活动开展情况

活动开展情况（精选8篇）

活动开展情况 篇1

读书活动开展情况开展读书活动 营造书香校园

早胜小学始建于1917年，是一所百年老校，具有深厚的文化底蕴。学校现有学生852人，教职工52人。2008年被庆阳市教育局命名为市级示范学校。近年来，为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，以开拓学生视野，激发读书兴趣，形成良好的学习习惯，不断提高他们的语文素质，我们开展了以“加强读书活动，构建书香校园”为主题的读书活动，构建了学生“爱读书、勤读书、读好书、好读书”的读书氛围，将读书活动渗透到教与学的各个环节，目前读书活动已成为我校的一大亮点。

一、背景分析——为什么要读书。

1是借读书活动的举办，再掀师生“多读书，好读书，读好书”的热潮。尽管我们以前每期都举办读书展演、诗文诵读活动。但说实话，读书活动一过，读书的氛围就会慢慢的烟消云散。而师生“多读书，好读书，读好书”的习惯要靠常态化、持续性的读书活动才能形成。

2是我校地处城镇结合处，留守儿童多，学生的整体阅读能力、口语交际及习作水平偏低。所以让教师和学生真正融入到书海里去，培养学生的读书习惯、提高学生口语交际能力是提高学生生活能力、杜绝校外不安全事故的关键所在。

3是通过活跃学生的第二课堂，拓宽学生的知识面，促进学生的语言素养，充实学生的生活，全面提高学生综合素质。

二、实施“三个举措”——让学生有时间看书。

措施之一:我们将室内与室外、游戏与读书活动相结合，采取体育活动与古诗文朗诵相结合，让学生在游戏中记忆诗歌。

措施之二:精简作业，腾出时间让学生看书。

措施之三:加强晨读，定出时间让学生看书。我们不提倡学生早到校，但我们要求老师对早到校的学生进行有序管理，组织起来进行晨读，阅读一些课外的书籍，以此来扩大学生的知识面，拓宽他们的视野。

三、构建阅读体系 ——让学生有书可看

我们按学校、班级、学生三级要求，分别制定详实可行的阅读计划。学校的读书规划明确了各学段学生的读书内容，阅读量等；各班级结合学生实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书。鼓励中高年级（三至六年级）学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。要求各年级针对不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。我们按照由易到难、由图文并茂的故事性阅读到中长篇文章的阅读，引导低年级学生阅读拼音故事性强的读物，中高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择一些长篇名著，以激发学生的阅读兴趣。1．鼓励学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

2．调查学生家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人每月选一至两本带到学校，建立班级图书库。学校根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比书香班级。3．建立“好书交换站”

提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

4.我校积极开展书香校园建设，为了保证让同学们看上好书，学校根据图书室原有图书内容等情况，化巨资进行了图书购买，近年先后化费5万多元，购买了图书，现在学校图书 册。班主任结合学生实际情况定期到图书馆借书，以充实班级图书库。

四、开展“八个活动”——让学生学会看书

活动之一:开展“推荐书目”活动。我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，努力使推荐书目能深受孩子们的青睐，尽可能地让学生学会选书，读好书。

活动之二:开展读书“周周谈”活动。为了确保读书活动的有效性，学校要求各班每周必须开展一次活动活动方法指导课或读书活动交流课，我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。体现读书与交流并重，读书与指导并重，努力让学生学会看书。活动之三:建立读书成长册: 从三年级开始，每个学生都要建立一本“读书记录”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。活动之四:举行读书小报展示活动

每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。学校每学期组织一次读书小报评比活动。活动之五:开展“读书节”活动

我们每年的4月、10月均举行为时一月“读书节”活动。主要内容有经典诵读、读书展演、读书成长册展示、读书小报的收集等活动。活动之六:“书香班级”评比活动

根据读书活动的班级布置和读书成效，评出 “书香班级”。活动之七:“读书活动小明星” 评比

每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如:故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。活动之八:班级读书天天谈

每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。每周一、三、五的晨读为规定阅读时间，由班主任组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物。每天大课间预备之后，各班级均开展“名人名言”记录展示、“书海拾贝”、“我最喜欢的书籍”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

五、创设“四个氛围”——让学生乐于看书

氛围之一:各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法，把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从而不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

