公务员法律知识简答题

公务员法律知识简答题（通用4篇）

公务员法律知识简答题 篇1

四、简答题

1、公务员法对公务员的定义作了新的界定，请问公务员必须具备哪三个条件？

答：1.依法履行公职。2.纳入国家行政编制。3.由国家财政负担工资福利。

2、根据公务员法总则第一条的内容，制定公务员法的主要目的是什么？

答：1.规范公务员的管理。2.保障公务员的合法权益 3.加强对公务员的监督，促进勤政廉政 4.建设高素质的公务员队伍。5.提高工作效能

3、公务员主管部门在综合管理公务员的事务上的主要职能有哪些？

答：1.研究制定公务员管理规范，组织公务员法律法规的实施工作。2.对同级各机关公务员管理工作和下级公务员主管部门进行业务指导。3.对某些管理事务实施组织协调。4.对某些管理事务行使审核、审批权 5.监督公务员管理法律、法规的实施，对违反公务员法律法规的现象进行纠正和处理。

4、我国公务员法规定的公务员的义务有哪些？

答：1.模范遵守宪法和法律；2.按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率； 3.全心全意为人民服务，接受人民监督；4.维护国家的安全、荣誉和利益； 5.忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法做出的决定和命令； 6.保守国家秘密和工作秘密；7.遵守纪律恪守职业道德，模范遵守社会公德； 8.清正廉洁，公道正派；9.法律规定的其他义务。

5、如何正确理解“公务员应当执行上级做出的决定和命令？

答 ：1.公务员服从和执行上级做出的决定和命令应当是上级依法做出的； 2.公务员在执行公务时认为上级的决定和命令有错误的，可以向上级提出改正或者撤销该决定和命令的意 见，上级不改变决定或者命令，或者要求立即执行的，公务员应当立即执行；但是公务员执行明显违法的决定和命 令的应当依法承担法律责任。

6、公务员享有哪些权利？

答：1.获得履行职责应当具有的工作条件； 2.非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分； 3.获得工资报酬，享受福利、保险待遇；4.参加培训； 5.对机关工作和领导人员提出批评和建议；6.提出申诉和控告； 7.申请辞职；8.法律规定的其他权利。

7、公务员职务层次有哪些？

答：1.国家级正职、国家级副职；2.省部级正职、省部级副职 4.县处级正职、县处级副职；5.乡科级正职、乡科级副职。

8、公务员法将公务员职位类别分为哪些？

答：我国将公务员职位类别划分为综合管理类、专业技术类、行政执法类等类别，国务院根据公务员法对于具有职位特殊性，需要单独管理的，可以增设其他职位类别。

9、综合管理类的非领导职务序列分为哪些？

答：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。10各机关在设置本机关公务员具体职位时应依照哪些因素？ 答：1.职能；2.规格；3.编制限额；4.职数以及结构比例。

11、依据哪些条件确定公务员的级别？

答：公务员的级别根据所任职务及其德才表现、工作实绩和资历确定。

12请问公务员的级别是否和其职务是等同的？

答：不一定。公务员的职务应当对应相应的级别，但是在同一职务上，公务员可以按照国家规定晋升级别。

13、公务员工资及其他待遇的主要依据是什么？

答：公务员的职务与级别是确定公务员工资和其他待遇的依据。

14、公务员法中规定的公务员录用的范围是哪些？

答：担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员。

15、公务员录用采用哪些办法？

答：公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取。

16、关于考试录用公务员的组织权限，公务员法是怎样规定的？

答：1.中央机关及其直属机构公务员的录用由中央公务员主管部门负责组织； 2.地方各级公务员的录用由省级公务员主管部门负责组织，必要时省级公务员主管部门可以授权设区的市 级公务员主管部门负责组织。3.厅局级正职、厅局级副职

17、报考公务员的条件有哪些？

答：包括基本条件和资格条件： 1.基本条件即公务员法第十一条规定的七项内容； 2.省级以上公务员主管部门规定的拟任职位所要求的资格条件。

18、公务员法规定，哪三类人员不得录用为公务员？

答：1.曾因犯罪受过刑事处罚的；2.曾被开除公职的； 3.有法律规定不得录用为公务员的其他情形的。

19、机关录用公务员，必须符合哪两个条件？

答：1.必须在规定的编制限额内；2.有相应的职位空缺。20、公务员录用程序主要是哪些？

答：1.发布招考公告；2.资格审查；2.资格审查；3.考试； 4.考察、体检；5.提出拟录用人选；6.备案或者审批。

21对新录用公务员的试用制度有哪些规定？

答：新录用公务员试用期为一年。试用期满合格的，予以任职；不合格的，取消录用。

22、我国公务员的考核内容和方式，以及平时考核与定期考核的关系？

答：内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。考核方式分为平时考核和定期考核。平时考核和定期考核的关系是： 1.平时考核是定期考核的基础；2.定期考核是对平时考核的概括和总结。

23、对非领导成员的定期考核与领导成员的定期考核办法是什么？ 答：对非领导成员的定期考核采取考核的办法； 对领导成员的定期考核由主管机关按照有关规定办理。

24、定期考核的等次有哪些？

答：分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。

25、公务员职务的两种任命方式分别是什么？

答：选任制和委任制。选任制是指通过选举产生的方式来确定任用对象的任用方式；委任制是指任用机关在其 任免权限范围内直接委派工作人员担任一定职务的任用方式。

26、我国公务员法规定领导成员职务的任免实行的是任期制，实行任期制的意义有什么？ 答：1.有利于实现领导职务的能上能下，形成正常的新老更替机制； 2.有利于加强对领导成员的监督管理，增强领导班子的整体能力。

27、选任制公务员的免职有哪些情况？

答：1.任期届满不再连任，所任职务自然免除；2.任期内辞职、被罢免、被撤职的，所任职务免除。

28、任免情形分为任职情形和免职情形，请问任职情形有哪两种？

答：1.新进入公务员队伍需要进行任职的。2.公务员职务发生变化任免机关确认新的职务关系的

29、免职情形有哪些？

答：1.公务员职位发生变化，承担了新的职责，应当免去其原任职务。2.因各种原因公务员不能履行职责的，应当免去所任职务。

30、公务员的任职程序有哪些？ 答：1.提出拟任职人选；2.考察；3.决定任命；4.下发任职通知。

31、公务员职务任命的几个必备条件是什么？

答：在规定的编制限额和职数内进行，并有相应的职位空缺。

32、请问公务员晋升领导职务时，应当按照哪些程序进行？

答：1.民主推荐确定考察对象；2.组织考察，研究提出任职建议方案； 3.按照管理权限讨论决定；4.按照规定履行任职手续。

33公务员晋升领导职务时必须实行什么制度？

答：1.任职前公示制度；2.任职试用期制度。

34、根据公务员法对公务员奖励制度的概括性规定，公务员受奖励的条件是什么？

答：1.工作表现突出，有显著成绩和贡献；2.有其他突出事迹。

35、对于公务员集体的奖励规定了“集体”的含义是？

答：1.按照编制序列设置的机构；2.为完成专项任务组成的工作集体。

36、奖励分为哪几个种类？

答：嘉奖、记三等功、记二等功、授予荣誉称号。

37、公务员或者公务员集体有哪几种情况必须撤销奖励？

答：1.弄虚作假、骗取奖励的；2.申报奖励时隐瞒严重错误或者严重违反规定程序的； 3.有法律、法规规定应当撤销奖励的其他情形的。

38、有关下级对上级决定和命令如何执行在公务员法中是怎样规定的？

答：1.公务员执行公务时，认为上级的决定或者命令有错误的，可以向上级提出改正或者撤销该决定或者命令 的意见； 2.上级不改变该决定或者命令，或者要求立即执行的，公务员应当执行该决定或者命令，执行的后果由 上级负责； 3.公务员执行明显违法的决定或者命令的，应当依法承担相应的责任。

39、给予公务员处分的条件是什么？

答：1.公务员有违法或者违反纪律的行为； ２.公务员的违法违纪行为应当承担纪律责任，没有免予处分的情形。

40、免予处分的三个条件是什么？

答：１.公务员具有违纪的行为。２.违纪行为显著轻微。３.违纪者本人经过批评教育后已认识了错误并能够及时改正。

41、降级的定义是什么？

答：降级是降低的公务员级别的纪律制裁方式。

42、对公务员处分应当遵循哪些原则？

答：事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

43、根据公务员法对处分行为的规定，处分决定作出的正确程序是怎样的？

答：1.初查。2.立案。3.调查取证。4.如实告知被调查的公务员。5.作出处分决定或者撤销案件。6.以书面形式通知本人。

44、国家对公务员进行分级分类培训，请问分级分类培训的对象是什么？

答：分级培训是指对担任不同层次职务的公务员实施各有侧重的培训。分类培训是指对不同职位类别的公务员实施不同的培训。

45、公务员法对公务员交流范围的规定是什么样的？

答：1.内部交流：公务员可以在公务员队伍内部交流； 2.外部交流：公务员可以与国有企业事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员进行交流。

46、请问公务员交流的基本方式是哪些？ 答：调任、转任、挂职锻炼。

47、调任的定义是什么？

答：调任是指公务员与公务员队伍以外的其他从事公务的人员的交流。具体是指企业事业单位、人民团体和群 众团体中从事公务的人员调入机关担任领导职务或者副调研员以上及其他相当职务层次的非领导职务。

48、调任的条件是什么？

答：1.首先要符合担任公务员的七项基本条件（公务员法第十一条）； 2.符合拟任职位所要求的资格条件；3.不得有本法第二十四条规定的情形。

49、对于转任的一般要求是什么？

答：1.转任人员必须具备拟任职位所要求的资格条件；2.转任必须在规定的编制限额和职数内进行。

50、公务员法扩大了公务员挂职锻炼的交流范围，请问公务员挂职锻炼的范围有哪些？

答：公务员可以到下级机关或者上级机关、也可以到其他地区机关以及国有企业事业单位进行挂职锻炼。

51、列出公务员法中规定的有哪些亲属关系的公务员需要进行任职回避？ 答：1.夫妻关系；2.直系亲属关系；3.三代以内旁系亲属关系；4.近姻亲关系。

有法律规定的亲属关系的公务员需要进行任职回避，请问双方应当回避的职务范围是什么？

答： 1.不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务 2.不得在同一单位担任双方有直接上下级关系 的职务。3.不得在双方担任领导职务的机关中从事人事、组织、纪检、监察、审计和财务工作。

53、公务员执行公务时，遇到哪些情形应当进行公务回避？

答：1.涉及本人利害关系的；3.其他可能影响公正执行公务的。2.涉及与本人有本法第六十八条第一款所列亲属关系人员的利害关系的；

54公务员的工资、福利和保险的定义是什么？

答：公务员的工资是国家以法定货币支付给公务员个人的劳动报酬。公务员的福利是指国家和单位为解决公务员生活方面的共同需要和特殊需要，对公务员在经济上的帮助 和生活上的照顾。公务员的保险是国家对公务员在退休、患病、工伤、生育、失业等情况下提供的必要帮助和补偿。

55、简述公务员工资制度应当遵循的原则。

答：按劳分配原则。既体现工作职责、工作能力、工作实绩、资历等因素又保持不同职务、级别之间合理的工资差距。

56、确定和调整公务员的工资水平，主要考虑的因素有哪些？

56、确定和调整公务员的工资水平，主要考虑的因素有哪些？

答：主要考虑国民经济发展水平、财政承受能力、企业相当人员工资水平等因素。

57、在出现何种情况时，可以延长公务员的工作时间？

答：一是由于发生严重自然灾害、事故或其他灾害，使人民的安全健康和国家财产遭到严重威胁需要紧急处理的。二是为完成国家紧急任务或完成上级安排的其他紧急任务的。

58、简述公务员更新机制中辞职辞退的作用。

答：1.有利于畅通公务员队伍“出口”，形成优胜劣汰和新陈代谢的良性机制。2.有利于规范机关的人事管理行为，切实保障公务员的合法权益。3.有利于加强监督，推进担任领导职务的公务员能上能下。

59、简述公务员辞去公职的程序规定。

答：公务员辞去公职，应当向任免机关提出书面申请。任免机关应当自接到申请之日起三十日内予以审批，其中对领导成员辞去公职的申请，应当自接到申请之日起九十日内予以审批。

