心理剧比赛策划书

心理剧比赛策划书（共11篇）

心理剧比赛策划书 篇1

一、活动主办：

湖北青年职业学院

二、活动策划承办：

心理协会

三、活动背景：

当种子穿过泥土吐出新绿，当漫山的油菜花恣意绽放，当暖暖的风儿轻拂脸庞，当随处可见的姹紫嫣红撩动我们的眼睛，当我们每天早上被阳光唤醒，你是否觉得最美的时光来得不知不觉，万物勃发的季节，唤醒了花、鸟儿，还有你我，螯伏已久的活动，在第一届社联文化艺术节来临之际，我们心理协会响应院社联组织第一次——生活情景模拟剧。

四、活动目的：

为了提高大学生的心理健康活动程度，亲自体验心理变化，同时正确认识心理现象，提高大学生心理健康水平，丰富大学生活。

五、活动主题：

展示青春风采，放飞自由心灵！

六、活动对象：10级学生

七、活动时间：***----***

八、活动地点：******

九、具体活动安排如下：

一征稿活动方案，集思广益。（***——***）

1.召开心理健康委员会，向各个班委员详细介绍此次活动内容、重要性及影响，并规定09级个班至少写两个剧本，当然多多益善。

2.收回剧本，心理协会干部认真阅读剧本，检查质量。

3.和老师交流沟通，征求意见。

4.召开心理健康委员会，共同商讨剧本。提出完善建议，准备排演（***——***）

二排演方案，认真抓质量。

三宣传工作方案

1.海报、广播形式扩大宣传。

四组织评委团工作方案，联系办公室的各位老师，请他们为此次活动当评委。

五奖项设置

最佳表演奖（一名）最佳剧本奖（两名）最佳心理健康奖（三名）

十、活动经费：一等奖300 二等奖200 三等奖100

十一、突发情况与应机制：

1针对比赛后可能出现的平分现象，我们将以活动新颖性为主参考来进行。

心理协会

xx年4月

云南高校大学生心理剧比赛落幕 篇2

本次比賽以“拥抱阳光·梦飞扬”为主题，由各高校在校大学生组队参加，作品均系原创。 5月18日至6月1日举行初赛，各高校组织本校学生进行，并推选1部优秀作品，录制DV光盘寄至大赛组委会。6月4日至6月10日举行复赛，专家评审DV作品，前10部作品入选决赛。6月21日举行决赛。

大赛共收到作品47部，评委依据剧本内容、艺术表现、现场效果给予打分，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。通过决赛，云南民族大学选送的《双面人生》获得一等奖，昆明理工大学选送的《左右》、大理学院选送的《前面有棵树》、云南师范大学选送的《抉择》获得二等奖，红河学院选送的《女生宿舍那些事》、云南国土资源职业学院选送的《成长》、 云南林业职业技术学院选送的《成长日志》、临沧师范高等专科学校选送的《爱的回归》、云南大学滇池学院选送的《心墙外的阳光》、云南广播电视大学选送的《校园里的送水工》获得三等奖。

校园心理剧策划书（精选） 篇3

活动名称：心理情景剧表演

简介：心理剧是通过戏剧表演的形式，探索当事人的人格、人际关系、心理冲突和情绪问题等，以达到精神渲泄，消除心理上的压力和自卑感，并能诱导出当事人的自觉性，增强其适应环境和克服危机的能力。

一、校园心理剧的目的：

通过演绎校园生活中的人和事来减缓学生的心理压力，解决学生心理压力，解决心理问题。为学生提供心理互助的平台，提高学生的心理互助和自助能力，使学生的心理品质向积极方向发展。让参与者通过编写、表演、观看、讨论和思考，意识到有关的心理问题及其解决的重要性；讲述生活中较为普遍、较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突、如何以新的方式解决问题，并将此加以应用。也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。

