数电期末总结知识要点

数电期末总结知识要点（共4篇）

数电期末总结知识要点 篇1

1． 模电和数电的主要内容，学习目的。

参考要点：

① 模电主要讲述对模拟信号进行产生、放大和处理的模拟集成电路；数电主要是通过数字逻辑和计算去分析、处理信号，数字逻辑电路的构成及运用。由于数字电路稳定性高，结果再现性好；易于设计等诸多优点，因此是今后的发展方向。但现实世界中信息都是模拟信息，模电是不可能淘汰的。单就一个系统而言模电部分可能会减少，理想构成为：模拟输入—AD采样（数字化）--数字处理—DA转换—模拟输出。② 电力专业学生学习模电数电，了解常见的模拟数字集成电路，掌握简单的电路设计，对于以后工作中遇到的弱电控制强电等情况很有帮助。而且目前我国正在建设智能电网，模电数电的这些知识为电网高速通信网络，智能表计等智能电网核心设备打下了基础。

模电

一、模拟信号和数字信号。

在时间上和幅值上均是连续的信号称为模拟信号，时间离散、数值也离散的信号称为数字信号。随着计算机的广泛应用，绝大多数电子系统都采用计算机来对信号进行处理，由于计算机无法直接处理模拟信号，所以需要将模拟信号转换成数字信号。

二、放大电路的类型和主要性能指标。

① 电压放大、电流放大、互阻放大和互导放大。电压放大电路主要考虑电压增益，电流放大电路主要考虑电流增益，需要将电流信号转换为电压信号可利用互阻放大电路，把电压信号转换成与之相应的电流输出，这种电路为互导放大电路。这四种放大电路模型可实现相互转换。

② 输入电阻、输出电阻、增益、频率响应和非线性失真。输入电阻等于输入电压与输入电流的比值，它的大小决定了放大电路从信号源吸取信号幅值的大小；输出电阻的大小决定了它带负载的能力，在信号源短路和负载开路情况下，在放大电路输出端加一个测试电压，相应产生一测试电流就能求得输出电阻；增益实际上反映了放大电路在输入信号控制下，将供电电源能量转换为信号能量的能力；放大电路频率响应指在输入正弦信号情况下，输出随输入信号频率连续变化的稳态响应；由于元器件特性的非线性和放大电路工作电源受有限电压的限制而造成的失真为非线性失真。

三、集成运算放大器简介、组成和工作区域。

① 集成运算放大器是一种高增益直接耦合放大器，它作为基本的电子器件，可以实现多种功能电路，如电子电路中的比例、求和、求差、积分和微分等模拟运算电路。② 它由输入级差分放大、中间级电压放大、输出级功率放大和偏置电路四个部分组成。输入级由差分式放大电路组成，利用它的电路对称性可提高整个电路的性能（抑制温漂和提高共模抑制比）；中间电压放大级的主要作用是提高电压增益；输出级的电压增益为1，但能为负载提供一定的功率；电流源电路构成偏置电路和有源负载电路。

③ 运算放大器有两个工作区域。在线性区它放大小信号；输入为大信号时，它工作在非线性区，输出电压扩展至饱和值需引入深度负反馈。

四、理想运放的模型。

=

和-=。

。当使运放电路稳定地工作在线性区，均① 输出电压的饱和极限值等于运放的电源电压，即+② 运放的开环电压增益很高，以至差分输入电压（运放进入饱和区。

③ 与前述相反，若未达到饱和极限，则差分输入电压（处于和之间，则运放必将工作在线性区。）的值尽管很小，仍可驱使）必趋近于0值。当④ 内部的输入电阻的阻值很高，因而可近似认为它为无限大。⑤ 内部的输出电阻的阻值很低乃至可近似认为它为零。

五、虚短和虚断。

自动地跟踪，使，或

≈0，这种现输出通过负反馈的作用，使象称为虚假短路，简称虚短。由于同相和反相两输入端之间出现虚短现象，而运放的输入电阻的阻值又很高，因而流经两输入端之间的≈0，这种现象称为虚断。应当注意的是，虚短是本质的，虚断是派生的。虚短和虚断概念对分析由运放组成的各种线性应用电路非常重要，用它可求出运放电路输出和输入的函数关系。

六、PN结的形成及特性。

① PN结是半导体二极管和组成其他半导体器件的基础，它是由P型半导体和N型半导体相结合而形成的。对纯净的半导体（如硅材料）掺入受主杂质或施主杂质，便可制成P型和N型半导体。空穴参与导电是半导体不同于金属导电的重要特点。② 当PN结外加正向电压（正向偏置）时，耗尽区变窄，有电流流过；而当反加方向电压（反向偏置）时，耗尽区变宽，没有电流流过或电流极小，这就是半导体二极管的单向导电性，也是二极管最重要的特性。

关于半导体和PN结往年面试试题（1-9）：

1、半导体材料制作电子器件与传统的真空电子器件相比有什么特点? 答：频率特性好、体积小、功耗小，便于电路的集成化产品的袖珍化，此外在坚固抗震可靠等方面也特别突出；但是在失真度和稳定性等方面不及真空器件。

2、什么是本征半导体和杂质半导体? 答：纯净的半导体就是本征半导体，在元素周期表中它们一般都是中价元素。在本征半导体中按极小的比例掺入高一价或低一价的杂质元素之后便获得杂质半导体。

3、空穴是一种载流子吗?空穴导电时电子运动吗? 答：不是，但是在它的运动中可以将其等效为载流子。空穴导电时等电量的电子会沿其反方向运动。

4、制备杂质半导体时一般按什么比例在本征半导体中掺杂? 答：按百万分之一数量级的比例掺入。

5、什么是N型半导体?什么是P型半导体?当两种半导体制作在一起时会产生什么现象? 答：多数载子为自由电子的半导体叫N型半导体。反之，多数载子为空穴的半导体叫P型半导体。P型半导体与N型半导体接合后 便会形成P-N结。

