小学生成语故事书里的故事

小学生成语故事书里的故事（精选5篇）

小学生成语故事书里的故事 篇1

莱莱正和小朋友们看天：天空很蓝。一朵朵的白云正在玩游戏：一会儿变成一匹马，一会儿变成一朵花。

可是奇怪的事情发生了：所有的白云都聚集在一起，变成了一个老大老大的巨人!这个巨人看起来像个小孩子，可是身体比天还高!而且，他的脾(pi)气也非常地不好!

白云巨人先是“哇哇，，地哭了一嗓(sang)子，那声音比地震响亮一千倍，比打雷响亮一万倍!

莱莱和小朋友们都捂(wu)起了耳朵，大人们也到处找棉花塞耳朵。看到人们这么惊慌，白云巨人的脾气更大了。他抓起红彤(tong)彤的太阳，“嗵”的一脚，就把它踢到太平洋里去了。

太平洋里都是海水啊，太阳一落进去，只听“嗤(chi)啦”一声，所有的海水都变成水蒸气跑到天上去了。太平洋里的鱼可倒了霉(mei)，只能有气无力地在烂泥里跳来跳去。

大人们都吓坏了，使劲地在街上乱跑，使劲地大声乱叫：“快躲起来，地球末日到啦!”

莱莱想：大人真是奇怪，如果真是地球末日，躲起来有什么用?

警察叔叔也是这样想的，他们把警车开到白云巨人脚下，用手枪、步枪、大炮向巨人射击。只见各种子弹、炮弹穿过巨人的身体，一点作用也没有!因为巨人是白云做的，白云是不怕子弹的!

但是白云巨人发怒了，他挥起大手在天上抓了一把，然后向地上一抛(pao)：哗啦啦，砸下来雨点一样的星星!如果平时谁捡到一颗星星，一定会高兴得扭屁股，可是现在，大家都觉得星星非常地不可爱，因为那么一大片砸(za)在身上，肯定很疼很疼!

警察叔叔惊叫着钻进汽车，刚想开动，好多警车就被星星砸扁了。白云巨人再吹口气，所有的警车就飞到太平洋里去了——幸亏里面没有水。

警察叔叔都不行，真是没办法了!可是莱莱一点都不怕，因为她只学过“一、二、三、四”，还没学到“怕”字。莱莱走到白云巨人的脚边，脑袋一低，就钻到白云巨人的脚里面去了——他的脚是白云做的

嘛。

莱莱顺着白云巨人的腿爬啊爬，不知爬了多久，来到了白云巨人心脏的位置：心脏也是白云做的。莱莱听见白云巨人的心脏在说：“真讨厌真讨厌，为什么我长得这么大?我肚子饿想吃东西，可是地球上的苹果还不够塞我的牙缝(feng);我想玩滑滑梯、荡秋千，可是我一个脚趾(zhi)就能踩(cai)扁整个游乐园：我还想跟好多好多小朋友一起捉迷藏，可是我这么大，躲到哪里都会被发现呀!”

莱莱明白了：原来白云巨人嫌(xian)自己太大，才不高兴的。莱莱再往上爬，爬到白云巨人的耳朵边，对他喊：“你使劲哭，一哭就缩(suo)小了。”

谁在自己耳边说话呀?白云巨人左看右看找不到人，吓得大哭起来。他的眼泪真多啊，又多又咸(xian)，泪水不停地流进太平洋，太平洋就有海水了，太阳就从海里升起来了。白云是水做的，泪水一流，白云巨人的身体就不断地缩小，最后和莱莱一样高了!

“太好了，你变小了!”莱莱拉起白云巨人——不，现在该叫白云男孩啦——的手，向游乐园跑去。

警察叔叔惊讶(ya)极了：“咦，这么大的危机，就被一个小娃娃解决了?”

“这有什么，”一个大人从垃圾桶里爬出来说，“小娃娃本来就比我们厉害!”