氛围之二:布置美化书香校园。学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟读报栏、书画栏目、名人名言栏、读书小明星专栏，让学生浸润在书香中。氛围之三:学校定期开展各类读书竞赛活动，如朗诵会、背诗擂台赛、课本剧、阅读考级、读书郎竞赛，举行“读书小博士”、“读书小硕士”、“读书小学士”等各类阅读之星评比，为学生的读书注入无限的乐趣。

氛围之四:倡导家庭阅读。我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。

六、典型引路——让读书成为一种习惯。

辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。2年来，我校先后在全县组织的“普通话经典诵读”及“读书成果展演大赛”中分获一等奖；教师在全县组织的读书随笔评选活动中有4人获一等奖；13名学生在全县读书体会征文活动中获一等奖，9名学生在全市读书体会征文活动中分获一、二等奖，4名教师获读书体会征文优秀指导奖；7名学生在“致最可爱的人的一封信”活动中获奖；2008年46名学生参加了全县组织的“我与奥运同行”征文活动，学校组织的经典诵读“书香课间”、《农家晨读》在明德项目软件活动中分获省教育厅一等奖，18名学生获二三等奖，45名学生获鼓励奖，3名学生在书信大赛中获全省一二等奖。3名学生分别在《课改实验农村教育报》、《九龙周刊》发表了习作。我们将省市集体、个人获奖情况及学校的书香班级、读书小明星的情况分别张贴于宣传栏，以带动引导学生将读书形成一种习惯。

总之，我校在开展读书活动中虽然做了不少工作，取得一定效果，但和兄弟学校还有一定的差距。今后，我们将继续积极探索，勇于创新，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，不断把创建活动引向深入，为书香校园文化塑造更加丰富的内涵、更加鲜明的特色。读书活动开展情况开展读书活动 营造书香校园由一起去留学 指导学生课外阅读活动研究小结

本学期，根据学校课题研究计划，我们子课题组进行了积极认真的研究、探讨，经过一学期的语文课外阅读教学实践与探索，总结如下:

一、了解了小学生课外阅读的趋势

当前《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的。因此，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，是语文教育的一个重要组成部分。

学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的，因此，我们允许学生个体差异的存在，开展课外阅读时充分考虑学生的心理特点和需要，允许他们根据自己的兴趣爱好来选读物。

二、激发了学生课外阅读的兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。我们常用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣，也常利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。为此，我们做到了以下几点:

1、学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如:我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一作者的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。

3、我们还根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。这学期，为了了解学生课外阅读的情况，我们以班为单位办了一期以读书为主题的手抄报。

三、提高学生课外阅读的能力

做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。笔者认为应注意以下几点:

1、指学生选择健康、有益的课外读物 课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好:“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。笔者认为选择课物要注意下面几点: l）思想健康。好书，以健康的思想教育人，以感人的事迹鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科学的知识丰富人。

2）考虑学生的各方面差异。据有关方面调查，因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同。

3）有趣味性。知识的海洋对于少年儿童有着极大的诱惑力。宇宙的奥秘，诸如地球的形成，人类的起源，海底世界的趣闻，森林中的动物之王，历史上的人物故事，以及关于未来世界的科学幻想„„都会引起他们认识世界的炽烈欲望。教师要有计划地帮助学生选择适合他们阅读程度的课外读物。

2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读

儿童的意志、毅力、水平与定型的成年人有区别，要克服小学生常见的好奇心和盲目冒进的心理，所以要讲究阅读的先后，阅读要有计划地进行。笔者认为安排学生的课外阅读可从下面三个角度考虑:（1）由课内向课外延伸。古人云:“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领略了各种风情，遨游了艺术殿堂，在平时的课外阅读教学安排时，我们还结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。

（2）从体裁考虑。低年级安排儿歌等浅显的儿童读物。

（3）从时间上考虑。平时上课时间紧，安排篇幅小的文章、书报．

3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累

语文学习的基本途径是积累与训练。常言道:“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。

“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们子课题组的全体教师决心创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。

