白岩希望小学简介

白岩希望小学简介（精选10篇）

白岩希望小学简介 篇1

茗 山 希 望 小 学 简 介

茗山希望小学创建于1996年，座落在茗山乡屋段村荷叶墩上。学校由屋段、柯胡、子禹三村村民集资、湖北省青少年发展基金、黄石市共青团捐资建成，希望小学牌匾由湖北省青少年发展基金会授予，时任原黄石市委书记任世茂题词。学校服务于5个行政村的学生，服务半径3公里，在校学生330人，现有9个教学班，在岗教职工16人，小学高级教师10人，市骨干教师2人，大专以上学历的8人，师资力量雄厚。

学校占地面积10672平方米，建筑面积3400平方米，绿化用地面积3200平方米，学校教学楼为四层楼结构，面积为2067平方米，拥有普通教室9间，教辅用房8间，办公用房2间，有250米环形石屑跑道，校园“教学、运动、生活”三区布局合理。近年来，教学楼整险加固、球场、运动场、道路均已硬化，草坪绿化，校园文化气息浓厚，办学条件得到改善，校园绿树成荫，鸟语花香，学校正在朝着“绿色生态校园”迈进。

办学至今，学校始终以管理求生存，以质量求效益。学校分别被大冶市市委、市政府、乡人民政府、乡中心学校评为“安全小区”、“学校管理工作先进学校”、“教学工作优胜学校”等殊荣。

2011年秋被大冶市铜草环保协会、大冶市诚敬文化交流中心分别授牌为“大冶市绿化环保基地”、“大冶市传统文化基地”。

为了新时期发展的需要，2014年将在学校东北方位新建一栋综合楼，教师宿舍周转房和一栋学生公寓。希望小学在原有的基础上推陈出新，朝着学校管理科学化、教师队伍专业化、办学条件标准化、教学质量优质化的办学目标迈进。

2012年9月8日

白岩希望小学简介 篇2

2009年3月12日,东莞市坚朗五金制品有限公司在坚朗公司新厂区广场上举行了简朴而隆重的“重庆市城口县坚朗希望小学”和“四川省阿坝县麦尔玛坚朗希望小学”的捐赠仪式。

此次坚朗捐建的“重庆市城口县东安乡兴田小学”与“四川省阿坝县麦尔玛小学”因年久失修,加之受5.12地震影响,校舍已成危房,不能继续使用,为了使该地区的孩子有一个良好的学习环境,坚朗公司再度出资捐建了两所希望小学。

坚朗公司在经济金融海啸肆虐了世界各个角落的非常时刻,保证自身稳定发展的同时,仍不忘社会公益事业,继在甘肃、云南等地援建了四所坚朗希望小学后,再度出资捐建了四川灾区两所坚朗希望小学,为灾区孩子的未来奉献一份爱心,为建设具有中国特色的和谐社会贡献了属于坚朗自己的一份力量。

白岩希望小学简介 篇3

“持续是一个关键词”

人物周刊：进入央视这么多年，前后有什么变化?

白岩松：年龄。我的节目每天都是面对战争，矿难，飞机失事，美国打伊拉克。你终于知道，那些美好的东西更珍贵，更值得珍惜，更敏感。

人物周刊：做新闻这么久你会麻木吗?

白岩松：做新闻的好处是你很难变得麻木。神六回来的那一天，我是夜里三点去直播，我心里也一样揣着好奇。新闻就是“树欲静风不止”的职业。

人物周刊：14年前《东方时空》的创办，提倡了许多新观念，现在这些观念是不是成为了电视台里头的共识？

白岩松：当时所努力的其实是从国家话语逐渐向媒体话语的过渡。前不久我大胆地在2007年中央电视台主持人动员大会上说了一席话，我说：“请注意，在我们这个行当里面讲政治也是要用讲业务的方式讲，人们不能接受的不是讲政治。”我担心，我们有一些人因为环境稍微变化以及在稍微的压力下就直接讲政治。

我曾经给他们举例，说美国的电影其实也讲政治，但它是以讲业务的方式讲政治。你看《辛德勒的名单》，尤其是《拯救大兵瑞恩》，已经意识形态化到相当的地步了，但你看得进去，觉得好看。我觉得这是非常重要的启示。

人物周刊：目前中央台是如何讲政治的?

白岩松：我不妨说一下我们主管意识形态的领导说的一句话，我们播完第一次《感动中国》的时候，李长春同志写来了一封信，说主旋律难道不可以也这样好看吗?我觉得我们的决策者也在这样思考问题，很好啊。

人物周刊：你如何理解媒体的喉舌功能?

白岩松：过去我们是党的喉舌，现在我们是党的喉舌和群众的喉舌，这是一种进步。必须成为百姓的代言，以人为本。从政府的喉舌，变为百姓的喉舌。站在百姓的阵营里，谋求的是百姓的“公共利益”。

人物周刊：你的公共利益指的是什么々在民工、中产阶层、商人等利益阶层划分的当下?

