主题活动开展情况汇报（精选8篇）
主题活动开展情况汇报 篇1
开展作风建设主题活动开展情况汇
报
为认真落实全省作风建设电视电话会议部署和《2009**州“服务经济保增长，改善民生保稳定”作风建设主题活动方案》的要求，局党组书记姚云江于3月30日召开深入学习实践科学发展观暨作风建设主题活动动员大会，传达了上级会议精神，并就加强领导、分解任务、明确责任进行了部署。
一、明确指导思想
围
绕着今年州委州政府明确的发展目标和工作安排，加强组织领导，明确工作责任，加快内部管理提速，提高工作效率，落实州委“坚守三个一，用活三
个优，瞄准四个目标”的发展思路，牢牢把握科学发展的正确方向，按照州委的统一部署，深入开展“服务经济保增长，改善民生保稳定”作风建设主题活动，促进地方经济又好又快发展。
二、成立机构和班子
成立**自治州国土资源局作风建设领导小组，组建工作班子。局学习实践活动领导小组由党组书记姚云江任组长，党组副书记、副局长杨正存、纪检组长、机关党委书记向宏伟任副组长，副局长古水杨、袁昌全、彭英彪、总工程师李生岩、执法支队支队长邹斯波、土地开发整理中心主任王千军为领导小组成员。领导小组下设办公室，由向宏伟同志兼任办公室主任，杨金双同志为办公室副主任，肖莉、姚祖星、李伟华同志为成员。局作风建设领导小组办公室具体负责对局作风建设主题活动的组织、协调和督察。
三、工作安排与进展
（一）着力提供资源保障，服务经
济保增长。
一是围绕经济发展目标，努力提供用地保障。坚持提前介入，主动跟进，积极做好用地预审服务，加快建设项目用地报批。并突出用地重点，保障重点项目供地。切实保障民生工程、公共设施、公益事业和基础设施等建设用地；主动将国家、省、州扩大内需项目纳入新一轮土地利用总体规划，全力保障吉怀、张花、吉茶、凤大等高速公路建设用地；突出7个县城旧城改造和新区拓展，积极为州内各类其它基础设施建设和产业建设用地提供优质服务。并积极向上争取用地计划指标，确保廉租房建设、污水处理设施建设、城镇生活垃圾无害化等项目落地。
二是科学规范矿山开发秩序，促进矿业经济发展。继续巩固矿产资源开发秩序治理整顿成果，对非法开采行为坚决打击，建立县（市）、乡（镇）、村三级负责的责任体系，严格规范管理。加大力度抓好整合，督促有整合任务的县
市，要抓住机遇，全面推进矿产资源整合工作，重点抓好锰锌两矿的整合务。突出抓好地质找矿工作，积极向上争取地质找矿项目，搞好**成矿带重要远景区和锰锌矿山深边部找矿。州、县（市）两级政府要从“两权”价款中安排一定资金用于开展州、县（市）本级地质找矿，探明资源储量，摸清家底，为开发利用提供资源保障。引进战略投资者，开展商业性探矿。坚决落实《湖南省违反矿产资源管理规定责任追究办法》（湖南省人民政府令第232号）省长令，严格执行问责。
三是大力开展学习调研，全力服务企业发展。以“解放思想、改革创新、努力构建国土资源促进和保障科学发展新机制”活动为起点，全力落实州委“三个结合”（作风建设主题活动与深入开展学习实践科学发展观活动结合起来，与“企业服务年”活动结合起来，与促进日常工作结合起来，做到“两促进两不误”。）的要求，“局党组成员深入龙山、花垣、泸
溪等县市调研，广泛听取意见，并找准突出问题，初步形成解决突出问题的思路和建议，全力服务企业发展，保障经济持续较快发展。
（二）着力服务“三农”，改善民生保稳定。
一是实施严格耕地保护，切实维护粮食安全。
预计全州2009年因建设占用耕地约为375公顷，今年除国家重大项目用地外，其他项目占用耕地一律实行先补后占。对耕地保护落实得好、用地效率高的县市在用地计划上适度倾斜，对耕地保护落实不到位、用地效率低、违法用地现象严重的县市压缩用地计划，对土地违法行为特别严重的县市暂停用地报批，坚持差别化用地计划管理，强化规划的统筹和管控。建立耕地“先补后占”周转金，做好建设占用耕地的补充工作。开展耕地后备资源调查，认真组织学习和深入贯彻落实《违反土地管理规定行为处罚办法》，按照国家三部委15
号令的要求，加大对土地违法案件的查处和违法行为的问责力度，守住全州260万亩耕地红线。
二是深入开展土地开发整理，全力服务新农村建设。建立土地开发整理项目库，在抓好省级以上土地整理项目的同时，抓好州级项目建设，抓好基本农田示范区建设。积极争取资金和项目支持，不断改善基本农田的基础设施建设。积极做好永顺县省级基本农田示范区建设，今年每个县市要按照省里规定标准办好一个基本农田规范管理示范乡镇，力争三年内使全州基本农田保护全面实现规范化管理。
三是加大地质灾害防治力度，切实维护人民生命财产安全。完成易发区地质灾害调12全文查看
主题活动开展情况汇报 篇2
一、示范课
示范课多是由有一定课堂教学经验的教师来承担,如,学校的骨干教师、学科带头人等。其主要目的是展示、介绍他本人的一些成功的教育理念、教育方法、教学手段等,供听课教师学习、借鉴,能起到示范引领的作用,用直观、新颖的教学方法,传递新的教学思想、展示新的教学手段。这是促进教师重视课堂教学研究、提高教学质量的一种重要手段和途径。在示范课堂上,作课教师要展现出个人教学特色、学科特点,以创造性的教学设计,从不同的角度、用不同的方式,展示自己多年积淀下来的深厚的课堂教学功底,展示出自己的教学思想和教学风格。通过示范课活动,让授课教师受到检阅的同时也得到了再提高的机会,让听课教师受到启发,授课、听课教师之间互相切磋教法、共同提高,为提高全校教师的业务水平搭建了学习和交流的平台。
