《天才在左疯子在右》读后感900字

2024-09-09

《天才在左疯子在右》读后感900字(精选10篇)

《天才在左疯子在右》读后感900字 篇1

人敢说天才不是疯子,疯子不是天才。——题记

如果你没有在别人的世界生活过,你就没有理由对别人的行为指手画脚。假期里我读了一本书《天才在左疯子在右》。它是一本介绍精神病人的书,可能你会认为它是介绍如何治疗精神病人,但它却是一本介绍精神病人世界观的一本书。

这是一本关于精神病患者的访谈录,作者叫高铭,他用不同于常人的眼光去观察这个世界。他花了四年时间,通过各种渠道,利用所有闲暇时间,探访精神病院,公安部等机构,“非常态人群”进行近距离访谈,创造出这本书。

一般人只要听说精神病这几个字都会觉得不可理喻,无法理解,但是如果你读了这本书你可能就会稍微理解他们的世界。也许他们在正常人的眼中是不正常的,但那是因为他们以另一种方式活在自己的世界中。我们肯定都吃过苹果,可是在你看来苹果是什么味道的呢?甜?脆?清香?很多人都会觉得这是一个白痴问题,但在精神患者眼中,尽管只是两个完全相同的苹果,吃起来也是不同的味道。你是否见过一个人吃苹果时,先拿起苹果来仔细观察,然后细细品尝,慢慢咀嚼,并陶醉其中呢。因为他们心中有坚持,偏执成瘾,但我们又有什么时候有过他们这种心态呢?

给你讲个故事吧,从前,有一个人做了一梦,梦中的他,一个人在一所房子里,里面有水,有食物,可是,周围的人却都死了,他走出房子,迎面而来的是一片汪洋大海,一块块冰山都恣意的飘着,相互之间没有碰撞,空气并不冷,是清新的那种凉,一切正好,但似乎缺少了什么东西,缺少了什么呢?那是个很美的地方,但是却只有你的存在,你,承受着全部寂寞和等待,你是一个孤独的守望者,你守望着……

现实生活中,确实有很多不同于正常人的人,他们以一种特立独行的方式生活,其实说白了就是不在乎别人的感受,他们的观点脱口而出,只是幸运的是他们的观点在主流之中,所以他们不被认为是精神病,更多的时候他们被认为是“不善于交际”。我身边遇到这样的人,我无从去给她下定义,或者说我觉得我不应该也没有资格去给她下定义,曾经记得一首诗里说过,也许在疯子的眼中,我们才是疯子。

我很喜欢里面精神病人说的一句话:“想要看到真正的世界,就要用天的眼睛去看天,用云的眼睛去看云,用星星的眼睛去看星星,只有身处其中,才能投入其中,感受其中。

书籍《天才在左 疯子在右》等 篇2

若现实太压抑,不妨去书里撒欢闹下,天马行空驰骋一回,再回来过规矩的人生。

《天才在左 疯子在右》

作者:高铭

出版:武汉大学出版社

这是一本很奇怪的书。作者在2004年~2008年这4年间,利用所有的闲暇时间,探访了多家精神病院,对一些生活在另一个角落的人群(精神病患者、心理障碍者等边缘人)进行近距离的观察采访,加工整理出了这本书,让人们了解到疯子抑或天才真正的内心世界。书中的内容涉及了生理学、心理学、佛学、宗教、量子物理、符号学以及玛雅文明和预言等众多领域。若你放下成见,跟着他们的思维去感受一次,不仅会让你大大惊叹这世界真奇妙,没准还会开始怀疑究竟哪一个世界才是真实的?到底他们想得太多还是你我想得太少?