60、公务员在何种情况下不得辞去公职？

答：1.未满国家规定的最低服务年限的； 2.在涉及国家秘密等特殊职位任职或者离开上述职位不满国家规定的脱密期限的； 3.重要公务尚未处理完毕，且须由本人继续处理的； 4.正在接受审计、纪律审查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的； 5.法律、行政法规规定的其他不得辞去公职的情形。

61、担任领导职务的公务员有哪些辞职制度？

答：公务员法规定的担任领导职务的公务员有因公辞职、自愿辞职、引咎辞职和责令辞职四种。

62、担任领导职务的公务员因公辞职的意思是什么？

答：担任领导职务的公务员因工作需要变动职务，依照法律规定需要辞去现任职务的，应当履行辞职手续。

63、领导成员引咎辞职的含义是什么？

答：领导成员因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响的，或者对重大事故负有领导责任，不宜 14 再担任现职，由本人主动提出辞去现任领导职务。

64、责令辞职适用哪两种情况？

答：1.领导成员应引咎辞职，本人不提出辞职的； 2.根据领导成员任职期间的表现，认定其已不再适合担任现职的。责令辞职实际上是组织上对不再适合担任现职的领导成员的一种组织处理。

65、公务员法规定对具有特殊情况的公务员不得辞退，请问是哪些情形？

答：1.因公致残，被确认丧失或部分丧失工作能力的； 2.患病或者负伤，在规定的医疗期内的； 3.女性公务员在孕期、产假、哺乳期内的； 4.法律、行政法规规定的其他不得辞退的情形。

66、公务员可以提前退休的情形有哪三个？

答：1.工作年限满三十年的；3.符合国家规定的可以提前退休的其他情形的。2.距国家规定的退休年龄不足五年，且工作年限满二十年的；

67、请分别说出公务员申诉和控告的定义是什么？

答：申诉是指公务员对机关作出的涉及本人权益的人事处理决定不服，向有关机关提出意见和要求。控告是指公务员对机关及其领导人员侵犯其合法权益的行为向上级机关或者其他专门机关指控。

68、申诉的一般程序有哪些？

答：1.公务员对涉及本人的人事处理不服的向原处理机关申请复核； 2.对复核结果的决定不服的向同级公务员主管部门或作出该人事处理决定机关的上一级机关提出申诉； 3.对省级以下机关作出的申诉处理决定不服的，可以向做出处理决定的上一级机关提出再申诉。69、公务员申诉的时限有哪些规定？

答：1.公务员对涉及本人的人事处理不服的，可以自知道该人事处理之日起三十日内向原处理机关申请复核； 2.对复核结果不服的可以自接到复核决定之日起十五日内进行申诉； 3.如果不经复核，应当自知道该人事处理之日起三十日内直接提出申诉。

70、公务员申诉应当向哪个机关或部门进行申诉？

答：向同级公务员主管部门或者作出处理决定机关的上一级机关进行申诉。71、关于聘任制公务员的产生方式有哪两种？

答：1.公开招聘。2.直接选聘。

72、公务员法规定了聘任制公务员的任职方式，这是对以前公务员任用方式的补充和重大改革，与委任制公务 员的管理相比，聘任制公务员有哪些特点？

答：1.公务员法规定的一般原则和制度精神适用于聘任制公务员的管理； 2.公务员法中有些不受任用方式限制和影响的具体规定适用于聘任制公务员； 3.除有关聘任制规定以外的公务员管理的部分，聘任制公务员可以通过签订聘任合同不执行或者变通执行。

73、人事争议仲裁要坚持哪些原则？ 答：合法、公正、及时处理。

74、关于公务员管理中的各种违法情形在公务员法中有了更全面的列举，除了原来暂行条例中规定的违反编制 限额、不按规定进行奖惩、不按规定进行录用以外，还有哪些情形属于公务员管理中的违法情形？

答：除以上三种外还有： 1.违反国家规定更改公务员工资、福利、保险待遇标准的； 2.在录用、竞争上岗、公开选拔中发生泄题、违反考试纪律 3.以及其他严重影响公正、公开的； 4.不按规定受理和处理公务员申诉、控告的；5.违反公务员法规定的其他情节的。75、公务员法在法律责任一章中专门规定了对公务员主管部门工作人员的违法行为追究法律责任的部分，问公务员主管部门工作人员的哪些行为须承担法律责任？

答：1.滥用职权；2.玩忽职守 3.徇私舞弊。15 有上述情形的人员构成犯罪的追究法律责任，尚不构成犯罪的，给予处分。

76根据附则的规定，公务员法所称的领导成员的正确含义是什么？ 答：是指机关的领导人员，不包括机关内设机构担任领导职务的人员。77、事业单位中哪些人员属于参照公务员管理的人员？

答：法律、法规授权的具有公共事务管理职能的事业单位中除工勤人员以外的工作人员，按照公务员法进行管 理。

安全知识简答题100 篇2

答：（1）治理的目标和任务（2）采取的方法和措施（3）经费和物资的落实（4）负责治理的机构和人员（5）治理的实现和要求（6）防止整改期限发生事故的安全措施 2 事故隐患按照整改难易及后果的严重性可分为哪几级？分别解释。

答：事故隐患按照整改难易及造成后果的严重性，分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患，是指能过及时整改，不足以造成人员伤亡、财产损失的隐患；重大事故隐患，是指无法立即整改且可能造成人员伤亡、较大财产损失的隐患。3 化学品安全信息的编制、宣传、培训和应急管理主要包括哪些内容？

答：（1）危险化学品安全技术说明书和安全标签的管理（2）危险化学品“一书一签”制度的执行情况（3）24小时应急咨询服务或应急代理（4）危险化学品相关安全信息的宣传与培训。设备现场的安全运行状况包括哪些内容？

答：（1）大型机组、机泵、锅炉、加热炉等关键设备的联锁自保及安全附件的设置、投用与完好情况；（2）大型机组关键设备特级维护到位，备用设备处于完好备用状态；（3）转动机器的润滑状况，设备润滑的“五定”、“三级过滤”；（4）设备状态监测和故障诊断情况；（5）设备的腐蚀防护状况，包括重点装置设备腐蚀的状况、设备腐蚀部位、工艺腐蚀部位，材料防腐措施等。季节性隐患排查的主要内容是？

答：（1）春季以防雷、防静电、防解冻泄漏、防解冻坍塌为重点；（2）夏季以防雷暴、放设备容器高温超压、防台风、防洪、防暑降温为重点；（3）秋季以防雷暴、防火、防静电、防凝保温为重点；（4）冬季以防火、防爆、防雪、防冻防凝、防滑、防静电为重点。6 现场工艺安全状况的主要内容？

答：（1）工艺卡片的管理，包括工艺卡片的建立和变更，以及工艺指标的现场控制；（2）现场联锁的管理，包括联锁管理制度及现场连锁投用、摘除与恢复；（3）工艺操作记录及交接班情况；（4）剧毒品部位的巡检、取样、操作与检维修的现场管理。7 事故报告信息应当包括哪些内容？

答：（1）事故发生的单位的名称、地址、性质、产能等基本情况；（2）事故发生的时间、地点以及事故现场情况；（3）事故的简要经过，包括应急救援情况；（4）事故已经造成或者可能造成的伤亡人数，包括下落不明、涉险的人数和初步估计的直接经济损失；（5）已经采取的措施；（6）其他应当报告的情况。8为什么汽油擦洗设备，衣服会引起火灾？

汽油闪点很低，在常温下挥发出大量可燃蒸汽，当用汽油擦洗机械零件时由于摩擦产生大量的热及静电荷，因热量增加，可燃蒸汽挥发的更快，与空气混合物极易形成爆炸性混合物，又因多次摩擦，静电荷越来越多，在洗刷过程中，二者一旦脱离形成电位差，在适当距离即可放电打火，或者由于在擦洗过程中，汽油蒸发扩散有明火，就能引爆起火，所以，不能用汽油擦洗设备，衣服。

9空气呼吸器的佩戴使用步骤有哪些？

答案:⑪ 佩戴、调整装具直到舒适为止；（2）扣紧腰带直到合适为止；⑬ 佩戴、调整面罩直到舒适为止；（4）检查面罩密封性；⑮ 打开气瓶阀至少2圈；⑯ 连接供气阀与面罩啮合接口，顺时针旋转90度，听到咔嗒声即安装完毕；⑰ 深呼吸几次，激活供气阀。以上7个步骤按顺序完成。义务消防队的主要职责有哪些？

答案:（1）学习宣传消防法规，定期进行消防培训，参加消防演习；（2）落实本单位消防安全制度，做好经常性的防火检查；（3）熟悉本单位的火灾危险性，明确危险点和控制点，掌握灭火器材的使用方法；（4）扑救初起火灾；协助专职消防队做好火灾扑救工作。11 人的不安全行为有哪些表现形式？

答：人的不安全行为一般有五种表现形式：（1）在没有排除故障的情况下操作，没有做好防护或提出警告；（2）在不安全的速度下操作；（3）使用不安全的设备或不安全地使用设备；（4）处于不安全的位置或不安全的操作姿势；（5）工作在运行中或有危险的设备上。12 预防事故有哪些措施？ 答：一般有四项措施：（1）提高设备的安全可靠性（这是从物的因素考虑的一项重要措施）；（2）提高劳动者的整体素质（这是从人的因素考虑的一项重要措施）；（3）切实做好个人防护；（4）工作场所的合理布局 13高处作业时应注意什么？

答；在工作前不能饮酒，穿戴好劳动保护用品，服装要整齐，防止勾挂，要穿胶鞋或有底鞋，不可穿带跟的鞋，以保证行动自如，站立稳健，要正确使用安全带，做到高挂低用，工作中要带上工具装，不准上下抛扔器件，作业前要作好身体检查，患有心脏病、高血压、癫痫病等职业禁忌症者，不得从事高处作业。14 对工作人员的着装有哪些要求？

答：（1）工作服布不应该是尼龙、化纤或棉、化纤混纺衣料制作；（2）不应有可能被转动的机器绞住的部分；（3）女工作人员进入生产现场，禁止穿拖鞋、凉鞋，禁止穿裙子、高跟鞋，辫子、长发必须盘在帽内；（4）做接触高温物体的工作时，应戴手套和穿专用的防护工作服。15班组级安全生产教育内容有哪些？

答：本班安全施工概况、工作性质及施工范围；本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法；本班的施工环境、事故多发场所及危险场所；讲解安全操作规程、岗位责任制和有关安全注意事项；个人防护用品、用具的正确使用和保管方法。16怎样使触电者迅速脱离电源？

答：（1）切断电源；（2）如切断电源有困难可用干燥的木棍、竹竿或其他绝缘物体将电源挑开，或用带绝缘物柄的钢丝剪断电线，使触电人脱离电源；（3）如果有人在较高处触电，应迅速拉开电源开关或用电话通知当地电业部门停电同时采取保护措施，防止切断电源后，触电人从高处坠落。

17班组安全管理的一个活动、两个交底、三个坚持是什么？

答：一个活动是：班组长在每天上班前，结合当天工作任务进行安全教育活动。两个交底是：在检修或施工开工前，工作负责人向全体工作人员进行技术交底和安全交底。三个坚持是：坚持每周一次的安全日活动；坚持每项工作都要明确安全负责人；坚持安全器具的定期试验。18 特种作业人员必须具备什么条件？特种作业范围是什么？ 答：特种作业人员必须具备的条件为：

（一）年龄满18周岁；

（二）身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷；

（三）初中以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格；

（四）符合相应工种作业特点需要的其他条件。

特种作业包括：（1）电工作业（2）金属焊接切割作业（3）起重机械（含电梯）作业（4）企业内机动车辆驾驶（5）登高架设作业（6）锅炉作业（含水质化验）（7）压力容器操作（8）由主管部门提出并经国家有关部门批准的其他作业。19 巡回检查的主要内容有哪些？

答：（1）工艺指标，如压力、温度、液位，反应产物数量、浓度、成分等工艺指标是否符合要求；（2）设备运行状况、润滑情况等是否完好；（3）安全附件如温度计、压力表、液位计的指示是否正确，安全阀、防爆片是否完好；（4）油污跑、冒、滴、漏；（5）有无事故隐患。20 检修作业中的安全要求有哪些？

