小学生升旗仪式主持人串词

2025-01-02

小学生升旗仪式主持人串词（精选11篇）

小学生升旗仪式主持人串词篇1

主持人串词：

主持人：亲爱的老师、同学们：大家早上好！本周由（）（）中队国旗班出旗，他们是（）、（）、（）、（）。掌声响起来！我是（）（）中队的（），很高兴担任本次升旗仪式的主持人。

下面我宣布：香洲区第十二小学第（）周升国旗仪式正式开始！

全体肃立！第一项：出旗！（鼓号队）

第二项：介绍光荣升旗手。有请（）（）中队（）队员。

感谢（）队员的发言。

下面有请指挥——（）（）中队（）队员。（指挥站立升旗台正中，敬礼，准备指挥）

全体肃立！第三项：升国旗、奏唱国歌！少先队员行队礼！非少先队员行注目礼！敬礼！（国歌声起并齐唱）

礼毕！第四项：国旗下感言。本周有请（）（）中队（）

（）队员说的真好。（谢谢（）队员发出的倡议，希望我校的少先队员们不仅仅是在这一次，而是要在以后的生活中都要尽自己的一份力量去帮助有需要的人。）

让我们再次用热烈的掌声祝贺并欢送他们退场。（升旗台上4人退场和台下2人一起按原队形退场）第五项国旗下荣誉

小学生升旗仪式主持人串词篇2

学校的升旗仪式, 是学校向学生进行爱国主义教育和思想教育的重要途径, 是学校实施德育的“大课堂”。当我们在电视上看到天安门升旗时会激起心中阵阵爱国热忱;当我们在运动场上看到徐徐升起的国旗时会心潮澎湃, 再回头想想我们每个周一的升旗仪式, 似乎与这些相差太远。发言者在台上苦口婆心, 反复叮嘱或是高吭激昂, 台下常常是交头接耳, 窃窃私语, 不时还发生小小的骚动。在讲究素质教育的今天, 为什么对这种“认认真真走过场”的形式, 却这么执着的一直走下去了?学校升旗仪式的教育价值从何体现?

1 对目前中小学升旗仪式的思考

1.1 升旗仪式形式是固定不变的吗?

目前很多学校升旗仪式形式固定, 几乎连升旗手和护旗手都是长期稳定的。绝大多数只是单纯地接受学校的指令:从教室里倾巢而出, 接受了程序之后, 再鱼贯而入, 跑回教室。这种固定的模式, 学生司空见惯, 习以为常了。长此以往, 学生兴趣早就没有了。但是我们举行仪式的目的在于:让学生在这种特殊活动中得到一次特殊训练, 受到某种教育和启发, 了解到某种信息和知识, 得到某种倡议和鞭策。因此仪式活动要想方设法让学生能积极参与, 并乐于接受。

1.2 仪式活动中讲话内容是否经过了精心选择, 考虑了内容的生成性了吗?

由于学校的升旗仪式每周一次, 成了学校的常规活动。因此很多学校没有很好准备这个活动。无论是教师讲话或学生发言, 都有很大的随意性。仪式的主题往往不够鲜明, 很难引起学生的情感共鸣和思想碰撞。学校还往往借仪式机会表彰先进, 树立榜样;从强化学校规章制度延伸到批评说教。庄严的升旗仪式就这样从庄重, 严肃的氛围中走向一次习俗的普通训话。这样一次又一次, 逐步淡化了仪式的隆重, 庄严, 神圣的氛围, 进而削弱了其本身应产生的使命感和责任感。如何增强师生对升旗仪式的认同感, 发挥升旗仪式的的教育作用, 笔者认为仪式主题和演讲内容必须精挑细选, 使内容既有教育性, 又有科学性和实效性。

1.3 升旗仪式中学生的主体地位得到体现了吗?

