大学生教师节活动总结

大学生教师节活动总结（精选10篇）

大学生教师节活动总结篇1

为庆祝第××个教师节，我院积极响应市教育工会的号召，围绕“光荣的人民教师”这一主题，广泛开展了内容丰富、形式多样的庆祝活动。

一、举行庆祝教师节茶话会

9月8日下午2点半，院工会和人事处联合组织召开了庆祝教师节茶话会，会议由院工会王xx主席主持，院党委书记王观龙同志代表院党委和院长室向辛勤耕耘在一线的教师致以节日的祝贺和亲切的问候。他从古今中外一些名人谈起，提出教育在人类发展中的地位和重要性，教育的成功与否最终取决于作为教育主体力量的教师，教师是学校的灵魂，人才立校，人才强校。会上，教师代表分别就人文素质的培养、学校定位、硬件投入等问题敞开座谈，纷纷表达了自己的心声。××副院长也献上热情洋溢的贺词。

二、学院隆重集会庆祝第××个教师节

9月8日下午4点，全校教职工在学术报告厅隆重集会，热烈庆祝第×个教师节。党委书记王xx在会上发表了热情洋溢的讲话，对全校教职工在过去的二十年特别是近四年来所得的辉煌的业绩予以高度评价，并指出，当前高等职业教育面临着新的形势和任务，正处于机遇和挑战并存的关健时刻，全校教职工要保持清醒的头脑，立足本职，迎接挑战，推动学校工作再上新台阶。会上，全体新教师面对国旗进行了庄严的入职宣誓。王副院长还宣读了省、市有关部门和学校的表彰决定。王院长希望受表彰的同志要谦虚谨慎，戒骄戒躁，争取更大的成绩，并要求全校教职工学习先进，求真务实，开拓进取，在教育教学和管理服务等岗位上作出更多的贡献。

三、开展“光荣的人民教师”征文比赛

教师节期间，院工会围绕学院中心工作和教学科研实际，举办了以“光荣的人民教师”为题的征文评比活动，共收到征文40余篇，经过专家的认真评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干，以此进一步弘扬我院尊师重教的传统，歌颂我院教职工的辛勤耕耘，激发广大教职员工投身于“深化改革、求真夯实，进一步提高办学水平”的工作热情。

四、开展征集教师“爱生格言”活动

教师节期间，院工会积极贯彻省教科工会苏教工[20××]x号文件精神，深入开展“争创学习型组织，争当创新型人才，树新时期教职工新形象”教育活动，加强教师职业道德建设，进一步深化“168”爱生活动，在全院教师中广泛开展征集教师“爱生格言”活动。

五、庆祝教师节卡拉ok舞会

为庆祝第××个教师节，九月十日下午，学院工会在实训楼208室举办了卡拉ok舞会，广大教职员工兴致勃勃地参加了本次活动，活动持续了两个多小时，气氛热烈异常。学院王毅副院长参加了活动，并进行抽奖。

六、组织教师夜游

九月十日晚，院工会和人事处联合组织了夜游xx活动。60多位副教授和新引进教师参加了本次活动，xxxx优美的夜色和巨大的城市变化使他们感慨万分。

通过教师节系列主题活动，充分表现了我院教师的精神风貌，进一步增强了广大教师的光荣感和责任感，大大激发了教师爱教乐教、教书育人的热情，全院教师精神振奋、信心倍增，决心为学院的发展和教育事业作出新的贡献。

大学生教师节活动总结篇2

一、讲课说课

1.关于讲课

这次活动尽显赴西安学习的学习效果, 纵观做课教师从教学构想到教材处理;从教学流程到教学微格细化;从课堂提问到教学语言的锤炼都充分体现一个字“精”。基本上能体现要求, 做到规划, 特别是课堂提问技巧和课堂导语的设计有了明显的进步。课堂提问能直接指向教学目标, 体现知识层次性和逻辑严密性。导语的教学设计是为了引入新课而设计, 为了学习新的教学内容目标而设计, 为了激发学生学习的欲望而设计。教材重难点的确定, 特别是难点突破的方法能结合学情, 化难为易, 让学生浅显易懂, 深入浅出。27位骨干老师各有优势各有特色, 别出心裁, 匠心独用。多媒体课件的精心制作, PPT的应用使课堂教学形象生动化, 有些知识内容通过动漫式的图片展示形象生动直观让学生直接感悟加深理解记忆。多媒体课件的制作和熟练操作应用是这次教学巡回活动的亮点, 标志着我们山区的教师使用现代化教学手段的技术趋于完善和成熟。

2.关于说课

说课这环节展示的不是很理想, 赴西安学习的时候关于说课的反思环节还专门学习了一节课。大部分骨干老师知道说课的环节和内容, 有的老师不知道说课该说什么。而且说课有说课的具体规范要求, 老师们在这方面做不到规范达不到要求, 有待加强提高。

二、观课议课

观课议课活动整体感觉良好。观课涉及到全县相应的学科科任教师, 所有学校的领导, 相应教研员。所到学校组织的都相当好, 准备充分, 认真负责。特别是下午的议课活动, 所有观课人员都能参加, 而且毫无保留地提一些好的合理建议, 抱着欣赏学习的态度点评做课老师的亮点。并对照自己平时的教学工作反思自己的不足, 见贤思齐。这次骨干教师的“传、帮、带”辐射作用淋漓尽致地体现了出来。观课议课的氛围和谐平等, 每个人都以积极地心态来参与, 真的让人感到这是一场学术交流会。做课老师给能够虚心听取每位老师提出的合理建议, 而且认真做好笔记。遇到有待商榷的方法建议能平等交流。

特别是关于教材处理的技巧更能体现“合作探究交流”的教学理念来。老教师对年轻教师的真心帮助更让人感动。四中王老师做课的内容是人教版八年级上册第五课第2框《做友好往来的使者》。第一节是在二中做课。这是一节不成功的课。在下午观课议课活动中, 二中几位政治老师和我共同帮王老师提一些整改建议, 王老师虚心学习, 在宁兴学校做同一节内容的课。在宁兴的议课活动中得到了宁兴学校所有观课教师的一致好评。不过, 在教材处理中, 宁兴学校的老师又提出了更好的更高一筹的合理性建议。“学习、合作、交流、探究”的教研模式在校际间形成, 这也是这次巡回教学活动的亮点。

