干部网络培训心得体会

干部网络培训心得体会（精选9篇）

干部网络培训心得体会 篇1

干部教育网络培训心得体会

近期，本人参加了区上组织的科级干部教育网络培训，通过阅读网络课件、聆听专题讲座等形式，自己的理论基础和业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：

一、胜任当前的工作需要我们不断加强学习

（一）理论学习的重要性

通过学习，我认识到理论上的成熟是一个政党成熟的标志，也是一个党员干部成熟的标志。党员干部要提高判断形势的能力，提高加快发展、推进改革、维护稳定的能力，没有深厚的理论水平是不行的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观提供给我们的是科学的世界观、方法论，掌握这一科学理论，才能在错综复杂的环境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。

（二）加强学习也是工作的需要

学习的目的在于运用。年轻干部要弘扬理论联系实际的学风，坚持实践是检验真理的唯一标准，自觉运用马克思主义立场观点方法改造主观世界和客观世界，把理论学习同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设面临突出问题结合起来，着眼于马克思主义

理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，把科学理论转化为指导实践、推动工作的思想武器，才能把握事物的本质和发展的规律，善于总结历史经验、现实经验和发展趋势，抓住问题的实质，牵住矛盾的“牛鼻子”，掌握工作的主动权。

二、加强学习要不断增强学习的主动性

（一）学习要与时俱进

21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

（二）学习要结合自身实际

加强培训与学习，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。在本次学习中，由于我是从事统计相关工作，就特别加强了经济知识方面的内容。学习经济常识，能够使我们明确社会主义公有制是我中经济制度的基础、实现共同富裕是社会主义的根本目标，了解社会主义市场经济的基本特征，这对我今后的工作帮助很大。

三、通过学习加强了对统计工作的认识

统计工作从整体上看，涉及到国民经济社会、文化、科技和人民生活的各个方面，也就是从微观到宏观的所有领域和环节。可以对不同的事物做有联系的综合性分析也可以进行横向对比，能总结过去预测未来。统计工作是实行科学决策和有效管理的重要基础，做好统计工作对于准确反映经济社会发展成果，判断经济运行趋势，实现科学决策，具有十分重要的作用。

下一步，我将以此次学习为契机，进一步提高工作能力，确保完成领导交办的各项工作，努力为街道乃至全区的发展做出自己应有的贡献。

一是钻研工作。要适应时代发展和统计事业发展的要求，一定要自觉加强学习，不断提高自身理论和业务素质，把经济理论的全面掌握和统计业务知识的不断更新作为学习的重点，有针对性地弥补自己在经济理论和统计业务方面的欠缺。

二是甘于奉献。统计部门作为社会经济信息的窗口和国民经济核算中心，担负着为党政领导制定经济和社会发展战略提供决策性建议的繁重任务。工作中大力倡导和弘扬“勇于吃苦、甘于奉献”的精神，正确地处理好党的事业与个人利益的关系，自觉做到个人利益无条件地服从于党的事业。

三是加强思考。以强烈的事业心和责任感，对国民经济运行状态与社会发展状况给予高度关注，以现代经济理论和科学的统计分析方法为指导，对社会经济发展中深层次矛盾和突出问题进行深入的思考、准确的判断，更有效地为党政领导制定社会经济

发展战略决策提供优质服务。

四是做好服务。拓展统计服务领域，要以敏锐的洞察力，及时捕捉为党政领导和社会公众所普遍高度关注的事关经济和社会发展的重大问题，深入开展统计分析研究，扩大统计产品数量，提高统计产品质量，充分发挥综合统计职能。

此次网络学习虽然结束了，但我还要在今后的工作中，通过各种形式，自觉加强学习，做到工学结合、学以致用，不断提高自身能力和素养，以适应工作不断发展的需要。

干部网络培训心得体会 篇2

一、干部网络培训学习资源的主要特点

1. 资源的丰富性。

互联网上信息浩瀚, 学习资源的丰富性是干部网络培训的主要优势所在。从内容上看, 既有适用于干部思想政治理论学习、开展党性教育的资源, 又有适用于干部提高自身业务能力和知识素养的资源, 众多的资源既体现党的干部教育要求, 同时又能满足广大干部个性化、多样化的学习需求。从形式上看, 既有视频, 又有文本、图片等资源, 既有动态的又有静态的资源, 很多资源设计美观, 视觉效果强烈。从来源上看, 既有来自中央一校五院等权威干部院校的教学课件, 又有全国各大高校、科研院所的教学研究成果, 以及来自各级党委政府部门、各类企事业机构的资源。网上的干部学习资源数量丰富、形式多样、搜索便捷, 同时, 通过广大干部的学习与共享, 提高了资源使用效益, 降低了资源建设成本。

2. 内容的交互性。

干部网络培训学习资源一般都具有实时交互性。如视频课件提供的讲稿浏览、内容简介、学习笔记、断点续播、在线测试等功能, 电子书籍所提供的添加书签与注释、下划线、划词链接等功能。学习资源的交互功能对于即时巩固干部学习成果, 提升学习效果, 提高学习兴趣有很大的助益, 而日益先进的计算机软硬件和网络环境则为交互功能的实现提供了可能和保障。

3. 学习的便捷性。

学习的便捷性也是网络学习的主要优势之一。干部学员只要拥有一台可上网的电脑或手机, 便可在任何时间、任何地点连接网上庞大的学习资源库, 从中选择自己感兴趣的学习资源进行学习。特别是4G手机上网逐渐普及后, 将大大增强学习的移动性、便捷性。网络学习的便捷性将有效缓解干部工学矛盾突出问题, 提高学习资源利用率, 促进学习任务的完成。

