小学一日常规检查细则

小学一日常规检查细则（精选10篇）

小学一日常规检查细则 篇1

小高小学学生“一日常规”要求及检查细则

一、目的要求：

为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规要求及检查细则：

二、检查内容和方法：

一日常规检查内容共纪律、礼仪、卫生三项，总分60分，每一项20分。

（一）纪律 按时到校：

迟到的同学每人次扣1分。（因校车迟到或生病等其它客观原因迟到，经核实不扣分。）早读：

1、遵守早读纪律，不随便离位走动，不随便进出（除交作业，打扫卫生外）教室。

2、读书时，姿势端正，声音洪亮，口齿清楚，语速适中。违反以上规定，不认真的，每人次扣1分。午自习：

1、遵守自习纪律，认真学习。不制造噪音，不随便离位，不交头接耳，不吃零食，不玩玩具。

2、写字姿势端正。（头正身直，握笔正确，脚不踩到桌子横梁上或伸到走廊。）

违反以上要求每人次扣1分，教室内秩序混乱视情况扣3--5分。两操（含升旗）：

1、各班集合做到快、静、齐。行进中，队列保持整齐，无吵闹嬉笑声。

2、做操过程中，保持队形，节拍准确，动作到位，无吵闹声（升旗：升旗时，严肃庄重，行队礼或注目礼；唱国歌时，服从指挥，节拍准确，声音洪亮，整齐有力）。

3、眼保健操时，姿势端正，穴位正确，节拍准确，保持安静。违反上述要求，每人次扣1分。路队：

保持队形整齐，不拥挤、不吵闹，行进速度适中，严禁跑跳，各班任何同学不得中途离队。

纪律要求差每人次扣1分。

（二）礼仪 红领巾佩带： 红领巾是少先队员的标志，每位少先队员从进校到出校门期间都必须正确佩带整洁、干净的红领巾。未戴红领巾每人次扣1分。校服：

在校期间要求学生穿校服，未穿校服的每人扣1分。文明礼貌：

1、见到师长及来宾主动问好，同学之间团结互助，不欺侮弱小病残同学。

2、、举止文明，不做危险及不卫生（如：趴在地上等）游戏，不追逐打闹，不大声喧哗。

此项评比评分，实行课间巡视。违反者，每人次扣1分。

（三）卫生 个人卫生：

1、穿戴干净、整洁、得体。勤洗手，勤洗澡，不留长指甲、长头发。此项不定期检查，不合格每人次扣1分。

2、充分发挥主人翁意识，主动维护校园环境，不乱扔果皮杂物及其他垃圾，不随地吐痰。

随时督查，违反规定每人次扣1分。教室卫生：

教室内地面、墙角无纸屑及其他杂物，桌凳摆放整齐，桌面干净整洁，卫生工具（扫帚、纸篓等）摆放整齐，不合格的每人次扣1分。卫生区卫生：

班级卫生区每天定时打扫，无果皮纸屑及其他杂物，不合格的扣1分。

三、考核评比办法

一年级：每月总分达900分，班级表彰比例为50%，总分达950分，班级表彰比例为70%。

三年级：每月总分达950分，班级表彰比例为50%，总分达1000分，班级表彰比例为70%。

五年级：每月总分达1000分，班级表彰比例为50%，总分达1050分，班级表彰比例为70%。

六年级；每月总分达1050分，班级表彰比例为50%，总分达1100分，班级表彰比例为70%。

四、检查情况反馈： 以上一日常规十项检查，采取“一周一评比”、“一月一考核”的方法：

1、“一周一评比”：小黑板公布结果

2、“一月一考核”：月底对本月各班的每周评比结果进行汇总并表彰。

学生一日常规检查细则 篇2

为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规检查细则：

一、按时上课

每节课课前预备铃后到教室属迟到。迟到的同学每人次扣1分。凡迟到的同学都应该如实把自己的姓名与所在的班级报告给政教处老师，如有不实，经查实后扣5分。

二、着装

学生在学校期间必须穿着校服，校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。因特殊原因不便穿校服者，须向政教处老师申请。学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、存放的好习惯。不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦。校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时补增。不穿校服又无特殊情况者每人次扣2分。任何学生坚决杜绝染发，烫发现象，违者扣10分。

三、室内卫生

1、室内地面、墙角无纸屑及其他杂物。（1分）

2、室内桌凳摆放整齐（基本横、竖一条线），抽屉无纸屑及其他杂物，桌凳无损坏。（1分）

3、教学黑板无乱写现象，讲桌保持干净。（1分）

4、卫生工具（扫帚、纸篓等）摆放整齐，卫生工具无损坏。（1分）

5、讲桌无灰尘，无损坏，周围尽量保持干燥。门窗、墙壁及窗台无灰尘、无印迹。（1分）

6、在光线充足时，应主动关闭电灯，无学生在班，应及时关闭电灯。（1分）

四、室外卫生

1、地面干净无垃圾（4分）

2、墙壁无乱写乱画及张贴物（2分）

3、公共区域交界处无卫生死角（2分）

4、垃圾桶摆放整齐无垃圾（2分）

五、课间纪律

1.学生课间活动不得高声喧哗，不得在走廊、过道上追逐、打闹，以免碰撞。（1分）2.师生上、下楼梯须轻声慢步靠右行。

3.在活动时，一定要按规则进行，不做危险的动作，注意自身和他人安全。

4.家长如中途要接走子女，须首先找到班主任或任课教师，说明原因，由班主任或任课教师签好请假条后，方可带走子女。出校门时，请假条交于传达室备案。

5.在公共场所乱涂、乱写、乱画的每人次扣1分。

6.损坏公物除照价赔偿外，每人次扣1分。

六、排队放学

1、放学排队要准时。

2、行进中保持队形整齐，不拥挤、不吵闹。

3、晚上出教学楼门时，高年级同学要礼让低年级同学先行，班主任老师不在场不允许进入宿舍楼。七、三操

（一）早操

1、早操时间：6：00起床，6:10集合，6：15出操。迟到班级每次扣5分。

2、班级列队要整齐有素，听从体育委员的号令，班级列队出现散乱的现象给予提示并酌情扣分。

3、着装。各班校服必须统一成套着装，违者每人次扣2分，严抓在集合、跑操过程中嬉笑打闹、交头接耳。违者每人次扣2分。

4、每班班间距保持在5--7米（2分），班距较近时要踏步，不允许停止脚步。口号整齐洪亮（2分），每班四路纵队，队伍整齐，步伐一致（3分），口号整齐洪亮（2分），5、在未接到解散信号时脱离本班队列的按早退处理扣班级2分，在集合完毕后按本班出操时列队站好，如有散乱现象。扣2分。

