社区干部培训心得体会

社区干部培训心得体会（共16篇）

社区干部培训心得体会 篇1

社区干部培训心得体会

本次培训活动提高了我们自身的业务素质和理论水平，让我作为一名社区工作者受益非浅。

经过两天的培训学习活动，我有以下几点心得及感想：

一、社区工作，举足轻重，责任重大。

通过这次学习，首先给我的印象就是社区就是一个小社会，社区工作涉及到政府工作的方方面面，责任重大。各部门都对社区工作提出了具体的要求，并对今后工作的开展做了指导，总得感受就是党和国家对社区工作相当重视，同时经过这一年多的工作实践，觉得社区群众对社区各项工作都非常重视。围绕着服务这个主题，收到了良好的效果，真正为居民群众解决了许多难题，群众纷纷表示非常满意。这也是对我们工作的最好肯定和最高奖励。

二、开展社区工作，需要新理念、新思路、新方法。

党和政府提倡和谐社会，而社区是社会的基本组成部分，是社会的细胞，细胞的和谐才能保证整个社会、国家的和谐。社区作为基层工作的最前沿，是党和政府与群众联系的桥梁和纽带。党和政府投入了大量的资金美化了居民的生活环境，改善了我们社区的办公设施和环境。如今，大量的离退职工和下岗失业人员进入了我们的社区，社区工作变得日益繁重复杂起来，已不能再拘泥于原来那种老大妈盖个公章、开个证明的工作模式了。时代 的发展，形势的变化，要求我们的社区也要抛弃以前的工作方法、工作理念、工作思路，开拓创新，强化载体建设，宽思路、多渠道的为民服务，以克服以往形式的单一，积极探索新的、群众喜闻乐见的形式开展各项活动，并不断激发群众的参与社区工作和社区服务的意识，使群众实现自我教育和自我服务相结合。

三、社区工作要求社区干部提高自身素质，转变工作作风，提升自身的服务意识。

新的时期对我们的社区工作者提出了更高的要求，我们要不断的学习，提高自身的政治素质、职业道德素质、文化业务素质、组织管理素质、心理和身体素质。政治素质要求我们要有坚定的政治立场、较高的理论素养、高度的事业心和责任感、要有民主意识和大局意识；职业道德素质要求我们有强烈的社区意识、奉献精神、敬业精神；文化业务素质要求我们不断的丰富自己的知识，拓宽自己的知识面，掌握现代化办公设备，在实践中注意积累经验，更好的为居民服务。

社区干部培训心得体会 篇2

贯彻《启动自治区2006年中西部地区城市社区卫生人员培训项目的通知》精神, 对全疆各地社区护士和从事社区卫生服务工作的注册职业护士进行系统的全面培训。通过培训使学员逐步转变服务理念, 掌握社区护理基本理论和基础知识, 具备向个人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性和高情感性护理服务的基本技能, 从而符合社区护士岗位基本要求。

2 培训范围和对象

南疆各地州医院、社区注册职业护士。

3 培训模式及内容

培训班采用全脱产集中培训方式, 分为理论培训、社区实习和社区工作实践3个阶段。周一至周六全天正常上课。严格按照新疆维吾尔自治区社区护士岗位培训中心提供的教学大纲进行教学。理论教学214课时, 包括:社区护理 (60课时) 、社区护理知识与技能 (100课时) 、社区特殊护理 (40课时) 、卫生法规 (14课时) 。实践120课时, 包括:内科护理 (1星期) 、外科护理 (1星期) 、急诊急救护理 (1星期) 、儿科护理 (2天) 、妇产科护理 (2天) 、选修科室 (3天) 。特别注重社区卫生服务理念培养, 突出学员对社区卫生知识、政策的理解和掌握, 增加《社区卫生政策详解》内容, 由校领导亲自授课, 宣讲社区卫生相关政策, 经理论学习后, 社区护士要接受3天的标准化护理实操训练, 方可进入医院、社区实习。结业考试由自治区全科中心出题、巡考、评卷, 考核合格者颁发《自治区社区护士岗位培训证书》。

4 体会与思考

3年来, 在各部门的支持与配合下, 我们在社区护士培训方面取得了较大进展, 已培养合格社区护士200名。学员普遍反映社区护士培训对其开展社区卫生工作帮助很大。学员进入社区卫生服务机构工作和实习后, 其业务素质、服务质量和工作态度受到各中心站领导、同行和社区居民的广泛好评, 成为社区卫生服务的骨干力量。但由于社区护士教育在我国起步较晚, 目前还处于摸索和实践阶段, 尚无一套成熟的理论体系和方法, 也无很多经验可循。因此, 在培训中还存在一定问题和缺陷。

(1) 对社区护士培训班学员的报名条件加以限制。2007年培训班在单位推荐报名时, 由于无年龄和学历上的限制, 使得该班学员年龄跨度较大 (21~53岁) , 学历及原专业背景参差不齐。学员素质差距悬殊, 给教学工作带来一定困难。特别是有些少数民族学员汉语程度较低, 这在一定程度上影响了学员的整体学习效率与效果。针对这一问题, 2008年招生时卫生局根据各单位实际情况, 对基层单位推荐学员在年龄、学历、汉语程度方面作了相应限制。

(2) 开展培训的关键是有科学的课程设置和教学计划。针对目前参加培训的在职人员实际情况, 抓住关键性环节组织教学。一是大部分学员基础知识薄弱, 知识结构陈旧, 应根据社区卫生服务的针对性和实用性特点进行授课。二是把重点放在观念、思维方式转变及整体化方法训练和强化方面。加强社区护士理论教学的师资培养和教学方法研究, 加强与其他地区、单位的交流与合作。三是加强学员职业道德素质教育。职业道德素质包括热爱本职工作、敬业、工作热情, 对社区居民高度的耐心、同情心与责任心等, 职业道德教育是否成功直接影响社区护士培训质量。

(3) 加强社区护士培训师资队伍建设。社区护理教育在我国起步较晚, 2006年巴州卫校投资200多万购置了临床教学设备, 满足了社区护士岗位培训的实际操作需要, 师资、教学软、硬件设施改善为社区护士培训奠定了良好基础。为进一步提高培训实效性, 我们先后聘请各大医院内、外、妇、儿、妇幼、眼、口腔、康复、医学心理等学科资深专家, 担任社区护士岗位培训教师, 使师资力量达到社区护士培训要求。

