汽车造型设计作品大赛策划书

汽车造型设计作品大赛策划书（共12篇）

汽车造型设计作品大赛策划书 篇1

一、大赛主题: 新动力-新未来-新汽车 汽车造型设计作品大赛

二、主办单位：汽车工程学院团委、学生会

三、作品设计理念和要求:

设计理念：体现和谐、创新理念(包含造型创新、能源创新、技术革新)

设计要求：作品设计要求概念明确，创意清晰，引领潮流，有时代特点。设计车型不受限制,也可独立设计汽车内饰系列。

五、报名范围及要求:

1、汽车工程学院在校本科、研究生均可参加

2、参赛者可以个人或团队（团队要求在三人以内）参赛，每人/团队限报2项，报名须填写报名表。

4、作品设计必须是本人，不许冒名顶替，一经查处，学院有权取消其参赛资格，已参赛获奖作品谢绝参加。

报名及作品提交时间：xx年3月1日至xx年4月30日。

报名地点：汽车工程学院学工办公室（研究院南202）、或将报名表及作品电子版图片发送至邮箱autowhhit@163.com

奖项设置：一等奖一项：奖金1000元；二等奖二项：奖金800元；三等奖三项：500元；优秀奖若干项：奖金200元。

六、比赛进程安排:

1、作品提交：

在规定的时间内，参赛者必须提交：手绘草图、计算机平面效果图、三维效果图，设计说明。

（1）手绘草图：绘画工具不限，但要求统一使用2号绘图纸，不超过两张；

（2）计算机平面效果图、三维效果图：提交时需喷绘打印，喷绘规格尺寸为（45cm×60cm）；并递交电子版图片，以jpg格式,每张图片在500kb大小。

（3）设计说明描述力求言简意赅，说明详细的要点，字数不超过XX字。

2、答辩评审：

根据报名及递交作品情况，确定是否举行复赛选拔，学院将组织评委对进入复赛的作品进行面试答辩评审，最终确定一二三等及优秀奖。

七、赛事日程：

xx年12月 赛事启动及宣传

xx年3月初-4月底报名、提交作品

xx年5月15日前 完成作品初评(根据作品报名情况确定是否初评)

xx年5月30日前 面试答辩评审，并公布获奖名单

汽车工程学院

xx-12-17

xx年汽车工程学院汽车造型设计作品报名表

作品名称

参赛类别

□本科组 □研究生组

指导教师

（无则不填）

组队形式

□个人 □团队

学生姓名

1、

电话

e-mail2、

电话

e-mail3、

电话

e-mail

作品

简要

说明

（XX

字以内）

（作品效果图另附jpg格式图片）

评

委

意

见

评委签字：

年 月 日

汽车造型设计作品大赛策划书 篇2

一、问题聚焦

笔者通过一年多的培训, 发现大部分教师认为微课应用是大势所趋, 只有少部分教师能够真正熟练制作并应用于自己的教学中。纵观微课作品, 发现部分教师对微课仍然有一些误解和认识不足, 主要表现如下。

1.微课难微

大多数微课作品时间上是微了, 但没能有一说一, 一一击破。要么选题太大, 没有聚焦教学重点、难点、疑点等, 要么选取显性知识或教学活动的组织 (例如:小组讨论、教师点评) 来制作微课, 表面上很热闹, 实际上学生却学不到实质性的内容。笔者曾看到一节初中历史微课, 参赛教师以《人们的生活方式》为选题, 让学生在短短6 分钟内了解改革开放30 年的发展史, 难免会陷于浮光掠影、走马观花的困局。

2.构思难巧

开门难见山、切题不迅速, 过多的铺垫和渲染;教学设计过程平淡, 课堂搬家现象比较严重, 缺乏设计性;教学过程太过繁琐, 总结拖泥带水, 收尾不快捷。

3.脉络不清

受众对象不明确, 不少参赛作品以教师自我为中心, 没有对学习者的心理和学习特点进行优化设计, 教学节奏过快, 轻易跳过某些教学步骤, 使学生的思维跟不上教师的步伐, 导致学生在学习时缺乏连贯性, 对后续内容的理解产生偏差, 造成师生间情感的缺失, 影响了学生主动建构知识的效果。

4.情感代入难

大多数参赛的微课作品中, 教师照本宣科, 演变为“满堂音灌”, 语言死板生硬, 或直来直去咄咄逼人或软绵拖沓冗长乏味。不少在线教育机构都在打造3-5 分钟的微课, 采用幽默方式, 对学科知识进行阐述, 营造一对一的感觉, 有亲切感、亲和力。正如教育技术同行所说, “唯有当教师真正用心的时候, 微课才会具备穿透屏幕的可能”, “教师的声音饱含一种感情, 一种期盼给予学生帮助的迫切, 一种渴望将这个知识点讲得透彻的用心, 一种期待影响更多学生的强烈心情。如果具备这种录制微课的初心, 这样的微课才会有意义”。

5.效果不佳

技术层面:采用手机、DV拍摄, 画面不稳定;制作粗糙, 没有进行必要的裁剪;转场特技太花哨、切换太快, 留给学生的思考空间不足;音画不同步, 噪音大;音质差、气息不流畅、喷麦现象严重;讲授与背景音乐选材不当、不匹配等, 严重影响教学质量。

PPT问题:文本搬家, 繁杂冗长 (或照本宣科读PPT, 不能有效引导思维) ;模板选择不当, 页面不清爽, 过于花哨 (无关教学内容的动画或图片干扰信息大) ;排版布局传统臃肿 (图片与文字相重叠、铺天盖地) 、版式设计 (字体字色、色彩搭配) 欠妥等, 挑战视觉美。

二、关于微课的再梳理

11.微微课课的主要特点

笔者从事微课研发与培训一年多, 归纳总结同行学者专家的意见, 结合自己的实践体会, 总结出微课的一些特点:①教学时间精简。短小精悍的教学视频是微课的核心组成内容, 故“微课”的时长一般为5-8 分钟左右。②教学内容精炼。微课聚集问题、由微见广, 放大教学中的重点、难点、疑点, 主题突出, 指向明确, 力求提高课堂实效。③资源容量精微。“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右, 适合移动学习、泛在学习。④资源多样精妙。以教学视频为主线“统整”教学设计、多媒体素材和课件、教学反思、学生的反馈、学科专家的点评等相关教学资源, 构成主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”, 营造了一个真实的半结构化, 易于扩充的“微教学资源环境”。图1 是笔者在做培训时设计的PPT课件, 可以直观看出它们之间的关系。

2.微课的研发步骤

微课的开发步骤包括选题、设计、脚本编写、教学准备、录制视频、后期加工、反思修改和上传到平台。本文重点放在第二步骤“设计”上, 其包括教学设计、结构设计、界面设计。教学设计包含学习者特征分析 (制作的微课是给谁看的? 他们具备什么样的学习特征和喜好) 、教学目标的确定、教学内容分析、教学媒体的选择 (图形图像、动画、音视频等) 。结构设计包括片头、主视频、片尾3 个部分。片头就是微课的“脸面”, 包含教材版本、学科学段、章节、知识点与执教者等信息, 建议一般定格5-10 秒, 伴随舒缓的背景音乐, 开启微课的授课时段。片尾主要说明制作单位、人员、日期等。界面设计的3 个基本原则:一目了然要大气、引人入胜传鲜活、一脉相传显统一, 所有正文文字、标题文字、底板界面要力求一致。