听课教师的听课目的主要是学习。开展这类活动课,要注重听课教师的准备过程,要了解作课教师有哪些值得学习的地方,作课教师本节课重点要展示什么。最好的办法是先把作课教师的说课稿提前发给听课教师,并提前向听课教师介绍作课教师重点要展示的内容,听课者在大致了解自己要学习的内容之后,在课上就可以集中精力采集所需案例的全过程。
评课的讨论要围绕哪些内容很好、可以直接为我所用,哪些内容怎样处理会更好、我想怎样创新使用等问题来进行。对不解的问题可以在评课过程中明确提出来,尤其是要弄清作课者的设计意图,以及作课者所采取方式方法的现实作用和长远意义。作课者要思路清晰、充分展示、真诚交流。听课者要结合自身的教育教学实践,深入理解、真正内化,这样才能为自己的教学实践及研究指明方向,才能真正用示范课的引领作用促进自己的专业成长,提升自己的教育教学能力。
二、汇报课
汇报课一般可分为青年教师汇报课和学习汇报课两种。青年教师汇报课的作课者一般为走上教学工作岗位一至三年的教师,以作课的形式向学校领导、同行汇报自己的专业成长情况,以求得更大的进步。听课者多为学校业务领导和教学经验比较丰富的教师。听青年教师汇报课首先要全面了解作课教师以前的课堂教学情况,评课时,不能就课论课,而是要结合他们以往的课堂教学情况去指导,目的是帮助其提高自身的课堂教学水平,促进其快速成长。因此,评课时要充分肯定其进步性,指出其不足之处以及改进的措施和方法,指导要到位,鼓励要真诚,改进的措施要具体明确、具有可操作性,使作课者理解、掌握教学要领,并能运用到课堂教学实践之中。
学习汇报课则是向领导和同行汇报学以致用的情况。例如,听完了示范课或学习了某种新的教学模式、教学方法,经过一段时间试用之后,感觉已内化为自己的教学思想和行为,故作课汇报。评课则要围绕作课者学得怎么样,形、神是否兼备,需要做哪些改进等方面来进行。
三、研讨课(教研课)
研讨课是指教研活动过程中,经过学习、研究、设计,围绕教研主题所做的课。目的是试验、检验研究内容的正确性,评估其对课堂教学的意义和价值,把研究的内容运用到课堂教学之中。要开展好研讨课,前提是要深入了解课程改革中存在的问题。这些问题必须是普遍存在的、急需解决的,然后从这些问题中确定研讨主题。
承担研讨课的教师自身要有较好的教育教学素养,对研讨的主题要有一定的认识和相关的实践探索经历。参加研讨的人员事先要搜集好与研讨主题相关的理论与经验,要认真学习、充分理解研讨的主题以及本节课主要要研讨的内容。以便从更宽的视野上去把握和理解,以确保研讨课的层次与质量。
主题活动开展情况汇报 篇3
关键词:阳光体育活动 健康 情况 反思
为了推动全国亿万学生体育运动的广泛开展,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,掀起全民健身运动的高潮,贯彻落实各级学校体育工作会议精神,牢固树立“健康第一”“以人为本”的指导思想,以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材,在全校掀起体育锻炼热潮,切实增强学生体质,切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育,促进学生全面发展。在《学校工作计划》和《学校阳光体育工作计划》的指引下,我校周密部署活动方案,统筹安排,取得了较好的效果,受到学生的青睐,一学年的阳光体育活动简单总结如下。
一、提高认识,端正态度
校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动,学校成立了活动领导小组。分管领导具体抓,体育组与年级组紧密配合,确保活动有序、安全。为加大宣传力度,扩大影响,活动前根据学生习惯积极安排活动内容,落实各项活动名称,力求影响深远并规划活动场地,策划活动范围,确定活动时间,为响应启动活动做好充分准备。热烈开展阳光体育活动的启动仪式,宣读倡议书。要求全体师生人人参与、个个争先,营造生龙活虎、生机勃勃的校园体育氛围,促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展,让“健康第一”“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中,用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动,在运动中领略体育的魅力,感受体育的美,体会运动的快乐。
二、精心安排,内容丰富
根据初中、高中年级学生年龄特点,体育组精心策划,明确各阶段的活动内容、地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。丰富的活动开展:像金龙杯足球赛、师生篮球赛、学生跳绳比赛、拔河比赛、广播操、排球赛等。