(4) 加强教学实习基地建设。目前, 社区护士实训基地共有9个, 分别是巴州人民医院、农二师库尔勒医院、库尔勒市第一医院、库尔勒市第二医院、建设社区卫生服务中心、新城社区卫生服务中心、市妇幼保健院、团结社区卫生服务中心、萨依巴社区卫生服务中心。这些基地的建立, 保证了学员能从医疗、妇幼保健、社区医疗服务等方面增加感性认识, 巩固了所学知识, 拓宽了视野。

(5) 重视社区护士培训后的继续教育。学员通过在职培训达到社区护士基本要求, 在从事社区卫生服务工作之后, 还必须接受继续医学教育, 以便不断更新知识和观念, 保持和提高自身服务水平, 以适应现代医学发展需要。社区护士教育不是短期的教育行为, 鉴于新疆目前的实际情况, 可采取多种途径、多种方式相结合的学分制继续医学教育模式, 如函授教育、学术讲座、半脱产训练、短期培训。同时, 应制定相应配套规章制度。如将接受继续医学教育作为职务晋升、执业资格评定的必备条件等, 从政策上支持社区护士继续教育体系的建立和完善。5成绩与经验

企业培训也需社区网络 篇3

正由于看到企业学习市场在壮大，4月中旬，美国人力资源服务提供商Saba宣布位于北京的中国办事处成立。Saba为企业提供企业学习、绩效管理和企业沟通解决方案，全球有1900万用户，中国已有近百家用户如中国电信、海尔、中粮集团等等。就在中国办事处成立的当天，Saba还发布了企业协作平台Saba Live和Saba Centra套件。

“为什么现在进入中国市场？一是中国市场正在迅速壮大，在国际中的影响力越来越大。二是全球化趋势明显，国外企业进入中国，中国企业走向全球。在这种背景下，中国企业在人才管理理念、业务流程优化、合规等方面的需求日益增长。三是中国企业需要给员工提供更多的培训和发展机会，它们对绩效管理、团队规划和人才管理的需求很迫切。”Saba全球运营总裁Jeff Carr解释说。

Saba全球渠道高级副总裁Olivier Ghezi认为，企业利用社区网络是未来的趋势之一。原因在于，现在年轻人的工作学习模式不再像过去那样，在一家企业中服务一辈子。其次，这些年轻人依靠电子设备长大，需要更快捷方便的沟通交流工具。所以，企业应该提供更好的，更符合员工培训、成长的人才管理平台。

社区干部培训心得体会（共） 篇4

为加强基层党组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用，南京市委组织部定于10月29日—11月2日对我市部分社区和企事业单位党组织书记进行培训。作为一名社区党组织书记，我有幸参加了此次培训班。通过第一阶段的学习培训，我深刻感受到此次活动对加强党员的党性修养，落实党员的责任义务意义重大。

此次培训班分为两个部分。10月29日—30日，在市委党校进行基层党组织书记理论培训。29日上午，中央组织部组织二局崔亚飞作了《学习贯彻党的精神加强基层服务型党组织建设》专题讲解。他从基层服务型党组织的内涵、基层服务型党组织建设的时代背景、如何加强基层服务型党组织建设等方面对学习贯彻党的精神加强基层服务型党组织建设作全面系统的简述。下午，xx省省委党校教授董连翔作了《坚持党的群众路线与提高群众工作能力》专题讲解。从党坚强有力、党同人民保持血肉联系，践行党的群众路线、开创党的群众工作的新局面二个方面简明了基层党组织密切联系、依靠群众，在践行方面要用善于教育的方式发动群众，要真心帮助群众解难排扰给群众以实际利益。晚上，市委组织部又组织我们观看了《周恩来的四个昼夜》影片。

通过学习精神、群众路线，观看《周恩来的四个昼夜》，我们深刻认识到加强基层党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，改进基层党建工作薄弱环节，有效提高基层党建工作水平，本次学习是坚持群众路线的需要，更是锁二社区发展的需要。我作为一名党员，一名社区党组织书记，也是大家庭中的一员，要认真学习精神，学习群众路线，深入基层，深入群众，勇于作为，敢于担当，深刻剖析和查找社区党组织及我目前存在的不足和问题，开诚布公的开展自我批评，自我革新，自我完善。

一是提高社区党员干部的政治理论水平。加大社区党务干部的培训，定期开展党建知识、党务理论、法律法规和工作方法的培训，提高党务干部政策理论水平和工作能力，拓宽党建工作思路。在日常工作中，我们将做到三个“定期”：定期召开支部书记例会，定期开展专题研讨会，定期开展支部书记履职考核会。突出党建工作目标完成情况的量化考核，通过工作述职、民主测评、组织部门考核等环节，实事求是、公正客观地评价党组织一年来的情况。

二是提高社区党员干部的服务大局能力。深入学习贯彻精神和群众路线，社区将充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。既要注意摆正自己的位置，找准工作的切入点，又要不弱化党建工作力度。进一步深化党员先锋岗、党员责任区创建工作，强化党组织在工作中的组织、示范、辐射作用，切实发挥好战斗堡垒作用。关心群众疾苦，倾听群众呼声，解决群众反映最强烈、最关心的热点、难点问题，做到想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，真正为群众办实事、办好事。抓大事、抓难事、办急事，找准切入点，瞄准薄弱点，对事关全局、事关本社区的大事、难事紧抓不放，重点攻关、敢于推进。

三是提高社区党员干部的开拓创新动力。我们要根据新形势、新任务要求，完善和改进工作制度。随着社区各项工作任务繁重和社区党组织建设工作出现的新问题、新变化，把社区党组织建设工作与社区品牌建设结合起，与社区服务理念的打造结合起来，做到内强素质、外树形像，加强队伍建设，以达到增强凝聚力、打造共同价值观的目的。适时开展党内特色主题实践活动，结合社区中心任务和工作特点，抓住制约发展的重点、难点问题，每年确定一个实践主题，明确活动目标，使基层党组织成为凝聚人心的堡垒、成为促进发展的堡垒、成为维护稳定的堡垒。继续认真组织开展“党员传帮带”、“党员先锋岗”等一系列活动，积极搭建平台，为党员争当岗位能手创造条件。

参加社区干部培训班心得体会 篇5

2015年5月4日至5月8日，本人参加了由区委组织部举办的**区2015社区干部培训班，通过五天的学习参观，结合一个月来的工作实际，现将个人的一些心得感悟汇报如下：