6、PN结最主要的物理特性是什么? 答：单向导电能力和较为敏感的温度特性。

7、PN结还有那些名称? 答：空间电荷区、阻挡层、耗尽层等。

8、PN结上所加端电压与电流是线性的吗?它为什么具有单向导电性? 答：不是线性的，加上正向电压时，P区的空穴与N区的电子在正向电压所建立的电场下相互吸引产生复合现象，导致阻挡层变薄，正向电流随电压的增长按指数规律增长，宏观上呈现导通状态，而加上反向电压时，情况与前述正好相反，阻挡层变厚，电流几乎完全为零，宏观上呈现截止状态。这就是PN结的单向导电特性。

9、在PN结加反向电压时果真没有电流吗? 答：并不是完全没有电流，少数载流子在反向电压的作用下产生极小的反向漏电流。

七、二极管电路的简化模型。

由于二极管是非线性器件，所以通常采用二极管的简化模型来分析设计二极管电路。这些模型主要有理想模型、恒压降模型、折线模型、小型号模型等。在分析电路的静态或大信号情况时，根据输入信号的大小，选用不同的模型；只有当信号很微小且有一静态偏置时，才采用小信号模型。指数模型主要在计算机仿真模型中使用。理想模型：正向偏置时，管压降为0，反向偏置时，电阻为无穷大，电流为0。恒压降模型：二极管导通后，其管压降认为是恒定的，且不随电流而变。

折线模型：在恒压降模型的基础上，做一定的修正，即认为二极管的管压降不是恒定的，而是随着电流的增加而增加，在模型中用一个电池和一个电阻来作进一步的近似。小信号模型：一般首先分析电路的静态工作情况，求得静态工作点Q；其次，根据Q点算出微变电阻；再次，根据小信号模型交流电路模型，求出小信号作用下电路的交流电压、电流；最后与静态值叠加，得到完整的结果。

八、BJT。

① 双极节型三极管简称BJT，是由两个PN结组成的三端有源器件，分NPN和PNP两种类型，它的三个端子分别称为发射极e、基极b和集电极c。由于硅材料的热稳定性好，因而硅BJT得到广泛应用。

② 表征BJT性能的有输入输出特性，均称之为V-I特性，其中输出特性用得较多。从输出特性上可以看出，用改变基极电流的方法可以控制集电极电流，因而BJT是一种电流控制器件。

③ BJT的电流放大系数是它的主要参数，按电路组态的不同有共射极电流放大系数β和共基极电流放大系数α之分。为了保证器件的安全运行，还有几项极限参数，如集电极最大允许功率损耗以注意。

④ BJT在放大电路中有共射、共极和共基三种组态，根据相应的电路输出量与输入量之间的大小和相位的关系，分别将它们称为反向电压放大器、电压跟随器和电流跟随器。三种组态中的BJT都必须工作在发射结正偏，集电结反偏的状态。

九、放大电路的分析方法。

和若干反向击穿电压，如

等，使用时应当予放大电路的分析方法有图解法和小信号模型分析法，前者是承认电子器件的非线性，后者则是将非线性特性的局部线性化。通常使用图解法求Q点，而用小信号模型分析法求电压增益、输入电阻和输出电阻。

十、放大电路静态工作点的稳定问题。

放大电路静态工作点不稳定的原因主要是由于受温度的影响。常用的稳定静态工作点的电路有射极偏置电路等，它是利用反馈原理来实现的。

十一、模拟集成电路种类。

运算放大器、宽频带放大器、功率放大器、模拟乘法器、模拟锁相环、模-数和数-模转换器、稳压电源和音像设备中常用的其他模拟集成电路等。

十二、电流源电路。

电流源电路是模拟集成电路中的基本单元电路，其特点是直流电阻小，动态输出电阻（小信号电阻）很大，并具有温度补偿作用。常用来作为放大电路的有源负载和决定放大电路各级Q点的偏执电流。

十三、差分式放大电路。

差分式放大电路是模拟集成电路的重要组成单元，特别是作为集成运放的输入级，它既能放大直流信号，又能放大交流信号；它对差模信号具有很强的放大能力，而对共模信号却具有很强的抑制能力。由于电路输入（双端、单端）、输出（双端、单端）方式的不同组合，共有四种典型电路。分析这些电路时，要着重分析两边电路输入信号分量的不同，至于具体指标的计算与共射的单级电路基本一致。差分式放大电路要得到高的（共模抑制比），在电路结构上要求两边电路对称；偏置电流源电路要有髙值的动态输出电阻。

十四、调制和解调。

调制和解调在通信、广播、电视和遥控等领域中得到了广泛的应用。利用模拟乘法器的功能很容易实现调制和解调功能。

调制

现以无线电调幅广播为例来说明调幅原理。在这种调制过程中，一般情况下，音频信号需用高频信号通过无线方式来运载，这里高频信号称为载波信号，音频信号称为调制信号，将音频信号“装载”于高频信号的过程称为调制。

解调

调幅波的解调亦称检波，是调幅的逆过程，即从调幅波提取调制（音频）信号的过程称为解调。

十五、放大电路中的噪声和干扰。

放大电路中噪声和干扰的产生和抑制是电子工程技术中的重要基础知识。要制作高质量的放大器，不仅需要正确地设计电路，合理地选择元器件，而且对干扰和噪声的抑制应予以足够的重视。

关于二极管、三极管、放大电路往年面试试题（10-47）：

10、二极管最基本的技术参数是什么? 答：最大整流电流。

11、二极管主要用途有哪些? 答：整流、检波、稳压等。

12、晶体管是通过什么方式来控制集电极电流的? 答：通过电流分配关系。

13、能否用两只二极管相互反接来组成三极管?为什么? 答：否；两只二极管相互反接是通过金属电极相接，并没有形成三极管所需要的基区。

14、什么是三极管的穿透电流?它对放大器有什么影响? 答：当基极开路时，集电极和发射极之间的电流就是穿透电流，它和集电极-基极反向漏电流都是由少数载流子的运动产生的，所以对温度非常敏感，当温度升高时二者都将急剧增大。从而对放大器产生不利影响。因此在实际工作中要求它们越小越好。

