感恩的心小学作文

感恩的心小学作文（通用14篇）

感恩的心小学作文 篇1

为了让孩子们学会感恩,培养他们的爱国主义情感和坚强的民族精神,学校开始着力推行感恩教育。

在学校工作中贯穿感恩

感恩的前提是要让学生了解“恩”,体会“恩”,让学生认识到他们所获得的一切并非天经地义、理所当然。大而言之,大自然的给予、社会的援助、祖国的培养;小而言之,父母的养育、师长的教导、亲人的陪伴,这点点滴滴都是毫无功利的给予。特别是在地震后这个特殊的环境下,我们有很多需要感恩的内容。教室内的一桌一椅,校园里的一草一花,孩子们身上的书包、衣服,都是海军叔叔、江苏亲人和社会各界爱心人士捐赠的。可以说,校园里的每一个细小之处都能体现出一份份关爱,而教育孩子们珍爱、保护这些东西,就是最好的感恩表现。学校在复学仪式、开学典礼、校训更改、家长会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、橱窗、展板等一切教育活动或场境中发掘感恩点,进行感恩教育,让感恩教育形成一浪又一浪的“攻势”,“占领”学生的思想。

在活动开展中表达感恩

地震后,学校开展了很多活动。这些活动有学校自己组织的,也有社会团体或单位组织的。活动中,孩子们有时以参与者的身份投入其中,有时以观众的身份投入其中,亲身体会了社会的关怀,受到深刻的教育。如在海政文工团两次慰问演出中,孩子们与宋祖英、吕继宏、甘萍等同台献技、亲密接触,表演了《感恩的心》、《最好的未来》等歌曲。演唱中,联系到板房学校的修建,孩子们对海军叔叔们的感激无需动员,而全都发自肺腑。每次升旗仪式和每次活动,孩子们都穿着整齐的海军校服,鼓号队的孩子使用着海军捐赠的鼓号,都不由自主地把自己的自豪和感激表现了出来。学校还开展了如“金色童年,感恩奋进”六一庆祝活动、“红领巾伴我健康成长”建队日庆祝活动、“红烛的温暖”教师节庆祝活动、“我给祖国过生日”国庆节庆祝活动、“幸福夕阳”老年节活动、“爱在心中”感恩主题队会活动、“佳节寄相思,天河念亲人”书信交流等等。这些活动精彩纷呈、内容丰富、形式多样,不仅让队员获得了一次次锻炼、展示的机会,更受到了感恩、爱国、关心社会、关心他人、关注自我的生动教育。

学校有一支服装统一、装备齐全、精神抖擞的鼓号队伍。队伍中的64个成员在五星棒的指挥下,演奏出一支支雄壮的乐曲,为每一次活动增添了亮丽色彩。这是一支敲响感恩鼓点的队伍。灾后,无论是凌晨两点出任务,还是连续奋战5个小时不休息,鼓号队的队员们从没叫过苦,从没说过累,圆满地完成了多次欢送解放军、志愿者和参与抗震救灾表彰等重大任务。学校“声之韵”合唱团灾后专门排练了《最好的未来》、《英雄少年》、《感恩的心》、《手拉手,祖国更美丽》等一批优秀歌曲,多次参加省市演出,唱响了灾区孩子感恩励志的心声,在荧屏上展示了灾区孩子坚强勇敢的精神面貌。在今年德阳市“纪念五四运动红歌会”上,他们用真情与技巧勇夺第一。

学校充分发挥各种活动的主渠道作用,挖掘其间蕴涵的美德因素,把感恩教育融入其中,点拨学生知恩,引导学生感恩。

在环境建设中融入感恩

地震摧毁了美丽的校园,但少先队阵地建设学校却一直没有落下。学校将校园抗震救灾和海军修建板房学校的图片张贴在会议室里、悬挂在每一面板房教室的墙壁上,每一间板房教室内无不精心布置了各具特色的感恩奋进、立志学习的场景。学校的校徽、校旗、校歌、校服,无不体现海军元素,让每一个队员都深深为自己是一名天河学子感到骄傲和激动。红领巾广播站的播音,每周三的班队会主题活动,都成为了升华学生思想的最好阵地,激励着每一个队员勤奋求知、奋发向上的决心,进一步认识到自己肩上的责任和使命。搬进永久性校园后,学校着手开展校园文化和教室文化的布置,将“感恩”与“和雅”融入其中,并使其成为了灾区学校的一大特色。

在现实生活中践行感恩

用“感恩”去回馈他人,是感恩教育的最终目的。为此学校开展“感恩”大讨论,让学生、教师、家长都投入其中。学校还带领孩子们走向社会,用一次次的宣传、一场场的活动,成功改变了过去人们对城乡结合部学生的认识,天河小学感恩担当、明礼和雅的形象也影响了学生家长及周边人群。2009年6月1日,学校评选出了10名“十佳家长”和32名“模范家长”,他们无一不是明礼感恩的典范。

让孩子在活动中扮演一种角色、获得一种感受、明白一个道理、养成一种品质、学会一种本领、展示一份风采、收获一份快乐,学校将继续不断学习、不断探索,用智慧、热情和真情让德育工作更加富有活力,让孩子们在红领巾的伴随下,在感恩思想的熏陶下,健康、快乐成长!

(供稿:李忠建)

感恩的心小学作文 篇2

我要感恩我的父母。因为是他们把我带到这个世界，把我带到这片土地!您们是我的第一位老师，因为是您们教会我说话。每当我想到这里，我就会想到：啊!我有一颗感恩的心!