白岩松：我认为弱势群体是要关心的，比如医疗问题，但并不意味着月收入1万就不必去关心他们。这是另一种不平等。

人物周刊：你持续关注的问题是什么々

白岩松：首先是怎么样让官员做该做的事情，如何改善用人体制、官员体制，这几年反腐败反得很厉害，而“不腐败，但不作为”怎么办?他是不腐败了，可是他好几年都不做事，这时候怎么办？

其次是关心公益性的捐助。如杨小霞这样的孩子，得到的捐助甚至在治完病后还富裕出40万来。我就会觉得，这样的捐助，是被媒体挑选出来放大的，所以杨小霞就是像幸运抽奖一样的。我希望能持续性地采访希望工程，督促，參与关于捐助的纳税立法。

另外还有弱势群体，陕西某县的农民用贺卡来讨要工资，这样一种“温柔”的方式，我们报道之后，立刻40万拖欠的工资还给了农民。我们还做了回访。必须持续地关心，只要有机会。“持续”是一个关键词，它让你不沮丧，不骄傲。

人物周刊：一谈到腐败，大家就立刻会想到过去的《焦点访谈》，想到舆论监督。

白岩松：我个人觉得，上下都有这样的愿望舆论监督才能促成。总有人说你们的胆子真大，但如果没有上面的支持，能够变现吗?不能。我觉得做新闻应该借力发力，同时顺应大家的需求，和上面的需求。三任总理都到《焦点访谈》视察，不是偶然的。

比如说朱镕基总理在《焦点访谈》题字，我站在他的身后，“舆论监督、群众喉舌、政府镜鉴、改革尖兵”，当他写下“舆论监督”后我在后面鼓掌，他扭头冲我一乐说还有。下来的时候他坐在我对面，我问他说：总理，您这是即兴之语还是想了很久?他说我想了一宿，今天早上我一量，血压都高了。

温家宝总理来的时候，也是小范围座谈，他说了这样的话：“领导要清醒。”

我从来不信奉记者是无冕之王的说法，但是我一直相信普利策所说的，记者是社会这艘大船上的瞭望员。

第二次电视新闻改革就要到来

人物周刊：现在还不是电视新闻最好的时候?

白岩松：远远不是。从2000年的时候就进入到了一个娱乐时代，和娱乐时代相对应的是电视新闻改革的速度没有以前那么快了，我认为是被娱乐时代屏蔽了。

我隐隐地觉得，我们应该进入第二次电视新闻改革的时代，应该有一次更快的提速。

人物周刊：什么是第二次电视新闻改革?

白岩松：真正电视新闻的到来，肯定是更关注新闻本身，更客观更理性，而不是只展现态度，好的新闻就是新闻本身。我们现在报道大量不是新闻的新闻，也有大量的新闻没有报道，都有问题。

新闻就应该督促社会出台合理的决策，同时监督社会一切决策的运行，就这两个。当然你希望最快地让老百姓看到新闻，是因为他们看到了就会形成推动力、形成约束，每个人加起来，决策就不敢太离谱。

人物周刊：是什么在阻碍这个时代的到来？

白岩松：现在我们非理性的东西太多了，我们经常可以看到兄弟媒体在干一些非常荒唐的事情，但是大家混这碗饭吃的心照不宣。如果我们媒体有很好的法律约束和道德约束，媒体和媒体之间可以互相监督，还有人敢胡来吗?但是我们没有这样的监督。

人物周刊：实际上，很多人觉得媒体不是缺少监督和限制，而是限制太多。

白岩松：我觉得现在媒体最大的压力都不是责任实施的问题，甚至不是政治压力，而是生存压力，我看到越来越多的媒体为生存压力走到物质第一的地步，都已经没有自己的价值观和追求了，钱是第一位的。

人物周刊：你说的是收视率的问题?

白岩松：我从来不谈收视率的不好，因为在我看来，收视率是比人治进步的评价标准。好歹收视率是一个标准，好歹它比领导拍板定什么好什么不好强。可很多东西不一定要强调收视率，比如中央电视台的十套做得非常好，这是国家大台应该承担的责任，可是如果也逼着它一些科学节目都要搞怪的话，就错了，那不是你该干的事情。

(我们国家媒体目前的阶段)很多国家都经历过，比如波兰、美国的媒体都曾经是这样。媒体也错过，有时候也荒唐过，但只要它信奉着媒体的价值观，它就会往前走。它必须是科学的而不是情绪化的。我觉得我们现在的媒体不能被情绪化绑架，不能被所谓的老百姓的喜好所绑架，你是跟从者还是引领者?老百姓喜欢的东西多了，老百姓有时候还喜欢毛片呢，你放吗？

人物周刊：你做的节目也面临着收视率的压力？

白岩松：还好，我一直没有遭遇过于糟糕的收视率，但是我不去追求最红火的收视率，我觉得真正起到作用的东西，恐怕比收视率高好。我三年多时间一直坚持做《中国周刊》，我们头两年评到的NO、1啊，现在也不低，但是改来改去改，让我们受

害很多。

人物周刊：央视有些节目可能面临这种压力，比如《新闻调查》，它的播出时间不断调整。听说收视率也在下降，这样严肃的新闻节目会不会受影响？

白岩松：它面临压力，但是它的生存不会有问题，你能想象《新闻调查》或者《中国周刊》这样的栏目在电视节目中消失吗？如果这样的话，我应该不干这个行当了，已经没有什么可干了。

守土有责

人物周刊：你在很多场合都说自己是主流中的另类，这个另类是什么意思?

