院感检查小结

院感检查小结（共9篇）

院感检查小结 篇1

2016年院感质量综合检查小结

根据彰武县卫生局要求，按照《辽宁省医院基层医疗机构感染管理质控标准》2016年12月14日，四院院感办对妇幼保健院临床科室进行医院感染管理质量综合检查，总结如下：

存在问题

1、目标性监测有关记录不完整。

2、口腔科护士对84消毒液浓度与配置方法不了解。科室拖把无标识，未分区使用。

3、处置室仍用胶布作为标签使用。

优点：

1、妇科儿科护士熟练掌握六步洗手法，手卫生依从性强。

2、护士熟练掌握消毒灭菌概念，治疗室分区明确。

3、医疗废物分类正确、标识明确。

4、操作过程中严格执行无菌操作规范。

5、各项院感台帐记录准确完整。

2016年12月16日 彰武第四人民医院

医院 院感科轮转小结 篇2

进入院感科，方知“院感”是“医院感染”的简称，负责医院感染管理，即按照医院在医疗诊断过程中不断出现的感染等客观规律，运用有关理论和方法对医院感染现象进行有计划、有组织的控制活动，以提高工作效率，减少医院感染发生。

若不了解院感，根本不知其重要程度。我认识院感，来自于最直观、最鲜血淋漓的院感案例。如1992年9月，某市医院发生志贺氏菌暴发流行，致使23名新生儿感染，10名新生儿死亡。再如1998年，深圳市妇儿医院发生了严重的医院感染暴发事件，其原因是浸泡刀片和剪刀的消毒液浓度配置错误未达到灭菌效果，且长达半年之久无人发现，最终导致292名手术病人中166人发生伤口感染，感染率高达57%。类似的院感案例不胜枚举，可想而知，医院感染不仅给病人带来了巨大的痛苦和损害，同时也对医院造成了重大经济损失。以上两个案例是我从书中看到的，足以发人深省。推人及己，我们医院虽未发生过如此大规模的感染事件，但诸如上呼吸道感染、下呼吸道感染、泌尿系统感染等个案却时有发生，给医院平添了不少烦扰。

医院感染并非新生的医疗问题，它自世界上出现“医院”这种医疗形式起，院感即随之产生。可见院感似乎是不可避免的。但事实证明，我们可以尽最大努力采取预防和控制措施，将其损害减到最小。就我们医院而言，根据轮转期间的了解，我院领导对院感工作给予了相当的重视，院感科室工作人员也恪尽职守做了大量细致的院感工作，如医院感染监测、消毒灭菌与清洁卫生、保护易感人群和重点科室督查、制作院感简报加强教育宣传等等。因此，我院院感工作也取得了良好的成绩，统计显示，我院感染现患率一直控制在3%以下。

计划不如变化快，原本计划在院感科的轮转时间是20天，而实际上除去双休日、中秋和国庆假期、外出培训学习时间，在院感科只待了8天。完全打乱了院感科长准备派我到手术室、腔镜室、妇产科、消毒供应室等重点科室学习体验的计划，对此我深觉遗憾。受时间及专业等因素限制，我在院感科的轮转也只大致了解了本院的院感工作情况，简单认识了院感工作的重要性和必要性，对院感工作的认知和体会还存在许多片面和局限，希望在今后的实际工作中能得到逐步提高。

