三下（共12篇）
三下 篇1
《三国演义》中曹操是一位具有出色才华和鲜明个性的枭雄人物, 集政治家、军事家、诗人于一身, 其雄才大略、风度气襟、治国之道、用兵之神无不给人留下深刻印象。
曹操在起兵创业阶段, 就注重人的作用, 更注重得到人才为己所用, “吾任天下之智力, 以道御之, 无所不可”就是这种心迹的表露。这里的“智”是指谋臣, 泛指谋略、智慧, “力”是指武将, 泛指军事力量。
可见, 崭露头角的曹操把人才作为自己剪灭群雄的保证, 而且对人力资源的认识也是非常人所能及的。例如, 攻克冀州后, 他令人遍访冀州贤士, 求贤若渴;他不仅对主动投靠自己的人高薪聘请、尊重有加, 而且对敌营中的人才也倍加喜爱。
比如, 见许褚“威风凛凛”, 心中暗喜, 见贾诩“应对如流, 甚爱之”, 然后想方设法争取过来为己所用。事实上这些人都为曹魏集团建立了丰功伟绩。他爱才情深, 常常产生对人才的深深怜惜, 他的数哭郭嘉、典韦, 令人潸然垂泪, 感动不已。他宴饮长江, 以真挚动人的诗歌倾诉自己日夜渴望人才的心情。他的诗句“山不厌高, 水不厌深, 周公吐哺, 天下归心”“慊悱下白屋, 吐握不可失, 众宾绝满归, 主人苦不悉”, 表达了对贤才求之若渴的心情, 以及“何恨不能天下贤士尽为己用”的政治抱负。
根据《三国志·魏志·武帝纪》记载, 为了招揽人才, 曹操不为汉末选官的陋习所束缚, 从东汉建安八年开始的十五年里, 连续多次颁发《求贤令》, 下诏求贤, 招纳治国之士和有用人才。曹操颁布的三道《求贤令》, 被众多的人奉为古代爱才的范例, 常常使后世怀才不遇者自恨生不逢时, 不得其主。
在曹操颁发的几道《求贤令》中, 无疑存在着诸多不足之处, 为了网罗人才他真可谓是费尽心机, 有时真是达到了不择手段的地步。对于曹操其人, 我们在此自不必加以评说。但是我们不能否认, 正是由于曹操爱才、惜才, 推行唯才是举的用人方针, 才使得他能够吸引大批人才为其所用, 增强了自身力量, 壮大了曹魏的政权, 巩固了他的统治。■
三下 篇2
2010年7月15日，在一个简短的出征授旗仪式后，吉首大学“三下乡”暑期实践团出发了。
从宽大的公路到窄小的村道，绕过一座座青悠悠的小山，车子在己略乡的己略学校停下了。看着顶部开裂的教学楼，布满灰尘和蜘蛛网的寝室以及破旧的床板，我们暗下决心，这是今天的终点也是未来实践工作的起点，不管怎样，都会努力过好接下来的十天。
作为支教组的我主要任务还是教学，虽然早有准备，可真正面对那些参差不齐的孩子们的时候还是有些措手不及。从学前班到初二，这个跨度还真的不一般，经过激烈的讨论，最终把孩子们分成了音乐舞蹈班，武术班和美术班三个大班。音乐舞蹈的人最多，跨度最大，纯女生；武术的居中，可是纯男生；美术的最小，男女混合，是一群可爱的小家伙。
印象最深，接触最多的还是音乐舞蹈班。对于没有任何舞蹈基础的她们来说，一个简单的“小波浪”都是有困难的，但是她们对学习的那份热情却是我很久都没体会到的感觉。跟城市里的小孩很不一样，每天不是父母接送，而是一大早就带着中午的冷饭来到学校；不是连哄带逼，而是努力练习，主动要求；被老师压的疼，不是哭喊，而是默默忍住，不发出一丁点声音。因为她们珍惜这个机会，她们第一次明白原来舞蹈是这样的，那一双双期待的眼神，会永远留在我的心中。记得她们手牵手唱《踏浪》，点起脚尖跳《小鸟，小鸟》，拽着我的衣服跟我跳“兔子舞”，黑黑的小脸挂满了幸福，让我也停不下来，原来唱歌跳舞可以这么快乐。其实不只是我在给予她们，她们也送给我难以得到的那份纯真，在这个由教室改造的最简陋的舞蹈室里，开出了这世上最纯洁最美丽的花朵。
