书是我最好的老师作文

书是我最好的老师作文（精选12篇）

书是我最好的老师作文 篇1

书是我最好的老师和朋友作文

“书籍是人类进步的阶梯”。这句话使我受益匪浅。书给了人类知识，带给了我幸福和快乐，丰富了想象，让生活不枯燥乏味，也滋润着我的身心，抚摸着我的灵魂，这是我读书的深切体会。

我小的时候，能看懂的汉字并不多，可我还是很喜欢拿起书东翻翻，西翻翻。当翻到有我认识的字，我会很入迷地看它写了什么，虽然书中的意思我只能“丈二的和尚——摸不着头脑”，可我就是喜欢看书的感觉。

有一次，我从书柜里找来了一本《海底世界》，一下子就被那个“海”字给吸引住了。于是，我一本正经地看着，一页又一页地翻着，象一匹饿狼一样贪婪地读着，读着。妈妈在厨房里喊了我几次，可我这小书迷还是没听到。妈妈吓了一跳，以为我这小家伙走出家门玩了，马上冲出厨房来找我。一到我房门，更大吃一惊了，只见我像大人做着大生意一样认真，坐在地板上聚精会神地读着。妈妈在门口看了好久，可我还是没发现，后来妈妈告诉我，我一边看书，时而皱眉，时而微笑，陶醉极了。许多次，我看完了儿歌，总要咿咿呀呀地读给妈妈听，然后仰起幼稚的小脸，等待着表扬……内心的激动可想而知。

渐渐地，我长成大孩子了，书更是我形影不离的好朋友。我一到书店门口，就大声嚷着，要求父母带我看看书。遇到喜欢看的书，更不得了，有时，我会用上小孩子的耍赖，让他们都给我买下好几本书。如果你喜欢到我的.家，我可有许多精神食粮招待你：《三国演义》《十万个为什么》《钢铁是怎样炼成的》《少年百科大全》……

“读书破万卷，下笔如有神”。书读多了，我的作文确实写顺了，写好了。同学们常常为写作文犯愁，说实在的，我反而喜欢写作。当我走进书的海洋中，常常会被书中的悲欢离合感染了，常常会被书中的崇高人格打动了。这时，我的心中就好像有一股涌泉，很想流出来。这一刻，我需要动笔，把它真真实实地，全部全部地写出来，我的心才会感到舒服。

书，给了我许多知识，给了我许多欢乐，还帮我解决了学习与生活上的许多疑惑。书，你是我一生的良师益友。

书是我最好的老师作文 篇2

一、书使我的人生能扬帆远航

当我的人生旅途迷茫的时候, 我赶紧坐下来研读大师的著作, 与大师对话, 走进他们的心灵世界, 从中明白了人生的价值在于不断追求, 不断奉献。

上世纪90年代, 很多经商、干个体的人都发了大财, 而我们中学教师的工资每个月才几百元, 而当时的社会是按人的收入多少确定一个人的社会地位的。那一段时间, 我们中的一些教师整天恍恍惚惚, 按捺不住, 也纷纷下海经商了。我喜欢读书, 读马列巨著, 读毛泽东的著作, 读邓小平理论, 读《上下五千年》……

知道了金钱不是衡量人的唯一标准, 我们对名利要有正确的定位, 没有钱是不行的, 钱只要够用就行, 存一百万和存一千万是没有本质区别的。能为社会创造大量物质财富的人, 固然是伟大的, 但社会也同样需要我们这些默默无闻的乡村教师;没有千千万万个乡村教师来普及教育, 社会也不能迅速发展。同时, 我坚信, 随着经济的发展, 教育的春天一定会到来, 现在我们终于欣喜地看到, 教育的严冬已过去, 教育的春天马上就要到来。

人生的价值在于不断追求, 不断奉献。我们要以教育大师孔子、苏霍姆林斯基、夸美妞斯、陶行知和魏书生等为楷模, 扎根于教育, 默默耕耘, 坚信奇迹一定会发生。

二、书使我在教育中展翅高飞

当我的教育水平停滞不前时, 我赶紧坐下来研读教育专著, 研读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、夸美妞斯的《大教学论》、贾黛翃的《世界最伟大的教育法则》、约翰·洛克的《家庭教育》、小卡尔·威特的《卡尔·威特的教育》、魏书生的《教育艺术》、郑日昌的《中学生心理咨询》、李海洲的《挫折教育论》、叶婕妤的《心态与人生》、岑国桢的《学校心理干预的技术与应用》、赵宪宇的《教育的忏悔》、教育部关工委编写的《失误家教警世录》、余如进的《班级管理经典案例评析》, 等等。

