庄基地证明申请书范文

庄基地证明申请书范文（通用6篇）

庄基地证明申请书范文 篇1

谭庄三中关于危房改造和新建学生寝室的申请报告

谭庄三中位于谭庄镇肖谭行政村，距周漯路仅200米处。学校兴建于七二年，占地26亩，在校生860人，教师37名，现有十二班规模的教学楼一幢，平房114间。2004年市财政批20万元新建的二层高，每层只有9间房的小楼，暂用作电教室。

㈠目前学校困难

⑴学生寝室紧张，800多人，40间寝室，每20人一间室内住不下，只好让肖谭村的学生常年在家就寝。这种情况目前恐怕在全县也极少见。

⑵教师住房紧张，集体办公室没有，唯有寝办合一。

⑶现存C级危房18间，最大裂缝有6厘米左右，房根角的砖掉得不成形体，而且还有5名教师住在里面。

⑷学校基础设施过差，厕所不够，大门几欲倾倒，水塔年久，饭棚需建等。

㈡上述情况，敬请领导查核后，迅速给予弥补。

商水县谭庄三中2009年3月11日

户籍证明申请及委托书范文 篇2

XXXX派出所：

本人姓名XXXX，男，身份证号码XXXXXXX，户籍地址为XXXXXXXXX，现因办理商业贷款购房业务，需贵所开具本人户籍证明。

特此申请。

申请人：年月

日

户籍证明办理委托书

本人姓名XXXX，身份证号XXXXXXX，现委托配偶XXXXX，身份证号XXXXXXXXXX，持本人身份证明及相关证明材料代为申请开具本人户籍证明，该户籍证明主要用于办理商业贷款购房业务。委托申请带来的一切后果由本人独自承担。

委托人：

桂 花 山 庄(杨雨辰)范文 篇3

四年二班杨雨辰61号

桂花山庄位于福鼎市岭头村，这个山庄是个格外美丽的山庄，由于在里面种着许许多多的桂花树，所于人们称它为“桂花山庄”。我今天就要前去桂花山庄赏桂了。

一进入山庄，桂花那沁人心脾的香味立即就扑鼻面来。我走进桂花林，就被这香味熏醉了，我仿佛就深深陷进了桂花的“仙境”之中，真想在这桂花林里睡上一觉。我摘下一串桂花，放在鼻前闻了闻，那香味立刻充满了全身，这香味不亚于水仙、刺槐、木兰……。这时一阵微风吹过，就连风打的旋儿都带香了。

桂花山庄的桂花品种非常多，有四季桂、银桂、金桂……，其中香味最浓，颜色最好看的就要属金桂了。

桂花的颜色，那可真是姹紫嫣红啊！金桂呈橘黄色，远远望去就像傍晚的晚霞；银桂呈银白色，在远处眺望就像一块白玉；四季桂呈金色，一串串的，就像块块金子镶在桂花树上,真是“叶密千层绿，花开万点黄”呀！

桂花树的形态更是千姿百态。有的高大、挺拨，宛如一位战士在保卫着自己的国家。有的树冠宽大，远远看去就像银绿相交的大蘑菇。有的枝繁叶茂，像一把巨大的遮阳伞为你遮挡太阳……。我和小伙伴在桂花树下嬉戏着、玩耍着，在林间留下了一串串笑声。

傍晚，我依依不舍的离开了桂花山庄，在晚霞的映衬下，桂花山庄显得格外宁静、安详。我不禁想起了诗人李商隐的一句诗“夕阳无

教务处工作总结信庄小学范文 篇4

不知不觉间，2007年已经过去，新的一年又来临了，回顾过去的一年，有成绩也有不足。为了在新的一年里更好地进行教学工作，全面提高教育教学质量，深化课程改革，全面推进素质教育，现对2007年教导处工作总结如下：

我校教导处工作坚持以稳步提高教学质量为中心，突出了“两个重点”（全方面实施素质教育；深化教师教学评估）。作好了三篇文章（加强教学常规管理，努力在管理的科学上做文章；加强教研、教改和教师素质提高工作，努力在教的科学上做文章；激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，努力在学的科学上做文章），围绕重点做好了以下两大方面的工作：

一、注重多元、着眼层次，促进教师专业成长

根据我校校本教研的实际，本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习与探讨，倡导在交流中内化。

本学期，鼓励教师进一步加强网络学习。注重与教育名师、名著对话。各位教师应积极参加网络教育资源的上传与下载。全体青年教师继续加强基本功的训练，积极参加信息技术与课堂教学的校本培训。要形成教师之间相互听课、评课的良好氛围，每位教师每学期听课不少于15节。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

鼓励各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，各位教师撰写教学随笔每月不少于一篇，不追求数量要质量，提倡写“日记式”教学反思。