十天的实践活动让我成熟了很多，不仅仅关于孩子们，各个团员之间的强烈合作意识也让人无比的感动。大家一起大扫除，整理教室；一起挨家挨户做宣传；一起参加篮球赛；一起做游戏；一起烧饭做菜；一起搭建舞台；一起拼搏，一起努力，一起欢笑。有太多的一起，让我感受到了集体的智慧与力量。我们互相学习，取长补短。我们共睹大家进步成长。难以言表的快乐从心里滋生、蔓延，因为意义深远、有人分享而变得无法超越。
爱心志愿三下乡 篇3
为了激发乡村娃努力学习、走出农村、改变贫困现状的信心和决心，由苏州外国语大学的27名志愿者组成的爱心实践团队来到山东省宁阳伏山白马小学开展了为期12天的 “爱心志愿三下乡”社会实践活动，以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
爱心成就梦想，真情点燃希望。在十多天的支教活动中，苏州外国语山东支教团队为队员们提供丰盛的“菜单式”、“自选式”志愿服务，采用“1+1” 帮学、帮扶、帮教供需对接模式，志愿者与留守儿童相互“结对子”，互换倾心礼物，建立爱心契约。在留守儿童、务工人员子女、困难家庭子女中开展趣味英语、精品阅读、童声合唱、少儿绘画、手工制作、书法比赛、趣味魔方、快乐体育等关爱活动；举办模拟飞行、世界文化与异国风情、苏州文化、学习方法大讲堂等观摩活动；组织禹王庙远足、颜庙颜林参观、远足野炊、琵琶湖采风、大汶口文化遗址参观等爱心之旅。
以志愿服务的长效化和常态化，缓解留守儿童监督难管理难题，这是宁阳县针对农村留守儿童缺乏良性教育推出的新招。全县坚持“因地制宜、盘活资源、共建共享”的原则，大力加快人才向基层流动，积极推进“高校毕业生服务基层项目”，精心搭建志愿服务平台，不断拓展志愿服务领域，扩大志愿服务覆盖面，不断吸引社会爱心力量，积极招募文化志愿者，精心组织志愿服务“六爱工程”——花朵工程、夕阳工程、暖阳工程、甘露工程、爱绿工程、和风工程，通过相继开展“红色宣传行动、黄色寻星行动、绿色环保行动、橙色关爱行动、蓝色帮扶行动”五彩服务活动，采取城乡牵线搭桥，团队义务支教、校际交流互动，爱心帮扶结对，为留守儿童搭建合作交流，携手成长的发展平台，为留守儿童提供优质的文化志愿服务，为农村的广大青少年儿童带来文明、福祉、希望和梦想。
三下海南:部长作风令人赞 篇4
据报道, 从2007年1月19日至2009年2月25日, 短短两年零一个月时间, 周济已经三次赴琼, 对海南教育, 尤其是中等职业教育的发展倾注了极大的热情。
2007年1月19日至21日, 周济先后到海口、文昌、琼海、陵水、三亚等地调研。这一次尽管行程很紧, 他依然走访了四所职校:海口旅游职业学校、海南省商业学校、琼海市职业中专学校、三亚航空旅游职业学院。在对海南职教“三段式”培养模式 (即:一年级在县级职教中心学基础知识、二年级在省属骨干示范职业学校学技能、三年级到企业顶岗实习) 充分肯定的同时, 周济也给教育行政主管部门领导和职校校长们留下了语重心长的一段话:“中国这么多劳动力, 不可能人人都上大学, 提高农村劳动力素质, 加快农村劳动力向城市转移, 职业教育是个好办法。海南要在发展职业教育尤其是中等职业教育上下大决心!”
2008年12月14日下午, 他一下飞机就先赶赴海南省农业学校、海口市第一职业中学调研。对海南免费招收涉农专业中职生、开设“村官班”等举措, 周济表示充分肯定。他明确提出:希望海南继续为全国职业教育创造好经验!