通过孜孜不倦的阅读, 我真正明白了教育的博大精深, 教育绝不仅仅是摸索, 从事教育的我们必须不断地读书, 不断地与大师对话, 揣摩、领悟大师的真意, 分享他们的智慧, 借鉴他们的高超技艺。

我深深地懂得了自己的浅薄, 很多领域只涉及到一些皮毛, 我还只是一只脚刚刚跨进了教育的大门。比如, 心理咨询工作这一块, 我才刚刚涉及。我进一步坚定了“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”的信念。

三、书使我的教学能登高远眺

当我的课堂不能谈笑风生、得心应手时, 我赶紧坐下来读书, 读古今中外的名著:《四书五经》、《史记》、《红楼梦》、《三国演义》、巴尔扎克的《人间喜剧》、海明威的《老人与海》等;读易进译的《学生作为研究者》、程钧的《语文审美教育论》、钱威的《语文教学艺术导论》、马建富的《教学艺术引论》等;读易中天的《品三国》、于丹的《<论语>心得》等;读《语文教学通讯》、《中学语文》、《语文教学与研究》、《语文月刊》、《语文教学之友》、《中学语文教学》等各种教学杂志。

通过广泛阅读, 我明白了教学的永无止境, 作为一名教师需要不断充电, 完善自我。阅读, 可以使我们掌握教学规律, 学到专业知识, 借鉴教学技巧, 使我们的教学能做到高屋建瓴, 得心应手, 举重若轻, 使我们的课堂能谈笑风生, 事半功倍。

四、书使我的科研能驾轻就熟

当我的论文发表不够顺畅时, 我赶紧坐下来读书, 读冯卫东的《走在研究的引桥上》、孙玉宏的《教书育人三十六计》、夏彤的《行走的足迹》、罗森塔尔的《课堂中的皮格马利翁》、江苏教科所的《草根化研究》、禾禾的《走出困境, 我该走么办》、李阳的《我疯狂, 我成功》等等。

我明白了, 我的理论水平还不够高, 教育、教学理念还不够前卫, 教育观点还不够新颖, 教育方法还不够先进、科学, 写作技巧还有待提高。

最后, 我引用余如进的《班级管理经典案例评析》一书中的一个有趣的案例的片段献给大家:

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2002年6月26日

以上案例说明一个问题, 只要我们埋头阅读, 埋头写作, 最后终会获得成功。

皇天不负有心人, 成功经常垂青于耐得住寂寞、埋头读书、笔耕不辍、孜孜以求的人。10多年来, 我有32篇文章在省市级以上的报纸、杂志上发表, 有18篇文章获省市级以上的奖项。

我们一定要使自己从浮躁的社会中解脱出来, 静心阅读。书是我们最好的老师, 她博大精深, 包容了世间的一切;她充满智慧, 能帮我们解决很多问题;他温柔善良, 不厌其烦地教导我们, 从无怨言。

读书吧, 书是我们最好的老师。

孩子，你是我最好的老师 篇3

三重境界，让亲子沟通无障碍

亲子沟通，是许多父母头疼的事—“我的孩子特别倔强，我不厌其烦地给他讲道理也没有用，我该怎么教育他呢？”

“我家小孩3岁，在大人眼里一点都不听话，不让玩的偏要玩，要什么东西不买的话就大哭大闹，我们很是头疼。对大人也不礼貌，真不知道怎么办才好！”

“我的宝贝现在不到2岁半，在同龄儿童中要比一般的小宝贝调皮，什么事都比别的小孩逞强。说教都不行，甚至还动过武力，实在让人头疼。请问我该怎么办？”

在我看来，这些问题都是由于缺乏良性的亲子沟通造成的。沟通是人与人之间最重要的交往方式，无论是朋友、同事，还是家人，都需要有良好的沟通。而许多父母却掌握不好与孩子沟通的原则和方法，频频发生亲子大战。

