广告公司有些什么职位

广告公司有些什么职位（共5篇）

广告公司有些什么职位 篇1

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公司更名到底有些什么流程

随着市场的变化，许多公司会采取和以往不同的经营策略，为了建立新的公司形象，改变公司的名称往往会成为企业新的选择。那么公司更名到底有些什么流程呢？下面和小编一起来看一下。

公司变更设立登记事项，应当向原公司登记机关即公司设立登记机关申请变更登记。但公司变更住所跨公司登记机关辖区的，应当在迁入新住所前向迁入地公司登记机关申请变更登记；迁入地公司登记机关受理的，自原公司登记机关将公司登记档案移送迁入地公司登记机关。未经核准变更登记，公司不得擅自改变登记事项。

一、公司更名流程示意图

1、企业名称变更核准通知书

2、领取公司变更登记申请书

3、工商局受理、发照

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4、雕刻公章

5、办理组织机构代码证

6、办理国税税务登记证

7、办理地税税务登记证

二、公司更名过程中所需要的材料

1、核准单位

(1)企业名称预先/变更核准审批表

(2)企业自拟新名称

(3)企业营业执照副本及复印件

(4)代理人身份证复印件

2、领取企业变更登记申请书，工商受理、发照

(1)企业变更登记申请书（加盖公司公章）

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(2)指定代表或者共同委托代理人的证明（加盖公司公章）

(3)企业名称变更通知书

(4)企业营业执照正、副本（正本可在领取新的营业执照时收回）

(5)公司章程修正案（法人签字并加盖公司公章）

受理后第二天起七个工作日发照。

3、雕刻备案公章

(1)原公司公章及公章准刻证

(2)新营业执照副本（复印件加盖公司公章、带上原件核对）

(3)法人资格证明（复印件加盖公司公章、带上原件核对）

(4)代理人身份证（复印件加盖公司公章、带上原件核对）

(5)刻章申请书（加盖公司公章）

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受理后第二天取章

4、办理组织机构代码证变更

(1)原公司组织机构代码证正、副本

(2)新营业执照副本（复印件加盖公司公章、带上原件核对）

(3)代理人身份证（复印件加盖公司公章、带上原件核对）

(4)组织机构代码证申请书（加盖公司公章）

受理后第三天发照

5、办理国、地税变更

(1)原国、地税税务证正、副本

(2)国、地税税务变更申请表（加盖公司公章）

(3)新的营业执照副本（复印件加盖公司新公章、带上原件核对）

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(4)新的组织机构代码证副本（复印件加盖公司新公章、带上原件核对）

受理后第三天发照

三、注意事项

1、公司名称满一年以上才可变更

2、公司变更名称的，应当自变更决议或者决定作出之日起30日内申请变更登记。

因此，如果需要变更公司名称的话，要满足二个条件：1.名称使用已经一年，2.做出决定30天内必须提出申请。因此，公司的名称最好一开始就要决定好。如果需要变更，也要依据流程去工商、税务等部门办理。以上就是赢了网小编为您整理的公司更名流程。更多相关知识您可以咨询赢了网！

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式

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 合同履行完毕期满合同是否自动解除 http://s.yingle.com/ht/801924.html

 技术合同什么时候生效

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 什么是转委托_转委托需要哪些条件 http://s.yingle.com/ht/801922.html

 男子被准岳母逼签合约这样的合同有效吗 http://s.yingle.com/ht/801921.html

 什么是委托合同_委托合同有哪些法律特征 http://s.yingle.com/ht/801920.html

 购房合同的主要内容有哪些

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 违约中赔偿损失有哪些特点_法定赔偿有哪些原则 http://s.yingle.com/ht/801918.html

 业主停在室外的摩托车丢失_物业公司应否赔偿 http://s.yingle.com/ht/801917.html

 审查购销合同的四个重要问题

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 民间借贷是实践性合同吗

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 债务合同中债务人玩“失踪”_债权人可否提前解除合同 http://s.yingle.com/ht/801914.html

 伪造母亡证明卖房合同无效的情况及赔偿 http://s.yingle.com/ht/801913.html

 民间借贷利率约定不明借款人应否支付利息 http://s.yingle.com/ht/801912.html

  事业单位聘用合同 http://s.yingle.com/ht/801911.html 什么情形是认定融资租赁合同为无效合同的 http://s.yingle.com/ht/801910.html