二、当前干部网络培训学习资源建设存在的主要问题

1. 缺乏全国性的学习资源建设规划。

目前的情况是, 全国各省市、各部委, 甚至各市州县都在积极地开展干部网络培训学习资源建设, 都在埋头苦干。这在干部网络培训发展的初期, 确实有利于发挥地方和部门的积极性, 迅速打开各地各部门干部网络培训局面。但是, 我国的干部教育主要是自上而下的教育, 重点是对中央政策的学习贯彻和政治理论的学习、党性修养、形势把握, 这些内容的学习资源建设, 如果由中央一级的干部网络培训机构来统一规划组织建设, 效果应该会更好, 能更好地贯彻中央精神, 更好地体现资源的权威性。目前, 中央一级的干部网络培训机构向各省市推送的课程并不多, 全国各地干部网络培训学习资源主要还是由各地自行采购、建设, 存在课程质量良莠不齐, 资源重复建设较为严重等现象。

2. 缺乏统一的学习资源建设技术标准。

现在全国各地干部网络培训机构所选用的课件 (主要是三分屏等视频类课件) 来源渠道多样, 要么是自行开发制作的, 要么是委托一些技术公司制作, 或者直接向对方批量采购的, 这些学习资源建设技术标准并不统一, 尽管也有国际上通用的AICC、SCORM等标准, 但是实际上制作出来的课件格式并不完全一致, 加上各培训机构的网络平台运行环境千差万别, 以致各类课件对学习平台的兼容性较差, 大大增加了培训机构的课件调试成本和网络运行的复杂性。同时各类课件的表现风格和功能模块也是多种多样, 干部学员在学习过程中不得不去努力适应各种风格的学习课件。

3. 人力不足、技术力量薄弱。

现在各地干部网络培训机构成立的时间普遍不长, 上级主管部门的政策支持和经费投入仍比较谨慎, 培训机构人员配备不是很充分, 专职从事资源建设的工作人员不多, 特别是具有资源建设采编和课件设计制作经验的专业技术人员更是缺乏。干部网络培训资源建设工作的政治性、知识性、技术性要求都很高, 要求工作人员既要有较强的政治敏感性, 又需要掌握一定的专业知识和网络教学规律, 又要懂网络课件制作技术和网页设计编辑等, 这种复合型人才队伍的建设不是一朝一夕就能建立和磨合好的。许多培训机构只得临时借助外部力量, 在这种情况下很难实现高质量建设学习资源的目标。

三、加强干部网络培训学习资源建设的建议

1. 要重视培训需求调研。

加强需求调研是提高学习资源建设针对性的好办法。要积极建立以需求为导向的学习资源建设机制, 根据需求变化不断更新、充实各类学习资源。调研主要包括两大方向:一是宏观调研, 即通过党报党刊、政府网站等渠道, 或直接咨询有关部门领导, 及时把握中央和地方政策热点、党委政府中心工作要点, 经济社会发展变化形势以及干部教育侧重点, 以此作为各阶段学习资源建设的重点内容;二是个体调研, 即通过发放问卷、个别访谈、举办座谈研讨会等形式, 了解不同岗位、不同级别、不同行业和地区干部的学习需求, 从而更好地按照分类分级培训的要求, 分别规划建设学习资源, 不断开发特色课程, 为各级各类干部自主选学、菜单式选课创造条件, 更好地满足干部个性化、差异化的学习需求。

2. 尽快建立全国性的学习资源共建共享机制。

干部网络培训学习资源从内容的地域适应性上可分为两大类:一是全国性的通用学习资源, 适用于全国各地的干部学习, 如中央政策解读、形势热点分析等;二是具有地方特色的学习资源, 如湖南的湖湘文化课程等, 一般适用于当地干部学习。对于全国性的通用学习资源, 可由中央一级的干部网络培训机构牵头开展资源建设规划, 邀请相关部委领导、全国知名学者进行讲课、制作成课件, 向全国各地推送, 或者组织协调各省市干部网络培训机构, 通过课程建设招标的形式, 汇集全国干教力量开展资源建设。对于地方特色学习资源, 可由各地根据自身情况自行开展建设, 同时如果适用于其他地区, 可向其他地区推荐采购或互相交流优质课件。全国性的学习资源共建共享机制的建立, 可减少优质学习资源的大量重复建设, 增强全国干部网络培训工作的有序统一性。当然, 共建共享机制的建立, 需要考虑到各地的干部管理权限, 同时也要注意平等合作和成本分担。

3. 要重视学习资源的建设质量。

干部网络培训的参学对象主要是各级各类党员干部和公务员群体, 他们接受培训既是自身提高素质和能力的需要, 同时又是一项政治任务, 学习资源必须确保权威性、准确性、适用性, 为此必须重视学习资源建设的质量要求。首先, 要精心选聘讲课教师, 最好是某一领域的知名专家教授或某行业优秀代表性人士, 也可结合领导干部上讲台的要求邀请有关领导干部进行讲课, 讲课教师要提前了解网络教学特点, 精心备好每一堂课, 配合技术人员做好现场录制工作。其次, 需要优化和完善学习资源质量审核程序, 严格初审、复审、终审等环节, 聘请教学经验丰富的教师、各领域专家和有关部门领导进行课程视频、文字内容和课件功能形式的全面审核把关。

4. 不断完善学习资源建设的技术标准。

网络技术日新月异, 网络学习资源极其丰富, 要在复杂的网络环境中寻求建立适用于干部网络培训的统一的资源建设技术标准, 的确不容易, 但是干部网络培训不同于社会上各类成人网络培训的乱象纷呈, 确实需要学习资源建设技术标准的规范, 以适应全国范围内学习资源共建共享的需要。标准的确立要以主管部门和干部网络培训机构为主导, 各类技术公司共同参与, 重点是规范三分屏等视频类课件以及动画类课程、电子教材等的技术要求、表现风格、功能模块, 制定出标准供全国各地参照执行, 只有这样, 才能制作出优质、通用的精品学习资源。另外, 还需要对信息网络技术、课件制作技术的变革进行跟踪, 适时更新、升级学习资源制作技术和标准, 不断开发更精美、更适用的学习资源。

5. 加强人才队伍建设。

干部网络培训学习资源建设, 需要建立和充实队伍力量。一是专家队伍。通过组建专家指导委员会、构建专家库等方式, 汇集一批各领域的专家教授, 负责主持学习资源建设规划、担任课程主讲人, 对学习资源进行审核等工作。二是专业教师队伍。聘请各专业教师承担各类学习资源的开发、建设、遴选、初审和管理等具体事务性工作。三是技术人员队伍。负责设计、摄制、编辑、制作、调试各类学习资源等工作。同时, 需要明确人才队伍的选聘标准, 加强与专家的联系沟通, 加强对教师和技术人员的培训。

参考文献

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[2]曲安, 张杰民.干部教育培训机构学习资源状况调查[J].石油化工管理干部学院学报, 2012 (3) :18-23.