我要感恩我的老师。因为是她带领我们进入知识的海洋，教我们知识。啊!您就像辛勤的园丁，培养着我们这些祖国的花朵;像负责的导游，带我一一游览知识。您教会我做人，教会我知识。每当我想到这里，我就会想到：啊!我有一颗感恩的心!

我要感恩我伟大的祖国。因为，要是没有祖国热爱和平的信念，现在我不会住在家里，坐在学习桌旁，做作业、读书、复习，每天坐在教室——洁白的教室，坐在课桌旁——平稳的课桌，好好学习!啊!我要感恩我伟大的祖国!每当我想到这里，我就会想到：啊!我有一颗感恩的心!

感恩的心小学作文 篇3

感恩父母，是你们给于了我生命，让我从出生开始，就享受到你们无微不致的关心和爱护，你们教我如何走路如何说话，在我成长的道路上给予我无数的帮助，生病的时候是你们焦虑的心情和细心的照顾，让我忘了痛苦，当我犯错的时候，是你们鼓励的眼神让我能在第一时间承认错误，遇到困难是你们给我勇气让我可以克服困难。

感恩老师，自从我们踏进校门的那一刹那，生活就离不开老师，是你们把知识传授给了我们让我们懂得更多的道理。

感恩帮助过我的人，在我需要帮助的时候，使你们伸出了温暖的手。

感恩的心小学作文 篇4

今天就让我在这里讲一讲关于感恩的事。

小时候，因为爱上了电脑，整天玩电脑游戏，我的视力飞速的下降，以至于我现今已经带上了眼镜。

我可怎么办呢，把我急坏了，这可是不行的呀。我的爸爸妈妈也急得如热锅上的蚂蚁，这可怎么办呢?

爸爸妈妈开始上网为我找关于近视眼治疗仪。

一天晚上，他们终于找到了很令人信任的仪器。我十分的高兴。爸爸忙着找网上购物的联系方式，妈妈急着给这个产品的经理打电话。眼前这情景，我真想用照相机拍下来。

忙了一大晚上，还没有确定下来。我就先去睡觉了，客厅里爸爸妈妈仍在忙个不停。我不知不觉进入了梦乡。夜里我下床起夜，发现客厅里还亮着灯光，我探头一看，大吃一惊，平日里，妈妈是最爱睡早觉的，可是今天，她为了我，却一反常态，忙到了大半夜，我不由得泪如泉涌·····

只要人人都能奉献一点爱，世界灰白的更有活力，会变得更可爱!

以感恩的心“共赢” 篇5

事业发展到今天,我感恩于命运的厚待。运动员生涯,锻炼了我坚强的毅力,培养了我永不服输的精神。在运动员生涯结束后,百年品牌青岛啤酒给了我实现“冠军梦”的更大平台。在这里,我遇到了理解并支持我的领导,遇到了鼓励和陪伴我的同事,遇到了和我一样有着“冠军梦”的优秀的经销商。

还有,生命中许许多多的人和事,都是我的宝贵财富和收获。对于所有这些,我都充满感恩。

其实,在这个世界上,我们缺少的不是感恩的对象,而是一颗感恩的心。面对成功,我们需要感恩失败;面对幸福,我们需要感恩平淡;面对收获,我们需要感恩付出;面对进步,我们需要感恩坚守……

我一直在想,除了感恩,我还能做什么?11年前,血液里流淌的“冠军梦”令我从一个区域品牌珠江啤酒选择加盟了行业冠军—青岛啤酒。以“激情成就梦想”为品牌主张的青岛啤酒与我的人生价值观高度契合,也给我提供了更大的平台,令我有机会实现另一个“冠军梦”:不断追求生命的高度、宽度与厚度,做到更快、更高、更强。

也许2010年只是历史的一小段,但对于青岛啤酒广东市场却是一个新的里程,因为我们已经取得第一的占有率,这是历史性的突破。我们将充满信心前行,保持每年高速增长,把广东市场发展成真正的基地市场。

以我们的渠道为例,在华南市场上,青岛啤酒的销量从1998年的1万千升跃升为2009年的112万千升,销量增加了100多倍。青岛啤酒的山东、陕西、辽宁、浙江、东南、华北各区域,在渠道建设上也取得不菲的业绩。数字是枯燥的,但数字背后的故事是真实感人的。

感恩经销商的真诚。无论万水千山,还是岁月蹉跎,都是守望相助,不离不弃。在香港的经销商里,有一个家族,从上个世纪50年代开始销售青岛啤酒,到现在,子承父业,已经是第三代了。青岛啤酒就是他们的事业,他们就是青岛啤酒的基石。

感恩消费者的信任。我们在美国加利福尼亚的一名经销商,给我讲了这样一个故事,一个偶然的机会,他在纽约遇到了一个25岁的小伙子,喜欢喝青岛纯生啤酒,而且对酒瓶上的“纯生”两个字非常感兴趣,就在自己的臂上刺了青。这位小伙子说,这样做可以随时提醒自己点青岛纯生啤酒。我看到不只是“纯生”两个字,更看到了作为青啤人的价值。

感恩青啤卓越的团队。从口味一致性到生产效率的提升,从技术创新到协同机制的完善,从售后服务到营销环境的优化,无不凝结着他们的汗水和智慧。

感恩我们的竞争伙伴。我们在竞争中共同发展,在发展中互相学习,在学习中得到升华,为中国啤酒行业添砖加瓦,为消费者创造价值,为社会进步发光发热。

所有这些,都是我努力前行的动力。当看到销量的数字节节攀升时,当看到经销商打开市场创造了价值时,当看到疲惫的同事欢庆胜利时,辛苦、挫折和委屈统统被我抛在脑后。既然我注定要做营销,就要做好营销,并在青岛啤酒这个优质平台上不断前行,为价值链各个环节创造更多的“共赢”机会。