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 女子割腕威胁男友不慎将其划伤致死，构成过失致人死亡罪吗 http://s.yingle.com/y/al/1050493.html

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 离婚财产纠纷如何认定源于住房公积金的装修费的归属 http://s.yingle.com/y/al/1050477.html

 培训协议应怎么执行违约责任应如何判断 http://s.yingle.com/y/al/1050476.html

 劳动合同期满劳动者与用人单位还存在劳动关系吗 http://s.yingle.com/y/al/1050475.html

 婚前患精神分裂未痊愈，婚姻法禁止结婚的疾病有哪些 http://s.yingle.com/y/al/1050474.html

 盗窃后拒捕使用暴力，构成抢劫罪 http://s.yingle.com/y/al/1050473.html

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 房屋布局与约定相反，买家遭遇“毁约”咋维权 http://s.yingle.com/y/al/1050472.html

 留有公证遗嘱公证遗嘱的效力如何 http://s.yingle.com/y/al/1050471.html

 签订房屋买卖认购书出卖方违约可以要求赔偿损失吗 http://s.yingle.com/y/al/1050470.html

 共同饮酒构成在先行为，因之发生损害的，是否应赔偿 http://s.yingle.com/y/al/1050469.html

 合同约定赔偿金过高当事人可以请求法院减少吗 http://s.yingle.com/y/al/1050468.html

 股权转让协议纠纷管辖

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 因民间矛盾故意杀人可否被判处死缓的限制减刑 http://s.yingle.com/y/al/1050466.html

 继承祖父遗产养子女和继子女可否作代位继承人 http://s.yingle.com/y/al/1050465.html

 转让已到期探矿权是否有效

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 亲生母亲虐待孩子受重伤，未成年人受家庭虐待怎么办 http://s.yingle.com/y/al/1050463.html

 央企破产重整，实现企业债务清偿 http://s.yingle.com/y/al/1050462.html

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 公司预收会费未如期经营消费者请求退费获支持 http://s.yingle.com/y/al/1050461.html

 公司注销劳动者能请求补发未支付工资 http://s.yingle.com/y/al/1050460.html

 交通事故导致残疾赔偿金可否以受害人特殊体质为由扣减 http://s.yingle.com/y/al/1050459.html

 父母出资首付房款赠与的并非产权 http://s.yingle.com/y/al/1050458.html

  产假工资包括什么 http://s.yingle.com/y/al/1050457.html 持超过有效期驾驶证发生交通事故，保险公司能否拒赔 http://s.yingle.com/y/al/1050456.html

 优先受偿权期限从何起算

http://s.yingle.com/y/al/1050455.html

 租住房屋被法院拍卖租赁合同还有效吗 http://s.yingle.com/y/al/1050454.html

 未取得商品预售许可证商品房预售合同是否有效 http://s.yingle.com/y/al/1050453.html

 财产数额认定不一遗产纠纷如何解决 http://s.yingle.com/y/al/1050452.html

 父亲死后获得抚恤金，死亡抚恤金可以继承吗 http://s.yingle.com/y/al/1050451.html

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 发行图书使用注册商标，是否构成侵权 http://s.yingle.com/y/al/1050450.html

 房产公司作虚假宣传业主可以要求承担违约责任吗 http://s.yingle.com/y/al/1050449.html

 通过民间“票据贴现”取得的票据是否享有票据权利 http://s.yingle.com/y/al/1050448.html

 张莉诉北京合力华通汽车服务有限公司买卖合同纠纷案 http://s.yingle.com/y/al/1050447.html

 请求法院减少违约金按照何种标准进行 http://s.yingle.com/y/al/1050446.html

 个人体质是否是侵权责任中的过错情形 http://s.yingle.com/y/al/1050445.html

 逾期办理产权证卖方是否承担违约责任 http://s.yingle.com/y/al/1050444.html

 非货币资产形式出资时应注意的哪些问题 http://s.yingle.com/y/al/1050443.html

 房屋抵押房本被扣，房产抵押应注意哪些问题 http://s.yingle.com/y/al/1050442.html

 房屋赠与后受赠人尚未取得产权证赠与人可以撤销赠与吗 http://s.yingle.com/y/al/1050441.html

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《宇宙里有些什么》教案 篇2

1、宇宙的物质组成和特征。

2、由近及远、由已知到未知的说明顺序。

3、多种说明方法的综合运用和准确生动的语言。

教学重难点：

1、打比方、列数字、作比较，分类别等说明方法。

2、准确生动的语言。

教学时间：

1课时

教学过程：

第一课时

初备 统复备

一、创设情境，导入课文

欢迎乘坐“神州x号”宇宙飞船，来到广阔神秘的宇宙，今天，我们将一齐漫游这神奇的宇宙，认识一下各种星体，看一看宇宙星到底有些什么?(板书课题)

