学校模范共产党员评选办法

学校模范共产党员评选办法（精选9篇）

学校模范共产党员评选办法 篇1

一、校级模范共产党员每年评选一次，名额不限，由党支部组织评选、颁发奖品和证书，在教职工大会上表彰奖励。

二、区级以上模范共产党员人选从校级模范共产党员中产生。

三、同时具备下列条件的，可评为校级模范共产党员：

1、有坚定的共产主义信念，较强的政治敏锐性，立场坚定、旗帜鲜明，坚决抵制不正之风和腐朽思想的侵蚀，党性强，在群众中的威信高，民主评议前60%；

2、工作态度端正，尊敬领导，团结同志，谦虚谨慎，顾全大局，主动为学校发展献计献策，所在集体达标，每学期都获得优秀教学奖；

3、本内获校级以上先进教师或先进教育工作者或先进班主任；

4、无违法乱纪行为和不良师德记录，并且党员量化积分在中等以上；

5、根据学校工作安排，能认真履行岗位职责，满工作量上岗；

6、模范遵守劳动纪律，请假不超过7天、迟到不超过3次且无早退、旷课、旷工、旷会(各种会议、教研活动)、缺监考、缺阅卷现象。

5、〈党员先锋示范岗评选办法〉

为了发挥党组织的战斗堡垒作用，调动党员的积极性，充分发挥党员在干事创业中的模范带头作用，经支部研究决定开展党员先锋示范岗评选活动。

1、有3名及3名以上党员的班、组、集体，参加党员先锋示范岗评选活动。

2、党员先锋示范岗每年评选一次，不受名额限制，符合条件的当选，在表彰会上表彰。

3、党员先锋示范岗需同时具备下列条件：

(1)所有党员带头学习政治、理论和业务，带头进行教学研究，教科研意识强，工作效率高；

(2)所有党员讲纪律、讲党性、讲团结，真正形成一个特别能战斗、会战斗的集体；

(3)党员在集体中的示范作用发挥的好，工作业绩居中游以上；(4)党员均获校教学优秀奖或被评为校优秀教师、优秀教育工作者；

(5)党员在培优补差工作中起模范带头作用，竞赛、会考、统考成绩居全区前三名；

(6)党员所在的集体为先进集体或示范集体。

4、有2名及2名以上校级模范共产党员的先进集体自动当选党员先锋示范岗。

5、党员有下列现象，示范岗评选时一票否决：

(1)表现差，有不良师德记录；

(2)说不利于团结的话，做不利于团结的事；

(3)工作业绩居后20%；

(4)不认真遵守学校的规章制度等。

[1]

在百度搜索:学校模范共产党员评选办法

学校模范共产党员评选办法 篇2

即：按照农村党员、机关学校党员、社区党员、非公企业党员四个类别，分别设置“五星级党员”评选具体标准。

对农村党员，围绕积极参与和支持新农村建设、学习宣传农村方针政策、带头致富和带领群众共同致富等内容，设置学习星、致富星、道德星、法纪星、奉献星；

对机关、学校党员，围绕认真履行岗位职责、提高工作绩效、改进工作作风、密切联系群众等内容，设置学习星、信念星、创新星、敬业星、服务星；

对社区党员，围绕报告社情民意、热心参与社区服务、带头树立文明新风、履行党员义务等内容，设置学习星、服务星、民主星、道德星、法纪星；

对非公企业党员，围绕学习掌握先进技术、提高企业效益、遵纪守法、诚信经营、优质服务等内容，设置学习星、诚信星、法纪星、奉献星、技术星。同时，对每个类别的每颗星都有具体明确的定性要求，以便于实践操作。

