爱护鸟儿=爱护生命作文

爱护鸟儿=爱护生命作文（通用12篇）

爱护鸟儿=爱护生命作文 篇1

爱护鸟儿爱护人类自己作文550字

2050年，世界保护动物协会将世界上仅有的一种鸟类——麻雀列为世界特级保护动物。因为从开始，鸟的数量呈急速下降趋势，一盘盘鸟肉被端上餐桌，鸟被大量捕杀。加上世界沙漠化严重，鸟已没有了生存的空间，只能面临死亡。

虽然，麻雀已经成为了世界上唯一的`一种鸟类的世界特级保护动物，但是不少偷猎者仍在打它们的主意，怀特就是其中之一。这天，怀特又在非洲的一片大草原捕猎。他敏锐的眼睛发现了麻雀的踪迹。“小麻雀，你逃不出我的手掌心!”怀特自言自语地说。“砰——”怀特打出去的子弹，集中了麻雀的翅膀。怀特拎起那半死不活的小麻雀，继续打猎。

怀特有些渴了，他走到小河边，蹲下身子喝了几口水。顿时，怀特身上发出了一道褐色的光芒。怀特变小了，他的手变成了翅膀，全身上下都长满了羽毛。怀特变成了一只鸟!他想求救，可是只能发出“叽叽喳喳”的声音。这叫声吸引来了另一名偷猎者，他本能的飞了起来，他觉得危机四伏，身在枪林弹雨中，无处可逃。“砰——”偷猎者的子弹击中了怀特，他倒下了。

怀特立即从床上坐起来。“唉!是一场梦!”他拍拍自己的心脏，试图让自己平静下来。

过了一会儿，怀特带着自己的枪走出屋外，看了看杀死了无数只鸟的枪说：“我不再需要你了!”说着，他便把枪埋进了土里。怀特从此再也不捕杀鸟了，他坚信：爱护鸟儿，就是爱护人类自己。

爱护鸟儿=爱护生命作文 篇2

近几年, 新闻上多出现这样一些报道:某地小学生发生踩踏事件, 死伤较多, 大家正在全力抢救;某校车超载, 不幸出现车祸, 死伤过半, 事故原因正在进一步调查。每次看到这样的新闻, 我都感到刺心的痛。生命只有一次, 无可复制!如何强化学生的生命保护意识, 如何进行学生的安全教育, 如何应对突发事件, 这些都成了我经常思考的问题。

为了更好地保护学生的人身安全, 应对突发事件, 我们学校逐渐把关爱生命的理念落实在实际的教育、教学行动中。学校每学期都会组织多次防火防震演练, 教给学生一些在紧急状况下逃生和自救的方法。师生们非常重视这些实战演练, 演练形式也是多种多样。有时演练会提前通知, 让学生作好心理准备;有时会突然袭击, 以检测多次演练和教育的成效。每次警报响起, 学生们迅速冲出教室, 找安全的地方躲藏。这让我们这些教师倍感欣慰, 因为经过多次教育和演练, 学生们在遇到紧急情况下已经学会了自我保护。

欣喜之余, 却有种莫名的失落, 总感觉有些缺憾, 但又说不出到底缺什么。一次, 学校又进行防震演练。在毫不知情的情况下, 防震警报在校园上空骤然响起。当我还在犹豫时, 孩子们很迅速地钻到桌子底下。我马上意识到这是防震演练, 大声喊着“请同学们有秩序地、快速离开教室”, 所有孩子从桌子底下一涌而出, 互相推搡着, 跌跌撞撞地跑向教室门口。我清楚地看到, 有些孩子下意识地将手伸出, 用胳膊肘使劲将自己的同伴推到一边, 拼命地往外钻, 毫无顾忌。尤其到门口时, 这种现象更明显, 都是你争我夺地挤出门外。看到这里, 我的心隐隐作痛。最后, 孩子们在规定的时间内安全地逃了出去。虽没有发生踩踏, 但是这种只顾自己, 无视他人的现象, 是我们学校和社会想要的结果吗?在危险来临的时候, 如果不能够互相帮助, 尊重别人的生存权利, 孩子们能度过灾难吗?