白岩松：我们做《东方时空》的时候都是各种纪录片的爱好者，我们当时是体制外的，是非主流的，但是做着做着，我们发现主流开始欢迎这些东西。但是你别做出主流以后就守着主流，彻底变成既得利益者。

人物周刊：我们看到对你的评价有一些分化，很多人觉得你还是一个电视体制的改革者，但也有人说你正在成为某种现有体制的维护者。

白岩松：我觉得这都是不怎么看我们电视节目的，比如说我拿十年前和十年后做评价，十年前我似乎显得更尖锐，但是那时候只是解气，我觉得现在我比过去更有效、更有力，骨子里其实也更尖锐。我就不知道做新闻还有谁比我更尖锐。

我非常警惕，如何始终不把自己放在既得利益者的层面上考虑问题。作为一个主持人应该得到的东西我全得到了，比如说名誉，中国新闻奖最高的我都得过，我可能是建国以来很少的主持人成为党代表的，物质上肯定也不缺钱，在业内也不缺乏肯定，但是这时候你会不会成为温水中的鱼，你已经失去活力了，这是我非常警惕的。能让自己还不变成一个既得利益者不容易，我希望我到退休的时候都不会变成既得利益者。

人物周刊：想过离开央视?

白岩松：当钱不是最诱惑我的东西的时候，我还真没有跳槽的理由。国外有两家大的公司曾经对我做过调查，关于跳槽的，我就很坦率：“请问要在中国做新闻，除了中央电视台，还能去哪?”有人说你可以去凤凰，没有，凤凰的落地率和中央电视台不能比。我为什么很看重要比如伊拉克战争的转播，因为意味着我爸爸妈妈哥哥姑姑舅舅他们也能看到，哪怕他们都在边疆的小城市。而凤凰是少数人的权利。

我和央视是相互的，它给了我一个平台，我选择它，坚守它，这样我才有机会、有可能发出我自己的声音。我当然不满足我现在的状况。但我会去争取这样的发言的机会。

人物周刊：但凤凰可能意味着更大的体制上的自由，近来有些现场直播他们出现了而央视没有出现。

白岩松：任何改革的推进都需要人，我很开心凤凰台的兄弟姐妹们快速往前走给我们带来很大的压力和促进，但是也需要中央台很多内部人士往前走。在我看来，中央电视台前进一步，作用是不可估量的，我们参与到中央电视台往前走的进程，这是一种坚持，守土有责啊。如果大家都不开心就走，不是在失去很重要的舞台吗?

人物周刊：坚持留下来，在这样相对稳定的体制下作用有多大？

白岩松：我觉得这个东西每个人都看得到，如果我不在中央电视台，就没有机会做《看日本》，就没有机会做《看台湾》和《看香港》，未来也没有机会做《看朝鲜》、《看俄罗斯》、《看印度》。这些东西我在中央电视台才有机会做，才有机会把它成倍地放大，这是别的地方不能比拟的。更何况中央电视台也是我成长的平台，它给了我很多机会，它成长一点点，往前走一个足迹都是有意义的，起码你可以制止它的退步。

话又说回来，体制?哪儿不是体制?钱不是另外一种体制吗?有人说离开这种体制了，别逗了，钱会让人更加难以抵抗。我说我见过在主义面前当烈士的，但是没有见过在钱面前当烈士的。想明白就好办了。我觉得迎合钱不比迎合政治光荣，忘掉自己的价值观，哪儿都是体制。

真相如何界定

人物周刊：有人说在过去非常长的一段时间你的声音有些一枝独秀的味道。但是现在高屋建瓴的东西少了，互联网这么发达，所以你的声音显得不像以前那么重要了。

白岩松：但凡有点民主观念的人都会明白这样的局面，我非常開心看到这样时代的到来。我非常不喜欢中央电视台当年只有一个频道，全中国人民从爷爷到孙子都看一个节目、听一种声音。我现在不仅追求发出我的声音，甚至要追求我能放大什么声音，这点很重要。

人物周刊：你选择放大什么样的声音?

白岩松：对我来说首先是市场经济的大原则，第二是规则意识，第三个是更多的弱势群体，你必须站在更多的弱势群体的一面，第四你还是要站在你期待的前方。这话我不好深说，比如对多元的尊重，我不同意你说话的内容，但是我要维护你说话的权利，你要接受很多你不喜欢的东西存在的心态，这都是未来非常重要的机制，也是我的一套价值观。

人物周刊：你习惯站在政府的立场。还是民众的立场解读新闻?

白岩松：面对一个新闻的时候，我很少考虑政府和老百姓喜欢什么，我的价值观是判断这个事情是不是对的。有时候老百姓喜欢的也不见得是对的，你真的要有勇气得罪人。反过来，有些东西是政府支持的，我也批评，比如做经济适用房的时候我就坚持持反对的意见，但是不是政府支持的都是错的呢?

人物周刊：怎么界定事实的真相?