学生是升旗仪式的主要参与者, 是仪式活动的主体。学生的主体地位体现在哪里呢?目前大多数学校升旗仪式的形成是这样的。

仪式的安排:一般都由学校提出要求, 安排到班级。再由班主任或辅导员组织策划和训练。

仪式内容:仪式活动中每个环节大多数是在老师的指令下完成。学生的发言稿一般也要经过老师的准许。

仪式活动:一系列程序化的环节之后, 开始了讲话环节。一般是学校领导讲话, 还有其他教师讲话, 这个环节占了仪式的大部分时间。除了老师的讲话和学生的发言, 几乎没有学生的任何自主性活动环节。

在素质教育的今天, 学校升旗仪式是培养学生能力, 提高学生素质的极好机会。怎样把仪式的教育功能与学生的素质转变很好地结合起来呢?笔者认为应该在仪式中要充分发挥学生的主体地位。

2 对目前中小学升旗仪式的建议

2.1 注重“规范性”与“灵活性”相结合的原则

升国旗是在一种庄重、严肃的的氛围和场合中进行的, 在礼仪方面有严格的规定。这就决定了仪式的规范性。但是仪式形式长期固定不变, 学生对仪式的程序一目了然, 这样使学生本能地失去对仪式的兴趣。“灌输”是仪式中“讲话”的基本方法。灌输, 在一定程度上有其意义, 但对学生以后的行为、审视生活的态度, 又起到了多大的功效呢?这样导致仪式的功能不能充分发挥, 仪式教育贬值。

怎样使仪式既庄严神圣, 又能让学生积极参与呢?笔者认为:“规范性”和“灵活性”相结合, 是个有效的方法。在规范的礼仪中让学生受到严格训练, 养成良好的礼仪习惯。同时注重学生的实际情况, 考虑学生的认知水平和兴趣重心, 选择合适的内容, 让每周的仪式都有其新意和个性。即使是类似的“节庆纪念”这类固定要求的内容也应该“玩”出新的花样。例如, 重庆市巫山县大庙中学, 原先采用单一的讲话, 形式枯燥、单调。现在由于学生的加入, 在讲话环节中, 有些老师与学生合作来个现场采访式, 故事串讲式。还有的更是别具一格, 进行一首诗歌朗诵, 一段相声表演, 甚至来一首情真意切的歌曲来感染大家。这样把仪式的主题教育, 放在生动活泼的表演之中。仪式的教育效果显而易见。

2.2 推广“自主教育”的升旗模式

关于“自主教育”的解释, 教育理论上有很多条。其中之一就是自主教育实现受教育者和教育者的合一, 使教育的对象成为主体。由于掌握了主动权, 个人将在发展的过程中拥有无穷的力量和智慧。同时, 自主教育从另一个侧面提出促进社会发展的途径——通过每一个个体的发展来实现社会的发展。

“自主教育”的升旗仪式, 就是把升旗仪式的权利交给学生。从仪式活动的筹备, 设计到活动的开展, 都让学生作为活动主体全程参与。例如, 在筹备阶段, 以学生为主体兼顾学校工作需要和总的要求, 吸纳学生的合理建议, 鼓励、放手学生参与仪式活动方案的设计, 激励他们创设更能适应他们自己的心理特点、满足他们心理需求的仪式情境。这样, 活动才能贴近学生生活, 学生才能加深对仪式精神文化的理解, 生成情感体验, 同时在升旗仪式中才会受到充分感染、体验, 达到受教育的效果。

许多学校已经大胆的尝试“自主教育”的升旗模式。实践证明这种模式是值得推广实施的。一方面, 它不仅提高了升旗仪式的教育价值, 而且在仪式的活动中促进了学生的素质转变。在仪式过程中实现了学生的自我管理, 增强了学生各方面的能力, 同时也提升了学校的管理品味。这种模式的升旗仪式也诠释了“自主教育”的定义。

