学校传染病教学计划

2024-07-20

学校传染病教学计划（精选8篇）

学校传染病教学计划篇1

学校传染病防治工作计划

篇一：XX年学校传染病防治工作计划

农安县红旗小学XX年传染病防治工作计划

做好学校传染病防治和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生和流行，有效控制传染病疫情在学校的聚集性暴发，根据《中华人民共和国传染病防治法》结合我校实际情况，特制定XX年我校传染病防治工作计划。

一、传染病防治工作组织机构

组长：冯伟

领导成员：王士金蔡广田林静慧

教师成员：李婷杨丽魏淑玲李玉梅学生成员：余小根李升李豪余光月

余文轩陈静李欣哲

二、认真做好宣传教育工作

预防传染病，首先要做好宣传教育工作。在传染病流行季节将采取专题讲座、广播、宣传栏等形式向师生及员工宣传防治传染病的重要性。

班主任可以通过开展传染病防治主题班会、黑板报、手抄报、健康知识竞赛等形式使学生了解传染病流行的三个环节及如何控制传染源、切断传播途径，学会保护自己、保护易感者。

三、传染病疫情报告工作

疫情的报告工作在预防、控制和消灭传染病中起着非常重要的作用。准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

每名教职员工及学生均为法定疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似

传染病人时，均有报告的责任和义务。可以用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生部门报告。

如果隐瞒不报、漏报、谎报或者延期报告的，要按《中华人民共和国传染病防治法》追究当事人有关责任。

四、切实抓好晨午检工作

开展晨午检工作，可以使学校对疫情能做到早发现、早报告、早诊断、早治疗，能有效地控制疫情暴发。

在晨午检中发现有传染病者要立即通知家长，把孩子领回家中看病治疗，看好后过了传染期再返校上课。

学校要及时了解师生的出勤情况、健康情况，确保在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况。

值日教师在清点人数时对缺勤的师生要了解详情，如实记录，若因病缺课的要详细记录。

班主任对于因病请假的学生一定要问清病症，详细记录在农晨检记录上。

五、消毒工作不容忽视

消毒是传染病防治工作的重要环节。消毒的主要目的是为了消灭传因素上的病原体和传播疾病的媒介昆虫。每天要在病菌滋生带进行喷雾型消毒，让病菌无立生之地。

六、注重个人卫生和校园环境卫生

个人卫生和环境卫生是传染病防治工作的重要内容。各班要对教室和清洁区每天进行打扫，确保我们学习和生活的空间整洁、干净。对于不认真打扫或者不扫的班级，学校将通报批评并按相关制度追究责任。

各班每天都要检查学生的个人卫生，教育养成勤洗、勤剪、勤换的习惯和

重整洁不重名牌、重舒适不重款式的穿着风格。

七、积极配合疫苗接种工作

学校全体师生要积极配合卫生部门做好“流感”、“流脑”、“甲肝”等疫苗的接种工作，使孩子们能健康成长。

-------农安县红旗小学

XX年传染病防治工作计划

农安县红旗小学

传染病防治宣传教育制度

1、学校卫生工作按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染

病防治实施办法》。形成校长亲自抓，分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

2、切实开展好学生的健康教育工作。学校每周开设一堂健康教育课，排入课表，保质保量，上足40分钟课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动、各班小报、升降旗仪式、校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。做好师生的防病治病宣传教育工作，让师生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

3、班主任要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

-------农安县红旗小学

篇二：学校传染病防控工作计划

学校传染病防控工作计划

为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校XX加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。

一、工作目标

1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。

二、传染病的防治措施

按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人群），重点抓好传染病预防和报告工作。

1、疫情报告

一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：（1）切实落实非常期间的晨检制度；（2）班主任每天进行巡视；（3）专人负责学校疫情报告；（4）建立专门的传染病登记本。

2、疫情控制

一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

（1）协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。

（2）做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。

（3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

（4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。

3、预防措施

（1）把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。

（2）开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。

（3）开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善

卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。

（4）根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。

4、艾滋病的预防控制措施

（1）运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座、播放多媒体教学片；通过课堂教育如在体育与健康教育等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防治艾滋病计划贯彻、落实，并得到有效防控。

（2）利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、社区服务等活动，广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动，寓教于乐。

（3）学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。

（4）要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防传染病健康教育工作的蓬勃开展。

篇三：XX-XX学传染病防控工作计划

XX-XX学传染病防控工作计划为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校XX-XX学加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。

一、工作目标

1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立结核病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对结核病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。

二、传染病的防治措施

1、疫情报告

一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地

疾病预防控制中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：

（1）切实落实非常期间的晨检制度；

（2）班主任每天进行巡视；

（3）专人负责学校疫情报告；

（4）建立专门的传染病登记本。

2、疫情控制

一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

（3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药

或疫苗应急接种。

（4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。

3、预防措施

（1）把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。

（2）开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。

（3）开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。

（4）根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。

4、结核病的预防控制措施

（1）运用多形式、多渠道开展防控结核病教育。通过专题讲座、播放多媒体教学片；通过课堂教育如在体育与健康教育等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防结核病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防治结核病计划贯彻、落实，并得到有效防控。

（2）利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、社区服务等活动，广泛开展预防结核病的有益健康教育活动，寓教于乐。

（3）学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。

篇四：XX年学校传染病防治工作计划

篇一：XX-XX学年第一学期学校卫生工作计划

XX--XX学年第一学期学校卫生工作计划

学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。

一、指导思想：

进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，《条例》是学校卫生工作的主要依据，学校须按《条例》规定，把学校卫生工作纳入学校工作计划，有专人分管建立组织，制定规划制度加强管理，使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。以科学发展观理论为指导，认真贯彻《学校卫生工作条

例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康、安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。全心全意为师生的健康服务。

二、工作目标：

狠抓学校大小环境，保持校园及室内外的整洁，实行一日两扫制，每班分有包管区，并有负责老师检查督促，保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境，经常抽查各班的卫生情况，要求学生离开座位做操或到专用教室去上课，课桌上的物品要放到抽屉里，课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责，每周五下午进行打扫，周一卫生室进行成绩公布。切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。迎接“两基”工作及创卫工作验收，做好我校的传染病的预防和宣传工作，应根据我校的实际开展个人卫生评比，调动学生的积极性，搞好学生的精神面貌。进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。

三、工作措施：

１、认真学习，提高卫生工作的认识

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。配合班主任老师做好学生的养成教育和行为习惯教育

２、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用

加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

３、加强环境卫生，创设良好的育人环境

积极开展绿化活动，净化、美化、硬化学校环境的“四化”活动，提高我校的硬件设施。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。学校定于每周一、三、五为集体打扫卫生时间，教育学生爱护校园的环境，爱护公共设施，维护校园的美观。

４、加强健康教育，提高健教质量

(1)定期出好黑板报、手抄小报，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。

(2)各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。

5、加强防治工作，增强学生体质

(1)注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率，积极监督学生眼操情况。

(2)学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，加强晨检，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。做好学校传染病防治预案及疾病突发事件的应急措施，积极配合上级主管部门做好我校的传染病防治工作。

(3)继续做好常见病的防治工作，如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、肥胖等六病的宣传教育工作。

(4)本学期计划进行学生健康检查工作，做好学生疾病、体检的统计分析工作。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校，学校将结果通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

6、加强学校预防接种管理

制定学校查验预防接种证的实施方案和制度，利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和相关知识，从而让家长主动配合学校查验预防接种证，并专人负责登记造册，做好新生及插班生的查漏补种工作。

7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告。

利用每周一学校升旗早会时间，加强对学生因病缺课的统计工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好个人治疗收集汇总工作。

四、具体分布措施

9月份：

1、配合德育大队做好环境卫生责任区的划分工作。组织全体师生开展学校卫生打扫，并及时总结反馈。

2、做好一年级新生入学预防保健卡验收检查工作，做好一年级新生入学预防接种工作，做好新生及插班生的查漏补种工作。

3、做好一年级新生入学体检工作。

4、做好全体学生的校方责任险，社保及学平险的统计上报工作。

5、做好“”全国爱牙日的宣传工作，组织学生进行爱牙知识讲座及小报评比。10月份：

1、举办秋季预防传染病的健康教育讲座，组织学生以“校园是我家，我们都要爱护它”为主题教育的行为习惯养成教育活动，积极开展卫生打扫。

2、组织全体学生进行生长发育体检工作。

11月份：

1、做好传染病的宣传防控工作，加强传染病的管理，继续开展晨检工作，积极开展消毒工作。

2、上报体检数据，做好统计存档工作。12月份：

1、在六年级举办一期爱滋病的宣传教育讲座。

2、开展健康教育宣传活动。

1月份：

1、做好学生请假登记汇总，计算好缺课率

2、做好本学期各项总结及时存档

3、做好全年考核验收工作。

XX年9月1日篇二：土溪中学XX年传染病防治工作计划

土溪中学XX—XX学传染病防治

工

作

计

划

XX年9月

土溪中学XX年秋季学期传染病防治

工作计划

做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员

工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本计划。

一、传染病预防

1．按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口

密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如呼吸道传染病、病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2．定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全

意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

3．定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传

染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

4．有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进

行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

5．建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病

预防接种。

6．食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合

格证后方可上岗。

二、传染病疫情报告

疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重

要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防

治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。

每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校保健室为我校

责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校校长室迅速报告，相关科室和人员接到报告后，迅速报告校长办公室，由校长办公室及时整理出文字材料向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。

