施工验收后整改报告

施工验收后整改报告（精选9篇）

施工验收后整改报告 篇1

1、办公楼、职工食堂疏散标志悬挂方向不正确，个别地方没有悬挂疏散标志整改措施：将面朝楼梯的疏散标志重新悬挂，面朝楼道;没有悬挂疏散标志的地方，进行了补挂。

2、办公楼管道井没有封闭整改措施：已用3L厚花纹钢板进行了封闭。

3、办公楼、单身公寓配置的由连云港市天意消防器材有限公司生产的灭火器没有身份证整改措施：经现场检查所有灭火器为生产，由于生产日期不是很清楚，20**看起来很象20**8;并进行了年检。

4、驱动机房及输煤栈桥水幕系统，安装了开式喷头，应该安装水幕喷头，手动旋塞阀开闭困难。

整改措施：根据《自动喷水灭火系统设计规范》GB50**4―(版)，6.1.5中第1条防火分隔水幕应采用开式洒水喷头或水幕喷头，原设计采用开式喷头无违反规范之处(见：中煤西安设计工程有限责任公司回复函)。手动旋塞阀进行了处理，现在开闭已灵活。

5、锅炉房内没有配置消火栓

整改措施：根据《锅炉房设计规范》GB50041―92中第13.4.2条及《煤炭工业给水排水设计规范》MT/T5014―96中第2.3.4条，可不设室内消火栓(见：中煤西安设计工程有限责任公司回复函)。

6、材料库内灭火剂量25公斤的磷酸铵盐干粉推车式灭火器检查中为B型，应为A型。

整改措施：已经进行了更换。

**有限公司

20**年11月15日

换证验收整改报告 篇2

危险品生产许可证换证

整改报告

二0一五年二月六日

危险品生产许可证换证整改项

整改情况反馈

2015年2月4日，区安监局组织专家组成员到我单位针对危险品生产许可证换证进行了评审、检查、指导，针对检查中提出的问题，我公司于2月5日召开了安全会议，公司全体员工参加了会议。会上就专家组提出的问题逐一进行了剖析．并要求安全综合办会后制定详细的整治方案，明确整改措施、整改资金、整改单位、整改时间和整改责任人，2月6日将危险品生产许可证整改内容逐条分解以通知形式下发到责任部门限期整改。截止20l5年2月6日共计完成整改8项.现将整改情况汇报如下：

1、二楼平台一只灭火器一个插销没了

整改说明：公司现已将二楼平台灭火器更换新灭火器。（见整改图片）

2、反应釜减速机机油不足

整改说明：添加减速机机油（见整改图片）

3、底楼环氧树脂苯乙烯开关未标识

整改说明：底楼环氧树脂苯乙烯开关贴上相应的标识。（见整改图片）

4、反应釜排空管未加装阻火器

整改说明：反应釜排空管加装阻火器。（见整改图片）

5、高位槽液位计计量牌缺少数字

整改说明：更换新的计量牌

6、危化库未设置防泄漏流散措施 整改说明：设置防流散堤。（见整改图片）

7、危化库一只灭火器为泡沫灭火器

整改说明：更换干粉灭火器。（见整改图片）

8、应急柜手电不防爆

整改说明：更换防爆手电一只。

我公司在安全生产管理工作方面做了一些工作，但在安全工作中还有很多不足。我们要认真落实国务院23号通知、40号意见和国家安监总局《关于加强化工过程安全管理的指导意见》安监总管三【2013】88号文件及省、市、区安监局上级文件精神，强化企业安全生产基础建设和化工过程安全管理，加强风险分析、岗位安全教育、操作技能培训和应急管理。在安全生产预防和治本上下更大工夫，切实增强安全工作紧迫感和责任感，强化企业各项安全措施，按照国家导则要求认真做好企业隐患排查治理工作，按照安全生产标准化P.D.C.A管理模式，实行全员管理、长效管理，努力做好2015年安全工作，持之以恒把公司安全生产标准化工作提升到一个新的水平，不断提高公司的安全生产本质度。

