古诗赏析训练题库

古诗赏析训练题库（共5篇）

古诗赏析训练题库 篇1

古诗鉴赏选择题

姓名： 班级： 得分：

1、对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是()A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。

B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。

C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。

D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。

2、对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是()A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。

B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。

D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。

3、对《蒹葭》赏析错误的一项是()A．这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。

B．“伊人”可以理解为诗人所追求的人；诗人对意中人充满了爱悦之情，热烈地追求，然而可望不可即，始终求之不得，诗人心中充满了惆怅。

C．“白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”以及“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。

D．第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。

4、下列对《关雎》诗句理解分析不正确的一项是（）

A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦

5、对《送杜少府之任蜀川》赏析有误的一项是()A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B．首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。

D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

6、对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是：()A．“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。

B．“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。D．这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。

7、下列对《送杜少府之任蜀州》鉴赏不正确的一项是（）A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”，写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。B.“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。

C.“海内存知己，天涯若比邻”，全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱，给人以莫大的鼓舞和安慰。

D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

8、选出对《送杜少府之任蜀州》分析有误的一项()A.首联语句工整,写得十分壮阔。在写景中抒情,暗示了与友人从此天各一方,会面很难。

B.颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。C.颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。

D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷,惆怅的情怀。

9、对王勃的《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

10、对王勃的《送杜少府之任蜀州》品析有误的是（）

A．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。

B．这首诗表达了诗人的豁达情怀，也饱含诗人黯然消魂的感伤情调。C．首联中 “望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。

11、对下列句子中加点字解说不当的一项是（）A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。．B。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。．C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。．D．“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。．

12、下列说法不正确的一项是（）A．《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D．《关雎》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。

13、下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

14.下列对《式微》诗句理解分析不正确的一项是（）

A.这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，借事抒情，堪称“饥者歌其食，芳者歌其事”的经典之作。

B.全诗重章换字，押韵和谐。体现了一唱三叹、余味无穷的特色。C.全诗在反复中强化，在叠加中升华，表情达意，痛快淋漓。

D.《式微》诗短短32个字，就包含了三言、四言和五言等多种变化，工整与灵活相整合，参差错落，能极力地表达主人公思想感情的起伏。15.下列对《子衿》理解分析不正确的一项是（）

A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。

B.约会不遇，失落惆怅，不可遏止。爱之既深，责之必切。对于他的失约，她也许想到种种原因，但无论如何难以谅解。C.两句“纵我不往”，以质问的语气、讨伐的姿态，做出了强烈的指责。

D.这是一首古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，即使穿越了两千多年的岁月，读来仍能产生共鸣。

16.下列对《望洞庭湖赠张丞相》一诗理解正确的一项是（）A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

17.对《望洞庭湖赠张丞相》一诗理解不正确的一项是（）

A.颔联运用对偶的修辞手法，从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖的雄伟壮观景象和磅礴气势。B.颈联隐喻诗人想出来做官而没有途径，字里行间流露出希望对方帮助的心情。C.颔联洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力。

D.全诗意在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。18.对《望洞庭湖赠张丞相》一诗理解不正确的一项是（）A.颔联“气蒸”写出了湖的广阔浩大，蓄积丰厚。“波撼”衬托湖的澎湃动荡，力量巨大。这两句写出了洞庭湖的广大与活力。B.这是一首干谒诗，目的是为了得到对方的赏识和录用，但其写景有独到之处，运用了夸张的修辞手法。

C.“欲济无舟楫”写诗人想渡湖水投靠张丞相却没有渡湖的车辆和船只。D.尾联两句是比喻诗人想做官而没有途径。

19.下面对《桃花源记》一文的理解分析，不正确的一项是()A.文章通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。

C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。20.下列说法不正确的一项是（）

A.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B.《关雎》这首诗是按照“爱上姑娘一追求姑娘而不得一幻想得到姑娘”这样的线索展开的。

C.《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字,读者却可以体会到主人公那种深深的爱慕和求而不得的惆怅。

D.《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇。这首诗和《关雎》都可以看作是爱情诗,但无论从内容上还是从表现手法上都没有太大的差别。21.对《关雎》理解分析不正确的一项是（）

A.“关关雎鸠,在河之洲”这两句诗以滩头水畔的一对唱一和、相亲相爱的雎鸠鸟来起兴，引出女主人的一片情思。

B.“参差荇菜，左右流之”点出了这个小伙子所恋的就是那位在河边采荇菜的有着美好姿态的姑娘。

C.诗歌采用了双声叠韵的联绵词,如“窈窕”“参差”“辗转”，以增加诗歌音韵的和谐美和描写人物的生动性。

D.这首诗写的是小伙子对心上人思念、追求的过程,以及“求之不得”的痛苦。22.下列对《关雎》的相关说法有错误的一项为（）A.诗句多用“参差”“辗转”“窃究”等双声叠韵词，更增强了诗歌音调的和谐。

B.《关雎》是一首描写男子思念女子的爱情诗。C．“赋”是这一首诗歌运用的主要表现手法。

D.本诗的结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，形式整齐，感情奔放。

古诗词大赛培训题库带答案 篇2

( A )1、“春晓”的意思是?

A、春天的清晨

B、春天早早起床

C、春天天气很好

( B )2、“夜来风雨声”中“夜来”的意思是?

A、夜里

B、昨夜

C、入夜

( C )3、“春眠不觉晓”中“不觉”的意思是?

A、没有睡醒。

B、不想睡觉。

C、没有察觉。

( B )4、关于建德江描述正确的是?

A、江名，指的是长江流建德的一段江水。

B、江名，指的是新安江流经建德的一段江水。

C、就是华山边上的建德江。

( B )5、“移舟泊烟渚”中“烟渚”的意思是

A、雾气笼罩的一座山。

B、雾气笼罩的江中小块陆地。

C、雾气笼罩的一只船。

( B )6、“野旷天低树”中“天低树”指的是?

A、指的是树很矮。

B、远处的天空看上去比树木还低矮。

C、天与树相连。

( C )7、“日暮客愁新”中“日暮”是什么时候?

A、残夜

B、夜晚

C、傍晚

( A )8、“葡萄美酒夜光杯”中“夜光杯”指的是?

A、白玉做成的，夜间能发光的酒杯。

B、带灯的杯子。

C、夸张写杯子的精美。

( C )9、“欲饮琵琶马上催”中“马上”的意思是?

A、时间很快。

B、立刻。

C、马背上。

( B )10、《出塞》中的“塞”指的是?

A、指城门。

B、指边塞、边关，指边境上险要的地方。

C、指城与城的边界。

( C )11、“但使龙城飞将在”中的“龙城飞将”指的是谁?

A、关羽 赵云

B、张清 花荣

C、卫青 李广

( A )12、“不教胡马度阴山”中“胡马”是谁?

A、指匈奴的军队。

B、指金国的军队。

C、指女真族的马队。

( B )13、“青海长云暗雪山”中“雪山”指的是?

A、青山

B、祁连山

C、长白山

( A )14、玉门关在哪里?

A、甘肃玉门，是唐代的边疆重镇。

B、河北玉门，是汉代的边疆重镇。

C、山西玉门，是隋唐时的边疆重镇。

( B )15、“不破楼兰终不还”中的“楼兰”指的是?

A、匈奴的一个下属小国。

B、汉代西域的鄯善国。

C、一个少数民族的名称。

( B )16、关于芙蓉楼描述正确的是?

A、在长江边上的一座名胜古迹。

B、唐代润州城西北角楼名。

C、镇江的一座古楼。

( C )17、王昌龄在芙蓉楼送别的是?

A、元二

B、王维

C、辛渐

( A )18、“寒雨连江夜入吴”中“吴”的意思是?

