三下期末专项复习（通用11篇）
三下期末专项复习 篇1
三下期末综合复习
（六）姓名
一、找规律，写一写
争（）恐（）转（）为（）________（）（）春 雨（）（）来迟________
二、把词语送回家
精美精彩奉献贡献
（1）这张贺年片制作（）我要把它送给老师。
（2）庆“六一”大会上演出的节目真（）。
（3）我们现在要学好本领，长大后为祖国建设（）自己的力量。
（4）我们要学习巴金爷爷的（）精神，让“生命开花”。
三、我会为它们填上合适的词语进行搭配。
观察（）解决（）（）问题（）知识
温柔的（）热情地（）（）的（）
三、愉 快 阅 读
（一）、课文内容丰富，“语文天地”精彩，请认真回忆进行填写。
这是一天早上，我走在上学路上，看着春天美景，我想用学过的、这两个描写春天的词赞美它，我想起了高鼎写的诗《村居》，不禁吟诵起
来:。。
当我来到学校门口，看到那两根大柱，我想要是在上面写上两句这学期学过的有关“读书”的名句
“”来激励同学们那多好。一阵阵琅琅读书声传来，我不禁想起了形容读书要补充新知识，才能更好读懂文章的《观书有感》名句“，？”
（二）、阅读短文，按要求作答。14%（2+4+3+5）
月光下的妈妈
那是十年前一个寻常的夏天，我全力以赴准备参加高考。我房间后面是一方池塘，时值燥热的六月夜晚，一池塘的青蛙，呼朋引伴，呱呱齐鸣，声音格外响亮悠长。这声音一次次把我从睡梦中惊醒。
后来，蛙声不再吵了，每夜都有香甜的梦。但每天在我回家时站在家门口迎接我的母亲却变了。只见他常常坐在椅子上打瞌（kē）睡。隔壁大妈偷偷告诉我，说母亲每夜替我赶青蛙。
于是就在那夜，在洒满月光的塘埂上，我看见了母亲：她手持一根长长的竹竿，轻轻地敲打池塘的每一处草丛，做得仔细而又虔（qián）诚，有时她停下来站一会儿，轻轻咳嗽（ké sîu）几声，用手捶捶（chuí）背。月光把她的白发染得更白。我大声喊着“妈妈！妈妈！”可是母亲却没听见。她全神贯注于池塘青蛙，生怕遗漏了一处蛙声。
看着母亲通宵（xiāo）不眠，要把点点滴滴蛙声赶出儿子的梦境，我泪流满面。母亲月光下的赶蛙情景永远扎在了我记忆中，它也成了我学习的动力！
1、解释词语。
呼朋引伴：
2.用“——”线画出一句令你最感动的句子，感动的原因:
3、概括第三自然段意思。
4读短文最后一个自然段的第二句话填空。
“它”在文中指的是：；把“它”作为我学习的动力为的目的是。
一、基础知识
1、我能正确拼读并写出词语。
xùn chìnonghouzhihuichenshuizhengzhongqi shi
（）（）（）（）（）
2、我能找出下列词语中的错别字并画出横线，把正确的字写在括号中。
同干共苦（）导口同声（）一愁莫展（）严寒酷署（）
3、我能给下面词语分成三类，并写下来。
蜻蜓羊羔狐狸蝌蚪松鼠蝴蝶小虾金鱼蜜蜂马
①
②
③
4、我会填上合适的词，令它们搭配得当。
唤醒（）浇灌（）（）命令（）景色
挺拔的（）热情地（）（）的（）
二、积累运用
1、我能把词语补充完整，并选择一个自己喜欢的词语造句。
（）不可言欣欣向（）争先（）后跃跃（）试
束手无（）胸有成（）春光明（）（）中其实
造句：
2、我能照样子写句子。
①、春天，院子里的花开得很美。春天，院子里的花开得真美啊！
她脸上的皱纹消失了，变得年轻了。
②、只有勤于思考的人，才能发现大自然的语言。．．．．
只有……才能……
③、阳光下的花儿和蝴蝶都一样美丽。．．．
……和……一样
3、结合课文内容，根据自己的理解填写。
①、和氏璧价值连城是因为。
②、彭德怀是一个的人。
③、“文房四宝”是指。
④、从森林王国消失得无影无踪，我明白了。
一、我能选择合适的字填进括号中组成词。
坚艰：（）定（）苦（）决（）难
忆悦忧性：愉（）熟悉水（）回（）（）伤
二、快乐阅读
（一）、课文内容丰富，“语文天地”精彩，请认真回忆进行填写。
这个学期，我用“语文天地”掌握了一些学习方法（至少举出二种）：。于是，当我走进《美丽的小兴安岭》，我发现它是一年四季，是一座，也是一座。从观察树桩中，我知道了《大自然的语言》：年轮，一年。我想起了《珍贵的教科书》中的指导员他真是一个的人。因此，我决心像《给家乡的孩子写信》一文作者——爷爷那样，成为祖国有用的人才。我明白了亲情是人间最美的情，从《奶奶最喜欢的铃儿》中，奶奶喜欢冬冬星期六早上按响的那只门铃，我感受了；从学习中，我体验到了，一个人智慧的获得，不仅靠读书，更重要的要像孙膑一样，要善于。
（二）、阅读短文，按要求作答。
垂钓蝴蝶
邻居有个七岁女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼。她说，一看到淌血的鱼就心疼。所以，他宁愿每逢周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。
又一个周末，我听见小女孩的哭声。原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。
当我午睡后下楼活动时，看见小女孩在她家三楼的阳台上，挥动着一把美丽的垂钓鱼竿。我好奇地走过去，仰头问她干什么。小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而鱼饵是一朵美丽的玫瑰花。
其实，她喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐（ruì）的鱼钩刺破鱼儿的嘴，而选择一朵花做钓饵。当然，这只会吸引那些蝴蝶或小蜜蜂，这已经是令她十分满足。我为小女孩的美丽温柔心感动了。仰头看她时，阳光斜斜地照着她的脸上，看上去像小天使般动人。
1、写出下列词的近义词。
满足（）仰头（）选择（）美丽（）
2、读句回答。“当然，这只会吸引那些蝴蝶或小蜜蜂，这已经是令她十分满足。”
这个句子中的第一个“这”指的是；第二个
“这”指的是。
3、概括第三自然段的主要意思。
4、回答问题。你喜欢文中的小女孩吗？为什么？
一、我能把词语补充完整，再按要求写词句8%
①翩翩起（）完整无（）价值连（）（）有成竹
奇花（）草目瞪口（）连蹦带（）得（）扬扬
②我能写出两个带有“石”字的成语。例如：石破天惊。、。
二、我能把句子中引用的名言及其古诗句填写完整。
①勤奋是走向成功的基础，正像爱迪生说的一样：“天才是百分之一的，加百分之。”
②读书，使人思维活跃，使人进步，因为，“读一本好书，就是和。” ③做人的清白，就要像石灰一样“粉身碎骨浑不怕。” ④我喜欢春天，不但是春天景色的迷人，还因为孩子们的欢声笑语，令春天更加朝气。瞧，“，忙趁东风放纸鸢。”
