优秀话题作文之书伴我成长

优秀话题作文之书伴我成长（共9篇）

书伴我成长优秀作文500字 篇1

在五六岁的时候，我最不喜欢做的事情就是看书，书房里的书瞄都不瞄一眼，总是买来做装饰品。直到有一次，家里停电了，我觉得无聊，就走进书房看图画书消磨时光。当翻开书的一刹那，我被图画书吸引了，感觉有一种前所未有的乐趣，后来我就迷上了看书。

过了一年，我开始看起带有五六行文字的绘本，我曾经看过《石头汤》，它让我惊叹不已;《爱》又令我浮想联翩，也让我从中认识了许多字。

慢慢地，绘本已经不能满足我看书的欲望了，于是，我看起了满篇文字的《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》等故事书，它们时而让我变成白雪公主，住 在美丽的城堡中;时而又变成穿着水晶鞋的灰姑娘，在舞厅里跳着优美的舞……每当睡觉前，我都会让妈妈给我读一个故事，伴我进入甜美的梦乡。

随着年龄的增长，我看的课外书越来越多。接着，我看起了杨红樱的文学书，特别是《森林里的恐龙朋友》，让我看得津津有味。我每天都不能少了书的陪伴，就算出去旅游，我也要挤出时间读书，正如陈寿说的话：“一日无书，百事荒芜。”

现在，我读五年级了，在看沈石溪的动物小说。他笔下的动物活灵活现，那故事感人的让我泪落如珠，我仿佛进入了动物的情感世界，忘了吃，忘了睡……

作文：书伴我成长 篇2

在家里我和书成了最亲密的知心朋友。各种各样的书籍，都穿着五颜六色的礼服，整整齐齐地排列在我的书架上。每当我走进房间看着它，仿佛在向我微微地招手，让我过去。要认识这位新朋友可难了。我从小就喜欢这位朋友。但是小时候不懂事，常常用手抓破它那光滑的脸，把它心爱的礼服撕烂。所以经常受到爸爸妈妈的责骂。

慢慢地我开始觉得书这位朋友挺有意思的。当爷爷戴着老花镜捧着它时，爷爷时而微微一笑，时而皱起眉头，时而又满脸紧张的神情。当它呆在妈妈怀里时，妈妈又捧腹大笑。大人们的各种神态吸引了我去从它那里寻找乐趣，一看上就是几个小时。起初我知道了很多故事如猫和老鼠、狐狸和乌鸦等，渐渐地年纪大了书也随着深了，我从它那里知道的不仅是一些故事，还知道了许多，比如说：金字塔的建成、电脑的发明和第二次世界大战的爆发等等。每次放学回家做好作业，我都捧着它看，看着看着它仿佛在带着我旅行。就这样这位知心朋友把我带到名扬中外的万里长城、古老的金字塔、建筑幽雅的古罗马竞技场，在旅行的过程中我认识了各种民族风俗和传统，还了解了土族风情。

书伴我成长作文 篇3

书为何物？书有千百种形式。书是唐诗、宋词、元曲、小说；书是记书是记叙文、散文、诗歌、游记；书更是我生活上的伴侶，是我学习的朋友，是我精神的食粮。在我小时候，就与书结下了不解之缘。不信？且听我慢慢道来。

慢慢地，我到了上幼儿园的年纪，边开始尝试着去读一些绘本画册了。那个时候的我，从绘本里领悟到了一些知识，这些知识是那个时候的我从未接触过的，所以我看起来总是爱不释手。除了绘本，妈妈还到书店买了几本童话故事书，每天晚上睡觉前，我都会缠着父母给我讲上几个童话，所以，每天晚上我都是枕着满满的幸福与甜蜜沉沉地睡去。因此，幼儿园的我，从书中领悟到的是丰富的想象力和创造力以及快乐与甜蜜。

时间在不经意间悄悄溜去，悄无声息。转眼间，我也到了上小学的时候。一年级到四年级的我，看的基本上是科普类图书，如：《趣味物理学》、《小哥白尼》、《我们爱科学》等。在这四年的时间里，我掌握了许许多多的知识：纸张最多可以折七次，光的折射与反射，人的视觉差异等等。除了科普类，我也会看些有关历史的书，虽然它不及科普书生动有趣，但却让我了解到了中华五千年的文明历史，我国古代的四大发明，以及“水可载舟，也可覆舟”的深刻道理。所以，我总会习惯性地钻研家里这些好书。这时候的我，从书中领悟到的是丰富多彩的科普知识及广阔的知识面。