33.微微课课与与课课堂堂实实录录、课堂片断、说课的区别

微课与课堂实录的比较:就“信息的有用性”而言, 传统的课堂教学视频信息含量大, 师生行为、教室环境、多媒体辅助工具等都成为聚焦有用信息的干扰项;而微课屏蔽了教师形象、学生形象和教室环境等信息, 共同聚焦重点、难点、疑点、易错点、易混淆点, 无需担心无关信息的干扰。微课是经过微型化、情境化、可视化处理过的精华内容, 微课的创作起点和设计构想都远远高于课堂实录。

微课与课堂片断的比较:就“完整性”而言, 微课知识点细小而相对独立完整, 使用灵活。黎加厚教授认为微课不是“瞎子摸象”, 而是“麻雀虽小, 五脏俱全”。

微课与说课的区别:就“受众”而言, 说课面向教师同行, 要求“完备性”, 从教学目的、教学过程、设计意图、预期效果等教学设计的全过程进行阐述。而微课面向学生, 突出重点、难点、疑点。微言大义, 以微蕴博, 形式新颖独创、趣味性较强, 追求效果过目不忘, 艺术上意韵悠远。

三、设计对策

制作微课是技术, 设计微课却是艺术, 从选题、设计、表现等维度去挖掘学生值得学、想去学、能学会的内容。

1.选题的精准

一个微课即承载一个知识点, 有一说一, 以微蕴博。因此, 选题的内在价值和对提升学习的帮助都需要教师思考, 切记不是教学内容的简单重复, 更不是大课剪成小课。其实形成选题的本身是一个研究的过程, 既需要丰富教学经验的积累, 也需要较强科学研究的洞察力和预见性, 要善于创意、善于挖掘, 从需要出发, 受众需要什么讲什么, 而不能单从讲授者的意愿出发, 有什么讲什么。

以获得首届江苏省微课大赛一等奖的作品《草木凋”还是“草未凋”——解《寄扬州韩绰判官》 (2014 江苏省中小学微课大赛活动平台http://wkevent.jse.edu.cn, 以下涉及到的作品评析均来自这个平台) 为例, 该微课的特色在于选题的精微, 小切口深探究。聚焦一个“木”、一个“未”字, 虽一字之别, 但“别”有洞天, 教师从诗歌特质角度言诗, 从诗意层面感悟, 通过设问, 步步逼近, 层层展开, “诗人的原意到底是‘草木凋’, 还是‘草未凋’呢?这样改动的依据是什么呢”?引发认知困惑, 从而激发学生探究欲望, 培养学生分析诗歌意境、锻字炼句能力与审美情趣。

获奖作品《地质构造与构造地貌》, 该微课最大的亮点在于选题的精准, 通过生活中可以得到的材料 (面包) , 进行科学的模拟实验演示, 将隐性知识显性化、抽象知识可视化, 用最简单的操作和演示, 传达清晰的知识点, 巧妙引导、点拨提示, 在有限的时空内做到结构完整、环环相扣, 较好地渗透学科思想, 有效突破了地质构造成因、特征的难点, 从而帮助学生完成知识点的理解和知识体系的建构。

2.设计的精巧

要做到精巧设计, 我们经常采用的方式是从设置一个疑问、一个悬念情景入手, 引发学生的认知冲突或认知困惑引发共鸣。影视创作讲究钩子艺术, 钩就是咬, 吸引受众, 要有恰当的提问, 层层深入, 环环相扣, 引导学生进行深度思考, 做出判断, 比对答案, 而不是使学习者停留在浏览、知晓肤浅层面。

微课获奖作品《商朝的甲骨文》, 就赢在设计的精巧上。在高密度的知识的讲授中, 如何设置问题引发学生的认知冲突或认知困惑, 该微课处理得比较好, 将问题高挂, 设置“悬念”, 步步设疑, 环环相扣, 连抛五个问题:商朝甲骨文的由来?为什么说“一片甲骨惊天下”?然而沧海桑田, 当年的国度变成废墟, 称为殷墟, 厚厚的尘土掩盖了曾经的繁华, 甲骨文是如何被发现的?神秘的甲骨文里隐藏了哪些历史的奥秘呢?商朝甲骨文在汉字发展史上具有怎样的地位呢?一路激发与引领学习者的探究, 以此提高学生的观察比较、提炼信息、对比概括、论从史出、逻辑思维、知识迁移等能力, 正所谓的“5分钟学习300秒思考”。微课结束时, 设法在学生心理上留点“余味”, 使学习者在兴趣中学史实、在学史实中学会思考。

同理, 获奖的《蝴蝶效应》的亮点在于教师善于制难设碍, 巧设问题“悬念”, 使学习者产生错与对之间的交叉冲突, 引导学生进行深度思考, 通过理解联系的特性及其指导意义, 做出判断比对答案。本节微课做到理性的质疑, 深层的思考, 最终“悬念”留尾, 微课结束时, 设法在学习者心理上留点“余味”, 余犹未尽, 有情感、有态度、有价值, 实属点睛之笔。确实, 在“互联网+”时代, “谁的知识更重要”不是问题, 关键是当下的微课研发应该培养怎样更具个性、多元发展的人。

3.过程要精炼

微课是微型化、情境化、可视化处理过的精华内容, 教学设计力求精确到学习过程的每一分钟。获奖的初中生物作品《我为什么是单眼皮》, 该微课脉络分明、过程清晰:创设情境抛问题、导入新知识点, 学习梳理重要概念;打基础, 明确几个基本知识点;举例子, 以单双眼皮这一性状为例;解疑惑, 回答开篇小骏的提问;释疑难, 解答小刚的提问;留问题, 让学生带着问题继续思考, “如果父母都是单眼皮, 能不能生出一个双眼皮的孩子?”激发学生了解生物学知识的兴趣, 让学生具有信息获取、分析和评价的本领, 体会逻辑思维的快感, 学会用学科思维来解释生活中遇到的遗传现象, 而这比知识本身更重要。

4.起名要精彩

标题 (名字) 很重要, 起名要贴地气。国家数字化学习资源中心曾推出系列微课, 其中有一微课, 主要讲授西方经济学中效用理论。这节微课就是起了一个很有故事性的名字《罗斯福总统的三个面包》, 来阐述边际效用递减规律, 很能吸引受众。再如笔者曾指导的初中生物的作品《基因控制生物的性状》去参赛, 建议教师将课名改为《我为什么是单眼皮》, 就生动得多了。又如将参赛的小学科学的《空气对流》微课改名为《冷暖空气为什么会打架》, 贴近学生的认知, 提升了看点。

5.表达要精彩

兴趣是推动学习的内在力量, 教学内容情景化是微课设计中的重要策略, 变“苦学”为“乐学”。获奖作品《Using English Sayings》在表达设计上, 如同创作微电影, 创设一个“A trip to London”的故事贯穿全课, 一个谚语就是一个微电影桥段, 既实用又有趣, 让学习者自然而然地掌握重点 (学习六个谚语) , 突破难点。

