谈失败白岩松阅读答案

谈失败白岩松阅读答案（共10篇）

谈失败白岩松阅读答案 篇1

《谈失败》阅读答案参考

阅读文段，完成13-16题。(共18分)

①纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举。几乎每一个人做每一件事，都可能失败。如果害怕失败，那么只能什么事也不干。只有不怕失败，才能取得事业的成功。

②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比作桥梁。古今中外，有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的。

③春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆。面对这样惨重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量，终于战胜了强大的吴国。

④居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次地失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持试验。他们终于成功了，发现了镭，对人类作出了巨大的贡献。

⑤在中国近、现代的革命史上，这样的例子更是屡见不鲜。孙中山先生实践了自己的誓言愈挫愈奋，最终推翻了清政府;中国共产党人，更是不怕失败，前赴后继，由弱至强，成长壮大。在共产党领导下，中国人民终于胜利了。

⑥可见，失败并不可怕，把每一次失败都看作新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸。

⑦在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗。失败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天。笑在最后才是笑得最好的。从这个意义上说，失败者同样光荣。

11、这篇短文的论点是_________________________________________(3分)

12、 作者为了论证论点，主要运用的论证方法是_____________和_____________。并用简洁的`语言概括所用的事实论据。(6分)

(1)________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________

(3)________________________________________________________________

(4)________________________________________________________________

13、居里夫妇从失败走向成功的艰难曲折的过程是什么? 数学家陈景润与居里夫妇一样，也是从失败最终走向成功的。但是不宜把居里夫妇的例子换成陈景润的例子，为什么?(4分)

______________________________________________________________________________

14、在学习和生活上,你是如何看待失败的?请联系实际谈谈(5分)

_____________________________________________________________________________

参考答案：

11、(3分)只有不怕失败，才能取得事业的成功

12.(6分)举例论证、道理论证

(1)越王勾践战胜了强大的吴国。

(2)居里夫妇，提取新元素的实验过程。

(3)孙中山先生实践了自己的誓言愈挫愈奋，最终推翻了清政府;

(4)中国共产党人前赴后继，在共产党领导下，中国人民终于胜利了。

13、(4分)虽然一次又一次地失败，却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持试验。终于成功了。举居里夫妇的例子是从古今中外的外的角度来议论的，若换陈景润的例子就缺少外的例子，论证就不严密了。

14. (5分)(略)

人类并不注定要失败阅读答案 篇2

1、第①段两处加点词“失败”在文中的意思分别是 。(2分)

2、根据上下文意思，填入第②段□处恰当的一项是( )(3分)

A、因为全 B、而且 仅 C、因此 只 D、不过 且

3、简析第③段的作用 ____________________________________________________ 。(3分)

4、下列对文章分析不正确的一项是(3分)

A、第①段中提出必须大幅度改变生活方式，并且必须在短时间内改变，强调了人类目前生活方式有问题、生存处境不乐观。

B、第②段引述科学家说我们正处于“灭绝”中，且这是由人类引发的，要改变这种行将“灭绝”的处境，须从人类自身着手。

C、第④⑤两段说人们认为应对生态挑战是技术层面的事，作者认为人类要认识自己在地球上的位置，并由此改变自身的行动。

D、第⑤段说“20世纪人类占统治地位的是对工业乌托邦的梦想”，我国在此背景下更重视从道家、儒家思想中寻找生态文明。

5、本文标题如改为“人类注定不会失败”是否更贴切，请阐述理由。(3分)

6、结合全文内容，解释“生态文明”(3分)

参考答案：

1、“失败”(1)：人类最终将导致自身毁灭(答“人类将无尊严地生活“也可)(1分)

“失败“(2)：人类现在的生活方式正使人类处于危险的境地。(1分)

2、B(3分)

3、(1)以我国为例，用翔实的数据显示了目前的生态灾难，增强了文章说服力。(1分)

(2)承上：第二段强调人类要有生态意识，本段提供反面案例，与此形成对照;启下：引出第四段议论—地球已经不堪重负，人类必须自我限制。(对“承上启下“有分析，各得1分，共3分)