三、传染病控制措施

1、加强学校消防安全工作的领导。

根据教科局安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确

保安全工作的实施。

2、学校成立消防工作领导小组

组长：曾令和

副组长：黎科勤徐永海

成员：李勤波黄艳娟饶帮辉吴廷友黄昌祥

熊宇辉陈廷彪冉艾军

领导小组分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对

学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体教职工和学员能在良好的环境中工作、学习。

3．经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及

时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。

4．对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所

（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。

5．建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采

取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。

6．对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理，并结合当

前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。

四、传染病防治监督检查

学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进

行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入综合评比体系中，根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒

事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任

土溪中学 XX-9-1土溪中学秋季传染病防治工作制度

为保障全校广大师生的身体健康和生命安全，预防和控制传染病在校园内的发生和蔓延，结合我园实际，特制订本工作制度。

一、工作目标

1、利用各种途径普及传染病防治知识，使学生、家长、教师做到人人知晓，提高广大师生员工的自我防护意识。

2、完善校园内传染病信息的报告、监测络，建立起学生家长——班主任老师——学校领导的信息互通，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反映机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病在园内发生和蔓延。

二、组织管理

4、学校行政部门职责

成立由校长负责的预防传染病工作小组，具体负责指挥和落实本园内的传染病防控工作。主要职责：根据我校实际情况，研究制定符合我校实际的传染病防控对策和措施并组织实施，制定防治传染病工作预案，检查我校落实的各项传染病防控措施，总结反思学校传染病防控工作的做法。

5、传染病防控小组职责

在学校行政部门的统筹下，具体负责落实各项传染病防控工作。

主要职责：制定学校传染病防控工作预案，建立健全责任制度，并将责任分解到部门，落实到人，签定责任承诺书。具体分工如下：

曾令和：统抓全校的防治传染病工作，第一责任人。

黎科勤：

1、组织教师做好家长的思想、教育工作。

2、收集防传染病信息

3、做好校园内防传染病的宣传工作，形成良好宣传氛围。徐永海：

1、负责资料的印刷、物

品的购买。

2、全校卫生工作的第一责任人，做好布置、落实、检查工作。

李勤波、吴廷友：篇三：XX-XX年健康促进学校工作计划

水田乡中心学校XX-XX学年健康促进学

校工作计划

为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》促进我中心健康教育的有效开展，学校通过多种多样的健康促进活动，向学生的学习和生活中渗透。从学校政策、安全、营养、环境、控烟、个人卫生习惯、心理健康、卫生设施和社区参与等方

面进行全方位的健康促进和健康活动，制定本学年健康教育计划。

一、健康教育

健康教育与健康促进的重要性已经受到我国政府和国际社会的高度重视。健康教育是学生素质教育的重要内容，重视健康教育工作不断提高师生的健康意识和自我保健能力。通过有计划、有组织、有系统的健康教育教学活动促使学生自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。

1、宣传形式

广播、.班会、家长会、教师会、健康促进学校理论知识培训、健康讲座、健康教育课、健康知识检测。

2、主要内容

（1）红十字会法的宣传

（2）平衡膳食，锻炼与控制体重；拒绝烟草，毒品防意外伤害；预防近视，龋齿；心理调节；传染病防治，慢性病的防治；交通安全；自然灾害的应急处理。

3、措施与安排

（1）安排每两周一课时的健康教育课；

（2）制定健康实施计划及各类制度，控烟、安全、健康教育、艾滋病预防、卫生、传染病防控、食堂饮食卫生管理等资料把健康相关问题融入学校综合管理，促使学校充分

发挥教师的潜能以促进学生、学校员工、家庭和社区成员的生理、心理健康和完美的社会适应能力；

（3）在全体班主任会议上强调健康教育与健康促进的重要性，并对学校的安全卫生工作进行布臵，分配各班卫生包干责任到人充分发挥班主任在健康促进实施中的主导地位。9月20日为“国际爱牙日”，对各班进行布臵要求各班利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队会等多种形式进行爱牙护齿知识宣传教育提高师生对护齿的知识，增强蛀牙防范意识。10月7日为“全国高血压日，在师生中开展“高血压防治知识”主题宣传活动，教导学生如何测量血压，引起高血压的因素和控制血压方法等知识。提高师生对高血压防治知识的认识。11月14日为“世界糖尿病日”开展以糖尿病知识知多点为主题的宣传教育活动。12月1日为“世界艾滋病日”用讲座等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、营养卫生等教育。充分利用广播、黑板报多媒体等传媒开展健康教育。使学生明确健康的概念培养学生树立“健康第一”的理念

二、加强心理健康教育

1、继续开展以各学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。

2、创造条件开展心理咨询和心理辅导提高学生心理素质。

3、充分发挥主题班会的主阵地作用要求各班每月开设

一节有关心理卫生健康教育的主题班会。

三、学校卫生环境

配合抓环境学校卫生环境教育培养学生养成教育注意个人卫生和环境养成维护校园环境卫生习惯。

1、加强校园卫生管理，优化美化校园环境，积极开展爱国卫生活动。每周一进行全校卫生大扫除，通过集体劳动发扬团队精神密切师生、同学和其他人员间的人际关系形成一种和谐健康的气氛。

篇五：XX年清平小学传染病防控工作计划

XX年清平小学传染病防控工作计划

一、指导思想

为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防止法》、《学校卫生工作条例》有关规定，制定本工作方案。

二、组织机构

工作小组

组长：潘茂新

成员：朱婵英张琪

汪从政聂金桃

杨英许吉球

周晓倩胡颂留

三、工作目标

1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。

2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。

四、工作原则

1、预防为主，常备不懈。

宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。

2、统一领导，依法管理。

严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。

3、加强领导，落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责。

4、快速反应，运转高效。

5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。

五、组织管理

1、为严防传染病在校内传播流行，本校设置传染病疫情报告人。负责本校传染病疫情报告管理工作，发现传染病

病人或疑似传染病病人，要登记在传染病登记本上。

2、在校所有教师、学生都是义务疫情报告人，发现的传染病疫情及突发公共卫生事件有报告学校的专兼职疫情报告人员。

3、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要立即报告学校负责人，并按照以下要求做好传染病疫情报告工作。

（1）报告内容及时限

在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应即时报出相关信息。

发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件，学校疫情报告人应即时报出相关信息。

（2）报告方式

当出现上述情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、等）向属地疾病预防控制机构（镇卫生院）报告，同时向区教育局报告。

六、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人是，不得隐瞒、谎报或缓报。如因玩忽职守造成学校传染病传播流行，将依追究法律责任。

七、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学，痊愈好要出示疾病预防控制机构证明并经学校同意方可回校学习。

八、加强健康教育，定期开设健康教育课。坚持开窗通风和定期消毒制度。

篇六：土溪中学XX年传染病防治工作计划

土溪中学XX—XX学传染病防治

工

作

计

划

XX年9月

土溪中学XX年秋季学期传染病防治

工作计划

做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员

工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染

病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本计划。

一、传染病预防

1．按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口

2．定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全

意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

3．定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传

染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

4．有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进

行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

5．建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病

预防接种。

6．食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合

格证后方可上岗。

二、传染病疫情报告

疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重

要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防

治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。

每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校保健室为我校

责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校校长室迅速报告，相关科室和人员接到报告后，迅速报告校长办公室，由校长办公室及时整理出文字材料向学校

领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。

三、传染病控制措施

1、加强学校消防安全工作的领导。

根据教科局安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确

保安全工作的实施。

2、学校成立消防工作领导小组

组长：曾令和

副组长：黎科勤徐永海

成员：李勤波黄艳娟饶帮辉吴廷友黄昌祥

熊宇辉陈廷彪冉艾军

领导小组分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对

3．经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及

时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限

根据医学检查结果确定。

4．对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所

（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。

5．建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采

取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。

6．对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理，并结合当

前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。

四、传染病防治监督检查

学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进

行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入综合评比体系中，根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌

芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时

报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任

土溪中学 XX-9-1

土溪中学秋季传染病防治工作制度

为保障全校广大师生的身体健康和生命安全，预防和控制传染病在校园内的发生和蔓延，结合我园实际，特制订本工作制度。

一、工作目标

1、利用各种途径普及传染病防治知识，使学生、家长、教师做到人人知晓，提高广大师生员工的自我防护意识。

2、完善校园内传染病信息的报告、监测络，建立起学生家长——班主任老师——学校领导的信息互通，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反映机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病在园内发生和蔓延。