15、三极管的门电压一般是多少? 答：硅管一般为0.5伏.锗管约为0.2伏.16、放大电路放大电信号与放大镜放大物体的意义相同吗? 答：不相同。

17、在三极管组成的放大器中，基本偏置条件是什么? 答：发射结正偏；集电结反偏。

18、三极管输入输出特性曲线一般分为几个什么区域? 答：一般分为放大区、饱和区和截止区。

19、放大电路的基本组态有几种?它们分别是什么? 答：三种，分别是共发射极、共基极和共集电极。

2、在共发射极放大电路中，一般有哪几种偏置电路? 答：有上基偏、分压式和集-基反馈式。

21、静态工作点的确定对放大器有什么意义? 答：正确地确定静态工作点能够使放大器有最小的截止失真和饱和失真，同时还可以获得最大的动态范围，提高三极管的使用效率。

22、放大器的静态工作点一般应该处于三极管输入输出特性曲线的什么区域? 答：通常应该处于三极管输入输出特性曲线的放大区中央。

23、在绘制放大器的直流通路时对电源和电容器应该任何对待? 答：电容器应该视为开路，电源视为理想电源。

24、放大器的图解法适合哪些放大器? 答：一般适合共射式上基偏单管放大器和推挽式功率放大器。

25、放大器的图解法中的直流负载线和交流负载线各有什么意义? 答：直流负载线确定静态时的直流通路参数。交流负载线的意义在于有交流信号时分析放大器输出的最大有效幅值及波形失真等问题。

26、如何评价放大电路的性能?有哪些主要指标? 答：放大电路的性能好坏一般由如下几项指标确定：增益、输入输出电阻、通频带、失真度、信噪比。

28、放大器的通频带是否越宽越好?为什么? 答：不！放大器通频带的宽度并不是越宽越好，关键是应该看放大器对所处理的信号频率有无特别的要求！例如选频放大器要求通频带就应该很窄，而一般的音频放大器的通频带则比较宽。

29、放大器的输入输出电阻对放大器有什么影响? 答：放大器的输入电阻应该越高越好，这样可以提高输入信号源的有效输出，将信号源的内阻上所消耗的有效信号降低到最小的范围。而输出电阻则应该越低越好，这样可以提高负载上的有效输出信号比例。

30、设计放大器时，对输入输出电阻来说，其取值原则是什么? 答：高入低出。

31、放大器的失真一般分为几类? 答：单管交流小信号放大器一般有饱和失真、截止失真和非线性失真三类、推挽功率放大器还可能存在交越失真。

32、放大器的工作点过高会引起什么样的失真?工作点过低呢? 答：饱和失真、截止失真

33、放大器的非线性失真一般是哪些原因引起的? 答：工作点落在输入特性曲线的非线性区、而输入信号的极小值还没有为零时会导致非线性失真。

38、影响放大器的工作点的稳定性的主要因素有哪些? 答：元器件参数的温度漂移、电源的波动等。

39、在共发射极放大电路中一般采用什么方法稳定工作点? 答：引入电流串联式负反馈。

40、单管放大电路为什么不能满足多方面性能的要求? 答：放大能力有限；在输入输出电阻方面不能同时兼顾放大器与外界的良好匹配。

41、耦合电路的基本目的是什么? 答：让有用的交流信号顺利地在前后两级放大器之间通过，同时在静态方面起到良好地隔离。

42、多级放大电路的级间耦合一般有几种方式? 答：一般有阻容耦合、变压器耦合、直接耦合几种方式

43、多级放大电路的总电压增益等于什么? 答：等于各级增益之乘积。

44、多级放大电路输入输出电阻等于什么? 答：分别等于第一级的输入电阻和末级的输出电阻。

45、直接耦合放大电路的特殊问题是什么?如何解决? 答：零点漂移是直接耦合放大电路最大的问题。最根本的解决方法是用差分放大器。

46、为什么放大电路以三级为最常见? 答：级数太少放大能力不足，太多又难以解决零点漂移等问题。

47、什么是零点漂移?引起它的主要原因有那些因素?其中最根本的是什么? 答：放大器的输入信号为零时其输出端仍旧有变化缓慢且无规律的输出信号的现象。生产这种现象的主要原因是因为电路元器件参数受温度影响而发生波动从而导致Q点的不稳定，在多级放大器中由于采用直接耦合方式，会使Q点的波动逐级传递和放大。

十六、反馈的基本概念和分类。

几乎在所有实用的放大电路中都要引入负反馈。反馈是指把输出电压或输出电流的一部分或全部通过反馈网络，用一定的方式回送到放大电路的输入回路，以影响输入电量的过程。反馈网络与基本放大电路一起组成一个闭合环路。通常假设反馈环内的信号是单向传输的，即信号从输入到输出的正向传输只经过基本放大电路，反馈网络的正向传输作用被忽略；而信号从输出到输入的反向传输只经过反馈网络，基本放大电路的反向传输作用被忽略。

分类： 直流反馈和交流反馈 正反馈和负反馈 串联反馈和并联反馈 电压反馈和电流反馈。

十七、负反馈放大电路的四种组态。

电压串联负反馈 电压并联负反馈 电流串联负反馈 电流并联负反馈

十八、负反馈对放大电路性能的影响。

引入负反馈后，虽然使放大电路的闭环增益（=）减小，但是放大电路的许多性能指标得到了改善，如提高了放大电路增益的稳定性，减小了非线性失真，抑制了干扰和噪声，串联负反馈使输入电阻提高，并联负反馈使输入电阻降低，电压负反馈降低了输出电阻，电流负反馈使输出电阻增加。