和我一起前行的每一个青啤人,他们也有和我一样的信念和支撑点。

我喜欢这种前行的状态:一种充满激情的,一种张扬生命的,一种勾勒出梦想、坚决执行、迅速实现的快感—身体里每个细胞都在兴奋地奔跑,这是一种妙不可言的幸福感。

面向未来,我们牵手前行。市场日趋国际化,竞争日趋激烈,竞争不再是点对点的竞争,而是价值链的竞争,价值链的整体效率将决定竞争的胜负。经销商对于青岛啤酒,有着更深层次的战略价值。

对于青岛啤酒来说,100多年的积淀,做好每一瓶酒,打造一个品质过硬、迷人的品牌,但要在竞争中胜出,还需要强大的渠道、品牌、品质互为支撑,才能“激情成就梦想”。

2010年我们将全球经销商年会的主题确定为“协同、专业、进取”,而且将引入“永久经销商”概念,目的就是为了缔造更坚固、更高效的价值共同体。

我们仍将继续创新“大客户”模式。当初,我们在营销领域创新性地推出了“大客户制+微观运营”模式,一些局外人质疑说,我们的做法与啤酒市场“精耕细作”的主流渠道模式背道而驰,是一种倒退。然而,我们通过多年来的营销实践证明了这一模式的强大生命力,因为我们不是“营销机器”,我们是有血有肉、感情丰富细腻的青岛啤酒营销人。

感恩的心小学作文 篇6

夜深人静，万籁俱寂。羞答答的月姑娘，把她皎洁的月光无私地撒向大地。我静静地坐在灯下，回想起白天我所看到的您的那双手，心里百感交集。

小时候，您的手牵着我迈出人生的第一步，开始漫长的人生旅途;您的手拍出轻轻而又响亮的掌声，鼓励我前行。记忆中，您的手原本又细又长，而现在，浮现在我脑海里的，是一双又粗又布满裂口的手。

中午，我放学回来，一脸懊恼地对您说：“妈，帮我把这件衣裳洗一下吧!我不小心沾上墨水了!”“怕是洗不掉了!”我小声叽咕道。正在里屋为我织毛衣的您闻声走了出来，接过那件沾上了墨水的衣裳，仔细地看了看，便笑着安慰我说：“没关系，洗得掉，洗得掉!”说着，就拿起一个空盆子，去池子里放了一盆清水，然后把衣服放进盆子里泡，还拿来一袋洗衣粉撒了些在衣服上。

您把手放进冰凉的自来水里，把衣服盘了盘，接着把墨水点那儿搓了搓，停下来看了看，又搓了搓，看了看……

这时，我突然看见了您的手，又粗又布满硬茧子，还“张”着许多血口，这是妈妈的手吗?我不相信似地揉了揉眼睛。这十根手指头像十根“胡萝卜”一样冰冷地刺在我的心上。您每天早晨五点多钟就起床了，为我和爸爸做早餐，当我漱完嘴后，就吃您为我做的香喷喷的饭菜。等把我送到学校后，您又要到单位去上班，中午又去接我，然后做饭。一天下来累得腰酸背痛也不会抱怨一声，空闲下来还要为我织毛衣。一股酸楚涌上我心头……

“洗干净了!你看!”您高兴的声音把我从沉思中唤醒。眼前的衣裳干净得和新买的一样，那烦人的墨水点也消失得无影无踪，可我怎么也高兴不起来。您的手被冻得通红。

晚饭时，面对着一桌我最爱吃的饭菜，我却难以下咽。您看到我这样，急忙问我是不是不舒服，还用手摸了摸我的额头。那冰冷的手拂在我额头上，全没有了以前那绸缎般的感觉，而我以前却从未注意过。我扑进您怀中，说：“妈妈，谢谢您!”而您只是淡淡一笑，把我搂在怀中，但我分明看见了您眼眶中闪烁的泪光……

妈妈，女儿长大了!我一定好好学习，长大后报答您对我的恩情!

祝您

感恩的心小学作文 篇7

在我的记忆中，这一件事好像是一个印章把它封印在我的脑海里。那年的星期六，我才5岁。外面下着倾盆大雨，我正在睡觉，妈妈是一位教师，正辛苦地改着堆积如山的作业本。突然我觉得头发热，很晕。叫了几次妈妈，妈妈才急忙地飞跑过来，她轻轻地摸了摸一下我的脸，她焦急地说：“啊！发烧生病了！”她 抱起了我披上雨衣，也顾不着大雨，就连忙跑着走了。到了医院，妈妈已经满头大汗了。汗水如豆大的雨滴留下来。医生说要我在家休息一个星期，再吃一些药才会好。

在家里养病时，我常常看见妈妈忙来忙去的身影。早上，她喂好药就急急忙忙去上课，中午回家里还要煮饭，又是忙。晚上，又要妈妈照顾我，又要去改作业------

一个星期过去了，我一天比一天健康，而妈妈瘦了几圈，还留下了黑眼圈，却对我温柔地笑。

让孩子拥有感恩的心 篇8

爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸妈们愿倾尽所有，不求回报。然而，在父母所给予的无穷无尽的爱下，不少孩子把父母无微不至的爱看成天经地义，以自我为中心，不懂得体谅，更不知道感恩：当妈妈不小心摔倒在地上时，孩子不但不关心，还站在一边哈哈大笑；当妈妈生病躺在床上时，孩子却在抱怨妈妈没有带自己出去玩……种种冷漠让人心寒。为什么付出了爱却没有收到爱的回馈?爸妈们也许该自我反省一下了。要知道，爱的付出也有讲究，“不求回报”的爱也并非都是好的。从小学会爱别人，是孩子健康成长、适应社会的必修一课，而“爱”的前提是拥有一颗感恩的心。因此，教会孩子感恩，也是父母“爱”的必经之路。

