兴发乡民族村扶贫工作调研报告

兴发乡民族村扶贫工作调研报告（精选5篇）

兴发乡民族村扶贫工作调研报告 篇1

兴发乡民族村扶贫工作调研报告

(兴发乡扶贫工作站曾仁勇)

在新形势下，如何做好经济薄弱村和贫困农户的帮扶工作，找出制约农村经济发展的困难和问题，并积极采取新的应对举措，促进农民增收致富，是摆在我们面前的一项紧迫任务。下面，我将在兴发乡镇民族村调研情况报告如下：

一、基本情况及原因分析

（一）基本情况

民族村位于兴发乡东北部，距乡政府所在地3公里，平均海拔1900米以上，居住着苗、汉、彝三种民族,其中少数民族1596人,以苗族为主，占80%以上，是兴发乡苗族最多的一个村。辖马路、包包、落水、青杠、大麦、半坡等6个村民组，共422户1935人，其中：落水组99户（茅草、无房69户）、马路114（茅草房无房90）户、青杠48户（茅草房无房27户）、大麦42户（茅草房无房22户）、包包83户（茅草房无房60户）半坡36（茅草房无房9户），贫困人口465人，低收入人口990人，分别占总人口的24%和51%；贫困面极大，属于一类重点贫困村。耕地面积1711亩,牧草面积1900亩,林地面积8030亩,人均粮207公斤,人均收入约596.46元,村内土地贫瘠，粮食作物以玉米、洋芋、荞子为主，亩产量低；整体交通便利，局部交通团塞，农户住房条件差，总体

1上以茅草房为主，截止2007年12月20日，全村有277户茅草房或无房户，人均占有耕地面积狭小。人们经济收入少，生活水平低，大多数人口处于生存线和温饱线之间。村民勤劳，民风纯朴，群众脱贫致富的愿望迫切，但因自然环境和生存条件制约，全村社会经济文化比较落后。

（二）贫困原因分析

1.苗族聚居地，文化水平落后，小农经济意识根深蒂固，多年来养成了自给自足的粗放型农业生产方式,加之观念传

统保守，经济文化

发展迟缓。

2.交通条件

差，出入民族村的道路，都是土路和

沙石路，晴天尘土

飞扬，雨天满路泥

图一：苗寨中随处可见的茅草房 泞。且年久失修，通行较困难，严重制约当地经济发展及项目投资。

3.传统农业发展举步维艰。该村地势海拔高，土地贫瘠,农业生产还停留在刀耕火种的原始农业水平。而且，农业结构不合理。政府虽然积极帮助和引导农民实施产业结构调整，但由于不少农户缺少技术、资金、经验等，很难形成农业产业化经营，无法形成规模效应。部分农民观念陈旧，见识窄，市场意识不强，对新技术、新生事物接受慢，固守低效益的传统种植业，不愿向畜产品、水产品、蔬菜、花卉等具有价格竞争优势的高效农产品转型。

4.贫困人口收入结构单一，稳定性差。贫困农民家庭的主要收入来源仅是农业，很多农民连家人糊口问题都无力解决，吃了上顿饿下顿，青黄不接现象严重。

5.教育卫生发展相对滞后。一是有线电视及电话发展缓慢，农民信息闭塞，不同程度地影响了经济的发展。二是农村办学条件差，校舍标准低，师资力量薄弱，阻碍农民文化素质提高。三是卫生医疗条件差，村卫生室设备简陋、无专业医疗人员，无法解放农民就近看病的难题。

6.集体没有经济收入。集体办事要开支，“无钱”严重制约着该村经济的发展。

二、因地制宜，探寻脱贫新思路

（1）消除“等

靠要”思想，激发

贫困农民的积极性

和创造性。加强精

神扶贫，激活农民

图二：充分发挥当地林木资源优势 的潜在发展动力，帮助农民转变落后

观念，转换思维模式和行为方式，树立自强自立观念、自力

更生观念、市场经济观念、勤劳致富观念、积累观念、科技

观念等，尽早甩掉贫困落后的帽子。

（2）实施劳动力转移，积极组织劳务输出。充分挖掘劳动力潜力，积极组织劳务输出，增加农民收入，促进经济发展。

（3）大力调整农业产业结构，打造地方特色产业。结合当地实际，以市场为导向，调整产业结构，优化资源配臵，选择适合本地条

件，有优势、有特

色的产业和产品作

为发展的方向和重

点，引导农民规模

生产，形成有特色的区域性主导产

业，使潜在的优势

图三：民族村玉米收获季节 尽快转化为现实经

济优势，创造最佳

经济效益。当前要着眼于改变传统粗放型耕作方式，提高农业科技含量，提高粮农产量，解决吃饭问题。推广新型玉米杂交良种栽培技术，扩大地膜覆盖、绿肥聚拢面积，改良土地。此外，在该村建设一个脱毒马铃薯种植基地，作好农产品对外推介，让农民能在吃饱的前提下，将农产品卖出去，促进增收。

