大学生校园游戏文化节活动策划书

2024-08-13

大学生校园游戏文化节活动策划书（通用8篇）

大学生校园游戏文化节活动策划书篇1

大学生校园游戏文化节活动策划书

【活动主题】：“我和游戏有个约会”主题征文暨沈阳高校首届校园

【活动主办】：我看看中文网沈阳高校各电子竞技协会及文学协会

参与媒体：CGZ—数字游戏地带青螳螂都市文学网吻雪文学

参与游戏厂商：晶合时代、北京游戏蜗牛网络技术有限公司产品：《航海世纪》sohu《刀剑》等（参与游戏厂商仍在征集中）

【活动背景】：

一、随着网络在中国的普及和发展，各式各样的游戏拥入中国市场，网络游戏已经在市场上占据着越来越重要的地位，中国网络游戏环境日趋成熟，游戏文化在风风雨雨中逐步形成并成长起来。

二、在网络游戏的玩家中，在校大学生占着很大的比例，大学校园的网络游戏文化已经形成。大学生玩家这个庞大的群体对网络游戏的理解，以及普通大学生对于网络游戏的态度见证着网络游戏的发展，大学生在今天的E时代对于游戏，网络的认识，已经由游戏对生活的感悟无疑是一笔宝贵的财富。

三、目前网络游戏的宣传和推广都把重点放在网络尤其是网吧活动上，专门征对校园的宣传几乎没有，主要原因是没有找到一个很好的磨合点。

四、大学校园文学在大学生课外生活占据着很大的一块，不过游戏文学还处在一个萌芽的阶段。网络媒体对这块也关注不多。

【活动目的】：

一、促进校园游戏文化的健康发展，拉进校园网站、文学网站和游戏厂商的距离，促进游戏文学的形成。

二、宣传网络媒体（包括校园网站和文学网站）。

三、宣传网络游戏厂商的游戏品牌。

四、加强沈阳各高校电子竞技及文学协会和各媒体的联系。

【活动线下宣传内容及实施方案】：

一、活动前期宣传：

活动前期宣传分为两个阶段，第一阶段主办方将制作一个统一的网络宣传页面，在参与活动的网络与平面媒体进行宣传。第二阶段在各参与高校进行pop海报宣传和各高校BBS宣传。

第一阶段的宣传由主办方负责人统筹安排，第二阶段由各学校电子竞技以及文学协会共同负责。

在第二阶段的宣传中，将为各参与游戏厂商和媒体做宣传，包括海报形式和游戏厂商提供的宣传品和纪念品发放形式，各高校具体工作由电子竞技协会负责。

二、活动具体实施：

1、本次活动由主办方统一组织安排，各高校具体操作由各高校电子竞技协会和文学协会具体实施。

2、本次活动在每个高校有一次宣讲活动，主要内容为游戏文化、游戏与文学，网络游戏发展现状等，活动将邀请当地行业先锋人物，在宣讲过程中将宣传参与游戏厂商的游戏品牌以及参与媒体，宣传品由游戏厂商和媒体提供（没有提供的主办方将为其酌情制作）。

3、本次活动的优秀作品将直接送交参与杂志和报刊媒体，特别突出的作者主办方将联系成为签约作者。

4、本次活动将以主赞助商品牌冠名，活动具体时间将由主办方确定后公布。

5、活动结束后，主办方将结果和活动过程以及报道的图文资料提供给所有参与媒体。

【活动的网上宣传与操作】：由我看看网配合线下内容设计全新征文平台,供用户投稿.2 由我看看网负责网上宣传.做网络调查:包括以下专题

05年为什么被称为“国产网络游戏年”

原创网络游戏横向对比（游戏内容上，文化背景上。技术上）2d为王还是3d为王

国产游戏的开发实力

在服务方面国产原创与代理运营的对比由我看看网负责审稿与初评,最终交由相关方终审由我看看递交最终活动调查报告.【关于奖品设置】：

共计 6500元

一等奖2000 一名

二等奖500 五名

三等奖100 二十名

【高校宣传费用】：

按学校计:每所学校海报与宣传品费用为500元*16所学校=9000元.原作者：阿龙

大学生校园游戏文化节活动策划书篇2

课间活动是学校常规管理中最为头痛的问题,因为学生在课间活动时间内是绝对自由的,课间活动基本上成为学校常规管理的真空地带。虽学校在通道、层层楼梯、厕所、操场等每处都设有值日老师,起到一定的作用,但实践体验,这也不是万全之策,有时也无济于事,成为诱发校园伤害事故的重要因素,甚至成为教育的隐忧。鉴于此,本课题通过对学生课间活动的调查研究,了解学生课间活动的现状和要求,以便从学生的实际出发,确定课间体育文化游戏活动的内容与形式;研究中通过教师的介入,学科的渗透,及师生、生生的互动,建设积极向上、愉悦生动、富有时代气息和现代文明色彩的“课间体育文化”;坚持“从学生中来,到学生中去”的原则,开发出不同水平层次的课间体育文化游戏活动内容,探索“课间体育文化游戏活动”的效果和操作策略等问题。

二、研究对象、时间、方法

(一)对象:

泰兴市襟江小学主体学生(92个班、4558人)

(二)时间:

2011年11月至2015年10月

(三)方法

1. 调查研究法:

对学生课间活动的情况和活动方式进行调查,学生课间活动的时间,课间体育内容和活动效果等。

2. 文献研究法:

通过体育文献资料包括网络检索的相关资料,研究“课间体育文化”的界定、概念、性质和作用,为课题开展提供理论支撑和发展方向。

3. 行动研究法:

从解决学生课间活动内容和保障学生课间安全的实际出发,开发“课间体育文化游戏”的活动内容,探索课间活动的管理模式。

三、结果与分析

(一)“课间体育文化”的特征

1. 课间体育活动:

指学生在学校时间内,课堂教学外的时间内所进行的身体活动,是调节学生生理、心理的必要手段。

2. 课间体育文化:

设置课间其目的是为满足学生生理和心理的需要,调节学生的身体状况和精神面貌,促进他们更好成长与发展。在这段时间内,学生的行为表现不仅仅是上厕所,而更多是体育游戏活动,并且在活动过程中玩出心境、玩出团结、玩出成长、玩出进取、玩出情感,体现学生内在价值追求和外在行为的统一。

3. 课间体育文化游戏活动:

课题所倡导的课间体育文化游戏活动是学生放松身心并自由发挥想象力和创造精神的完全自主活动,依照自觉接受并完全遵从的规则,有其自身的目标,并伴以紧张、愉悦的感受。

4. 小学生课间体育文化游戏活动的开发与研究:

是指以人本理念为指导,以体育游戏活动为载体,开发适合小学生生理、心理发展水平的课间体育文化游戏活动,让学生在玩中学会服务,锻炼意志;学会生活,增长本领;学会创造,激发进取;有效地改进学生的课间行为,促进儿童良好的个性品质的形成与发展(见表1)。

(二)关于小学生课间活动的时间、场所、范围和参与人数的调查结果。

课间活动的时间包括:学生进校到上课这段时间和课间休息时间。课间休息时间是固定的,每天课间总休息时间是50分钟。按一般学校规定学生上、下午提前20分钟进校计算,那么,每天计入课间活动的时间则是40分钟。所以课间活动时间达90分钟。

从小学生课间活动时间调查中发现,有近70%的学生提前20至30分钟进校,说明我们对90分钟的界定是适当的。

由于小学生课间活动的内容是多方面,因此,课间体育活动的时间原则上小于课间活动的时间。同时,因为学生在课间并不是简单进行一种活动内容,所以,对课间体育活动时间进行确切界定也是困难的,如“表3”显示,“追逐打闹”虽然不文明,因其本质也是身体活动,我们不访和“体育游戏”合在一起纳入课间体育活动范畴,那么,参加课间体育活动的学生达63.3%,也就是说大部分学生的课间体育活动时间每天接近90分钟。

(三)本课题的研究价值

1. 从时间角度看:

从分析看出学生每天课间活动时间在90分钟左右,显然,课间活动在时间上已远远超过一门主要学科的课堂时间,的确值得我们思考和重视。它赋予教育科研巨大的空间和意义,是急待开发的课程资源。

2. 从目前现状看:

“表3”显示“追逐打闹”平均19.3%的学生参与,这是诱发校园伤害事故的重要因素,甚至成为教育的隐忧。因此,进行本课题研究具有现实针对性。

“表3”显示课间在室内人数占35.4%,室外活动人数占64.6%。将在室内活动的学生引导到室外活动,不仅能呼吸新鲜空气,而且还能使人的大脑达到“积极性休息”,有利于下一节课的学习。因此进行本课题研究具有现实的意义。

“表3”显示课间活动范围,独自一人活动占54.3%,朋友结伴活动占45.7%。说明大部分学生喜欢独来独往,不善于和同学交流,结伴活动,从发展学生合作意识上看,进行本课题研究具有时代赋予的使命感。

3. 从文化角度看:

本课题的研究旨在加强学科知识整合,寻找学科知识与课间体育活动的结合点,创造出鲜活而有显示意义的课间体育文化游戏活动,富有理论创新性。

(四)课间体育文化游戏活动的作用

第一,“课间体育文化游戏活动”可以规范学生课间行为,防止伤害事件。

第二,“课间体育文化游戏活动”可以消除疲劳,达到“积极性休息”。

第三,“课间体育文化游戏活动”可以调整学生注意力,有利于学生在课堂上做到全神贯注。

第四,“课间体育文化游戏活动”可以增进学生的合作意识,促进情感交流。

第五,“课间体育文化游戏活动”的内容,通过学科文化知识的渗透,可以提高校园文化品位。

(五)课间体育文化游戏活动的内容

可见文化活动的内容主要是简单易行的安全的运动量适中的伴有文化传播的小游戏,小比赛。

小游戏,如:“对对碰”、“踩蛇尾”、“动作传真机”、“开火”、“大风吹”,“蹦蹦球”、“跳绳捡沙包”、“鲤鱼跳龙门”、“兔子钻洞”、“小猴捞月”、“舞卡拉”,“跳格子”、“辨花篮”、“猜一猜”、“雪花轻轻飘”、“充气公仔”,“抓俘虏”、“抓小鱼”、“传送机密”、“猫捉老鼠”、“花落谁家”等。

小比赛,如:“争分夺秒”、“赤膝跳”、“反身抛物入筒”,“攻占堡垒”、“小动物回家”、“梅花开放”、“螃蟹追瓜”、“网小鱼”、“盲人过马路”、“钻地洞”、“猴年马月”、“仅呤”、“旋风闯关”、“猪小或背伙伴”、“男生女生大挑战”、“同学笨蛋节”、“像形成语”、“古诗接龙”、“毽子连连看”等。

此外,从组织形式分为单人活动,双人活动和三人活动三种。以上这些游戏和比赛最能反映学生的心理需要和年龄特点。都是学生自己创编,在教师的引导下加以改进积累下来的,具有时代性。

(六)课间体育文化游戏活动的组织

课间活动都是学生的自发行为,没有组织只有引导。学校无法对“课间体育文化游戏活动”的内容和形式以限制,只能通过体育课,中队活动课,班队会课等渠道加以引导,倡导学生在课间开展一些健康的,文明的,安全的体育活动内容。

体育课是引导学生开展“课间体育文化游戏活动”的主要途径。学生特别喜欢将体育课上感兴趣的小游戏迁移到课间活动中。体育教师可以将课中的教学要点编成口诀和顺口溜在课间活动中得以巩固。主题中队活动课组织学生进行游戏大比拼,启发学生创编新的游戏。通过班队会的表扬与批评,鼓励和禁止等手段,可以规范学生的课间行为,促进“课间体育文化游戏活动”的健康发展。学校利用晨会,校园电视台,板报等形式向学生推广各年级做得好的体育文化游戏活动,能激起学生的集体荣誉感和责任心。课间学校在楼道安排值日教师,处理偶发事件,促使“课间体育活动”向积极的,健康的一面发展。

四、结论和建议

(一)结论

对“课间体育文化游戏活动”的开展和研究,是体育课技术学习、技能提高的延续,是大课间活动内容的补充,有利于学生“体育、艺术2+1项目”目标的达成;能丰富学生的课间文化生活,真正让学生的课间变得有意义,有效地减少校园安全事故,推动校园动态文化的建设;“课问体育活动”虽没有管理,但需要班主任和各科教师的介入和引导;一个小小的“课间”活动,能联动课堂,扩散到课外,让学生全时空践行体育活动,从而帮助学生奠定终身体育的观念。

(二)建议

开发“课间体育文化游戏活动”内容时要考虑到时间、场地和器材等因素。首先,其内容必须是强度较小,时间较短并随时可终止的练习,而且这些练习能重复进行并对器材的要求很低;其次,其内容必须适宜在小范围活动。

大学生校园游戏文化节活动策划书篇3

【摘要】高校校园文化是从属于社会主流文化的一种亚文化，是社会文化的子系统。校园文化具有重要的育人功能，是学校赖以生存和发展的物质力量源泉和动力，加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有重要意义，特别是对正处于转型期的独立学院的来说显得尤为重要。

【关键词】校园文化独立学院大学生调查研究

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0021-03

自 2003 年教育部 8 号文件出台后，独立学院走上了正常、规范的发展轨道，但它仍然面临着许多的竞争。这个按新的办学机制和新的模式运转的普通本科学院，由于办学历时短、文化积淀不深以及其他主客观原因当前独立学院的校园文化建设还处于滞后阶段。如果想在竞争中取得胜利并获得长足的发展，就不能不转变思维模式，在内涵式的发展阶段上更加注重“以校园文化建设”为核心的软实力。目前独立学院校园文化建设处于起步阶段，其校园文化建设缺乏针对性和实效性。

一、独立学院校园文化建设现状

1.独立学院学生的特点

当代大学生是知识层次和文化素质比较高的社会群体，从整体上看，大多数大学生都年轻充满活力，思想学习上趋于务实、有较强的竞争意识等。伴随经济全球化背景下的以市场经济为目标的社会转型，当代大学生已经成为思想价值取向多元、素质层次交错的复杂社会群体，且因高等教育进人到大众化阶段，大学生群体不再是共性特征明显的精英群体，思想水平和能力索质参差不齐是我们必须面对的现实。与普通高校相比，独立学院的学生也有其自身的特点。就吉林大学珠海学院为例，已经形成了广东学生多、城市家庭多、独生子女多、家庭条件优越多“四多”现象。他们整体表现出思想比较活跃，敢于提出挑战自我，对外界事物比较敏感，有很强的自主性，创新能力强，收集信息多，知识更新快，兴趣广泛，特长突出，综合素质强；生活定位强，社会生活能力强等明显特点。但同时，他们也显现出政治观念模糊，价值观念偏向自我；学习基础不扎实，学习方法不得当，学习目标不明确；行为缺乏自我约束力、心理问题增多等较为明显的弱点。

2.独立学院校园文化的特殊性

文化作为一种软实力，传承创新文化既是独立学院高校教育的重要功能，也是提升独立学院的办学质量和推动独立学院走可持续发展道路的助推器。在未来竞争中，更多的表现以文化作为核心的软实力的竞争。而目前独立学院的校园文化建设状况并不容乐观。由于独立学院是没有国家财政性教育经费支持，因此市场唯利性导致办学主体在办学理念上注重经济效益的追求，轻视对作为软实力和未来核心竞争力的校园文化建设的投入；再加上独立学院本身办学历史不长，校园文化基础薄弱，底蕴不深，缺乏历史积淀等因素。因而独立学院加强校园文化建设任重而道远。

3.独立学院校园文化发展现状

（1）对校园文化缺乏正确的认识

对“校园文化活动”内涵认识不一，对其功能认识不够，有的把校园文化活动简单化为说说唱唱、吹吹打打、偏重娱乐性、忽略知识性和思想教育性。而且独立学院由于多处在建设当中，物质发展优先，在文化体系内部尚未形成核心价值观念，通过问卷调查和采访形式，我们发现独立学院学生由于自身特点和学院办学理念注重实用型的特点，学生对校园文化活动需求注重实践，对于通过活动是否能够提高自身能力更为重视，而对于活动的娱乐性则相对较少期待。由于独立学院发展实践较短，又属于新兴的教育形式，独立学院之间缺乏借鉴和经验，很多院校没有自己的品牌文化活动项目，没有已经形成制度的文化活动的成功经验。

（2）校园文化活动开展层次较为单一

独立学院校园文化活动普遍存在层次较为单一的问题，一些融思想性、艺术性、知识性的文化活动较少，低层次、一般化的活动较多。如各种篮球赛、签名活动、卡拉OK大赛等居多，而各种学术研讨会、人文知识讲座，因而校园文化活动质量普遍不高。加之独立学院学生自我个性较强，比较重视自身兴趣发展，对于活动参与动机多数出于个人的兴趣爱好和个人发展问题，对于是否通过活动能够带来荣誉或者素质加分则没有太多的诉求。

（3）独立学院办学时间短、缺乏积淀和借鉴

一般来说，一种文化的形成，需要很长时间的积累和沉淀。独立学院作为近几年出现的新兴办学实体，由于学校发展的定位、办学特色以及人才培养模式上存在著不稳定性，导致校园文化活动管理模式滞后这也是造成独立学院校园文化活动缺乏系统性、长久性规划和沉淀的主要因素。

二、吉林大学珠海学院校园文化活动实践经验

随着当前社会全球经济的飞速发展以及信息化程度的日益提高，中国已经进入了个性、开放、多元化的新媒体、自媒体时代。大学生作为一个素质较高、人格相对独立、并且可塑性较高的特殊社会群体，担负着祖国振兴的历史使命。如上所述，我院校园文化活动的实践中也存在对校园文化活动缺乏正确的认识、开展层次较为单一、活动质量不高、活动管理模式滞后等问题。而事实上，一个活动的成功举办更多的依赖于活动过程性的管理、对活动概念、规划、实施和收尾四个阶段统筹规划和整合管理。因此，我们以“面对面——助你实现成才梦”主题教育活动为例，研究探索如何有针对性地提出保持高校校园文化活动旺盛生命力的对策建议。

1.活动介绍

“面对面——助你实现成才梦”系列活动是我院团委为庆祝建团90周年举办的重要活动之一，活动由“青年导师面对面”、“青年榜样面对面”、“青年先锋面对面”三个部分组成，以学术报告、座谈交流的等形式开展，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；帮助广大学生深入了解“中国梦”的时代内涵、发展方向和实现途径；引导大学生把个人的发展成才与国家民族的前途命运结合起来，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，旨在通过循序渐进的形式引导学生把“我的梦”、“大学梦”、“中国梦”结合起来，坚定理想信念，发奋学习成才，为了实现学院的发展目标，最终实现国家富强、民族复兴、人民幸福而努力学习，不懈奋斗。