二、组织管理

4、学校行政部门职责

成立由校长负责的预防传染病工作小组，具体负责指挥和落实本园内的传染病防控工作。

主要职责：根据我校实际情况，研究制定符合我校实际的传染病防控对策和措施并组织实施，制定防治传染病工作预案，检查我校落实的各项传染病防控措施，总结反思学校

传染病防控工作的做法。

5、传染病防控小组职责

在学校行政部门的统筹下，具体负责落实各项传染病防控工作。

主要职责：制定学校传染病防控工作预案，建立健全责任制度，并将责任分解到部门，落实到人，签定责任承诺书。具体分工如下：

曾令和：统抓全校的防治传染病工作，第一责任人。

黎科勤：

1、组织教师做好家长的思想、教育工作。

2、收集防传染病信息

3、做好校园内防传染病的宣传工作，形成良好宣传氛围。徐永海：

1、负责资料的印刷、物品的购买。

2、全校卫生工作的第一责任人，做好布置、落实、检查工作。

李勤波、吴廷友：

篇七：学校常见病、传染病防治工作计划

学校常见病、传染病防治工作计划

为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些

计划。

一、工作目标：

1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

二、传染病的防治：

（一）疫情报告

一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心。为及早发现和及时报告疫情做到：

1、切实落实非常期间的晨检制度；

2、校医每天进行巡视；

3、定期对学生进行健康体检；

4、专人负责学校疫情报告；

5、建立专门的传染病登记本。

（二）疫情控制

一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

1、协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。

2、做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。

3、根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

4、发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。

（三）预防措施

1、把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。

2、开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。

3、开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫

生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。

4、根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。

三、学生常见病防治

按照《学生常见病综合防治方案及技术规范》对学生常见病进行预防、矫治，有序地进行防治工作，使学生常见病得到有效控制。

1、建立和健全学校卫生档案、学生健康档案、定期健康体检，掌握学生的生长发育和健康状况，并进行健康分析，发现问题，及时采取卫生保健措施。

2、定期做好学生健康监测工作，重点要做好学生的视力不良、龋齿、沙眼、贫血、营养不良、肠道寄生虫等常见病的监测和预防工作。

3、做好学校常见病防治资料的整理分析工作，统计监测覆盖率、患病率、防治人数、防治效果评价等指标。

4、督促师生加强体育锻炼，增强体质，提高防病能力。重庆市巴南区石龙镇初级中学校

XX年9月8日

篇八：学校传染病防控工作计划

篇一：XX年学校传染病防治工作计划

农安县红旗小学XX年传染病防治工作计划

做好学校传染病防治和控制工作，对保障全校学生及教

职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生和流行，有效控制传染病疫情在学校的聚集性暴发，根据《中华人民共和国传染病防治法》结合我校实际情况，特制定XX年我校传染病防治工作计划。

一、传染病防治工作组织机构

组长：冯伟

领导成员：王士金蔡广田林静慧

教师成员：李婷杨丽魏淑玲李玉梅学生成员：余小根李升李豪余光月余文轩陈静李欣哲

二、认真做好宣传教育工作

预防传染病，首先要做好宣传教育工作。在传染病流行季节将采取专题讲座、广播、宣传栏等形式向师生及员工宣传防治传染病的重要性。

三、传染病疫情报告工作

每名教职员工及学生均为法定疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病人时，均有报告的责任和义务。可以用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生部门报告。

如果隐瞒不报、漏报、谎报或者延期报告的，要按《中华人民共和国传染病防治法》追究当事人有关责任。

四、切实抓好晨午检工作

开展晨午检工作，可以使学校对疫情能做到早发现、早报告、早诊断、早治疗，能有效地控制疫情暴发。

在晨午检中发现有传染病者要立即通知家长，把孩子领回家中看病治疗，看好后过了传染期再返校上课。

学校要及时了解师生的出勤情况、健康情况，确保在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况。

值日教师在清点人数时对缺勤的师生要了解详情，如实记录，若因病缺课的要详细记录。班主任对于因病请假的学生一定要问清病症，详细记录在农晨检记录上。

五、消毒工作不容忽视

六、注重个人卫生和校园环境卫生

个人卫生和环境卫生是传染病防治工作的重要内容。各

班要对教室和清洁区每天进行打扫，确保我们学习和生活的空间整洁、干净。对于不认真打扫或者不扫的班级，学校将通报批评并按相关制度追究责任。

各班每天都要检查学生的个人卫生，教育养成勤洗、勤剪、勤换的习惯和重整洁不重名牌、重舒适不重款式的穿着风格。

七、积极配合疫苗接种工作

学校全体师生要积极配合卫生部门做好“流感”、“流脑”、“甲肝”等疫苗的接种工作，使孩子们能健康成长。

-------农安县红旗小学

XX年传染病防治工作计划

农安县红旗小学

传染病防治宣传教育制度

1、学校卫生工作按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长亲自抓，分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

3、班主任要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

-------农安县红旗小学篇二：XX-XX学传染病防控工作计划

一、工作目标

1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

二、传染病的防治措施

1、疫情报告

一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地

疾病预防控制中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：（1）切实落实非常期间的晨检制度；

（2）班主任每天进行巡视；

（3）专人负责学校疫情报告；

（4）建立专门的传染病登记本。

2、疫情控制

一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

（1）协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结

果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因

素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。

（3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

（4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。

3、预防措施

（1）把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。

（2）开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。

（3）开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。

（4）根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾

病预防控制机构对学生进行疫苗接种。

4、结核病的预防控制措施

（3）学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。

（4）要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防传染病健康教育工作的蓬勃开展。篇三：学校传染病防控工作计划

东关实验小学传染病防控工作计划

为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现

就我校XX加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。

一、工作目标：

1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

二、传染病的防治措施：

按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人群），重点抓好传染病预防和报告工作

1、疫情报告

一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：（1）切实落实非常期间的晨检制度；

（2）班主任每天进行巡视；

（3）专人负责学校疫情报告；（4）建立专门的传染病登记本。

2、疫情控制

一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

（3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

（4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。

3、预防措施

（1）把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。

（2）开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开

设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。

（3）开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。

（4）根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。

4、艾滋病的预防控制措施

（3）学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。

（4）要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社

区其他成员，从而带动社区预防传染病健康教育工作的蓬勃开展。XX年3月

篇九：传染病防控工作纳入学校工作计划

联三小学传染病防控工作领导小组组长：高玉申

副组长：李天利方建基

成员：夏云霞曹晓玲李晓媛学校传染病防控工作计划为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和

国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校XX

加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。

一、工作目标：

1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。

2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和

自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染

病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。

二、传染病的防治措施：按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取

必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人群），重点抓好传染病

预防和报告工作

1、疫情报告

一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心（卫生

防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：

（1）切实落实非常期间的晨检制度；（2）班主任每天进行巡视；（3）专人负责学校疫情

报告；（4）建立专门的传染病登记本。

2、疫情控制

一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

（1）协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症

状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物

等标本。

（2）做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的

呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。

（3）根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

（4）发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。

3、预防措施

（1）把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核。

（2）开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预

防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。

（3）开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生

和饮水卫生，防止病从口入。

（4）根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接

种。

4、艾滋病的预防控制措施

学校传染病教学计划篇2

传染病-由病原微生物导致个体发病, 并可在群体中通过各种方式或途径形成传播和流行的疾病。

2 传染性疾病的传播方式

呼吸道传播;肠道传播;血源性传播;垂直传播;接触性传播。

3 传染病的预防

3.1 平时的措施

3.1.1 各学校应建立应对传染病疫情的组织机构:

第一责任人要全面负责学校传染病疫情的预防和控制工作, 指定专 (兼) 职人员负责传染病防治和疫情报告工作, 并建立传染病报告制度和登记本;学校设立卫生室, 并配备相应的器材和应急药品。

3.1.2 学校的疫情报告人要严格执行疫情报告制度, 一旦在校内发

现传染病暴发流行或不明原因的群体性疾病时, 要指导学生立即到医疗机构进行检查和治疗, 同时要立即向当地的卫生行政部门、教育行政部门和疾病预防控制机构报告。

3.1.3 学校要建立晨检、缺课原因调查制度, 要及时掌握因病缺课学生的情况, 一旦发现传染病疫情, 应及时报告。

凡患有急、慢性传染病并在传染期内的学生不得到校上课。因病请假的学生, 复课时要查验医院康复证明。

3.1.4 要严格执行小学入学查验接种证制度。

小学每年应严格按国家规定的计划免疫程序对入学新生的预防接种证进行查验, 对流动人口及外地儿童要进行重点查验, 使学校形成有效的免疫屏障, 降低传染病暴发流行的可能。

3.1.5 要结合学校的健康教育, 针对教师及学生开展学校常见传染病知识及预防措施的宣传, 提高师生的防病意识和能力。

学校要保证教室符合卫生要求, 班级人数合理, 冬春季要增加教室及学生聚集场所的通风换气频次, 重视学生的体育锻炼, 提高学生的身体素质。

3.1.6 有校办医院和卫生室的学校要建立消毒及隔离制度, 防止院内交叉感染的发生。

3.1.7 要加强对校内食堂及学生饮用水源的管理, 保证各种食品、饮

用水符合卫生要求, 食品从业人员持健康证上岗, 有自备水井的学校要加强对水源的管理, 要按要求进行水质消毒及处理, 保证供水安全。

3.1.8 开展爱国卫生运动主要是做好校园内的环境卫生, 包括消灭四害 (老鼠、臭虫、苍蝇、蚊子) 以及蟑螂等有害昆虫;

对饮食、水源、粪便加强管理或无害化处理;不随便倒垃圾, 不随便堆放垃圾, 并对垃圾及时处理。

3.1.9 协助卫生部门做好校内传染病疫情调查处理、卫生防病知识

宣传教育, 同时要协助卫生部门开展在校学生的计划免疫年龄组接种以及其他传染病暴发疫情的应急免疫接种工作。

3.2 传染病流行时的措施

3.2.1 早发现:

强化晨检制度。在传染病流行季节, 还可增加午检。对可疑者应由校医做进一步检查、确认。发现有传染病早期症状者, 督促其立即到医院就诊。

3.2.2 早报告:

有关科室的医师在确认疫情的第一时间内报当地疾病预防控制中心和上级教育主管部门, 并按照当地疾病预防控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。

3.2.3 早诊断:协助卫生部门采样、调查, 使之能尽快做出诊断

3.2.4 早隔离:对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者, 应立即采取隔离措施, 确保其他学生不与之接触。

3.2.5 早治疗:

对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者, 应根据不同类型传染病, 及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗。