小学生成语故事书里的故事 篇2

说到这里，我顺便提一下，在医疗界广为流传的一句话：“金眼科，银外科，累死累活、又脏又臭妇产科……”事实的确如此，稍微讲究一些或者说对脏、臭敏感的人如果经历了分娩的全过程一定会恶心、呕吐的，且不说还能听到几乎每个女人各有特色的痛苦尖叫声了。总结一句，要想在产房里混，除了有精湛的专业技术水平外，还要有良好的生理、心理承受能力。

这里是新生命诞生的地方，是忍受身体极限疼痛的地方，是有了接班人喜悦不尽的地方，也是使女人成熟、使男人感动与自豪的地方。

竟有如此准妈妈

都说女人生孩子疼，可到底有多疼呢?经历过的女同胞是有切身感受的，比撕心裂肺还要撕心裂肺，疼在身体及灵魂的深处，好像活不了了，一阵比一阵剧烈，直到那个小生命和你的身体有了划时代的分离，那种疼痛便一下没了踪影，你便被当妈妈的愉悦感团团地包围……

一般情况是不管有多痛苦都是要强忍的，大喊大叫的是大多数，打人骂人的居第二，不吃不喝说着不想活了的也不少，甚至有揪着老公耳朵、扇老公嘴巴子的，还有站起来喊着口号高呼“妇女同志万岁”的，当然不排除个别配合很好又很安静的模范准妈妈。

就在我前天晚上值夜班的时候来了一个孕妇，值班医生说她刚才来过。上一班的人临走前也对我说：“刚才有一位足月的孕妇，肚子已经开始疼了，来了好几次又都走了，也不知咋回事?”这不，现在终于来了，看看表已经十一点了。医生下了医嘱，我一一执行，轮到做青霉素皮试了，她死活不让，说是怕疼。晕!大人了怎么像个小孩?任我怎么解释也白费口舌，没有办法的办法了，最后是四个人摁着完成了皮试。

每次阵痛上来她的表情肌就拧到了一起，看样子是快生了，赶快将她领到待产室交给医生、助产士。要给她做常规的产科检查了，又是很不配合，怎么也无法下手啊!“B”超显示羊水过多，这种情况有可能合并胎儿的畸形，所以也不能贸然手术。

先礼后兵。助产士说：“如果不让检查，孩子就会有危险的，到时后悔都来不及了。”不理睬。医生又说：“检查不是那么可怕的，只一下，会很轻的，我保证不会痛。”摇头。我也不能歇着呀：“你是要做妈妈的人了，怎么没这点承受力，你总得替孩子想想吧!”开始哭了。我们一商量，一个人检查，两个人摁腿，谁知她劲大得很，屁股扭来扭去，根本无法操作，还一个劲地哭喊。只能把家属叫来了，她老公几乎要跪下来求她了。所有的人，好话、软话说尽了，依然没有结果。

人命关天的事啊!医生把可能出现的情况跟家属说了，她老公急了，竟打了她一个嘴巴子。唉!这下好了，竟同意了检查。看来是个吃硬不吃软的家伙。第一次检查就算过了。

等到凌晨三点时，由于需要又该检查了。谁知她老毛病又犯了，软硬兼施、文武兼治，依然不能降服。助产士哭笑不得地说：“我干了近二十年，还没见过这么有个性的孕妇，气死我了!”直到我们下班她也没接受检查，只是随着阵痛哭喊而已。

等到晚上再去上班她已经生了，值班医生说：“你们命好啊!”我笑了，“快讲讲吧?”“据不完全统计，分娩时共上了十五人，产一女婴，重度窒息，已转至儿科，缝合会阴伤口时因人手不够给了全麻，惊动了主管业务的院长，最后院方请所有人吃了顿饭，讲完了。”我已笑得合不拢嘴了。

真是大千世界，无奇不有啊!