二、校园心理剧的内容：

围绕我校学生在生活、学习、人际交往和自我发展的过程中所经历的心理冲突、困惑和应对方式等方面，加强心理剧的示范作用，其形式为：由学生、教师或学生与教师共同编写剧本，以角色扮演的方式进行表演。

三、校园心理剧的编演：

校园心理剧作为一种以现实生活为模式的团体心理辅导方式，它以特殊的戏剧化形式把学生在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等情况，以角色扮演、角色互换、内心独白等方式编成小剧本进行表演。剧中融入心理学的知识原理和技巧，学生表演的都是发生在他们身边的、熟悉的事，从中体验心理上的细微变化，领悟其中的道理。具体如下：

1．校园心理剧的基本要素

导演：心理健康教师。导演在心理剧中，并非如一般电影或戏剧导演那样权威，指示所有演员演出他所想要的效果；而是协助主角处理他的问题，是主角想要创造的情境，而非依导演的意愿去创作的。

主角：是心理剧里最重要的元素，所有其它的元素都是随着主角的指示或要求而跟着主角进入他所想要的心理剧当中；

配角：心理剧中其他角色的扮演者；

观众：观看心理剧演出的其他人，他们要分享和讨论他们看到的内容；

舞台：用来演出的场地。通常几张椅子、桌子等道具。

2．校园心理剧编演的过程

校园心理剧编演的过程与心理剧的过程是一致的，即分为三个阶段：热身阶段：演出前所必需的准备活动，包括建立团体的信任感，确定主题、选出主角等和尽快投入到表演中。表演阶段：主角及配角对生活事件进行演出。分享和讨论阶段：主角、配角和成员发表各自的感受，分享心理剧对他们各自生活的影响。讨论要遵循不分析、不建议、不提问三个原则。校园心理剧的结构规定了中小学开展校园心理剧要围绕着解决某个心理问题而展开，其程序由以上三个环节构成。

3．校园心理剧的结构

校园心理剧要围绕着解决某个心理问题而展开，由以下三部分构成。

（1）明确问题：展现出各个不同年龄阶段学生所感受到的典型的心理问题（非极端问题）和产生这一问题的原因。

（2）解决问题：展现出符合学生心理发展规律的应对方式，即对已发生的心理问题如何在认知、情感和行为策略上进行调节。解决问题可以是多种应对方式，也可以有不合理的应对方式，但必须有合理的应对方式。应对方式可以通过角色扮演的形式来展现，也可以通过言语表达的形式来展现。

（3）分享讨论：校园心理剧的参与者发表自己的感受和感悟，同伴间相互分享经验，心理辅导教师要进行引导使每个人都意识到解决这一心理问题的重要性并学会在认知、情感和行为上进行心理调节。这一部分是校园心理剧发挥作用的关键，发表感受也可用书面形式来进行，绝对不能对剧情和剧中的角色进行分析和评价。

四、本次活动具体工作安排：

1.活动对象：各班心理课代表

2.活动演员：知音心理协会全体成员

3.活动主题：早恋、消费、打仗、升学、家长或老师沟通、人生规划等

4.活动时间：2013年1月9日（周三）第七、八节课

5.活动地点：高二楼报告厅

（一）活动流程：

1.宣传

2.邀请嘉宾：以校讯通的形式，给各位老师发邀请，每个班心理课代表130人

3.搬运组要搬的东西（注意还要安排人搬回去）：背景、音响、麦克、布置现场的物品（嘉宾牌、气球、彩带、打气泵、双面胶、透明胶、剪刀等）

（二）程序：

1.主持人介绍到场嘉宾 5分钟

2.邀请嘉宾为心理剧致辞 3分钟

3.心理剧表演 65分钟

4.现场观众分享观看的感想，谈感受12分钟

5.活动总结：点评评析 5分钟

土木系心理剧演员选拔策划书 篇4

一、活动主题：幻动你的心

二、活动目的：

温暖的春风，吹进我们的心中，和煦的阳光，洒进我们的心里，一切都是这样的幸福美好。四月是春的季节，四月是温暖的季节，四月是“心”的季节。为了迎接这温暖的四月，为了让心理月更加精彩，为了更好的参与院里面的心理剧活动，我系特地组织本次心理剧演员选拔活动，挖掘出我们土木系的优秀人才，更好的在院里面表现出我们土木系学子的风采。