南通明佳聚合物科技有限公司

分户验收整改报告 篇3

宣城市建设监督管理局：

我公司开发新建的春归苑7#楼工程，于2011年6月30日进行了分户验收。经贵局现场监督，发现本工程仍存在一些问题。现我公司已督促相关单位整改完毕，具体整改如下：

1、架空楼板板下保温，经设计单位节能设计变更，已取消。（见建筑节能变更申请表、节能设计修改说明、建筑节能设计计算书）2、3、4、5、6、7、8、图纸设计塑钢窗为5+12A+5系笔误，应为5+9A+5。（修改说明）塑钢窗的防撞块与纱窗已安装到位。212厨房与北阳台外墙转角交接处网格布已铺设到位。卫生间管根渗水已修复，经蓄水已不再渗漏。卫生间地面倒泛水已处理，个别窗台地漏堵塞已疏通。面砖边缝不密实处已填补密实。室内天棚、墙面色泽不匀处已重新批灰，二次污染的墙面已清除污染重新批灰。

9、601客厅跃层斜梁空鼓、开裂的粉刷层已凿除并重新抹灰、白水泥罩面。

10、天沟出水口遗漏的网球已安装到位，部分出屋面排气管已加固安装，跃层露台栏板交接处裂缝已处理。

11、裂缝处理方案已经设计部门审核并同意。维修记录已完善。以上整改请予复查。

芜湖平泰房地产开发有限公司宣城分公司

省优质园验收整改报告 篇4

——盱眙县蓝天幼儿园省优质园验收整改报告

2011年5月17日，江苏省优质幼儿园评估专家组成员对我园进行了认真、规范的现场考察，并根据教育厅《江苏省优质幼儿园评估实施方案》和《江苏省优质幼儿园评估标准》，对照我园实际，下发了整改建议书，具体建议内容为：1.无专职业务园长（副园长为班级教师兼职）。2.教师参与课题研究的实效性不明显，专题研究意识不强。3.两个小班寝室、卫生间不配套，寝室仅14㎡，两班合用的卫生间15㎡。4.卫生消毒不到位，过程资料不够完整。5.小班设置在三楼，走廊地砖、多功能室门前踏步棱角等存在安全隐患。6.教师对活动目标的把握不够准确，组织教学能力需提高。7.办园特色不明显。7.幼儿成长档案简单。8.教科研成效不明显

接到建议书后，我园立即成立整改领导小组，组织全体教职园工重温相关幼教法规和评估标准，认真解读整改建议内容。并针对发展需要和存在的问题制定了整改方案，责任到人，有步骤有计划的实施。现将整改情况汇报如下：

一、加大投入力度，改善办园条件

为了进一步改善办园条件，我园近期多方争取资金，改造小班寝室、卫生间。1．我园在暑期把原一楼两个储藏间改造为一个小班教室、寝室、卫生间，总面积达120平方米。

2．我园三楼把两个小班全部调至一楼，三楼走廊增铺软地面，多功能教室踏步棱角打磨，用塑料圆角包边，确保幼儿活动的安全。

3、每班、寝室、食堂全部配置固定消毒灯、消毒柜，严格按要求定期消毒，并做好消毒记录。

二、重视培训学习，提高保教水平

（一）加强园长培训，提升专业内涵。

园长是幼儿园的灵魂，一个园能否优质发展，园长的管理水平和责任心起着决定性作用。因此，我们将把提高园长的专业水平，增强责任感作为一项重要工程。

1．加强理论学习，促进专业水平

园长一方面认真研读《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等政策性法律法规文件，领会其精神，并以此为指导开展工作；另一方面认真研读《陈鹤琴教育理论》、《幼儿园管理创意设计》等专业理论书刊，不断提高园长自身的专业理论水平，更新管理理念，优化管理行为，提高管理效率。同时两名园长也能够自加压力，参加了学前教育本科段的函授学习，进一步提高专业素养和管理能力。（附本科学生证）

2．外出观摩学习，提升管理水平

为进一步提升园长的实践能力，7月13日我园派2名园长参加全国幼儿园骨干教师教学技能提升研修班学习观摩，通过学习开阔了眼界，汲取了先进的理论和教学方法，回到幼儿园后及时将学习内容传递给教师，并在自己的工作实践中落实。并且通过努力我园已与市县实验小学幼儿园搭成协议，今后我园将定期轮派园长到市县.实小幼儿园挂职学习，将学习的经验与我园的实际紧密联系，提高园长的各项工作计划的制定能力、组织实施能力、指导评价教师工作能力架构幼儿园课程的能力，改进幼儿园的管理，提高管理水平。

