学生感恩奉献责任演讲稿

学生感恩奉献责任演讲稿（精选5篇）

学生感恩奉献责任演讲稿 篇1

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好!我是x班的x，今天我演讲的题目是《叹师恩》。

“明月松间照，清泉石上流。”美好的意境总会让人产生美好的联想——月光轻轻洒落在新枝上，洋溢着知识的味道;泉水缓缓流过青色小石，随风拂去一片书香。

意境产生的美好联想，使我产生了新的联想----仿佛置身于美好的月夜下，聆听着泉音，轻闻着飘来的淡淡书香。

屋内，点点烛光照映在轻轻翻动的书页上，我仿佛看见了被赞为红烛的;被称为园丁;被大家赞扬的老师。人们常说：“知识改变命运。”

它，改变的不只是一个国家的命运，它还改变了一个个家庭的命运，改变了所有人的命运。而这些知识的传授者，则是人人皆知的老师。

他们，间接的改变了我们的命运。农民家的孩子是大学生;家庭没有知识背景的孩子是大学生。

一个个鲜活的例子浮现在眼前。知识重要，但，在一旁默默付出，默默教导你的传授者更重要。

他们，是那样的伟大。老师繁忙的身影映入眼帘，每天晚睡早起，为的是我们的学习，我们的未来。

即使生病了也要为我们上课，即使受伤了也要忍痛教学，为的还是我们的学习，我们的未来。在我们生病请假时的问候，就像慈母一般的细心呵护，我们做错事时的苛斥，又如严父一般的严厉。

他们如太阳般照耀我心;如明月般轻抚我心;如清泉般滋润我心。即使是如绵绵春雨般，他们的爱也让我们难以忘怀。

粉笔生涯，讲台春秋，它凝聚着老师们执着的追求与深沉的爱。却不曾想蜡烛燃尽，鲜花凋零，被粉笔染白了头发的老师会渐渐衰老。

绿草茵茵，白雪皑皑，年复一年日复一日的循环中，唯有对恩师们永不变的感情以及恩师们永不放弃的执着追求如青松一般地屹立在陡山上。“为国为家为民，风吹日晒雨淋。”

他们为国家。为家庭，为人民。

经历了那么多的风雨，岂只是一般的艰辛。尽职劲力地工作，为国家做出贡献，是他们的使命，是他们一直以来的执着追求。

学生感恩奉献责任演讲稿 篇2

一、开展形式多样的感恩教育活动

初中生正处在性格形成期、行为叛逆期, 这个阶段非常关键, 开展形式多样的感恩教育活动, 可以及时纠正他们的错误思想, 让他们的言行走上正轨, 使他们的身心健康发展, 增强他们的责任意识。例如, 组织学生收看《变形计》。《变形计》里的主人公大多是他们的同龄人, 节目中城市少年生活优越, 却对人冷漠, 不知感恩, 任性且放荡不羁;而山村少年生活虽然清贫, 小小年纪却已经学会了体谅父母, 分担家务, 勤奋好学, 帮助同学, 早早地担当起家庭中自己的责任。通过这个节目, 同学们看到了自己的身影, 对比着自己的言行有何不妥之处;深刻地体会到生活的不易、父母的艰辛, 激发他们强烈的报恩之心;回想老师的教诲、同学的帮助, 内心充满了感激之情。这种感恩教育的有效教学形式很多, 如:举办感恩方面的演讲比赛, 出情感黑板报, 听专家专题讲座, 节假日互致问候……开展这些活动, 让学生拥有感恩之心, 增强责任意识。

二、开展言传身教的感恩教育活动

初中生有超强的模仿力, 也是最容易被感染的群体, 家长、老师的一言一行无意间会影响孩子的思想品质。感恩教育活动中, 家长、老师有必要以身作则, 发挥好表率作用, 让学生在师长的言传身教中学样, 增强感恩意识。例如, 学校可以联系家长来校开个座谈会, 主题是“为了孩子就是为了自己”, 共同探讨对孩子的感恩教育, 让大家在日常生活工作中, 注意自己的言行举止会对孩子造成什么影响, 知道今天自己用不当的言行对待别人, 也会影响孩子导致孩子明天用不当的言行对待自己。许多家长通过座谈会, 意识到自己的不足及问题的严重性, 回家立马改正:孝敬公婆, 夫妻恩爱, 关心小辈。在尊老爱幼的家庭氛围中, 孩子们受到感染, 积极参与父母的活动, 一起关心爷爷奶奶、外公外婆, 看望生病的亲戚朋友。学校里, 老师在教育过程中, 文明施教, 不讲脏话粗话, 有的老师生病了或家中有事了, 其他老师积极代班, 不影响学生功课。老师的奉献精神、人格魅力, 学生看在眼里, 体会在心里, 也影响着学生的一行一言。这种言传身教式的教育方式, 最能激发学生的感恩意识, 让他们乐于奉献, 知恩图报。