答：（1）参加检修作业的人员按规定正确穿戴劳动防护用品；（2）检修作业人员应遵守本工种安全技术操作规程；（3）从事特种作业检修人员应持有特种作业操作证；（4）多工种、多层次交叉作业时，应统一协调，采取相应的防护措施；（5）从事放射性物质的检修作业时，应通知现场有关操作、检修人员避让，落实安全防护距离及设置警示标志和监护人；（6）夜间及特殊天气检修作业时，必须安排专人监护；（7）当生产装置出现异常情况可能危及检修人员安全时，迅速撤离检修作业现场。21 检修作业前安全教育的主要内容有哪些？

答：（1）有关检修作业的安全规章制度；（2）检修作业现场和检修过程中存在的危险因素和可能出现的问题及相应对策；（3）检修作业过程中所使用的个体防护器具的使用方法及注意事项；（4）相关事故案例和经验、教训。化工生产岗位安全操作对于保证生产安全是至关重要的，其安全管理要求主要有哪些？答：（1）必须严格执行工艺操作规程，遵守工艺纪律，做到“平稳运行”。为此，在操作中注意将主要工艺参数指标的严格控制在要求的范围内，不得违反，更不得擅自修改。（2）必须严格执行安全操作规程。（3）控制溢料和漏料，严防“跑、冒、滴、漏”。（4）不得随便拆除安全附件和安全联锁装置，不得随意切断声、光报警等信号。（5）正确穿戴和使用个人劳动防护用品。（6）严格遵守安全纪律，禁止无关人员进入操作岗位和动用生产设备、设施和工具。（7）正确判断和处理异常情况，紧急情况下，应先处理后报告（包括停止一切检修作业，通知无关人员撤离现场等）23停车安全操作管理主要有哪些要求？

（1）正常停车按岗位操作法执行。（2）较大系统停车必须编制停车方案，并严格按照停车方案中的步骤进行。（3）系统降压、降温必修按要求的幅度（速率）并按先高压后低压的顺序进行。（4）凡需保温、保压的设备，停车后要按时记录压力、温度的变化。（5）大型传动设备的停车，必须先停主机、后停辅机。（6）设备泄压时，应对周围环境进行检查确认，要注意易燃、易爆、有毒等危险化学品的排放和扩散，防治造成事故。（7）冬季停车后，采取防冻保温措施，注意低位、死角积水、蒸汽管线、阀门、疏水器和保温伴热的情况，防治冻坏设备。

24发生紧急情况时的处理要求？

答：（1）发生紧急情况时，必须进最大努力妥善处理，防治事态的扩大，避免人员伤亡，及时向有关方面报告。（2）工艺及机电设备等发生异常情况时，应迅速采取措施，并通知有关岗位协调处理。必要时按步骤紧急停车。（3）发生停电、停水、停气时，必须采取措施防止系统超温、超压、跑料及机电设备的损坏。（4）发生爆炸、着火、大量泄漏等事故时，应先切断气源，同时迅速通知相关岗位采取措施并立即向上级汇报。

25为避免事故的发生和职工的生命安全，要加强本单位的关键装置要害部位的安全管理，请简单说明一下？

答：（1）制定本单位的关键装置要害部位安全管理制度，对其实行严格的动态管理和监控。（2）对本单位进行全面的安全评价，确定本单位的关键装置要害部位，并建档、备案。（3）根据管理要求，可以按照其危险程度分级管理和监控。（4）职能部门按照“安全生产责任制”的要求对关键部位的安全运行实施监控管理，定期进行专业的安全检查。（5）关键装置所在车间应确定关键部位的安全监控危险点，绘制危险点分布图。按规定进行检查、监督，对查出问题及时整改、防范。车间无法处置的及时上报有关部门。（6）班组严格执行巡回检查制度，遵守工艺、操作、劳动纪律和安全操作规程。发现险情、隐患及时报告，并主动处理存在的问题。（7）岗位操作人员必须经培训、考核合格后，持证上岗。（8）必须制定和完善关键装置要害部位各种应急处理预案，并及时修订、补充在有关操作规程中。按规定，定期进行处理预案的实际演练。根据物质的物理化学性质，防火防爆措施有哪些？

答：（1）尽量通过改进工艺的办法，以无危险或危险性小的物质代替有危险或危险性大的物质；（2）对于具有自燃能力的物质、遇空气能自燃的物质以及遇水能燃烧爆炸的物质等，可采取隔绝空气、充入惰性气体保护、防水防潮或针对不同情况采取通风、散热、降温等措施来防止自燃和爆炸的发生；（3）互相接触会发生剧烈化学反应的物质不能混存，运输时不能混运；（4）遇酸或碱有分解爆炸燃烧的物质应避免与酸、碱接触；对机械运动比较敏感的物质要轻拿轻放，运输中采取减震防震措施；（5）易燃、可燃气体和液体蒸汽要根据贮存、输送、生产工艺条件等不同情况。采取相适宜的耐压容器和密封手段以及保温、降温措施；（6）对不稳定的物质，在贮存中应添加稳定剂、阻聚剂等，防止贮存中发生氧化、聚合等反应而引起温度、压力升高而爆炸；（7）在生产和储运过程中采取相应的静电接地措施；（8）在液体贮罐区较集中地地区设置防护堤。27 使用强酸、强碱的安全操作规程有哪些？

答：（1）搬运过程中要有专用的架子车进行搬运，并要安置牢固，由两人进行搬运，禁止肩扛、背驮；（2）使用罐、桶装的浓酸、浓碱时，不能直接倾倒，必须用虹吸法注入另一容器中；（3）使用过程中必须穿好工作服、工作鞋、戴好胶皮手套、围裙和眼镜；（4）在室内使用时强酸、强碱清洗设备时，防止酸、碱溅出伤人；（5）使用过程中必须在通风厨内进行。28 危险化学品作业过程中，个人防护方面的安全技术措施有哪些？

答：（1）改革工艺技术，并采用安全的生产条件，防止和减少有害物逸散；（2）以密闭、隔离、通风操作代替敞开式操作；（3）加强设备管理，杜绝跑冒滴漏；（4）配备专用的劳动防护用品和器具，专人保管，定期检修，保持完好；（5）严禁直接接触有毒物品，不准在生产使用场所饮食；（6）正确穿戴劳动防护用品，工作结束后更换工作服、清洗后方可离开作业场所；（7）危险化学品储存和生产场所，应备有一定数量的应急解毒药品。29危险化学品的出入库管理措施有哪些？

答：（1）入库物品必须附有产品检验合格证，进口商品必须附有中文安全技术说明书或其他说明；（2）物品形状、理化参数应符合产品标准，由质检部相关技术人员进行检验；（3）仓库部对物品的安全标志、包装及衬垫进行验收合格后方可入库；（4）验收在库外安全地点进行；（5）进入危险化学品储存区域人员、机动车辆和作业车辆，必须采取防护措施；（6）仓库管理人员针对危化品的危害性通知装卸作业人员；（7）在出入库过程中，仓管员应严格监督执行相关规定，严禁摔、撞、拖、拉和倾倒物品。30危险化学品储存发生火灾的主要原因有哪些？

答：（1）着火源控制不严；（2）性质相互抵触的物品混存；（3）产品变质；（4）养护管理不善；（5）包装损坏或不符合要求；（6）违反操作规程；（7）建筑物不符合存放要求；（8）雷击；（9）着火扑救不当。

粉尘作业人员的职业卫生保健措施有哪些？

答：（1）就业前的健康检查，及时发现从事粉尘作业禁忌症；（2）定期健康检查，早期发现尘肺病人，及时采取防治措施；（3）定期对粉尘作业环境进行检测，了解作业场所的劳动条件，及时落实或改进粉尘措施；（4）加强粉尘作业人员的个人防护，严格佩戴劳动防护用品；（5）养成良好的个人卫生习惯。32 生产现场的急救原则有哪些？

（1）先复（复苏）后固（固定）的原则；（2）先止（止血）后包（包扎）的原则；（3）先重后轻的原则；（4）先救后运的原则；（5）急救与呼救并重的原则；（6）搬运与急救一致性的原则。

重大危险源的定义是什么？危险化学品分为哪八类？

答：重大危险源是指长期或临时的生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元（包括场所和设施）。单元指一个（套）生产装置、设施或场所，或属于同一个工厂的边缘距离小于500米的几个生产装置、设施或场所。

危险化学品分为：爆炸品；压缩气体和液化气体；易燃液体；易燃固体、自燃物品和遇湿易 35 压力管道的特点有哪些？ 答：①压力管道是一个系统，相互关联相互影响，牵一发而动全身；②压力管道长径比很大，极易失稳，受力情况比压力容器更复杂；③管道组成件和管道支撑件的种类繁多，各种材料各有特点和具有技术要求，材料选用复杂；④管道上的可能泄漏点多于压力容器，仅一个阀门通常就有五处；⑤压力管道种类繁多，数量大，设计，制造，安装，检验，应用管理环节多，与压力容器大不相同。

设立固定动火区的条件和要求有哪些？

答：①固定动火区应设置在易燃、易爆区域主导风向的上风向；②距易燃易爆厂房、罐区、设备、阴井、排水沟、水封井等，不应小于30米；③室内固定动火区应以实体防火墙与其他部分隔开，门窗向外开，道路要畅通；④生产正常放空或发生事故时，可燃气体不会扩散到固定动火区内；⑤固定动火区内不准放易燃、易爆、可燃物和其他杂物，应配备一定数量的消防器材。

危险化学品事故现场的急救措施？

答：①进行急救时，不论患者还是救援人员都需要进行适当的防护，特别是把患者从重污染的场所救出时，救援人员必须加以预防，避免成为新患者；②应将受伤人员小心地从危险的环境转移到安全地带；③应至少2～3人为一组集体行动，以便相互监护照应，所用的救援器材必须是防爆的；④急救处理程序化，可采用如下步骤：先除去伤病员污染衣物—然后冲洗——共性处理——个性处理——转送医院；⑤处理污染物。38 化学事故应急处置程序？

答：①报警，应立即向119报警。讲清发生事故的单位、地址、事故引发物质、事故简要情况、人员伤亡情况等；②隔离事故现场，建立警戒区。③疏散人群。疏散包括撤离和就地保护两种④现场控制。相关人员准备相关技术资料，咨询生产调度部或安全环保部了解事故引发物质的危险特性和正确的应急处置措施。39 安全帽的正确使用？

答：①戴安全帽时，必须系紧安全帽带，保证各种状态下不脱落；安全帽的帽檐，必须与目视方向一致，不得歪戴或斜戴；②不能私自拆卸冒上部件和调整帽衬尺寸，以保证垂直间距和水平间距符合有关规定值，用来预防冲击后触顶造成的人身伤害；③严禁在帽衬上放置任何物品，严禁随意改变安全帽的任何结构，严禁用安全帽充当器皿、坐垫使用；④应经常保持帽衬清洁，不干净时可用肥皂水和清水冲洗，用完后不能放置在酸碱、高温、日晒、潮湿和有化学溶剂的场所。

从业人员安全生产的权力和义务？

答：①从业人员的权利有：劳动保护权；安全生产知情权；参与安全生产管理权；安全生产监督权；安全生产教育培训权；职业健康防治权；拒绝违章指挥权；停止作业避险权；工伤保险和民事索赔权；提请劳动争议处理权；批评、检举和控告权。

②从业人员的义务有：遵守安全生产规章制度和操作规程的义务；服从安全生产管理的义务；正确佩戴和使用劳动防护用品的义务；发现事故隐患及时报告并参加抢险救灾的义务；接受安全教育培训的义务；改善工作环境和爱护生产设施、设备的义务。41 安全生产法中七项基本法律制度？

答：①监督管理制度②企业安全保障制度③单位负责人责任制度④从业人员权利与义务⑤安全中介服务制度、事故应急救援⑥调查处理制度⑦安全生产责任追究制度。42 压力管道的常见事故原因有哪些？

