杨小青2018-2019第一学期工作计划

杨小青2018-2019第一学期工作计划（共10篇）

杨小青2018-2019第一学期工作计划 篇1

岑巩县第二中学2018—2019学年第一学期英语教学工作计划

杨小青

一、领精神：思想引领

根据《岑巩县第二中学2017-2018学年度第一学期英语组教学计划》，针对我校高一学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用:第一, 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心;第二, 突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志;第三, 让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

二、照镜子：自我教学情况简介

这个学期我担任高305班和306班的英语教学工作，304和306均是理科普通班。本届学生在英语基础方面较薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

三、看学生：学生情况分析

学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

四、析教材：弄清教材的结构

高一采用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书《英语》，本学期需学习必修一和必修二。必修一和必修二均分为五个单元，注重基础的学习。

五、定目标：预定教学效果

先用一个月左右的时间复习初中的重要的基础知识，使其与高中能很好的衔接；本学期 学习完必修一和必修二，注重基础的掌握和单词的积累以及基本的英语技巧的掌握。

六、找方法：教学措施的把握

（1）让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。（2）认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。（3）关注学生的情感，营造轻松愉快的的教学氛围。

（4）在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

（5）经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。在教学之余，多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等，认真学习新的教育思想和教学理念，不断丰富知识，提高专业理论知识水平和自身综合素质。积极参加学科培训活动，更新自己的教学理念，适时调整教学方法，不断自我学习和接受继续教育，提高自己！

七、法制渗透教育

坚持组织学生学习了法制教育要求的学习内容，适当地穿插《残疾人保障法》、《海洋环境保护法》、《人胚胎干细胞研究理论指导原则》、《专利法》、《科学技术进步法》和《科学成果转化法》，让学生们了解一些相关的法律知识。

八、语言文字规范

坚持使用普通话教学、进行交流和上课，书写仔细认真，并使用规范文字，不用草字及其他字体。要求学生回答问题时也要使用普通话，不使用本地方言，答题书写认真规范。

九、教学进度表（附后）

2018年9月9日

杨小青2018-2019第一学期工作计划 篇2

根据学校的整体工作思路制定本学期工作计划如下： 一 跟岗实习岗位推荐

2016级中专班72名学生即将面临跟岗实习，开学初期就要完成这批学生实习单位的推荐工作。我们准备到多个企业进行实地考察，了解企业的业务和实习学生相关待遇，为学生跟岗实习推荐合适岗位，做好跟岗实习学生岗位推荐工作。二 健全顶岗实习制度

做好学生顶岗实习工作，是我校就业科工作的重要组成部分。本学期要建立健全学生顶岗实习各项规章制度，规范学生顶岗实习管理工作。完善16级中专班顶岗实习学生各项登记表的信息录入，掌握第一手学生情况资料，为下一步开展顶岗实习工作做好基础工作。三 实习生跟踪服务

继续做好实习学生管理和毕业生跟踪工作，增加到企业走访的次数，多方面收集学生实习及就业后的相关信息，为学生顶岗实习工作提供依据，完善毕业生人才库，争取做到毕业生资料、影像、图片系统化，全面反映毕业生情况，展示毕业生风采，充实我校校园文化建设中毕业生就业去向的内容，在加强学校的宣传中起到应有作用。四 就业指导教育

通过就业指导课、专题讲座等形式，开展学生职业指导、就业意识的教育，让学生有吃苦耐劳的精神和良好的就业心理准备，从而正确地择业、就业、创业。五 学生就业 拓展就业市场，增加就业渠道，有针对性地选择可安置适合学生专业的企业，做到所有专业都能对口安置就业。目前我校同多家企业建立了稳定的长期合作关系，在以后要有针对性地考查并多选择一些能够安置计算机专业学生的用人单位，建立合作关系，拓展计算机专业学生的就业渠道。六 日常工作记录