三、开展付之行动的感恩教育活动

学生们有了感恩意识, 就要趁热打铁, 让他们付之行动, 用行动表现对父母养育的感恩, 对老师栽培的感激, 对同学帮助的谢意。让他们在感恩行动中体会快乐, 学会奉献, 学会回报, 学会生活, 学会担当, 增强责任意识。如, 学了《人不能选择父母》一课后, 我让学生用实际行动报答父母的养育之恩。从不做家务的学生做起了力所能及的家务, 洗衣, 做饭, 笨手笨脚地炒菜, 看着父母津津有味地吃着自己做的饭菜, 心里也分外高兴;有些常嫌自己的父母不如别人家父母的学生, 也一改以往的态度, 不再看不起父母的工作, 节假日抢着帮父母扫大街, 体会着父母的不易, 从行人欣赏的目光中, 感受着劳动的快乐。学完《换个眼光看老师》后, 学生们不再跟老师对着干, 懂得了老师有时的严厉是为自己好, 尊敬之情溢于言表, 主动擦黑板、搬实验器材……同学之间更是互帮互学, 团结友爱。学生们通过感恩行动, 懂得了人不能一味索取, 一味被爱, 要知回报, 要知施恩, 这样活着, 人生才有乐趣, 生活才会幸福。

四、开展走上社会的感恩教育活动

开展走上社会、参加公益的感恩活动, 有助于让学生提前认识社会, 了解今天自己的幸福生活, 离不开前辈的努力、国家的政策, 提高他们的社会责任感和历史使命感, 增强他们好好学习、报效祖国的感恩意识。例如, 学校组织学生清明扫墓活动, 让学生参观历史博物馆, 听导游介绍革命先烈的光辉事迹, 让学生深知今天的生活来之不易, 感恩先烈们的牺牲, 促使学生立志完成先辈未完成的事业;还可组织学生参加一些公益活动, 到敬老院帮助孤寡老人擦玻璃、打扫卫生, 陪他们说说话, 到福利院看望小朋友, 送上他们喜爱的小礼物, 和他们一起玩游戏。这样容易让学生产生强烈的社会责任感, 产生学好知识报效社会、分担国家负担的美好心愿。还可带领学生参观科技馆, 让学生感受科学给人们日常生活带来的便捷, 感恩科学家们的辛勤付出, 体会知识的力量, 增强学生学好知识、造福人类、回报社会的历史使命感。

感恩责任奉献征文 篇3

三台县红星小学校长 党支部书记 赖玖龙

从呱呱落地的那时起，我们是在父母、亲朋、老师和社会的呵护关爱、教育培养、理解关怀和支持扶助中健康成长。父母含辛茹苦的养育之恩，亲朋鼓励帮助的知遇之恩，老师诲人不倦的解惑笃志之恩，国家社会、组织的培养举才支持之恩，我们不能忽悠和忘却。天地之恩迎来万紫千红、五谷丰登。万物尚知感恩，万物之灵的人类更应知恩图报。快乐不在于得到的多，而在于计较的少。在知恩图报的生活情境中才能收获更多的人生乐趣。

感恩无所不在。为谁感恩？这是每一个责任主体务必认真回答的人生课题。有人认为感恩仅为有恩于自己的人，谁有恩于自己就对谁予以回报，这是一种被动的感恩；也有人认为，感恩于人、感恩企业、感恩社会，应做的不外乎是给他人以物质帮助、小恩小惠的东西，敬业爱岗、遵纪守法、诚实劳动、与人和睦足矣。凡此种种，都是对感恩的狭义理解和偏见，他们只看到感恩的表象和浅层意义。

其实，人生舞台上，需要我们感恩的地方很多，我们责无旁贷，也无法穷尽。父母养育之恩，儿女尽孝，却有“谁言寸草心，报答三春晖”的遗憾，是因为感恩的内涵深厚、外延丰富。为谁感恩？笔者认为，人生感恩途中，最终仍是在为自己感恩，我们平时无论在做什么事情，都是在为自己作积累，勿以善小而不为，厚积才能薄发；勿以恶小而为之，往往功败垂成。为收获自己的人生含金量而行感恩路、做感恩事，在感恩中奉献，在奉献中感恩。授人玫瑰手留余香。每一个感恩的人务必从多彩的感恩中品味到感恩背后自己成长的意义和人生的价值。