感恩进阶之路

第一步养成感恩的习惯

将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受。父母要从自身做起，做好示范，利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如妈妈帮爸爸做事时，爸爸要大声地对妈妈说“谢谢。”妈妈接受爸爸的帮助，也要说一声：“谢谢，”爸爸送给孩子礼物时，要告诉他这件礼物是爸爸给你的，你要感谢爸爸；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。在这种氛围中，孩子耳濡目染，渐渐接受这种最基本的礼仪，也学会向父母道谢，将感恩内化于人格之中。

第二步利用各种节日

充分利用各种节日作为感恩教育的载体。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。

第三步让孩子学会给予

偶尔“示弱”，让孩子为父母做些事。比如假装拿不动衣服，让孩子帮忙拿一两件；假装累了，请孩子倒杯水给爸妈喝……让孩子学会给予，懂得父母和别人的给予与帮助是一种“恩惠”，而不是理所当然或者欠他的。

第四步“计较”孩子的付出

孩子没有亲吻父母，没有分一口好吃的给父母，没有记住父母的一个小要求，这都是父母必须“计较”的小事。别让孩子觉得父母对他一无所求，他根本不需要为父母做什么。

可这不等于我们就也应跟孩子一样随和、大度。否则，孩子会觉得你对他一无所求，他根本不需要为你做什么。要让孩子懂得索取是要付出的，不能无条件地进行索取。

第五步让孩子在对比中学会感恩

带孩子到孤儿院或伤残医院参观，还可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发他的慈悲心、惜福心和感恩心。

第六步赏识孩子

孩子非常自我的另一重要原因还在于：当他偶然做了件好事时，由于操作不够熟练而做得不尽人意，或者事情太细小而只得到了句父母言不由衷的“谢谢”。如果父母在孩子做了件好事后，不管他是主动还是被动做的，不管他做得是否令人满意，都能发自肺腑地感谢他、赞扬他，那么孩子定会大受鼓舞。不管孩子为你做了什么，都要让孩子觉得“幸亏有我出手帮助，事情才会这么顺利”。父母由衷的肯定才是孩子关心他人的动力。

从小培养孩子感恩分享，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。在家庭里父母对子女之爱不是单向的，而是双向互动的。做子女不仅接受来自父母之爱，更应懂得爱的反馈和回报。只有学会分享和感恩，将来在学校里、社会上，才能更好地与周围人相处和合作。

小学四年级作文：感恩的心 篇9

故事发生在十多年前的一个冬天，那是一个冬天的傍晚，鹅毛大雪伴随着凛冽的寒风侵袭着大地，我——一个四岁半的小姑娘正在香甜的梦海中畅游着，不知怎的，上苍惩罚了可怜无知的我，可恶的病魔降临到了我的身上。我醒来时，呆呆得像个傻子，既不会哭笑，也不会说话，这可吓坏了妈妈，吓坏了全家人。在那个漆黑的夜里，妈妈抱着我，拼命地向王太夫家跑去，连鞋子什么时候丢的也不知道。我依偎在妈妈的怀里，朦胧中感受着那清晰的心跳。终于，在一阵急促的喘息声中，我来到了王大夫家。紧急的检查之后，只见王大夫无奈地摇摇头说：“我诊断不出病因，你们还是去县医院吧。”

不知什么时候，我被妈妈送到了县医院，经过足足7个小时的抢救，休克的我渐渐苏醒了，第一眼望见的是妈妈那红肿的眼睛和疲倦的神情，看到了全家人那焦急的目光，我哭了，泪水像断了线的珍珠，尽淌在枕边。我看到妈妈的脸上渐渐有了一丝笑容，但同时又增添了十分的愁苦。

正当我和全家人沉浸在久违的幸福中时，又一个晴天霹雳降临了，只见专家对妈妈说：“人虽然抢救过来了，但至于是什么病，我们尚未能诊断出结果，你们转院吧。”听到这个消息，妈妈整个人都傻了，但是，为了我，她很快就振作了起来，从此踏上了漫漫的求医之路。

在此后的一段时间内，妈妈带着我上郑州，下洛阳，求医生，问专家，功夫不负有心人，我的病终于有了一个结果，专家说是由于大脑疲劳过度压迫神经而引起的。啊，终于到了拨开浮云见丽日之时，我的病可以治愈了!

小学四年级感恩的心作文 篇10

朋友的爱，叫做参友情。这种情是世间最纯洁的情。当你不小心跌倒再也爬不起来时，伸出一双充满力量的手的`是朋友;当你买东西却忘记带钱，正处于尴尬时，为你付钱解围的是朋友。一个小小的谦让，使你感到友情的宽容;一个小小的帮助，使你体会到朋友的可贵。

山只有感恩地，方成其高峻;海只有感恩溪，方成其博大;天只有感恩鸟，方成其壮阔。一个人只有知道感恩，才会有知足，才会珍惜，才会前进。

拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，让生活在我们的感恩中变得美好，变得温馨。

【感恩的心】

“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”，每当我听到这首歌曲的时候，我就回想起妈妈为我做的每一件事，深深地铭记在我的心中，每当妈妈为我做一件事，我就用我心中的小手刻在我心上：妈妈，您辛苦了!