活动开展情况 篇2

关键词：滇东北,农村中小学,课外体育活动

从2007年开始, 结合《学生体质健康标准》的全面实施, 在全国各级各类学校中广泛、深入地开展了全面亿万学生阳光体育运动。阳光体育运动要求体育教学要与课外体育活动相结合, 保证学生平均每个学习日有一个小时体育锻炼时间。《学校体育工作条例》作为教育法规对学校也提出了明确要求:“普通中小学每天应当安排课间操, 每周安排三次以上课外活动, 保证学生每天有一个小时活动的时间。”这为全面贯彻教育方针、培养全面发展的人提供了法律依据, 同时也为体育课程改革提供了保障。体育教学不仅是课堂教学活动, 还要与课外体育活动相结合。课外体育活动也是实现学校体育教学任务的重要组成形式, 也是增强学生体质, 发展学生个性的重要途径之一。因此, 体育课程的学习必须从课内向课外延伸。本文通过对滇东北农村中小学课外体育活动开展情况的调查, 系统地了解开展课外活动的情况, 发现其中存在的问题和不足, 对如何开展好体育课外活动提出了良好的建议, 希望促进和改善学生体育课外活动的现状。

(一) 研究对象

云南省曲靖市、昭通市的120所农村中小学, 其中中学60所, 小学60所。

(二) 研究方法

1. 文献资料法。

通过收集、整理、分析有关文献资料, 了解和掌握国内研究的成果及信息。

2. 问卷调查法。

共发放问卷1 40份, 回收问卷128份, 回收率为91.4%;其中有效问卷120份, 回收有效率为85.7%。

3. 数理统计法。

用Excel软件将所得的数据进行计算处理, 获得研究数据, 进行统计分析。

(三) 研究结果与分析

1. 早操情况分析。

中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中规定, 没有体育课的当天, 学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划;全面实行大课间体育活动制度, 每天上午统一安排25~30分钟的大课间体育活动, 认真组织学生做好广播操、开展集体体育活动;寄宿制学校要坚持每天出早操。

早晨适当参加体育锻炼能使人处于一种较理想的精神状态, 从而应对一天的学习生活。从调查结果来看:常年坚持出早操的中学有60.0%, 而小学只有20.0%;中学出早操率明显低于全国平均水平 (70.7%) ;从不开展早操的学校中学为25%, 小学占到66.7%。分析其原因主要是学生基本不住校, 特别是小学, 学生居住分散, 早操的组织难度大;其次是大部分学校的场地不具备出早操条件;有的学校师资不足。

2. 课间操执行情况。

从表2看出, 课间操常年组织的情况, 中学70.0%比小学51.7%要好一些, 但同样低于全国平均数75.4%。课间操的组织相对要容易一些, 但滇东北地区的农村小学的体育场地、器材设施要比中学的差, 所以有18.3%小学不能正常开展课间操。另外, 在教育经费投资较少的前提下, 体育场地设施、器材的投资更是少之又少, 有的学校一块像样的球场都没有, 这从另一个方面也表现出各级部门对学校体育的重视程度不够。

3. 课外体育活动开展状况。

青少年儿童在中小学阶段身体正处于成长发育的关键时期, 过重的学习压力较多地影响了学生的全面发展。“包括体育课要保证学生每天有一小时体育活动时间。”而从表3反映出来的情况, 令人担忧, 有46.7%的中学和40%的小学从来不开展体育课外活动, 除去客观因素外, 主观上说明很多学校、体育教师在执行国家纲领性文件中存在较多的不足。客观上是学生的学习负担重, 课外作业多, 活动时间就很少, 导致相当多的学生不参加体育锻炼。学生整体体能与运动素质下降, 直接影响到青少年一代的健康成长, 也直接影响到我国人才培养的质量。

4. 课余训练状况分析。

课余训练的开展在整个课外活动中是最差的一项, 大多数学校没有运动队, 中学占到60.0%, 小学占到80.0%。有部分学校要有比赛任务才训练, 在中学每年中考都要求加试体育, 但好多学校也是要等到初三年级时作一些突击。学校、家长追求升学率, 只考虑应试, 而忽略了学校体育的根本目是为了增强体质、培养终身体育意识。

5. 学校运动会开展状况。

科学、简便、有趣的健身性竞赛项目, 由于广大学生力所能及, 能够满足他们丰富课余生活, 锻炼身体及自我表现的需要, 因而能极大的激发他们对体育活动持久的兴趣, 吸引他们更广泛的参与。学校的体育竞赛活动主要由秋季田径运动会、春季球类运动会等形式举行, 通过运动会的开展, 既促进了学生间友谊, 又增强了集体荣誉感。