感恩社会，回报社会，更重要的是认清自己肩上的担子，履行好校长应该履行的责任：

首先，作为校长，应把提升学校办学品位当着自己的责任。作为校长应在党的教育方针指引下，把握社会主义的办学方向，积极探讨“素质教育”的思想，认真分析研究学校现状，带领全校师生员工以“人无我有，人有我优，人优我强”为目标，制定学校发展的近期规划、中长期规划，并为之不断追求，不懈努力。校长要耐得住寂寞‘坐得住冷板凳，静坐常思学校工作，想一想自己为官一任，如何振兴一方教育？准备比前任强几分，打算给下任留什么？校长落实每一项工作都必须密切联系实际，旨在提升学校办学品位，切忌为“政绩”和“形象”而奔波。

其次，校长应把办人民满意的教育当着自己的责任。“金奖银奖比不上老百姓的夸奖，金杯银杯不如老百姓的口碑”。人民群众对教育是否满意，是教育有没有办好的试金石。作为校长在一方为人民办教育，应处处为民着想，既要严格执行教育法规，不给民众添麻烦、加负担，又要为民众培育好子女，让其品学兼优。只有这样，校长才能立足，工作才能得到民众的支持，学校才会具有生存和发展的活力。

再有，校长应把不断提高教育教学质量当着自己的责任。教育教学是学校工作的中心，离开了教育教学学校就不复存在。校长要树立质量第一的意识，把提高教育教学质量摆上学校工作的重要位置。当前，校长更应加强教育理论学习，站在课改前沿，以课改纲要为指导，带领全体教师转变教育思想，更新教学观念，积极参与课改实践。校长应常进课堂听听，了解学生的学习兴趣激发起来没有，师生互动、生生互动达到何等境界，学生自主、合作、探究等创造性潜能是否得到充分发挥，师生教与学的个性有没有得到张扬等；常翻师生的笔录看看，看教案设计的科学性、独创性，看学生完成作业的规范性、正确率以及批改订正的及时性；常在校园里走走，了解教与学的常规执行情况，掌握规范教风、学风的第一手资料；常找师生聊聊，倾听他们对教学管理的意见和建议，满足教学所需，解决疑难问题；常参加教研活动，和教师们一起研究教材，研究学生，研究教法与学法，赢得指导课改的主动权，不断提高教育教学质量。

最后，校长应把做师生的表率当着自己的责任。“己不正焉能正人”。校长应是执行职业道德、遵纪守法的典范，应是遵守校纪校规的楷模，无论何时何地千万不能忘了自己是一校之长。“喊破嗓子哪如做出样子!”校长凡要求师生做到的自己应首先做到，凡要求师生不做的自己应首先不做。校长应廉洁自律，“不为名所累，不为利所缚，不为欲所惑”。只有这样，才能不沾染俗气、误入企图，才能造就一支师德高尚的教师队伍，才能培养出一批批品行优良的社会主义事业的建设者和接班人，才能保证学校工作规范而健康地运行。

学生感恩奉献责任演讲稿 篇4

感恩是一种美德，本文主要告诉我们要感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩身边的一切，下面让我们一起看看这篇小学生感恩节演讲稿吧!

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：《感恩与责任同行》。

每年11月的最后一个星期四就是“感恩节”，再过几天就是感恩节了。“感恩”节我们倡导的主题是学会感恩与承担责任。

“感恩”顾名思义，就是感谢、颂扬在过去帮助过自己的人，并且尽自己的可能去帮助需要帮助的人。感恩是一种美德，是一种生活，只有会感恩的人才能承担责任。我们静下心来仔细想想，生活中值得我们感恩的人、事、物还真的不少。

首先，我们要感恩时代。同过去相比，我们的物质生活可以说是极大地丰富了，我们要感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识，懂得回报社会。我们要感恩团队。感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持，珍惜团体共有的每一份荣誉和成功。我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和美育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，尽孝心、重人伦、报亲情。我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。

同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你;如果你心存感恩，放学时肚子再饿也不会在校外小店铺逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情;如果你心存感恩，当你要钻纪律的窗子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护。

有人说：我们要感激父母的养育之恩，感激老师的教导之情，感激朋友的帮助之意，感激校园里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者!