三、我能按课文内容填空并作答。
在《田忌赛马》这篇课文中，出现的主要人物有：田忌、齐威王、孙膑，其中最有智慧的人物是，因为；而《小小的书橱》能让“我沐浴在知识的海洋，时而，时而。我关心童话和小说中人物的命运，时而，时而。”
四、开卷有益我喜欢。
“跑起来，你就是一股风！”
小时候，在草地上放风筝，因为没风，风筝怎么也飞不起来。我沮丧地站在那里，等待着风的来临。
父亲走过来问：“为什么不让手中的风筝飞起来呢？”
“没有风，风筝飞不起来。”我说。
“没有风？你自己不是一股风吗？”
“我自己就是一股风？”
“对呀！跑起来，你就是一股风！”
在父亲的指导下，我举着风筝，开始跑起来，风在我耳边“呼呼”地响着。我好像真的成了一股风，一股奔跑的风，一股热情奔放的风。风筝慢慢地从我手中升起来，升起来，最后升上了高高的天空……
从那以后，每当我遇到束手无策的事时，我就会想起父亲的那句话：跑起来，你就是一股风！于是，我不再傻等着上天的“风”，而是让自己“跑”起来，行动起来，让自己成为一股强劲的风，一股奔腾的风，一股上升的风，飘向理想的高空，达到成功的彼岸！
1、解释词语。束手无策：
2、仿写词语。呼呼、、。
3、概括自然段主要意思。
第七自然段：
第八自然段：
5、这篇文章告诉我们的道理是。
①没有风的时候，你拉着风筝快跑，风筝就能飞上天空。
②人在遇到困难的时候，只有自己行动起来去寻求解决的办法，你才能战胜困难，取得成功。
三下期末综合复习
（一）姓名
一、熟读能背本册主要人物小结：
1、《给家乡孩子的信》 赞扬了巴金对祖国、对人民的爱，以及奉献精神。
2、《炮手》表现了炮手舍家为国的奉献精神。
3、《大禹治水》表现了大禹为天下人解除苦难的崇高理想和无私的奉献精神。
4、《装满昆虫的口袋》写出了法布尔观察大自然，探索大自然奥秘的浓厚兴趣。
5、《李时珍》展现了李时珍的科学精神（为追求真理不怕一切困难的恒心，注重实证勇于实践的求实作风，认真严谨的工作态度）；人文精神（救世济人的胸怀，献身医学的决心，为病人负责的人道主义情怀）
6、《元帅的故事》朱德：表现了革命领袖朱德以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质。
彭德怀：展现了老一辈革命家彭德怀严于律己，坚决不搞特权的崇高风范。
7、《和氏献璧》卞和：表现了卞和追求事实真相，坚贞不屈的品质。
8、《珍贵的教科书》表现了张指导员为了崇高的革命理想不怕牺牲的精神，告诫我们要珍惜今天幸福的学习生活。
9、《山沟里的孩子》赞美了山沟里的孩子孩子对学习的热爱。
10、《捞铁牛》赞美了怀丙以及古代劳动人民的智慧。
11、《田忌赛马》赞美了孙膑的聪明才智（孙膑善于观察分析，胸有成竹、足智多谋，冷静仔细地分析局面，把握时机，找到了解决问题的好方法）
12、《春天的雨点》赞美了乌罕娜老师对学生无私的爱。
13、《平分生命》感受到了男孩为妹妹无私奉献的勇气与情怀，知道了亲情也是一种应当担任的责任。
二、用修改符号修改病句，并写出病因。
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.每天早上去公园锻炼身体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.宽敞的草原一望无边。
6.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
三、阅读短文
上课铃响以后
“叮零零——”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地涌向教室，我们班足球队的男子汉们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远，小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆，”话音未落，逗得大家哈哈大笑。跳皮筋的女同学也停止比赛，像
一样飞进了教（jiāo，jiào）室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦 哗啦”的翻书声，班主任董老师微笑着走向讲台。
他右手拿着教具（）左手拖着粉笔盒（）环视了一下同学们（）满意地点点头（）声音响亮地说道（）上课（）
１．用“”画出短文中表示声音的词
２．按要求写词语
七手八脚（含有数字的），端端正正（ＡＡＢＢ），恋恋不舍（ＡＡＢＣ），３．在短文括号中加标点
４．在横线上补充一个比喻句
５．选择正确的读音，并用另一个读音组词 教（）
三下期末专项复习 篇2
一、合作——小组合作提问法
在传统的复习中, 很多老师也会采用提问的方法来检测学生的复习效果, 但大多是集体提问或者个别提问。但是, 这两种方式都有弊端:个别提问由于课堂时间的限制, 能检测到的学生数量有限, 集体提问又有很多学生滥竽充数, 因此复习效果不佳。在期末专项复习中笔者采用小组合作提问法, 笔者布置复习任务, 限时完成, 然后由小组长抽查, 其他学生抢答。例如:在重点词汇的复习上, 布置每天需要背诵的词汇, 分组检测学生的识记效果。这种方法的优点在于:1. 课堂, 课后均可操作, 能检测的学生人数多。2. 通过小组合作提问法复习, 体现了小组内部的合作与竞争, 满足了学生在同伴面前表现的欲望, 让他们了解同伴的复习进度, 促使表现不佳的学生会私底下进行自主学习, 从而激发学生的竞争欲望, 形成良性循环, 使学生的复习更加有效。这种方法除了可以复习词汇, 还可以迁移到知识点复习, 语法复习等等。小组合作法的缺点在于:此法对小组长的要求非常高, 因此要对小组长进行有效系统的培训, 而且要不断地跟进。
二、自主——复习时分层布置任务
在复习中, 会有大量的的复习资料和练习。很多老师的做法就是将每份复习资料发下去, 让所有学生做完所有的练习, 或者做老师挑出来的题, 这种效果并不理想。因为成绩好的学生总是需要把他们已经会的题目做了一遍又一遍, 没有得到拓展和能力的提升。《英语课程标准》的课程基本理念中提到要面向全体学生, 关注语言学习者不同的特点和个体差异。因此, 在期末的专项复习中, 笔者将班里的学生按成绩分为三个层次。第一层次是80分或以上。第二种是介乎及格和优秀期间, 第三种是及格以下。根据不同的层次来给他们布置复习资料。例如:在阅读练习中, 第一层次的学生专门做难度较高的理解性的题目。如:Which of the following is true? Which is not mentioned in the passage?此类题目要求学生对文章的理解要求非常高, 并能在理解的基础上归纳文章主旨, 根据所给信息进行合理推断。第二层次的学生则把阅读任务完成, 对高难度的题目在准确率方面要对他们适当放松要求。第三层次的学生只需要把细节题完成就好。通过分层布置任务, 学生的任务减少, 容易完成, 学生就愿意去做, 不会马虎应付, 从而达到复习效果。