白岩松：理性和科学，不被任何一种利益所绑架，不管是政府还是民众。媒体一定不能被强势的利益所绑架。

人物周刊：你刚才讲到评价，你怎么看待别人对你的评价？

白岩松：说实话，我看得不多，这么多年都没有逃脱别人说我严肃，基本冷板着脸，深沉。我发明了一句话，白氏语录：“缺陷是完美的重要组成部分”，缺陷都被弥补了，完美也随之消失了。我知道那些声音，你要沉迷其中就什么也别干了。

人物周刊：你听过最不喜欢的评价是什么?

白岩松：我在台湾听到李立群(编者注：台湾演员)说过一句话，我觉得很有道理——凭什么你得到了很多不公平的表扬，就不能接受很多不公平的批评？我觉得很有道理，我延伸了一下，你为什么得到了很多夸张的表扬，就不能接受很多夸张的批评?我现在什么都能接受了，我也接受了很多夸张的表扬，当然夸张的表扬来的时候我会起鸡皮疙瘩，这是不会欺骗人的，是生理反应。

人物周刊：你强调新闻工作者的良知?

白岩松：香港中行行长刘金宝，现在在监狱里。我过去问他，钱、权、名，你喜欢什么?他说，喜欢权。他说，这些东西其实是中性的，不好也不坏，只是要用得更好。

做新闻你是获得了某种公权力，如果没有良知做支撑，作为约束，如果没有这个约束我是不敢想象。

做得差的新闻不如做得差的超女

人物周刊：如何看待电视时代的娱乐时代?

白岩松：2000年的时候，是一个分水岭，我当时对娱乐时代的到来没有意识。2000年开始进入了一个娱乐时代，现在是以娱乐，狂欢为标签的年代。

盛世的人需要有娱乐。但是娱乐的人

要有智商。现在电视台的问题在于，严肃的不够严肃，娱乐的不够娱乐。你看有时候我们娱乐节目还要承担那么多的使命，给老师说点什么、给警察说点什么，其实大家只想解解闷；而严肃的新闻节目，却还要承担娱乐的职责，是不是足够轻松好看，收视率怎样等等。

现在娱乐时代也快到一个拐点了，已经有了一些迹象，比如以《百家讲坛》为例，虽然它具有新时代电视评书的特色，但是我认为它是积极的，人们不象过去那么躁了，开始静一点了，如果倒退五年这个节目都火不了。

人物周刊：你怎么看《百家讲坛》？

白岩松：我对骂他们的人很不以为然。因为《百家讲坛》从来不是给骂他们的人或者骂这个现象的人看的，你吃你的鱼翅，凭什么不让人家吃点馅饼？《百家讲坛》的制片人明确说，我的节目是给有初中文化水准的人看的，可是骂他的人都是教授们。我觉得这是一段很有意思的情况。

《百家讲坛》起到了非常积极的作用，它让很多老百姓找到了重新与传统文化沟通的桥梁，这是一种进步，我始终认为如果中国的平均文化水准能由五年级提升到六年级，要比国内多出一两百个博士后有用得多。

人物周刊：你自己看什么电视?

白岩松：我主要看五套，那是真正真实的，你都不知道结尾，那东西没有办法提前商量。

人物周刊：你们节目里提前商量的状态多吗?

白岩松：新闻少，尤其是直播时。如果是录播，在过程中多少会滤掉一些有价值的东西。所以直播非常好，直播直接就出去了。第一反应往往是生动的鲜活的。

人物周刊：直播对你个人的表达很重要?

白岩松：对，我一直在呼吁直播时代，新闻不直播就没戏。我经常举这样的例子，足球当中最好的进攻是反越位，我是踢前锋的，我始终贴着对方最后一个后卫站着，我要逼迫着对方离他的门越来越近。

人物周刊：除了体育，你还看什么新闻，《超级女生》和《快乐男声》看不看?

白岩松：超女去年我就知道了，过高的表扬和过低的贬损都没有意思，各种讨论都是一窝蜂。干吗那么着急啊，让它走吧。

我最近看郑钧和杨二的吵架，杨二背后的导演披露，整个吵架过程杨二知情、导演知情，是策划了这个过程，但郑钧不知情。最后必然会吵得很像真的。居然这个也是做出来的。所以现在说超男超女，我说你让他们自己发展去，如果他们能做十年，牛啊!

人物周刊：这方面你跟崔永元差别很大。

白岩松：你认为我们很多新闻比超女做得更好吗?要以为它具有新闻这两个字就天然有品质了，做得差的新闻还不如做得差的超女，做得差的超女我们不看就是了，但是做得差的新闻会误导，它对社会的坏影响更大。

我們这批人肯定是民主爱好者，但是我们一方面呼吁民主，另外一方面我们也极其担心，中国的民主基础太差。你要真把民主拿来，我们可能会搞砸。但是你不能因为这个就不推动民主。我每次去台湾，台湾人的综合素质已经比我们高很多了，可是你看他们(的“议会”打架)，光看他打人还不够沮丧，沮丧的是打人的人会提前告诉记者，打之前看你红灯开了才开始打，作秀啊。

你必须用更快的速度超过我

人物周刊：对自己的多年工作你有什么评定?

