新学期成长目标

新学期成长目标（精选12篇）

新学期成长目标 篇1

本学期成长目标：学习成绩保持年级前10名，综合素质第一名。

小学生道德素质成长目标

——做有德性的人

①自尊自爱重仪表 热爱生活名誉好 ②真诚友爱有礼貌 待人接物礼节到 ③勤奋好学爱科学 专心踏实方法活 ④勤劳俭朴敬父母 自觉积极做家务 ⑤遵守公德善自律 保护环境肯出力

小学生法纪素质成长目标 ——做有规矩的人

①法律法规要懂得 依法自护办法多 ②教学秩序知维护 公共场所不糊涂 ③交通规则很重要 行进安全能做到 ④知法护法做能手 互相提醒争优秀 ⑤遵纪守法品质好 预防犯罪警钟敲

小学生心理素质成长目标 ——做有气魄的人

①诚实正直更守信 宽厚富有同情心 ②实事求是言行一 尊重他人明事理 ③勇敢坚强有毅力 不怕困难有出息 ④自重自信更自立 自主自强爱学习⑤惜时做事讲实效 创新开拓心不躁

小学生思想素质成长目标 ——做有品味的人

①关心集体记心中 热爱劳动不放松 ②团结谦让会合作 友爱互助心快乐 ③参加活动要积极 完成工作肯尽力 ④勇于创新品质好 科学路上快步跑 ⑤吃苦耐劳不懒惰 遇事处理不出格

小学生政治素质成长目标 ——做有信仰的人

①爱党爱国爱人民 从小当好中国人 ②国旗国徽装心窝 自觉学会唱国歌 ③知道版图是雄鸡 秀丽山河能写说 ④了解历史名胜多 知道发展靠改革 ⑤勤劳智慧不示弱 为民服务学英模

新学期成长目标 篇2

目标教学, 如果从1986年9月美国著名教育学家、心理学家布卢姆教授应邀到华东师范大学讲学算起, 至今已有十多年了。十多年来, 我国各地都有人在学习布卢姆理论, 他们结合我国国情、根据自己所在地区的实际情况, 有计划地进行了实验。众多的实验报告已充分显示这种教学模式的优越性。由此, 笔者认为目标教学在新课程实施过程中推行势在必行。

一、目标教学的理论依据体现了新课程与素质教育的基本思想

我们知道, 目标教学的理论依据是布卢姆等人的“教育目标分类学”“掌握学习策略”“形成性评价”三方面理论。这是布卢姆教育理论中最有价值最生动的部分, 这些理论所代表的全新观念, 主要有以下四个方面, 与新课程的一些实施要求相一致、相吻合。

1. 目标教学符合新课程的课程目标观

《新课程标准》确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。新课程的培养目标之一是强调以学生为主体, 强调学生的主动学习、自主学习、合作学习, 强调学生的体验学习, 而这种学习又必须是以教师为主导有目的有目标的学习。而布卢姆等人的目标教学理论把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分, 这三个领域的关系就一般意义讲, 认知领域是知识技能方面, 是智力活动因素, 属智育。情感领域是非智力活动因素, 虽不完全恒等于德育, 但与德育的终极目标是一致的。至于布氏学派重视研究动作技能领域对学生发展的作用, 是因为他们认为人的生存和发展, 离不开动作技能。布氏学派三个领域目标反映了新课程目标的三个方面, 反映了人的发展的三个组成部分。三者合一构成了一个完整的体系, 这与我们强调的素质教育的德、智、体等全面发展也是一致的。

2. 目标教学符合新课程的培养目标观

新课程强调学生全面而有个性的发展, 强调学生个性的张扬, 注重学生的发展。长期以来, 全球性的基础教育将选拔功能当成唯一功能, 使整个教育成为升学服务的应试教育。布卢姆严厉地批判了以往学校教育淘汰、筛选儿童的性质, 指责那种只为少数可能达到最高层次教育的学生准备阶梯的教育是最大的浪费。他说:教育的基本功能是使个体获得发展。学校的中心任务是:发展能使学生在一个复杂社会中有效地生活的那些特性。学校的主要资料应当用于增进每个人的工作能力, 而不是用于预测或选拔英才。