2009年2月25日下午6时, 飞机晚点的周济无暇休整便直奔会场, 出席在海口举行的全国职业教育与成人教育工作会议暨职业教育集团化办学经验交流会, 与海南省高职、中职校长及企业负责人座谈。周济对海南实施集团化办学等一系列举措表示赞赏。他说:“教育部这次将会议选择在海南召开, 就是让大家充分学习、交流职教发展好的经验和做法。”“今年中央对发展职业教育更加重视, 教育部已经确定将发展中等职业教育作为落实科学发展观的战略突破口, 为国家培养更多的实用型技能型人才, 转移农村富余劳动力。这是我们的国情需要, 也是全面建设小康社会的战略要求。”
两年三下海南, 一位教育部长对海南教育发展倾注的热情令人感动!周济如此用心地抓职教, 给人们如下一些启发:教育部门领导需要一定的智慧。“应试教育”是顽疾, 是堡垒, 一味正面强攻可能效果并不好, 但正面攻不下可以侧面攻。“东方不亮西方亮”, 职业教育的高涨可以缓解“普通高中”、“普通高校”升学的巨大压力。世界上的事物都有一定的联系, 普通教育与职业教育是教育系统中的两大子系统, 它们之间比例的合理配置以及相互的配合, 对中国教育结构的改革事关重大, 对本教育系统与它教育系统的完善均有促进意义。我们高兴地看到, 我国部分地区“应试教育”的坚冰已经开始出现融解的迹象。这就是教育部门领导的智慧力量的体现。
教育部门领导要倡导调研之风。调查研究是我党的一贯好作风, 只有沉下去才能发现问题, 分析问题, 解决问题。这几年, 教育部就职业教育出台了不少深得民心的好政策与好措施, 原因之一就是部长作出表率、职能部门作风扎实, 下去开展调研活动, 从而了解了民情, 顺应了民意。这样下去, 中国的教育改革就有希望, 中国的孩子就有幸福, 中国的经济与社会发展就有保障。但事实上, 不少教育工作者仍然不同程度地存在以下问题与倾向:安于现状、不思进取, 作风浮躁、不愿深入, 因循守旧、不求创新, 即使“下去了”仍然蜻蜓点水、走马观花, 他们搞惯了普通教育, 对指导职业教育讲不到点子上。如果这样, 我们的口号喊得再响, 钱投入得再多, 也解决不了职业教育的实际问题。
三下乡报告 篇5
大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。十多天的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
永远不要低三下四 篇6
父亲应该看到伙计的举动的，因为这时伙计的裤子开始冒烟了。但是父亲什么都没有说，冷冷地看着伙计，既没有让伙计把裤子口袋里的烟斗拿出来，也没有让伙计把火拍熄，就好像没看到冒烟的裤子似的，直到伙计汇报完工作狼狈地离开。
儿子正好在父亲的办公室里看到这一幕，儿子感觉气愤不已，他愤怒地对父亲大喊：“你怎么能这样对待别人!”那是他第一次对父亲发火，从他记事起，父亲给他的印象就是不苟言笑，虽然很严肃，但是心地很善良，不管是对家人还是身边的人，父亲从不把气愤挂在脸上，是个少有的好人，儿子的想法很简单，既然是好人就不能这样。
对于儿子的愤怒，父亲显得很平静，等儿子埋怨完之后，父亲心平气和地对儿子说：“我没有让他把烟斗放进口袋，桌子上有烟灰缸，他也可以到门外把烟头扔出去，他甚至可以继续抽烟，但他自己选择了口袋。”见儿子没怎么听明白。父亲拉起儿子的手：“你应该知道，每一个人都是有自己尊严的，不要为了别人的脸色而自卑，记住，永远不要低三下四!”
“三下”采煤对地表破坏程度分析 篇7
鸡西分子公司正阳煤矿于1958年建矿, 1960年1月1日正式生产, 矿井开拓方式为斜井单水平上、下山分区式开拓, 经历了三次改扩建后矿井设计能力150万吨/年。矿区位于长白山系完达山脉的南麓, 地势北高南低, 平均海拔高度200~300m, 属低丘陵为主的老年期地貌, 矿井位于鸡西煤田北部条带中段, 鸡西市区东北10km处, 行政隶属于鸡西市城子河区, 矿井开采煤层为上侏罗系鸡西群城子河含煤组, 井田内有可采煤层16层, 平均煤层总厚度为21m, 倾角5~25°, 发育较稳定。
2 问题提出
长期以来, 受资金短缺的影响, 矿井开拓工程欠账严重。如何对矿井“三下”压煤进行合理利用, 成为解决矿井“三量”不足的可靠途径。我矿一采浅部37#左六和左七工作面现已构成, 该工作面地面区域为正阳煤矿西部边界, 地表为东南高西北低的农田缓坡地, 地面高程215~225m, 杏花矿铁路专用线沿南北方向从采面中部通过, 该工作面回采后, 将引起上方地表下沉、水平移动变形, 使地面农田和铁路造成不同程度的破坏, 为此根据该工作面的实际地质条件与开采情况, 对该工作面开采后引起的地表移动变形与铁路破坏程度进行分析 (图1) 。
