爱国诗歌朗诵赛活动策划方案

爱国诗歌朗诵赛活动策划方案（共10篇）

爱国诗歌朗诵赛活动策划方案 篇1

“我以我诗诵祖国”—xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛活动策划方案

项目名称：“我以我诗诵祖国”

——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛

起止时间：XX年5月

实施单位：xx师范大学学生社团联合会

xx师范大学学生社团联合会朗诵协会

项目支持媒体：xx日报 ……

一、项目背景及现状

五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。

二、项目对象

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的和目标

弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。

四、项目策划

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；

2、进行书面和网上报名；

3、初赛、复赛、决赛。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

七、项目经费预算

四千元人民币

爱国诗歌朗诵比赛活动策划书 篇2

二、活动目的：让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事

三、活动背景：七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢？让我们呼唤他们的回来。

四、活动意义：只有了解历史，才能懂得今天的不容易；只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。

五、组织人员：土木分团委组织部

六、活动时间：12月9日

七、活动地点：第二报告厅

八、前期策划准备：1.由组织部干事提前到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。

2.由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上

3.由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等

4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席

九、活动过程：1.由主持人宣布比赛开始，并请相关评委做赛前讲话

2.由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计

3.所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果

4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖

5.请相关领导做总结性讲话

十、后期安排：1.比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场

2.组织部干事打扫会场并归还所借物品

十一、应急方案：1.若比赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿安抚观众，维护会场秩序，其他组织部干事迅速找出解决方案

爱国诗词朗诵会活动方案 篇3

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名)，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：全体学生。

2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

3、比赛时间：9月30日下午午1：40—4：10

4、比赛地点：东操场

5、会场布置：蒋校长 贺主任 赵主任

6、会场秩序：学生会当日值日同学 各班班主任

7、主持：李李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)

8、音效、摄像：张主任

9、评委：非班主任语文老师

10、统分：贺主任、闫主任

11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任

12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

诗歌朗诵活动方案 篇4

活动主题

赞美春天、拥抱未来

活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力；让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。

参赛对象

全校学生（新团员原则上必须参加）分为两组（高中组、中专组）

比赛时间、地点：

初 赛

时间：XX年3月14日（星期二）

地点：新阶梯教室

决 赛

时间：XX年3月16日（星期四）

地点：新阶梯教室

比赛规则

1、每班报名不少于两人

2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟

3、脱稿朗诵

奖项设置

本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

评分标准

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（1分）

2、衣着得体，与诗歌内容相协调。（0.5分）

3、精神饱满，姿态得体大方。（1分）

4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（1.5分）

5、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）

6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）

7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）

8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）

【范例】

“五四”诗歌朗诵活动方案

一、活动主题

青春无限，让我们为今天喝彩

二、活动地点

中学操场

三、活动时间

2012年4月28日—4月30日

四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；

2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

五、预期目标：

1、激发学生阅读诗歌的兴趣；

2、提高学生朗诵水平；

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

六、活动要求

1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；

2、所选诗歌，思想内容应积极向上；

3、运用普通话，声音洪亮；

4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；

5、表达感情准确、自然；

6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）

7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）

七、奖励办法

同年级评比分设一、二、三等奖：

1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、活动计划1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；