白岩松：我过去是玩短跑的，广院的4X100接力赛，我都是冠军队员。但是我干新闻的时候是用长跑在做。长跑是什么概念呢?你咬住第一方阵，直到最后冲刺，这14年我庆幸我始终站在第一集团。

另外有一点，起码我从来没有放弃过自己的责任，我85年到89年上大学，你所有的东西离不开你的成长背景，我只能这么做，我从来不怕别人不尊重自己，我怕的是自己不尊重自己。可能过两年我不做主持人了，我会非常开心，因为接力棒交下去了，但是目前我在这个舞台上，当你在这个舞台上有话语权的时候，如果放弃责任那太缺德了。

人物周刊：现在，谁正在超越你?

白岩松：我曾经跟很多年轻人说别指望我停下来等你，你必须用更快的速度超过我。但我的很多年轻同行想超过我们很难，我替他们感到有一点惋惜。不是他们不行，而是在电视这个圈里边，一代超越另一代必是以一次又一次的革命和改革作为标志，你必须带着新的空气，伴随新节目和新样态出现。现在大家都在93年的基础上走，已经摸到后边的天花板，逾越不了，他们怎么超越我们。凭经验?不可能，凭人缘?也不可能，所以一定要有不断的新闻改革才会一茬又一茬地出现新人。

商南县城关希望小学创强工作简介 篇4

商南县城关希望小学始建于二十世纪五十年代，原名商南县城关镇中心小学，1995年中国包装总公司捐资35万元，为学校建起第一栋教学楼，学校亦更名为商南县城关希望小学，现有教学班18个，在校学生1151人，教职工62人，其中：本科学历50人，中师学历12人，学历达标率100%，岗位合格率100%，高级教师3人，中级以上职称28人，省级教学能手1人，县市级骨干教师教学能手18人。

“双高双普”和“创强”以来，学校在各级政府的共同努力下，共投资600万元，不断加强基础设施建设，校园面积23128平米，生均18平米，校舍建筑面积增加到6860平米，生均6平米，绿化面积5780平米，建成了多功能教室、科学实验室、计算机语音教室、音乐舞蹈教室、美术书法教室、劳动技术课教室、师生图书阅览室、心理辅导室、卫生保健室、德育展室、体育器材室、档案室、大队部共十八室一部，体、音、美、电教、劳技、卫生保健等相关教学实验器材均达小学Ⅰ类标准，共有教学仪器8623件，固定资产1250万元，有图书35680册，生均31册，同时，学校还建起了塑胶操场，建成了具有时代特色的网站，为每个教室安装了“电子白板”，为开展现代化教学奠定了坚实的基础。另外，学校还自编3-6年级校本教材一套，已正式投入使用，成为我校新课程改革标志性成果之一，备受教育同行关注。

希望工程简介 篇5

1989年10月30日，中国青基会召开“救助贫困地区失学少年”新闻发布会。理事长刘延东在会上宣布，建立我国第一个“救助贫困地区失学少年基金”，长期实施“希望工程”。副理事长张宝顺、李克强、刘奇葆及国家教委有关方面负责人出席了新闻发布会。会后，人民日报、中央电视台等首都10余家报纸、电台、电视台作了报道。

性质

“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。

宗旨

根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针，以民间的方式广泛动员海内外财力资源，建立希望工程基金，资助贫困地区的失学儿童继续完成学业、改善贫困地区的办学条件，以促进贫困地区基础教育事业的发展。

主要项目

援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。

当前成就

白岩希望小学简介 篇6

实施素质教育是提高国民素质，培养新世纪人才的战略举措，是当前小学基础教育发展的必然趋势。为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，根据普教字[2008]128号《普定县实施素质教育评价工作方案》文件精神，在普定县白岩镇基础教育办公室的指导下，我校全体师生将群策群力，铁心拼搏，全力以赴打好素质教育攻坚战。全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，特制订素质教育实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“三个面向”、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》为指针，深入学习实践科学发展观，领会有关素质教育的文件精神，以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标。进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理；加强校园文化建设，优化育人环境；为把我校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的学校而努力。

二、目标任务

学校校委会班子成员要认真领会《决定》精神，学习素质教育的有关内容和理论知识，不断提高自身推进素质教育的管理水平。同时，不但要组织好教师的学习，而且向学生、家长、社会做好素质教育的宣传工作，使全社会形成共识，构建有利于实施素质教育的大环境。

1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，少先大队辅导员、总务后勤人员、各教研组长为成员的实施素质教育领导小组。分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班科任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。实施素质教育领导小组 组 长：支启辉 副组长：陈发洪 赵松武

成 员：项世成 柯勇刚 文厚琪 罗 猛 邱蓉蓉 夏道智 段周花

2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。学校一切的工作是每个教师的事。学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。加强学校民主建设，发挥工团队的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。

3、全面提高质量，争创特色。德育为首，一主两翼，以素质教育《决定》与基础教育《决定》等重要文件为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，严格执行课堂教学常规，努力探索有效管理模式。向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业务精通，有所创新的教学风格。

4、严格执行《课程计划》，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、音乐、美术、信息技术等综合实践活动。从个体教育入手，认真