二、激发兴趣，整体感知

我是“神州x号”宇宙飞船的导游，我将带领你们参观宇宙，现在，首先来了解一下宇宙(教师读课文)(要求学生合上书本，拿起笔在本子上记下你所听到的认为重要的内容，要求同学们听完后谈谈你对宇宙的整体印象。)

1、教师范读课文，学生听、并作记录。

2、听完后学生谈听到了什么?对宇宙的整体印象，教师据学生回答完成板书。

大

恒星 中

小

行星

亮

星云

暗

银河系 河外星系

三、精读课文，品味语言

1、⑴教师：在你所听记录的内容中，你最想了解什么星体?请打开书本，找出有关段落，仔细阅读。

思考：文章从哪些方面进行说明的，是怎样说明的?

(学生读课文有关段落，作批注，小组间交流，小组成员轮流向小组其它同学汇报学习的成果。)

⑵学生上讲台汇报学习成果，教师据此重点讲解各种说明方法的运用及其作用。

a. 打比方：用比喻说明更生动说明了事物的某种特征。

b. 列数字：用数字说明事物某种特征，给你留下具体的印象。

c. 作比较：用比较法进行说明，更加突出某种特征。

d. 分类别：使读者更全面了解事物。

⑶引导学生体会说明文语言的准确性。

如：a. 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

b. 大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们叫它银

河系。

⑷通过学生分析，老师的重点讲解，要让学生掌握说明文的说明方法和说明文语言的准确性，并据此引导学生分析本文的说明顺序。

(由近及远，由已知到未知)

2、再读课文，通过你们的自主学习，概括出宇宙的特征。

(物质的、运动的、无穷无尽的)

四、探究训练，发展思维

1、在你平时的积累，你了解到宇宙的哪些知识?请与同学们交流一下。

2、你认为世界上一些国家不惜花费巨资，发射飞船，探索火星等星球，有哪些意义?怎样保护好属于我们自己的星球――地球。

五、拓展阅读，形成能力

你想了解我们星球所处的银河系吗?请你们打开课文自读课文186页，阅读《走马观花看银河》，并做成读书卡片。

(此教学环节也可放在课后进行)

六、总结全文，激发探索宇宙奥秘的兴趣

今天，我们一齐游览了宇宙，了解到了各种星体，初步认识了宇宙，但我们的认识是很肤浅的，宇宙的许多奥秘正等着你们去探索、去发现。

七、作业

1、抄写生字词。

2、收集有关宇宙的资料。

附板书：

大

恒星 中 列数字近已知

宇宙里有 小 作比较

些什么 行星 分类别

星云 亮 打比方 远 未知

暗

银河系 河外星系

特征：物质的、运动的、无穷无尽的

有些什么不可以忽略作文 篇3

那一次，爷爷送我上学。爷爷年纪大了，腿脚落下了病。他走起路来一摇一摆，像只鸭子，速度自然不快。而我则精神抖擞，东瞧瞧，西看看，还不停地要求爷爷走快点。在我看来，只有走快一点，长长的上学路途才会变短。哪知，到了学校我才发现作业忘在家里了，但上课时间已到，只好让爷爷回去拿。

第二节课下课时，爷爷一摇一摆地走来，手里拿了几本作业本，全身大汗淋漓。他递给我，说：“威威，是这些作业本吧?”,我接过一看，发现少了几本，便生气地骂了爷爷。爷爷也没说话，默默地往回走。中午吃饭时，爷爷又来了，他的身影依然是一摇一摆的，只是速度慢了许多。身上的汗已经不能用大汗淋漓来形容了。他递给我漏拿的作业本，又默默地往回家了。

现在想起来，爷爷真辛苦啊，那么长的路途，他一个六七十岁的老人，腿脚又不方便。为了给孙子送作业，毅然一遍又一遍地往返学校和家之间。他的疲惫，他的辛苦，都默默地藏在心里，而当时年幼不懂事的我竟然毫无知觉。

爷爷是如此，妈妈又何尝不是呢?