3 地表移动参数计算
3.1 计算依据。
该工作面开采范围位于一采西部F5~F62断层之间, 经距在425875~426210m、纬距在5024130~5024580m之间范围的37#煤层内。煤层上覆岩层主要有表土、砂岩、页岩、煤页岩及煤组成。煤层倾角α=15°40′、采高m=2.5m、走向回采平均长度10=295m、倾斜平均长度L0=352m、下山平均采深H下=346.2m、上山平均采深H上=241.8m、平均采深H0=294.0m、回采储量40万吨。
“三下”采煤规程第64条规定:“在工矿企业专用线下, 薄及中厚煤层的采深与分层采厚比大于60, 铁路压煤允许采用全部陷落法进行开采”。该工作面采深与采厚比在100~110之间, 符合规定要求, 可以进行回采。本工作面采用长壁后退式采煤, 全部陷落法管理顶班。
3.2 计算结果, 详见表1, 过程省略。
铁路专用线各点下沉移动变形值表。
4 破坏程度分析
4.1 对农田破坏程度的分析。
根据地表下沉、水平移动变形值的计算, 该地表下沉盆地总面积为193500m2 (290亩) , 地表最大下沉值为1.496m, 由于地表为西北低, 东南高的坡地, 下沉盆地中部有一条东西走向的自然冲击沟。经计算盆地内无积水, 可以通过冲击沟排出, 不会造成地表农田因积水而绝产, 只能使部分农田减产, 本次以0.5m下沉等级线为界, 预计可造成半绝产的农田面积为61600m2 (92亩) (见图1) 。
4.2 对铁路专用线破坏程度的分析。
根据铁路专用线上各点下沉、水平移动变形值的计算, 造成铁路专用线下沉的总长度为560m (以下沉10mm为界) 。最大下沉值W (c) =1200mm, 最大倾斜值i (D) =-10.4mm/m, 最大曲率值K (D) =-0.107 (10-3/m) , 最大水平移动值μ (D) =0.3m, 最大水平变形值ε (C) =1.2mm/m。由于地表的下沉对铁路专用线造成的各种变形值较大, 有可能对铁路的运行造成影响, 需要对铁路专用线进行维护。
5 减少破坏的解决方案
5.1 根据地表实际地形特点, 通过合理的工作面设计, 将地表自然沟布置在回采工作面的中间位置, 使地表下沉不会造成积水, 尽可能较少农田绝产损失。
5.2 利用矿掘进矸石和石子做为回填路基材料, 对铁路专用线进行维修, 经过计算, 需要矸石和石子总量1400m3就能保证对遭到破坏的铁路进行维护。
5.3 为了保证铁路能够及时进行维修, 需要建立铁路观测站, 及时观测对铁路的各种变形数据, 为铁路维修提供数值依据, 确保铁路运输能够正常运行。
6 减少破坏的经费预算
6.1 对农田减产补偿费用预算。
农田半绝产补偿费:2700元/亩×92亩÷2=12.42万元。
6.2 铁路维修费用预算:5.377万元。
(1) 回填矸石运费:930m3×28元/立方米=2.604万元。 (运距3km)
(2) 回填石子材料费:470m3×25元/立方米=1.175万元。
(3) 回填石子运费:470m3×34元/立方米=1.598万元。 (运距5km)
6.3 建立铁路观测站设备与材料费:计9.477万元。
经过计算减少破坏所需经费:27.274万元, 吨煤成本:0.68元/吨。
7 几点体会
7.1 经过对铁路下采煤后对地表及铁路的水平移动破坏分析的计算, 可以为铁路下采煤的工作面设计提供合理可靠的依据。
7.2 铁路下采煤能够有利地缓解矿井接续紧张的局面, 是矿井内部挖潜, 扩大矿井可采储量, 延长矿井服务年限的有效途径。
7.3 铁路下采煤是提高矿井资源回收率的可靠方法, 也是攻关课题。
参考文献
[1]煤矿测量手册[M].北京:煤炭工业出版社.
[2]采矿工程设计手册[M].北京:煤炭工业出版社.
大学生“三下乡”团队建设研究 篇8
一、大学生“三下乡”团队建设中存在的问题
1. 经费短缺。
“三下乡”作为一项暑期社会实践活动, 其设立的初衷就是希望尽可能多的大学生参加到农村的社会实践中, 并能利用自身的专业特长为农村服务。但是经费的短缺却大大降低了参加“三下乡”活动的学生人数, 使“三下乡”变成了少数精英学生的“专利”。以笔者所在高校为例, 每年参加“三下乡”的队伍有35个左右, 而每个队伍大约25人, 总共900人左右能参加学校组织的“三下乡”, 仅占全校人数的6%, 而94%的学生得不到“三下乡”社会实践锻炼。同时, 经费短缺也影响了“三下乡”团队目标的实施和达成。由于学校只给每支队伍1 000元活动费用, 不足的费用需要队员自筹来解决, 而人均实际花费300~500元, 队伍负责人常常会从经费方面考虑降低活动的目标或减少活动的时间。