XXX

2015年9月30日

院感专项检查整改情况 篇3

句容市卫生局于2012年5月22日对我院进行了院感专项检查，将检查的情况予以了通报。

一.主要存在的问题；

1.口腔科：机械数量少，与接诊人数不相符，手机钻头只有3把，不能保证一用一灭菌。

2.检验科：抽血未执行一人一巾一带。

3胃镜室：办公.检查.清洁和存放未分开。

4产房：流程不合理，内有妇检室，预防接种室和婴儿洗澡间。

5供应室：清洗刷种类不全，未分池使用。

二.整改情况

我院医院感染管理委员会召开全体成员会议，反馈存在的问

题，查找问题的原因，落实整改的措施。目前除胃镜室还在整改

中，其他科室问题均整改到位。

句容市中医院

2011年11月院感护理检查 篇4

一、存在问题：

1.供应室的无菌物品下送装载不合格。

2.胃镜室的连续使用的胃镜管浸泡时间未达标。

二、整改措施：

对于所存在的问题，已及时反馈予相关科室护士长及责任护士，并提出整改措施如下：

1.发放记录应具有可追溯性，应确认无菌物品的有效性，无菌物品的下送操作过程中，应遵守手卫生操作规程。检查无菌物品质量，核对领用科室及无菌物品名称、规格，数量等，发现不合格的物品及时更换。核对完毕将无菌物品放至无菌物品下送车，下送车须是专用，具有密闭性，每日清洁消毒，干燥存放。

2.无菌物品下送车不得进入污染电梯及污染区域，运输过程中保持下送车的密闭性，到达科室后卫生手消毒，与科室护士核对无菌物品质量、名称、规格、数量等，并双方签名备查。

3.按照（消毒技术规范）的要求，胃镜采用高水平消毒，活检钳必须达到灭菌水平。工作人员清洗消毒内镜时，应穿必要的防护用品。应做好内镜的清洗消毒的登记工作，浸泡消毒或消毒剂应每日监测浓度。用完的内镜在流动水下彻底冲洗，用纱布擦洗镜身及操作部。纱布一用一换。清洁刷也要一用一消毒。

4.内镜的酶洗内外面浸泡时间为2-5分钟，含酶洗液一镜一换。连续使用的胃镜戊二醛浸泡时间应为10分钟以上。

院感检查小结 篇5

一、存在的问题

（一）一次性用品针灸针重复使用

（二）抗生素使用未严格按照抗菌药物合理化应用。

（三）消毒隔离措施不到位。(四）医疗废物收集未落实到位。

（五）手卫生依从性率低。

二、整改措施

（一）一次性使用的医疗器械、器具和用品得重复使用。

（二）合理使用抗生素，监督科室落实多重耐药菌预防与控制措施。

（三）加强消毒隔离知识培训，工作中严格执行。

（四）医疗废物明确分类，处置室每日消毒。

安全大检查小结 篇6

养护中心近期在本单位范围内开展一次安全生产大检查，具体情况如下：

一、路面方面：一是107国道汀泗至横沟、沿横线高铺和横路线毛坪等路段路面坑槽严重，已通知路面挖补组和管理站，加强路面坑槽修补。二是咸赵线K8+000处路面开裂塌陷，已封闭交通，并组织技术人员勘查，查找原因，制定修建方案。

二、桥梁方面：一是107国道贺胜桥和下孟桥桥梁状况为四类，属于危桥，正在走危桥维修加固招投标程序；二是咸赵线龙潭桥锥坡被冲毁，已在维修中；三是咸赵线K6+680涵洞被冲毁，先封闭交通，正在进行重建。

三、灾害方面：一是沿横线K46+794和K52+515处路肩被冲毁，已制定修复方案准备实施；二是咸赵线K19+900路肩垮塌，已开始维修加固。

期末常规检查小结 篇7

期末常规检查通报

转眼间，一学期即将结束，为了发现和总结本学期常规教学中存在的问题，规范常规教学根据学校工作安排，于2013年1月7日安排教研组长及校相关领导对全校教师教学常规工作就教师个人的政业务笔记、教学设计、学生作业批阅、班主任班务工作的开展，辅导，检测，教师听课等进行了全面检查，现就检查情况通报如下：

一、备课

1、优点

备课扎实认真，书写比较工整，教案前都附有教学计划，能按计划开展教学工作，教案节次齐全，各科任教师备完了所带课程，无缺备漏备现象，基本上都完成了本学期的工作任务。大多数能做到三级备课，利用教学资源进行教学，如李龑三年级的英语，常用卡片进行教学；大多能突出三维目标，做到重难点突出；备课时注重教学过程的备写，教学思路比较清楚，教学过程备写详细，师生活动详实。如田锋的八年级的政治，田丹五年级的英语。李念良、张俊民老师的品德课教案书写认真，并备有作业题及复习试题；屈颖斌的语文课备课能采用书写和粘贴现结合的方法，备有大量的与课文相关的资料，很实用。