自2012年5月至今，共开展“面对面——助你实现成才梦”系列活动269场次，持续引导广大学生将个人的前途与国家的发展结合起来，树立吉林大学珠海学院青年学子昂扬向上的价值追求，促进学生成长成才。活动开展以来，通过邀请学院党政领导、企事业单位成功人士作为青年导师，与青年学生面对面的经验分享与深入探讨的方式，以增强学生的精神力量，深化理论学习与实际行动相结合的学习理念。其中“青年导师面对面”邀请青年导师与学生进行面对面交流，“青年榜样面对面”邀请本系优秀校友（在各个岗位上业绩突出的优秀毕业生）与青年学生交流分享自己的价值观和成功经历，“青年先锋面对面”邀请本系优秀党员（有先进事迹的优秀党员）与青年学生交流分享自己对社会主义价值观的理解，讲述在校学习、生活、成长经历，传递诚信、友善的精神能量，在思想教育、观念认识、人生选择上给予青年学生深入浅出、有针对性和说服力的规划指导，帮助青年学生构筑起强大的精神支柱，在广大学生中引起了强烈的反响。在过去的“面对面——助你实现成才梦”系列活动中，我院曾邀请到学院董事长、党委书记廖立国教授，著名主持人王牧笛，作家高晓松，青年作家郭敬明等作为青年导师向我院师生分享人生经验，也邀请到著名心理学家，曾任电视节目《非诚勿扰》嘉宾的黄菡等社会名人加入我们的青年导师行列，活动覆盖全院学生，春风化雨般地感染着青年学生，营造出独具特色的思想政治教育氛围。

根据团中央关于团建创新的要求，吉林大学珠海学院在团的基层组织建设上的基本思路是“多种模式、多重覆盖”，即突破过去仅依托班级建团的单一模式，实行“一个身份、多个舞台”的团员“多重管理”机制，全面覆盖“面对面——助你实现成才梦”主题教育活动，春风化雨般地感染着青年学生，营造出思想政治教育的良好氛围。以“与青年导师面对面”为核心主题，关注青年团员的所思所想，鼓励青年学生以饱满热情和坚定信念为和谐校园建设不懈努力，进一步加强我院基层团组织建设，增强广大团员青年的社会责任感和历史使命感，充分发挥主题团日活动在大学生思想政治教育工作中的载体作用。各系团委充分组织动员，以一个班级团支部为依托，紧密围绕“与青年导师面对面”主题，制定具有特色的活动副标题，邀请青年导师（系主任、专家教授、企业家等），用座谈交流的形式开展活动，进一步充分发挥广大团员青年的主动性和创造性，使团员青年在与专家对话中树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的决心，同时要注意加强活动的针对性和时效性，突出特色，彰显内涵。

2.主要经验

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。由于社会多元价值涌现、个人自我意识提升，校园文化活动要注意不断创新，要结合青年学生的特点，紧跟时代潮流.积极开展新颖的前沿性的富有吸引力和生命力的校园文化活动。“面对面——助你实现成才梦”主题教育实践活动，是我院为增强团的吸引力、凝聚力、有效覆盖面和服务学生成长成才而倾力打造的校园品牌活动，通过充分整合校内外资源，邀请青年导师、青年先锋、青年榜样与学生面对面交流，关注广大青年所思所想，通过邀请不同层次的成功人士与学生面对面交流分享，传递爱国、敬业、诚信、友善的精神正能量，在广大学生中引起了强烈的反响。

（1）突出大学生的主体性地位；大学生不仅是最有梦想的青年群体，更是高校校园文化的主体。面对面活动通过邀请青年导师、青年先锋、青年榜样与学生面对面交流的形式，让榜样的形象以直观、真实的形象和生动、具体的实力为大学生提供模仿对象标准，鼓励他们积极进行模仿，从而形成与社会主义核心价值体系要求相一致的思想观念、道德品质和行为规范。见贤思齐，择善而从之，大学生通过认识和学习不同的先进事迹、优秀品质，有助于升华思想、净化心灵、熏陶情感、提高认识，强化校园阵地意识，优化校园育人环境，凝聚全校師生的智慧和力量，努力让校园里的所有学生共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。榜样教育是高校开展大学生思想政治教育的重要方法。霍姆林斯基认为：“人只能用人来建树”，“只有人格才能影响人格的发展和规定”，榜样教育正具备这样的教育力量。它通树立先进典型，以先进人物的先进思想、先进事迹为范例，引学生提高思想认识、政治觉悟和道德品质。大学生通过耳闻目榜样的感人事迹，引发感情上的共鸣，激发起模仿和追求榜的愿望，外在的榜样转化为催人上进的内在力量。面对面活动通过树立不同行业、不同职业、不同岗位的榜样，并利用这些榜样的形象性和感染性创造良好教育氛围，通过有形的人物、无形的精神感染和激励着大学生积极进取、奋发有为。

（2）注重大学生的参与性；明确大学生是高校校园文化的积极参与者，组织校园文化活动切忌呆板和公式化，以免费力不讨好，缺乏吸引力和影响力。现在某些高校的校园文化括动参与者寥寥可数，太多情况下需要组织动员和做学生的工作，强行安排学生参与。实际上，我们应该充分挖掘和发挥校园文化活动内在的生命力和吸引力，使青年学生积极主动的参与进来。大学生是校园的主角，在校园文化建设的舞台上扮演着不可或缺的角色。大学组织的各类校园活动在设计时，要充分考虑学生的需求和口味，强化学生的主体地位。康德把自由和自律联系在一起，他认为“自由即自律”，“自律即自由”。康德指出，凭借自由的自律，人就是道德法则的主体。因此，在发挥榜样的激励作用时，必须尊重人的复杂性和多样性，保留学生学习榜样的权利和自由，只有尊重人性，尊重自由，才能够真正的吸引青年学生对先进典型的注意力，调动他们接受教育的积极性和主体性，实现榜样激励效果的最大化。在榜样的选取上，我们实行“亲语倾听”政策，结合时下大学生关注的人物焦点和兴趣领域，最大限度实现榜样模范引领社会潮流，促进社会发展的作用，必须与时俱进。被引入到高校思想政治教育体系中的榜样典型，可以包含来自校内或者校外的先进典型；也可以说国内或者国外的潮流人物；更应该有平凡而闪光的“草根”一族，亦如我们在“面对面”系列活动中也邀请荣获我院“十佳大学生”“优秀毕业生”等称号的榜样典型与同学们面对面交流，组织者必须具有广阔的胸怀和包容的力量，允许不同类型的先进模范典型走进学生们的视野，让学生们感受到榜样们实实在在存在，真真切切可信，确确实实能学。

（3）强化宣传的针对性；大学生是高校校园文化的先进引导者，巩固校园文化建设的成果在很大程度上依托于宣传工作。在面对面系列活动中，我们利用校园媒体，通过微博、微信、网络报刊等媒体进行集中式、针对性的宣传，选择青年学生喜闻乐见的宣传方式“润物细无声”地进行陶冶和熏陶，力求达到最佳的宣传效果，巩固校园文化建设成果。要通过采取多种形式及不同渠道，大力宣传报道学生中先进典型的事迹，使先进典型事迹在大学生中广为传播，深人人心，全方位提高大学生先进典型在学生中的辐射范围和知名度。在“面对面”活动的宣传中，我院各系团委坚持充分发挥党员和党支部优势，發挥共青团在教育、联系和团结大学生方面的优势，发挥学生会等学生组织在实现大学生自我教育、自我管理、自我服务方面的优势，利用院报、广播、网络等宣传媒体，调动广大学生参与主题系列教育活动的积极性，营造良好的宣传舆论氛围，使教育效果渗透到基层的每一个角落，每一个团支部、每一名学生。另外，还要注意利用现代化的传播媒介，创新宣传方法开展榜样宣传工作，向大学生们呈现生动的榜样的形象，为大学生开展榜样学习提供立体的平台，以良好的育人环境，潜移默化中国梦的深刻内涵和影响，引导和培养学生的主体意识和创造精神，促进学生成长成才，形成良好的大学校园文化。

（4）活动开展的有序化；活动有序化指的是通过一种或者多种管理模式将我院校园文化活动中的各方面资源统筹安排、合理控制，保证活动的高质量。“面对面——助你实现成才梦”主题教育实践活动采取院团委主办，各系团委承办的方式进行，各系根据自身实际情况制定实施方案并附预算，报院团委审批，审批通过后，院团委将给予经费支持。各系团委根据本系实际、结合各自专业，紧紧抓住活动主题，发挥自身优势，制定符合实际、针对性和可操作性强的实施方案。各组织单位结合主题认真组织实施，充分调动广大团员青年参与的积极性，依托有效的活动载体确保取得实效。各系团委对主题教育活动将进行宣传报道，展现基层风采。在活动后期各系团委将此次主题活动材料整理汇总，完成系级层面的总结。我们采取管理模式是在院级层面的基础上设计出的一整套具体的管理理念、管理内容、管理工具、管理程序、管理制度和管理方法论体系，而不再只是单纯采用传统的由上至下、逐层管理的由学校、院系及班级三级构成高校文化活动管理模式，极大地提高了活动组织者及参与者的积极性，和校园文化活动的实效性。