2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；

3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；

4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；

5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；

6、4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；

7、4月27日—28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；

8、布置会场。

九、活动程序

1、支部书记简介“五四”精神

；

2、宣布“五四”朗诵比赛开始；

3、当场公布比赛结果，颁发奖状；

4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束；

5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。

十、评比标准：

1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不

漏字，不改字；

2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作

品内容，准确把握作者的思想感情；

4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能

读出作品的韵味；

5、仪态：仪态自然、大方；

6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。

十一、评分事项及评委

1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；

3、评委：各班的语文老师。

十二、活动注意事项：

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；

3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容；

4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动；

5、赛后，各班按顺序离场。

诗歌朗诵比赛策划方案 篇5

一、活动名称：诗歌朗诵比赛。

二、朗诵主题：“成长从心开始”。

三、活动意义：为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展示 青春活力，弘扬汉语

精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。

四、活动目的：提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想

情操，活跃校园文化。

五、活动形式：比赛以班级为单位，对班级进行抽签，安排比赛的 顺序。比赛规则：朗

诵时间不得超过5分钟。

六、活动对象：全校学生。

七、活动时间：2013年 5月份。

八、活动流程：（选手上台朗诵时，请后一组选手做好准备，到讲 台绕侧进）

1、主持人开场白，宣布本次朗诵比赛正式开始；

2、专业老师对本次活动进行指导；

3、主持人介绍各位评委，并宣读评分标准；

4、主持人介绍各位选手以及比赛顺序进入比赛环节：选手自我介绍、朗诵(比赛顺序抽签决定)；

5、各位选手按顺序上台进行比赛（中间可以观众小额奖互动环节，也可以让人唱

6、由评委老师代表对本次活动进行总结。

7、主持人宣布各位选手最后得分，颁发证书及奖品并宣布本次选拔赛圆满结束。

九、活动前准备工作

1、主办者：政教处。

2、比赛选男女主持人各一名：赵文、张怡萍。

3、评委（6人）：文付华、郭小娟、何志刚、廖恒星、黄立红、周楚青。

4、统计整理数据：黄海梅和秦献杰。

5、拍照：吴一锋。

十、本次比赛设低、中、高年级一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。

1、低年级：一、二、三年级。

2、中年级：四、五、六年级。

3、高年级：七、八、九年级。

永州市宗元学校

诗歌朗诵比赛策划方案 篇6

组织机构

承办单位：北京网高科技股份有限公司

协办单位：语文出版社、中华诗词学会

参赛对象与组别

(一)作文类：分为小学生、初中生、高中生(含中职学生)3个组别。

(二)诗词类：参赛对象不限。

作品要求

(一)创作主题

要求围绕“中华经典·我的精神家园”“我心中的巍巍中华”“忆峥嵘岁月展青春韶华”“梦想助力成长”“奋进新时代”等5个主题进行创作。

(二)形式要求

1.作文类：体裁不限(诗歌除外)，字数为500～字(小学低年级字数为200～500字)。

2.诗词类：包括近体诗、词以及现代诗歌。长度不超过30行，需有标题。要求以普通话语音系统为押韵依据。

3.每人限投1篇作品，要求原创，且未曾在任何公开出版物(包括网络出版物)上发表过，所有作品要求使用国家通用语言文字。

4.可通过上传手写作品照片或电子文档两种形式参赛。手写作品要求字迹工整清晰，照片大小为1M～5M。

赛程安排

(一)报名及上传作品：4月1日—6月15日

选手在规定日期内通过官方网站报名参赛，参加经典常识考核(不限次数)，考核合格者获得参赛资格并上传参赛作品。社会大众可通过官方网站进行投票，投票截止日期为6月30日。

(二)初评：7月

通过专家评审(权重90%)与网络投票(权重10%)相结合的方式，确定诗词类500个作品，作文类每组800个作品进入终评。7月底公布终评入围名单，同时接受社会大众监督举报。

(三)终评：8月

通过专家评审确定每组350名获奖者，8月底公示获奖结果。

奖项设置

每组设一等奖20个，二等奖30个，三等奖100个，优秀奖200个。学生组别设指导教师奖若干。比赛同时设优秀组织奖。优秀获奖作品将结集出版。

联系方式

联系人：陈方杨燕艳

联系电话：010-65055907，010-65050197

联系邮箱：

-关于公众号-

本公众号是教育部、国家语委组织实施的“中华经典诵读工程”官方公众号。

诗歌朗诵赛串词xin 篇7

男：尊敬的各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家晚上好！

男：总以为青春是一簇火，光彩而热情 女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。女：原来青春是一首诗，只一句就百转千回。男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。

女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。合：雅言传承文明，经典浸润人生，欢迎同学们参加保山中专、技工学校“中华诵，2009经典诵读”一年级组比赛。女：下面介绍今天到场的嘉宾：他们是 男：下面介绍今天到场的评委：他们是