2.3 增设升旗仪式的“评价”环节

与“教育评价”相关的文献上总结:“评价”有八大功能——鉴定功能、导向功能、激励功能、诊断功能、调节功能、监督功能、管理功能、教育功能。如果不能评价, 就不能控制, 不能控制, 就不能管理, 不能管理, 就不能提高。由此可见评价的重要性。每次的升旗仪式都有一个主题, 从仪式的主题到活动的各个环节, 再从仪式的组织形式和内容安排、以及语言表达等方面, 直到最后生成效果, 都要作一个评价。评价的结果直接影响下次或以后的活动情况。为以后的仪式起到导向作用, 以便不断提高仪式的质量。

“仪式评价”环节可以采取学生自主评价和老师全面评价相结合的办法。学生自主评价过程中, 鼓励学生积极参与, 学生在评价中交流, 在交流中学习、进步。也是学生主体地位的重要体现。教师全面评价中要抓住学生的闪光点 (创新方面) 进行重点点评、鼓励、表扬。还要指出今后努力的方向。对仪式活动中出现的问题和困难让大家讨论, 提出解决的方案。其次学校还可以制定一个操作性强的评价方案。对每次的升旗仪式进行评比, 打分, 促进学生的积极性和升旗仪式的的质量的提升。

总之, 升旗仪式是学校一种特有的文化。是学校重要教育活动。很好利用和挖掘升旗仪式的教育价值和作用, 不仅能提高学生的道德素养和能力, 而且也提升学校的品味。所以, 我们还要在以后的教育实践中进一步的探索, 想出更科学更有实效的升旗仪式模式。

摘要：本文对学校升旗仪式的形式, 内容等方面进行了思考。学校要从形式, 主题, 内容, 语言等方面不断创新, 从学生实际出发, 使升旗仪式既庄重神圣, 又能进行相应的主题教育活动。实现升旗仪式的教育价值。

关键词：形式,主体地位,自主教育,评价环节

参考文献

[1]包新中.教育实践与研究.2010.

[2]中小学升旗仪式流程.

[3]中小学教育学.

小学生升旗仪式主持人串词篇3

男：三月的天空明净湛蓝，女：三月的朝霞绚丽多姿。

男：三月是一首动听的歌，拍打着我们的心潮，女：三月是一首美丽的诗，吟诵在春光烂漫之时。男：三月的校园，激情无限。

女：在三月的安全教育周里我们齐聚在庄严的国旗下，共同诉说着我们的安全。合：下面我宣布六年四班“安全教育，伴我成长“主题升旗仪式现在开始。第一项：出国旗

第二项：升国旗、奏国歌（全体敬礼，向右转）结束：礼毕第三项：全体齐唱国歌

指挥：韩蕊

甲：安全与我们息息相关，密不可分。只有保证安全我们才能健康成长；女: 只有保证安全我们才能更好的学习生活；

男:只有保证安全我们才能尽情地享受美好的生活！

乙：下面进行升旗仪式第四项，由向思琪同学进行国旗下的讲话。甲：曾有人说，安全是人生伟大的美德，是人类赖以生存的根本。

乙：生活中常常会发生意想不到的状况。因此，增强安全意识，学习安全知识显得尤为重要。

下面进行升旗仪式第五项：班主任教师讲话。甲：校园就像一个家，安全文明靠大家。

乙：因此，我们要增强保护自己安全的意识，更要懂得基本的安全常识，只有在安全舒适的环境中我们才能快乐成长。

乙：下面进行升旗仪式第六项请韩蕊介绍升旗班级

甲：安全就如一根七彩的丝线，把我们美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

乙：安全仿佛我们避风的港湾，让我们在欢声笑语中度过我们快乐的童年。甲：下面进行升旗仪式第七项，升旗手做自我介绍：乙：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由飞翔！甲：老师和家长的心一样，希望我们健康成长！

