日积月累初中精彩作文素材

日积月累初中精彩作文素材（共11篇）

日积月累初中精彩作文素材 篇1

今天，妈妈和我一起到陈涵蕾的爷爷家去玩，我们快快乐乐的做着大汽车出发了。

我们来到了爷爷家，这是一座用红专作成的房子，已经很破旧了，蛋依然那样坚固。上午，我一直在和陈涵蕾打羽毛球，越打月有趣，我连午饭都没有吃呢!

下午，我、陈涵蕾、张姨和任姨一起去小河边玩耍，真准备回去的时候，发现有一大群蝌蚪在水中游来游去，好看极了!我们赶紧往回跑，去了塑料纸杯，一人一个，我们跑向河边，轻轻地把蝌蚪捞上来，看着蝌蚪在水中快活地游着，我的心里一阵欢喜。我们端着小蝌蚪，向小蝌蚪一样的“游”向油菜地里。那油菜花高高的，系系的。远远往去，真像一块金黄的毛毯子，既漂亮又温暖。回到爷爷家时，我们早已放生了蝌蚪，采集了蒲公英------

爷爷奶奶给我们做着丰盛的晚餐招待着着我们，大家都吃的很饱很饱。

我们做着汽车，带着那美丽的景色回到了家。

注重素材积累，展现作文精彩 篇2

所谓“积累”指的是学生自我构建写作的“材料库”。“巧妇难为无米之炊”,积累对写作的重要性不言而喻。加强对学生积累写作素材的指引,开发写作教学的资源,即开拓了写作教学的空间。在整个作文教学中,教师要引导学生多观察生活,积累素材,要不断拓宽学生阅读的领域,引导学生从“我”的世界走向“周围”的世界,从“我”的生活走向“社会群体”的生活,从作文课堂走向社会大课堂。

一、阅读积累

哲学家培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”美国加利福尼亚大学的斯迪芬·德·克拉森教授在其作文教学论著《作文:研究、理论与应用》一书中对“阅读能否帮助学生提高写作兴趣及能力”、“作文能否进行专门训练”等问题进行研究,得出如下结论:“学生自发的课外兴趣阅读有助于培养写作兴趣,发展写作能力,增加课外阅读比增加专门性的写作训练更有效;学生作文中的表达方式和结构方式等因素是可以并且能够教会的,但其他因素教不会。”因此,在平时的作文教学中,教师不应把大量的时间耗费在讲评和专项训练上,而应放手让学生去读。让他们走进阅览室,博览群书,广收博采。阅读课外书不应要求整齐划分,不应硬性规定读某一类文章,应给予学生充分的阅读空间,如此收获才会很多。

二、语言积累

积累语言的方法多种多样,如读写结合、读书笔记、阅读交流会、观察日记、渗透式积累等。此外,可从学习论出发,着力研究积累的新途径,动用多种感官积累材料。如引导学生积累并比较文章的“凤头”、“豹尾”,学习借鉴其写作技法,并要求学生在日记和随笔中有意识地利用所积累的内容来扩写、仿写、改写、创作故事,学以致用,在运用的过程中加深理解和感悟。通过这样积累,凸现学生语言的个性,提高语言表现力。

三、生活积累

教育家叶圣陶先生说过“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停息。”可见,写作要坚持贴近生活,向生活要材料。著名作家梁晓声则认为中学生写好一篇作文的前提“第一是观察的能力,第二就是对于人情事理的分析能力,第三点就是他的情怀感受。”观察生活是学生写好作文的主要元素之一。

1.亲近自然

古代的文人墨客,接近自然,亲近山水,纯净了思想升华了感情,留下了许多名篇佳句。然而今天的学生对自然却是熟视无睹。因此,教师要努力唤起学生对自然的感情,引导学生用眼睛去看,用耳朵去听,用手去触摸,用心去感受去联想。从而激发他们对大自然强烈的热爱之情。

2.体验生活

作文是人们对客观现实的集中反映,要想写出好文章,必须要有丰富的社会生活做基础。

因此,教师必须更新观念,引导学生体验生活。具体要求:(1)可根据时代特点,多介绍一些热点、焦点话题。(2)引导学生关注社会变化,如人们思想、生活水平的变化等,并用日记或作文的方式加以记录。(3)要求学生利用节假日常回家帮家长干一些力所能及的家务或农活,并鼓励学生把做家务、干农活的过程写下来,把观察到的有意义的场面记录下来。为加深学生对劳动生活艰辛的体验,还可组织学生围绕“劳动”话题,结合作文内容,进行讨论交流:在劳动中,你是怎么做的?你看到了什么?听到了什么?想到了什么?讨论之后再让学生修改自己的作文,从而进一步提高作文的质量。