A、指的是吴国。

B、指的是一个江。

C、一个地名，叫吴。

( A )19、关于鹿柴介绍正确的是?

A、地名，在今陕西。

B、是王维的隐居地。

C、一座山的名字。

( B )20、下面关于王维介绍正确的是?

A、唐宋八大家之一。

B、诗中有画，画中有诗。

C、著名的边塞诗人。

( A )21、“空山不见人”中“空山”的意思是?

A、指寂静冷清的山林。

B、指夜晚的山。

C、指光秃秃的山。

( C )22、“返景入深林”中“返景”的意思是?

A、再一次进入森林。

B、指阳光照射的影子。

C、指夕阳的回光返照。

( A )23、关于竹里馆描述正确的是?

A、诗人的住处之一。

B、一片竹林的名称。

C、一座建筑的名称。

( C )24、“弹琴复长啸”中“长啸”的意思是?

A、指吹笛子。

B、风吹树林的声音。

C、相当于吹口哨。

( B )25、“渭城朝雨徘岢尽敝械奈汲窃谀睦?

A、在新疆库南。

B、在西安西北。

C、下雨的城市。

( C )26、“客舍青青柳色新”中“柳色”的意思不正确的是?

A、指初春嫩柳的颜色。

B、与“留”谐音，暗示对朋友的留恋不舍。

C、指颜色清新。

( A )27、“西出阳关无故人”中“阳关”的意思是?

A、关名，在甘肃敦煌附近。

B、就是玉门关。

C、一个城市的名称。

( A )28、“客舍青青柳色新”中“客舍”的意思是?

A、旅店

B、饭店

C、商店

( B )29、“渭城朝雨徘岢尽敝小拧钡囊馑际?

A、洒满

B、润湿

C、晒干

( B )30、“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是?

A、消失，一点不留。

B、完，这里指喝光。

C、在末尾。

( B )31、《九月九日忆山东兄弟》中山东是指?

A、山东省。

B、华山以东。

C、东山。

( A )32、“独在异乡为异客”中“异客”的意思是?

A、在外地生活的人。

B、不同的客人。

C、陌生的人。

( A )33、茱萸是什么?

A、一种香草。

B、一种花。

C、一种羽毛。

( C )34、九月九日是什么节日??

A、中秋节

B、元宵节

C、重阳节

二、解释括号中的字意。

春(眠)不觉晓：睡觉。

处处(闻)啼鸟：听。

处处闻(啼鸟)：鸣叫的小鸟。

移舟(泊)烟渚：停船靠岸。

日暮客愁(新)：增添。

野(旷)天低树：空旷。

(江清)月近人：江水清澈。

欲饮琵琶马上(催)：催促。

醉卧(沙场)君莫笑：这里指战场。

万里长征人(未还)：未曾回来。

(但使)龙城飞将在：假如。

不教胡马(度)阴山：越过。

黄沙百战(穿)金甲： 磨破。

不(破)楼兰终不还：击败。

寒雨(连江)夜入吴：满江。

(平明)送客楚山孤：清晨。

(但)闻人语响：只。

(复)照青苔上：又。

独坐(幽篁)里：幽静的竹林。。

渭城(朝)雨徘岢荆涸绯

西出阳关无(故人)：老朋友。

每逢佳节(倍)思亲：更加。

(遥知)兄弟登高处：远远推想。

三、下面哪句诗是正确的。

(一)答案：2

1、日幕客愁新。

2、日暮客愁新。

3、日暮客愁欣。

(二)答案：1

1、欲饮琵琶马上催。

2、欲饮琵琶马上吹。

3、欲饫琵琶马上催。

(三)答案：3

1、不教胡马渡阴山。

2、不叫胡马度阴山。

3、不教胡马度阴山。

(四)答案：2

1、返影入深林。

2、返景入深林。

3、返景入森林。

(五)答案：2

1、独坐幽皇里。

2、独坐幽篁里。

3、独坐悠篁里。

(六)答案：1

1、渭城朝雨徘岢尽

2、渭城朝雨徘宄俊

3、渭城朝雨邑轻尘。

四、问答题。

1、《春晓》中诗人听到了什么?想到了什么?

答：听到：夜来风雨声 想到：花落知多少。

2、《宿建德江》重点表现的是诗人心中的哪种情感?

答：愁。

3、《凉州词》中表现将士为国战斗、视死如归的英雄气概的诗句是?

答：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

4、《出塞》中表达诗人渴望良将尽早出现、向往边疆和平的诗句是?

答：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

5、《从军行》中表现战士以身许国的豪情壮志的诗句是?

答：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

6、我们常用《芙蓉楼送辛渐》中的哪句来形容纯洁的心灵?

答：一片冰心在玉壶。

7、《鹿柴》中用声响来衬托山林幽静的诗句是?

答：但闻人语响。

8、《竹里馆》诗中运用拟人手法写月亮的诗句是?

答：深林人不知，明月来相照。

9、游子思念家乡最常说的《九月九日山东兄弟》中的一句诗是?

答：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

五、文字线索题。

(一)

1、这首诗展现的是一幅雨后清晨的景象。

2、这首诗也是一幅春景图。

3、这首诗的作者是孟浩然。

答案：《春晓》

(二)

1、这首诗刻画的是一幅秋江暮色。

2、抒写作者的孤独、愁思。

3、在诗中孟浩然把明月当作亲人。

答案：《宿建德江》

(三)

1、这是一首边塞诗。

2、这首诗以豪放的风格描写了战士们视死如归的悲壮情绪。

3、这首诗的作者是王翰。

答案：《凉州词》

(四)

1、这是一首边塞诗。

2、作者感叹边战不断、国无良将。

3、表达了作者王昌龄希望有“龙城飞将”出现，平息叛乱。

答案：《出塞》

(五)

1、这是一首边塞诗。

2、描写的是玉门关的将士。

3、诗中“不破楼兰终不还”展现了将士誓死卫国的豪情壮志。

答案：《从军行》

(六)

1、这是一首送别诗。

2、诗歌构思新颖，淡写朋友的离别之情，重写自己的高风亮节。

3、诗中的“一片冰心在玉壶”展现了诗人的光明磊落。

答案：《芙蓉楼送辛渐》

(七)

1、这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。

2、诗中展现出诗人宁静、淡泊的心情。

3、这首诗是王维在自己的别墅竹里馆所做。

答案：《竹里馆》

(八)

1、这是一首写景诗。表达诗人对这幽静环境的向往。

2、诗人用人语的喧响和落日的斜辉来衬托山林的幽深。

3、这首诗是在鹿柴所写。

答案：《鹿柴》

(九)

1、这是一首送别诗。

2、寄寓了深挚的惜别之情。

3、作者王维在送朋友的时候用劝酒来表达对友人的留恋。

答案：《送元二使安西》

(十)

1、这是一首思乡诗。

2、作者是王维。

3、作者在重阳节登高时所写。

答案：《九月九日忆山东兄弟》

六、请从下面的12个字中识别一句七言诗。

醉沙战还

笑君莫里

人场未卧

不山胡马

阴教但龙

关度里夜

还沙战孤

穿甲青玉

百金破黄

山雨心江

在玉壶片

冰送明一

元劝安青

君故更杯

尽一人酒

知每客节

东亲逢阳

关佳倍思

七、请说出诗的上一句

每逢佳节倍思亲。

西出阳关无故人。

但闻人语响。

不破楼兰终不还。

万里长征人未还。

古来征战几人回?