“五星级党员”每年集中评选一次，分四个步骤进行：一是党员自查。党员对照“五星级党员”评选标准，向支部写出思想工作。二是互相评议。各党支部组织党员、群众代表填写《“五星级党员”评选表》对党员进行评议打分。三是支部定星。在自查、评议的基础上，支部委员会进行量化考核，集体确定“星级党员”评选结果。实行百分制与单项评分相结合，每得一颗星20分。总分在100-86、单项评分均在17分以上的评为“五星级党员”；总分在85-76、单项至少有4颗星得分均为15分以上的为“四星级党员”；总分在75-66、单项至少有3颗星得分均为14分以上的为“三星级党员”；总分在65-60、单项至少有2颗星得分均为13分以上的为“二星级党员”；总分在60分以下的党员不授星。四是命名表彰。星级评定结束后，党支部为党员授星命名，并制成星级党员标志牌，分别放置于办公地点显眼位置或悬挂于党员家门口，把党员的身份和表现“亮”出来，以此强化党员意识，增强责任感和荣誉感，并接受群众监督。同时，把星级党员评选结果作为创佳评差、评优树模的重要依据。

通过“五星级党员”评选活动，激发了广大党员干事创业的热情，推动了各项工作落实，使基层党建工作更具实践特色、更加贴近群众，使党员先进性要求更加具体、更加切合实际，初步取得了良好的成效：

一是搭建了党员发挥先锋模范作用的平台。开展“五星级党员”评选以来，广大党员立足岗位创先进、履职尽责争优秀，在不同领域、不同行业、不同岗位上尽力彰显共产党员的先进性，共同营造了“争先进位、争创一流”的浓厚氛围。特别是广大农村党员，充分发挥示范引导作用，鼓励、引导群众上项目、促发展，出现了“你上项目我领路，你要发展我服务，你有困难我帮助”的良好局面。予村党支部书记杜文惠带领群众发展烤烟，手把手传授作务技术，全村种植烤烟1200亩，年产值169万元，积极争取烟田路水配套工程，拓宽生产道路13公里，争取项目建起了予村村级公共服务中心，在他的不懈努力下，烤烟已成为予村乃至全乡农民增收的骨干产业。梁甫村“五星级党员”高如太积极发挥果园管理特长，免费帮助群众管理苹果，2010年梁甫村苹果获得丰收，果农户均收入过万元，他本人被宝鸡市人民政府评为“市级十大务果能手”，赢得了党员群众高度评价和充分肯定。固关街村无职党员尹芬芳主动为留守儿童当“爱心妈妈”，多次义务调解邻里纠纷，受到周围群众的好评，今年被村党支部评为“五星级党员”，她说：“星级党员评选，让我时刻牢记党员身份，自觉做到自警、自励、自强”。目前，全县各行各业已涌现出“五星级党员”1738人，他（她）们像一面面高高飘扬的旗帜，激励更多的党员创先争优。

二是促进了党员干部工作作风的转变。结合“五星级党员”评选，各基层党组织依据本单位工作实际，纷纷开展“党员先锋岗”创建、党员亮牌示范、“四共三创”（共联支部、共学习、共发展、共进步，创明星党员、创标杆支部、创旗帜党委）、“结对帮扶”等主题实践活动，将争创“五星级党员”与强化党的宗旨意识、维护群众利益相结合，与加强学习提高、争作学习型党员、建设学习型组织相结合，与促进经济社会发展、提高执政能力相结合，与倡导文明新风、建设和谐社会相结合。广大党员带头宣传政策、化解矛盾，带头发展经济、带头扶贫济困，带头讲政治、讲学习、讲诚信，作风明显好转，树立了党员的光辉形象，密切了党群干群关系，受到了广大群众的广泛赞誉。大家普遍感到：党员形象更好了，干部干劲更足了，工作落实更有力度了，发展步伐更快了。

