进修生出科考试

进修生出科考试（精选9篇）

进修生出科考试 篇1

实习生出科鉴定集体评议工作制度

1.为规范本单位各科室的临床教学管理工作，通过出科考试和出科鉴定集体评议，客观地反映实习生完成实习任务以后对所实习专业知识和技能的掌握情况，不断改进教学方法和提高教学水平，特制订本制度。

2.实习生在完成每个专科的实习计划以后，首先进行出科考试，然后由教研组负责人主持，教学秘书、科室其他负责人(护士长和科室副主任等)及有关带教教师参加，对实习生进行出科鉴定集体评议。

3.在对实习生进行出科鉴定集体评议时，由各实习生的带教教师汇报实习生在实习期间的基本情况，各参加集体评议的教学管理人员和教师根据个人对实习生的了解发表自己的意见。

4.对实习生出科鉴定评议要坚持实事求是、客观公正的基本原则。

5.实习生出科鉴定的基本内容包括以下几个方面：

5.1 医德医风情况。

5.2 遵纪守法情况。

5.3 实习出勤情况。

5.4 基础理论和知识水平。

5.5 本专业基本技能，包括病史采集与体格检查、操作技能、医疗文书书写等。

5.6平时考试考核情况。

5.7 有无差错事故。

6.给实习生的鉴定意见主要包括实习时间、实习过程基本情况、是否完成实习计划和考试、考核是否合格等几个部分。

7.各教研组教学秘书负责实习生出科鉴定集体评议的组织实施，认真记录集体评议情况，负责汇总整理集体评议意见并为实习生出具出科鉴定意见，在报经教研组负责人审阅签字后作为实习生的正式鉴定。集体鉴定评议记录由科室保存，正式鉴定交给实习生。

8.各教研室、教研组、任何个人不得单独为实习生出具实习鉴定意见，不得为未经教学主管部门批准接收的学生出具实习鉴定，不得在实习结束以前为实习生作鉴定。未经本单位教学主管部门批准，不得为已经离院的实习生补发实习鉴定。

实习生岗前培训制度

1.为使本单位实习生在正式进入实习岗位前了解有关法规、熟悉本单位有关管理制度和单位环境，尽快进入实习生的角色，保证实习计划的顺利完成，特制订本制度。

2.各高等院校派到本单位的实习生，在进入实习岗位以前必须首先接受为期2天的岗前培训。

3.实习生岗前培训由本单位教学主管部门负责组织实施，医务科、护理部、质控科等相关部门参加授课。

4.实习生轮转实习科室，在新到科室报到以后首先接受岗前培训，培训时间为半天，由各科室负责人或教学秘书安排教师授课。

5.实习生岗前培训的主要内容如下：

5.1 学习思想政治工作文件、相关法律和法规知识、医疗卫生方针政策和职业道德规范。

5.2 学习现代医院管理相关知识。

5.3 了解本单位基本情况、科室设置、设备配置和专科特色。

5.4 了解本单位相关工作制度、操作规程、医疗安全措施。

5.5 学习本单位对实习生的各项管理制度及奖惩规定。

5.6 学习安全知识，强化安全意识，包括防火、防盗、交通事故防范等。

6.未参加岗前培训或岗前培训考核不合格者不能参加实习工作，必须重新培训，直到考核合格为止。重新参加岗前培训耽误的实习时间在实习期间补回，必要时应延长实习时间。

基本作息制度

1.为保障本单位实习生的身心健康和实习计划顺利完成，特制订本制度。

2.在本单位的实习生原则上都应居住在本单位学生宿舍内，执行本制度规定的作息时间。经教学主管部门批准居住在院外的实习生，应参照本制度执行。

3.实习生应坚持德、智、体、美全面发展，自觉遵守作息时间规定，维护公共秩序，合理安排工作、学习和生活。

4.在正常工作日，实习生每天早上要提前30分钟到达实习岗位，提前为实习工作做好准备，主动参与实习操作。每天下午必须按时到达实习工作岗位，在完成本职工作任务以后积极参与操作实践。

5.临床实习生除法定节日、假日以外，每晚7时到10时应到实习科室自习，结合临床工作实践，巩固所学知识和技能，检查当日工作任务完成情况，为下一工作日提前做好准备。非临床实习生可选择到图书馆或宿舍自习。

进修生出科考试 篇2

1 专业学位研究生培养的主要需求

进入21世纪以来,随着人们生活质量的提高,建立并完善社区卫生服务体系的呼声越来越高,全科医生、社区医生的需求数量与日俱增。随着近年硕士研究生就业形势日益严峻,专业学位研究生很难找到设备齐全、科室(主要指三级学科)分工明确的三甲综合医院工作,多数基层医院只是按照内科、外科这样的二级学科笼统的划分科室,如果硕士研究生仅仅掌握导师所在的三级学科的基本理论、基本知识、基本技能,而对其他相关三级学科的理论知识及临床技能一知半解,将无法适应未来工作岗位的需要。现代医学模式逐渐从“生物”医学模式演变为“生物-心理-社会”医学模式,如何对医学研究生进行全面培养,对其临床综合能力(临床沟通能力、临床思维分析能力及临床技能操作能力)进行客观考查,使其具备成为临床医生和社区医生的能力素质,成为临床医学教育急需解决的问题。

2 引入客观结构化临床考试的必要性

专业学位研究生培养的核心是临床综合能力。一个合格的专业学位硕士研究生不但要具有丰富、扎实的基础理论知识,还要具备全面、活跃的临床思维能力及熟练、规范的临床技能操作能力。