处处闻啼鸟。

日暮客愁新。

八、飞花令

说出带有山的诗句。

1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

3、相看两不厌，只有敬亭山。

4、勒山，阴山下。

5、白日依山尽，

6、一片孤城万仞山。

7、青海长云暗雪山。

8、平明送客楚山孤。

9、空山不见人。

工程训练(考试,焊工部分题库) 篇3

1.被焊接的材料统称母材。

A 对B 错 2.电阻焊焊接方法是属于A 熔化焊B 压力焊C 钎焊

3.焊接飞溅增多、弧声增强、焊条变红的原因是A 焊接电流太大 B 焊接电压太高C 焊接速度太快

4.厚度在10mm以下的焊件适合气焊。A 对B 错 5.碱性焊条需要用直流电源焊接的原因是

A 稳定电弧B 减少焊缝氢量C 增加焊条熔入量

6.你在实习操作中所使用的氧气压力应当（）乙炔压力。A 大于B 小于C 等于

7.气焊火焰温度最高可达2000℃A 对B 错

8.钎焊不仅可以连接同一种材料金属，而且，可以连接不同材料的金属，甚至还可以连接金属和非金属。A 对B 错

9.型号为E4301焊条属于A 碱性焊条B 酸性焊条

10.装配间隙过小、坡口角度太小，易产生的缺陷是A 未焊透B 气孔C 凹坑D 烧穿 1.必须同时加热又加压才能进行焊接。A 对B 错 2.焊接可用或不用填充材料。A 对B 错

3.焊接速度过慢，不仅焊缝的熔深和焊缝宽度增加，薄件还易烧穿。A 对B 错 4.埋弧焊的焊丝和焊剂与手弧焊中的焊芯和药皮的作用相同。A 对B 错 5.酸性焊条的药皮中酸性氧化物较强，合金元素烧损，脱硫和脱磷困难，抗裂性能差。（A 对B 错

6.碳化焰的火焰最高温度比中性焰高。A 对B 错 7.铜焊是软钎焊，锡焊是硬钎焊。A 对B 错 8.乙炔瓶的表面温度不应超过A 25℃B 30～40℃C 50～60℃ 9.引弧后，在焊接方向上焊条与焊件呈45°角最合适。A 对B 错 10.中碳钢、高碳钢被广泛用作焊接结构件。A 对B 错

1.被割材料的燃点低于其熔点，气割时就能保证形成整齐的切口。A 对B 错 2.点焊、缝焊的焊件厚度大都在4mm以下。A 对B 错 3.焊缝与热影响区的交界面是熔合区。A 对B 错

4.焊接飞溅增多、弧声增强、焊条变红的原因是A 焊接电流太大B 焊接电压太高C 焊接速度太快

5.厚度在10mm以下的焊件适合气焊。A 对B 错

6.埋弧焊焊接厚度在20mm以下的焊件常需要开坡口。A 对B 错 7.气焊时氧气阀和乙炔阀不可以同时开启。A 对B 错 8.手弧焊电弧温度高达A 3000KB 6000KC 8000K 9.选择焊条直径的粗细主要取决于A 焊接电流B 焊件厚度C 焊件材料 10.用焊接方法连接的接头为焊接接头，它应当A 就是焊缝 B 包括焊缝和热影响区C 包括焊缝、熔合区、热影响区 1.被焊接的材料统称母材。A 对B 错

2.导热性愈好的材料，愈适合于气割。A 对B 错

3.埋弧焊的焊丝和焊剂与手弧焊中的焊芯和药皮的作用相同。A 对B 错 4.你在实习操作中所使用的氧气压力应当（）乙炔压力。A 大于B 小于C 等于

5.气焊火焰温度最高可达2000℃A 对B 错 6.气焊时焊件愈薄，变形愈大。A 对B 错

7.手弧焊熔池的形成是由A 焊条得到B 母材得到C 焊条和母材得到 8.一种型号的焊炬只能焊接一种厚度的焊件。A 对B 错 9.乙炔瓶的表面温度不应超过A 25℃B 30～40℃C 50～60℃

10.重要受力焊件应采用的焊接接头形式是A 搭接B 对接C 角接D T形接 1.CO2焊的焊缝表面没有熔渣。A 对B 错

2.焊接过程中，应千方百计采取措施防止空气对焊缝的危害。A 对B 错 3.焊接可用或不用填充材料。A 对B 错 4.焊条直径愈粗，焊接电流愈小。A 对B 错 5.厚度在10mm以下的焊件适合气焊。A 对B 错

6.你在实习操作中所使用的氧气压力应当（）乙炔压力。A 大于B 小于C 等于 7.使焊条和焊件之间产生稳定电弧的过程称为引弧。A 对B 错 8.压力焊焊接时需要加填充材料。A 对B 错

9.氩弧焊主要焊接的金属材料为A 碳素结构钢B 合金工具钢C 不锈钢及铜、铝、钛等 10.在几种焊接位置中，立焊能方便焊接操作，且焊接质量高。A 对B 错 1.焊缝与热影响区的交界面是熔合区。A 对B 错 2.焊接较厚的焊件宜选用较粗的焊条。A 对B 错

3.焊接接头形式是选择焊接电流的主要依据。A 对B 错 4.厚度在10mm以下的焊件适合气焊。A 对B 错

5.气焊热量分散、工件变形严重，所以焊接质量较差。A 对B 错

6.钎焊不仅可以连接同一种材料金属，而且，可以连接不同材料的金属，甚至还可以连接金属和非金属。A 对B 错

7.手弧焊电弧温度高达A 3000KB 6000KC 8000K 8.碳化焰的火焰比中性焰短。A 对B 错

9.碳化焰的火焰最高温度比中性焰高。A 对B 错

10.中碳钢、高碳钢被广泛用作焊接结构件。A 对B 错 1.被焊接的材料统称母材。A 对B 错

2.焊接接头形式是选择焊接电流的主要依据。A 对B 错

3.焊条规格的表示方法是A 焊芯直径B 焊芯长度C 焊芯加药皮的直径 4.埋弧焊焊接厚度在20mm以下的焊件常需要开坡口。A 对B 错 5.气焊时氧气阀和乙炔阀不可以同时开启。A 对B 错

6.熔池内温度分布的特点是A 均匀B 不大均匀C 极不均匀 7.引弧后，在焊接方向上焊条与焊件呈45°角最合适。A 对B 错 8.在保证焊透的情况下，应尽量加快焊接速度。A 对B 错

9.中性焰的最高温度位置是处在A 焰心尖端B 内焰尖端C 焰心前2～4mm 10.装配间隙过小、坡口角度太小，易产生的缺陷是A 未焊透B 气孔C 凹坑 D 烧穿

1.CO2焊用于焊接的金属材料主要有

A 铸铁和有色金属B 中、高碳钢和合金钢C 低碳钢和低合金钢 2.大批量生产汽车油箱、小型容器应采用A 点焊B 缝焊C 对焊 3.焊接过程中，应千方百计采取措施防止空气对焊缝的危害。A 对B 错

4.埋弧焊焊接空间位置适于A平焊B 横焊C 立焊D 仰焊

5.你在实习操作中所使用的氧气压力应当（）乙炔压力。A 大于B 小于C 等于 6.气焊时氧气阀和乙炔阀不可以同时开启。A 对B 错 7.气焊熄火操作应

A 先关闭氧气阀门，再关闭乙炔阀门 B 先关闭乙炔阀门，再关闭氧气阀门 C 同时关闭乙炔和氧气阀门

8.选择焊条直径的粗细主要取决于 A 焊接电流B 焊件厚度C 焊件材料

9.压力焊焊接时需要加填充材料。A 对B 错 10.氩弧焊焊缝表面也有熔渣。A 对B 错

1.被割材料的燃点低于其熔点，气割时就能保证形成整齐的切口。A 对B 错 2.被焊接的材料统称母材。A 对B 错

3.导热性愈好的材料，愈适合于气割。A 对B 错

4.焊波变尖、焊缝宽度和熔深增加的原因是A 焊接电流太大 B 焊接速度太慢C 焊接电流太小

5.气割实质是金属在纯氧中燃烧，而不是金属的氧化。A 对B 错 6.氩弧焊主要焊接的金属材料为A 碳素结构钢B 合金工具钢 C 不锈钢及铜、铝、钛等

7.氧化焰的组成是由A 内焰B 焰心和外焰C 焰心、内焰和外焰 8.用焊接方法连接的接头为焊接接头，它应当

A 就是焊缝B 包括焊缝和热影响区C 包括焊缝、熔合区、热影响区

9.直径为4mm焊条，焊接电流应选A 80～150AB 120～240AC 250～300A 10.中性焰的焰芯的颜色呈A 兰白B 亮白C 橙黄 1.点焊的焊接过程是

