银行2011年民族团结教育工作计划

银行2011年民族团结教育工作计划（精选12篇）

银行2011年民族团结教育工作计划 篇1

2011年民族团结教育工作计划

宁夏回族自治区是全国最大的回族聚居区，地处祖国西北、黄河中上游，总面积6.64万平方公里，海拔1090-2900米。既有边塞风光的雄浑，又有江南景色的秀丽，素有“塞上江南、回族之乡”的美誉，是祖国西北的一颗璀璨明珠。共有48个民族，总人口617.69万，其中回族人口222.04万，占全区总人口的35.95%，占全国回族人口的五分之一，是信仰伊斯兰教群众比较集中的地区。另外有4.7万满族、蒙古族、东乡族等46个散居少数民族，占全区总人口0.76％。因此，民族团结是一个永恒的主题，为扎实有效地开展好今年的民族团结教育工作，我支行一定要提高认识，加强领导，认真部署，大张旗鼓地开展宣传教育活动，在以往取得成绩的基础上，努力开创我支行民族团结进步事业的新局面。根据上级有关部门的安排意见，结合支行实际，制定本民族团结教育活动工作计划：

一、工作思路和活动内容

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合“创先争优”活动，以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题，以

“增进互信、增进感情、增进团结”为主线，把民族团结教育活动与关于新疆工作座谈会精神有机结合起来，大力提倡“三个离不开”和“四个认同”精神，牢固树立“稳定是福、**是祸”的思想，在支行上下大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的舆论氛围，逐步形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，推动各项工作又好又快发展。

二、认真组织学习

1、支行民族团结领导小组要合理安排时间，组织广大党员领导干部职工认真学习贯彻落实《关于在全区深入开展民族团结宣传教育活动的意见》中的精神，以“巩固民族团结、推进科学发展、建设和谐富裕新宁夏”和“重温历史、同心同行”为主题，进一步提高各族广大干部职工对加强民族团结重要性的认识，不断深入民族团结教育工作，切实将民族团结教育工作与各项工作有机结合起来。

2、在开展民族团结教育工作中，要把民族团结教育同加强爱国主义教育、贯彻《民族区域自治法》结合起来，同深入开展意识形态领域反对民族分裂主义斗争再教育结合起来，同当前开展共产党员先进性教育活动、实施加快我支行发展结合起来，同为各族群众办实事、办好事、扶贫帮困、努力构建社会主义和谐社会结合起来。

3、开展民族团结教育活动的主要内容，根据现在新的形势和新的特点，今年民族团结教育活动的内容，应突出实践“三个代表”重要思想，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主线，结合“创先争优”活动，大力宣传先进典型，开展“四认同”教育，促进民族大团结这个重点。要围绕银川民族团结进步模范工作，认真总结和推广近年来开展民族团结教育活动好的经验和做法，继续深入开展创建民族团结进步模范单位、争当民族团结进步模范个人活动。

三、结合工作实际，突出活动重点

1、始终将民族团结教育工作列入日常工作的重中之重，广大干部职工尤其是党员领导干部，要充分认识民族团结教育活动的重要意义，把民族团结教育工作摆上日常工作议事日程，求真务实，分工明确，落实责任，活动安排要层层落实到各科室，为做好今年民族团结教育的宣传工作，通过集中宣传、持续不断，形式多样的教育活动，把集中开展活动与建立长效工作机制结合起来，引导工行干部和职工群众学法、知法、懂法、用法，不断提高依法维护自身利益和遵纪守法的自觉性。

2、今年7月开始，进一步巩固和开展好民族团结进步模范宣传教育活动，以求团结、促进步、思稳定、谋发展为活动主题，开展形式多样的民族团结进步工作系列宣传活

动，不断激励我支行各族干部职工继往开来，团结奋进，以求真务实，创新环境，加快发展，以月促年，促进我支行民族团结进步工作再上新台阶。

3、在开展民族团结教育工作中，要引导公司各族干部职工全心全意为各族人民谋利益。在民族团结教育工作中，要按照当前共产党员先进性教育活动的要求，努力为各族群众谋利益。要进一步把民族团结教育同实施“得民心工程”结合起来，积极为我市各族群众办好事、办实事。要重视从人民群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，切实为他们排扰解难，扎扎实实地办几件好事、实事，使广大人民群众真正感受到党的温暖和社会主义的优越性，增强对党和政府的信任。领导干部要努力转变工作作风，深入一线，了解社情民意，做好思想工作，解决实际问题。