2. 缺乏专业指导。
当前, 许多人认为大学生社会实践应与所学专业相结合, 而目前高校对学生“三下乡”活动的专业指导还远远不够:一是参加“三下乡”活动的指导老师大都是学校学工部门的辅导员或政工干部, 这些老师虽然组织活动的经验丰富, 但由于很多并不是跟学生相同专业 (比如医学) 出身, 所以无法对学生进行专业指导;二是由于“三下乡”去的都是较偏远艰苦的地方, 学校也没有将专业教师职称、职务评定与指导“三下乡”挂钩, 加之活动时间在暑期休假时间, 绝大多数专业教师都不愿意去指导学生;三是学校对“三下乡”团队的专业形成缺乏总体规划, 基本上是学生想做什么方向就做什么方向, 没有放到学校整个专业发展和条件的宏观角度来考虑。
3. 团队组成存在瑕疵。
以笔者所在高校为例, “三下乡”团队基本上都是由学生自发组织形成, 学生把团队组好以后再找带队老师, 一般都是自己的辅导员或学工部门的老师。这样组成的团队主要存在以下问题:
(1) 个人关系至上, 团队优化不足。比如一个同学的才能其实更适合A队, 参加后对A队的帮助也更大, 但由于他与A队的负责人不熟, 结果没法参加。
(2) 队伍负责人能力欠缺。有的队伍的形成主要是由于队员都做同一个科研课题, 队伍负责人往往是科研课题的负责人, 但科研课题的负责人有的并不善于组织和实施社会实践活动, 这可能导致活动效率降低或出现纰漏。
二、加强大学生“三下乡”团队建设的建议
针对以上问题, 笔者特提出以下的改进建议。
1. 加大资金投入。
“三下乡”作为重要的暑期社会实践活动, 关系到大学生全面素质的提高和农村未来的发展, 党、政府以及社会各界都应该关心、支持和帮助活动的开展。其中最重要的措施之一就是加大对活动的资金投入, 政府应积极引导并投入更多资金建设社会实践基地培训相关的专业人员, 动员社会各方力量赞助相关的项目;学校应为此设立专项经费, 加大宣传和实施力度, 使尽可能多的学生参与到活动中来;社会各界也应关心大学生的成长, 对活动伸出援助之手, 从经济上、物质上、精神上支持活动的进行。
2. 加强专业指导。社会实践活动中专业老师参与指导, 可充分体现以下几点优势。
(1) 更有利于实践活动的科学选题, 使主题与专业结合更紧密, 开展“课题型”社会实践。上海交通大学医学院的一项调查显示, “课题型”社会实践已成为医学院最受学生喜爱的素质教育活动之一。
(2) 指导学生系统地学习相关知识, 使其目标更加明确, 学生在实践过程中遇到专业问题时也能及时得到解答。
(3) 有利于对活动成果进行总结, 指导学生撰写社会实践报告或学术论文。学校应一方面加强对“三下乡”活动队伍课题研究方向的总体规划和人员培训;另一方面, 把专业教师指导学生“三下乡”活动的次数、效果与职称、职务评定挂钩, 并提高暑期中参加活动教师的待遇, 以此激励更多的专业教师参与到活动中来。
3. 对团队的组成进行优化。
三下 篇9
2015年12月1日, 中央宣传部、中央文明办、教育部等12部委联合下发通知, 要求2016年深入开展文化、科技、卫生“三下乡”活动, 面向农村积极开展文化、科技、卫生服务, 着力提高农民思想道德素质、科学文化素质、健康素质, 为推动农村精神文明建设、建设美丽宜居乡村提供强大精神力量。
通知要求, 要结合“深入生活、扎根人民”主题实践活动, 持续开展“文化进万家”“送欢乐下基层”“全民阅读”等活动, 实施基层群众文化建设工程, 开展法治宣传教育, 活跃农民精神文化生活;要广泛开展农村科技服务和科学普及活动, 继续开展科技列车行、科普大篷车万里行、流动科技馆进基层、科技之光青年专家服务团活动, 提高农民科技意识、科技致富能力和科学素养;要积极开展健康促进活动, 深入开展城乡医院对口支援、东西部地区医院省际对口支援等活动, 推进健康中国建设。
通知强调, 2015年是“三下乡”活动开展20周年, 各地各有关部门要继续把开展“三下乡”活动作为培育和弘扬社会主义核心价值观的有力抓手, 作为践行党的群众路线、切实改进作风的具体举措, 结合“十二五”规划完成、“十三五”规划开局的有利契机, 把“三下乡”纳入扶贫攻坚的总体部署, 加大对少数民族地区、革命老区、边疆地区、贫困地区和中西部地区的支持力度, 推动惠民项目与农民需求有效对接。通知还提出, 要认真组织元旦、春节期间的集中服务活动, 让广大农民群众过一个喜庆祥和的节日。