A 先加压使两极紧密接触然后接通电流焊接 B 先通电，后加压使两焊件紧密接触焊接 C 两焊件的加压接触和通电同时进行

2.点焊焊接接头形式常采用A 对接B 搭接C 角接 3.电弧弧柱电压与弧长成正比。A 对B 错

4.碱性焊条只适用于直流弧焊机使用。A 对B 错 5.立焊常采用的焊接方向是A 由上而下B 由下而上 C 由中间向上下两头

6.气割实质是金属在纯氧中燃烧，而不是金属的氧化。A 对B 错 7.气焊是将（）能转变为热能的一种熔化焊工艺方法。A 机械B 化学C 光D 电 8.手弧焊熔池的形成是由

A 焊条得到B 母材得到C 焊条和母材得到

9.氧化焰的组成是由A 内焰B 焰心和外焰C 焰心、内焰和外焰 10.在保证焊透的情况下，应尽量加快焊接速度。A 对B 错 1.电阻焊焊接方法是属于A 熔化焊B 压力焊C 钎焊

2.焊件或焊条上的油漆、水、锈等不仅会产生焊接气孔，而且造成电弧不稳定。A 对B 错

3.焊接不仅可以连接同种金属，也可以连接不同金属。A 对B 错

4.焊接速度过慢，不仅焊缝的熔深和焊缝宽度增加，薄件还易烧穿。A 对B 错 5.厚度在10mm以下的焊件适合气焊。A 对B 错 6.气割实质是金属在纯氧中燃烧，而不是金属的氧化。A 对B 错 7.气焊热量分散、工件变形严重，所以焊接质量较差。A 对B 错

8.氩弧焊主要焊接的金属材料为A 碳素结构钢B 合金工具钢C 不锈钢及铜、铝、钛等 9.引弧后，在焊接方向上焊条与焊件呈45°角最合适。A 对B 错

10.正常操作时，焊接电弧长度A 约等于焊条直径两倍B 不超过焊条直径 C 与焊件厚度相同

1.CO2焊用于焊接的金属材料主要有A 铸铁和有色金属B 中、高碳钢和合金钢 C 低碳钢和低合金钢

2.高碳钢、铸铁、硬质合金适合用碳化焰焊接。A 对B 错 3.焊接飞溅增多、弧声增强、焊条变红的原因是 A 焊接电流太大B 焊接电压太高C 焊接速度太快 4.交流弧焊机也有正接和反接之分。A 对B 错

5.气焊焊接低碳钢、紫铜、铝等应选用A 氧化焰B 中性焰C 碳化焰

6.气焊火焰温度较低，热量分散，所以适用于焊接薄板和有色金属。A 对B 错 7.气焊时应先将焊件局部加热到熔化后再加热焊丝形成共同熔池。A 对B 错 8.手弧焊焊接低碳钢一般焊件选用的焊条型号是A E4315B E5015C E4303 9.中性焰的最高温度位置是处在A 焰心尖端B 内焰尖端C 焰心前2～4mm 10.装配间隙过小、坡口角度太小，易产生的缺陷是A 未焊透B 气孔C 凹坑D 烧穿 1.被割材料的燃点低于其熔点，气割时就能保证形成整齐的切口。A 对B 错 2.电阻焊焊接方法是属于A 熔化焊B 压力焊C 钎焊

3.焊接飞溅增多、弧声增强、焊条变红的原因是A 焊接电流太大B 焊接电压太高 C 焊接速度太快

4.焊接较厚的焊件宜选用较粗的焊条。A 对B 错 5.碱性焊条只适用于直流弧焊机使用。A 对B 错

6.可以近似地认为弧柱长度即为电弧长度。A 对B 错

7.钎焊不仅可以连接同一种材料金属，而且，可以连接不同材料的金属，甚至还可以连接金属和非金属。A 对B 错

8.压力焊焊接时需要加填充材料。A 对B 错 9.在一般情况下空气是良好的绝缘体。A 对B 错 10.正常操作时，焊接电弧长度

古诗赏析训练题库 篇4

华中师范大学职业与继续教育学院

二○一五年六月

目录

1、单选题-----------------------------3

2、多项选择题----------------------58

3、判断题----------------------------62

4、简答题-----------------------------64

一、单选题

1.下面哪种对建筑的需求在古代十分突出，在现代比较少见？(B)A 居住 B 祭祀 C 通行 D 购物 2.长城最早修建于什么时期？(B)A 夏商时期 B 春秋战国 C 秦朝 D 汉朝 3.下面哪个选项是至今依旧保存完好的宫殿建筑：(C)A 阿房宫 B 大明宫 C 北京故宫 D 台北故宫 4.“坛”一般用来祭祀哪种对象？(A)A 自然神 B 佛教中的神 C 道教中的神 D 祖先 5.按照陵墓的历史发展顺序，从早到晚依次为：(D)A 宝城宝顶→封土为丘→方锥形封土台→以山为陵→墓而不坟 B 以山为陵→封土为丘→宝城宝顶→墓而不坟→方锥形封土台 C 封土为丘→宝城宝顶→方锥形封土台→墓而不坟→以山为陵 D 墓而不坟→封土为丘→方锥形封土台→以山为陵→宝城宝顶 6.下面哪种建筑不会出现在佛寺中？(C)A 鼓楼 B 斋堂 C宰牲亭 D 藏经 7.图6_1中的平面图属于：(B)A 西方城市 B 西方园林

C 中国城市

D 中国园林(6-1)8.图7_1所示为什么建筑？(D)A 敌楼 B 钟楼

C 鼓楼

D 城门楼

(7-1)9.图8_1所示民居为：(B)A 蒙古包 B 吊脚楼

C 窑洞

D 藏式碉楼

(8-1)10.图9_1中所示为：(D)A 梁桥 B 拱桥

C 浮桥

D 索桥

(9-1)11.下面哪那座古建筑属于木结构？(A)A 北京天坛祈年殿 B 曲阜孔庙棂星门

C 河北赵县赵州桥 D 希腊帕特农神庙

12.下面哪个朝代几乎没有修建过长城？(C)A 秦朝 B 汉朝

C 唐朝

D 明朝

13.世界历史上，规模最大的宫殿建筑群是：(A)A 大明宫 B 卢浮宫

C 克里姆林宫 D 白宫

14.天坛中，哪座建筑属于“坛”？(A)A 圜丘 B 祈年殿

C 七星石

D 斋宫15.4_1中所示为：(B)A 秦始皇陵 B 唐乾陵

C 明十三陵长陵 D 包拯墓

(4-1)16.下面哪种大殿不会出现在佛寺中？(A)A 吕祖殿 B 大雄殿 C 天王殿 D 观音殿17.下面属于私家园林的是：(D)A 上林苑 B 清漪园

C 静宜园

D 个园

18.文昌阁是古代常见的一种楼阁，它的功能是：(D)A 瞭望 B 观景

19图8_2所示茅盾故居属于：(A)A 北京四合院 B 江南天井院

C 晋中大院 D 云南“一颗印” C 居住

D 祭祀文运诸神，保一方文风

20.关于四种桥梁，下面说法错误的是：(C)A 梁桥是所有桥梁中最早出现的 B 拱桥出现于拱券技术发展成熟之后 C 索桥广泛应用于各种江、河、湖、海 D 浮桥的建造最为简单，但维护成本高 31.下面不属于木结构优点的是：(D)