亲子沟通有三层境界，我们不妨先来分析一下有没有道理，能否对促进良性的亲子沟通有些帮助。

第一重境界：蹲下来跟孩子说话

早在几年前，我还没有生孩子，写过一篇文章，主题是“蹲下来跟孩子说话”。很快，一位老同学看了文章后给我打电话，说：“你讲的道理都很好，我也有所感悟，但做起来可不容易。”我记得自己当时还振振有词地“教育”了他一通，现在回想起来，那时候真是纸上谈兵。当我真正成为妈妈后才知道，这句话说起来容易，做起来还真是未必简单。

站着说怎么也比蹲下来轻松，尤其是我这等高龄妈妈，蹲一会儿就会腰酸腿疼的。往往是当我发现熊壮壮对我的“高论”充耳不闻的时候，或者我对他的“十万个为什么”答非所问的时候，才突然间想起来这条“定律”，立刻蹲下来，问题才能解决。

“蹲下来”是了解孩子的一个途径，因为只有“蹲下来”，我才能更清楚地听到他说的每一句话，看到他的表情，做出准确的回应。而在和他平视的状态下，我觉得更能了解他的内心感受；同时，他也能感觉到我们之间是平等的。当我们和一个成年人对话的时候，看着对方的眼睛很重要，而且能从眼睛中读到许多言语之外的东西。对孩子，也是这个道理，了解是沟通的前提，“蹲下来”是了解孩子，进行良性亲子沟通的第一步。

“蹲下来”只是一个肢体动作，但它却需要父母把自己的姿态从心里放下来。这才是最难做到的。这一代孩子跟我们小时候确实不一样了，他们好像天生就对尊重、平等有更强烈的要求。也许，我们也曾经有过这样的心理需求，只不过在家家都信奉“不打不成材”的大环境下，还没来得及发芽就被泯灭了。可是，如果现在还想用上一代对待我们的那一套来对待孩子，摆起大家長的架子，那么，亲子冲突势必难免。

其实“蹲下来”本身可以帮助我们放下自己的架子。我们不再是自上而下地俯视孩子，在平视的状态下，我们也能体会到平等，语气可能就会缓和下来，心态也不再那么居高临下，与孩子的交流会更顺畅。

▲第二重境界：己所不欲，勿施于人

在人际交往中我们总会遇到一些令人不愉快的事情，比如被领导在全员大会上批评，被迫做自己不愿意做的事……这些不愉快都是我们最不愿意碰到的倒霉事，会使我们心烦气躁或者神情抑郁。

那么，再回过头来想想，这些我们认为“倒霉”的事，是不是经常不由自主地带给孩子？

父母对孩子的批评往往是劈头盖脸式的，并且很有心理优势—我这是在教育他！没有人能否认父母的良好初衷，只不过，方法值得商榷。当我们被领导批评的时候，即使真的认为自己错了，也会顾及面子，想方设法给自己找个台阶下。孩子的自尊心都很强，方法不对，就会激发孩子的逆反心理，所以，教育不但无效，还有可能爆发亲子冲突。而很多父母这时候就忘了这是自己也不愿意遇到的事，还会很生气地下个结论：这孩子就是这么不听话！

有位爸爸坚信，儿子必须要靠爸爸来培养，才能成为真正的男子汉。他对儿子采取的是“军事化”管理。比如，晚上八点就要去洗漱，不管儿子正在进行什么活动，都必须立刻停止。每天晚上一到八点，全家人都精神紧张，因为父子大战天天上演。这儿子也够倔的，对老爸的管理方式极不买账，一定要进行抗争，第二天，还是要继续抗争。平日里对老爸也没个好脸儿，好像真应了那句话：父子天生是敌人。

爸爸很失落，我问他：“你老板会强制性地命令你吗？”他回答：“他要这样，谁愿意跟他干。”我笑了：“对呀，你这不是很明白嘛！你自己都不乐意接受的事，凭什么你儿子就应该心甘情愿地接受？他也是个有独立人格的人啊！为什么不换种方式，用一种平和的态度？而且孩子要接受一个命令是需要过程的，你可以从七点五十开始提醒他，给他也给你自己一个心理期限，你回家试试，看灵不灵。”

第三重境界：换位思考

初为人母的那段日子，是我有生以来最为狼狈的一段时光。做了再充分的思想准备，也想不到一个小生命会给我的生活带来如此大的冲击，所有的生活秩序都被打乱，我需要重新整合，并且先让自己适应了。