三、严抓过程,注重实效
1.启动学校体育节的各项活动,有金龙杯足球赛、师生篮球赛、学生跳绳比赛、拔河比赛等。使全体师生参与体育活动,提高运动技术水平,通过体育节,展示学校阳光体育运动的活动效果。
2.认真组织广播操。在优美的旋律中,全体学生共同齐做广播体操《青春的活力》和《感恩操》。他们用整齐规范的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性和感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师的心理。
3.以年级组为活动单位。按照事前制定的时间和划分好的区域,各年级学生在班主任、班级老师的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间,学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾,生命的活力昭然于眼前。
4.认真总结,表彰先进。总结学校阳光体育活动的成果,对组织新颖活泼的活动,积极参加锻炼的班级、年级进行表彰。进一步提升“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”氛围,使全体师生确立终身体育的思想,使每位师生获得体育运动的乐趣,提高体育活动的学习能力,促进全体师生的健康发展。初三年级代表学校参加雨花区阳光体育活动展示被评为一等奖。
由于活动的策划和安排比较周详,落实的较好,包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程,使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神,有利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果,自始至终都是沉浸在一片欢乐声中,得到了师生们的一致好评。主要反映在:(1)学生思想发生了改变,学生在运动中体会到了不同于网吧的乐趣,在运动中加深沟通交流,陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。(2)身体素质明显提高,运动能力、体育测试成绩明显提高,身体免疫力、抵抗力也明显增强,今年流感在学生中没有大规模爆发、学校没有因流感停课,流感没有对我校学生学习、生活产生大的影响。(3)体育活动强身健体、陶冶情操、启迪智慧,因而对学生学习成绩也有较大促进作用。
总之,通过这次活动,使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”,进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识,有力地促进我校体育工作,为学生身心的健康发展,打下良好的基础。
我认为对于阳光体育活动中有一些方面还存在不足和需要改进的地方如:
1.进一步提高师生的认识、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。思想是行动的动力源泉,只有提高了对阳光体育活动的认识才能更有积极性和持续性。
2.开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。
3.与课外体育活动相结合,活动内容要更加丰富,满足不同兴趣爱好学生的需要,从而保证学生每天能到室外去,保证每天有一小时的体育锻炼时间。
4.营造良好的舆论氛围。通过多种形式,广泛宣传,营造氛围,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,通过办专栏、写标语、召开主题班会、举办知识讲座、健康知识竞赛等形式在全校进行全民健身教育,形成人人爱体育、个个懂体育的氛围,做到人人有项目、班班有团队、学校有特色,使全校师生参与到活动中来,掀起体育的高潮。使“健康第一”“达标争优、强健体魄”“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。
5.建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。
6.阳光体育活动还应该与学校开展的其他活动紧密联系,相互融合,共同促进。如:我年级在开展阳光体育活动时同时開展了读书活动,要求学生每天读一篇励志、团结、感恩等方面的文章,使学生在思想上也彰显出积极向上、勇于进取、团结拼搏的精神。成为一个身体健康、心理健康、良好的社会交往能力,真正健康的人!
7.保障有力,加大投入,完善设施。学校在有限的办公经费中应拿出专款,添置体育器材,完善体育设施,保证学生的活动场地。社会赞助和家庭自备器材相结合,鼓励学生主动配备体育运动用品发动学生自制体育器材,做到每人有一件体育器材,如毽子、跳绳、球类等传统体育器材。