4、D (3分)

5、原标题更贴切，因为温航的主旨是强调人类在可能走向“失败“的危险情境下，只有改变生活方式才能走出困境，标明作者对未来仍有信心;(2分)如果改为“人类注定不会失败”则至表明了信心，未能强调目前人类所处的危险境地。(1分)(意思对即可)

《谈自立》 阅读答案 篇3

2、请用简洁的语言叙说本文论证的过程。(4分)

3、请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。(4分)

示例：自立，是那荒山上挺拔的.松柏，四季常青。

《谈凡高》阅读答案 篇4

①每当我向不知梵高其人其画的人们介绍梵高时，往往自己先就激动，却找不到确切的语言来表达我的感受。以李白比其狂放不适合，以玄奘比其信念不恰当，以李贺或王勃比其短命才华不一样。我童年看到飞蛾扑火被焚时，留下了深刻的难以磨灭的印象，梵高，他扑向太阳，被太阳熔化了!

②梵高是以绚烂的色彩、奔放的笔触表达狂热的感情而为人们熟知的。但他不同于印象派。印象派捕捉对象外表的美，梵高爱的是对象的本质，犹如对象的情人，他力图渗入对象的内部而占有其全部。印象派爱光，梵高爱的不是光，而是发光的太阳。他热爱色彩，分析色彩，他曾跟从一位老乐师学钢琴，想找出色彩的音乐，他追求用色彩的独特效果表现狂热的内心感情，用白热化的明亮色彩表现引人堕落的夜咖啡店的黑暗景象。

③ 我从青少年学画时起，一见梵高的作品便倾心，此后一直热爱他，到今天这种热爱感情无丝毫衰退。我想这吸引力除了来自其绘画本身的美以外，更多的是由于他火热的心与对象结成了不可分割的.整体，他的作品能打动人的心灵。古今中外有千千万万画家，当他们的心灵已枯竭时，他们的手仍在继续作画。言之无情的乏味的图画汗牛充栋;但梵高的作品几乎每一幅都显露出作者的心脏在跳动。

④梵高不倦地画向日葵。他说：“黄色何其美!”这不仅仅是画家感觉的反应，其间包含着宗教信仰的感情。对于他，黄色是太阳之光，光和热的象征，他眼里的向日葵不是寻常的花朵。当我第一次见到他的向日葵时，我立即感到自己是多么渺小，我在瞻仰一群精力充沛、品格高尚、不修边幅、胸中怀有郁勃之气的劳苦人民肖像!看过梵高的《向日葵》的人们，他们的深刻感觉永远不会被世间无数向日葵所混淆、冲淡!凡是体验过、留意过苦难生活、纯朴生活的人们，看到这画当会感到分外亲切。它令人恋念，落泪!

⑤ 梵高热爱土地，他的大师风景画不是景致，不是旅行游记，是人们生活在其间的大地，是孕育生命的空间，是母亲!他给弟弟提奥的信写道：“如果要生长，必须埋到土地里去。我告诉你，将你种到德朗特的土地里去，你将于此发芽，别在人行道上枯萎了。你将会对我说，有在城市中生长的草木，但你是麦子，你的位置是在麦田里……”

⑥他画铺满庄稼的田野、枝叶繁茂的果园、赤日当空下大地的热浪、风中的飞鸟……他的画面所有的用笔都有运动倾向，表示一切生命都在滚动。从天际的云到田垄的沟，从人家到篱笆，从麦穗到野花，都互相在呼唤，在招手，甚至天在转，地在摇，都缘画家的心在燃烧。

⑦梵高所画人像的背景即使是一片单纯的色调，也凭其带有强烈韵律感的笔触推进极微妙的色彩变化，就像是流水的河面，其间还有暗流和漩涡。人们经常被他的画意带进繁星闪烁的天空、瀑布奔腾的山谷。他善于在极复杂极丰富的色块、色线和色点的交响乐中托出对象单纯的本质神貌。

⑧ 无数杰出的画家令我敬佩，如周方、郭熙、吴镇、仇英、提香、柯罗、马奈、塞尚……我爱他们的作品，但并无太多要求去调查他们绘画以外的事。可是对另外一批画家，如老莲、石涛、八大、波提切利、德拉克罗瓦、梵高……我总怀着强烈的欲望想了解他们的血肉生活，钻入他们的内心去，特别是对梵高，我愿听到他每天的呼吸!