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[4]朱葆芝.增强干部教育培训针对性和实效性的思考[J].辽宁行政学院学报, 2011 (11) :120-122.

[5]张素玲.网络教育对干部教育培训改革创新的重要意义[J].成人教育, 2009 (5) :72-73.

校长网络培训心得体会 篇3

一、 提高素质

简单来说，校长与教师交往要把握三个原则——以柔克刚，以诚待人，以理服人。对于脾气暴躁的老师，要进行冷处理，先让他静下来，听他把话说完；对于爱占便宜的教师，绝对不能让他吃亏；对于心计重的老师，要敞开心扉，说知心话，说贴心话，让他感觉你是为他着想。表扬或批评教师的时候要充分调查，言之有理，既不能夸大其词，也不能蜻蜓点水，更不能无中生有。做到这几点，我觉得“则校内无难处之师矣”。

校长在管理学校的时候，既要依“法”治校，又要具体情况具体分析，特别事情特别对待，不可生搬硬套，死守教条。

有的人做了校长，不管是面对教师还是面对学生，都努力想树立自己的威严，整天板着脸，没一点高兴样儿，就像全校师生都欠他似的，让人望而生畏，绕道而行。有的人做了校长，就不代课了，整天在校园里逛来逛去，或者在网上爬上爬下，连听课评课都懒得参加，离师生越来越远，离课堂越来越远。从本质上说，校长就是一名普通的教师，不能远离了老师和学生，不能远离了课堂和教学。难道校长非得让自己站得很高不可吗？非得让别人仰视不可吗？别把自己当校长，别把校长当官做。校长是为教师服务的，校长是为学生服务的。把自己当成一滴水吧！平凡普通，又必不可少。要做，就做个既有谦虚就下的胸怀，又有横冲直撞的勇气；既有转身绕行的灵活，又有岿然不动的原则。

做一个人人敬仰的好校长是一种智慧，是一种境界，这不仅是时代的呼唤，也是我的追求和向往。只要校长心里阳光灿烂，用共同的愿景营造学校的团队，善于展现人格的魅力，给师生以潜移默化的影响，就一定能够把学校打造成为有文化品位的学校。

二、教师管理——法治与人治并存，

以法治校与以人为本是学校管理的两个方面，以法治校强调的是“法”的作用，要求管理者与被管理者都必须明白，人治不能代替法治，学校必须有“法”，人人必须“守法”，这个“法”是实施学校管理的依据与准绳。一个“法”治的学校，应当有科学的计划，缜密的实施、认真的检查、客观的总结；应当目标明确、责任落实、制度齐全、纪律严明；应当人人有事做，事事有人做，各尽其职，又协作配合；应当干多干少不一样，干好干差不一样，奖勤罚懒，选优汰劣，在“法”的面前做到人人平等。以人为本强调的是人的因素，要求管理者在管理活动的各个环节、各个层面上都要把人放在核心地位上，把调动人的积极性作为出发点和归宿点，特别要考虑到知识分子自身的特点和教师工作的特殊性。和法是原则，合情合理是以人为本的管理理念的重要体现。在大事大非上讲原则，在小事小非上讲人情，和风细雨，润物无声。如果只强调依法治校，而忽视了思想情感的沟通，就容易伤害教职工的自尊心，也很难使教职工充分发挥自己的创造性和开拓性，也更难开展好学校的各项工作。

所以，我们校长要学会尊重教师的不同个性，保护他们的个性。“世界上没有完全相同的两片叶子。”学校里的几十名教师，他们有着不同的家庭背景和生活环境，有独特的成长经历与心路历程，在道德修养、学业水平、工作能力乃至个性爱好等方面，都是千差万别的。我们校长不可能把他们改变成一个类型的人，应该尊重他们的个性，承认差异，并且努力求同存异，让教师张扬个性，充分利用他们个性中的有利因素，使其能够围绕学校的发展目标而聚心凝力，让教师变得更自尊，更自信，使每个教师心情舒畅。促使他们以学校工作为己任，把学校的事当作是自己的事，全身心地投入工作。

三、让教师享受制度

现在有的学校管理过度依赖“自上而下”的层级管理，用严密的制度来约束教师，把教师牢牢束缚在一个框里，没有任何自由可言。这样的刚性管理和严肃的纪律，漠视了教师的人本意识，缺乏对教师的人文关怀。记得有一位学者说过：死的制度加上灵活的执行，是制度管理的最高境界。为此，在平时管理时，我们就应该想方设法让教师能够享受到来自制度管理的快乐，要经常采用换位思考的方法，设身处地了解教师的需要、苦衷和感受。让教师心中充满制度带来的阳光，使教师心情舒畅地投入到工作之中，学校的整体工作才能做好。

在以人为本的学校管理中，管理的最大价值，不在于做了什么事，而在于发现了多少人和培养了多少人。目前学校对教师教育教学结果的评价方式大多是实行“绩效考核”，即在学期或学年结束时，对教师所规定的教育教学职责的履行情况进行评价和检查。考核能得“优秀”的也就是那么几个教师，大多数教师处于“平庸”的状态。这种评价教师的方式易于使教师甘于平庸。因此，当教师工作甘于平庸时不妨去“激励一下”，校長的一次激励有时超过考核的一个优秀——知遇之恩的传统文化心理。如果每年考核过后，校长们都去找教师交流与沟通，努力挖掘他们工作一年来的亮点，予以表扬，让他们感觉到教育的成就感与幸福感。我想，没有一个教师会甘于平庸。