6、在跑操过程中无故脱离本班队伍的扣除班级量化2分个人给予相应的处理。

7、出现下雾天气照常集合。若出现雨雪天气，取消当天的早操，到班内上自习。

（二）眼保健操

1、眼保健操时，全体同学均进班入座，做好做操准备（体育课除外）。

2、做操过程中，眼睛微闭，姿势端正，穴位正确，节拍准确，保持安静。

常规检查人员到各班进行检查。违反上述要求，扣1分。如遇到任课老师占用这部分时间上课、做作业或者考试，均扣3分。

（三）课间操

班主任应认真负责，大胆管理：

1、每天将本班学生在教室走廊整队，准时带入指定场地；

2、做完操后迅速带领本班学生退场。

3、入场：下课后，体育委员迅速在楼前按指定位置整队，跑步把队伍带入指定位置，要求动作迅速、整齐、精神饱满，5分钟必须带入场地，并使每位同学成体操队形站好。（3分）

4、退场：广播操结束后，体育委员迅速集合整队并带至教学楼楼梯口处方可解散。（3分）纪律：

1、同学下课后迅速站队，在体育委员指挥下，带入操场。

2、做操前后及做操过程中不允许同学无故随意离开队伍，否则每人扣1分。

3、做操时不允许谈话，要认真，不得说话、踢打等，否则每人次扣1分。人数齐全，无故缺席，每缺一人扣1分。

动作规范

l、全班动作整体一致，动作与音乐的配合，不符合者每人次扣2分。

2、全班每个同学完成每节操的动作部位，动作路线，动作节奏等方面的准确程度，以及动作的幅度，力度动作的幅度，力度和身体姿态要符合动作要求。每一人次有一节不认真者扣1分，扣到30分为止。

八、宿舍

（一）、常规

1.听到起床铃后，宿舍长负责催叫住宿学生起床，迅速整理内务，每个宿舍都要安排值日生，张贴值日生表，责任到人。2.严禁学生带零食，水果，牛奶等进入宿舍。

3.按时到教室上课，上课前离开住宿区，各宿舍长要检查本宿舍学生离开情况，发现问题报告值班老师，宿舍门在规定的时间内关闭，上课期间不准中途回宿舍，因有特殊情况出入宿舍者，必须经值班老师准许。

早5：50开门 生活老师分饭时锁楼门

午休锁楼门12：25 午休后开楼门13：40 锁楼门14：00 晚休锁楼门21：35 4.午休，晚休学生进入宿舍，抓紧洗漱回到自己的床铺，熄灯铃响后不准再说话，打闹，等出现影响她人休息的行为，更不准外出宿舍楼。

5.住宿生回到宿舍生活区，同学之间要讲文明，不说脏话，要讲团结，遇到困难要互相帮助，讲究仪表，言行举止，仪表要符合学校的要求。

（二）、规则

1.按统一指定的房间，床位就寝，任何人不允许私自调换床位。2.严格遵守作息时间制度，按时起床，就寝，熄灯。3.爱护宿舍内一切公共设施，未经允许不得私自搬动。4.严禁在宿舍内抽烟，喝酒，打牌，下棋，打架 5.年级之间严禁乱串宿舍

6.不得向窗外，楼下及其它地方乱扔杂物，乱倒脏水。

7.不能把手机，学习机，收音机随身听，mp3/mp4等带入宿舍。8.不能在床、门、门窗玻璃、墙壁等处乱贴乱画。

（三）、宿舍纪律

1.不按规定时间离开宿舍的每人次扣1分。

2.熄灯后，在宿舍影响其他人休息者，每人次扣班级2分。3.在宿舍内乱倒垃圾，脏水者，扣宿舍集体所在班级1分。4.自己内务整理要及时、规范，乱摆乱放者扣班级1分。

（四）、宿舍卫生标准 1.地面（分）：干净，床底无杂物，宿舍内无死角。2.床上（分）：被子，枕头折叠摆放整齐，统一放在一端，床面伸展、干净、无杂物。3.鞋（分）：鞋子必须摆放整齐，鞋尖朝外摆放在床的中间。4.物品（分）：各人相关物品必须摆放整齐，规定摆放位置的必须按规定摆放，不得乱放。（洗刷用品：牙膏、牙刷、香皂等放在脸盆内，将毛巾搭在脸盆上，摆放在床的两侧）5.空气新鲜（分）：宿舍经常开窗透气，保持口气新鲜，不能有异味。6.卫生区（分）：宿舍楼道的卫生属于每班宿舍的所属范围。

九、餐厅

餐厅作为一个同学们聚会的公共场所，应该是一种“文明、礼貌、有秩序”的场所。为进一步规范餐厅管理，确保同学们饮食安全，让同学们养成文明就餐的好习惯，特制定本检查评分标准：

（一）要求：

每班站两队由班主任带队按规定路线进、出餐厅，途中不得大声喧哗、追逐打闹，在餐厅内做到食不言，不追逐打闹，每人不得剩菜剩饭，每次就餐完毕后，把餐具摆好并送到指定位置，不得将餐厅餐具、食物带出餐厅，不得在餐厅内乱扔乱丢，乱泼乱倒，就餐完毕后，班主任组织学生有秩序的离开餐厅。

（二）评分标准：

1.无教师带队者，每次扣2分；

2.不按规定路线进、出餐厅者，每 人次扣1分； 3.就餐途中大声喧哗、追逐打闹者，每人次扣2分；

4.每班存在剩菜、剩饭现象者，每处扣2分，严重者每处扣5分； 5.在餐厅内说话、追逐打闹，每人次扣2分；

6.就餐完毕后，没有把餐具摆好并送到指定位置，每人次扣2分； 7.在餐厅内乱扔乱丢、乱泼乱倒者，每人次扣2分； 8.将餐厅餐具、食物擅自带出餐厅者，每人次扣5分； 9.在餐厅内打架、斗殴扣20分，通报并交政教处处理。

临邑博文学校

小学生一日常规细则 篇3

(一)、教师评价内容与方法

1.教师评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。

2、教师评价学生完成预习的情况，预习完成情况与作业等级赋分相同，每缺一次减2分。

3、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。

4、教师评价课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1-3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1-3分，评价小组学习纪律情况，差的酌情减1-3.分。

5.上课指答答对的，根据学生类别分别得1、2、3分。抢答主动回答的，答对2分，答错不减分。

6、教师评价学生各类测试情况，测试成绩分ABCD四个等级，分别赋分4、3、2、1分。

7、课堂表现，由任课老师及课代表监督完成。

(1)课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣1分或2分

(2)课堂表现积极，展示表现(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)突出的加1-2分

(3)课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2-3分

(4)小组出现不交作业或者不按时完成作业者，每人每次扣2分，不按时交作业者或抄袭作业，每人每次扣1分。

(二)、组间互查内容方法

学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备，重点检查预习的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者，每人次减1分。