开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。积极推进考试评价制度和学生评价制度的改革。

5、加快教育信息化、现代化步伐。开好信息技术教育课，普及信息技术的基础教育，继续并着手抓好配套设备的管理与维护。

6、抓好创安、普法工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。

三、方法与措施

㈠、强化学习管理

1、加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向；

2、加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；

3、加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现 代教育观念。提高自身素质；

4、加强校际间交流，增强竞争意识；

5、加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识；

6、认真组织教师学习《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，明确教育教学方向和工作要求。

㈡、加强队伍建设

1、加强干部队伍建设，提高学校制度化科学化管理水平。

一是要加强思想作风建设，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识，以身作则，廉洁奉公，增强事业心和责任感。二是要加强人事制度改革，实行竞争上岗制度。

2、加强师资队伍建设

⑴、构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。加强“三师”工程的建设，以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准，向全体教职工明确提出政治素质要求，以师德建设为中心，每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，开展职业道德承诺等教育活动，以教育战线优秀教师的先进事迹和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进人物事迹等为榜样，让教师学有榜样、赶有目标，做到身正为师、德高为范。改革管理体制，建立起教师工作评价指标体系，客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料，杜绝教师搞第二职业或集体补课。

⑵、优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体、科等师资培训，配备专（兼）职教师。

⑶、加强科研兴教。开展校本教学业务培训，通过自学、进修、岗位培训提高教师学历水平和业务素质，力争专科以上学历教师达80%以上。进一步做好教师培训工作，力争各学科至少一人次参加县级以上的培训。健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题研究的教研制度。面对实际，求真务实。引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思，学校积极创建活动平台，积极开展各种教学竞赛，研讨交流活动。

⑷、加强制度建设。一健全一岗双责；二完善教师考核评价奖惩制度；三进一步完善学校有关管理制度。㈢、强化教育教学管理

1、德育工作

以《小学德育纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据，以教会学生学会做人（关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌）为基本目标，注意德育工作的针对性和实效性。

（1）认真开展“五爱 ”教育。进行国旗、国徽、国歌教育，激发爱国之情。学校坚持每学期开展热爱国旗、国徽、国歌为中心的教育活动。要求学生做到“三会”：会画国旗、会讲国旗、国徽图案的意义，会唱国歌。开展“爱国、立志、成才”读书活动；结合晨会、班队会讲英雄故事；规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话，做到爱国主义教育持之以恒，细雨润物，激励同学们的爱国之情。

优化育人环境，构建环境文化，熏陶学生心灵。环境文化是校园文化建设的主体部分，应成为德育工作主阵地。抓好教室环境、墙报书法、图书阅览、校园广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。抓好活动文化，丰富业余活动。开展各种有益身心的活动，如组织公益活动，校会、主题班会，社会实践，兴趣小组、体育运动会等。活动做到目标明确、计划合理、准备充分、讲求实效，不搞形式主义。

（2）坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的文明建设。

（3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，杜绝违法率，消灭犯罪率。

（4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

2、教学工作

转变育人观，提高教育质量。教育质量是学校办学的生命线，学校树立“以质量求生存，以教研促发展”的办学意识。确保学科合格率的不断提高，小学毕业考全科合格率达100%。

⑴扎实推进基础教育课程改革。通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用课改的理念指导教学工作。要求教师在教学行为上做到：①教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变，树立课程目标意识；②教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变，树立个性教育意识；③教学关系：由“以教论学”向“以学论教转变，树立主体意识”；④教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变，树立发展意识；⑤师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变，树立情感意识；⑥教学结构：由程式化模式向教学个性化转变，树立创造意识；⑦信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变，树立反馈意识；⑧教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变，树立多元化评价意识。

⑵学科课程： ①严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。②严格执行教学常规，落实教学常规管理。重视过程性质量，建立教学过程与教学质量监控制度，全方位地对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考核等环节进行监控；改变单一的卷考形式，实行以卷查为主，口试、动手操作等为辅的监控办法，对教育教学进行质量监控。因材施教，切实做好后进学生的辅导。③严格控制学生学习总量、活动总量，学生在校时间每天不超过6小时。减轻学生负担，一二年级不留书面作业，三年级不超过30分钟，其他年级每天作业量不超过1 小时，不以增加作业量惩罚学生，不搞集体补课。④以本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。

⑤执行活动课程计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。

⑶、体育卫生工作

认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以增强学生体质、教会学生学会生活为目标。

①严格按照《体育课程标准》要求组织教学。

②认真组织好学生课外体育锻炼活动，100%的学生都积极参加课外活动。坚持“两操一活动”，切实保证学生每天一小时体育活动时间，不断完善设施，做好近视眼的防治工作，视力良好保持率达95%以上。

③把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来，加强体育安全教育，学生体育合格率达到90%以上。

④加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育（生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等，）增强学生生活自理能力。加强心理健康教育，开设心理咨询室，举办一定次数的小学生心理健康讲座。⑤结合兴趣小组，建立运动队；以“六一”活动为契机，坚持每年一次的运动会。

⑷音、体、美工作

①摆正音、体、美的位置，订好计划，认真开展教育活动，成立音、体、美等课外兴趣小组。通过各种活动培养学生审美、创造美的能力。充分教育学生利用课余时间和假期参加家里的一些力所能及的生产劳动，培养学生热爱劳动的思想和劳动素质。