为了不影响全校的演练, 我和孩子们一起来到操场。演练完毕后, 孩子们说说笑笑, 轻松欢快地回到教室, 满脸都是胜利的微笑。待大家安静后, 我首先鼓励了孩子们在灾难面前沉着镇定, 勇敢逃生的举动, 然后很有兴致地邀请孩子们再和我做一次班级防震演练:“这次演练老师不是指挥者, 也是逃生的一员。在这次逃生中, 请大家放慢自己的逃生速度, 关注一下自己的内心感受。注意观察, 遇到危险时, 你是怎样做的, 身边的同学又是怎样做的。”

一声哨响, 演练再次开始。孩子们又一次争先恐后地逃离教室, 我提醒同学们要关注自己的内心、关注别的同学, 话音未落我就被孩子们推到桌角, 擦伤了胳膊……演练结束了, 我用眼睛审视着每个孩子, 说:“刚才的集体逃生演练, 同学们表现很好, 反应迅速, 行动敏捷, 能很快地逃离到安全地带。但是同学们感觉到没有, 逃生过程中咱们同学是不是出现了你争我夺, 互相推搡的现象?哪位同学能够说说自己在逃生过程中的感受?”

教室里鸦雀无声, 同学们你看看我, 我看看你, 不知道我葫芦里到底卖的是什么药。一位瘦弱的女同学站起来发言, 打破了班上的安静:“老师, 我的胳膊受伤了。刚才逃生的时候被旁边同学挤到椅子上, 碰伤了。”我查看了孩子的伤口, 关切地问孩子心中的感受。孩子眼里噙着泪花, 委屈地说道:“老师, 我心里难过极了, 同学们都往外冲, 没有一个顾及我, 旁边的男同学还一个劲地挤。我挤不过他, 就被挤到椅子上, 胳膊碰在椅子角, 但后面的同学还是不停地挤, 我只能忍着痛, 侧着身子随着人流涌出教室, 到现在胳膊还很疼。老师, 你说真遇到地震, 被挤倒的人, 还能逃出去吗?”

“灾难来临, 我们能逃出去吗?能保证咱们班一个都不少地安全逃出去吗?”孩子们涨红了脸, 低下头, 不敢直视彼此的眼睛, 也没有了刚才欢愉的气氛。沉默片刻, 我意味深长地说道:“危难来临时, 每个人都有求生的本能, 但是一个人不能只考虑自己的生命。”这时, 有位小男生站了起来:“老师不是我们故意推挤, 因为情况紧急, 我们没有想那么多。”我笑着回答:“同学和老师理解你们, 求生是人的本能, 迅速地逃离危险是没有错的。但是, 有句谚语大家耳熟能详, 叫‘欲速则不达’。性急图快, 反而适得其反, 不能达到目的。”

接着, 我给他们讲了这样一个故事:有位美国学者在中国的一所小学做了一个实验。实验很简单, 他把选出的12名小学生随机分为两组, 分到两个不同的房间。房间里事先准备好一个长颈窄口的玻璃瓶, 里面装着6个小球, 分别用细线拴住, 线头留在瓶外。实验要求他们以最快最好的方法把小球全部提出来, 在最短时间内完成任务的就是胜利者。实验开始, 第一组七手八脚、迫不及待地往外提球, 大家都想在最短时间内把自己的小球提出瓶外, 争先恐后, 互不相让, 结果可想而知, 所有小球都挤在瓶口, 一个也出不来, 反复几次, 小球仍然被堵在瓶内。第二组的同学在相互间进行了简单的交流之后, 只见其他五位同学不动, 先由第一个同学把小球提出来, 接着第二个、第三个……只用了不到半分钟的时间, 瓶中的小球被依次提出来。看似浪费时间, 其实节省了时间, 关键是每个小球都快速地被提了出来, 这就是他们的智慧所在。同学们, 这个实验告诉我们, 危急情况下的拥挤、推搡, 可能造成更大的灾难, 最终把出路堵死, 而谦让互助, 井然有序, 反而能获得更多的逃生时间, 伤害也就越小。”

孩子们若有所思地点点头, 我就顺势讲下去。在南非有一种鼬鼠, 当有同伴受伤时, 其他鼬鼠会主动分享食物, 用舌头舔它的身体帮它清洁, 当它衰弱地即将离去的时候, 所有鼬鼠都会陪在它身边, 直到最后, 它们才恢复原来的生活轨道。其实在神秘的动物世界, 有不少种动物能够互敬互爱、互帮互助、和谐共处。当它们集体应对危险时, 都能表现出强者保护弱者的姿态, 更何况是我们有着高度‘社会文明’的人类呢?”