3、开展“集体备课”与教研相结合的常规校本教研活动。

本学期，将全面推进教研工作，每周二、三、四下午一二节课为语文数学综合组教研时间。各学年组、教研组要严格按照教导处的要求，以“五定”（定时间、定地点、定主持人、定人员、定内容）方式，确保活动有序、有效地开展。活动内容、形式要精心策划，要突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。每次的集体备课要做好记载。教导处会同校长室及

时做好课堂教学的调研工作，随时发现问题，及时加以指导，经常听取推门课、随堂课，每学期不少于20节。

4、加强教研组（年级组）课题建设，提升教学品位。

校本教研是为教学实践服务的，学校教导处将学习渗透到年级组、学科组教研活动中，具体措施与上学期相同，在教研组长带领下制定互听、互评课两次，要以“同上（同磨）一节课”为切入点，即同样的内容提倡让不同的教师来执教，在观摩的基础上进行评价和反馈，通过提供互相比较的“样本”，促进教师思维碰撞，促进共同提高。教导处根据工作计划中各年级学科组制定的具体时间随机听课检查。

5、加大英语学科的教学管理力度。英语教学工作是长期艰苦的工作。本学期通过集体培训，早读练习、测试进行学习巩固，全体教师，特别是外语任课教师都付出许多艰辛。本学期将力争使我校外语教学工作迈上一个新台阶。

6、加强自然科学学科的教学工作，规范实验室管理，确保操作实验完成率达到百分之百，并做好资料的积累和整理。

7、中青年教师积极参加“六个一”活动。

（1）结合“中青年教师会课”活动，上一堂好课，全体教师参加听课、评课，并书写评课意见。

（2）期末总复习前，每人出一张综合试卷，通过期末总复习时的使用进行评比。（3）结合有关部门组织的论文评比等活动，每人撰写一篇具有一定质量的教育、教学论文。通过信息技术的“校本培训”，每人至少掌握一种课件制作软件的使用方法，并能独立制作一个具有一定水平的课件。

（4）每月读一本教育专著，并书写好心得体会。（5）加强教育反思，书写好教育笔记。

二、规范教学，强化管理，全面提高教育教学质量

全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化过程管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。

1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。

要严格按课表上课，坚持专课专用，教师间不得随意串课。对于临时安排的课，请代班代课教师从大局考虑，积极承担。

2、进一步规范教学常规工作

（1）认真备课，减负增效。本学期学校立足师与生“双赢”的目的，实现教师专业发展，促进学生主动学习，找到教和学最佳结合点，旨在减少教师工作量，但决不是为教师提供一个“偷工减料”的机会，而是利用好每周一小时的集体备课。备课的重点应放在教材的钻研上，而且要以较小的切口来共同探讨问题，倡导教师在教材上予以标注式备课。或在集体备课形成的教案上进行必要的调整补充即可。但一定要切合实际，有利教学。

（2）认真上课，讲求效率。各教师在课前应进一步熟悉学案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。学校教导处成员仍按各分管年级学科采取不定时检查，重点针对坐着上课，接打手机及科任教师不认真授课等现象严查，并严肃处理。此外，本学期教导处还会以各种形式深入班级听课。

（3）进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。本学期实施了家庭作业联系制度，各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情况要与家庭取得及时联系，以提高作业的效益。

（4）各班可根据自身情况，尝试开展“四个一”活动。即每日一题（教学思维题）；每日一条成语（一、二、三年级语文）；每日一讲（四、五、六年级语文二分钟演讲）；每课一句（英语口语）。

3、扎实开展学科活动。

各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。比如语文学科，低段要加强学生写字教学，培养正确的书写习惯；中高段要加强作文教学和研究，提高学生作文的兴趣和作文的水平，要为学生作文提供展示的平台。教学中要加强朗读的训练，加强对课外读书的导读，要舍得花时间让学生去读书，语文都是可根据自身情况，每星期开设一节大阅读课，用于课外读物的指导。教学学科要重视计算能力、思维能力和数学应用能力的培养。其它学科成员之间要群策群力，相互协作，促进学科教学质量的整体提高。