三、教学反思

参加反思这一活动所涉及的人员也是所有观课人员。这一活动先是做课老师自我反思。大部分做课老师能从教学行为与教学意向, 教学计划及其之间的关系进行调节性思考。骨干教师基本上懂得教学反思的作用是盐的作用, 讲究科学用盐。从意向和计划两个角度解释为何用这样的教学行为, 能分析教学行为的不当, 也能分析还有没有更好的意向和计划, 为什么好, 知道和名师对照自己的教学行为进行反思, 并在教学实践中纳入更好的意向和计划使自己的教学行为更科学合理适合学生。

观课老师能从小点着眼反思。观课教师的反思涉及到课堂互动、现代教学技术的应用、教学设计、课堂提问、知识结构、教学目标及重难点的确定、对教材的处理和掌握、板书设计、课堂教学的语言等。总之, 我们教师进行反思能做到一个中心以课堂教学为中心, 找对两个基本点即学生的心理发展特点和教师专业发展特点。教师基本上知道反思什么, 从哪些角度反思。

四、结语

大学生教师节活动总结篇3

【摘要】本文阐述高校教师参与大学生社会实践活动的意义及其参与其中的环节。

【关键词】高校教师大学生社会实践活动意义环节

高等教育体系中,实践教育作为课堂教育的必要延伸和素质教育的重要载体之一,对全面提高大学生的思想道德素质和科学文化素质起到了特殊的作用。与此同时,还应认识到高校教师在大学生社会实践活动中的导航作用。

一、高校教师参与大学生社会实践活动的意义

教师参与大学生社会实践活动是高校加强师德建设的重要方面。高校师资队伍中,骨干力量大多是青年教师,这是一个充满激情、勇于创新,但教学经验不足的群体。参加社会实践活动无疑是青年教师走出校门、了解社会、服务社会的极好举措,亦可集革命传统教育、爱国主义教育、农情教育、业务教育于一体,有利于提高青年教师专业教育实践能力及教师间的交流与合作,从而从整体上提高教师整体能力和素质,促进师德建设。因此,作为青年教师,应该经常性地随团指导大学生参与社会实践活动并不断地加强理论学习。一方面,利用出门在外,师生共患难、同享受的机会,了解学生、关心学生、帮助学生;另一方面,青年教师参与社会实践活动,具有年龄、知识和体力的优势,与学生容易沟通。学生是教育的对象,更是教学的根本,教师只有了解学生所知、懂得学生所需,才能实现学生所求、发展学生所长。

社会实践也是教育活动中的重要环节,其往往都是结合专业开展的,而活动中学生会遇到一些与专业紧密相关的问题,但这些在课堂教学中难以体现,如果有专业教师的帮助,学生会获得更丰富的经验知识和解决问题的能力,从而会更热情地投入到深入社会、了解社会、服务于社会的社会实践中去,为今后踏进社会创造良好条件。

基于高校教师参与大学生社会实践活动的意义深远,学校一方面应为集中组织的社会实践活动选派指导教师,为实践活动的可持续发展提供保障;另一方面应充分肯定教师为指导大学生社会实践活动所做的工作,制定鼓励政策,把社会实践工作与教师的教学、科研活动等同看待,并与教师职称评定、评选先进挂起钩来。

二、高校教师参与大学生社会实践活动的环节

高校教师可从多个环节参与到大学生社会实践活动的过程中。

第一,争取实践活动的经费。大学生社会实践活动的开展,首先是要解决经费问题。为此,教师可以指导学生向学校相关主管部门,如学生处、团委申请专项经费,以开展社会实践活动。教师亦可本人向学校人事、科研或教务部门申请教师专项经费。学校方面可根据实际情况辟出专项资金,对有价值、有成绩、有影响力的社会实践活动给予不同程度的支持,减轻参与实践活动学生的经济压力,提高他们的积极性。所有这些措施,都应以制度的形式加以确定,并在工作的过程中严格执行,保证大学生社会实践活动真真切切地落实到行动上,体现出这项活动应有的意义和价值。此外,教师还可以安排学生参与自己的科研课题部分研究工作,从而从项目经费中支出部分相关费用。另外,也可将大学生社会实践活动与帮助企业解决问题结合起来,从企业获得经费资助。

第二,妥当安排实践时间。教师指导学生开展一些需要平时观察并积累资料的实践项目时,学生可以充分利用课余时间分散进行,但此类活动同期涉及到的学生人数一般较少,受限制因素亦较多。教师可利用寒暑假时间组织学生开展实践活动,因为这更具可操作性,亦容易吸引较多学生参与。

第三,引导学生积极主动参加社会实践活动。在部署大学生社会实践活动时,教师首先应注重在学生中进行广泛宣传动员,不仅吸引平时学习成绩优秀的学生或学生干部参加实践,而且可有意鼓励一些平时厌学的学生参加有教师随团的社会实践活动。因为在实践活动中,通过数日的师生亲密接触,学生能感受到教师的具体指导,对教师的言传身教体会最深,活动结束后易于反思,其结果极有可能会转化为积极行动,从而取得意想不到的思想教育效果。

第四,合理安排实践内容。在学生社会实践活动的形式及内容选择方面,教师可根据学生的特点引导其参加不同形式的活动,如贫困生利用双休日、节假日开展经常性的社会实践活动,在了解社会、服务社会的同时取得生活费用;农村生源的学生参加社区服务,了解城市的生产生活方式;城市生源的学生参加“三下乡”活动,了解农村状况;善于钻研的学生可立项进行科研探索。这样的实践活动将能满足更多学生的个性发展需要。在活动内容安排方面,可将社会调查跟生产劳动、科技发明、公益活动相结合,将调查访问为主转变为结合专业、发挥科技文化优势,开展技术服务、产品开发、勤工助学、挂职锻炼、知识培训等多样化、高层次的内容形式,并且做到“四结合”,即注重与社会热点问题相结合、与学生专业学习相结合、与学生择业就业相结合、与科技创新活动相结合。