同时要积极配合卫生部门做好疾病监测、疾病流行因素的调查及疫情控制等方面的工作。在监测方面, 要向卫生部门提供本学校的人口资料、发病资料;通过晨检等各项措施, 及时发现和报告疑似病例, 做好疫情登记等工作。在卫生部门进行疾病流行因素调查时, 向卫生部门反应各种可疑线索, 提供卫生部门需要的各种资料, 协助采集各种可疑样品。

3.3 在疫情控制方面, 要做好下列几方面的工作:

3.3.1 协助对病人的隔离治疗, 对密切接触者的隔离或医学观察, 根据需要提供名单或提供场所;

3.3.2 在卫生部门的指导下, 做好消毒、杀虫和灭鼠等工作;

3.3.3 协助在易感人群中开展应急预防接种;

3.3.4 开展应急的健康教育, 要告诉学生该病的传染来源、传播途径、早期症状、预防措施等, 同时要注意消除学生和家长的恐惧心理。

4 关于新发传染病 (甲型H1N1流感) 的预防工作

甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似, 包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等, 有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展, 来势凶猛、突然高热、体温超过39℃, 甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克、呼吸衰竭及多器损伤, 导致死亡。

5 个人防护措施

5.1 避免接触流感样症状 (发热、咳嗽、流涕等) 或肺炎等呼吸道病人。

5.2 注意个人卫生, 经常使用肥皂和清水洗手, 尤其在咳嗽或打喷嚏后。

5.3 食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。将猪肉烹制内部温度达到71℃, 可杀死细菌和病毒。

5.4 避免接触生猪或前往有猪的场所。

5.5 避免前往人群拥挤场所。

5.6 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻, 然后将纸巾丢进垃圾桶。

5.7 预防可采用中医药方:防甲型H1N1流感凉茶药方。

5.8 疾控中心建议, 出现染病症状后, 最好在48小时内服用流感病

毒神经氨酸酶抑制剂类, 这样可以使病情减轻、更快康复, 避免出现严重并发症。

参考文献

[1]童若雷, 周沭仁.金华市1416所学校食品卫生现状调查[J].浙江预防医学, 2006.

[2]张颖, 曾光.2004年全国学校突发公共卫生事件分析[J].中国学校卫生, 2007.

[3]陈武, 欧剑鸣, 蔡少健等.福建省2004年各类学校突发公卫事件监测结果[J].中国学校卫生, 2006.

[4]陆朝国, 高岚, 李学等.贵阳市学校及托幼 (园) 所传染病防治状况调查[J].中国学校卫生, 2006.

[5]韩建康, 金玫华, 沈建勇等.湖州市学校传染病防治现状调查[J].浙江预防医学, 2006.

[6]中华人民共和国国务院.学校卫生工作条例, 1990.

[7]卫生部, 教育部.学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范 (试行) .2006

学校传染病防控探讨篇3

【关键词】学校传染病；预防和控制；有效措施

【中图分类号】R51 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）11-0838-02

学校是人口密集的场所，如果出现传染病，极易造成校内传染病的暴发、流行，从而导致学生感染疾病，影响到学校的正常秩序。近年来，各类传染病疫情在学校里时有发生，不仅严重影响到了学生的正常学习及学校管理，同时也给学生带来了生理上和精神上的折磨[1]，学校和托幼机构是流感、风疹、流行性腮腺炎、手足口病传染的主要场所[2] ，面对此种情况，我们应当及时采取有效措施进行预防和控制，以降低学校发生传染病的几率，加强学校管理，降低学生发生感染的机率。现对学校传染病的发病特点进行分析，并根据特点采取针对性的预防和控制措施，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料对学校传染病的控制管理情况及学生对传染病的了解程度进行分析，根据学校传染病的特点采取相应的预防和控制措施。

1.2 方法学校是是一个特殊的群体，尤其是在同一个班级的学生，整天集中在一起学习，相互之间的接触较为密切，如果卫生设施或者卫生制度不够健全，或许是学生的卫生习惯较差，就导致学校当中容易发生传染病，从而严重影响到学生的管理[3]。对此，应当采取有效的预防和控制措施，以加强传染病管理，保证学校管理的秩序。

预防措施：首先加强对学生的健康教育工作，以提高学生的自我保护能力，对于伴有传染病的学生，应当停课居家或门诊隔离治疗，以保证学生的安全和稳定。同时要定期地向学生开展各种传染病知识教育，以使学生充分地了解传染病的临床症状，如果自己出现此种症状后及时到医院诊治，以免形成传播感染。对于学生宿舍，学校要定期进行消毒处理，指导学生经常打扫宿舍卫生，保持干净、整洁和通风，以免感染疾病。其次，要加强学生的入校体检管理，为学生建立个人的健康档案。在新生入校之初，要对新生进行严格体检，以填补学生的免疫空白，通过加强管理，以减少学生之间传染病的感染及传播[4]。再次，当社会上出现某种传染病时，学校应当加强对学生的免疫接种管理，并尽量取消大型的聚会活动，以避免学生出现疾病感染。

控制措施：首先要做好传染病发生后的工作，当学生出现传染病时，学校应当立即将学生隔离，并及时向上级报告疫情，同时应当积极配合疾病控制部门，针对学生疫情，实行有效解决措施，实施经常性消毒，以抑制传染病的感染。其次，学校完善学生的缺课报告制度，对于没有上课的学生，要及时进行询问及核实，以保证随时了解学生的动态，及时地发现新病人，并及早报告，对于出现疫情的学生，则要及时报告并送學生就医，同时实行有效的隔离措施，以保证其他学生的安全[5]。再次，学校医务室应当配备专门的医生，当学生出现传染病后，校医应当及时对学生进行治疗，并对其他学生进行检查，同时报告上级，并发放相关传染病控制药物，以降低学生中疾病传染的几率。

2 结果

通过对学校传染病的情况进行分析可知，学校是一个大家庭，如果出现传染病，则会对学生产生巨大的影响，也会影响到社会的安定。针对此种情况，学校应当加强对传染病的预防和控制，以加强学生管理，降低传染病的发病几率。

3 讨论

学校传染病的发生会对大批的学生产生严重的影响，不仅会打乱学校的正常教学秩序，还会导致社会和家庭产生不安定因素，从而严重影响到学生的正常学习和生活。因此，加强对学校传染病的预防和控制尤为重要。在本文的研究过程中，提出了加强学校传染病管理的预防和控制措施，预防措施如加强健康管理，提高学生的自我保护意识，加强学生的入学体检，为学生建立健康档案、加强宿舍及食堂卫生管理等，传染病控制措施如完善学生的缺课报告制度，随时了解学生动向，保证学生安全，积极处理传染病发生后的工作，以免疫情继续蔓延，对学校造成更大的损害。以期通过这些措施加强学生管理，在传染病发生的第一时间，可以及时进行控制，以免疫情传播，给学生造成更大的伤害。总之，学校的传染病控制是一项长期而艰巨的工作，我们应当不断加强对学生的管理，以降低传染病在学校发生的几率，从而确保学校管理的正常秩序，减少社会及家庭的不安定因素。

参考文献：

[1] 麦浩.桂林市2002年度学校传染病疫情分析[j].中国学校卫生，2009，26（05）：36-37.

[2] 费方荣，冯录召，许真，等.2008-2010中国流行性腮腺炎流行病学特征分析[J].疾病监测，2011，26（9）：691-693.

[3] 李冬梅，刘海博，甘亚弟.北京市大兴区学校托幼机构5年传染病发病情况[j].职业与健康，2010，58（24）：78-79.

[4] 胡茂红，涂正波，吴景文.南昌市1998——2007年法定报告传染病的季节性分布研究[j].中华疾病控制杂志，2009，64（02）：56-57.

学校预防控制传染病计划书篇4

第一部分学生计划免疫工作方案与政策

一、责任明确、规范化管理

1．学生计划免疫工作由校长领导，学校医务室具体负责。每学期末总结检查一次这项工作。

2．在校学生进行预防接种时，及时登记预防接种证和学校免疫预防接种登记表，确保预防接种率。学生毕业时将预防接种证发还学生，接种登记表由校医务室保管。

二、严格程序、落实预防接种

根据国家计划免疫程序，及时做好适龄学生的预防接种工作。接种前发家长信，写明禁忌症等注意事项，待家长签字同意后方可接种，接种回执保存半年以上。接种时组织好学生，讲明接种后的不良反应及注意事项。接种过程中，严格执行无菌操作，按照预防接种的程序要求，接种后注意观察学生反应。

三、有备无患、保证应急接种

在流行性疾病和传染病多发、爆发时，达到应急接种率的要求，以便迅速扑灭疫情，保障学校的正常教学秩序。

四、加强宣传教育，提高对预防接种工作的认识

预防接种工作是利国利民的大事，是保障学生身体健康的有效措施，要保证此项工作的顺利实施，必须要得到广大学生的认同和家长的理解与支持，学校要通过各种有效途径和方式加强知识的宣传和普及工作，树立正确的预防接种观念，共同关心学生的健康成长。