只要通过不断地积累和总结经验,相信能够在今后的阳光体育活动中做得更好,使“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”真正落实到实处。
“服务职工活动”开展情况汇报 篇4
开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动
开展情况汇报材料
根据《全市卫生系统工会“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动实施方案》文件精神，结合医院职工工作实际，扎实开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动（以下简称“服务职工活动”），现将我院工会工作汇报如下。
一、加强组织领导，成立工作小组。
为更好的贯彻文件精神，抓好工作落实，保证此次活动取得好成效，医院工会特成立“服务职工活动”工作小组。
组 长：庞建东
成 员：李秀英 周栋梁 吴 锋 陈志军 张 梅
何宗慧 焦学翠 丁 娜
二、在创先争优中开展服务职工活动，提升全院干部职工爱院爱岗、敬业奉献的主人翁意识，激发全院干部职工广泛参与建设幸福二院的热情。
1、帮思想、促进步，对180名职工进行了个案访谈，有效帮助职工摆脱压力和思想顾虑，从而使他们以积极向上的心态来工作。
2、帮技能、促提高，大力实施职工素质提升工程，通过广泛开展岗位练兵、技术比武等活动，在全院形成学技术、比技能、创一流的热潮，努力提高职工技能水平，为职工成长成才创造有利条件。
3、帮排忧、促快乐，加大对特殊困难职工群体就业、医疗、助学的帮助与支持力度，让职工及其家属放心工作、舒心就医、安心求学，建立帮扶工作常态化、长效化工作机制，形成救助、维权、服务一体的帮扶工作格局。
4、帮解困、促和谐，开展困难职工帮扶工作，建立困难职工档案，每逢重要节日都会给他们发放困难补助金或慰问金，使他们感觉到医院干部职工对他们的关心，能够愉快的度过节日。
5、帮减负、促节俭，医院工会牵头成立了红白公事理事会，为职工文明节俭办理婚丧嫁娶事宜，减轻职工在红白公事方面的负担，使年轻人以更好的状态投入到工作当中，这项活动深受职工欢迎。
三、召开职工代表大会和职工座谈会，畅通民主沟通渠道。
1、坚持职代会制度，决策重大事务。职工代表依照法律赋予的职权，审议审查医院经营管理、绩效工资改革等涉及职工切身利益的重大事项决策。2月28日医院四届二次职工代表大会共征集代表提案43条，正式立案36条，整改落实24条.2、召开职工座谈会，增进情感交流。以“服务职工活动”为重要抓手听民声、访民情、解民忧。在座谈会上，职工代表畅所欲言，征求一线职工、管理人员、工会干部的意见建议，会后形成纪要印发，明确责任科室，条条督办落实。
3、切实加强劳动争议调解工作。进一步完善劳动争议纠纷排查、调处和研判的长效机制，变被动调解为主动化解，变事后调处为事先预防，依法按政策及时处理职工反映的问题，坚决纠正损害职工群众利益的突出问题。
四、关注弱势群体，积极开展帮扶救助活动。
1、医院工会主动关心职工，扎实开展好离退休干部职工及遗属家庭、劳动模范走访慰问工作以及伤病残、生活困难职工送温暖工作。慰问劳动模范3名，发放慰问金3000元。入户走访慰问困难职工6户，发放慰问金8000元。
2、关注弱势群体，深入开展“志愿者服务在医院”活动。5月4日，医护人员到大王镇幸福公寓开展了义诊活动，为110名老人进行了测血压、心率、心电图、听诊等检查，为他们健全了健康档案。市二院与幸福公寓结成帮扶对子，指导老人合理用药，健康饮食，使老年人的高血压、心脏病等慢性疾病得到了有效控制，受到了全院老人的一致好评。同时开展了社区居民义诊咨询活动，选派30余名医务人员对老年常见动脉硬化及相关疾病进行筛查体检。宣传活动期间，共发放各类宣传材料2000余份，制作宣传横幅10条、宣传版面5组，接受了1000余人次现场健康教育咨询。
3、积极开展对口支援支医行动。继续投身援疆支医行动，2011年4月，段祖耘、隋希文、徐炳福、刘新华、李军华5名同志作为东营市援疆医疗队成员奔赴新疆疏勒县工作，7月26日圆满完成4个月的援疆支医任务胜利归来。目前，盖俊华同志仍然兢兢业业工作在援疆前线。继续实施“卫生强基”工程，进一步丰富对口支援帮扶内涵，拓宽帮扶形式，注重效果评估。
五、做好职工安全服务工作，打造本质安全型医院。
1、加大资金投入，配齐配强安全保障设施，增装电子监控摄像头，做到管理零缝隙、安全无死角，为医务人员创造安全的工作环境。
2、开展突发事件应急模拟演练，强化人员培训，突出效果巡查，通报开展情况，充分发挥无线求助报警系统的作用（简称“院内110”）。
3、狠抓保安队伍建设，加强责任教育，从严值班督查，切实提高保安队伍的业务素质和服务水平。
4、组建综合治理志愿团，明确职责权利，健全应急调度机制、督查考核机制和报酬补偿机制，以医院正式文件形式下发。同时加强队伍培训，强化责任意识，狠抓工作落实。
5、积极协调公安机关向医院派驻警务室，加强医院治安管理，维护正常诊疗秩序，保障医务人员合法权益与人身安全。
6、开展安全隐患大排查，健全突发事件预警和处置机制，严格落实安全保卫工作。