第五,及时总结活动成果。社会实践活动结束后,仍需教师悉心指导学生撰写社会实践报告。一些学生提交实践报告时或多或少会存在完成任务的思想,如果老师能悉心指导,指出他们的不足,耐心帮助他们修改,将他们的实践报告与日后的毕业论文写作结合起来,学生会更加端正思想,认真投入到写作中,从而完成质量较高的社会实践论文。总之,从社会实践的动员、培训,到统筹规划并开展活动,再到活动报告的撰写及实践经验总结推广,都需要教师密切关注、及时监控和动态指导,从而实现教师指导社会实践的实效性、广泛性和灵活性。

【参考文献】

[1]黄飞.略论新时期大学生社会实践活动[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2008(4)

[2]姜相志.加大“两课”教师社会实践力度,全面提高“两课”教学质量[J].思想政治教育研究,2004(3)

[3]张士杰,郝秀英,赵瑞春.搞好教师社会实践,提高教师综合素质[J].北京教育(高教),2006(10)

【作者简介】李小梅(1974- ),女,土家族,湖北咸丰人,广州大学生命科学学院讲师,博士。

大学生教师节活动总结篇4

------“万名教师进家庭”活动总结

（睢宁县苏塘中学）

为进一步抓好行风政风建设，提升教育形象，创人民满意教育，结合睢教【2012】166号文件，苏塘中学校长李明领导行政一班人，积极响应县教育局号召，带领全体教师实实在在地开展了“万名教师进家庭”活动。深入农村、走家串户，与广大家长积极联系、沟通、交心，社会反响强烈，受到社会和家长的一致好评。大大地提升了我校教育形象，达到了活动开展的预期目标。现将我校开展“万名教师进家庭”活动总结如下。

一、结合校情定目标，端正思想重实效。

我们把“实事求是，注重实效”作为此次活动的主要目标，宣传党的教育方针政策，及时了解学生在家学习、思想、生活情况；掌握家长对孩子的家庭教育情况，广泛征集家长意见与建议等作为主要任务，力争社会、家长支持，全力创办人民满意教育。

二、大力宣传齐动员，统一认识是关键。1、11月21日晚，由吴校长带领全体教师，在会议室认真学习了睢宁县教育局关于开展“百名干部下基层，万名教师进家庭”活动的文件精神。进一步提高了全体教职工对开展这一家访活动的认识，从思想上高度重视。大家会后都认为，教育局的这一活动开展，有利于了解学生情况，了解家庭情况，了解家长情况，了解学生在家里的生活学习情况，有利于进一步完善“家庭、社会、学校”三位一体的教育网络，有利于把创办人民满意教育落到实处。2、11月23日下午，在全体教职工例会上，李明校长又再一次对如何开展好这次全县性的家访活动进行了安排，确立了下周四（11月29日）下午为我校全体老师进行家访的日子。下周三（11月28日）晚，由副校长赵荣军同志负责对家访内容好人员进行安排布置，同时对全体老师进行家访前培训。会上还宣读了苏塘中学“万名教师进家庭”活动领导小组（附后）。3、11月28日晚上，召开全体教工会议，由赵荣军同志负责对全体教师进行培训。培训内容有三大块构成：

（一）、学生在校情况汇报，具体包括（1）、学生学习成绩汇报；（2）、学生在班级表现情况汇报；（3）、学校管理学生一日常规汇报；（4）、住宿条件和管理汇报；（5）食堂就餐管理汇报等等。

（二）、了解掌握学生在家情况，让家长填写问卷。具体如：每周给学生零花钱？多少？双休日学生在家能做作业和学习吗？做为家长你是否能督促学生按时完成学校布置的家庭作业？你能否为孩子做出榜样，学生学习时你是否在玩其他的诸如打扑克、麻将等游戏？你的孩子在家是否上网、看电视、游玩，切时间比较长，甚至不回家吃饭；特别是去网吧打游戏等?你是否知道呢？等等。

（三）关于家长教育孩子的问题。如：（1）孩子出了问题你是怎么样处理的？自己管理，还是叫他爸爸管里？能否经常与孩子沟通，能从正面和孩子谈心了解学生在校的情况吗？你对孩子经常护短吗？（2）对孩子的承诺，是否注意诚信，能说到做到吗？考好了我.......每次都兑现了吗？

（3）督促学生学习，我们建议家长在孩子学习时，最好是专门陪护。并为孩子做个好的榜样，不要在学生作业的时候去看电视、打麻将等......并且要持之以恒。

（4）如果对学校或老师或同学有什么不解的问题，欢迎家长来校咨询处理。同时也建议，平时多和班主任教师联系，可以利用赶集上店的时间去学校和老师交流一下，也可以通过电话了解学生情况和反应问题。等等。三、一般学生进入家，留守儿童用电话。这次家访除了对一些家长在家的学生采用进入家庭的方式家访外，我们还要求班主任老师对留守儿童的家访一定要通过电话活网络等形式和学生父母亲自联系，进行电话家访或网络沟通。我们的规定如下：

1、上门入户与家长或监护人面对面交流为主要形式。

2、在外打工的家长可以书信、电话交流。

3、家校通平台短信（建议家长开通）、网络家访，加强同家长交流、沟通、联系。

四、领导包村带头行，责任到人进家庭。

11月29日下午，天气阴天，天气很冷。除了李明校长、值班领导1人、因事请假的老师2人外，其余的学校领导和全体老师，分13个小组奔赴13个自然村进行家访。具体分工如下：见附件三

五、认真总结谈收获，脚踏实地抓工作。

走访活动结束后，我们让每一个老师都对此次家访进行了认真的总结，并写成材料上交校长室。从缴来的体会中可看出，老师收到了不菲的成果。了解到了不少的孩子父母都出去打工，成了留守儿童，他们在家里只能由爷爷奶奶带看管，因此在家里没有学习的习惯和独立生活的能力，她们依赖性强，不知道孝敬长辈；有的家长虽然在家，却大多都是妇女，对孩子的管教没有魄力和方法，说了也不听的现象大有人在；还有的孩子父母离异，父亲再婚后也不怎么问孩子的事，孩子几乎就成了孤儿似的。等等这样的家庭无疑都给孩子的教育带来了诸多不平常的问题，，。老师们都感觉肩上的担子更重了，也纷纷表示把这次家访活动当作动力，为了办好学校，教育好学生，努力工作，为达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”贡献自己的毕生精力，无愧于人民教师这个光荣称号。