四、反思积累

新课标提出要让学生“有独立完成写作的意识”,“鼓励自由表达和有创意的表达”,“养成修改自己作文的习惯”。要想达到这样的教学效果,我们在教学中就要不断向学生宣扬“经验+反思=成长”的理念,要求学生留心身边人物的想法,反观自己的情感世界,关注书中人物的感情,思索书中人物的情感走向,阅读优秀范本,摘录并仿写关于人物思想情感的佳句,学会议论,学会抒情,从而写出有深度有广度的文章。

总之,“厚积薄发引来源头活水。”写作积累是长期的功夫,不可能一蹴而就,更不可急功近利。在作文教学中,积累写作素材的方法还有很多,作为一名中学语文教师要不断加强这方面教学改革的思考力度,要注重对学生积累的评价,从而进一步促进学生积累习惯的养成。

初中议论文精彩素材 篇3

困难是每个成功者必经之路，俗话说‘失败是成功之母，而困难便是你成功路上一块块拦路石，只要你永不放弃，那么你终究会成功。

一位着名数学家，小学时成绩并不理想。还曾被老师断定为智商有问题的孩子。但他仍凭着自己的努力和对数学的坚持，终究成了我国着名的数学家。华罗庚在初中时因家境贫寒而放弃了在学校上课、读书，可他却让自己的天赋发挥的淋漓尽致，从而当上了清华大学的教授。

红军行万里路，过草地时忍耐饥荒，却掉进了沼泽中;翻雪山时忍耐寒冷，却还是有人被冻死在高山上，但红军并没有因此而停止不前。在被国民党、日本军追的晕头转向是，他们并没有绝望，反而愈挫愈勇。最后终于统一了全国，成立了中华人民共和国。要知道，如果那当初他们被困难打败了，便没有我们今天的幸福生活。

在当今社会中，为什么只有少数人获得了成功?因为他们有永不放弃的信念。然而在许许多多的挑战者中，一些人在遇到困难时边十分畏惧，半途而废;一些人则过了第一个坎后便没有信心在过第二个了;一些人虽获得了成功，但他们不思进取，停留在了原地;还有的则迎难而上，最终站在胜利的巅峰，但他们仍会不耻下问的努力往前。若人人都能成功，那么成功的喜悦便会变得廉价，就没有了它的意义所在。成功在每个人的身边，要学会抓住他，把握好机会。

困难时石，敲出星星之火;困难是火，点燃熄灭的灯;困难是灯，照亮夜行的路;困难是路，引你走向黎明。要知道，当一个人决心要做一件事是，整个宇宙都会联合起来帮他。

中考作文精彩素材 篇4

每一缕阳光皆是温软，然而每一个清晨，风露漫漫，却总是潺潺的黯淡，终于在那个不再阴霾的清晨，我得以仰望到那抬头便能望得见的半边天空。天空依然是黯淡，淡得无一丝风景，云流残荷在远方，朦胧的霭气笼着未落的月光，天空是层层的灰蓝，仿佛倦怠的水面，泠泠地泛起一汪无波的潭影。那颓败的灰蓝铺满了头顶，与日薄西山后的天际无异，黯淡的碧空下，虚无的寂寥久久地徘徊着。我沉默地望着这一切，心中充满了无限的凉意。

不知从什么时候开始，我们都习惯了这样的黯淡，习惯了沉默着潜入时光潭底，用流逝的光阴慰藉逝去的美丽。就像饱满的深色油彩，覆盖了原本泛在纸边的尘埃，可再小的尘埃，也会吹痛眼睛。当那些郁结的墨块渐渐为时光所稀释时，一切重归于黯淡。半透明色的黯淡，潺潺着亘古而绵延的浅蓝色，仿佛一眼清澈而湿润的碧泉，水声汩汩，盈盈望底，那是时光走远后方能看清的澄净风景，无关风花雪月，唯有一颗淡泊从容的心。生命的底色上深深浅浅地泛滥着波涛汹涌，可我分明知道，在那方沸腾的水光中，我总能看到那个朴素无华的自己。