学校开展竞赛的情况比课余训练要稍好一点, 中学有56.7%, 小学有23.3%的学校能每年开一次校运动。只有4%的中学和38.33%的小学从不开展竞赛活动, 有36.7%的中学, 38.3的小学未定期开展竞赛活动。在竞赛项目上多是以田径为主, 依次是篮球、拔河等项目。这与各个学校体育经费的投入、场地、器材的严重缺乏有很大的关系。

6. 影响因素。

从调查结果来分析, 可以看出影响滇东北农村中小学体育课外活动开展有主要因素包括:主管部门对学校体育工作无具体要求;场地器材的严重缺乏;体育师资队伍建设不够及学生升学压力过大等。

(四) 结论与建议

1. 结论。

滇东北农村中小学“两操一课”的开展率较低, 与我国“使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》, 使85%以上的学生能做到每天坚持锻炼一小时……”的要求差距太大。必须重视影响开展体育课外活动的两个因素:主管部门无具体要求和场地器材的严重缺乏。

2. 建议。

各级学校要进一步提高对学校体育工作的认识, 端正办学指导思想。特别是要提高学校领导对体育工作的认识, 克服“智育第一”的思想。摆正学校体育的位置, 重视学校体育工作, 要把体育工作列入学校的议事日程, 常抓不懈。关心和支持体育教师的工作, 加强体育卫生工作规范管理。各级教育主管部门应加大对中小学体育卫生工作的督导、检查与评估, 促进学校体育工作的健康发展。

各级教育、体育行政部门和学校要高度重视并不断改善学校的基本条件, 提高管理水平, 加强制度建设, 促进学校体育工作的不断提高。多方面筹措资金, 加大对农村中学体育经费的投入, 加强场地器材的建设和管理, 改善农村中小学学生课余体育锻炼环境。体育教学中应加强农村学生健身观念、意识、行为的培养, 教会农村学生如何利用自然条件、自然环境开展体育活动, 并提高自我保护意识, 加强学生“终身体育”意识的培养。

参考文献

[1]吴昊, 曲宗湖.我国西部农村学校体育现状及发展对策研究[J].武汉体育学院学报, 2007, (3) :53-55.

[2]邹国平.江西乡镇中学学生课外体育活动现状调查研究[J].上饶师范学院学报, 2005, (6) :113-116.

活动开展情况 篇3

关键词:阳光体育活动 健康 情况 反思

为了推动全国亿万学生体育运动的广泛开展,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,掀起全民健身运动的高潮,贯彻落实各级学校体育工作会议精神,牢固树立“健康第一”“以人为本”的指导思想,以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材,在全校掀起体育锻炼热潮,切实增强学生体质,切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育,促进学生全面发展。在《学校工作计划》和《学校阳光体育工作计划》的指引下,我校周密部署活动方案,统筹安排,取得了较好的效果,受到学生的青睐,一学年的阳光体育活动简单总结如下。

一、提高认识,端正态度

校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动,学校成立了活动领导小组。分管领导具体抓,体育组与年级组紧密配合,确保活动有序、安全。为加大宣传力度,扩大影响,活动前根据学生习惯积极安排活动内容,落实各项活动名称,力求影响深远并规划活动场地,策划活动范围,确定活动时间,为响应启动活动做好充分准备。热烈开展阳光体育活动的启动仪式,宣读倡议书。要求全体师生人人参与、个个争先,营造生龙活虎、生机勃勃的校园体育氛围,促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展,让“健康第一”“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中,用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动,在运动中领略体育的魅力,感受体育的美,体会运动的快乐。

二、精心安排,内容丰富

根据初中、高中年级学生年龄特点,体育组精心策划,明确各阶段的活动内容、地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。丰富的活动开展:像金龙杯足球赛、师生篮球赛、学生跳绳比赛、拔河比赛、广播操、排球赛等。

三、严抓过程,注重实效

1.启动学校体育节的各项活动,有金龙杯足球赛、师生篮球赛、学生跳绳比赛、拔河比赛等。使全体师生参与体育活动,提高运动技术水平,通过体育节,展示学校阳光体育运动的活动效果。

2.认真组织广播操。在优美的旋律中,全体学生共同齐做广播体操《青春的活力》和《感恩操》。他们用整齐规范的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性和感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师的心理。