三、活动组织机构：土木工程系朋辈心理互助站

四、活动对象：土木系全体学生

五、活动时间：2011年3月11日星期四下午3点20分

地点：北202教室

六、活动流程：

①：赛前宣传

1、宣传部出比赛海报

2、心理委员班级宣传

②：比赛流程：

1、选手抽签

2、主持人宣布比赛开始：

3、选手按抽签顺序上台完成规定动作：（详见附表）

4、评委打分

5、公布结果

七、活动需注意的问题及细节： 抽签负责人：叶小健

卫生负责人：朱慧慧

秩序负责人：卜梦林

主持人：潘阳扬

（其他干事负责协助负责人）

附表：1

一：特定动作（五选二）

1：你同学告诉你爸爸生病了（你的表情）。可当你打电话回家后，根本没这回事是那同学骗你的。接下去你的言语跟动作。

2：碰到了不开心的事，没人可以倾诉的纠结心理。

3：买彩票中奖了（兴高采烈，只要是脸部表情夸张）,想像着怎样用这笔钱（开心），仔细一看彩票已经过期了，接下去的心理。

4：被自己好友误会。

5：开心----悲伤-----愤怒-----无奈（脸部表情）二：自由发挥（必演）

三分钟时间自由发挥一段内心告白。（注：内心独白内容要抽签前上交）

三：对手战（三选一）

1：遇到很久不见的老同学。

2：刚分手的男女朋友在校园里碰到。

心理协会演讲比赛策划书 篇5

讲

比

赛

策

划

书

自动化工程系心理协会 10年11月09日

一、活动背景

为了丰富我院大学生的生活，锻炼和提高同学们的演讲及口头表达能

为给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，心理协会特举办以 “畅想生活，唱响我的大学”为主题的演讲比赛。

二、活动目的及意义

（1）活动目的在于让同学们能够感受大学生活的丰富多彩，充盈地自己的大学生活，同时，展现大学生的激情、积极向上的生活态度，张展大学生的风采。

（2）通过这次活动，让同学们的口头表达能力得到提高的同时，能够给自己的大学 活定一个积极的人生奋进的目标，规划好自己的大学生涯，为今后的学习、工作垫下夯实 基础。

三、演讲主题

畅想我的大学生活

四、活动时间

（1）、预赛：11月13日举行，演讲者按抽签依次进行。第二天公布晋级选手名单。

（2）、复赛：11月14日举行，初赛胜出者按顺序依次进行。决赛前两日内公布入围

名单。

（3）、决赛：11月21日举行，复赛晋级选手按序号依次进行

五、活动地点

（1）预赛：JX3410

（2）复赛：JX3410

（3）决赛：待定

六、活动对象

自动化工程系10届全体成员

七、承办单位

自动化系心理协会

八、总负责人

自动化心理协会会长

九、赛前准备

1、组织宣传阶段：以班级为单位进行初赛选拔，请各班班长，心理委员

度重视，积极宣传，落实到位，各班级组织委员和宣传委员具体执行实施。

2、报名阶段：请各班级将初赛选拔学生名单及演讲稿报心理协会会长处（演讲稿 明姓名、班级和联系方式），并同时进行分组抽签。

3、演讲稿（打印文件）在预赛之前要上交演讲策划部办公室，便评委评分和归

之用。

4、演讲时间不得少于3分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的 评委予以适当扣分。（评委可以适当询问一到两个问题）

5、演讲时要脱稿，不得照稿宣读，否则取消比赛资格；

6、演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑 修辞，不得宣扬反党反社会反国家的主张，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要 有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。