十九、深度负反馈条件下的近似计算。

在深度负反馈条件下，利用“虚短、虚断”概念可求四种反馈放大电路的闭环增益或闭环电压增益。

二十、负反馈放大电路的稳定性。

引入负反馈可以改善放大电路的许多性能，而且反馈越深，性能改善越显著。但由于电路中存在电容等电抗性元件，它们的阻抗随信号频率而变化，因而使都随频率而变化，当幅值条件|

|≥1及相位条件

+的大小和相位

=（2n+1）×180°同时满足时，电路就会从原来的负反馈变成正反馈而产生自激振荡。通常采用频率补偿法来消除自激振荡。

关于反馈往年面试试题）（48-55）：

48、什么是反馈?什么是直流反馈和交流反馈?什么是正反馈和负反馈? 答：输出信号通过一定的途径又送回到输入端被放大器重新处理的现象叫反馈。如果信号是直流则称为直流反馈；是交流则称为交流反馈，经过再次处理之后使放大器的最后输出比引入反馈之前更大则称为正反馈，反之，如果放大器的最后输出比引入反馈之前更小，则称为负反馈。

49、为什么要引入反馈? 答：总的说来是为了改善放大器的性能，引入正反馈是为了增强放大器对微弱信号的灵敏度或增加增益；而引入负反馈则是为了提高放大器的增益稳定性及工作点的稳定性、减小失真、改善输入输出电阻、拓宽通频带等等。50、交流负反馈有哪四种组态? 答：分别是电流串联、电流并联、电压串联、电压并联四种组态。

51、放大电路中引入电流串联负反馈后，将对性能产生什么样的影响? 答：对电压增益有削弱作用、提高其增益稳定性、降低失真、提高输入电阻、提高输出电阻等。

52、放大电路中引入电压串联负反馈后，将对性能产生什么样的影响? 答：对电压增益有削弱作用、能提高其增益稳定性、降低失真、降低输入电阻、降低输出电阻等。

54、放大电路中引入电流并联负反馈后，将对性能产生什么样的影响? 答：对电压增益有削弱作用、能提高其增益稳定性、降低失真、降低输入电阻、提高低输出电阻等。

55、放大电路中引入电压并联负反馈后，将对性能产生什么样的影响? 答：对电压增益有削弱作用、能提高其增益稳定性、降低失真、降低输入电阻、降低低输出电阻等。

二十一、功率放大电路。

功率放大电路是在大信号下工作，通常采用图解法进行分析。研究的重点是如何在允许失真的情况下，尽可能提高输出功率和效率。

各种功率放大电路：

二

十二、滤波电路的基本概念和分类

滤波电路是一种能使有用频率信号通过而同时抑制无用频率信号的电子装置。可以分为低通、高通、带通和带阻四种类型。二

十三、正弦波振荡电路。

① 振幅平衡条件|

|=AF=1及相位平衡条件

+

=2nπ是正弦波振荡电路产生持续振荡的两个条件。

② 按结构来分，正弦波振荡电路主要有RC型和LC型两大类，他们的基本组成包括可进行正常工作的放大电路，能满足相位平衡条件的反馈网络，其中或兼有选频特性。一般从相位和幅度平衡条件来计算振荡频率和放大电路所需的增益。而石英晶体振荡器是LC振荡电路的一种特殊形式。由于晶体的电路模型中等效谐振回路的Q值很高，因而振荡频率有很高的稳定性。

二十四、非正弦信号产生电路。

方波产生电路 锯齿波产生电路 三角波产生电路。通常由比较器、反馈网络和积分电路等组成。

电压比较器不仅是波形产生电路中的常用的基本单元，也广泛用于测控系统和电子仪器中。估算门限电压应抓住电压使输出电压发生跳变的临界条件：比较器的两输入端电压近似相等，即

≈。

二十五、流稳压电源。

在电子电路中，通常都需要电压稳定的直流电源供电。小功率稳压电源由电源变压器、整流、滤波和稳压电路等四部分组成。电源变压器是将交流电网220V的电压变为所需要的电压值，然后通过整流电路将交流电压变成脉动的直流电压。由于此脉动的直流电压还含有较大的纹波，必须通过滤波电路加以滤除，从而得到平滑的的直流电压。但这样的电压还随电网电压波动（一般有±10％左右的波动）、负载和温度的变化而变化。因而在整流、滤波电路之后，还需接稳压电路。稳压电路的作用是当电网电压波动、负载和温度变化时，维持输出直流电压稳定。

数电

一、数字逻辑概论。

① 由于模拟信息具有连续性，实用上难于存储、分析和传输；应用二值数字逻辑构成的数字电路或数字系统较易克服这些困难。其实质是利用数字1和0来表示信息。② 用0和1组成的二进制数可以表示数量的大小，也可以表示对立的两种逻辑状态。数字系统中常用二进制数来表示数值。所谓二进制是以2为基数的计数体制。③ 十六进制是二进制的简写，它是以16为基数的计数体制，常用于数字电子技术、微处理器、计算机和数据通信中。任意一种格式的数可以在十六进制、二进制和十进制之间相互转换。

④ 与十进制数类似，二进制数也有加、减、乘、除四种运算，加法是各种运算的基础。二进制数可以用原码、反码或补码表示。在数字系统或计算机中常用二进制补码表示有符号的数，并进行相关运算。

⑤ 特殊二进制码常用来表示十进制数。例如8421码、2421码、5421码、余3码、余3循环码、格雷码等。也有用7位二进制数来表示符号-数字混合码，如ASCII码。⑥ 与、或、非是逻辑运算中的三种基本运算，其他的逻辑运算可以由这三种基本运算构成。数字逻辑是计算机的基础。逻辑函数的表示方法有真值表、逻辑函数表达式、逻辑图、波形图和卡诺图等。