一眨眼，我就要小学毕业了，回望过去，五六年级的我深深地迷上了动物小说。放学回家，我总是先丢下作业不管，低头看起了动物小说。为此，妈妈可没少骂我，有几次，她还把我的书偷偷藏了起来，最后拗不过我，答应我如果考一次前三，就买一本动物小说。五六年级的我，从书中领悟到的是许许多多的动物习性。

书伴我成长作文 篇4

那一天，孩子到了上学的年龄。当父母把孩子送到学校时，孩子似乎意识到了什么，便一溜烟地跑了回去，死死地抱住父亲的腿，哭喊道：“爸，我不要去读书，不好玩，呜呜……”父亲被孩子哭得心烦，便投了降。岂料，老人立马不知从何处走了出来，语重心长地说：“孩子，那里有你的书，你的梦想，你的星星。”孩子一听到星星，便停止了哭泣，眨巴着眼睛问道：“爷爷，只要我认真读书读书，就会见到星星对吗？”老人微笑地说道：“是啊。只要你努力读书，一定会找到属于你的星星的。”孩子破涕为笑，立马奔进了学校，寻找那颗星星。孩子发誓立志于学习，所以四年以来。孩子一直死咬着书本，孩子的心底一直把学习、书本当作是任务，所以她每天都学得很累。但只要想到美丽的星星，她便精神抖擞，乐此不疲。

五年级时，父母语重心长地对孩子说：“孩子，跟我们到城里上学，那里的条件……”“不去！”未等父母说完，孩子便用冰冷的语气打断了。孩子舍不得这里，这里的一花一木，一草一叶，一片土地，甚至是空气。最重要的是，这里有她挚爱的老人。这时，老人走了进来，对孩子说道：“孩子，城里的条件比我们这边好，到那里去追你的星星吧。”“可是，爷爷你不是说我只要努力学习，就会追到的么……”孩子哽咽地说道。“可是，孩子，那里离你的星星很近呢，而且，比这里的，漂亮多了。”老人摸了摸孩子的头说道，眼里闪着威严的光。孩子点了点头，却没忍住眼泪。

孩子到了新的学校，不善言辞的她，并没有引来许多人的关注。但孩子还 是把星星放在了心上，死死地抓着书本。第一次语文考试，孩子差一点不及格。孩子非常伤心，放学后，老师把她叫到了办公室，不知何处来的勇气，还 是绝望，孩子竟不理会老师，边哭边跑到了河边。老师怕孩子出事，便也追到了河边。孩子蹲在地上轻轻抽泣，老师将她拥入了怀中，孩子便哭得越发越厉害了。“老师……爷爷骗我，爷爷说，只要认真读书，就会有自己的星星的。”孩子哽咽道。老师很是惊讶，忙让孩子拿出试卷。分析起了错题。最后老师叹了口气，对孩子说：“孩子，别难过，你主要是课外阅读太少了。孩子，别死咬着教科书，哪里的知识，可比课外书少多了，相信老师。教科书不是唯一通往星星的道路。”孩子用泪眼好奇地看着老师，最后。老师变戏法似的掏出了本《绿山墙的安妮》，递到了孩子的手中，孩子用感激的眼神目送着老师离开，

孩子开始专心地读起了《绿山墙的安妮》，她为安妮的不幸身世感到难过，又对安妮所怀有的感恩的心所欣慰。渐渐地，孩子的语文成绩不再倒数，一张张的“三好学生”见证了她的成长。孩子不再抱着教科书死咬，而是在课堂上早早地把教科书上的内容印在心里。回家做完作业后，孩子便拿出书来认真地阅读 《海底两万里》，孩子开阔了视野。

《骆驼祥子》，孩子为祥子的悲惨命运感到悲哀，同时也为糜腐的社会感到愤怒。

《钢铁是怎样炼成的》，孩子学会了坚强。

孩子出落成了一个懂事的少年，那个孩子便是我。爷爷对我说：“孩子，加油追吧，放开追吧，星星就在你心里。”

书伴我成长作文(集锦) 篇5

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的书伴我成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书伴我成长作文 篇1