那一次，我发烧了，妈妈早上做了可口的饭菜等我起床，我醒了，但突然有一种要吐的感觉，“哗”吐到了地上了，妈妈忙说：“没事吧?没事吧?”“没事的，

我用很低的声音说道。妈妈急忙跑到离我家最近的药店，可是没开门呢!妈妈等了很久才买回药。看到妈妈回来时满头大汗的，我心里不好受。过了几天我的胃肠感冒好了!才看到妈妈露出笑脸。

妈妈，我爱您!

感恩的心 无奈的情 篇11

情动于中而形于外，人的表情神态、动作语言是心理活动的外在流露和表现方式，因而从人物刻画的角度看，特定心理支配下的表情、动作和语言的描写都间接反映了人物的内心活动和精神状态。这就要求我们在分析“我”和老王的人物形象时，细读、深读作品，紧密联系时代背景，深入揣摩人物心理，真正走进人物的心灵，在发现和思考中去逐步领悟和感受蕴涵其中的那份感恩、沉重、辛酸和无奈。

一、老王错了吗？

我们先从老王的角度来分析，他此行的目的是为了表达谢意，那到底又是什么使老王对作者一家的恩情铭记在心、至死不忘呢？首先，作者夫妇的帮助满足了老王自我实现的需要。在“乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么”的情况下，老王感叹自己“人老了，没用了”，作者夫妇却并不嫌弃，依然雇他，照顾他的生意，使他继续得以体现自我的价值。同时，在受惯白眼和欺凌的老王看来，他能够载先生，并与他们一路说说闲话，能给他家送冰，这无疑就是对他个人价值与人品的极大肯定。其次，在交往中，老王感受到了一种从未有过的温暖，使他孤寂的心灵得到了安慰和寄托。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃，但作者一家却平易近人，对老王很是照顾：照顾他的生意，送大瓶的鱼肝油给他治眼疾。在老王心里，已经将他们视为朋友甚至是亲人了。最后，老王是一个以劳力为生计的卑微之人，本真而淳朴的天性使他对有文化的人，总怀有一种发自内心深处的敬仰之情，更何况是像作者夫妇这样的平易近人的大家、善人呢！

老王之所以如此，因为这是一个幸运的人对不幸者的无私帮助，不仅是物质上的支持，更是精神上的援助和鼓励。老王此次来，应该知道自己将不久于人世，他之所以拖着“直僵僵”的身躯，拿着自己舍不得吃的鸡蛋和香油最后一次来到作者家，很显然有他内心的考虑：老王认准他们是好人，帮了他许多，而认为自己做得很少，还是自己欠人家的人情，所以至死也要亲自表达谢意，以了心愿。

下层市民社会是传统文化最肥沃的土壤和最坚固的栖息堡垒。古人云：滴水之恩，涌泉相报；结草衔环，以德报恩。这是中国绵延千年墨守的做人准则，是中华民族的传统美德。忠孝节义等传统道德观念积淀在意识深处，成为老王性格心理的原始构成。他的思想很简单，认准他们是好人是恩人，人要知恩图报，这在他看来天经地义。

而作者却简单地把送礼与之前的帮助等同起来，忽视了老王这次上门送礼的特殊含义。一个生存状态已经亮起了红灯的病人，一个命运如此糟糕而不幸的人，临死前，他还不忘用最朴实最简单但对他而言又是最隆重的方式，表达了他对作者一家的感谢之意。因而，作者所接受的礼物也不仅仅只是鸡蛋和香油了，而是世界上最宝贵最纯粹的来自心灵的最真实的馈赠，这也让作者沐浴到了最灿烂最美丽的人性光芒。由此可见，作者一家在老王心目中的地位，以及他对这份情谊的珍视。再者，如果作者是清高的人，那么与作者一家有过这么多接触的老王，应该早就能认识到这一点了，那么也就不会有这次送礼了。

老王硬撑着病躯来表达自己的谢意，当作者谢了他的鸡蛋和香油转身进屋时，他赶忙止住：“我不是要钱。”“赶忙”一词耐人寻味，说明他马上就猜到了作者“转身进屋”的动作将意味着什么，于是马上就表明了自己的态度，足可见他对此的敏感，而这也正是老王最不愿意看到的，以言钱为耻，突出表现了他的忠厚善良。经过作者解释后，老王只能“站着等”，我想此刻更准确地说，老王应该是愣在那里了，一脸木然而不知所措：走也不是，不走也不是，拿也不是，不拿也不是，她到底有没有领了我的心意呢？如果领了，那为什么还要给我钱呢？如果现在不拿，她又托人捎来，那不是更添麻烦？

不知所措地接过钱后，老王“一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子” 。我们仔细揣摩一下这句话，他的“滞笨”，一方面是由于生病行动不灵活，一方面是面对这难堪的场景不知所措的表现，此刻老实巴交的他不知如何说、更不知如何做。再看，他“一手拿着布，一手攥着钱”，而不是一手拿着布和钱，不是马上把钱收起，而且还用了一个“攥”字，紧紧地把钱抓在手里，足以说明他内心的紧张焦虑，也足可见他的忠厚老实。这一动作描写传神地将其内心迟疑、羞愧、痛苦、失望和无奈之情表露无遗。我们不难想象，此刻的他心里一定在埋怨自己并进行着激烈的思想斗争：唉，我怎么这么笨！我该怎么办？本是来送礼表示谢意的，现在非但没有如愿，竟然还拿了人家的钱，现在反而又欠了人家的人情，自己病重如此，如何报答啊？以上描写，作者虽着墨不多，却细微传神，通过一系列的动作神情就非常准确地把一个老实善良人的复杂心态生动地呈现在我们的面前。正是由于这种细致入微的描写，使杨绛散文的艺术魅力具有了愈品愈醇的特征。