爬在地上接生

分娩的剧痛会使人丧失理智，不顾羞耻，这大概是目前不让老公陪伴分娩的主要原因吧。据说，曾经有老公陪伴分娩的，后果都不是太好。要么觉着老婆丢人，不害臊;要么影响以后的性生活质量。所以国内目前尚未听说让老公进产房陪伴的。试想一下，正常人分娩都无所谓面子，精神障碍的人又会出现什么情况?

那是几年前的事了，一名精神障碍的孕妇被她村里的人发现在村口的地上腹痛得直打滚，就立即拨打了120将其急诊送入病房。经检查证实快要临产了，马上就扶她上产床，准备接生。助产士铺好台子，正要给她穿裤腿，冷不防人家一记飞毛腿把本来就很瘦的“产婆”一下子蹬倒在地，我们还没反应过来，她便一骨碌从产床上爬起来，光着屁股撒腿就往外跑。

My god!“快!追!”医生喊道，助产士急忙从地上起身：“快帮忙拿东西!”医生、助产士、护士拿起产包、消毒用品一并追出产房。楼内楼外站满了人，像发现新大陆一样惊讶地望着我们。光屁股的她在前面不顾一切地跑着，我们在后面狠命地追着!刚才在产床上都能看见胎儿的头了，万一边跑孩子边掉下来那可怎么得了啊!好在又一次阵痛使她停了下来双腿跪地。这时她已跑到门诊一楼了，我们赶紧将她围住，急诊室的值班医生也出来了，五官科的医生也过来了……大家共同帮忙又十万火急地将她抬回妇产科。刚进产房门，就见她憋得满脸通红，哼哼着开始用劲了。“赶紧放地上，就地接生!”助产士急着喊到。大家伙马上把她放到地板上，助产士立即铺上无菌巾……不到几分钟，一个胖乎乎的新生命呱呱“坠地”了，所有的人都放下了悬着的心，一身冷汗呀!

事后，我们都戏称这个助产士为“高级接生婆”，原因是：站着爬着都能接!

您看到这个过程会是什么感受呢?开始我觉着很可笑、很滑稽。笑过之后，却有一种浓浓的感动涌上心田———为天下所有的母亲!我想大声地说：“爱我们的妈妈吧!不管她美丽还是丑陋，贫穷还是富有，聪明还是笨拙，健全还是残疾。”

一年级小学生故事书里的故事 篇3

他很悠闲自在，有钱的时候，就到处游逛，没有钱了，再去干活。他干的活儿，就是从山里运出木材.拉到五里远的城里。

圆的和四方的木材摞在结实的马车上，散出一股新鲜的香味儿。脖子上挂着铃铛的黑马，丁零丁零，咯咯嗒嗒，早晨很早就要出发，拉着这些木材走上五里路，黄昏才能回到家里。这匹黑马是甚兵卫的骄傲。不管怎么说，对于马车夫，马是第一珍贵的东西，甚兵卫把他继承的田地全卖掉，买下了这匹马。这是一匹世上少见的壮年马。它长着一身油亮的黑毛，个头很高大，骨骼也很坚硬，咴咴叫起来很动听。它甩打着粗尾巴，嗒嗒嗒嗒，在大道上跑着，看上却很威武。在那么多马车夫养的马里，它是最好的一匹。

甚兵卫对自己的这匹黑马非常喜欢，也是十分爱护的。

冬季里，有一天天气很晴朗，甚兵卫和往常一样，把木材装在车上，赶着马向城里去。

晌午，到了城里。他把木材卸在批发站的院子里，吃完自己带的盒饭，给马喂了干草，就往回走。

情感故事书里的故事 篇4

有一天，朋友的对男孩说：对面的老王搬家了。可惜呀，老王人那么好，搬去跟儿子住了，我还真有点舍不得。男孩笑着说：这是件好事呀。去和儿子住了。不知道我们对面会有谁搬来住。朋友对男孩说：有啊，今天就搬来，是个女的，还挺漂亮。她早上来看过了房了。男孩说：怎么，是不是心动了，喜欢人家啊，哈哈。朋友说：去你的。 男孩也在想，会是谁住这里呢。