记得那天，妈妈到补习班接我下课回家。原本晴朗的天气说变就变，突然下起了雨。妈妈赶紧撑起了一把巴掌大的雨伞。只见雨越下越大，雨点仿佛炮弹般地从天而降。小雨伞在大雨中摇摆着，就象小船在波涛汹涌的大海中漂泊。幼小的我躲在妈妈的胳膊下，仿佛躲进了温暖安全的港湾。然而我没有注意到，妈妈手中的雨伞几乎全部向我这边倾斜，这样我才得以少受到大雨的“攻击”。

几天后，妈妈的房间，传出了阵阵的咳嗽声......

《宇宙里有些什么》教学设计 篇4

1．读顺课文，了解有关宇宙的基本知识。

2．了解本文抓住宇宙运动无穷无尽的特征，按照由近及远的顺序，运用多种手段进行说明的行文特征。

3．激发学生探索宇宙奥妙的兴趣。

【教学重难点】

1．的说明顺序。

为了介绍人们所不熟悉的太空世界，作者先从人们肉眼能看见的恒星写起，说到行星和星云。介绍恒星系时又是先从大家熟悉的银河系写起，在说到银河系以外的星系，由已经发现的数以亿计的恒星系推测还有别的恒星系。这样由近及远、有已知到未知地说明，便于人们有条理地、清楚地了解宇宙里有什么，更好地把握介绍的知识。

2．多种说明方法的综合运用。

为了更好地帮助读者具体地认识被说明事物的特征，运用了列数字、作比较、打比方、分类别、举例子等说明方法。这是学生首次接触这些概念，因此是学习的重点。

【课时安排】一课时

【教学流程】

一、导语设计

同学们，看到那深邃、湛蓝的夜空，群星点点，会让人遐想无限，大诗人郭沫若在诗中写到“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往……”多美的地方啊！11月12日中国宇航员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船升入太空，绕地球五天，我们更好地了解了天空、宇宙。现在让我们跟随郑文光先生去看看《宇宙里有些什么》。

二、教学过程

1．默读全文，思考：宇宙里有些什么呢？宇宙的特征是什么？画出关键性的词语。

2．朗读课文，思考：的思路是什么？请列出提纲。

这两步的设计是为了让学生整体感知，理清脉络，明白抓住宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的特点，按照由近及远、由已知到未知的顺序介绍了宇宙里有恒星、行星、星云、银河系、银河系以外的恒星系……。

3．读读下列画线的语句，想一想作者是怎样把人们不熟悉的宇宙说明得通俗易懂的。（以小组讨论的形式进行）

（1）许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。

（2）最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。

（3）每当初冬晚上八九点钟的时候，差不多在天空正当中有一个纺锤形的小光斑，就是这个恒星系。

（4）这些星云有的厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是暗黑的，叫做暗星云。

（5）宇宙里有千千万万个像银河系一样的恒星系，这些恒星系大都有一千万万颗以上的恒星。

（学生自主学习与教师讲解、点拨相结合，引导学生掌握本文涉及到的说明方法。）

4．请同学们在本文或者本单元的课文中就每一种说明方法寻找一个句子，先自己分析，然后与同桌交流，有疑惑的地方再在班上交流。

（强化学生对说明方法的把握及巩固迁移能力。）

5．请学生从下面一段话中找出自己认为运用准确的词语，并分析它的表达作用。

它们的`热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。

（说明文语言准确的特点要让学生感受到、体会到。这个题是引导学生品味语言的。）

三、总结

这篇科学小品文用生动准确的语言、多种说明方法、恰当的说明顺序，介绍了宇宙里有什么以及宇宙的特点，让我们感受到宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美，激发了我们探索宇宙奥妙的兴趣。

【资料宝藏】

1．名师教学案例

上海特级教师于漪在教《宇宙里有什么》时，课文里有这样一句话：“宇宙里有几千万万颗星星。”这时一个学生提出了问题“老师，万万等于多少？”这时大家都笑了起来，有一个学生说“万万不等于亿吗？”在大家的笑声中，提问题的学生灰溜溜地坐下了。于老师觉得他的积极性受到了打击，于是她问：“既然万万等于亿，但是这里为什么不说宇宙里有几千亿颗星星，而却说宇宙里有几千万万颗星星呢？”这一问，学生们都哑了。过了一会儿，一个学生站起来说：“不用‘亿’用‘万万’有两个好处，第一，用万万听起来响亮，亿却听不清楚；第二，万万好像比亿多。”这时同学们又笑了，其实这个同学的回答是正确的。于老师当即给予肯定，并表扬说：“你实际上发现了汉语修辞中的一个规律，字的重叠可以产生两个效果，一是听得清楚，二是强调数量多。”这时同学都用钦佩的眼光看着那个学生，而老师却说：“大家可以想一想，我们今天学到了这个新的知识，是谁给予我们的呢？”这时大家都将目光集中到第一个提出问题的同学，这个学生十分高兴，这对他以后敢于大胆提出问题，起到了很好的作用。