四、 工作上的启示与本校改革发展设想：

本次学习，内容丰富，层次高，既补充更新了我的教育理论知识，又给了我许多思想上的启发，激发起了创新的激情。通过学习，我深深体会到，只有立足于教师，立足于学生，立足于课堂，立足于校本，深化学校教育教学改革，才能建设新型优秀学校。作为教育管理者要实现教育的最佳境界，实现思想与思想的交流，心灵与心灵的沟通，那就的用心做事，今后，我们将凝神聚力抓好教育教学工作，以先进的理念管理学校，以发现问题－问题－研究问题－解决问题贯穿教育始终。

今后，我们要在准确把握本校实际之上，制定科学合理的学校发展规划，强化管理水平。在教育教学中，要针对实际问题有的放矢，将教育新理念、新知识应用到具体教学中。

总之，做好学校教育工作任重道远，通过本次培训学习我有了新的更大的收获，期待着学校全方位的管理迈上科学发展的快车道，为教育事业做出新贡献。

干部网络培训心得体会 篇4

体会

2010年12月30日以来，经过三个月的培训，我作为学员之一，参加了区中青年干部中国浦东干部学院培训班。这次培训学习，内容十分丰富，令我学习意识有所增强，视野有所开阔，知识有所提高，自我感觉很有收获。

X县共青团团委对本次培训班非常重视，对学员们提出了要求和希望。县团委的领导和同志们精心准备、认真谋划，为我们营造了良好的学习氛围。我能参与这样一次网络培训班，很荣幸得到这次学习的机会。现将自己的培训体会简要总结如下。

一、培训内容小结

（一）课程紧凑，师资强大

刚拿到培训安排表，我的第一感觉就是课程非常紧凑。培训开始后，这一感觉得到了证实。课量多，充分利用自己的业余时间学习，利用工作期间的间隙，单位同事组成小组，共同去收集材料、讨论方案。

与紧凑的课程相对应的，是培训班强大的师资。教学授课的，既有理论水平很高的领导干部，又有实践经验丰富的地方党委干部，又有深谙中国现状的国内知名学者，又有经历颇丰的思维方式大师。他们不同的风格、各异的理念、鲜明的特色，增强了课程的吸引力，一定程度上提高了我们的学习效果。

（二）内容丰富，形式新颖

培训的内容非常丰富。各会议精神专家进行解读、党内民主发展、领导干部法治思维等课程，令我们初步领略了理论的魅力。全球产业结构变迁、公共政策制定、领导决策等讲座，让我们进一步感受了实践的意义。

（三）针对性强，实用性强

培训课程针对现发展阶段和重点工作进行了设计，针对性比较强。学习实践科学发展观、产业结构调整、党内民主、法治思维、创意产业发展、危机管理等课程，均紧扣我区实际需求，令我们也尝试从整体上思考区情、思考重点工作协同推进。

二、自身不足及努力方向

这次培训班结束了，但是对我来说，学习和工作才刚刚开始。在有所收获的同时，我也认识到了自己的不足。一是学习还不深不透，二是对工作情况的了解还不够，三是工作经验还十分不足。为此，我今后将在三个方向重点努力。

（一）主动学习，养成良好习惯

作为一名基层工作的“一村一大”，我更要把学习当成一种习惯。通过这次培训，我初步掌握了一些学习方法，今后需要提高主动性，养成良好的学习习惯。向书本学，向领导、同事、群众学，向实践学，提高理论知识水平，提高能力素质，提高实践经验。

（二）开拓眼界，认识客观规律

这次培训开阔了我的眼界，使我认识到全局视野和历史视野的重要性。2011年将进入“十二五”攻坚之年。我们需要努力提升高度，开拓眼界，认识和运用客观规律去指导工作实践。

（三）严以律己，牢记“勤”字

干部网络培训征文 篇5

年已不惑，却和网络结下了不解之缘。

2012年春，我有幸参加了宁夏干部教育培训网络学院开设的市县区副科以上领导干部主体班培训，如沐春风，受益匪浅。特别是在网络应用和办公自动化上，我更是感科技之精妙博深，叹自已少不惜时早失臂交。毋庸置疑，我由当初的全负依赖、生涩拘谨，发展为后来的娴熟热练，一方面是拜干部培训所剔而成我之美，另一方面则是心趣使然，心之所至，行之所至。

--朝花夕拾言惶恐

受精力和年龄所限，网络学习之于我是陌生的、全新的。先前只是按需所求，简单地浏览网页，查阅相关资料和信息，闲暇时看看时政要闻和前沿动态，从来没有想过网络学习会闪入我的生活，更没有设计过某一天我能够在网络应用上“得心应手”并乐此不疲。记得刚接到培训通知后，我打开宁夏干部教育培训网络学院首页，看到了屏幕上满当当的内容，鼠标都不知道往哪点；实名注册时，老是感觉自己的学员代码、注册密码好像是输错了或没有输入完全。而且在刚开始的前几次登录时，每次都记不住代码和密码，键盘录入时看一个字母，输一个字母，跟小鸡啄米似的，那种笨拙和惶恐，现今想起来都汗颜。后来登录成功后，什么下载学员报名表、领会2012领导干部主体班网络培训开班公告精神、查找选修和必修课程分类等等，焦头烂额之余不免有倦怠和厌烦之意，总有一种“老虎吃天无从下手”的惶恐。好在办公室同事刚大学毕业没几年，是个“电脑通”，在他的帮助和指点下，我总算是完成了网络培训前期各方面的准备工作，接下来就是平心静气，凝神聆听专家旁征博引、高屋建瓴的讲解和培训了。