根据作者所在学校研究生培养要求及学院、教研室的特点,作者所在教研室制订了为期12个月统一的轮转计划。此阶段对于内科学研究生临床综合能力的培养至关重要,研究生应及时掌握各学科临床诊疗手段,拓宽学习层面,从而全面提高其临床综合能力。为了便于管理和考核,以4个月为一大轮,分为呼消、循环、普内(血液内科、肾内科、内分泌内科、风湿免疫科各1个月)三大轮。每轮结束时,由教研室统一组织出科考试。以往的出科考试采取“平时考核+面试”的考核方式,主要测试理论知识,临床技能测试偏少,致使学生只注重临床理论学习,轻视临床实践能力的训练。为了改变研究生重理论、轻实践的现象,丰富研究生考核评价体系[3],经过多方面的考虑,作者所在教研室决定尝试在出科考试中引入“客观结构化临床考试”方式。

客观结构化临床考试(OSCE)是1975年英国的R.Harden等提出的,作为临床能力客观评价的方法,以其突出的优势,相继在世界许多国家和地区广为运用。OSCE在医务人员临床理论与技能操作水平评估方面能够发挥重要的作用[4]。

3 制定考核方案及考核前准备

将2011级内科专业学位硕士研究生共81人,分为两组,对照组40人,实验组41人。为了避免由于学生差别影响考核结果,参考学生性别、专业、导师、入学成绩、是否有工作经历等因素,平均分配到实验组和对照组。对照组采用“病例考核+专家组面试”的考核模式,实验组采用OSCE考核模式。

本着实践性、客观性、公正性的原则,参照OSCE考核方式,根据学院及教研室的教学资源,教研室制定了以临床实践考核为主、理论与实践相结合的客观结构化(OSCE)考核方式。考生通过一系列事先设计好的考站进行临床实践考核,考试共设13站,包括理论知识考站、临床资料分析考站(3站)、病例分析考站(3站)、专科查体考站(3站)、临床技能操作考站(3站)。

组建研究生管理小组。各个临床科室组建研究生管理小组,每个科室推选出一名研究生责任教师,负责研究生日常学习、轮转、考核工作。

建立理论考试试题库。建立研究生出科考试理论考试试题库,组织相关专家根据内科常见疾病诊断、鉴别诊断、治疗等方面的知识编为简答题,内容涉及呼吸、循环、消化、血液、肾内、内分泌、风湿7个三级学科。

建立临床资料库。收集大量临床上典型的胸部正侧位片、CT、心电图、胃肠镜、骨髓象等图片。

准备考站和打分表。作者所在学院建有我国国内一流的临床技能培训中心,拥有先进的仿真模拟人,各种多功能模拟人等大量模拟教具,为考核学生临床技能操作,实现多站考试奠定了物质基础。教研室组织相关专家制定胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺及电除颤评分表。

准备病例和SP病人。组织各学科资深专家编写典型病例(包含血液、肾内、内分泌、风湿等普内科的病例库)及SP(标准化病人)培训剧本,制定评分考核表,分为问诊内容、体格检查内容、问诊技巧、体格检查技巧四部分。该学院和教研室招募和培训了一批标准化病人,由具有丰富临床教学经验的教师对标准化病人进行培训、筛选。首先,根据病种要求挑选人选。有些疾病的发生与性别、年龄、饮食习惯有关。在确定病种后,要以此来物色SP。比如气胸,选择体态偏瘦的青年人;冠心病选择体态偏胖的中老年男性;系统性红斑狼疮则选择青年女性。确定好病种与SP人选后,教师根据培训剧本对SP进行培训。培训内容主要包括:采集病史资料的培训、体格检查的培训及综合表演能力的训练。经过培训后由相关专家对标准化病人进行测评,层层筛选,择优录取。

4 考站的设置

理论知识考站。采用集中笔试的方式,以5道简答题考察学生的基础理论知识,内容涉及轮转科室的常见疾病的诊断、鉴别诊断及治疗。试题包括呼吸、消化、循环、血液、肾内、内分泌、风湿等三级学科。

临床资料分析考站。又称实物考试。利用多媒体技术考核学生对轮转科室的相关临床资料的辨认能力(胸部影像、胃肠镜图像、心电图、骨髓象、实验室检查等)。

病例分析考站。由轮转科室的专科医师组成考核小组对学生进行病例考核并现场提问,病例涉及各三级学科,提问内容涉及各三级学科常见疾病的诊断、鉴别诊断和治疗。

专科查体考站。学生对SP(标准化病人)进行专科查体。共设3站,分别是呼吸内科或消化内科、心内科、普通内科(肾内科或内分泌及代谢病科或风湿免疫科),每站由相关学科的一名专科医师担任考官,考核过程中由考官依据评分标准对学生职业态度、体格检查内容、体格检查技巧等方面进行评价打分。

临床技能操作考站。专科医师利用临床技能训练中心的各种多功能模拟人考核学生临床操作能力。设3站,分别由呼吸内科或消化内科、心血管内科、血液内科的专科医师担任胸腔穿刺或腹腔穿刺、电除颤、骨髓穿刺考站的考官。考生抽取一项,并回答考核教师提出的相关问题(如适应证、并发症等)。