3.以年级组为活动单位。按照事前制定的时间和划分好的区域,各年级学生在班主任、班级老师的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间,学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾,生命的活力昭然于眼前。

4.认真总结,表彰先进。总结学校阳光体育活动的成果,对组织新颖活泼的活动,积极参加锻炼的班级、年级进行表彰。进一步提升“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”氛围,使全体师生确立终身体育的思想,使每位师生获得体育运动的乐趣,提高体育活动的学习能力,促进全体师生的健康发展。初三年级代表学校参加雨花区阳光体育活动展示被评为一等奖。

由于活动的策划和安排比较周详,落实的较好,包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程,使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神,有利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果,自始至终都是沉浸在一片欢乐声中,得到了师生们的一致好评。主要反映在:(1)学生思想发生了改变,学生在运动中体会到了不同于网吧的乐趣,在运动中加深沟通交流,陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。(2)身体素质明显提高,运动能力、体育测试成绩明显提高,身体免疫力、抵抗力也明显增强,今年流感在学生中没有大规模爆发、学校没有因流感停课,流感没有对我校学生学习、生活产生大的影响。(3)体育活动强身健体、陶冶情操、启迪智慧,因而对学生学习成绩也有较大促进作用。

总之,通过这次活动,使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”,进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识,有力地促进我校体育工作,为学生身心的健康发展,打下良好的基础。

我认为对于阳光体育活动中有一些方面还存在不足和需要改进的地方如:

1.进一步提高师生的认识、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。思想是行动的动力源泉,只有提高了对阳光体育活动的认识才能更有积极性和持续性。

2.开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。

3.与课外体育活动相结合,活动内容要更加丰富,满足不同兴趣爱好学生的需要,从而保证学生每天能到室外去,保证每天有一小时的体育锻炼时间。

4.营造良好的舆论氛围。通过多种形式,广泛宣传,营造氛围,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,通过办专栏、写标语、召开主题班会、举办知识讲座、健康知识竞赛等形式在全校进行全民健身教育,形成人人爱体育、个个懂体育的氛围,做到人人有项目、班班有团队、学校有特色,使全校师生参与到活动中来,掀起体育的高潮。使“健康第一”“达标争优、强健体魄”“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。

5.建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。

6.阳光体育活动还应该与学校开展的其他活动紧密联系,相互融合,共同促进。如:我年级在开展阳光体育活动时同时開展了读书活动,要求学生每天读一篇励志、团结、感恩等方面的文章,使学生在思想上也彰显出积极向上、勇于进取、团结拼搏的精神。成为一个身体健康、心理健康、良好的社会交往能力,真正健康的人!

7.保障有力,加大投入,完善设施。学校在有限的办公经费中应拿出专款,添置体育器材,完善体育设施,保证学生的活动场地。社会赞助和家庭自备器材相结合,鼓励学生主动配备体育运动用品发动学生自制体育器材,做到每人有一件体育器材,如毽子、跳绳、球类等传统体育器材。

只要通过不断地积累和总结经验,相信能够在今后的阳光体育活动中做得更好,使“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”真正落实到实处。

活动开展情况报告 篇4

一、高度重视，加强领导。

为确保此次自查活动严肃认真开展，我局成立了由局长任组长，班子其他成员为副组长，股室、事业单位负责人为成员的自查领导小组。领导小组下设办公室，具体负责我局创建示范活动的自查工作。

二、全面清理，认真自查。

在自查过程中，我局组织相关业务股室负责人，对开展的具体工作逐项进行了清理，并结合工作实际，对开展的业务工作进行了梳理。经自查，我局在土地、矿业权管理、测绘管理、土地征收、土地整治项目建设、卫片执法检查、地质灾害防治以及不动产登记等方面，没有牵头开展过创建示范活动。

三、严格管理，持续规范。

开展业务活动情况 篇5

，我校在县教体局和镇教办领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：

一、学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、传统美德教育、环保教育等为主要内容，以各类活动为契机，融人生观、价值观的形成于鲜活的实践中。

二、安全工作重于泰山，我校一年来，认真学习上级各项法规政策，落实各级安全工作会议精神，学校未出现任何重、特大事故。建立健全学校安全工作机制和工作网络，层层落实学校安全责任，确保责任到岗，明确到人，落实到位。我校加强对学生的安全教育和监管力度，认真宣传安全方面的法律法规，采取各种形式对学生进行安全教育，发挥课堂主阵地的作用，开设安全教育课，由兼职教师讲述家庭生活、户外活动、交通、社会生活等方面应注意的种种安全问题，面向全体师生开展紧急疏散、逃生自救等演练，加大对学校安全隐患的排查和整改力度，消除安全隐患，确保师生安全。