一、基层社区工作其繁、难、重是我以前没有体会到的，想干好社区工作不容易。要维稳巡逻、要入户清查、要治理八乱，环境卫生要管、流动人口要管、孤残优抚要管、妇幼鳏寡要管、就业失业要管，上级对口业务要完成、各项考核指标要完成、示范创建要完成，务实务虚一个都不能少，“上面千条线、下面一根针”非常形象的说明了社区工作的繁杂。我听社区干部作汇报出现频率的一句话就是：社区干部工作状态是“白加黑”、“五加二”、“七乘二十四小时”，家中老人、小孩统统顾不上，社区干部压力之大超乎想象。作为一名初到基层的领导干部，一方面我深深地为社区干部“舍小家为大家” 的无私奉献精神所感动，决心向他们学习，扎根基层爱岗敬业，服务百姓奉献社会。另一方面决心发挥聪明才智，改进工作方法，提高工作效率，营造宽松工作环境，努力减轻基层社区同志们的负担和压力。

街道社区干部培训心得感言 篇6

1加大宣传力度,提高党员思想认识

2抓工作机制,做到管理有序,工作有计划,任务有安排

3充分发挥党组织的协调工作的重要性

4充分发挥党建工作站的平台,调动党员,居民群众的积极性

5监督机制,宗合治理,居务公开,让居民群众监督我们办事

6加强社区党员的管理注要是分层管理

7巩固党组织的引导核心作用,我们党建工作的奋斗目标就是建立健全组织制度,带动居民群众,引导他们走上正常化,规范化 8开展各种形式的党务活动主要体现在党员政治学习,发展新党员,组织活动方面

在社区干部方面启示:

1加强社区干部自身素质的培养,文明礼貌有语

2加强队伍建设,办实事,好事

3加强与各部门的协调能力.成立各种为人民服务的机构,让居民群众感到社区的温暖

社区卫生工作的任务:

1组织多形式的宣传卫生知识,结合实际联系工作

2深入基层了解居民群众的身体健康,他们需求的是什么,特别是弱势群体是重点关心的对象

3建立家庭档案,充分利用卫生资源

4明确职责,制定工作计划,资料的搜集,总结各项工作的统计

计生方面的任务:

1做好孕情跟踪

2严格把关强化生育关念

3做好妇检,康复工作

4服务态度要好,要以优质服务作为服务的宗旨

5流动人口与常住人口同管理同服务

6建立健全办,验证制度

目前社区在日常生活中的地位越来越重要,各主要部门的职责全部落在我们社区,我们的工作压力越来越大,可是我们会以饱满的热情,以积极的心态去完成上级交给我们的任务,把我们的网底工作做好.更 好的为居民群众解决实事,难事.2006年工作主要奋斗目标

1、我们坚持高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的十六大精神，认真落实“凝聚力工程”，不断增强党和群众的凝聚力，树立“一个党员一面旗”，积极开展“党的宗旨进社区”、“党员志愿者服务”进社区，把学习先进教育用到适处,发挥一个共产党党员应尽的职责,狠抓社区自身建设，努力把社区建设成为环境优美、社会稳定、人民祥和、居民群众安居乐业的有自己特色的现代化社区。

2、建立奉献社区党员示范机制，将社区党建网站这个交流平台充分利用起来，把本社区的退休党员、在职党员、流动党员、辖区单位党员登记造册，建立社区党员档案，建立社区党员报到服务制度，党员代表会议制度和党员志愿者服务队，做到从群众关心的问题入手，以居民群众的实际要求为出发点，真正为居民群众办实事、好事，把“凝聚”工程落到实处，不断增强党和群众的凝聚力。

3、抓好社区文化建设，积极开展法制和四德《职业道德、社会公德、家庭美德和行为品德》教育，弘扬正气，坚持以社区广场文化生活为载体，创造文气，凝聚人气，吸引居民群众走出小家，融入社会大家，促使群众共同参与社区各项活动，共建美好家园。

4、扎实抓好计划生育下工作，继续认真贯彻国家《人口与计划生育法》、《广西壮族自治区人口与计划生育条例》和《人口管理办法》，坚持党政一把手负总责，努力完成上级下达的各项计生指标，积极开展计生优质服务和“三好一满意”活动，促进

计生工作更上新台阶。

5、切实抓好社区服务工作，我们坚持二个创新，一是解放思想，促进社区服务：再创新，要用新观念、新思路、新办法创造性地发展社区服务；设立小菜市方便居民问题，解决上学难的问题,上门医疗服务、管理好占道经营、漓江花园管理等等都是我们明年将要面临解决问题的重点。二是真抓实干，促进社区各项工作再创新，做好社区服务工作的发展，促进社区两个文明建设上作更上新台阶。总之就是服务群众,方便群众为我们的出发点来抓.6、为了进一步开展社区社会治安、综合治理、普法及依法治理工作，预防和减少犯罪，维护社会的持续稳定，为本社区居民群众创造良好的生活环境，以促进社会安定团结为目的，坚持精神文明建设、社会治安综合治理和城市环境整治工作紧密相结合，从而促进我社区两个文明建设的深入发展。今年澳洲假日在东城别墅旁动工，堵住城郊结合口，我们将建立完善的整体防护网络。

社区护士中医知识培训模式研究 篇7

1社区护士中医知识的掌握现状

在目前我国社区护理教育的发展阶段, 社区护士的培养还停留在学历教育的通科培养, 社区护士的知识结构尚不能完全满足社区人群的健康需求[1]。国内很多学者对社区护士的中医知识进行了调查研究, 认为社区护士在中医理论知识和中医护理技能方面还存在很大的不足。岳树锦等[2]对社区护士中医护理知识、态度和行为的调查分析, 认为社区护士中医相关知识薄弱, 继续教育需求高, 建议通过各种正式和非正式的途径增加社区护士中医方面的知识和技能。陆旭亚等[3]也对社区护士对中医护理理论和技能的认知现状进行调查研究, 发现社区护士对中医养生保健的认知和需求度最高, 而中医基础知识需求度最低, 认为应加强对社区护士中医护理理论和技能的系统培训, 发挥中医护理特色与优势, 促进中医护理在社区卫生保健服务中的推广。

2社区居民对中医知识的需求

在中医理论下的中医养生知识与技术以其“简、便、廉、验”等特点, 更适合于社区居民的康复与保健。李玮等[4]针对社区居民对中医护理服务认知和需求进行调查研究, 发现社区居民对中医护理认知率较低, 为46. 8 %, 饮食、生活起居、情志、中药用药护理、社区紧急救护及中医护理操作技术是居民主要需求的项目。王莉等[5]对社区老年人的中医养生知识与技术的认知现状进行了调查, 认为老年人的中医知识普遍欠缺, 社区护士可以针对性地为社区老年人提供社区中医护理服务。我院学生结合中医理论知识定期去社区实践, 对社区居民进行中医养生知识的宣教, 深受社区群众的欢迎。