十．活动流程

各位嘉宾，评委，选手入场。

1、主持人宣布：由自动化系心理协会主办的 “畅想我的大学生活”为主题的讲比赛现在开始。

2、主持人介绍出席此次演讲赛的各位嘉宾、评委，公布参赛选手名单；

3、主持人宣布评分标准及注意事项；

4、主持人宣布演讲正式开始。

首先请一号选手上台，做简单的自我介绍，然后开始演讲，完毕后主持人宣布下一位演讲者上台。如此依顺序向下，直到所有演讲者演讲完毕。

5、主持人宣布演讲比赛最后结果（采用倒读数方式）：

（1）宣布优秀奖选手名单（4名）、颁奖；

（2）宣布三等奖选手名单（3名）、颁奖；

（3）宣布二等奖选手名单（2名）、颁奖；

（4）宣布一等奖选手名单（1名）、颁奖。

6、邀请院阳光心理社及院社团联合部嘉宾讲话并颁奖。

7、主持人宣布闭幕词，演讲比赛到此结束。

十一．注意事项

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者

赛前需有充分准备。

3、协会工作人员维持好当天比赛纪律，保证比赛顺利进行，做好善后工作，保

证公共财产完整

十二．活动预算

（1）

（2）

（3）

附：比赛评分标准

评分采用100分制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分。

（一）、印象分（10分）

1、仪表端庄

2、衣着整洁

3、礼貌大方

（二）、演讲内容（演讲稿）分（30分）

1、主题突出

2、语句通顺

3、结构合理

（三）、演讲技巧分（50分）

1、语言标准

2、口齿清晰

3、感情丰富

4、抑扬顿挫

5、仪态大方

6、鼓动和感召力

例：心理健康征文比赛活动策划书 篇6

发布者：校学生会心理教育部

心理健康征文比赛活动策划书

一、活动主题：和谐心灵 和谐校园 心身健康 幸福一生

二、征文内容（选其一即可）：

（一）“和谐心灵与大学生活”：在过去的大学岁月里，你如何在心理上从一名高中生转变为一名大学生，如何逐步适应大学生活，或者当你即将面对社会的时候，大学生活为你提供了什么心理准备；

（二）“心理调适与和谐心灵”：和谐的心灵需要主动的自我调适，当你遭遇人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新认识自我、悦纳自我、调控自我；

（三）“心理辅导与和谐心灵”：谈谈自己经历挫折或困境的心路历程中，你是如何在他人的帮助下重新站起来，或者如何在心理咨询与辅导下逐渐走出心理困境。

三、征文要求

（一）文章字数不限，请详细注明作者真实姓名、学院、班级、联系方式。

（二）作品可以是手写稿，也可以是打印稿。参照正规文章格式，手写稿采用学校统一信纸，打印稿版式一律为A4格式。

四、征文对象；全体东区学生

五、截止日期：2009年12月11日

六、比赛流程：

（一）各院先自行组织，并选送三篇作品于12月13日晚上交到心理中心会议室（208室）；

（二）届时将组织心理中心老师对选送作品进行评审。本次征文活动将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发证书。优秀作品将发表在《心晴》杂志或发布在心理健康网站。

音乐剧舞蹈剧大赛策划书 篇7

音乐剧、舞蹈剧大赛

策

划

书

长安大学第十二届大学生艺术节

音乐剧、舞蹈剧大赛策划书

一、大赛目的： 为了进一步丰富大学生活，激发当代大学生开拓创新与积极进

取的精神，让新一代的大学生在竞争与合作中学会比较，学会吸收，学会进步，培养大学生合作进取的优良品质，锻炼大学生能动协作的技能，进而为我们的校园营造浓厚的文化气息。