附件

一、苏塘中学“万名教师进家庭”活动领导小组

组长：李明副组长：赵荣军

组员：张荣春、吴修建、钱进、纪永、周升、池云珠、宋明、王晶、梁伟

活动办公室主任：宋明

附件

二、领导组家访分工包村安排：

赵荣军（副校长）：柴埝村、长埝村吴修建（副校长）：马浅村钱进（工会主席）：柳林村

宋明（政教主任）：峰山村、洪山村

纪永（教务主任）：李埝村、时埝村池云珠（教务副主任）：孙徐村、曲头村王晶（团委书记）：南许村梁伟（团委副书记）：苏塘村、赵集村附件

三、苏塘中学“万名教师进家庭”活动家访安排表(另附)

教师节活动总结篇5

工作总结

今年的9月10日是全国第二十八个教师节,为了进一步贯彻《教师法》和党的教育方针、政策，全面贯彻落实实践科学发展观，构建社会主义和谐社会，弘扬尊师重教的良好社会风尚，加强教师队伍建设，推进教育教学改革，增强广大教师的荣誉感和责任感。根据区教委文件精神，结合我校实际，由学校工会牵头,教导处、少先队等各部门配合组织开展了太平场镇中心校庆祝教师节系列活动。现将活动开展的情况总结如下：

活动主题：尊重关爱教师弘扬崇高师德

活动时间： 2012年9月5日至9月12日

活动内容：

一、大力宣传和营造尊师重教的良好氛围。

1、以班为单位开展庆祝活动成为亮点。由中小学教务外，团支部、少先队组织“老师，谢谢您的爱”为主题的班团队活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，以歌曲、诗歌朗诵为形式，以赠送小卡片、小礼物为主要内容，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。

2、在校园悬挂“热烈庆祝第二十八个教师节”、“ 尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职”和“引万道清泉精心浇灌祖国花朵，倾一腔热血努力培育时代英才”字样的横幅和标语，校园内充满了节日的热烈气氛。

二、开展教师节庆祝大会，共祝美好未来。

9月10日早晨，校园内横幅高悬，彩旗飘扬，在阵阵祝福声中，全校教职工参加了镇组织的庆祝大会，会上，党委政府、学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福。镇党委书记亲手将10000万元的红包送到校长手中，表示对学校工作的关心和支持，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面。校长指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。会后，党委政府领导与全体教职工共进午餐，举杯同庆。

三、表彰先进，慰问离退休和家庭困难的教职工。

1、为了调动教师工作的积极性，努力营造尊师重教的良好氛围，学校对长年默默无闻的耕耘在教育教学一线，在教育事业作出突出贡献的罗建敏等10位先进教育工作者、优秀教师、德育标兵进行了表彰奖励，镇领导为他们颁发了荣誉证书，并对他们辛勤工作，取得的成绩表示感谢。优秀教师代表唐兴在会上发言，表示在新的工作岗位，新的环境下保持自己好的工作态度和作风，积极工作、学习，取得优异成绩回报学校。

2、慰问离退休教师活动。学校始终没有忘记曾经工作在讲台上的离退休教师，对生活有困难的教师给予帮助，使他们感受到曾经的大家庭带来的温暖。9月6日上午，学校工会对离退休教师进行慰问活动，感谢他们对教育事业作出的贡献，离退休教师对学校近年来取得的成绩感到欣慰，对学校领导的关心表示感谢。他们还表示，会在以后一如既往的关注学校的发展，期望在现任领导班子的带领下取得更大的进步。

四、开展系列工会活动。

为了活跃教职工的文化生活，增添节日气氛，增强教师队伍的凝聚力。在教师节期间，由工会牵头组织开展了小家活动，对困难职工送去关心的慰问。通过座谈，聚餐等形式，增强职工的凝聚力和活力。

此次教师节庆祝活动的开展，取得了良好的效果。在广大教师中引起了很大的反响，都纷纷表示，在区教委，镇政府和学校的关心和领导下，将在以后的工作中更加努力工作，关心和爱护学生健康成长，为教育事业多做贡献。

南川区太平场镇中心校

教师节活动总结篇6

主办单位：信息工程学院团学联文艺部、招标部

活动主题：桃李满天下，恩情似海深;师恩难忘，祝福无限活动背景与目的：今年的9月10日是第27个教师节，为了庆祝教师节的到来，表达我们对老师们的感恩与祝福，信息工程学院学生会于教师节前一天开展了这个意义非凡的活动。

活动内容：本次活动先由主席团提出，由文艺部和招标部具体落实、讨论决定，活动主题定为“桃李满天下，恩情似海深;师恩难忘，祝福无限”。由两位部长向各班委布置活动前的准备任务，具体任务布置如下：

1、各职能部门在会后开始按照会议讨论结果对活动进行活动方案定稿以及相关文字材料的`准备

2、交代活动流程

3、鼓励广大学生积极的参与其中，在“教师节”送祝福的“心语横幅”上留下自己对老师们的美好祝福!