三、继续把教学作为学校工作的重头戏，全力以赴，确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规，建立健全常规管理制度，完善常规管理办法。充分利用教学案，积极构建高效课堂，向四十分钟要质量。积极稳妥推动学校校本教研工作，并把它作为兴校的主要策略。老师们参加教研热情高，做工作的有心人，能理论结合实际，研究教学改革问题。大力开展第二课堂和培优辅差工作，让学生全面、协调的发展。

四、继续落实环保教育。积极地进行环保教育，通过环境教育，使全校师生树立了环保意识，掌握环保知识，在行动上自觉遵守环保规章制度，真正做到了：节约每一滴水、节约每一度电、不乱扔垃圾、废物利用、不乱扔果皮、不随地吐痰、爱护花草树木、搞好环境卫生。

五、我校积极开展校园文化建设，加强学校图书室和班级图书角建设，不断充实藏书量。健全图书管理制度，使用效率高，强化课外阅读，积极开展“五德教育”和古诗文诵读活动，让学生养成学生好读书、读好书的习惯。

六、坚持社会、学校、家庭三位一体的教育模式，进一步办好家长学校，家校合作，优化学校教育环境，促进学校和家庭之间的信息交流，培养学生良好的行为习惯。

七、取得的主要效益：学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和广大家长的高度欢迎。

八、存在的主要问题和整改措施。

1、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习的平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。

创建活动开展情况 篇6

今年是我处再创省级文明单位的关键之年。我处牢牢把握“以创建促全局、以创建惠民生”的指导思想，以提高干部职工素质为根本，以创建省级文明单位为目标，深入推进全处精神文明建设工作。

一是积极开展“道德讲堂”活动。我处积极开展了 “身边人讲身边事、身边事感动身边人；社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神等为内容的“道德讲堂”活动。上半年共开展道德讲堂七期，主要宣讲了2013年十大感动中国人物陈斌强的感人故事，郑州市文明市民标兵郭风民的先进事迹，郑州市优秀警察杨华民同志在交通岗位上怎样用“心”、用“脑”去执勤的典型事迹。讲述了我们身边的优秀党员、优秀职工XXXX等同志在工作中的动人事迹。

二是深入开展雷锋志愿者服务活动。为进一步弘扬雷锋精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的良好风尚，2013年3月5日，我处党员干部及广大职工充分利用“窗口”单位的优势，处属各公园分别在园区设立了志愿服务咨询台，为游客提供花卉养护常识以及公园各类植物识别等义务咨询服务，并发放《郑州市园林绿化管理条例》宣传册，用志愿者服务行动续写和弘扬雷锋精神。共计发放宣传资料、花卉咨询400人次，拓宽了游客花木养护的知识面,提高了其对绿化管理条例的认识,获得了广大游客的好评，取得了良好的社会效应。

前段时间，按照“六有一落实”的站点建设要求（即有统一标识、有办公场所、有志愿者队伍、有管理制度、有工作台账、有服务项目，落实志愿服务活动），我处干部职工加班加点，以最快的速度在文博广场建成了“文明使者志愿服务站”，并迅速开展便民服务活动。文博广场在志愿服务范围方面拓宽思路，拓展内容，制定了符合实际和体现特色的志愿服务项目，开设了花木咨询、失物招领、文体益智器具、应急药品、茶水免费供应、免费充气、免费图书阅读和一些人力援助等，起到了打造亮点、传播文明、引领风尚的作用。XX站点建设和服务工作，在8月9日和14日，分别受到了郑州市委宣传部副部长、市文明办主任徐西平和郑州市金水区委书记郑灏东带领的督导检查组的一致肯定。

三是深入开展“讲文明树新风”公益广告宣传活动。围绕积极培育社会主义核心价值观、社会道德行为规范、生态文明建设和园林绿化建设成果，处属各公园利用宣传栏、板报等载体分别刊播了“中国梦 郑州梦 园林梦”、“让绿色洒满大地”、“文明与你同行 节约从我做起”等公益广告，推动了我处“讲文明树新风”公益广告宣传深入开展。