表1 考站安排及权重

以上5站成绩之和是出科考试成绩,占总成绩的60%。通过多种考核方式考察学生的临床综合能力:在考核中以笔试的形式考核学生的基本理论知识,以多媒体技术考核学生对临床辅助检查的识别能力,以临床病例考核学生的临床思维能力,以SP考核学生的体格检查能力,以模拟人考核学生的临床技能操作能力。另外由各科责任教师根据学生实习过程中的表现给出平时成绩,占出科总成绩的30%。教研室组织专家抽查病历书写质量,得出病历书写成绩,占出科总成绩的10%。

出科总成绩=平时成绩(30%)+病历书写成绩(10%)+出科考试成绩(60%)。通过全程质量监控,综合责任教师、病历评阅专家、考官等多方面意见,比较全面地评价研究生最近几个月的实习效果。

5 保证考核客观性、全面性的措施及考核结果

为了避免考核科目的片面性,专科查体考站与临床技能操作考站将考核不同科室的项目。比如参加呼吸和消化出科考试的考生,考过胸部检查,操作考站将考核腹穿;参加普内出科考试的考生,考过骨穿,将不再考核血液科体格检查。

为了避免SP由于自身素质、情绪、劳累等因素影响打分的公平性,造成前后打分标准不一致,取消SP打分,完全由考官进行专科查体评分。

平时成绩取各科责任教师给出的平均分,任何一科成绩低都会影响最终的平时成绩。在理论考试及实物考试中各科的题量尽量平均分配。

在进入病例分析考站之前,考生随机抽取一个病例(备选病例呼消、循环为3个,普内为4个),阅读3分钟后进入考站参加考核。

出科考核是形成性考试,其最终目的还是考核考生对知识、技能的掌握情况,因此我们实行考教结合。在考核的过程中考官当场纠正学生在病例分析、查体、操作中的错误,同时参与查体考核的SP及时给予考生口头反馈[5],促使学生理解自身的优势和弱点[6],从而加强临床思维能力的锻炼和基本技能的练习,使学生的临床综合能力得到显著提高。以毕业考试临床综合能力各考站成绩为例,出科考试采取OSCE考核的考生技能操作考站成绩明显高于原考核方式的考生(表2),而两组考生均参与的病例分析考站则无明显差异(表3)。

表2 研究生毕业考试技能操作成绩比较

P<0.05,差异有统计学意义

表3 研究生毕业考试病例分析成绩比较

P<0.05,差异有统计学意义

参考文献

[1]邓锐,崔爽,贾金忠,等.我国临床医学专业学位研究生培养现状分析[J].中华医学教育杂志,2013,33(1):128-131.

[2]中国教育和科研计算机网.教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见[EB/OL].(2012-04-23)[2014-01-11].http://www.edu.cn/gao_jiao_788/20120423/t20120423_768680.shtml.

[3]吴黎雪,夏锋,宦宏波,等.肝胆外科硕士研究生培养质量评价体系的优化[J].中华医学教育探索杂志,2014,13(3):231-234.

[4]Burch V C,Nash R C,Zabow T,Gibbs T,Aubin L,Jacobs B,Hift R J.A structured assessment of newly qualified medical graduates[J].Medical education,2005,39(7):723-731.

[5]曾勇,鲁映青,邹和建.SP口头反馈对医学生OSCE成绩影响初探[J].复旦教育论坛,2011,9(2):93-96.

血液净化科实习生出科理论考试题 篇3

一． 填空题

1.血液净化科分为三区：（）（）（）2.透析管路密闭式生理盐水预冲：膜内预冲速度为（），膜内预冲结束后，连接（），将泵速调整为（）3.透析机终末消毒分为（）和（）。其中外部用（）含氯消毒剂擦拭，如有血迹则用（）含氯消毒剂一次性擦拭后，再用（）含氯消毒剂擦拭。4.手卫生简要步骤为（）（）（手卫生的“五个时刻”（（）（（二． 简答题

1.血液净化的概念及基本原理？

2.动静脉内瘘的护理常规？

分院外科实习生出科考试试卷 篇4

时间： 姓名 得分

一． 单项选择题（60分）

1.诊断代谢性酸中毒的主要依据（D）

A.呼吸浅慢，血浆二氧化碳结合力下降B.呼吸慢、心率慢、血压高，神志不清 C.呼吸深快，血浆二氧化碳结合力上升 D.呼吸深快，有酮味，血浆碳酸氢根值下降 2.代谢性酸中毒可引起血钾升高，但在纠正酸中毒后需及时补钾，理由（C）A.钾从细胞内转移到细胞外，部分从尿中排出。

B酸中毒纠正后，细胞内、外H-K交换停止，而尿排钾仍在继续 C钾从细胞外进入细胞内，钾从尿中排出，细胞外钾被稀释 D酸中毒时体内总钾实际上并不增高，而是减少。

3.女性，36岁，腹痛伴频繁呕吐2天。脉搏120次/分，呼吸32次/分，血压90/60mmHg，呼吸深，似可闻及烂苹果味，应行哪项检查（C）。A血清钙检查B血清钾检查C血气分析D血CO2CP测定

4.术中输血15ml后，突然咳嗽，面色潮红，腹泻，神志不清，怀疑发生过敏反应，应采取(E)A.四肢轮流扎止血带 B.立即停止输血半坐位吸氧 C.立即减慢输血速度并肌注异丙嗪 D.停止输血并口服阿斯匹林 E.立即中止输血并保持静脉输液通常加抗过敏药物 5.失血超过多少时应及时输血(D)A.500-800ml B.500ml C.低于400ml D.1000ml E.1500ml 『答案解析』血容量的20%。