3社区护士中医知识培训模式的构建

针对社区居民的需求, 在社区护士的中医知识严重欠缺的情况下, 构建社区护士中医知识培训模式, 对社区护士进行中医知识的培训十分重要。

3.1 培训方式的选择

3.1.1 建立社区护士培训中心

依托国家政策的支持, 目前全国已有多个省市建立了社区护士培训中心, 对社区护士进行脱产培训学习。在学习中应针对中医知识制定一个连续的培训计划。

3.1.2 进入中医院临床实践

在社区分批选派护士, 去中医医院进入相关科室系统学习中医治疗疾病的知识, 进行实践锻炼。这样, 社区护士除进行相关疾病知识护理的健康教育外, 还可利用中医护理操作技术, 如刮痧、拔罐、按摩及外用中药等, 在社区积极开展形式多样的中医护理服务。

3.1.3 开展社区护士中医知识培训的远程教育

2008年, 美国有63所学院或大学以非同步远程的形式为注册护士提供培训[6]。在我国, 有条件的社区可将计算机继续医学教育管理系统引入继续护理学教育学分管理, 组织护士进行网络学习, 模拟家庭情景进行中医技能的练习, 实现信息化教育和管理。

3.1.4 其他方式

开展专家知识讲座、不同社区的护士不定期交流、在社区卫生服务中心进行中医康复模拟演练等方式, 提高社区护士的理论知识和实践技能。

3.2 师资的选择

社区护理培训师资的选择是培养社区护士的关键。目前社区护理培训师资紧缺, 对于中医知识的培训, 一方面可以选择由临床中医医生和护理人员承担;另外社区医师和护士更了解社区的工作, 也可以在社区选拔中医理论知识和技能相对全面的全科医生和护士来进行教学。

3.3 培训内容的选择

依据《社区护士岗位培训大纲》自行设计问卷, 对社区居民进行中医知识需求的调查, 并将统计调查结果中得出的社区居民的需求按照从高到低排序, 对社区护士有针对性、有计划性地进行相关中医知识的培训。现行社区护士岗位培训教材形形色色, 较侧重于临床护理技术, 公共卫生服务内容涉及较少, 教材实用性、可操作性有待进一步提高[7]。因此, 可以根据本地区的实际情况, 组织护理教师、临床中医专家和社区医护人员来共同研究教学内容, 引进或自编培训教材。针对中医知识在社区的应用, 培训中要增加中医基础理论、神经系统疾病的中医康复治疗、中草药方面等中医知识来满足社区护士的职业需求。另外, 还应该注重社区护士创新能力的培训, 内容中应强化护理科研知识, 培养社区护士发现问题、解决问题的实际能力。积极在社区开展中医护理的研究, 是社区中医护理得以长足发展的必要措施。

3.4 培训对象的选择

培训总体对象为当地所有在岗社区护士, 采取逐级培训的方式全面提高社区护士素质。建议选送优秀社区护士到香港等社区护理开展比较成熟的地区短期进修学习, 再培养社区护理教师, 可使社区护理培训效果得到质的飞跃[8]。

对社区护士进行中医知识和技能的培训、在社区中开展中医护理, 不仅符合社区护理发展的需要, 还有利于在人群中普及中医药文化, 传承祖国中医精髓, 具有深远的社会影响。

参考文献

[1]尚少梅, 侯淑肖.我国社区护理学发展的思考与展望[J].中华护理杂志, 2011, 46 (9) :855-856.

[2]岳树锦, 杨晓玮.社区护士中医护理知识、态度和行为的调查分析[J].护理研究, 2012, 26 (3) :799-801.

[3]陆旭亚, 马小琴.社区护士对中医护理理论和技能的认知和需求现状[J].护理管理杂志, 2011, 11 (2) :102-104.

[4]李玮, 郝玉芳, 王琦, 等.社区居民对中医护理服务认知和需求的调查研究[J].中华护理杂志, 2007, 42 (3) :281-283.

[5]王莉, 李明今.社区老年人对中医养生知识与技术的认知现状调查[J].中国社区医师, 2011, 13 (35) :340.

[6]Holly C, Legg TJ, Mueller D, et al.Online Teaching:Chal-lenges for a New Faculty Role[J].J Prof Nurs, 2008, 24 (4) :254-258.

[7]杨玲, 王永利, 杜雪平, 等.社区护士师资培训方法研究[J].护理学杂志, 2011, 26 (24) :65-67.

社区干部培训心得体会 篇8

【关键词】全科医生；社区实践；培训；管理

我国现阶段为“缓解看病贵、看病难”问题而实行医疗体制改革，大力發展社区卫生服务，而社区卫生服务的基础是社区卫生人力资源，目前全科医生严重短缺，建立健全全科医生培训体系，已成为我国社区卫生服务发展的“瓶颈”[1]。实习基地如何对学生进行管理和考核，涉及到教师、社区、经费、管理，相互协调、师资培训、考核标准等环节和因素[2]。我中心做为我院全科医学教育体系中的社区实践教学基地，在全科医生转岗和骨干培训社区实践过程中如何进行带教管理，目前缺乏具体规定。我中心2011年接受全科骨干和转岗培训学员共34名，进行了社区实践教学管理的探索，现报道如下：

1采取综合措施对全科骨干和转岗培训学员进行管理

1.1准备阶段为在有限的教学时间内完成教学目标，我们在学院教学大纲的指导下，结合社区基地实际情况，制定了教学计划和实施方案，包括公共卫生服务部、儿保科、康复治疗室、计划免疫室、妇女保健与计划生育指导室等部门的实习内容和目标要求，设计和拟定了双向考评指标。

1.2社区实习实践按照实习大纲的要求，以小组为单位，将学员分散到社区各个实习单元进行临床实践。

1.3对中心整体情况的了解学员报道后，由中心领导讲解本中心的基本情况、熟悉社区卫生服务中心的岗位职责和工作制度，社区“六位一体”的服务内容、功能、工作流程，强调组织纪律及考评办法。

1.4固定带教老师实施带教选择具有中级以上职称并在社区工作2年以上的老师实施带教。

1.5座谈交流总评老师每天利用20分钟时间组织学生结合理论与社区实践活动进行学习、交流与探讨。实习结束时，由公共卫生服务办公室领导和总评老师与学员进行座谈，了解实习效果和对实习安排及带教的意见、建议以便改进。

1.6双向考评办法按照双向考评标准，在老师对学生进行评价之后，学生还要对老师进行评价。为了实现学生对老师的公正评价，学生对老师的评价结果于学生离开社区后，由中心领导与各位带教老师针对学员提出的问题进行探讨以便改进，且学生的评价结果与老师当月绩效挂钩。