四、几点要求

1、支部领导成员和各科室负责人要高度重视民族团结工作，积极组织、配合和参与各种创建活动，确保民族团结工作的健康顺利发展。

2、要把民族团结工作纳入思想政治教育安排，利用民族团结教育月活动的时机，以板报、横幅、宣传橱窗，民族团结教育讲座,开展民族团结座谈会，走访慰问、扶贫帮困等

多种形式与内容为载体，加大宣传教育力度，营造宣传教育氛围，增强公司各族干部职工民族团结的责任感和使命感，提高维护民族团结的自觉性，真正在广大干部职工中形成尊重、爱护、支持、呵护、关爱、维护民族团结的良好风尚。

3、要认真贯彻执行党的民族和宗教政策，落实自治区《宁夏回族自治区清真食品管理条例》，提倡汉族干部职工尊重、关心和爱护少数民族职工的风俗习惯和饮食习惯，积极开展为少数民族困难职工送温暖、办好事、做实事，这是我们党支部和领导重要责任和义务。

让我们在总行党委的正确领导下，在上级党委民族团结教育工作领导小组的指导和热情帮助下，通过我支行干部职工的努力，使我们的民族团结工作在新的一年有新的成绩和进步，在各项工作中有新的贡献和新的荣誉，为我银川的政治稳定和经济发展贡献我们的绵薄之力。

银行2011年民族团结教育工作计划 篇2

青年学生是新疆未来建设的主力军, 新疆的社会稳定和长治久安最终要在他们的手中得到延续。 中职院校是培养基层劳动者的主力军, 学校只有根据中职学生的特点, 在军训实践中不断探寻民族团结教育的有效途径, 才能使思想政治教育内化为学生的行动, 才能使学生真正确立“五观”、“四个认同”、“四个人人”, 从而有效抵制三股势力的渗透, 实现新疆社会稳定和长治久安的总目标, 进而实现中华民族伟大复兴的中国梦。

中职院校党委要将新生军训中的民族团结教育工作作为学生军训期间的重要工作抓紧抓好。 学校党委要把加强民族团结教育作为新生入校后军训期间学生政治思想教育的一项突出的政治任务抓, 强化责任、明确分工, 确保军训期间将学生的各项民族教育工作落到实处。

学校要根据学校少数民族工作的新形势和 《教育部关于各级各类学校在各项工作中严格执行党和国家民族政策的通知》 的要求, 拟定较科学合理的军训期间民族团结教育的方式、方法和内容。

军训期间要大力宣传党的民族政策, 营造民族团结的氛围。 学校要在新生入校军训期间开展马克思主义民族宗教观和党的民族、 宗教政策教育, 积极营造民族团结的校园氛围, 利用军训期间给入学新生介绍党和国家的民族宗教政策, 提高学生对民族团结重要性的认识, 增强贯彻执行党和国家民族政策的自觉性。 学校充分发挥军训期间政治学习主阵地和网络、校内广播、校报和宣传橱窗等媒体的作用, 广泛宣传党和国家的民族宗教政策, 注重各民族学生文化心理素质的培养, 积极营造民族平等、民族团结和尊重少数民族师生的氛围。

学生管理部门要加强对新生的管理, 防范出现影响民族团结的错误言论传播, 同时发挥好班主任、 政治辅导员的作用, 向少数民族学生宣传介绍党和国家对少数民族学生的优惠政策, 向来自贫困地区的少数民族学生宣传国家、教育部及学校各项贷款、奖助学金的申报要求等资料信息, 帮助他们尽快掌握有关信息, 确保新生在军训期间就能充分了解国家、学校给予的优惠政策。

政治辅导员和班主任要在军训期间与学生面对面地进行思想交流, 一对一解决学生思想中的疑虑, 在民族团结教育活动中要创新学习形式, 开展民汉师生“一家人、心连心、结对子”活动, 组织“爱新疆、爱家乡、讲团结、要稳定”主题演讲, 学唱《一家人》等民族团结歌曲, 观看中央电视台开学第一课《我爱我的祖国》和民族团结电影, 组织学生创作民族团结的歌曲和诗词等各种各样的活动, 深化学习效果。