(8-2)A 抗震性能好 B 造价低

C 易于施工 D 耐水火

32.现在保留下来长城，基本是哪个朝代修建的？(C)A 唐朝 B 宋朝

C 明朝

D 清朝

33.关于大明宫的修建历史，下面说法正确的是：(C)A 由唐高祖李渊为自己修建 B 由唐太宗李世民为太上皇李渊修建

C 始建于唐太宗李世民时期，由唐高宗李治继续修建至完工 D 由武则天为自己修建

34.明清时期，祭天选在什么日子？(D)A 春分 B 夏至

C 秋分

D 冬至

35.关于秦始皇陵，下面说法错误的是：(B)A 秦始皇陵从始皇即位时一直修到其去世，历时38年，征用了70万劳力

B 秦始皇陵被项羽破坏殆尽，现存仅为复原的遗址

C 《史记》中记载秦始皇陵中灌有水银，这一点已被现代探测手段初步证实

D 秦始皇陵有若干陪葬坑被挖掘出来，其中名气最大的是兵马俑 36.图5_1中所示的建筑是：(D)A 碑 B 亭

C 塔

D 经幢

(5-1)37.私家园林起源于什么时期？(C)A 商周时期 C 魏晋时期 B 春秋战国时期

D 唐宋时期

38.中国大部分古建筑为单层，楼阁所占的比重较小，这是因为：A 古人认为楼阁不接地气，不宜居住 B 目标太大，易受攻击，因此很少修建 C 建造技术太复杂，很少有人掌握

D 单位建筑面积的成本太高，很少有人修得起 39.图8_4所示为：(B)A山墙

B影壁

(A)C垂花门 D游廊

40.一般来说，桥梁承受的力不包括：(C)A 桥梁自身的重力 B 车、马、行人等压力 41.图0_1中的屋顶属于:(B)A庑殿式 B歇山式

C悬山式 D硬山式 C 淤泥的阻力 D 水流的侧面冲击力

42.图1_1中，哪个是汉长城？(A)A左上 B右上

C左下 D右下

43.关于大明宫的使用历程，下面说法正确的是：(B)A自唐太宗李世民起的所有唐朝（及武周）皇帝均居住于此 B先后居住过唐高宗李治等、武则天等17位唐朝（含武周）皇帝 C唐朝灭亡后，大明宫一直沿用至元朝，最终被蒙古骑兵摧毁 D大明宫至今依然保存完好，与故宫一样作为古建筑景点开放 44.3_1中所示为天坛中的哪座建筑：(C)A祈年殿 B圜丘

C皇穹宇 D宰牲亭

45.4_2中所示为秦始皇陵中的：(A)A夯土台 B地宫

C陪葬坑 D寝殿

46.图5_2中所示建筑是白马寺中的：(D)A山门 B钟楼

C接引殿 D毗卢阁

47.下面哪座园林不在苏州？(A)A十笏园

B狮子林

C拙政园 D留园

48.下面的作者和作品名称对应有误的是：(C)A崔颢-《黄鹤楼》 B范仲淹-《岳阳楼记》

C李白-《滕王阁序》 D苏轼-《海市诗》

49.下面哪位不属于“宋四家”？(D)A苏轼 B米芾

50.图0_2中的屋顶属于(D)A 庑殿式 B 歇山式

C 悬山式 D 硬山式 C蔡襄 D欧阳修

51.图1_2中所示的部分是？(D)A 券门 B 步道

C 敌楼 D 射口

53.关于大明宫与故宫的规模，下面说法正确的是：(C)A 大明宫的总面积约为故宫的50倍 B 大明宫中的太液池比整个颐和园还大

C 由于将园林移至宫外，故宫的总面积比大明宫小得多 D 即使算上颐和园和圆明园，故宫的面积还是远远小于大明宫 54.下面选项中，天坛中的建筑与功能对应有误的是：(D)A 祈年殿——祈求丰年

B 皇乾殿——祭祀黄天上帝和列祖列宗 C 神乐署——管理祭天时的歌舞演奏 D 斋宫——祭祀农神

55.关于明十三陵的位置和格局，下面说法错误的是：(D)A 位于北京西北郊昌平区天寿山脚下，东、北、西三面环山，南面有小河，是风水绝佳之处 B 十三陵既是一个整体，各陵又自成一个独立的单位，分处一座山前

C 十三陵主神道通向首陵——长陵。同时各陵也有自己的神道 D 十三陵各陵的形制基本一致，都是“前方后圆”。长陵居中，其余各陵朝向长陵的方向

56.关于中国佛教石窟的起源和特色，下面说法正确的是：(A)A 起源于印度石窟 B 是中国独创 C 一般设在佛寺旁

D 由于西部荒山多、木材少，难以修建佛寺，只能开凿石窟 57.关于拙政园的历史，下面说法错误的是：(C)A 位于苏州，原址为唐朝诗人陆龟蒙的住宅 B 由明朝退休官员王献臣改建为拙政园

C 王献臣去世后，拙政园屡次易手，但幸运的是始终保持完整 D 解放后改建为公园对外开放 58.图7_2所示为哪座楼阁？(A)A 黄鹤楼 B 岳阳楼

C 滕王阁 D 蓬莱阁

59.图8_5为一幅三进四合院平面图，其中垂花门在哪个位置？(C)A A B B

C C D D 17

60.洛阳桥的长度约为(D)A 30米 B 150米

61.图0_3中的屋顶属于(C)A 庑殿式 B 歇山式

C 悬山式 D 硬山式 C 680米 D 1200米 18

62.下面哪座关城处于长城沿线？(B)A 嘉峪关 B 剑门关

C 雁门关 D 山海关

63.大明宫的基本形制和布局是：(A)A 前朝后寝，沿中轴线左右对称 B 前朝后寝，沿中轴线上下对称 C 前寝后朝，沿中轴线左右对称 D 前寝后朝，沿中轴线上下对称 64.3_2中所示建筑，哪座属于庙？(A)A 左上 B 右上