6.不需要预防性使用抗生素的是（）。

A.阑尾炎 B.慢性胆囊炎 C.开放性骨折 D.皮肤裂伤后半小时 E.甲状腺腺瘤 『正确答案』（E）『答案解析』需预防使用抗生素的：涉及感染病灶或切口接近感染区的手术；胃肠道手术；操作时间长、创伤大的大手术；开放性创伤，创面已有污

染或有广泛软组织损伤，创伤至实施清创的间隔时间较长或难以彻底清创者；癌肿手术；涉及大血管手术；需要植入人工制品的手术；脏器移植手术。7.各类型休克共同的特点为(B)A.血压下降 B.有效循环血量减少 C.皮肤苍白 D.四肢湿冷 E.烦躁不安 8.补充血容量是抗休克的根本措施，应首选(C)A.全血 B.血浆 C.等渗盐水、平衡盐溶液 D.右旋糖酐 E.10%葡萄糖溶液 9.切口感染一般发生在术后多少天（C）。

A.1－2天 B.2－3天 C.3－4天 D.4－5天 E.5－6天 10.深部脓肿的特点是（E）。

A.局部红、肿、热、痛明显 B.局部波动感明显 C.全身中毒症状不明显 D.局部水肿，但无压痛 E.局部水肿，压痛明显，穿刺可抽到脓液

11.患者腰骶部大面积皮肤撕脱伤，持续使用抗生素后15天，出现发热，体温38.8℃，此时考虑（B）。

A.更换抗生素 B.二重感染 C.脓毒症 D.MODS E.感染性休克 12.下列哪项不是单纯甲状腺肿手术的指征()A.有明显压迫症状 B.胸骨后甲状腺 C.继发甲亢 D.病史较长者 E.疑有恶变者 『正确答案』D 『答案解析』解析：压迫症状胸骨后，巨大甲亢有恶变。13.造成甲亢术后甲状腺危象最主要的原因是()A.术中挤压甲状腺 B.术前准备不充分 C.精神紧张 D.术中补液不够 E.术后出血 『正确答案』B 14甲亢术后出现甲状腺危象的高危时间是()A.术后48－72小时 B.术后12－36小时 C.术中 D.术后12－72小时 E.术后3天以上 『正确答案』B 15.男性，34岁，因甲状腺Ⅱ肿大行手术治疗，术中病理为：慢性淋巴细胞性甲状腺炎，应如何处理()

A.立即停止手术缝合伤口，术后给予抗甲状腺药物治疗。B.行双侧甲状腺部分切除术 C.行双侧甲状腺此全切除术 D.立即停止手术，缝合伤口，术后给予甲状腺素治疗 E.立即停止手术缝合伤口，术后给予反射治疗 『正确答案』D 16乳腺癌最常见的部位是乳房的()A.内上象限 B.外上象限 C.内下象限 D.外下象限 E.乳晕区 『正确答案』B 17.乳房脓肿切开引流最常用的切口()A.“＋”字切口 B.轮辐方向切口 C.乳房下弧形切口 D.平行肋骨斜切口 『正确答案』B 『答案解析』①在乳腺腺体上放射状切开； ②乳晕下脓肿应沿乳晕边缘作弧形切口。

18.术前鉴别斜疝与直疝最主要的依据是（）

A.疝块的外形 B.疝门与腹壁动脉的关系 C.疝块的大小 D.还纳后，压迫内环口疝块能否突出 E.疝块是否容易还纳 『正确答案』D 19.交通性鞘膜积液与腹股沟斜疝的主要鉴别是（）

A.交通性鞘膜积液透光试验阳性 B.腹股沟斜疝压迫内环时内容物不再复出 C.交通性鞘膜积液立位时不易触及睾丸 D.腹股沟斜疝卧位或立位均可触及睾丸 『正确答案』A 20.腹部切口疝发生最主要的因素（）

A.术后腹胀，长期咳嗽 B.术中处理不当 C.切口放置引流 D.术中切断肋间神经，腹直肌强度减弱 E.切口感染 『正确答案』E 21.消化道穿孔的临床特点中不包括哪一项（）

A.突然剧烈腹痛，呕吐 B.必有胃十二指肠溃疡病史 C.板样腹，压痛、反跳痛、肌紧张 D.肠鸣音减弱或消失 E.多数患者立位X线检查可见膈下游离气体 『正确答案』B 22.判断急性化脓性腹膜炎的主要体征（）

A.压痛、反跳痛 B.肠鸣音减弱 C.腹胀加重 D.频繁呕吐 E.腹痛加重 『正确答案』A 23.胃十二指肠溃疡穿孔最重要的临床表现是（）

A.腹式呼吸减弱 B.突发剧烈腹痛 C.恶心、呕吐 D.肠鸣音消失 E.发热 『正确答案』B 24.阑尾炎切除术后最常见的并发症（）

A.切口感染 B.阑尾残株炎 C.粪瘘 D.腹膜炎，腹腔脓肿 E.粘连性肠梗阻 『正确答案』A 25.男性，50岁，肝区持续性钝痛2个月，疼痛可牵涉至右肩部，伴乏力，消瘦明显，食欲减退，有恶心、低热症状，来门诊就诊。查体发现右肋下可及肿大的肝脏，质地坚硬，以下哪种诊断可能性最大（C）

A病毒性肝炎 B肝炎后肝硬化 C原发性肝癌 D肝包虫病 E慢性胆囊炎，胆石症 26.男性，38岁，右上腹疼痛、寒战、高热、黄疸1天。查体：体温39.6℃，血压83／60mmHg。皮肤巩膜 黄染，右上腹及剑突下压痛，可及肿大胆囊，血白细胞26x 109 ／L。诊断为（）