经历了最初的混乱之后，有一天，我看着床上熟睡的熊壮壮，不由地想到：他的感觉会是什么样的呢？从我体内那个安全、黑暗的地方被提出来，一瞬间暴露在“光天化日”之下，强烈的光线、喧闹的人群，他要学着怎么吃到妈妈的奶，学着辨认出谁是妈妈、谁是爸爸……这一切都要靠他自己去适应、去完成，和这个弱小的生命比起来，我们俩到底谁更难一些？如果我是他，我会怎么样？

有了这样的思考，我的心境平和下来，我知道自己最该做的是什么了。我应该全力以赴地去帮助他，用我的爱给他带来安全感，而不是整天心浮气躁地瞎忙活。

换位思考，是处理人际关系中一个非常有效的方法。它的深层含义是两个非常重的字：理解。

孩子们在花园里玩，一个小男孩不小心摔了一跤，妈妈赶紧跑过去，伸手就要把他扶起来，男孩却趴在地上，故作镇静地说：“这个小蚂蚁在搬东西！”而且等了半天才爬起来，好像他是为了观察蚂蚁才摔倒的。

聪明的妈妈起初有些莫名其妙，后来她想到了，如果自己在大庭广众之下摔个“五体投地”可不是什么体面的事，5岁的儿子已经自认为是个小小男子汉了，当然也会感到尴尬。

因为有了换位思考，妈妈和儿子之间避免了一场冲突。

孩子的每一步成长都需要他自己的努力，有些时候并不是他们调皮捣蛋做错事，而是因为他们能力有限，真的做不好。父母首先要有一颗宽容的心，成长总是要付出代价的，如果这代价只是一个易碎的花瓶，那就少一些唠叨，或者把你的心疼可惜之情暂存在心里，换了你，也不想打碎花瓶，但把你的力气减到孩子那么小，你可能也拿不动它。

书是我最好的朋友作文 篇4

我小时非常不爱看书，因为我认为看书没有用。4岁生日，爸爸却送我一本《安徒生童话》。

我本来不感兴趣，但因为没有事干，就拿起了书，但我渐渐感觉，书是有趣的，在故事里，我仿佛看到了书中的王子和公主有趣的生活，慢慢的喜欢上了读书。

7岁开始我就开始看一些《笑猫日记》、《淘气包马小跳》，我觉得好像一个活生生的淘气马小跳在我眼前晃来晃去，我和他一起玩耍，一起欢笑，上课迟到被老师说顽皮，让老师无奈。

10岁时，我让爸爸给我买了《上下五千年》，四大名著……这些故事让我知道了一个国家的兴亡衰败，让我了解历史的变迁，中国的发展。

我喜欢看书，每天晚上写完作业，我都要拿起一本书，在明亮的灯光下全神贯注的看起来。我爱读精彩的《西游记》和富有知识的《中华上下五千年》，有时没有看完，妈妈叫我睡觉，我就会对故事充满好奇的睡了。

冰心曾说过：“读书好，多读书，读好书。”书会使人类进步，会教育人们，会让人渐渐成长。

书是我最好的朋友作文 篇5

书可以获得知识，丰富人类的智慧。书就像一把金钥匙，它打开了人们狭小的箱子，带人们去了更大的箱子里。每本书就是一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。它告诉了我们无数做人的道理，让我们找到了自己人生应该奋斗的目标。

书教会了我许许多多，在阵阵书香中，我可以完成一次次生命的感悟，一次次美的享受，一次次人格的忏悔。得意时，它教给我什么叫谦虚;失意时，它教给我什么叫希望;迷茫时，它教给我什么叫光明;心存芥蒂时，它教给我什么叫宽容。与书为舞，我可以感慨，一滴水就是一片海;与书为舞，我可以惊叹，一本书就是整个世界;与书为舞，我一天天变得充实，一天天体会了人生的真谛。

好书教会我要重视友谊。人生能得一个知己就够了。爱因斯坦曾经说过：“世上最珍贵的，莫过于有几个头脑聪明与心地正直的朋友。”莎士比亚也说过：“人与人之间，真诚的交情是世界上的无价之宝。”于是，我学会了真诚待人，学会了选择志同道合的朋友，并珍惜与朋友的友情。

好书教会我要有远大的理想。“理想是黑夜路上指明的灯光。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有了生存的价值。”这是一位名人对理想的深刻体会。于是，我希望通过努力实现自己的理想。虽然前方的路依旧遥远，虽然前方的路依旧坎坷，虽然我们还没有能力去走，但一本好书至少也带给了我坚强与信心。

一本好书除了能丰富知识，增添智慧，还能提高自身修养，陶冶情操，一举两得，何乐而不为呢?