《找到人生的好感觉》

作者:松浦弥太郎

出版:译林出版社

日本文化界的传奇人物松浦弥太郎有很多头衔,其中一个就是旧书店老板。这是一本有关工作的励志书,从如何乐在工作、享受生活、设计职业生涯等六大角度切入,34条打破框架的逆向思考,均是他创意满载的乐活工作术,实用且打动人心。每一个上班族都可从书中学到一些既会工作又会玩的幸福生活哲学,虽然我们不一定能完全照搬他的生活哲学,但所谓名士美人,我们当然可以心向往之。

《不吃饱的生活》

作者:顾奎琴

出版:江苏科学技术出版社

“吃饭八分饱”,还有多少人记得这句古话并且能坚持下来?著名营养师顾奎琴的这本新书,讲的就是这个浅显但大有名堂的道理。本书从全新的角度提出“不吃饱”的生活理念,倡导生机饮食。作者告诉我们在今天这个食物丰裕但并不安全的时代,如何吃好,如何用养生的态度去生活,养成良好的饮食习惯,真正把不吃饱当作一种生活智慧。

《再不相爱就软了》

作者:彭浩翔

出版:百花洲文艺出版社

近几年热议的电影,总绕不开彭浩翔这个名字。挥师北上的香港男人彭浩翔,用重口味加小清新谱写着他的“彭氏电影之路”。继《爱的地下教育》《破事儿》《指甲刀人魔》等书之后,善于察人观事的他又在自己最新的散文集中细论感情琐事,畅谈电影制作,更邀请了跨界摄影大师郑中基为其新书拍摄配图。

《天才在左疯子在右》读后感900字 篇3

我们都知道这个世界很大,很大,每个人的世界观,人生观各不相同,而这本书帮我们认识了一个不一样的群体。从他们的人生观来看,这个世界变得如此生动有趣。这里面讲的是作者采访一个特殊的群体,去了解他们的世界观,精神病人我们都知道有这个病例吧!就精神异常,其实当你去接触他们的时候,我们会发现它们的与众不同。我记得,里面一个病人曾说道我们很渺小,总是不关心身边的小事。这个病人是一位教师,他认为会不会有一个不同于我们的世界存在,或者说是不是只有人有思想,而树木,石头,蚂蚁等都是没有思想的。她每天,蹲在地上观察者石头,我们很奇怪,为什么呢?在我们看来是不是有病,那有什么好想的。但是他的思想却很单纯,他认为世界上所有的事物,都是有思想的,他们总是以他们自己的方式进行交谈,只是我们听不懂罢了。

在石头看来,我们人是很小的,因为他的生命很长,可能很移动,只是我们看不懂,听不到。在他们看来,我们的生命很短暂。当然它们也有生命的尽头,好比如说人们利用它去做房子,他的身体便被打磨,削去了他的肉,只是我们看不到它的疼痛,再过几百年,房子倒了,他们的身体也软化了变成吐而我们人也是啊!死人,都会归为尘土,我们最后的结局都是一样的。

为什么他们会没有思想呢?看似很有道理,但也是个无果的东西啊!我们总会忽略那些不起眼的小事,但在他们看来却是大事,在这本书中,我了解了不同的人生观,感觉这个世界的每个人都好有趣啊,只是我们不懂他们的想法而已,我们总是被眼前冲昏了头脑,而在它们的世界里却很简单,我们以为他们疯了,其实是我们自己疯了。我觉得每个人都有自己独特的地方,所以我们不能无故的去评判别人。

《天才在左,疯子在右》读后感 篇4

接触到这本书《天才在左,疯子在右》。说真的,那天在网上一看到这个书名,我的眼睛就亮了。这个名字很吸引人。当时的感觉是,和我目前的状态很像。哪里像我也说不上来。

于是我决定读这本书了。初看几页觉得很有意思,原来精神病人的内心世界是这样的。他们的一些观点是常人所不敢想也不能想的。但是他们想到了。这些人里面,他们大多数都是知识渊博的学者,不是物理学家就是生物学家,要么就是历史学家或者哲学家,他们有着常人难及的智慧,但是可能因为他们研究这一领域太专注了,以至于有些走火入魔,于是就成了人们口中的疯子。

其实,天才和疯子的定义,并没有那么严格的标准,甚至没有什么界限,只是对于常人而言,是否在能够接受的范围内。其实每一个人都有一些独特的想法和习惯,但大多都是在大众所接受的范围内。

这本书我认为可以当作百科全书来看,因为这其中涉及到太多领域了。有物理学,有生物学,有心理学,有哲学,有医学,有历史,甚至有神学。。然后我发现,这些领域其实都是相通的。我是个求知欲比较强烈的人,看到这些自己从所未闻的知识时,觉得很神奇,很不可思议。但同时我又觉得很满足,很充实。尤其是量子物理。读完这本书以后,觉得中学时学的那些快要忘却的知识,突然间又回到了我的脑子里。