六、深入基层关心职工生活，构建和谐劳动关系。
1、深入临床一线，倾听和传递职工呼声，重视对职工思想动态的研究，及时了解职工工作、生活的新变化、新需要，及时采取有效措施，积极引导职工健康发展。
2、充分发挥工会委员和工会小组长的作用，收集职工普遍关心的热点、难点问题，对重要事项通过院务会、院周会、职代会等议事制度民主决策、妥善解决。
3、加强民主管理工作，全力办好民生实事。凡是涉及职工切身利益和实际困难的事，再小也竭尽全力去办，为职工群众解难，不断增强工会组织的吸引力和凝聚力。
4狠抓合同制职工权益维护,扎实做好职工代表和工会委员选举工作。目前，医院现有职工497人，工会会员484人，入会率达97.3%，其中合同制工会会员214人，两名合同制职工被选举为工会委员。
4、积极开展群众性的文体活动，促进职工的身心健康。二院工会积极响应市总工会、市医务工会的各项部署，为职工参加各类文体活动创造必要的条件，充分调动职工广泛参与的积极性和主动性。3月组织了“三八”妇女节趣味运动会；5月举办了纪念国际护士节庆祝大会暨“魅力二院”文化节开幕式，极大丰富了职工文化生活。
5、继续开展帮扶救助活动，做好对困难职工的慰问及伤病残职工的探望；继续做好送温暖工程，继续注重向特殊群体倾斜，关心孤残老人，义诊送药到老人福利院。
七、丰富活动载体，不断创新文化建设。
走基层活动开展情况汇报 篇5
**北客站项目部“走基层”活动开展情况汇报
集团公司工会号召开展的“走基层、进项目、访职工、办实事、强管理、促发展”活动是倾听职工心声，为职工排忧解难办实事，为公司发展打基础的一次活动，更是建筑公司各级工会的重点工作。**北客站项目部工会在上级工会的组织安排及项目党政的大力支持下，迅速建立组织机构，详细制定活动方案，紧密围绕重点调研课题，扎扎实实开展 “走基层”活动。现将有关活动开展情况汇报如下：
一、成立组织机构，确定活动目标。按照活动要求立即成立领导小组，组长由项目支部书记王成军担任，工会主席刘志勇任副组长，办公室设在综合部。活动小组成立后，通过多次讨论，制定活动实施方案，确定了项目走基层活动目标：确保在“走”中倾听职工呼声，了解哪里是职工最急、最难、最忧、最盼解决的问题;在“访”中秉持务实作风，维护群众利益，()真正做到解职工之忧;在“实”处体现工作成效，做到职工有难不推脱，帮扶政策不打折，将职工所需所盼之事办实、办好，切实提高生产一线职工的幸福指数和满意度。
二、传达活动精神。目标确定后，项目通过公示公开、个别座谈和组织召开全体职工大会。带领大家共同学习建筑司工发〔〕24号文件内容，传达活动精神及项目活动实施方案。帮助职工了解活动目的及意义，鼓励职工积极参与，献言献策。
三、广泛开展活动。由于项目工期紧、任务重，白天休息时间短。活动小组合理利用时间开展活动。一是利用晚上下班时间，走访职工宿舍，与职工单独面对面，心贴心的交流。二是采用现场职工分组调休，开展座谈会的形式，组织大家集中讨论，畅所欲言。三是发放调查问卷，项目信箱不记名回收问卷三种方式收集职工意见，倾听职工心声，了解职工困难，为下一步的办实事工作确定努力方向。
截至目前共搜集职工意见20余条，其中当即解决17条，限于权限解决不了的4条：
1、项目职工**购房困难。由于工作性质，我公司大部分职工跟随项目四处漂泊。新入职的`外地大学毕业生及家在四川边远地区的老职工的共同难题，就是在**购房。他们在**没有亲属，少有朋友，而由于工期紧张休假困难，回**机会少之甚少。这样他们无论在了解房源咨询还是办理各种手续上面，都存在很大困难。希望公司能够成立职工服务站，集中为职工办理各种手续。最好能够组织团购商品房，享受优惠政策。职工在**安家，才能在企业安心工作，增加企业凝聚力。
2、项目职工培训考试困难。项目职工常年在外，参加业务培训的名额有限，甚至有名额都没有时间参加，由于路途远，时间长而被迫放弃。虽然项目能够组织业务培训，但是毕竟师资力量有限。如果想让项目上的职工接受更加专业系统的培训，需要公司帮扶。比如请讲师定期到某一片区进行短期培训。这样临近项目就近安排。人才的培养是企业发展的基础，在外地项目的年轻职工需要更多的学习机会。
3、项目职工与家人团聚难。项目很多职工家境普通，负担较重。由于长期漂泊，终年不能回家探望。家属到项目探亲又存在路费开销困难。希望公司出台政策，因工作不能回家探亲的职工，享受每年规定次数的反探亲，解决家属往返路费。职工家庭和睦，没有后顾之忧，才能全心投入工作，为公司发展贡献力量。
4、项目职工年休探亲假延续困难。目前新上项目多，职工流动性大，有可能上半年在A 项目，下半年在B项目，按照规定，在一个项目不满半年无探亲假，新项目不认，老项目不接，导致职工个人又没休假又没享受待遇，能否让休假制度在公司不同项目有延续性，以适应现目前人员流动频繁的实际情况，让职工安心、舒心到在哪上班都一样的感觉。
**北客站项目部
“法律七进”活动开展情况汇报 篇6
关于“法律七进”活动开展情况汇报
区司法局：
根据内东法组办„2014‟10号《关于印发
一、领导重视，措施得力