XX作为公共场所实地考察点，处领导高度重视，筹措资金，在这两个公园广场分别制做了一批内容好、品质高的公益广告和“遵德守礼”提示牌，营造了浓郁的迎检氛围。目前，处属四个公园广场共设置讲文明树新风公益广告66块，“遵德守礼”提示牌16块。四是开展“我们的节日”群众性文化活动。春节期间，处属各公园组织了送春联、猜谜语、花木养护咨询等多种多样、丰富多彩的广场文化活动。由公园职工和志愿者冒着严寒开展向市民和游客免费赠写春联活动，共书写并赠送春联300余幅。积极开展花木养护管理知识咨询，共接待咨询300余人次，免费发放养花科普常识资料100份，受到了市民好评。并穿插安排了猜谜活动，共贴出谜语1500余条。丰富多彩的文体活动得到了广大市民的普遍欢迎，为春节增添了祥和、喜庆的节日气氛。在传统节日___端午节来临之即,我处XX分别举办了端午节民俗文化宣传活动。XX通过展板的形式，详细介绍了端午节的来历、传说、风俗习惯等文化背景；此外，根据端午节习俗，进行了各种比赛活动:有汗龙舟比赛(以绘画龙舟的形式进行比赛),有根据属相制作卡通香包比赛，还有端午节知识竞答活动。丰富的内容，详实的资料，欢快的形式让大人小孩都感受到了中国传统文化的无穷魅力。受到了广大游客的称赞。XX通过摆放展板，组织小朋友们一起做手工，用彩色的纸包出五颜六色的小粽子，向游客及小朋友们宣传端午节的知识，进行民族传统文化的教育，也取得了很好的效果。处属各公园通过开展丰富多彩、热烈喜庆的节日文化活动，充分展示了公园精神文明建设和社会和谐的窗口作用。

五是继续做好结对帮扶工作。按照区文明办《关于印发金水区第三轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作方案的通知》（金文明委[2013]12号）的文件精神，处党委高度重视，成立结对帮扶领导小组，深入琉璃寺村进行全面的摸底，通过征求村委领导意见，与干部群众座谈，实地查看社区基本情况等，全面掌握群众的实际困难,了解社区迫切需要解决的问题。结合我处实际,确定三年(2013---2015年)总体帮扶规划，制定2013帮扶工作方案，明确帮扶工作具体责任人、帮扶措施和工作目标，并与帮扶对象——签订帮扶工作协议书。

活动开展情况 篇7

任云在报告中介绍,近两年来,省通信管理局紧紧围绕省委、省直机关工委的工作部署,扎实开展以“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”为主要内容的“四好”活动,班子的理论学习不断深入,战斗力凝聚力显著增强,勤政为民工作收到实实在在的成效,工作作风进一步转变。同时,加强对党建工作的组织领导,强化基层党组织和党员队伍的建设,加强对机关群团工作的引导和支持,以问题为导向深入开展党的群众路线教育实践活动及“三严三实”专题教育,并全面抓好整改落实工作,使机关党建呈现出新的气象,为全省通信监管工作的改革发展提供了坚实的保障。

宋星鸣在会上指出,新时期、新形势对班子建设和党建工作提出了更加严格的要求,省通信管理局要按照中央和省委部署,积极开展“两学一做”活动,深刻领会中央大政方针政策,自觉在思想上行动上与中央保持高度一致,把从严治党的各项规定落到实处,把班子“四好”活动和落实党建工作责任制的成效转化为推进通信发展、服务民生、促进社会信息化全面进步的强大动力,发挥好各级党组织、共产党员的战斗堡垒和先锋模范作用,创造无愧于时代的工作业绩。