“书是知识的源泉”这句话一点也不假。读书，确实可以收获许许多多的道理。在我成长的过程中，是书陪伴着我。

“一日无书，百事荒芜”。这是我国西晋历史学家陈寿说的一句话，指的就是书的重要性。人需要书来丰富自己的世界，一天没有书，什么事都做不成这是事实呀！每天早晨，我都会起的早早的，朗读正在学习中的课文，不但可以练习嗓子，还能很流畅的背诵下来。晚上做完作业，就拿起妈妈给我买的《作文大全》或儿童读物之类的书籍，坐在书桌旁津津有味的读起来。在学校有时也趁着课间休息的时候，阅读课外读物。从不爱写作文的我，现在喜欢上了作文，而且写作文的水平也提高了很多，这都是爱读书的好处。如果有人问我怎样才能写好作文呢？我就会毫不犹豫地回答“多读书呗！”

我看过不少书受益匪浅，因为每一本书都有与众不同、引人深思的地方。读一本好书，可以获取新的知识，感受新的体验。书中的知识启发了我，书中的道理时时刻刻地鞭策着我。寂寞时书与我相伴；冲动时书教诲我冷静；欢乐时书与我共享。

书是我成长过程中不可缺少的小伙伴，让书陪伴我成长，是一件很快乐的事情。

书伴我成长作文 篇2

书是我生活中的一道“美食”，我每天都要“品尝”它。

上幼儿园时，我就开始看书了。那时不识几个字，就只能看小人书，小人书里的人物可爱、幽默，深得我的喜爱。我也在小人书中学到了知识：大海很大，无边无际；地球是圆的，每天都在慢慢地转……

上了一、二年级，我就对小人书不感兴趣了。我开始接触童话书，并学着慢慢地品尝它。哇！善良的魔法师、梦幻的公主与王子、可怕的妖魔鬼怪和古灵精怪的小花仙，它们一个个人物把我带进了一个个奇妙的童话仙境。

上四年级时，我越来越喜欢看书了！我就像一只辛勤的小蜜蜂，穿梭在花丛中，采集着知识的花蜜：《儿童文学》的经典故事让我看得如醉如痴；《趣味语文》的奥妙的知识使我的大脑充满疑问。

上五年级时，我又喜欢上了名著，《西游记》里的孙悟空最让我羡慕，吃了王母娘娘的蟠桃不说，还练成了火眼金睛；《三国演义》里的关羽最令我佩服，练成了一身的好本事，凭着一把青龙偃月刀，过五关斩六将。

我的生活中不能缺少书。在童年里，我需要它；在成长中，我也需要它，它将永远陪伴着我。

书伴我成长作文 篇3

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊!没有书的陪伴，我也没有今天那丰富的知识，那优异的成绩。在我的眼中，书，永远是我无声的老师，最知心的朋友。我最喜欢的书是《小寓言中的大哲理》。

一篇篇短小、想象丰富、语言生动的寓言配上有趣味的插图，加上深厚的哲理，一本精美的书诞生啦!其中给我印象最深的要数那个吃不到葡萄就说葡萄是酸的的狐狸。它见山脚下有很多葡萄，水灵灵的，很好吃的样子，于是狐狸决定摘几串尝尝，可怎么也摘不到。临走时，它说：“葡萄青青的，还没成熟，是酸的!”读了以后，我知道了不能嫉妒别人，要向真正有本领的人学习。

一天上学时，我见同学都出去踢毽子了，可只有我在生病，在教室里休息。“天天去运动，出那么多汗，有什么好的?”这句话刚想出口，那个故事便在我的脑海中浮现。我不能做那只狐狸!我明明很想去踢的，为什么说它不好?……想到这儿，那句话终于没有出口，而且已消失在九霄云外。

啊!书，你让我懂得了做人的道理，让我有了丰富的知识，还给我的生活带来愉快的心情!我爱你!