（一）健全机构，落实责任。为加强对“法律七进”活动的组织领导，成立了以工委书记XXX同志为组长的“法律七进”工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责“法律七进”活动的组织实施。
（二）研究制定《“法律七进”活动实施方案》，进一步明确了活动的指导思想、基本原则、目标要求及组织领导，对目标任务进行了分解落实。夏津县人大
（三）及时启动，深入推进。机关工委按照《实施方案》要求，结合工作实际，制定了《百日学法实施方案》，在机关开展了百日学法活动。通过赠送法律书籍、上法制课、发布倡议书等形式，及时组织开展了“法律七进”活动，在机关工委掀起了“法律七进”活动的高潮。
二、把握重点，全面推进
（一）是围绕建设法治政府，深入开展“法律进机关”活动。首先是以全面提高广大领导干部的法律素质和法律意识，提高其依法行政、依法办事水平和能力为目标，研究制定了《关于开展依法治区的工作方案》，并依此为指导，通过健全完善工委理论中心组集体学法制度、领导干部法制讲座制度、领导干部法律培训制度等制度，使领导干部学法有计划、用法有依据，切实增强领导干部依法决策、依法办事的自觉性。其次是拓宽学法渠道，增强学法效果。除坚持传统的普法宣传教育方式以外，还积极利用机关内外部网络、社会和行业部门网络对干部进行法制培训。三是以机关效能建设为契机，深入开展“法律进机关”活动。6月6 日，机关工委召开职工会，对以开展“建设法治机关、服务型机关 和效能机关”为主要内容的机关效能建设作出全面部署。我 们把握重点，结合“法律七进”工作实际，积极拓宽普法渠道，研究制定具体工作方案，明确活动指导思想、目标要求和组织领导，在区直机关组织开展“建设法治机关”活动。
（二）坚持以人为本，积极开展“法律进社区”活动。机关工委组织区直机关党员、干部、青年志愿者队伍走进社区，分别通过举办法制讲座、开展法律咨询、发放普法宣传材料等活动，积极开展法制宣传。
（三）是围绕企业依法经营，深入开展“法律进企业”活动。以宣传有关社会主义市场经济秩序方面的法律法规为重点，通过法制宣传、法制培训，推进“法律进企业” 活动的深入开展。加强对两新党组织的党员干部进行法律培训、宣传，全面提高企业负责人依法经营和诚信守法意识，提高职工依法生产，依法维权意识。
三、创新机制，注重效果
（一）在继承中发展，在发展中创新。新形势新任务对开展“法律七进”工作提出了新要求，我们结合实际，一改过去那种“单打一”、“灌输式”的形式和不计对象，一个单子吃药的活动方法，努力实践新的活动方式方法，一是利用QQ群、网络等开展普法宣传教育。二是利用培训班、法制大讲堂等传统面对面形式进行教育。三是利用开展知识竞赛、征文比赛等形式开展法制宣传。
（二）防止“空对空”，深入开展法治实践活动。一是把开展“法律七进”活动教育党员干部学法守法的过程变为党员干部自觉学法用法的过程，引导党员干部由事后找法到事前学法用法的转变，在生产生活中，明确权利义务，自觉用学到的发知识指导生产，解决问题。二是深入开展创建活动，“法律七进”活动是一项内涵丰富，外延宽广的活动，我们把学法用法示范机关、依法行政示范单位等创建活动与“法律七进“活动结合起来，研究制定创建活动具体办法和标准，扎实推进各项活动开展，丰富“法律七进”活动内容，使各类创建活动的过程成为弘扬法治精神、普法法律知识、增强法制观念、提高 法律素质的过程。
四、存在问题及下步打算
（一）工作不平衡。有的单位工作红红火火，亮点不断，成绩显著，有的单位没有把这项工作真正摆上重要议事日程，工作被动应付。下一步，我们将强化对“法律七进”活动的组织领导，采取以检查促落实的方法，对这项工作进行半年一检查，一年一总结。同时要深入开展调查研究，及时解决工作中出现的问题。
（二）形式单一，缺乏创新。有的单位坚持多年一贯的宣传方式，形式呆板，内容老套，缺乏创新，职工和群众热情不高，活动效果不佳。下一步要进一步寻求“法律七进”工作的具体载体和抓手，创新普法宣传形式，丰富普法宣传内容，积极开展旨在增强“法律七进”可操作性的探索活动，突出法律宣传教育重点，采取抓两头，带中间的工作方法，全面推进“法律七进”活动的深入开展。
主题活动开展情况汇报 篇7
关键词：新经济组织,学习实践活动,科学发展
自改革开放30年来, 新经济组织得到迅速的发展, 数量和规模日益扩大, 新经济组织在社会经济中发挥的作用越来越大, 并成为社会各类高级人才汇聚的地方。新经济组织学习实践活动的有效开展, 对于整个学习实践活动的顺利完成起到至关重要的作用。
一、科学设立活动目标是推进活动顺利开展的前提
新经济组织是指在发展社会主义市场经济过程中, 我国内地公民私人、港澳台商、外商全部所有或绝对控制的新出现的经济组织形态, 从所有制特征上看, 现行法律、法规把这类经济组织统称为“非公有制经济组织”。新经济组织与传统国企最大的不同就是资本所有权掌握在外方或私人业主手中, 新经济组织的党组织不可能像国有企业党组织那样拥有天然的决策权。新经济组织党组织在开展学习实践活动时, 必须在学习领会中央文件精神的基础上, 找准学习实践活动与企业需求的结合点, 科学确立活动目标和载体。在寻找结合点时, 新经济组织的党组织应本着“一切为了企业, 一切服务于企业”的理念来设定学习实践活动的目标, 把服务公司发展作为学习实践活动的重要落脚点, 紧贴企业发展的实际和现实需求确立实践载体, 实现学习实践活动目标与企业发展需求同向。