再一次的沉寂后, 孩子们慢慢地举起手:“老师, 逃生时我们不能只顾及自己, 也要关注身边的人, 力争不让一个同学掉队。”我满意地点点头说道:“集体的胜利才是最大的胜利。我希望大家学会生存之道, 遇到危险时沉着冷静, 保护自己也顾全他人, 这才是和谐共赢的局面。”底下掌声响起。

是啊, 生命只有一次, 要好好保护。可是这里的生命不仅是自己的, 还包括身边每个人的, 你认识的抑或不认识的, 他们的生命同样宝贵。我想, 在保护自己生命安全的基础上, 若能关注一下身边的人, 哪怕是一句安慰的话, 一个鼓励的微笑, 一句简单的加油, 让大家即便在危境中也不会感到孤单。这样的相互扶携, 不仅井然有序, 而且所形成的人文关怀会让每个求生之人充满生的力量。

爱护鸟儿我先行 篇3

一、活动目标

1.引导同学们对身边自然科学现象的关心、关注、尝试和探索。

2.通过对周围野生鸟类的观察与比较，感知生命的多样性。

3.通过野鸟观察，使同学们认识野鸟的行为，感知野鸟与环境的关系；通过人工野鸟招引学会正确使用一些工具、实验器具，掌握动手做和科学观察的基本方法；通过监测分析环境，培养收集和处理信息的能力和与他人进行信息交流的能力。

二、活动设计

活动一：测试鸟类识别能力

1.判断题：下图纵向排列生态型鸟类的名称、外型特征、头部、脚部搭配合适吗？

2.简单写出常见10种野鸟的外貌特征和生活习性。

3.简述题：

（1）写出关于鸟的两句诗句。

（2）写出关于鸟的两句成语。

（3）写出关于鸟的两句谚语。

（4）写出关于鸟的两句俗语。

（5）写出关于鸟的两个故事。

活动二：观察识别常见的野生鸟类

活动三：人工招引野鸟

1.制作鸟巢，给野鸟提供一个繁殖后代的良好环境。

2.安装人工鸟巢。一般来说，野鸟的繁殖期在每年的春天，所以安装人工鸟巢最好的时间在每年的1月至3月。安装人工鸟巢是否合理也有一些要求：

（1）鸟巢安装在建筑物上还是树上？

（2）如果安装在树上，这棵树是什么树？

（3）鸟巢应该安装得有多高？

（4）鸟巢安装的朝向是朝南，还是其他？

（5）应采用哪种安装方法？

（6）如果安装两个以上的人工鸟巢，互相之间的距离应该是多少？

（7）为你的鸟巢画一份巢位图，做到任何人借助这份巢位图都可找到这个鸟巢。

3.观察鸟儿占巢情况。

注意保持一定的距离，运用望远镜观察，记录观察的时间以及占巢野鸟的种类、外部特征和生活习性。

活动四：人工饲喂野鸟

1.安装人工食槽、水槽最好的时间在每年10月至11月。利用废弃物制作如图所示的食槽、水槽。安装好食槽、水槽，给野鸟提供充足食物和饮水，增强野鸟的抗寒能力，使它们安全度过严冬。

2.完成“最受欢迎鸟食”实验。

活动五：探究野生鸟类的种类及生活习性

1.在确定区域内，选择一条调查线路，观察两侧各100米范围内的所有野鸟。调查活动每两周一次或每月一次，注意每次的调查线路、调查方法要完全一样。

2.对不认识的鸟根据记下的特征，查阅有关鸟类图鉴，鉴定“身份”，查清其类别。

3.根据观察记录，编写当地鸟类名录，并计算调查区域中的鸟类密度。

爱护生命作文 篇4

我们要保护好自己，注意安全。当你每次离开你亲人的时候，他们总会对你说：“注意安全。”这虽然是一句普普通通的话，却包含了亲人对你无限的爱。不要痴想有朝一日飞来横财，去报答你的亲人，他们要的是你的健康，平平安安地回来。而不是那让亲情一文不值的金钱。