三是增强了党组织的凝聚力和战斗力。在“五星级党员”评选活动中，各基层党组织组织党员学习党章和党的方针政策，开展组织生活，强化党内和群众双向监督，直接将党员作用发挥情况置于群众监督之下，使党员进一步明确了权利和义务，增强了党员的荣誉感、责任感和形象意识、民主意识。在“五星级党员”的示范带动下，党员干部队伍的先进性进一步彰显，党组织的凝聚力、战斗力进一步增强。在“五星级党员”的感召下，一批有志青年积极向组织靠拢，全县已有174名优秀青年被接收为预备党员。在固关古街保护与开发建设中，6名具有泥瓦工技术的党员义务改造临街民18间，为村上节约开支5000多元。四是构建了保持共产党员先进性的长效机制。随着“五星级党员”评选活动的全面、深入开展，各基层党组织立足实际、大胆创新，建立了适于本系统、本部门、本单位党员保持先进性的长效机制。“星级”党员评选工作中，陇县检察院制定更加科学、切合检察工作实际的评选标准，将“五星”种类列在公示栏上，分项评比，让党员一目了然，使评选更具针对性和操作性。评选前，召开支委会研究活动开展的具体方案、方法步骤。评选过程中，全院干警认真对照测评标准投票，真实表达意愿。评选结果公布后，院党组立即实施帮扶计划，对星级较少的党员按缺星多少划分层次进行谈心。缺两颗星的，党小组长与其谈心；缺三颗星的，分管领导、党小组长一同与其谈心；缺四颗星的，党组书记、分管领导、党小组

长一同与其谈心；对于“五星级党员”，设立党员荣誉墙，在给予表彰的同时，要求其戒骄戒躁、再接再厉、提高标准，从各方面更加严格地要求自己，真正成为经得起实践检验的学习榜样。该院通过“星级”党员评选，达到了激励先进、鞭策后进的效果，形成了互帮互助、共同提高的良好氛围，构建了充分发挥党员先锋模范作用的长效机制。

通过开展“五星级党员”评选活动，全县基层党组织教育管理党员的水平明显提高，找到了发挥党员作用与促进各项工作的结合点。主要体会有三：

一是“五星级党员”评选要以“围绕中心、服务大局”为着眼点。开展“五星级党员”评选必须着眼于本县区、本系统、本部门、本单位的中心工作，服从和服务于发展的大局、工作的大局，把中心工作、发展目标细化为可靠可量的具体标准和工作措施，贯穿到不同类别、不同职位、不同岗位的党员星级评选标准之中，使之成为广大党员通过扎实努力可以实现的具体目标，让每个党员为大局服务、为发展出力，在推动整体工作中发挥作用，实现价值。

二是“五星级党员”评选要以党建载体活动为结合点。“五星级党员”评选是实施党员教育管理的有力抓手，要与创先争优活动、建设学习型党组织、“升级晋档、科学发展”、“四双”活动等党建载体活动有机结合起来，针对每类党员实际，将各类党建载体活动的任务予以分解，开展星级争创活动，促使广大党员工作目标具体化、工作任务显性化、管理标准科学化，进一步激发党员干事创业、开拓进取的主动性，充分调动广大党员参与各项工作的积极性、创造性，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，真正起到率先发展、模范带头作用。

学校模范共产党员评选办法 篇3

一、宗旨

为激励员工认真遵守公司制度，努力创造劳动绩效，共同实现 公司目标及建设公司健康向上的企业文化，特制定《先进生产（工作）者、劳动模范评选及奖励办法》。

二、先进生产（工作）者、劳动模范评选条件

1、品德良好，堪为员工之表率；

2、认真遵守公司各项规章制度及行为规范，堪称员工中之楷模。

3、具有高度的责任心，出色完成生产、工作任务，绩效突出，并有具体事迹为证。

三、先进生产（工作）者、劳动模范评选和审批命名程序

1、先进生产（工作）者、劳动模范每年评选一次。参加劳动模范评选必须连续两年以上被授予并保持先进（工作）者的荣誉称号。

2、每年年终由各部门组织员工进行评比。评选出的先进生产（工作）者、劳动模范由部门出具先进事迹报告书，呈报行政办。报告书内容所列事迹具体，有说服力、实事求是，并充分征求员工意见，不得弄虚作假。