升旗仪式串词稿篇4

一、今天是2017年4月10日，星期一，第（）周，本周升旗仪式由高一（5）班负责，我是主持人马慧博。

二、秋实有梦，从春华开始。

涓流有梦，从大海开始。未来有梦，从现在开始。我们有梦，从这里开始。

现在我宣布西林区第四中学瞻仰国旗仪式正式开始，请全体同学起立。

三、第一项，全体师生肃立，脱帽、行注目礼，升国旗、奏国歌。（国歌音乐）

四、下面进行第二项，全体师生宣誓，领誓人高一、五班张津硕。

五、下面进行第三项，请高一、五班学生代表王烨作国旗下演讲。

七、下面进行第四项，请西林区第四中学

作国旗下讲话。

八、下面进行第五项，请政教处总结上周综合评比并颁发流动红旗。

九、下面进行第六项，请学生处布置本周工作。

十、每个人都有一片朝霞，自信就能展现出瑰丽的色彩。

既然敢在春天里开花，就有信心在秋天里收获。

我们都是一张白纸，我们都是在不断地往白纸上涂抹颜料中成长。别忘了给你的白纸上写上自信，别忘了给你的人生镀上希望。让自信的种子飘满世界。让自信在我们心中萌发。

小学升旗仪式主持词篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

当鸟儿的啼唱叫醒清晨的太阳，当和绚的春风拉出第一缕阳光，当一滴清澈的露珠滴在荷叶上......一切的一切是那么美丽又充满着希望。

蓝天下，迎着初生的晨曦，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。

国旗，在新世纪升起；国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。新世纪，祖**亲在呼唤我们。

下面我宣布龙泉镇中心小学升旗仪式现在开始。承担本次升旗仪式的是六年二班，升旗手是李琳同学，护旗手是吴桐、王美军、任蕊、金珊珊。

第一项：出旗。

第二项：升国旗，奏唱国歌，少先队员敬队礼。（敬礼）（礼毕）

小学升旗仪式主持词篇6

大家好!

一百一十二年前，梁启超先生曾说：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

一百零一年前，年仅十二岁的周恩来曾说：为中华之崛起而读书!

想想看，解放时期的枪林弹雨;想想看，在洪水肆虐的`危急关头;想想看，在大地震中

我们伟大的祖国经历了多少血雨腥风，涌现出了多少为人民鞠躬尽卒、死而后己的英雄，才有了我们今天幸福安宁的生活。

更别忘了，如今我们所食用的爱心牛奶，我们教室里即将安装的多媒体应用平台。这些，无不渗透了国家对我们的关爱。

古语说：“滴水之恩当涌泉相报。”

可是，我们呢?

是否还记得祖国如母亲般的殷切期望——好好学习，天天向上?

是否养成好的生活习惯——不随地扔垃圾?

是否养成好的学习习惯——上课守纪，积极动脑，认真完成作业了?

人们常说：世界上最平凡的事情是做好一件小事;世界上最伟大的事情是做好每一件小事。

同学们，让我们在每一天中，都去做好这一件又一件小事吧!怀揣克服困难的勇气，用刻苦钻研的精神、走向属于我们自己的成功。

祝愿每一位同学学有所成!

请学校行政值周讲话。

升旗仪式程序及串词篇7

1、敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好。

春天是一片绿叶，点缀的是希望的田野，春天是一朵蓓蕾，绽放的是一种心情。

时光勿勿，上周的生活已经结束。我们又迎来了崭新的一周。我宣布：XXX学校第四周升旗仪式现在开始。

2、升国旗仪式第一项：出国旗、升国旗仪式第二项：升国旗，唱国歌。（请全体肃立，向国旗行礼）。（礼毕）

3、一一种种柔柔情情似似一一根根红红丝丝带带，飞飞过过高高山山峻峻岭岭，飘飘过过江江河河湖湖海海，牵牵系系着着颗撒一溶颗颗颗炽炽热热的的心心，撒播播着着深深切切永永恒恒的的情情。一种种柔柔情情深深入入骨骨髓髓，溶于于血血液液，牵草请（王牵动动着着每每一一根根神神经经，草木木为为之之茂茂盛盛！这这柔柔情情就就是是--爱爱心心。请听听五五（33））帝带领来的演讲《献出一片爱收获一份情》，掌声欢迎！

4、谢谢王帝同学的精彩发言！

是啊！一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；因生我因为为只只有有在在爱爱的的雨雨露露润润泽泽下下，生命命之之树树才才能能四四季季常常青青，我们们的的世世界界才才会会变变得得更更加加和和谐谐、、美美好好！

XXX学校第四周升仪式到止结束，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步！

小学升旗仪式主持词(新) 篇8

尊敬的老师,亲爱的同学们: 早上好!我是主持人 ,新的一周开始了,这是一个崭新的开始,这又是一次快乐的启程。让我们以崭新的面貌来迎接这新的一周吧!