二、参赛对象： 长安大学渭水校区全体在校学生

三、组织机构： 主办单位： 长安大学校团委

承办单位 ：长安大学信息工程学院团委

四、大赛时间： 报名时间2012年5月10日至5月20日各学院以团体报名初赛时间2012年5月21日进行各学院的参赛作品的初次

评选，评选合格的作品进入决赛。

决赛时间2012年5月28日举办音乐剧、舞蹈剧大赛决赛

五、活动地点： 初赛：大学生活动中心一楼大礼堂

决赛：大学生活动中心一楼大礼堂

六、活动规划:

1、宣传：

1）宣传部制作活动海报，张贴于寝室楼下，食堂前。

2）大艺团发出通知，通知各学院活动的各事项及要求。

2、参赛要求：

1）各学院至少选派一支队伍参加比赛。

2）剧本要求内容积极向上，充分展现当代大学生的 提高风貌。

3）表演时间不超过15分钟。

4）请各个参赛队伍抉择好与剧本相关的音乐、服装道具。

3、初赛：

1）邀请学院学生会主席、学院负责老师作为评委。

2）主持人一名。

3）各学院根据抽签顺序进行演出。

4）由评委打分,根据参赛作品个数选出一定比例的作品进入决赛。

4、决赛：

1）申请审批：在2012年5月15日前落实场地的申请工作。

2）邀请嘉宾在2012年5月25日前落实嘉宾情况及邀请。

4）现场布置活动：当天由学生会各部门成员负责。

七、具体工作安排

1、赛前工作安排：

（1）外联部：租借场地、道具，悬挂横幅，赞助

（2）宣传部：舞台背景设计，布置

（3）体育部：布置现场，确认道具，安排座位

（4）新闻部: 现场报道，前期宣传和后期报道

（5）办公室：送邀请函，奖状，奖杯，礼品，发放入场券

（6）秘书处：主持稿，节目单

（7）纪检部：确认节目

2、比赛当日工作安排：

（1）纪检部：催场，计分

（2）礼仪部：在门口指引观众入座

（3）体育部：道具确认及摆放

（4）办公室：准备工作证、干事签到表、嘉宾的水

（6）大艺团：负责当天彩排，安排礼仪和主持人

（7）新闻部：现场拍照、摄像

（8）外联部：协调各部门工作

心理剧比赛策划书 篇8

第一届《校园心理剧大赛》的通知

为宣传和普及心理健康知识，丰富同学们的课余生活，增强大家对心理健康问题的重视，提高自我关注意识及学习和了解心理调节方法，将举办我校第一届《校园心理剧大赛》。现将有关事宜通知如下：

一、参赛要求

1、本届心理情景剧大赛以“舞台透视心灵演绎净化内心”为主题，鼓励原创，也可参考或改编其他优秀作品。内容要贴近学习、生活的实际，能够围绕一个主题，注重心理矛盾冲突的展现与协调。

参考内容：环境适应、学业问题、青春期恋情、人际交往、自卑、网络成瘾、家庭矛盾等等。

参考情境：在校园生活主题背景下，可以从多方面、不同角度反映在校园发生的生活事件，场景可以在宿舍、教室、餐厅、校园等，以及在这些场景发生的特定事件对人的情绪情感产生的影响和变化。

2、心理情景剧以事件的处理过程为主线，要结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌）等形式，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式进行表现。

3、每个参赛作品表演时间应控制在10～15分钟，超过或少于规定时间，都要酌情减分。

4、每个参赛作品的参赛人员在3~10人之间，不得少于3人。

5、表演所需服装、道具、音乐等各队自行准备。

二、相关事宜

1.报名以班级为单位、以心理委员(各班推选一名心理委员报到政教处)为主要组织者组建代表队参赛。心理委员将剧本在11月25日（周日）晚上放学前交至政教处或发送至邮箱jcyzxl2012@163.com。