三、合作与展示——师徒结对法
师徒结对是很多教师在辅导后进生时都会用到的方法, 但很多人都觉得在操作过程中流于形式, 收效甚微。笔者在实践中发现问题的根源在于落实与评价。只有采取合理的评价方式, 才能将师徒结对落到实处。《英语课程标准》一书中提到:“日常教学中的评价以形成性评价为主, 关注学生在学习过程中的表现与进步”。笔者认为, 教师要关注学生在学习过程中的表现与进步, 更要让学生看到他们自己的表现与进步。以初二下册期末专项复习为例, 笔者设计了以下表格。
表格任务的难度是循序渐进的。对于英语基础非常差的学生来说, 记忆单词的难度要比背诵短语的难度要大得多, 背诵重点短语又比背诵短语要容易得多, 因为重点短语数量要少很多。单词没能力默写的要求会认, 解决阅读问题, 知识点背诵解决选择题这类题型。以上表格展示于课室最醒目的地方, 科任要做的就是观察他们的进度, 对他们的表现进行点评和表扬。师傅们的英语成绩都是班里拔尖的, 他们的特点是上进心、好胜心强, 他们私底下也会进行竞争。另一方面, 徒弟们在形成性评价的过程中看到自己的进步, 听到老师的表扬, 会重拾对学习的信心。这样, 师徒结对得到了切实的落实, 而不会发生老师们经常抱怨的师徒结对有名无实, 师傅没有行动, 徒弟没有热情的情况。
《英语课程标准》提到“鼓励学生在教师的指导下, 通过体验、实践、参与、探究和合作等方式, 发现语言规律, 逐步掌握语言知识和技能, 不断调整情感态度, 形成有效的学习策略, 发展自主学习能力”。基于这一指导思想, 笔者在期末专项复习中采取了以上方法, 让学生在自主、合作、展示中进行系统的复习, 为期末考试打下扎实的基础。
摘要：在面对期末成绩压力的前提下, 教师该如何实施复习教学, 从而更好地提升学生的英语知识运用能力和应试能力这一大问题是笔者在多年的教学中一直思考的问题。在下文中, 笔者结合学校以自主—合作—展示为主题的新课改和自身的教学实际进行具体方法的论述。
关键词：新课改,期末专项复习,有效方法
参考文献
三下期末专项复习 篇3
【关键词】新课改 期末专项复习 有效方法
初中英语期末的专项复习是对半年学习内容的一个梳理回顾，另一方面是希望通过复习教学的开展更好地提升学生的能力。在此，笔者根据个人的教学经历、结合学校以自主—合作—展示为主题的新课改和自身的教学实际进行具体方法的论述。
一、合作——小组合作提问法
在传统的复习中，很多老师也会采用提问的方法来检测学生的复习效果，但大多是集体提问或者个别提问。但是，这两种方式都有弊端：个别提问由于课堂时间的限制，能检测到的学生数量有限，集体提问又有很多学生滥竽充数，因此复习效果不佳。在期末专项复习中笔者采用小组合作提问法，笔者布置复习任务，限时完成，然后由小组长抽查，其他学生抢答。例如：在重点词汇的复习上，布置每天需要背诵的词汇，分组检测学生的识记效果。这种方法的优点在于：1. 课堂，课后均可操作，能检测的学生人数多。2. 通过小组合作提问法复习，体现了小组内部的合作与竞争，满足了学生在同伴面前表现的欲望，让他们了解同伴的复习进度，促使表现不佳的学生会私底下进行自主学习，从而激发学生的竞争欲望，形成良性循环，使学生的复习更加有效。这种方法除了可以复习词汇，还可以迁移到知识点复習，语法复习等等。小组合作法的缺点在于：此法对小组长的要求非常高，因此要对小组长进行有效系统的培训，而且要不断地跟进。
二、自主——复习时分层布置任务
在复习中，会有大量的的复习资料和练习。很多老师的做法就是将每份复习资料发下去，让所有学生做完所有的练习，或者做老师挑出来的题，这种效果并不理想。因为成绩好的学生总是需要把他们已经会的题目做了一遍又一遍，没有得到拓展和能力的提升。《英语课程标准》的课程基本理念中提到要面向全体学生，关注语言学习者不同的特点和个体差异。因此，在期末的专项复习中，笔者将班里的学生按成绩分为三个层次。第一层次是80分或以上。第二种是介乎及格和优秀期间，第三种是及格以下。根据不同的层次来给他们布置复习资料。例如：在阅读练习中，第一层次的学生专门做难度较高的理解性的题目。如：Which of the following is true？ Which is not mentioned in the passage？此类题目要求学生对文章的理解要求非常高，并能在理解的基础上归纳文章主旨，根据所给信息进行合理推断。第二层次的学生则把阅读任务完成，对高难度的题目在准确率方面要对他们适当放松要求。第三层次的学生只需要把细节题完成就好。通过分层布置任务，学生的任务减少，容易完成，学生就愿意去做，不会马虎应付，从而达到复习效果。
三、合作与展示——师徒结对法
师徒结对是很多教师在辅导后进生时都会用到的方法，但很多人都觉得在操作过程中流于形式，收效甚微。笔者在实践中发现问题的根源在于落实与评价。只有采取合理的评价方式，才能将师徒结对落到实处。《英语课程标准》一书中提到：“日常教学中的评价以形成性评价为主，关注学生在学习过程中的表现与进步”。笔者认为，教师要关注学生在学习过程中的表现与进步，更要让学生看到他们自己的表现与进步。以初二下册期末专项复习为例，笔者设计了以下表格。
师徒重点短语短语
M1-10单词
M1-10知识点
M1-10单选错题
M1-10句子错题
M1-10
姓名姓名过关1
师傅签名
过关2
师傅签名
表格任务的难度是循序渐进的。对于英语基础非常差的学生来说，记忆单词的难度要比背诵短语的难度要大得多，背诵重点短语又比背诵短语要容易得多，因为重点短语数量要少很多。单词没能力默写的要求会认，解决阅读问题，知识点背诵解决选择题这类题型。以上表格展示于课室最醒目的地方，科任要做的就是观察他们的进度，对他们的表现进行点评和表扬。师傅们的英语成绩都是班里拔尖的，他们的特点是上进心、好胜心强，他们私底下也会进行竞争。另一方面，徒弟们在形成性评价的过程中看到自己的进步，听到老师的表扬，会重拾对学习的信心。这样，师徒结对得到了切实的落实，而不会发生老师们经常抱怨的师徒结对有名无实，师傅没有行动，徒弟没有热情的情况。