4、9月9日由信息工程和遥感4个班级于数据结构课上具体实施;。

这次活动的特色主要有以下几点：

(一)主题鲜明，效果明显：教师节前一举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节前能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“祝老师节日快乐”，并以“向老师致敬”的方式让效果更加明显，活动当天由丁杨同学喊全体起立，向老师问好，通过小学时上课起立问好这一细节让老师体会到学生的关怀，因为大学从来没有上课起立。老师同时也送给同学们很多的祝福，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动”这句话说出了许多在教师节当天接受祝福的老师的心声。

(二)参与面广，认可度高：参与这次活动的同学有4个班组成。大家在准备这次活动的过程中都积极主动，也说明了大家都愿意参加这样内容丰富，意义重大的活动，在学生代表对这次活动的一致好评声中，吴亮老师也对这次活动表示了充分的认可与肯定。

(三)计划周密，准备充分：由于时间相对紧，活动准备也有些仓促忙碌。但是这次活动并未出现任何效率低、执行力差、热情不高的问题，相反的是经过大家商量讨论的周密计划让我们在活动过程中能有条不紊，这也保证了活动的顺利进行。

大学生教师节活动总结篇7

1. 在观察、交流和倾听中成为学生学习活动的参与者

例如:“加和减”的例2“45+3”教学结束后, 教材引导学生比较计算“45+30”和“45+3”有什么不同。这时老师不能急于告诉大家其中的道理, 而要参与其中追问:“那为什么结果会不同呢?当把45分成40和5后, 这两题接下来的计算过程有什么不同吗?”这样一来, 学生豁然开朗:“45+30”中30加在40上, 而“45+3”中3加在5上。可是这样的认识还不够, 教师继续质疑, 学生继续讨论, 最后学生形成了共识:十位上的数要和十位上的数相加, 个位上的数要和个位上的数相加。知识的掌握不再是教师灌的, 而是在教师的参与下同学们自己明白的, 这就是新旧课程的区别之一。

2. 与学生一起分享感情与认识

还是用案例证明, 数学课有个特点, 教师在课结束时总会问“同学们, 这节课你学会了什么?你觉得你学得快乐吗?为什么?你想给老师说一句话吗?你们想听老师对你的评价吗?”等问题。学生不论是学得好还是不好, 都应该跟老师说, 说出来说明他认识到自己的优点或不足了, 下一次或再下一次, 同学们会抑制缺点, 发扬优点。这样, 老师和学生进行着思想的沟通、情感的沟通, 孩子们不再因为怕你而学习, 而是爱你、敬你, 为自己学习。

3. 与学生一起寻找真理

平等既是人格地位的平等, 也是学术思想的平等和真理面前的平等。教师和学生是平等的。例如:在教学“45-3”时, 同学们会有不同的解决方法。有的说因为5-3=2, 所以45-3=42;有的说只要用个位上的5减3就行了;有的说5-3=2, 再用40+2=42。同学们说得都对, 老师在这里只要问“还有不同意见吗?”就可以了。假如这时老师说一种方法要同学们讨论对错, 多数同学会不假思索地说:“老师的方法好。”这样的教学就是以教师为权威, 同学们并没有真正地思考过对与不对的旧的教学方式, 也不存在在平等中寻找真理。现在的课堂教学讲究的就是平等, 既然学生心里存在着以老师为中心的观念, 我们就要避免它, 在课堂上教师只能参与真理的讨论, 帮助学生自己获得真理。

4. 勇敢地承认自己的错误和不足

在这种新的平等、合作、交流的学习过程中, 教师要勇敢地承认自己的错误和不足。例如:在一次练习中, 有一道看图列式计算的题, 图上有5个小朋友在给5盆花浇水, 每盆有3枝花, 有1棵大树, 树上有4个鸟窝, 每个窝里有2只小鸟, 天空中有3朵白云。请同学们列出乘法算式。同学们观察得非常仔细, 有算小朋友的:1×5=5;有算花的:3×5=15;有算鸟窝的:1×4=4;有算小鸟的:2×4=8;还有人算花盆的:1×5=5。有几个同学算式是2×5=10, 我一看, 哪能列这个算式, 作业中批了错。但在讲评中, 我不得不说我错了。因为同学们立刻反驳说:“你看, 有5个小朋友, 不就有5双鞋子吗?1双是2只鞋子, 5双不就是2×5=10吗?”“有10只手, 10只耳朵, 10只眼睛……”我立刻给自己圆场说:“同学们真聪明!希望同学们能原谅老师的错误好吗?”“老师, 我们原谅你, 因为你也经常原谅我们的不足, 老师没关系……”错误承认了, 不但没有让教师下不了台, 反而更增进了教师和学生的亲切感, 更体现平等, 也更证明我们的学生素质越来越高, 对教师的要求也越来越高了。

5. 教师是“用”教材而不是“教”教材

例如《统计》一课, 教材是让学生统计图形的多少。按理, 同学们喜欢图形, 上课统计图形也可以。但是, 就在前一天, 同学们正好进行了跳绳比赛。所以, 我们不统计图形了, 改为统计一分钟跳绳比赛的情况。同学们别提多高兴了, 这一课的效果非常不错。再在学习过程中进行健康教育、进行情感沟通就更容易, 积极锻炼身体、爱护公物、和同学和睦相处、平等、团结、友爱等不用老师说, 学生自然能明白。上课形式不但学生喜欢, 老师也轻松, 何乐而不为呢?课程不等于教材, 教材只是教学的一部分;教材不等于教学内容, 内容大于教材。也就是说, 教材不是对每一位学生的情况都适应。“人心不同, 各如其面”。所以, 要巧用教材, 不用教材或不要教材也是不可能的。

大学生教师节活动总结篇8

前不久,在“市立体评教”的活动中,我执教了苏教版小学数学第七册79—81页《可能性》这一课时的内容。选择这一课时的理由很简单,那就是学习的内容集知识性、趣味性于一体,便于师生合作探究,引领和发展学生的思维,使数学问题真正“活化”起来。然而上课过程中,我感到一种莫名的不安和焦躁,在异常活跃的师生互动的背后隐藏着我实施教学计划的危机,的确,开放让我迷失了方向。面对开放的课堂,面对性格迥异的学生,面对课堂中随时出现的诸多未能预料的想法,我们教师如何去调控驾驭课堂?这是对教师的真正考验和挑战。课后在和领导与听课教师的交流后,我感触颇多,于是我把遇到的问题付之笔端,期待广大同行的关注。

二、现象

摸球游戏:

游戏规则:每次任意摸一个球,摸后放回,摸到黄球算老师赢,摸到红球算你们赢。

生1:老师捣鬼!

生2:袋子里全是黄球!

生3:袋子里肯定是黄球多!

师:我们来看一看到底是什么球?(将袋中的球倒给学生看:啊!全是黄球)

学生大呼不公平!太不公平了!

摸球游戏:

师:要想老师和你们都有赢的机会,口袋里应怎样放?