上天只赐给我们一次生命，我们要好好珍惜。不要为了少走一两步路去横穿马路，要是驶过来一辆汽车，你就完蛋了。你死了不要紧，无辜的司机倒了霉，你的亲人要伤心，那你真叫“城门失火，殃及池鱼。”有人为了一点点不顺心的事，越想越钻牛角尖，吵嚷着要去跳长江，这样不好。所以，我们要好好地活着。

生命是一艘不停歇的航船，尽管旅途中礁石很多，但你不用怕，坚定信念，不要退缩，礁石挡不住你的航向。即使遇到大雾，也不用怕，把握好生命的罗盘，驶向前去。

爱护生命作文 篇5

这个场面，我沉思了世界上最宝贵的是什么

企业家说，世界上最宝贵的是金钱科学家说，世界上最宝贵的是时间流浪者说，世界上最宝贵的是亲情……但是，在这千万人的回答中，没有人能够表达我的声音，终于在喧嚣后的寂静中，孩子说出了这个平凡的真理——世界上最宝贵的是生命。啊!啊!啊!啊!啊!多么幼稚的声音啊!这个世界上最宝贵的不是生命吗?正因为有了生命的存在，世界摆脱了安静，充满了欢声笑语，才显示出活力。丧命了生命，我们还能享受金钱，珍惜时间吗?

世界上最宝贵的不是生命。母亲10月怀孕，遭受世界的痛苦，一朝分娩，终于生了我。从我出生的瞬间开始，世界上又增加了生动的生命，父母向我倾注了所有的心血和无限的爱。我是他们的一切，我是他们生命的持续。

人生的漫长道路不顺利，难免会受到困难和打击，但生命的历史永远不会停止。双耳听不见，但创作了很多世界名曲的音乐巨人贝多芬，上位瘫痪，生活不能自立，但以惊人的毅力获得硕士学位的张海迪，被称为挑战生命极限的伟大科学家的全残疾患者霍金……没有告诉我们生命的真正意义!

珍爱生命爱护地球 篇6

最近我读了《假如地球剩下三天的寿命》这篇文章感受很多。这篇作文讲述的是：地球已只剩下三天的寿命。“我”十分惊慌，平时连昆虫都害怕的我现在却要面对死亡的来临，非常害怕。到这时，“我”才知道世上有许多美好的东西，但我一直没有发觉。在这三天里我接触了许多事物，渐渐地变得坚强起来。三天已经过去了，面对死亡的来临，我却一滴眼泪也没有掉下来。从这篇作文中我懂得了世界是美好的，有许多美丽的事物。有时虽然有一些不如意，可这也是一种体验，一种十分难得的体验。如果当自己的生命将要结束时，自己想体验也体验不到了。

这篇作文让我认识到了生命是极可贵的。每当我看到一则则新闻说有些大学生因受不了学习带来的压力，自杀或者是离家出走时，我的心总是十分的痛。虽然我知道他们的学习十分苦，但也不应该自杀呀！他也应该想一想自己的未来，自己幸福的未来，绝不可以这样轻易放弃自己的生命。

这一篇作文还让我知道：自己应该吃得住苦，经得住磨练。只有吃得住苦，经得住磨练才能让自己变得更坚强，学习成绩也一定能够更好。当同学们羡慕一个个伟大的人物时，可曾想过这些伟人，他曾经流过多少汗，经过了多少次磨练才获得了这一个个令人为之赞叹的成果呀！

爱护生命记叙文 篇7

我们的地球养育了我们，养育了各种各样的生命，我们人类作为霸主是大自然信任我们，可我们做到了吗?我们是实施仁德统治的明君还是实施铁腕统治的暴君呢?我曾经对生命的认识还不正确甚至是自己都有过不爱护生命的经历，直到13岁的经历使我的心有了真正的改善。