参考文献：

[1]林小敏.从独立学院校园文化活动现状看校园文化活动的管理.浙江.青年文学家，2010（12）

[2]姜兵.大学生校园文化活动需求调查研究——以浙江工商大学为例.浙江.管理观察，2009（29）

[3] 林晓哲.基于多元化需求的独立学院校园文化活动探究，浙江.成功（教育版）2011（11）

[4]尹文专，张莉，陈建波.基于学生参与的高校校园内外恶化发展对策探究.重庆.岁月（下半月）2012（10）

[5]金瑶.论榜样在大学生社会主义核心价值体系教育中的作用及实现途径.武汉：华中师范大学，2012（5）

[6]王博.新形势下大学生优秀典型作用探讨.黑龙江.活力，2013（8）

[7]谢云.高校思想政治教育中榜样激励效果差异分析，南京.中国电力教育，2013（13）

大学校园文化策划书篇4

大学校园文化策划书1

一、活动时间：__年12月29日晚狂欢夜__年12月__日上午文艺汇演

二、活动地点：【狂欢夜】校园;【文艺汇演】漓江剧院

三、主题及宗旨

主题：艺术的盛会，学生的节日

宗旨：发挥特长，张扬个性，强化团队精神，渲染艺术氛围，展示我校师生青春风采，亮出多彩人生。

五、节目安排

【迎新狂欢活动安排】

时间：__年12月29日19：__——22：__

地点：游园分会场——篮球广场

Show场——鼓楼前

舞场——教学楼天井

电影分会场——三楼会议室

花灯展示长廊——文化大道及篮球场周边

想要展示自我的同学们就到这里：唱歌、舞蹈、才艺展示……，带上你的fans，不吝啬你的尖叫，在舞台上华丽绽放。不过要有事前准备才能吸引住别人的眼球，请预先像负责人报名，以便我们安排。

舞场【负责人】周秀云徐春霞

主要吸引一些在舞蹈、乐器等方面有爱好的人士。街舞爱好者、少量国标学习者和乐队，本场地将为你们提供一个展示的平台。应广大学生的要求老师也将参与到其中。本舞台举办歌舞节目，以唱歌、现代舞、小型组合式歌舞为宜，不支持大型的集体民族舞蹈及集体合唱节目，歌曲舞蹈要求质量高热情、向上、积极、吸引力强，能够有一定的号召力和观众群。自带伴奏带。

规定：国标、交谊舞、街舞爱好者无需报名即可入场参加，但必须经过假面或化妆者方能入内，场内将交替播放不同类型的舞曲，以满足不同舞者的需要。整场为开放式舞台，街舞和国标爱好者可根据广告海报的具体时间安排到会场展示个性show。

电影分会场：【负责人】刘烨

吸引人的电影，让喜欢安静的人有可去之出。我们也将播放学校活动宣传片，让你们对自己所参与的活动有进一步了解。22：15左右进行大型集体舞——兔子舞。

七、注意事项

1、在狂欢夜时间段中须重视学生安全。

2、为确保文艺汇演的顺利进行请各单位相关人员按方案遵照执行。

3、欢迎老师们与同学们共同参与活动。

4、校园是我们生活的环境，卫生要靠大家的维护。

5、自己的生命高于一切，你们的安全是我们关注的焦点。

6、开心快乐的氛围需要你我共同的营造，请注意自己的语言文明，做个有素质的德智人。

大学校园文化策划书2

引言

秉承办综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律，奋进的___职业技术学院社团联合会众志成城、团结一心，为繁荣同学们的校园文化生活，开拓我校学生的视界，展现我校良好学风，保持我校学子在课后的文化建设热情，我学院将举办以社团文化展示为主的大型文化节。此次文化节形式多样，主题深刻，为同学们提供了更多学习与锻炼的机会，作为职大学生课后活动重中之重的学生组织，届时文化节将面向整个校园开展，并邀请学校相关部门领导光临指导。活动将推陈出新，尽展学子风采，繁荣校园文化，为广大学子献上丰富的精神大餐。

一、活动主题

展社团风采，显青春魅力

二、指导思想

本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。

三、主办单位：___职业技术学院团委

策划承办单位：___职业技术学院社团联合会

协办单位：___职业技术学院各学生社团

赞助单位：

四、活动时间

20__年4月15日―――20__年5月20日

五、活动地点

___职业技术学院

六、活动对象

___职业技术学院全体师生

七、活动内容

1、开幕式

2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应活动，活动方式必须积极、健康。(具体活动内容由各社团自己策划，社联监督)

3、在活动期间社团联合会在活动集中区设立咨询点，收集活动信息，在各个公寓张贴栏设置活动信息箱，收集同学们写的相关文息，以便

灵活机动的做出相应指导，提高活动质量。

4、在社团文化节期间，对已展开的活动进行讨论总结成功与失败之处，并表彰优秀社团。总结前半节活动经验优化后半节文化节质量。

5闭幕式暨总结表彰大会

八、活动流程

(一)、社团文化活动节开幕式

活动时间：20__年4月15日

活动主办：学生社团联合会

活动地点：大学生会堂

活动简介：通过社团文化节开幕式展现社团风采，并标志第六届

社团文化活动节的开幕。

注:活动具体实施祥见《___职业技术学院第六届社团文化节开幕式策划》

(二)、社团文化节期间活动内容

1、学术技术放光芒

活动时间：20__年4月15日――5月20日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展一些学术科技类的活动或竞赛，展现学校学术科技文化的光彩。

活动方向：房屋模型制作大赛、摄影大赛、网页制作大赛、计算机程序设计大赛、演

讲大赛、文学大赛、辩论大赛等，注：活动具体开展详见各社团活动策划

2、理论研究显水平

活动时间：20__年4月19日――5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介:通过开展理论研究类的社团活动，展现学校社团理论研究水平

活动方向：社团骨干培训班、大型学术讲座、社团论坛、党团精神理论宣讲等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

3、文体娱乐好丰富

活动时间：20__年4月19日――5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展文体娱乐类活动，丰富学生校园生活，彰显青春风采。

活动方向：模特大赛、主持人大赛、校园歌手大赛、相声小品大赛、戏剧表演大赛、大型篮球(足球、排球)比赛、长跑比赛、电影展播、书法大赛、棋牌大赛等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

4、实践公益显文明

活动时间：20__年4月19日――5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展公益或实践活动，彰显大学学生的奉献精神，提高学生实践能力。

活动方向：大型义务家教、清理城市牛皮癣、关爱留守(失学)儿童、关爱孤寡老人等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

5、社团风采大比拼

活动时间：20__年4月19日――5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过比拼，展现学校社团风采及社团文化。

活动方向：社团风采大赛、社团风采集中展示、社团发展历程回顾展、精品社团(活动)展等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

(三)、社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会

活动时间：20__年5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动简介：总结社团文化节开展情况，评选表彰优秀社团、院系、指导老师及个人

具体内容：活动内容详见《___职业技术学院第六届社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会策划》

九、经费预算

1、开幕式2000元

2、具体活动5000元

3、闭幕式3000元

总计：10000元

大学校园文化策划书3

一、指导思想

面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，弘扬民族文化，加强普通话语言规范工作，激发同学们对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，培养全体学生的创业、创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题

弘扬民族精神、弘扬民族文化、培养三创意识、立志报效祖国。

三、参加对象

全校各班级

四、活动内容

1.声乐、舞蹈比赛

2.美术、书法比赛、黑板报评比

3.普通话朗诵比赛、演讲比赛、主题班会观摩活动

4.首届校园“我爱我家”宿舍文化节

5.“三创”手抄报、演讲比赛

6.专业技能比赛

五、活动时间及安排

1.组织活动：20__年10月――20__年2月

2.各项比赛具体时间：附后

六、奖项设置

按项目类别分别设一、二、三等奖。

七、具体要求

声乐、舞蹈类比赛

1.内容要求

内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。自由创作，作品规格不限。舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。

2.项目设置

①声乐：卡拉ok(独唱)

②合唱比赛(第四届英文歌曲、校歌比赛)

③独舞、群舞，现代舞、民族舞。

美术、书法类比赛：

1.内容要求

①黑板报、美术、书法成品，自由设计，内容积极向上。

②美术、书法类比赛以成品上交，展览后进行评比，2.项目设置

①黑板报评比(黑板报德育处组织评委评比)。

②书法(硬笔书法、毛笔书法)

③美术作品(水粉、水彩、油画、素描、国画、工笔等)

综合类比赛：

1.朗诵比赛：自选现代散文、诗歌等题材，时间不少于2分钟。

2.创业演讲比赛

3..主题班会观摩活动：“创业、创新、创优”

4..首届校园“我爱我家”宿舍文化节见专题要求

八、报名及活动时间安排

10月12日在全校发动，10月15日――10月20日报名。

报名地点：06(5)班刘晟07(1)班梁晶

1.10月10――10月18日

现代诗歌朗诵比赛

2.10月15日――10月31日

首届宿舍文化节

3.11月10日――12月20日

声乐比赛

4.12月5日

舞蹈比赛

5.11月――12月中旬

“三创”主题班会观摩

5.12月14日前

美术、书法作品上交

6.12月21日

黑板报评比

7.11月下旬――2月上旬

专业技能比赛

8..12月27日――2月

校园艺术节汇报演出暨闭幕式

备注：

1.比赛地点：阶梯教室、学术报告厅。(临时通知)