(选自《吴冠中谈梵高》)

1.简要分析文章第①段在全文中的作用。(6分)

2.梵高的绘画主要有哪些特点?请结合全文简要概括。(6分)

3.从表达技巧和内涵的角度赏析文中第④段画线的句子。(5分)

4、梵高作为伟大的画家，他的创作有着超越技巧的内在精神。请结合原文，联系现实，思考其价值。(7分)

参考答案：

1.答：第一段运用类比和比喻的手法，以充满感情的笔触揭示了梵高狂放的性格、执着的信念和对生命的热情等精神特质，表达了作者对梵高的热爱与敬仰之情。(3分)揭示主旨，统领全文，奠定了全文深沉而热烈的感情基调。(3分)(只概括不分析酌情减分)

2.①以绚烂的色彩，奔放的笔触，表达狂热的感情。

②力图渗入对象的内部，表现对象的本质。

③火热的心与对象结成不可分割的整体，能打动人的心灵。。

④偏爱黄色，不倦地画向日葵，包含着宗教信仰的感情。

⑤多画自然景物，所有的用笔都有运动倾向。

⑥善于通过极复杂极丰富的色块、色线和色点托出对象单纯的本质神貌。(6分，每条1分，每条酌赋。)

3.(2分)运用比喻手法，将画中的向日葵想像成一群劳苦人民。揭示画作中蕴含的精神内涵，即精力充沛，品格高尚，充满郁勃之气。(2分)运用对比(或反衬)手法，以自己的“渺小”突出了梵高的伟大，写出作者对梵高的崇敬之情。(2分)这一句生动恰当的传达出了自己欣赏梵高名画《向日葵》时的独特感受。(1 分)

4.从文中可见梵高热爱生命，信念执着，热爱土地，植根土地;用火热的心观照一切，倾注宗教信仰般的感情;表现内心的热烈，传递生命的力量等精神。(3分)

现实中，不乏以“手”作画，为艺术而艺术的现象，这样的作品往往无关痛痒，无病呻吟。应以梵高为师，汲取其精神营养，让艺术成为真正的艺术。(2分)

谈幽默阅读答案 篇5

②幽默的语言，能使社交气氛轻松、融洽，利于交流。人们常有这样的体会，疲劳的旅途上，焦急的等待中，一句幽默话，一个风趣故事，能使人笑逐颜开，疲劳顿消。在公共汽车上，因拥挤而争吵之事屡有发生。任凭售票员“不要挤”的喊声扯破嗓子，仍无济于事。忽然，人群中一个小伙子嚷道：“别挤了，再挤我就变成相片啦。”听到这句话，车厢里立刻爆发出一阵欢乐的笑声。此时，是幽默调解了紧张的人际关系。

③带有幽默意味的批评、教育更容易被人接受。在饭馆里，一位顾客把米饭里的砂子吐出来，一粒一粒地堆放到桌上，服务员看到了很难为情，便抱歉地问：“净是砂子吧?”顾客摆摆头说：“不，也有米饭。”“也有米饭”形象地表达了顾客的意见，以及对米饭质量的描述。运用幽默语言进行善意批评，既达到了批评的目的，又避免出现使对方难堪的场面。

④幽默还有自我解嘲的功用。在对话、演讲等场合，有时会遇到一些尴尬的处境，这时如果用几句幽默的`语言来自我解嘲，就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴尬的气氛，从而使自己走出困境。一位著名的钢琴家，去一个大城市演奏。钢琴家走上舞台才发现全场观众坐了不到五成。见此情景他很失望。但他很快调整了情绪，恢复了自信，走向舞台的脚灯对听众说：“这个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了二三个座位票。”音乐厅里响起一片笑声。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感，聚精会神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。正是幽默改变了他的处境。