男：露从今夜白，月是故乡明。故乡永远是游子的根，是游子忘不了的情。下面请欣赏朗诵：《乡愁四韵》作者：余光中，朗诵者：270班

女：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。英雄代代无穷已，惟有江月望相似。下面请欣赏由技工61班带来的朗诵--《春江花月夜》。

男：山高水深，丛林繁茂，缺医少食，这些困难都不能难倒他们，他们保卫着祖国的土地，他们就是英勇的游击队员们。请欣赏267班带来的《赣南游击词》。

女：生我是这块土地，养我是这块土地，祖国是我们伟大的母亲，男：让我们把最动听的声音献给祖**亲。

女：让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖**亲！请欣赏266班的《祖国，我爱你》。

男：几曲黄河奔流，波澜壮阔，传承华夏民族精神，唱响经典汇聚心声。母亲河孕育中华魂，一曲壮歌响彻中华。今年是《黄河大合唱》诞生70周年，让我们一起重温那段让人难忘的历史，请欣赏技工54班带来的《黄河颂》。

女：成长在你的红旗下，我们走向世界，世界为我们喝彩。在十月的节日里为您放歌，祖国啊，母亲，祝福您永远美丽、年轻！请欣赏技工53班带来的《十月的祝福》。

男：一个伟大的豪迈，一个热血青年的情怀，一副美丽的山水画卷，激励着我们奋勇争先。请欣赏技工58班带来的毛泽东诗词《沁园春 长沙》。

女：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。悲而能壮，哀而不伤，极愤慨而又极豪放，请欣赏技工55班带来的诗朗诵《将敬酒》。

男：高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。下面请欣赏技工60班带来岳飞的《满江红》。

女：地大物博，历史悠久，山川秀美，人民勤劳，经济发展，人民安康，这就是我们伟大的祖国，中华人民共和国！请欣赏273班带来的诗歌《中华诵》。

男：仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起，请欣赏来自技工56班的诗朗诵《我的祖国》。

女：我的南方和北方，我永远的故乡和天堂。请欣赏271班带来的诗朗诵《我的南方和北方》。

男：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月，在历史的长河中，泛起层层涟漪，一个美丽的女孩，一个孝顺的女孩，一个驰骋疆的女孩，她就是花木兰。请欣赏技工59班带来的朗诵《我的祖国》。

女：国与家，梦中呼喊，是哪个地方，只在跃马之时，盼还我女儿身，还家乡。请欣赏来自技工52班的诗朗诵《木兰辞》。

男：日转星移，沧海桑田，不变的是华夏儿女对祖国的依恋。我为有这样一个伟大、和平、文明的祖国无限自豪。请欣赏来自272班的诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》。女：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。请欣赏技工57班带来的诗歌《中华颂》。

男：我是你簇新的理想，祖国啊，我是你九百六十万平方的总和，祖国啊，我亲爱的祖国，请欣赏269班带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

女：万山红遍，一派壮丽秋景，风华正茂，一段峥嵘岁月，中流击水 一腔拿云心事，纵横驰骋的诗句，优美豪放的语言，隽久的意境。请欣赏268班带来的《毛泽东诗词》联诵。

女：下面有请刘建伟、符彪、雷华清 老师为我们带来《艺术串烧 》，大家欢迎。（下面进行颁奖）

女：时光是一条永不停歇的河，经典是这条河中一颗灿烂的明珠。男：天地是一双永不互交的线，我用经典捕捉它相邻以望的一点。女：在时间里回忆，只因与静待你同行。男：在空间中飞跃，经典为我们插上翅膀。女：有谁能笑对朱颜已逝。男：有谁能直面沧海桑田。

合：唯有经典让我们俯视时空，面朝太阳，永世不灭。保山中专、技工学校一年级组“中华诵，2009经典诵读”比赛到此结束。老师，同学们，再见！

二年级组串词

男：尊敬的各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家晚上好！

男：钟摆在不停地晃动，岁月如此匆匆；跟随时间的脚步，我们迎来了祖**亲六十华诞。

女：在新中国的湛蓝天空上，铭刻着华夏民族由弱变强的梦想 历经风雨,饱受磨难，但前进的步伐始终无法阻挡

男：六十年前，天安门城楼上一声庄严的宣告，穿越百年的腥风血雨,迎来冉冉升起的朝阳,让东方巨人在重重困难中再次昂首 向世界发出惊天动地的訇然巨响。

女：这个拥有五千年文明的民族创造了一种文化，它异彩流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化五千年、并让世界为之回首的中国诗歌。