生:黄球和红球。

口袋里有3个红球和3个黄球,每次任意摸一个球,摸后放回。摸到红球的次数多,算小明赢;摸到黄球的次数多,算小刚赢。

第一次:黄球;第二次:黄球;第三次:黄球(怎么摸不到红球呢?);第四次:黄球。

我的心里有点儿发虚,心里想:“怎么可能呢?”再试一下吧!

第五次:黄球;第六次:黄球。

我终于耐不住气了,刚要说话,有同学喊到:“老师是不是又捣鬼了?让我试一试。”伸手一摸,“哇!红球”,顿时,我的心才如释重负,这才转入下一个环节……

三、感悟

“可能性”作为新课程中新增加的教学内容,正在被广大的教师和小学生慢慢熟悉,摸球游戏的这种偶然性我还是第一次经历过。课堂上我茫然不知所思,后来经过和老师们的交流,才感觉到很多学生(包括我自己)都有这样的一种错觉:第一次摸到黄球,下一次可能就是红球了。而当连续5、6次摸到黄球的偶然性发生的时候连老师都感到十分困惑。究其原因,我认为有以下几点:

1.“可能性”知识它不是一个知识点,也不是学生需要掌握的一种技能,不要单纯把它当成技能去训练。重要的是一种意识,一种思想,应该让学生经历过程的产生。就能摸到什么颜色的球这个随机事件来说,学生凭直觉能做出摸到红球与黄球的判断。同时根据球的数量多少,也能判断两种颜色的球机会均等的可能性。概率是先验的,是通过推理得到的,而不能简单地企望让学生用一句话来理解事件发生的可能性和必然性。

2.当学生在做出判断的同时,在他们的内心世界也会产生一种心理期望——就是自我实现的需要。虽然每个学生的背景和目标不同,但都有强烈的期望意识。很显然当连续摸到黄球的时候,摸到红球的想法便油然而生。正是这种心理期望影响了学生的判断。

3.作为随机现象,在这样的情况下摸到红球和黄球的可能性是一样的,但是这并不意味着第一次摸到的是黄球,第二次摸到的一定就是红球。因为,这里的可能性一样是针对某一次摸球而言的,即不管前面摸了多少次黄球,下一次摸球时,出现红球和黄球的可能性仍然是相等的,各为二分之一。教师如清楚地认识到了这一点,就能理解出现连续摸到六次黄球的情况也是有可能存在并且发生的,同时也能够引导学生使其在学习中对此问题有较为清楚地认识。由于对可能性的认识不是十分清楚,所以教学时没有及时抓住课堂教学中生成的精彩材料,错过了让学生感悟随机现象本质性的体验,浪费了珍贵的教学资源。反观以上现象我觉得在以后的教学中要从呆板的教科书中走出来,投入到现实生活中去。

4.可能性与统计的对象大多来源于生活,那么教学自然也不能脱离生活实际,新课程呼唤“夹杂泥土芳香”的数学,教学中要经常为学生提供问题的实际背景,密切数学与生活的联系,不但有助于学生对相关知识的理解,还能让学生看到数学知识在生活中的应用价值。要让学生能够理解事情发生的可能性,只有学生亲自动手去做、去感受体验,他们才能相信有些事情是可能发生,有些事情是不可能发生的,从而随机意识才有可能萌发。如生活中有些超市经常举行“抽奖”活动,如只要购物满百元,就可以通过转动转盘来进行兑奖。还有商家打着“彩票的中奖率是1%”的幌子欺蒙消费者。通过对这类问题的讨论和研究,帮助学生明白事理,使学生了解到获奖可能性的大小,不但加深了对可能性的认识,也了解了商家搞活动的用意。因此在“可能性”的教学中要引导学生参与学习的全过程,让学生通过实践来体验,并不是用实验来验证什么结论。所以我们要搞清楚研究随机事件的操作活动,与其他场合用试验去推理验证猜想这种逻辑推理上的差别。

5.教师应加强自身知识的学习与储备。新课改对教师的专业化的要求愈来愈高,教师必须加强学习,不断充实,小学教师要超脱“小学”看小学,只有这样才能给新课改注入更多的内涵和活力。

教师节征文活动总结篇9

为丰富校园文化生活，加强我校德育工作，增强学生的孝德情感让广大学生充分认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任，一种意识、一种崇高的精神，常怀感恩之心，学会感受恩与赞美，在我们学校的大力倡导和宣传下举行了“感恩”征文比赛活动，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对父母、对老师、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。通过本次“感恩”征文比赛，同学们对恩情的认识又更加进了一步，相信在未来的生活中同学们一定会更加懂得感恩。

此次征文比赛共有参赛文章200篇，所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

欢庆教师节活动总结篇10

近日，喜逢教师节和中秋节双节来临，我们学校精心设计了“感恩教师节，欢庆中秋节”的假日作业。通过引导学生回忆师恩、赞美恩师、祝福老师等形式的感恩作业，让队员们学会感恩老师、尊敬师长。通过中秋节“遥望星空，探究月球”和“对月赏诗，经典诵读”的作业布置，指导学生学会搜集信息，感受传统节日文化。

活动中，队员们通过自发组织召开庆祝教师节班会，有的早上见到老师时给老师献上一首歌，说一句诚挚的祝福语；有的老师走进教室时，看到黑板上写的祝教师节快乐的话; 有的班级以全班同学的名义，在讲台上为老师放上一杯水;有的自发地给老师捶捶背，按摩按摩。有的班级营造了节日气氛，准备了小礼花，礼花一放，给老师带来了一个小小惊喜。

通过查看感恩作业的完成情况，我们发现孩子们在回忆老师对自己无微不至地关心与教导的过程中，自然激发了对老师的尊敬与爱戴之情，并通过搜集赞美老师的文章和自我抒发对老师的悄悄话，加深了孩子们对老师的崇敬之情。不少家长都反映孩子们都变得懂事了。

中秋节的作业布置，是源于去年我们设计的探究中秋节的作业，上次作业我们重在要求孩子探究中秋节的来历和节日文化，今年的作业我们重在让学生探究月球，了解月球知识，背诵与月亮有关的诗歌。由于今日发射的“天宫一号”成功发射，孩子们对宇宙的探究兴趣很高。此次作业再次提高了学生搜集和处理信息的能力，以及积极探究宇宙的兴趣和能力。