⑤幽默如同润滑剂，恰当运用能够促进人际关系的和谐;但倘若运用不当，就会适得其反，破坏人际关系的平衡，激化潜在矛盾，造成冲突。在一家饭店，一位顾客生气地对服务员嚷道：“这是怎么回事?这只鸡的腿怎么一条比另一条短一截?”服务员故作幽默地说：“那有什么!你到底是要吃它，还是要和它跳舞?”顾客听了十分生气，一场本来可以化为乌有的争吵便发生了。所以，幽默应高雅得体，态度应谨慎和善，不伤害对方。这样幽默且不失分寸，才能促使人际关系和谐融洽。

⑥从某种意义上说，在人际交往中，幽默可有效地降低人与人之间的“摩擦系数”，能【甲】，【乙】，【丙】。幽默是一种高雅的精神活动和行为方式，学会幽默将对人的一生具有重要作用。

【问题】

22.本文作者所要表达的主要观点是什么?(2分)

答：

23.根据全文的论证思路，将下面三个词语的序号分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。(3分)

①化对立为平和②化紧张为轻松③化尴尬为从容

【甲】处应填：【 】

【乙】处应填：【 】

【丙】处应填：【 】

24.简要分析第⑤段的论证过程。(3分)

【参考答案】

22.(2分)答案示例：幽默在人际交往中的作用是不可低估的。(幽默能够促进人际关系的和谐。)

23.(3分)②、①、③(每个要点1分)

《谈生命》阅读答案冰心 篇6

2、“一江春水”侧重于阐明生命的力量(或生命的美好)，“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值;两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。(意思对即可，要联系作者思路，用意，语言表达应清楚明白。)

3、(1)生命是一种过程，生生息息是自然规律，显示了“生而何欢，死而何惧”的平常心。

(2)希望人们能承受更多的与生命相生相伴的快乐与苦痛，用以构筑一生的完美。(以上回答意思对即可)

谈读书阅读训练及答案 篇7

2、句中的同构关系的比喻义指你的生命信息、审美趣味、接受波段与一些书彼此相容、彼此沟通、彼此呼应并且在某一段彼此之间契合度最高的波段彼此间能产生最大幅度的共鸣。

其表达效果：形象生动的将每个人能够找到与自己相适合的书，并阅读将其中的内容转化成自己的知识比喻成星座(即同构关系)，让读者能够比较容易理解。

谈生命文章阅读题答案 篇8

谈生命文章阅读题答案

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一般有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯地度过这一段浪漫的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见大海，啊!他已到了行程的.终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。

然而我不敢说来生，也不敢信来生!

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌;他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草;他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦!终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。

然而我不敢说来生，也不敢信来生。

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?

1。作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实上已经作出回答。作者认为生命是什么?请结合全文回答。

答：

2。“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么?

答：

3。文章结尾说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命?

答：

4。下列对本文的理解不正确的一项是

A。作者认为生命像东流的一江春水。又像一棵小树，意在展示生命前进和成长的过程。

B。 “我不敢说未来，也不敢信来生”，这句话反复出现，意在强调，人根本没有来生。

C。第二段末句连续使用四个“再”字，重现了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。

D。本文的写作意图是：阐述生命的内涵，并指出应该如何对待生命。

参考答案：

1。生命来于自然又回归自然，是战胜困难、享受欢乐、不停前进，去争取成功的过程。(应根据两个比喻的具体内容联想到人生作概括视，学生答题情况酌情给分)

2。今生今世要奋斗，要前进，要成长。(要联系文章内容作答，意思对即可)

3。因为生命让我们享受到人生特有的快乐和美丽。(文末说“苦痛又何尝不美丽”)

谈考试梁实秋阅读答案 篇9

13．作者运用比喻生动形象地写出了试卷的脏、乱、字迹潦草 / “涂鸦”“墨盒里蜘蛛满纸爬抹”“简直是”等词语带有调侃、风趣、幽默的语言风格。【评分标准】①共2分。②意思对即给分。