三下 篇10
建筑物下、铁路下、水体下的煤矿被称为三下压煤, 其对应的煤矿开采方式没成为三下采煤。我国的三下压煤总量大, 未被开采的煤矿多, 在资源的利用上存在着明显的不足。随着社会对煤矿资源的需求量日益增高, 煤炭资源一直处于高强度、大面积的开采情况中, 这样的采煤状况引起的地表下陷、生态破坏、建筑破坏等现象频发, 在为煤炭企业带来严重损失的同时也对整个社会的发展带来了不良的影响。因此, 如何将三下煤炭的开采规范化, 将三下煤炭开采的影响降到最低, 将三下压煤有计划地逐步开采成为煤炭开采企业的重要任务。在三下煤炭的开采中, 主要的技术包括计算分析、特殊开采技术、开采沉陷和覆岩破坏理论、地表建筑保护、煤柱及水体保护设计、井下开采技术等。
二、地表移动观测站的设计
(一) 观测站的主要工作
煤炭开采企业应当进行《工作面地表移动观测站设计方案》的编制, 依据观测站的设计方案对日常的观测工作进行现场指导, 要根据观测站的实测数据进行细致的数据分析, 找出工程中的移动规律, 将移动参数确定下来;根据相关的数据将边界角、移动角、拐点偏移距离以及下沉参数等方面的数据计算出来, 要细致地计算绘制工作面开采后的分析图, 例如下沉曲线、曲率曲线等。
(二) 观测站的形式以及位置设计
观测站的布设形式主要有网状观测站以及剖面线状观测站, 煤炭开采企业应当根据当地的实际情况进行观测站形式的选取。在选用剖面线状观测站时, 可以设置两条观测线, 第一条可以设为全倾向观测线, 另外一条可以设置为半走向观测线, 在布置走向观测线时, 应该在工作面开切眼一侧, 将倾斜线布置在靠近开切眼的一侧。
(三) 观测方法的选择
在选择观测方法的过程中, 煤炭企业一定要注意不能够脱离当地的实际, 一般的, 观测方法可以采用导线测量以及三角高程测量两种方式。
连接测量的方法可以这样做:首先分别在倾斜和走向线上建立测量点, 在测量时可以采用GPS对控制点进行连接测量。
高程测量:三角高程测量的方式是使用全站仪进行的, 将两个测回测竖直角, 往返测量高差, 这样的结果基本能够满足精度上的需求了。
此外, 观测站的全面观测以及日常观测的次数、精度方面都要严格地按照《煤矿测量规程》的相关规定来确定。在采动的过程中, 观测站要将地质构造、水文条件、工作面推进程度以及相应的工作面位置等方面的信息记录下来。
(四) 地表变形规律研究
野外观测成果的检查再计算是保证观测成果正确性的有效手段, 在进行业内整理计算之前, 要根据野外测量的成果进行检查, 保证其正确性之后才能将数据应用。在观测数据得到变更或者改正之后, 应该将变形观测线上的各个观测点以及观测点之间的移动和变形进行精确的计算。在地表变形中, 主要的包括以下五种类型。一是测点的下沉, 二是测点的水平移动, 三是相邻两线段的曲率变形, 四是相邻两测点之间的倾斜, 五是相邻两测点之间的水平变形。最终, 要依据测点的下沉值, 通过概率积分法的手段来确定边界角、下沉系数等数据。
三、留设保护煤柱
在进行三下压煤开采的过程中, 保护煤柱的留设是必不可少的, 保护煤柱作为保护上方岩层内部以及地表保护对象不受开采影响的必要措施, 对于三下压煤开采危害的避免不可缺少, 通常地, 在留设保护煤柱的过程中, 可以运用的方法有垂线法以及垂直剖面法。
(一) 利用垂线法留设保护煤柱
垂线法留设煤柱首先需要确定受护边界, 要按照平面图上的保护对象以及保护等级来设置保护轮廓, 将留设的围护带确定下来。之后就是确定保护煤柱, 在这一过程中, 要确定的数据主要是两个方面, 一是表土层的受护范围, 二是基岩的受护范围。
(二) 利用垂直剖面法留设保护煤柱
利用垂直剖面法来留设保护煤柱主要是利用选取的角质, 采用垂直剖面作图的方式, 确定保护煤柱, 这种方式适用在各类建筑物的保护煤柱的设计上。
四、建筑物下压煤的开采
建筑物下压煤的开采技术主要利用的是开采影响的移动规律, 将不同开采方式的地表下沉特点总结出来, 设计采煤的方式, 将地表沉降以及地表变形的程度进行控制, 从而达到保护建筑安全的目的。建筑物下的压煤开采方法主要可以分为两种类型, 一是控制地表沉降来使减少地表形变的目的达成, 例如填充开采、条带开采等;第二类是控制相对位置地表变形的技术, 用来减少保护对象所受的影响, 例如全柱开采、协调开采等方法。
五、地表建筑保护