然而，他的苦心最终却遗憾地被作者所忽视，没有完全领会，从而很有可能被误解成为了一种简单的钱与物的交换。“他直着脚一级一级下楼去”，而那“脚步声”踏响的又是老王内心深处的茫然、失望和无助。而这可能在老王或者许多读者看来，不仅是侮辱，更是一种对其一片真情的亵渎，以致他内心羞赧之情无以言表，最终只能郁郁而归。但这绝非作者的本意，也不是她所愿意看到的，最多只能算是一种误会。

二、作者错了吗？

我们再从作者的角度分析。作者为什么会拿钱给老王呢？

首先，为表达自己的谢意。“文化大革命”中，作者夫妇受批判打击，为人所不齿，但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。他自己虽身处困境，但仍尽己所能地去帮助他们。这对作者来说，无疑是一种精神上的支持和帮助。所谓患难见真情，对此作者是由衷感激的，甚至还总觉得自己对老王关心不够。所以，除了给钱，作者一时还不知道有什么更好的方式可以用来表达谢意。

其次，为老王的生活考虑。老王生活艰难，既残疾又生病，急需钱看病，而且又是这么重的礼。因为在那个食品匮乏的年代，这鸡蛋和香油可能就是老王不顾自己生病急需营养、平时省吃俭用才积攒下来的。在作者看来，老王已经够可怜的了，礼可以收下，但自己无论如何也要给予他一定的帮助。从这个角度讲，除了表示谢意，给钱也就成了帮助老王的最好方式。

最后，人道主义精神的驱使。真正的知识分子对人间的苦难和弱者总是充满着同情与悲悯。作者对待穷苦人，素来怜老惜贫。钱碧湘就曾在《祸至不惧 福至不喜——杨绛先生二三事》一文中写道：“杨先生出身大家，从来把钱财看得很轻。看到别人有困难，总是乐于帮助。她凡给人经济上资助，心思细腻，只怕伤及别人的自尊心。”再者，当时的老王和作者一家都属弱势群体，饱受冷眼，可谓是同病相怜，类似的境遇更容易使彼此产生怜悯之心。而作者收下这份礼，我想也是出于这方面的考虑。作者对老王的帮助亦是如此，出于无私，不求回报。于是，她对老王的帮助和付出，也总是物化为金钱给予回报：老王给她家送冰，尽管老王说“车费减半”，可她坚持不减；老王送钱先生去医院，“坚决不肯拿钱”，可她“一定要给钱”。而当时作者虽是“害怕得糊涂了”，但老王抱病给她送去鸡蛋和香油，她还是不忘拿钱给他，也就不难理解了。作者在处理人际关系上坚守着一种原则，那就是决不欠别人的情、让别人吃亏。而收下这份礼，对作者来说可能已经是破例了，也是出于维护老王自尊的考虑。因此，即使是在没有“害怕得糊涂了”的情况下，作者也会这样做的。

三、感恩的心 无奈的情

综上所述，作者一家对老王的帮助，绝不是一种居高临下的施舍，而是一种源于善良本心的同情和真诚的帮助。作者的行为，是无可非议、情有可原的。而误会是客观存在的，但绝非有心，必须结合当时的实际情况来分析。作者没有能领悟老王的心思，但只能说是“害怕得糊涂了”之下的一种无心疏忽。因为那个时候，她既无心也无暇去领悟。作者那时看到的老王是：“直僵僵地镶嵌在门框里”，“简直像棺材里倒出来的”“僵尸”，“骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”，“那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头”。看到老王的身体发生如此巨大的变化，作者深感吃惊和意外，显得有些不知所措与慌乱，这从“忙去接”“记不清”“记不起”“赶忙解释”“忙去给他开了门”等细节可见一斑。此刻作者的心理感受变化是：先是吃惊意外，接着便是担心，然后更多的是害怕，甚至“害怕得糊涂了”。但这完全出于一种本能，表现出的那种笨拙也令人同情，生怕老王误会而伤其自尊，生怕令对方有一丁点儿觉得被施舍，生怕他不肯收钱，但结果却是事与愿违。

当老王拒绝时，作者赶忙解释“我知道，我知道——”，但由于“害怕得糊涂了”而说得含糊其辞，没有把意思讲清楚，如果我们把它补充完整，应该是：“我知道你不是要钱，知道你的心意。”这未说完整的话，一方面可能让人产生多样的理解。知道什么呢？知道“我不是要钱”，还是知道他拿鸡蛋和香油来换钱的苦衷，还是知道他上门来是寻求帮助的苦衷？另一方面，让人感觉好像这只是一时的随口应付和搪塞。于是，误会可能就由此产生了。对此，“我”是否知道，作者虽没直说，但我们仔细分析下文，就可以得出肯定的答案。因为“等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水”“一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安”。这样的“不安”，不停地拷问着她的灵魂，总觉得在他生前，对他关爱不够，而且还可能让他误会了。以此传达她对人生的别样体悟，表现了她反思生活的一种精神的自省。因此，任何人对作者在这样一个特定时候的举止，都没有理由非议。如果我们能理解这一点，那误会本身也就可以自然解开了，而“清高施舍”论也就站不住脚，不攻自破了。