每一次的活动，孩子们都有自己的收获，有时这种收获虽小，但是孩子的点滴收获都是我们渴望的成功。为了孩子的进步，我们将继续不断深化和丰富活动内容，让活动更深入学生心灵，收到良好的收益。

欢庆教师节活动总结2

九月是鲜花盛开的季节，是天真烂漫的季节，为迎接第37个教师节的来临，XX幼儿园的全体教职工举办第37个教师节的庆祝活动。

活动中，教师们敬爱的XX园长给大家送去了节日的祝福。随后，幼儿园全体教师举起右手，庄严宣誓：“忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。追求真理，依法从教；立德修身，为人师表；淡泊名利，严谨笃学；热爱幼儿，有教无类；因材施教，激发创造；终身学习，不忘初心；为每一名幼儿的美好未来，我愿奉献全部智慧和满腔真情!”字字铿锵的誓言让每一位教师不由的产生了强烈的责任感、使命感、荣誉感和自豪感。铿锵有力的誓言在教师心间激起一阵阵的共鸣，宣誓绝不是一种简单的形式，誓言就像一把标尺，时刻提醒着每一位教师要信守师德规范，履行师德承诺。

弹钢琴、弹好钢琴是幼儿教师必备的一项基本技能。为了让教师充分展示自身的优良素质和弹奏技巧，同时为教师提供相互学习的平台，宣誓环节结束后，教师们进行了钢琴演奏比赛，旨在锻炼了的教学基本功，又促进了音乐表现能力的提升，为教师节活动增添了一份色彩。

活动后教师们纷纷表示，要以自己的实际行动塑造XX幼儿园教师高尚的师德形象，做家长满意的教师，为幼儿园做出自己的贡献。

欢庆教师节活动总结3

为了隆重庆祝9月10日教师节，为进一步弘扬人民教师的高尚师德，营造尊师重教的良好社会氛围，激发广大教师履行教书育人的崇高使命，在师生之间搭建沟通交流的平台，我们组织开展了庆祝教师节系列活动，现总结如下：

1、表彰典型，组织开展教师节表彰大会。评选表彰近一年来的一批“县级优秀教师”、“镇级优秀教师”“优秀班主任”、“优秀教育工作者”，我校冉校长做了致辞。冉校长首先向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。优秀教师代表岳金英老师也发表了致辞。

2、教师节前夕，学校布置各班以教师节为主题，举办一期黑板报，通过灵活多样的形式，丰富多彩的内容，赞扬老师的无私奉献精神。同时学生们用自己喜欢的方式为老师们送上了节日的祝福，一张张精美的自制贺卡、一句句温暖的问候语，代表了学生一颗颗火热和充满感激的心。

3、开辟展板专栏，广泛宣传我校近年来教育工作取得的新成绩、教育教学工作取得的新成果、广大优秀教师、优秀教育工作者的先进事迹，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。

4、工会组织了教职工庆祝教师节趣味竞技活动。9月10日下午，由工会为单位，组织将全体教职工分为四组进行了掷飞镖、定点投篮、夹玻璃球、双手实心球抛准等活动。活动人人参与，场面热烈而有趣，不时地有学生的呐喊声和掌声响起，整个过程充分体现了全体教职工的精神风貌。

5、全体教师自由参加游园活动—猜谜等活动。操场四周被布置得喜气洋洋，处处可见灯谜，猜中者可以到工会办公室领取小奖品一份。一百余条益智有趣的灯谜让教师们在文化中感受到浓浓的节日气息。

通过以上活动，全体教职工不仅得到了节日的快乐，也充满了对教育工作的热情和信心，同时让每位学生都深刻领会了感受真爱，承担责任，学会感恩。在全社会大力提倡尊重教师、尊重知识的良好风尚下，今年的教师节过得非常有意义。

欢庆教师节活动总结4

在第x个教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。

一、开展庆祝活动

开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。

二、召开为教师喝彩教师会议。

在第x个教师节到来之际，我校杨校长以为教师喝彩为主题做了教师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候！对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。

三、号召学生们观察教师一天的工作

上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了！

四、制作谢师卡

谢师卡动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。

五、老师，谢谢您的爱

主题班队会x月9日下午，我校6年级2班召开了老师，谢谢您的爱主题班队会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。

教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝福语，有的班学生给老师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精美的图片尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，相信尊师已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。

欢庆教师节活动总结5

教师节伴随着温馨的祝福洋溢在每个双楼幼儿园人的心中。双楼幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。

1、社会宣传显力度

教师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册。园长向他们汇报一年来我们学校的发展情况、所取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进步，并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来给予学校的支持表示感谢。

这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步，都得到了社会的肯定的支持。政风行风监督员们对教师节的到来表示祝贺，并提出了一些合理化的建议和意见。

2、节日气氛浓满园

教师节期间，校园内进行了氛围布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。全体教职员工参加镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。

3、师德显真情

为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。双幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《海安县教育系统政风行风建设公开书》，作出对家长、孩子们的庄严，彰显一份份为师之真情。

4、教师节里有我的一份祝福

积极参加镇举办的教师节庆祝活动，暑期我们组织教师、部分家长和幼儿排练镇参演节目。教师们不顾炎热，认真组织，牺牲休息时间，没有怨言。由于组织到位、考虑周全，排练的两个节目均被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇老师的阵阵掌声，同时也得到镇领导的肯定，这是对我们的回报。

5、采访一老一少一退三位老师

教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，聆听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝福。

我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲。双幼这支爱岗敬业、精心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信心与斗志地面对新的学年，双幼的保教工作一定会再上一个新台阶。

欢庆教师节活动总结6

九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪，尊师重教是永远的美德，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

1、营造了浓厚的节日氛围

教师节前夕，全校师生从院区到教室，从食堂到卫生间，里里外外，进行了彻底清扫。在教学楼前悬挂了“欢度教师节”的横幅。干净整洁的校园，醒目的横幅、条幅，迎风招展的国旗、彩旗，使全体师生备感节日的喜庆气息。