今天我们聚在一起迎来了这庄严而又神圣的一刻—升国旗！这次升旗仪式由（）班负责。（）是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭。一直以来，()同学们在老师的带领下，一起团结奋进，一起快乐成长。全班每一名同学都在努力以自己出色的表现为班集体增光添彩。

今天的旗手有()()()等同学，他们品学兼优，乐观向上，尊敬老师、团结同学，热爱劳动，是我们要学习的好榜样。

龙头中心小学升旗仪式现在开始！现在进行第一项：出旗。

下面进行第二项：升国旗，奏国歌，少先队员敬礼！全体师生行注目礼。

下面进行第三项：请（）公布上周卫生纪律检查结果，颁发流动红旗。

教师节升旗仪式串词篇9

女：九月是成熟的季节，金秋的丰收里鼓号喧响。

男：九月是菊黄的季节，盛开的花香里师恩浩荡！

女：今天，我们满怀仰慕和感激，迎接第28个教师节的到来。在这属于老师的节日里，我们代表香华小学所有的同学向我们的老师真诚的道一声：合：老师，您辛苦了！

女：珠海市香华实验学校升旗仪式

合：现在开始！（程序略）

男：追逐着光阴的翅膀，今天，我们走近温暖的烛光；

女：拥抱着花果的芳香，今天，我们来倾听绿叶的吟唱。

男：歌儿献给您，您似大海一样宽广的爱，将长存我心；

女：花儿献给您，您如春晖般的师恩，我们永生难忘。

男：请听606班同学带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。

女：献给老师的歌，礼赞您的爱，胜过太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜；男：献给老师的歌，讴歌您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。女：接下来请听诗朗诵《感谢您啊，老师》。

男：今天让我们把这美丽的鲜花做为送给老师的祝福,让我们在老师的期盼中再度跨上征程，走向理想的明天。有请教师代表上台接受鲜花。

小学开学典礼升旗仪式主持词篇10

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是主持人（）。当九月的第一缕阳光洒进西关小学，当美丽的校园又响起这振奋人心的乐曲。我们又迎来了健康成长的新起点，我们又迎来了播种希望的新学年。在这令人欢欣的日子里，我们欢聚在一起，隆重举行新学年的开学典礼。新学期，新气象，我已然感到，希望正在我们每一个人心中充盈、升腾。从今天开始400名一年级的新同学正式融入了西关小学，他们将与我们共同在这个充满生机与活力的大集体中学习与生活。在此，让我们用热烈的掌声欢迎这些小弟弟、小妹妹们的加入（鼓掌）。今天的升旗手是五年级一班的（马琳）、（）等8位同学，他们品学兼优，乐观向上，尊敬老师、团结同学，热爱劳动，是我们要学习的好榜样。让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！下面，我宣布：武都区西关小学新学期升旗仪式，现在开始！全体肃立。

出旗

升国旗，奏国歌，敬礼！（礼毕！）唱国歌。

下面我们欢迎焦校长讲话。

同学们，有耕耘就有收获，在我们成长的历程中播下的每一粒种子，都将长成参天大树；在我们前进的路途上洒下的每一滴汗水，终将会汇成大海中的浩瀚碧波。让我们从自己做起, 从现在做起, 高唱文明之歌, 共建和谐校园。让我们从今天起严格要求自己，做一名优秀的小学生！最后, 让我们再次用热烈的掌声感谢焦校长的讲话!