不过,你也可以把这本书当作鬼话连篇来看,因为这里面讲的事太玄幻了,那些是从未接触过的观点和想法,听起来像神话或者变魔术。哈哈,不过,真的很有意思。

精神病人们都有一个通病,就是喜欢思考世界的本质。他们常常会问自己是从哪里来的?最终又要去向何方?这个世界是怎么来的?最终又会变得怎样?空气里的尘埃是怎么来的?云是怎么形成的?等等。我想,可能也只有他们才会思考这些在正常人眼里不足挂齿的东西吧。

为什么是不足挂齿呢?因为正常人跟本不关心这些。正常人关心的都是自己的工作、生活、婚姻,或者薪酬。有谁真正用心地去想过世界的本质?

一个和我一样看过此书的朋友表示,这本书写得有点恐怖。我不觉得恐怖,反而觉得可悲。为什么我们没有认真的思考过这些问题呢?我们生活在匆忙的社会里,被各种工作各种事情搞得头晕,又有多少时间静下心来想过世界的本质呢?或者说得再近一点,何时想过自己的本质呢?

《天才在左,疯子在右》读后感 篇5

书中介绍的.是每一位精神病人情况的例子,通过作者去拜访,录音笔记录,谈话,沟通,精神病人口述,形成访谈式记录。读每一章节的文字,仿佛在看天文学,物理学,量子力学,很深奥不能更深入的理解内容。每一种思想都值得被尊重,阅读中,常常使我跳出惯常的思维,偶尔也会产生共鸣,让我觉得自己好像也偶尔是同类人。比如,有一篇印象深刻,讲述的是主人公常常把人看成动物,可能是月球引力,磁场的作用,我也有类似经验,不过,迄今为止,也就两次,都怀疑自己是不是精神出问题了,哈哈,想想也是给自己思想一次造反的机会吧!

当你从一个正常人的角度看待精神病人这个群体时,“精神病人”也在审视着我们“正常人”这个群体。

《天才在左,疯子在右》读后感 篇6

精神病人和我们眼中的世界不同,但其中一些精神病人确实有过人之处,可能就像书中讲的与时代脱轨的人们,思维超前,与我们格格不入,有神奇的“四维虫子”,也有为了她而去犯法,不惜变成精神病的……他们的想法太奇妙了,有些甚至有严密的逻辑,让你不得不相信。当然还有一些很难理解的精神病人,以为自己是飞机,每天在草地上伸开手飞奔,居然还有人以为自己是炸弹也跟着一起跑。哈哈哈,真的很奇妙。

其中最敬畏的是一个试图还原玛雅文明的人,他本为公务员,一天放弃了自己的一切,去研究玛雅文明,从零起步,逻辑严密,并且有理论支撑,真的很佩服,比专家都专家,当今时代,如不是一个精神病谁会放弃自己的一切去因为兴趣研究自己喜欢的东西,这个时代牵扯太多了,红尘滚滚,功名利禄,羁绊难行。

天才在左疯子在右读后感 篇7

这是一本关于精神病人的书,但内容并不是对精神病患者的嘲讽或者同情,相反,更多的是一种对精神病人的尊重,对他们异于常人的世界观的尊重。作者通过四年的时间,和精神病人接触,了解他们的世界观,看他们是怎么看待这个世界的,并将其访谈结果凝结为此书,让我有幸可以在阅读此书之后开拓了自己的世界观。

角度不同,世界便不同。这是我看完这本书之后最大的感悟。生活中对精神病人的联想或许最直观的便是疯疯癫癫,对人身具有危险性,况且精神病人犯罪是不需要负法律上的责任的,所以还是远而避之为好。但是在阅读此书过后,我发现许多精神病人比自己想象的要聪明的多,之所以将他们定义为精神病人,只是因为他们的世界观和我们正常人的世界观不同罢了。可是用辩证法的观点去看,在精神病人的眼里,我们才是那个不正常的人。