2.各项比赛取前六名，并择优参加校艺术节汇演。

3.初赛评委以及工作人员由学生会邀请专业组老师以及学生会干部担任。

4.比赛时间如有变化临时通知。

大学校园文化策划书4

一、活动背景：

伴随着大一新生的到来，我社迎来了新一轮的招新。但是比以往不同的是，这一次的招新规模更大，人数更多，范围更广。其中最为突出的是对会员扩招，总人数已经达到五六百人。对于这些大一新生来说，对我们社团还不是很了解，不知道我们社团到底是做什么的，所以迫切的需要了解我们社团。与此同时，新生已经开始觉得大学的生活很乏味，急切需要指点迷津，找到方向，以丰富大学生活。

二、活动主题：

联系新老会员，使会员之间有所了解，并对我们社团也有所了解，向新会员们展示我们社团的风采，让新会员们更多更好的了解我们社团的历史与性质。

三、活动目的：

新学期的开始，更多会员的加入，又给我们社团注入了新的活力，而且又进行了紧张的招新活动，能更好的为社团寻找了出谋划策的人。希望通过动员大会可以让会员及更多的人了解我们社团。

1、总结辩才过去一年取得的佳绩，增进成员间的友谊，使我们辩才大家庭成为一个更温暖的大家庭。

2、总结招新情况，激发新干事，新会员的工作热情和参与积极性，增强其协会的归属感和责任感;为社团开展活动打下基础。

四、活动意义：

通过此次动员大会，可以让我们会员充分了解我们社团，扩大我们社团在我院的知名度，为我社以后举办大型的活动打下坚定的基础。同时，为新生提供一个自我展示的平台，让他们畅谈自己对大学生活的认识，合理规划自己在今后的三年或者四年的时间里面的生活。大会还将请来我院非常优秀的学长学姐，为我们讲述他们在大学里面精彩的生活和宝贵的经验，避免在大学生活中多走弯路，尽快融入精彩的大学生活!

五、活动时间：待定

六、活动地点：待定

七、活动对象：

西南大学育才学院辩论与口才交流协会全体会员

八、活动准备：

部门分工：

办公室：

1、负责起草通知文件;通知出席会议的相关人员;

2、负责新闻稿件的写作;

3、负责会议场地申请;

4、社长助理负责发出邀请函;

5、负责大会的记录和现场拍摄工作。

文娱部：

①负责大会期间节目演出人员安排，演出节目顺序的安排。(表演时，文娱部要注意灯光的控制)

②表演音乐要事先准备好，提前放到大会现场的电脑上。留一份备份在U盘，防止电脑上的无法播放。

③选出两位主持人。

④选出四位礼仪小姐

宣传部：宣传部负责海报、传单等的制作和宣传工作，海报要新颖

力求让每个会员都知道此次动员大会的时间及地点，并能准时到场。

网络部：

①负责大会PPT制作和演示。

②负责活动现场摄影工作以及后期照片编辑整理。

③加入本社团的信息，把前几届我们活动拍出的照片都展示出来。

组织策划部：

1、负责起草大会策划书;

2、在整个活动过程中组织协调各部门间的分工与沟通交流;

3、准备游戏道具;

4、布置会场。

监察部：

a负责大会维持现场秩序。

b负责做好大会记录。

c负责所有人员座位安排

d打印签到表及邀请函，负责签到

外联部：外联部负责拉到赞助。

生活部：

1、负责奖品安排，准备30份奖品(作为游戏奖励)2、负责此次活动经费。

九、活动流程：

1.社长通知各理事安排人员提前30分钟到场布置会场。会长及副会长助理协作帮助。

2.会员到场就坐后，播放社团相关幻灯片，向会员介绍辩才社，使他们对辩才社有更多的了解。

3.会员到副社长处签到。

4.全场所有人保持安静，晚会正式开始。

5.主持人入场，介绍莅临嘉宾领导。

6.邀请嘉宾到场就坐，发表演讲。

7.会长宣布本学期计划纲领汇报。(策划部)

8.副会长简单说明辩才规章制度。(网络部)

9.组织部及相关人员负责现场秩序和突发事件的处理。

10.表演节目。

11.主持人宣布大会圆满结束，嘉宾领导退场，会员退场。

12.全体部长干事留下合影留念。

13活动结束后，协会所有干部及干事负责清理会场，并及时做活动总结。

十、活动人员名单：

西南大学育才学院辩论与口才交流协会全体会员

十一、资源设备：

话筒音响电脑···

十二、活动经费：

1.邀请函〔10元〕

2.海报及传单的制作〔20元〕

3.会场布置饰物〔10元〕······

总计元左右。

十三、注意事项：

1.前期宣传一定要做好，务必及时。

2.赞助要拉到，保证活动的经费。

3.教室的申请要提前，不能拖。

4.会场的布置一定要果断，保证大会按时开始。

5.注意人员联系，确保按时参加大会。

大学校园文化策划书5

一、活动名称：

友情的呼唤，沟通的开始—大学班级联谊活动

二、活动目的：

为了培养同学们的感情，丰富大学集体生活，增强同学们的友谊，增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。

三、联谊对象:

外语系幼儿英语专业1班

机电系机械制造专业2班

四、活动时间：

11月25日18点

五、活动地点：

1106教室(具体教室另行通知)

六、活动流程策划：

①由主持人宣布晚会开始

②准备好节目的同学上台表演

③表演完后，由主持人随机抽签将两个班的同学分为若干小队，每6个人为一个小队，每个小队保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的。

④晚会期间的互动游戏：(可以有同学们任意选几个，也可以都做。为了公平起见，所有要惩罚的人去盒子里抽签，里面有惩罚人方法的小纸条，必须按上面的要求做)

⑴游戏名称：拍七令

游戏规则：从1-99报数，但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时，不许报数，要说“过”，下一个人继续报数。如果有人报错数则罚。

⑵游戏名称：双人顶气球接力赛

游戏规则：每队6人分成3组，一男一女搭配，双方用脸夹着气球走一段距离，换另一组接力，最先完成的胜利，输的一方淘汰，淘汰一方接受惩罚。(每次2个队比)

⑶游戏名称：瞎子背瘸子

游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的气球。哪组完成的时间最短，哪组获胜。输的一方受到惩罚。(每次2个队比)

⑷游戏名称：两人三足踩气球

游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，每个脚上绑2个气球，互相踩对方的气球并防止自己的气球不被踩破，自己队的三个组要团结起来，一起努力踩别人队里的气球。30秒后，脚上气球最少的那两个人受到惩罚。(每次2个队比)

⑸游戏名称：猜数字

游戏规则：某人说一目标数字(1到100之间)，告知主持人，然后开始击鼓传黑板檫，鼓停时，拿黑板檫的人猜一个数字，主持人告知此数字比目标数字大还是小，然后继续传，下个人只能在前面说过的范围里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到惩罚。

⑹游戏名称：泡泡糖

游戏规则：主持人召集若干人上台，人数是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局，并受到惩罚，最后剩下的两人胜出。

⑺游戏名称：领头羊

游戏规则：每个队自己玩，一个人转过头,下面的人其中要选一个来做动作,然后大家一起做这个动作,再让那个转身的同学来猜,这个动作是谁做的.这个游戏是靠人与人之间的默契的哦!猜错的受到惩罚，惩罚方法由自己队内定!

⑻游戏名称：一只青蛙

游戏规则：所有同学围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者受到惩罚。

⑼游戏名称：脖子接气球

游戏规则：每个队的第一个人用脖子夹着气球，然后传递给下一个，下一个也只能用脖子来接，依此类推，最先传完的一队胜利，输的一方受到惩罚。(每次2个队比)

⑽游戏名称：三人抱成团

游戏规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!淘汰的那一个人受到惩罚。

⑾游戏名称：金鸡独立

游戏规则：一男一女同站一张报纸上,开始回答问题，答错问题,报纸折半继续，答对问题,问下一道，男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物。

⑿游戏名称：吹盒子

游戏规则：自愿者上来，两个人蒙上眼睛，头趴桌子上面，两人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的胜利!

⑤晚会快结束时，每人发两张纸，写下今天最开心的事情和最不开心的事情，然后由主持人念出来，不用写名字，我相信念出来的视屏一定很搞笑!

⑥主持人宣布晚会结束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。

⑦唱完歌后清点人数一起回学校，联谊结束!

七、活动前期准备：

①班会讨论

②跟联谊班级班委讨论

③写校园活动策划书

④准备互动游戏所需要的道具(气球，眼罩，绳子，笔，小纸条，剪刀，盒子，报纸......)