3．根据省专家组建议，我园配备专职业务副园长，指导教师上课、游戏活动，提高保教水平。

（二）打造教师队伍，提升保教质量。

1．从相关理论学习入手，我园继续组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会其内涵，要求教师向书本学、向同行学、向网络学，努力创造良好的学习氛围。在工作中依据幼儿年龄特点，牢固树立“游戏是幼儿基本活动的”理论组织教育活动，灵活地运用教材，并使之园本化，并注重各领域之间的相互渗透，有机联系。进一步转变教师的教育观念，不断提高教养水平。

2．发挥骨干作用，我园的骨干教师继续承担每学期一次示范教学活动。并进行说课、评课、研课，给大家提供交流学习和研讨的平台，通过活动交流经验，提高教研活动的实效性。

3.多层次专业培训，一是购置专家讲座光盘利用每周五业务学习播放。二是每学期有计划分批组织教师到县、市幼儿园挂职学习，学习先进理论，不断提高教师业务素质。三是带领教师到优质幼儿园参观学习，开阔眼界，转变教育观念，回园后交流学习所得，从而共同进步。

4．开展每周一问，研讨教师在组织游戏活动中的问题，提高教师指导幼儿游戏的水平。

质疑——提出问题、引起思索。分析——找到问题症结，深入分析原因。互动——针对问题、讨论对策。

行动——将对策付诸实践，在实践中反思，在实践中学习。

调整——在活动中不断质疑、不断释疑。

完善——形成较为有效的游戏活动方案，提高游戏活动的有效性。

5．经验分享，组织全体教师经常到各班观摩游戏活动，在观摩的基础上交流游戏活动经验，使个人经验成为集体财富。

三、以课题为引领，提升办学水平1．开展园本科研，促进教师发展

课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。开展小课题研究，对于改善传统教学中教与学的主客体的地位，弥补传统教学的不足，培养教师的研究意识和综合能力，有非常积极的意义。

我园让每一名教师结合自身专长与所任学科，由个人、班级或教研组申报课题，园内立项，进行研究，解决教学实际工作中存在的难点、困惑，让每一名教师立足实际，找准切入点进行研究学习，幼儿园在期末进行课题的检查与调控。截至目前我园已有20项“小课题”立项。

2．围绕县市级课题，做好成果推广

2009年6月和2010年4月我园先后两个县级课题结题，分别是“幼儿自我保护能力培养的实践研究”和“在绘画活动中培养幼儿情感表现力”的研究。目前正在全园推广幼儿游戏自护、生活自护、心理自护以及幼儿情感表现等研究成果。2010年6月我园申报市级课题《在主题活动中促进幼儿责任心发展的实践研究》。目前，我们紧紧围绕市级课题做好以下工作：

（1）进一步加强理论学习，不断获取新的教育理念和信息。组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》等科研理论，掌握科研方法，提高科研水平，真正做到以科研促进幼儿园的迅速发展，以科研促进教师的专业成长。

（2）积极开展园本培训、人人参加课题研究。

（3）积极参加各级论文评比，进一步加强理论学习，不断获取新的教育理念和信息提升教科研水平.邀请教育局教研室的领导来我园进行课题培训。

四、重视情感教育，凸显办园特色

我园是特殊教育学校的附属幼儿园，在创建办园特色中我们把健全幼儿对特殊幼儿的关爱教育作为我园特色加以培育。在具体操作中，我园与特校语训部合作，从2010年9月开始，我们尝试每周都有聋儿语训班的小朋友到幼儿园一起游戏、做操。并要求参与实验的教师做好记录，目前为止，聋儿与小朋友相处的较为融洽，并且在游戏中能主动照顾残疾幼儿。同时，我们通过助残日、六一儿童节等节日，开展健残幼儿互助、互爱活动，培养幼儿从小关爱他人，帮扶弱势群体的良好品质。

当然，办园特色的形成需要一个长期沉淀、积累过程，我们将把“关爱教育”坚持下去。今年，我们将申报县级课题《聋幼儿在普通幼儿园的随班就读的探索》，尝试聋幼儿在每半日的语言训练后，其余时间和健全幼儿一起上课、游戏、吃饭、睡觉。既有利于聋幼儿语感的培养，又培养健全幼儿从小关爱他人，帮扶弱势群体的良好品质。