3. 目标教学符合新课程的学生观

新课程强调“为了一切学生”, 强调学生的差异, 主张实行分层教学, 实行分类指导、分层推进。传统的教育观念认为学生学习能力和学习结果都是正态分布曲线, 即两头小中间大。教师认为学生之间的这种差异是天经地义、不能改变的, 随着年级的增高出现两极分化也是不可避免的。布卢姆在经过大面积实验后认为, 学生学习中许多个别差异是人为的、偶然的, 而不是个体所固有的, 学生成绩差异日益增大, 主要是教师对学生学习上的困难没有采取任何措施的结果。他说:“世界上任何一个人能够领会的东西, 几乎所有的人也能够学会——只要向他们提供适当的前期和当时的学习条件……大多数学生可以全力学会教学给他们的所有东西, 他们没有学会, 是因为没有正式的程序保证教师的讲解适应学生的需要。”布卢姆崭新的学生观使教师教有希望, 学生学有信心, 使大面积提高教学质量不仅是必要的, 而且是可能的。布卢姆这一理论观点适应了我们今天由应试教育向素质教育转轨的需要, 适应了我们今天新课程的要求。

二、目标教学模式普遍适用的特点符合新课程的要求

1. 教学目标的超脱性适合新课程

布卢姆的目标分类体系不受教学内容异同的影响, 不受学生年龄、年级、教学类型的限制。分类理论能把凡是具有相同行为水平的教育目标显示出来。也就是说, 教育目标适用的范围十分宽泛, 基础教育的各个学段、学科, 各类学校可以普遍学习使用, 同样也适用新课程。

2. 教学方法可容性适用新课程

运用目标教学这种模式允许并且提倡学习、应用各种适合的教学方法, 不排斥任何一种有实效的、可以提高课堂教学效率的方法。为了带领学生高效快捷地实现教学目标, 教师可以选用现成的或创造新的教学方法。尤其值得称道的是, 目标教学与先进的电化教学手段有着天然的亲缘关系。目标教学使用电教手段, 既方便自然, 又可增加课堂教学密度。新课程强调运用灵活多样切合实际的教学方法从事教学。

新学期新目标 篇3

我叫妞妞，新学期我们要有新的学习目标。为了实现新的目标。要制定出切实可行的学习计划!

我是小米，关于计划我认为最重要的是在于执行。上学期我虽然制定了学习计划，但是没有好好执行，很多计划都落空了。比如：上学期我制定的数学学习目标是成绩力争进人全班前10名!我制定的学习计划是每天认真完成老师布置的作业，写完后仔细检查!刚开始的时候，我信心十足。可是只坚持了1个多月。结果期末考试我没有实现自己的学习目标。

我是漂亮又活泼的瑞瑞，右边是我新学期的数学学习计划。

学习目标：数学成绩努力达到100分。学习计划：1每天认真预习，不懂的要作标记。

2学习要主动，听课要认真，能做到

独立思考、勤学好问。

3独立完成作业，写完后要仔细检查

4每天读半小时的数学课外书。具体措施：1每天的预习、作业、读书请妈妈监督，坚持做到“今日事，今日毕”。

2在学校请妞妞、小米监督，如果贪玩，学习不努力，愿意接受批评!

瑞瑞的计划值得我们学习，我们都要坚持不懈地执行这个学习计划，要互相监督。看谁的计划落实得最好。

给爸爸妈妈的话

新学期刚刚开始，要辅导孩子总结过去的经验教训，制定出切实可行的目标和计划，这样做可以使孩子学习起来更有动力、更有针对性。不过这一切都要持之以恒哦!让自己的孩子和身边的同学结成小组，互相勉励、互相监督，相信目标一定会实现。

“爸爸，听说魔法学院又发生了新的有趣的故事呢。”小米睁大了好奇的眼睛。

新学期新目标 篇4

真是光阴似箭，一眨眼，一个快乐的寒假又过去了。新的学期已经开始了。在这个新学期中，我对学习生活又有了新的目标。想知道我的新目标吗？还是由我来告诉你吧！在这个新学期中，我要更加认真听好每堂课，认真完成老师们布置的每项作业。要在语文课堂上积极举手发言，课下做到多读课外书，多摘录好词好句来提高自己的写作水平；在数学课上不做小动作，不懂就问老师，细心做对每一题；英语不是我的强项，我要在英语课堂上认真听懂每一个单词，理解每一课，课下反复的读准每一个单词并熟背每一课；在美术课上画好每一幅画；体育课是我的弱项，我要在平时多

做运动并在体育课上做好每一项运动。

我还要继续与同学们和睦相处，互相帮助，让班里的同学都成为我的好朋友。为班级做好每件事，积极参与学校组织的各类活动，争取在德智体全面发展上更进一步。我希望我能做到，也相信我一定能做到。这就是我的新

新学期新目标作文 篇5

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的新学期新目标作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

新学期新目标作文 篇1

“啊!”我欢呼着。放假两个月了，无聊极了。终于，新学期到了!我又可以见到同学们了!