活动开展情况 篇8

陕西开展中小企业在国际金融危机下经营情况专项审计调查活动

本刊讯日前，陕西省中小企业在国际金融危机下经营情况专项审计调查工作布置会在西安召开。会议传达了审计署中小企业在国际金融危机下经营情况专项审计调查工作会议精神，邀请省中小企业局介绍了全省中小企业有关情况，重点安排布置了陕西省中小企业在国际金融危机下经营情况专项审计调查工作，与兰州特派办、设区市审计局就有关问题进行了密切协同。厅党组副书记、副厅长徐宗一向省厅相关处室、各设区市（杨凌示范区）审计局具体区分和明确了主要任务，要求在时间紧、任务重的情况下，加强组织领导。厅党组书记、厅长屈方方讲话，着重强调：（一）高度重视这次专项审计调查工作，充分认识其重要性。这次专项审计调查工作是根据温总理批示和审计署要求布置的一项特殊的审计调查工作，是在当前严峻的经济形势下、增强审计“免疫系统”功能、发挥建设性作用的一项重要工作，是关系国民经济平稳较快发展、关系社会稳定与和谐的一项社会性、政治性工作。大家要胸怀大局，深刻认识搞好本次专项审计调查工作的重大意义和现实意义，对审计调查实施过程中可能会遇到的这样那样的困难有充分的思想准备和应对措施。要坚决执行国家审计署的工作方案，各设区市审计局“一把手”要亲自挂帅，分管局长要具体抓。会后要立即组织，专项审计调查要迅速展开。（二）明确任务目的，端正指导思想。这次专项审计调查不同以往的审计调查，工作重点是掌握国际金融危机对陕西省中小企业生存和发展的影响，了解中小企业基本情况和中央与地方出台的一系列扶持中小企业发展政策的落实情况，揭示陕西省中小企业的突出困难和外部环境，认真分析、科学判断中小企业的发展趋势，提出促进中小企业平稳较快发展的建议，以加强对中小企业服务体系建设，推动国家和地方出台政策的落实，帮助中小企业渡过难关、使经济平稳较快发展。（三）严格按照任务分工，抓好审计调查落实。全省审计机关要努力工作，加强责任配合，及时沟通协调，严密实施，按时保质保量完成好252户中小企业的审计调查任务。最终，要以高标准形成两个可以互相印证的高质量的审计调查报告。省市两级审计机关要加强与中小企业局的联系合作，加强与发改委、国资委、商务厅、银行等十几个部门的联系沟通，尊重这些部门的意见和建议、分析与看法，以丰富审计工作的思考与判断、意见和建议。（四）严格执行工作方案，依法依政策、廉洁文明的开展专项审计调查。审计调查内容要严格限于方案内容，围绕重点，搞好调查。若遇到涉及商业秘密，企业不配合、不支持的情况，要发扬审计精神，耐心做工作，灵活处置，一定要保证调查户数的落实。要认真执行文明审计要求，特别是严守“八不准”审计纪律，做到严于律己、不出问题。（绿叶）

欧盟：

建议限制审计师民事责任

近日，欧盟委员会发布了《关于限制审计师民事责任的建议书》，其主旨是为了在竞争性审计服务市场中促进会计师事务所的发展。

这份建议书的出台是对审计行业日益增长的诉讼趋势和审计师责任险承保不足的回应。建议书的目标是通过确保维持一定数量的会计师事务所来保护欧洲的资本市场。欧盟各成员国可以自行确定限制审计师民事责任的适当方式，但是应当遵循建议书所述及的一系列基本原则以保证任何限制方式对审计师、被审计企业、投资者和其他利益相关者来说都是公平的。

建议书推荐采用以下一种或多种方式：（1）确立法定最高赔偿金额或计算该金额的公式;（2）确立法定审计师或会计师事务所承担的民事赔偿责任应以原告遭受的损失中其实际造成的部分为限，因而不应为其他过错方承担连带或单独责任的原则;（3）规定允许被审计企业与法定审计师或会计师事务所在双方达成的协议中确定民事责任赔偿限额。建议书同时提出了欧盟各成员国在选择限制方式时应当遵循的基本原则：（1）审计师因故意造成损失的，不得适用民事责任限制;（2）如选择的某种限制方式未涵盖第三方，则不得采用该方式;（3）利益受损方有权获得合理补偿。

审计促进退耕还林资金规范管理

安康市审计局组织对全市退耕还林工程资金审计，向市政府报送了加强退耕还林资金管理的意见。2008年，安康市政府办下发关于进一步加强退耕还林工程资金管理工作的通知，要求各县、区政府、市政府有关工作部门要高度重视审计发现的问题以及审计意见，全面落实粮改现政策，规范林木种苗监管，加强兑现资金管理。同时，要求各级审计、纪检监察、财政、林业部门加大监督检查力度，促进退耕还林资金规范管理，努力形成严管态势，减少退耕还林资金违规现象的发生。