2.初赛剧本通过审核的代表队进入初赛,学校将另行通知。3.决赛从初赛队伍中选出6～8个队伍进入决赛，汇报演出。

三、活动评比

本次评比大赛将组织相关领导进行评审，将评选出一等奖，二等奖，三等奖和优秀奖，针对个人还有单项奖：最佳导演奖、最佳男主角奖、最佳女主角奖。

德育处政教处团委

2012/11 校园心理剧简介

心理剧是美国心理治疗专家Moreno所创，它通过特殊的戏剧形式（主要技术是角色扮演、角色互换、内心独白等），让参加者扮演某种角色，以某种心理冲突情景下的自发表演为主，将心理冲突和情绪问题逐渐呈现在舞台上，以宣泄情绪，消除内心压力和自卑感，诱导出当事人的自觉性，增强其适应环境和克服危机的能力，促进自我成长。心理剧集戏剧、小品、心理问题为一体，既能帮助当事人解决自己的心理问题，又让其他人获得心理的修复和改善。

校园心理剧是基于心理剧的理论基础之上发展而来的一种校园戏剧形式，是一种富有成效和极具特色的团体心理辅导方式。校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。在剧中融入心理学的知识原理和技巧，学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理。通过学生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理剧”的形式表现出来，既能够让中学生从中受到心灵上的启迪，又能够使学生感受到现实生活的美好，还能够增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。校园心理剧的演绎过程一般包括：热身、演出、分享、审视等四个阶段。

心理剧比赛策划书 篇9

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为了丰富校园生活，活跃公司氛围，不少学校、公司都会策划乒乓球赛。那么，乒乓球赛策划书到底怎么写呢?特此，为大家提供了乒乓球赛策划书范文，欢迎阅读。

乒乓球赛策划书(一)：公司乒乓球赛策划书

一、活动背景：

春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明

媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。

二、活动对象：新华学院所有学生

三、活动地点：中山大学新华学院生活园饭堂三楼

四、活动时间：2016年3月14号起

五、活动步骤

(一)活动前准备

1.9、10号生活园T字路口和东区路口摆摊报名。

2.11、12、13号整理确定报名人数。

3.讨论并定下比赛模式。

4.布置比赛场地并发通知给报名人员。

(二)活动内容

一、采取抽签方式确定比赛小组

比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组出现赛实行三局两胜循环淘汰

制

比赛具体方案：

1、通知参赛队员进行抽签，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，以抽中的连续10个数字的队员为一小组，每一小组出线2至三名。

2、小组出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，1和2对阵，3和4对阵.......，实行5局3胜制，最后决出4强 3、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行7局4胜制

二、正式比赛

三、颁奖典礼

(三)个人建议

1.建议采取循环赛

2.比赛局数建议加多

六、活动负责人

负责人：风鸣乒乓球协会会长以及副会长

协助人：本协会各部长及干事

七、活动所需资源以及预算

1.宣传海报

2.报名表

3.球台

4.场地

5.计分牌

总预算 150元

八、具体安排人员

1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊，宣传本次活动

2、裁判部提前做好培训工作

3、技术部需要加强干事的培训，为比赛做好准备

4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到

5、其他部门协助本次工作

乒乓球赛策划书(二)：校园乒乓球赛策划

活动引言：为进一步丰富校园文化生活，营造百花齐放的校园文化氛围，加强同学间的相互交流，提高乒乓球爱

好者的竞技水平和综合素质，展现大学生蓬勃向上的精神风貌，我院团委学生会联合07级体教乒乓球班将举办第四届“南湖杯”乒乓球赛，为大家提供一个以球会友、尽显个人风采、展现团队合作精神的舞台。