阳光不觉间浮上了云潮，洇湿了眼角，双眼因久久的凝望而微微发胀。我垂下眼帘，看着漫过脚尖的阳光，莫名地怔住。那份光芒，一如金波泛起的湖面，柔媚得娇艳欲滴，似清香的芬芳花蜜，甜蜜得令人忘却了苦涩辛酸，太过明艳，太过喧嚣，反而失去了黯淡所拥有的一袭宁静。然而，我知道，撩开那层蜜桂色的温柔，铺开在那绚烂中的，始终是一汪波澜不惊的黯淡，将千万美好映入眼底。

小学寒假精彩作文素材 篇5

海伦·凯勒是一个了不起的女性，她出生在一个小城镇 ，在她出生的第十九个月因一次猩红热被迫失去了视力和听力，在黑暗和寂寞的世界里她选择了自暴自弃。指导她的导师——安妮·沙利文出现，才将她从黑暗中解脱出来，使她学会用顽强的毅力去克服身体缺陷造成的精神痛苦。这个残疾的女孩竟创造了许多不可思议的奇迹。她不仅学会了多种语言，还考进了剑桥大学。

马克·吐温 说过：“19世纪出了两个杰出的人物，一个是拿破仑，他试图用武力征服世界，结果失败了;另一个是海伦·凯勒，经过努力她成功了。”“第一天，我要看人，人们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过;第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹;第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”这就是海伦·凯勒三天想做的事情。这就是一个失明者对光明的无限渴望，哪怕只有三天，她也会加倍珍惜，在这短短的三天内做出许多事情。

我有些疑惑，到底是什么让海伦获得成功的呢?我想了许久，终于想出来了一个满意的答案，应该是她那惊人的毅力 。然而，现在的我们总是不满于现状，总是抱怨作业太多，抱怨考试题目太难，于海伦·凯勒相比这些还算是困难吗?这些问题太微不足道了!一个人只要有毅力，就会有无穷无尽的力量，无论有什么困难，都可以靠自己的毅力来获得成功。

童年趣事作文精彩素材 篇6

有一次，爸爸带回来一只很可爱的小猫。它的样子是黄色和白色的条纹，看样子很可爱。有一回，我看见小猫用嘴舔它身上的猫。于是，我以为它想洗澡，我 就给它弄了一盆热的水，准备给它洗澡时，它使劲的往外面挣。我就用手摁住它，不料他变成了一只落汤猫了，我笑得前仰后合。一会儿爸爸妈妈回来了，看见小猫 身上湿湿的，就问我：“怎么回事?”我说了事情的经过，爸爸妈妈笑着说：“你太逗了，竟给猫洗澡”。

虽然这件事过去很久了，但是我每想到这件事就禁不住笑得合不拢嘴 。

中考作文精彩题记素材 篇7

一只萤火虫，因为自卑于自己平凡的光亮，在有月亮的夜晚不敢出来。它的妈妈安慰它说：“虽然我们的光没有月亮那么明亮，但我们的光毕竟是自己的啊，不像月亮，反射的是太阳的光。所以我们没有理由自卑啊。”

萤火虫听了，终于看到了自身的价值，它高高兴兴地提着灯笼，在月亮的注视下勇敢地闪着自己的光芒。

所以，作为平凡人的我们，也不必自卑，更不必妄自菲薄，须知天生我才必有用，我们虽然普通，没有大名大利，但自身一定有别人无法替代的价值。一定可以为社会做出自己的贡献。

小学作文的精彩素材 篇8

力力在地上，绕着一个牛蹄子转了一圈，开心地告诉同伴：“牛其实并不大，只有一个茶碗大小，浑身黑黑的!”

乐乐费力地爬上了牛头，抱住了一个牛角，细细地打量了一番，严肃地说：“牛大概是一只大虫子，就像人们的腰刀，弯弯的，不过，他比较圆，是褐色的，一节一节的，没多大!”