(三)组长评价内容与方法

(1)组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。

(2)评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及纪律、卫生。以上各项完成不好，不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者，酌情减1-3分，一周一总，作为评选优秀组员的依据。

(四)、学业成绩(由学习委员监督完成)

1、小组名次分：凡在年级排名前1-10名者。每人次加5分，11-20名者，每人次加4分，21-30名者，每人加3分，31-40名，每人加2分，41-50名，加一分，51-57名，加0.5分。

2、优秀得分，每次测验及考试，科代表协助班主任统计出各科满分，每一人分别加3分，优秀每一人次加2分，由不及格到及格加1分，不及格不得分。

3、月考及期中、终考试中进步的，年级进步4—5名，加2分，进步6-10名，加3分，进步11-15名加4分，进步16名以上加5分。

二、卫生(每天值日由劳动委员监督完成)

1、各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。

2、个值日组清理不彻底、有死角扣1分

3、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。

4、小组成员不讲究个人卫生，每人次扣1分。

5、桌面不齐扣1分

6、桌子没对齐扣小组1分

7、责任区地面有杂物扣0.5-1分

8、宿舍内务整理整齐扣1分

三日常行为习惯(由纪律班长监督完成)

1课间大声喧哗者扣1分，追逐打闹的扣2分，各种自修`自习说话扣1分。2参与打架事件本班内打架者每人扣5分，跨班打架者每人次扣10分。3故意上课迟到、早退者，每人扣1分

4在公共场合大喊大叫，说脏话者每人次扣1分，集会说话扣2分。5损害公物者每人次扣2分并照价赔尝。

6顶撞老师，每人次扣5分，欺负同学每人次扣2分。

7带违禁物品到校的，视情节轻重扣1-3分。

注：班干部、小组长违纪的双倍扣分

四、加分项目

1、发现打架苗头，及时向老师汇报，避免打架事件发生的每人加2分

2、主动做好事者，视其影响加2分

3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的，每人次加2分。

4、在学科竞赛中取得优异成绩(获奖)的，每人奖3分。

五说明

1、被学校通报或扣分的，在班上要双倍扣分。

2、操行分被扣较多的要单独接受老师教育，屡教不改的或情节严重的请家长到校配合教育，甚至签定教育协议。

3、以上规定，特殊情况特殊处理，本公约未涉的以是否有利自己身心健康，是否有利与自己学习，是否会影响他人学习，是否会损害公共利益为准。

六、计分方法

周积分计算：周末计算出各小组的各项得分排名，第1到9名记9---1分，然后各项累计得每小组周综合得分，按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。

月积分计算：根据每周的每组的得分求和进行排名。第1到9名记9---1分，然后各项累计得每小组月综合得分，按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。学期积分计算：根据每月的每组的得分求和进行排名。小组排名在前六名将作为期末评选本学期三好学生的重要条件，并作为学生操行评语的主要依据。

七、奖励办法

小学教学常规检查评比细则 篇4

评 比 细 则

为了更好的促进教师认真教学，培养学生良好的学习态度，扎实抓好常规教学，提高课堂教学效率，特就教师的备课、作业检查制定评分细则。（要求参照《新洲小学月工作检查评比实施方案》。）

一、指导思想

体现新课程的教育观和质量观，逐步规范学校常规管理，优化教学过程，促进学生、教师、学校的共同发展，提高学校常规管理实效和教学质量。通过教学常规检查评比，一方面总结教学工作经验，另一方面发现问题，找出差距，改进教学工作，落实教学工作是学校中心工作的地位。

二、评比原则

坚持公正、公平、公开、实事求是的原则，严格认真的开展工作。

三、评比项目及分值

本次评比共五大项，及教师所任学科的备课、作业、测试、听课、学习笔记，共100分，其中备课30分，作业40分，测试20分，听课5分，学习笔记5分。

四、具体操作办法

1、扣分要有详细的依据。

2、分数统计去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

3、每月评比结束后公布结果，评比结果将纳入学校量化考核。

4、每学期末根据每月评比的综合成绩评出一、二、三名，作为绩效工资核算以及优秀教师评选的重要依据。

五、评分细则

（一）、备课检查评分细则：

1、实际备课节次达到规定课时数（10分）。根据教学进度，参照周课时要求的数量，超前一周或至少提前一天备课，缺一次扣1分。

2、备课质量（20分）。备课三维目标准确，教学重难点明确，教案设计过程完整，环节清楚，设问精当，注重学法指导。具体要求：

A、备课本首页要贴有学科学期教学计划，每单元有单元教学计划5分。缺学期计划扣2分，缺单元计划一次扣0.5分。

B、备课内容包括：课题、课型、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、作业设计、板书设计，5分。不完整一次扣1分。

C、教学过程的五大环节：导入（复习导入）、新授、练习巩固、全课总结评价、作业设计。5分，不完整一次扣1分。

D、教学反思5分，语文备课每篇课文结束后书写一次反思，数学、英语、品社、科学可一课时或一个知识点书写一次，其它学科每月一次，缺一次扣0.5分。

（二）、作业检查评分细则：

1、次数：根据进度设臵，次数符合要求10分，缺一次扣1分。

2、作业本数：是否与班级学生数一致2分。

3、作业规范：12分。

A、作业本统一，作业封面书写与作业格式符合要求3分。B、作业整齐，整洁，保存完好3分。C、学生书写认真，字迹端正3分。D、学生及时纠错3分。

4、批改质量：16分。规定次数的作业每少批一次扣0.5分。A、批改符号符合要求，符号美观分明5分。

B、作业要求全批全改，评价形式新颖、多样化，富有激励性5分。漏批一次扣1分。C、批改是否及时认真，学生纠错有复批6分。发现错批或错误未及时指出一次扣1分。

（三）、测试卷评分细则（20分）

1、阅卷：按学校统一安排考试，统一阅卷，全批全改，全班参与6分。

2、讲评：每次测试卷都有讲评备课，有针对性的讲解记载6分。

3、质量分析：以教研室发放的试卷为主，每次测试要有质量分析，要求数据统计要“准”，试卷分析要“透”，成绩及主要问题要写“全”，今后努力的方向要写“实”。8分。

（四）、听课评分细则：

1、学校领导要求每学期听15次以上，教师每月听3次以上，记录详细，能反映整个教学过程2分。

2、听后感、指出优点和缺点、提出建议以及听课项目栏填写完整3分。

（五）、学习笔记评分细则：

学习笔记以学校每周三组织的校本培训资料及教师个人学习笔记、心得体会为主，校本培训笔记每周一次，要求按时参与，笔记清晰完整5分，缺一次扣1分。

教导处

一日常规管理评比细则 篇5

为了加强班集体建设，形成良好的班风、校风，促进学生全面健康成长，特制定本《细则》。

1．教室卫生及包干区卫生。（50分）

检查时段：早读课前；大课间活动期间；中午上课前；其他时间巡查。

检查要求：教室（含门前走廊）要保持地面清洁，墙壁无污迹，门窗无灰尘，室内无杂物，物品摆放整齐，完全做到得满分，有不符合要求的酌情扣分，包干区要保持地面无杂物，沟渠无污水。完全做到得满分，有不符合要求的酌情扣分。