（4）区别不同情况，加强项目引导。选择适合当地传统

和自然优势，因地制宜，“宜农则农、宜工则工、宜商则商”。目前民族村正在实施整村推进项目，总投资211万元，项目包括通村公路修建及部分道路硬化、茅草房改造、院坝硬化沼气池建设等多项内容，项目实施后，对大大改善当地人居环境、基础设施建设，同时配套建设的沼气池与畜圈、厕所相连，人畜粪便不仅全部得到处理，改善环境卫生，还可满足村民点灯、做饭、洗澡等。同时每户每年可出栏2-3头猪，沼液可作优质肥料使用。据有关资料推算，每户每年可增收节支1500元至2000元。

（5）加强计划生育，控制人口增长。贫困地区往往陷入“越生越穷，越穷越生”的恶性循环中。因此，要将计划生育与扶贫开发密切联系起来，控制贫困地区人口的过快增长。同时，制定相应的鼓励政策，对实行计划生育户给予资金、物资、技术和教育等方面的优先扶持和适当的奖励。

（6）大力发展教育，提高人口素质。扶贫要先扶智，要改变民族村的贫困现状，首先要提高当地群众的教育文化水平，才能提高脱贫致富意识。其次要加强对农民群众的科技培训，切实为农民群众搞好服务。一方面，采取各种形式对农民进行种、养等实用技术培训，同时加强农民职业技能培训，不断提高农民的文化素质和接受新事物的能力。另一方面，提高升学率，减少失学率，加强基础教育。

唐兴发个人工作总结 篇2

在这多年的工作中，我在思想政治、工作业绩方面都取得了一定的进步，自己能够本着认真负责的工作态度，努力在实践中提高自己的专业技术水平，踏踏实实地做好自己的本职工作，尽心尽力的完成公司交给的任务，同时，自己的实践经验和专业理论知识水平也得到了一定的提高，为公司的发展做出了自己的贡献。无论在工作还是生活当中，一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。

根据项目的实际情况，我既要在现场监督指导当地施工方的工作，控制施工质量；又要在办公室对施工方所上报的工作量进行审核。在施工高峰期时，工作量是相当大的，但我仍然能坚持原则，在现场上严格要求施工单位，对于检查发现的施工过程中出现的质量问题，坚决要求施工方进行整改；对于施工过程中出现的技术问题，能够与施工方一起商量，找出问题的解决办法。在工作中有一定的预见性，对于施工过程中可能遇到的问题，能够及时的提醒施工方注意，并采取相应有效的措施应对或避免问题的出现，做到了不打无准备之仗。（转载自本网

2011年7月-2012年5月，在武胜县沿口镇中学建设时期，参加了施工管理，该工程建筑面积1500㎡，工程造价200万元，我根据工程特点，制定施工方案，根据各个施工阶，及时协调其他施工单位施工，及时提供工作桌面，为施工班组创造良好的施

工条件和环境，提高工作效力，避免窝工，确保工程各分项顺利进行，对施工中出现的问题及时向上级领导汇报，确保工程质量及工期。认真做好分部、分项及竣工的签证。通过验收等工作，对工程签证工作及时完成和及时跟，圆满完成了这个工程。

2013年2月至2013年7月，参加顺庆“宝庆家园”装饰装修项目管理，该工程总面积约3000平方米，其中外墙装饰1800平方米。我结合多年工作经验和工程特点，仔细研究设计图，对容易出现质量问题的工序，重点管理如厨卫防水、饰面砖、管道安装等，确保工程质量、安全、进度。经过大家的艰苦奋战，工程如期竣工。

通过建筑施工现场管理，使我增长了知识，开阔了视野，总结了不少的现场施工经验，学到了先进的管理经验和施工技术。书本的理论知识和现场实践经验实现了完美的结合，同时随着社会建筑施工水平的不断提升，要求我在以后的工作中更要跟上形势，在工作中更要严肃认真、一丝不苟，学好新技术，迎接新挑战，努力践行科学发展观，改正缺点，发扬优点，为公司的建设和发展作出自己的贡献。