第二部分预防控制传染病的具体措施

一、学校设立晨检、午检制度，各班班主任为检查员及责任报告员，对学生缺勤情况进行登记、追查原因，如有患传染病的及时报告医务室。

二、学校医务室设立传染病专门登记本。

三、发现传染病的学生立即报告县疾控中心。

四、严格掌握传染病患病学生的返校时间，须持有医院痊愈证明方可复课，证明由医务室存档备案。

五、在卫生防疫部门和地段医院的指导下对学校内的疫源地进行消毒并登记。每学期开学，做好卫生检疫工作，了解假期中师生中有无传染病的发生。

七、做好季节性的传染病宣传和预防工作。冬春季进行预防肝炎、流感等疾病知识的宣传，夏季进行预防肠道疾病知识的宣传。

八、根据传染病的流行情况，随时做好预防宣传、消毒和应急接种工作。

九、按计划免疫的要求接种各种疫苗，同时做好计划外疫苗的接种工作。第三部分突发流行性、传染性疾病应急预案

为保障全体师生员工的身体健康，防止传染病在学校传播、爆发和流行，出现疫情能够迅速、有序、高效的控制和处理，及时报告，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共场所事件应急条例》《传染性非典型肺炎防治管理办法》等相关法规，结合我校具体情况，特制定本工作方案。

一、指导思想

根据“预防为主、防治结合”的原则，在学校领导统一领导下，做到协调作战，科学防治，依法管理，责任明确，任务到人，迅速反应，高效处理。一旦学校有传染病的流行和爆发，要沉着应对，果断决策，要迅速控制疫情，有效保障全体师生员工的身体健康，维护学校的正常秩序和校园稳定。

二、工作目标

1．普及各类突发公共事件的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。

2．完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3．建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，做到突发公共卫生事件不在校园内蔓延。

三、工作原则

1．预防为主常备不懈

宣传普及流行性疾病和传染病的防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，减轻或者消除各种疾病所带来的危害。学校要结合传染病流行的季节特点，安排时间进行相应的健康教育，使学生对防疫、防病知识能安全掌握，并督促师生加强体育锻炼，不断增强体质，增强防病能力，防止传染病的发生和传播。平时加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传染途径，控制疫情的传播和蔓延。

2．依法管理统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。学校突发公共卫生事件领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

3．及早发现及时上报

建立每日晨检制度，按照“四早”要求，保证早发现、早报告、早隔离、早治疗等环节紧密衔接，一旦有突发事件，快速反应，及时上报有关部门。

四、学校成立由校长为组长，各班主任为组员的突发公共卫生事件领导小组。

五、应急措施

1．基本应急措施：

同班同种传染病有3人以上犯病时，视为传染病暴发，一经发现应立即采取以下基本应急措施：

（1）迅速逐级上报；

（2）上报同时采取紧急隔离措施并通知家长；

（3）迅速采取有效的消毒方法及有关的预防注射；

（4）未感人员及时进行有关知识的宣传教育，尽可能减少感染人群。

2．应急等级的区分

学校校内一旦发现师生中有传染病疫情，应首先应根据发现的人数、病情的种类和程度来区分不同等级处理。应急等级分为两个等级预案：

一级预案：发现丙类传染病在同一个班级，并且在5人以下。

二级预案：发现丙类传染病在5人以上，或发现乙类传染病。

3．应急处置措施

（1）一级预案的应急处置：发现疫情在上报学校突发公共卫生事件领导小组的同时，由学生处负责，协同校医室、相关班级的班主任组成紧急处置工作小组，按照“基本应急措施”进行应急处理。

（2）二级预案应急处置：发现疫情在上报学校突发公共卫生事件领导小组后，立即由学校突发公共卫生事件领导小组负责领导、指挥进行处置。在按照“基本应急措施”进行应急处理的同时，视情况可在重点的班级或年级采取必要的暂时停课措施，进行警戒隔离。请求区疾控中心、地段保健科支援处理。

六、对几种传染病的个案防控应急措施：

（一）呼吸道传染病处置

1．隔离病人后开窗通风，室内扫除，保持室内空气新鲜；

2．对病人分泌物、污染物用84消毒液消毒；

3．学生根据疫情用盐水漱口或服药，用紫外线照射消毒。

（二）消化道传染病处置

1．病人隔离后，将呕吐物、排泄物需用1/5或1/4量的漂白粉或84消毒液充分搅拌6小时；

2．病人接触过的物品、用具用84（5%）消毒液擦拭；

3．病人用过的物品，可阳光暴晒4-6小时；开水煮沸30分钟或焚烧。特殊传染病由防疫站消毒。

4．除采取以上措施外，同时向学生进行防病宣传。

（三）性病和艾滋病

1．加强对学生性病和艾滋病的宣传和教育；

2．发现有疑似病状的人员，及时上报疾控中心，督促其到专门医院进行检查。

3．对病人接触过的用品进行相应的消毒；对病人可疑传染源和接触史的调查提供帮助。

七、工作要求

1．建立健全突发流行性疾病和传染病的防治措施，检查、督促学校各部门对突发卫生事件的防治措施落实情况。

2．学校一旦发生传染病疫情，全校教职员工和学生要服从学校突发公共卫生事件领导小组统一的领导和指挥，所有的职能部门和各年级组的组长、班主任要坚守岗位，要以高度负责的精神，在学校统一的部署下积极工作，进行紧急处置。

3．广泛深入的开展突发卫生事件的宣传教育工作，普及突发流行性疾病和传染病的防治知识，定期对学校卫生工作进行检查，做好学生体检工作，提高师生的科学防病能力，保障广大师生的身体健康。

4．建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时了解师生员工的身体状况，发现有传染病早期表现的人员，及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

学校传染病教学计划篇5

做好学校传染病防治和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生和流行，有效控制传染病疫情在学校的聚集性暴发，根据《中华人民共和国传染病防治法》结合我校实际情况，特制定2016年我校传染病防治工作计划。

一、传染病防治工作组织机构

组

长：刘学忠（校长）

领导成员：金勇

刘虹

何学保

杨雅玲教师成员：各班班主任

学生成员：王思语

王丹

各班班长

二、认真做好宣传教育工作

预防传染病，首先要做好宣传教育工作。在传染病流行季节将采取专题讲座、广播、宣传栏等形式向师生及员工宣传防治传染病的重要性。

三、传染病疫情报告工作

每名教职员工及学生均为法定疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病人时，均有报告的责任和义务。可以用口头、书面、电话等方式向学校

迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生部门报告。

如果隐瞒不报、漏报、谎报或者延期报告的，要按《中华人民共和国传染病防治法》追究当事人有关责任。

四、切实抓好晨午检工作

开展晨午检工作，可以使学校对疫情能做到早发现、早报告、早诊断、早治疗，能有效地控制疫情暴发。

在晨午检中发现有传染病者要立即通知家长，把孩子领回家中看病治疗，看好后过了传染期再返校上课。

学校要及时了解师生的出勤情况、健康情况，确保在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况。

值日教师在清点人数时对缺勤的师生要了解详情，如实记录，若因病缺课的要详细记录。

班主任对于因病请假的学生一定要问清病症，详细记录在农晨检记录上。

五、消毒工作不容忽视

六、注重个人卫生和校园环境卫生

各班每天都要检查学生的个人卫生，教育养成勤洗、勤剪、勤换的习惯和

重整洁不重名牌、重舒适不重款式的穿着风格。

七、积极配合疫苗接种工作

学校全体师生要积极配合卫生部门做好“流感”、“流脑”、“甲肝”等疫苗的接种工作，使孩子们能健康成长。

-------吴忠特殊教育学校

2016年传染病防治工作计划

吴忠特殊教育学校

2016.2

传染病防治宣传教育制度

3、班主任要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

-------吴忠特殊教育学校

传染病防治报告制度

1．为了认真贯彻执行中华人民共和国《传染病防治法》的规定，学校内发生传染病，教职员工为义务报告人，应立即报告学校领导，严防传染病出现须发和多发病例。

2．班主任严密观察学生健康状况，发现异常立即上报学校并通知家长带孩子到医疗部门就诊治疗，防止传染病发生。

3．发现传染病或疑似传染病学生时，立即采取隔离措施，请示校领导，进一步到医疗单位诊治。

4．加强传染病防治意识，对未上课同学要立即与家长联系，询问未上课原因，做好传染病的疫情报告。

5．加强学生的晨午检制度，发现可疑传染病时，要立即报告领导，逐级进行核实诊断。

6．发现传染病疑似病或诊断病人时，要立即采取应急措施进行投药和预防工作，防止传染病进一步扩大或续发。

7．学校领导要及时下班级，收集未上课学生情况，及时掌握学生生病状况，对传染病做到防患于未然。

-------吴忠特殊教育学校

传染病防治晨检制度

1．晨检时间：每天第一节课课前5-10分钟完成学生的晨检，同时填写相关登记报告表。

2．晨检内容：由班主任对早晨到校的每位学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校；学校要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。同时要立即通知学生家长带领其到医院诊治。当在同一班级1天内有3例或者连续3天内有多位学生（5例以上）患病，并有相似症状时，应当尽早报告上级主管部门和当地疾控中心。

-------吴忠特殊教育学校

因病缺勤病因追查与登记制度

1、学生因病请假，班主任要了解详细病因病症，如实记录在晨检记录上。

2、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

3、发现学生有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，应及时报告给学校。

4、学校应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。

5、对患传染病的学生因病隔离，必须到该传染病隔离期满为止，方可返校复课。

-------吴忠特殊教育学校

预防接种证查验制度

为做好学校传染病预防工作，根据《传染病防治法》、国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》的要求，对入学新生（包括学期中转入及暂时借读的学生）实行预防接种证查验制度。

一、查验方法

1、在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新生家长或监护人出示该新生的预防接种证或有效接种证明。验证时根据接种证上的接种记录，认真逐项填写附表。如学生的《预防接种证》已遗失，应尽快到原来的预防接种单位根据其预防接种信息补办《预防接种证》。如果学生是外地来的，应出示原籍办理的《预防接种证》。