天才在左疯子在右读后感 篇8

选择阅读这本书是一种偶然起意,早就在各处听闻这本书的大名,电视上名人口中也是经常有推荐,我们来了第二季到诚品书店那期时,好像就有人推荐过这本书,是刘嘉玲还是谁,记不清了,并且此书更是常年位居畅销书榜单之列,看众多网友观后感评论都是这书如何如何了不得,如何如何神奇,简直是让人打开了新的世界,原来天才和疯子真的只有一线之差,赞美之论层出不穷。

但这两天细心看了之后,我觉得评价有些过誉了,不是说它配不上好的评价,在基础知识科普上不得不承认有部分还是做的挺好的,但其实不好的点恰恰也因此。

首先,看着本书的时候我一直觉得很怪,云里雾里不至于,就是奇怪,你不懂作者究竟是想给你讲个志怪故事呢,还是想给你科普物理知识呢,是个有神论者呢,还是个坚定的唯物主义者呢。每篇故事都很短,标题起的倒是足够吸引眼球,勾起人的好奇心,想一探究竟,看看它葫芦里到底卖的什么药,但你读下去读完了这一篇呢,你又会发现其实好像也没什么,每次结尾倒是很意味深长,引人深思的感觉,可再往后读越读我就越觉得作者是在故作高深。

除了少数几个故事脱离了高深的量子物理,哲学层面的探讨之外,都是披着和精神病人的皮在讨论这些东西。

书名叫天才在左,疯子在右,书后作者也说这20个故事是基于真实故事做了适当删改,可是我感受不到丝毫真实性。试问真实生活中有多大概率真能遇到这么多精通科学,哲学,物理,心理等方面的天才精神病患者?况且有些故事我觉得是已经脱离了精神病的范畴,人也不至于因为那些无伤大雅的想法被送入精神病医院去看医生。

书里那些很多的科技妙想,关于生命的实质问题啊,关于四维空间的问题啊,关于宗教信仰问题啊,我敢说大部分人都有或多或少的想过,只是可能思考的层面没那么深入,也没那么绝对。可是这难道说明我们也是精神病患者么?在如今社会,只要不做出过激举动,又有谁会特意在乎你脑子里的奇思怪想呢?

书中所讲的那些精神病患者的特质,严格来讲,我认为可以跟蒋勋先生所探讨的六种孤独挂钩,

众声喧哗却无人可听的语言孤独,不可思不可议的思维孤独,潜藏于人性内在本质的暴力孤独……剩下的就不列举出来了,我认为作者偷换概念这一点做的非常好。

疯子,本就是最无法为常人理解的人,所以他便将那些一旦拥有着常人无法理解的各种想法的接受采访的“病人”认作疯子。本质上来说,我只觉得那应该算是“孤独”的人,人人都有潜在的孤独之处,并不能说有了不可思不可议的思维孤独就都是疯子,没有这种说法。

可作者最巧妙地就是他不断将思考方向往,究竟是他们疯了,还是我们自己疯了,这个逻辑怪圈引导,使我们容易被牵引,模糊重点。

作者只是在借精神病之口,说出自己这些年所看过的书,所学到的理论,整本书,通共讲的还是他自己的想法,这些拥有想法独特的病人们是否存在,我强烈怀疑其真实可信性。甚至我个人妄加揣测一下,通通都是假的。

天才不是说有这些奇思妙想就是了,疯子是疯子,天才是天才,智商摆在这儿,不是一线只差。当然有些伟大的天才本就是科学疯子这点毋庸置疑,读后感对他们来讲才能适用“天才在左,疯子在右”这句话,而不是随便一个有逻辑能正常思考,辩论能力强,能把你护得一愣一愣地都叫做天才的邻居,那也不是疯子,那叫神棍。

讲回书里科普的基础知识这一点。这大概也是它能被广泛推荐,广泛宣传的一点。书中涉及大量量子物理学以及相对论的知识,很多人是第一次接触这些知识,感觉十分新奇有趣,不自觉肃然起敬,十分佩服。还是那句话,模糊了重点,精神病应该探究的是精神领域的,而不是卖弄似的展露知识。

《天才在左疯子在右》读后感900字 篇9

这是我看过最好看的书之一,即使是有之一,也不影响我所表达的对这本书的喜爱,好久没遇到一本自己如此喜欢的书了。喜欢这本书,不仅因为作者轻松的笔调,更重要的是这本书展示了的一个自己几乎没有接触过的世界,展示出来的独特视角。