总结人：唐兴发

乡2015民族宗教工作总结 篇3

乡2015民族宗教工作总结

一年来，我乡高度重视民族宗教工作，以“维护民族团结，促进民族繁荣”为宗旨，积极开展民族宗教工作，制定了民族宗教工作意见和措施，要求有关村及有关部门要切实负责，按照要求做好民族宗教工作。现将2015年民族宗教工作情况总结如下：

一、加强组织建设，发挥村级组织作用

有关村级都明确一名宗教信息员，对因工作变动的人员，及时调整充实。4月中旬和10月份，我们先后召开两次村宗教信息员会议，采取以会代训的形式，学习有关民族宗教政策，下发了民族宗教工作的意见，安排部署具体工作。各位信息员能够掌握民族宗教工作的基本方法，基本要领，按照要求开展工作，发挥应有的作用。

二、更新台账，健全工作机制

我乡能够按照要求认真填写宗教台账，及时更新内容，实事求是填写，以便掌握实情，开展工作。5月份，我们对各村宗教台账建立情况进行了检查，各村基本上能够按照要求填写，对个别没有及时更新、没有认真填写的村，及时整改落实。10月份又进行一次台账更新，补差补缺，健全信息。

三、落实制度、防范和抵御渗透

大力推行村级宗教工作“一组、一责、一帐、一栏”的“四个一”工作模式，建立宗教工作村管理机制。

乡成立村宗教工作领导小组，明确村、村民组宗教工作信息员，确保村、村民组宗教工作有人管；明确村宗教工作职责。实行一把手亲自抓、负总责，宗教工作信息员具体抓、主负责，做到信息沟通及时，处理涉及宗教领域的突发事件及时，关注宗教领域影响社会稳定的苗头性、倾向性问题及时；即建立村宗教工作台帐，对辖区内信教群众基本情况、联系方式建帐归档并进行动态管理；建立村宗教工作宣传栏，宣传宗教政策法规，引导群众正确辨别正常宗教活动与非法宗教活动，认清非法宗教活动的危害性，增强群众自觉抵御渗透的能力。

四、狠抓宗教矛盾纠纷调处工作，确保宗教领域的团结安定。

兴发乡民族村扶贫工作调研报告 篇4

认真贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神，2011年，我乡的民族宗教工作在区委、区政府的正确领导下，在区民宗局的精心指导、支持下，按照共同团结奋斗，共同繁荣发展的民族工作主题，紧紧围绕“依法管理，保护合法，制止和打击非法，引导宗教与社会主义社会相适应”的宗教工作思路，牢牢抓住加快少数民族和民族地区经济发展和社会进步这个任务，全面贯彻落实各项民族政策和法律法规。现将全年的民族宗教工作总结如下：

一、2011年开展的主要工作

1、加强政策法规学习。为提升民族宗教工作者政策理论及业务水平，使党的民族宗教政策法规落到实处，为全乡社会和谐稳定，促进经济发展，采取多种形式对民族法规政策，民族理论和民族基本知识等相关法律知识进行了广泛宣传。

2、全力维护宗教领域的和谐稳定。积极协调化解各类矛盾纠纷，妥善处理宗教热点、难点问题。在依法保护合法的宗教信仰和开展正常宗教活动的同时，坚决制止和打击非正常的宗教活动。

3、极力挖掘民族传统文化。今年组织全乡在家苗族、彝族等近1000人在本乡xxx村小河边开展2011年苗族五月花山节活动，活动以少数民族歌舞表演等9项活动为主体，通过活动为挖

掘民族传统文化，增进民族团结奠定了基础，以2011年中国文化旅游交易会为契机，组织辖区内苗族、彝族等200余人向台湾、香港、澳门等客人以敬酒歌舞等表示热烈欢迎，受到了游客的好评。

二、存在的问题

回顾一年来的工作，我们在取得一定成绩的同时，也清醒的认识到目前工作中存在的问题。

1、对党的民族宗教政策和法律法规的学习不够，导致认识不到位的问题，在一些干部中还不同程度地存在。

2、部分非正常宗教活动依然存在，农村假僧假道乱做佛事的普遍存在等问题，还需要在今后的工作中逐步加以改进。

3、我乡属高寒特困乡镇，特别是少数民族聚居的村落经济发展相当缓慢，贫困程度特深。

三、下步工作打算

1、积极争取上级在资金、政策方面的支持，加大对少数民族村落的资金投入，加快当地经济、社会的发展，同时管好、用好民族宗教专项资金，使有限的资金发挥最大的效益。

兴发乡民族村扶贫工作调研报告 篇5

一、指导思想：

以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、具体措施：

（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

（三）加强德育管理，提高育德效益。

在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。

（四）加强“减负”工作的监督和指导。

1、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。

2、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

3、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。

4、除学校组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试外，不组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、须努力。