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句经典名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在人们心中的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基所说的：“一本一本的书，就像一级一级的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。”读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。

书是我最好的朋友450字作文 篇6

书,伴我成长

书,伴我成长,我离不开书,就像鱼儿离不开大海;书,伴我成长,我离不开书,就像鸟儿离不开蓝天。

在我的书柜里,放着许许多多的书,有科普书,文学书,童话书,故事书......我在书中认识了淘气的克拉拉姐弟,勇敢的小木偶,善良的小海蒂,善于探索的法布尔,无私的夏洛,可爱的小猪唏哩呼噜......这些人都非常吸引我。同时也让我感到他们的伟大。

这些书不仅让我认识了许多朋友,也让我明白了许多的道理:《木偶奇遇记》让我明白了:小孩子不要说谎,说谎会受到惩罚;《昆虫记》让我明白了:只要肯努力,就会有收获;《小海蒂》让我明白了:只要认真地对待每个人,,就会交到更多的朋友;《夏洛的网》让我明白了:朋友之间要互相理解,互相帮助。他们让我受益匪浅。

书,对我起的`作用很大,以前,我的作文水平很差,可自从我大量的读书后,作文成绩就突飞猛进,一下子进步了许多;而且在读书时,我还认识了许多从未见过的生字和词语,让我的语文成绩也进步了许多。

书是我最好的老师作文 篇7

书 伴着我成长，书 让我走向知识，书 给了我荣耀。是它，是它给了我聪明的头脑，它 很平常，但却又不平常。

书 同我有着这么一段故事：

那天，妈妈给我买了一本《爱的教育》。回到家后，我迫不及待的打开了这本书，一翻，是《爱国的少年》，这一篇讲了一位少年为了给将军们望风，不幸的被敌人用枪打死了……读了这篇文章，我不禁流下眼泪，这么一个感人的故事让谁看了谁也感动得想哭。

书是我的老师作文 篇8

每当我疲劳后，第一件事情就是从书柜里拿出一本书，仔细地品味书中的内容。它让我体会了作者写作时的心情，也教会了我很多知识。它既是我的老师也是我的伙伴，书对于我来说就像生活中不可缺少的另一半。

如同《动植物百科全书》这本书，它好似一位高明的学者，它讲课极为生动有趣，仿佛拉着我的手进入了大自然。跟随它的讲解，在我脑海中浮现出几只苏门答腊虎悠哉悠哉地在树林中穿行，色彩鲜艳的八色仙鸫在枝头上蹦来蹦去，哼着欢快的小曲的美丽画面。

当我受到挫折时，它也是我的一位人生导师，我总能向它打开心扉，向它诉苦，诉说自已心里的悲伤。它在我受到到挫折时不是对我不闻不问，而是给我煨了一大罐“鸡汤”。它告诉我只要喝了它做的“鸡汤”一定很快就会变得十分乐观，而不是一味地去伤心、去难过。它还告诉我，不论何时、不论何地，它随时欢迎我的“拜访”，向它打开心扉，聆听我心里的苦处。

还比如字典——它也是我的老师，只要当我有不认识的字和不熟悉的词语时，敲开它的“房门”便可寻问到正确的答案。

书是最博学的老师，通过它可以学到无穷无尽的知识;书是我最尊敬的老师，各种各样的书会给我带来不一样的惊喜，所以我们更加应该选好书、读好书，不断地夯实我们前行的基础，指引我们前进的方向。

书是我最好的朋友 篇9

南婉祯

陕西省兴平市兴化小学

指导教师：申菁 我有这样一个朋友——这个朋友不会说话，却能让我学会做人的道理；这个朋友不能与我玩耍，却能让我感到无穷的乐趣。这位朋友的名字叫“书”。

我从小就爱看书。小时候，每次妈妈问我想要什么生日礼物的时候，我都说我想要一本书。妈妈就问我为什么每次都想要一本书，这时，我就“装腔作势” 的回答道：“书犹药也，善读之可以医愚。你们这些‘凡夫俗子’就不要过问我们这些‘文化人’的事了。”