在大多数人的眼里,疯子都是精神病院里,精神出了问题,神经错乱,举止怪异的人,简而言之,即是脑子有病。然而看过天才在左,疯子在右后,我发现疯子不应该被这样子定义的,他们中很多有自己的思想,页很清楚自己在想什么,甚至很多想法是很有科学性的,就像书中的“四维虫子”和“时间的尽头”等节所提到的,患者的思维是很严密的,所讲到的量子力学也是有根有据的,讲述时思路清晰严谨,若是在大学课堂讲课,相信是很有资深教授的范儿的。但是这样的人却被送进了精神病院,人们把他们当成疯子,只是因为他们的思想被绝大多数人所不能理解和接受。若是人们能宽容地对待这样的思想,换个角度来看“疯子们”一些天马行空式的想法,或许他们就是坐在研究院的科学家了。

天才和疯子有时只是时代的差别,如果在一千多年前有人整天拿电脑,航天飞机什么的来说事,人们肯定也觉得他们是疯子,可是在今天,生活在现代社会的每一个人都不会对此有丝毫的质疑,它们都成为了现实。再如,尼采,梵高,爱因斯坦等天才都有不被大家所理解的时候。尼采是西方哲学的开创者,同时也是卓越的诗人和散文家。他最早开始批判西方现代社会,然而他的学说在他的时代却没有引起人们重视,这位自称是太阳的哲学家后来还被送进了精神病院。梵高也因自己的画风和当时的主流不同而不被大家所待见,后来也进了精神病院。天才若是生不逢时,便也成了疯子。

《天才在左,疯子在右》读书笔记 篇10

这个世界究竟是怎样呢!你能否回答。

不能对吧?

那么你想了解别人眼中的世界吗?

很想对吧?

那就去读读高铭花了4年时间而创造的国内第一部精神病人访谈手记《天才才在左,疯子在右》吧!

我对这世界也充满了好奇,经常去探索和询问关于这个世界奇幻的问题,但我得到的答案几乎都是千篇一律,虽然,这世界只有一个真理,我得到的答案它也是正确的。但是,我想去了解一个不一样的世界,或许说,不一样的人眼中的世界。上高中时,迷恋科学论著的我向我的学霸同桌(现清华大学电气工程及其自动化专业高材生)问到关于非一般人眼中的世界是怎样的,他向我推荐了高铭这本书《提出在左,疯子在右》 。

初读此书,或许你有诸多不理解的地方,有许多迷茫,什么“女人是可怕的动物”,什么“盗尸者”,什么“偷取时间”,简直是不可思议的。正如一位采访者在兴致勃勃的谈论“四维生物”时,连著名的量子物理学教授都在旁边愣愣的看着。我还依稀记得,几年前阅读史蒂芬?霍金先生的《时间简史》时 也遇到诸多困难,例如相对论,时空弯曲,大爆炸、黑洞理论,这些太过学术的东西让我很迷茫,甚至失去了继续读下去的勇气。但是,宇宙与时空的奥秘驱使我继续深入阅读,所以我也收获了许多,尽管这些知识很零散,很难理解。其实我们不必去管什么太深奥的科学理论,因为我们不是大科学家,我们只读书中有意义,有价值的东西,值得我们去学习,去理解的东西。读过高铭这本书,我们可以了解到课本上基本不会涉及的问题与知识,可以知道一些天才般的见解,可以明白一些平常难以解释的问题。

首先,我想说的是,在没有确实论证证明那些精神病人的理论是错误或正确的情况下,我们读到他们特别的见解时,不要妄加评论,我们是带着欣赏的味道去品尝这些精神病人对这个奇妙世界的看法的,而不是去批评或说去褒扬谁,我们是站在客观的角度去领会这些病人他们自己所谓的理论,我们暂时不必去追究这些理论是否真实,仅仅去读一读精神病人的内心世界,去了解他们所认为的这个人类世界是怎样的呢,也许他们的某些看法,与你所想不谋而合。不妨告诉你们,我曾经也想过女人的那条比男人长的X染色体会带来什么结果,当读到“女人的星球”篇时,有一种莫名的激动,既然有人和我想过同样的问题,虽然他是精神病人,但这并不代表什么,他只是应为对这个问题太过执着,所以陷入精神谜团,不能自拔,我当然不会啦。