--曾经沧海难为水

此次干部网络教育培训，一改以往传统培训模式受时间、地域、方式等桎梏圈囿，极大方便了学员学习的自主性、灵活性、随机性和个性化，其独特优势和无限的生命力得到了充分的发挥和张扬。培训中，我如饥似渴，涓涓汲取领导干部在必备的大政方针、理论基础、战略思维、党性修养、执政水平、宗旨意识、综合素养等方面的知识；同时又在信息技术对当前领导干部提出的新机遇、新挑战、新需求、新目标、新能力等问题上孜孜以求，兼收并蓄。我知道，根据信息科学的“摩尔定律”，知识每隔十八个月便要更新一次，如果我不能及时吸收养分更新知识结构，只是驻足于原地踏步不前；如果我没有大开大合与时俱进的取舍，只是摆老资格或玩味包袱中过时且快发霉的旧思路，注定终被时代潮流所湮灭和淘汰。况且，网络学习方面，我有着先天的不足，只能是笨鸟先飞勤能补拙。半年来，我通过请教-模仿-实践-熟化“四步曲”和偷技、研学、苦练“三方式”，基本学会并掌握了网络环境下文件的传送和接收、通过机关QQ工作群下发相关通知，极大地提高了工作效率和低碳环保意识；开通了个人微博并及时更新和回复，联络新朋老友的同时，工作中也能够广开言路，周听不蔽；收发电子邮件，在节假日或同事朋友生日时递送贺卡，进一步加强交流增进了沟通；现如今网络培训考试我亦能独立操作并顺利完成等等。

--小园香径独徘徊

在知识的领悟、接受和实践应用上，我不是先知先觉，更谈不上特立独行。相反，大多数时候都是疲于应付和坐享其成，根本无瑕顾及深度层次的探究，缺乏主动学习的意识。这次却实不同，我的主动性、积极性和创造性空前地得到了高涨，学习的方式、兴趣和效果更是与日俱增。相信，参加过网络培训班的全体学员都应有如此的感受吧：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！

这是一片芳草园，它令我心驰神往，对电脑操作和网络运用的自信不断茁壮并疯长。独步其间，我能够领略到它的变幻无常和高深莫测，同时也给我工作注入了快捷、兴趣和动力；这更是一种过程，长我技能明我心智。期间，那种一筹莫展、虚心请教、尝试应用、小试牛刀、欣喜若狂，在新问题、新起点上再次重复煎熬的心路历程，令我几多欢喜几多忧，个中滋味非语言所能表述！徜徉在网络学习的环境中，我痛并快乐共生，收获和成长相伴。

网络培训，你开启了我学习生涯的又一春，今后的生活会因你而添彩着色，丰富如斯，快乐如斯。

感谢你--网络培训！

更感谢你--宁夏党校，以及为我们培训付出辛苦努力的各位专家和讲师！

中青干部培训培训心得体会 篇6

很高兴有这样一个宝贵的机会和很好的平台，来同大家交流和学习。谈谈我工作中的一些心得和粗浅想法，不足之处敬请领导和同志们批评指正。

20_年全局工作会议上，张局长的讲话，魏书记的总结对我们的各项工作作出了全面的部署，提出了很高的要求，同时也给了我们很大的鼓舞和启发。城区房管所的特点是，人员多并比较分散，日常工作琐碎繁重。我仅就如何抓好队伍建设，做好党建工作，从而促进各项工作的全面发展。谈一些粗浅的想法，请大家多提宝贵意见。

城区房管所支部工作的重点，我想应该是面对党员多，职工多并比较分散的问题怎样去宣传好、落实好党的思想路线、方针政策、统一认识、凝聚思想，增强大家的集体荣誉感和集体归属感。怎样去发现人才，培养积极分子，促进党的队伍建设。怎样配合好行政领导工作，全面促进所内各项工作发展，可以说是城区房管所支部工作的核心重点，围绕这一重点，我是这样思考的。

一、促进内部建设，首先党员干部要做好表率。城区房管所党员多，如何充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员干部的先进性，促进内部建设，和各项工作的发展。说到底就是党员干部要做好表率。首先要从我自身做起，时刻不忘把自己摆在被监督、被注意的重点，时刻心存“如履薄水，如临深渊”的紧迫感。上要对得起组织和领导的信任，下要对得起职工的厚爱和支持，做到“打铁首先自身硬”，不让“短板”在自己身上出现。在实际工作中，注意少用“大道理”去说服人，多用实际行动感染人。“己所不欲，勿施于人”真正做到修德、修心，学知识，提素质，让自己经得起领导的审视，同志们的监督，把自己融入到城区所这个大家庭中，用心去爱集体，爱同志，让它充满活力和朝气。具体将在组织生活中多带头开展批评与自我批评，让党员相互监督，相互学习，增强凝聚力，发挥好党员的表率作用。

二、内部建设抓好三个良好作风的培养。

(一)注意良好的思想作风培养

思想作风建设是作风建设的灵魂，思想作风端正，整个作风建设就有了好的基础。城区房管所人员多，任务重，今年面临150万元的法律任务，同时，还要做好直管公房管理，廉租房的建设等一系列的繁重工作。这就需要我们保持一贯的良好的作风，增强创新意识，忧患意识，发展意识，廉政意识，节约意识，把全局的重点工作和本部门的主要工作相结合。营造齐心协力，积极进取的工作氛围，确保全年目标任务圆满完成。我们党员特别领导干部要做好表率，注意三个方面的提高。