晚上，男孩干完活了，收工回家。到了楼下，看见一女的在搬东西，还挺沉的样子。那女的手一滑，东西掉地上了。男孩走了过去说：这东西好像挺沉的，你住哪层，我帮你搬上去。那的一回头看，是男孩，便说：咦，怎么是你呀。你住这里呀。男孩也吃了一惊的说：原来是你，呵呵。我住在我朋友家。你就是新搬来的吗?女孩说：是呀。男孩边和女孩聊天边把东西搬上楼去了。从那以后，女孩就成了男孩的邻居。

有一天，女孩家里的电视机坏了。碰好人家下班了，没人来修。女孩只好上楼顶看星星去了。男孩吃完了饭，觉得没事干，也上了楼顶。碰见了女孩。问女孩：你怎么那么有时间，来楼顶看星星。女孩微笑着说：没办法呀，睡觉电视机坏了，又没人来修。无聊，就上来看星星咯。男孩说：我会修，我帮你修吧。

男孩帮女孩修好电视后，准备离开。女孩要男孩坐下来喝杯茶再走。男孩只好留下来了。男孩看到女孩家里摆了很多大海的照片。便问女孩：你喜欢海?女孩说：嗯嗯，小的时候爸爸经常带我去海边钓鱼，海边玩耍，但是现在长大了，工作了。爸爸也不在身边了。没人带我去海边了。男孩笑着说：我每个星期天都会去海边钓钓鱼，不介意的话我带你去。女孩高兴地说：真的啊，太好了，周日我也不用上班。男孩和女孩就约定好了，每个周日都带女孩去海边钓鱼。

每到周日，男孩就会踩着单车搭着女孩去海边钓鱼，去海边玩耍。女孩觉得有男孩的日子真的很高兴。男孩和女孩晚上都会在楼顶聊天，看星星。或者有时候肚子饿了就一起出去吃夜宵。

有一天，男孩工作完了。回来看见女孩一副不高兴的样子。这是男孩第一次看到女孩不开心的样子。男孩心里不是滋味，但是又不好意思去问。吃完饭后，男孩和平时一样，上楼顶。男孩看见女孩今天来得早。男孩笑嘻嘻的上去问：今天怎么了，那么不高兴。女孩说：没什么。男孩看得出，女孩一定是不开心了便说：有什么就说出来吧，憋在心里难受。女孩眼泪掉了下来，把今天在公司里，被同事们误会的事都告诉了男孩。男孩听了，有些心疼，说：你想哭就大声的哭吧，哭出来心里会舒服一些。女孩靠在了男孩肩膀，哭了起来。哭了好一会，女孩才不哭了。女孩谢谢了男孩，微笑着回家里去了。

第二天，女孩去上班路上，不小心被车撞到了，进了医院。男孩知道后跟老板请了假，便赶去了医院。男孩来到了女孩的病房，看见女孩还躺在那里。女孩看到男孩来了说：你怎么来了呢。男孩说：怎么了，我不能来吗，听到你被车撞了，都吓死我了，伤哪了。女孩笑着说：能来，脚受伤了，医生说得住院一段时间。怎么那么关心我。我又不是你女朋友。男孩没有说什么，只是看着女孩的脚。女孩接着说：开玩笑的，别太认真。那天起，男孩每天干完活就来陪女孩，聊聊天，说说笑话。带吃的给女孩。一直到女孩出院。

终于女孩出院了，男孩接女孩。到了家门口，男孩背着女孩上楼去，到了女孩家里，男孩满身大汗了说：你还挺沉的，累死我了。女孩笑着说：没办法呀，谁叫你住得离我最近。谢谢拉。女孩回家静养后，男孩每天都会去菜市场买菜，帮女孩弄好早餐，才去工作。中午一下班就去女孩家帮女孩做饭。做好了才回朋友家吃饭。晚上就回去女孩家里陪女孩聊天。一直到女孩睡觉。