表达, 还要善用各种媒体要素形成直观有趣的观赏体验, 《Using English Sayings》中, 背景音乐选用The Beatles, 它是世界上最有影响力的乐队之一, 至今中学生还十分喜爱, 而《Love Me Do》又是The Beatles第一首单曲, 穿越半个世纪, 依然经典流传, 音韵优美和谐, 节奏轻快鲜明, 可以焕发精神, 促成较强的学习内驱力。更为重要的是歌曲常常反映一个民族的心声, 不同风格本身就蕴含丰富的文化历史底蕴, 打上时代和文化的烙印, 更贴近该微课的教学内容。

表达, 更要投入情感, 获奖作品《玩转“微写作”, 书写趣生活》, 很注重表达, 且语言简明扼要通俗易懂, 极具个性, 富有激情感染力。“信息时代网络生活无处不在, 但许多学生使用的主要方式是直接转发、用图说话, 一些闲言碎语缺乏精彩的个性化表达”, 这样的富有感染力与贴地气的语言, 想必会“征服”不少学生。确实, 移动互联时代中每个开发者都在讨好用户, 因此, 情感与言语一定要投受众所好, 表达时要富有激情, 口齿清晰、声音响亮, 节奏感强。

6.制作要精细

微课提倡教师独立录制自己的教学视频, 教师独立录制微课的常见方式有几种:DV+白板;手机+白纸;录屏软件 (把屏幕操作录制成视频的软件) +PPT;手写板+录屏软件+PPT等。但无论怎样的组合, 一定要关注细节, 向前走一步就是精品, 是一种不将就的态度。

PPT课件制作:突出一个主题, 只显示讲授的要点、难点, 忌文本搬家;版式简洁清新, 图文并茂, 图文不宜过满, 忌顶天立地;颜色搭配要注意和谐, 一个PPT不宜超过三种基本色, 页面背景与文字的配色尽量是同一色系, 切忌“五颜六色”;字体不宜采用宋体、加粗的黑体、过炫的艺术体等;处理好字幕与背景画面颜色的关系, 字色不宜采用红色、黄色等, 否则容易引发视觉疲劳或者分散学习者的学习注意力, 阻碍有效学习的进行。关于PPT课件制作, 笔者在培训中通常会用30 分钟时间来专题对比分析介绍, 如何设计制作好PPT, 不再赘述。

录制清晰;不要出现群授课的语言, 如大家好等;录制现场安静, 尽量降低环境噪音;声音大小合理, 话筒 (耳麦) 保持一定距离, 注意不要出现“喷麦” (录音的时候有“噗噗噗噗”的声响, 非常影响听的效果) 现象。如何防“喷麦”?一是保持话筒的距离, 可以事先录制一段听一听效果, 声音是否清晰干净、高低是否合适悦耳;二是自己动手制作防止“喷麦”的设备, 不妨可以学习一下网上各类简便易学的介绍。

另外, 关键提示不可缺, 特别是各个教学环节, 要适时用线条、标注、字幕提示的方式显示教学的重难点;在进行模拟实验演示中, 一定要注意穿好实验室工作服, 使用解剖刀, 戴上专业手套这些细节, 注意学科的严谨与规范。

7.实效要精道

教育之美在于没有教育的痕迹, 生活即学习, 生活即教育, 教育从生活中来, 最终回到生活中去, 真正体现学以致用。一节好课, 只让学生获得知识, 提高技能是不够的, 要有情感有态度有立场, 这种教育不是脱离内容的生拉硬扯, 牵强附会, 而是紧密结合教学内容, 情绪的感染、思想的放飞, 有情感、有态度和价值观, 是不着痕迹的熏陶、如诗般的润物无声。获奖作品《色彩明度渐变的绘画方法》层次清晰, 特点鲜明, 利用虚拟操作、教师演示示范以及交互动画三大手段, 深入浅出地讲解了色彩明度渐变的绘制方法;接着, 教师展示起伏的山峦、娇艳的荷花画面, 让学生找寻色彩之美, 在有感悟的基础上, 再推出一组包含沙发、女孩子形象的画面, 让学生为这些画面进行色彩明度渐变的装饰。从学习色彩之美, 到发现自然色彩之美, 再到创造生活之美, 让自然与生活有了深入互动, 让知识与技能有了内化提升, 让知识创造价值, 避免学生在电子的海洋里迷航。

微课热是暂时的, 微课是长期的。微课不能单以数量取胜, 不以单个完美而取胜。微到极致是质量, 质量是微课的生命。

摘要：微课作为一种新兴的教学设计模式和学习方式, 正以微视频为载体重塑教与学的形态, 促进教育更加公平均衡、优质高效。使微课能穿透屏幕, 彰显视频的魅力, 需要从选题的精准、设计的精巧、过程的精练、表达的精妙、起名的精彩、制作的精细、效果的精道上努力, 才能打造出优质的微课。

关键词：微课,选题,设计,表达

参考文献

[1]杨晓哲.什么样的微课能穿透屏幕?[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_64be4ff90101k8ex.html.

[2]什么是微课[EB/OL].中国微课期刊网.http://115.29.168.25/phpcms/html/2013/aboutus_1128/49.html.

[3]胡铁生.微课:区域教育信息资源发展新趋势[J].电化教育研究, 2011, (10) .

[4]郑小军.张霞.微课的六点质疑及回应[J].现代远程教育研究, 2014, (2) .

张謇杯家纺设计大赛作品展开馆 篇3

张謇杯·中国国际家用纺织产品设计大赛在南通市连续举办8届，其中冠名“张謇杯”已有6届。大赛如今已经形成了品牌效应，为家纺设计师队伍的培养、展示提供了良好的交流平台。大赛获奖作品展开馆后，展馆将长期对外开放，游客可随意参观，为叠石桥旅游增添新亮点。

“大赛只有服务好企业开拓市场，并促进行业人才队伍建设和集群区域品牌成长，才能越办越好。”杨兆华说。

张謇杯·2013年中国国际家用纺织产品设计大赛以“华·蕴”为主题，共收到国内外近200家企业和个人的280套、2700多件参赛作品。通过专家评审，最终18件作品分获金银铜奖，30件作品获优秀奖，2件作品获“中国家纺品牌产品文化概念奖”和“中国家纺品牌产品流行风尚奖”。

自举办以来，张謇杯·中国国际家用纺织产品设计大赛秉承提高大赛水平、打造企业品牌、培养优秀人才的理念，对家纺集群的发展也起到了有力的推动。如今，家纺产业已成为南通市在国内外市场最具知名度和竞争力的产业之一，南通市拥有2个全国知名品牌示范区、 7个中国名牌、9个中国驰名商标和35个江苏名牌。对于南通家纺产业的未来，张国华在仪式上表示，“未来南通要打造“国际家纺之都”，做好家纺产业转型升级的工作，注重现代商业模式的探索，全面提高南通家纺的竞争力。”