五、建立《幼儿成长档案》，促进幼儿个性化发展

成长档案所记载幼儿成长过程中一个个具体、生动的“故事”，因而是评价幼儿近期发展水平、进步、努力、反省与改进的理想方式。相对于其它单一花样而繁杂的评价手段和方式而言，成长档案能向教师、家长、幼儿本人提供丰富的内容，反映幼儿知道些什么，能做或不能做什么，想些什么，进步了什么，另外，在积极推进基础教育课程改革大背景下，应用成长档案不仅符合当前评价改革的趋势，也体现了当前所倡导的评价改革的理念，所以，这是对幼儿、对家长、对教师来说一次从另一个角度、另一个层次上的新体验、新挑战。

我园将从以下方面开展幼儿成长记录：

1、《幼儿成长记录袋》建立的第一步，就是要对孩子的兴趣、特长、不足作一个全面的了解，从而把握内容收集的指向性。

2、作品样本

作品收集是表现幼儿成就与努力过程的最佳方式，幼儿的作品样本可以是用纸笔方式呈现的涂鸦作品及教师、家长整理的讲故事记录等，也可以是其他形式的作

品（活找片、录音或录象），有了这些作品样本，家长与教师互相沟通时可以有理有据地描述幼儿学习与发展状况，指出影响儿童发展的积极和消极因素，并提出具体的发展或改进意见。

3、宝宝日记

在教育实践中，为了在与幼儿朝夕相处间更好、系统的观察宝宝日常表现行为，教师、家长通过《宝宝日记》用轶事记录的方式结构性地观察孩子比较复杂的行为和情景，以收集有关幼儿发展的有效信息，反映学生学习的态度、兴趣与情感。更好地反思调整教师的及时评价与指导。

4、各种“调查”

由于观察要受时间和空间的限制，更要受到主观因素的干扰，而家长与宝宝间是“二对一”，他们对宝宝的观察应更细致、全面，同时为了使家长更好地配合幼儿园同步教育，我们每月设置一些与本阶段保教工作匹配的相关问卷与调查、访谈等，这些结果也装入记录袋中。作为评价发展、确定目标的重要信息来源。

《幼儿成长档案》既给幼儿成长道路上留下了一份珍贵的个性化资料，有效地激发了幼儿参与学习和活动的兴趣，培养了幼儿的自信心，同时也加强了家园沟通，改善了师生关系，帮助每个教师更加顺利地开展工作，也帮助每个教师更地成长，“幼儿成长记录袋”在今后的实践中，将会继续发挥它的蕴藏在内的丰富的教育评价作用。

我们深知创建省优质园的过程是一个不断学习、不断完善的过程，是一个幼儿园管理工作走向成熟、走向规范的过程，更是一个幼儿园提高品位、提高质量的过程。通过这次省优质园验收，特别是专家们的指点，让我们工作有了方向，努力有了目标。在今后的工作中我们将以本次创建成果为动力，继续加大经费投入，完善保育教育实施，积极发展园本教研活动，提升教师专业化水平，努力提高保育教育质量，彰显办园特色。我们坚信，有各级领导的关心支持，有全园教职工共同努力，我园的明天一定会更加灿烂！

以上是我园的整改情况汇报，恳请评估院领导予以指导和帮助。

图书馆消防整改验收报告 篇5

2018年2月5日，图书馆南栋四楼401房电子阅览室内3个消防喷头出现意外故障，自动喷水，导致四楼整层被水浸泡，造成馆内部分办公设备、基础设施受到不同程度的损坏。具体损失情况详见资产处提供的“图书馆资产损失报告“（附后）。

针对该事件，2018年3月26日，基建处根据学校领导的指示，召集财务、审计、监察、后勤及保卫等职能处室与图书馆消防改造施工单位北山建设集团有限公司项目负责人凌冬明进行财产损失赔偿谈判。具体详见“2018年3月27日会议纪要”（附后）。2018年6月19日，将谈判结果给相关校领导汇报认可后形成了备忘录（附后）。