二、凝聚共识求得思想认同是推进活动顺利开展的基础
新经济组织中外资企业和港澳台、民营企业占了相当的比例, 他们中的许多人对党的教育活动不太了解, 甚至受文化、意识形态的影响, 对党的这种集中教育活动比较排斥。在许多新经济组织中, 存在着对学习实践活动不接纳、不认可、不支持、不配合的现象。而企业资本的归属性和现代企业的管理模式, 又决定了新经济组织的学习实践活动离不开企业资方的认可和支持。如何获得企业资方对新经济组织党组织的信任, 如何求得企业决策层对学习实践活动的认同, 是所有新经济组织党组织开展学习实践活动所必须解决的难题。
要取得企业决策层对学习实践活动的认同和支持, 党组织与企业决策层之间的信任和沟通十分重要。新经济组织的党组织在开展学习实践活动时, 要始终坚持“开门办活动”的原则, 善于调动各方资源, 积极保持与企业决策层的沟通、协商, 发挥高管党员的作用, 铺设党组织与企业决策层之间沟通互动的管道。党组织在活动目标、实践载体确定后, 应及时、坦诚地告知企业决策层, 详细阐述党组织的想法和思路;在方案制定、学习调研方式选择、分析检查报告撰写、整改方案制定等主要环节与公司决策层共同商讨。通过一系列的行动, 使决策层了解活动、走近活动, 感受活动对公司的助益, 消除他们对党的教育活动的误解, 改变他们对党的教育活动的习惯思维。
为进一步提高开放度和透明度, 让更多的人了解、关心、参与学习实践活动, 新经济组织党组织还可通过邀请担任学习实践活动全程参与代表等方式, 让非党的业主、企业高级管理人员、业务骨干、非党人士、职工群众等参与到学习实践活动中来, 通过参与切身体会学习实践活动给企业带来的实实在在的变化, 争取他们对活动的认同和支持。
三、紧贴实际设计活动形式是推进活动顺利开展的保证
新经济组织与其他参加学习实践活动的单位相比具有自身鲜明的特征, 体现了党组织资源少, 党员人数多、差异大、难集中、难组织等特点。而且部分党员存在看重职业生涯和工作业绩轻视政治发展和政治前途的思想倾向, 对党的活动热情不高、接受程度低。新经济组织应确保活动实际效果, 必须突破形式主义的束缚, 创新活动形式和方法, 设计出适合新经济组织运转的组织形式和活动方式。
受金融危机影响, 许多新经济组织在2009年都处境艰难。为避免学习实践活动影响企业工作, 新经济组织党组织在开展学习实践活动时, 要坚持不占用工作时间、不使用公司资源的原则, 立足本职开展活动。鼓励党员立足本职工作, 采取个人阅读、参加专题辅导等各种方式, 因地制宜地开展学习和调研, 把学习实践活动的调研课题与企业需要破解和探索的问题相衔接, 结合企业实际, 边学边改, 把研究和解决问题贯穿活动的始终。同时, 充分发挥网络优势, 通过建立网上学习交流平台等方式, 为广大党员学习提供方便, 扩大活动参与的广泛性, 节省时间和成本。
四、助推企业科学发展是确保活动取得实效的关键
主题活动开展情况汇报 篇8
我们想通过调查学生对语文学习的认识和态度，了解中等职业学校学生语文综合实践活动开展的现状，继续寻求中职语文教学中学生厌学的尴尬境地的原因，通过在课堂上实施综合实践活动并与专业实际结合，找到一条使中职语文教学走出困境之路，从而更好地发挥中职语文教学在培养高素质劳动者任务中的作用。
调查对象：
本校2013届毕业班学生
本校2012届已毕业学生
调查内容：
（一）1.学生的语文基础水平；
2.学生对语文综合实践活动的兴趣；
3.学生对语文综合实践活动和专业关系的认识。
（二）教师综合实践活动的实施以及与学生专业结合情况。
（三）语文综合实践活动对毕业生的影响。
调查方法：
问卷调查。2013年6月-7月，分别对本校2014届毕业班学生、2013届已经毕业学生进行了问卷调查。2014届毕业班学生有983人，收回有效问卷970份，占全体学生的73.4%；2013届已经毕业学生共930人，利用学生回校期间，进行单独问卷调查，收回有效问卷712份，占全体学生的74.2%。两个系部的16名语文教师中进行问卷调查，收回问卷14份。
一、调查结果
（一）针对在校学生和毕业生的调查情况
1.学生的语文水平中职学校的学生入校时一般具备初中学历。
在调查中认为自己在入学前的语文水平为优秀的只占10%左右，认为自己语文水平一般的高达85%；经过两个学年的语文学习，认为自己的语文水平有所提高的有20%，近70%的学生认为自己的语文水平无所改观，甚至有近12%的学生认为自己的语文水平较之以前反而下降。值得注意的是，85%的学生认为语文水平的好坏就是语文考试成绩。
2.学生对教材里“语文综合实践活动”的认识和兴趣
（1）12%的学生没在意有此部分，70%的学生知道有这部分，18%的学生很熟悉这部分。
（2）36%的学生认为这部分内容不重要，55%的学生认为这部分比较重要，9 %的学生认为这部分很重要。