有一天，男孩接到电话，家里出事了。来不及和女孩告别，男孩就回家了，男孩托朋友照顾女孩。中午，男孩的朋友来给女孩做饭，女孩一看见不是男孩，心里有些不高兴问：男孩去哪了，怎么是你来了呢。男孩朋友说：他家里有事突然回家了。他叫我来照顾你。女孩接着问：他什么时候回来。男孩的朋友对女孩说：不知道哦，他也没说，说不准他以后都不回来了。怎么了。女孩说：没有什么。女孩没有再问下去了。夜里女孩，一个人，觉得好孤单，一个人躲在被窝里哭。

女孩想着以前，都是男孩陪着自己。每天晚上，是男孩陪着自己在楼顶聊天，看星星。每到周日，是男孩踩着单车搭着自己去海边钓鱼，去海边钓鱼。自己住院了，是男孩每天来照顾自己。每次看到男孩都是满头大汗的，便知道男孩都是赶过来的。回家静养后，还是男孩照顾自己，陪自己。自己才不会那么孤独。是男孩给自己带来了快乐。女孩知道，男孩自己对自己是多么的重要。女孩还想起男孩给自己做饭的样子。女孩就这样每天都思念着。

男孩回家后，母亲去世了。生前最疼男孩的就是母亲，父亲走得早，是母亲一手把他拉大的。男孩答应母亲，母亲走后，男孩会守着这间房子。这是母亲生前爱的。除了男孩。

男孩也很想女孩，男孩的家靠海。每天晚上男孩会去海边坐。对着大海思念着女孩，在那里想。女孩最近还好吗?脚还疼吗?朋友照顾的周到吗?男孩想了很多很多。男孩很想回去找女孩。但是不可以。他答应母亲不会离开这里了。

过了一段时间，女孩受不了这思念了。决定去找男孩，因为她真的怕男孩不回来了。女孩问男孩的朋友要了地址，便收拾了下。撑着拐杖就去找男孩了。

女孩坐了两天的火车才到地址的大概位置。女孩没有休息，就开始询问路人，纸上的地址怎么去。找了三天，女孩才找到地址上的渔村。女孩撑着拐杖继续寻找。女孩没留神路上的石头，拐杖压倒石头上，没稳住，整个人就摔倒了地上。手流血了，脚更疼，因为脚没好。女孩继续撑起拐杖，往村子走。走着走着，他看到了男孩，男孩在卖鱼，女孩静静的看着男孩，眼泪掉了下来。男孩也看到了女孩。男孩丢下了一切，跑了过去。抱着女孩，女孩丢掉了拐杖，抱着男孩。女孩在男孩怀里大声的哭着。

男孩背着女孩，来到自己家里。拿出药，帮女孩擦。看着女孩流着血的手，心疼极了的说：你真傻。值得吗这样。女孩笑着说：值得，只要你不离开我，什么都值得。男孩生气的说：值得你个猪脑袋，我心疼。女孩一直在笑。男孩带女孩去医院检查脚，医生说没什么大问题，回家后好好休息。男孩背着女孩离开医院，又生气的说：你看看你，脚没好就乱跑，幸亏没有事，要是有事怎么办，要是断了呢?女孩还是笑嘻嘻的说：要是断了，你就照顾我一辈子呗。让你背我一辈子。男孩微笑着对女孩说：我会背你一辈子，我不会放下你，永远都不会离开你了。

学校里的教育故事 篇5

第二天如约来到电视台崭新的大楼。报道中心办公室的许主任告诉我说, 昨晚看了人大附中刘彭芝校长的一期访谈节目, 很受启发。刘校长用平实的语言讲述了几个感人的故事, 听者乐听, 而教育理念不言自明。“我们为什么不也来讲讲教育故事呢?”许主任一语点醒我:是啊, 我们有那么多生动的故事, 不比枯燥的理论更能说明问题吗?我的脑子随即飞速运转起来。回忆故事, 筛选出最有典型意义的瞬间……

