石塔小学教师继续教育

石塔小学教师继续教育（通用3篇）

石塔小学教师继续教育 篇1

石塔小学教师继续教育“网上行”为贯彻落实《关于福建省实施新一轮中小学教师全员培训的意见》和《莆田市教师进修学院关于加强2013-2014学年中小学教师远程培训的通知》等文件精神，提高教师的业务水平，埭头石塔积极组织教师继续使用福建省中小学教师远程培训平台开展教师继续教育，参加中小学教师远程培训。

对于广大中小学教师来说，现在正面临着教育信息化和课程改革的新形势，教育技术能力也自然而然地成为教师专业能力的重要组成部分。教育技术以其特有的魅力，在教育教学中渐渐拥有了重要的地位，并且在课堂实践中，教育技术已经成为促进教育教学课程改革的催化剂。现代教育技术的广泛使用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教师们纷纷表示决心在培训中认真学习，学透学精，尽自己的能力得到最大的收获。一定要学好教育技术领域的基础性知识与技能，以帮助自己利用教育技术完成今后的教学任务。

石塔小学：陈精锐

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2013-11-7

石塔小学教师继续教育 篇2

为落实秀屿区教育局小学科学实验教学会议精神，进一步加强科学实验研究，促进学生创新精神和实践能力培养，埭头石塔小学及时召开了实验教学专题会议，强化科学实验教师实验教学意识，完善实验教学管理制度，有组织、有计划地做到了开足、开全、开好实验课，加大了科学实验课检查力度，做到了实验仪器设备、实验室和实验档案管理的规范化。

为了能让学生通过亲身实验和体验获得知识，全体科学实验教师遵照实验教学规律，充分发挥实验室的功能，利用现有实验教学仪器或根据教学实际自制的实验仪器进行演示或分组实验，在实验教学过程中每位科学教师都注重了学生实验习惯的养成，从学生的兴趣点出发，激发了学生对科学课的浓厚学习兴趣，使学生想动手，乐探究，善发现，深感悟，真正体现了“百闻不如一见，一见不如实验”！塔小学：吴俊山

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石塔小学教师继续教育 篇3

2012年，我村农民文化技术教育工作在区委区政府的正确领导下，在区主管部门的积极指导下，依靠镇党委、政府的支持和农校教职工的团结努力，很好地完成了全年的培训工作任务，全村共举办各类实用技术培训班12期，培训人数达2500余人次，有效提升农民的文化知识和职业技能。我们主要在以下几个方面作了较大努力：

一、调查农情，制定计划，认真完成培训任务

农业是我村的传统产业，为更好地关注全村农业产业发展，提升农民生产生活技能，村农校通过对农户的走访，实地察看等方式，在充分调查的基础上，制订了合理实用培训计划。2012年，结合相关公司招聘人员多，工资待遇好的招聘特点，我们特别制定了培训内容为精品加工的培训班，培训效果十分理想，充分体现了农村劳动力转移就业工作的特色。

二、不违农时，不误农事，结合实际开展教育培训工作 在广大农村，农作物的种植时间性强，新品种栽培技术含量高，为了不失时机，2012年年初，我农校特举办了“优质花生栽培技术”、“双免双抛”、“甘蔗病虫害防治技术”等培训班，针对各类农作物生长的不同阶段，出现的病虫害问题，进行了技术培训。

三、创新方法，加强教育，积极服务农民技术培训

根据我村有远程教育点的特点，农校充分利用远程教育设施进行技术推介，以增加直观性，真正让学员弄懂弄通，在培训课余，适当 播放一些本地实用下载资料，扩展了学员视野，增加了学员的知识面。

四、典型示范，加大推广，有效扩大农校的影响力

近年来，通过农校的培训，不少的学员，成了专业致富的农户，把一些学员的经验通过多种形式，向学员们进行推介。在农忙时节，农校联合农技站技术人员深入到田间地头，对农民进行农技指导，通过文化技术知识的推广，不少农民尝到了甜头，乡农校的影响力也进一步扩大。

五、加强培训基地建设，劳动力转移培训常抓不懈

为促进我村农村劳动力转移，切实提高农民的就业能力，今年以来，我们村农校一是加强了培训基地建设，二是在培训基地成功举办了两期劳动力转移培训班，培训人数达446人。