由于五年级要分班，我们在一起三年的同学们现在全被“打散”了。我被分配到五年五班，我发现，认识的人还不少呢!有些是老同学，有此是补习班朋友，有些在兴趣小组见过，还有些面孔熟悉叫不出名字来……

一进班，我选择了一个靠窗的位置坐下，因为我们的新学校可好了!左边青山连绵，右边，是一条叮咚小溪——可美了!

过了一天，老师开始排座位了，我很庆幸，我的位子没有变化。我的新同桌叫廖文芝，她警告我，绝对不能给她起外号。我问：“你这名字能起吗?真是杞人忧天!你看，廖、文、芝——怎么可以——”我还没说完，便注意到真的可以!你想知道是什么吗?对不起，我不能告诉你，这是我们的约定，我可要守信!

我们三大主科的老师分别是语文黄老师，数学林老师和英语黄老师。昨天，林老师开始用PPt也就是藏在黑板里的一台“电视”上课。我听得津津有味。可时间飞快地过去，转眼就下课了。我看着电视机，叹了一口气，才依依不舍地离开。

看着学校的高科技教学设备，我暗暗给自己定了目标：语文不下九十，数学不下九十三，英语不下九十!我要努力学习，因为六年级毕业我就要离开这美丽的校园了，我很不舍。我甚至想过故意留级，可妈妈说小学是不让留级的。于是我下了决心：好好学习，几年后再重返母校，但那时的我不是学生，而是老师!

现在学校还没有完全建立好，体育馆、科技楼、电脑室……可我相信，建好以后，它一定会更美丽!

没错!新学期、新气象、新目标!

新学期新目标作文 篇2

寒假在我们不知不觉中已经悄悄的溜走了。新的学期马上就要到来。在新学期里，我有一个新的目标。

我的新目标就是不要做语言的巨人，要成为行动的主人!

我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。

成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。

新学期，新目标。我要朝着我的目标奋进。

新学期新目标作文 篇3

新学期了，大家来说说自己本学期的目标吧！这是我的目标：

1、纠正自己的学习态度！因为“态度决定一切！”这样，才会让自己的学习成绩提高哦。

2、上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，在家里也要做好预习和复习的工作！

3、在课间多看一本好书，扩展知识面，提高阅读和写作能力。（不过也要让眼睛休息一下，多看看绿色哦！）

4、早晚多听读英语，多积累一些单词，没事多看看英语课外阅读。

5、最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。

所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期，新打算，也为新的目标努力。

新学期的打算

新学期新打算

新学期计划

新学期新目标作文 篇4

我马上就从五年级上学期升入五年级下学期啦!为了更有进步，我定制了一份“五年级学习目标”.世上无难事，只怕有心人!

学习目的：成为国家栋梁，长大之后报答父母。

学习方法：

1、上课专心听讲，积极回答问题，作业认真完成;

2、不丢三落四。

学习习惯：要改掉的坏习惯：上课分神、忘记作业、做作业粗心不够仔细，马虎。

有了这份“五年级学习目标”，我信我这学期一定会考出好成绩!相信自己一定会做到!

新学期新目标作文 篇5

新的一个学期开始了，我们面临着一个非常关键的年级——六年级，新学期。因为，在读完了六年级就要小学毕业了，我们将要升入初中学习了。

如今考初中不像从前靠运气，现在是要凭实力，靠特长，没实力的就注定要被淘汰。幸好，老天还给我留了一年，叫我拼命追赶差距。为了我能更高效率地提高学习成绩，我一定要改掉学习有时不专心的毛病，做到‘没学塌实不放松’，做到每天过关，不把问题留到第二天，多想、多问、多练习，提高效率，学习更多的东西。空余时间要加强锻炼，保证身体好，身体健康是学习的条件，要是生病耽误了学习，就会掉队。现在想起来，我有好多计划，一年时间说长也长，说短也短，我必须抓紧每一分钟时间，刻苦攻关，把过去学得不好得科目多用时间，把学得好的也要抓紧，要保持优秀，不能把好的丢下，变成差的了。我计划新学期的主要目标是：按时完成作业，每天有新的收获，小考90分以上，期末考试各科成绩95分以上，争取一门主科成绩满分，在学校、社区表现好，期末被评为学校“新三好”。