对就业科的日常工作进行日志记载，把每天的工作情况做以记录，如：电话回访、企业考察、企业招聘变更、学生就业交流等。七 积极参与学校活动

全体成员积极参加学校安排和组织的各项活动，积极提高工作能力与业务水平，加强内部管理。

杨小青2018-2019第一学期工作计划 篇3

高考语文试卷在近几年内进行了大刀阔斧的改革，这个指挥棒指挥着中学语文教学改革的深入。文化内涵，人文主义，创新思维，与生活、科技、时政等各方面的紧密结合，将渗透到中学语文教学之中。我校的语文教学在近几年内取得了明显的成绩，青年教师正在茁状成长。一大批骨干教师在语文组涌现产生。

二、本学期语文组的工作目标是： 1.以马克思主义为指导，以全国教育工作会议精神为指针，扎扎实实进行教学改革，大面积地提高教学质量。2.加强教科研活动，浓厚教研气氛，帮助青年教师先于学生成为语文学习爱好者，文学爱好者，逐步达到所有教师在高中语文教学岗位上不光“能任”，而且“愉快胜任”，做到教师乐教，学生乐学。同时，帮助一批“新秀”和“能手”脱颖而出。

3.改进课堂教学，变“大容量的地毯式教学”为“少而精的充满文化内涵的教学”；改进作业布置，变“题海战术”为“精选习题，注重思维训练”，力争让学生在较轻负担的前提下获得较好的学习成绩。

三、具体工作措施。

1.活跃备课组活动，抓好常规，使每位成员投身其中，充分发挥主动积极性，在此基础上相互切磋，共同提高。

2.开拓学生视野。发展学生智力。开展以指导阅读《语文报》为中心的课外阅读活动，做到“有目标，有步骤，有成效。”

3.高三教师人人承担一项语文基础知识专项复习资料汇编及拟订竞赛试题的工作。对基础知识进行整理和梳理，并在全校各年级展开基础知识专项竞赛。(具体安排待定)4.高一年级各班进行书法训练。

5.积极参加无锡大市作文竞赛，并结合《语文与写作》杂志征稿活动，高

一、高二年级努力选送优秀作文。6.充分发挥选修教材的作用，高一年级指导阅读“中国古代文学”前四单元和“现代文阅读”前六课；高二年级指导阅读“外国文学欣赏”前二单元和“现代文阅读”第九──第十二课；高三年级着重指导阅读“语言训练”。

7.组织教师(以高三任课教师为主)。探讨“诗、词、曲欣赏”“科技说明文阅读分析”和“现代文阅读分析”这高考三大块的训练方法，应试方法和思维能力的提高方法，并能取得一定的成果。

杨小青2018-2019第一学期工作计划 篇4

少先队工作计划

一、指导思想：

本学期我校少先队工作将继续以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在上级部门的部署和学校工作的引领下，以人为本，以德为先，培养少年儿童创新精神和实践能力，全面推进素质教育。结合本校实际情况和特点，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的主题教育，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

（一）常规管理工作

1.加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，进一步完善“红旗中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。

2.加强少先队员思想道德教育

利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行国情、国史教育。结合教师节、中秋节、重阳节等民族传统节日，继续开展爱国主义思想教育、感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回 报他人，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。

通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少先队员的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

3.继续开展文明礼仪养成教育

加强日常行为习惯的检查监督，严格执行各项评比活动，促进我校精神文明建设。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、校徽、队干标志佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

（4）抓好检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不 觉中养成良好的行为习惯。

（5）各班继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

（二）少先队基础活动

1.各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每两周确定1个主题，各中队结合主题开展相应活动，其他时间的队会课，各中队根据自己的实际情况来确定班会主题。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力。

2.进一步加强少先队基础建设，完善少先队室，定期召开队干会议。

（1）充分发挥红领巾广播站的宣传作用，进行全新改版，办出特色，办出效益。

（2）加强文明劝导员的培训指导，培养一支优秀的劝导员队伍，发挥示范、监督作用。

（3）积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。

3.加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计 划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

4.充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、建队日等有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