至此，基建处根据2018年6月19日备忘录及图书馆资产损失报告，组织图书馆消防改造施工单位北山建设集团有限公司，研究整改措施，对提出问题进行了整改，现将整改情况汇报如下：

1、对图书馆所有喷淋装置进行再次分层试压。详见图书馆消防喷淋水系统现场水压测试验收记录表（附后）。

2、更换图书馆南栋401（原电子阅览室）所有喷淋头及恢复掉落和损坏的吊顶石膏板。

3、重新粉刷图书馆南栋四楼电子阅览室、自习室、过道踢脚线范围内的墙面油漆。

4、更换或修复图书馆南栋401静电地板支架。

5、粉刷了档案馆317天花板油漆。

6、维修了图书馆南栋405办公室木门。2018年10月日，基建处召集了使用单位、资产处等相关职能处室进行了验收。此外，为防止类似事故再次发生，建议将图书馆书库及电子阅览室所有消防设备更换为气体灭火设备。

特此报告，请学校相关职能部门验收确认。

参加验收人员签字：

建设工程消防验收整改情况的报告 篇6

×××消防大队：

贵大队在我公司×××工程项目消防竣工备案抽查过程中提出八条存在的问题和整改意见，我公司立即组织专业技术人员，研究整改措施，对提出问题进行了整改，现将整改情况汇报如下：

一、设计为9层，主体为10层问题；

情况说明：原设计中3层为9米，原规划许可层数即为10层。

二、地下车库面积与设计面积不符和地下车库车位数与原设计不符缺少汽车坡道和缺少人员安全出口问题；

整改情况： 根据《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB50067-2014）第6.0.10条第4款规定：设置双车道汽车疏散出口、停车数量小于等于100辆且建筑面积小于4000m2的地下或半地下汽车库的汽车疏散出口可设置1个。原设计面积和疏散均符合技术规范的规定，故将北侧多余的杂物和设备放置空间封闭，使之与原设计面积相符。

三、消防控制室设置与原设计不符，不能满足规范要求问题； 整改情况：将控制室外侧末端配电柜用防火墙和甲级防火门进行完全的防火分隔； 四、一层西侧防烟楼梯间与原设计不符未形成前室，缺少正压送风问题；

情况说明和整改情况：西侧共有两部疏散楼梯，西南侧的疏散楼梯与消防电梯在首层将走道和门厅等包括在楼梯间前室内形成扩大的前室，直通室外地面，无其他功能的走道和房间，不需要设置正压送风。西北侧的疏散楼梯在首层向北侧疏散，并在首层采用乙级防火门等与其他走道和房间分隔形成独立扩大的前室。五、一层大厅与原设计不符问题；

情况说明：原消防设计备案未抽中，当时设计图纸设计院已同步进行了设计院变更。

六、未形成环形消防车道问题；

整改情况：已将西侧绿化路岛拆除，形成环形消防车道。

七、北侧未设置消防登高作业场地问题；

整改情况：按照原有设计，将西北侧绿化路岛拆除，恢复原有设计的消防登高作业面。

此报告。

×××有限公司

施工验收后整改报告 篇7

关于创建自治区“安全管理规范化示范学校”

验收工作的整改报告

根据《自治区教育厅关于开展全区中小学安全管理规范化示范学校创建活动的通知》（宁教体卫【2012】161号文件安排，按照“考核评估细则”的要求，以及自治区教育厅《首批安全管理规范化示范学校验收整改意见书》的条款，我校积极落实整改人员，认真开展“安全管理规范化示范学校”材料和相关设施的建立健全工作和整改工作，目前已取得实效，现就整改工作情况汇报如下：

一、在“安全文化建设”方面

我校在已有安全文化的基础上，根据校园实际建设规范化所要求的安全文化，补充规范化所要求的基本文化文化标识，已经在相应醒目的位置张贴“校园应急指挥系统图”、“安全疏散示意图”、“楼梯口紧急撤离责任图”、“校园敏感要害部位标识图”和“学生逃生指示图”等。

二、在“安全资料建设”方面

根据“考核评估细则”的要求，我校落实进一步落实了安全责任体系的建设，规范了“安全目标管理责任书”，建立健全了安全工作制度，落实了各项安全制度的实施工作；完善了有关协议和相应的联席会议记录，规范了各类安全检查台帐，同时在材料里反映出安全投入经费的复印件；完善了学生考勤制度、学生离校登记制度及相关资料，对学生缺课原因进行核准，并予以登记；完善了大型