3、公司行政办对报告书进行调查、评议，做出评议结论，呈报公司。

4、公司经办公会讨论、评审，总经理批准作出授予先进生产（工作）者、劳动模范荣誉称号的决定。

四、先进生产（工作）者、劳动模范奖励办法及荣誉保持

1、被公司授予先进生产（工作）者荣誉称号的员工，一次性奖励500—800元。、被公司授予劳动模范荣誉称号的员工，一次性奖励800—1000元。

3、员工在被授予先进生产（工作）者、劳动模范荣誉称号后，如果受到公司警告及以上处分的，公司可酌情取消其荣誉称号。

优秀党员评选办法 篇4

优秀党员评选办法

一、评选目的

通过评选优秀共产党员，充分肯定党员同志所做出的贡献与成绩，营造“人人争当先进，个个争做贡献”的良好工作氛围，使广大党员成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。

二、评选标准

1、思想标准。能认真学习党的基本理论和基本知识，深入实践“三个代表”重要思想；积极宣传党的路线、方针和政策，自觉维护企业党委的政治核心作用。

2、组织标准。履行党员义务，服从组织安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费；对企业的改革要正确理解、积极宣传、化解矛盾，反映不同意见时要按照党的组织原则逐级反映，要自觉维护企业稳定的生产经营秩序。

3、理想信念标准。有坚定的共产主义理想和信念，始终保持昂扬的斗志，不因环境的改变而变化，不因年龄增长而颓废，不因局势复杂而动摇，不因身体状况而退缩。

4、业务标准。具有强烈的本领恐慌感，勤奋学习，刻苦钻研岗位业务技能，努力成为本岗位的行家里手，成为部门或班组的业务骨干。/ 2

5、工作标准。爱岗敬业，工作认真负责，具有强烈主人翁责任感，不断突破自己、超越自身，争创一流成绩。

6、纪律标准。严格遵守党的纪律和国家各项法律、法规，保守企业秘密。听从指挥，不违章违纪，不盲目蛮干；不打牌赌博，不信谣传谣，时刻自警自励。

7、生活标准。保持党的艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，不互相攀比，不贪恋虚荣，不贪图享受，能抵挡住形形色色的诱惑，坚决抵制各种错误思潮的侵蚀。

8、道德标准。模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，爱国、爱企、爱家；移风易俗，崇尚科学，破除迷信，远离邪教；积极维护国家和人民的利益，关键时刻能挺身而出。

9、作风标准。有良好的工作姿态，在工作中先行于群众。

三、评选资格

在公司入职半年以上的中共正式党员参与评选，优秀党员人数为1名（不超过参与评选人数的10%）。按照公平、公正、公开的原则进行评选，突出典型性、时代性、示范性和代表性。

四、评选办法

公司党支部采取民主推荐和考核相结合的方法推荐2名候选优秀党员，经党支部全体党员民主选举后确定。

广东南粤集团建设有限公司

模范学校优秀党员事迹 胡桂秀 篇5

静海模范学校胡桂秀

我叫胡桂秀，女，1991年参加工作，1996年加入中国共产党，现为静海模范中学高级语文教师、九年级年级组长。从教二十年来，自己始终把争做一名优秀的人民教师作为人生最高追求，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，以教书育人为宗旨，以爱岗敬业为己任，为人师表，热爱学生，受到学生的爱戴，家长的信赖。个人先后获得市级新长征突击手、县级优秀班主任、师德标兵、三八红旗手、静海县优秀青年、县级优秀共产党员等称号。

一、加强学习，讲政治

作为一名党员教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能不断适应现代教育的需要，做一名合格的人民教师。

在多年的工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的教育教学工作实践。时代在发展，社会在进步，要求我们必须具备与时俱进的时代精神，具备不断完善自己，通过网络、杂志等渠道努力钻研语文教学专业知识，不断充实自己、完善自己，抓住一切机会为自己“充电”,自身业务素质和工作能力不断增强。