三、主要工作及活动安排

九月份：

1.配合学校做好开学典礼工作。

2.开展“我为红领巾添光彩”评比活动。各中队推荐值日岗干部，进行培训后上岗检查。

3.认真落实升降国旗制度，开展经常性爱国主义教育。.4.结合教师节、中秋节，各班出板报。

5.开展升旗手、广播员常规管理和训练。

6.教师节庆祝活动，对学生进行尊师重教教育。

7.组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

十月份：

1.开展卫生、纪律、手抄报、黑板报的评比活动。

2.利用班、队会，进行爱国主义教育。

3.本学期继续开展“光荣升旗手”评选工作，每周由指定的班级推出一名有突出表现或突出事迹的学生为“光荣升旗手”，在周一升旗礼上由主持人介绍其事迹，树立学生学习的榜样，激励广大学生学习“光荣升旗手”的先进事迹，积极向上。

十一月份：

1.检查学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况。

2.组织秋季疾病预防教育。

3.开展“积极锻炼，健康生活”及“珍爱生命，远离毒品”为主题的班队活动。

十二月份：

1.开展“保护环境，从小事做起”主题活动。

2.各班办一期庆祝元旦的黑板报。

3.庆祝元旦发展新队员活动。

4.做好德育工作总结。一月份： 1.期末复习。

2.做好资料收集工作和各项总结。3.评先、评优活动。

杨小青2018-2019第一学期工作计划 篇5

任课教师：袁福双

一、教材分析

《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体” 四个单元组成。本册教材是在三年级上、下册的基础上，引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。

二、教学目标

本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。

1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。

2、要求学生提高观察的准确性和精确性。

3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

三、教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

四、教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

五、学生情况分析

学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。

六、教学措施

教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。

1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法，做出正确的教学判断，避免客观事实与学生的想象混淆，甚至用想象代替事实，以保证观察和实验中获得证据的有效性。

2、指导学生反复进行控制变量的实验，使学生更好地认识科学的本质，了解控制变量的实验的重要，并正确地看待误差问题。

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录，提示学生用文字、数据、简笔画、图表等进行记录。教学中要指导学生客观地记录观察到的现象，对学生较长时间的观察和记录，每周都要进行督促和检查。

4、耐心引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

七、教学进度表 周次

教 学 内 容 1

我们关心天气 2

天气日历；温度与气温 3

风向和风速；降水量的测量 4

云的观测；总结我们的天气观察

水能溶解一些物质；物质在水中是怎样溶解的

国庆放假

液体之间的溶解现象；不同物质在水中的溶解能力 8

溶解的快与慢；100毫升水能溶解多少克食盐 9

分离盐与水的方法；机动 10

听听声音；声音是怎样产生的 11

声音的变化；探索尺子的音高变化 12

声音的传播；我们是怎样听到声音的 13

保护我们的听力；机动 14

身体的结构；骨骼、关节和肌肉

运动起来会怎样

（一）；运动起来会怎样

（二）； 16

食物在体内的旅行；食物在口腔里的变化 17

相互协作的人体器官；机动 18

复习19

杨小青2018-2019第一学期工作计划 篇6

第一学期工作计划

新学年小学教育工作要紧紧围绕省、市有关教育工作会议的精神，将以落实学校发展规划为重点，紧紧围绕“提高学校教育质量”这一主题，以“规范办学行为，提升学生的核心素养，创建特色学校”为抓手，牢固树立和全面落实科学发展观，大力实施“三大工程”，坚持教育均衡发展，创新常规管理，完善质量监控体系，健全考核评价机制，努力构建高效课堂，全面实施素质教育。

根据我中心小学教育教学工作的实际，以”规范管理、精细管理、目标管理”为抓手，全面开展学校工作。现将新学期工作计划拟定如下，请遵照执行。

九月份：

1.组织学生期初入学工作，制订学期各项工作计划。继续完善“跑操”和“喊操”的活动方案。

2.各校做好招生工作，做到100%入学，并上报2018-2019学年第一学期学生数。一年级学生建籍（上传前要设置招生计划数）及继续做好全国学籍联网工作。（各完小校9月15日之前完成新生学籍审核上报工作，并上交纸质花名册。）控制班额，迎接教育局班额专项督查。