2．佩戴标志。（10分）检查时间：全天候

检查要求：在校期间，每一位学生都要佩戴胸卡，有不符合要求的，每人次扣0.5分，扣完10分可倒扣。

3．升旗仪式及大课间活动。（10分）检查时间：大课间活动

检查要求：列队快速进入操场，进退场队伍散乱每班每次扣2分，迟到班级每次扣2分；做操认真，动作到位的，不符合要求的每人次扣1分；有讲话、喧哗现象的，每班扣2—5分，扣完10分可倒扣。

4．眼保健操。（5分）检查时间：眼保健操期间

检查要求：按时做操，秩序好，动作到位。有3人以上不符合规范要求的扣1～5分，全班无故不做操的，每次扣5分，扣完5分可倒扣。

5．午休及活动秩序。（10分）检查时间：12:20——13:50 检查要求：午休期间保持安静，不在校园内追逐打闹或在教室内大声喧哗。值日生中午自习时段不定时巡查2—3次，如有违反规定每人次扣1分，扣完10分可倒扣。

6．教室（含走廊前）财物、用电管理。（5分）检查时间：不定期巡查

检查要求：要爱护公物，及时关锁门窗，节约用电。室内的公物及门前开关、消防设施有损坏的，有不及时关锁门窗，不及时关灯，不关闭投影仪电源等，每项扣1分，扣完5分可倒扣。

7．自行车管理。（10分）

检查时间：早读课前，中午上课前

检查要求：自行车要按指定的位置停放，排放时车尾要对齐，未整理排放的扣3分，校内骑车每人次扣1分。车棚未打扫的扣2分。

9．行为习惯。

检查时间：全天候巡查

检查要求：学生应该遵守《中小学生日常行为规范》，有乱扔废弃物品；乱刻乱画；践踏、攀折花草树木；在饮水室不注意节约用水，乱倒水，破坏环境；不按时就餐且教育不改、违反就餐纪律等不良行为，每人次扣1分，扣完10分可倒扣。

10．对偶发事件的处理。

（一）有下列现象之一的班级，当月不得评为“文明班级”：（1）不参加或不认真参加学校举行的集会活动。（2）班级学生中有严重违纪现象或违法犯罪现象。（3）班级发生安全责任事故；（4）班级公物遭到严重损坏；

（5）在学校组织的统一考试中有作弊行为；（6）有其他严重违反《中小学生日常行为规范》的违纪行为；（7）月度考核得分低于80分的班级。

（二）凡有学生做好事或维护集体利益，为学校争得荣誉的，可在当月的常规管理考核分中酌情加分：

11．具体操作

（1）上述检查评比分别由政教处、年管办等部门组织实施。年管办成立学生“一日常规”检查小组，检查小组每日检查并记载，并将结果抄送政教处、年管办各一份，年管办要及时将检查评比情况反馈给班主任，以便班主任及时改进工作。

（2）检查结果须及时公布，发现问题及时通知有关班级整改。

学生一日常规管理量化考评细则 篇6

（试 行）

一、晨读评分细则：（满分10分）

1、晨读无故迟到的每人次扣1分，缺勤（以空座位为准，请假以假条为准）每人次扣2分。

2、由班主任或班级领读员上讲台领读，无人领读的酌情每次扣1-3分。

3、学生在晨读时间随便进出教室、在教室内吃早餐、玩手机或做与晨读无关的事情等每人次扣1分。

4、晨读期间班级无人管理的每次扣5分。(公假告知值日组除外)

二、教学常规评分细则：（满分25分）

1、上课无故迟到的每人次扣1分，缺勤（以空座位为准，请假以假条为准）每人次扣2分。

2、上课睡觉的每人次扣1分。

3、上课接打电话的每人次扣2分。

4、上课玩手机、听音乐或做其它与课堂无关的事每人次扣1分。

5、在课堂上交头接耳、随意讲话的每人次扣1-3分。

6、上课期间喝水、吃东西的每人次扣2分。

7、学生没有整队进入实习实训场所的每次扣2分。

8、实习实训期间玩手机或做与实习实训无关的事情的每人次扣1分。

9、实习实训期间随意窜岗的每人次扣2分。

10、实习实训结束后物品摆放不符合要求或者卫生较差的，每次扣1-3分。

11、故意损坏实习实训设备的每人次扣3-5分。

12、不服从教师管理、顶撞教师的每人次扣5分。

三、“两操”评分细则：（满分10分）

1、运动员进行曲结束而班级队列仍没有到位或没有达到快、静、齐人扣2-5分。

2、班级体育委员主动告知班级出操人数、请假人数及请假原因，迟到每人次扣0.5分，缺勤每人次扣1分。根据班级人数抽查到班级人数不符扣5分。

3、在操场上追逐打闹的，每人次扣1分，做操不认真、不合节拍，跑操队列不整齐、步调不一致、没有口令声的扣2—5分。

4、整班无故缺操的扣10分。

5、班主任课间操缺勤的每次扣2分，事先请假的每次扣0.5分。(公假告知值日组除外)

四、就餐管理评分细则：（满分5分）

1、文明就餐，依次排队，随意插队的每人次扣1分。

2、随意将餐具带出餐厅外的每人次扣3分。

3、乱倒饭菜的每人次扣2分。

4、故意损坏餐厅公物的每人次扣3-5分。

5、不服从后勤服务人员管理的每人次扣3-5分。

五、文明礼仪评分细则：（满分10分）

1、学校举行升旗仪式时，必须尊敬国旗，会唱国歌，肃立、脱帽，行注目礼，服装统一。发现违规的每人次扣2分。

2、学生穿戴整齐，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，在宿舍区以外不得穿拖鞋、不得不穿上衣或衣冠不整。如有违规的每人次扣2分。