从小到大，我看过的书可多了去了。像什么《一千零一夜》啦，《安徒生童话》啦，《十万个为什么》啦，《中华上下五千年》那些书，每本我都爱看，可我最爱看的，非《鲁西西传》莫属了。

《鲁西西传》这本书是我国著名童话作家郑渊洁的著作。讲述了主人公鲁西西的多次神奇冒险，体现了鲁西西勇敢，乖巧，舍己为人等许多美好品质，这些都值得我们学习。

我觉得鲁西西虽然有时候很胆小，可是一旦遇到了困难，她却像变了一个人，浑身女汉字气十足，勇气战胜了怯弱，让人刮目相看。鲁西西十分善良，她还很讲义气。有一次，零食国王把她的朋友都捉起来，只有用自己交换，才可以救朋友。鲁西西不假思索的选择了用自己换回朋友！这一举动触动了国王，于是宣布释放了他们所有人。

她浑身的正气凛然，也深深地令我折服，因此，我立下决心：我一定会向鲁西西学习，学习她勇敢、善良、舍己为人等许多美好品质，使自己真正成为品学兼优的好学生。

正是因为《鲁西西传》是我最好的朋友，他用生动感人的故事是我懂得了许许多多的人生道理，优美亲切的语言也让我的习作水平提高了不少；正是因为书是是我独一无二的知音，是我最好的朋友，是我最好的老师，所以我坚信，只要坚持读书，我必将有所收获。

教师点评：

本篇习作语言诙谐幽默，能激起读者读下去的兴趣，在介绍自己众多的读物后，对自己的最爱——《鲁西西传》进行了较为详细的说明，并从中感悟到作品中人物的优秀品质。通过阅读，小作者真切的感受到阅读带给自己的快乐与收获，也让作者树立了自己奋斗的目标，坚定了要继续“读下去”的信心。老师也衷心希望你能为自己的目标而努力坚持！

书是我的伙伴作文 篇10

他同我一起走过风风雨雨，鼓励我克服了一个又一个的困难。他叫怀远。

怀远，学习成绩名列前茅，但他并不骄傲。从我和他认识的第一天起，他就一直在学习上帮助我。比如写作业，每一次我不会的题都会向他请教，他也从来没有嫌麻烦，都会耐心的给我讲一遍，又一遍，而且他每次给我讲解完的口头禅是：“你觉得呢?”这样，我们就讨论起来。于是，在每一次的讲解和讨论中我们都会有收获。我的学习在一点点进步，他也在不断地超越自己。

因为怀远和我经常在电话里讨论问题，我妈妈要交好多的电话费。有一次，我妈妈说我浪费电话费，我没有跟妈争辩，因为我知道，友谊是无法用金钱来衡量的。

每次考试怀远总是前三名，我只是十几名，但他也不因为我总比不上他而嫌弃我，总是和我一起做试卷的分析;而他的英语稍差一些，我也每次都帮他。我们互相帮助，从不讲什么条件，因为我们是知心的`伙伴。

我常问他，你名字中“怀远”到底是心怀远大的志向啊还是别的什么意思，他开玩笑似的说，我还没有远大的志向，现在只是“怀近”。我问他：“怀近是什么意思呀?”他笑着说：“你有困难时帮帮你，能拉你一把这就是我现在志向。”听到这话，我的心里不由得涌起一股暖流。多好的伙伴呀!我真幸福!