二、爱岗敬业，讲奉献

作为一名党员教师，我在工作中用自己的行动践行着自己的誓言。在家庭和事业的天平上，总把砝码加在事业一边。教学工作非常紧张，每天早上7∶00之前赶到学校，一天工作10多个小时，回到家中还要照顾老人

孩子。为了提高教学成绩，把自己的节假日奉献在了三尺讲台。

三、突出特色，讲实效

从教以来，我潜心探索教学规律，把握现代教育的新思路，注意吸收各地现代课堂教学成果，结合学生的实际情况，在同一课堂内营造“各有所得，能者多获”的教学氛围，使学生的学习变得轻松活泼，兴趣盎然，也使学生的学习能力和创新意识得到有效的培养。课堂教学实现了“五个优化，一个提高”。在课堂教学中引入多媒体教学研究，连续两次获得县级优秀电教课一等奖。注重培养学生的阅读写作能力，有近百人次在国家和市、县作文竞赛、学科竞赛中获奖，我也多次被授予“优秀辅导教师”奖。奉献求真谛，爱心结硕果，我先后三次获得静海县语文中考一等奖，其中09、10年为一等奖第一名，在09年教学学表彰大会上做教学经验介绍。

对语文教学具有示范指导能力。多年教学经验，使我熟练掌握中学各年级教材的结构和特点，能够深刻理解领会大纲的要求，并总结出自己的心得，在语文教学中产生显著影响,编写的《初中语文专项复习》为学生中考复习提供了很大帮助。在搞好自身教学的同时，我注意作好青年教师的指导培养工作，把自己实践经验和教学体会毫无保留地传授给他们，帮助他们尽快成熟。先后培养出刘伟、李洪霞等多名青年骨干，如今他们都在教学一线发挥着重要作用。

注重研究，成果显著。先后参加了多项市级、县级立项课题研究与实践，研究成果得到推广。撰写的论文多次获奖，其中《挖掘文本之美，滋养学生的精神世界》《以人为本，提高学生写作能力》获国家一等奖；《把握五个环节，提高写作能力》、《发掘语文的人文精神，塑造中学生健康人格》获国家二等奖；《浅析网络信息对中学生的影响及对策》、《历史教学中如何培养学生的创新思维》获市三等奖。

四、凝心聚力，重管理

从教以来，我连续17年担任年级组长、年级主任。2009年以来，我连续担任模范学校九年级年级组长，为了对学生负责，对家长负责，对学校负责，我把全部身心投入到毕业班教学和年级管理中去。

加强年级管理，坚持科学、高效。为节省开会时间，实行工作任务表格式安排，每星期在提示板上清楚地标明周次、表次，虽是简单的提醒，却起到了良好的工作效果。为稳定年级局面，组成以心理教师、班主任为骨干的心理健康教育队伍，将心理教育渗透到教学与管理之中，创建了心理教育工作的一个网络体系，收到良好效果。

在课堂教学上，带领全体教师从课前的备课准备入手，认真研究教材，深入分析学生，精心编写教案，从不马虎；课前三分钟侯课及时到位，从不懈怠；课堂教学环节齐全，组织严密，方法灵活，从不缩减；课下反馈，务实有效，从不拖延。高效的课堂教学为学生中考奠定了坚实的学识基础。

我们全身心投入，精诚合作，在模范学校先进的办学理念指引下，在教育新理念的滋养下，牢记“厚德博学、笃学模范”的校训，成绩斐然，风华尽显。2009年和2010年中考，模范学校的毕业生都取得了理想的成绩，中考、汇考学科均获得教学一等奖，受到教育局表彰。工作中我们年级组建构了一个“团结、务实、创新、和谐”的集体，也形成了治学严谨、管理有序、积极进取的工作风格，连续三年荣获三八红旗先进集体、新长征突击队的称号。