1活动审批制度，并积极付诸实施，建立健全了相关资料；建立健全学校和各班组活动的过程资料，并注意资料的收集和保存工作；按照 “敏感要害部位”的要求，对“敏感要害部位”进行“周巡查”，重点岗位“旬自查”，全校积极开展“月检查”、“年考核”的工作程序，落实责任人和相关工作人员。

三、在“安全能力建设”方面

我校根据“考核评估细则”里关于“应知”、“应会”的基本要求，对全体师生员工进行了安全知识和技能实训，如对教职工进行了“应知”、“应会”内容的培训，给各班印发培训内容，以确保每个人在验收时经得起随机抽查；确保在生活中万一遇到险恶情况，首先能够自救，可能情况下能给他人提供帮助；切实落实学生安全教育工作，并做到“五落实”（有计划、有教材、有教师、有教案、有课时），把安全工作落到实处。

四、在“安全基础建设”方面

我校根据“考核评估细则”的要求，重点抓好了以下工作的落实：

1、及时更换了过期、或不合格的灭火器。

2、对教室的前后门进行了检修，使前后门保持相同的常规灵活使用状态。

3、逐一检查了屋顶吊灯，该更换的更换，该维修的维修，并纳入常态检查范围。

4、对教室、楼道、楼梯间的开关逐一进行检查，对损坏的进行了更换或维修，把学生活动场所的终端电路和外漏电路纳入常态检

查、常态管理的范围，确保终端电路和外漏电路完好、安全、使用灵活。

5、把校园里消防设施纳入常态检查范围，经常检查灭火器等消防设施，保证设备完整，功能正常，卫生清洁，并对相关人员进行实训，使他们熟练操作。

6、做好学校卫生工作。提高校园卫生工作标准，配备了专人负责校园卫生工作，确保校园卫生、教室卫生不留死角；把学生厕所、教师厕所纳入常态检查、常态管理范围，确保厕所环境清洁，空气清新，设施完好，灯光明亮，道路通畅安全。

7、落实人员，定期检查体育器械，把学生活动区域的设施纳入常态检查、常态管理范围，确保体育器械安全稳固、达标实用。

8、把室内外供暖设施纳入常态检查、常态管理范围，杜绝手轮被卸，螺杆独立的不安全、不文明现象发生，确保供暖安全。

9、把校园了地下管网纳入常态检查、常态管理范围，确保相关人员对地下管网布局结构走向清楚，“校园敏感要害部位巡查图”标识准确；并做到井盖完整，标识准确；有实用的井盖开启工具，及时清理检查井、地沟淤泥等，确保管沟畅通，不影响正常使用。

五、在“安全特色建设”方面

施工验收后整改报告 篇8

关于镇安县职中创建省级示范性中等职业学校评估验收

反馈意见的整改报告

省示范性中等职业学校验收评估专家组：

经过为期一天的紧张工作，你们对我县职中创建省级示范性中等职业学校工作进行了全面、细致、扎实的评估检查，客观、公正、诚恳地指出了创建过程中存在的不足，并从促进我县职教持续健康发展的高度，提出一系列宝贵的意见和建议，我们经过研究，现整改如下：

一、进一步高度重视职业教育发展

1、认真贯彻全国工作会议精神和《陕西省关于贯彻落实〈国家教育中长期发展改革与发展规划纲要〉的实施意见》，继续坚持和实施“科教兴县”和“人才强县”战略，并从“保民生，促发展，构和谐”的战略高度，把职业教育列入全县经济社会发展的总体规划。

2、严格执行高中教育“三限”政策，按照职普高比例大体1：1的比例加强职普高的协调发展。

3、围绕促进教育公平和确保人人享有优质职业教育资源的目标，按照“政府统筹，教育主管，部门联动，一校多制”的办学体制，对我县职业教育进行全面、系统、实质性的整合。

4、加大政府投入，不断改变职中办学条件。一是按照商洛

市政府的规定，每年设立150万元的职教专款，并纳入县财政预算。二是按时足额完成国省职教项目资金的配套。三是每年设立3—5万的外聘教师工资。四是简化职中标准化学生公寓楼建设的关报建手续，把职中信息化建设纳入县财政预算。