2、不足

（1）有些教案单元备课不详细（综合科），环节不全如有单元目标，但无单元重难点、教具学具准备、课时划分等环节；有的课时目标不明确，也没有重难点。个别教案重知识罗列或提纲式的，过于简略，体现不出师生活动，忽略了知识传授的过程，即教学过程不详细；小学语文作文教案未单列。

（2）教案节次与实际上课节次有差距，数学多在60—70节有的无实际内容，如检测、复习课等。

（3）大多教案教学反思记得少，或者不深刻，起不到改进教学方法的作用，且教学反思不能坚持，不能用现代教学理念来反思自己的教学。反思达不到中心小的“不少于备课节次的30%” 要求。

3、建议

（1）认真落实三级备课，单元备课要有教学计划，环节要全；课时备课要突出课时目标、重难点和主要教学方法，教学资源的准备等等；备课中除备写所教的知识点以外，还应突出教学过程，特别是师生的互动；要注重教学反思，及时积累整理。

（2）教学设计应注重实用，易于操作。

二、作业

1、优点

①作业布臵能紧扣教学内容，注重双基训练，作业量适中，题型多样。大多能坚持写作业批改记录，这是各科作业的一个共同特点。②作业次数多，基本上都能完成本学期的作业任务，达到中心校规定次数。③大部分作业能做到全收全改，并且批阅认真，规范。基本上都是以等次进行评价，符合素质教育的理念。④批阅时能加注激励性评语，对学生有一定的激励作用，如田丹的英语，各年级的习作批阅。⑤部分作业能坚持让学生在第一面上做批阅登记，便于老师检查和学生自查。这方面小学作业做得较好。⑥作业基本上都能做到错题要求学生更正并批阅，这点胜利做得较好。⑦低年级文科作业批阅老师能够通过小红花激励学生，中高年级习作批阅能做到眉批和总批相结合，有的是学生先批老师二次批阅，此法值得借鉴。建议对同一篇习作，老师批阅后让学生根据老师的指导进行二次作文，以利于习作水平的提高。

2、不足

（1）有个别学生作业书写不认真，字迹比较潦草；小学的学生作业表面脏的很，才半学期就不成样子了；少数作业批阅后没有批改记录，看不出今后的改进措施；部分作业没组织学生做好统计；在改错方面督促不力。

（2）部分学科作业批阅激励性语言少，建议多给学生一些激励性评语。

（3）文科没有给学生布臵周记，个别年级大字次数不足，学生书写乱。

3、建议

对学生多进行养成教育，作业应严格要求，一要认真，二要爱护作业本；坚持写批改记录，找出错误原因及改正措施，另外下期开学初指导学生按中心校要求指导学生在作业本前设计好批阅登记表；文科作业给学生布臵周记，每期不少于15篇。

三、班务工作及安全教育：学校九个班主任都有班务工作计划及总结，能按计划指导学生开展活动，做到了有计划、有记录；进行了每周一次的安全教育，有记录，带安全科的教师有教案。但个别班级记录次数少，不足15次。

四、辅导：都能根据课表安排进行辅导，指导学生完成教辅资料。但无辅导计划及记录，教辅资料在收、批、讲解方面做得不够，特别是批

阅几乎没有，只注重讲解而不注意查阅，导致部分学生没有完成教辅习题。（初三数学《学案》学生只做了二三课。）

建议：辅导是弥补课堂教学不足的重要手段，各科任教师要在期初在研究学情的基础上制定易于操作的辅导计划，认真做好辅导工作，特别是教辅资料的查阅要堂堂清、课课清。

五、小测

1、优点

基本上都进行了理科一单元一测，文科两单元一测的任务，都能对小测进行质量分析，详细指出教学中的得失及今后努力打方向，都有试卷。特别是李念良、张俊民老师的品德科能自制试卷坚持检测，值得学习和借鉴。