我的精彩暑假作文素材 篇9

从水头到厦门要7个多小时，这一天的大部分时间都是在车上度过的。到达厦门的“海上餐厅”时，我们已经饿坏了，大家双眼冒星，直流口水。菜一上来，我们就狼吞虎咽地吃起来，好像三天没吃饭。

吃完午饭，导游带我们去游鳌园。

走进鳌园，绿树成阴，百花怒放，我豁然开朗。我欣赏得如痴如醉，此时此刻，我觉得天地是那么和谐、融洽。

鳌园里，最引人注目的是一个石碑。它很高，很大，大得像个巨人，像个能够撑起天空的巨人。

出了鳌园，我们来到陈嘉庚故居。

陈嘉庚故居有两层，有很多房间，每个房间里都陈列这很多陈嘉庚的遗物。我感觉自己好像在历史海洋里遨游。每个历史画面都在我眼前浮现。

我在遗物展览室里看到了一把雨伞，这把雨伞陈嘉庚用了40余年。家人叫他再买一把，他说：“该花得多少都得花，不该花得一分钱都不能浪费。”陈嘉庚把自己的巨额资产全都捐给希望工程，用在兴办学校的事业上，一分钱都没有留给他的儿女。

第二天，我们游玩了海底世界，去了南普陀，还去厦门大学转了转。

第三天，我们要从厦门去武夷山。车，快速地开着;车上，大人们在打牌。我，睡了一觉，醒来时，觉得脖子好痛好痛。迷迷糊糊地好像看到了武夷山。

这天下午，我们去爬了好汉坡。我千辛万苦地爬上好汉坡，累得气喘吁吁。我站在顶峰上，望着连绵不断的山峰。突然，一阵清凉的风吹了过来，沁人心脾。那些绿油油的树叶发出“沙沙”的声音，听，它们在向我打招呼呢!

第四天，我们去了“一线天”。

听导游说，一线天是有两块大岩石形成的，最窄的只有40厘米。刚刚走进一线天，还能凭借一丝丝连亮光看清前面的路。到了一线天深处，我看不清手指了。我能够感觉到自己的心正在怦怦直跳，我颤抖的手摸着岩石，很慢地前进着。经过了半个小时，我们又“重见光明”了。

第五天，我们去了水帘洞。可别误会了，这天可不是《西游记》里头的水帘洞，不过听听导游，《封神演义》里的阅兵典礼倒是在这儿拍的。

小学暑假精彩作文的素材 篇10

暑假初期：向日葵

闭学式一结束，我就火速赶往车站，要去福州喽!放假了，可以痛痛快快的玩;去福州，可以打电脑，可以游泳，作业也等到回来再做。啊，爽毙了!这段时间，我都阳光灿烂，脸上也开了阳光灿烂的向日葵。对着外面的太阳笑一笑：哈喽，太阳。

暑假中期：睡莲

中午12点，我在干嘛?“读”“英语”!啊，我真“乖”。每当这时，我都在读英文字母“Z”。请听：“zzZZ……”不用说，我还在睡觉呢，不是在睡午觉，而是早上还没爬起来。你说我现在是不是像那池塘里的“睡”莲啊?

暑假末期：昙花

再过4天就开学了，作业还没做完!天呐，怎么办?赶呀!只见我笔行如飞，时而抬头思考什么。这时候，我连上厕所都要一路小跑，十分匆忙。我还在这段时间创下了吃饭最快的记录，一天不喝水的记录，两秒钟写完一个字的记录……感觉就像昙花，来匆匆，去匆匆。

高考作文800字精彩素材 篇11

然而，我已经在世上过了18个春秋，相比起您的人生阅历，可能算不上什么，但您应该知道，我成长了。时代在变，我在变，然而，母亲您口中的“不”依然未变。

每一次当我向您提及我的计划和目标时，我几乎可以预测到，您会回答“不”。难道您心目中，我依然只是一个冲动的少年吗?在成长的过程中，我学会了理智的分析，也逐渐找到了自己人生道路的方向。或者您为我悉心安排了一条理想的道路，但掌握方向的我，哪怕开往了充满风雨的险境，我也将勇敢面对，义无反顾。然而，要我成为您的一个“克隆”，这对我来说多么残忍。

还记得某年暑假，我向您提及我要当义工的时候，您慈祥的脸突然充满陌生感，一句决断的“不”，把一个跃跃欲试的我的热情全部驱散。看见了坚决得不容许任何上诉的表情，我只得放弃。然而，当其他同学在当义工后变得更加成熟稳重后，您知道我心里有多心痛和后悔吗?难道你不认为假如您在那时候答应和鼓励我，将会是对我的最大恩赐吗?流失的机会已经无法挽回，我提出只是想让您明白我的感受。