《英语课程标准》提到“鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力”。基于这一指导思想，笔者在期末专项复习中采取了以上方法，让学生在自主、合作、展示中进行系统的复习，为期末考试打下扎实的基础。
参考文献：
六上期末课外阅读专项复习教案 篇4
一、你怀念你的外婆吗？（14分）
外婆
“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥„„”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
我的外婆是个忠实的耶稣教徒。每天晚上，她总是早早地吃过饭，照例跪在硬梆梆的床上，领着我一起祈祷。因为当时我人还小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找来一个棉花包给我垫上。外婆一辈子没上过学，但她祷告起来还真有一套，可以称得上是“有条不紊”。每天，她都会为儿女子孙们一个个地祈祷：希望这个健康平安，保佑那个一切顺利；当然也免不了许多赞美耶稣的话。然后便是唱歌，这些歌，外婆在平时也会时不时地哼上几句。
随着年龄的增长，我渐渐懂得了向耶稣祈祷这类全是迷信，根本不会有什么救世主的保佑。于是，我开始向外婆宣传：这是一种迷信的做法，是极不科学的。她听了嘴巴扁扁，苍老的脸一提一提，浑浊的眼中似乎有了泪。看来她被触怒了。是呀，平时亲戚朋友们根本不信这一套，现在连我——这个从小一起陪她祈祷的人都开始怀疑，疏远她了。她颤巍巍地说：“谁说的？心诚的人是准能打动救世主的！”
我不再与外婆争辩，也许她说得有道理，“精诚所至，金石为开”吧。老人家并无恶意。祈祷成了她的安慰，她的支柱，她的寄托！
回忆起这些，又想起前些天外婆特意托妈妈送来的棕子。那不时飘着的香味，让我泪流满面。
1．写出下列词语的近义词。
思绪（）温暖（）幸福（）
2．从文中找出外婆关心我的一个具体的句子，用“＿”线划出。我不再与外婆争辩，是因为（）。我流泪是因为（）。3．用“＿”线划出文中的比喻句。
二、“公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。”你喜欢它是吗？（22分）
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的羽毛，格外美丽。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地唱歌，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂首挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。①写出下列词语的近义词。
灵活（）威武（）喜欢（）②写出下列词语的反义词。
美丽（）机敏（）胜利（）③用“＿”线划出比喻句，用“﹍”线划出拟人句。④用文章中的原句说出第三自然段的意思，这句话是：
⑤结合课文的内容，说说下列词语的意思。
昂首挺胸：
五颜六色：
三、你爱自己的祖国吗？你了解自己的祖国吗？（20分）
我的祖国
中国位于亚洲大陆的东部、太平洋西岸，陆地面积约960万平方公里。中国领土北起漠河以北的黑龙江江心，南到南沙群岛南端的曾母暗沙；东起黑龙江与乌苏里江汇合处，西到帕米尔高原。
中国是世界上人口最多的发展中国家。根据国家统计局统计，2008年末我国总人口为132802万人。中国也是世界上人口密度较高的国家之一，每平方公里的平均人口密度为134人；但分布颇不均衡。计划生育是中国的一项基本国策。
中国是一个统一的多民族国家，迄今为止，通过识别并由中央政府确认的民族有56个。中国各民族之间人口数量相差很大，其中汉族人口最多，其他55个民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
中国是个多宗教的国家。中国宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教。中国公民可以自由地选择、表达自己的信仰和表明宗教身份。中国法定节日有：新年、春节、国际劳动妇女节、植树节、国际劳动节、中国青年节、护士国际节、儿童节、中国共产党诞生纪念日、中国人民解放军建军节、教师节、国庆节和记者节。
1．用“—”线划出中国领土的地理位置，用“～”线划出中国的宗教信仰有哪些？
2．读短文填空。
这篇短文从（）、（）、（）、（）、（）五个方面介绍了我的祖国。我知道教师节是（），中秋节是（），清明节是（），端午节是（），元宵节是（），植树节是（），国庆节是（），儿童节是（）„„ 3．给下列词语找个意思相近的伴儿。
汇合——（）信奉——（）均衡——（）4．你喜欢什么节日呢？为什么？
四、你去过黄鹤楼吗？（24分）
黄鹤楼
黄鹤楼位于湖北省武汉市。江南三大名楼之一，国家旅游胜地四十佳。素有“天下江山第一楼”之美誉。
黄鹤楼一共有五层。高50.4米，相当于16层楼房，攒尖顶，层层飞檐，四望如一。在主楼周围还建有胜象宝塔、碑廊、山门等建筑。整个建筑具有独特的民族风格。黄鹤楼内部，层层风格不相同。底层为一高大宽敞的大厅，其正中藻井高达10多米，正面壁上为一幅巨大的“白云黄鹤”陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达7米的楹联：爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗净古今愁。二楼大厅正面墙上，有用大理石镌刻的唐代阎伯理撰写的《黄鹤楼记》，它记述了黄鹤楼兴废沿革和名人轶事；楼记两侧为两幅壁画，一幅是“孙权筑城”，形象地说明黄鹤楼和武昌城相继诞生的历史；另一幅是“周瑜设宴”，反映三国名人去黄鹤楼的活动。三楼大厅的壁画为唐宋名人的“绣像画”，如崔颢、李白、白居易、陆游等，也摘录了他们吟咏黄鹤楼的名句。四楼大厅用屏风分割几个小厅，内置当代名人字画，供游客欣赏、选购。顶层大厅有《长江万里图》等长卷、壁画。
黄鹤楼是古典与现代熔铸、诗化与美意构筑的精品。它处在山川灵气动荡吐纳的交点，正好迎合中华民族喜好登高的民风民俗、亲近自然的空间意识、崇尚宇宙的哲学观念。登黄鹤楼，不仅仅获得愉快，更能使心灵与宇宙意象互渗互融，从而使心灵净化。这大约就是黄鹤楼美的魅力经风雨而不衰，与日月共长存原因之所在。
1．黄鹤楼的地位是。江南三大名楼是、、。2．“爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗净古今愁。”这幅楹联你的理解是。3．写出下列词语的近义词。