书伴我成长作文 篇4

书是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书；书犹药也，善读之可以医愚”，这是刘向眼中的书；读书破万卷，下笔如有神”，这是杜甫眼中的书；而我眼中，书就是一艘非凡战舰，把我带到知识的海洋，书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

在我房间有一间布满图书的小屋，我称它为书香小屋”，因为每当我走进去，就会有一股清新的书香味。每当我走进书香小屋，在一排排花花绿绿的书里，寻找着我想看的书，只要我一拿起我感兴趣的书就会爱不释手，常常会忘了吃饭，忘了睡觉，忘了

在书香小屋里面的书让我知道了人类之伟大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量，阅读之快乐。

每当我拿起一本本绘有美丽图案的书，一页一页地翻下去，看到这些，我就会忘掉一切的烦恼和不愉快，心情马上就会好多。

读书给我带来了快乐和智慧！

书伴我成长作文 篇5

小草爱大地，因为大地的每一粒土壤都书写了一个动人的故事；小树爱溪流，因为溪流的每一滴水珠都讲述了一个美丽的传说；我爱书，因为书中的每一个情节，都蕴含深刻的道理。书，伴我成长。

我喜欢自己坐在书桌前捧着一本书，读上几页，就会心情舒畅。对于每一本书，我都非常重视，把它当做自己的朋友。书，伴我成长。

记得我看的第一本书是一本漫画书。看着上面色彩艳丽的油画，嘴里还不停的念着。读不够，吵着妈妈买新书。我想与白雪公主做游戏，和美人鱼到海底世界去——它教给了我真善美和怎样做人。

随着年龄的增长，我喜欢上了古诗。平时没事喜欢摇头背古诗。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——”古诗让我看到了古人的伟大，让我了解了古老的文化。

进入初中，散文，小说成了我的好朋友。跟着朱自清欣赏荷花的美丽，随着吴承恩三打白骨精，和老舍回忆往事——书，让我有了自己的目标，有了自己的理想，让我在理想中不断进步。

小草读着大地中土壤写出的精彩故事，小树品着溪流里的水滴讲述神奇的传说，我遨游在书的海洋里增长知识。书伴我度过了一年又一年，书伴我迎接美好的未来。

书，伴我成长。

书伴我成长作文 篇6

书，在我的生活中给了我许多帮助。它让我明白道理，得到启示，给我快乐！书，将伴我成长！首先，来听听我与书的故事吧。

小时候，妈妈教我拼音。渐渐地，我会拼一些简单的字，这时候，妈妈就给我买了些注音本的图画书。小时候的我，看图书只是求乐，有时候看书看得废寝忘食。有一次，中午的时候，该吃饭了，而我在看书，没听到妈妈叫我，直到下午两点了，我才想起吃饭，当我走到饭桌，咦，饭呢？“可能是我吃完了！”我心里想着，便又走回书房继续看书……

现在，我读五年级了，已经认识了许多汉字，可以读各种书籍。我印象比较深刻的书叫《生命流泪的样子》，这本书最高潮的地方是“我”的妈妈得了癌症这一段，我也感动得痛哭流涕了。我想：故事中的妈妈如此爱自己的孩子，我们的妈妈也非常的爱我们，我们再也不能让妈妈生气了，也要爱自己的妈妈。

读书，是在哺育我们的灵魂，让我们学会做人，让我们懂得感恩，我们要好好学习，天天向上。让书伴我快乐成长！

书伴我成长作文 篇7

小时侯，我因为不认识字，所以整天老缠着爸爸妈妈把书中的内容讲给我听。当我读幼儿班时，老师教了我们拼音，我便让父母买了许多带有彩图和拼音的书，一个人在拼读。再大点，我就会识字了。于是，书便成了我朝夕相伴的好朋友，只要一有空，我就找“它”来玩。我读过许多名家的书，并从这些书中收到了很大的启发。如：{穷人}里讲的是一位叫梦娜的穷人，虽然，很穷但是很有爱心地收养了邻居西蒙的两个孩子（因为西蒙死了），反映了沙俄时代穷人与穷人之间的爱心，告诉我要助人为乐。{西游记}讲的是一位叫玄奘的唐朝和尚带着徒弟一路西行，历尽艰辛，终于取得真经的事。告诉我只要坚持不懈地努力，就能取得成功。书虽多，但却有好书与坏书之分。好书于人有益，使人长知识分善恶，有益人们的心理健康；坏书于人有害，像一个陷阱，一旦掉下去，就爬不出来了。所以，看书也要有选择。朋友，爱书吧，爱那有益于人类的书吧！愿我们青少年儿童都能看一些有益的书，健康成长！

书伴我成长作文 篇8

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这段名言让我知道要多多读书。现在，我已经与书结下了不解之缘。