男：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。

女：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。

男：今天晚上，让我们共同举起中国诗歌这樽美酒，邀明月至花前，引诗情到九霄，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。

女：今天晚上，让我们共同吟唱最美好的篇章，感受祖国文化的博大精深，让吟诵诗歌的声音在我们保山中专学校回荡，展现我们中西合璧的风采。

合：雅言传承文明，经典浸润人生，欢迎同学们参加保山中专、技工学校“中华诵，2009经典诵读”二年级组比赛。女：下面介绍今天到场的嘉宾：他们是 男：下面介绍今天到场的评委：他们是

女：天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。请欣赏264班带来的《水调歌头》。

男：纵横驰骋的诗句，优美豪放的语言。隽永的意境。请欣赏252班带来的《沁园春 雪》。

女：梁启超先生是我国近代著名的思想家戊戌变法运动领袖之一。请欣赏263班的朗诵作品《少年中国说》。

男：我骄傲，我是中国人！我骄傲，我是炎黄子孙，我是文明古国的子孙后代！请欣赏251班带来的《我骄傲，我是中国人》。

女：成长在你的红旗下，我们走向世界，世界为我们喝彩。在十月的节日里为您放歌，祖国啊，母亲，祝福您永远美丽、年轻！请欣赏260班带来的诗朗诵《十月的颂歌》。

男：我是中国人，我有黄河一样粗狂的声音，不只响在联合国的大厦里，也响在奥林匹克的赛场上，世界必将记住中国；世界必将为中国骄傲！下面，让我们有请250班给我们带来的《我骄傲，我是中国人》。女：白色的袜子、黑色的布鞋、跳动的火热的青春那是一段光辉的岁月。请欣赏来自技工48班的诗朗诵《五四畅想》。

男：一首《乡愁》韵味悠长，让我们深深体会到诗人那强烈的思乡和爱国之情。所有的中华儿女都和老诗人一样期盼祖国的统一和民族的富强，让这一天早日来到吧！请欣赏255班带来的《乡愁四韵》。女：一篇动人的文章，宛如一位纯美的的天使，感谢你，伴我们生命成长的美文，请欣赏来自262班的诗朗诵《弟子规》之〈入则孝〉。男：一群热血青年正义的呐喊，喊出了一个民族的尊严；九十年后的中国青年，意气风发，在全世界人民面前展现的风采依旧不减当年！请欣赏来自261班的诗朗诵《翻开五月的日历》。

女：有一首诗，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。请欣赏技工50、51班给大家带来的《春江花月夜》。

男：祖国，一个让我们热血沸腾的的名字。古往今来，多少仁人志士为之抛头颅，洒热血。请欣赏258班朗诵的《祖国啊！我亲爱的祖国》。女：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，有一个生灵在高傲的飞翔，直冲乌云，勇敢叫喊，它，就是海燕。下面有请254班 给我们带来的《海燕》。

男：我们是时代的弄潮儿，我们是文明的使者，我们是时代的强音！请欣赏259班带来的《青春中国》。

女：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和六十年缤纷花季，历史的长河中泛起层层涟漪，下面有请欣赏253班给我们带来的《归去来兮》。

男：近代的中国史是一个充满屈辱与血泪的国度，但我们的前辈却心存一个信念，我们是…！请欣赏来自技工49班的《不跪的中国人》。女： 金秋十月，全国各族人民满怀喜悦，大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福！请欣赏技工47班带来的诗朗诵《国庆，献给亲爱的祖国》。

男：“但愿人长久，千里共婵娟”，在皎洁的月光下，让我们来欣赏这句话。东坡的这首词，请欣赏来自256班的诗朗诵《水调歌头》。女：下面有请刘建伟、符彪、雷华清 老师为我们带来《艺术串烧》，大家欢迎。