二、逻辑函数的卡诺图化简法。、...、的最小项是n个因子的乘积，每个变量都以它的原变最小项：n个变量、量或非变量的形式在乘积项中出现，且仅出现一次。

卡诺图：一个逻辑函数的卡诺图就是将此函数的最小项表达式中的各最小项相应地填入一个特定的方格图内，此方格图称为卡诺图。

用卡诺图化简逻辑函数：将逻辑函数写成最小项表达式；按最小项表达式填卡诺图，凡式中包含了的最小项，其对应方格填1，其余方格填0；合并最小项，即将相邻的1方格圈成一组（包围圈），每一组含所有包围圈对应的乘积项相加。

三、逻辑门电路的主要技术参数。

个方格，对应每个包围圈写成一个新的乘积项；将输入和输出高、低电平的最大值或最小值，噪声容限，传输延迟时间，功耗，延迟-功耗积，扇入数和扇出数等。

四、CMOS门和TTL门电路比较。

CMOS逻辑门电路是目前应用最广泛的逻辑门电路。其优点是集成度高，功耗低，扇出数大（指带同类门负载），噪声容限亦大，开关速度较高。TTL电路速度快，传输延迟时间短，但是功耗大。

五、逻辑门电路应用中的抗干扰问题。① 多余输入端的处理措施

一般不让多余的输入端悬空，以防止干扰信号引入。处理方法一是将它与其他输入端并接在一起，二是根据逻辑要求，与门或者与非门的多余输入端通过1-3kΩ电阻接正电源，对CMOS电路可直接接正电源。或门或或非门的多余输入端直接接地。②

去耦合滤波电容

用10-100μF的大电容器接在直流电源和地之间，滤除干扰信号。除此以外，对于每一集成芯片的电源与地之间接一个0.1μF的电容器以滤除开关噪声。③ 接地和安装工艺

将电源地和信号地分开。

六、组合逻辑电路定义、分析和设计。

① 对于一个逻辑电路，其输出状态在任何时刻只取决于同一时刻的输入状态，而与电路原来的状态无关，这种电路被定义为组合逻辑电路。② 分析组合逻辑电路的步骤大致如下：

根据逻辑电路，从输入到输出，写出各级逻辑函数表达式，直到写出最后输出端与输入信号的逻辑函数表达式；

将各逻辑函数表达式化简和变换，以得到最简单的表达式； 根据化简后的逻辑表达式列出真值表；

根据真值表和简化后的逻辑表达式对逻辑电路进行分析，最后确定其功能。③ 组合逻辑电路的设计步骤大致如下：

明确实际问题的逻辑功能，并确定输入输出变量及表示符号； 根据对电路逻辑功能的要求，列出真值表； 由真值表写出逻辑表达式；

简化和变换逻辑表达式，从而画出逻辑图。

七、组合逻辑电路中竞争冒险的消除方法。

① 发现并消去互补相乘项。

例如，函数式F=(A+B)(+C),在B=C=0时，F=A，可能出现竞争冒险，若将式子变换为F=A+AC+B+BC=AC+

+BC，便可以消去竞争冒险。

② 增加乘积项以避免互补项相加。③ 输出端并联电容器。

八、典型的中规模组合逻辑器件。包括编码器、译码器、数据选择器、数值比较器、加法器和算术逻辑运算单元等。这些组合逻辑器件除了具有其基本功能外，通常还具有输入使能、输出使能、输入扩展、输出扩展功能，使其功能更加灵活，便于构成较复杂的逻辑系统。

九、锁存器和触发器。

① 锁存器和触发器都是具有存储功能的逻辑电路，是构成时序电路的基本逻辑单元。每个锁存器或触发器都能存储1位二值信息，所以又称为存储单元或记忆单元。② 锁存器是对脉冲电平敏感的电路，它们在一定电平作用下改变状态。基本SR锁存器由输入信号电平直接控制其状态，传输门控或逻辑门控锁存器在使能电平作用下由输入信号决定其状态。在使能信号作用期间，门控锁存器输出跟随输入信号变化而变化。

③ 触发器是对时钟脉冲边沿敏感的电路，根据不同的电路结构，它们在时钟脉冲的上升沿或下降沿作用下改变状态。目前流行的触发器电路主要有主从、维持阻塞和利用传输延迟等几种结构，它们的工作原理各不相同。

④ 触发器按逻辑功能分类有D触发器、JK触发器、T（T′）触发器和SR触发器。它们的功能可用特性表、特性方程和状态图来描述。触发器的电路结构和逻辑功能没有必然联系。例如JK触发器既有主从结构的，也有维持阻塞或利用传输延迟结构的。每一种逻辑功能的触发器都可以通过增加门电路和适当的外部连线转换为其他功能的触发器。

十、时序逻辑电路概念、分析和设计。

①时序逻辑电路一般由组合电路和存储电路两部分构成。它们在任一时刻的输出不仅是当前输入信号的函数，而且还与电路原来的状态有关。时序电路可分为同步和异步两大类。逻辑方程组、状态表、状态图和时序图从不同方面表达了时序电路的逻辑功能，是分析和设计时序电路的主要依据和手段。

②时序电路的分析，首先按照给定电路列出各逻辑方程组、进而列出状态表、画出状态图和时序图，最后分析得到电路的逻辑功能。

③同步时序逻辑电路的设计，首先根据逻辑功能的需求，导出原始状态图或原始状态表，有必要时需进行状态化简，继而对状态进行编码，然后根据状态表导出激励方程组和输出方程组，最后画出逻辑图完成设计任务。

十一、典型的时序集成电路。

包括计数器和寄存器，应用这些集成电路器件，能设计出各种不同功能的电子系统。

十二、脉冲波形的变换和产生。

在数字电路中，常常需要各种脉冲波形，例如时序电路中的时钟脉冲、控制过程中的定

时信号等。这些脉冲信号的获取，通常有两种方法：一种是将已有的非脉冲波 形 通过

波形变换电路获得；另一种则是采用脉冲信号产生电路直接得到。

集成单稳态触发器分为非重复触发和可重复触发两大类，在暂稳态期间，出现的触发信号对非重复触发单稳电路没有影响，而对可重复触发单稳电路可起到连续触发的 作用。单稳态触发器可以作为定时、延时和噪声消除电路。