3.各校布置师生观看“开学第一课”。

4.呈报2018—2019学年第一学期随班就读学生数（按旧表样，9月15日前发送电子邮件至066邮箱并上交纸质材料加盖公章）。

5.参加市局举行的新学期三年级《语文》《道德与法治》学科教材解读。

6.各校出好“学校墙报和黑板报”。

7.召开教导会（布置期初工作和教辅教材使用回馈）。8.参加龙海市教育局召开中心校分管教学副校长、教导主任会（交流新学期教学教研工作计划、布置新学期各项活动安排）。

9.期初教学常规管理自查。10.中心校领导下校听课。

11.迎接初教科、教研室“下乡听课调研周”（包含对学校工作的全面检查）。

12.制定每天半小时经典阅读活动方案；“第六届暑假读一本好书”征文活动评选中心校选拔。

13.举行2017年、2018年新教师教学比好开放周活动。14.制定2018-2019学年扫盲工作计划。

15.组织各完小校迎接全市小学“办学行为五规范”专项督查。

16.组织开展小学开齐开足省颁课程专项抽查。17.各校组建、开展各种社团活动。18.各校继续抓好“晨讲”、“写字课”。

19.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。

十月份：

1.各校做好准备，迎接初教科、教研室“下乡听课调研”。（“听课”并检查“教师作业批改”情况）。

2.参加全市召开的小学小片区管理研讨交流会。

3.各校参加中心举行语文教师教学技能（片断教学）比好。4.参加全市组织进行小学春季教材、教辅征订工作。5.进行常规检查。（“听课”并检查“教师作业批改”情况）。6.召开教导会。（常规检查情况通报及整改）

7.班队工作督查（主要督查学生养成教育、文明礼仪、班会记）

8.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。十一月份：

1.组织期中教学质量抽测。

2.组织质量分析，制定整改措施。各学科质量分析数据及书面分析报告送中心校存档。

3.迎接教育局组织的全市小学教育教学常规检查。4.迎接初教科、教研室“下乡听课调研”。5.督查特色校工作和学生社团建设工作。

6.参加市局召开中心校分管教学校长、教导会议（常规检查情况反馈）。

7.参加举行全市语文教师教学技能（片断教学）比好。8.各小学参加中心校举行小学生“讲故事、朗诵、演讲”比好。

9.迎接全市学校常规管理随机督查。

10.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。

十二月份：

1.迎接初教科、教研室“下乡听课调研”。

2.按漳州模式对辖区内各完小组织进行教育质量抽测（12月15日之前完成，并于12月20日之前上交纸质材料和电子文本：含监测方案、监测时间、人员安排、自查报告、监测成绩数据，电子文本上传初教科邮箱）。

1、3.组队参加全市举行小学生“讲故事、朗诵、演讲”比好。4.举行浮宫中心小学上学期学生学业水平评价。5.参加市局召开农村薄弱校委托管理研讨现场会。6.迎接市教育局组织进行的2018—2019学年全市小学教育质量监测（12月下旬，中心本部和完小：参照漳州市教育质量监测模式）。

7.做好漳州市小学教育质量监测迎检工作。

8．组织对各完小校“晨讲”、“写字”专项抽查，通报抽查结果。

9.举办浮宫中心小学校园艺术节暨文艺汇演。10.迎接教育局组织的全市学校常规管理随机督查。11.举行浮宫中心小学生乒乓球赛。

12.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。

一月份：

1.参加市局召开中心校分管教学副校长、教导会。2.召开教导会，布置期末有关工作：①组织学期复习。②学期质量监测（部分年级、学科质量抽检）③布置教学常规工作抽检。

3.教学常规工作期末总结性检查。4.参加全市召开的校园文化建设现场会。

5.举行浮宫中心2018-2019上学期期未质量抽测。6.各完小校收集有关材料，评价教师业务工作情况，记录教师业务档案。

7.各完小校向中心校呈报学期全面工作和教研、科研工作，提交书面及电子文本总结。

8.评选优秀教学论文，参加市级以上评选汇编。

9.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。

10.进行期末抽测质量分析，制定整改措施。质量分析数据及书面报告上报存档。

11.召开各种经验交流总结会议并布置寒假及新学期工作。12.对学生进行假期安全教育并布置指导寒假生活。13.各校认真开展安全大检查，迎接市教育局组织的全市小学学校安全月检查。