A.急性化脓性胆囊炎 B.胆囊穿孔 C.急性坏死性胰腺炎 D.急性梗阻性化脓性胆管炎 E.肝内胆管结石继发胆道感染 『正确答案』D 27.急腹症的病人腹腔内穿刺液为带臭味的血性液，最可能为（）

A.肠套叠B.绞窄性肠梗阻C.急性胰腺炎D.胃、十二指肠溃疡穿孔E.胆囊穿孔 评析：急腹症的病人腹腔内穿刺液为带臭味的血性液，最多见于绞窄性肠梗阻，而急性胃、十二指肠穿孔的穿刺液则是淡黄色清亮无味，到晚期呈现混浊、粘稠，有臭味，但很少为血性。胆囊穿孔则为胆汁性腹膜炎，穿刺液为绿色胆汁样液体。急性胰腺炎除水肿型者外，出血、坏死型胰腺炎腹腔内可有血性混浊渗液伴有恶臭，但临床上较少见。因此答案为B。

男，30岁，2小时前突然上腹刀割样痛，迅速波及全腹，不敢直腰走路。检查舟状腹，腹肌强直，有腹膜刺激征，肠鸣音消失，肝浊音界消失。28.应考虑的诊断

A.阑尾穿孔B.溃疡病穿孔C.胆囊穿孔D.绞窄性肠梗阻E.急性出血性胰腺炎

评析：溃疡病穿孔后，最主要的症状是突然发生腹痛，呈刀割样，很快扩散至全腹。检查腹肌紧张显著，呈舟状腹，膈下可见游离气体，肝浊音界缩小或消失。因此答案为B。

29.进一步明确检查的简便方法

A.血淀粉酶测定B.白细胞计数及分类C.X线腹部平片D.尿淀粉酶测定E.腹腔穿刺抽液检查淀粉酶量

评析：根据以上提供的症状和体征，为明确诊断，进一步确诊最简便的方法是X光片腹部平片，了解膈下游离气体，膈肌升高即可明确诊断。因此答案为C。30.应考虑初步治疗措施为

A.禁食、持续胃肠减压B.输液C.静滴抗生素

D.6～8小时后症状不见好转应考虑手术治疗E.以上都对

评析：对各种原因引起的急性弥漫性腹膜炎，观察治疗的原则是：(1)病人无休克状态下取半卧位；(2)禁食、胃肠减压，以减少胃肠道内容物继续漏出，减轻胃肠膨胀，改善胃肠壁血运。(3)静脉补液、纠正水、电解质紊乱，补充热量及营养。(4)应用有效抗生素。观察治疗症状不见好转，立即施行手术治疗。因此答案为E。二． 填空题（10分）

1.骨折的专有体征：————、————、————①畸形；②反常活动；③音擦音或骨擦感。

2.胆囊三角由————、————、————构成。3.Charcot三联征是————、————、————。

4.肾结核病人最早出现的症状是————————（无痛性尿频）三，问答题。（15分）

1.张力性气胸的处理原则？答：张力性气胸的处理原则？①立即排气，降低胸膜的压力，通常位于积气最高 位置放胸腔闭式引流；②应用抗生素，预防感染；③漏气停止24小时后，X线检查证实肺已膨胀，方可拨管。

2.关节脱位的特征及复位成功的标志是什么？ 关节脱位的特征是：①畸形；②弹性固定；③关节空虚。

复位成功的标志是：①被动活动恢复正常；②骨性标志复原；③X线检查显示已复位。

3.骨折临床愈合标准是什么？

答：1.局部无压痛及纵向叩击痛；2.局部无异常活动；3.X线片有连续性骨痂，骨折线已模糊；4.外固定解除后，连续观察2周骨折处不变形。

四．病例分析题（15分）

一男性，29 岁，工作时开水烫伤，入院查体，胸腹部红斑性烧伤，双手及双下肢见大水泡或苍 白创面。试计算（1）烧伤面积；（2）第一个 24 小时补液总量；（3）第一个24 小时补液成分；（4）头 8 小时补液量 答：（1）烧伤面积：5＋46＝51；

（2）第一个 24 小时补液量＝2000＋51＊60*1.5＝6590（ml）

检验科实习生出科考试1 篇5

体液室

一、选择

1、尿液标本冷藏时间最好不超过

A、2小时B、5小时C、6小时D、9小时E、12小时

2、尿液标本采集后，一般应在多长时间内及时送检，最好在多长时间内完成检验 A、2小时，1小时B、1小时，2小时C、2小时，30分钟 D、1小时，30分钟E、1小时，1小时

3、“无尿”是指每日的尿量不超过

A、17mlB、100mlC、400mlD、2 000mlE、2 500ml

4、门诊患者做尿常规分析，常采用下列哪种尿标本 A、晨尿B、随机尿C、清洁尿D、3h尿E、24h尿

5、结石的最常见成分为

A、草酸盐B、磷酸盐C、尿酸盐D、碳酸盐E、胱氨酸盐

二、简答

1、何为血尿(hematuria)