中心学校优秀、先进评选办法 篇6

优秀教师和先进教育工作者评选办法

为了客观、公正、全面考核全体教职工的工作成绩，充分调动广大教职工的工作积极性，鼓励教职工积极投身教育教学工作、探索教学改革，促进我镇教师队伍整体素质和教学质量的稳步提高，特制定《汉王镇优秀教师及先进教育工作者评选办法》。

一、评选工作领导小组： 组 长：张平德 副组长：胡明才

成 员：郭昌林 周本安 杨 涛 熊祖军 储成森

二、评选范围与比例、评选范围：积极承担并认真完成学校各级各类教学任务的专职教师以及其他教学辅助人员。、评选比例：优秀教师和先进教育工作者评选比例不超过教师总人数的 13%。先进教育工作者评选比例不超过教师总人数的6%。

三、评选条件、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。、对教学工作认真负责，有较高的教育教学水平，积极承担教学任务，工作热情饱满，积极参加学校组织的各项活动。

3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生和家长的好评；教育教学质量结果评价为优秀.四、评选办法 1、初评

（1）、民主测评：在个人述职的基础上，对符合参评条件的每位教职工从德、能、勤、绩各方面进行综合测评赋分，满分为10分.（2）、按照《师德师风评分细则》计算每位教职工的师德考核得分。（3）、按照《年度专业技术考核办法》计算每位教职工的年度综合考核得分。（4）、计算每位教职工的评优选模得分，计算方法如下： 年度综合考核得分×0.5+师德考核得分×0.4+民主测评得分×0.1=评优选模得分

（5）、分别统计教学人员和管理（含教辅）人员的评优选模得分，再从高到低按比例确定优秀教师和先进教育工作者名单上报中心学校。五、综合审查

评选工作领导小组对各校上报的初选名单进行审查通过，并

将结果在中心学校进行公示。

六、凡在本年度中出现下列情况之一者，取消本年度优秀教师和先进教育工作者的评选资格。

（1）不服从本单位教育教学任务安排者；（2）发生过教学事故者；

（3）本年度中病假、事假累计达 １５天以上（含 １５天，55 周岁以上教职工加2 天）者或有旷工行为者；

（4）无故不参加学校组织的各项活动者；（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

五、奖励办法

（1）优秀教师或先进教育工作者每学年度评选一次。

（2）优秀教师或先进教育工作者获得者，中心学校授予“学年度镇级优秀教师或先进教育工作者”荣誉称号，颁发荣誉证书和物质奖励。

（3）优秀教师或先进教育工作者相关材料学校存入本人专档，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

（4）中心学校将从当年的镇级优秀教师或先进教育工作者中按成绩推荐参加县级优秀教师或先进教育工作者的评选。

六、本办法自公布之日起实施。

汉王镇教育工会联合委员会

学校模范共产党员评选办法 篇7

江西省普通高等学校优秀教材评选及奖励办法

（2012年修订）

第一章 总则

第一条 为了鼓励我省高校教师和教学研究人员编写出版更多质量高、教学适应性强、品种齐全的高等教育教材，促进高等学校的教材建设，不断提高教学质量和教师素质，江西省教育厅决定开展江西省普通高等学校优秀教材评奖工作。为保证优秀教材评奖工作的顺利开展，特制定本办法。

第二条 本办法中所指教材系由我省普通高等学校教师和教学研究人员编著或主编，出版社正式出版和公开发行，并在我省普通高等学校本科、高职高专及研究生中(限于学位课程教学)使用的各种教材（包括基本教材、教学参考书、实验教材、实习指导书、习题集等）。

第三条 根据本科教材（含研究生教材）和高职高专教材性质的不同，对这两类教材予以分开评选。

第二章 组织领导

第四条 优秀教材的评奖工作，由江西省教育厅委托江西省高等教育教材建设指导委员会组织。

第五条 江西省高等教育教材建设指导委员会聘请高等学校、科研机构和出版部门的专家、学者组成教材评奖委员会，负责优秀教材的评奖工作。

第六条 江西省高等教育教材建设指导委员会下设办公室负责

评奖的具体工作。

第三章 评奖条件

第七条 江西省普通高校优秀教材应符合下列条件：

（一）坚持四项基本原则，符合党和国家的方针、政策，努力运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述本学科的基本规律。