小时候，妈妈经常给我读幼儿启迪绘本。我总会找个理由偷偷地离开。这个时候，妈妈只能去做别的事情了。有一次，妈妈硬拉着我读书。一个不想读书的理由都想不出来，我只好听妈妈读。妈妈读的是《一千零一夜》，当我听到阿里巴巴发现四十大盗的`宝库时，我突然觉得自己就像在“沙漠里遇到了水”，好开心呀！后来，我又读了《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等童话。

上了二年级，我不再看童话了。妈妈就跟我去图书馆借书。当我看到了一本《鲁滨逊漂流记》，便拿起来翻了翻。没想到故事这般吸引我，一看就是两个小时。中午十一点半了，妈妈说：“咱们回家吧！”遨游在书的海洋中的我，迫不及待地借走了这本书。晚上，我看到了十二点也没有睡意。

时间过得真快，现在的我已经不满足看童话和小说了。只要有书，我就会看。地理、历史、科学、自然都是我喜欢的书籍。

读书，使我懂得更多知识；读书，让我开阔了眼界；读书，让我写作能力得到了提高。读书是我的爱好，我喜欢读书。

书伴我成长作文 篇9

书，大家一定都不陌生。它就像松软的泥土，帮助植物成长；它就像鸟的翅膀，帮助它们飞翔。我们学习离不开它，生活也离不开它。

我从小就喜欢阅读。听妈妈提起，当我还只是初识几个字的时候就开始喜欢翻阅书本，书的内容包罗万象，五彩缤纷。虽然我看不大懂，但是仍然聚精会神地看着，仿佛被这些神奇的字所吸引，进入了魔法世界一般。

长大了上了一年级后，我认识了一千多个字。我赶忙把幼时那些心仪已久的童话翻出来，自己一个字一个字地认真地读着，生怕落下一个字。爸爸说，小时候的我偏不让爸爸妈妈念给我听，说是要上学后自己读。到现在，我还在笑幼时的我。可是再仔细想想，那时的我真让现在的我骄傲呢！

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”趁着我还如此年轻并拥有了阅读这门才能，我就要好好利用它。我无时无刻不钦佩书中那些让人身临其境的文字。记得有一次我看书入了迷，连吃饭也不舍弃，我的筷子什么也没夹到就往嘴里塞，我居然还吃的津津有味，坐在一旁的妈妈都看傻了。

书，现在已经是我生命中不可或缺的一部分，它让我学会了自信，学会了独立，学会感恩，学会坚强……书，它是一路陪伴我成长的伙伴。

书伴我成长作文 篇10

又是一个静谧的夜晚我依旧手捧一本名著在月下细细品读，弯弯的月勾起我的点滴回忆。

小的时候我就对书情有独钟，那时的我大字不识一个只是缠着爷爷给我读一样静谧的夜一样苍老的大槐树下爷爷带领我在书的海洋里遨游年少无知的我希望像白雪公主一样可人，像孙悟空一样无所不能。

长大后，我进了小学，老师教会我认字查字典，于是乎我不再缠着爷爷为我讲故事我要自己读，一手拿字典一手捧着《爱的教育》坐在同样静谧的夜同样苍老的大槐树下我在凭借自己的能力认知不同的故事情节。年少懵懂的我希望自己能博览群书。

后来啊，上了3年级的我学了几首唐诗宋词我被李太白等人带到了唐朝依旧静谧的夜依旧苍老的大槐下我追随李杜二人的脚步穿越到了唐朝。我羡慕李白的浪漫情怀杜甫的深沉。我被深深的吸引了，于是我又开始不自量力的写诗。

现在啊，初中的大门向我敞开了我有更多的机会与名人接触有时候心血来潮也写点读后感由于读了不少的书所以我的作文写得有了一些进步。每每我的作文在班上传阅时我就会激动不已。然而我知道学无止境我应该继续读书学习。

流水它带走光阴的故事改变不了我对书得热情。

书伴我成长作文 篇11

书籍对我一生有着非常大的影响。

小时候，妈妈经常给我买书，每到晚上，妈妈都要给我安排一些时间看会儿书。妈妈喜欢陪我一起看童话。打开书，善良的神仙、勤劳的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、会说话的小白兔、会动的小木偶、会飞的大老鼠、救助主人的义犬……仿佛都像真的一样，栩栩如生[注: 栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。]的出现在眼前。