备注说明：

1.计划的时间和内容可能有变化，实施过程中随时以电子文本通知；上级教育主管及教研部门有关活动随时通知，计划中没有列入。

2.“写字”和“晨讲”须做到持之以恒地开展。并继续贯彻落实“高效课堂活动”，把“听课”和“作业批改”作为学校一项常规化的教学工作。

3.积极参与市局实施的“三大工程”：“青蓝”工程、“三个一”工程、“孵化”工程，推进学校全面发展。

4.开展“书香校园”建设活动，养成良好的阅读习惯。

浮宫中心小学

杨小青2018-2019第一学期工作计划 篇7

教研组长：夏彩辉

一、指导思想

高中地理教研组继续坚持树立“质量是学校的生命线”的思想，以地理课程建设为中心，以全面实施素质教育，提高教学质量落脚点，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，促进我们组教师专业发展，加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高我校地理教师整体素质，促进有效教学，全面提高我校地理教学质量。切实抓好本组的教学常规工作，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率。

二、工作目标

1、加强教研组队伍建设，努力打造一个有创新力有凝聚力的教研团队。规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，做到每次活动有主题、有针对性。加强教师的专业技能建设，通过“帮、带、扶、助”活动，使我组的青年教师在老教师的帮助下迅速成长起来。利用一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2、精心备考，备好课，就要合作，要大家的共同智慧，因此要扎扎实实做好集体备课工作。其次，根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异，确定工作方向。高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势，进一步明确教学要求，指向高考的教学目标、教学内容的研究，进一步增强高三地理教学的针对性。高二年级依据教学课程纲要，狠抓基础，还要做好高中地理必修课程的复习，迎接高二地理必修学业水平测试。高一年级重在学生学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养，从而提高学生的地理素养。第三，落实常规无必要做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。

3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。

4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。

5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。

6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。

三、具体措施

1、加强以教带研，以研促教

首先，加强考纲、课标及新教材的学习和研究，解读细化课标仍然作为本期教研工作中心工作，继续以备课组为单位以专题发言的形式进行研讨。

其次，积极参与科研课题研究。本学期各备课组以 “构建不同课型模式”为研究课题。教研组工作突出“研究”，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。

2、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率，为此我们不断探索优化课堂教学的方法和手段，扎实有效地提高教学质量。首先，坚持集体备课制度。依据学校的安排，各备课组活动要保证“定时间、定地点、定课题”。做到常规化、制度化。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并在教学实施时依据本班学生实际予以修正，形成个案。

其次，积极开展观课活动，以达到共同进步，提高课堂教学效益。

3、充分利用多媒体等辅助教学手段，服务教学工作

信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。加强创新班教学研究，争取在创新班教学中有新的突破。继续加强资源的共享，创建了公共邮箱，组建地理组群，以便及时沟通交流。

杨小青2018-2019第一学期工作计划 篇8

一、指导思想：

本年期，我校坚持“立德树人”育人总目标，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，以活动育人、课程育人为主要方式，促进学校德育工作健康、协调、均衡和可持续发展。

二、主要工作及措施：

1、加强学校德育队伍建设。

（1）加强德育管理队伍建设。注重德育团队建设，一是构建以学校校长、分管领导、大队辅导员、家委会及班主任为主的育人网络；二是构建以分管校长、分管主任、年级组长、班主任、家委会、任课教师为主的年级组育人网络。

（2）重视每年度班主任选拔聘用工作。将热爱教育事业、年富力强、有思想、有干劲、能创新的教师选拔到班主任工作岗位上来。

（3）重视班主任队伍培训。通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会观摩等有计划、有重点地对班主任进行培训，力争培训不少于学年40次。

（4）加强班主任的工作管理，加大班主任工作评价力度。结合班主任主要工作，完善以“三旗”评比、温馨班级创建、安全教育等为主《班主任考核方案》，制定责权利相结合的《德育团队考核方案》。