2、不足

个别科目的试卷分析写的太简单。建议以后应认真分析试卷，找出病因，好对症下药。下学期的常规工作应做扎实。

六、听课：听课方面大部分同志能按时参加教研活动，听课评课，相互交流提高，次数达到或超过规定节次20节但评注三言两语，未达到预期目的，有的不实，突击完成任务。建议：听课贵在于评课，相互学习，共同提高，收到实效。

七、实验教学：

1、存在问题：（1）个别教案中体现不出实验备课，无教学实验器材及过程的备写内容。（2）个别实验教师至今对实验教学表册不明白，头脑模糊，实验档案极不规范。检查中无资料齐全的实验课目。特别是七年级生物，物理实验档案，资料收集少，表册极不全，12种资料中只有3种。（3）检查中资料不完善，表现在：计划不规范，缺少目标、内容、方法措施等环节；有的无指导方案及演示实验表；有的无登记表、统计表及总结。

2、建议：实验教学主要培养学生的动手操作能力，在备课中要体现这一内容；另外严格按照普实要求建立健全实验档案。

常规检查小结 篇8

11月15、16日两天，在学校教导处的组织下，成立了以李喜宁（教导主任）、郑铜新（副校长）、郭燕（语文教研组长）、路晓明（数学教研组长）的检查组，对我校全体教师的教学常规资料做了详细检查，经过各位评委检查打分，综合评比有四名教师教学常规工作做的非常突出，分别是权小燕、张利蕊、郭燕、杨秋侠。现在把具体检查情况小结如下：

从整体上来看各位教师的常规资料做的比上学期有了很大的进步。尤其新调入教师的教案备写扎实、详实，几乎是两个本子快备完了。还有一些老师在个别资料上做的尤为突出，张利蕊老师的数学和科学教案的备写特别认真，字迹工整，环节齐全，教学过程设计合理，层次清晰，每节课都有板书，课后回顾有针对性，有复习教案并附有复习题，这一点郭燕老师也做的很好；六年级语文数学作业学生书写工整，保护干净整洁。3至6年级的英语作业比较突出，学生书写规范，教师批阅及时，作业量能达到每节课都有作业。王文丽老师对四年级学生作业要求严格，生字作业用大作业本书写汉字，笔画清楚，教师能用不同的评语激励学生，鼓励性评语用得好。李艳艳老师家访差转记录能根据学生实际情况分析原因，拟定具体措施，效果明显。五年级语文小练习册批改及时认真，学生保持较好。权小燕老师无论是个人常规资料还是学生作业，做的相比其他老师比较突出。