所以,我极力向大家推荐高铭这本《天才在左,疯子在右》 ,它不仅仅是一本访谈手记,也是 一本用别样眼光看这个美妙世界的书,它有个别名,叫《精神病人的世界》。对与我们正常人而言,也许你永远无法去看清身边的一个精神病人,他们的世界你有知道多少,通过阅读这本书,我不仅仅了解到了精神病人的精神世界和他们眼中的人类世界,我还明白了一个重要道理,精神病人也是可以与他们沟通交流的,并不是所有精神病人都是有暴力倾向什么的,也改变了我对精神病人的看法。

因此,我向大家极力推荐这本《天才在左,疯子在右》 。读过它,你的身心会受到震惊,你对世界的看法,你对精神病人的看法,会受到改观。读读它吧,也许,这将是你人生中又一次意外的收获。

《天才在左,疯子在右》读书笔记2

一念是天才,一念是疯子。

曾经,我也做过连续的梦,只是对于连续,是梦的重复,但是我做梦的时间不是连续的。每次梦的环境及情节相同,但是我可以改变,它们就跟程序设定的游戏规则一样,游戏规则不会变。前几次的做梦,我会把游戏规则摸清楚,每次我都会选择新的出路来包券自己的生命。当然,很多次的梦,都是我被追杀。

在梦里,我有清醒的头脑,有很多场景都是我小时候去过的地方。可见我小时候的记忆力还真是好,用现在科学的称呼我拥有对任何事务拍照记忆的能力。就是我会把我记住的像照片一样记录下来,等我回忆的时候翻照片就可以了。(可能很多人都不理解吧)即使我现在想不起来,但我的意识仍旧能够记起。

我也做过预知梦,就是梦里做过的事或去过的地方,在现实生活中出现了。相信很多人都有过这种经历。

但人是奇妙的,它是一个独立的个体,它能探索很多的东西。

这本书中的`故事,我居然去相信,因为有的“疯子”他的语言逻辑能力使我无法反驳,就跟作者一样。或许那些疯子不属于这个时代,就像曾经的伟大的画家或者物理学家等,有了惊世骇俗的作品或发现被世人不认可甚至排斥消灭等。

也许每个人都是疯子,但每个人也并不是天才。因为普通人没有天才独特的敏感力。

我在想我是不是陷入了书中的故事,或许,这些故事打开了我曾经关闭的那扇窗。具体是什么我不知道。

每个人都有着不一样的人生经历,丰富的阅历使人成熟。每个人都将经历:酸、甜、苦、辣、咸。你的经历,会慢慢告诉你,你在哪方面是天才,而你在某方面就是个疯子。

一念是天才,一念是疯子。一个随处迸发的感想,可能写的没啥深度,并没有对这本书做多大的拆解分析。但是我常年被梦给困恼,自从看了这本书中的某一个小故事,我才释怀。他也是一个被梦魇缠上的人,只是他比我严重,但是梦也告诉了他很多别人没有的东西。有时候,当我们不去特意关注这个梦,则梦也就没有什么意义了。

《天才在左,疯子在右》读书笔记3

《天才在左,疯子在右》这本书是平江路有一家叫“猫的天空之城”的书店推荐我看的,作者是高铭。该书以访谈录的形式记载了生活在另一个角落的人群(包括精神病患者、心理障碍者等边缘人)视角独特的所思所想,让人们可以了解到疯子抑或是天才真正的内心世界。

让我印象深刻的是这两篇《三只小猪》和《雨默默的》,前者让我第一次了解到多重人格。作者的语言很严谨,带着恐惧的魅力。虽然后来张一山演的《柒个我》也是关于多重人格,剧里很多笑点,但这本书对多重人格的惊悚描述还是在我脑海中挥之不去。后者是关于一个小女生可以看见天空不同的颜色,以此知道自己今天的心情。刚开始带着一丝羡慕,然而我忽略了这种“特异功能”给小女生带来的困扰和伤害。那个时候就想到:她们的世界我们理解不了,因此我们不要轻易评论或者是羡慕,看低。