长大一些，妈妈就给我买一些《百科全书》、《十万个为什么》之类的书，使我知道了发动机的原理、空调能破坏大气层、声音是怎样发出的……让我知道了许多知识。

有一天晚上，我在津津有味[注: 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。]地读一本《野外历险记》的书，它是以漫画的方式告诉我们野外生存的知识。突然，妈妈叫我吃晩饭，可我却一点都没听见，直到妈妈从我手中把书从我手中夺过来，我才知道已经吃饭了。唉！谁让我是个小书迷呢？

就这样，书陪伴了我一年又一年，我终于懂得了“书籍是全人类的营养品”这句话了，一个人不仅需要粮食来哺育身体，更需要书籍来哺育灵魂。只要没有书，就没有了灵魂。

书伴我成长作文 篇12

书，是我们的好朋友。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书是打开知识宝库的一把金钥匙，它闪闪发光，吸引着每一位读者。是你，使我生根；是你，是我发芽；是你，使我成长；是你，使我长成一棵参天大树。

书，你带我到童话世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚礼；我要去看美人鱼姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鸭变成天鹅的身影；我要去看威尼斯骑小鹅的奇异场面；我要去看青蛙王子帅气的面容。

书！你带我穿越时空吧！我要听听贝多芬那美妙的乐曲；我要看看安徒生爷爷那神奇的童话；我要看看爱迪生众多的发明；我要看看居里夫人发明的一克镭；我要看看弗莱明发现的青霉素；我要看看大画家毕加索的画卷；我要尝尝哈兰山德士最早发明的肯德基。

书！你带我回到古代吧!我要看看楚庄王一鸣惊人；我要看看诸葛亮舌战群儒；我要看看屈原投江那悲壮场面；我要看看勾践卧薪尝胆；我要看看王昭君出塞时的婀娜多姿；我要看看刘关张三结义的场景。

书，你是我的老师，你是我的朋友，我愿一生有你!

书伴我成长作文 篇13

书伴我成长，唐代诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”从小我就特别爱看书。

从儿时到现在，我一直都特别爱看书。儿时，妈妈一下班我都非常高兴。因为妈妈每天下班回来都会给我讲故事。读到了《丑小鸭》的的故事，当我知道最后丑小鸭变成了白天鹅，这时，我兴高采烈，一蹦三尺高；读到了《海的女儿》的故事，当我知道了美人鱼最后变成了泡沫，我马上变成了一个泪流满面的孩子；当读到了《乌鸦和狐狸》，我马上怒气冲天，这个狐狸太可恶了，但转念又被乌鸦的骄傲虚荣的心里激怒了。当妈妈读到《乌鸦喝水》的时候，又觉得有的乌鸦也很聪明……

现在,我已经上了小学，字也渐渐地认识的越来越多了，到现在我已经可以自己读书了。当家家户户的灯都熄灭的时候，我的学习灯还开着，那是我在读书。梦中，我与李白、杜甫一起畅谈诗歌，我与海明威笔下的老人一起出海，我与鲁宾逊一起冒险闯荡世界……醒来，我与关羽一起败走麦城，我与孙悟空一起去西天取经，一起闯过九九八十一难，与哪吒大脑东海龙宫……

让我们一起努力，让书一起伴我们成长。

书伴我成长作文 篇14

我是一个爱读书的小女孩，每次我放学回家都要先读一会儿书在写作业，可见我是多么喜欢读书。我最喜欢的书有：《木偶奇遇记》、《爱的教育》、《波普先生的企鹅》、《窗边的小豆豆》、《钢铁是怎样炼成的》这几本书。

书能改变我的心情，使我开心、快乐。每当我心情不好时，看一会儿书我的心情就好了。因为，书里的一些事情能使我开心、快乐，而且，还能学到更多的知识，你说我能不开心吗？所以，我的心情很快就好了。

有一次，我在楼下玩，刚玩了一小会儿，妈妈就叫我回家学习，我很不高兴。学完习之后，我就坐在床上看了会儿书，看了大约10分钟书以后我就很开心。因为，我不仅又学到了知识，而且还看到了一些有趣的片段，还知道了这本书很有趣。