14．第②段举了清晨看到开灯读书不止或散步看到孩子们手不释卷的事例论述考试是苦事 （论述考生苦）/ 第③段举考试后不敢见人的各种情状的事例论述把考试结果看得太重（论述考生苦）/ 第④段举给留学生命题或有人阅卷十二天晕厥的事例论述主持考试的人也在受考验（论述命题难或阅卷苦）/第⑤段举英国卡赖尔评说中国考试制度的事例论述中国考试制度作为选拔人才的办法，实在太高明（论述考试不可废）【评分标准】①共2分。②概括出事例得1分，简要分析得1分。③意思对即给分。④有错别字扣1分。

《谈礼貌》阅读文章试题及答案 篇10

谈礼貌

季羡林

①眼下.即使不是百分之百的人.也是绝大多数的人.都抱怨现在社会上不讲礼貌。这是完全有事实做根据的。前许多年.当时我腿脚尚称灵便.出门乘公共汽车的时候多.几乎每一次我都看到在车上吵架的人.甚至动武的人。起因都是微不足道的:你碰了我一下.我殊了你的脚.如此等等。试想.在拥拥挤挤的公共汽车上.谁能不碰谁呢?这样的事情也值得大动干戈吗?

②曾经有一段时间，有关机关号召大家学习几句话:“谢谢!”对不起!”等等。就是针对上述的情况而发的。其用心良苦.然而我心里却觉得不是滋味。一个有五千年文明的堂堂大国竞要学习幼儿园孩子们学说的话.岂不大可哀哉!

③有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类。我并无资格成为新人类的同党.我已经是属于博物馆的人物了。但是.我却要为他们打抱不平。在他们诞生以前.有人早着了先鞭【注】。不过.话又要说了回来。新人类确实在不讲礼貌方面有所创造.有所前进.他们发扬光大了这种并不美妙的传统.他们(往往是一双男女)在光天化日之下.车水马龙之中.拥抱接吻.旁若无人.洋洋自得.连在这方面比较不构细节的老外看了都目瞪口呆.惊诧不已。古人说:闺房之内.有甚于画眉者。”这是两口子的私事.谁也管不着。但这是在闺房之内的事.现在竞几乎要搬到大街上来.虽然还没有到“甚于画眉”的水平.可是已经很可观了。新人类还要新到什么程度呢?

④如果一个人孤身住在深山老林中.你愿意怎样都行。可我们是处在社会中.这就要讲究点人际关系。人必自爱而后人爱之。没有礼貌是目中无人的一种表现.是自私自利的一种表现.如果这样的人多了.必然产生与社会不协调的后果。千万不要认为这是个人小事而掉以轻心。

⑤现在国际交往日益频繁.不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内.而是会流布全世界。前几年.我看到过一个什么电视片.是由一个意大利著名摄影家拍摄的.主题是介绍北京情况的。北京的名胜古迹当然都包罗无遗.但是.我的眼前忽然一亮:一个光着膀子的胖大汉子骑自行车双手撒把做打太极拳状.飞驰在天安门前宽广的大马路上。给人的形象是野蛮无礼。这样的形象并不多见。然而却没有逃过一个老外的.眼光。我相信.这个电视片是会在全世界都放映的。它在外国人心目中会产生什么影响.不是一清二楚了吗?

⑥最后.我想当一个文抄公.抄一段香港报纸上的话:

⑦富者有礼高质.贫者有礼免辱.父子有礼慈孝.兄弟有礼和睦.夫妻有礼情长.朋友有礼义笃.社会有礼祥和。

(有删改)

[注]着先鞭:比喻先人一步。

14.联系上下文.说说第②段中作者为什么对有关部门的“用心良苦”感到“不是滋味”。(2分)

答案：因为一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话，本来就该有的礼貌，现在社会上却普遍缺失。

15.作者对“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类”持什么态度?为什么?(3分)

答案：①持反对的态度，为新人类打抱不平。②作者认为有人早己有了不讲礼貌的行为(早着了先鞭)，却把问题归咎于新人类是不合理的。

16.第⑤段主要运用了什么论证方法.有何作用? (2分)