2、发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面补种（补证）通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。在完成工作1周内将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种单位进行报告。

3、儿童在完成补种（补证）后，将补发的接种证或补种完成的接种证交学校验证登记。对于不能及时补证或补种的学生，应督促学生家长尽快完成补证、补种。

4、完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案，存档备查。

二、查验原则

国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种（包括基础免疫和加强免

疫）。其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎糖丸4次，百白破4针，百白破2针，麻疹疫苗2针，乙脑疫苗4针，流脑4针。

消毒隔离制度

1、设置保健室，建立隔离室或观察床，隔离室用品专用。

2、学生或工作人员患传染病立即隔离治疗。所在班要彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回校。

3、对患者要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

4、对患传染病的学生所在班以及和传染病患者接触过的人进行免疫、隔离、观察。

5、学生离校一个月以上或外出返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回校。

6、教职工家中及学生家中发现传染病人时应报告校领导，采取必要措施。

卫生器材管理制度

1.卫生器材由学校的兼职保健老师负责管理。

2.认真做好对学校卫生器材和药品的登记，对卫生器材和药品应做到账、卡、物相符，对器材和药品的报损应按报损程序处理。

3.要做好对药品和医用耗材使用的登记工作。

4.对内服药、外用药和各种敷料要分类分柜分格存放，应经常检查药品的有效使用时间，对过期药品应及时更换。严禁使用已淘汰药品、已过期药品和假冒伪劣药品。

5.应随时保持医务室的清洁卫生、整洁，通风良好，定期对医务室和卫生器材进行消毒，对诊断床使用的床单、枕套应经常进行清洗更换。

6.应按规定正确使用医疗卫生器械，保持器材清洁性和完好性。

7.爱护卫生器材设备，如因管理人员失职造成器材丢失，由管理人员负责赔偿。

8.因管理人员工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

-------吴忠特殊教育学校

吴忠特殊教育学校传染病防控措施

为有效预防和控制传染病的发生蔓延，保障全体学生的身体健康，从而保证正常教学工作的开展，特制定以下措施：

1、早晨学生到校时，由班主任对学生进行晨检，对发热学生、皮肤有皮疹等情况的学生马上送至医务室或与家长取得联系及时就诊。

2、严格做好因病缺课登记工作。对未到校且家长未请假的学生，班主任应马上电话联系家长，问清情况。幷对因病请假的学生在晨午检记录表上进行登记。

3、各班在每日课间操前将缺勤情况汇报至保健室。

4、上报内容：缺勤的人数、原因。（可通过登记表格、校讯通、等形式上报）

5、要求家长在传染病流行期间每天在学生上学前进行体温测量，若发现有发热或有皮疹、咳嗽剧烈等情况，应及时去医院就诊，暂缓到校。

6、学生返校规定：发热的学生必须连续3天未发烧才能返校，确诊患传染病学生必须持医院出具的痊愈证明才能返校。

7、加强学生个人卫生教育，班级积极进行开窗通风。在天气寒冷的季节，利用课间或学生不在教室上课的时间把门窗打开进行通风换气。

8、充分利用班级黑板报、班会等，对学生加强传染病预防知识。

2016年2月

传染病防控措施

吴忠特殊教育学校

2016.2

吴忠特殊教育学校

传染病病愈返校复课医学证明查验制度

为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既对教师和学生进行严格的常规管理，又对教师和学生进行全面关爱，以维护保障教师和学生的身体健康，有效防治各类传染病疫情：

一、各班主任和教导处工作人员应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医疗单位开诊断病愈复课证明，交给教导处复检后，再开具回班复课证明，交班主任方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。

二、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。值周领导、值周教师负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，班主任应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。

三、班主任要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。

吴忠特殊教育学校

2016年学校健康教育工作计划

卫生健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据教育局和上级保健部门的工作要求，特制定本计划。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

二、建立健全卫生健康教育组织机构

为加强健康教育工作的领导，成立学校卫生健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。

组长：刘学忠副组长：金勇

成员：刘虹何学保杨雅玲各班主任

三、主要工作措施

1、加强健康教育的宣传。学校通过广播、墙报、黑板报、升旗仪式、班(队)会等多种渠道，多种形式，做好流行病、H7N9禽流感、结核病、手足口病、狂犬病、细菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣传预防。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，进行广泛的宣传教育，使卫生保健意识深入人心。如利用3月3日全国爱耳日、4月全国爱国卫生月、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月20日中国学生营养日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月6日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月14日世界清洁地球日、9月20日全国爱牙日、10月31日世界勤俭日、12月1日世界艾滋病日等进行广泛卫生知识宣传，积极宣传健康的生活方式。做好接种工作，及季节性多发病预防。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，进行广泛的宣传教育，使健康保健意识深入人心。教育师生树立“学校是我家，健康靠大家”的浓厚意识，增强师生“讲卫生、重健康、防疾病”的意识和自律行为，提高师生“人人都是卫生工作者”的主人翁责任感和自觉性，真正营造起人人维护学校环境卫生，人人规范公共卫生行为和健康的生活方式，人人重视除害防病，科学健身的良好氛围。

2、切实做好学生的晨检工作，班主任及各任科老师要提高对学生晨检工作的认识，发现学生有发热、流感、猩红热、水痘等流行性疾病症状的，应在最快时间报告卫生室。平时学生因病缺课的要及时登记并报卫生室。发现有传染病症状的学生，班主任和卫生保健老师要迅速向有关部门和领导报告并迅速采取措施，隔离病人，并送医院治疗。要做到学校、班级两级重点监控。

3、继续加强校园环境卫生。安排好各班室外保洁责任区，并坚持每天清扫一次。看见公共场所有垃圾、纸屑，有关班级要及时清扫。学校后勤组要督促好清洁工做好室内外环境的保洁，厕所的清洁、消

毒和垃圾的及时处理。各个班级、办公室、专用教室要加强清洁卫生值日制度，要坚持做好每天清洁一次，每周大扫一次，保持班级、办公室、专用教室日常的清洁、整齐、美观。门卫室人员要按要求做好校门内外场地的清洁工作。

4、进一步加强“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血，特别是加强近视的预防。重点监控学生视力，近视生常抓不懈要持平。卫生保健老师和全体任课老师要十分注意学生正确的用眼卫生知识和指导学生做好眼保健操，做到穴位准确手法正确。切实保证眼保健操时间、检查、监督落实，准时上课、下课不拖堂，不让学生疲劳作业。严格落实“三个一”(一尺一拳一寸)，规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力。

5、继续开展卫生创建与检查评比活动

开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。

6、开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

7、加强食堂卫生、饮食、饮水卫生。食堂负责人及卫生保健教师要加强对食堂从业人员在个人卫生、食品加工烹饪、分发，以及饮水

桶、餐具消毒、工作场所保洁等各个方面的指导和监督，确保食品安全、卫生、坚决杜绝食物中毒事件的发生。继续加强对食堂从业人员的食品卫生知识培训，严格食品卫生操作规程和每天清洁工作场所的要求，确保师生饮食安全，努力做到：“卫生有保障，营养有标准，口味有改善。”同时要严格做好食堂从业人员的晨检工作，学校要定期和随时对食堂卫生工作进行检查抽查。学校教室及学生活动场所每天消毒。

健康教育大课内容安排：

二月份: 春季流行病的预防知识、H7N9禽流感防控知识

三月份：流感、乙脑预防，健康保健流感、乙脑防治知识

四月份：学校结核病的预防、狂犬病防治知识

五月份：儿童手足口病的预防、学生的膳食营养

六月份：6月6日爱眼日，常见食物中毒的预防

九月份：传染病简介，饮水卫生与疾病

十月份：儿童口腔疾病防治知识，儿童、青少年心理卫生

十一月份：健康66条——中国公民健康素养

学校传染病预防预案篇6

学校是传染病易感人群集中的场所,也是传染病的集散场所。为遵循教育“健康安全第一”的指导思想,维护社会稳定,确保师生身体健康,生命安全,提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平,全面落实学校传染病预防和控制的长效常态管理,根据《中华人民共和国传染防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》制定本预案。

一、组织管理和职责

组长职责:负责全面协调工作,督促做好各项预防措施的落实.组员职责:做好病人的隔离治疗,负责对病人所有活动区域进行全面,高密度消毒.开展卫生宣教,做好预防接种工作,防止交叉感染,配合区疾病预防控制中心做好流行病学调查和现场处置工作.二、目标

1、加强学院传染病防治工作，降低学生传染病的发病率，防止学院传染病疫情的爆发流行，保护学生健康和生命。

2、维护学院的正常教学任务完成和生活秩序，维护教学质量和学院的发展。

三、传染病防治工作制度

1、按照国家对传染病实行预防为主的方针,针对学校人口密集的特点,容易在学生中发生的常见传染病,如病毒性肝炎,肺结核,痢疾,肠道传染病等,开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作.2、在领导组具体指导下，各职能部门认真履行自己的职责，相互协调，共同完成传染病在学院的防治任务。

在学校传染病领导小组的直接领导下，成立防控工作各组织机构，并分工协作。（1）组织指挥组：负责对校区的医疗机构进行防控工作的协调和组织指挥。（2）卫生防疫组：负责整个校区的卫生防疫工作，出现疫情时实施对环境不间断的消毒，对易感人群进行预防注射，预防用药等。组织对疫区人员的体检、卫生宣教和疫情报告等。

（3）医疗救治组：对发生疫情的病人及疑似病人进行诊断救治，采用相应的消毒隔离措施，并视具体情况请求上级医院会诊、支援或转诊。（4）后勤保障组：负责所需物品、器材的采购、供应及生活保障。