我从来都没想过,竟然可以从一个被外界认为的精神病人的口中,听到很多有见地的话。书里还有一个人觉得细菌才是这个世界的主宰,想想真的有道理,所以当我上铺的室友那天突然也提出这个观点,我很是惊讶,因为她没有看过这本书,却有这个想法!其实很少人会静下心来思考这些问题,所以我对我室友带着一丝敬佩。

从她们的视角可以感觉到,她们有一个跟普通人不一样的世界观。要知道世界上绝大部分人的世界观是相同的,但是也有极少部分人的世界观很独特跟一般人很不一样。很大部分人不能理解他们,认为他们疯了,但是,他们就一定错了吗?其实不然,只是他们从不同寻常的角度来看这个世界,而我们依然习惯这个世界是这个样子,不再好奇,看到什么都觉得很正常,认为本来就是这个样子,而他们会打破沙锅问到底,从各个不同方面来看这个世界。

退一步说,也许他们是疯子,但是他们做到了我们未曾做到的事,他们是独特的、唯一的,没人敢说天才不是疯子,疯子不是天才的!有很多的所谓的精神病,只不过是他们的想法跟行为和我们不一样呢?又或者是,他们真的能看到我们普通人看不到的东西。

总之这本书给我的不仅仅是震撼,眼前一亮,还有的便是思考。思考他们的存在,他们的思想。我很赞同这句话,我们可以不认同他们的想法,但是我们要尊重!特别推荐感兴趣的同学去图书馆借来看看,开阔眼界也好,丰富内心世界也好。

《天才在左,疯子在右》读书笔记4

阅读这本书,更多地是抱着事不关己的态度来看的,因为我觉得“天才”和“疯子”,仿佛都离我很遥远,我的身边,似乎都是一些正常的普通人。

不过感谢这本《天才在左? ? 疯子在右》让我有机会去了解“躁狂抑郁症”患者的极端,极端的痛苦和才思;去了解看似不可理喻的“灵肉分离”;去了解真正“露阴癖”患者的矛盾心理,去了解“多重人格”的神秘诡异。

如果没有这一个个鲜活的案例,我很难理解这么多异于常人的“病人”;如果没有了解到一丝他们的挣扎与痛苦,我很难予以同情和关心;我知道,这些供我一页页阅读的文字,是无数个他们每一分每一秒真实所经历的痛苦,他们之中,有人自杀结束生命,有人挣扎于生存和毁灭的边缘,有人自甘堕落把生活搞得一塌糊涂。

《奇葩说》中新一期辩题是“不合群的你,是不是应该改?”我想说,不必改,不合群并不是谁的错,享受自己的世界,接纳自己、欣赏自己、取悦自己,希望孤独的天才是快乐的,希望孤独的疯子是幸福的。

《天才在左,疯子在右》读书笔记5

这个暑假,我看了一本书,书名叫《天才在左,疯子在右》,关于这本书,我是在网上看到它的介绍后感觉挺好的,就让我妈妈给我购买了下来,下面我来谈谈我读了这本书的感受吧。

这本书写的是关于:“访谈者”和“被访谈者”的一些聊天记录。写的是作者去精神病院采访那些“神经上有问题的人”。当我看完这本书时,觉得他们其实精神上是没有问题的呀!只是他们的思维逻辑和正常人不同而已;他们明白、知道、许多我们不明白、不知道的事情;他们发现了一些我们从来没有发现的人、事或物等;并且他们说的话也很深奥。或许正是因为这样,他们才会被人们当成“神经上有问题的人”吧。

这本书有一篇是采访一个成天蹲在蘑菇旁边的人,她曾经是一位教师,因为她总做一些行为奇怪的事情,所以才被送进了精神病院的。作者问:“你在这里干什么呢?”她没理会他,后来作者和她一起在那里蹲着。过了三四天之后,她才理会他,她问作者:“你在干吗?”作者就和她说:“在看小草”。“我在看蘑菇”她说道,之后俩人就聊了起来……让我印象最深刻的有一段话就是,这位“教师”她说石头是有生命的,作者疑惑地看着她。她解释道:“石头磨损下来的渣子可能是土、也可能是沙,地球就是由这些组成的,土里面的养分能种出粮食、蔬菜等,动物和人就吃了,吃肉也是一样的,只是多了道手续,然后人死了就变成了灰了,或者埋了腐烂了,又还原为那些沙啊土啊的养分了,然后那些包含养分的沙子和土再聚集在一起成了石头,石头就是生命”。这段由“精神病患者”关于石头是有生命的观点和我的观点是完全一致的。