美誉——（）兴废——（）构筑——（）4．你学过有关黄鹤楼的诗句吗？写一写哦！
5．用“＿”划出表示黄鹤楼特点的语句。
五、阅读，欣赏东湖的美丽景色哦！（20分）
东湖美
东湖是著名的风景区，那里可美呢！
一天，我们到东湖去玩。我们走进大门，就看到开阔的湖面在阳光下，波光粼粼。东湖的水平得像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠。偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美丽的水纹。
我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。山顶上我们的视野更开阔了。你看，一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。
我们走进“朱碑亭”，只见四周有四根大红柱子，中间有楼梯。我们沿着楼梯，登上最高层，向四周眺望，东湖美景尽收眼底。向北望去，宽阔的湖面望不到边；湖面上的飞艇，像一只只飞梭，留下一条条银白色的彩带；向南望去，那一排排高大的楼房，摆得整整齐齐。整座磨山，树木葱葱茏茏，美不胜收。
我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着朱德爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强”。我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更加迷人。1．用“＿”划出文中的一个比喻句。
2．给下列词语组词。
晴（）湖（）红（）象（）
清（）胡（）江（）像（）3．根据课文内容解释下列词语。
开阔（文中第一次出现）
开阔（文中第二次出现）4．“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强”是 说的。
参考答案
一、①思考、温馨、快乐；②因为当时我人还小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找来一个棉花包给我垫上。老人家并无恶意。祈祷成了她的安慰，她的支柱，她的寄托！思念外婆③此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
二、①灵巧、威风、喜爱；②丑陋、呆板、失败；③比喻句：它的头上长着像火把一样的冠子。拟人句：小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地唱歌，催人们快快起床。④平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！⑤昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
三、①中国领土：中国位于亚洲大陆的东部、太平洋西岸，陆地面积约960万平方公里。中国领土北起漠河以北的黑龙江江心，南到南沙群岛南端的曾母暗沙；东起黑龙江与乌苏里江汇合处，西到帕米尔高原。宗教信仰：中国宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教。②9月10日、8月15日、4月5 日、正月15日、3月12日、10月1日、6月1日。③汇集、信仰、平均。
四、1、“天下江山第一楼”之美誉。江西南昌市的滕王阁、湖北武汉市×的黄鹤楼和湖南岳阳市的岳阳楼被人们称为“江南三大名楼”。
2、写出了黄鹤楼的壮观。
3、美称、兴衰、构建；
4、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
5、黄鹤楼是古典与现代熔铸、诗化与美意构筑的精品。整个建筑具有独特的民族风格。
五、1、东湖的水平得像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠。
2、晴天、清楚；湖水、胡子；红色、江水；大象、好像；
3、开阔（文中第一次出现）：指湖面很广大。开阔（文中第二次出现）：指可以看很大范围的景色。
三下期末专项复习 篇5
句子(2)
班级____姓名____成绩____
一、在句子中填上适当的关联词语。
1．()老师苦口婆心的教育他，他()不认真学习。2．小晴()学习成绩好，()思想品德好。3．()从哪个角度欣赏这件工艺品，()那么美丽。
4．做任何事情，()你勤奋努力、有恒心，()一定会成功。5．做题目不掌握方法，()你做再多的题目，()无济于事。6．()你到了这里，()安心地在这里工作吧。7．小军()刻苦锻炼，()考上了警校。8．()明天刮风，还是下雨，你()要去学校。9．这里的泉水()清澈，()甘甜。
10．马上就要期末考试了，()认真复习，()能考出好成绩。
二、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。1．天气很冷。爷爷坚持锻炼。
2．我们现在不努力学习。我们将来不能担当起建设祖国的重任。
3．困难有多大。我们能克服。
4．他热情地为同学们服务。受到同学们的好评。
5．你答应找小兰一起去看画展。你应该准时去找他。
6．刘胡兰牺牲自己的生命。刘胡兰不说出党的秘密。
7．我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。8．做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
9．你每天坚持锻炼。你的身体素质会得到提高。
10．学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
三、把下列句子改写成陈述句。1．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗? 2．我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持? 3．这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗? 4．实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 5．伟大的母爱，不就像春天里温暖的阳光吗?