⒈提高党性修养。就是共产党员在政治思想道德品质和业务能力等方面，按照党性原则所进行的自我培养和锻炼，是共产党员的自我法律，自我改进和完善。要用共产主义思想克服自己头脑中的非无产阶级思想，树立为人民服务的献身精神，和牺牲精神。注意发现和学习身边同志的长处和优点，真正体现党员的先进性。提高党性修养还在两个方面，一是支部坚持经常的党性法律，坚持周五学习制度，健全党内生活，认真开展批评和自我批评，加强党内外的监督。另一方面，党员个人要有高度的自觉性，修养原来的意思就是通过内心的反省培养一种完善的人格。党性修养固然离不开党组织的法律和帮助，但归根到底，外因要通过内因才能起作用。因此党性修养贵在自觉，贵在坚持。要经过长期的努力，使自己成为一个真正合格的共产党员。

⒉加强党性锻炼，就是在建设和工作实践中，按照党性原则，不断提高思想觉悟和道德品质的活动。党性，不是入了党就与之俱来的，而是入党后，在实践中自觉按照无产阶级党性原则要求和约束自己。逐步养成无产阶级的思想和作风。也就是说，在我们的工作实践中，坚持以“党员”的标准，改造和提高自己，努力做好本职工作，使自己真正成为有共产主义觉悟的合格党员，结合实际，支部将按照局“结对子”等活动安排，鼓励党员，积极投身到工作实践中，去展示自身才华，树立党员意识，通过活动，相互交流，相互学习，不断提高，真正体现每个党员的先进性和模范带头作用。并通过他们带动整个职工队伍积极进取，向前发展，促进各项工作全面推进。

⒊形成良好学风，学风指一个社会团体，一个集体，以及个人在学习态度，学习方法等方面表现出来的习尚和风格。是一个集体发展的文化基础，只有通过学习才能实践，没有学习的实践是盲目的，其结果也是得不到保证的。好的学风就是理论联系实际，实事求是，把学习同我们的工作实践结合起来，用学习促进发展。真正实践好“六个学”即学政治、坚定理想信念;学政策，提高服务水平;学准则，筑牢思想防线;学业务，提高工作水平;学制度，明确行为规范;学法律，明辨是非界限。对那些静的下心学习，耐得住寂寞学习的同志我们将努力营造一个良好的学习氛围，并鼓励同志们多参加相关业务的资格和等级考试，同时提供应有的便利和完善奖励机制。以达到在学习中发现人才，培养人才，真正把有进取心，肯干事，政治思想过硬的同志吸纳到组织中来，促进党的队伍建设的目的。

(二)内部建设，注意团结一致，共谋发展良好政治作风的培养。

团结就是力量，团结就是发展的根本基础。相互理解，相互尊重，相互关心，相互爱护，维护好单位整体形象，从大局出发，团结一致，共谋发展。城区房管所下设三室一队，三个分所。随着近几年的廉租房建设和开发，各项工作任务比较繁重，仅在过去的一年，不论是党校新村廉租房建设及改造，五星街拆迁，还是东巷子改造等一系列工作中，各部门，相互协调，积极配合，没有推诿，认真完成了局安排的各项工作，体现了我们职工的高度责任心和大局意识。特别是老城房管所的同志去年腊月二十几还在进行东巷子的储藏室分配，受了委屈仍然坚持在工作一线。充分说明了我们是有着优良作风的一支团队，这种精神将是我们加强内部建设，促进发展，必须继承和发扬的团队精神，也将是我们内部管理文化的基础。我们将按照局统一安排和部属，通过篮球赛等一系列活动，进一步催化和凝聚这种精神，增强大家的集体荣誉感，和集体归属感，增强凝聚力，使大家能集中精力思未来，一心一意谋发展，从而促进各项工作的全面发展。

(三)内部建设注意良好的行业作风的培养。

“文明执法、优质服务”—即增强服务意识，提高服务水平，是我们树立良好窗口形象的根本，也是我们实践党的宗旨，实现发展目的的基础。城区房管所服务对象是千家万户，面对的是中、低收入人群，素质，水平参差不齐，如何为他们服务好，塑造良好的单位形象就需要我们不断强化自身素质，提高服务水平。为住户服好务，就是在践行_大精神，就是在构建和谐社会，也就是在实现人生价值，真正把“六不让”深入人心，落到实处，严格考勤管理和请假审批制度。通过各项制度的落实，促进我们服务水平的提高。支部将用健全党员监督岗等措施，落实党员外部监督机制，进一步促进党员干部做好表率。

注意党员的表率作用和良好风气的培养，将是我们凝聚人心促进发展的根本，也将是我们抓好队伍建设，做好党建工作的坚实基础。

我坚信只要我们每个党员干部，坚持踏踏实实、勤勤恳恳、埋头苦干，做好表率，就一定能带动我们这个集体迎来城区房管所更加美好的未来。

以上一些粗浅认识，肯定有很多不足和不妥之处，敬请领导和同志们多做批评指正，多提宝贵意见。

干部网络培训心得体会 篇7

一、教学模式的更新与创新

传统“满堂灌”教学方式, 一般是引发学生兴趣—讲授—对学生考评, 已经无法满足学生的对知识的自主选择权, 实际从学生学习动机源的角度分析, 是对学生求知欲、归属感、自尊的一种亵渎。因此我们应当进行教学方法与教学手段的改革, 可采用讨论式、参与式、启发式、操练式、模拟式等方法精心组织教学。现在备课时, 我所关注的不是学习材料的选择与编排问题, 而是考虑采取什么样的教学技巧来完成教学任务。通过实践, 我觉得分组讨论是具有普遍适用性的一种教学方法, 它能够促进学生间的合作、交流。在备课时我会考虑如何将这些材料分成不同的部分, 以便布置给不同的小组。有效教学的关键就是要让学生参与学习、参与讨论, 让他们实际练习, 焕发出学习的热情和自觉性。

二、培养学生的专业兴趣

姚梅林教授在提到如何让学生学习, 学生有多种动机源, 其中兴趣就是最好的一种。学习兴趣的存在, 是一个人求知的起点, 这是学习动力的源泉。作为老师要激发学生学习的动机, 就要有意识地向学生灌输专业思想, 培养专业理想。我每在开课之初要先通过大量的事例对专业的概况、未来的前景进行介绍, 使学生对所学专业有一个正确的认识, 了解本专业新技术的发展趋势, 为即将学习专业课程增加实践知识和感性认识, 提高学习专业课程的兴趣。同时也能培养学生对警犬技术事业正确的、积极的态度及专业情感, 为专业课的学习和日后工作奠定良好基础。

