小学低段亲子运动会总结

小学低段亲子运动会总结（精选5篇）

小学低段亲子运动会总结 篇1

11月2日我校小学低段举办了小学低段亲子运动会，在学校德育处的领导下，艺体组老师以及小学低段教师的积极配合下，本次亲子运动会取得了圆满成功。此次活动促进家长与孩子之间的学习、沟通与成长，让家长孩子一起竞技，在共同参与中，相互沟通、相互了解、密切了亲子关系，建立和谐的家庭环境。培养孩子热爱家庭，热爱学校，热爱班集体的意识。同时为父母了解孩子搭建了一个更好的平台。

本届运动会的一个亮点是运动会的入场式，学生们个个精神饱满，手举班牌、每个班都有自己的入场特色,充分展示了嘉祥成华校区小学师生良好的道德风貌以及积极向上、团结一心的精神风貌。他们在这么短的时间里很好完成了入场式这个重要任务,在这里要谢谢陈青梅年级组长带领的各班班主任对我们本次亲子运动会的积极支持，以及谢谢陈星宇老师和郭和丽老师对我们运动会小主持的培训。

本次亲子运动会总共安排了2项个人项目，一项集体项目，4项亲子项目,1项家长、教师、学生参与的趣味项目。紧张、激烈、活泼、有趣的比赛历时半天，在这次快乐的活动中，学生不仅体验到了付出与收获，更体验到了什么是荣誉。在游戏比赛中，家长们为孩子呐喊助威，在亲子项目中，家长与孩子积极配合，团结一致，享受着本次活动中的乐趣。整个赛场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。在这里要谢谢艺体组老师和低段科任老师对我们本次运动会裁判工作的支持，感谢你们的付出。

回首本次运动会，我们也存在不足的地方。在比赛中对年级、班级的管理还不够到位，以至于少数同学不守纪律，随意在赛场上走动，影响了我们正在比赛的运动员。也有少数的家长没有遵循我们比赛的规程，为我们各个项目的开展带来了不便。

最后，在这里还要谢谢何校长的提醒以及家长们的积极配合，整个运动会的过程中，没有家长在赛场吸烟，整个赛场环境干净，良好的学校环境为学生提供了良好的学习的平台，家长们的一行一言为学生树立了一个良好的榜样。

xx年11月4日

小学低段亲子运动会总结 篇2

关键词：亲子活动，小学，低段教育

每当听到这些话，我越感自己身上的担子很重。作为家长，他们完全没有认识到自己的责任和义务，缺乏参与孩子教育的意识，家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子。

那么怎样才能让孩子与家长、教师与家长之间架起一座沟通的桥梁，使互相之间能够进行密切的交流呢？笔者认为让亲子活动课程走进低段小学课堂，让家长参与到班级管理中来，激发家长积极与学校、教师合作的态度；也可以促进亲子关系健康发展；亲子活动能帮助家长建立主人翁意识，了解教师教育理念的一种好的途径。下面笔者结合自己工作实际，就亲子活动课程在小学低段教育中起的作用，做些说明。

一、亲子活动增进学生交往，帮助低段学生提高适应能力

一年级学生刚进学校，对什么都很陌生，有的学生会出现精神高度紧张的现象，还有的会出现焦虑、情绪郁闷的现象。怎样才能使他们尽快的进入小学的学生生活呢？亲子活动正好在这飞跃之间搭建了一座桥梁。孩子们在父母亲人的带领下，参与老师们组织的活动中，逐渐对学校的环境、老师们有了了解。使孩子在活动中走出了原有的生活圈子，结交了许多新朋友。在活动中开阔了眼界锻炼了能力。提高了学生主动适应周围环境的意识，开始了人生最初的各种尝试。

如：学生一进学校，第一天上课，我就会用相机记录学生在学校一天的生活、学习情况。放在家长QQ群或微信群上，让家长了解孩子的学校生活。让家长放心，让他们感受到老师是爱自己孩子的。