当然，从这一个细节中，我们也不难看出当时作者与老王之间内心深处的一种隔阂。作者没有仔细询问原因，而是以自己的意思去揣测老王的来意，从而也就不能深切地体会老王内心的想法和感受，了解老王此行的目的。作者以为给钱，自己受礼就心安理得，但这不仅没有给予老王精神上的安慰，而且还在无意间伤害了老王，这也并不符合老王所认为的朋友间的相待之道。

但这种隔阂的产生与他俩的文化教育背景、生活环境和所属阶层是分不开的。作者夫妇是接受过西方现代教育的高级知识分子（作者毕业于清华大学，曾留学牛津大学），属于社会的精英阶层，而老王只是深受中国传统文化影响并无多少文化的三轮车夫，属于社会的贫民阶层。中西文化比较而言，中国文化更重感性、讲究情感，西方文化更重理性、讲究理智。从中国传统文化的角度看，尤其是从像老王这样普通的老百姓的角度看，老王抱病上门送礼的举动，无疑是非常令人感动的，哪有害怕之理呢？主人恐怕连感动和招待都还来不及呢？而作者的做法，一则太不近人情了，只有道谢，没有安慰，连请老王坐坐喝口茶都没有；二则太伤人自尊，直接用钱来侮辱老王，好像他就是拿鸡蛋和香油来换钱的。但如果从西方文化的角度看，作者的表现不仅合情合理，反是老王重病上门去得不合时宜，没有顾及对方的感受，他的到来反而使作者“害怕得糊涂了”。因为一则深受西方思想影响的作者，对疾病非常敏感，所以才会如此地担心和害怕，以至于糊涂了，只是作者在文中没有直说罢了；二则西方文化不像中国文化讲究群体观念，而是更讲究个人空间，更不希望别人有过多的打扰。

偶然的相遇，使得老王有机会“近距离”地与作者交流，可这样的交流只能停留于说说闲话的表层，距离心的交流极远。而心的距离，是他无论做出怎样的努力都无法缩短的，从中我们明显地可以感觉到两人内心深处无法言说的痛苦和无奈之情。

所以说，作者和老王两人都没错。从根本上来说，这是西方现代思想和中国传统观念的一场冲突。而老王的抱病送礼，作者担心害怕以致不知所措也就不难理解了。因此，我们只有认识到这种思维差异，并且以此去指导行为，才能够更深入更准确地去认识和理解作者，而不是不明就里、妄加揣测，随意批评作者是清高和居高临下的施舍。果真如此，也就不会有后文作者的愧怍了。这是一种源于善良本心的同情和真诚的帮助。否则，老王也不会把他们当作朋友甚至亲人了，自然也就不会有后文作者的自我反省和愧疚了。

作者的力所能及的同情和帮助，得到的却是老王倾尽全力的感激和报答。老王的死，使这座天平彻底倾斜了，也让作者深深愧怍了。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。作者的生活虽然不幸，但相对于老王来说还算是幸运的。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以很愧怍。作者为自己没有热情招待老王而愧怍，为自己无意中伤害了老王而愧怍，为自己不能很好地帮助老王而愧怍，为自己没有付出同等情感而愧怍，为没有读懂老王最后的送礼而愧怍，为自己没有把老王当作朋友乃至亲人而愧怍。

作者与老王都觉得自己做得不够，在内心里都铭记着对方的恩情，他们都怀着一颗感恩的心，虽都同样不幸，但他们互相照料、互相关爱，因为他们都有一份悯人的情怀和同情心，善于体会别人的苦处而淡化了自己的愁苦，在那个无情而荒诞的年代里营造了一个美好而和善的世界。

感恩的心小学生作文 篇12

有一个孩子和母亲吵架，一气之下破门而出。他漫游在街上。当走到一个卖馄饨的小摊前，他想快步离开，可腿却不听使唤，仿佛被定在了那里一样，怎么挪也挪不开，这时才发现，自己已经在不知不觉中走到了晚上，而且早已经饥肠辘辘了。他是多么希望能吃上一碗馄饨呀!可摸摸口袋，空空如也。他又不愿离开，就这么傻傻的站着。卖馄饨的大妈不经意间看的了快要垂涎三尺的他，便和蔼地叫他过去并送一碗馄饨。在吃馄饨的时候他愤怒地告诉了大妈自己和妈妈的事，并流着眼泪说真的很感谢大妈。听了他的话，大妈语重心长的说：“孩子，我仅仅只送了你一碗馄饨你就这般感激，那你的妈妈含辛茹苦的将你拉扯这么大，你为何不知感激呢?”听了大妈的话，他恍然大悟，发疯一般的往家跑。当跑到一座公园旁时突然止住了脚步，因为他看到了满头大汗寻找自己的妈妈，顿时，眼睛一片模糊……。

听完这个故事，我的眼睛也跟着升起了一团热气。是啊，不只是这个孩子的母亲，普天之下所有的母亲不都是这样吗?她们默默的为自己的孩子奉献出的一切，甚至是生命。而我们这些无知的孩子又是怎么回报的呢?我们为什么要把母亲为我所做的一切看作是理所当然的呢?