三、任务驱动, 实现由学习动力向学习能力的转化

姚梅林教授也提到新的教学模式, 就是引出学生原有的看法→规范观点的引入→对观点的科学性进行评价→关注最核心的内容, 监控。在此启发下, 我打算利用“任务驱动”把主动学习引入课堂。最主要的是要在教学方法、手段、教学组织形式上, 提倡以学生为主体, 例如讨论式可引出学生原有的看法, 继而将规范观点引入, 同时对学生观点的科学性进行评价, 倡导学生的学术和言论自由, 整个过程中, 把握关注和监控最核心的内容即可, 目的是让学生发挥主观能动性。学校不可能教授学生需要知道的所有的东西, 但应该使学生具有迁移的能力, 应用所学, 去解决新问题或在新情境中快速地学习, 在这个过程中提升学习能力, 自我实现价值。

四、加强师生交流, 采取赏识教育

教育心理学研究证明, 正确的评价、适当的表扬和鼓励, 可以激发学生的上进心、自尊心。姚梅林教授提到罗森塔尔效应、期望效应, 这曾经是我一度忽视的, 以为这只是小孩子需要的, 但实则每个人都希望被赏识。学生在学习中, 适当的表扬和鼓励满足了他学习动机源中的成就动机和自我实现, 进而培养与激发了他的学习动机, 激发和调动自身的最大潜能, 主动地、全身心地投入到学习中去。所以不要吝啬我们的表扬。这次培训已过去一年了, 回想起来收获颇丰, 它使我能够站在学生的角度去反思教学, 心中也豁然开朗。每个学生都是不同的, 观察世界的角度也不同。我不可能完全准确地理解他们, 但我努力去倾听, 去理解。我发现, 学生实际上学到的内容与我预期的、应该掌握的有时并不一致, 他们对所教授的知识、技能进行了重新组织、加工。我意识到教学不可能是完美的, 每次教学后, 我经常思考下次教学时应该做哪些调整或改变, 比如, 怎样使课程更有趣, 怎样反馈、评价更有助于培养学生的批判性思维。这虽然对我是一种挑战, 但也让我感到了教学的乐趣, 也倍增了我投身教学的信心。

参考文献

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[2]Martin V Covington, Karen Manheim Teel.学习障碍的消除策略[M].北京:中国轻工业出版社, 2002.

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[7]动机和情绪的归因理论[J].林仲敏, 译.福州:福建教育出版社, 1989.

[8]龙文庄《.畜禽解剖生理》教学方法探讨[J].云南农业教育研究, 2007, (3) .

干部网络培训心得体会 篇8

关键词：教育培训 优势 作为

一、新形势下培训基地的培训优势

随着路局直管站段新的管理体制的实施和生产力布局的不断调整，培训基地也由原分局党校、职校整合而成，它不仅具有政治理论培训、岗位技能培训、继续教育、学历教育等多种培训能力，而且，具有学习、研究、实作演练、计算机应用能力考试等多种服务能力，可以为广大基层干部、专业技术人员、广大职工提供多层次的各级各类培训。

1、稳定的师资队伍可以满足培训的要求。目前，济南铁路局济南职工培训基地有从事基础理论、运输、工程、计算机等专业的专职教师17人，有教师职称的教学管理人员12人，其中高级职称的2人，中级职称的18人，能够基本满足干部教育培训之政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等基本内容的培训要求。当然，与大规模培训干部的高要求、大需求相比，我们的师资力量还显不足，学科结构不尽合理，缺乏高学历的学科带头人等，但我们可以采用请进来的办法加以解决，通过聘请兼职教师、专家教授等方式来确保各级各类干部教育培训任务的完成。我们已经从路局机关处室、站段优秀工程技术人员和管理人员中选聘了22名兼职教师，担当了各层次的有关教育培训任务。我们已开办的关键岗位干部培训班、继续教育班、工班长班等，已经证明只要我们通过合理的安排，有效调动专、兼职教师的积极性，一支专兼结合的师资队伍是完全可以满足干部教育培训要求的，也是行之有效的。

2、规范的教学管理可以确保培训质量。我们培训基地已走过了近30年的办学历程，曾举办党校、高校各专业专、本科函授班、各专业职工中专班及各层次的干部职工岗位短训班，在教书育人、管理育人的过程中，积累了一定的教学管理经验，培养了一大批具有较强责任心和管理能力的教学管理干部。无论是教学管理部门，还是班主任都熟悉教学环节，了解教学过程，会管理、善管理、敢管理，因而，顺利地完成了一期又一期的各类教育培训任务，送走了一批又一批的各班次学员。同时，我们培训基地通过建章立制，努力实现教学管理的制度化、规范化、科学化，先后建立健全了教师备课制度、科研制度、新课试讲制度、听评課制度、精品课评选制度、兼职教师管理制度、学员管理制度等，实行了“查、盯、考”管理模式，推行了学员“末位淘汰”再培训管理法，从而有效保证了各级各类班次教学活动的有序进行。相信，只要我们认真贯彻上级有关要求，严格落实各项管理制度，有效调动教学管理部门和教学管理人员的积极性、创造性，我们就能在管理中保质量，从管理中要效益。

二、新形势下培训基地的作为体现

1、加强组织领导，强化培训意识。加强组织领导是搞好干部教育培训工作的关键环节。各级领导要高度重视干部教育培训工作，切实把提高干部队伍综合素质纳入铁路和谐发展之战略目标中。要通过抓规划、抓政策、抓措施、抓投入、抓落实，把干部教育培训的各项工作目标落在实处。培训基地的领导更要高度重视干部教育培训工作，要按照胡锦涛同志关于“联系实际创新路，加强培训求实效”的指示精神，把“大规模培训”的数量要求与“大幅度提高”的质量要求兼顾好，合理地利用现有的办学条件与资源，科学安排各类班次，精心组织，严格管理，确保各级各类干部教育培训的任务的顺利完成，以实现干部教育培训效益的最大化。