一、活动名称：华中师范大学体育学院第四届“南湖杯”乒乓球比赛

二、活动口号：展个人风采，显乒乓魅力

三、活动目的：弘扬我国国球文化，丰富校园文化生活;提供相互交流平台，提高乒乓竞技水平;展现个人竞技能力，培养团队合作精神。

四、活动组织主办：体育学院学生会 承办：07级体教乒乓球班

五、活动时间及地点时间：xx年3月20日8：30—11：30 14：00—17：30

xx年3月21日8：30—11：30 14：00—17：00

地点：华中师范大学佑铭体育馆乒乓球副馆

六、比赛项目团体赛(男单、女单、男双、女双、混双)和赛前混双趣味赛

七、参赛单位及参赛形式

参赛单位：华中师范大学各院系本科生、华师研究生参赛形式：

1、团体赛各参赛队伍可以年级为单位，也可自由组合。每个队伍限报6-8人，男女生人数均不得少于3人，每人限报1队，每队确定队长1人，教练员1人。

2、参赛运动员需是本校在校学生或研究生，比赛时请携带学生证入场。无证者不得参加比赛，如发现作弊行为，取消该队比赛资格。

3、赛前混双趣味赛要求现场报名，限时限报名名额10组，进行抽签一对一打对抗赛，赢的一组现场发放奖品。

八、报名方式

1.报名参赛队请到各年级各专业的体育部长处报名，确定参赛队员及队长一名，再由体育部长统一将名单交到×××办公室

跳绳比赛策划书 篇10

2013年跳绳比赛策划书

为了促进王府社区小学（五中）体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。具体规程如下：

一、准备时间：

4月8日——4月17日各班级利用课外活动自行练习并选出每分钟次数最多和一次坚持时间最长的各10名

二、活动时间：2013年4月18日（周四）下午第八、九节课;

三、活动地点：运动操场；

四、设置组别：

小学低年级组：1—2年级小学高年级组： 3—6年级七年级组： 1—4班

五、裁判安排：

裁判长：校长裁判：杨建臣朱法涛记录员：张洪博摄影：魏婷 裁判员：岳光陈春辉潘颖王斌伟高双

六、参加人员：1——7年级全体教师

七、比赛类型及规则：

1单人快速跳：

比赛规则：比赛时间为60秒。裁判鸣哨开始，运动员方可开始，无论采取何种动作绳过双脚一次计数一次，未过双脚无效，中间中断可立刻调整继续跳直到鸣哨停止结束。2单次最多跳：

比赛规则：比赛时间为无时间限制。跳绳过程中无间断，最多者获胜； 3集体赛：

比赛规则：每班选10名选手分组进行比赛，计算总数为班级总数，排总名次。4花样跳绳：

此项为表演每班选10人参加，发挥自己想象怎么跳都可以只要让人耳目一新就可以。

八、奖励办法：

1集体奖：1—2年级取3——6年级取七年级取2个人奖：1—2年级取3——6年级取七年级取

九、注意事项：

1、抽签进行先后

2、运动员尽量穿运动服和运动鞋

3、坚决不能携带钥匙以及其他硬物，危险物品

4、班主任管好本班纪律、注意安全。

比赛策划书 篇11

3、定点投篮比赛：此项目共设三个定点，分别为罚球线点、正对罚球线的三分线点、中圈前一米处的点；（比赛时工作人员将会画出三个定点的具体位置）参赛者有十次投篮机会；罚球线处5次，投进一球得1分；三分线处3次，投进一球得3分；中圈处2次，投进一球得5分。完成十次投篮后得分最多者为胜。

4、一加一混合投篮比赛：男女之间用一根大约两米长的绳子连接于腰间，依次从罚球线处投篮，男子先投，投后由队友捡球并快速回到罚球线处，第二次投篮由女运动员完成，依次轮流投篮，直至比赛时间用尽，比赛时间为三分钟；规定时间内进球数最多者为胜。5、6、7、以上所有比赛如有打平则加赛一场，直至分出胜负为止。一切以裁判的判罚为准，裁判将有权取消参赛球员的比赛三分球大赛、技巧挑战赛、定点投篮比赛，分别取前三名资格。奖品为篮球、背包、腰包。一加一混合投篮比赛设单项奖一名，奖品为福娃两个。