说得好不一定做得好，但是，我已经长大了，懂事了，知道老师、父母过去的对我的学习和身体关心很多，都是为了我有一个好的未来。我也知道，现在好好学习，是为了自己将来能够有本事，在社会激烈地竞争中不致于被淘汰。小学的基础是很重要的，将来我们要学习的初中、高中、大学课程就像一个阶梯，而小学在最底部，可以想象我们小学六年的学习是多么的重要，我从现在起，一定要努力，争取好的成绩来报答老师、父母对我的关心，不辜负他们的殷切期望！

新学期新目标作文 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们大家好，寒冬已销声匿迹，我们迎来了温暖的春天也迎来了新的学期，在新的学期我们该如何计划呢？那就让我当大家的指南针给大家指引一下方向，所以我演讲的主题是《新学期计划》。

俗话说：“一年之计在于春”。春天是播散文明、勤奋、健康、合作的种子，只有辛勤耕耘，我们才能学会如何合作，学会文明、勤奋。像果农一样享受收获得幸福。并在新学期开学之际，我建议大家要做到以下三个心：第一，收心。新的学期，要尽快调整心态把“以玩为主”的心态调整为“以学为主”第二，是恒心。每个学生都要在学习上下功夫，持之以恒。第三是爱心，不仅学习成绩方面要提高，还要提高个人品德修养，团结友爱，互相帮助！

在此我也推荐同学们可以养成多看报纸新闻了解国家大事的习惯，还可以像我们的张校长所教育到：养成阅读名著名人书籍的习惯正如俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呀！

这是我的新学期计划，最后，祝老师与同学们新年快乐！

谢谢大家！

新学期新目标作文 篇7

一个快乐的暑假过完了，新学期开始了，不能贪玩，要收心，我新学期的计划是：上课的时候要认真听讲，注意力要集中，要认真的记笔记，在课堂上把老师教的知识都学会，好好学习考试考好，在家要好好写作业不能老用橡皮擦，要把字写漂亮，不能写作业的时候东张西望，不能写作业的时候手停，这样很快就写完了，老师第二天就会表扬。

回家写作文的时候不能写流水账，要写好作文，这就是我新学期的目标。

亲爱的同学们：快乐而漫长的.暑假在不知不觉中过去了，我们满载着四年级的丰收和喜悦，步入了满怀憧憬的五年级，新的学期开始了，我们又将投入紧张而又充实的校园生活。每一位同学都同时站在新的起跑线上，新的学期，新的起点，新的竞争，新的希望。首先我们要有一个新的目标，每个人要根据自己的条件和特点确立一个目标。我们当中的很多人并不是没有目标，而是有了目标以后缺少两样东西，一是缺切实可行的计划，二是缺遇到困难继续坚持的信心。

要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从我做起，从每一天做起，从每一节课做起，从每一分钟做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印踏实地朝着宏伟的目标迈进。我相信同学们通过自己的努力，一定会在新的学期里取得更大的进步！

今天快乐的暑假结束了，忙碌的学习有来到了我们的身边，通过今天的测试，我知道了自己的差距，也知道了自己的不足，我想在后面的学习当中让老师知道，在学习时我可以做到读题认真、答卷仔细、听课专心的。同学们如果看见我有那些方面表现不好一定要及时提醒我呀！我希望能取长补短、知错就改。

我认为我可以做到这些，一直坚持下去的，加油吧！

新学期新目标作文 篇8

鼠年匆匆离开，鼠年悄悄走来。就在这欢乐的日子里，我们一同迎来了学校开学的日子。

开学第一天，我带着兴奋的心情踏进校园参加开学典礼。校长在台上对我们说：“新学期，我们要建立起新目标······”

新学期，新目标，我要做以下几点：1练好钢笔字。做到横平竖直，整体结构美观。2增加课外知识。多阅读一些课外书，每天坚持30分钟。不能草草收场，要把书中的好词、好句、好段积累下来。

新学期新目标作文 篇6

上学期都已经是英语中的过去式了，这学期是新的一个学期，新学期，应该打起好精神，做好该做的事情，那就是好好学习。

当然，也应该有一个新的目标，这样才有学习的动力。上学期我的字体非常不好看，歪七扭八，上蹿下跳，一点也不工整，而我们班的小明，人家写的字那真是没话说啊!字体工整、大小相同、错别字很少，一看就是练过的，我的字和他的字相比之下，我真是无地自容啊!

因此，我买了一本字帖，在家练习，一天练习五张，我的字体已经有了略微的提升，我相信，我再练习一个学期，字体一定会很好看的!