2．关于宇宙

物质现象的总和。广义上指无限多样、永恒发展的物质世界，狭义上指一定时代观测所及的最大天体系统。后者往往称作可观测宇宙、我们的宇宙，现在相当于天文学中的“总星系”。

词源考察： 在中国古籍中最早使用宇宙这个词的是《庄子齐物论》。“宇”的含义包括各个方向，如东西南北的一切地点。“宙”包括过去、现在、白天、黑夜，即一切不同的具体时间。战国末期有个人说：“四方上下曰宇，往古来今曰宙。”“宇”指空间，“宙”指时间，“宇宙”就是时间和空间的统一。后来“宇宙”一词便被用来指整个客观实在世界。与宇宙相当的概念有“天地”、“乾坤”、“六合”等，但这些概念仅指宇宙的空间方面。《管子》的“宙合”一词，“宙”指时间，“合”（即“六合”）指空间，与“宇宙”概念最接近。

远古时代，人们对宇宙结构的认识处于十分幼稚的状态，他们通常按照自己的生活环境对宇宙的构造作了幼稚的推测。在中国西周时期，生活在华夏大地上的人们提出的“早期盖天说”认为，天穹像一口锅，倒扣在平坦的大地上；后来又发展为“后期盖天说”，认为大地的形状也是拱形的。公元前7世纪 ，巴比伦人认为，天和地都是拱形的，大地被海洋所环绕，而其中央则是高山。古埃及人把宇宙想象成以天为盒盖、大地为盒底的大盒子，大地的中央则是尼罗河。古印度人想象圆盘形的大地负在几只大象上，而大象则站在巨大的龟背上。

最早认识到大地是球形的是古希腊人。公元前6世纪，毕达哥拉斯从美学观念出发，认为一切立体图形中最美的是球形，主张天体和我们所居住的大地都是球形的。这一观念为后来许多古希腊学者所继承。但直到1519～1522年，葡萄牙的.麦哲伦率领探险队完成了第一次环球航行后，地球是球形的观念才最终证实。

公元2世纪，托勒密提出了一个完整的“地心说”。这一学说认为地球在宇宙的中央安然不动，月亮、太阳和诸行星以及最外层的恒星天都在以不同速度绕着地球旋转。为了说明行星运动的不均匀性，他还认为行星在本轮上绕其中心转动，而本轮中心则沿地球转动。“地心说”曾在欧洲流传了1000多年。

1543年，哥白尼提出了“日心说”，认为太阳位于宇宙中心，而地球则是一颗沿着轨道绕太阳公转的普通行星。

16，开普勒揭示了地球和诸行星都在椭圆轨道上绕太阳公转，发展了哥白尼的日心说，同年，伽利略则率先用望远镜观测天空，用大量观测事实证实了“日心说”的正确性。

1687年，牛顿提出了“万有引力定律”，深刻揭示了行星绕太阳运动的力学原因，使“日心说”有了牢固的力学基础。在这以后，人们逐渐建立起了科学的太阳系概念。

在哥白尼的宇宙图像中，恒星只是位于最外层“恒星天”上的光点。1584年，布鲁诺大胆取消了这层恒星天，认为恒星都是遥远的太阳。

18世纪上半叶，由于哈雷对恒星自行的发展和布拉得雷对恒星遥远距离的科学估计，布鲁诺的推测得到了越来越多人的赞同。

18世纪中叶，赖特、康德和朗伯推测说，布满全天的恒星和银河构成了一个巨大的天体系统。赫歇尔首创用取样统计的方法，用望远镜数出了天空中大量选定区域的星数以及亮星与暗星的比例，1785年首先获得了一幅扁而平、轮廓参差、太阳居中的银河系结构图，从而奠定了银河系概念的基础。