2存在的问题及对策

2.1学生方面全科骨干和转岗培训工学矛盾突出；由于收入低、社会地位较专科医生低，工作繁琐，主动服务过程中居民的参与配合度低，导致学生不愿意从事社区卫生服务工作，主动学习的积极性较差。通过完善过程管理体系建设，加强教职员工人文沟通技能和实际操作技能的培训，激发居民和学生的兴趣，正确引导居民和学生主动参与意识，提高居民的配合度和学生的积极性。

2.2带教老师方面全科医学又是一门新学科，在社区实践教学方面存在师资能力欠缺、过程管理不完善等问题，带教人员在实践中会遇到一定的难度，所以我们的带教老师就要在新的领域上不断地探索。我中心在院本部全科医学科老师的指导和帮助下，不断提高了实践教学师资素质和技能，强大了我们的师资力量。

2.3教学管理方面我院第一批规范化培训和转岗培训的全科医生于2011年1月就正式进入我院所属的中山路社区卫生服务中心和萱花路社区卫生服务中心的实训阶段，我们对带教管理进行了积极的探索，根据全科医学科医师培训标准细则、大纲要求和我们4年的社区实践工作及管理经验，按照卫生部全科医生培训要求，分别拟定了骨干和转岗培训学员带教计划、实施方案和实践评估标准，经过实践评估其优劣及需要改进的地方，并找出社区带教管理的新模式加以总结，从而进行推广。

2.4实训场地方面经费缺乏是全科医学培训中普遍存在的问题[3]，我中心在业务用房、科室设置、人员配备等方面均有待进一步的完善。

3总结

本次研究一方面提高了学员的社区实践操作技能水平，另一方面也考核老师的带教能力，通过这种管理模式，让实习生和各科带教老师明确实训方向，促进实习生实践技能和带教老师教学意识及教学水平的提高，并建立社区实习教学发展的长效机制。

参考文献

[1]张国庆，林玳玳.促进全科医学事业发展的对策思考 对策研究[J].生产力研究，2009，19.

[2]孟清，崔丽君，胥碧芬，崔素芬，吴红.社区实践教学效果探讨[J].健康教育，2009，24（12）.

社区干部军训心得体会 篇9

经过四天的培训学习活动，我有以下几点心得及感想：

一、社区工作，举足轻重，责任重大。

通过这次学习，首先给我的印象就是社区就是一个小社会，社区工作涉及到政府工作的方方面面，责任重大。各部门都对社区工作提出了具体的要求，并对今后工作的开展做了指导，总得感受就是党和国家对社区工作相当重视，同时经过这一年多的工作实践，觉得社区群众对社区各

紧张围绕着服务这个主题，收到了良好的效果，真正为居民群众解决了许多难题，群众纷纷表示非常满意。这也是对我们工作的最好肯定和最高奖励。

三、开展好社区工作，要加强班子队伍建设，充分发挥党员先锋模范作用。

党组织的坚强领导是社区一切工作的保证。加强和改进社区党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，是开展社区工作的一个重要保障。我社区通过去年组织选举，加强了两委班子队伍，使队伍更加年轻化、知识化，并制定了两委班子学习培训制度，定期开展班子成员的学习培训活动，提高了班子整体的政策水平和业务素质。我社区党员大多数为离退休职工，有较高的政治觉悟和群众威信，根据这一特点社区有针对性地开展活动，让他们为社区工作出力献策，让部分优秀党员起到带头作用，以点带面，以党员带动群众，真正实现了社区工作全员参与。

四、开展社区工作，需要新理念、新思路、新方法。

党和政府提倡和谐社会，而社区是社会的基本组成部分，是社会的细胞，细胞的和谐才能保证整个社会、国家的和谐。社区作为基层工作的最前沿，是党和政府与群众联系的桥梁和纽带。党和政府投入了大量的资金美化了居民的生活环境，改善了我们社区的办公设施和环境。如今，大量的离退职工和下岗失业人员进入了我们的社区，社区工作变得日益繁重复杂起来，已不能再拘泥于原来那种老大妈盖个公章、开个证明的工作模式了。时代的发展，形势的变化，要求我们的社区也要抛弃以前的工作方法、工作理念、工作思路，开拓创新，强化载体建设，宽思路、多渠道的为民服务，以克服以往形式的单一，积极探索新的、群众喜闻乐见的形式开展各项活动，并不断激发群众的参与社区工作和社区服务的意识，使群众实现自我教育和自我服务相结合。

五、社区工作要求社区干部提高自身素质，转变工作作风，提升自身的服务意识。

党员干部下社区心得体会 篇10

一、深刻领会区机关在职党员干部深入开展进社区的重要意义。群众路线是党的生命线和根本工作路线，区机关在职党员干部进社区与党的群众路线教育实践活动一脉相承。通过不断强化广大党员干部的宗旨意识和身份意识教育，以“为民、务实、清廉”为主题;以密切党群干群关系、推进社区和谐发展为目标，以“结对帮扶助困”、“机关党员干部下社区担任网格指导员”等活动为载体，组织机关在职党员干部进社区活动，更好地服务居民群众，促使干部受教育、群众得实惠。

二、领导带头，积极参与。区机关各党支部(总支)书记都要率先垂范、身体力行，带动本支部(总支)广大党员干部行动在前，特别是党员领导干部带头以普通党员的身份积极深入社区指导服务，引领机关广大在职党员干部充分发挥先锋模范作用，为社区建设作出应有贡献。

三、积极主动到结对社区党组织报到，亮明党员身份,充分发挥积极作用

(一)宣传党的路线方针政策。认真履行党员义务，自觉接受社区党组织和居民的监督，带头宣传贯彻党的路线方针政策，特别是对社区和居民群众加强对自治区、柳州市、鱼峰区等上级党委重点中心工作决策部署的宣传引导，增强社区和居民群众对党和政府决策部署的理解、支持和配合。

(二)开展党员志愿服务。根据结对社区党建工作的需要和自身的特长优势，利用业余时间自觉参加社区志愿服务工作，积极参加社区政策宣讲、党课辅导、卫生保洁、民事调解、治安巡逻、法律援助、民事调解、就业帮扶、助学育人、便民服务等活动。

(三)担任社区网格指导员。机关各支部(总支)党员干部联系社区网格，担任网格指导员，督促指导网格化管理服务及管理人员履职，指导抓好网格社会治安综合治理、信访维稳、党的建设、精神文明建设，提升网格化管理服务水平。