二、亲子活动增进家校合作，引导家长更新教育观念

在亲子活动中，让一些有育儿经验的家长对其他家长进行再教育，让家长树立科学家庭观念，改变传统的教育方式，造就因教育而美好的亲子关系，是提高教育质量的有效方式。

如：我们班有一本《阳光家长漂流日记》在日记中家长可以介绍自己的育儿经验，讲讲和孩子之间的趣事，说说孩子成长过程中的小故事，也可以议议学校班级的建设，还有自己在育儿中的困惑，大家集思广益，互学互鉴，在这里许多家长改变了自己对小学低段的认识。开始很多家长都认为一二年级没有关系，以后大了，懂事了，成绩就会提高的。在这本日记中家长认识到了一二年级是学习习惯养成的关键期，也愿意配合老师搞好教学质量。

三、亲子活动增进家庭成员关系，促进低段学生健康发展

家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的一些问题所缠绕，就会产生情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分的溺爱，这种亲子关系也是不正常的。由此可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流，促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。

如：我在学生一年级元旦节时，邀请家长参加班上亲子主题班会，让家长感受到孩子在成长，特别是亲子运动会，许多家长参加完后都感慨万千，觉得自己好久没有这样开心地笑了，仿佛间自己也回到了自己的童年，回到了那无忧无虑的童年。家长们说：想想自己整天都在忙碌自己的事情，真是没有拿出太多的时间和孩子快快乐乐做游戏，真真心心交流，认认真真倾听孩子的想法。特别是在运动场上，家长和孩子们齐心协力完成一项游戏时，我们看到孩子们脸上那开心的，那快乐的笑容，我们知道这种笑容就叫幸福！

四、亲子活动增进家长间的相互理解，为低段学生搭建沟通桥梁

古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，现在大多数父母把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。陪伴自己孩子的时间较少，从而造成对孩子了解不全面，不客观。出现“护短”行为。当孩子间在学校发生了争吵、打架等行为时，家长总觉得自己孩子没错，把责任归咎于别家孩子。这样“护短”不仅给老师、家长的教育带来了阻力，而且使孩子滋生了许多不良习性。亲子活动的开展可以有效地消除家长“护短”会让孩子沿着正确的道路发展，提高家庭教育的实效性。引导孩子和家长双方更好地交流，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。

如：我們班有这么一个家长（奶奶）总是觉得自己孩子全是正确的，当老师批评他孩子时，他认为老师不爱他的孩子；当有学生和他的孩子发生冲突时，他会毫不犹豫去辱骂其他学生，有时甚至动手打其他孩子。让我头痛不已，其他家长也怨声载道，孩子们只要一谈到这个家长就谈虎色变。我找家长谈了多次没有实际效果。正在这时，我们班刚好开展《我的成长，您的微笑》主题班会。当谈到我（孩子）心目中父母的形象时，这位孩子就谈到他没有朋友，这全是家长造成的，他有时是故意去弄其他同学，目的是想让同学和自己玩。我随即问道：那你觉得你的家长爱你吗？那孩子答道：“爱，但不是我需要的这种爱！”在实话实说这个环节，也有许多孩子谈及了这个问题。在我的成长您的微笑这个环节时，这位家长意识到自己这种爱实际是一种伤害，不光伤害了自己的孩子，也伤害了其他小朋友。

通过这样的亲子沟通活动，学生与家长、家长与家长、老师与家长之间有了心灵深处的沟通，如果没有这样的沟通，就不会相互理解，家长在家庭中不能有针对性，根据自己孩子的特点进行更好的引导和教育。

总之，我围绕着“快乐、亲情、和谐、发展”四个中心，倡导“小手拉大手，人人都交流”的活动理念，以学校为中心，以家庭为单位，开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。

亲子运动会总结 篇3

大班亲子运动会总结

2014年4月30日上午，我们丁家庄幼儿园四处挂满了五彩的彩旗，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办我园 “《大手牵小手，一起来加油》亲子运动会”。