在此后一个半世纪中，沙普利发现了太阳不在银河系中心、奥尔特发现了银河系的自转和旋臂，以及许多人对银河系直径、厚度的测定，科学的银河系概念才最终确立。

18世纪中叶，康德等人还提出，在整个宇宙中，存在着无数像我们的天体系统(指银河系)那样的天体系统。而当时看去呈云雾状的“星云”很可能正是这样的天体系统。此后经历了长达170年的曲折的探索历程，直到1924年，才由哈勃用“造父视差法”测仙女座大星云等的距离，确认了河外星系的存在。

近半个世纪，人们通过对河外星系的研究，不仅已发现了星系团、超星系团等更高层次的天体系统，而且已使我们的视野扩展到远达200亿光年的宇宙深处。

3.航天事业的重大事件

人类载人航天事业起步于20世纪五六十年代。1961年4月12日，27岁的苏联航天员尤里加加林乘坐人类第一艘载人飞船“东方1号”在离地面181000米的轨道上，绕地球飞行一周，108分钟后安全返回地面，揭开了人类载人航天的历史篇章。

1969年7月20日，美国航天员阿姆斯特朗和奥尔德林乘“阿波罗号”飞船，实现了人类首次登上月球的梦想。

10月15日9时整，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船在中国酒泉卫星发射中心发射升空。9时9分50秒，“神舟”五号准确进入预定轨道。这是中国首次进行载人航天飞行。乘坐“神舟”五号载人飞船执行任务的航天员是38岁的杨利伟。他是我国自己培养的第一代航天员。在太空中围绕地球飞行14圈，经过21小时23分、60万公里的安全飞行后，他于16日6时23分在内蒙古主着陆场成功着陆返回。

4.我国发射卫星状况发展回顾

自从1970年4月24日中国第一颗“东方红”人造地球卫星发射成功以来，经过30年的发展，中国的卫星研制水平和制造技术不断提高，成功开发研制出了多种卫星，形成了不同的应用卫星系列，使一颗颗中国卫星在太空放射出耀眼的光芒。

读书心得体会:书中有些什么 篇5

我读书的范围很广，有漫画.小说.作文.名人名言

漫画，虽然大人们不允许我们看漫画，害怕它会影响我们的学习。但它也时时刻刻丰富了我们们的想象力。走在路上，看见一位残疾人，就会联想到他以前的困难事，还会想象他的未来会怎样发展。并且，在下课十分钟里，我们看看漫画，放松一下心情，不时敞开肚皮，开怀大笑，迎接下一节课的难题。

作文书，对小学生都有帮助。在家里，写完作业，看一看作文书，把作文书里的好词.好句.好段记在脑子里，保存起来，写作文时，它们总会从我的脑海里浮现出来。

看《名人名言》这本书时，你总会觉得你在和一位非常高尚的人谈话。《名人名言》中，让我印象最深刻的是书籍是全世界的营养品。是啊，我们如同祖国的花朵，时时需要着营养。要是没有充分的营养，我们将枯萎.凋零。

这样看来，书籍是多么重要啊！读书好.读好书，让我们时时刻刻有充分的营养吧！

读书心得体会:书中有些什么2

今天，我怀着一种伤感，独自在家里读了《头朝下的逃生者》这篇文章。

这篇文章主要讲了：有一天早晨，城西老街一幢居民楼起了火，这座房子是砖木结构的，一烧就着，消防队赶来了，但这片老宅子巷子太窄了，消防车和云梯都开不进来。队长只好随手抓过逃出来的居民披在身上的旧毛毯摊开，让手下几个人拉着，让楼上的几个居民往下跳。在自救的过程中：一位孕妇为了自己肚子里孩子的安全，而头朝下跳，结果毯子不堪一击，她的头撞到了地面上，顿时头破血流，孕妇为了不伤到肚子里孩子把死亡留给自己，把生存的希望带给孩子，这可能是天底下的母亲都能做到的事情。想起那天上午发生的事情，我自己也感觉有点惭愧，母亲为了我的安全才会打我，而我却对母亲发脾气，当我自己躲在屋里生气时，却不知道母亲在房间里伤心的哭泣。我突然觉得自己是一个坏女孩，母亲为了我们，连生命都可以放弃，而我却不知道如何去报答，去感恩母亲。

在生活中母亲是水，我就是萌芽的小苗，有了水，小苗才会生长，有了水分和阳光小苗才会茁壮，才会长成参天大树。

伟大的母爱，超越了生死界限。母亲就是上天派给我们的天使，母亲陪我们度过每一个快乐、伤心、生气、困难的时光。当我们遇到困难时，妈妈老是鼓励我们扬起风帆去战胜困难。我们要学会感恩母亲，报答母亲。