感恩是一种情感，感恩是一种责任。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人。

为父母留下一个真心的微笑，为老师留下一点休息的时间，为朋友留下一双支持的友谊之手，为我们自己留下一颗感恩的心。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

小学生感言4篇

以下是xx为你收集的小学生获奖感言发言稿！!

篇一：

敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好!

我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。

首先，我很感谢学校。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。

此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。

不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。

作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。

篇二：

尊敬的老师亲爱的同学们，大家早上好!我是五年二班的李点，很荣幸今天能站在这里。

我酷爱看书，特别是有关历史、天文地理方面的，在班上我有“小博士”的美称。我也爱好体育，虽然我的体育成绩不太好。奥运期间，我关注着每一场赛事，看到有些项目我们中国的运动健儿成绩不够理想，我很遗憾也很不甘心。想到《水浒传》里的108个好汉，个个身怀绝技，如果让他们来参加奥运会，那结果会怎样呢?在妈妈的鼓励下，我把这个奇妙的想法交给纸笔，再加上当时的一些小灵感，就写出了《水浒奥运》这篇文章。

很幸运《水浒奥运》居然获得了长沙市“创作杯”迎奥运征文活动特等奖。

在这里我要感谢我的学校，他给我提供了这么好的学习环境，我更要感谢我的班主任郑老师，如果没有她每天要求我们阅读摘抄，我就没有这样的积累，也就写不出这篇好文章。

我的演讲完了。谢谢大家。

小学生一句毕业感言

原来的的公安底下,有一处比较破就的房子,那就是我的母校.时间往往流逝的非常快,转眼间六年的时间就溜走了.我们这一批孩子,又即将被分散到别的地方去了,我们好不容易才聚到一起,为何老天又要把我们拆散呢?难道老天是把我们当拼图玩.每天都是聚了散,散了聚,从来都没有好好的呆过一段时间.不过现在这一散,就真的不知道啥时候还能在聚了.时间改变了人和人心.在这六年学习的冲洗中,我们是一天比一天高,年龄也是一年比一年大.当然心里的事也乱如麻,我们每一个孩子都有自己的心事,想法,愿望,希望父母能理解,支持,满足.可是往往父母会令我们失望.我有好几个网友的名,都像是被父母虐待的孩子.如“妈妈的牛羊”“妈妈的沙袋”等,其实这也是孩子长大的标志.因为他知道了反抗了,他已经不在是那单纯,害怕,任人这宰割的小绵羊了.时间改变了人,改变人心,也改变了我们的学校.我们原来的学校虽然很小,很烂,连窗户上的玻璃都脱落了.但是我们的老师从来不针对我们的小错误,在做人和社交上,是老师教我们的重点.我们的教室就像一个小社会，他尊重你，教育你.让你提前感受到社会的残酷与美好.而现在虽然我们现在有了一个好的塑胶跑道，教学楼的墙也被粉刷了一遍，而且后花园也被开发了，窗户也变成推拉式的.可有些老师却只会呆板的上课，一点也没乐趣.我知道，虽然时间改变了人，人心，学校.....但是它改变不了我们的友谊.有时我总是想回到那段岁月，可人总是要长大的.小学生毕业感言

为大家推荐的是小学生最新毕业感言

我嘴里哼着歌曲，可能是《青春纪念册》，也许是《朋友》，我不在乎，我在乎的是今天如果不写下一篇日志来，我将会后悔一辈子。

6年，我也不过仅仅经历了3个6年的日照、雨水。说得好——自己做了6年的淑女，而在我们面前，一切都又回到了从前一样。在ktv的包房中，我会经常看表——有3个多小时，还有好长的快乐时光；还有2个半小时，我可以尽情的享受；还有1个多小时，怎么过得这么快？还有50分钟……还剩30分钟……20分钟……15分钟……10分钟，这时已经有人说要结束下午的活动了，5分钟，音响中很不可思议地响起了《青春纪念册》——噢！我的青春！我们的青春！真的一切只能在相片和纪念册中才能找回吗？

骑车飞驰在回家的路上，路因为施工显得更加漫长，我在车上慢慢地品味着今天的一切，心情就像面对着一顿丰盛的晚餐，怕狼吞虎咽后什么也留不下。现在已经很晚了，我却真的舍不得这份难以名状的激动。路漫长，而我却不觉得有什么，因为我的心早已停留在了到了6年之前……

小学生获奖感言发言稿

小学生获奖感言发言稿

老师们、同学们：

你们好!大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。

五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。

我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有时还在前10名内。

在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。上课认真听讲。所以去年期末考试得个优秀的成绩。

在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。

我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加XX年全市少年模型比赛并且获得三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。

我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。

谢谢大家!