（二）具有与本学科发展相适应的科学水平，有较强的理论性和系统性，能够正确地阐述本学科的科学理论和概念，贯彻理论联系实际的原则。

（三）符合本门课程在教学计划中的地位和作用，要求恰当，取材合适，内容的阐述循序渐进，富有启发性，便于自学，使学生能够掌握基本理论、基本知识和基本技能，并受到学生欢迎。

（四）编写体例合理，文字准确、流畅，符合规范化要求；插图美观正确，文图配合恰当。

（五）编校、印刷质量符合国家规定。

第八条 江西省普通高校优秀教材设特等奖、一等奖和二等奖三个等级，本科教材（含研究生教材）和高职高专教材各占一定的比例。特等奖每届不超过10种，如无符合条件的，可以空缺。

符合上述条件并最少具备下列条件中的三项的优秀教材，可评特等奖；符合上述条件并具备下列条件中两项的优秀教材，可评一等奖：

（一）总结和反映编著者长期积累的丰富经验，教学适用性较强，为省内多数高等学校选用，或被省外高等学校选用并在全国产生较大影响，教学效果显著，在人才的培养上发挥了重要作用的教材。

（二）在教材内容和体系的改革上有新的突破，经过教学实践

证明有明显效果的教材。

（三）认真总结本人或所在单位获得的科学研究成果，按照教学的规律，加以总结和反映，使学科水平有新的提高的教材。

（四）收集、整理了国内外学科已有的成果和资料，加以系统化，首先形成本学科较为成熟体系的教材。

（五）在整理和反映我国文化遗产方面有成果和创见的教材。

第九条 对于不同专业、不同课程、不同类型的教材，在质量标准的掌握上，应该按其性质有所侧重。

第四章 申报和评选

第十条 经由高校申报的程序为：由教材编著者或主编向所在高校教务部门提出申请，收到申请的高校经过评审后择优向江西省高等教育教材建设指导委员会办公室申报。

经由省内有关出版社申报的程序为：由教材出版单位商教材编著者或主编后择优向江西省高等教育教材建设指导委员会办公室申报。

申报时每种教材须提供的材料有：《江西省普通高等学校优秀教材申报表》（由江西省高等教育教材指导委员会统一制定）、专家推荐意见（由申报单位聘请两位有正高职称的同行专家撰写，其中至少有1名为作者单位以外的专家）、教材样书。

第十一条 江西省高等教育教材建设指导委员会办公室收到申报材料后进行评奖资格认定。

第十二条 江西省高等教育教材建设指导委员会分别成立本科教材（含研究生教材）和高职高专教材评奖委员会对申报的教材进行初评。

第十三条 江西省高等教育教材建设指导委员会对经过初评的教材进行复审和终评。终评以无记名方式确定获奖教材（2/3以上同意为通过）。

第十四条 根据专家及江西省高等教育教材建设指导委员会的意见，江西省教育厅对确定的江西省普通高等学校优秀教材予以批准和公布。

第五章 奖励

第十五条 对获得江西省普通高等学校优秀教材称号的教材，由江西省教育厅分别向教材的编著者或主编颁发获奖证书。

获得优秀教材称号的教材编著者或主编所在高校应当将获奖之事记入本人考绩档案，作为评定职称、晋级加薪的重要依据。

第十六条 获得优秀教材称号的教材由江西省教育厅向全省高校推荐使用。

第六章 附则

第十七条 江西省普通高等学校优秀教材评奖工作每两年开展一次。

第十八条 申报参评优秀教材的单位根据申报教材的种数向江西省高等教育教材建设指导委员会交纳一定的评审费。

第十九条 在优秀教材评奖工作中，凡有弄虚作假或其他不正之风行为，经调查核实后，立即撤销其奖励，收回证书，并由所在单位按情节轻重予以处理。

学校模范共产党员评选办法 篇8

关于评选表彰优秀团组织、优秀团干部和优秀

团员的办法

为了树立典型，表彰先进，进一步激励全校广大团员和团干部努力学习、奋发图强，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，学校团总支决定在每年“五四”期间，表彰一批上优秀团干部、优秀团员。现制定申报表彰办法如下：