读书心得体会:书中有些什么3

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，自古人们就推崇读书，到了现代社会科技高速发展，电视、网络各种媒体平台纷纷出现，可这并未减少人们对于读书的热情，读书就是思想的源泉，读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人的理解，读书会使思想的源泉永不干枯。

读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经历，有四次起伏变化：第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书，我称为被动读书；第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书；第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书；第四阶段就是现在的情况，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是找借口说工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就是对自己的自我批评吧。我算不上一个“地道”的读书人，没有什么经验可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。

一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，根据自己的喜好和需要，精心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言“理想的书籍是智慧的钥匙”，赵树理也说过这样的话：“读书也像开矿一样，沙里淘金”，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》，还成立了专门的红学研究会，现在还在研究她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。

二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不可少的生活内容，我称之为常读。

三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是吸收，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里记下的东西太少，如果之前刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持多写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西也就会留在脑海，动笔写文章时也不会是这样，就会自然见于笔下了。这便是勤动手的好处，我叫做笔读。

四、心读。读书要专心，更要用心。书中自有黄金屋，用心去读，才能真正读懂书，朱熹在《训学斋规》中说，“读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”

五、鉴读。读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟，这就

叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化，持扬弃的读书观。

六、多读。“从精出发，博览群书。”身边的人和事是书，工作是书，生活是书，只要肯读书，书中自有黄金屋。

以上是我读书的大概状况和自己对读好书的一点见解，但自己却做的不好。在今后，应该认真体会并尝试陶行知先生的“读书十诀”（序、勤、恒、博、问、礼、习、专、思、创），弘扬“读书三余”（冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余）的精神，坚持读书，让读书伴随成长。

读书心得体会:书中有些什么4

读书是一种享受，在享受中我可以得到体会；在体会中我可以得到乐趣；在乐趣中我可以得到知识。

在悠闲的时候，我会坐在阳台上，一边享受着阳光毫不吝啬的沐浴和微风温柔的轻抚，一边翻动着带着油墨香的书页，会让整个人感到心情舒畅，很惬意，很享受。

在遭受挫折，意志消沉的时候，我会找一些励志的书籍来反复读，学习书中人物的坚强，学习他们面对挫折时的乐观心态，激励自己的斗志，不让自己继续消陷沉沦，而是让自己抱着积极的心态去面对。

在孤单时，何不与书相伴呢？这时，我们可以进入书中的世界，去细细体会作者的心情。在孤独时读书，这时，我们的心会前所未有的空灵，是一种奇特的体验。我们可以在书海中畅游，在天空中翱翔。

在暑假，我看书基本上都在图书馆。或许有人会说，为什么不去大书店呢？因为，妈妈曾告诫过我：“看一本书，不但要看，还要感受书中的情感，那才是真正的读书。而在大书店，那里的书是新，但你根本不会静下心来好好读一本书，也就不会体会到书中的情节了。而在图书馆，虽然书旧了点，但有着安静的环境，同样的书。不会随波逐流。思考要看什么，感受哪本书更适合你。这才是读书的最好环境。”

希望书能够在你的书房静静躺着，等待主人来翻阅。

油墨那淡淡的香，为生命的大道上添上了灿灿生光的一笔。愿这份幽香永远伴随着你，直至你生命的最后一程。

读书心得体会:书中有些什么5

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是人人都知道的道理。读一本好书，就像交了一位好朋友，下面大家就听听我的读书心得吧。

我最近喜欢看杨红樱写的一本名叫《淘气包马小跳系列之漂亮女孩夏林果》。书中讲了马小跳是老师最头疼的学生，所以让中队长路曼曼跟他做同桌，而马小跳想摆脱老师的眼线路曼曼，他听说夏林果目中无人，于是他想跟夏林果做同桌。谁知老师认为他喜欢夏林果，于是请家长过来。最后夏林果的座位离马小跳反而更远了。从这本书中我知道了我们小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我们的`思想想得太复杂了所以闹出了笑话。其实我们小孩子只不过顽皮、天真一点而已。所以大人不必把我们小孩子想的多么麻烦，多么难管，只要教导我们就可以了。这本书告诉我一个道理，那个道理就是将心比心。是呀，如果世界上的每一个人都能将心比心，那么世界将多么太平，没有战争、没有血腥、没有伤亡??一切将平安、如意，世界将和谐美好。