2、加强德育课程建设。

以“健康生活和实践创新”的学生核心素养培育为目标，统整品德教育、公民教育、生命教育、科学教育、传统文化教育等国家和地方等课程内容，结合学生实际完成 以“核心价值观”为内容、以综合实践为主要方式的学校德育课程。

3、实施德育序列化，落实主题教育课程。

以“责任、担当和健康生活”的学生核心素养培育为目标，以德育序列化为抓手，落实传统节日和纪念日的教育时间节点，以传统文化、爱国主义、集体主义、美德少年、温馨班级创建等为课程内容，开展学校、年级、班级的主题或系列教育活动、弘扬正能量，提升学生的道德素质。

4、抓好养成教育，培养良好的行为习惯。

落实“自强向善”校训，做到习惯养成从常规抓起，抓好教育和评价，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质的形成。

重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和大课间活动。(2)上放学路队。

(3)不乱抛纸屑，不吃零食、勤俭节约。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)树立安全常识。

每周评比表彰优胜班级，促进学生良好的学风及品行。

5、注重开展学科德育课题研究，培植学校德育品牌。

继续开展“一周一特色”升旗仪式，“红领巾广播站”、“师生志愿服务”等为主的学生“自我管理、自我教育”的有效德育；本学年开始结合学校实际，以“外来务工子女教育”为突破点，促进学生乐观、向上、健康、友善的道德品质。培育以“心理健康”、”法制教育”两个教育品牌。

6、完善育人网络，形成校内外齐抓共管的德育工作新局面。（1）、改选校级家委会，进一步发挥好家委会的作用，统筹各种教育资源，发挥家委会在班级管理、安全教育、志愿服务、学校课程开发、研学活动（学校、级部或班级）等方面的积极作用。

（2）、举办校园开放日，举行行风政风问卷调查，密切家校联系，实施家校共育，不断提高办学质量，家长开放日不少于2次/年。

（3）、定期邀请法制副校长召开报告会，对学生进行法制教育，让学生从小养成懂法守法的好习惯。

（4）、定期组织到山青世界或济南市仲宫课外实践基地开展综合素质教育活动。结合周边社会教育资源，开发不少于3-4处实践基地。不断提高学生综合社会实践能力。

7、完善学生素质评价的阶段性、多元性、过程性。

完善学生“星币”评价，实施“校园之星”评选升级，落实“素质报告单”评价的科学性和实效性。

三、活动安排

九月份：班级文化建设月

1、召开中队辅导员工作例会，部署本学期少先队工作和九月份少先队工作重点。

2、强化行为规范的养成教育（新生教育周）

3、布置槐荫区辅导员技能大赛事宜，9月13日校内考试初选，9月20日槐荫区教育局比赛

4、继续开展班级文化建设，9月15日检查。

5、组织好教师节槐荫区优秀教师宣传工作。

6、完成红领巾广播站机构的人员选拔及时开播

7、济南市安全教育平台升级

8、组织好9月30日学生秋季研学活动。

9、组织班级家委会的补充、改选。

10、组织、讨论、完成各年级德育课程。

11、特色升旗仪式的学期筹划。

12、组织“我们的节日”中秋节活动。十月份：爱国主义教育月

1、结合国庆节开展爱国主义教育

2、组织好建队节活动，召开第一届少代会。

3、继续开展班级文化建设，10月15日检查。

4、启动以高年级为教育主体的法制教育活动。

5、行为习惯养成检查。十一月份：法制教育月

1、开展辅导员工作例会。

2、组织校内中队辅导员技能比赛

3、开展法制教育讲座。

4、继续开展班级文化建设，11月15日检查。

5、以年级德育课程为主体，筹划一次“励志”活动。十二月份到一月：评比总结提升月

1、组织12月7日学生参观我区检察院、法院青少年教育基地，（区关工委负责租车车费和保险费用）

2、继续开展班级文化建设，12月15日检查

3、班主任完成并上交班主任工作手册、各中队“三簿一册”，开展交流活动。

4、迎新年活动。

5、评选 “星币摘星能手”等称号

6、完成本学期少先队工作总结和考核。

杨小青2018-2019第一学期工作计划 篇9

在刚刚过去的一学期，教科室在学校领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作按照计划顺利开展，并取得一定成果，教育教学日趋实效。现将工作总结报告如下：