答：设计缺陷；焊缝缺陷；材料缺陷；阀体和法兰缺陷；安全距离不足；安全意识和安全知识缺乏；违章操作；管线腐蚀。

压力容器安全操作的一般要求有哪些? 答：操作人员必修持证上岗，并定期接受专业培训和安全教育；操作人员要熟悉本岗位的工艺流程，熟悉容器的类别、结构、主要技术参数和技术性能，严格按照操作规程操作，掌握处理一般事故的方法，认真填写操作记录；检查水、电、汽等供给是否恢复、道路是否畅通，操作环境是佛偶符合安全运行的要求；检查系统压力连接部位的连接情况，盲板是否抽出、阀门是否关闭；检查安全附件、仪表是否齐全，并检查气灵敏程度及校验情况，若发现不合格时一律不得使用；编制有关压力容器的有关制度及安全操作规程，操作人员熟悉和掌握有关内容，了解工艺流程和工艺条件。

国家技术标准《火灾分类》将火灾分为哪几类？

答：A类火灾：固体物质火灾；B类火灾：液体或可熔化的固体物质火灾；C类火灾：气体火灾；D类火灾：金属火灾；E类火灾：带电火灾；F类火灾：烹饪器具内的烹饪物火灾。45特大安全事故行政责任追究的范围为哪7类事故？

答：①特大火灾事故；②特大交通安全事故；③特大建筑质量安全事故；④民用爆炸物品和化学危险品特大安全事故；⑤煤矿和其他矿山特大安全事故；⑥锅炉、压力容器、压力管道和特种设备特大安全事故；⑦其他特大安全事故。46 施工现场的安全生产要求是什么？

答：（1）编好安全施工措施，并进行安全工作交底；（2）现场的设备、材料等应按规定地点堆放，保证通道畅通；（3）在临近高压线处施工，应严格按规定执行；（4）做好防火、防爆、防盗工作；（5）要有明显标志，并设防护栏；（6）进入施工现场人员要有防坠落措施。（7）做好“三级安全教育”并持证上岗；（8）高空作业人员要有防坠落设施。47车间级安全教育的主要内容有哪些？

答案：本单位的生产概况、安全卫生状况、主要危险危害因素，安全技术操作规程和安全生产规章制度；安全设施、个人防护用品、急救器材性能和使用方法，预防工伤事故和职业病的主要措施等；典型事故案例及事故应急处理措施。48 手电钻或手持电动工具，使用时应注意哪些安全问题？

答：①所有导电部分必须有良好绝缘；②所有导线必须是坚韧耐用软皮导线，在导线进入电线壳体处，用胶皮圈加以保护，以防电线绝缘层悲磨损；③电机进线应装有接地或接零保护装置；④使用是，必须穿绝缘鞋，戴绝缘手套等防护用具；⑤每次使用工具室，须认真检查 49 现场心肺复苏术有哪几种？具体的步骤？

答：现场心肺复苏分为：单人心肺复苏和双人心肺复苏两种。

单人心肺复苏的抢救步骤是：1首先判断患者有无意识，可通过拍打患者肩部、高声呼喊。判断意识时间应在10秒内完成；2开放气道：迅速将病人放置只在平整的硬质地面上或硬板上，清理口腔异物，开放气道（可采用仰头提颏法、仰头托颌法或仰头抬颈法）；3人工呼吸：判定病人有无呼吸，无呼吸，立即进行口对口吹起两次；4胸外心脏按压：按压的深度为3至5厘米，频率100次/分；5每做30次胸外心脏按压，进行2次人工呼吸，比例为30:2如此交替进行。双人心肺复苏法指两人同时进行徒手心肺复苏，即一人进行胸外心脏按压，另一人进行人工呼吸，其抢救步骤为：1判断患者生命体征方法、开放气道方法、人工呼吸和胸外心脏按压的方法和单人操作相同；2双人操作时要相互配合，胸外心脏按压与人工呼吸的比率是30：2,胸外心脏按压的操作者按压时要数数：1、2、3、30，然后人工呼吸的操作者进行通气2次，如此交替。

用火监护人的职责有哪些？

答:（1）用火监护人应了解用火区域或岗位的生产过程，熟悉工艺操作和设备状况；有较强的责任心，出现问题能正确处理；有处理应对突发事故的能力；（2）在接到《用火作业许可证》后，应在安全技术人员和单位负责人的指导下，逐项检查落实防火措施；检查用火现场的情况；用火过程中发现异常情况应及时采取措施；（3）监火时应佩戴明显标志；用火过程中不得离开现场，确需离开时，由监护人收回《用火作业许可证》，暂停用火；（4）发现用火部位与《用火作业许可证》不相符合，或者用火安全措施不落实时，用火监护人有权制止用火；当用火出现异常情况时有权停止用火；对用火人不执行“三不用火”又不听劝阻时，有权收回《用火作业许可证》，立即停止用火作业，并向上级报告。51 触电的急救原则 ？

答：（1）发现有人触电后，立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开。在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者。（2）对呼吸和心跳停止者，应立即进行拳击复苏或口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。如呼吸不恢复，人工呼吸至少应坚持4小时或出现尸僵和尸斑时方可放弃抢救。有条件时直接给予氧气吸入更佳。（3）在就地抢救的同时，尽快叫医务人员或向有关医疗单位求援。用呼吸中枢兴奋药，针刺人中或十宣穴。在心跳停止前禁用强心剂。52防火防爆的一般安全基础知识是什么？

答：（1）从事生产易燃易爆作业的人员必须经主管部门进行消防安全培训、考试取得合格证后，方可上岗。（2）要严格贯彻执行企业制定的防火防爆规章制度，禁止违章作业；（3）严禁在从事易燃易爆作业（生产、使用、运输、储存）时或易燃易爆储存场所吸烟或乱扔烟头；（4）使用、运输、储存易燃易爆物品时，一定要严格遵守安全操作规程；（5）在工作现场动用明火，须报主管部门批准，并做好安全防范工作；（6）不要将能产生静电火花的电子品（传呼机、手机等）带入易燃易爆危险场所；（7）对于车间内配备的一般防火防爆器材，应学会使用，并不要随便挪用。

53安全生产责任制度应包含哪几方面内容？

答：安全生产责任制度应包含的内容为：（1）明确、具体的安全生产要求；（2）明确、具体的安全生产管理程序；（3）明确、具体的安全生产管理人员；（4）明确、具体的安全生产培训要求；（5）明确、具体的安全生产责任。54什么是高处作业？级别是怎样划分的？

答：凡在坠落高度基准2M以上（含2M）有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业。高处作业高度在2-5m时，称为一级高处作业；高处作业高度在5M以上至15M时，称为二级高处作业；高处作业高度在15M以上至30M时，称为三级高处作业；高处作业高度在30M以上，称为特级高处作业。

55进入受限空间作业人应履行的职责有哪些？

答案:（1）持有经审批同意、有效的《进入受限空间作业许可证》，方可施工作业；（2）作业前必须充分了解作业的内容、地点（位号）、时间、要求，熟知作业中的危害因素和《进入受限空间作业许可证》中的安全措施；（3）《进入受限空间作业许可证》所列的安全防护措施必须经落实确认，监护人同意后，方可进入受限空间内作业；（4）作业人员遇有违反本规定的强令作业、安全措施不落实、监护人不在场等情况，有权拒绝作业，并向上级报告；（5）应服从作业监护人的指挥，禁止携带作业器具以外的物品进入受限空间。如发现作业监护人不履行职责时，必须立即停止作业；（6）作业中发现情况异常或感到不适和呼吸困难时，应立即向作业监护人发出信号，迅速撤离现场，严禁在有毒、窒息环境中摘下防护面罩。56 进入受限空间作业监护人的职责有哪些？

答案:（1）作业监护人应熟悉作业区域的环境和工艺情况，有判断和处理异常情况的能力，掌握急救知识；（2）作业监护人在作业人员进入受限空间作业前，应对安全措施落实情况进行全面检查，发现安全措施不落实或不完善时，有权拒绝作业；（3）作业监护人应清点出入受限空间作业人数，在出入口处保持与作业人员的联系，严禁离岗。发现异常情况时，应及时制止作业，并立即采取救护措施；（4）作业监护人应随身携带《进入受限空间作业许可证》，并负责保管；（5）作业监护人在作业期间，不得离开现场或做与监护无关的事。57 为什么粘有油料的棉纱、手套等不能随便丢弃？

答：沾有油料的抹布、棉纱、手套等不要随便丢弃在车库、车间或油库内，以免自燃。因为这些沾有油料的棉纱头等，在一定的温度下会发生氧化。而氧化时会放出热量，使其温度升高、近而氧化速度更快。这样断地发生连锁反应，会使其温度升高到其自燃温度，引起着火。58 简述8Kg手提式干粉灭火器的使用方法? 答：（1）使用手提式干粉灭火器时，用手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。（2）在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向或侧风向。（3）使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。（4）先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。（5）用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面。对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。（6）用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。59 重大危险源事故应急救援的实施步骤有哪些？

答：事故应急救援本着“先控制后处置，救人第一”的指导思想，在指挥部的统一领导下组织实施，具体步骤如下：

1、部署救援行动

2、控制危险区域

3、侦察事故现场

4、救援灾区人员

5、控制事故源头

6、清洗污染区域

生产经营单位的从业人员不服从管理，违反规章制度或者操作规程的，将如何处罚？ 答：（1）由生产经营单位给予批评教育；（2）依照有关规章制度给予处分；（3）造成重大事故，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。61 宿舍发生火灾后，您有几种逃生的方法？

答：（1）发生火灾后，选择最近的逃生出口；（2）逃离火场的路线上遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；再找一块湿毛巾捂住口鼻，查以起到隔热虑毒的作用；（3）在有浓烟的情况下，采用低姿势撤离，视线不清时，手摸墙壁徐徐撤离；（4）楼道内烟雾过浓，无法冲出时，应利用窗户阳台逃生，拴上安全绳或床单逃生；（5）上述情况不具备时，不能盲目跳楼应等待救援。

盲板抽堵作业时，监护人的职责是什么？

答：（1）负责作业现场的监护与检查，发现异常情况应立即通知作业人员停止作业，并及时联系有关人员采取措施。（2）应坚守岗位，不得脱岗；在盲板抽堵作业期间，不得兼做其它工作。（3）当发现盲板抽堵作业人违章作业时应立即制止。（4）作业完成后，要会同作业人员检查、清理现场，确认无误后方可离开现场。63 炼化“七想七不干”包括哪些内容？

答：一想安全禁令，不遵守不干；二想安全风险，不清楚不干；三想安全措施，不完善不干；四想安全环境，不合格不干；五想安全技能，不具备不干；六想安全用品，不配齐不干；七想安全确认，不落实不干

导致人不安全行为的心理因素有哪些？

答：1）侥幸心理；2）冒险心理；3）麻痹心理；4）贪便宜心理；5）逆反心理；6）凑兴心理；7）从众心理；8）自私心理。65 职业病危害因素分为那几类 ？

答：

1、粉尘类

2、放射性物质类

3、化学物质类

4、物理因素

5、生物因素

6、导致职业性皮肤病的危害因素

7、导致职业性眼病的危害因素

8、导致职业性耳鼻喉口腔疾病的危害因素

9、导致职业性肿瘤的职业病危害因素

10、其他职业病危害因素

生产装置开车前应组织检查，进行安全条件确认。安全条件应满足哪些要求？ 答：1）现场工艺和设备符合设计规范； 2）系统气密测试、设施空运转调试合格； 3）操作规程和应急预案已制订； 4）编制并落实了装置开车方案； 5）操作人员培训合格； 6）各种危险已消除或控制。

企业在进行检维修作业时，应执行那些程序？

答：1）检维修前： ①进行危险、有害因素识别；②编制检维修方案；③办理工艺、设备设施交付检维修手续； ④对检维修人员进行安全培训教育；⑤检维修前对安全控制措施进行确认；⑥为检维修作业人员配备适当的劳动保护用品；⑦办理各种作业许可证；2）对检维修现场进行安全检查；3）检维修后办理检维修交付生产手续。68班组长都有哪些职责？

答：⑪认真执行有关安全生产各项规定，模范遵守安全操作规程；⑫根据生产任务生产环境和工人思想状况等特点具体布置安全工作，对新调入的工人进行现场安全教育；⑬组织班组工人学习安全生产规程检查执行情况，教育工人在任何情况下不违章、蛮干，不安全不生产，见违章制止；⑭常查生产中不安全因素，有问题立即解决，不能解决的要控制；⑮认真执行交接班制度，做到交接内容明确、清楚；⑯发现伤亡事故时，保护现场，立即上报，做好详细记录，组织全班工人认真分析，吸取教训，提出防范措施；⑰对安全工作中的好人好事及时表扬奖励。