在对村庄城镇建筑物的保护一般采用采前加固, 采后维修以及采后建立抗变形结构等措施, 在采前加固中, 所适应的对象是已经建设好的建筑物, 二采后维修以及抗变形建筑物结构主要针对的是新建的建筑。
(一) 建筑物的加固措施
在建筑物加固的措施主要有以下几种常用的方式:
一是设置变形缝。这是在我国建筑物下压煤开采中应用较为广泛的手段, 对于煤炭开采企业来说也是一种经济实用的措施。
二是设置钢拉杆加固。钢拉杆加固通常是将钢拉杆设置在楼板以及檐口水平的位置, 用来承受在煤炭开采中出现的地表正曲变形, 抵消变形带来的拉应力, 这种方式的优点在于施工简便, 并且施工后的回收较为简单等。
三是设置钢筋混凝土进行圈梁加固。钢筋混凝土圈梁加固是为了增强建筑物对于地表水平以及垂直变形的抵抗能力的措施, 是一种非常有效果的方法, 在重要的或者高度较大的建筑物上, 还应该在楼板以及檐口的水平位置进行圈梁的加固。
四是挖沟补偿。槽沟能够有效地抵挡地表产生的压缩形变, 在进行挖沟补偿时, 应该将槽沟的深度进行合理设计, 保证槽沟对于压缩形变力量的吸收, 减少形变对建筑物产生的侧面压力, 使建筑物不受形变的损害。
六、“三下”压煤开采的相关总结
我国三下压煤开采中, 建筑物下的压煤开采的技术水平是最为成熟的, 在实际的三下压煤开采过程中, 最重要的还是要结合当地的实际情况来进行压煤的开采。在建筑物下压煤开采中, 选择合理的方法以及精良的设备是提高采煤安全性以及生产效率的有效方法;在水体下压煤开采的过程中, 煤炭企业要充分地考虑水体所在位置的地理地质条件、环境因素等, 利用精确的测量保证施工的合理性;铁路下压煤的开采是最为困难的, 与建筑物以及水体下开采都有较大的区别, 地表的形变以及地表的移动会对铁路的正常有着巨大的影响, 因此, 铁路下压煤的开采要考虑到全过程的技术处理, 而水体下以及建筑物下的压煤开采要在过程中采用不同的方法进行保障。
七、结语
“三下”压煤在我国的煤炭开采中是十分常见的, 煤炭企业要不断地更新自身的技术水平, 充分借鉴国内外的先进技术, 充分地将建设方法与当地实际结合起来, 只有这样, 三下煤矿开采的安全性以及效率性才能够得到保障, 才能将煤炭企业的效益提高, 实现效益的最大化。
摘要：三下压煤开采是建筑物下、铁路下、水体下三种采煤方法的统称, 我国的三下压煤量在140亿吨以上, 开采出来的三下压煤仅仅占到压煤总量的7%左右。近年来, 三下采煤的问题越来越突出, 为煤炭资源的开采带来了较多的不良影响, 本文结合三下煤矿开采的相关技术, 为三下压煤的开采提供一些帮助。
关键词：“三下”压煤,煤矿开采,生产设计
参考文献
[1]常杰.三下采煤技术的探讨与研究[J].山西煤炭, 2011, 10.
河南省“三下乡”活动启动 篇11
河南省文明办专职副主任郭守占在仪式上致辞，他指出，“三下乡”集中服务活动启动仪式的举行，标志着今年全省“三下乡”活动正式拉开帷幕。各地、各有关部门要认真贯彻党的十八大精神，坚持以丰富群众的精神文化生活、增强群众的致富能力和提高群众的健康水平为目标，以做好事、办实事、解难事为出发点，精心组织，开展形式多样、深受农民朋友欢迎的“三下乡”活动，尤其是要组织开展好春节期间的群众文化活动，让人民群众度过一个欢樂祥和的节日。
启动仪式现场，河南省委宣传部、省文明办、省科协等15个省直单位给王集乡捐赠了大量科技资料和实物，总价值达91.15万元。在启动仪式现场，河南省文艺界知名人士、著名书法家、医疗专家、科技专家在现场开展文艺演出、法律咨询、科普宣传、义诊体检、书写春联等活动，为乡亲们送来了实实在在的物质支持和精神食粮。
河南省科协组织了种养殖专家开展现场科技咨询服务活动，免费为郏县建设200个“三农”科普网络书屋，开展了反邪教宣传活动，现场发放《农家参谋》、反邪教等科技资料2万余份，科普大篷车、最新机器人演示展示成为群众争相观看的热点，受到郏县群众的热烈欢迎。
赵素萍和群众一起观看了河南省群星艺术团艺术家表演的精彩文艺节目，并走到各服务点详细了解各项服务开展情况，与群众深入交流，向大家道辛苦，给大家拜早年。启动仪式现场如同节会，舞台上艺术家们或歌或舞或吹奏，舞台下科普专家们耐心讲解着致富技术。近2000名村民聚集到这里，看节目、问技术、领春联、咨询专家、欣赏科普大篷车、机器人展览展示，尽享科技文化大餐。科普、文艺点燃了群众热情和激情，专家和村民沟通交流，其乐融融。
启动仪式后，赵素萍等深入王集乡文化站、广阔天地大有作为纪念馆、渣园乡青龙湖社区、冢头镇远航社区和龙湖社区等地，调研基层文化、科普建设工作。