八、活动经费预算：

1200元之内

机电系机械制造2班：700元

外语系幼儿英语1班：500元

九、活动注意事项：

①同学之间要和谐，不要伤和气

②注意自己的言谈举止

③注意教室卫生

④注意游戏过程

大学生校园文化艺术节策划书篇5

转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。策划书怎么写才更有新意呢？下面是小编为大家整理的大学生校园文化艺术节策划书，欢迎阅读与收藏。

大学生校园文化艺术节策划书篇1

一、活动背景

弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，我院决定在今年12月至1月举办校园文化艺术节。

二、活动主题

青春、自然、和谐

三、主办单位

长沙职业技术学院

四、承办单位

长沙职业技术学院团委、学生会

五、活动时间

20XX年12月1号—1月初

五、参与人员

长沙职业技术学院全体师生

六、活动地点

技术学多功能报告厅

七、活动目的和意义

为进一步丰富校园文化生活，加强同学之间的交流，努力营造奋发向上、和谐共融、绿色健康的校园文化氛围，展现我校同学的青春风采和精神风貌，不断创新活动载体，丰富同学的精神生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，培养团队精神，深入推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。并配合我校德智体建设的深入开展，全面提高我校大学生的综合素质。

八、活动原则

坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育相结合；注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合；注重文化含量，实现校园文化与教学活动相结合。

九、活动项目和内容

广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。

可具体活动项目有：趣味运动会、师生篮球对抗赛、英语演讲比赛、寝室美化大赛、冷拼大赛、书画比赛、才艺大赛。

十、组织工作

顾问：学生会指导老师

统筹组：学生会主席团、社联

负责文化月前期工作布置，开幕式、闭幕式策划，活动中的人力调配、时间协调统筹。

办公室：秘书处

协助处理文化月期间的日常事物，负责参赛报名表的收集整理，活动所需道具的配备以及成绩统计。

宣传组：宣传部

负责内外宣传报道，制定标语横幅，现场摄影，负责成绩公告和颁。

后勤组：督察部体育部

负责文化月期间物资供应，包括购买或租贷相关设施物品，准备音响灯光、搭建舞台，进行安全巡查等；活动期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。外联部：外联部。

负责联系校内、校外的嘉宾；负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作；联系相关部门。

文艺组：文艺部

负责文艺活动的全程开展。包括：完成参赛曲目及嘉宾表演节目收集；主持人的选择、形象设计及台词审核；负责节目的编排及晚会全流程的衔接；装备好晚会所需的一切道具。

十一、活动要求

1、高度重视，加强领导

校园文化月活动作为高校校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口，对于进一步激发广大师生工作学习的积极性和主动性，对于创造和谐、求知、进步的育人环境，具有十分重要的意义。各班级和各部门要高度重视，精心组织，周密安排，要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施，确保各项活动顺利进行。不得冲击教学，装备工作利用课外活动、周六、周日进行，不得利用上课、自习时间。

2、搞好宣传发动工作

社团联合会各部门要发挥骨干作用，强化措施，组织得力、注重实效。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，争取使每位同学都参加一项活动，把本次文化月办成学生参与面广、活动开咱质量高的一届盛会，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，使青年学生在活动中得到教育和熏陶，不断扩大校园主流文化的影响力。

3、突出主题、多出精品

各项活动要围绕“美好青春，和谐校园”的主题，抓住有利契机，围绕学生成长、成才精心设计，认真组织落实，力求精品。所参赛选手的参赛内容应适合当代大学生的基本特征，体现当代青春风采。参赛所需用品，如服饰、磁带、绘画工具等自备。

4、做好活动总结表彰工作

学工办，社团联合会要积极发现在此次文化月活动中涌现出的各方面人才和为本次文化月做出突出贡献的集体、个人，做好活动总结和汇报，学校将对先进集体和个人给予表彰奖励。

十二、活动预算

1、宣传费用：

条幅3条3×60元=180元

做宣传海报100元

2、交通费用：100元

3、饮用水：200元

4、活动道具：300元

5、会场布置：200元

6、证书：100元

7、奖状：200元

8、奖品：800元

合计：2180元

十三、活动结语

阳光普照，清风吹拂，在这个充满朝气的大学里，青春在这里唱响，我们在这里尽情挥洒激情。大学活动是反映学生精神境界和校风校貌的重要体现。校园文化体现同学的个人修养，更体现同学之间的团结精神。为了营造良好的文化氛围，提高我院大学生的文化素质，体现我院大学生的团结精神，我院举行大学生校园文化艺术节，旨在为校园创建一个体现团结、和谐、文明的平台。

大学生校园文化艺术节策划书篇2

一、活动宗旨和目的鉴于**大学校区多样语种，留学生众多，博各国文化之众长，举办本次外院大学生校园文化节，展现异域风情，促进文化交流，彰显外院特色。

本次活动广泛征集自愿展示群体和个人，内容丰富多样，围绕各国文化主题，集美食文化，民俗展示，趣味游戏，时尚个性于一身，即可以开阔眼界，增加知识，缓解学习压力，又可以让同学们了解和品尝各色食品，参加活动，休闲娱乐，一举多得。

本次活动征集了留学生的`加入，展现本国文化特色，又有中国乡土人情，风味小吃，可谓一个跨国界交流平台，特色显著的文化交流盛事。

二、活动流程

1、工作人员动员和任务布置大会。

2、前期宣传。

3、赞助资金的到位。

4、使用物品和材料的购买和准备。

5、活动当天校内的布置和工作人员调配。

6、活动开始和现场维持秩序。

7、活动结束收尾和现场清理。

8、动总结大会。

三、活动形式：

主题——风情饮食展卖，现场演示制作；民俗展示。

背景——各国文化海报展，各国代表节日特色文化展，传统文化展，宣扬特色文化。

结束——回顾已经结束的一年，张贴图片和照片，对20XX年中国寄语。

四、活动参加人员：**大学全体师生邀请留学生的参与。

五、活动具体时间：

12月22日（周一）11：00~18：30

（如遇天气变化或特殊事宜，可提前或推迟一天）

六、活动内容

第一部分

风情小吃一条街

中国传统风味小吃现场制作和展卖（糖葫芦，驴打滚，竹筒粽子之类）

欧美特色经典食品（巧克力，披萨饼，糖果一类）

日韩美味地道食品（紫菜包饭，章鱼烧，泡菜一类）

第二部分

民俗展示

剪纸，编织中国街，糖人制作，元宵节灯谜展等

一些节庆活动的代表服饰货物件展示，如圣诞节，万圣节，感恩节的由来和代表物等（可以做海报和宣传图片制作来加以说明）

扫晴娘等一些日韩民俗的展示和宣传（可以借助民族服饰等渲染效果）

第三部分

回顾中国动荡的一年，祝福中国。

回顾已经结束的北京奥运会四川大地震发生后的感人瞬间，全世界人民寄予中的援助展示。

折千纸鹤和许愿纸船祝福我们的祖国。

大学生校园文化艺术节策划书篇3

一、活动名称：校园美食文化节

二、活动主题：健康美食开心校园

三、活动的目的及意义：

为了提高同学们参与社会实践的信心和勇气，彰显个性风采，由我院后勤集团、后勤管理处、伙食管理委员会共同举办“大学生美食文化节”随着科学和社会的发展，培养健康绿色的饮食和生活习惯的新理念越来越深入人心。举办美食文化节就是秉承着健康绿色及为广大师生提供一流饮食服务的理念，旨在通过本次活动的举办，强化我校后勤服务集团提供服务的质量，让广大师生在对后勤服务集团的工作进行督促和检查的同时，也享受到一道绿色、健康、文明的饮食盛宴。

本次美食文化节包括水果拼盘大赛、美食烹饪大赛、食品知识系列讲座和天使礼物大派送等系列活动，是我校后勤伙食管理委员会主办的大型品牌活动，本次活动以“健康、文化、美食、和谐”为主题，在增强同学们的食品安全意识，丰富同学们的课余生活的同时也提高自我动手能力。本届美食文化节作为一股新鲜的生命力进驻二师，目的是为了弘扬博大精深的中华美食文化，倡导绿色、健康、安全、营养的饮食观念，增强大学生安全食品意识，提高学生的动手实践能力，展现当代大学生的风采，是我校师生理论结合实践以及科技创新的活动载体，也为了充分展示师生们锐意进取、努力实践的精神风貌。，此外，本届文化节将校园文化与企业文化充分结合，是为了加强企业与高校的联系，为学生今后迈向社会奠定坚实的基础为加强食品知识介绍和宣传，在活动前会张贴食品营养卫生与安全宣传海报；建立学生示范岗，负责解答涉及食品营养、卫生、饮食安全等多方的咨询问题，提供切实帮助，积极实践美食文化节活动宗旨，力求营造良好的美食文化氛围。