我们的心一直连在一起。我俩不只是在学习上，在各个方面都互相帮助，谁都不肯丢下谁。

上学的时一起去，放学时一起回，玩时一起玩。我每次参加足球比赛，怀远都会在一边给我加油，当我跌倒时，他也是第一个跑过来搀扶我起来的。而每一次参加学校的演讲比赛，我总是给他鼓掌最响的一个。

怀远有一个缺点，就是性格太急。有一次老师布置给他一个任务，让他在一个网站上发一个邮件。但他却登不上去，于是就着急的脸红脖子粗，但却始终找不到原因。我告诉他，别着急，说不定抄错网址了。果然，跟老师给的网址一对照，还真是抄错了。在我的提醒下，终于完成了老师交给的任务，我们俩都会心的笑了。过后，他把由于期末考试得第一老师给的奖励“香蕉”分给我吃。

虽然这些只是一些小事，但却体现出我们深厚的友谊。

书是我的伙伴作文 篇11

曾经，我读过一本书，名叫《不老泉》。通过读这本书我知道，有许多的人都渴望自己可以长生不老，永远地生存在这个世界上。而我却不这么认为，我认为长生不老、生命没有了尽头，我们就不会珍惜时间，不会把握现在，我们的生命也就失去了意义，而有限的活在这个世界上，只要不留下任何的遗憾，能开开心心地生活，比什么都好!

我还读过一本书，这本书的最后结果是由悲剧而结束的。这本书名叫《夏洛的网》。不知道你们有没有读过?这本书主要讲的是一个小猪和一只蜘蛛。那个小猪正面临着死亡的威胁，它的朋友夏洛，也就是那只蜘蛛在最后的关头救了它。它用自己的网编织成了一个个文字，而打动了人们。救出了小猪，而它却用自己的生命去换了小猪的生命。我读完了这一本书，很感动。是夏洛的真情打动了我!

只要一有时间，我就会沉醉在书本的海洋中，陷入书的世界里。仿佛看到了西游记中大闹天宫的盛大场面，看到了武松打虎时的情景，看到了三国演义中草船借箭时的盛大情景。阅读可以增加我们的想象力，可以提高我们的素养，也可以学到更多、更渊博的知识。

书是我的挚友作文 篇12

初次见到《彼得·潘》是在我十岁生日晚宴上，它很快以精美的包装和曲折奇的故事情节获得了我的喜爱。

看完这本书，我的脑海里就充斥了许多画面。我羡慕温迪和她的两个弟弟能有这等机会与小飞侠一起到永无岛上去，我也想要去看看美人鱼是如何的嬉戏。最后温迪离开彼得的时候，我还埋怨她的不识趣。现在想来，我那时的孩子气真是令人发笑。

后来，随着时间的流逝，我的学业愈来愈重，已经没有时间来阅读这本书了，我将它放在了书橱里，不久也把它给忘却了。

我与它的重逢也算作偶然。那天，我在书橱上寻找一本习题册，将它拿出来的时候，顺道的将另一本书也给抽了出来。书籍的落地声引起了我的注意，看过去那一页，一行字映入我的眼帘。这是彼得对温迪重逢时说的一句话：“温迪，我没想到你已经这么大了。”这也仿佛是这本书对我说的话。

是的，我也已经长大了。身体开始发育，身高也拔高了许多，原本需要站在椅子上才能拿到的东西，现在只需要踮起脚尖就能拿到。脸庞也褪去了少许稚嫩，多了几分成熟。我也是半个大人了。

其实，那时候的我正在抱怨课时的紧张，仍然是小孩子的心性，却不知道我什么时候已经长大，本该就要比小孩子时要更加努力，更努力的拼搏。书中的.一句话惊醒了我这么一个梦中人。

在那个下午，我又再次重读了《彼得·潘》。与小时候所想的不同，现在我的感想也改变了。彼得其实是一个任性的孩子，他不希望长大，他认为长大后太过辛苦，所以他愿意滞留在孩童时期，这与我们现在的一些人是一样的，不愿面对竞争，只想做无忧无虑的孩童。到最后反倒成了大人的身体，小孩的心灵。温迪放弃了留在永无岛上的机会，回到家中，在她挽留彼得，而彼得离去时。在她看来是失去了挚友，而在彼得看来只是失去了一份乐趣。彼得一开始带温迪去永无岛，只是希望给他带去一份乐趣，这就是彼得·潘的任性。看到小说的最后，我相信温迪会永远记住彼得，而彼得不久就会忘记温迪，重新找到一个乐趣，就如结局，他带走了温迪的女儿，他并不考虑温迪的感受，在他看来温迪和他已经是不一样的了，而温迪的女儿将会是他的新乐趣。仅仅是因为他是一个孩子，而温迪是长大了的大人。

我与这本书就像彼得和温迪一样，它会永远记住我，我也许会忘记它。但它永远会在那里，当我的挚友。