四、照样子改写成转述句。
例：楚王听了，只好赔不是说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 楚王听了，只好赔不是说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。1．晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
2．爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
3．蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
4．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
5．武松道：“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
6．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”
7．小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 8．妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
9．张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
10．张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
五、把下列句子改为拟人句。1．蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2．小草儿发芽了。
3．百灵鸟在树枝上叫。
4．太阳慢慢地从东边升起来了。
六、把下列句子改成比喻句。1．海浪激起的泡沫，美丽极了。
2．割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
七、改正下列句子中的错别字。(每句话中不止一个)1．今天的试验十分成攻，大家兴高彩烈地拍手祝贺。()2．李时珍不怕山高路远，不怕酷暑严寒，走偏盛产药材的明山。()3 3．青明节到了，我们全校师生去列士林圆，计念革命先烈。()4．老师背课认真，很辛苦，我们上课尊守纪律，认正听讲。()5．他工作很认真，也能蜜切联系群众，就是皮气太急躁了。()6．中队主提队会在热烈地气分中进行着，好节目屈出不穷。()7．我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。()
答案：(期末专项复习句子2)
一、1．尽管 还是 2．不但 而且 3．不管 都 4．只要 就 5．无论 都 6．既然 就 7．因为 所以 8．不管 都 9．不但 而且 10．只有 才
二、1．尽管天气很冷，爷爷还是坚持锻炼。2．我们如果现在不努力学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。3．不管困难有多大，我们都能克服。4．因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。5．既然你答应找小兰一起去看画展，就应该准时去找他。6．刘胡兰宁可牺牲自己的生命，也不说出党的秘密。7．虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我不能骄傲。8．做个好猎手不仅要枪法好，而且要机智、勇敢。9．如果你每天坚持锻炼，那么你的身体素质会得到提高。10．虽然学习的道路上会有很多困难，但是不能阻挡我们争取进步的决心。
三、1．人的聪明与愚笨，不是天生的。2．我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。3．这一朵朵绚丽的鲜花正是园艺工人辛勤劳动的结晶。4．实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。5．伟大的母爱，就像春天里温暖的阳光。
四、1．晏子拱了拱手说，他最不中用，所以派到那儿去了。2．爸爸想了想，笑笑说，也许，她的想法更美些。3．蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。” 4．蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。赵王告诉蔺相如说，蔺相如要带着宝玉到秦国。5．武松道，这可奇怪了!他如何不肯卖酒给武松吃。6．蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗? 7．小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。8．妈妈对我说，今天她 4 要开会，我自己做饭吃。9．张童说，他一定要坚持长跑锻炼。10．老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。五、六、略。
三下期末专项复习 篇6
注意：根据汉语意思；在四线格中规范书写单词。
姓名：
班级：
学校：
成绩：
第1题
图书馆
帮助
问
亲爱的错的第2题
欢迎
想；想要
回答
有病的表兄弟；表姐妹
第3题
相遇；开会
玩具
吃
站立
坐下
第4题
我们的火车
制造；做
谈论
跑
第5题
我们
飞机
晚；迟到
看图片
第6题
有
轮船
班
唱歌
第7题
所有；全部
小船
学校
讲故事
第8题
喜欢
买
担心；着急
做家务
第9题
非常；很
跳高
回家
跳远
第10题
许多
小汽车
起床
洗衣服
第11题
音乐
太太
严重的；厉害的去睡觉
第12题
路；道路
出租车
小姐
篮球
第13题
请
这里；在这里
拿；乘坐
孩子（复数）
第14题
也；同样
耳朵
年轻的短裤
第15题
能
头
害怕
康复卡
第16题
和......在一起
衣服
脸
打电话
第17题
胳膊
大衣
带来
最喜欢的第18题
感觉
试
为了......;给......足球
第19题
脚（复数）
女士
等待
写电子邮件
第20题
看
公共汽车
比赛；游戏
操场
第21题
先生
自行车
运动
三下期末专项复习 篇7
学校：
班级：
姓名：
分数：
注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。
26+2=
76-5=
65+16=
30-6=
37+21=
54-32=
27+65=
63-9=
55+20=
61-11=
35+48=
65-49=
76+12=
35-12=
37+59=
75-26=
45+21=
43-12=
55+36=
36-18=
61+33=
47-25=
36+59=
55-39=
4+53=
68-45=
62+18=
76-48=
55+13=
58-33=
38+56=
62-8=
26+42=
66-5=
45+38=
80-15=
72+26=
78-53=
37+47=
77-29=
66+21=
58-24=
49+7=
75-58=
35+53=
77-13=
45+18=
53-17=
74+16=
三下期末专项复习 篇8
私信回复“编号07”获取部编人教版七年级语文上册期末专项复习题精选部编人教版七年级语文上册 综合运用 专项复习题精选
（一）1．阅读下面一段文字，按要求完成(1)～(3)题。田野里，冬季的冰冷刚刚过去，春季就来了。花儿草儿们用色彩渲染着土地，那迎春绽放的花蕊，吐纳着香甜的空气；那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜；那冰雪销融的小河，流tǎng着生命的脉动。阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机àng然，每个角落都充满了春天的气息。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。花蕊()流tǎng()生机àng()然(2)文中有错别字的一个词是“”，它的正确写法是“”。(3)将“每个角落都充满了春天的气息”改为被动句。2．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(1)《西游记》的素材来源于民间故事“”，明代小说家吴承恩由此展开浪漫的想象描绘出一个奇妙的神话世界。(2)《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《》《》中就有相关情节。3．联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。(1)【留言栏】在“读书心得”栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你为该栏内写一则关于读书的名言。(2)【故事会】小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则有关孔子和孟子的成语或故事参加这一活动。孔子：。孟子：。