“大赛对于海门家纺具有深远意义。未来海门家纺将继续做好产业升级、旅游购物、品牌输出。”海门市委书记姜龙表示。

（曾圣舒 文/摄）

汽车造型设计作品大赛策划书 篇4

大学生书法、汽车标志设计、PPT制作大赛策划书

策划书

公文 大学生书法大赛策划书

一、活动名称：

江汉艺术职业学院教育系书法大赛

二、活动目的：

1弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播和渗透。

2丰富大学生的课余文化生活，提高个人修养，展现个人魅力。

3增强同学们对书法艺术的学习兴趣，提高审美能力。

三、活动主题：浴墨林之风 炼职业技能 扬国学文化

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四、活动时间：11月26日晚7：30

五、活动地点：多媒体教室南109

六、参赛对象：教育系各班推荐的选手

七、参赛程序：

推举选手以现场赛的形式进行（主持人上台讲话→领导致辞→宣读书法规则及评分标准（见附件）→宣布比赛开始→比赛结束→公布比赛结果→颁奖）

八、赛前准备：

1、通知各班比赛细则及物品筹备（毛笔、生宣纸、墨汁、钢笔、胶版纸或钢板纸）和报名时间（11月20号之前）、报名方式（每班至少推选3名参赛者）

2、邀请评委老师杜继峰副主任、朱明言副主任、张久霞书记、伍立福老师

3、奖项设置：一等奖3名（按专业分，每个专业各一名）

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二等奖7名 三等奖10名

九、比赛项目及要求：

1、比赛项目：毛笔字、钢笔字、粉笔字

2、比赛要求：

⑴本次比赛只有3项，每个选手至少选两项参赛（作品字体不限，尺寸大小不限，初教专业三项必须全选）

⑵各班推举的参赛选手名单于11月20号之前交到学习部

⑶比赛开始前点名，未到的视为自动弃权

⑷比赛过程要保持安静，喧哗者扣分

附件：评分标准

笔种 项目 得分

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毛笔 纸张规格、署名（10’）

内容积极健康（10’）

钢笔 卷面干净整洁,字体美观（50’）

按时间完成（10’）（规定时间40分钟）

粉笔 书写规范（无错别字、倒笔）（10’）

自觉遵守比赛秩序，保持安静（10′）

十、后期工作：

1学习部及时完成活动总结并写书面材料上交系部

2新闻编辑部写新闻稿，收集整理图片资料与文字资料存档并传到系部网站

3宣传部协助学习部将优秀书法作品做成展板在展厅展示

十一、主办方：学习部

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协办方：策划部、新闻笔记部、宣传部、外联部

汽车标志设计大赛策划书

（一），活动题目

汽车标志设计大赛

主办单位：汽车俱乐部

赞助单位：<莲 山 课件 >

（二）活动意义

通过组织学生进行汽车标志设计提高学生综合设计能力以及5

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创新精神。

（三），活动前期准备

由社团组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,外联部负责本次活动的赞助工作

（四），活动内容

一，参赛要求

1、体现“创新”的准确内涵。

2、有国际化定位。

3、具有时代感。

5、构图新颖、简洁、流畅、明快，具有较强的视觉冲击力。

6、作品风格和形式不限，但必须是原创，且此前未经任何形式发表，不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权或其它权利。

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二，参赛办法

1、设计图稿需提交黑白和彩色效果图（A4规格），图案不小于1200×1200像素，注明标准比例和标准色，同时提供电子格式（以JPG、BMP或PSD格式），图片分辨率应在300dpi以上。

2、每件应征作品须提供500字以内的标志设计文字说明(简要说明设计构思、寓意和创意)。

3、作者保留高精度的设计原图(如tif.psd)，以便中标后提供主办方。

4、参赛者可通过电子邮件投稿（[ft=,3,Arial），或直接交予社团骨干。

三，评选方法

1、主办方将组织社团骨干，资深会员等组成评委会对参选设计方案进行统一评定，在所有参赛投搞中评选出入围作品；

2、入围作品将发布在公告栏等宣传上，接受广大学生的投票评选；

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3、在网络上接受网友的投票评选；

4、承办单位将与入围单位或个人进行联系沟通并回复专家初评意见或修改建议，入围单位可按建议修改方案（非强制要求）；

5、综合上述各项考核成绩，由专家评委会最终评选出一、二、三等奖；

四，奖项设置

待定。。（可以讨论下）

（五），活动展望

希望通过成功的进行本次汽车图标设计活动，使我们社团的知名度提高，锻炼骨干成员组织能力，有利于提高对汽车感兴趣学生的创新能力，对我们社团未来的发展起到了积极的推动作用。

策划书：汽车俱乐部 网络部 周立春

2011年4月5日

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PPT制作大赛策划书

一、活动背景：

在我们周围，环境正在发生改变。一座座高楼拔地而起，一条条公路横贯东西。为了建设，我们正在改变原本自然状态下的环境。自哥本哈根气候变化大会以来，“低碳”这个名词便越来越为大家所熟知，人们也越来越关注绿色和环保。“碳排放”成了人们日常谈论的话题。同学们应该也有自己的看法和体会。那么，就用我们制作的精彩PPT来讲述你们的观点吧！

二、活动主题:

绿色环保、低碳减排

三、活动目的：

1、为了进一步提高同学们实际操作与专业理论知识相结合的动手能力，以及文字、口头表达能力和计算机应用水平。

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2、为热爱制作PPT的同学提供一个交流的平台。

3、倡导绿色、健康的大学生活方式。

四、活动对象：

主办单位：安徽交通学院团委

策划协办单位：安徽交通学院社团中心

赞助单位：<莲 山 课件 >

参与对象：安徽交通学院全院在校学生

五、活动时间：4月中旬~5月中旬

活动地点：北区八角楼（暂定）

六、活动内容及流程：

1：宣传阶段：

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在校园里张贴海报，悬挂横幅等。

到各班级进行活动宣传，号召大家积极参赛。

2：报名阶段（4月11日~4月18日）：

①、以团体或个人为单位参赛

②、参赛人员到院社团中心办公室报名（北区教学楼206）填写团队（个人）基本信息（如：姓名、系别、班级代码、联系方式等），参赛作品上交电子稿。

3：初赛阶段（4月11日~4月25日）：

由院团委、诚信系PPT专业老师对参赛作品进行初步筛选，确定进入决赛名单并公示。

4：决赛阶段：具体时间地点另行通知

①、要求：各参赛团队（个人）需指派一人为讲解员，讲解时间控制在5分钟内，要求主题突出、思路清晰、语言流畅、操作规范。11

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作品播放流畅，运行稳定且无故障。

②、由院团委、诚信系PPT专业老师进行现场评选、点评。

③、公布评选结果并对获奖团队（个人）予以奖励。

七、参赛作品要求：

1：参赛作品里应注明题目、参赛选手信息（包括：姓名、系别、班级代码、联系方式等）

2：参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰富、定位有独到之处，并能体现当代大学生的青春气息，感染力要强。

3：参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同学们在PPT中添加原创Flash、电子相册、拍摄的DV作品等。

4：参赛作品幻灯数量要求在10张以上，并尽可能多的运用PPT的附加功能。

5：参赛作品必须为各参赛团队（个人）的原创作品，不得抄袭。

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八、活动奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。