一、抓好常规工作，强化集体备课

按照学校的工作要求，本学期，我校加强了教研组、备课组的建设，在年级部、教研组的双重管理下，以学科带头人、骨干教师为龙头的备课组在学校教学工作中起到了应有的作用，各学科备课组都能按学校的要求实行集体备课，互相学习，优势互补。同时配合教务处共同组织了各年级考试命题阅卷工作和期中、期末教学常规大检查，并在学期末配合教务处对教师的教学情况进行了问卷调查，正确引导各年级工作正常运行。我们在检查中发现教师的教学行为基本规范，能够从学生学情出发，从校情出发，做好课堂内外的教育教学工作。

二、重视交流学习，提升教育理念

为了提高教师的教学水平，汲取新的教学理念，本学期按照学校

“走出去、请进来”的做法，鼓励教师向省内兄弟学校的优秀教师学习，特别是省内重点学校、特色学校在教育教学方面的优秀经验。

11月28日，县内xx二中和赛口中学组织了高二年级的“同课异构”活动，我们安排了所有学科教师共14人分地点分时间参加此次活动。12月11日，xx二中与xx中学举办心理健康教育课“同课异构”活动，我校也派出了心理健康老师参加了活动。这些活动使我校教师学习到了不少好的教学经验，取得了良好的效果；

我校与xx中学为县内教育帮扶结对学校，为了促进校际交流，提升教师教育教学水平，12月份，我们参加了所有文化课的“同课异构”活动，我校提供的公开课得到了与会者的一致好评。并且在每个学科的活动中我校教师都聆听了省内知名的高中教育教学专家做的报告。我校全体教师都参加了此次活动。此次活动为教师们搭建了交流、沟通平台，为我校教育教学带来帮助。

11月30日，我校xx副校长和xx副校长带领语文、政治两个学科组共17位教师赴xx中学进行为期一天的交流学习。活动中，大家聆听了xx中学的历史、现状的介绍，还观摩了两节公开课，并就班级设置和艺体特色教学进行了深入的交流。xx中学教师扎实的教学基本功、灵活多样的教学方式、沉稳老练的教学风格给大家留下了深刻的印象，也给予了我校教师很多的启示。

本学期在学校的组织下，在教科室的安排下，坚持推门听课，校长及分管校长亲自深入课堂听课，指导教师提高课堂教学水平。本学期规范了各教研组内听课制度，加强了评课，做到有听就有评。

三、加强教师培训

促进教师专业发展

为了提高我校教师的整体素质，建立一支符合校情、生情要求的优秀教师队伍，我们积极组织教师参加各级各类培训，要求参训老师在培训中做好心得笔记，并在培训后的教研组常规教研活动中进行再交流。

7月份，县教育局组织了在北京大学进行的新学年班主任培训，刘仁副校长带领我校新一届的高一班主任共7人参加了此次培训。大家认真聆听了北京大学的国内知名专家和北京市内重点高中教育方面学者的精彩报告，为期7

天的培训给大家留下了深刻的印象，受到了启发和教育。通过这次培训让老师学到了许多实实在在的教育教学理念和方法，优秀班主任的教育案例，独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。

9月份，我们组织全体教师参加了xx市人社局组织的公需课培训；10月底，我校派出了市体育学科骨干教师龙万泽参加了在浙江杭州进行的全国体育骨干教师业务培训；11月份，我们组织全体教师参加了xx市师资培训中心组织的全员远程培训。在这些培训中，我校参训的教师全员合格。通过参加各级各类培训，让教师们不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，促进教师尽快成长，切实提高我校教师课堂教学的质量和水平。

四、注重教学总结，积极参加各类业务比赛

本学期我们积极组织教师参加上级主管部门组织的各级各项业务比赛活动，且获得了优异的成绩。

1.论文评选、我校一共报送7篇论文，均获得了市级奖，特别是曹立兵老师，他的论文获市级一等奖并参加省级评选，最终荣获三等奖；

2.优质课及“一师一优课”活动、10月份，县教研室组织了高中各学科优质课大赛，我校共选送了11节课，所有报送的课都获得了不同等次的奖励，其中戴燕老师荣获语文学科的一等奖；12月11日，虞xx老师在xx市班主任优质课中荣获第一名的好成绩；另外还有多名教师的视频课被评为xx市“一师一优课”活动的市级优课。