那时我已经长大了，对事物有了理解力、辨别能力，而我在翠湖公园中遇到了几个与我差不多大的.孩子，那时公园人多，保安又没在，我看见几个孩子拿着那种弹弓在湖边游荡，湖中有群天鹅，又白又漂亮，而有一个孩子在地上捡了一块玻璃。接下来，令人触目惊心的事情发生了，他用玻璃当做飞刀一样对着其中一只天鹅扔出还好没有砸中，天鹅游走了但孩子们罪恶的心却没有随着天鹅而走，他们似乎起了更大的兴趣，尝到甜头了，可他们的乐趣却建在了生命的痛苦之上。他们捡了很多的玻璃，走下去了湖边，那里有一群鸭子，他们3个人轮流仍玻璃，第一个孩子没有中却吓走了鸭子，第二个孩子扔了块石头砸中了一只，当幸亏石头小。第三个孩子中了，并且是块大玻璃，划破了鸭子的背，鲜血流淌了出来，而鸭子紧闭眼睛，躺着，看得出来，那很疼，疼痛麻木了他。转眼一看，3个孩子跑了，边跑还边说：“怎么样准吧?”从那一刻起，3个小时内，直到我回家时，都没有看见哪里有任何的鸭子，只有那罪恶的血迹。我开始思考：为什么无人制止?为什么他们喜欢这样做呢?虽然那时的我还想不出道理，但只是感觉心中不忍，有些伤感，毕竟我曾经也做过类似的事。

再有一次，我养了一只猫，一只白色加黑色的猫，起初我还不太喜欢，又脏又臭，甚至还懒惰，我有些时候都在捉弄它，但直到有一次，我对这只宠物有了新的认识。那是它睡觉的时候，它居然是平躺着，张着四肢，像人一般睡觉。我离近了它，它在呼吸，肚子在一张一缩的，不禁让我有一些好笑。这时它醒了，它站了起来，更令我有些好笑的是，它居然会伸懒腰，两只脚在前，两只在后，身子一弓，轻微的“咔嚓”一声，我更是笑破了肚皮，牲畜也会伸懒腰?也是从那天起，我开始接近它，看看它还会有什么可笑的事，令我惊奇的是，它居然还会洗脸，用口水舔湿了手臂、爪子，用爪子去擦脸，从那时开始，我喜欢上了这只猫，有时我会抱着它玩玩，不过令我恼火的是，它只会在我的腿上睡觉，这家伙怎么只会睡觉啊?我还会跟我打打闹闹的，也正因为这样它抓破了一个枕头，我也跟着它抓破了一个枕头，只可惜啊，被骂的只有我，它到没事!但是这样开心的日子不长，由于妈妈不喜欢闲它太臭了，我那时居然跟妈妈理论了一番，但最终它还是被送走了，就在那一刻，它的眼睛湿润了，我怀疑我看错了，但没错，它的眼睛一直盯着我，没有闭眼。直到离开我的视线，也从那时开始，家里边少了一些吵闹，虽多了一些清净，但我却并不开心，始终想着那眼神。

爱护生命主题演讲稿 篇8

大家好!

在这世界上，每个人都是独一无二的，生命更是无法重来的。在每个人的生命里，总会有许多快乐与悲伤。在我们出生的时候，我们看见的第一道曙光，是医生以及父母赐给我们的。我们来到这个世界的同时，我们是哭的，但在场的所有人却是笑的，他们都为了我们的到来而感到开心。

而如今，有一个词“”我们对它无比的熟悉。我们懂事以来，就常听父母老师说：之毒猛于虎。而他们，也无时无刻不教育我们要“珍爱生命，远离”，不断的唤起我们对的认识，自觉抵制。

现在，社会上仍有不少的吸毒者，他们被害的人不像人，鬼不像鬼，有的甚至葬送了生命。许多青年朋友，身陷其潭而不能自拔。

在他们当中，或许因交友不慎而误入歧途，或许出于莫名其妙的好奇，或许挡不住刺激的诱惑……种.种的原因使他们染上，使他们失去了朋友，亲人对他们的信任，从而走上了犯罪的道路。吸毒者们在毒瘾发作时，有如万箭穿心，求生不得，求死不能。此时，它们已经丧失了理智，走上的必然是不归之路。在他们的眼中，他们的生存的希望，就是设法获取。

作为21世纪的青少年，我们应该远离。因此，我们应该提高警惕，不要吸烟，不能因为好奇、寻求刺激、贪图享受而吸毒。乃万毒之源，吸毒乃万死之兆。起来吧，醒悟吧!亲爱的朋友们。