感恩的心小学作文 篇13

摘要： “我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱„„感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜„„”

感恩的心

偶然听到了那么一首歌《感恩的心》，音乐是那么美妙、柔和，似乎要触动我去做些什么，说些什么。哦！我想，那是一颗鲜红的小小的却对他人感恩耀眼的心！

感谢父母，是他们赐给了我生活的入场卷，是他们让我看到这五彩斑澜的世界。小时候，他们扯着我一步步迈过了春夏秋冬，他们又步送我高走知识的殿堂。感恩父母，是他们让我懂得了爱和希望。

感谢老师，他们将这毕生的精力用在了我们身上，孜孜不倦传给我知识。他们教会了我们古诗、道德和教养及做人的基本。在我们刚进学校大门时，老师似慈祥的母亲，教育我们，帮助我们。随着我们的成长，老师又似生活的启明星，引导着我们这八点钟的太阳一步步爬上知识的山峰，冲向祖国的天空。感恩老师，是老师教导我们完善这还不完美的人生。

感谢朋友，是他们让我懂得了友谊，我心甘情愿去感谢他们、祝福他们。他们在我困难时，竭尽全力帮助我；他们在我伤心时，想尽办法安慰我；他们在我成功时，又诚心诚意为我祝贺；他们在我迷路时，指出正确的人生道路。感恩朋友，是他们教会我怎样与这个世界和睦相处，互相体贴、关心和谦让。不知道你是否读过《凡事感激》这首小诗？

“感激伤感你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的意志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他沉醉了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你自立，凡事感激，学会感激，感激一些使你成长的人。”

我们都读过感恩的文章，如朱自清的《背影》和课本上的《秋天的怀念》等。它们都时刻提醒我知和感恩。

在国外的教堂里，圣诞节时，会请人在教堂里弹一首感恩的曲子，旁边的人就读着《圣诗》。这样，心中就会充满对清风、流水、树叶、细雨„„..的感恩。用一颗感恩的心去看世界，感谢生活的赐予，什么都变得很美妙！

其实，只要你细心去体会，就会发现身边有太多的人、事、物都让我们心

带着感恩的心工作 篇14

静心地读了这本书，使我感触很深。一个人不能孤立地存在于这个世界上，小到家庭，大到社会与自然，都给予了我们生存与发展的土壤，对这些恩赐我们要心怀感恩。感恩父母给予我生命；感恩爱人、女儿给我家的温馨；感恩老师给我智慧；感恩朋友给我友谊；感恩领导的知遇之恩；感恩同仁给我的无私帮助；感恩大自然养育我生命；感恩祖国给我爱的天空……。我们心怀感恩，说明对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；我们践行报恩，是因感恩而产生的责任感。对一个职场人士来说，感恩是培养忠诚、责任、敬业等职业精神的心理基础，是提高执行力、学习力、创新力、抗压力等职业素质的精神保障。

带着感恩的心工作，我感恩实验中学。从1990年到2011年，二十几年的风风雨雨，这里的每一棵小草，每一块砺石，见证了我从稚嫩到成熟的经历，从一名普通的师范毕业生，成为一名中共党员，副校级领导。这是一片能让每一位教师快乐成长的沃土，感谢命运，把我与这块沃土紧紧相连。感谢学校不断的鼓励与鞭策，让我在这二十年生命中最好的岁月没有庸庸碌碌地度过，让我在今天，在这里，能够为自己感到骄傲！

带着感恩的心工作，我感恩各位领导和同仁。上班伊始，老教师深厚的基本功，精湛的教学技艺为我推开了一扇窗，让我看到了窗外万千迷人风光。我从来不曾想过，数学课堂能够如此精彩，引人入胜。还记得我第一次参加教学大奖赛的日日夜夜，一次又一次的试讲、修改、再试讲、再修改……失败与彷徨中，是你们，一次又一次不厌其烦地给我提出宝贵的意见和建议，一次又一次鼓励着我继续拼搏下去！多年后，当我也成为一名导师的时候，我在一个又一个的年轻教师成长的身影上又看到了自己的影子。我带过的一名实习生在给我的电子邮件中写道：人的一生中总有几个关键时刻，需要别人为他指明前进的方向，您就是那个在黑暗中为我点亮一盏灯的人。

带着感恩的心工作，我感恩我的学生。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命是在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。如今，我已经送走七届高三毕业班，学生们分别考入哈尔滨工业大学、吉林大学、东北师范大学、兰州大学等全国各大专院校。每年的教师节和春节，我的电话就成了热线电话，来自各地的问候与祝福环绕着我，让我忘却了劳累，心中充满了成就感。你听，考入飞行学院的孙洪波已是上海某飞行大队的中队长了，考入吉林大学的张冰现在哈尔滨工业大学硕博连读，考入山东农业大学的张丽丽已经博士生毕业在东北林业大学任教；你听，考入兰州大学的刘晓亮说他看到了真正的沙漠，考入华侨大学的刘雪冰说她看到了翠绿的竹林，紫檀的农家小屋，还有波涛汹涌的大海。学生们终于走出了那个沟，走出了那座山，走进了他们的梦想。

带着感恩的心工作，我教会了我的学生学会感恩。无论是主题班会《感悟真情》，还是今年母亲节前夕主题班会《为了母亲的微笑》，以各种方式，让学生学生思想得到升华。

当我们拿着薪水换来的礼物孝敬父母的时候，我们想到感恩工作；周末，当我们悠闲地带着孩子游玩散心的时候，我们应该想到对工作的感激；节假日，当我们开怀畅饮，我们应该感激工作带给我们的乐趣和兴奋；当我们在学校创设的发展平台上获得了荣耀，实现了自身价值的时候，我们更应该想到对学校的感激，对工作的感恩。

曾经收到一个朋友发来的短信，很有寓意：“所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一个深爱你的人，一群与你同舟共济的同事。”一条再简单不过的短信，却是多么温馨和幸福啊！