早上9:00我们大班的孩子听着音乐拿着小凳子慢慢的来到操场上，然后整齐的排好队，迎接着家长们入场站在宝宝们的旁边，随着<<运动员进行曲>>，我们的孩子迈着有力的步伐，步入运动会场地，接下来园领导、家长代表，学生代表发言，给在场的幼儿和家长们助威加油。每位家长以及小朋友们都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着快乐的笑脸。第一个游戏《跳绳比赛》每个小朋友都拿着自己的跳绳认真的挥动着，有的小朋友在一分钟内跳一百多个，而有的小朋友一个都跳不上来。但是在老师、家长和小朋友的鼓励声中不断的努力跳的最好。第二个游戏是亲子游戏《推小车》，由于推小车需要掌握一定的技巧，所以家长们在比赛的过程中又激动又担心，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔。第三个也是家长游戏《拔河》、这个游戏是本次亲子游戏最为精彩活动也是最有趣的，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语，家长们以及其她的老师和园长都积极参与进来；没临到的家长朋友们和小朋友们一直不断的加油喝彩；不断的助威鼓励，把此次运动会推向的高潮。这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈爷爷奶奶展示了良好的积极合作精神。我想说“老师们真棒！孩子们真棒！我们的孩子家长们更棒！为了开好本次运动会，我们大班教师们出谋划策，认真做好每项工作。我们大班共有很多家长参加活动，参与率高，看来家长对我们这次活动是非常支持的，而且，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。

亲子运动会总结 篇4

晨间活动，我和陈教师组织孩子们玩“青蛙钻洞”和“不袋鼠”的游戏。几日前组织幼儿玩“青蛙钻洞”，每位小朋友都能进取参加，兴致勃勃，结束活动时小朋友们还吵着要玩。晨间活动目的就是为了让每位小朋友都活动起来，到达身心愉快，“青蛙钻洞”做到了这一点，所以我再一次选择这个游戏给小朋友们玩。小朋友们在家长们的加油声中玩的更投入，进取性更高了。之后又组织小朋友玩“布袋鼠”，锻炼孩子双腿蹦的本事，发展孩子的腿部肌肉。在整个晨间活动中，孩子们都很高兴，都能参与到游戏中，努力遵守规则。

教学活动我设计了一堂美工课——好朋友，手拉手活动，这节活动体现了本周主题“我们都是好朋友”，小朋友们自我动手剪出两个好朋友手拉手，在这个过程中有二更能体会到好朋友之间的友谊，也能增强幼儿的动手本事和成就感。活动的整个过程的即使周围有很多家长在，小朋友们还是能够注意听讲，并进取参与到活动中，平时不爱发言的，在活动中我看到了他们的另一面：再举手等着我叫。小朋友们认真听故事，动脑筋思考并回答我提出的问题。在家长的协助下都能完成作品。

最终一个环节的亲子游戏中，我们组织了亲子游戏“抱娃娃”，生动趣味的游戏使家长和幼儿亲密接触，增进家人与孩子之间的感情.游戏中孩子和家长互相配合，沟通，体验到了亲人之间的其乐融融的欢乐。

大班亲子运动会总结 篇5

在10月29日，我们的小朋友、家长以及老师们，以饱满的精神和积极的态度迎来了一年一度的秋季亲子趣味运动会。

早上8：15，随着激昂的运动员进行曲，小运动员们排着整齐的队伍进入会场。之后是早操展示，小朋友都精神抖擞的把自己最好的一面展示给了家长们。

激动人心的时刻到来了，在《托球跑》比赛项目中，小运动员们你追我赶，奋力拼搏，人人都想拿第一，你看夹球的小朋友球掉了，换来了阵阵笑声和鼓励声，家长参与的更是精彩，不仅展现了运动员的本质，而且还给大家带来了欢乐。《运沙包》中两人三足由于需要掌握一定的技巧及配合程度，所以家长们在比赛的过程中又激动又担心，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔。

本次运动会本着安全第一，友谊第二，比赛第三的宗旨进行，不论是老师、孩子、家长都表现出了团结友爱，具有强烈的集体荣誉感，是一次很好的家园互动的活动。

本次活动我们老师召开了数次会议，详细制订了活动计划，人员安排到位，整个会场秩序井然有序，家长参与积极性高，对本次活动给予很高的评价。

通过这次运动会，我们的团队更强了，我们的家园更紧密了；孩子们也更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动中锻炼了身体，体验了运动的快乐；游戏的快乐。同时也让我学到了更多的知识，累积经验，争取在下次活动中做的更好！

大班