在检查中当然也存在一些不足之处：

1、作业要求不够严格，学生书写潦草，保持不够整洁；3至6年级，有个别学生有用铅笔写正式作业现象，作业本封面填写不完整，有乱涂乱画现象

2、有的教师教案备写不完整，没有跟上教学进度；

3、有的教案没有备写，所带科目都需要备教案。比如带的数学、音乐，不能只备数学教案，不备音乐教案。

4、一些细节问题，教学进度表中的实际教学进度没有填写；听课记录中的时间，分数没有填写，政治业务记录封皮填写不完整

5、练习册漏批现象严重，有学生批改现象，从批改日期上一眼就可以看出来。

在总结本次检查的基础上，对今后的教学工作提出几点建议：

1、希望老师在作业上对学生严格要求，在作业格式、作业书写、封面填写、作业保护上对学生多指导，严要求。

2、在教案备写上，把没有备写的教案抓紧时间补上。

3、在作业批改上，希望大家做的再细再实一些。

作业检查小结 篇9

为突显“规范教学管理”主题，全面促进教学工作规范，对语文组各老师的教案进行了全面检查。现将具体情况总结如下：

一．优点：

1.总体检查情况良好。绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。

2.在为数不多的优秀反思中，部分老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。

二．存在的问题：

1．绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。

2.个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。

3.个别教师的备课过程过于简单，拿来主义相当严重，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整。

语文教研组 2016.10.14

检查教案作业小结

教案的设计能够反映一位教师的教学态度和业务能力，以下是本次教案检查的情况：

一、优点：

1、全体教师作业、教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。

2、大部分教师教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。

3、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

4、大部分教师的教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲。

二、不足：

1、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是个别教师有错字、病句现象。

2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时不吻合。

3、个别新教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就像是教材的翻版。

4、照抄教案书籍现象严重。

语文教研组 2016.10.28

检查教案作业小结

教案是教师教学过程中的重要依据，本次对语文组所有教师的教案进行检查，检查情况如下：

1、主要成绩：

⑴绝大部分教师的教案书写认真规范，学期备课、单元备课、课时备课齐全。

⑵大多数教师备课认真，课时数达到教学进度要求，能够做到超周备课。

⑶大多数教师的教案教学设计合理，教学过程清楚。重点难点把握到位，能够指导教学。

2、存在的问题：

⑴部分教师的教学目标表述不准确，不符合课标解读的要求。主要表现在一是目标的主体倒置，二是目标模糊不具体。

⑵部分教师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思——调整——改进的作用。

⑶个别教师备课不够深入，书写不认真，教案教学过程过于简单，操作性不强，不能够指导教学。

语文教研组 2016.11.11

检查教案作业小结

教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，空洞地谈教学能力是苍白的，教师的教学水平就是在备课情况、讲课细节、作业批改这些常规细节中培养起来。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：

一、优点

1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。教师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。

2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

二、不足：

1、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。

3、教师在批阅作业时，要稍细心些，发现问题就让学生当时改正，学生也就会逐渐养成做事认真的习惯。

语文教研组 2016.11.25

检查教案作业小结

教案是教师教学态度和业务水平的体现，从教案检查中，我感受到了本组教师的敬业精神和业务素养。老师们认真深入的备课，富有匠心的教学安排，各具特色的教学风格，规范完整的教案编写，潇洒飘逸的书写等，都给我留下了深刻的印象，也给了我很多教学上的启发。本次检查情况如下：

一、优点

1、教案书写认真，工整美观，教学环节齐全清晰，教学过程详细。

2、集体备课的教学内容基本符合要求，各位语文、数学教师能够按照要求进行集体备课，明细分工，备出自己所分担的内容。

3、多数语文教师的备课较好，其他教师的备课还要加强。

二、不足

1、板书设计不规范（在前面圈起来了，没有单独列出来）太简单或个别课时缺少；

2、个别教学重难点不太齐全，二次备课不够深入。

3、个别课时缺少全册教材分析和单元教学目标；

4、有个别的教学环节中没有写教具准备，有些共享的教案老师没有根据本班学生的学情进行修改。

语文教研组 2016.12.16

检查教案作业小结

本次教案检查情况如下：

一、优点：

1.针对上次分析中提出的不足，大部分老师有了改进。书写认真了，板书全面了，作业分层了，课后小结也能详细记录上课的成功与不足之处了。

2.大部分老师能及时反思教学中的得与失，及时写教后记。并有针对性地进行了再设计（写教学边记或者是教学旁注），真正达到了反思的效果。

3.这次教案检查的优秀比率比上次大为提高，要继续巩固。

二、不足：

1.有的教案缺少板书，课后小结，而且没有及时修改补充内容。2.部分教师的备课中教学重点确立不准确，落实不够突出。3.“过程与方法”这一环节是备课重点。在检查中我们发现，部分教师的这一环节比较简单，尤其是学生活动中，教法和学法教单一。

以上是本次教案检查的大体情况。希望大家在不断钻研教学的同时，认真进行教案设计教案。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进。让我们在走进课堂的时候，尽力做到不辜负了那些渴求知识的眼睛。