(四)积极为社区和居民群众解决实际问题。积极为社区的建设与发展献计献策，深入社区开展调查研究，主动下社区、听民意、察民情，收集、整理居民群众反映的意见建议，力所能及帮助协调解决实际问题。

社区干部培训心得体会 篇11

伴随着长江三峡太极培训之旅，此次参加活动的各社区太极爱好者们在游轮上展开了两天的太极学习与交流。晚间，大家用餐过后，主动来到活动厅。有的压腿做准备活动，有的站桩运气，还有的相互推手做热身运动。在一系列的准备活动过后，总教练宋剑老师开始为大家讲课并交流互动。在学习交流的过程中，有位年轻的学员提出问题，老师叫上前来，亲身示范给其他学员。只见年轻学员用不熟练的太极拳，向老师发起招式。老师一个健步，加上太极动作，轻而易举地将年轻学员摔倒在地。在整个过程中，速度很快，技巧很多。宋剑老师一一地向年轻学员讲解道：“太极拳就是你有多快，我比你还快的内家拳术。在初期我们不要贪图动作的快慢，先掌握好基本功，把基础练扎实，经过几年的练习和不断了学习拳术，慢慢就能体会到其中的奥秘。”

第二天下午，大家来到游轮甲板上，借着夕阳西下的风景，老师开始给大家讲课。“现在教大家的站桩看似简单，里面的学问很深。通过简单的站桩，可以把太极拳的基本功练好，太极拳没有速成。我们大家在每次打拳时，预备动作就是起式。要通过含胸、收腹、松胯而成，整个动作是一气呵成。一定要保持身体的中正，脚底要五趾抓地，头顶要虚领顶劲，自然形成打拳的姿势。很多太极拳爱好者在打拳的过程中，忘记身体中正，头顶虚领顶劲。越打越感觉不出太极拳所表达的意图，盲目地追求动作的姿势，反而没有起到真正地功效。我们千万不要急于一时，动作不在慢，在于正确。”宋剑老师说道。拳友们都认真的听教练老师的讲解，边听边开始练习基础动作，慢慢比画老师所说的动作要领。很多太极爱好者表示这次太极培训之旅收获很大，希望报社能多组织此类活动。

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社区干部培训心得体会 篇12

关键词：社区,现场急救知识,培训,探讨

随着交通事故、火灾、化学毒剂泄漏和工伤等人为事故的不断增加, 地震、洪水、暴雨以及台风等自然灾害的不断发生, 往往会造成人类生存环境的破坏与人员的伤亡。为了提高人类的生存质量, 保证生命安全, 需要培养一批具有一定专业水平的社会急救队, 建立包括医疗救护、消防、交通、公安等组成的城市应急防御体系。

1 一般资料

我院2008年9月—2009年7月组织了9次现场急救知识培训, 共培训社区群众300多名, 要求他们人人掌握, 培训结束进行理论考试和现场示范, 对培训合格者颁发培训合格证并记入档案。

2 培训内容

2.1 理论知识印制现场急救知识宣传手册, 内容包括:

(1) 溺水、触电、有害气体中毒、食入性中毒、中暑、交通事故、爆炸伤、地震、战争等意外事故的处理方法。 (2) 120急救系统的呼救方法, 告知出事地点、人数、受伤情况等。 (3) 现场救护的原则包括:a) 立即使患者脱离险区;b) 先救命后治病;c) 争分夺秒, 就地取材;d) 保留离断的肢体和器官;e) 加强途中的监护并详细记录。 (4) 紧急救护首先应做好的工作有:a) 寻找救护伤 (病) 员;b) 检伤分类, 根据不同伤情给予不同处理;c) 现场急救;d) 运输和疏散伤 (病) 员。 (5) 学员应掌握对伤员进行包括通气、止血、固定和转运等救护的知识和技能, 以提高现场救护质量, 保护伤员生命, 预防并发症, 提高救治成功率, 降低伤残率。 (6) 院外急救必须遵守以下几条原则:a) 先复苏后固定;b) 先止血后包扎;c) 先重伤后轻伤;d) 先救治后运送;e) 急救和呼救并重;f) 搬运与医护的一致性。

2.2 实践知识 (1) 图片展示:

制作通俗易懂的流程图、展板, 做到一目了然; (2) 播放幻灯片和模拟抢救全过程的教学短片, 做到心中有数; (3) 利用模拟人进行现场施救的操作演示, 人人动手, 反复训练, 掌握操作要领。

2.3 考核方法 (1) 现场提问:

对关键性的问题进行现场提问, 加深印象; (2) 理论考核:将重点内容通过书面形式进行考核, 要求人人掌握; (3) 现场操作考核:现场急救知识操作性强, 通过模拟人进行现场实践操作考核, 达到人人掌握操作要领。

3 结果

学员的积极性很高, 他们对理论和操作的学习都很认真, 表现出对知识的渴求, 培训合格率达到95%以上。并且提出建议希望这样的培训要经常组织, 扩大培训面, 普及到其他社区, 做到人人能掌握。

4 讨论

社区居委主任助理培训心得体会 篇13

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坚持以人为本、树立服务第一观念

——做一名合格的社区工作者

转眼间，为期9天的社居委主任助理培训结束了，我们即将奔赴各自的战场，开始一断全新的工作旅程。

在踏上新的工作岗位前，我的心情也有些复杂，兴奋、忐忑、也有些激动，不知道前方有什么样的艰难和险阻在等待着我们，毕竟这个岗位对大家来讲都有些陌生。但是不论怎样，我们都要勇敢地去面对、去迎接。就像**区区委张书记在结业典礼上对我们说的，作为一名基层工作者，首先要具备的条件就是要有坚定的信念、信仰和信心。一个人只有先在思想上做好准备，才能踏踏实实做出一番事业来。

通过这段时间的培训学习，使我对社区工作者有了一定的了解，下面我就谈一下关于如何做好一名合格的社区工作者的心得体会：

如今的社区工作者并不是传统意义上的“居委老大妈”，整天管社区内的一些鸡毛蒜皮的事情，现在的社区工作者，除了要做这些，更重要的是要系统的、全面的、多层次的为社区居民服务，做好社区治安、社区文化、社区卫生、社区环境、社区就业、等其它方面的工作。具体来讲，主要要做到以下四点：

首先，要有良好的群众基础；毕竟群众是社区工作者的出发点和落脚点。一切工作脱群众都是错误的。不可取的。没有良好的群众基础，就无从谈社区文化，社区认同感。归属感。

第二，要有责任意识。区工作系于全局，责任重大，社区工作者要树立干一行、爱一行、乐意吃苦、乐意为人、率先垂范、廉洁勤政、无私奉献精神，要有崇高的事业心和强烈的责任感，始终不能忘记自己的职责，始终不能忘记做好本职工作，从小事入手，从小事做起，树好自身形象，增强自身责任，才能把凝聚党心，民心的工作做好。