四、活动时间：本学期

活动地点：西区篮球场

五、活动人员：全校师生

六、活动小结

1、发扬中国美食文化传统，展示同学学习以外的特长才艺，也为同学的学习生活添加一份色彩。

2、展示我们当代大学生的综合素质能力，提高同学们的动手能力，加强同学们之间的交流合作。

3、树立大家对健康饮食的理念。

七、活动具体内容：

之一：“名家厨房大展拼”。

设立展位，由活动各合作食堂窗口展示本店特色菜肴，糕点展示特色糕点和特色饮料。

之二：厨艺小当家——各参赛小组厨艺大比拼。

各参赛小组现场制作，以展示自己的厨艺。

之三：“瓜果创意大赛”。

各选手展示设计才艺，通过对一个或多个瓜类或果进行自由创意发挥，形式的各种图案的造型。

之四：“水果拼盘大赛”。

由各选手发挥自己的想象和动手能力，在一定的时间内通过对各水果进行拼盘和造型设计，发挥其想象力和动手能力。

之五：“美食知识互动”。

1、在比赛过程中设立一些趣味谜语和小问答，与同学们进行交流与互动。并赠送小礼品。

2、现场幸运观众：每到场的人都写上自己的姓名投入抽奖箱内！在活动中有从中抽出现场观众若干名，活动最后评出幸运星，将得到我们的精美奖品！

之六：“美食摄影展”。

活动后展出本次活动的摄影和各赞助商的特色菜肴，各选手的比赛风采等。

之七：“天使礼物”———生日礼物、免费食品大派送。

在活动期间对过生日的同学进行生日礼物、免费食品的派送。伙管会对当天过生日的同学派发生日卡等小礼物（礼物待定），并对最先登记的五名同学另发奖品，作为美食节礼品。

之八：大学生美食文化节舞会。

次环节先有一些伙管邀请的演员为大家献上精彩舞蹈，然后大家集体参加，后勤伙管会将为你提供一个露天的展示舞台，大家一起度过一个狂欢夜。

八、活动参与人员：

1、以院系为单位的比赛团队与少数民族团队。

2、以宿舍为单位的代表队。

3、校内各食堂代表队。

4、各团啦啦队及后援团。

5、比赛各评委。

6、学生代表及大众评委。

7、伙管全体工作人员及其他协助组织。

九、活动流程：

一）、前期报名及宣传：

1、从—————开始在学校各人流量大的地方张贴活动简要介绍及报名方式。召集更多的人参与活动。

2、在校广播台点播增加活动的影响力度。

3、在适当地点设点宣传及做为报名点。

本次活动主要宣传方式有：

1、海报宣传：印有赞助商的宣传内容张贴在学校各人口流动密集地方。

2、广播点歌：以赞助商的名义为本活动点歌，同时可以宣传赞助商的产品和地址。

宣传工作为本次活动的重中之重，要求能够广泛地吸引同学的关注提高影响力，使之成为在全校具有绝对影响力的品牌活动。

二）、活动的举办工作

1、活动前，各活动团体提前准备好材料（油、盐、酱油、醋由主办方提供，参赛者可自带做菜特殊调料），并事先做好大部分的洗、切等工作，只留少部分厨艺现场表演，以便能使更多同学尝到美食。

2、活动开始后厨艺能手们各显神通，各系啦啦队活跃现场，增加各队食品观众品尝投票量，并请各位评委和现场同学看、闻、尝、品，并根据菜及其它参赛作品的色、香、味进行现场投票。

3、于所有团队中评出“最佳组织奖”（整体组织）、“最佳厨艺奖”（评委团评定）、“最佳创意奖”（食品的色香味），“最受欢迎奖”（同学投票）等奖项各一名，并在少数民族团队中加评“特色风味奖”，优秀奖若干。现场设投票箱，观众现场品尝现场投票，当天公开投票结果，由评委向获奖团队及获奖者个人颁奖并合影留念。

十、备注：

本届美食文化节是第二届，我们将美食节前做一次集中展示上一届的成果作为成绩回顾并且收回重评，以此增强每届“美食文化节”的连续性，同时加强各院系、寝室的竞争性和荣誉感。通过调研我们吸取了一些经验，我们将把奖状设计与制作面向赞助商家或食堂，可以结合该商家或食堂的企业文化、宣传要求等，为其提供更为有效的宣传手段，同时也希望通过此种途径来为今后的美食节提供固定赞助商；当然也不会丢掉我校“美食文化节”的核心内容，坚决避免过重的商业味道。

十一、活动器材：

1、展板

2、活动场地布置物品及其他相关物品：彩色气球、横幅

3、各种比赛所需物品：

雨蓬10个

水桶10个

水瓢10个

盘子若干

锅、灶、煤气坛、刀、锅铲、大汤勺、切菜板各10个

酱油、盐、油、调料、醋各10份

垃圾桶6个

桌子20个

椅子若干

4、荣誉证书

经费预算：

奖品费用xx元

气球xx元

条幅xx元

证书xx元

化装及服装费xx元

其他xx元

共计xxxx元整

十二、活动筹备工作人组成员员名单

策划组

总策划：xxx

策划书：xxx

执行组：（负责“文化节”所有工作的布置、安排、指挥、落实）

组长：xxx

副组长：xxx等

组员：xxx等

联络组、礼仪组：（负责“文化节”筹备、开展期间的所有联络、传达文字起草工作，“文化节”当天的礼仪、接待、介绍工作）

组长：xxx

副组长：xxx

组员：礼仪队成员

后勤组：（负责“文化节”过程中所有后勤保障工作。配合活动组布置活动现场，保障活动现场的卫生，参赛者提出的合理需求）

组长：xxx

副组长：xxx

组员：生活部委员

机动、突发事情处理组：（负责维护“文化节”活动现场的秩序，配合其他部门工作。完成主席团交待的任务，处理活动现场突发事件，保障活动顺利开展）

组长：xxx

副组长：xxx

组员：纪检部委员

宣传组：（负责“文化节”前、中、后期所有的宣传任务，制作宣传板、宣传单，活动现场所需的所有宣传工作）

组长：xxx

副组长：xxx

组员：宣传部委员

新闻、材料组：（负责“文化节”前、中、后期所有的新闻稿件、新闻图片收集工作，保障新闻宣传工作及时、到位。收集、整理“文化节”所有的材料，做好材料归档工作）

组长：xxx

副组长：xxx

组员：秘书部委员

活动组：（负责“文化节”前期的报名、咨询工作，活动现场布置工作，活动需要物品的采集、筹备，活动后期现场清理工作，活动所有物品的回收、清点工作）

组长：xxx

副组长：xxx

组员：组织部委员

外联组：（负责“文化节”外联工作：赞助，与个食堂联系合作程序，邀请、接待来宾工作，向来宾介绍“文化节”相关事宜工作）

组长：xxx

副组长：xxx

组员：外联部委员

校园趣味游戏活动策划书篇6

主题：

时间：

地点：

参加对象：

活动介绍：

1、活动形式：

校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节，两个环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏。

2、活动方式

（1）竞赛环节（14：30——15：30）

各系团总支学生会和校学生会自行组队（每只参赛队为4人，男、女各2名），6只参赛队抽签，2只参赛队同时进行“闯三关”游戏。

（2）娱乐环节（15：50——18：00）

由同学自由组队（每只参赛队4人，至少有1名女队员），参加“游戏闯三关”游戏。

3、奖项设置

（1）竞赛环节

6只参赛队根据“游戏闯三关”成绩排名，取前三名。

一等奖：1个，电话卡50元×2×4400元

二等奖：2个，电话卡 50元×8400元

三等奖：3个，雨伞14元×12168元

（2）娱乐环节

每只参赛队都有参与奖，准备50份×8元500元

以系为单位，统计各系参加活动参赛队数量，最多评该系团总支为优秀组织奖

活动内容及程序

1、体育关：本关以时间长短评分

跳绳（以每分钟跳绳次数的多少进行计分）

背靠背（以往返时间的长短进行计分）

三人四足（以时间的长短进行计分）

双人接力蹲跳（以时间的长短进行计分）

火车赛跑（以时间的长短进行计分）

2、智力关：本队在4分钟内答题数评分

题目举例：昭通师专哪一年建校？全校共有多少个系？„„„

3、趣味关：

快乐套圈（以每队套进的个数进行积分）

小李飞刀（以射中的环数的多少进行计分）

筷子入瓶（以筷子进入瓶子的多少进行计分）

穿针引线（以30秒内把线穿进针的多少进行计分）

青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳进水盆个数的多少进行计分）夹弹珠（以5分钟夹起的弹珠的多少进行计分）

4、活动程序：如图

七、参加方式：现在住在的新区的所有系必须参加，每个系选报三只参赛队为必赛队，每个队限报人数四人，每队必须有一名女生。其他同学可以自由组队，每队也只限报四人，其中每队必须有一名女生。比赛时待所有参赛队完成每关时方进入下一关进行比赛。

八、活动过程：

全队参加趣味问题的抢答，以全队抢答对问题的多少进行计分。

闯关内容：分别以昭通师专建校及各系的历史，发展作为智力关内容，分易，中，难三个等级。（举例：哪一年建校？全校共有多少个系？„„„）

奖项设置：必赛组分别评出一，二，三，四名进行奖励。其余同学均有鼓励

奖。非必赛组的同学，老师参加比赛均有鼓励奖。

经费预算

奖品：一等奖雨伞14元/把*4人56元二等奖笔记本12元/本*4人48三等奖碳素笔5支/人*4人*1.5元

四等奖小笔记本3元/本*4人12鼓励奖西瓜1元/斤*40斤40橙子1元/斤*40斤40

合计：56+48+30+12+40+40=226元

大学生校园游戏文化节活动策划书篇7

每年六月的毕业典礼，对五年级学生来说是一件大事，可是细观学生们，并没有表现出多大的兴趣。究其原因，传统毕业典礼的基本程序无法承载毕业典礼的重要意义，逐步演化成一种发证的仪式，预示着小学阶段的结束，不能达到让学生终身难忘的效果，也不能激发学生对小学生活的美好回忆以及对学校、老师、伙伴留恋的情感。

很多五年级学生还表露了这样的心声：快毕业了，但是仍有不少心愿没有机会实现。比如：想当升旗手、队干部、主持人、执勤队员，想拥有成功的体验，想上台表演自己的才艺……他们迫切希望自己小小的心愿能够得到满足，希望不带着遗憾离开母校。

一、拥有梦想：基于学情的调研了解学生需求

2010年10月，“心愿行动”在徽三小启航了。

我们开展一系列活动，创设各种机会，满足不同学生的愿望，记录学生成长足迹，让毕业典礼成为帮助学生圆梦的舞台，使每个学生对小学阶段的生活留下刻骨铭心的记忆，帮助孩子们体验小学生活的快乐和幸福，进一步增进对母校的情感。

孩子们的内心需要什么?怎样帮助孩子们在学校生活中体验快乐和满足?我们通过问卷和座谈等形式开展调研：

1.在五年小学生活中你最大的遗憾是什么?