3、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔乱抛。如有违规的每人次扣2分。

4、故意损坏学校公物或他人物品的，每人次扣3-5分。

5、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。如有违规的每人次扣1-5分。

6、学校举行升旗仪式、“两操”、集会活动时，集中太慢的每人次扣1-3分。

7、学校举行集会时，应当文明参与，认真听讲，不得随意谈笑或做其它事情。发现违规的每人次扣2分。

8、学生不得在校园内骑车，进出校门必须下车推行。在校园内骑车的，每人次扣1分；进出校门不下车的，每人次扣2分。

9、学生不得在教学区域使用手机、MP3等数码产品或对其进行充电，发现的每次（个）扣1分。

10、在白天（特殊情况除外）教室、宿舍、实习实训场所未要求关灯的，每次扣2分。

11、学生在升旗、集会及其它要求穿校服的场合必须穿校服，发现未穿校服的每人次扣1分，仅穿一件校服上衣或一条校服裤（裙）的每人次扣0.5分。

12、学生在校园内必须佩戴学生证，发现未佩戴学生证的每人次扣1分，学生证严重破损的（包括无外壳、外壳损坏严重、无挂绳等）每人次扣0.5分，故意用其它照片或其它物品遮盖学生证照片的每人次扣1分，佩戴他人学生证的每人次扣1分，将学生证转借他人的每人次扣1分。

13、住校生持走读生学生证出校的，对涉及的住校生和走读生每人次扣2分，住校生直接冒充走读生出校的，每人次扣3分。

六、教室、清洁区卫生评分细则：（满分20分）

1、走廊地面每日拖净，保持全天无杂物无污迹，墙围每日擦拭一次，墙壁无污迹，发现走廊地面有杂物、不拖，墙面有污迹、杂物扣2分。地面有口香糖迹扣2分。蜘蛛网要定期打扫，有蜘蛛网扣2分。发现未值日的扣5分。

2、门窗玻璃每周擦拭一次，窗台每日擦拭一次，保持干净。门窗玻璃脏、窗台有灰的扣2分。

3、在黑板上乱涂乱写、地面有粉笔头的扣1分，讲台桌面不干净的扣1分，堆放杂物的扣2分。

4、教室内卫生工具摆放不齐的扣2分，拿卫生工具打闹的扣5分，垃圾桶外部有污迹的扣2分，不倒垃圾的扣3分。

5、课桌凳有灰尘的扣1分，摆放不整齐的扣2分。

6、班级清洁区必须及时打扫，每天2次，花园内无杂草、杂物，水泥地面应保持干净，无泥土、杂物。发现绿地内有杂草、杂物，水泥地面有泥土、杂物的扣1-3分。

七、宿舍管理评分细则：（满分10分）

1、在规定位置张贴宿舍值日表，没有张贴的扣1分。

2、起床后被褥必须叠放整齐，其他生活物品要有序摆放，杂乱无序的每处扣1分，值日生及时打扫，发现未值日的每次扣5分。

3、宿舍内地面保持清洁干燥，如有水渍、污迹或地面未拖的每次扣1分，有垃圾的视具体情况每次扣1-5分，未倒垃圾的每次扣3分。

4、宿舍内外墙壁保持清洁，乱贴乱画、涂抹、有痰迹的等每次扣1分。

5、宿舍内胡乱扯绳挂衣、悬挂其它物品的，每次扣1分。

6、宿舍内私拉乱接电线，乱用电器的每次扣5分。

7、在宿舍内点蜡烛的每次扣5分。

8、在宿舍内及楼道上乱泼污水、乱倒垃圾的每次扣2分。

9、故意损坏宿舍公物的每人次扣3-5分。

10、晚上熄灯后在宿舍内大声谈笑影响他人休息的每人次扣1-3分。

11、在宿舍内喝酒、吸烟、打扑克、赌博的每人次扣3-5分。

12、熄灯后到其它宿舍串门、私自调换宿舍或床铺、强行抢占床位的每人次扣1-3分。

13、在宿舍内聚众闹事、打架斗殴的每人次扣5分。

14、未按学校要求关锁门窗的每次扣1分。

15、宿舍未开放时间无故在宿舍内滞留的每人次扣1分。

16、私自留校外人员住宿的每人次扣3分。

17、双休日不履行手续私自在宿舍留宿的每人次扣3分。

18、不按学校作息时间就寝的每人次扣1-3分，夜不归宿的每人次扣5分。

19、不服从领导、值周老师及宿管员管理的，每人次扣3-5分。20、多班混合宿舍卫生不合格的，由当日值日生所属班级承担责任，当日值日生为不同班级的，由各班共同承担责任。

八、学生证管理（满分10分）

1、有证不戴的每人次扣1分。

2、借用他人证件混进混出的每人次扣5分。

3、伪造证件的每人次扣5分。

4、学生证破损严重不及时补办的每人次扣1分。

九、加分或扣分：

（一）符合下列情形之一的，可以加分：

1、班级学生做好人好事的，视具体情况加1-5分。

2、在学校及以上单位组织的各类比赛中获奖的，按照获奖等次分别加5分、3分、2分。

（二）出现下列严重违纪情形的，在周考核中进行扣分：

一日生活保教常规行为细则 篇7

幼儿园一日生活保教常规行为细则（教师篇）

永嘉县实验幼儿园 邵丹

幼儿园的一日生活保教工作是很重要的，它把幼儿园、教师、幼儿、家长紧紧地联系在一起。今天我们就先从自身学起，看看一日生活保教常规行为细则中要求教师要做到哪些方面。

第二部分 一日活动的基本要求与行为细则

幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。

一、生活活动

生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。

（一）基本要求

1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。

2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。

3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。

（二）行为细则

1．入园环节

教师

主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。

观察幼儿身体、情绪和精神面貌。

查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。有针对性地向家长了解幼儿情况。

组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。

清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。

2．饮水环节

教师

运动后、上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。

观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400600毫升以上。

指导幼儿安全有序地取水。

3.盥洗环节

教师

组织幼儿有序地盥洗。

指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等教育用图示、图像、简单文字、童谣等简明形象的方式，呈现在幼儿盥洗处，并提醒幼儿遵守。检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。

4.餐点环节

教师

为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。

组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时。

餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静活动。增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品。

给幼儿适当的选择机会，允许幼儿在一定范围内自由选择进餐座位、食物等。鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟，小班不少于40分钟）。

巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。

5．睡眠环节

教师

为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）。

根据室内温度及时增减幼儿被褥。

排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安全）。

指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指定的位置。

巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥。纠正不正确睡姿；护理体弱幼儿；照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡；对个别入睡时间短的幼儿，可安排提早起床进行安静的室内活动。