（二）1．阅读下面的文字，完成(1)～(5)题。温馨是走出家门迎面而来的第一缕晨光。；是月光如水漫浸的庭院；是满坡黄花间衣袖盈风的少女笑靥；是令你砰然心动的温暖与温柔。温馨是重阳登高，与另一位登临者不约同吟“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”时彼此微笑hàn首的心仪；是情绪低落时，坐在朋友书房里，捧着刚沏的热茶，迎着关切目光的释然。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。温馨()hàn()首(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。(3)“衣袖盈风”中“盈”的意思是：。(4)画线句子“是月光如水……温柔”一句主要运用了、的修辞手法。(5)仿照上下句，在文中横线上补写一句话。2．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(1)鲁迅先生在《》一文中说“无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意‘诈’作，听故事也不喜欢是谣言”，批判“”和“”的孝道。(2)在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活，疾恶如仇的是；忠诚老实，勤勤恳恳的是。3．鸟是人类的好朋友，可一部分人还做着伤害它们的事情。作为当代中学生，我们该为鸟类做些什么呢？七年级(1)班学生准备周六下午3点在教室举行以“鸟儿，我是你的朋友”为主题的班会，下面是活动中的一些问题，需要你去解决。(1)请你至少运用一种修辞手法，拟写一条宣传标语。(要求：①紧扣主题，②不超过15个字。)(2)班会前班级同学准备了一份倡议书，下面是其中的一段文字，请你根据提示和要求修改。目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。[A]喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下孵小鸟、下蛋、做窝。[B]为保护益鸟，给它们制造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全校师生发出以下倡议：
一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。
二、多栽树，多种草。
三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。
四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。朋友们！[C]鸟类是否得到有效的保护，也是我们热爱家乡的表现。让我们立即行动起来，保护益鸟，为祖国建设作出自己的贡献。①[A]句语序应调整为：②[B]句有词语搭配不当的毛病，应将“”改为“”。③[C]句前后语意不一致，请修改：。(3)假如你是主题班会的主持人，请你写一段精彩的开场白。
（三）1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，随时采撷，收获希望。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。希jì()
沉nì()
喧嚣()(2)文中有错别字的一个词是“”，正确写法是“”。(3)“华而不实”中，“华”的意思是。“采撷”的意思是。(4)根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。(2分)2．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(1)在《朝花夕拾》中，鲁迅在回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友。老师是，朋友是。(2)《朝花夕拾》中，鲁迅在《无常》一文中提到：无常有黑白两种，白无常又叫，黑无常又叫。3．斑马线是马路上人行横道的标识。近年来，斑马线上交通事故频发，教训惨痛。蜀山区文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。(1)活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。据报道，2017年1月至10月，××区有近5人在过斑马线时遭遇车祸身亡，20多人受伤。据交警现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。而一项来自行人的调查结果则显示：约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。(2)活动二：下面有两条减少斑马线事故的建议，你最认同的是哪一条？请结合上述材料简述理由。建议一：对违规者执行严厉处罚。建议二：努力提高公民道德修养。(3)活动三：请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。【示例】垃圾桶上的宣传语：你给我的不是施舍，而是一份爱心！(4)活动中，赵倩同学为班级黑板报《文明出行》栏目写了一篇《等待也有“学问”》的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助她修改。[A]“有人行横道信号灯的十字路口处，通常都设有行人等待区，而且在红灯时，行人应该在等待区等待通行。”交警支队宣传科一名负责人举例说，长江西路与肥西路交叉路口南侧的两个人行横道信号灯处都设有白线区域的等待区，市民在通过这两处信号灯时，应该站在等待区内。[B]此外，在未设等待区的地段等待通过时，行人不要不靠路边太近，以免机动车右转时，车辆右后轮对行人造成碰撞或碾轧。①[A]处画线句中关联词语使用不当，应将“”改为“”。②[B]处画线句中否定不当，应。
（四）1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。天很蓝，地很广，凉爽的秋风扫过落叶，掠过满地的残花，传来了雏鸟的啼鸣。白驹过隙，稍瞬，一天已经逝去，向我们挥手而别。在黑暗的角落里，我曾几次三番迫切地伸出双手想去挽留时光，可它，却不让我多看看。时光确乎很短暂，但是我们也许可以让这短暂的时光，换发出无限的光彩。每一个人都有梦想，而通往梦之门的钥匙，便是时光。正如小鸟的夙愿，便是能在苍穹中qiè意地翱翔。通往梦之门的地方充满阳光，当然，也不会缺少天使的一路相伴。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。掠过()
夙愿()qiè()意(2)文中有错别字的词是“”，该词的正确写法是“”。(3)文段运用了和的修辞手法。(4)请仿照画线句子再写一个句子。2．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。孙悟空的第一个师父是，孙悟空的兵器原是大禹治水的。3．阅读文段，完成题目。①朱自清曾经说过“燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再绿的时候，桃花谢了有再开的时候”，然而我们的时间去了永远也回不来了。②时间如流水，一去不复返。正是因为如此，我们才更应该懂得珍惜时间，充分利用时间，不浪费一分一秒。(1)朗读要把握节奏，请用“/”为下面句子标明停顿。(要求只标一处，标在恰当位置)燕子去了/有再来的时候(2)①中画线的句子出自朱自清的散文《》，这句话采用的修辞手法是。(3)理解文意。第①段强调，第②段告诉我们应该。(4)你的同学王平比较贪玩，迷恋打游戏，耽误了学习。请你写几句话劝说他。
（五）1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时它还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉①藏在翅膀下面，②发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦。爬行动物也很少做梦。④因为它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。颤动()