2、守则、规范教育，为节日增添了色彩

开学后，我们组织全体师生，开展了“学守则规范，做文明学生”教育活动。9月9日，学校组织了全校性的守则规范背诵比赛活动，每班推荐5名小选手上台诵读，参赛选手个个精神抖擞，准确流利的诵读，不时引起阵阵掌声。

3、自制作贺卡见真情

学生在教师节前，为教师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都长大了，懂事了。

4、召开座谈会，赢得社会各界的支持

村委、矿企等主要领导亲临学校开展交心谈心活动。9月9下午4点，各级领导、全体教师聚集在学校会议室，欢度自己的节日;召开茶话会、座谈会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈会上，张校长总结过去，展望未来，作了重要讲话。江雪峰老师作为教师代表作了精彩发言，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。

5、全面关心教师，共祝美好未来

学校领导不仅关心教师的工作，同时也十分关心教师的生活和健康。学校组织召开了全体在岗教职工庆祝会。会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面。校长指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。

总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的.育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础.

欢庆教师节活动总结7

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，华慧书记代表学校领导为各位老师送出了深深的祝福。

二、各班利用各种形式庆祝教师节

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。

三、开展教师节庆祝活动。

9月5日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。

四、全面关心教师，共祝美好未来。

欢庆教师节活动总结8

1、表彰典型，组织开展教师节表彰大会。评选表彰近一年来的一批“县级优秀教师”、“镇级优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”，我校冉校长做了致辞。冉校长首先向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。优秀教师代表岳金英老师也发表了致辞。

2、教师节前夕，校园布置各班以教师节为主题，举办一期黑板报，透过灵活多样的形式，丰富多彩的资料，赞扬老师的无私奉献精神。同时学生们用自己喜欢的方式为老师们送上了节日的祝福，一张张精美的自制贺卡、一句句温暖的问候语，代表了学生一颗颗火热和充满感激的心。

4、工会组织了教职工庆祝教师节趣味竞技活动。9月10日下午，由工会为单位，组织将全体教职工分为四组进行了掷飞镖、定点投篮、夹玻璃球、双手实心球抛准等活动。活动人人参与，场面热烈而搞笑，不时地有学生的呐喊声和掌声响起，整个过程充分体现了全体教职工的精神风貌。

5、全体教师自由参加游园活动-猜谜等活动。操场四周被布置得喜气洋洋，处处可见灯谜，猜中者能够到工会办公室领取小奖品一份。一百余条益智搞笑的灯谜让教师们在文化中感受到浓浓的节日气息。

透过以上活动，全体教职工不仅仅得到了节日的快乐，也充满了对教育工作的热情和信心，同时让每位学生都深刻领会了感受真爱，承担职责，学会感恩。在全社会大力提倡尊重教师、尊重知识的良好风尚下，今年的教师节过得十分有好处。

欢庆教师节活动总结9

教师节来了，结合我校实际，本着“隆重、热烈、简朴、务实”的原则，组织开展了庆祝活动。现将活动情况总结如下：

1、各班都出了以教师节为主题的黑板报，内容丰富多彩。学生们用自己喜欢的方式为老师们送上了节日的祝福，一张张精美的贺卡、一束束美丽的鲜花、一句句温暖的问候语，代表了学生一颗颗火热和充满感激的心。

2、召开了教职工的庆祝会和座谈会。会上，校领导给全体教职工送上了节日的祝福和亲切的问候，并进一步强调了师德的重要性，鼓舞教师们要努力工作，不断学习，加强自身专业素质和专业能力的提高，树立振兴教育、教师为本和教师教育优先发展的观念。孙校长的话进一步增强了全体教职工的光荣感、责任感和感，激发了教师敬业乐教、教书育人的热情。教师们纷纷表示，一定会认真工作，奉献，如春蚕，把美好的青春奉献给党的教育事业。

3、组织了教职工庆祝教师节趣味活动。9月10日下午放学后，由工会牵头，组织全体教职工进行了猜词语活动。活动人人参与，场面热烈而有趣，不时地有歌声响起，这项活动充分体现了全体教职工的风貌。

通过以上活动，全体教职工不仅得到了节日的快乐，也充满了对教育工作的热情和信心。在全社会大力提倡尊重教师、尊重知识的良好风尚下，今年的教师节过得非常有意义。

欢庆教师节活动总结10

金色的九月，我们迎来了教师节。9月10日是一个周一的清晨，老师们如往常一样早早的走进幼儿园，却惊讶的发现每间教室的门口，都贴着一张放大的精美贺卡，短短的一句祝福，让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关心和尊重。

接着，在幼儿园的升旗仪式上，罗虹园长带着大班小朋友，为老师们献上了美丽的鲜花，给老师深深的鞠躬，唱起那首动人的歌曲《感恩的心》，老师们感动的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下格外的美丽。

今年的教师节，幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的活动，倡导家长和老师们一起创造更加洁净的校园环境。为了表达对老师的敬意，家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来美丽的花束、送上祝福的话语，再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和衷心祝愿，使教师节的幼儿园沉浸在温馨的祝福中。

在这个特殊的节日里，幼儿园的老师们也没有忘记在病榻上与病魔抗争的同事—琳子老师，大家自发来到新桥医院探望住院的琳子，和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝福送到她的身边，给了琳子无比的勇气和信心。

领导的关心、孩子的祝福、同事的真情，让x幼儿园的老师们一直被惊喜、感动、温馨紧紧包围着，一次次体会着作为教师才能拥有的这份特别的幸福。这样的教师节才更是意义深远而让人难以忘怀。

欢庆教师节活动总结11

在浓情的9月，我们幼儿园早已对教师节的活动做好了准备，在教师节中，不仅给老师们准备了各种礼物，孩子们也准备了自己的表演和祝福。教师节这一天，幼儿园的所有教师都得到了来自孩子和家长们的祝福，现在对这次活动进行总结如下：

这次的教师节是我园举行的第36次教师节活动，特地邀请了家长和孩子们一起参加，不仅让孩子们学会了对师恩的感谢，也让家长们看到了我们的教学成果。当然，最主要的还是让那个老师们感受到节日的气氛。

一、活动的准备