教学质量是立校之本。因此，全体教师要进一步强化“质量意识”，要把学科教学质量视为教育工作的第一生命线。各学科教师均以“大学科”的思想，狠抓学

科质量。一学期时间有限，相信只要我们行在实处，思在实处，就一定能站得更高，走得更远。

三、主要活动：

九月份：

1、制定各科室、各学科工作计划。

2、省市级课题研究本学期的目标制定交流。

3、全册备课交流。

4、申报教研组教师研讨课。

5、创新能力培训心得交流。

十月份：

1、“教师课堂教学评估”活动。

2、小学数学、语文教研课观摩，探讨。

3、科学教师素质竞赛。信息技术教学经验交流。

4、教师备课作业批辅检查。

5、学生作文评比。学生书画展评。

十一月份：

1、期中考试，进行评析。

2、综合实践活动课优质课评比。

3、十一五课题实验研究阶段情况交流。

4、学生学习常规检查。数学智力测验、计算比赛。

5、英语教师技能比赛。

十二月份：

1、学生成长档案交流。

2、校本教研资料汇总交流。

3、教师教学常规检查，质量目标考核。

4、教师评估档案汇总交流。

一月份

1、各年级音体美信息技术测试。

2、英语口试。

3、语、数、英期末总复习、考试。

庄基地证明申请书范文 篇5

为认真落实学校生活用水安全事故防范措施，保障师生身体健康和生命安全，保持学校正常教学秩序，维护社会稳定，根据武安市教育局2012年19号文件精神的要求，结合我校实际制定本实施方案。

一、成立组织机构：

学校生活用水卫生安全领导小组 组 长：郭俊杰 副组长：郝晓田

组 员：王会文 郝胜奇 郝增兴 水池管理员：江伟 定期消毒员：王会文

二、学校食堂与生活用水安全监管责任制

1、学校校长为学校食堂生活用水卫生安全管理工作第一责任人，学校安全副校长为直接责任人，食堂负责人往为具体责任人，校领导应把生活用水卫生安全工作列入学校重要议事日程，定期召开会议，专题研究生活用水卫生安全工作，建立健全各级管理责任制和责任追究制。

2、学校食堂在主管领导的领导下，全面负责全校食堂生活用水卫生安全管理工作。学校设立专、兼职生活用水卫生监督管理人员，具体负责监督检查学校生活用水卫生安全，以及相关政策、措施及制度的落实，履行监督检查的职能。

3、学校应对食堂等易发生生活用水卫生安全事故的场所加强管理，严禁非相关岗位人员进入食堂，严禁投毒事件的发生，确保学生用餐安全。

4、班主任以多种形式对学生进行宣传教育，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的饮用水，不食用来历不明的可疑食物，增强学校生活用水卫生安全意识和自我保护能力。

5、学校食堂应取得卫生许可证方可营业：校内饮食从业人员必须经过培训，体检合格后方能持证上岗。学校要定期对相关人员进行生活用水卫生法律知识的培训。

6、发生食物中毒或其他食源性疾患事件，主管领导应立即到现场进行指挥，组织抢救，防止事态扩大，并及时向校领导、卫生行政部门、教育行政部门报告，积极配合有关部门进行调查、处理。

7、对于饮食工作各级责任人员违反规定，不履行或者不正确履行其各自职责，造成就餐者身体损害甚至生命危险的，按照有关规定追究相关人员的法律责任。

8、对下列人员有下列情形之一的，追究其相关责任： ①有下列情形之一者，追究食堂学校负责人的责任： A食堂发生严重食物中毒事故造成后果、人员伤亡；

B未建立生活用水卫生负责制或未设立专职或兼职生活用水卫生管理人员；

C未建立生活用水卫生安全管理制度或管理制度不落实； D食堂未取得卫生许可证而从事经营活动。②有下列情形之一者，追究食堂负责人的责任：

A不主动对食堂生活用水卫生安全进行管理与检查、自查的； B对食堂生活用水卫生安全检查出的隐患整改不力造成严重后果的； C不主动配合上级卫生主管部门检查，有失职行为的；

D未及时传达上级卫生主管部门的有关政策及工作要求，造成不良影响的；

E对员工未进行生活用水卫生安全知识培训、考核的； F卫生许可证不及时更换的；

G员工上岗不持有效健康证的；

H未对员工进行生活用水卫生安全知识培训、测验、考核的； I食堂发生生活用水卫生安全问题或安全事故不及时上报上级主管领导的。

③有下列情形之一者，追究食堂管理员的责任：

A不按卫生部门要求对供货方进行索证的：或采购无有效许可证的食物：

B把积压生活用水和过期生活用水、三无采购进给食堂的： C把腐烂变质、不合格产品采购进食堂的。

由于工作不负责任，违反以上职责，造成不良影响的，处以经济罚款，一旦发生生活用水卫生安全事故，由学校组织相关负责人进行调查并写出事故调查报告，上报教育局，由相关部门追究责任人的责任。

庄基地证明申请书范文 篇6

暖意浓浓迎冬至 团结协作包饺子

2017年12月22日是我国传统节日冬至，为了让各位老师在紧张忙碌的期末备考中，度过一个快乐而温馨的节日，我校今天上午在一楼会议室，全体教师欢聚一堂举行冬至包饺子活动。同时，我校特借冬至佳节、喜迎元旦以包饺子的传统活动方式，为17年我校全体教师一起走过的风风雨雨、一起携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。