5、加强职中教师队伍建设。按照《国家级示范性中等职业学校的评估验收标准》中有关教师队伍建设的相关标准，对县职中人事进行重新核编，确保高职教师比例不低于教师总数的30%，积极创建条件，逐步解决县职中专业课教师，尤其是实习实训指导教师不足的问题。

6、加大职业教育宣传，努力为职业教育发展营造良好的外部环境。

二、县教体局充分发挥主管局的职能

1、加强对县中的领导和指导。认真落实镇安县人民政府《关于大力发展中等职业教育》的有关决定精神。

2、加大对县职中的扶持力度。一是进一步加强对县职中招生工作的领导和支持，严格执行政府协调高中教育的“三限”政策。二是加大县职中的投入，确保教育费附加30%足额用于职业教育。三是加大对县职中教师队伍建设的支持，根据县职中办学需求，要从全县范围内选调具有一技之长的教师充实到县职中来。四是加强县职中的专业建设、教学改革等方面的指导。

三、县职中要充分发挥自身职能

1、进一步加强基础能力建设。力争用1—2年时间完成学生

标准化公寓楼建设，力争用2—3年时间完成校园信息化建设，努力改善教师学习、教学、办公信息化问题。

2、进一步加强内部管理，加大制度的落实，充分发挥现有教学资源的利用率。

3、进一步加强教师队伍建设，通过教师岗位学习、在职提高、校本培训、去企业轮岗等途径加大双师型教师队伍建设和在职教学历提高问题。确保2015年实现教师队伍各项指标达到国家示范标准。

4、进一步深化教学改革，不断完善学分制评价模式的改革，积极探索与职业岗位能力对接的教学模式、教学方式的探索，不断加大教研，对学校教育教学中好的做法应及时研究总结推广，充分发挥示范校的示范引领作用。

施工验收后整改报告 篇9

【案情】

10月29日，被告四通公司与业主上饶乐江公路建设管理处就修建乐江线弋阳段公路工程项目签订了一份合同，合同生效后，四通公司将该工程交给无工程施工资质的德兴分局实施、运作，约定德兴分局将工程造价的3%作为管理费上交给四通公司。

月10日，德兴分局组建了新余四通路桥建设有限责任公司项目经理部，项目经理部又将工程发包给无工程施工资质原告周国华、周克荣施工。施工完成验收合格后，项目经理部拖欠原告周国华、周克荣工程款项未付，双方产生纠纷，周国华、周克荣诉至法院，要求支付工程款及延期付款利息。

【分歧】

本案的焦点主要有二：一是谁是合格的被告?二是建筑施工合同无效后，谁是最后责任的承担者?在本案的审理过程中，主要有以下几种意见：

第一种意见认为：德兴分局是被告，四通公司不是被告。因为，本案中，新余四通路桥建设有限公司项目经理部对外以德兴分局的名义，属于德兴分局的分支机构，其不具有独立的财产，在项目经理部与德兴分局之间，德兴分局是被告，也是责任的承担者，

另外，根据合同相对性原则，对新余四通路桥建设有限责任公司项目经理部又将工程发包给无工程施工资质原告周国华、周克荣施工的行为，只能由德兴分局承担过错责任。

第二种意见认为：四通公司是被告，德兴分局不是被告。乐江线弋阳段公路工程项目是由四通公司与业主签订合同承建的。合同生效后，四通公司将该工程交给无工程施工资质的德兴分局实施、运作，而新余四通路桥建设有限公司项目经理部是德兴分局组建的。项目经理部又将工程发包给无工程施工资质原告周国华、周克荣施工的行为，是德兴分局借用四通公司资质的行为。根据有关法律规定，经营证书是一个建筑企业民事行为能力的主要体现之一，任何出借和借用行为都是违法的，所以，应该由四通公司对自己的过错承担责任。从案件事实来看，德兴分局确实将工程造价的3%作为管理费上交给四通公司，四通公司是实际利益的获得者，理应由其承担责任。

【评析】

笔者不赞同上述两种观点。笔者认为，本案中的四通公司和德兴公司是共同被告，应承担连带清偿责任。理由如下：