C 左下 D 右下

65.下面哪座建筑不在神道附近？(D)A 华表 B 石像生

C 碑亭 D 祾恩殿

66.下面的石窟与省份对应错误的是：(D)A 敦煌莫高窟——甘肃 B 云冈石窟——山西

C 龙门石窟——河南 D 麦积山石窟——陕西

67.私家园林的功能通常不包括：(D)A 游憩、观景 B 琴棋书画

C 聚会

D 种植粮食、蔬菜和水果

68.图7_3所示，岳阳楼的屋顶为：(D)A 歇山顶 B 庑殿顶

C 盝顶 D 盔顶

69.北京四合院中，位置最好的房屋是：(A)A 北房 B 南房

C 东厢房 D 西厢房

70.洛阳桥的修建难度为什么那么大？(D)A 洛阳江太宽 B 江底淤泥太软

71.图0_4中的屋顶属于:(A)A 庑殿式 B 歇山式

C 悬山式 D 硬山式C 江水流速太快

D 当时的拱券技术还不成熟

72.长城城墙上的券门的作用是：:(A)A 便于守军出入城墙 B 便于守军出入敌楼

C 设在城墙两侧 D 设在城墙外侧

73.图2_1是大明宫的平面图，其中含元殿位于：:(C)A A处 B B处

C C处 D D处 74.下面的建筑与功能对应错误的是：:(C)A 先农坛——祭祀农神 B 太庙——祭祀先帝 C 武侯祠——祭祀关羽

D 三清观——供奉玉清、上清、太清三位道教神仙 75.4_3中所示为：:(B)A 方城 C 宝城 B 明楼

D 宝顶

76.关于云冈石窟的修建历史，下面说法错误的是:(C)A 修建于北魏年间 B 持续修建了60多年

C 全部由北魏高僧昙曜主持修建 D 早中晚期的佛像风格迥异 77.图6_2中的建筑是:(D)A 亭 B 榭

C 轩

D 23

舫

78.图7_4中哪座建筑是蓬莱阁的主阁？:(D)A A B B

C C

D D

79.在典型的三进四合院中，下面的房屋与居住者对应正确的是：(C)A 后罩房——一家之主 B 北房——仆人 C 东西厢房——儿子 D 倒座房——女眷

80.关于洛阳桥的修建经过，下面说法错误的是：(B)A 由蔡襄带领当地人民共同修建 B 靠蔡襄的个人捐款解决资金问题 C 修建期间蔡襄被调走了数年 D 前后历时将近七年才完成 81.下图中属于攒尖顶的是.(C)A 0_6 B 0_7

C 0_8

D 0_9 25

0-6）（（0-7）

（0-8）

（0-9）

82.下面关于烽火台的说法错误的是：.(C)A 既可以点烟，也可以点火

B 利用烟、火的不同组合传递不同的信息 C 两座烽火台之间一般相隔几百里

D 信息传递效率很高，一天之内可以传递1000里

83.关于大明宫中的含元殿和宣政殿，下面说法正确的是：.(B)A 含元殿位于“前朝”区，宣政殿位于“后寝”区 B 含元殿在宣政殿的北边 C 含元殿中每日举行大朝 D 宣政殿是一座道观

84.关于山东曲阜孔庙，下面说法错误的是：.(C)A 是天下所有孔庙的本庙

B 由春秋时期孔子故宅演化、发展而来 C 曾经为配合县城的发展而迁址重建

D 现存建筑多为清朝时期按照皇宫的形制重建的

85.关于十三陵的挖掘和开放情况，下面说法错误的是：.(A)A 十三陵已经被全部挖掘，并对外开放 B 十三陵中只有定陵已被挖掘

C 十三陵中的长陵、定陵、昭陵和神道已对外开放 D 对于是否应该挖掘十三陵，考古界一直存在争论 86.图5_3中哪座佛像属于“昙曜五窟”？.(B)A 左上 B 左下

C 右上 D 右下

87.下面哪种植物不会出现在中国传统园林中？.(B)A 竹 B 发财树

C 海棠 D 松树

88.下面的楼阁与景观对应有误的是：.(B)A 黄鹤楼——长江 B 滕王阁——湘江

89.图8_6中所示为哪种大门？.(D)A 王府大门 B 广亮大门

C 金柱大门 D 如意门

C 岳阳楼——洞庭湖 D 蓬莱阁——渤海

90.关于《万安桥记》，下面说法错误的是：.(B)A 由蔡襄亲自撰写，不仅有历史价值，而且是优秀的书法作品 B 介绍了洛阳桥的基本信息、出资人及蔡襄的个人功绩 C 提到了数位参与修建者的名字 D 被刻在碑上，保存于蔡公祠内 91.0_10中的建筑构件是.(B)A 斗栱 B 牛腿

C 撑栱 D 榫卯

92.在山区修建长城时，没有借助下面哪种运输方式？.(B)A 人力 B 骡马

C 飞筐走索 D 在冰面上拖拽

93.关于大明宫遗址公园的作用，下面说法错误的是：.(A)A 可以保护大明宫的古建筑 B 可以展示大明宫的出土文物 C 可以看到复原的部分城门和宫殿 D 设有研究大明宫的科研单位 94.3_3中所示驮碑的龟形动物为：.(B)A 狻猊 B 赑屃

C 狴犴 D 饕餮

95.关于定陵地宫的结构，下面说法错误的是：.(D)A 上覆夯土，即“宝顶”

B 宝城的城墙上设有通向地宫的隧道门 C 为石拱券结构，无梁架

D 由前殿、中殿、后殿及四个配殿组成 96.下面关于佛像本地化的说法错误的是：.(A)A 在中国，佛像始终严格按照印度风格塑造

B 由于中国的工匠大都并未见过西方的佛，因此只能根据身边人物的观察并结合自己的想象来塑造佛像

C 佛像具有当地人的特色，会使信徒感到更亲切 D 一般来说，根据佛像的外观，即可大致判断其所处地域 97.下面关于拙政园中建筑名称出处解读错误的是：.(D)A “拙政园”取自西晋潘岳《闲居赋》中“筑室种树，逍遥自得„„灌园鬻蔬，以供朝夕之膳„„是亦拙者之为政也” B “兰雪堂”出自李白“独立天地间，清风洒兰雪” C “见山楼”出自陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山” D “听雨轩”出自蒋捷“少年听雨歌楼上, 红烛昏罗帐”

98.关于苏轼《海市诗》的创作背景和后续故事，下面说法错误的是：.(B)

A 作者苏轼上任登州才五天即接旨改任他地，临行前登蓬莱阁观景 B 由于时为秋冬时节，未能看到海市蜃楼，苏轼带着遗憾作下《海市诗》

C 苏轼去世后，不幸依然受到官场斗争的牵连，其存世所有碑刻被砸毁，《海市诗》碑刻亦未能幸免

D 苏轼平反后，后人重刻了多块《海市诗》石碑 99.图8_7为合肥李鸿章故居，它属于：.(C)A 典型的北方四合院 B 典型的南方天井院

C 南北风格交汇的四合院 D 典型的西洋风格四合院

100.关于拱桥，下面说法正确的是：.(D)

A 为中国所独有 B 多为木结构

C 以铆钉连接 D 有单孔和多孔之分

101.下面有关斗栱的说法中错误的是.(D)A 为中国古建筑所特有 B 可以将屋顶支撑到更远的地方 C 费工费料，装饰意义大于实用意义 D 多见于悬山顶和硬山顶房屋

101.关于秦长城，下面说法错误的是：.(B)A 在先秦长城的基础上修建 B 不仅修建于北方，南方也有 C 西起甘肃临洮，东至辽东 D 修建目的是杜绝匈奴之患

102.关于故宫，下面说法正确的是：.(B)A 故宫中有建筑8000余座 B 故宫中有建筑8000余间 C 故宫中有建筑9999座 D 故宫中有建筑9999间

103.3_4中的哪座建筑（或构件）不属于曲阜孔庙？.(D)34 35

(A)

(B)

(C)

104.合肥包拯墓中，各座建筑的名称与功能对应有误的是.(C)A 阙门——标志进入墓区 B 神道——由神门通向包拯墓冢 C 享堂——放置包拯的大量随葬品 D 长廊——展示纪念包拯的碑刻 105.图5_4中哪座为藏传佛教的佛像？.(B)A 左上 C 左下 B 右上

D 右下

(D)