整理幼儿脱下的衣服、鞋子，摆放整齐。

起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。

6.入厕环节

教师

指导幼儿正确使用便纸，提醒或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。

观察幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并作好记录。

不限制幼儿入厕次数。

提醒容易遗尿的幼儿解便。

7.离园环节

教师

稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况；或交代次日活动准备和要求；或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。

提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。

组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品；检查幼儿服装穿戴是否整洁适宜。

根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知有关事宜。

严格确认接幼儿的家长，遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。注意观察幼儿是否跟随家长离园。

做好个别特殊幼儿的交接。如：生病的幼儿和当天表现异样的幼儿，应向家长详述幼儿在园的生活及活动情况，提出希望得到家长配合与支持的要求和具体方法。

采取家园栏、信箱、联系本、便条、网站等不同方式与乘坐园车的幼儿家长联系，主动介绍幼儿在园生活及活动情况。

当幼儿在园内发生特殊的突发事件时，教师必须在第一时间内主动与家长联系，客观地汇报幼儿的相关情况，积极主动地争取得到家长的理解与配合，保留好相关资料，做好相关记录，认真地妥善处理善后事宜。

待所有幼儿离园后，再作好次日各项活动的准备。

8.交接班

主、配班教师和保育员应共同做好交接班记录：当日到班幼儿人数；落实未来园幼儿的原因；幼儿健康状况；家长反映的有关情况；其它需要衔接的有关内容并签全名。

二、运动活动

运动活动是指在幼儿园一日活动中，采用早操、器械运动、自然因素锻炼等形式，培养幼儿对运动活动的兴趣，增强幼儿运动能力，适应环境的能力，提高幼儿身体素质的日常运动活动，具体包括早操、体育活动等环节。

（一）基本要求：

1．根据本班幼儿的身心发展特点和需要，以本班幼儿运动的兴趣和态度、动作能力、运动的卫生常识为目标，有目的、有计划的设计和组织适合本班幼儿的运动活动。

2．遵循幼儿的身体机能的变化规律，重视在活动过程中通过幼儿自主、探究、合作式的学习方式等，通过身体动作来学习、体验，获得运动的知识、发展动作能力，培养幼儿对体育活动的兴趣和坚持锻炼的习惯。

3．科学组织幼儿运动活动，掌握幼儿的运动量、时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿运动活动中的安全。

4．城乡各类型幼儿园根据本园的师资条件和场地、器械条件，尽力收集民间的体育活动和体育游戏；充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然地理环境；自制运动活动材料、利用现有自然物和无毒废旧物，积极开展适合幼儿的、丰富多彩的体育活动。

（二）行为细则

1.早操活动

教师

早操编排结构合理，应包括准备活动、队列练习、两套操节（小班为徒手操和模仿操，中大班为徒手操和轻器械操）及分散活动等；运动量适当，早操后幼儿有脉搏加快、身体发热反应；时间适宜，中大班活动时间1520分钟，小班1215分钟。

根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。

提醒并检查幼儿是否做好早操前准备（冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。

精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确。定期变化带操的站位，面向全体幼儿，也可指导中、大班幼儿轮流带操。

随时观察幼儿早操情况，做到三看（看情绪、看动作质量、看动作力度）；三提示（提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全）。

指导幼儿选择和按规定收拾器械。

服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。

2.体育活动

教师

一周体育活动保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型体育活动的开展。

保证开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。自制或提供各种户外体育活动器具，根据幼儿活动需要保证足够的体育活动材料：小型器械人手一套、较大型器械小组一套。

合理利用户外体育活动场地，保证幼儿足够的、安全的活动空间。

保证每天的户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，且活动分段进行。

引导幼儿多通过身体动作参与、体验、探究、合作式的活动，减少过多的示范讲解。

有目的地观察幼儿参加体育活动的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，做出积极的应对和调整。

建立适宜的运动活动常规，督促幼儿遵守。

控制好活动中幼儿运动量，注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。

三、游戏活动

游戏活动主要指在幼儿园一日生活中幼儿自发、自主、自由的实践活动，它能满足幼儿身心发展的需要，能发展幼儿的想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康地发展。

（一）基本要求

1．以游戏为幼儿基本活动，保证幼儿愉快的、有益的游戏和自由活动时间，根据幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣，创设游戏环境，选择幼儿游戏内容。

2．因地制宜，就地取材，为幼儿提供安全、卫生、有教育性的游戏材料和自制玩具。游戏材料应强调多功能和可变性。

3．加强游戏过程中的观察，并采用直接指导、交叉指导、平行指导等方式给予适当指导。

4．开展多种类型的游戏活动，保证建构游戏、角色游戏、表演游戏等创造性游戏与娱乐游戏、教学游戏、音乐游戏等规则性游戏间的平衡。

（二）行为细则

教师

制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。

每日保证幼儿游戏活动时间不少于2个。

保证幼儿每周至少开展二次活动区活动，时间为1小时左右。

平衡一周内各类游戏活动，保证幼儿主动性游戏活动。

采用集体游戏、个体游戏、小组游戏、自由游戏形式组织幼儿游戏活动。游戏材料投放数量足，种类全；添置和更换及时，每月不少于2次。

根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。

根据需要，保证游戏活动的空间及场所。小班设置3-5个活动区；中班设置4-6个活动区；大班设置5-7个活动区。

用“扫描观察法”、“定点观察法”、“追踪观察法”等观察方法有目的或随机地观察幼儿材料使用、游戏水平、游戏状态，并有目的地做好记录。

四、学习活动

学习活动是指教师有目的、有计划地发起的、采用集体活动形式组织的师幼互动活动，或在教师引导下的同伴互动活动，旨在促进幼儿同伴分享交流，提升幼儿经验，强化学习体验，引导幼儿主动探索，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

（一）基本要求

1．根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有目的有计划地组织幼儿参与学习活动，保证学习活动内容的平衡性与整体性。

2．积极发挥幼儿多种感官作用，充分利用周围环境的有利条件，提供充足的动手操作材料，保证幼儿充分活动的机会。

3．遵循幼儿学习特点，注重活动的过程，注重幼儿的实践活动，采用合作、交流、探索等活动方式开展活动。

4．灵活地运用集体联合活动、小组合作活动、结伴互动活动等组织形式，为幼儿提供交流和表现能力的机会与条件。

5．学习活动时间次数严格执行幼儿园课程规定，每周不能超过12次，每次活动小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟。

（二）行为细则

教师

根据本班幼儿实际需要和已有经验，结合本园实施课程的要求，修改、补充、调整、制订切实可行的活动计划根据活动目标准备必需的教具，提供满足每个幼儿活动需要的活动材料并在当班前做好分发准备。