男：五千年华夏文明，从您的脉管里传承。

女：三百六十条道路，是您送我们远行。

男：中华文明五千载，华光四射垂青史。女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。

男：让我们乘着诗歌的翅膀，飞向美好的未来。

女：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

男：人生因吟唱而深刻。

女：生活因诗歌而精彩。

下面颁奖

迎春诗歌朗诵比赛活动方案 篇8

台烈镇中心小学2013至2014学年第二学期

为了响应上级各部门加强校园文化建设的要求及文件精神，圆满完成预定的朗诵比赛，现拟定活动方案如下：

一、活动目的：

为了丰富校园生活，给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；使全校学生能够在紧张的学习之余充分展现自己的风采，学校面向全校学生开展一次“感受春天朗诵比赛”。

二、参赛要求：

1、以班级为单位（包括教学点），一至六年级每班选送人员参赛朗诵（各班主任务必于2014年4月8日前将参赛选手名单及朗诵题目报送至学校教导处备案）。

2、朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每位学生朗诵时间不少于3分钟。

3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。

4、比赛时间暂定于2014年4月17日（星期四），地点：学校操场。

5、比赛顺序：赛前各班班主任抽签确定。

三、奖项设置及评审办法

本次比赛设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。（低年级组1-2年级，中年级组3-4年级，高年级组5-6 年级。）

奖品: 一等奖100元共3名300元

二等奖80元共 6名480元

三等奖60元共8名480元

总共1260元

评分办法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求取中间几位评委的平均分为该选手的最后得分。

四、人员安排

比 赛 评 委：何祖恩张良金吴康张达花周颖王雯龙贤华潘胜富万能谢敏

选手得分统计：吴昌国

挂横幅、音响：：万能谢敏肖长江龙贤华张长林刘龙摄影：万兆平

搬桌子：杨朝明罗康贵 奖状书写：张良金 主持人：刘松华张鑫

五、评分标准：(十分制)

1、普通话声、韵、调准确，语言流畅2分；

2、作品思想进步，内容富有人文精神1分；

3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力2分；

4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、精神面貌等)3分；

5、动作大方得体1分；

6、声音洪亮1分。

六、活动预定流程及时间安排

台烈镇中心小学语文教研组

清明节诗歌朗诵活动方案 篇9

一、活动主题：

“缅怀先烈先贤，弘扬革命传统，树立文明新风”

二、活动目的：

积极组织学生开展缅怀先烈、诗歌朗诵活动，进一步贯彻《两纲》，深化感恩教育，促进和谐校园建设，传承中华民族的传统美德，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神;加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，并加强《八荣八耻》的教育。利用清明节祭奠烈士诗歌朗诵的教育契机对少先队员进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

同时，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣。提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯。提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。

三、活动内容：

革命诗歌朗诵比赛

四、参加对象：全校师生。

五、活动时间：2008年4月5日

六、活动前准备：

1、布置学生预习：

【范文网】

a·，各班级·四人小组设计一份活动方案

内容包括：赛诗的目的，明确赛诗的主题，确定内容，确定赛诗形式，拟定比赛评分规则

b·，每人设计一份赛诗会主持开场白以及根据赛诗会主题设计一条会标

2、明确开展清明缅怀先烈赛诗会的知识(学生自学，找出问题答案)

3·确定内容。所谓内容，也就是比什么。

a·，比背诵;

b·，比朗诵;

c，·比对诗的理解和赏析，还可以诗见景说诗，指物诵诗;

d·，比赛诗歌创作。

4·选择形式。

a·，对抗赛。即双方派出同样多的选手，分别上台按要求表演，由评委评分，根据累计总分决定胜负。

b，·问答赛。即由评委或对方提出要求，另一方根据要求朗诵诗歌或抢答问题，双方轮换进行，由评委评分，根据累计总分决定胜负。

c，·擂台赛。即由抽签决定某一方先做擂主，由对方功擂，即提出问题让擂主回答，然后双方轮换，由评委根据擂主回答质量评分，根据累计总分决定胜负。

d·积分赛。即由双方按一定要求组队，然后由主持人出题，双方按一定形式答题，由评委评分，根据累计总分决定胜负。

5·选定主持人，聘请评委，由评委选出同学设计的最佳方案，评判规则进行赛诗活动。

七、活动建议及进程安排：

第一阶段：

各中队组织开展以缅怀先烈为主题的班队会活动。

各中队利用班会时间，以讲革命故事，朗诵革命诗歌的形式，召开“学习革命先烈，做党的好孩子”诗歌朗诵比赛会。通过介绍先烈事迹、讲英雄故事、朗诵革命诗歌，激发了学生学习先烈的爱国情怀。