2.在五年小学生活中你最想实现的愿望是什么?

3.你希望通过什么方式实现你的心愿?

同学们的心愿内容丰富, 种类繁多, 我们把心愿进行了分类 (见下表) :

“启动仪式”拉开了“心愿行动”的序幕。启动仪式上, 大队部向全体学生宣布了心愿行动的实施计划, 同学们把自己的心愿写在心愿卡上, 折叠成千纸鹤、小帆船等形状封存进心愿宝盒中, 默默地祈愿心中的愿望能够实现。

二、引领梦想：调整设计发挥学生的主动性

在第一轮心愿行动中我们更多的是关注学生的个体需求，但是活动设计的权利还是在教师手中，学生的主动性不能得到充分的发挥。办学生喜欢的学校，首先最重要的是要“以学生为本”，关注学生需要什么，把学生的需求放在重要的位置，拓展学生追求个性化发展的空间;二是要通过各种有效的途径和手段来了解学生，让学生产生信任感和认同感。如何引领梦想，保护梦想，让心愿行动更加符合学生的意愿，引导孩子们一起参与活动方案的设计和活动的组织?在开展第二轮心愿活动之前，我们开展了基于学生需求的校园文化活动改进的学情调研。

在各项调研活动结束后，各个部门对各项调研进行整理汇总，并且基于调研做了进一步的改进。

1. 排除众议倾听心声

足球，是许多男孩子心中的梦，可是由于场地限制、学业负担等原因，这个梦几乎是一种奢望。在“我最喜欢的活动”征文中，许多男生表达了要在小学最后阶段举行一场足球比赛的愿望，这些男生热爱运动，酷爱足球，每天穿着自己喜欢的球队的运动衣来上学，但是却从未真正踢过一场球。看到学生的征文，我们走到男孩子中间，倾听他们的心声，男孩子热切的话语和渴望的眼神深深地打动了我们，让我们下决心帮助这些男孩子圆他们的足球梦。可是事情并不一帆风顺，当举办足球赛的消息传出，各种不同的声音出现了：踢足球，万一摔伤了怎么办?万一把居民的窗户踢坏了怎么办?踢球踢疯了，书也不要读了……面对种种压力，是以学生的安全为名偃旗息鼓，还是助孩子们实现心愿?我们的选择是唯一的。

2. 以学生为主组织活动

当学校同意举行足球赛的消息传到学生中间，他们欢呼雀跃，兴奋极了。在体育老师的指导下，他们开始组队、制定比赛章程和比赛流程，并且把足球赛命名为2012徽三“心愿杯”小足球赛。于是，每天中午我们看到了这样的场景：在骄阳下，一群男孩子在操场奔跑拼抢，激烈角逐，汗水在往下淌，可是那种生龙活虎的劲头却是我们久违了的，校园因此而充满了活力，充满了朝气。千万不要以为这些男孩子因为踢足球而懈怠了学业，相反他们学习更自觉了，上课也比以前认真了，原来极力反对踢足球的老师也逐渐改变了原来的看法，最后，甚至到操场上去看他们踢球，为他们加油。

足球赛的高潮是在一个月后的决赛。两位体育教师也加入到参加决赛的队伍，班主任和任课老师带着自己班级的啦啦队在一边呐喊助威，一年级的足球宝贝也加入了进来。在赛场上，两支球队拼尽全力，为球队的荣誉，为班级的荣誉而战。比赛结束了，获胜的球队队员脸上满是自豪与自信，输球的球队虽然沮丧，但是他们并不气馁，毕竟他们圆了自己的足球梦。

三、放飞梦想：加强沟通满足学生的高层次需求

2012年，第三轮心愿行动开始了。前两轮我们是通过调查问卷、座谈会、征文的方式来了解学生的心愿。如何进一步挖掘学生深层的心愿，满足他们的内在需求，这就需要我们进一步的走进学生的心灵，倾听她们的心声。于是我们在课间休息和午餐时间，走到学生当中，和他们聊天、谈话。在和他们的沟通中我们发现，以前学生在提到心愿的时候，更多的是要在班级担任小岗位，比如，做值日生、课代表、节能员等，如今的学生不仅仅满足于个人心愿的表达与实现他们需要了解学校，关注社会，实现自己的人生价值。在一次与学生的课间聊天中，五(6)班的沈同学提出了要当校长助理的愿望，希望通过这个角色的体验，了解校长每天的工作，参与学校的一些管理工作。

中学生做校长助理早有耳闻，小学生担当此任，能行吗?我们了解到沈同学参加过《少年报》的小记者班培训，参与过一些大型活动的采访活动，有一定的社会实践经验，在班级担任中队长一职，她关心集体，乐意为同学服务，具有一定的工作能力和责任心。那么如何安排校长助理的工作，朱校长和沈同学进行了沟通，就是在不影响正常上课的情况下，每个月最后一个星期五作为校长助理日，为期一学期。

于是，每到这一天，朱校长身边就多了一个小小的身影：沈同学就跟随校长一起走进教室听课，课间巡视校园、参加校务会议，对有关学生的活动发表自己的意见、共进午餐、听校长介绍学校管理、参加少先队小干部会议，还一起参加了午间阳光体育活动……满满当当的工作安排让她过了一把“助理瘾”。事后沈同学在感言中写道：一天的小助理工作结束了，我很感谢朱校长和李老师帮我实现了我的心愿。这一天的小助理工作让我看到了校长工作的忙碌和艰辛，让我看到了做一个认真负责的校长是多么不容易啊!

四、收获与反思

1.心愿行动符合“办学生喜欢的学校”的核心教育理念, 基于学情调研, 源于学生的需求, 符合学生的意愿, 深受学生喜爱。三届“心愿行动”, 每一届的梦想都有相同的地方, 每一届的梦想也都在升华, 而我们圆梦的渠道和途径也在不断拓展。

2.在今后的心愿行动中, 需要不断整合学校、家长、社会的资源, 多方构建学生心愿实现的平台, 为学生合力打造心愿行动, 帮助孩子们实现心中的梦想。

3.对学生提出的愿望要进行理性分析, 有些受到主客观条件限制或不合情理而不能满足的愿望, 要对学生进行合理引导;目标制定要明确, 不能订得太高, 也不能太低, 要能够让学生“跳一跳, 做得到”, 让他们靠自己努力来实现。

“校园报亭”策划书篇8

在学校开设一个“校园报亭”,为广大的师生提供精神食粮。虽然现在互联网高速发展,但报纸和杂志这类传统的传媒行业的发展有其自身的优势。校园报亭采用学校团委投资,学生经营的方式,准备于2008年8月底开业。营业服务的对象主要是学生,所以营业的时间与学校作息时间相互协调,主要放在四个阶段(晨读之前、课间操时间、中午休息、晚间)。营业地点为了方便全校所有的学生,放在学校中间地段,大礼堂前。

2.服务

“校园报亭”主要经营报纸和杂志,兼营销售电话卡、矿泉水等,提供公用电话服务。我们学校是封闭式管理的学校,这样的管理方法有利于我们学生全身心的投入到学习中去。但是也使我们在一定的时间段与社会失去联系,而报亭就可以弥补这一缺陷,使我们能拓宽视野,与社会紧密地联系在一起。同时,也可以为我们学校的勤工俭学提供服务站点。

3.市场调查

主要的市场放在学校,服务的客户是全校师生。通过市场调查,对于职校生来讲,来到职业学校是为了能学到一门技术,作为一个没有收入的消费群体,消费水平不高。“校园报亭”出售主要是价格中等,信息量大,在社会上有好的口碑,并适合学生阅读的报纸和杂志。

由于“校园报亭”才启动,为了减少风险,“校园报亭”的初级阶段准备与社会比较好的报亭相合作,报刊从他们的报亭进,一方面减少学生的负担,另一方面也可减少风险。

4.经营地点

学校一共有五个部,有三个部在大礼堂附近,学生宿舍也在大礼堂往北,而有二个部在学校南部,学生宿舍在南部。为了方便全校师生,将“校园报亭”放在学校的中间地段。

5.市场竞争

“校园报亭”在校园中独此一家,没有竞争对手。但顾客就是上帝,顾客的需要直接决定报亭利润的多少。因此,“校园报亭”要校仿许多经营好的报亭,加强管理。

6.经营管理

“校园报亭”主要分五个营业阶段:晨读之前、课间操、中午、午后、晚间时间(见表1)。

后两个营业时间为营业繁忙阶段。因此,前两个阶段为设两名营业员,后两个阶段设三个营业员。在一个营业阶段完成之前,由营业员填写该阶段的营业记录,供店长查实。

江苏省通州职教中心“校园报亭”营业记录见表2。

7.人事组织