我还有一个目标，那就是我要把成绩提上去，上次考试，本来考的很好，可在考试数学的时候，我有一题本来写对了，可后来不知道怎么的，我最后检查时一糊涂给改错了，那是一道应用题，至少要占五分，我就那样给丢掉了，不然我也不会考的很差劲，只考了89分。

什么也不说了，还是做题少啊，我这学期买了一本卷子，天天写，我已经做了5张了，做完这套卷子，我相信我的成绩会有所提高!我要继续努力!

新学期成长目标 篇7

为此,对于发展状况大不相同的六大产业的发展对策, 不能再拘泥于具体的政策措施,而是需要从不同层面上来确立政策方向。

首当其冲的一个基本原则是,政策的制订应时刻注意尽量发挥微观主体的主动性和市场的力量。这是避免产业同构、产能迅速过剩的基本要求。为此,在规划制订时,应尽量避免过于具体的量化目标,对于微观主体来说,目标量化很重要,但对于宏观、中观经济发展主体来说,数量 ( 除了总量外) 不过是产业发展措施的结果,产业的可持续发展能力才是需要重点关注的核心目标。

在此原则下,接下来从宏观层面上产业发展的差异化竞争策略、中观层面上的产业集聚发展策略和企业层面上的产业融合发展策略,分别提出有关对策。

1宏观层面上产业发展的差异化竞争策略及政策措施

1.1宏观层面上产业发展的差异化竞争策略分析——通过优势产能实现

对于一定时期内的经济发展而言,总是有这个阶段满足市场主要需求的产业,经济发展水平越高,市场主要需求越丰富,这样的产业越多。这些产业能够迅速形成巨大的产业规模,不同经济主体也就此展开竞争。因此,市场经济下, 适度过剩是不可避免的,这是竞争的最主要手段。

对于地方政府而言,发展本地经济是其基本职能,必不可免地要参与到这种经济竞赛中去,产能过剩也是一种竞争手段。但过剩也是有风险的,这种风险产生于没有一个经济主体能够在竞争中胜出,或者说没有淘汰机制,那么过剩始终存在,造成资金的浪费和长期的产业困境,如果地方政府还承诺给予补贴,那么对于地方财政也造成持续的压力。

因此,宏观层面上展开产业竞争时,建议主要遵循差异化竞争策略,这种策略的关键在于在某产业的其中一个方面迅速建立起巨大产能,占领市场优势地位 ( 比如能达到市场规模的1 /3) ,在存在淘汰机制的情况下,巨大产能经济体总是能生存下去。

但这种策略要考虑技术进步导致的有关市场消失的可能,以及需要正确判断未来短期和长期市场发展趋势。对于前者,一个典型案例是传统手机巨头和数码相机巨头,由于没能预测到新技术产品 ( 多功能智能手机) 的替代导致市场迅速萎缩,传统手机巨头全部从市场消失,多数数码相机厂商面临着经营困境,现有产品上的创新也不足以挽救其颓势。对于后者,一个典型案例是光伏产业,由于没能正确判断市场供、求的趋势变化,以及缺乏淘汰机制,整个产业的过剩产能无法消化,核心资源、技术、市场均依赖外部的情况下,国内的应用也存在重重障碍,产业发展摆脱困境的路还很长。

1.2有关政策措施

这种策略的一个基本点是技术水平一定、淘汰机制 ( 市场发挥作用) 正常发挥作用下的产能扩张。能够实现这种产能扩张的政策措施很多,对于河南省这样的制造业落后地区,区分不同产业状况,主要有以下两种手段。

( 1) 引进。主要的手段就是承接产业转移和吸引投资, 或者说 “招商”。对于本来产业规模就很小的产业,这种引进主要是增量引进,即新建。对于已经具有一定规模的产业,比如装备制造业,如何引进? 这里应坚持的一个原则仍然是增量引进,FDI对于本地企业的规模扩大、技术进步等作用有限,而增量引进不仅达到了产能扩大的基本目的,同时本地企业在可能的情况下也获得了学习和发展的机会。

( 2) 推动购并以发挥规模经济效应。这是对于由于集中度低,导致突破产能瓶颈困难的产业。集中度低的原因有很多,资金缺乏、技术水平低导致产品盈利能力低等。不同企业产能无法扩张的原因是不同的。对于我省来说,大部分可能是后一种原因,另外也可能是产品有市场但资金缺乏。 产业集中度低的一个基本表现就是企业规模小,不能充分发挥规模经济效益,收入低下的同时成本高企。

推动购并需要坚持一个原则: 依靠市场力量,实行强强联合。即避免过去国有企业之间购并的 “拉郎配”。是不是 “强强联合”依赖于购并主体的判断,而不是作为经营外行的政府的判断。政府的作用只是采取手段推动和鼓励。