九、活动经费预算：

一等奖XX元*1，二等奖XX元*2，三等奖XX元*3，优秀奖XX元*4，其他：XX元，活动总预算：XX元。

十、活动注意事项：

1：人员安全

2：设备保护

3：场地卫生

4：其他突发事件

望各系精心准备、认真安排，积极参与，确保活动有序开展。

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书画作品大赛活动策划书 篇5

为贯彻落实我校文明寝室创建与学生书院制改革相关文件精神，积极响应校《关于深入开展“我的寝室我的家”文明寝室创建活动的通知》，进一步引导广大学生认识书院，融入书院，参与书院建设，营造“每个人都能出彩”的书院文化氛围，激发学生积极向上的高尚情怀，切实发挥书院文化建设成果在教育大学生、服务大学生中的积极作用，特举办“文明寝室・美丽书院・美好家园”书画作品大赛。

二、活动主题

文明寝室・美丽书院・美好家园

三、活动对象

在校本专科生

征稿时间：

xx月17日――xx月14日

四、征稿要求

(1)书法作品：为弘扬优秀传统文化，引导广大学子注重自身修养，注意行为举止，在公寓生活区中宣传和践行社会主义核心价值观。书法作品要求为硬笔或软笔书法创作，以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观为主题自行创作。书体不限，不能有错别字或添字、漏字，提交数量不限，硬笔书法尺寸A4纸大小，软笔书法尺寸1500px*1500px。提交作品不需装裱，作品应有落款、印章、释文等，保证作品的完整性;每幅作品须填写书画作品大赛活动报名表。

(2)绘画作品：围绕社会主义核心价值观，内容健康向上，反映精彩人物形象、校园生活和社会风光等作品，能体现文理学子的精神风貌，反映作者的艺术水准。绘画作品形式不限，国画、油画、水彩、素描、漫画等各种形式均可。提交数量不限, 尺寸1500px*1500px左右;提交作品不需装裱，保证作品的完整性;每幅作品须填写书画作品大赛活动报名表。

五、活动流程

1、宣传：由青藤书院自管会制作展板、海报，在河西、南山食堂门口及各幢宿舍门口张贴活动通知，并通知各班委，扩大宣传，充分调动同学的积极性。

2、作品接收：在规定的时间内，有意向参与活动的同学可提交作品，由青藤书院自管会负责作品接收、整理工作。

3、评比：评比当天，由大赛组委会聘请专家组成评审团，对所有提交作品进行评审。

4、展示：本次活动的优秀作品将统一装裱、集中展示在各书院廊道。

5、奖励：每类作品分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发奖励及书院收藏证书。

六、活动预算

汽车造型设计作品大赛策划书 篇6

美术作品大赛

策

划

书

主办单位：艺术学院

前言

中国梦不仅是中国文化精神、哲学基础和理想色彩的集中展现，也是中国思想、中国精神、中国智慧的高度凝练的形象化展现，具有多元汇一的丰富内涵和鲜明的实践特征。为坚守中华文化立场、弘扬现实主义精神、彰显民族文化、鼓励广大在校学生创作出更多具有鲜明的民族特色和深刻的文化内涵的优秀作品，用文化艺术践行中国梦，实现中华民族的伟大复兴。结合我院实际情况，为丰富校园文化生活，提高学生的学习兴趣，现举办 首届“艺术之星”美术专业比赛。

一、展览的目的及意义

为了丰富广大同学们大学课余生活，加强校园文化氛围，促进校园文化的和谐。让艺术走进大学生的生活，让艺术走进大学生的大脑，让艺术走进大学生的思想。使大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，更为了让绘画和摄影走进校园，更加贴近生活。加强我校文化艺术气息，让文化氛围在我校常驻。

二、展览地点：雪涯美术馆

三、展览时间：

四、主办单位：艺术学院

承办单位：艺术学院美术学科

协办单位；

五、活动安排

1、宣传阶段

1）海报宣传：要显示活动主题和活动特色；海报提前两天张贴。

2）横幅宣传：提前两天挂横幅

3）广播宣传：在学校广播站进行宣传

4）向学校各组织、单位发送邀请函

2、前期准备

1）提前三天将作品分类归纳整理，标上标签，写好作品名称和

作者名称。

2）提前一天将绘画作品和摄影作品固定在展板上，固定稳，防

止作品脱落。

3）将活动场地划分为几个区域，展出不同的作品。每个区域间隔距离相同，并在区域与区域连接处设置专门的工作点，以便作品组工作。

4）准备并填写邀请函，活动前两天发送邀请函。

5）活动当天所需物资的购买。

6）活动当天工作人员布置现场。

3、展览开幕式

（1）领导致辞：

（2）宣布获奖同学名单：

（3）获奖代表上台领奖：

（4）宣布展览开幕：

六、突发事件处理

1、展出作品由作品组负责，保证展出期间作品不被损坏。

2、现场秩序由维序组负责，保证现场秩序正常。

3、活动现场清洁有后勤组负责，保证活动当天现场卫生清洁。

4、现场所有大小事务由活动负责人全权负责。

七、工作人员安排

总负责人；孟瑞智

1、作品组：负责活动期间作品安全，防止作品被弄脏、损 坏。

2、现场维序组：维持现场秩序，应对突发事件。

3、后勤组：负责活动物资购买和活动当天现场卫生

4、值班人员：由美术协会安排。

八、活动结束后工作人员留下整理作品和清理现场。附:活动所需物资。

画纸100张200元

矿泉水2件60元

邀请函50份100元

签字笔5支50元

签字册2个200元

汽车模特大赛策划书 篇7

一、活动主题：

展示青春魅力 弘扬汽车文化

二、活动背景：

随着经济的发展，社会的进步，各行各业对当代大学生的各方面的素质要求越来越高，大学生不仅要有扎实的专业知识和技能，还要培养当代大学生对自我展现的意识，完美自我。同时伴随着我校新校区的投入使用，湖南交通职业技术学院汽车工程学院将在立足校园，对外发展，鼓励当代大学生参加大型社会实践活动，提高大学生的实践能力和综合竞争力。弘扬汽车文化，普及汽车知识，展现青春风采，努力提高大家的专业技能。在本学期，将举行XXX校园汽车文化艺术节（车展），为使车展的成功举办，汽车工程学院将举办汽车模特选拔大赛。