②努力配齐音、体、美方面的师资和设备。切实按照音、体、美课程标准要求组织音、体、美教学活动，力求学生在音乐、体育、美术及格率达95%以上。③不定期地进行学生书画竞赛、作品展。⑸、进行学生素质个体评价

根据素质教育质量目标要求，实施学生学习成绩等级评定制度。积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度，实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。面对实际，注意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。㈣、加大教育教学研究力度

深入开展教学研究。一进一步完善学校教研管理制度，确保校本教研工作的顺利进行。教研活动做到定专题、定时间，定地点。二建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学教研策略，以问题研讨、教育事实研讨为重点；以新课程研究为导向；以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台。努力提高研讨质效。创建教研活动载体，实行同课研讨，同班教学，同课比优活动；活动之前集体备课。课后进行说备课、讲反思活动，实现一次一得的目的。三“学习与借鉴结合”重互助。以课例、教学专题为抓手，引导教师开展专题研讨，通过购买有关课堂教学录像及光盘，组织教师观看课例，通过参与式研讨，运用新课程理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖

教学方式，努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的风气。唤醒反思意识,提高反思能力，反思自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果。重视骨干教师培养，充分发挥骨干教师的积极作用，骨干教师要做好帮带工作，每年至少指导一名青年教师。提倡“结对帮扶”、跟班听与教、同上一节课、优秀教师教学展示、问题“会诊”等教研活动。努力为教师构筑一个自主交流问题、做法、经验、反思的平台，促进教师提升自我，不断成长。要求青年教师每人一学期撰写一篇论文、一节优秀教案、一份成熟的教学反思等。

1、创新机制。充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。建立一盘棋抓好校本教研的管理制度，统筹安排，分别成立语文、数学、综合三个教研组,组长由学校骨干教师担任,负责组织、协调本学科的教研工作。期初召开各教研组会议,共同商讨并制定本学期校本教研计划。每个学科每月进行一次教研活动，做到定专题，定时间，定地点，开展同课研讨活动。建立完善教研工作制度，开展经常性的交流研讨活动，以说教法、讲问题、研对策为重点，做好“旧教材、新理念、新教法”的探究和实践活动。

2、量化管理。学校行政人员每学期听课不少于20节。教师做到四个一：每学期向学校上交一篇教学后记或教学反思；每学期向学校上交一篇教学设计；每学期向学校上交一篇教学论文或经验总结；每学期上一节校级公开课、研讨课。并且每学期至少听十节课，并做好记录。

3、重视过程。加强对教师备课、上课、作业、辅导、考查、考试等教学行为和教学过程及教学常规的动态管理，确保过程教学质量，深入课堂，认真做好听课与评课工作，全面推进新课程的实施。

4、改革评价。将全体教职工参加校本培训、教研活动、教学反思以及取得的成效纳入考评。注重教师发展性、反思性评价，建立教师发展及教育教

学行为反思记录档案，形成“以学促教，以学促学”的课改标准，促进师生主动发展，真正发挥评价的导向、激励、监控功能。㈤、改善办学条件，创造良好教育环境。

1、音、体、美器材努力争取达到国家教委颁发的配备标准。加强各专用室场建设，设专（兼职）管理员，严格执行管理制度，加大音体美、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用，使学生更多了解生活、自然和社会常识，养成良好的学习习惯，培养自学能力。

2、加强校园环境“三化”建设、校园文化建设，办好广播。不断改进学校网页建设。

3、积极创建“平安校园”。认真做好校舍、设备的安全维护，积极开展各种形式的安全教育，不断增强学生的安全防范意识和能力，杜绝一切不安全事故的发生。

4、做好后勤保障工作，完善财物管理制度。㈥、规范学籍管理

规范学籍管理，确保适龄少年儿童100%入学，三类残疾入学对象入学率达到规定标准。认真做好各种资料建档。

㈦、加强民主建设，关心教师的工作与生活

积极为教师排忧解难，使教师全身心投入工作中。不断完善教工之家建设，重视教代会工作，每学期至少召开一次教代会，对学校的重大事情作出决策，对学校和领导干部的工作进行评议。不断完善校务公开工作，增加学校工作的透明度，使全体教师积极参与学校的管理工作。㈧、建立社会参与机制

1、协调各有关职能部门对学校周边环境进行整治，为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。大力开展普法教育，聘请有关人员到校进行法律讲座等，不断增强师生的法律意识和运用法律自我保护的能力，杜绝一切违法乱纪事件的发生。

2、、成立学校家长委员会。办好家长学校，提高家长素质，指导家长开展家庭教育，调动广大家长积极性，开创全社会都来关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育一致的局面，使教育质量上新台阶。㈨、建立自我评估制度

为不断提高素质教育工作，学校将开展经常性自查自纠，及时改进工作。每学年进行一次全面性的自评，总结经验，找出问题，明确方向。

白岩镇魏旗中心小学

2009年3月

白岩镇魏旗中心小学素质教育

实施方案

白岩镇魏旗中心小学

希望小学活动总结 篇7

一、我校开展了《颂歌献给党》读书活动。

2011年1月至5月，通过黑板报、联合晨会、红领巾广播等多种形式广泛宣传发动，使少先队员了解“共产党好”读书活动的现实意义和目的。学校还成立了以校长为组长、副校长为副组长、辅导员具体负责的读书活动领导小组，认真设计了本学期读书活动方案。少先队员以中队为单位，积极开展“书香家庭”快乐读书活动。利用假期，开展“共产党好”绿色上网学习、访问身边的共产党员、摄影等课外活动，拓展了视野，丰富了知识。