形式：对抗赛(学生在活动前把桌椅挪好，分成两大组，每一环节各大组选派一组同学参赛)

评委：刘誉杰 梁广生 刘金莲 黄一倍 钟耿(刘誉杰负责组建)

1·展示赛诗会开场白，选出最佳主持人，评委亮分

2·每一小组四人，小组负责人通过猜拳决出胜负，胜者指定对方出赛的同学，朗诵李白诗歌。三轮比赛决出胜负。

每一轮比赛结束，评委打分，而各位同学则各抒己见发表自己的看法。同学中场唱歌或者表演朗诵，活跃现场气氛。

评分规则：

内容符合要求(1分);感情(3分);咬字准确，读音清晰(2分);节奏，轻重读到位(2分);仪态大方，如表情自然，手势恰当等(1分)。

第二阶段：

每个中队选出前三名，参加学校朗诵比赛

1，比赛地点：学校大礼堂

2，参赛学生准备好诗歌和配乐。

3，获奖人：房月、蒋力敏、李怡莹

第三阶段：

1，学校朗诵比赛的前三名参加区朗诵比赛

2，参赛人：学生：房月、蒋力敏、李怡莹

老师：顾晓芳、朱美菊

八、活动后记

通过开展以“缅怀先烈先贤，弘扬革命传统，树立文明新风”为主题的革命诗歌朗诵会，同学们既学习了英雄先烈事迹，继承先烈遗志，又提高了自己的朗诵水平。

五四诗歌朗诵比赛活动方案 篇10

二、活动目的及意义

如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——195月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。为纪念“五.四爱国运动”， 传播五四文化、宏扬五四精神，激发大学生的爱国热情，丰富学生业余文化生活，展现我校大学生的良好精神面貌。

三、活动内容

1、作品征集→作品考核→朗诵比赛

2、设立宣传摊位，举行签名活动，同时散发五四爱国宣传单。

四、主办：共青团xx民族学院委员会

五、活动准备

1、4月9日xx民族学院院团委向各院系团总支发布关于此次诗文朗诵大赛的通知。通知内容如下：(预备方案见附页)

(1)通知发出之日起要求各院系通过推荐或比赛的方式选拔优秀代表参加我校赛区决赛(1—2名)

(2)各院系于4月24日上午在院团委办公室上报参赛选手名单及参赛题目，并进行抽签事宜。

(3)要求各院系于我校赛区决赛之日(4月27日晚上19：00)组织固定观众前往观看。

2、4月25日通过广播、海报等形式对朗诵比赛进行宣传。

3、4月27日下午布置场地

4、晚上19：00进行朗诵比赛。(流程见附页)

5、5月4日在学校一餐厅前摆放签名横幅举行签名活动散发“爱国主义新内涵”的宣传单(内容见附页)

6、5月5日——7日挂出签名横幅于学校一餐厅前。

六、时 间： 4月7日——5月7日

七、地 点：学术报告厅(朗诵比赛)xx民族学院第一餐厅前(签名活动)

八、注意事项：

1、参赛者必须提前半小时到场，作好登记，并到指定区域就坐。

2、有关部门必须全力配合、协调工作，确保开幕式顺利进行。

3、各参加人员必须保持会场纪律。

4、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。

九、具体分工：

1、宣 传： 负责人：孙x

2、场地布置： 负责人：索x

3、会场次序： 负责人：王x

4、会场服务： 负责人：王x

5、话筒及会场装饰：负责人：李x

6、礼仪：负责人：德x

十、经费预算：(经费来源见附页)

饮 用 水：100元

宣传横幅、宣传单、海报及笔墨：100元

荣誉证书及奖品：150

其他费用：60元(请柬等)