3.数学解题大赛、2019年元月，市教研室组织了全市数学教师解题大赛，我校选派了四名骨干教师参加，其中左xx老师荣获二等奖，其他三人均获得了三等奖。

4.其他、虞xx老师参加了由xx师范大学和《语文教学研究》杂志举办的全国高中语文教学设计大赛，并荣获一等奖；我校美术老师xx的美术作品被《国家湿地》刊登、发表。

五、存在的问题和今后努力方向

本学期通过以上活动的开展，各教研组长增强了的管理意识，各科任教师有了一定的教研意识，绝大部分教研组的教研气氛比较浓厚。高三年级教师课堂教学进步较大，教师的教案比较规范，作业批改次数增多，质量较好。通过教学交流活动，教师都能认真上好每一节课。但是还存在着个别教师教研意识不够，各项教研活动仍有应付检查现象。老教师安于现状，不思进取，年轻教师成长过程中对自己要求不严。课堂教学的主阵地意识还不够，课堂教学实效性落实不够。在课堂教学中不关注学情，教师包办仍然存在，调动不起学生学习的主动性和积极性。

杨小青2018-2019第一学期工作计划 篇10

紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾本学期，我勤勤恳恳，认真踏实的做好本职工作，虚心向各位老教师和优秀教师学习教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我，也更加认识到一份耕耘一份收获。

一、为了提高课堂教学效率，我做了以下工作：

1.让学生做好周预习

结合学生和教材内容实际情况，我提前告知学生一周的教学进度，让学生对一周所要学的内容有个整体的轮廓认识，这样就可以让学生在相对自由宽松的环境下先将所要学的知识做到心中有数。对于必修三内环境稳态的调节机制，让学生通过看书后提前完成自主预习区的基础认知，对于选修三基因工程的学习上，先听讲后回顾完成相关预习内容，及时地检查反馈学生的预习情况。

2.课堂上，结合课后或旁栏思考题进行问题引导，尽最大努力对教材素材内容取舍整合，注意自己的语言严谨性，尽量做到不说废话。

3.一大章学习完毕后，引导学生进行章节知识网络构建

结合册子体系构建区的阶段整合，先让学生进行相关知识点的填空，随后依次分写各细小的概念图。如：细胞内液与内环境之间进行的物质交换过程，兴奋的传导和传递过程等，过一段时间再回顾一次。

4.引导学生利用好自己的笔记本

让学生将课堂笔记、易错习题，结论性话语的归纳都集结于笔记本上，适时作出点评，让他们持之以恒。

5.结合不同学生进行面对面沟通交流，并制定相应措施

通过一段时间的作业批改记录及课堂、考试成绩等信息的反馈，已经对各班学习态度端正，但成绩没有多大进展或是上课“吃不饱”的学生情况有了一定的了解，给这些学生开小灶，单独给他们分析学习生物的方法，制定相应的实施计划，布置相应的练习任务，每周固定时间拿来检查，而后提出改进意见，让学生更好地适应生物学科的学习，让能力强的学生学习潜力得到更大的发挥。不但关注他们的学习需求而且关注他们的心理变化，让学生真正爱学生物。虽然过关率不高，但学生报名参加生物竞赛的热情不减，本学期报名人数增加至60多人。这也算是学生兴趣的一种体现吧。

二、对自己教学工作的反思

1.还应该深度去理解每章节前后知识点的联系，对知识的灵活应用站得再高远一些；

2.课堂语言不光是要精练，还要注重语言前后的过渡衔接更自然顺畅一些；

3.课堂语言更需要有激情，不能太过平铺直叙；

4.怀抱一颗不服输、不放弃的心，正视自己的问题，不断严格要求自己，不断思考钻研努力，再接再厉；

5.感谢尤其是物理组、生化组的各位老师，对我工作的关注和大力支持。