张海迪说：“养儿不读书养孩子，不如养头猪。”意思就是说：孩子不读书，还一如养头猪，更聪明。所以说我们要好好读书，不然，长大了连头猪都不如。

让书伴我成长作文 篇6

——题记

自我识字起，书就如同繁星伴月，翠叶伴花般伴随着我，于是，我便成了一个不折不扣的书痴。我对书的痴迷，犹如滚滚江水，势疾雄浑;又如涓涓细流，绵绵不断。

儿时，我喜爱短小的童话。城堡、人鱼、国王……里面一段又一段扑朔迷离而又充满诗情画意的故事使我魂牵梦萦。冻死街头的卖火柴小女孩令我悲痛不已;穿着新装的皇帝则使我捧腹大笑;当看见受同伴嘲笑的丑小鸭变成一只美丽的白天鹅时，我那紧锁的眉头终于舒展开了……

少时，我醉心于诗歌。唐诗宋词，精湛又凝练的语言令我陶醉。读着王安石的“遥知不是雪，惟有暗香来”，仿佛梅花那沁人的香气扑鼻而来，令我心旷神怡;吟着杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别祥红”，我仿佛置身于一片荷花池中，赞叹着它的“出淤泥而不染”的高尚情操。我喜欢“九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯”的气势磅礴;也喜欢“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”的清淡悠闲;更喜欢“明日几时有，把酒问青天”的忧愁伤感。

现在，我却迷恋上了古典文学。洋洋洒洒的文字，彰显着不同的人生。在《红楼梦》中，我尝到了“满纸荒唐言，一把心酸泪”的无奈;在《汤姆叔叔的小屋》中，我明白了要自身的觉醒和奋斗反抗才能改变自身命运，得到自由和尊严，实现种族平等;在夏洛蒂。勃朗特的《简爱》中，我感受到的是“每个人以自己的行为向上帝负责，不能要求别人承担自己的命运”。不同的篇章，不同的魅力，沉浸其中，无法自拔。

古人云：“粗缯大布裹天涯，腹有诗书气自华。”

家有藏书几百本，细细读来，收获颇多。作为馈赠，我的阅读能力与写作水平也日益提高。我的作文曾被老师当作范文在课堂上被朗读，也曾多次在学校的作文比赛中脱颖而出。更令我欣喜的是，我在全区的中小学生读写现场作文比赛中获得了“区一等奖”。这些幸运和荣誉使我更加痴迷于阅读，我喜欢在书的海洋里舒畅地遨游，喜欢在书的浩瀚中不断地探索!

书伴我成长(小学作文)[推荐] 篇7

灵宝市第一小学

刘欣河

对我来说，从书中得到乐趣无疑是最有效的捷径，或者说书对于我的重要性是无与伦比的。从书中，我不仅获得了知识，更获得了作者那充满酸甜苦辣的经历与思想，你自己也得到了欲望的满足。合上书，细细品味，通过你对书的见解，来了解作者的写作方式与它的思想，难道不是一很有趣的事吗？

我之所以喜爱书，是因为我从小都在接触它、翻阅它、了解它。所以碰到自己所喜爱的书我都会阅读它，甚至读到废寝忘食。我看书不很注重人物，只注重那曲折的情节和事态的发展，所以常常书看到一半连主角的名字都记不起来。因此每当有人问我看的那本书中的主人公是谁，我常常都会尴尬的站在那里，一句也答不上来，像是很多年前读过一样。不过，如果问到书中的故事和我的见解，我可以不假思索的告诉他，并说出我对这本书的理解与看法。

不仅如此，我看书也从不记作者的姓名，有人会很奇怪，不记作者的名字，下次还想看他的作品难道还一本本的找？可我觉得自己在图书馆里，只要找到与他书得类型相符的书架，上面或许有他的书，肯定还会有别人的书。不过，你只要了解你喜欢的作家风格，你只需要翻开书本，那字里行间便透漏着他的思想，只要你足够了解他，我敢肯定你一定会找到他写的书。从故事中猜到作者，是我最大的乐趣。

还记得，伴随我成长的第一本书便是幼儿园时妈妈买的《小公主》，那是一本外国名著，里面的故事，我现在已经记不清了。只记得那时不识字的我，用手指指着书跟妈妈依依呀呀读书的场景。那是我第一次读书，便喜欢上了书，妈妈也从不嫌累的陪我读，给我讲述其中蕴含的道理。妈妈那时说的话使我现在都深深受益。我还清晰的记得每次给我读完书后看我满足的样子，妈妈都很欣慰很开心。