三、活动口号：

SHOW出自我SHOW出个性

四、活动宗旨和目的：

1．宣传汽车工程学院的汽车文化；

2．促使当代大学生树立正确的审美观；

3．提高当代大学生的综合素质；

4．增进大家对汽车文化的了解；

五、主办单位：

湖南交通职业技术学院汽车工程学院

六、承办单位：

汽车工程学院团总支社团部

七、协办单位：

汽车工程学院团总支办公室

汽车工程学院团总支宣传部

汽车工程学院团总支外联部

汽车工程学院团总支组织部

汽车工程学院团总支青工部

汽车文化协会

八、评委团：

汽车工程学院XX老师 团总支书记和各部门部长（约20位评委）

九、活动对象：全院学生及兄弟院校对此有兴趣的同学

十、活动时间及地点：

时间：2011年X月X日地点：新点苑三楼

十一、报名及参赛方式：

1．现场报名，报名时间2011年X月X日——X月X日X点——X点；

2．到各班团支书处报名登记（要求填写个人基本信息）；

十二、报名须知：

1．填写个人基本信息（该信息必须真实有效）；

2．交个人照片一张（自愿）；

3．必须遵守竞赛的组织原则，服从组委会的统一安排；

4．必须遵守活动纪律，尊重评委和工作人员，公平竞争； 5．

6．十三、大赛内容：

1．选手的自由装束及形象展示（自选服装）；

2．选手亮相自我介绍，如姓名、年龄、个人爱好，回答评委提问，演讲等（选手通过自我介绍，增加各位评委对其的了解和认识）；

3．选手在T形台的基础台步；

4．选手身体协调性；

5．选手的舞台表现力；

十四、评分标准：

1．大赛以现场打分、综合评定为原则；

2．自我介绍：要求口齿清晰，有完整的表达能力，表现大方得体。总分10分。

基础台步：要求步伐均匀、到位、规范、有节奏感，面部表情镇定自若。总分30分。

3．身体协调性：选手自身比例均匀，平衡感、协调性好。总分10分。

4．服装搭配：活力装要求展示青春活力，健康的特性。

5．自由装束：要求服装款式、颜色搭配得当，能将自身条件扬长避短。每套服装15分，总分30分。

6．舞台表现力：要求表现大方得体，能根据不同的装束展现不同服饰的特性。整体印象深刻明了。总分20分。

十五、活动前期安排：

1．邀请宣传部做前期宣传；

2．邀请治保部维持大赛期间的秩序；

3．社团部召集各班团支书安排有关大赛的事项以增加此次大赛的影响力；

4．5．

6．7．

8．十六、活动流程：

1．2．

3．4．

5．6．

7．8．

9．10．

十七、奖项设置：

1．冠军、亚军、季军

2．十佳汽车模特大奖：

最佳上镜奖 最佳演艺奖 最具活力奖 最佳才智奖 最佳形象之星

最具潜质奖 最具魅力奖 最具人气奖最佳仪表奖 最具亲和力奖（附：以上奖状和证书盖有汽车工程学院团总支公章）

十八、财务预算：

矿泉水X元 会场和舞台布置X元 大赛横幅X元 奖状和证书X元 XX

十九、特别鸣谢：

汽车工程学院团总支办公室

汽车工程学院团总支宣传部

汽车工程学院团总支外联部

汽车工程学院团总支组织部

汽车工程学院团总支青工部

汽车造型设计作品大赛策划书 篇8

埋头当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天苦读于沉闷的教室，不再整日仅埋头做题。作为大学生，我们拥有自己精彩的生活，展现着自己的风采，show出自己独特的个性! 而作为一名新世纪的大学生，我们更注重锻炼自己的动手能力，自己的创造能力，为成为一名合格的医生而努力

二、活动目的果蔬雕刻大赛包含着深刻的内涵，有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。

新农科技社植保部创新地举办有关动手能力的大赛ぜ认M同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊ご锏浇一步融洽学校氛围的目的ぴ诳菰锏难习生活过程中ぴ鎏硪环堇秩おせ航獯蠹业难习压力と猛学们的生活更加丰富。同时び捎谝窖г涸谄渥ㄒ捣矫娴奶厥庖求た梢允雇学们在比赛的过程中一方面展示自己的创造能力ち硪环矫婵梢越行动手能力的锻炼并进行学习上的切磋て鸬交ハ嗉だ的作用、达到共同进步的目的。

汽车造型设计作品大赛策划书 篇9

策划书

新中国成立以来，学术界孜孜不倦地对文艺与科技的关系加以探讨。正当举国上下欢庆解放时，英国著名科学家李约瑟博士在美国加州大学就中国科学思想对文明的影响作了一系列的演讲。他说：“中国的发明曾经为欧洲文艺复兴铺平了道路。”消息传到国内，无疑起了振奋人心的作用。百废待兴，国家建设迫切需要科学，科学必须普及，文艺作品正好是最为有效的工具。在当代历史背景下，应对世界性危机的必要性正成为增进跨文化、跨领域、跨学科协作的契机。以此，我部举办《科普类文学作品大赛》，旨在锻炼同学们的综合能力，提升同学们将个人理想与国家前程相结合的意识。

一 活动目的提高同学们的创新意识，锻炼同学们的跨学科能力。

二 活动名称

机电工程学院科普类文学作品大赛

三 活动时间

2012年5月20日

四 活动地点

七教240

3五 具体活动安排

1、通知各班班长由周茂负责；

2、会场布置孙建忠负责；

3、活动前期宣传工作由胡煜负责；

4、维持会场秩序由各副部长和干事负责。

六 活动对象

全校在读学生

七 活动简介

本次活动热烈欢迎全体同学参加，具体情况由各班班长负责本班，每班同学人数在10-----15之间，每班同学在教室指定位置就坐。

八 前期活动准备

1、由宣传部负责画四张海报，分别在五教和朝阳餐厅附近进行宣传，４月２０日开始征文并提前申请专用邮箱；

2、5月16日9：30在五教门口召集大一各班班长，告诉相关事宜；

3．５月１８日之前预约好评比老师4、5月20日预约好教室，并于下午五点开始布置；

5、嘉宾及大一同学7：20之前全部入场

6、晚7:30作品评比开始进行。

九 活动流程

1、在开场前播放一段与科普文学相关的短片；

2、主持人出场，介绍到场嘉宾；

3、主持人介绍主讲老师出场；

4、作品评比正式开始，各位评比老师进行深入讲解并作出计分最后取平均值为作品得分；

5、为前十名作品颁奖

6、在工作人员的协助下有序退场。

十 突发事件应对方案

1、保持会场纪律良好，如有人发生矛盾应立即阻止；

2、应在活动开始前保证多媒体能够正常工作，如果遇到多媒体不能正常工作，则立即与管理员联系解决问题，如果管理员也不能排除故障，则应与教室管理员进行调节到别的教室继续进行，并组织好人员转移工作，防止踩踏事件的发生；

3、活动开始时，如果多数评比老师不能按时到会，则应把科技创新部宣传节目放在第一位置，以获得足够的时间；

4、应组织好退场工作，使退场有序进行，防止踩踏事件的发生，如果发生意外事件，应立即拨打120；

5、如果发生地震，应发挥好团委学生干部的良好作风，立即组织人员疏散，保证人员安全；

十一 活动预算

１ 嘉宾用水：２０元

２ 奖品：１５０元

３ 证书： 由学校提供

设计大赛策划书 篇10

一、活动前言

本次团日设计大赛，我们的主题是以“炫生命之彩，扬心灵之美”。在昔日革命气息浓厚的五月，豪情壮志的青年挥洒着青春的汗水，心怀着爱国的抱负，努力，拼搏，奋斗着祖国未来的明天。如今新一批的青春少年正意气奋发，他们拥有活力与斗志，拥有创新与激情，作为新中国共青团员的一分子，誓要挑起新中国的发展。因此，我们九江学院艺术系全体10级学生开展团日活动，炫出生命之彩，扬起心灵之美。让他们对中华人民共青团有更深刻的理解，和开创他们的新生思维。

二、背景

为了进一步做好我校的心理健康教育宣传工作，普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质，在全国“大学生心理健康日”来临之际，我校特举办第九届“心理健康文化节”。为此艺术学院团学会将响应校团委号召，积极组织开展“炫生命之彩，扬心灵之美”主题团日设计大赛。