施密特触发器实质上是具有滞后特性的逻辑门，它有两个阈值电压。电路状态与输入电压有关，不具备记忆功能。施密特触发器可用在波形变换、整形和抗干扰、幅度鉴别中。

多谐振荡器是一种在接通电源后，就能产生一定频率和一定幅度矩形波的自激振荡器，常作为脉冲信号源。在频率稳定性要求较高的场合通常采用石英晶体振荡器。

定时器是一种广泛应用的集成器件，多用于脉冲产生、整形及定时等。除555定时

器外，目前还有556（双定时器）、558（四定时器）等。

关于数电的一些面试试题（1-5）：

1、同步电路和异步电路的区别是什么？（仕兰微电子）

答：同步电路：存储电路中所有触发器的时钟输入端都接同一个时钟脉冲源，因而所有触发器的状态的变化都与所加的时钟脉冲信号同步。

异步电路：电路没有统一的时钟，有些触发器的时钟输入端与时钟脉冲源相连，这有这些触发器的状态变化与时钟脉冲同步，而其他的触发器的状态变化不与时钟脉冲同步。

2、什么是同步逻辑和异步逻辑？（汉王笔试）

答： 同步逻辑是时钟之间有固定的因果关系。异步逻辑是各时钟之间没有固定的因果关系。

3、什么是“线与”逻辑，要实现它，在硬件特性上有什么具体要求？（汉王笔试）答：将两个门电路的输出端并联以实现与逻辑的功能成为线与。在硬件上，要用OC门来实现，同时在输出端口加一个上拉电阻。由于不用OC门可能使灌电流过大，而烧坏逻辑门。

4、说说对数字逻辑中的竞争和冒险的理解，并举例说明竞争和冒险怎样消除。（仕兰微 电子）答：在组合逻辑中，由于门的输入信号通路中经过了不同的延时，导致到达该门的时间不一致叫竞争。产生毛刺叫冒险。如果布尔式中有相反的信号则可能产生竞争和冒险现象。解决方法：一是添加布尔式的消去项，二是在芯片外部加电容。

5、你知道那些常用逻辑电平？TTL与COMS电平可以直接互连吗？（汉王笔试）答：常用逻辑电平：12V，5V，3.3V；TTL和CMOS不可以直接互连，由于TTL是在0.3-3.6V之间，而CMOS则是有在12V的有在5V的。CMOS输出接到TTL是可以直接互连。TTL接到CMOS需要在输出端口加一上拉电阻接到5V或者12V。

数电期末总结知识要点 篇2

1. pronunciation n. 发音，发音法; pronounce v. 发……音

2. differently adv. 不同地，有区别地; different adj. 不同的; difference n. 不同; be differentfrom ... 与……不同

3. frustrate v. 使沮丧，使失望; frustrating adj. 令人沮丧的，令人失望的; frustrated adj. 感到灰心丧气的

4. quickly adv. 快地,迅速地; more quickly 更 快地; most quickly 最迅速地; 反义词: slowly; quick adj. 快的; 迅速的

5. excited adj. 激动的,兴奋的; be / get excited at / about sth. 对……感到兴奋; exciting adj. 令人兴奋的

6. spoken adj. 口语的，口说的,口头的; spoken English 英语口语; an English speakingcountry 说英语的国家

7. mistake n. 错误，过失，误解; by mistake 错 误地; make a mistake 犯错误; v. 弄错; 出错; mistake sb. for sb. 把某人误认为某人

8. realize v. 实现；意识到，明白; 近义词： understand

9. afraid adj. 怕的，害怕的; be afraid of + n. / pron. 害怕……; be afraid to do sth. 害怕做某事

10. complete adj. 完整的，完全的； v. 完成; 近义词：finish

11. secret n. 秘密, 诀窍； adj. 秘密的； secretary n. 秘书

12. trouble n. 困难，苦恼，忧虑; be in trouble 处于困境之中；ask / look for trouble 自讨苦吃; get into trouble 陷入困境; make trouble 闹事; have trouble in doing sth. 做某事有困难

13. soft adj. 软的; 反义词： hard 坚硬的

14. deal v. 处理, 应付; deal with = do with 处 理，料理

15. regard v. 将……视为； regard sb. as ... 把 某人视为……; as regards 关于，至于

16. duty n. 责任,义务; on duty 值日

17. easily adv. 容易地, 简单地; easy adj. 简单的, 容易的

短语小结：

1. make vocabulary lists 列词汇表

2. by listening to tapes 通过听磁带的方式

3. study by working with a group 通过参加学习小组进行学习

4. practice doing sth. 练习做某事

5. improve ones speaking skills 提高说的技 能

6. too ... to ...太……而不能……

7. specific suggestions 明确的建议

8. add to 增加； add ... to 把……加到……;add on 附加，加上; add together 加起来; add up to 总共, 总计

9.not ... at all 根本不……; 一点也不……

10. have fun doing sth. 做某事很开心

11. get the pronunciation right 把单词正确发 音

12. first of all 首先

13. laugh at 嘲笑……; 因……而发笑

14. later on 后来

15. take notes 做笔记

16. enjoy doing sth. 喜欢做某事

17. impress sb. with sth. 将某事铭刻在某人的记忆里（= impress sth. on / upon sb. = impress sth. on / upon ones mind）

18. make up 组成, 构成

19. be angry with sb. 生某人的气

20. try ones best to do sth. 尽力做某事

21. look up (在词典或参考书中)查阅（词或 资料）

句子精讲：

1. This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more English. 这个星期我们询问了新星中学的学生们掌握更多英语的最好方法。

【精讲】 the way to ...后接表地点的名词时意为“去……的路”；后接动词原形时意为“做……的方式”。要特别注意的是该词组中的介词to不能误用of。类似结构的词组还有：the ticket to the movie 这场电影的入场券；the key to the door 这扇门的钥匙；the answer to this question 这个问题的答案等。