（万伏牛 孔德杰 责任编辑：赵颖）
三下 篇12
一、端正态度、创新形式, 在实效上下功夫
(1) 要了解农民迫切的需求, 研究广大农民群众想什么、盼什么、需要什么, 有针对性地“送”。要做到“三贴近”, 即贴近农村、贴近实际、贴近老百姓。当前, 农村最突出的事情是推动农村经济社会加快发展, 最紧迫的问题是帮助农民尽快富裕起来, 最关键的环节是尽力提高农民的科学文化素质。因此, 要做好“三下乡”前期工作, 学校可以打电话和派出调查员、深入农村广泛征求当地企业和农民意见, 深入了解他们的实际需求, 让他们对“三下乡”活动的具体内容提出要求, 让农民“点菜”, 如政策咨询、文学艺术、蔬菜种植、销路问题。而不能闭门造车、凭空想象。
(2) 要创新形式, 积极探索新形势下“三下乡”的方式、方法, 确保“三下乡”送出效果。为此, 要做到“三变”: (1) 变“送菜”为“点菜”。要把“三下乡”活动同切实解决广大群众和老百姓生活中的实际问题结合在一起, 要真正把党和政府的温暖送到群众和老百姓的心坎上。 (2) 变“多下乡”为“常下乡”。“常下乡”则要求把组织活动与机制建设结合起来, 既抓住当前, 也考虑长远, 通过有效的工作机制, 保证“三下乡”扎根于乡。 (3) 变“输血”为“造血”。“输血”重在“送”, 只能解燃眉之急。“造血”重在“培建”, 方是长远之计。要着眼于促进农村经济发展、增加农民收入;着眼于推动农村社会进步、增强公共服务能力;就是要着眼于提高农民素质、培养新型农民。
二、找准主题、推行项目化, 在深度上下功夫
在新形势下, 开展大学生“三下乡”社会实践活动要找准主题, 推行项目化。然而实践证明, “三下乡”常常是大一、大二学生积极性最高, 但是相关专业知识的积淀明显不够, 在解答农民农村深层次问题时往往力不从心。而大三、大四学生, 专业知识相对扎实, 却忙于找工作和考研, 参加“三下乡”的积极性不高。因此, 我们在开展“三下乡”活动时, 应根据不同层次开展活动, 如大一的新生努力“接触实践”, 大二的同学做到“理解实践”, 大三以上学生以及研究生进行“目标实践”, 推行项目化: (1) 实现项目对接, 为学生提高专业水平提供了平台, 使学生进一步认识到自身价值实现与大学生历史使命、社会责任的关系。“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求, 根据前期调研, 掌握基层需求, 根据需求进行活动立项, 选拔相关专业的大学生组建团队。 (2) 加强专业教师指导。湖南师范大学树达学院“三下乡”等社会实践活动为什么很难出成果, 在挑战杯等竞赛项目上收获不大, 很大一部分原因就是缺乏专业老师的指导, 遇到知识屏障时很难及时得到解决。为此, 学院应该帮助学生找专业老师指导, 通过广大教师高度负责的态度, 率先垂范、言传身教, 实现知识传授与思想政治教育良好结合, 在切实提高学生实际专业能力的同时, 实现思想政治教育的最好渗透。
三、规范制度、建立基地, 在长效上下功夫
“三下乡”社会实践活动是一项长期的工作, 每年都要开展, 但很多高校往往“打一枪换一个地方”, 很难给当地农民农村带来长期的效果。相对别的学校来说, 湖南师范大学树达学院在这方面做得还可以, 早期确定了以湘西凤凰为服务的区域, 但也是在不同的乡镇开展, 直到2010年才在凤凰县廖家桥镇建立起一个实践基地, 为本院三下乡活动的长期定点开展奠定了基础。今后, 我们还要不断的创新、实践、总结, 规范相关制度, 努力探索长效机制, 把“三下乡”从单纯地“送”向建立长效机制方面转化, 为农村留下一支不走的服务队。要认真研究新形势下开展“三下乡”活动的规律特点, 准确把握农民群众的现实需求, 把集中活动与经常性工作结合起来, 把行政动员与机制建设结合起来, 把服务农民与培养人才结合起来, 把送温暖与建阵地结合起来, 实现“三下乡”工作的经常化、制度化。
随着社会的发展和时代的进步, 大学生“三下乡”活动也面临很多新的问题。在新形势下, 我们只有进一步端正活动目的, 创新活动形式, 深化活动内容, 建立实践基地, 探索长效机制, 才能将“三下乡”活动不断引向深入。
摘要：自“三下乡”活动广泛开展以来, 为广大青年大学生了解社会、认识国情等起到了积极作用。但也存在深度上、实效性和长效性等方面的问题, 针对这些问题, 笔者提出一系列的措施, 促进“三下乡”活动真正让学生受教育, 长才干, 作贡献。