106.“三山五园”不包括：.(A)A 景山-百果园 B 香山-静宜园

C 玉泉山-静明园 D 万寿山-清漪园

107.图7_5中的妈祖庙建于哪里？.(A)A 福建湄洲

B 山西大同 C 四川广元 D 云南楚雄

108.图8_8中哪个不是封火山墙？.(A)A 左上 B 右上

C 右上 D 右下 38

109.图9_2中的石拱桥为：.(B)A 单孔石拱桥 B 多孔石拱桥

C 单孔敞肩石拱桥 D 多孔敞肩石拱桥

110.0_11中圆圈部分所示为.(C)A 台基 B 夯土

C 柱础 D 阶条 39

111.关于修建秦长城，下面说法错误的是：.(B)A 由于工程规模巨大，秦始皇征用了100万人参与修建 B 由于施工难度太大，秦长城未及修完即终止 C 修建长城导致秦朝国力迅速衰弱，民怨极大 D 直接导致了多起农民起义 112.图2_2中的建筑名称为：.(B)A 太和殿 B 乾清宫

C 祈年殿 D 含元殿

113.下面的建筑名称与功能对应有误的是：.(B)A 寝殿——祭祀孔子夫人亓官氏 B 两庑——记载孔子一生事迹 C 杏坛——相传为孔子讲学之处 D 奎文阁——藏书

114.关于“窣堵波”，下面说法错误的是：(D)A 是一种印度式佛塔 B 外观像中国的坟冢

C 内有佛祖舍利

D 内部中空，可进行佛教活动

115.关于颐和园的修建历史，下面说法错误的是：.(C)A 原名清漪园，始建于乾隆年间，是中国古代修建的最后一座大型皇家园林

B 修建清漪园之前，乾隆皇帝刚扩建过圆明园且亲自撰文告诫后人

不要再修新园；最终乾隆以“疏通水道”“为太后祝寿”的名义修建清漪园

C 1900年八国联军攻占北京时烧毁了清漪园。后来慈禧太后挪用海军军费重建并改名为“颐和园”

D 建国后不断修复，1998年被列为世界遗产 116.“彻上明造”的作用为：.(B)A 储物 B 散热

C 装饰绘画 D 彰显身份

117.图9_3中哪座石拱桥为平拱？(C)A 左上 B 右上

C 右上 D 右下

118.中国古建筑的基本结构包括哪三部分？(A)A 台基、柱子、屋顶 B 台基、墙面、屋顶

C 柱子、墙面、屋顶 D 台基、柱子、墙面

119.关于修建长城时的管理方式，下面说法错误的是：(A)A 采用扁平化管理 B 采用“分段包工责任制”

C 将总任务分解，层层分配给“包工队”

D 将分工状况刻在城砖，筑进城墙，便于追查责任人 120.关于故宫的别称“紫禁城”，下面说法正确的是：.(C)A “紫”字源自二十八星宿中的紫宸星

B 紫色是皇家建筑的专用颜色。太和殿等最高等级的建筑屋顶即为紫色

C “禁”代表皇门禁地，至高无上，严禁侵扰 D “紫禁城”是外国对故宫的叫法 121.“衍圣公”是指：.(D)A 孔子的封号之一 B 孔子徒弟的敬称

C 孔子所有后人的泛称 D 孔子嫡系后裔的封号

122.图5_5中，哪幅图是密檐式佛塔？.(A)A 左上 B 右上

C 左下

D 右下

44

123.关于颐和园的格局，下面说法错误的是：.(A)A 北为万寿山；南为昆明湖；东为宫廷区 B 北为昆明湖；南为万寿山；西为宫廷区 C 北为宫廷区；东为万寿山；西为昆明湖 D 南为万寿山；东为昆明湖；西为宫廷区

124.关于江南天井院中的天井，下面说法错误的是：.(B)A 天井四面的房屋四角相连，成为闭合的“口”字型 B 天井四面的房屋通常只有一层，二层极为罕见

C 天井四周房屋屋顶的坡都向内，便于收集雨水，称为“四水归一” D 天井与堂屋之间不设墙面

125.关于赵州桥的基本信息，下面说法错误的是：(A)A 修建年代距今约500余年 B 桥长60余米，跨径约37米.C 为单孔敞肩石拱桥

D 为隋朝工匠李春设计并主持修建

126.中国古建筑的建造顺序从先到后依次为：.(B)A 台基→柱子→墙面→屋顶 B 台基→柱子→屋顶→墙面

C 屋顶→台基→柱子→墙面 D 屋顶→柱子→墙面→台基

127.下面哪个时期的北京城遭到了严重破坏？.(D)A 元末明初 B 明末清初

C 民国时期 D 文革时期

128.下面哪座建筑不在故宫的中轴线上？.(D)A 太和殿 B 中和殿

C 乾清宫 D 九龙壁

129.3_5中所示的孔府分区，从南到北排列正确的是：.(A)A 前堂区

后寝区

园林区 B 园林区

前堂区

后寝区

C 园林区

后寝区

前堂区 D 后寝区

园林区

前堂区

130.下面关于佛塔与佛寺的位置关系的说法错误的是：.(D)A 佛像出现之前，由于佛舍利是镇寺之宝，因此埋有舍利的佛塔一般位于寺院中央位置

B 佛像出现后，由于比舍利更直观、便于祭拜，因此供奉佛像的大殿逐渐取代佛塔，位于寺院中央位置

C 有些寺庙最初的规划中并没有塔，后来募集到资金或者得到捐助得以修建，便建在角落或寺外

D 由于佛塔具有登高望远、观察敌情的功能，因此多建在寺院旁的山顶或江边

131.“苏州街”因何得名？.(B)A 主持修建苏州街的建筑师老家在苏州

B 乾隆皇帝喜欢苏州市井风情，于是仿建苏州水镇建筑并请宫女太监模仿商贩吆喝

C 由风水先生定名，以保全园平安 D 由苏州商人集资修建

132.关于古建筑的体量和规模，下面说法错误的是：.(D)A 西方古建筑以石结构为主，单体建筑通常较大，但组成的建筑群通常不大

B 中国古建筑以木结构为主，单体建筑通常较小，但是往往组成庞大的建筑群

C 福建土楼以夯土结构为主，单体建筑很大，在中国古建筑中十分罕见

D 福建土楼是典型的中国传统木结构古建筑 133.关于程阳桥的结构，下面说法正确的是：.(C)A 桥墩和桥身皆为石结构 B 桥墩和桥身皆为木结构 134.0_12中所示的建筑构件是.(B)A 梁 B 枋

C 瓜柱

D 椽子

C 桥墩为石结构，桥身为木结构 D 桥墩为木结构，桥身为石结构

135.关于北京城的修建历程，下面说法错误的是：.(D)A 北京城始建于三千年前的西周时期，当时叫做“蓟” B 金人建都北京后，称之为“中都”

C 蒙古人攻陷北京后，按照《周礼》的要求重建新城，称为“大都” D 清军攻陷北京后，在城内大肆破坏，因此现在北京保存下来的古建筑多为清朝所建，明朝以前的几乎没有 136.下面哪个历史事件与故宫无关？.(B)A 奉天殿被雷击焚毁 B 太平天国运动

C 慈禧太后发动宫廷政变 D 末代皇帝退位137.3_6中所示的哪座建筑不属于祠堂？.(D)A 左上 B 右上

C 左下 D 右下

138.图5_6中，哪个部分是塔刹？.(A)A A B B

C C

D D 49

A D

B

C

139.图6_3中所示建筑为：.(A)A 廓如亭 B 爱晚亭

C 兰亭

古诗赏析训练题库 篇5

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

1包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。（）我的答案： √

2未来属于拥有与众不同思维的人。（）我的答案： √

3联想思维是很重要的创新思维方法之一。（）我的答案： √

4只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。（）我的答案： √

5创造性与天赋没有关系。（）我的答案： × 6一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）我的答案： √ 7任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。（）我的答案： √ 8在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。（）我的答案： ×

9创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）我的答案： × 10过于循规蹈矩不利于创新。（）我的答案： √