爱护鸟儿=爱护生命作文 篇9

各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是：爱护花草树木，珍爱生命的绿色。

草长莺飞，春回大地，在这春风吹拂的阳春三月里，我们即将迎来一年一度的植树节——3月12日这个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子，这个人们纷纷走向田野山岗，履行公民植树义务的日子。

我们知道，树木花草是人类不可缺少的朋友。它们能够通过光合作用，吸收二氧化碳，源源不断地为我们制造新鲜氧气，是“新鲜空气的加工厂”、“大自然天然的绿色氧吧”。它们还能够吸收工业化生产排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪声污染等，对人类赖依生存的环境能起到重要的保护作用。它们还像一台巨大的空调，为我们调节温度和湿度，让我们的生活环境更加洁净舒适。有了树木花草的保护，才有了我们所向往的山清水秀、碧草如茵、鸟语花香的生活环境。

然而，在人类奔向21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言，人类对环境污染和破坏也越来越大。随着社会和工业的发展，为了片面地追求经济效益和社会繁荣，人们对森林资源过度砍伐，对绿色植被肆意破坏，造成了严重的水土流失和环境污染，人类曾经美好的生存环境遭到了严重的破坏。昔日“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽草原变成了黄沙满天的荒漠，无情地洪水经常吞噬人类的家园，蓝天白云已成为某些地方美好的回忆„„

现在，人们已逐步认识到绿色植被对地球的重要性，植树造林成了世界各国的目标。为了保护林业资源，美化环境，保持生态平衡，世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节、植树周活动，各个国家纷纷采取措施保护树木花草。美国于１８７２年就开始设立植树节，距今已有１4０多年的历史；巴西是一个森林资源极为丰富的国家，世界上最大的热带雨林亚马孙森林的近五分之三在巴西境内，全国森林覆盖率达５２％以上，尽管如此，巴西人仍然不忘植树造林；在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵“理想树”，上学时栽一棵“求知树”，18岁时栽一棵“青春树”，大学毕业栽一棵“成才树”，结婚时栽一棵“同心树”，一个人一生中平均栽活6棵树。；为了保护森林资源，国际社会也采取了一系列积极措施，２００６年１１月８日，联合国环境规划署在肯尼亚发起“１０亿绿树行动”，呼吁世界各国采取积极措施应对气候变化的挑战。

科学研究表明，当国家森林覆盖率占全国总面积的30％以上，而且分布均匀时，国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。同学们，我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半，我国的森林覆盖率仅有16.5%,这不能不让我们深感焦虑！不仅如此，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积正在不断减少，因此植树种草，增加绿色植被，改善生态环境是迫在眉睫的一件大事。

作为地球的一份子，我们每位同学也有责任有义务用实际行动为我们的美好环境出一份力。保护生态环境，建设美好家园，要从自我做起，从小事做起。你可以关心和爱护每一棵花草树木；你可以多走几步路，不穿越绿化带，不践踏绿地；你可以节约纸张，减少使用一次性筷子；你可以不乱丢垃圾，不浪费粮食，最大限度地节约用水；我们还要做护绿大使，向同学、向家人、向社会宣传植树造林，保护环境的好处，增强人们的环保意识。我们还可以在家长的帮助下，在我们的家周围，栽上一棵树苗，让它茁壮成长，为地球增添一点绿色。

同学们，让我们快快行动起来，爱护花草树木，珍惜生命的颜色，通过我们的努力，为大地注入生命的活力，为蓝天增添生动的色彩，为我们的家园筑就一道坚固的绿色长城。

爱护鸟儿=爱护生命作文 篇10

这天，陈老师要大家就“我们与环境”这个主题交流心得。同学们各抒己见，有的说洗手后要随手关掉水龙头，有的说不要砍树造房子，有的说要记得随手关灯关电风扇……老师让同学们安静下来，给我们看一则新闻，直到现在那篇新闻还时常在我脑海中浮现。里面讲了一只海鸟身亡，人们发现她肚子里有许多塑料，而让它死亡的原因就是它吃了很多人类丢弃的塑料袋。其实，世界上又何止这一件因人类破坏环境引起的动物死亡事件呢？还有鲸鱼在海里吃了30平方米的塑料；海龟因眼力不好，吃了一片塑料；海豹一不小心，被塑料给卡住了；海豚因有强大的好奇心，也吃了一片塑料。