三、组织机构

主办：九江学院艺术学院团学会

策划承办：艺术学院团委组织部

四、活动对象

艺术学院学院大一各基层团支部既10届所有班级

五、活动时间

5月20日——(待定)

六、活动主要内容

(一)初赛

1.各班级，于5月24日晚6点前将该团日活动的名称，策划及联系方式等信息发送39257@kt250.com。

2 宣传发动与方案设计。充分调动广大团员的积极性，引导各基层团支部积极参与。围绕活动的.主题，充分利用各种资源，按照“主题鲜明、形式新颖，立足基层、面向团员，重在创意、注重实效”的原则，进行主题团日活动方案的设计。

(二)团日策划和主题实践阶段

各基层团支部拟定活动策划,并根据策划开展团日活动。并在活动结束后做好总结工作，准备最后的决赛。(选8个团支部进行决赛)

(三)决赛(地点另行通知)

决赛具体流程：

第一环节，团日展示

各基层团支部抽签就其设计的活动的特色和开展情况进行介绍展示。介绍展示的形式不限，可通过ppt、dv或才艺展示等不同方式进行，限时10分钟。

第二环节，团队答辩

各基层团支部派一名代表对团日活动的展示材料进行公开答辩

第三环节，展板设计

各基层团支部以“炫生命之彩,扬心灵之美”为主题，设计制作宣传展板，对设计概念，或制作期间的小故事进行介绍，限时8分钟。展板内容以“炫生命之彩,扬心灵之美”为主，可以包含摄影照片，图片等，要求紧密围绕相应主题进行宣传的设计制作。

4、奖项设置

团日活动最佳设计奖1个，团日活动优胜奖2个，团日活动鼓励奖3个。

5、评分方法

(1) 采用100分制评分。

(2) 评委打分精确到个位数。

附(评分标准)

一、初评(满分90分)：

1、策划书(10分)：重点突出，点出主题，各要素表达清楚，流程明确，详尽，对能出现的问题要有一定的预计。

2、活动过程(50分)：

(1)活动内容健康，思想教育性强，紧扣主题(10分)

(2)活动形式新颖，组织工作周密恰当(10分)

(3)按照计划书开展，并达到了预期的目的(10分)

(4)注重活动反响和社会影响(10分)

(5)参加人数至少达本班人数的80%，参与人员积极性强(10分)

3、总结书(10分)：要求对整个活动概括总结(总结出优点和不足，并对不足的出现阐述原因)，内容充实，能够体现出本班团日设计的特色。

4、活动展示资料(20分)：内容齐全(包括策划书、宣传展板、总结书、活动照片等等)，形式多样，充分表现出各基层团总支的设计风格。

二.答辩分(满分10分)

(1)演讲者要求举止自然大方，精神饱满。

(2)切合团日活动主题，结构合理，层次分明，逻辑性强。

(3)演讲时间为每班5分钟。

寝室设计大赛策划书 篇11

一、活动目的与意义：

1、为营造良好的寝室文化氛围，增强寝室凝聚力，发挥各寝室特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间，充分展现我系大学生风采。计算机信息工程系决定举办文明寝室。希望参赛寝室在寝室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，诠释你们理想的生活和飞扬的梦想。

比赛将通过培养个人卫生习惯，创造良好的寝室卫生环境来增强我系学生的文明修养，全面提高我系学生的综合素质。

2、主题：“全面发展·共赢

2012”

二、活动时间：2012年3月10日至3月22日

三、参赛对象：计算机信息工程系10、11级全体学生

四、检查人员：计算机信息工程系领导，学生会执委会，生活服务部成员。

五、活动内容及形式：

一、准备阶段:

1、拟写计算机系文明寝室比赛的通知，把通知检查标准发到各班，要求同学们必须整理好寝室与教室内务。

2、联系宣传部与各宿舍的寝室长，进行宿舍、教室的宣传工作，进一步加大计算机系文明寝室、文明教室比赛的宣传，时刻提醒着同学们要整理好寝室内务。

二、具体活动流程：

1、第一阶段：

由生活部全体成员，进行不定期对全系学生宿舍、教室进行检查。通过检查，大致掌握全系学生宿舍情况。针对内务整理中存在的不足之处、难点、重点也都有了一定的了解，并制定了相应的措施，为下一阶段工作做准备。

第一阶段结束，由生活部向各班通报检查结果，并督促整理存在不足的宿舍限期整改。

2、第二阶段：

检查，评选：由生活部按照宿舍检查标准对全系学生宿舍进行全面的检查。初步评出：宿舍与教室整理优秀与整理不足之处。

3、第三阶段：

将定于3月22号统一正式检查。后公布文明寝室结果。

三、活动总结阶段：

做活动总结，总结出表现优秀及存在不足的宿舍。

对于表现好的进行表扬，并评出本次活动表现最好的前三名及优秀寝室，进行表彰。

对本次活动表现不好的宿舍指出其不足并帮其改正。

六、奖项设置 ：

各一等奖（1 个80元）二等奖（1个50元）三等奖（1个 30元）优秀奖（10元）（附：奖状一张）

计算机信息工程系

宿舍设计大赛策划书 篇12

宿舍设计大赛

一、主题：心随手动，家由我SHOW

二、活动目的：

为了推进校园文明建设，促我校顺利更名大学，提高我院学生的文明

素质，营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境，增强两系同学之间的凝聚力和创造力；同时，为同学们提供一个张扬个性的平台，展现当代大学生多才多艺和积极向上的精神风貌，活跃校园气氛，真正实现“心随手动，家由我SHOW”的目标。

三、活动时间： 初赛3月22日星期二决赛3月27日星期天

四、活动内容：

活动主题一：

创先争优、争做宿舍文明示范先锋

主题阐释：

作为在校大学生，为建设和谐文明的校园，我们积极引导文明行为，提倡安全使用宿舍设施与资源，促进和谐的宿舍关系，塑造干净高雅的宿舍环境。作为学生党员、发展对象、入党积极分子，更应该积极发挥模范带头作用，将积极先进的思想注入到宿舍文化建设中，推动唯美健康的宿舍文化不断向前发展。活动主题二：

扬中华文化，焕宿舍新风

主题阐释：

以宿舍为单位，围绕中华文化特色设计宿舍，各宿舍可依据自己对中华文化的见解进行创意设计，利用中华文化中各种特色成份装饰宿舍，如对联、茶艺、书法、剪纸、国画、中国结、传统民乐等，通过现场解说向评委展示自己宿舍的中华特色，最好在设计上加入自己对中华文化的创意发挥。

活动主题三：（暂时没定）

四、活动对象：生化系大一至大二各宿舍 财经系大一至大三各宿舍

五、活动要求

1各个宿舍必须对宿舍进行整理和设计，在比赛过程中，不得锁门。以节俭为前提，充分利用生活中的资源，在总体上突出本宿舍的布置理念。不得抄袭其它参赛宿舍的设计内容。不得张贴不健康文字及图片，爱护本宿舍公物，对宿舍造成损害的，后果自负。各个宿舍必须有一名解说员，让评委更好的了解本宿舍的设计理念和风格（也可由多名宿舍成员有计划的为评委解说）。积极配合评委的评比工作，尊敬评委。