急诊科实习生出科考试试题6 篇6

姓名：得分：

一、填空题（每空2分 共20分）

1、少尿是指24h尿量少于______ml2、液体入量的记录内容包括_______、________和静脉输血输液量。

3、临床上测量脉博的常用部位为_______。

4、吸氧时湿化瓶内装入_________满的蒸馏水。

5、洗胃的方法包括__________、____________二种

6、静脉输液时，溶液不滴可能是压力过低、静脉痉挛、_________、__________、__________。

二、单选题（每题2分 共70分）

1、护士对前来门诊就诊的患者，首先应进行的工作是（）

A健康教育B卫生指导C预检分诊D查阅资料E心理安慰

2、昏迷病人口腔护理时不需要准备（）

A石蜡油 B压舌板 C弯血管钳 D吸水管 E治疗碗

3、关于静脉注射以下哪项是错误的（）A长期给药，应由近心端到远心端选择血管 B根据病情，掌握注药速度 C防止刺激性强的药液溢出血管外 D不可在静脉瓣出进针 E不要再一个部位反复穿刺

4、给病人保暖解痉最简便的方法是（）

A热水袋 B热谁坐浴 C热湿敷 D温水浴 E红外线照射

5、长期留置导尿管的病人，发现尿液混浊、沉淀或有结晶时应（）

A经常清洗尿道口 B热敷下腹部 C膀胱内滴药 D及时更换卧位 E多饮水并进行膀胱冲洗

6、输液时如何处理因静脉痉挛导致的滴注不畅（）

A减小滴液速度 B加压输液 C局部热敷 D适当更换肢体位置 E降低输液瓶位置

7、李某，因农药中毒急诊入院，护士用平车护送病人入病区，对正在进行的静脉输液和吸氧治疗应（）A暂停输液，继续吸氧 B继续输液、吸氧 C保留导管暂停吸氧 D拔管停止输液吸氧E 暂停吸氧、继续输液

8、新生儿破伤风细菌入侵的途径是（）A脐部 B呼吸道 C消化道 D皮肤 E胎盘

9、李某 女 67岁 患慢性充血性心力衰竭，治疗期间出现恶心、头痛、头晕、黄视，检查 心率46次/分 二联律，应考虑为（）

A硝普钠中毒 B洋地黄中毒 C氨茶碱中毒 D酚妥拉明中毒 E多巴酚酊中毒

10、洗胃时胃管插入的长度是（）

A30—40cmB35—45cm C40—50cmD45—55cmE50—60cm

11、为病人洗胃，灌入胃内液量一般为（）

A300—500mlB300—400mlC200—300mlD200—500mlE100—400ml

12、为了准确观察病人的血压，测量时应尽量做到四定，即（）

A定时间、定部位、定体位、定血压计 B定时间、定部位、定体位、定人员 C定时间、定部位、定体位、定听诊器 D定时间、定部位、定体位、定记录格式 E定时间、定部位、定体位、定袖带

13、乙醇擦浴时，禁忌擦拭的部位是（）

A头部和四肢 B手掌和肘窝 C腋窝和腹股沟 D前胸和腹部 E腰骶部

14、对尿失禁病人的护理中哪项是错误的（）

A指导病人行盆底肌肉锻炼 B可采用接尿器或尿壶接尿 C对长期尿失禁的病人可给予留置导尿管 D注意皮

肤护理 E嘱病人少饮水，以减少尿量

15、防止血标本溶血，下列哪项是错误的（）

A选择干燥注射器和针头 B避免过度震荡血标本 C采血后带针头沿管壁将血液注入 D标本应及时送检 E

需全血标本时 应采用抗凝管

16、马斯洛需要层次论认为个体首要满足的需要是（）

A安全需要 B爱与归属的需要 C生理需要 D自我实现的需要 E自尊的需要

17、不属于各种注射法操作中共同点的叙述是（）

A必须抽见回血 B均需消毒皮肤 C注意选择注射部位 D注射前应排除空气 E掌握进针深度

18、无菌注射器和针头可以用手直接接触的部位是（）A针头B针栓C活塞D乳头E针梗

19、“十字法”选择臀部肌内注射时，向左或向右引一水平线的起始点是（）A髂嵴最高点 B臀裂定点 C尾骨D髂前上棘E髂前下棘 20、注射前局部皮肤消毒的直径应大于（）A3cmB4cmC5cmD6cmE7cm21、肌内 静脉注射药物现配现用的主要目的是（）