2009年9月, 在一年级新生入学仪式上, 我们设计了这样一个环节:让每个孩子将自己小学六年的心愿写下来, 投入一个漂亮的玻璃瓶。老师帮着封存起来, 等到这些孩子小学毕业典礼时再打开, 让孩子们自己来评判心愿是否实现。和“成长心愿瓶”同时设置的还有“成长树”。校园里一棵青翠的香樟被定为“2009级学生成长树”, 将陪伴与见证孩子们六年的成长。

故事“成长心愿瓶小纸片来给我们看”。纸片上是一个孩子的签名的设想来自于一张小小的, 写得纸片。大大的新生报, 看得出很名的一天, 认真一位、很用力班主任老。但由于刚学师拿着一张

一写复杂的汉字, 字迹显得非常稚嫩。其中一个“彬”还被分成了三大部分, 成了“木、木、三”!这张

小纸片引起了老师们很大的兴趣, 稚嫩的笔迹让我们仿佛看到了一个正歪着头努力写字的小孩子

的可爱形象。一位老师说:“如果这张小纸片能保存到他小学毕业, 他就能看到自己的进步了!”成长这句话引起了我的思索:小学生活的六年时光是人一生中宝贵的蒙学阶段, 孩子的成长是最显而易心见的。六年后的他如果能记得一年级的自己, 一定能真切感受到成长的意义。继而想到我们的毕业愿典礼, 我们设计时考虑到了教育学生感恩母校、感恩老师、感恩伙伴, 但“感受成长”这一点是否瓶达成情况被轻视了呢, 一?方面是让孩子对六年的成长有一个良好的自我期许如果能让他们在入学时就为自己定下一个努力的目标, , 成为孩子成长的自动力到毕业典礼时自我评价。另一方目标的

面, 这个保存六年的心愿将让孩子们更真切地体会到成长的骄傲。我们追求的“春风化雨式”的教育方式不就是要激发孩子们的成长自动力吗?

当我把这个想法和分管德育的副校长及中层干部沟通时, 大家又提了很多很好的建议。“成长心愿瓶”“成长树”的想法就这样确定了下来。而且大家有了一种共识:将入学仪式与毕业典礼作为一个整体来设计, 把孩子们六年的成长作为一个整体来考虑, 同时, 为他一生的成长奠定良好的基础。

大家颇有些兴奋地设想起六年后这批孩子的毕业典礼来:当老师打开那个玻璃瓶时, 孩子们看到六年前稚嫩的字迹, 会惊呼些什么?又会想到些什么呢?当孩子们看到六年前与小树的合影, 再比照现在的小树, 又会有怎样的感慨呢?……哦, 还是让孩子们到时自己来说吧!我们只需要把这份教育之心“藏”起来就行了!

故事二学生自己的论坛

让学生对自我有良好的期待是我们要做的第一件工作。凡事仅有良好的开头是远远不够的。在学校教育实施的过程中, 我们还要考虑的是给孩子们更多成功的舞台, 让这种良好的自我期待不断生发新芽, 不断茁壮成长。我们的“学生论坛”就是一个为孩子们成功而精心设置的舞台。

这是一个完全由学生做主的论坛。育红小学的孩子们自己选择论坛主题, 自己写稿, 自己演讲, 自己主持。高年级的孩子甚至可以做到自己独立制作PPT, 自己为同学现场伴奏。一场论坛下来, 孩子们的多项能力得到了锻炼与提升, 也给老师们的教育思想带来了一次不小的洗礼。平时课堂里可真看不出孩子们还有这么多的本事!是啊, 老师往后退一步, 学生往前走一步, 把舞台让给孩子, 他们会演绎超乎我们想象的精彩!育红小学创校之初就设置了“学生星期日讲演”, 八十多年前的孩子们就可以组织讲演, 我们应该相信现在的孩子有更多的创造力。