2、深化教育改革，提高培训质量。教学是干部教育培训工作的中心环节，教学质量是干部教育培训的生命。不断深化教学改革，提高培训质量是干部教育培训的内在要求。首先，要树立主动为铁路建设与发展服务的意识。作为铁路企业的干部教育培训工作，其培训目标的确立、培训计划的制定以及课时的设计等都要突出铁路企业自身的特点，要从路局的实际出发，融入中心，服务大局，满足一线，确保有针对性的开发干部教育培训。其次，要坚持培训内容与铁路需要相结合。随着铁路技术装备现代化和运输经营管理科学化进程地加快，一些新理念、新知识、新方法、新手段等不断地呈现在我们面前。因此，干部教育培训的内容要时刻与铁路发展的需要一致，做到“按需施教”。第三，要不断优化师资队伍。一方面通过学历达标，增加教师的知识深度，济南职工培训基地为此制定了鼓励教师提高学历的办法，促使教师提高学历和扩大知识面；另一方面，分批组织教师到基层站段“留学”、“充电”，了解现场新技术、新设备、新手段的运用，以丰富课程教学内容，提高教师的实际技能。同时，倡导和鼓励教师从事教学理论和有关专题研究，以提高教师的理论水平和教研能力；第四，创新教学模式。应改变那种传统的“满堂灌”、“填鸭式”等教学模式，要用“互动式”或“体验式”等教学模式，把学员由被动接受知识转化为主动参与，在质疑、研讨中探求知识，变苦学为乐学，不断激发学员的学习兴趣。在此，教师的职责是尽可能地为学员提供参与课堂活动的机会，变“一言堂”为“群言堂”，多用“谈话式”、“讨论式”语言，少用“指令式”、“问答式”语言，启发学员思考，以充分调动学员的积极性，主动性，创造性，使课堂教学焕发出勃勃生机，从而获得最佳课堂教学效果。

3、倡导“以人为本”，创新管理方式。干部教育培训工作必须坚持从严施教，从严管理的要求。从严施教与管理的根本目的，不是要把人管死，而是要充分调动教与学双方的积极性。从严施教，即通过落实教师备课制度，新课试讲制度，精品课评选制度，听课制度及兼职教师管理制度等，促使教师精心备课，并采用灵活多样的教学方式吸引学员学习，努力变被动的“要我学”为主动的“我要学”。确保质量良好地完成培训任务。从严管理即在以学员为中心的理念下，通过考勤制度，学习成绩考核评定制度及末位淘汰制度等各项学员管理制度的落实，促使学员自觉、主动地学习。同时，后勤服务部门要通过人性化的优质服务 ，解除学员的后顾之忧，从而促使学员安心学习。

干部培训心得体会 篇9

为期三天的新城区选调生和大学生村官培训班转眼已经结束了，作为一名选调生有幸参加此次培训实在是受益匪浅。区委组织部和区委党校无论在课程安排上还是在授课老师的选择上，都动足了脑筋，创新点很多。三天的培训学习，学习了张书记的“加强和创新社会管理”报告、杜部长关于“塑造党性强、品行正、重实干、爱百姓新时期干部队伍”报告，学习了行政礼仪方面的知识，参加了讨论，对如何做好基层的副职工作，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础，一天天经历过来，大家回去时都觉得内心充满了自信，收获颇多，满载而归，这正是此次培训课程安排的妙处。培训开班徐部长提出了要胸怀大志、遵章守纪、争创佳绩的几点希望，在培训班结束杜部长又要求我们始终把学习作为人生永远的主题；把干事作为人生永远的主线；把修身作为人生永远的主流，充分体现了区委组织部门对我们培训的高度重视。通过此次培训，我内心最主要的感受有：

一、知识得到了进一步充实。培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。开班仪式上，徐局长着重阐述了学习培训的目的和意义。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到行政管理与工作要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强培训与学习，是我们进一步提高管理水平的需要。加强培训与学习，则是提高基层领导管理水平最直接的手段之一，也是我们提高管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。虽然这几天接触到的只是理论知识,但今后,我会结合这几天所学的知识,努力扩展自身的知识面,不断深度钻研,改正不足,争取在各个方面做得更好,做一名合格的干部。

二、能力得到了进一步提高。

首先是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。杜部长在培训班上强调要求我们用全盘的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；我们副职干部要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为秦都的发展献计献策，贡献力量。要树立单位利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进气象事业持续健康发展。

其次要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

第三是要弘扬奉献精神。奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。副职干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

第四是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。

第五是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质

才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的干部素质上一个台阶。

第六是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。以廉政勤政的先进典型为榜样，廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在干部中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

三.、理念得到了进一步升华。在这次培训中，从一开始的不太自信到结束时的自信不仅仅是一种简单的心理变化，更是一个对自己加深认识的过程。在这个过程中，通过看其它同学优秀的演讲对自己有很深的触动，正如徐部长所言，学习是人生永远的主题，学无止境，必须要时刻将学习放在第一位，对照自己的不足，深刻的剖析自己。压力无时无刻存在，但是要将压力转化为自己进步的动力。学习不仅仅是看书本，更是要锻炼自己语言表达能力、综合协调能力、组织能力等，所以在今后的工作中要始终保持学习的状态，保证务实的作风。

此次培训充满活力、充满竞争更充满挑战。培训的内容安排上体现了能力与实践相结合、知识传授与活动的参与相结合、组织管理与自我管理相结合的创新点。作为一名选调生，作为一名基层干部，在今后的工作生活中，我将按照徐部长的要求，做到好好学习，天天向