后来我又把这本《天才在左,疯子在右》推荐给妈妈和身边的小伙伴们看,大家都很喜欢这本书,我也感到很开心。

《天才在左,疯子在右》读书笔记6

精神病,通常叫神精病或者疯子,在我概念里大致就是神经不正常的人,武疯子打人文疯子疯颠或呆滞。上中学时曾经被个疯子惊吓过,是个个子不高的男人,总是穿着一件很新的有折印的衣服等在我放学回家的半道上,当年矮东瓜的我骑辆迷你小自行车,那个男的总是冷不丁的从天而降横冲过来挥手就打或是作势拽车,吓得我那阵子对那段路的心理阴影巨大,此后N多年直到现在但凡做到放学的梦就总是在绕路绕路绕路。

当然这本书写的不是这种没有技术含量的疯子,而是各种奇异的案例。其实还挺佩服作者的,为了满足好奇心可以真的去做精神病访谈这种事,我也对奇型怪状的人很好奇,但也仅只限于坐马路牙子边窥觑各色行人,真是弱爆了。

如果按一个普通人的眼界,这本书例举的疯子大都属于妄想症类型,有妄想到杀人的,有妄想到自残的,更多的是痴迷于量子物理,时空转换,外星人,科学目前无解的,以及神神鬼鬼什么的,越琢磨越神奇,就把自己琢磨进去了,而这类型的往往智商很高,思维清晰,逻辑分析能力让人叹为观止,有些论调想要看懂还得颇费些脑细胞才成。

其实这么看来,疯子的界限变得很模糊,有说“不疯魔,不成佛”,从量变到质变的那一刹那,可能成就为天才,也可能沦为疯子。天时地利人和是成就天才的充分必要条件,如果马云跑去跟唐玄宗说,亲,荔枝顺丰包邮,支付宝走起?马疯子必卒于欺君之罪。所以,一个爱因斯坦后面站着千千万万个精神病,社会的发展推进还真离不开这些脑回路清奇的疯子们。不合时宜的天才就一定是疯子,如果真有穿越这回事,得务必记得悄悄地进村,声张滴不要,不然百分百被当成疯子被拍成肉泥。

我打心底里佩服那些因探究人类未知领域之真相而走火入魔的男女猪脚们,比如那个琢磨玛雅文化的神人,那位精神病院的“镇院之宝”,和那只全世界最香的苹果,如果我是作者,估计我就被他们带着跑了,兴许得求着镇院之宝带我去往时间的尽头瞅上一眼,或者也闭个关感受一下所谓“感觉”到底是个什么感觉。

我也爱看那些神奇又显得很有逻辑的故事,比如迷失的旅行者,如果我是他会不会在这个地球活得特别得瑟,比如转世和永生的故事,听上去真没毛病。我相信这个世界上是有些奇异的人,就好比我们是生产线上的标准件,可也总会有些非标产品流出,它们具备标准件所不具备的某些特性,但不被公众所认同,便被认为是异已。心怀秘密的人独孤求败,得不到大众的认同,内心孤独,郁闷至疯也就在情理之中了。

至于神神鬼鬼的故事那就真是疯子界的翘楚了,有些症状大概跟种蛊一样,来去莫名,这个世界有太多我们未知的东东存在于我们周围,天知道我打字的时候旁边有些神马我五官感受不到的东东在盯着我。

瞧,他们琢磨过的大多数问题我也想过,比如,四维空间到底什么样,我们是不是一个巨物头发丝里的一个小细胞或是一个头皮屑,整个宇宙是不是某个小孩子手里的一个溜溜球,阿里的碎石山的那些碎石头是不是漫山的大石头有一天集体自残的结果。瞧瞧,我果然是有疯子的潜质,我是一个被耽误了的精神病—-被懒惰耽误了,因为懒得仔细琢磨。我离疯子只差一点——执念。

上一篇:党员干部2020年树牢“四个意识”坚定“四个自信”组织生活会个人对照检查下一篇:班级管理的现状与对策——以中学为例