同时这种购并不一定仅仅是企业之间的购并,还可以鼓励科研力量参与进去,尤其是对于那些缺乏研发能力的产业,双向购并,但这需要完善的知识产权估价和交易机制。 允许和鼓励科研力量参与购并,要比仅仅进行科研成果的交易更能促进产学研的有效结合,因为科研成果的产业化需要这种更有力度的产权式激励,事实上高校很多拥有可产业化科研专利的教师更愿意采取投资入股而不是出售成果,以获取更多经济利益。购并还可以采取多种形式,企业整体购并或部分购并。当然这一切都需要在政府的推动下由市场主体自己决策。

1.3淘汰机制的困境和应对之策

目前很多产业都面临产能过剩的风险,适用淘汰机制对地方政府来说意味着GDP的损失,这是一个困难的决定。 但政府不得不考虑淘汰机制,这种考虑不仅是在已经出现过剩时,而且在推动产业发展前就需要考虑应对措施。

首先是对存在产能过剩趋势时的止损性及时淘汰。在科学预测未来5 ~ 10年市场供求趋势的前提下,当地方政府发现本地区可能还未能形成足够产业规模时,已经有其他地方抢先达到了优势规模,那么就会面临现有产能淘汰或压缩的需要。如何淘汰和压缩? 这部分产能需要转移出去,转移到哪里? 这需要事先有一揽子产业规划 ( 事实上,前面的分析过程中,我们发现政府的产业规划多数时候不能体现市场发展趋势,而不得不短期内更改规划,包括地区布局) ,这保证了在穷尽可能措施的情况下,总是有一部分产业能够优先一步达到足够规模,那么,那些不能提前占据规模优势的产业产能就可以转移到这些产业中去。

但这种转移存在两个问题: 一是沉没成本的处置 ( 企业和政府都会发生这种成本) ; 二是对转移对象产业的技能掌握。这两个方面是需要政府发挥作用的。资金的转移和处置很容易,可以通过建立发达的资产交易市场来实现。但行业经验和生产经营技能的获得却是比较难的。政府是否可以通过行业协会之类的组织成立不同行业的辅导团队,随时低成本应对辅导需求?

另外,是对已形成过剩产能的淘汰。损失已经造成,而未来5 - 10年或更长时期市场已不可能再产生这些产品的需求,继续保持产能实际上是对GDP的损害。这也是地方政府最苦恼的部分。这种过剩产能的处置可以考虑两种方式, 首先考虑对于能升级的部分进行升级,或对于有长期发展价值 ( 比如对于行业经验和经营技能的形成具有价值) 的部分进行保留,其次是对其余部分自然淘汰,实际上只要没有政府支持,这部分产能就会自然淘汰。比如河南光伏产业, “有的多晶硅生产企业已经停了两三年时间了,技术设备已经老旧,再启动生产的投资很大”,因此不可能再重新生产,“能够在这一轮的光伏产业洗牌中生存的企业,一定是产业技术获得提升的企业”1,因此那些有长期发展价值的部分仍能得到保留。没有淘汰就没有产业进步和技术水平的提升。

当然河南还有产能过剩的其他传统产业,因为规模大, 淘汰影响面广,所以始终在维持着。对于这一部分过剩产能,或许需要在核心部分升级的同时,还有待新兴产业充分发展以后有能力吸纳这部分转移出来的资源。其中的关键是升级部分,仍是前面的建议: 或许政府需要通过一定机构建立辅导团队———技术团队和经营团队,并通过社会化融资来满足其资金需求。

2中观层面上的产业集聚发展策略及政策措施——现有集聚区优化发展以提高产业集中度

产业集聚实际是产业经济学的概念,也是中观层面产业发展的一种必然结果。它的基本原理是范围经济和空间组织经济。产业集聚是沿产业链展开的,一种是横向相似产业链条,一种是纵向上下游产业链条 ( 或垂直生产环节) 。

2.1产业集聚区规划现状及存在的问题

产业集聚虽然是产业发展的自然结果,但在产业发展之初,却是无序的,因此,政府之手的挥动有助于产业尽快实现集聚发展。具体手段是规划工业园区、产业园区、产业集聚区或产业基地。这种产业集聚区必须达到一定规模才能实现范围经济或空间组织经济,于是我们看到很多集聚区都有规划面积和规划产能。对于省域行政单位来说,有能力规划自己辖内的集聚区规划,但考虑因素却超出了产业集聚的经济性因素,还要考虑各个地区经济发展的要求。于是我们看到,河南省电子信息产业的区域规划不断在发生变化,空间布局总体上呈不断扩大之势,具体原因是企业选址的主动选择,还是受地方政府游说,或者地方政府已经招商形成既定事实?