家chù()
三下期末专项复习 篇9
学校：
班级：
姓名：
成绩:
注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。
（）
（）
（）
假
背
圈
（）
（）
（）
（）
（）
（）
挑
切
答
（）
（）
（）
（）
（）
（）
应
骨
几
（）
（）
（）
（）
（）
（）
处
稍
吗
（）
（）
（）
（）
（）
（）
担
压
中
（）
（）
（）
（）
（）
（）
弹
啦
抹
（）
（）
（）
（）
（）
（）
磨
大
臂
（）
（）
（）
（）
（）
（）
兴
舍
呢
（）
（）
（）
（）
（）
（）
扎
斗
调
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
落
参
调
（）
（）
（）
（）
三下期末专项复习 篇10
学校：
班级：
姓名：
成绩:
注意：写出下列词语的反义词。答案以任课教师讲解为准。
第1题
出——（）降——（）
好——（）
清——（）晴——（）
左——（）
第2题
凉——（）快——（）
新——（）
远——（）弯——（）
借——（）
第3题
爱护——（）想念——（）
雄伟——（）
壮观——（）清凉——（）
睡觉——（）
第4题
好梦——（）有趣——（）盛开——（）
温暖——（）洁白——（）
连忙——（）
第5题
许多——（）偷偷——（）
飞快——（）
独自——（）
正好——（）准时——（）
第6题
仔细——（）
快乐——（）从前——（）
掀开——（）
美丽——（）纪念——（）
第7题
古——（）圆——（）低——（）
善——（）
近——（）
朝——（）
第8题
严寒——（）热闹——（）
勇敢——（）
展开——（）潮湿——（）
通知——（）
第9题
空——（）
快——（）
开——（）
喜欢——（）
前面——（）参加——
（）
第10题
安安静静——（）静悄悄——（）可爱——（）平平安安——（）各种各样——（）非常——（）
第11题
三下期末专项复习 篇11
共25分)1.（2分）一个鸡蛋大约重（）A.55％克 B.0.55克 C.55克 2.（2分）出勤率（）A.大于100% B.小于100% C.小于或等于100% D.大于或等于100% 3.（2分）商店开业酬宾一件8折，两件7.5折，7.5折表示（）A.按照原价的5成出售 B.按照原价的75%出售 C.按照原价的7成出售 D.按原价出售 4.（2分）出勤率、出粉率、发芽率、合格率中，不可能达到100%的是（）.A.出勤率 B.出粉率 C.发芽率 5.（2分）一件藏袍售价575元，可获15%的利润，成本是（）元。
A.310 B.400 C.488 D.500 6.（2分）一位旅客携带了30千克行李乘飞机，按民航规定，旅客最多可免费携带20千克行李，超重部分每千克按飞机票价的1.5％购买行李票。现该旅客购买了120元的行李票，则他的飞机票价应是（）元。
A.1000 B.600 C.800 D.400 7.（2分）一种零件的合格率是98%，300个这种零件中大约有（）个不合格。
A.2 B.6 C.294 D.4 8.（2分）体育课练习篮球投球．小刚投了15个，进了6个；
小林投进了9个，有11个未进．（）的命中率高一些． A.小林 B.小刚 C.没法确定 9.（6分）光明小学六年级有98人，今天全部出勤，出勤率是98%． 10.（1分）用50粒大豆做发芽试验，2粒没发芽。大豆的发芽率是_______。
11.（1分）从上到下填表． _______ 12.（1分）一道数学题，全班同学中40人做对，10人做错，全班同学做这道题的正确率是_______。
二、百分数、分数、小数的互化(共4题；
共7分)13.（1分）_______÷6=_______=_______:10=0.5=_______%.14.（1分）＝_______：15＝_______%． 15.（1分）35%的分数单位是_______，它有_______ 个这样的分数单位。
16.（4分）如图是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图． （1）喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的_______%．（2）喜欢《焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的_______%，如果全班有100人，那么，喜欢《大风车》的有_______人，新闻联播有_______人． 三、百分数的计算(共11题；
共24分)17.（10分）看图列式计算。
18.（1分）两个连续偶数，甲数比乙数多25％，甲数是_______，乙数是_______。
19.（1分）_______吨是30吨的，50米比40米多_______%。
20.（1分）下面是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占_______，蛋黄的质量约占_______。如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重_______克。
21.（1分）皮皮有一个装有黄、蓝、绿、红四种颜色的球的袋子，其中25％是绿色的球，10％是黄色的球，余下的球中20％是蓝色的，如果蓝色的球有13个，那么红色的球有_______个。
22.（1分）一袋大米用去了15%，正好用去了7.5 kg，这袋大米原有_______ kg。
23.（2分）某公司有员工700人,元旦举行活动，A、B、C分别表示参加各种活动的人数的百分比，规定每人只参加一项且每人均参加，则不下围棋的人共有（）人。
A.259人 B.441人 C.350人 D.490人 24.（2分）一家药店经营的防暑药品，在连日高温的情况下提价100%，物价部门查处后，限定其提价只能是原价的10%，则该药品现在应降价的百分率是（）。
A.45% B.50% C.90% D.95% 25.（2分）某校男生、女生人数表示在下图中的扇形区，则男生占全校人数的百分比为（）。
A.48% B.52% C.92.3% 26.（2分）某型号电视机商场标价是4000元，小明的妈妈上网参加团购，只需要2400元。小明的妈妈上网购买该型号电视机比商场便宜了（）%。
A.40 B.60 C.66.7 D.33.3 27.（1分）填表．(从上到下填写)_______ 四、百分数的应用(共7题；
共34分)28.（2分）甲、乙两名同学进行投篮比赛，甲投了20次，有1次没有投中，乙投了60次，投中了57次．甲、乙命中率相比，（）A.甲高 B.乙高 C.一样 29.（2分）某企业计划投资30万元，实际投资24万元，实际投资是计划的 A.80％ B.C.1.25倍 30.（5分）为构建节约型社会，加强公民节水意识，某城市制定了以下用水收费标准：每户每月用水量不超过10吨时，每吨水费为1.8元；
如果超过10吨，超出部分每吨水的水费在原有的基础上要加50%。李东家这个月用水16吨，需缴水费多少元？ 31.（5分）10公顷小麦田，平均每公顷收小麦4.8吨，按85%的出粉率计算，这些小麦可磨面粉多少吨？ 32.（5分）王叔叔乘坐飞机出国探亲，要托运一件行李。乘坐国际航班托运行李质量的规定如下：
王叔叔乘坐商务舱，托运的行李重34kg。按照托运行李的规定，行李超重的部分需要交多少托运费? 33.（5分）小明看一本书，已经看了120页，还剩40%没看，这本书共多少页？ 34.（10分）一种铁矿石大约含铁30%，至少多少吨这样的铁矿石能炼铁270吨？(列方程解答)五、精选好题(共1题；
共5分)35.（5分）下表是2011年某地区1~4月份的平均降雨量的统计表，根据统计表提供的信息，请你算一算降雨量最多的月份比降雨量最少的月份多百分之几? 参考答案 一、百分数、百分率的认识(共12题；
共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、百分数、分数、小数的互化(共4题；
共7分)13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、三、百分数的计算(共11题；
共24分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、四、百分数的应用(共7题；
共34分)28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、五、精选好题(共1题；