A防止差错发生 B防止出现配伍禁忌 C减少毒性反应 D防止降低药物的效价 E防止浪费药液

22、即使药物过敏试验阳性，但还必须注射的药物是（）

A青霉素 B链霉素 C破伤风抗毒素 D普鲁卡因 E头孢菌素

23、隔离技术要求，使用一次性口罩不得超过（）A4小时B2小时C3小时D6小时E8小时

24、下面青霉素过敏反应预防措施中 错误 的是（）

A对已有青霉素过敏史者应慎做过敏试验 B用药前应详细询问用药史、过敏史、家族史 C试验结果为可疑

阳性时，应做对照试验 D药液应现配现用 E不宜空腹进行过敏试验

25、有关使用无菌手套的叙述，不正确的是（）

A戴无菌手套时，应先将手洗净擦干 B戴手套前应检查手套袋外面的号码及灭菌日期 C戴手套时，要防止

手套外面即无菌面触及非无菌物品 D戴好手套的手始终保持在腰部以上水平视线范围内 E手套上有血迹等污染时，应先冲洗再脱下手套消毒

26、输液反应中发热反应的原因不包括（）

A输液瓶灭菌不完善 B输入的溶液制品不良 C输液器消毒不严 D未严格执行无菌操作 E机体自身反应

27、最严重的输血反应是（）

A发热反应 B溶血反应 C过敏反应 D循环负荷过重 E枸橼酸钠中毒反应

28、使用冰袋为高热病人降温时应将冰袋放在（）

A颈前、额下 B足底部 C背部D前额、头顶部和体表大血管流经处 E枕后部

29、一般呕吐物为（）

A胆汁和食物 B血液和食物 C胃液和食物 D水和食物残渣 E胰液和食物残渣 30、正常脉搏指安静状态下脉搏频率为（）

A50—80次/分 B60—100次/分C70—110次/分 D80—100次/分 E80—120次/分

31、正常瞳孔于光亮处瞳孔缩小，昏暗处瞳孔扩大，称为（）

A瞳孔对光反射灵敏 B瞳孔对光反射迟钝 C瞳孔对光反射消失 D虹膜粘连 E以上都不对

32、心肺复苏作为最主要的急救技术之一，主要包括（）

A开发气道，人工呼吸，胸外心脏按压 B人工呼吸，胸外心脏按压，电除颤 C胸外心脏按压，静脉输液，电除颤 D吸痰，人工呼吸，胸外心脏按压 E心电图检查，人工呼吸，电除颤

33、在氧气使用过程中（）

A先开小开关，在开总开关，固定好鼻导管后，根据病情调节适宜的氧流量 B先开总开关，固定好鼻导管，开小开关调节氧流量 C停氧气时，先关总开关，再拔出鼻导管 D吸氧过程中需要改变氧流量时，应先分离鼻导管与氧气，调节好流量后在连接 E氧流量表压力至