第三，激发居民的参与意识。强化思想发员、典型鼓动、服务驱动等行之有效的工作举措，利用居民爱家、爱院的热情，善于做工作，敢于做工作，学会做工作，调动起老百姓的积极性，激发居民的“主人翁精神”，社区工和才能从被动变为主动，从主观变为客观，从低效变为高效，从而达到居民自我管理、自我教育、自我服务，这是群策群力搞好社区工作的前提。因此，社区工作者应尽一切可能、采取一切形式，发动、治安管理、环境保护等活动，培养社区居民的民主参与意识，为社区工作出谋划策，贡献力量。

第四，坚持以人为本，树立服务第一的观念，一心一意为群众办实事、办好事，从中追求社区居民的认同感和归属感，增强社区的凝聚力。因此，社区工作者要立足于”便民、安民、乐民、亲民、育民、助民”实效，带着感情、带着责任、带着追求，深入居民家中了解居民“所急、所需、所盼”，及时解决居民的热点、疑点、难点问题，始终不渝地把党和政府的关怀送到居民的心坎上，当好居民的贴心人。

对于上世纪八十年代出生的我们来说，进入社区工作有我们的优势，也有劣势。优势是我们可以为社区带来新的管理理念和创新意识，同时我们也熟悉办公自动化，可做文字图片的处理工作；劣势是我们缺乏实践经验。因此，进入社区后，我们仍需努力学习，向社居委的前辈们虚心请教，另一方面，要充分发挥自己的优势，为创建和谐社区贡献出自己的一份力量。

社区工作者培训心得体会 篇14

经过两天的紧张学习安排，已经完成了集中培训阶段的学习任务。总的来看，本次培训班指导思想明确，教学内容集中，同志们精神饱满，学习认真，具体我有以下几点心得及感想：

一、社区工作，举足轻重，责任重大。

通过这次学习，首先社区就是一个小社会，社区工作涉及到政府工作的方方面面，责任重大。各部门都对社区工作提出了具体的要求，并对今后工作的开展做了指导，总的感受就是党和国家对社区工作相当重视，同时通过社区工作实践，觉得社区群众对社区各项服务职能的要求也随着群众意识的发展不断提高，对我们提出了更新、更高、更具体的要求。我们工作的好与坏，上牵涉到党和国家政策的落实和各职能部门工作的开展，下影响着千家万户的群众利益和生活，我感到身上的担子是十分沉重的，加强了我的责任感、使命感。

二、社区工作要围绕服务主题。

服务群众，方便群众，造福群众，是社区一切工作的根本出发点和落脚点。社区工作包罗万象，大到婚丧嫁娶，小到衣食住行。人民生活水平的不断提高，也使群众在各方面的需求不断的变化和发展。我们作为社区工作者，要充分掌握人民群众的所想所需，本着服务于民的宗旨，开展各项工作。深入群众了解民情民意，结合我社区工作特点及工作需要，为群众解决紧急的问题。我社区的各项工作，都要紧紧围绕着为老年和弱势群体“服务”这个主题。

三、开展社区工作，需要新理念、新思路、新方法。

党和政府提倡和谐社会，而社区是社会的基本组成部分，是社会的细胞，细胞的和谐才能保证整个社会、国家的和谐。社区作为基层工作的最前沿，是党和政府与群众联系的桥梁和纽带。我们枫桥湖社区是破产改制的社区，所有居民都是从有工作单位到无业人员，观点的转变和坏境的改变，社区工作人员在这十几年来做了大量思想和安抚的工作，目前有了明显的好转，居民对社区的满意度、归属感更强。时代的发展，形势的变化，要求我们开拓创新，强化载体建设，宽思路、多渠道的为民服务。

积极探索老龄社区的工作方法、工作理念、工作思路。组织居民群众开展各项喜闻乐见形式的活动，并不断激发居民群众的参与社区工作和社区服务的意识，使居民群众实现自我教育和自我服务相结合。

四、社区工作要求社区干部提高自身素质，转变工作作风，提升自身的服务意识。

新的时期对我们的社区工作者提出了更高的要求，我要不断的学习，提高自身的政治素质、职业道德素质、文化业务素质、组织管理素质、心理和身体素质。作为一名社区副书记的我更应该积极向老一代社区工作者学习，多深入群众，联系群众，了解民情民意，树立为群众无私奉献的思想观念，做到进百家门，解百家难，暖百家情。同时，要充分发挥我们年龄的优势，牵固树立为民服务的宗旨，解放思想，不断开拓进取，为社区工作注入年轻的、积极的、更新的因素，成为社区工作的生力军。

社区干部培训心得体会 篇15

此次该市计划招录10名市直机关公务员，涉及市国资委、教育局、发改委等10个市直单位，考录工作将于今年9月基本结束。

在招录工作中，合肥既严格执行进入公务员队伍“凡进必考”的规定，同时又根据社区干部的实际情况，在考试内容及组织形式上大胆创新。笔试试题特点主要是考查社区干部基层实际工作能力和机关工作所需的基本素质，设计了选择题、判断题、案例分析题、公文写作等题型。以社区基层工作知识选择判断题、案例分析题为主，结合部分合肥市情、时事政治等进行测试。目前，此阶段工作已顺利结束。

在下一步的面试中，合肥将采取演讲加答辩、现场同步电视直播的方式进行，重点考查社区干部反应能力和处理问题水平。此次考录工作过程接受全社会监督。此次面试考官全部从外地聘请，同时现场观众将邀请社区群众、机关公务员及院校学生等社会各阶层人士参加。答辩结束后，考官当场打分并当面公布。市纪检、监察部门全程参与全程监督。

社区干部培训心得体会 篇16

1 对象与方法

1.1 对象

上海市长宁区天山、虹桥2个街道登记在册精神病患者为915人，其中精神分裂症患者563人，占精神患者数61.53%，其中天山街道312人，虹桥街道251人。所有精神分裂症患者均经市区精神卫生中心明确诊断，符合CCMD-3关于精神分裂症诊断标准。采用简单随机抽样法在各街道中随机抽取50例精神分裂症患者，排除患有严重躯体疾病、目前病情稳定的患者及其监护人作为研究对象。监护人入选条件： 精神分裂症患者法定监护人，年龄70岁以下，文化程度初中及以上，无精神疾病史，具有较好的依从性，能够坚持参加培训课程。将天山街道作为干预组，虹桥街道作为对照组，干预组和对照组各50例。