六、活动流程：3月22日下午4:30进行初赛，评比出决赛参加宿舍（两系生活部负责）。学生会生活部成员12:00到达本系学生办公室，做好接待准备。3月27日中午12:30各评委在南区十二栋生化系与财经系学生办公室集合。

1:00正式进行决赛评比。

七、筹备工作及安排：

活动前期准备:1 制作前期宣传海报两份，由两系宣传部负责横幅的制作，由生活部负责；比赛中照片的拍摄以及在广工在线发表新闻，由生化系记

者站与财经系新闻部负责邀请函的发送及奖品的购买由两系生活部负责召开各班生活委员会议

活动后期工作：1 生活部负责评比后期分数统计及进行活动总结

2奖品的发放

备注：横幅内容 预祝宿舍设计大赛圆满成功

生化系与财经系

八、评委组成：

初赛评委是两系生活系生活部全体成员

决赛评委是广西工学院院生活代表及各系生活部代表

九、评比标准：主题：设计主题别致，能体现室内设计内容。

2创意：设计内容新颖、大方，富含专业特色。

3美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽，美观整齐。

4态度：待人有礼貌，体现文明宿舍风范。

5卫生：寝室卫生参照宿舍内务评分细则。

十、奖项设置

一等奖2名（生活用品+奖状）

二等奖4名（生活用品+奖状）

三等奖6名（生活用品+奖状）

最佳解说奖4名（奖状）

最佳创意奖4名（奖状）

“温馨之家”5名（生活用品+奖状）

十一、活动地点：南区1#、5#、7#北区4#、7#、8#、10#

十三、活动策划人

财政经济系团委学生会生活部

生物与化学工程系团委学生会生活部

2011年2月26日

宿舍形象设计评分标准

（一）宿舍整洁有序（总分40分）

1、地板、墙壁、天花板（满分10分）

（1）地板、墙壁、天花板保持洁白、干净、无污点（8.0-10分）

（2）地板、墙壁、天花板基本保持干净（5.0-7.0分）

（3）地板、墙壁、天花板不符合要求，有明显污点、蜘蛛网（5.0分以下）

2、洗漱间、卫生间（满分10分）

（1）洗漱间、卫生间地面、瓷砖干净、地面无泥土或明显的积水、洗漱池

干净无青苔（8.0-10分）

（2）洗漱间、卫生间地面、瓷砖、洗漱池 基本保持干净（5.0-7.0分）

（3）洗漱间、卫生间地面、瓷砖不符合要求，有明显的泥土、积水或青苔

（5.0分以下）

3、生活、学习用品摆放（满分5.0分）

（1）生活、学习用品摆放整齐、统一、有序（4.0-5.0分）

（2）生活、学习用品摆放基本符合要求（2.0-3.0分）

（3）生活、学习用品摆放不符合要求，比较零乱（1.0分）

4、门、窗卫生（满分5.0分）

（1）门、窗无灰尘、无损坏（4.0-5.0分）

（2）门、窗有明显的灰尘（1.0-3.0分）

5、宿舍外过道走廊卫生（满分5.0分）

（1）走廊没有垃圾、保持清洁（4.0-5.0分）

（2）走廊保持清洁不佳，有垃圾（1.0-3.0分）

6、宿舍环境、宿舍味道（满分5.0分）

（1）宿舍无异味、通风好（4.0-5.0）

（2）宿舍有异味、通风不好（1.0-3.0分）

（二）宿舍创意设计（总分45分）

1、设计围绕宿舍主题（满分10分）

（1）设计贴近宿舍主题，主题内容健康向上（8.0-10分）

（2）设计基本贴近宿舍主题（5.0-7.0分）

（3）设计与宿舍主题有距离，宿舍主题内容不佳（5.0分以下）

2、设计布局，设计理念，整体效果（满分10分）

（1）布局搭配合理、理念大方、整体效果美观（8.0-10分）

（2）布局搭配较合理、整体效果良好（5.0-7.0分）

（3）布局搭配一般、整体效果有缺陷（5.0分以下）

3、创新设计（满分15分）

（1）设计新颖、独特，有创意，效果上佳（12.0-15分）

（2）设计大胆、效果较好（8.0-11.0分）

（3）设计创意不突出，效果不明显（8.0分以下）

4、设计经济、实用性（满分10分）

（1）充分利用生活资源，变废为宝（8.0-10.0分）

（2）设计不铺张浪费，经济实用（5.0-7.0分）

（3）有设计过于奢侈的现象（5.0分一下）

（三）宿舍设计介绍（总分15分）

1、概括性标题（满分5分）

（1）有概括性标题，简洁明了（4.0-5分）

（2）没有概括性标题或标题概括性不强（1.0-3.0分）

2、语言介绍设计（检查时，需要一名解说员做介绍）（10分）

（1）解说员热情，介绍准确、有较好的语言表达（6.0-10分）

（2）解说员介绍较为清晰（5.0分以下）

奖励规则

1、初赛时由评委对每个宿舍进行评分，之后把每班的各个宿舍所得分数加起来

求平均分再折成十分制。该分数将作为该班在本次活动中的基础积分。

班级得分A=（班级各宿舍原始分之和/班级宿舍总个数）×10%

2、把在初赛中进入到决赛的宿舍，在决赛中按百分制评分后再缩小一百倍，最

后将加到所在班级的基础积分当中。

班级得分B=班级进入决赛各个宿舍所得评分×1％之后的总和

3、在比赛结束后排出总积分名列前8名的班级。

4、班级总积分=班级得分A + 班级得分B5、南北区进入决赛的宿舍数按南北区宿舍数的比例来算

即：北区宿舍数C、南区宿舍数D、决赛宿舍总数E

北区决赛宿舍数=CE/(C+D)，南区决赛宿舍数=DE/(C+D)

关于举办财政经济系与生物与化学工程系

宿舍创新设计大赛的通知

系属各班级：

为了推进校园文明建设，促我校顺利更名大学，提高我院学生的文明素

质，营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境，增强两系同学之间的凝聚力

和创造力；同时，为同学们提供一个张扬个性的平台，展现当代大学生多才多艺

和积极向上的精神风貌，活跃校园气氛，真正实现“心随手动，家由我SHOW”的目标。

活动主题：“心随手动，家由我SHOW”。

一、参赛对象：生物与化学工程系大一至大二各宿舍

财政经济系大一至大三各宿舍

二、比赛时间：初赛3月22日星期二

决赛3月27日星期天（初赛评出后，进入决赛的宿舍生

活部会另行通知）

三、活动要求

1各个宿舍必须对宿舍进行整理和设计，在比赛过程中，不得锁门。以节俭为前提，充分利用生活中的资源，在总体上突出本宿舍的布置理

念。不得抄袭其它参赛宿舍的设计内容。不得张贴不健康文字及图片，爱护本宿舍公物，对宿舍造成损害的，后

果自负。各个宿舍必须有一名解说员，让评委更好的了解本宿舍的设计理念和风

格（也可由多名宿舍成员有计划的为评委解说）。积极配合评委的评比工作，尊敬评委。

四、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、最佳解说奖、最佳创意奖、“温馨之家”

广西工学院财政经济系与生物化学

工程系

学生会生活部

二Ｏ一 一年二月日

主题词：大学生素质教育宿舍设计大赛通知