69现场自救必须遵守的“三先三后”原则是什么？

答：（1）对窒息或心跳、呼吸停止不久的伤员必须先复苏后搬运；（2）对出血伤员必须先止血后搬运；（3）对骨折的伤员必须先固定后搬运。70 安全文化理念中“共同预防”的含义是什么？

答：只有全员在坚持安全第一的基础上，切实履行好自己的安全责任，严格遵守规章制度，将安全工作做在前面，变事后处理事故为事故前做好防范工作，通过安全培训、提高人员安全意识和安全技能，通过安全检查、纠正和制止人的不安全行为、改变物的不安全状态、找出环境不安全因素和管理缺陷而采取有效的防范措施，才能将事故隐患消灭在萌芽状态之中。

中暑事故的应急处理方法？

答：一旦发现有人中暑，必须马上进行治疗，对先兆中暑和轻症中暑，应使患者迅速离开高温作业环境，到通风良好的地方安静休息，解开衣服，喝含盐饮料，必要时可针刺合谷、曲池、人中、百会等穴，如有头晕、恶心、呕吐或腹泻者，可服中药藿香正气水。对于重症中暑病人，必须马上送到医院进行治疗。72 什么是现场“三点控制”? 答:即对生产现场的“危险点、危害点、事故多发点”进行强化的控制管理，实行挂牌制，标明其危险或危害的性质、类型、定量、注意事项等内容，以警示人员。73 工业事故法则（海因里希1∶29∶300法则）给我们的启示？

美国安全工程师海因里希调查和分析了55万起工业事故，发现：死亡：轻伤：隐患的比例为1∶29∶300。此法则表明了事故发生频率与伤害严重度之间的普通规律，即严重伤害的情况是很少，而轻伤及无伤害的情况是大量的，事故是偶然事件，它有多次隐患为前提，事故发生后伤害的严重度是随机性。为防止事故，我们必须防止不安全行为和不安全状态，必须对所有事故（包括未遂）予以收集和研究，采取相应安全措施防范。简单讲就是：只有预防小事故，才能预防大事故。74 电动葫芦使用安全注意事项？

答：（1）定期进行检验，不合格者严禁使用。（2）严禁酒后使用（3）发现断丝根数超过规定值时，必须更换。（4）运转中发现有异音时，应立即停止使用进行检查。（4）不准超负荷提升重物。（5）避免操作时急剧升降，以避免出现冲击载荷。75 食物中毒该怎样处理？

答：（1）立即停止供应食用可疑中毒食物。（2）采用指压咽部等紧急催吐办法尽快排出毒物。（3）尽快将病人送附近医院救治。（3）马上向所在地的卫生监督所或防保所、疾病预防控制中心报告，同时注意保护好中毒。76 什么叫爆炸极限？

答：可燃气体、蒸汽或可燃粉尘与空气组成的爆炸混合物，遇火即能发生爆炸。这个发生爆炸的浓度范围，叫爆炸极限，最低的爆炸浓度叫下限，最高的爆炸浓度叫上限。通常用可燃气体、蒸汽、粉尘在空气中的体积百分比表示。

根据自己的经历，谈谈安全生产检查整改应注意什么？

答：安全检查整改要实行“三定”（定整改项目、定完成时间、定整改负责人）和“三不交”（班组能整改的不交车间；车间能整改的不交厂部；厂部能整改的不交上级主管部门）。对暂时不能整改的项目，除采取可靠的临时性防护措施外，要分别纳入安措、技措、大检修内限期解决。在安全检查手段上还应注意，采用先进的安全检查一起与推行先进的检查方法。78职工伤亡事故发生后，应采取哪些紧急处理措施？

答：事故发生后的应急处理：（1）立即救护受伤者；（2）采取措施制止事故的蔓延扩大，防止二次灾害；（3）建立警戒线，撤离无关人员；（4）保护事故现场；（5）按事故性质及程度，及时向有关方面报告。79五步安全工作法的内容是什么？

答：开始进行任何工作之前，先停一下问自己：（1）我是否具备了从事此项工作所需的技能和资质？（2）我是否持有此项工作所要求的《许可证》或得到批准？(3)我是否对此项工作的危险点进行了识别，并制定了安全措施？(4)我的工作会不会危及或影响其他人员的安全？(5)我是否正确使用了个人安全防护用品？ 80发生硫化氢中毒应如何应急处理？

答：将患者移到上风向空气新鲜处，脱去患者污染的衣物，注意保暖并且保持安静；根据病情轻重，采用鼻导管、面罩等给氧方法进行吸氧，改善缺氧状态；现场呼吸停止时，即应立即进行人工呼吸，但不得采用口对口法，避免中毒；心脏骤停时，应立即实行体外心脏按压；情况严重者送医院紧急治疗。81生产性粉尘的主要来源有哪些 ？

答：（1）固体物质的机械加工、粉碎；（2）物体在加热进时产生的蒸气在空气中凝结，或被氧化成微粒；（3）木材、煤等有机物的不完全燃烧；（4）铸造的翻砂、清砂及使用的粉末状物质在混合、过筛、包装、搬运操作中的产生的粉尘；（5）二次扬尘引起的粉尘。82 企业为什么要坚持“管生产必须管安全”的方针？

答：管生产必须同时管安全，这是社会主义的基本原则之一，我们的企业是社会主义企业，劳动者是企业的主人，我们社会主义国家和企业的神圣职责之一，就是要保护劳动者的安全健康，保护国家财产和人民的安全，尽一切努力在生产劳动中和其他活动中避免一切可以避免的伤亡事故；其次，企业的最优化目标是高产、低耗、优质、安全的统一，忽视安全，片面追求产量、产值，是无法达到最优化目标的。重大伤亡事故的发生，不仅会给企业，还可能给环境，给社会，乃至在国际上造成恶劣影响，造成无法弥补的损失。83 《企业法》对劳动保护主要有哪些规定？

答：企业必须贯彻安全生产制度，改善劳动条件，做好劳动保护和环境工作，做到安全生产和文明生产；职工有依法享受劳动保护、劳动保险、休假、休息的权利；职代会有权审查同意或者否定企业的劳动保护措施方案。84 女职工特殊保护的内容是什么？ 答：主要包括不得安排妊娠、哺乳的女职工从事严重有毒有害作业和繁重体力劳动，女职工生育和实行节育手术，应按规定给予休假，对女职工的经期、孕期、产期、哺乳期、更年期要给予保护。

消防检查的内容有哪十查十看？

答：（1）查领导，看对消防安全工作的重视程度；（2）查思想，看消防安全工作的行动；（3）查组织，看消防活动情况和发挥的作用；（4）查制度，看消防安全制度是否落到实处；（5）查火源，看用火、用电是否符合要求；（6）查物资，看储存的数量、环境是否恰当；（7）查建筑，看设计是否符合规范要求；（8）查隐患，看是否进行了整改或已采取有效安全措施；（9）查消防设施，看设备是否齐全，装备是否完好；（10）查火灾事故，看是否作出了处理或处理是否妥当。

国家规定的安全色有哪些？其含义分别是什么？

答：国家规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。其含义是：红色表示禁止、停止（也表示防火）；蓝色表示指令、必须遵守的规定；黄色表示警告、注意；绿色表示提示、安全状态、通行。

完善的安全生产条件包括哪几个方面？

答：安全生产条件是指生产经营单位在安全生产中的设施、设备、场所、环境等“硬件”方面的条件，这些条件是与安全生产责任制度相配套的。完善的安全生产条件是指：(一)工作场所方面符合安全生产要求；(二)生产设备符合安全生产要求；(三)特殊的作业场所符合安全生产要求。

职业危害包括哪些危害？

答：职业危害一般包括：(1)在生产过程中的危害，可分为化学因素的危害，如有毒物质和生产性粉尘的侵害；物理因素的危害，如高温高压、电离辐射、噪音等；生物因素的危害，如生产劳动过程中的疫病、细菌、病毒感染等；(2)与劳动状况有关的危害，如作业时间过长，劳动负荷过重等；(3)与生产环境有关的危害，如厂房狭小，通风和照明不合理，缺乏防寒取暖和防暑降温设施等。

使用过滤式防毒面具应注意哪些事项？ 答：①使用时应根据头型大小，选择合适的面罩，佩戴时，其边缘与头部应吻合；②使用前应将面罩、导气管、虑毒管连接起来，并检查整套面具的气密性；③使用时必须事先拔去滤毒罐底部进气孔的橡皮塞；④在使用前必须弄清作业环境中的毒剂性质和浓度，否则禁止使用；⑤使用后，面罩可用肥皂水洗涤晾干，再用75%的酒精球揩擦消毒，应将滤毒罐的上盖和底部皮赛堵紧，保持密封；⑥使用后，失效的滤毒罐，只能防护其相适应的各种有毒气体的蒸汽。使用务必按说明书性能对号使用，并控制使用时间。90 常见防爆泄压装置和设施有哪些？

答：①安全阀（杠杆式、弹簧式等）；②爆破片；③易熔塞；④工业加热炉体用防爆门、窗；⑤防爆球阀；⑥呼吸阀；⑦泄液阀；⑧事故贮槽；⑨放空管；⑩高架（低空）火炬；⑾轻质墙；⑿轻质屋面板；⒀建筑物的泄压门、窗等。91 什么是“一整、二净、三见、四无、五不漏”？

答：一整：场地整齐；二净：门窗玻璃净，墙壁地面净；三见：沟见底，轴见光，设备见本色； 四无：无垃圾，无闲散物资，无锈蚀，无缺损（保温）；五不漏：不漏物料、不漏水、不漏汽、不漏油、不漏电。92 盲板必须符合的要求有？

答：（1）盲板选材要适宜、平整、光滑，经检查无裂纹和孔洞。高压盲板应经探伤合格。（2）盲板的直径应依据管道法兰密封面尺寸制作，厚度要经强度计算。（3）盲板应有一个或一个或多个凸耳，便于适合拆装。93 机械伤害的主要原因有哪些？

答：（1）工、夹具、刀具不坚固、不牢靠，导致物体飞出；（2）设备有缺陷，防护罩、防护挡板等缺损或被任意拆除；（3）操作现场杂乱，道路不通畅；（4）金属切削飞溅；（5）违章操作等。

正确配备和使用劳动防护用品，可以起到哪几个方面的作用？

答：（1）防止吸收毒物和高温辐射；（2）防止烧伤、烫伤、灼伤、冻伤、擦伤；（3）、防止物体打击、碰撞、坠落、触电等；（4）、防止发生此生事故。95 简述你岗位存在的危险因素？如何防范？ 答：易燃物火灾、爆炸、煤气中毒、电器触电、摔伤、机械碰伤、砸伤、车辆伤害等。

1、严格遵守岗位操作规程，不违章作业。

2、不在厂区内吸烟，严格落实动火作业许可等。

3、定期检查设备、电器、安全防护措施等，保证安全可靠、完好无损。

4、作业过程中，观察周围环境，不在危险区域逗留，注意避让车辆。

5、劳保用品穿戴整齐规范，不穿钉鞋，不直接用手接触酸碱等腐蚀性物品。

6、多人员协同作业，加强沟通协调确认。96 工作班组成员的安全责任？

答：（1）熟悉工作内容、工作流程，掌握安全措施，明确工作中的危险点，并履行确认手续；(2)严格遵守安全规章制度、技术规程和劳动纪律，对自己在工作中的行为负责，互相关心工作安全，并监督本规程的执行和现场安全措施的实施；(3)正确使用安全工器具和劳动防护用品。

电气设备上安全工作的组织措施有哪些？

答：

1、工作票制度；

2、工作许可制度；

3、工作监护制度；

4、工作间断、转移和终结制度。98 班组安全活动的内容有哪些？

答：(1)学习安全生产有关文件、安全技术规程及安全技术知识；(2)结合典型事故汇编,讨论分析典型事故,总结和吸取事故教训；(3)开展事故应急演练和岗位练兵,组织安全基础知识的学习和考试；(4)检查安全规章制度执行情况并消除事故隐患；(5)开展安全技术座谈、攻关和其他安全研讨活动。