活动前向保育员讲明需配合的事项。

根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的空间位置。

耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，支持鼓励幼儿大胆活动。关注幼儿在活动中的表现与反应，敏感地察觉幼儿的需要，及时应答。

关注活动中个别幼儿，因人施教，满足不同幼儿的需要。

活动中注重培养幼儿的良好行为习惯。

关注活动中幼儿是否在原有水平上有所发展。

活动后回想活动过程中幼儿的实际发展并收集实证材料。

学校校本培训活动记录表

（项目负责人填写）

工作单位：

永嘉县实验幼儿园

说明：1.活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。

小学一日常规检查细则 篇8

根据新纲要的指导思想，结合本园幼儿的实际情况，以“好孩子好习惯”为目标，以日常生活常规培养为重点，制定中班幼儿一日活动常规。注重幼儿发展为本，提高和促进幼儿的能力发展。

晨间来园：

1、能准时到园，主动接受晨检，向老师问好。入园时不携带物品、零食。

2、能主动、有礼貌的向老师问早，与家人说再见。

3、在老师引导下，会向客人问好。

4、放好自己的物品（帽子、围巾等）在指定地点。

5、在教师指导下参加简单的值日生活动。晨间锻炼：

1、积极参与活动前的热身活动，能选择不同运动器械进行不同形式的锻炼活动。

2、能与同伴交换或合作使用体育器械。

3、具有初步的自我保护意识。

4、活动后能将器具放回原处。间操：

1、能听从教师的口令较迅速地排好队，有顺序地不推挤、不抢先。

2、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

3、动作较协调地做操，情绪愉快。

4、间操后有顺序地回教室。洗手：

1、洗手：先卷衣袖——湿 手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手靠近盥洗池甩水——打开毛巾擦干净。

2、洗手时在别人后面等待，不拥挤。日常卫生：

1、知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

2、知道勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

3、不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

4、知道流鼻涕要用手帕或纸巾，学会正确使用的方法。

5、不随便把物品放进口、鼻中。

6、会使用垃圾桶，知道将废物扔进垃圾桶中。

7、注意保持桌面、墙面的清洁，不用蜡笔、水彩笔画桌面、墙面。

8、能协助老师放好玩具、用品，不把玩具丢在地上。

入厕：

1、男孩女孩分开入厕，能独立解小便，男孩不把小便洒在别人身上或厕外，便后提好裤子，学会整理好衣服；大便按规定拿纸，自己擦拭。

2、便后做到自觉、正确的洗手、擦手。

3、便泌、腹泻时及时告诉老师。喝水：

1、学习自己取水喝，知道多喝开水对身体有好处。

2、能耐心等待，不拥挤。进餐：

1、加餐、午餐前有秩序、自觉地洗手。

2、愿意帮助老师和保育老师一起分发餐具。

3、能有秩序地取放加餐食品，能安静地吃完自己的一份食品。

4、坐姿正确，小椅子往里挪，胸口尽量贴近桌子。

5、安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不长时间讲话。

7、正确使用餐具，一手扶碗一手拿勺子，嘴巴接在碗上一口一口地吃，不掉饭菜。

8、能够独立地吃完自己的一份饭菜，学习按需添饭菜。

9、餐后自己清理桌面，吃完后把桌上的饭菜清理到垃圾碗里。

10、饭后能将餐具放到指定的位置，自觉擦嘴。

11、能用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。

12、午餐后能轻拿椅子坐在指定地点，安静活动，不影响他人进餐。坐姿：

1、身体直立，双脚自然平放，双手自然摆放。

2、能注意纠正自己斜趴、跷脚、驼背坐等不正确的坐姿。

3、绘画、看书时，上身与桌子保持适当距离，双脚平放，上身不歪斜，不趴在桌上。

集体活动：

1、对教学内容感兴趣，能进入学习情境，注意力较集中，乐于动手、动脑。

2、能用适当的方式表达、交流学习的过程和结果。

3、学习遵守教学常规。

4、能安静的按照老师提出的话题进行交谈和倾听他人的谈话，不随便插嘴。午睡：

脱衣：脱鞋——脱上衣；穿衣：穿鞋——穿上衣。

1、睡前愿意将口袋里的东西交给老师。

2、能有秩序地入厕，然后安静地进入午睡室。

3、能自己脱鞋、衣，叠好后放在指定的位置，较迅速地睡下。

4、安静入睡，睡姿正确。不影响他人午睡。

起床：

1、学会自己穿衣服、鞋，能互相帮助拉背后的拉链、扣扣子等。散步：

1、在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤，不大声喊叫。

2、在老师的指导下，能观察周围事物，乐意和同伴、老师交流。游戏活动：

1、乐于参加各种游戏，在老师的提醒下，能遵守游戏规则。

2、会主动取放材料，知道轻拿轻放。

3、爱护游戏材料，不乱扔，活动后会收拾好材料。

4、乐意与同伴一起游戏，初步懂得谦让、合作。

5、按照游戏要求，有序地进行活动，学会分配活动材料。区域活动：

1、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。

2、愿意参与多种形式的区域活动，尝试去操作，获取成功。

3、安全操作活动材料和工具，注意活动操作的安全。

4、坚持完成自己选择的操作内容，初步培养自己认真、耐心的操作习惯。

5、会收拾整理活动材料，保持自己操作范围内的整洁。

玩沙：

1、注意卫生，卷起袖子玩沙，不用脏手揉眼睛，不将洒到自己与别人身上、头上。

2、能较正确地使用玩沙工具，初步学习合作、分享。

3、结束后能将玩沙工具放在指定地点，拍掉手上、身上的沙后再回教室。

4、玩沙后能主动洗手。游乐器械：

1、能一个接一个依次玩，不推挤、不争先、不争抢。

2、从滑梯上坐着往下滑，脚先下，不从滑梯低处往高处爬。

3、不剧烈奔跑、不大声喧哗，不用力晃动玩具。

4、不随意拖拉小型玩具，不摔玩具。

5、与同伴一起玩，体验共同游戏的乐趣。离园：

1、能管理好自己的物品。

2、愿意与老师一起整理活动室的玩具、桌椅等。

教学常规检查量化细则 篇9

为了贯彻《福建省普通中学教育教学常规管理若干意见》的指示精神，认真实施《福州第四十中学教学常规管理条例》，特制定此检查量化实施细则。

指导思想

坚持以科学发展观为指导，以创建福建省二级达标学校为契机，切实提高学校有效教学管理水平，加强教学常规管理，实现教学管理的制度化、规范化、科学化，建立正常教学秩序，确保每位教师的工作实绩得到客观评价，激励广大教师爱岗敬业，无私奉献，不断提高教育教学质量，促进学校可持续发展。