34、一患者正在行氧气疗法，其流量表指示流量为4，该患者的吸入氧浓度是（）A21%B26%C49%D37%E41%

35、使用胰岛素治疗过程中最常发生的副作用是（）

A低血糖反应 B过敏反应 C酮症酸中毒 D肾功能损害 E胃肠道反应

三、简述题（每题5分 共10分）

1、检查胃管是否在胃内的方法有哪些？

实习生出科试题 篇7

一、名词解释：（15分）

1、昏睡：

2、嗜睡：

3、癫痫：

二、填空：（20分）

1、脑部的血液由（）条颈内动脉和（）条椎动脉供给。

2、压疮得分期（）、（）、（）、（）。

3、呼吸困难的三凹症的部位（）、（）、（）。

4、脑出血最常见的病因2种（）、（）。

5、蛛网膜下腔出血最常见的病因2种（）、（）。

6、蛛网膜下腔出血应卧床（）周。

7、灌肠液的温度（）。

8、脑脊液压力正常值为（）毫米水柱，腰椎穿刺术后应卧床（）小时。

9、脑膜刺激征包括（）、（）、（）。

三、选择（50分）

1.腰椎穿刺术后最常见并发症时：

A 低颅压头痛

B 恶心

C 头晕

D 烦躁

E 呕吐 2.为防止窒息的发生，对呕吐的病人应采取措施是

A 头向后倾

B 头偏向一侧 C 保持头部水平位

D 抬高头部15°E 头向前倾 3.脑出血急性起病人最首要的治疗是

A 止血

B纠正缺氧 C降低血压

D 降低颅内压

E 维持水电解质平衡

4.需要观察尿量的药物是：A 尼莫地平

B 20%甘露醇

C 西地兰

D 阿托品

E 5%碳酸氢钠

5.癫痫的概念是

A 持续存在的神经系统症状 B 发作性抽搐 C 中枢神经系统存在的破坏性病变

D突发性暂时大脑异常放电及脑功能障碍

E 突发性意识丧失 6．急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病起病一周的体征是

A 四肢迟缓性瘫痪 B肌肉萎缩 C 尿潴留 D 四肢痉挛感觉障碍 E 脑脊液蛋白---细胞分离

7.周期性瘫痪发作时会出现 A 高血钾 B 正常血钾 C 低血钾 D 低血镁 E 高血钙 8.重症肌无力的临床特征为 ：A 全身骨骼肌均无力

B 脑神经支配的肌肉无力多于脊神经支配的肌肉

C 受累骨骼肌的极易疲劳性和短暂休息后好转 D 病情波动 E 感染后肌无力加重

9.急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病出现呼吸麻痹时应用

A 皮质类固醇 B 血浆置换 C 免疫球蛋白 D 环磷酰胺 E 气管插管或者切开 10 急性脊髓炎药物治疗的主要药物为：

A 抗生素B 维生素 C 糖皮质激素D 脱水药 E 无环鸟苷 11 震颤麻痹致残的主要症状为：

A 震颤 B 僵直少动 C 姿势反射障碍 D 自主神经损害 E 痴呆抗癫痫药物治疗癫痫的原则是

A 大量突击静脉用药 B 按发作类型短期用药随时改变品种 C 按发作类型长期规律用药 D 长期规律用药禁酒 E 短期大剂量合并用药 14多发性硬化是一种

A 螺旋体感染病 B 脱髓鞘疾病 C 维生素B12缺乏病 D 脂类代谢病 E 神经系统变性病蛛网膜下腔出血最常见的原因

A 先天性动脉瘤 B 高血压C 脑动脉炎D 颅脑损伤 E 颅内肿瘤 17 高血压性脑出血急性期处理的最重要的环节是

A 立即使血压下降至正常以下防止再出血 B 立即使用止血药

C 立即使用脱水药控制脑水肿降低颅压 D 用镇静药防止癫痫发作 E 用抗生素防止继发感染 深昏迷和浅昏迷的主要区别为

A 有无自主活动 B 对声光刺激的反应 C 角膜和防御反应是否存在 D 有无大小便失禁

E 能否被唤醒

19.脑血栓形成患者发病时间常在

A 用力排便时 B 剧烈运动时 C 情绪激动时 D 睡眠或安静时

E 血压剧烈上升时 20 颅内动脉瘤出血的诱因不包括 ：

A 休息 B 情绪激动 C 便秘 D 高血压 E 进食过量突然发生的短暂的意识丧失是：

A 癔症性痉挛 B 癫痫

C昏迷 D 错觉

E 晕厥

22.癫痫持续状态治疗的首先药物是：

A 苯妥英钠B地西泮C 苯巴比妥那D水合氯醛E异戊巴比妥神经系统常见疾病症状体征不包括：

A 头痛 B 呕吐 C 咯血 D 意识障碍 E 颅内压增高

24.应用血管扩张药物主要观察：A 血压

B 心律 C 神志

D 呼吸

E 脉搏

25.患者男性，46岁，突然出现四肢抽搐、角弓反张、牙关紧闭时，首先应采取的措施是 A立即进行人工呼吸

B立即给与氧气吸入 C通知医生诊治 D按压抽出的肢体

E纱布包裹压舌板，放于上下臼齿之间

四、简答题：（15分）

1、胃管插入长度？如何判断胃管在胃内？（7分）

2、肌力共分几级，各级肌力的表现？（8分）

按照实习学员各阶段实习内容考试题 1、2、3、4、六个一、五个落实、三有的内容？

简述晨晚间护理的内容？

简述吸痰、鼻饲的注意事项？

实习生出科总结评语（共） 篇8

实习生出科评语精选

1.____学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

2.____同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

3.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

4.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三……能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

5.该生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

6.______同学，实习鉴定实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

7.____学生待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

8.____学生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望____学生继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

9.该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

10.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

11.______同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

12.该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

13.____学生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

14.勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长 在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

15.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三……能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

有关实习生出科评语

1.该生积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

2.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

3.该生在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

4.能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。

5.该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

6.______同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。

7.该生工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

8.______同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

9.该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。

10.该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。

11.该员工对工作认真负责，服从领导安排，主动配合车间的现场管理。有一定的成本节约意识，自觉自愿先用散装纱和纱头、纱尾，始终保持机边卫生、整洁。个人的生产技术熟练，全年产量高，次布率低，用针少，多次荣获月度生产明星。

12.______同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。______同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。

13.该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部门员工学习的榜样。

14.该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，201__年累计纠正处理10起;积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。

该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。

关于实习生出科评语

1.____学生积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

2.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

3.____学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老学生的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

4.该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

5.该生能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

6.该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。

7.本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

8.____大学应用化学系____博士于2012年在我__________公司实习。在来我公司前，____博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在____大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。现实习已结束，特此证明。

9.该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，积极进取，乐于助人，工作认真负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评……

10.该生在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

11.该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。

12.在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

13.该生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

14.该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。

15.该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

神经外科实习生出科试题 篇9

（一）姓名： 学校： 得分：

一、单选（每题2分，共30分）

1、重度颅脑损伤昏迷患者的护理与治疗，下列哪项处理不正确（）A、维持呼吸道通畅

B、头低位对脑水肿的治疗有帮助 C、加强营养，解除尿潴留

D、应用促苏醒药物或高压氧治疗

2、成人颅内压的正常值为（）

A.50～100mmH20 B.50～150mmH20 C.60～180mmH20 D.70～200mmH20

3、GCS评分法评定几分为昏迷（）

A、10分以下 B、8分以下 C、15分以下 D、3分以下

4、压疮发生的最主要原因为（）

A、局部组织长期受压

B、局部组织缺乏按摩

C、营养状况差 D、局部组织感染

E、局部组织长期受潮湿及排泄物刺激

5、脑脊液漏病人为防止颅内感染，下列那项措施不妥：（）

A、每日两次清洁,消毒外、耳道鼻腔

B、避免用力咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕 C、鼻漏者禁止从鼻腔吸痰、置胃管

D、为防止感染,可向耳鼻内滴药水 E、禁忌腰穿

6、外伤后急性硬脑膜外血肿者，最典型的意识障碍是（）

A持续性昏迷加深

B迟发性昏迷

C昏迷→清醒→昏迷 D早期清醒→昏迷

E清醒与朦胧状态交替出现

7、脑震荡诊断的重要依据是（）

A头皮擦挫伤痕 B颅骨骨折

C头痛、头晕、恶心呕吐 D生命体征变化 E短暂昏迷和逆行性遗忘

8、一颅脑外伤病人，评估发现：呈嗜睡状态，呼唤睁眼，回答问题错乱，刺痛肢体回缩，该病人的Glasgow得分为（）

A 8分

B 10分

C 11分

D 12分

E 13分

9、某颅脑损伤病人神志丧失，呼之不醒，压其眶上神经，出现皱眉，上肢活动，其意识障碍属于（）

A、昏睡

B、嗜睡

C、浅昏迷

D、昏迷

E、深昏迷

二、填空（每题4分，共20分）

1、瞳孔缩小指瞳孔直径小于________mm，针尖样瞳孔指瞳孔直径小于________mm，瞳孔散大指瞳孔直径大于________mm。

2、颅内压增高的三大主征为（头痛）、（呕吐）（视神经乳头水肿）。）。

3、“熊猫眼”征常提示（颅前窝骨折）,脑脊液漏病人应取（患侧卧位）。

4、常见的脑疝有（小脑幕切迹疝）和（枕骨大孔疝）。

5、意识障碍的传统分级方法可分为（清醒）（模糊）（浅昏迷）（昏迷）和（深昏迷）

三、问答题（50分）

2、脑室引流管的护理？