安全帽等头部防护用品的作用是什么？

答：（1）保护头部避免受物体打击或撞击；（2）头部免受火焰、腐蚀性烟雾、粉尘、以及恶劣气候条件下伤害；（3）使头部、毛发免受有害物污染，防止头部被卷入运动的机器设备中。100 识别环境因素应考虑的八个方面指的是什么？

《教育知识与能力》简答题 篇3

一、教育基础知识和基本原理

1.简述 20 世纪以后教育的特点。（全民现身终）

（1）教育的终身化。

（2）教育的全民化。

（3）教育的民主化。

（4）教育的多元化。

（5）教育的现代化。

2.简述近代社会教育的特点

（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。

（2）初等义务教育普遍实施。

（3）教育世俗化。

（4）重视教育立法，倡导以法治教。

3.简述生产力与教育的关系。（一级）

生产力对教育的制约作用——决定教育发展水平（龟速够防守）

（1）生产力的发展水平制约教育的规模和速度

（2）生产力的发展水平制约教育结构和人才培养的规格。

（3）生产力的发展水平制约教学内容、方法、组织形式与手段。

教育对生产力的促进作用——经济功能（两再促生产）

（1）教育再生产劳动力。（2）教育再生产科学知识。

4.简述政治经济制度与教育的关系。（一级）

政治经济制度对教育的制约作用（三决二权与一制，制约目的与德容）

（1）政治经济制度决定教育的领导权。

（2）政治经济制度决定受教育权。

（3）政治经济制度决定教育体制。

（4）政治经济制度制约教育目的的性质和思想道德教育的内容。

5.简述文化对教育的影响（目容方向）

（1）文化影响教育目的的确立。

（2）教育内容的选择。

（3）教育教学方法的使用。

（4）教育的价值取向。

6.简述个体身心发展的一般规律。（二级）（顺阶不补个）

（1）个体身心发展具有顺序性。

（2）阶段性。

（3）不平衡性。

（4）互补性。

（5）个别差异性。

7.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。

（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

8.简述现代教育制度的发展趋势。（二级）（义务要延长 职业要综合 高等要大众 终身要构建）

（1）义务教育年限延长。

（2）普通教育与职业教育的综合化。

（3）高等教育大众化。

（4）终身教育体系的建构。

9.简述我国教育目的的基本精神。（二级）*

（1）坚持培养“劳动者”或“社会主义建设人才”。

（2）坚持追求人的全面发展。

（3）坚持发展人的独立个性。

10.简述我国确立教育目的的依据。（一级）（三人一社会）

（1）社会政治、经济、文化因素。

（2）受教育者的身心发展规律。

（3）制定者的教育理想和价值观。

（4）理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

11.简述素质教育的基本内涵（提素个性创两全）

（1）以提高国民素质为根本宗旨。

（2）是面向全体学生的教育。

（3）是促进学生全面发展的教育。

（4）是促进学生个性发展的教育。

（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

12.简述影响人的发展的因素。

(1)遗传素质也叫遗传，为人的身心发展提供了生理前提，使人的发展成为可能。

(2)环境，是人的身心发展的客观条件，为人的发展提供了现实条件。

(3)人的主观能动性，是人发展的内在动力，对人的发展起决定作用。

(4)学校教育，在人的身心发展中起主导作用。

二、中学课程

13.简述活动中心课程论的观点。（二级）（个人经验 打破界限）

（1）主张一切学习都来自经验，而学习就是经验的改造。

（2）主张学习必须和个人的特殊经验发生联系，教学必须从学习者已有的经验开始。

（3）主张打破严格的学科界限，强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用。

14.简述学科中心课程论的观点。（二级）

主张教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。

15.简述社会中心课程论的观点。

社会中心课程论认为应该把课着的重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象，以及社会改造和社会活动计划等方面。其核心观点在于课程不应该帮助学生去适应社会，而应该建立-种新的社会秩序和社会文化。社会中心课程论的特点:一是主张学生尽可能多地参与到社会中去;二是主张课程要以广泛的社会问题为中心。

16.简述制约课程的主要因素。（二级）

（1）学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。

（2）社会政治经济制度和文化发展水平对课程开发的影响。

（3）学科特征影响课程的编制。

17.简述课程标准的含义及作用。（一级）

（1）课程标准的含义：是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。

（2）课程标准的作用：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

18.简述教材的作用。

(1)教材是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，它可以帮助学生掌握教师讲投线容，同时也便于学生预习、复习和做作业。

(2)教材是学生进步扩大知识领城的基础，所以教师要教会学生如何有效地使用教材，发挥教材的最大作用。

(3)教材是教师进行教学的主要依据,它为教师备课、上课、布置作业和评定学生学习成绩提铁基本材料。熟练地掌握教材内容是教师顺利完成教学任务的重要条件。

19.简述新课程改革背景下的学生观。（二级）（两独一发）

（1）学生是发展的人。

（2）学生是独特的人。

（3）学生是具有独立意义的人。

20.简述新课程改革背景下的教师观。（二级）（建促放研）

教师角色的转变：

（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

（4）从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，强调尊重、赞赏。

（2）在对待教学关系上，强调帮助、引导。

（3）在对待自我上，强调反思。

（4）在对待与其他教育者的关系上，强调合作。

21.简述新课程改革背景下的教学观。（二级）（学习过人）

（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。

（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。

（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。

22.简述新课程改革背景下的评价观。（二级）

（1）建立促进学生全面发展的体系。

（2）建立促进教师不断提高的评价体系。

（3）建立促进课程不断发展的评价体系。

（4）继续改革和完善考试制度。

三、中学教学

23.简述我国现阶段的教学任务。（一级）（双基+德智体美）

（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，这是教学的首要任务。

（2）发展学生智能，特别是培养学生的能力和创造力。

（3）发展学生体力，提高学生的健康水平。

（4）培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质。

24.简述教学过程的基本阶段。（二级）（急领老公孕检）

（1）激发学习动机。

（2）领会知识。

（3）巩固知识。

（4）运用知识。

（5）检查知识。

25.简述教学工作的基本环节。（一级）（背上做导学）

（1）备课——上课前的准备工作，是教好课的前提。

（2）上课——教学工作的中心环节。

（3）布置、检查课外作业。

（4）课外辅导。

（5）学生学业成绩的检查与评定。

26.简述布置课外作业的要求。（二级）

（1）内容符合课程标准规定的范围和深度，有助于学生对“双基”的掌握和发展智能。

（2）分量适宜，难易适度。

（3）有助于启发学生思维，力求理论联系实际。

27.简述直观性教学原则的含义及贯彻要求。（一级）

含义：直观性教学原则 是指在教学活动中，教师通过直观形象的方法，引导学生形成清晰的表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理 解书本知识和发展认识能力。

贯彻要求：（1）正确选择直观教具和教学手段。

（2）直观教具的演示要与语言讲解结合起来。

（3）重视运用言语直观。

28.简述启发性教学原则的含义及贯彻要求。（一级）（小猪动手毒死农民）

含义：启发性原则 是指在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

贯彻要求：（1）调动学生学习的主动性。

（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。

（3）让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。

（4）发扬教学民主。

29.简述循序渐进教学原则的含义及要求。（一级）

含义：指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统的掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

贯彻要求：（1）按教材的系统性进行教学。

（2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。

（3）由深入浅、由易到难，由繁到简。

30.简述理论联系实际教学原则的含义及贯彻要求。（一级）（小联在乡下训练运用能力）

含义：理论联系实际原则 是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

贯彻要求：（1）书本知识的教学要注重联系实际。

（2）重视培养学生运用知识的能力。

（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。

（4）补充必要的乡土教材。

31.简述讲授法的基本要求。

（1）教师要注意启发诱导学生。

（2）要认真组织教学内容。

(3)要讲究语音艺术。

（4）要组织学生听讲。

32.简述谈话法的基本要求。

（1）要准备好问题和谈话计划。

(2）提出的问题要明确、具体

（3）要善于启发诱导学生思考

（4）要做好归、小结。

33.简述演示法的基本要求。

（1）教师要做好演示前的准备。

（2）教师要尽可能地调动学生的所有感官，使学生全面、立体地观察演示。

（3）教师要让学生明确演示的目的、要求和过程。

（4）教师要讲究演示的方法，及时辅以讲解。

34.简述教学方法选用的依据。（一级）（依本身 依内容 依目标 依学生 依媒体）

（1）考虑教学方法本身的特点和功能，灵活选择，综合运用。

（2）依据学科特点和学习内容选择教学方法。

（3）依据教学目标选择教学方法。

（4）依据学生特点选择教学方法

（5）依据现有的教学媒体的特点选择教学方法。

35.简述班级授课制的优缺点。（二级）

（1）班级授课制的优点。

①有利于经济有效地大面积培养人才。

②有利于发挥教师的主导作用。

③有利于发挥学生集体的作用。

（2）班级授课制的缺点。

①教学活动多由教师直接做主，学生的主体地位或独立性受到一定的限制。

②学生的学习主要是接受现成的知识，动手机会少，不利于培养探索精神、创造能力和实践能力。

③教学面向全班学生，强调的是统一，难以照顾学生的个别差异。

④教学内容和教学方法的灵活性有限。

36.简述教学评价的原则。（二级）

客观性原则。发展性原则。整体性原则。指导性原则。

四、中学生学习心理

37.简述中学生记忆发展的特点。（二级）

记忆容量逐渐增大，短时记忆的广度接近成人。记忆的有意性加强。意义识记成为主要记忆手段。抽象记忆逐渐占据主导地位。

38.简述提高记忆能力的方法。

（1）明确记忆目的，增强学习的主动性。

（2）理解材料的意义，少用机械记忆。

（3）对材料进行精细加工，促进深度理解。

（4）运用组块化学习策略，合理组织材料。

（5）运用多重编码方式，提高信息加工处理的质量。

（6）注重复习方法，防止知识遗忘。

39.简述如何有效地组织复习（防止遗忘的方法）（一级）（几份饭多多结合）

（1）及时复习。

（2）合理分配时间。

（3）分散复习与集中复习相结合。

（4）反复阅读与尝试回忆相结合。

（5）复习方法要多样化。

（6）运用多种感官参与复习。

40.简述培养学生想象力的方法。

（1）引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。

（2）引导学生积极思考。

（3）引导学生进行积极的幻想。

（4）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。

（5）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

41.简述影响问题解决能力的主要因素。

问题情景与表征方式。知识经验与迁移。思维定势与功能固着。原型启发。动机强度与情绪状态。

42.简述提高问题解决能力的教学。（二级）（思恋良方）

（1）提高学生知识储备的数量与质量。

（2）教授与训练解决问题的方法与策略。

（3）提供多种练习的机会。

（4）培养独立思考问题的习惯。

43.简述心智技能的培养要求。（二级）（借个机缘）

（1）激发学习的积极性与主动性。

（2）注意原型的完备性、独立性与概括性。

（3）适应培养的阶段特征，正确使用语言。

（4）注意学生的个别差异。

（5）科学地进行练习。

44.简述有意义学习的实质及条件。（一级）（材料意义+新旧知识+心向）

有意义学习的实质：是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。

条件：（1）使具有潜在意义的新知识与认知结构中的旧知识发生相互作用。

（2）有意义学习的心向。

（3）学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当的认知结构。

45.简述如何激发学生的学习动机。

（1）创设问题情境，实施启发式教学。

（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。

（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。

（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。

46.简述如何培养学生的学习动机。（一级）（需要立志 自我归因）

（1）了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生。

（2）重视立志教育，对学生进行成就动机训练。

（3）帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。

（4）培养学生努力导致成功的归因观。

47.影响自我效能感形成的因素。

(1)学习的成败经验(直接经验)。

(2)替代性经验(间接经验)。

(3)言语劝说(言语说服)。

（4）情绪唤醒。

48.简述影响迁移的主要因素。（二级）

（1）相似性。

（2）原有认知结构。

（3）学习心向与定势。

（除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。）

49.简述有效促进学习迁移的策略

（1）精选教材。

（2）合理编排教学内容。

（3）合理安排教学程序。

（4）教授学习策略，提高迁移意识。

50.简述学习策略的类型。（一级）

可将学习策略分为三类：

第一类是认知策略，是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。包括复述策略、精细加工策略、组织策略。

第二类是元认知策略，是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。包括计划策略、监控策略、调节策略。

第三类是资源管理策略，是指有效地管理和利用环境和资源，以提高学习效率和质量。包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略。