同学们，书是我们最好的伙伴，我们总能从书中发现新知识，不管你看过多少遍。同学们，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，大家一起来读书吧！让我们来好读书，读好书。让我们的知识继续增长吧！

读书心得体会:书中有些什么6

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

读书心得体会:书中有些什么7

在我的心目中,书本是一中另人看得眼花缭乱和提高知识的精神营养品.但我经过许多名人所给的明艳之后,对书有另外的看法:就是书不止能教会我知识,还能教懂我们许多做人的道理.同学们,我们脑里装满着知识,当能运用上,我们回感到幸福和快乐.着如同苏联作家:康.帕乌斯托夫斯基说的一句话:“幸福只属于知识丰富的人.一个人懂得愈多,他就愈能清楚地在那些知识贫乏的人无法发现诗意的地方发现大地的诗意.这句演化和我的话息息相关.我们同学会觉得自己没什么天赋便不学,但你的品德好是会令你觉得自己的存在:”无论一个人的天赋如何优异,外表或内心如何美好,也必须在他的德性的光耀找到他人身上发现了热力,再由他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候,才能体会到他本身的价值的存在."----英国剧作家.莎士比亚.同学门,在我们的人生中包伙了许多的七情六欲,拥有这些的才是一个真正的人.正如苏联教育家.苏霍姆林斯基说的一句话:热爱祖国,这是一种最出借最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情,才是一个各方面都是一个真正的人.好了,各位同学听了我说了这些,你是否觉得你的脑子里塞了一些东西呢?没关系,只要你知道读书的好处在哪就行了.大家也一起假如读书这个神圣有快乐的大家庭吧!

读书心得体会:书中有些什么8

在我的书柜里有一本《夏日极光》，它可是一本让我视若珍宝的书。

那是一个秋高气爽的下午，在公园的草坪上，姐姐炎夏和弟弟凉夏快乐的奔跑着，爸爸、妈妈用温和的目光追逐着他们快乐的脚步。多么美好的一家呀！可是五年后的一天，凉夏静静的坐在轮椅上，姐姐风风火火的跑进病房说：“危险期已经过去。”可是凉夏却冷冷的问她：“姐姐，我是不是也会像爸爸、妈妈那样死去??”“不要再说了！”炎夏捂住了弟弟的嘴。事情是这样的，爸爸、妈妈被卡车撞到之后的几天里，凉夏忽然高烧不退，炎夏把他送进了医院，姐姐在急诊室外焦急的等待着，医生在里面的话炎夏都听到了，这话犹如雪天泡冷水，弟弟竟然得了癌症！很快弟弟的病情恶化了，就在临死前，他对姐姐说：“我想看极光。”姐姐二话没说，以惊人的速度带回了“极光”，可惜的是弟弟已经死去了。炎夏走到了弟弟的遗体旁一边哭泣，一边说：“姐只能为你做这些了，这个，你带到天堂去看吧！”

自从读了这本书后，我才终于知道自己是多么渺小了。作为姐姐炎夏在祸不单行的日子里，尽自己的所能关爱着弟弟，根本不顾自己的一切。我想起了自己平时无论在家中，还是在学校总是为自己想得多，为别人想得少，内心充满了愧疚。今后，我将尽最大努力弥补自己的过失。篇八：我的读书心得

当我阅读《美丽的女教师》这篇文章后，会让我如此感动。

当别人细心阅读，最容易理解题目中的答案。我阅读怎么老是不会全对呢？原来我只是囫囵吞枣的阅读，理解有点陌生。

我读了这篇文章，从周汝兰老师冒着生命危险救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感动。当时，5月12日下午2时28分，周老师知道这时候该地震了，第一次就警告孩子：“快往门外跑，孩子们！”结果，这一招很管用，一会儿跑出了30多个孩子，剩下了10多个孩子，可孩子着了慌不听话，周老师想出了第二招，严重的警告孩子，她还一手拉一个孩子，终于有几名孩子随后跟了出来。周老师觉得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老师仍在坚持，又使出了第三招，他立即跑回了学校，迅速把两个孩子救出了门外，但最后一个孩子怎么办呢？老师不愿意让孩子出事，她还是用伟大的力量救出了最后一个孩子，52个孩子已经安全得救了。

老师的爱竟然这么伟大，不光是母爱伟大，但老师的爱也是美好的。世上的这种师生之间的爱也是让我们铭记在心的。

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