此外，为加强教学常规检查作为过程性考核的权威性，每学期教师的教学常规检查结果将存入其个人业务档案，同时作为学职务考评和考核的依据。

二、检查办法：

学校将以不定期抽查与定期全面检查相结合的方式，由学校行政人员和教研组长对每位教师的常规工作进行督导检查、量化记分，并将检查结果及时汇总总结。检查分教学计划、备课、上课、作业与测验、辅导、教育科研六个大类，每个大类细分为多个细目，构成一定比例。

评价采用百分制。评分时先根据每个检查项目的优劣一次性确定成量化等级，分0-10个等级分（0分不填），再根据该项目在百分制所占分数重新折算成实际分。

根据总分列A、B、C、D、E五个等级：90-100分A级，80-89分B级，70-79分C级，60-69分D级，60分以下E级。

三、检查细则：

（一）教学计划（10%）检查内容：

1、外在指标：学期授课计划和教学进度表是否及时、完整、具体；

2、内涵指标：学期授课计划和教学进度表是否具有科学性和可操作性；是否对教学实际工作开展具有指导性。

评分标准：

1、学期授课计划和教学进度表的外在指标占30%；

2、学期授课计划和教学进度表的内涵指标占70%；

（二）备课（25%）检查内容：

1、实际上课与期初教学计划和教学进度表是否匹配；

2、课时计划即教案的撰写基本要素是否齐全：

①上课班级、时间、课题、课型、课时顺序、执行日期；

②教学目标要求和阶段任务的确立、教学重点和难点的分析、教具媒体；

③教学设计环节包括板书设计和演示、教学双向活动和反馈（主体参与的问题、讨论、当堂练……）、重点和难点处理等；

④作业和教学后记（教龄五年（包括五年）以下的青年教师每课教案都要写教后反思，教龄五年以上的教师要求按单元进行教学反思）等内容；

3、是否恰当运用教具和现代教育技术手段（幻灯、投影、影音、网络、多媒体）；

4、教案是否整洁清楚，是否具有预先提前量。评分标准：

1、课时计划与总计划的匹配占20%；

2、教案的完整度与设计质量占60%；

3、现代教育手段占5%；

4、教案的整洁度和提前量占15%。

（三）上课（25%）检查内容：

1、教学目标要求是否具体、科学，阶段任务是否完成，教学内容是否重点突出，难点处理恰当；

2、教学观念是否先进（教师角色、教法、学生主体、学习方式、教学评价）；

3、教学设计过程是否安排合理；教学结构是否严谨有序；

4、是否恰当运用了教具和现代教育技术手段；

5、教师形象状态是否良好，教态是否自然亲切；

6、课堂组织管理是否有效，是否全程控制课堂局势。评分标准：

1、教学目标、任务、重点和难点占20%；

2、教学观念占30%；

3、教学设计过程占30%；

4、教具和现代教育手段占5%；

5、教师形象和教态点5%；

6、课堂组织管理和控制占10%。

（四）作业、测验和考试（20%）检查内容：

1、作业布置内容形式是否合当，布置数量是否适当，布置次数是否适当；

2、作业的批改是否及时，是否全批改。是否有错题纠正和相应批阅评价（如作文类）；

3、学生作业是否及时上交，人数是否齐全，书写是否认真，是否订正；

4、测验内容是否科学适量，是否达规定数量（每学期不少于2次），是否认真批阅；

5、教师是否根据作业或测验情况进行导优辅差。评分标准：

1、作业布置占25%；

2、作业批改占25%；

3、学生作业情况占20%；

4、测验内容、数量和批阅占20%；

5、导优辅差占10%。

（五）课外辅导和综合实践活动（10%）检查内容：

1、是否能对学生自习课进行辅导；

2、是否能对后进生进行课外辅导；

3、是否能组织学生通过课外活动予以辅导。评分标准：

1、自习辅导占30%；

2、后进生辅导占40%；

3、综合实践活动30%。

（六）教育科研活动（10%）检查内容：

1、听课是否完成规定数量（新教师每学年不少于52节，其他教师每学年不少于32节）

2、听课是否认真规范（按时到达教室、遵守课堂纪律、不影响上课），是否做好听课记录，是否认真评课（随堂听课做简评，公开课填写评价记录）；

3、积极是否参加各组内教研活动开展其它教研活动。评分标准：

1、听课占60%（听课得分=听课满分×听课数量完成率×听课质量）；

学生会常规检查扣分细则 篇10

一、检查项目

纪律、卫生、课间操三大项。

二、评分说明

每周总分100分，检查发现违纪现象按评分细则扣分。

三、评分细则

（一）纪律检查

1.课后纪律

（1）乱扔果皮纸屑、打架斗殴者，扣其所在班级2分；（2）严重打架事件扣5—10分。

（3）无故踢门跺门，在墙壁上乱涂乱贴乱写乱画者，扣其所在班级1分；（4）在教室说脏话、嬉戏打闹者，扣其所在班级1分；

（5）向窗外、楼下乱泼水、乱丢垃圾者，扣其所在班级1分。

（二）卫生检查

1.教室卫生

（1）要求：地面清扫干净，无尘土、纸屑、杂物等。课桌摆放整齐有序。前后门窗干净无污痕，垃圾桶内垃圾要清倒及时，无沉积、无散落。

（2）检查评分标准：每天早晨预备后、中午预备后进行两次检查，每有一种违规现象扣1分。2.卫生区

（1）要求：做到地面干净，楼梯、走廊无口香糖、垃圾等，校园无纸屑、塑料袋等杂物。

（2）检查评分标准：每天早晨预备后、中午预备后进行两次检查，每有一种违规现象扣1分。

备注：为保证各班打扫后的卫生，每天各班要在自己的环境卫生区内设定监督岗，如发现有人在你班卫生区内扔杂物，扣扔杂物者班级的分，发现一个扣1分，并责令其将卫生区内其他杂物捡干净。各班互相监督，保持好学校环境卫生。

（三）课间操

（1）要求：集合音乐响后，学生应迅速到该班做操地点，按做广播操队形排列，保持安静，不说笑、不打闹。广播操音乐响起，学生要认真做操，动作整齐、舒展大方，动作、节奏符合音乐节拍。课间操做完后，各班按次序回教室，要求安静、有序。

（2）检查评分标准：集合音乐结束时，队列不整齐扣1分，打闹说笑1人扣1分，有学生不到做操地点1人扣1分。做操动作整齐，舒展大方，不说笑、不打闹，否则发现1人次扣1分。奖励加分

1.班级出现重大好人好事，并形成一定影响的，每件次可酌情加分。