这些让我想起了妈妈以前跟我说的：“希希，你知道现在大自然被许多垃圾给占领了吗？现在许多国家都已经开始垃圾分类了。以后我们也要学习垃圾分类，爱护环境哦！”我想到了小区里的一块牌子，上面写着“小草微微笑，请你绕一绕”已经被一些小朋友打坏了，现在只剩下“小草请你绕一绕了”。我猜有些同学听到可能会哈哈大笑，可是如果小草听到了，该有多么伤心啊！

爱护小动物作文 篇11

从小就被母亲教导要爱护动物，所以小小年纪的我，就知晓保护小生命的概念，时常与母亲一起为流浪动物们结扎，一同将受伤的猫狗送进动物医院中。在母亲的滋养下，小小年纪的我感到相当自豪，虽然只是棉薄之力，但却是我心目中的伟大壮举。在我渺小的心田许愿、播种，发愿成为一位兽医，造福更多流浪动物。

一直维持着这样的心，直至岁月增长。偶然看见电视新闻报导拒买宠物的活动，让狗儿恢复自由，不必为了满足人类私欲，被迫穿衣戴帽，打扮得符合人类要求。我这才惊觉，原来我所懂得保护生态，就只是单单纯纯爱上可爱的小动物，想要照料它们，就仅止于此。

这样沉重的事实，也令我重新思索一切一切。原来，我所了解的，不过只是大苹果外艳丽的绛色表皮，对于内涵，我一无所知。我慢慢地思考这一切，原来，保护生态不只是喜欢可爱的小动物而已，而是──保护所有生存在这世上的动物。

“保护生态”像是一个新名词注入我历经革命的脑海中，而母亲的话竟依旧荡在我脑海中，这使我有一层新的了悟，原来“爱保护生态命”的宗旨并非在于“保护生态”，而是在于让我们懂得“保护生态的智慧”，我顿悟了许多我从未想过、自以为理所当然的事。原来保护生态的智慧就是──有智慧的理解、领悟世界上各种动物皆可在地球的大手呵护下成长茁壮，闪耀在世界的一处，绽放着绚丽的色彩，为自己的人生努力着、奋斗着。

爱护地球作文 篇12

自从汽车创造以后，汽车销量一直在上升，也产生了一些有名的牌子，如：奔驰，宝马，法拉利……在我们的生活中现在汽车已经有了不可动摇的地位，上班要车，救人要车，抓人要车，但这些给我们生活方便的使者的精神源泉确是一种稀少的液体——石油。每1升石油被开发出来，就只是为了汽车能正常启动，所以一些国家的油井被汽车耗竭的很多，而且汽车能使石油液化，排出气体，这种气体就是我们日常所说的汽车尾气。科学分析表明，汽车尾气中含有上百种不同的化合物，其中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。这种气体排放物不仅气味怪异，而且令人头昏、恶心，影响人的身体健康。英国曾经声称，每年死于空气污染的大于死于的10倍。

而且，当空气中浓度达到一定程度，会容易形成酸雨。酸雨不仅会破坏植物的正常生长，还会污染水质。我们可以想象，当一百年后，我们的后代不能吃到雪白的米饭，喝到透明的水，每天只能闻到气味怪异，使人令人头昏、恶心的气体，那么人类能正常存活吗?

树木是生命的代表，它不仅可以吸附二氧化碳和尘埃，还可以光合作用，产生氧气。据推测，最早的植物是藻类，它们制造氧气，形成臭氧，制造出生命可存的条件。空气中的氧气只有百分之二十，生命大部分的氧气有植物产生，但现在因为人类需要，大部分树木被作为了地板，纸巾，装饰品，现在不仅是人类，而且还是所有的生命受到了危险。

如今有的人已经感觉到了危险，近100年来，气候变暖已成为人类的一大祸患。冰川融化、水位上涨、厄尔尼诺现象、拉尼娜现象等都对人类的生存带来了严峻的挑战。几年以后，我们现在的马尔代夫岛将会被淹没的时候。