论坛让我们发现了孩子们不一样的能力, 也让我们和家长一起发现了不一样的孩子。记得2008年的一次学生论坛中, 六年级的一位男孩子走上了讲台。他是一个平时都羞于讲话的男孩, 走上舞台时, 由于紧张, 手脚都不协调了。可是, 当他站在讲台上从拘谨到放松, 从讲话打顿到侃侃而谈, 他的眼睛越来越多地放射出自信的光芒, 而他的母亲则在下面边流泪边欣赏着儿子的出色表现!过后, 这位母亲在校报《心之桥》上撰文写道:作为家长, 坐在剧场里听孩子演讲, 我真的很欣慰、很感动。欣慰的是, 孩子终于长大了, 能够用行动挑战自己, 超越自己;感动的是, 他在演讲中列举了那么多帮助过他的同学, 表达了他对友谊的珍惜。……这是孩子的成功, 也是育红小学教育理念的成功。作为他的母亲, 我在享受这份成功的同时, 衷心感谢育红小学提供了这样一个让孩子成长和展示自己的平台。

孩子们良好的表达来自于平时的积累, 这和我们常年推行的“书香校园建设”分不开。说到书

香校园, 就让我们从每天“不一样的晨读”说起吧。故事

我们学校的晨读可能和其他学校不同。以往, 我们总是提倡校园里要有朗朗书声。清晨的校三园, 朝露未晞, 书声朗朗, 悦耳如斯!可是, 慢慢地我们发现, 要求学生整齐划一地朗读课本, 孩子

们是那么的心不在焉!为什么会这样?问问孩子就知道了:老师要求朗读的是在课堂上反复读过的

课文班、全, 年级把宝贵的晨读时间只是用孩子们对它早已没有了新鲜感。而且来读统, 一的课本孩子的阅, 是一项多么低效而读水平是有差异的, 不受欢迎的任务阅读兴趣也各不!于是相同。全, 不一育红的老师们开始了“晨读改革”。让孩子们阅读自己喜爱的书, 而且不一定要大声朗读。老师们网样上搜书、自己买书、发动捐书, 建立了“班级小书架”。孩子们早晨一到校就从书包里、从书架上取出的最爱的图书开始阅读, 读书的自觉性大大增强。校园里少了朗朗书声, 可是这种个性化的、孩子们喜晨在此基础上爱的静悄悄的阅读, 更加美丽!读我们也在提倡“班级主题阅读”。比如说, 一学期中的几个星期, 由老师和同学一起确定阅读主题, 大家一起来读《三国》, 一起来读《西游记》。因为阅读内容相同, 就便于组织阅

读分享, 交流感悟, 读书的效果就更好了。

故事四教师节的特殊礼物

培养高素质的学生离不开高素质的教师。育红小学有这么能干的学生, 那老师会是怎样的呢?

育红小学的老师有这样两个字的要求:智、爱, 我们要努力成为的是“智爱并重”的教师。“智”, 更多的指的是教师的专业素养。我们要求老师要有扎实的教学基本功, 要有高超的教学艺术;“爱”, 更多指的是教师的人文素养。有深厚的人文素养, 才能孕育出名师。

为了提高育红小学教师的人文素养, 我们做了很多工作。比如, 每年的教师春秋文化游, 我们组织教师参观名校, 开阔视野。育红小学的老师还组成了多个教师社团, 发展自己的爱好特长。社团的内容丰富多样, 有体育锻炼类的, 有家政类的, 有读书类的, 只要是健康的活动内容, 学校都给予支持。我们鼓励老师人人拥有一项所教学科以外的优势文化项目, 以提升自身的魅力指数。

为了提升教师鉴赏美、创造美的能力, 我们每周五的教师学习日活动中都安排了教师艺术鉴赏课, 由团支部主办, 引导大家来鉴赏名画、名曲、名作。2009年的教师节, 育红小学的老师又收到了一份特殊的礼物——《西蔓美丽观点》一书, 学习如何妆扮, 如何举止, 学习做一个更美丽的现代教师。人文素养的提升是一项潜移默化、日积月累的工作, 我们正在不断努力。