11发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）我的答案： √

12用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（）我的答案： √ 13玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。（）我的答案： √ 14凡事一定要按照程序去做。（）我的答案： × 15内行的创造力一定强于外行。（）我的答案： × 16创新让生活变得更有趣味。（）我的答案： √

17联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）我的答案： × 18头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）我的答案： ×

19单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。（）我的答案： √ 20垂直思维比水平思维更有利于创新。（）我的答案： × 21学习创新思维，重在领悟而不是记忆。（）我的答案： √

22知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）我的答案： √ 23心智模式很容易发生改变。（）我的答案： × 24简化思维不等于简单思维。（）我的答案： √

25有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）我的答案： √ 26头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）我的答案： × 27在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）我的答案： ×

28比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）我的答案： √ 29随大流的思维方式是创新的大敌。（）我的答案： √

30批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）我的答案： √ 31智慧墙有助于打破从众思维。（）我的答案： √

32软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）我的答案： √

33通过训练可以提高创造力。（）我的答案： √

34中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）我的答案： ×

35有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）我的答案： √ 36平行思维的典型方法是六顶思考帽。（）我的答案： √

37创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）我的答案： √ 38水平思维的典型案例是打井的故事。（）我的答案： √ 39思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）我的答案： √ 40异想天开的人都是不靠谱的。（）我的答案： × 41心智枷锁往往不容易被发现。（）我的答案： √

42每个人都有最适合自己的创新情境。（）我的答案： √ 43仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）我的答案： √

44强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）我的答案： × 45包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。（）我的答案： √ 46提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。（）我的答案： × 47颜色和图形有利于促进右脑思维。（）我的答案： √ 48批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。（）我的答案： √ 49心智模式既有利也有弊。（）我的答案： √ 50人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）我的答案： √

下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物

B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案：C 2 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）

A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新

D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 我的答案：D 3 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）我的答案：√ 4 创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）我的答案：× 5 中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）我的答案：× 6 未来属于拥有与众不同思维的人。（）我的答案：√

心智模式与心智枷锁（上）1 阻碍我们创新的根本原因是（）。A、知识储备不足 B、心智模式 C、思维定势 D、心智枷锁 我的答案：C2 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。A、打好知识基础

B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 我的答案：D 3 内行的创造力一定强于外行。（）我的答案：× 4 心智模式既有利也有弊。（）我的答案：√ 5 创造力的高低取决于知识的多寡。（）我的答案：× 6 心智枷锁往往不容易被发现。（）我的答案：√

心智模式与心智枷锁（下）已完成 1 关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新

B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁

D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 我的答案：D 2 有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。

A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间

B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式 C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、以上都有 我的答案：D 心智模式很容易发生改变。（）我的答案：× 4 有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）我的答案：√ 5 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）我的答案：√ 6 异想天开的人都是不靠谱的。（）我的答案：×

转变思考方向已完成 1 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）A、头脑风暴法以8人～12人为宜 B、头脑风暴的时间不宜太长

C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、头脑风暴的结果应该及时整理 我的答案：B 2 关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一

B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向

D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案：D 3 头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）我的答案：错 4 头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）我的答案：× 5 有时危机反而有利于突破思维定势。（）我的答案：√ 6 智慧墙有助于打破从众思维。（）智慧墙有助于打破从众思维。（）我的答案：√ 软性思考已完成 1 软性思考不包括（）。A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉 我的答案：A 2 创意的萌芽阶段需要（）。A、严密的分析与推理 B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施

D、信马由缰式的发散思维 我的答案：D 3 软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）我的答案：√ 4 在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）

我的答案：× 5 任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。（）我的答案：√6 创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）我的答案：√ 强制联想已完成 1 关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系

B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接

C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组 D、发现两个事物之间的不同 我的答案：D 2 进行强制联想的目的是（）。A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势

D、把两个不同事物重组在一起 我的答案：C 3 比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）我的答案：√ 4 一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）我的答案：对 5 强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）我的答案：× 6 “互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。（）我的答案：√ 思维导图已完成 1 思维导图包含哪些基本组成要素？（）A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是 我的答案：D 2 下列哪一项与思维导图无关？（）A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 D、随机联想发散法 我的答案：A 3 用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（）我的答案：√ 4 思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）我的答案：√ 5 联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）我的答案：错 6 颜色和图形有利于促进右脑思维。（）我的答案：√

简化思维与打破规则已完成下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）A、聚焦核心问题 B、从结果反推过程 C、类似于逆向思维 D、从侧面迂回思考 我的答案：D 2 关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）A、很多时候遵守规则是必要的

B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对 我的答案：B 3 简化思维不等于简单思维。（）我的答案：√ 4 凡事一定要按照程序去做。（）我的答案：× 5 复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）我的答案：× 6 过于循规蹈矩不利于创新。（）我的答案：√

移植、借鉴与连接已完成移植与借鉴思维是指（）。

A、将一个事物与另一个事物对接起来

B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、以上都不对 我的答案：B 2 关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）

A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体 B、其本质是二元联想

C、彼此连接的两个事物必须有相似性 D、是很多发明创造的典型方法之一 我的答案：C 3 仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）我的答案：√ 4 联想思维是很重要的创新思维方法之一。（）我的答案：√ 5 有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）我的答案：√ 6 发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）我的答案：√

批判性思维与创新已完成关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）A、批判性思维已有统一规范的定义

B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、批判性思维并不等于一味否定 我的答案：A 2 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。A、人类容易被自己的情绪与信念所左右

B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、以上都对 我的答案：D 3 在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。（）我的答案：× 4 批判性思维其实就是逻辑思维。（）我的答案：√ 5 批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）我的答案：√ 6 批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。（）我的答案：√

平行思维与六顶思考帽已完成关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处 B、平行思维有利于避免思维对立

C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物 D、平行思维有利于整合不同意见 我的答案：C 2 关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）

A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 C、六顶思考帽有固定的使用顺序 D、红色思考帽代表情绪与直觉 我的答案：B 3 垂直思维比水平思维更有利于创新。（）我的答案：错 4 水平思维的典型案例是打井的故事。（）我的答案：√ 5 只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。（）我的答案：对 6平行思维的典型方法是六顶思考帽。（）我的答案：√ 包容性思维已完成 1 1 关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、包容性思维容易变成是非不分

D、批判性思维有可能滑向论辩式思维 我的答案：B 2 包容性思维的长处主要是（）。A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚 我的答案：C 3 包容性思维要求人放弃自己原有的立场。（）我的答案：× 4 包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。（）我的答案：√ 5 包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。（）我的答案：√ 6 包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。（）我的答案：√ 创新人格已完成创造性天才与普通人最大的区别在于（）。A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式与众不同 D、体力超过常人很多 我的答案：C 2 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）A、创造性天才大都是情商很高的人 B、创造性天才失败几率不比普通人少 C、创造性天才大都比较自信

D、创造性天才有强烈的自我意识 我的答案：C 3

提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。（）我的答案：× 4 通过训练可以提高创造力。（）我的答案：√ 5 创造性与天赋没有关系。（）我的答案：× 6 恰当的教育与引导有利于激发创造力。（）我的答案：√ 创新情境已完成下列哪一项不是适合创新的情境？（）A、宽松愉快的 B、和谐平等的 C、认真思考的 D、庄重严肃的 我的答案：D 2 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）A、一种欣喜若狂的状态

B、可能出现体温升高全身发抖

C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案：B 3 每个人都有最适合自己的创新情境。（）我的答案：√ 4 单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。（）我的答案：√ 5 玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。（）我的答案：√ 6 随大流的思维方式是创新的大敌。（）我的答案：√

创新思维课程总结已完成 1 本课程涉及了哪些内容？（）

A、创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括 我的答案：D 2 要成为有创造力的人，应该（）。

A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