从读完《小公主》后，我便开始接触外国名著《鲁滨逊漂流记》《茶花女》《红与黑》《格列夫游记》等这类书，总能让我如痴如醉。有时我还会把中国文学和外国文学相互比较，才发现两者几乎没有什么可比性，因为写作方式不同，观点不同，思想与主张也略有差异。

所以每本书都能给我足够的空间去想象，也许正是这样，我才能百看不厌的读同一本书，因为每一次读，我的感受都会不同。第一次读这本书只是肤浅的读完；而第二次读便从中有了自己的理解；当第三次捧起这本书读的时候，你仿佛与作者在面对面的进行心灵对话。

当然随着年龄的增长。对书的理解也逐渐不同，从那文字的背后，你能看见善与恶，你也能看到当时的种族歧视和社会的混乱，看书的类型也会从起初的一小部分扩大到全部。

以书伴我成长为题作文 篇8

书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时光隧道，带我们回想远古，展望未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向，它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

我现在读小学四年级，平时我喜欢的课外书大致有《卖火柴的小女孩》、《特别的女孩萨哈拉》、《窗外的小豆豆》、《汤姆.索亚历险记》等。然而，这都不是我最喜欢的书，你知道我最喜欢看什么书吗?是它———《小学生英汉图解词典》。我的这本好书主要有以下内容：

1、英文字母表标明字母的书写笔顺。

2、国际音标一览表中列举出全部音标及示范单词。

3、单词参考全国各省市小学英文教材，选择出现机率最多、最适于小学生认读记忆的单词。努力做到收词全面、完备。

4、集合单词按情景分类，收集小学生日常生活各场景中所遇到的单词，是对课堂学习内容的巩固和补充。

5、常用短语参考全国各地各类的小学生英语教材、选择其中最常用的进行归纳、总结。

6、附录包括小学生常用名词、形容词、动词的不规则变化表，常见人名、国名、地名英汉对照表等方面的内容。

7、单词按字母顺序排列。

8、集合单词按情景编排，分为29个 场景…………

这就是陪伴我好多年的书。今后 ，我依然会与好书为友!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程!

——小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。

——小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。

——我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。

对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。

书伴我成长的朋友作文 篇9

两岁，我便开始了与书的交往——撕书。但妈妈总能把五颜六色的图片变成一段段趣味盎然的故事，令我十分羡慕。后来，我才知道，书不是撕的，而是读的。于是，我从读图读诗开始，慢慢享受着读书带给我的乐趣。

上一年级时，一个“露”把我难住了，我缠着妈妈帮我认识这位陌生的朋友，当时妈妈很忙，只是告诉我一句话：“自己查字典！”我从书柜里拿出厚厚的一本字典，一页一页地翻着，上面的文字好像一部百科全书，包含着许多知识。于是我爱上了字典，后来更多的工具书成了我生活中的`好帮手。

作为8岁的生日礼物，妈妈送给我一本儿童版《西游记》我看得如醉如痴，总是幻想着自己能像孙悟空一样，有超人的本领，能不畏艰险，降妖伏魔。

后来，每逢节日或生日，妈妈都会送一件我最珍爱的礼物——书。就这样，我书柜里的书越来越多，种类也越来越丰富，像《岳飞传》、《鲁滨逊漂流记》、《史记故事》、《少儿百科全书》等等，古今中外，无所不包。其中有的书我不知道反复读了多少遍，但仍爱不释手，意犹未尽。

读书，丰富我的情感；读书，开阔我的眼界；读书，积累我的知识。读书就是和高尚的人谈话。亲情、友情、爱情，都融在一个个优美生动的文字中，印在一张张散发着书香的纸上。书成了我生命中不可缺少的亲密朋友。

记得从书中曾看到过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”如果光读书不实践，就如同一个农民只耕地不播种。所以，我就通过另一种非常有效的方法来进行实践——写作。四年级的时候，我写的一篇《怀念英雄》的作文，受到老师的好评，老师还鼓励我将这篇文章投到了《今晚报华夏未来周刊》编辑部。结果，我写的文字，真的变成了铅字被刊登在报纸上了。我喜出望外，这意外的惊喜激励着我加倍努力地读书，兴致勃勃地不断写作。现在，我已经是五年级的学生了，先后在报纸上发表了五篇文章，这一切，都是读书带给我的收获。