本次活动紧密结合我校实际及学生思想、学习、生活的实际，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立孩子的正确世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，通过图片展览、知识竞赛、参观实践、少先队主题活动、手抄报设计评比、摄影比赛、读书征文大赛等多种形式，全面回顾中国共产党90年来的成长历程，热情讴歌共产党好；描绘90年辉煌成果，弘扬中华民族进取精神，激发少先队员历史责任感，鼓励少先队员投身新世纪伟业。

二、我校开展了争当“四好少年，我最棒” 评选活动。

为了引导广大少先队员“行小孝，知大孝”，从“爱家爱长辈爱老师”这些“小孝”做起，知道“爱党爱祖国爱人民”为“大孝”，积极弘扬地方“孝雅”文化，打造学校“孝雅”特色。2011年4月起学校利用晨周会、红领巾广播宣传，少先队宣传橱窗进行“共产党好”图片展览。展示在党的领导下，祖国发生的翻天覆地的变化，人民蒸蒸日上的生活。为进一步推进争当“四好少年”活动，营造“人人争当好少年、队队争创优秀中队”的创先争优浓厚氛围，树立少先队员身边的学习榜样，激励全广大少先队员增强自信心，提高责任心，培养爱党爱国的朴素感情，2011年6月我校还还专门举办“共产党好”知识竞赛，引导队员从小了解党的历史，更加热爱共产党。中高年级开展“四好少年跟着党走”演讲比赛，少先队员通过自己童眼的发现，述说共产党的恩情，用自己的激情讴歌了共产党的伟大，并通过全校学生的投票选举出学校的十佳“四好少年”。

三、我校积极开展了“传唱红色经典，弘扬革命传统”的红歌会。我校精心组织了红歌会，分学生组和青年团员教师组，学生组以班级为单位，青年团员教师分低、中、高段。参赛单位必须准备两首红歌，所选歌曲要以歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国为主，健康向上。整个活动筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期

间，努力营造良好的氛围，红歌的形式采用齐唱、合唱、领唱、表演唱、朗诵演唱等多种形式，声情并茂地感恩社会、感恩伟大的共产党。

希望小学作文 篇8

飞到了一半，空中飞机“白骨号”来霸占了。“啊”小兔仔叫到，“它们人太多了”铁皮跳蛙说：“它们有啥好怕的？况且我们比它们人多呢！”“呯嘭”“呯嘭”炮声音了起来，圣诞熊猫叫到“大家不要畏惧，坐稳了！”然而列车依然是坠落了下来。

“鸣啊啦叮”“鸣啊啦唔，风之力！”小猫邪术师说道。然后列车便悄悄地飘了下来，稳稳地落在大地上。

“哦，我们只有用步行了”圣诞熊猫说。

黄昏，就睡在树一旁，饿了，就吃些野果子。

希望小学作文 篇9

晚上，电视上有一个精彩的节目，我看得正高兴，妈妈却让我去倒垃圾，垃圾站太远了，我依旧和平常一样，把垃圾偷偷的扔到花园的一个角落，溜回了家。看完电视，上床睡觉了，晚上我的梦把我带到了未来……

我来到了北极，这里一片汪洋，海面上偶尔出现几个冰山顶，上面站着无数大大小小的北极熊，有些冰山已经撑不住了，因为上面站着太多北极熊，冰山一点一点的往下沉，逃不走的北极熊就和冰山一起沉入深海，几个小时过去了，世界上仅剩的最后一只北极熊也消失在我的视线当中。“这不可能是我们的未来，不可能，绝不可能。”我闭着眼睛，拼命的摇着头，不一会儿，我又一次进入梦乡。

当我醒来时，发现自己身处一片沙漠之中，我向四周望去，发现了一座座高楼的.身影，我走近，看的更清楚了，一块牌子上面写着“北京市”，我心里一惊，“这是北京？不会吧，这就是一片沙漠啊。难道这样的事儿真的在未来发生了？”我惊恐地看着这荒凉的景象，吓得立刻蒙上了被子。

希望小学作文 篇10

长大的好处多着呢。长大了不用考试、不用写作业、不用听妈妈唠叨，长大可以化妆，长大可以有自己的房子，可以无拘无束，想去哪就去哪，不用向别人报告自己的行踪……长大太棒了，我真希望快点长大。

当个小孩不容易。每当我考试考不好时，妈妈就唠唠叨叨地对我几个小时的批评教育，每当这时我只能无可奈何的叹气，难道我不想考好吗?真希望自己快点长大，不再面临考试，不再受妈妈唠唠。每当我听到那些年轻人说到去哪里玩，玩得有多高兴时，我只能无奈地摇摇头，因为我太小，没那么自由。我发现我的姐姐开始化妆了，化妆后的她是那么的漂亮，我更羡慕了，她对我说“你是不是很羡慕呀，不过你还小，现在还不能化妆。”我心想：长大长大，长大真是太好啦!我真希望有个神仙把我变大那就好了。