3、卫生防病分管部门具体承担、组织、协调、监督、指导学院的传染病防治工作。

4、各学生部门负责学生传染病防治工作的行政管理，把学生传染病防治工作纳入学生工作计划，作为考核学生工作的一项内容。

5、学生管理部门负责建立健全学生晨检、因病缺课，疫情报告制度。加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室、宿舍卫生的管理。

6、定期组织开展爱国卫生运动,增强师生的公共卫生安全意识,促使师生养成良好的卫生习惯,提高自我防范的能力.7、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害.8、医师职责

（1）当好领导参谋，做好和属地疾控中心联系沟通工作，积极参加各种疾病防治工作的培训。

（2）参与学院传染病防治工作的组织实施和落实情况的督导检查。

（3）完成新生入学的入学体检，传染病筛查、免疫接种任务，配合属地疾控中心做好传染病防治工作。

（4）建立学生定期健康检查制度,及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施,及时切断传染病在学校的传播途径.,（5）经医疗保健机构,卫生防疫部门确诊为传染病者,校医须认真做好病人的治疗、登记工作，做好传染病病人的隔离、治疗、报告工作.隔离期限根据医学检查结果确定.。

（6）对疑似传染病的病人,在明确诊断前,进行医学观察;密切接触的人员,实施必要的卫生处理和预防措施.（7）做好有传染病人员的动态管理工作。

（8）对传染病人上课的教室进行必要的消毒处理,并结合当前实际情况,定期安排全校范围内的消毒工作.（9）每年按规定要求组织实施，完成学院校区的消杀工作。

（10）搞好学院食品卫生，防止肠道传染病的发生,食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定,取得健康合格证后方可上岗.根据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》及《突发公共卫生事件应急条例要求》，学院要进一步加强食品卫生工作，重点做好食堂、超市的卫生管理，食品采购、食品检验、食品加工、食品存放工作的管理工作、预防肠道传染病、食物中毒的发生。

9、水源管理

对污水,污物,粪便进行无害化处理,改善饮用水卫生条件，防止水源污染，防止投毒事件发生。

10、学校教学区（含学生公寓、招待所）禁止养狗、养禽，禁止工作人员及外单位人员遛、放宠物。

11、各职能部门用不同方式，加大力度做好传染病防治的宣传工作，开展爱校卫生运动，使全校人员积极参与，人人参与，共同创造一个健康的、和谐的教学环境、学习环境。

12、严格传染病报告制度（1）根据《中华人民共和国传染病防治法》第三章规定，发现有传染病或疑似病人及时上报学院领导组，经核实后，必须在短时间内及时上报市疾病预防控制中心，并采取相应措施。

（2）责任报告单位对甲类传染病、传染性非典型性肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的病人、病原携带者或疑似病人，应于2小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。

（3）对其他乙类传染病病人、疑似病人和伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、疟疾的病原携带者，应于6小时内通过传染病疫情监测系统进行报告。

（4）对丙类传染病和其他传染病，应于24小时内通过传染病疫情监测系统进行报告。

13、建立校门登记制度,做好来访人详细登记.四、每季度传染病防治重点(一)春季

春季以呼吸道传染病预防控制为主.要经常开展爱国卫生运动,建立定期清扫和保洁制度.实行湿式清扫,防止灰尘飞扬.室内要经常开窗,通风换气,保持室内空气新鲜.教育学生做到不去和少去公共场所,必要时应戴口罩;不到病家串门;培养良好的卫生习惯,做到不随地吐痰,不随地拧鼻涕,打喷嚏和咳嗽时要用手帕掩住口鼻;家庭或住校学生应做到勤晒被褥,勤洗澡换衣.1,流行性感冒.流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病.病人是主要的传染源,以空气飞沫传播为主,但亦可借手,手帕,食具以及其他用品接触传播.流感病人临床表现为明显的高热,头痛,全身酸痛等流感中毒症状以及相对轻的上呼吸道卡他症状.2,水痘.水痘是由水痘一—带状疱疹病毒引起的,以全身中毒症状,皮肤分批出疹为特征的急性呼吸道传染病.水痘病人为主要传染源,其次为带状疱疹病人.水痘可通过空气飞沫和密切接触传播,也可借被病毒污染衣服,用具等间接传播.病人有发热,头痛,咽痛,食欲减退和全身不适症状.皮疹多见于头部及腹部,四肢较少,呈向心性分布,初起为红色斑疹变为丘疹,进而呈充满透明液的疱疹.3,麻疹.麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性很强.主要症状表现为高烧,咳嗽,眼结膜充血,流涕,皮疹等,可伴发肺炎,中耳炎,心肌炎,喉炎,脑炎,亚急性硬化性全脑炎,造成痛苦,残疾,甚至死亡.现在麻疹改变了以往冬春季节流行规律,成为全年散发的疾病,发病年龄从5岁以下的婴幼儿转向主要为8个月的婴儿及14岁以上的青少年为主.(二)夏季

夏季以肠道传染病预防控制为主.学校应大力加强校内的饮用水,饮食卫生管理工作,同时做好粪便,垃圾的卫生管理,要保证学生能喝上开水.学校的食堂一定要遵守《食品卫生法》.进货渠道要符合卫生要求.在操作加工的过程中要遵守基本规范和要求.工作人员须体检合格方可上岗,自觉地认真做好饮食卫生,保证让学生吃得干净卫生,防止食物中毒的发生,教育学生养成饭前便后洗手,不吃不洁食物,不吃零食.1,病毒性肝炎.病毒性肝炎是有肝炎病毒引起的,以肝脏病变为主的全身性疾病.甲型肝炎和流行性非甲非乙型肝炎,主要通过粪——口途径,亦可通过日常生活的接触,水和食物得以传播.乙型肝炎主要通过注射,输血及血制品等经血传播.肝炎患者常伴有精神萎靡,乏力,纳减,恶心,厌油,腹胀,腿酸或有肝区隐痛症状.2,细菌性痢疾.细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病.它的传染源是急,慢性病人以及带菌者.该病以粪——口为主要传播途径,污染食具,用具,食物或水,因苍蝇的机械传播而造成发病.凡有腹痛,腹泻,大便粘液或脓血状,里急后重,左下腹压痛等症状,多半可拟诊为本病.3,流行性出血急性结膜炎.流行性出血急性结膜炎俗称红眼病,是由肠道病毒引起的,以眼结膜为主要病变的急性传染病.该病的传染源是以病人为主,病原携带者次之,本病的两种主要传播途径分别是经日常生活接触传播和经水传播.该病的早期是眼内有异物感,继而眼部疼痛,畏光,浆液性分泌物,出现结膜充血乃至出血和水肿.(三)秋季

秋季以肠道传染病的防治为主.1,流行性乙型脑炎.流行性乙型脑炎简称“乙脑”,是一种由乙脑病毒引起的,以大脑病变为主的急性传染病.乙脑的传染源是被感染的人或动物,通常情况下,病毒首先感染家禽和家畜,蚊虫叮咬和吸吮这些被感染的动物血液后,通过叮咬健康人,将乙脑病毒传入人体血液内,在人体内繁殖而发病.乙脑常见的早期症状一是突然发烧,患者起病急骤,体温迅速上升至39°C以上,且持续不退;二是剧烈头痛,烦躁不安;三是喷射状呕吐,由于颅内压增高,患者会出现与饮食无关的喷射状呕吐.2,细菌性痢疾.(四)冬季

冬季以呼吸道传染病预防控制为主.1,流行性感冒,水痘.2,流脑.流脑全称流行性脑脊髓膜炎,是由脑膜炎球菌通过咳嗽,喷嚏经飞沫直接从空气中传播引起的一种急性颅内感染,以20岁以下的青少年发病率较高,临床症状早期表现为呼吸道感染,流涕,咽喉疼痛,咳嗽等.第二阶段,病菌侵入血液,引起全身症状,高烧,寒战,头痛,皮肤上出现血点,淤斑.第三阶段,病菌进入颅脑和脊髓,引起化脓性脑脊髓膜炎,患者出现剧烈头疼,频繁呕吐,颈项强直,抽搐,惊厥,昏迷,休克等一系列神经严重症状

学校传染病教学计划篇7

1 资料来源与方法

1. 1资料来源从中国疾病预防控制信息系统中,收集2007—2013年西宁地区甲乙丙类传染病以及传染病突发公共卫生事件报告信息,分析近年来西宁地区学校传染病主要报告病种、发病、死亡情况以及发生发展规律。

1. 2学校传染病风险评估 ( 1) 查阅文献。( 2) 防控小组商讨。研究小组对每一轮的意见都进行汇总整理,并作为参考资料发给每一位专家,供专家分析判断,提出新的论证意见。如此多次反复,意见逐步趋于统一,最后得到比较一致且可靠的结论或方案[1,2,3,4,5]。依据历史疫情分析和学校传染病风险现场检查结果,同时结合近年来西宁地区学校常见传染病的发生发展规律,对西宁地区学校可能发生的传染病流行强度进行会商,并提出防控建议和措施。( 3) 风险等级划分。基于文献、当地既往疫情数据分析和现场风险评估等资料,划分西宁地区学校传染病疫情发生、传播的风险等级,应用德尔菲法对风险等级进行评估。Iindex即技术指标重要性指数,是一组专家对某项指标评价得分算出的指数性指标,依据该指数评估各类型突发事件所处的风险级别可以消除个别专家的权威影响,使评价结果更加客观准确[3,8]。