但不管六个高成长性产业中的哪个产业,都存在一个问题: 就是产业集中度不够,不仅市场集中度不够,而且区域集中度也不够。这已被很多专家多次指出,它实质上就是 “摊大饼”,比如装备制造和食品工业这两个当之无愧的支柱产业,180个产业集聚区就有近一半将之确定为自己的主导产业。同时,还有新的集聚区性质的区域在不断产生。在工业总量一定的情况下,产业集聚区过多本身就会导致空间集中度低,还会造成土地等各种资源的浪费。

2.2产业集聚区优化发展的选择

基于前述分析,产业集聚区也到了优化发展的阶段,有两个调整方向可供选择,一个是省级层面全权规划布局,目前来看由于地方也有招商需求,企业也有不同的选址需求, 显然不太可能实施。另外一种是全面放开,不再进行各种管理 ( 比如专业示范产业集聚区建设) ,只从产业层面进行规划以及对集聚区的共同要求进行规范 ( 比如环保要求、优惠政策规范等) ,而对于现有集聚区不再进行主导产业定位,尊重企业的选址需求,以自然形成产业集聚。在遵循共同要求的前提下,地方政府为了吸引企业进入,自然会做好集聚区各方面建设工作 ( 省级机构对于某些方面可在必需时提出指导) 。这种方式显然更有利于发挥各方的主动性, 也有利于集聚区的优胜劣汰,实现真正有效的产业集聚。

3企业层面上的产业融合发展策略及政策措施——鼓励延长价值链条提高企业竞争力

我国包括河南制造企业主要关注的是制造 ( 但很多制造技术水平并不高) ,对前期研发设计和后期营销、服务重视不够,这也是制造企业长期集中于中低端市场或只能做代工的根本原因。但成熟的产业价值链条会表现为 “微笑曲线”,即研发设计环节和后期营销、服务环节的价值要高于制造环节。实际上不同的制造环节价值也不相同,这取决于产品的关键技术和资源集中在哪个环节,同时不同水平的制造技术创造的价值也不相同。

因此,从微观层面上看,至少应采取措施鼓励企业以下行为。第一,提高现有制造环节价值,并向高价值制造环节延伸。这方面需要企业掌握有关的必需技术和技能。政府要鼓励企业积极为之投入,但需要降低其投入代价。第二,向制造环节的前、后方向延长价值链条。即大家所说的总承包能力的培育。但这似乎又有悖于市场化专业分工,这取决于企业对有关环节的内部化成本和外部化成本的比较,以及某些专业服务的易得性。比如,当前期研发设计的一些低价值环节的市场服务易得且价格合理时,企业会外包这部分服务; 反之,则会内部化。另外,以上方面还需要人才保障, 以及其他创新要素的培育,这需要政府做更多的工作。

摘要：河南省确定的六大高成长性制造业发展状况和在全国的地位有很大不同,因此制定政策时,不能再拘泥于具体的政策措施,而是需要从不同层面上来确立政策方向。首先一个基本原则是,政策的制订应时刻注意尽量发挥微观主体的主动性和市场的力量。这是避免产业同构、产能迅速过剩的基本要求。在此原则下,分别从宏观层面上产业发展的差异化竞争策略、中观层面上的产业集聚发展策略和企业层面上的产业融合发展策略,采取有关对策。

关键词：高成长性制造业,发展目标,差异化竞争策略,产业集聚策略,产业融合策略

参考文献

[1]徐蒙蒙,王茂春.贵州制造业与物流业演进与共生路径研究[J].中国市场,2015(8).

[2]张开涛.现代制造业与物流业联动融合发展分析[J].中国市场,2014(2).

[3]吴丽丽,黄德海.战略性新兴产业发展中的问题及对策[J].中国市场,2013(19).