1.2 方法

课题组成员由精防专职医师与健康教育医师等组成，区精神卫生中心专家对课题组成员进行基线调查及相关理论知识培训，使每位成员掌握精神分裂症社区管理相关知识。

开展基线调查。自拟基线调查表，内容包括患者及监护人一般情况、既往病史、普通市民精神卫生知识知晓率调查、精神分裂症患者生活质量量表（SQLS）

及社会功能缺陷筛选量表（SDSS）评分。普通市民精神卫生知识知晓率满分为43分。SDSS共包括10个项目。每项的评分为0～2分,分值越高社会功能缺陷越严重。精神分裂症患者生活质量量表（SQLS）共 30个条目，包含心理社会、动机/精力、症状/副反应3个分量表。回答记分方式为5点评定 ,最后标准分为 0～100分。其中分数越低 ,表明主观生活质量越好。。

对干预组对象（精神分裂症患者监护人）进行培训，内容主要包括精神分裂症定义、性质、具体表现、危害性、常用抗精神病药物、家庭护理、监护知识、如何早期发现精神分裂症的复发（包括药物调整与住院）。建立课题组成员与监护人的联系制度，设立咨询电话，增加课题组及患者之间的信息沟通与交流互动，课题组成员每月督导1次，每半年进行1次访谈。对照组按区精神卫生中心工作要求进行常规管理。1年后再次进行普通市民精神卫生知识知晓率调查、精神分裂症患者生活质量量表（SQLS）及社会功能缺陷筛选量表（SDSS）评分、复发率调查。

质量控制。由专人对每份问卷进行书面质控，抽取5.00%的问卷进行电话回访，核实信息。

1.3 统计学方法

计量资料以（x±s）表示，均值比较采用t检验，计数资料采用χ2检验，P＜0.05为差别有统计学意义。

2 结果

2.1 监护人一般情况

干预组50人，其中男25人（50.00%），女25人（50.00%），平均年龄（49.55±12.12）岁。监护人与患者关系：父母29人（58.00%），夫妻12人（24.00%），兄弟姐妹6人（12.00%），子女2人（4.00%），其他1人（2.00%）。监护人文化程度：初中26人（52.00%），高中（中专）17人（34.00%），大专及以上7人（14.00%）。

对照组50人，其中男15人（30.00%），女35人（70.00%），平均年龄（50.26±12.45）岁。监护人与患者关系：父母19人（38.00%），夫妻18人（36.00%），兄弟姐妹9人（18.00%），子女4人（8.00%）。监护人文化程度：初中22人（44.00%），高中（中专）22人（44.00%），大专及以上6人（12.00%）。两组在性别、年龄、文化程度、与患者的关系方面差异无统计学差异，P＞0.05。监护人培训出勤率为92.88%。

2.2 监护人精神卫生知识知晓情况

干预前两组知晓情况得分：干预组（21.52±7.66）分，对照组（20.38±7.68）分，干预前两组得分比较，差异无统计学意义。干预后两组知晓情况得分：干预组（34.32±5.37）分，对照组（21.70±7.06）分。干预后两组得分比较，差异有统计学意义（P＜0.05），干预组好于对照组。干预组干预前后比较，差异有统计学意义（P＜0.05），对照组干预前后比较，差异无统计学意义（P＞0.05）（表1）。

2.3 干预前后患者SQLS评分比较

患者生活质量基线评分比较，基线调查时干预组为（95.14±22.92）分，对照组为（95.42±23.93）分；干预1年后干预组为（84.08±19.22）分，对照组为（94.86±20.75）分。干预前两组患者比较，差异无统计学意义（t=0.01，P＞0.05）。干预前后比较，干预组生活质量有一定提高，差异有统计学意义（P＜0.01），而对照组则无统计学意义。干预后干预组生活质量好于对照组，差异有统计学意义（t=2.69，P＜0.01）（表2）。

2.4 干预前后患者SDSS评分比较

基线时，干预组评分为（7.10±3.98）分，对照组为（7.16±3.10）分，两组比较差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后，干预组评分为（4.54±1.99）分，对照组评分为（6.84±2.13）分，干预前后比较，干预组患者社会功能明显改善，差异有统计学意义（P＜0.01），对照组干预前后比较差异无统计学意义（表3）。

2.5 两组复发次数比较

干预组复发8人（8/50），对照组复发24人（24/50），两组复发率比较，差异有统计学意义（P＜0.01）

3 讨论

较好的依从性是做好监护工作的保障。本研究提示，监护人培训出勤率达92.88%，监护人具有较好的依从性，说明培训内容较符合监护人的需求。监护人以父母最多，其次为夫妻，再次为兄弟姐妹及子女，符合中国的传统观念。由自己的亲人作为监护人对患者进行各方面的指导效果应该要比普通人好，对监护人加强培训更能提高监护效果。

抗精神病药物虽然能缓解大部分患者的精神病性症状,但药物并不能重塑患者的工作、家庭和社会生活。这些方面的恢复需要主动的康复措施,并在不同的阶段,选择不同的方法。而康复措施的有效落实，监护人起了很重要的作用。通过干预，监护人精神卫生知识知晓率、患者生活质量评分、社会功能评分均有明显改善，干预组与对照组相比有明显差异，说明对监护人培训很有效果。对患者家属实施干预，可发挥家属在疾病康复中的良好作用，对患者的照顾更积极、更有效，增加病情的稳定性，有利于改善患者的社会功能，提高患者及其家属的生活质量[2]。

干预组复发率明显低于对照组。疾病的复发受多方面因素的影响，加强对患者家属的健康教育，取得社会和家属的支持，改变家属的认知态度，对控制复发有积极作用[3]。

精神分裂症使监护人及其整个家庭均承受心理和经济双重负担，减少疾病的复发、降低致残概率，使得患者及其家属都能获益。可见，对精神疾病患者监护人的培训，可消除患者的精神疾病症状，提高患者生活质量，降低医疗成本，修复或重建社会功能，最终使其重返社会。

参考文献

[1]陈汝兰，苏保育，容倩华，等. 社区护理干预对精神分裂症患者生活质量的影响［J］．中华实用护理杂志，2006，1(22)：42-43.

[2]李幼灵. 家庭护理干预对精神分裂症患者生活质量的影响观察［J］．蚌埠医学院学报，2010，8(35)：849-850.

[3]孙荣英，章艳红. 导致精神分裂症复发的原因分析及护理对策［J］．中国民康医学，2011，9(23)：17.

（收稿日期：2011-11-29）