小学生获奖感言发言稿

尊敬的家长、敬爱的老师以及同学们：

大家好!今天，我获奖了。我能站在这个美丽的舞台上，来倾诉我的获奖感言，我感到很荣幸，在这里，我要感谢我的老师、家长和同学们。有了你们的帮助，我才能站在

这个充满荣耀的舞台上，有了你们的帮助，我才能走向成功。

首先，我要感谢老师的教导。老师除了上课认真、勤奋地教我们知识，下课还抽出自己休息的时间来教我们其他知识。哪怕放学了，还拖堂，来辅导我们课外知识，可那也是对我们好啊!

接着，我要感谢同学们对我的帮助。在我学习期间，总会遇到一群“拦路虎”，是它们阻挡我前进的道路，幸亏有同学们的帮助。与我一起一次次向“拦路虎”进攻，使“拦路虎”低下了高傲的头。

最后，我要感激的是我的父母，你们夜以继日地为我操劳，为的是什么?难道光是有口饭吃?是你们为我创造一个良好的学习环境。晚上，还要辅导我做作业，是你们用心培养我这棵脆弱的小苗，茁壮成长。每天催促我学习，虽然每天都催，但还是不厌其烦。每日、每夜，你们都陪我度过。在此，我深深地感激你们，感谢你们对我的养育之恩。

感恩奉献演讲稿 篇5

五年过去了，虽然我们早就预料倒今年乙脑会大流行，虽然我们早就重新制定了今年乙脑流行的防治方案，虽然我们科大多数医生都经历了90年那惊心动魄的夏季，但事过境迁，五年前组织抢救乙脑的科主任、护士长已先后退休和调离，科内医生严重缺编(我科编制医生9名，实际在编5名)，从护士长到护士无一人连续在传染科连续工作超过3年，且近一半是新来的“临时工”，工作难度可想而知。病房又一次住满了患者，走廊上又一次住满了患者，病人还在增加。在这极其困难的时刻，从科主任到医生，从护士长到护士都没有被困难吓倒。人员不够我们加班加点，业务不熟从头学起，为了共同的利益，为了全力抢救每一位患者，我们有一次调动全部力量投入了这场战斗。

无需泛泛地讲述我们是多么紧张忙碌，还是讲述一下自己工作的普通一天吧。

一天晚上，劳累了一天后刚刚进入梦乡，一阵急促的敲门声把我惊醒，原来是科里一病人需立即做气管切开，值班医生把电话打到科主任家中，科主任要自己同他去一同去抢救病人。跟家属谈话、准备手术、气管切开，一切都在有条不紊的进行着。传染科病房的条件大家是清楚的，夏天夜晚的病房内同样是炎热的，手术过程中汗水顺着我的背部、面部躺了下来，湿透了手术衣，手术出血溅在自己的口罩上、眼镜上、帽子上，正在手术中的我又怎能顾得上这些呢?手术很顺利，病人挽救了，当做完手术回家时已是深夜十二点多了。

第二天七点多钟来到病房，紧张的一天又开始了。这一天自己值夜班。上午查房、处理医嘱、讨论病例，做完这些常规工作已是十一点了，这时又有一名病人因呼吸衰竭、昏迷、痰阻，必须立即气管切开。这时如果自己回家吃饭，让其他医生做气管切开也理所当然，但自己是主治医师，且对气管切开较为熟悉，还是义无反顾的留下来，为病人做了气管切开，手术完成已是十二点了，自己还要值午班，中午饭就没能有吃。中午值班时收住院病人3名，并为其中的一人做了腰穿，处理完病人下半时已是下午四点。晚上值夜班，接近凌晨三点向值班护士做了必要的交代后去值班室躺下，四点多钟又有一位患者病情变化需要处理，一个小时后处理完毕，待患者病情稳定后，东方已经泛白。这时又有患者不断出现病情变化，自己也就不可能在休息了。第二天参加课内危重病例讨论、处理分管病员，下半时已是中午11点多了。而当天下午、晚上，又两次陪同科主任去科里抢救病人。

这仅仅是普通第一天，乙脑流行以来，这样的日子太多了，每个医生都会遇到这样的情况，每个人都这样默默的做了。