中学生发展心理

51.中学生心理发展的一般特点。

（1）过渡性。（2）闭锁性。（3）社会性。（4）动荡性。（5）独立性。（6）不平衡性。

52.简述情绪与情感的区别。（二级）

（1）情绪的产生与有机体的自然需要有关，而情感的产生则与人的社会性需要有关。

（2）情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。

（3）情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚（在社会生产实践中产生）。

（4）情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。

（5）情绪多具有外显性和冲动性，而情感则具有内隐性和持久性。

53.中学生情绪发展的特点。

（1）爆发性和冲动性。

(2)不稳定性和两极性。

（3）外露性和内隐性。

（4）心境化好持久性。

54.简述良好情绪的培养方法。（二级）

（1）敏锐觉察情绪。

（2）平和接纳情绪状态。

（3）正确调整情绪。

（4）有效表达情绪。

（5）保持和创造快乐的情绪。

55.简述影响人格发展的因素。（二级）

（1）生物遗传因素。

（2）社会文化因素。

（3）家庭因素。

（4）学校教育因素。

（5）个人主观因素。

56.简述埃里克森社会化发展理论。（一级）

（1）婴儿期（0 ～ 1.5 岁）： 基本的信任感对基本的不信任感。

（2）儿童早期（1.5 ～ 3 岁）：自主感对羞怯与怀疑。

（3）学前期（3 ～ 6、7 岁）：主动感对内疚感。

（4）学龄期（6 ～ 12 岁）：勤奋感对自卑感。

（5）青年期（12 ～ 18 岁）：同一性对角色混乱。

（6）成年早期（18 ～ 30 岁）：亲密感对孤独感。

（7）成年中期（30 ～ 60 岁）：繁殖感对停滞感。

（8）成年晚期（60 岁以后）：完善感对绝望。

57.简述加德纳多元智能理论。（二级）（语数体音美一人两自）

人的智力结构中存在着八种相对独立的智力：

（1）言语智力。（2）逻辑—数学智力。（3）空间智力。（4）音乐智力。

（5）运动智力。（6）人际智力。（7）自知智力。（8）自然智力。

六、中学生心理辅导

58.简述学校开展心理健康教育的基本途径。（二级）

（1）开设心理健康教育有关课程。

（2）开设心理辅导活动课。

（3）在学科教学中渗透心理健康教育的内容。

（4）结合班级、团队活动开展心理健康教育。

（5）个别心理辅导或咨询。

（6）小组辅导。

59.简述强迫症治疗方法。

（1）森田疗法。（2）行为治疗法。（3）药物治疗。（4）建立支持性环境

60.简述网络成瘾治疗方法。

（1）强化干预法。（2）厌恶干预法。（3）注意转移法。

（4）替代、延迟满足法。（5）团体辅导法。

61.学校心理辅导的主要方法。

（1）强化法。（2）代币奖励法。（3）示范法。（4）消退法。

（5）处罚法。（6）自我控制法。（7）松弛训练法。（8）系统脱敏法。

62.压力的调节方法。

（1）了解自己的能力，制定合理的目标。

（2）劳逸结合，积极休息，培养兴趣爱好。

（3）加强体育锻炼，生活有规律。

（4）积极面对人生，自信豁达，知足常乐、笑口常开。

（5）建立和扩展良好的社会支持系统，拥有朋友。

（6）改变不合理挂念，通过有意地改变自己的内部语言来改变不适应状况。

七、中学德育

63.简述影响品德发展的因素。（二级）

（1）外部条件 ①家庭教养方式。②社会风气。③同伴群体。④学校教育。

（2）内部条件 ①认知失调。②态度定势。③道德认识。

64.简述促进学生形成良好品德的方法。（一级）（说服榜样群体奖惩价值）

（1）有效的说服。

（2）树立良好的榜样。

（3）利用群体约定。

（4）给予恰当的奖励与惩罚。

（5）价值辨析。

65.简述皮亚杰道德发展阶段论。

（1）前道德阶段（2-5 岁）

（2）权威阶段（5-8 岁）

（3）可逆性阶段（9-11 岁）

（4）公正阶段（11岁以后）。

66.简述科尔伯格的道德发展阶段论。（一级）

（1）前习俗水平（10 岁以下）：惩罚与服从道德定向阶段、相对功利取向阶段。

（2）习俗水平（10 ～ 20 岁）：寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段。

（3）后习俗水平（20 岁以后）：社会契约取向阶段、原则或良心取向阶段。

67.促进中学生形成良好品德的方法。

(1)进行有效说服。(2)树立良好榜样。(3)利用群体约定。

(4)给予恰当奖惩。(5)引导价值辨析。

68.简述德育过程的基本规律。（一级）

（1）德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程.（2）德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。

（3）德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程。

（4）德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

69.简述中学德育的途径。（一级）（一教二班三活）~~

（1）思想政治课与其他学科教学。

（2）社会实践活动。

（3）课外活动。

（4）共青团组织的活动。

（5）班会、校会、周会、晨会。

（6）班主任工作。

70.简述知行统一原则的贯彻要求。

（1）加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识。

（2）组织和引导学生参加各种社会实践活动，使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯。

（3）对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。

（4）教育者要以身作则，严于律己。

71.简述疏导原则的贯彻要求（一级）

（1）讲明道理，疏导思想。

（2）因势利导，循循善诱。

（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。

72.简述尊重学生与严格要求学生相结合的贯彻要求。（严慈相济）（二级）

（1）爱护、尊重、信赖学生。

（2）教育者要向学生提出的要求要认真执行，坚定不移的贯彻到底。

（3）教育者要向学生提出的要求要合理正确、明确具体、严宽适度。

73.简述如何运用榜样示范法。（一级）

（1）选好学习的榜样。

（2）激起学生对榜样的敬慕之情。

（3）引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

74.简述如何运用说服教育法。

（1）有针对性。（2）有知识性和趣味性。（3）注意时机。（4）以诚待人。

八、中学班级管理与教师心理

75.简述班集体的发展阶段。

（1）初建期的松散群体阶段。

（2）形成期的合作群体阶段。

（3）成熟期的集体阶段。

76.简述良好班集体形成的特征标志。（健全班风是组织的目标）

（1）明确的共同目标。

（2）健全的组织机构与坚强的领导核心。

（3）严格的规章制度与健全的规章制度。

（4）健康的舆论与良好的班风。

77.简述班级管理的主要模式。

（1）常规管理。（2）平行管理。（3）民主管理。（4）目标管理。

78.简述课堂纪律的类型。

（1）教师促成的纪律：主要指在教师的帮助和指导下形成的班级行为规范。

（2）集体促成的纪律：主要指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。

（3）任务促成的纪律：主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。这类纪律在学生的学习过程中占重要地位。

（4）自我促成的纪律：是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。是课堂纪律管理的最终目的。

79.简述课外活动的特点。

（1）参与的自愿性、自主性。

（2）内容的灵活性、综合性。

（3）过程的广泛性、实践性。

80.简述教师劳动的特点。

（1）教师劳动的复杂性和创造性。

（2）教师劳动的连续性和广延性。

（3）教师劳动的长期性和间接性。

（4）教师劳动的主体性和示范性。

（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

81.简述如何对后进生进行教育。（一级）（恒心才发光）

（1）关心热爱与严格要求相结合。

（2）培养和激发学习动机。

（3）善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。

（4）针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。

（5）对后进生的教育要持之以恒。

82.简述建立教师威信的途径。（二级）（朋友之间也要注重培养良好的第一印象）

（1）培养自身良好的道德品质。

（2）培养良好的认知能力和性格特征。

（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成。

（4）给学生以良好的第一印象。

（5）做学生的朋友与知己。

83.简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。（一级）

（1）关注生存阶段（人际关系）

处于这一阶段的一般是新教师，非常关注自己的生存适应性，可能会把大量的时间花在如何处理好与学生的关系上。

（2）关注情境阶段（提高成绩）

在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。

（3）关注学生阶段（个别差异）

在此阶段教师将更多地考虑学生的个别差异。自觉关注学生是衡量一个教师成长成熟的重要标志之一。

84.简述教师成长与发展的基本途径。（一级）（看别人 看自己 多练习多反思）

（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。

安全生产知识竞赛简答题 篇4

五、简答题

1、建筑构件和建筑材料的防火性能必须符合哪些条件？ 国家标准 行业标准

2、属于安全生产管理中“四不放过”的原则有哪些？ 事故原因未查清不放过； 整改措施未落实不放过； 当事人未受到教育不放

3、企业取得安全生产许可证，应当具备哪些安全生产条件？ 配备专职安全生产管理人员； 从业人员经安全生产教育和培训合格；

有生产安全事故应急救援预案、应急救援组织和应急救援人配备必要的应急救援器材、设备；

法律、法规规定的其他条件；

4、应急预案能否在应急救援中成功发挥作用，不仅取决于应急预案自身的完善程度，还取决于应急准备的充分与否。应急准备应包括哪些内容？ 各应急组织及其职责权限的明确； 应急资源的准备； 公众教育、应急人员的培训 预案演练；

5、生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明哪些内容？ 有关保障从业人员劳动安全事项；

依法为从业人员办理工伤社会保险的事项； 防止职业危害的事项；

6、提出工伤认定申请应当提交哪些材料？ 工伤认定申请表； 与用人单位存在劳动关系(包括事实劳动关系)的证明材料； 医疗诊断证明； 职业病诊断证明书；

7、安全评价的一般程序主要内容包括？ 危险、有害因素辨识与分析 定性定量评价； 提出安全对策措施； 形成安全评价结论及建议；

8、《安全生产法》规定从业人员接受安全生产教育和培训的目的是什么？ 掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能； 增强事故预防和应急处理能力

9、根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，事故一般分为哪几个等级？

特别重大事故；重大事故；较大事故； 一般事故；

10、企业要想取得安全生产许可证，需具备的条件有哪些？

安全投入符合要求；特种作业人员取得特种作业操作资格证书； 参加工伤保险，为从业人员缴纳保险费；进行安全评价；

11、对劳动者进行职业病诊断时，应当综合分析哪些因素？

临床表现以及辅助检查结果；病人的职业史

12、负有安全生产监督管理职责的部门依法对生产经营单位进行监督检查时，可以行使哪些职权？

（1）、对应当给予行政处罚的行为，依法作出行政处罚决定；（2）、对检查中发现的事故隐患，应当责令立即排除；

（3）、重大事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，应当责令从危险区域内撤出作业人员，责令暂时停产停业或者停止使用；（4）、对有根据认为不符合保障安全生产的国家标准或者行业标准的设施、设备、器材予以查封或者扣押，并应当在三十日内依法作出处理决定；

13、生产经营单位建设项目的安全设施“三同时”是指哪些内容？

同时设计；同时施工；同时投入生产和使用；

14、职业卫生检查包括哪些？

上岗前检查；在岗期间定期检查；

离岗时职业卫生检查；应急的职业健康检查

15、火灾扑灭后，发生火灾的单位和相关人员应当按照公安机关消防机构的要求是啥？

保护现场；如实提供与火灾有关的情况；接受事故调查；

16、用人单位应教育从业人员，按照劳动防护用品的使用规则和防护要求正确用劳动防护用品，使职工做到哪些？

会检查劳动防护用品的可靠性；会正确使用劳动防护用品；会正确维护保养劳动防护用品；

17、职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触哪些因素而引起的疾病？

粉尘、噪声振动、放射性物质、其他有毒、有害物质

18、生产经营单位的应急救援体系是保证生产安全事故应急救援工作顺利实施的组织保障，主要包括哪些？

经费保障、信息畅通、应急救援指挥系统、应急救援技术支持系统

19、职业卫生检查包括哪些？ 上岗前检查；在岗期间定期检查；

离岗时职业卫生检查；应急的职业健康检查 20、事故应急管理中 预防的含义包括哪些？

（1）、事故的预防工作;即通过安全管理和安全技术等手段，尽可能防止事故的发生，以实现本质安全；

（2）、从人机物环等方面着手，彻底消除事故隐患；

（3）、假定事故必然发生，通过预先采取预防措施，达到降低或减缓事故的影响或后果严重程度的目的；

（4）、事故后及时处理，并通过P循环，持续改进生产中出现的安全问题

21、对安全生产违法行为实施行政处罚，遵循哪些原则？

公平、公正、公开

22、储存易燃易爆危险物品的单位和个人应履行的消防职责是哪些？（1）、禁止携带火种进入储存易燃易爆危险物品的场所；

（2）、禁止非法携带易燃易爆危险物品进入公共场所或者乘坐公共交通工具；（3）、储存可燃物资仓库的管理，必须执行国家有关消防安全的规定；

23、安全生产目标管理必须坚持内容是什么？

全员参加；全过程管理；全方位管理；全天候管理；

24、生产经营单位的安全生产管理人员职责是什么？

(1)、根据本单位的生产经营特点。对本单位的安全生产状况进行经常性检查；

(2)、查出的问题及时报告本单位有关负责人，由有关负责人及时处理；(3)、将检查及处理情况都要记录在案

25、《安全生产法》赋予从业人员的权利有哪些？

(1)、单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；(2)、拒绝违章指挥；(3)、拒绝强令冒险作业；