新学期新目标寄语 篇8

有缘，让我们再次相聚!惜缘，让我们彼此珍惜! 新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。

在刚刚过去的一年里，我们欢乐过，我们苦恼过;我们成功过，我们也失败过;我们悲伤过，我们也微笑过;我们奋斗过，我们也感到疲惫过。回忆过去总结经验和教训，可以让我们成长;而面向未来，不断地去学习却可以让我们成熟! 初二已在不知不觉中走进了我们的生活。

一年之计在于春，一日之计在于晨;一家之计在于和，一生之计在于勤。 新学期希望每个同学要做到“五心”：

一是收心。 把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。初二是人生一个岔道口，在这个关键的转折期，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

三是恒心。前行的`路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是爱心。 做人是最大的学问。孝顺父母，尊敬老师，团结友爱。

五是用心。 只有用心做人、做事、做学问，才能有所成。

新学期，新目标作文 篇9

上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能像以前一样心不在焉。把当天所学的课程复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。

语文主要注意的就是字迹。在写字前要对自己说工整二字。要将书写过关。我的字很烂，这点一定要注意。要提高写作效率和阅读速度、阅读效率。课本上的知识也要掌握。

数学注意的就是我太粗心了，老是不看清题意就写。这是我常犯的最不应该的错。大部分是粗心的毛病。每次考试都粗心，但是每次发现都不改。所以这次我下定决心一定要改正。还有应用题答案不完整这也是我常犯的错。做完题后还要认真检查。

英语是我最拿手的一课，但仍然有缺点。我的英语书写也不行，要把字写好。每天早上早起晨读15分钟，把每天要背的东西认真记下。绝对不留到下一天，这样，日积月累就能逐步提高。

新学期新目标周记 篇10

在语文方面，除了上课认真听讲、积极发言，掌握好扎实的基本功外，还要在课余多读课外书，增加阅读量，并且多摘录好词佳句，把它们灵活运用到写作中去，提高我的作文水平。

在数学方面，粗心大意已经成了我取得好成绩的拦路虎。我必须时刻提醒自己细心细心再细心，认真审题、仔细检查，一定要改掉这个坏毛病。

在英语方面，要努力做到仔细地听、认真地记、大胆地说。课余时间，常看看英语动画片、听听英语歌曲，并且留心观察生活中的英语单词，增加自己的词汇量。

这个学期我们还增加了信息技术、科学等新课程，它们会教给我们什么样的新知识呢?我对它们充满期待。另外体育、音乐、美术都是我喜欢的课程，我会再接再励学好每一门功课的。

新学期,新计划,新目标 篇11

一、活动目的：

在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。

二、活动前期准备

1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。

3、课前让学生思考本学期的计划及目标。

4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。三，活动流程：

1、班主任宣布主题班会开始。

班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？

得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。

（1）凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

（2）防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。

（3）计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

（4）实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

（5）有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

（6）提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

3、小组讨论：如何制定切实可行的学习计划呢？

让每个小组派一名代表陈述小组意见。老师并把小组结论写在黑板上，最后老师总结该如何制定学习计划。

（1）计划要考虑全面。

学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。（2）长远计划和短期安排。

在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。

（3）安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

（4）对重点突出学习。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

（5）从实际出发来制定计划。

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面：

知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪些能力？

时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？

教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击”。

（6）注意效果，及时调整。

每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。

这里是一份简单的回顾列表：

是否完成了计划中的学习任务？

是不是按照计划去执行任务的？

学习效果如何？

如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太松？）

回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。

（7）计划要留有余地。

制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

（8）劳逸结合，文理交替。

学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

（9）提高学习时间的利用率。

早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

4、向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期计划表。

学生填写完毕后上交，老师审核并放入学生成长记录袋。

新学期新起点新目标 篇12

新学期我的新目标是希望我的综合成绩可以考得更好。想起上一学期考试时我就后悔莫及，真希望时间可以倒流。那时卷子刚发下来的时候，就走马观花似的看了一遍，就左顾右盼，等着老师说开始答卷。看着旁边的同学都全神贯注地看题目，而我心里却不知怎么的像是得意洋洋。想着好像自己有多伟大似的。可是当知道成绩之后，心里特别懊悔，想着自己当时为什么那么的不认真。新学期来了，我们一定要努力，上一学期表现不好没有关系，只要努力，也可以成功。

新学期，新起点，新目标，让我们一起加油，达到自己心中的目标。

范文二：

转眼间，快乐的寒假生活已经结束。随之而来的就是紧张的学习和恶魔般的小升初考试。

----题记

看着一朵朵烟花在天空绽放，我开始期待一个崭新的自己。新学期的开始，就代表着一场激烈赛事的到来，每个人都蓄势待发。我没有理由退缩，只有尽自己最大的努力上前去迎接挑战。我需要改变，改掉自己身上的坏毛病;我也需要努力，努力扩大自己身上的闪光点。只有这样，在新的学期里，我才不会让自己失望。于是，在新的学期到来之际，我在这里写下自己的新学期目标。