一、申报条件

优秀团组织的申报条件是：能根据团员特点，带领团员青年贯彻执行党的基本路线、方针和政策，发挥团组织的生力军和突击队作用，工作扎实有效；团的各项活动推动有力，积极主动完成上级团组织交办的任务，工作有创新、有特色，成效较明显；组织建设规范，主题活动好，整体素质高，富有凝聚力。

优秀团员的申报条件是：理想信念正确坚定，道德品质高尚；勤奋学习，诚实奉献，勇于创新，在学生中发挥了模范带头作用，成绩突出。

优秀团干部的申报条件是：理想信念正确坚定，道德品质高尚；团结带领广大同学积极参与社会各项公益志愿服务活动和学校精神文明建设，成绩显著；自觉奉献，开拓创新，所在年级或班级中团的工作有声有色，本人或所在团组织曾荣获上级团委授予的荣誉称号。

二、申报办法

优秀团组织的申报办法：由学校团总支、学校行政综合考核拟提出表彰对象，再按程序填报申报表逐级审核签章后，报团总支予以表彰。

优秀团干部、优秀团员申报办法：各年级、班级团组织按照表彰人选条件及分配名额，推选出优秀团干部、优秀团员候选人，填报申报表并逐级审核签章后，报团总支予以表彰。

三、工作要求

做好优秀团组织、优秀团干部和优秀团员的评选表彰工作，对于进步激励全校广大团组织、团干部和团员刻苦学习、立志成才、奋发有力，有着十分重要的意义。各团组织要高度重视表彰人选项的申报推荐工作，按照该办法严格把关，切实做到民主、公平、公正、公开。要通过推荐表彰活动，进一步加强团员意识教育，努力营造有利于广大学生成长成才的良好舆论导向和社会氛围，团结带领广大青年学生牢记使命、勤奋学习，努力培养品德高、行为正、本领强的社会主义建设接班人。

道德模范评选活动总结 篇9

为弘扬社会主义新风，提高广大人民的道德素质和社会文明程度，选树群众身边的道德典型，使全乡广大干部群众学有榜样、赶有目标，我乡开展了以“身边好人好事”评选征集活动为载体的全乡道德模范评选工作，现将工作开展情况简要汇报如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过群众推荐、评议身边的好人，在全乡上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进公民道德素质和社会文明程度明显提高，推动我乡形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。

二、工作开展情况

(一)高度重视，宣传到位。我乡高度重视，安排专人负责具体指导、安排此项工作。为了让广大干部群众对候选人的先进事迹有详细、全面、深入的了解，我乡将候选人的先进事迹，通过在各村的三务公开栏公开、召开村民大会公布等方式，做到群众心里有数，充分尊重群众的参与权，扩大本次活动的影响，以本次活动为契机，在全乡范围内掀起新一轮的道德建设新高潮，号召广大干部群众向模范学习，树立良好的道德风尚，通过多层次，多方位的宣传，全乡的知晓率达98%，达到了工作的要求，促进了干部群众的思想道德建设，加强了加强社会主义核心价值体系的建设。

(二)精心组织，全民参与。各村均在公开栏公开了候选人的名字、事迹和投票方式，并突出宣传了候选人的事迹；同时，通过在城乡，企业，机关组织开展学习宣传活动，发放宣传资料1000余分，广泛发动群众参与投票。

(三)纳入考核，严格执行。按照市文明办要求，我乡将此次投票工作纳入各村目标考核体系，要求各村进行广泛宣传，并将投票任务具体到投票票数，要求各村要有专人负责此项工作，做到工作及时、准确、顺利落实。