2 结果

2. 1历史疫情分析2007—2012年西宁地区共报告学校传染病疫情突发事件57起,2013年全年未报告学校传染病疫情突发事件。报告的主要病种为流感样病例暴发疫情 ( 包括甲型H1N1流感 ) 27起( 47. 37% ) ,水痘12起( 21. 05% ) ,流行性腮腺炎8起( 14. 04% ) ,手足口病6起 ( 10. 53% ) ,风疹4起( 7. 02% ) 。发生学校类型为城市中小学43所( 75. 44% ) 、城市幼儿园6所( 10. 53% ) 、农村中小学5所( 8. 77% ) 、职业学校及高校3所( 5. 26% ) 。

2. 2风险评估分析学校传染病突发公共卫生事件风险评估主要从生物学( 病原体) 因素、流行病学因素和预警预测能力三方面进行。

2. 2. 1生物学特征分析依据历史疫情分析,2007—2013年引起西宁地区学校传染病突发公共卫生事件的病原体主要具备以下生物学特征: ( 1) 主要以传播能力较强、致病能力较强、毒力较强、潜伏期短的呼吸道病毒为主,占89. 47% ( 51 /57) 。( 2) 病原体以流感病毒为主,占47. 37% ( 27 /57) ,尤其是流感病毒变异或者出现新病毒型,自2009年出现甲型H1N1流感大流行后,由该流感病毒引起的学校传染病突发公共卫生事件占43. 86% ( 25 /57) ,可见当病原体出现新毒株或者病原体变异时该病原体引起的传染病突发公共卫生事件极有可能在学校暴发。

2. 2. 2流行病学特征分析从发生事件的学校类型来看,2007—2013年西宁地区发生学校传染病突发公共卫生事件主要集中在城市中小学,占75. 44% ( 43 /57) 。

从疫情发生时间来看,主要集中在9月份,占38. 60% ( 22 /57) ,其中流感病毒疫情占100% 。疫情呈现寒暑假结束后走势上升的特点( 如图1) 。

2. 2. 3预警预测能力学校传染病突发公共卫生事件的发生与周围环境密不可分,2009年该市各学校出现的甲型H1N1流感疫情是从社区散发病例扩散至学校进而引起暴发流行。及时发现传染源,采取及时有效的控制手段切断传播途径,科学规范地保护易感人群是控制疫情进一步发展的关键环节。传染病的预警预测在控制学校传染病突发公共卫生事件中起着重要作用,及时预警能较早甄别疫情发生的苗头,可以有效控制疫情的进一步发展。在学校传染病专项督导中发现,西宁市各学校传染病防控制度健全,基本能做到晨检、因病缺勤登记、入学前预防接种证查验等,但由于技术水平有限等原因,校医在晨检中鉴别传染病的能力较低,报告的57起学校传染病突发公共卫生事件全部是由医疗机构反馈至疾控机构的。因此提高校医对传染病的甄别能力,及早发现传染源,在控制学校传染病突发公共卫生事件中起着重要的作用。

2008年《中国疾病预防控制信息系统》开发传染病自动预警系统后,西宁市开展疾病预警预测的能力有了很大的提高。但是该系统预警学校传染病中存在着学生就诊时监护人为不耽误孩子学业提供的信息可信度不高等局限性。

2. 3西宁地区常见学校传染病风险等级依据文献资料[6,7]和国内专家建议甄选出具有重要性和代表性,易于评价、相对独立的因素,构建出一个相对统一的标准指导传染病突发事件的公共卫生风险评估。邀请10名区县和市传染病预防控制专家,对西宁地区学校常见传染病进行了风险评估,80 ~ 100分为高,即几乎确定发生传染病暴发、流行,甚至大流行,传播途径易实现,控制力弱,疫情结果严重,造成巨大的经济损失和严重社会恐慌,Iindex赋值100。60 ~ 79为较高,即很可能发生传染病暴发或流行,疫情结果较严重; 引起社会高度关注,造成一定的社会影响和经济损失,Iindex赋值75。40 ~ 59为中等,即可能发生传染病暴发或流行,公众较关注,产生局部社会影响,经损失较小,Iindex赋值50。20 ~ 39为较低,即不太可能发生传染病暴发或流行,公众关注程度低,控制能力较强,Iindex赋值25。0 ~ 19为低,即几乎不可能发生传染病暴发或流行,传播途径局限,控制能力强,Iindex赋值0。应用德尔菲法对专家评分进行Iindex评分,见表1。Iindex = ( 100×N1 + 75×N2 + 50×N3+ 25×N4 ) / N; N1、N2、N3、N4分别是选择“高”“较高”“中”“较低”和“低”的专家人数,N为专家总数。经过Iindex评分发现,流感及流感样病例、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、风疹疫情被定为西宁地区学校常见传染病疫情,Iindex评分分别为100,62. 5,97. 5,82. 5,40。即流感及流感样病例、流行性腮腺炎、手足口病疫情风险等级为“高”,水痘疫情风险等级为“较高”,风疹疫情风险等级为“中等”。

3 讨论

本研究应用《基于指标体系的传染病突发事件公共卫生风险评估》[6]模式,并依据西宁地区学校传染病突发公共卫生事件分析及监测结果,首次使用德尔菲法对西宁地区学校传染病突发公共卫生事件风险等级进行评估。突发公共卫生事件数据分析和监测结果显示,西宁地区学校传染病突发公共卫生事件主要以呼吸道传染病为主,城市中小学为高发场所。城市中小学具有人口流动性较大、人群密集型较高、人群免疫力较低等特征,因此该场所发生传染病突发公共卫生事件的可能性极高。疫情监测资料显示,当流感等传染病的病毒出现变异或者出现新毒株时该病易在全市各中小学发生暴发或流行,依据评估体系及时给学校及托幼机构提供科学规范的预防控制措施,既能有效控制疫情的蔓延,又能预防由于采取不当的防控措施给广大学生带来的伤害。孟玲等[7]通过疾病监测发现,开学期间学校和幼托机构中流感、流腮、手足口病、水痘等传染病暴发疫情的发生风险将有所上升。西宁市传染病突发公共卫生事件监测数据也提示,开学期间是学校传染病突发公共卫生事件的高发期,尤其是天气多变的9月份,西宁市早晚温差较大,是流感等传染病暴发的高发期。本文通过风险评估确定了流感及流感样病例、流行性腮腺炎、手足口病疫情为西宁地区最易发生的传染病疫情,与毛琦等[8]报道的相一致。

学校传染病教学计划篇8

关键词：春季；住宿生；传染病预防；预防

中图分类号：R51 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0187-01

学校是人口密集的公共场所之一，出现传染病就可能蔓延，引起学生交叉感染，对学校教学秩序产生严重的影响。给学生带来了身心方面的折磨。

在冷暖交替的冬转春、春转夏、夏转秋的季节，天气多变，如果不注意健康保养，很容易患上流行性传染病，如：流感、胃肠道、荨麻疹、风疹、手足口病等。这些传染病主要是依靠空气传播，病人通过咳嗽、打喷嚏、说话等，把带有病菌、病毒的唾液喷向空气，又被周围同学吸入得病，从而影响了学生的学习和生活。因此，为了减少常见传染病给学生生活和学习带来的困扰，维持校园内部良好的教学秩序，预防是学校卫生工作的重要任务之一。

一、我校结合近几年门诊统计，对春季传染病制定预防控制手段

1.春季气候早晚温差大，气候变化无常，所以感冒的学生极为常见。提示：注意加减衣服，讲究个人卫生，寝室要常通风，通风时间要注意不要晚上睡觉开窗以免着凉。如果有人发热要戴口罩避免交叉感染。感冒发热时个人不能私自用药，要及时来医务室就诊。

2.春夏季节胃肠道疾病为多发病。提示：注意个人卫生及饮食卫生，饭前洗手，尽量不要在街边小摊位和不卫生的小餐馆就餐，不要过食冷饮。提示大家得了胃肠道疾病要尽快就医，防治出现时间长了引起脱水、电解质紊乱的问题。

3.荨麻疹病人增多。提示：春季花粉、柳絮过敏，夏季紫外线过敏的同学一定要注意尽量要减少皮肤暴露的情况，尽量穿长袖衣服，户外戴口罩，同时注意锻炼身体，增强体质。（只有体质增强，才会减少过敏的现象发生，用药期间注意尽量避免开车，一般抗过敏药都含有扑尔敏，容易引起瞌睡。）

4.春夏季节气候变暖，爱好运动的同学开始参加室外运动。提示：注意运动后保暖，防止出现感冒和运动后肌肉受寒的现象发生。（大家习惯打球后在场地边聊天）

5.春夏季节血压低的同学常出现全身乏力，头晕，气短等症状。提示：适当参加体育锻炼，同时避免突然的体位变化，防止形成体位性低血压，出现头晕、眼花甚至摔倒的情况的发生。中午休息30—40分钟为宜，醒后先喝少许白开水后再活动，可以避免全身乏力等睡不醒的情况发生。

以上是校园内常见的几种传染病，学校除了做好预防与控制，也应从监督、制度、管理等层面上做好预防与控制工作。

二、学校如何预防控制传染病

1.健全学校传染病防治工作制度。

各学校应按照要求建立传染病防控工作责任制，确保职责到位、检查到位，共同做好学校传染病防治工作。

2.加强学校传染病监测与报告工作。

按照传染病防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则（即“四早”原则），学校需要建立由学生到教师、到卫生保健人员、到学校领导的传染病发现、疫情监控与报告机制。