（3）46%的学生对语文综合实践活动没兴趣，38%的学生对语文综合实践活动有点兴趣，16%的学生对语文综合实践活动有兴趣。
3.学生对“语文综合实践活动”部分实施情况认识以及建议
（1）语文老师对语文综合实践活动是否重视：65%的学生认为不重视，26%的学生认为还可以，9%的学生认为比较重视。
（2）老师教授语文综合实践活动课活是否开展活动：70%的学生认为几乎没有，16%的学生记得有几次，14%的学生认为有好多次。
（3）63%的学生认为语文综合实践课中加入多媒体会更有趣；74%的学生希望语文综合实践活动课要以活动的形式开展；57%的学生觉得老师的评价是最重要的，同时小组之间应该互相给评价；38%的学生愿意去社会上进行语文综合实践活动；81%的学生希望语文综合实践活动能和自己的专业内容有所结合。
（二）针对一线语文教师的调查情况。
1.语文综合实践活动开展情况。16名教师都尝试过开展语文综合实践活动，但基本上以课堂讲授为主。有7位教师开展过课本剧的排练，只有3位教师组织过辩论赛。综合实践活动开展较少的原因较为突出的有：6位教师觉得课时比较紧张，自己的精力也不够；9位教师认为场地、硬件设施跟不上时代要求；10位教师觉得活动起来比较麻烦，程序复杂，头绪繁多，影响教学进度；11位教师认为没有相应的管理和评价考核制度。16位教师都认为开展综合实践活动的目的主要是激发学生学习的积极性，12位教师觉得综合实践活动能培养学生的语文应用能力。
2. 语文综合实践活动的题材。12位教师进行语文综合实践活动的题材来源于课本或许部分的延伸；6位教师结合学生自身的生活和相关专业进行演化；4位教师进行过校本教材的实践活动；8名教师利用过乡土资源。所涉及的主题孝敬父母的、自尊自爱的居多，占23%，诵读诗文的占78%，热爱自然和爱国的占33%，就业创新的和专业知识涉及的较少。
二、调查结果分析
通过对调查结果进行分析，我们可以大概勾勒出目前中职语文教学中综合实践活动课的现状。
（一）中等职业学校语文教学中的综合实践活动被严重弱化、边缘化。
在中职语文本就被边缘化的现实前提下，中职语文的综合实践课更是被弱化和边缘化。老师没有重视，学生更是没有重视。绝大多数班级语文教学中把综合实践活动放在极其次要的位置，老师教学重点都是放在每个单元考纲规定的篇目，尤其是文言文和古典诗歌教学上，语文综合实践活动几乎没有真正正常常态化展开。语文综合实践活动就像“食之无味，弃之可惜”的“鸡肋”，老师们只是布置学生自己看看，因为即使考试也不会太难，学生基本能够应付就可以。这当然也是源于我们的考试评价要求不高，综合实践类考题基本没有区分度。如此情形，最后的结果就是，中职学生的语文基础与语文水平原本就比较差，综合实践活动对于提高学生语文水平与语文能力起到的作用，效果非常不明显。
对此老师很无奈，很多老师心里认为语文综合实践活动很重要，能够很好地提高学生的听说读写的能力。但是即使重视也没有办法实现的自己的设想。
（二）中职学生对语文学习及语文综合实践活动的认识模糊，表现出极大的漠视。
部分中等职业学校的学生对语文学习的作用和目的的认识，过于肤浅。这些学生对语文学习的作用和目的的认识，基本上还停留在初中阶段。对于语文综合实践活动认识更是肤浅，只把它看作是可有可无的语文课本每个单元后面的附加内容。从未真正认识到这也是必须参与其中并把握相關知识和提升语文能力。大部分中等职业学校的学生有学习语文或学好语文的意愿，但由于大部分中等职业学校的学生对语文学习在认识上的模糊、偏差和肤浅，使得大部分中等职业学校的学生对中等职业学校的语文课表现出极大的漠视。
三、应对之策
语文综合实践活动是提高学生语文学习兴趣的一大法宝，也是促进学生专业学习重要途径，针对目前语文综合实践活动开展现状，课题组老师们提出了如下建议：
1.因为课程实施时间有限，所以应该以学年为单位，精选课题，选择最贴近学生的生活和专业的课题，从学生的角度思考问题，一个学年真正上四次“活动”形式的语文综合实践活动课。
2.语文综合实践活动成功实施，需要教师良好的综合素质和上此类课的热情。教师在集体备课的时候，同专业的语文老师要讨论研
究，提前充分备课。
3.教师在语文综合实践活动课前要准备充分、考虑全面；课中要加强引导、适时点拨、“扶”“放”有度；课后要中肯评价、必要奖励并可与班级规章或学科平时分结合，给学生以较强的成就感。
4.开展语文综合实践活动，要有语文本色，又要有职教专业特色。体现语文性，同时和学生本专业相结合，不能为活动而活动，如何把握这个度，取决于教师自身的“语文味”和教师对语文教学资源的充分利用。
5.教师精力不够，学生基础参差不齐，最好能分层分级开展语文综合实践活动，让每个学生都有具体任务，全员参与，团队协作，常态化进行。
四、综述
我们在新教学大纲的指引下，在语文课程改革的洪流中，在实施语文综合实践活动课程的教学实践中，在我们的课题研究中，一定要提高了认识，加强修养，获得经验，克服很多困难，将语文综合实践活动和专业融合研究做到深入而有效，为整个职教语文课程改革的推进献出一点微薄之力。
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