(4)、对本单位的安全生产工作提出建议；

26、劳动者有哪些情形的，用人单位不得解除劳动合同？请回答三种。(1)、业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；(2)、或者负伤，在规定的医疗期内的；(3)、工在孕期、产期、哺乳期内的；

27、国家对哪些企业实行安全生产许可证制度？

(1)、矿山企业；(2)、施工企业；

(3)、化学品生产企业；(4)爆竹和民用爆破器材生产企业。

28、特种作业人员复审申请，需提交哪些材料？

(1)、或者县级以上医疗机构出具的健康证明；(2)、特种作业的情况；(3)、培训考试合格记录；

29、根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》（公安部61号令），单位哪些部位应当确定为消防安全重点部位？（5分）答案要点：

（1）单位应当将容易发生火灾（1分）（2）一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全（2分）

（3）对消防安全有重大影响的部位确定为消防安全重点部位（1分）（4）设置明显的防火标志，实行严格管理（1分）。

30、确定消防安全重点单位的原则是什么？确定的基本程序是什么？（5分）答案要点：

（1）、确定消防安全重点单位的原则：单位发生火灾可能性较大以及发生火灾可能造成重大的人身伤亡或者财产损失。（2分）

（2）确定的基本程序：县级以上人民政府公安机关消防机构确定本地区的消防安全重点单位后（1分），由公安机关（1分）报本级人民政府备案（1分）。

31、如何报火警？ 答案要点：

首先应该拨打火灾报警电话119；电话拨通后应说清以下内容：a、起火地点；b、烧的什么东西;c、火势怎样;d、有无人员被困；e、报警人的姓名和报警电话号码。

32、我国消防工作的方针和原则是什么？

答：我国消防工作的方针是：预防为主，防消结合。原则是：政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与。

33、公众聚集场所的火灾危险特点是什么？ 答：（1）建筑空间大、火灾蔓延快；

（2）可燃物品多，火灾荷载大；

（3）用电器具多、着火源多；

（4）人员高度集中，火灾危害大。

34、高层建筑火灾火场逃生时应注意什么? 答:火场逃生时应注意：

（1）迅速从安全通道逃离火场。当逃生通道被堵，暂时无法离开现场时，要想办法保证所在位置不受到烟、火和其它种类的侵害；

（2）二楼以上绝对不能跳楼，可以利用声、光或其他方法让救援人员发现并施救；

（3）若火灾地点离自己太近又不能采用正常方法逃生，可利用床单、衣服、绳索等可利用物品逃生；

（4）逃生时不能携带妨碍行动的物品；

（5）逃离火场后，千万不能返回火场。

35、高层建筑发生火灾,能否乘普通电梯逃生?为什么? 答:高层建筑发生火灾,不可以乘普通电梯逃生。因为发生火灾时电梯随时可能发生故障、断电或被火烧坏，致使电梯不能运行，人被困在电梯里，会因火烧或窒息死亡。

36、根据可燃物的类型和燃烧特性火灾大体应该分为几类，具体是指那些？ 答：按照规定，火灾可以分为六类，分别是：A类火灾：指固体物质火灾。B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。C类火灾：指气体火灾。D类火灾：指金属火灾。E 类火灾：带电火灾。F 类火灾：烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。

37、违反《气象灾害防御条例》规定，有哪些行为之一的，由县级以上气象主管机构或者其他有关部门按照权限责令停止违法行为，处5万元以上10万元以下的罚款；有违法所得的，没收违法所得；给他人造成损失的，依法承担赔偿责任：

答：（1）无资质或者超越资质许可范围从事雷电防护装置设计、施工、检测的；

（2）在雷电防护装置设计、施工、检测中弄虚作假的。

1、使用液化石油气需要注意什么？ 答：（1）不准使用不符合标准的气瓶，严禁私自拆修角阀或减压阀；（2）不准倒灌钢瓶，严谨将钢瓶卧放使用

（3）不准在漏气时使用任何明火和电器，严禁倾倒残液；

（4）不准将气瓶靠近火源、热源，严禁使用火、蒸汽、热水对气瓶加温；

（5）不准在使用时人离开，小孩、残疾人不宜使用，严禁将气瓶放在卧室内使用。

2、发现他人发生煤气中毒时，应采取哪些救护措施？ 答：（1）迅速打开门窗通风，同时将病人移出中毒环境，给予吸氧或呼吸新鲜空气，同时要注意保暖。中毒轻者在空气新鲜的地方休息2-3小时就会好转（2）中毒者呼吸停止时，应就地进行口对口人工呼吸。

（3）中、重度中毒病人在进行其他措施的急救后，应及早运送到医院治疗，以挽救生命，避免严重并发症和后遗症的发生。

3、居家逃生计划应该怎么做？ 答：（1）应先熟悉所住楼层的各逃生路线，并随时做好迅速撤离的准备。

（2）平日应与家人预先模拟火灾一旦发生时，应寻什么途径逃生，以及到约定会和地点。（3）应熟悉所住楼层的消防设备及使用方法。

4、夫妻在婚姻关系存续期间所得的哪些财产，归夫妻共同所有？

《婚姻法》第十七条规定： 夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：(一)工资、奖金；(二)生产、经营的收益；(三)知识产权的收益；(四)继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外；(五)其他应当归共同所有的财产。

5、继承人有哪些行为就丧失了继承权？

答： 第七条规定 继承人有下列行为之一的，丧失继承权：

（一）故意杀害被继承人的；

（二）为争夺遗产而杀害其他继承人的；

（三）遗弃被继承的，或者虐待被继承人情节严重的；

（四）伪造、篡改或者销毁遗嘱，情节严重的。

6、高处坠落如何处理？ 答：（1）坠落在地的伤员，应初步检查伤情，不乱搬摇动，应立即呼叫救护车（2）采取救护措施，初步止血、包扎、固定（3）昏迷伤员要保持呼吸道畅通

（4）怀疑脊柱骨折，按脊柱骨折搬运原则。切忌一人抱胸，一人抱腿搬运；伤员上下担架应由3-4人分别抱住头、胸、臀、腿保持动作一致平稳，避免脊柱弯曲扭动加重伤情。

7、发生火灾事故应该怎么办？ 答：（1）立即拨打119报警，并向单位领导报告。

（2）立即启动工地防火应急预案，组织工程义务消防队尽可能控制火情。（3）组织人员疏散

（4）保护好工程重要部位和物资（5）配合公安机关等相关调查处理（6）做好善后处理工作

8、安全标签的主要内容有哪些？ 答：（1）化学品和主要有害物分标识（2）警示词（3）危险性概述（4）安全措施（5）灭火（6）批号（7）提示向生产销售企业索取安全技术说明书（8）生产企业名称、地址、邮编、电话（9）应急咨询电话

9、根据《安全生产法》，安全生产违法行为行政处罚的种类有哪些？ 答：（1）警告（2）罚款（3）没收违法所得（4）责令改正、责令限期整改、责令停业违法行为（5）责令停产停业整顿、责令停产停业、责令停止建设（6）拘留（7）关闭（8）吊销营业执照（9）安全生产法律，行政法规规定的其他行政处罚。

10、什么是危险物品？危险物品包括哪几类？

答：危险物品是指能够危及人身安全和财产安全的物品，即由于其化学、物理或者毒性特性使其在生产、储存、装卸、运输过程中，容易导致火灾、爆炸或者中毒危险，可能引起人身伤亡、财产损害的物品。危险物品主要包括三大类：

（一）易燃易爆物品；

（二）危险化学品；

（三）放射性物品

11生产经营单位主要负责人在本单位发生重大生产安全事故时，不立即组织抢救或者在事故调查处理期间，擅离职守或者逃匿的，将受到什么处罚？ 答：

（一）给予降级、撤职的处分；

（二）对逃匿的处十五日以下拘留；

（三）构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。

12生产经营单位的主要负责人未履行《安全生产法》规定的安全生产管理职责，导致发生生产安全事故，将受到什么处罚？ 答：

（一）构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任；

（二）尚不够刑事处罚的，给予撤职处分或处二万元以上二十万元以下的罚款；

（三）自刑罚执行完毕或受处分之日起，五年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人。13定期将生产安全事故的有关情况向社会公布有何意义？ 答：

（一）这是公众知情权的体现和要求；

（二）有利于提高群众的安全生产意识；

（三）有利于发挥社会各界对安全生产工作的监督作用；

（四）可以促使负有安全生产监督管理职责的部门和有关生产经营单位（特别是发生事故的单位）进一步增强责任心，认真依法履行安全生产监督管理职责，加强安全生产工作。14负有安全生产监督管理职责的部门接到事故报告后，要做好哪些工作？ 答：

（一）应当立即按照国家有关规定上报事故情况。即死亡事故报到省、自治区、直辖市负有安全生产监督管理职责的部门，重大死亡事故报到国务院负有安全生产监督管理职责的部门，特大事故应当立即报告所在地的省、自治区、直辖市人民政府和国务院有关部门，上述部门，再立即向国务院报告。

（二）上报事故要及时，只有及时上报，才能及时组织救援，减少人员和财产损失；

（三）对事故情况不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报；

（四）对事故发生的真实情况要如实报告、全部上报，不得部分上报，部分不报，既不能夸大，也不能缩小。

15生产经营单位的安全生产管理人员职责是什么？ 答：生产经营单位的安全生产管理人员职责是：

（一）根据本单位的生产经营特点，对本单位的安全生产状况进行经常性检查；

（二）对检查中发现的安全问题，应当立即处理；

（三）对发现的安全问题，由于问题重大或者自身权限等原因不能处理的，不得听之任之，而应当及时报告本单位有关负责人，由有关负责人及时处理。

（四）将检查及处理情况都要记录在案。16完善的安全生产条件包括哪几个方面？

答：安全生产条件是指生产经营单位在安全生产中的设施、设备、场所、环境等“硬件”方面的条件，这些条件是与安全生产责任制度相配套的。完善的安全生产条件是指：

（一）工作场所方面符合安全生产要求；

（二）生产设备符合安全生产要求；

（三）特殊的作业场所符合安全生产要求。17宿舍发生火灾后，您有几种逃生的方法？ 答：（1）发生火灾后，选择最近的逃生出口；（2）逃离火场的路线上遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；再找一块湿毛巾捂住口鼻，查以起到隔热虑毒的作用；（3）在有浓烟的情况下，采用低姿势撤离，视线不清时，手摸墙壁徐徐撤离；（4）楼道内烟雾过浓，无法冲出时，应利用窗户阳台逃生，拴上安全绳或床单逃生；（5）上述情况不具备时，不能盲目跳楼应等待救援 烟头为什么会引起火灾？

答：因为烟头虽小，但其表面温度一般在200-300°C，中心温度可达700-800°C左右，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在130°C-350°C，都低于烟头的温度。所以乱仍烟头很容易发生火灾。19液化石油气钢瓶为什么不能用火烘烤或其他方式加热？

答：液化石油气本是气体，采用增加压力的方法，才变成液体，所以钢瓶内的饱和蒸汽压比一般液体的大，而且随温度的升高，瓶内液体迅速气化，压力更会急剧增加，当超过气瓶的耐压强度时，就有发生爆炸的危险。

20民用液化石油气钢瓶为什么不能卧放？

答：因为当钢瓶立放时，瓶内的下部是液体，上部是气体，当打开角阀时，冲出的是气体，随气体的逸出，下部液体又逐渐气化，使瓶内上部气体始终保持一定的压力。