2. I dont know how to use commas.我不知道怎样使用逗号。

【精讲】句中的how to use commas由“特殊疑问词 + 动词不定式短语”构成 (这种结构习惯上被称为动词不定式的复合结构)，在句中充当know的宾语，意思上相当于I dont know how I should use commas. 含有动词不定式复合结构的句子通常可以改为宾语从句。

3. You said you couldnt understand people who talked fast. 你说你听不懂那些讲话太快的人。

【精讲】 该句中的who talked fast充当people的定语，是一个定语从句，people是先行词，who是引导词。定语从句的引导词有that, which, who, what, where, why等，根据先行词的性质和在从句中充当的成分选用。

4. I dont have a partner to practice with. 我没有互相练习说英语的同伴。

【精讲】 当动词不定式充当定语修饰名词或代词时，不定式和被修饰词之间有一种逻辑上的动宾关系，若这种情况下动词不定式中的动词是不及物动词，需在其后加上必要的介词构成及物动词短语。例如，所例举的课文原句中的practice是不及物动词，它和 a partner 构成动宾关系时，需在practice之后加上介词with。

5. Perhaps we have seen young children playing together. 也许我们看见小孩们在一起玩。

【精讲】1) 在主动句中，see之后可接动词原形和v-ing两种形式，构成词组see sb. do sth. 和see sb. doing sth.。前者意为“看到某人做了某事”或“看到某人常做某事”； 后者意为“看到某人正在做某事”。

2)在被动句中，see之后接动词不定式to不能省略。

6. If you dont know how to spell new words, look them up in a dictionary.如果你不知如何拼读新单词，要在词典中查找它们。

【精讲】 look up, turn on, turn off, pick up, put away等“动词+副词”结构的词组后接代词作宾语时，充当宾语的代词要放在这些词组中的动词和副词之间。

7. And unless we deal with our problem, we can easily become unhappy. 除非我们处理好我们的麻烦事，否则我们很容易变得不高兴。

【精讲】 if和unless等连词用来引导条件状语从句。学习条件状从句一定要注意主从句的时态的呼应：如果主句是祈使句或是所叙述动作还未发生，从句要用一般现在时表示动作将要发生。

8. They might feel they have too much work to do sometimes. 他们可能有时会感到有太多的事要做。

【精讲】 too much和 much too两个词形似意迥。too much的中心词是much，表示“太多”，修饰不可数名词；much too的中心词是 too, 表示“太”，修饰形容词。

语法在线：

1. how 引导的特殊疑问句。

2. by + doing sth. 表示通过某种方法或手段做某事。

3. 现在完成时的用法。

4. 动名词短语作主语的用法。

能力迁移：

1. 谈论怎样学习。

2. 了解学习英语的重要性及最佳的学习方法。

数电期末总结知识要点 篇3

第一课、水到哪里去了

1.蒸发：液体在任何温度下都能发生的气化现象，只在液体表面发生。

2.水蒸气：是水的气体形式，自然界中的水无时无刻的缓慢地蒸发成水蒸气。

3.水和水蒸气的相同点：没有固定的形状、无色、无味、透明。

4.水和水蒸气的不同点：水看得见摸得着，水蒸气看不见摸不着。水是液体、空气是气体。

第二课、水沸腾了

1.沸腾:

液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。

2.水沸腾时会有大量气泡产生并伴有声音，这是水变成水蒸汽散发到空气中的表现。

3.水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”。

第三课、水结冰了

1.冰融化能使周围的温度降低，在冰里面加盐，可以加快冰融化的速度，制造更低的温度。

2.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，水在结冰过程中，要向周围放出热量。

3.水结冰后，从液体状态变成了固体状态，体积变大。

4.水和冰的相同点：无色、无味、透明。

5.水和冰的不同点：水是液体，冰是固体。

第四课、冰融化了

1.当环境温度高于0℃，冰开始融化。

2.冰融化成水后，体积变小。

3.冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

第五课、水能溶解多少物质

1.溶解:指物质均匀、稳定地分放在溶剂中，不会自行沉降，不能用过滤的方法分离出来。

2.水能够溶解的物质的数量是有限的。

3.不同物质的溶解能力是不同的。

第六课、加快溶解

1.食盐在热水中溶解的更快。

2.搅拌能加快食盐溶解的速度。

3.影响溶解快慢的因素：温度，搅拌，颗粒大小。

第七课、混合与分离

1.用“溶解—过滤—蒸发”的方式可以分离食盐和沙。

2.过滤:通过特殊装置将流体提纯净化的过程。

3.蒸发结晶:加热蒸发溶液，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会呈晶体析出，叫蒸发结晶。

1.用磁铁可以分离木屑和铁屑

2.了解物质的特性，可以帮助我们解决生活中遇到的很多问题。

第八课、它们发生了什么变化

1.我们可以改变橡皮泥和纸的形状或大小，但是构成它们的物质没有改变。

2.冰、水、水蒸气虽然状态不同，但都是同一种物质。

3.物理变化:指物质的状态虽然发生了变化，但物质本身的组成成分却没有改变。

2019版教科版小学科学三年级上

第二单元《空气》知识点汇总

第一课《感受空气》

1.空气能占据空间，形状不固定，有质量，但是很轻。

2.空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。

3.空气在地球上无处不在。

4.空气中包含氮气、氧气、二氧化碳等。

5.空气中的氧气能帮助火柴燃烧，动植物需要呼吸空气。

第二课《空气能占据空间吗》

1.打孔前，空气占据空间，水不能进入杯子；打孔后，空气流出，水进入杯子；打气后，空气重新占据空间，杯中的水明显减少。

结论：空气占有一定的空间，并且充满各处。

第三课《压缩空气》

1.空气占有一定的空间，空气占据的空间可被压缩，也可以被扩张。

2.压缩的空气具有弹性。

第四课《空气有质量吗》

1.空气具有一定的质量。

2.质量是空气的基本特征之一，并且可以被测量。

3.质量是所有物质的本质属性之一，空气作为一种物质，是有质量的。

第五课《一袋空气的质量是多少》

1.测量空气质量时，要选择“轻重和大小适当的物体”当作测量标准物。

2.质量相同的物体，体积可能不同。

第六课《我们来做“热气球”》

1.热空气会上升，冷空气会下降。

2.热气球上升原理：口袋里的空气受热后，体积膨胀，重量变轻，所以会上升。

3.热气球下降原理：远离热源后口袋里的空气变冷，体积缩小，重量变大而下降。

第七课《风的成因》

1.热空气上升会引起空气流动。

2.当热空气上升时，空出来的区域（低压区）将由附近的冷空气填补，形成我们平时感受到的风。

3.空气的冷热变化会导致空气流动，这是自然风形成的主要原因。

第八课《空气和我们的生活》

1.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。

2.空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。

3.空气可以帮助燃烧。

4.风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源。

2019版教科版小学科学三年级上

第三单元《天气》知识点汇总

第一课《我们关心天气》

1.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。

2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

3.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害，如台风、洪水、干旱。

4.各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。

5.天气日历是对天气变化进行一段时间的记录，收集数据并对数据进行分析和研究。

6.天气日历的内容由气温、云量、降水量、风向和风速四部分组成。

第二课《认识气温计》

1.气温计是测量气温的专用工具。单位是摄氏度，用符号℃表示。

2.读数口诀—零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几。

3.气温计由面板、液柱、液泡、刻度、单位符号组成。

第三课《测量气温》

1.是指室外阴凉、通风地方的空气温度。为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。

2.一天的气温变化有一定的规律。

3.气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。

第四课《测量降水量》

1.降水的常见形式：雨、雪、冰雹。

2.降水量的多少可以用雨量器来测量。

3.雨量器的单位是毫米。

第五课《观测风》

1.可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。

2.风向指的是风吹来的方向，3.风向的八个方位。东，南，西，北，东北，东南，西北，西南。

4.气象学家把风速记为13个等级，即“蒲福风力等级”。

5.风级歌：零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级小树随风摆，六级举伞有困难，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。

第六课《观察云》

1.小水滴或小冰晶漂浮在空中形成云。

2.根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。

3.云的三种基本形态：层云，积云，卷云。

第七课《整理我们的天气日历》

1.天气是不断变化的，长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。

2.气候和天气的概念不同，气候是一个地区多年的天气平均状况。

3.二十四节气歌：春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

第八课《天气预报是怎样制作出来的》

1.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。

数电课程总结 电气 篇4

在不知不觉中，学期已经过半了，上半学期我们主要学习了三门课程：自控 数电 信号，不知不觉中，数电课程已经结束了，静下心来想想，数电课程真的让我学到了好多东西。

早就听老师说，我们信电学院有几门课必须要学好学精，其中之一就有数电这门课程，当然还有模电，因为它们是我们信电学院学的大部分课程的基础，所以在刚开始学这门课时我就跟自己说要学好这门课程，接触这门课的前一段时间，感觉课程有点难，关键是不知那时该怎么学这门课，后来随着接触时间的增多，逐渐找到了学习这门课的方法，接下来的一段时间，在学起来就容易多了，所以现在的感觉是这门课，其实并没有那么难，当然你要有正确的方法。我总结了一下，大概有这么几条。

首先，课堂上要认真听讲，尽自己最大能力消化课堂的东西，我有这样的感觉，自己啃书本自学非常难懂的知识经过老师的讲解，接受起来就简单一些，所以我一般时候是不逃课的，尤其是像数电这样的课程，我心里可清楚，这一节课的知识要是自己自学，就要花几倍的时间，而且还不一定能明白，这是很划不来的，而且课程要不间断的听，章和章之间的联系非常紧密，一旦一个地方听不懂，后来想听明白就要花一番功夫，刚开始的几节课，内容还不是很多，但随着课程的进行，每节课的内容越来越多，听起来就感觉很吃力了，但吃力也要听，能听懂多少算多少。坚持下来就会发现你已经把数电学懂了。

其次，课堂下要认真复习思考老师在课堂上讲过的东西，正如刚才所说，后来的课程内容很多，你在课堂上是无法吸收全部内容的，所以你在课堂下必须花一点时间，想一想老师讲的东西，这样印象才会更深。

这是自己学习数电的一点方法，在侃侃自己数电课学到的内容，第一章我们学习了数制和编码，尽管以前学过这方面的内容，但还是又重温了一遍。第二章我们学习了逻辑代数基础，这才算是对数电有了直观的认识，开始接触数电了，这些内容当然只是数电的最基础知识，接下来开始进入正题，逻辑门电路 组合逻辑电路 使我们学习的第一部分重要内容，接下来就是集成触发器 时序逻辑电路，这是我们学习的第二大内容，可以这样讲，学完这两部分内容数电的大半课程也就结束了，后来我们又学习了脉冲波形的产生和整形，认识了555芯片，老师又带我们认识了，半导体存储器，了解了数模和模数转换，老师告述我们，这是以后对我们很有用的知识。仔细想想数电其实就学了这么东西，当然课堂上讲述的知识对我们是重要的，老师也给我们讲了许多课堂之外的东西对我们而言也是很有用处的，比如电子设计大赛的一些情况，我们中有很多人，对电子设计是非常感兴趣的，老师讲的这些东西是无法从别人那里得到的，毕竟老师您已经在这方面搞了好多年了，你的经验总结很有价值，当然老师您教我们的做人道理，我们也不会忘记，你常常说做人要诚实，用以前带过的学生的例子教育我们，这一点我们一定牢记在心。