在军训日常工作中要贯彻党的民族政策, 切实尊重少数民族师生的风俗习惯, 在学生军训中切实关心少数民族学生的思想、学习、生活, 帮助他们解决学习及生活上的各种困难, 使各族学生在紧张的军训的过程中感受到党的关怀、 祖国大家庭的温暖和学校领导的关心。

学生管理部门要在军训期间重视并建立学生成长导师制, 帮助少数民族学生适应中职学校生活;对生活自理能力较弱的少数民族学生, 安排自理能力较强的学生与较差的学生结成一帮一的对子;辅导员、班主任高度关注少数民族学生的生活情况, 对军训期间精神压力大的学生开展有针对性的思想政治工作和心理疏导工作, 鼓励他们克服困难完成军训任务。

新生入学后的军训教育活动是加强民族团结教育的有力抓手, 教育引导各族师生牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的思想, 更珍视和爱惜民族团结。 通过思想政治教育促进民族融合、抵制宗教渗透是理论层面的教育, 还需要实际行动与之相辅相成, 学校要以此为契机, 在新生中推行民汉合宿, 各族新生在入校的第一天, 彼此就吃在一起、玩在一起、学在一起, 共同进步, 共同提高, 在不知不觉中相互了解、交融。

银行2011年民族团结教育工作计划 篇3

邓小平指出:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位,但这并不是说要把大量的课时用于思想政治教育。学生把坚定正确的政治方向放在第一位,这不仅不排斥学习科学文化,相反,政治觉悟越是高,为革命学习科学文化就越加自觉,越加刻苦。”新疆是一个多民族聚居、共同建设发展的地区,加强和改进少数民族地区大学生民族团结教育是我国高等教育的一项重大的战略任务,做好少数民族大学生思想政治教育和加强少数民族高层次人才培养是我区高等教育的重要工作。笔者所在学院在这个民族大家庭之中,自建院到今天的半个多世纪的历程中秉承团结奋进、甘于奉献的思想,带着“文化戍边”的责任意识,在艺术教育中弘扬开放、包容的丝路精神,形成了“团结、勤奋、敬业、尚美”的优良校风,为自治区文化艺术事业培养了一批批传承创新、德艺双馨的艺术人才。

一、扎实做好民族团结教育工作,取得显著成效

1.高度重视,积极做好民族团结教育工作,为实现学院跨越式发展提供了强有力的思想基础

多年来,学院党委始终坚持“稳定压倒一切”不动摇,把团结稳定工作视为学院的生命线,高度重视民族团结、意识形态领域反分裂反渗透斗争教育。学院始终坚持社会主义办学方向,以对维护祖国统一、民族团结的强烈责任感,对教育事业无限忠诚的态度,对学生高度负责的真挚感情来做好各项工作,确保了学院的稳定和发展。学院成功召开了第一次党代会,贯彻落实“十二五”发展规划;加强学科建设,大力推进质量工程,提高教育教学水平;坚持改善民生,凝聚发展力量;强力推进新校区建设,实现办学空间新突破;加强思想政治教育,提高党员干部做民族团结工作的水平,不断提升广大干部处理和解决复杂问题的能力。深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育,组织开展参观实践、纪念征文、文艺演出、专题报告会、读红色经典等丰富多彩的实践活动。强化维稳与安保工作,保证了校园的和谐稳定,学院保持了顾大局、讲团结、齐心协力谋发展的良好局面。

2.加强基层党组织建设,做好思想政治工作,推进学院民族团结进步事业深入发展

基层党组织是我们一切工作的基石。为创造学院团结稳定发展的新局面,学院党委坚持以科学发展观为指导,不断加强思想政治教育工作,坚持用科学理论武装全体教职工,长期坚持了中心组学习制度,增强了师生员工爱党、爱国、爱社会主义的认识和情感。扎实开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动、专题集中理论学习活动、“热爱伟大祖国建设美好家园主题教育活动”,强化各族师生员工的马克思主义“五观”“四个认同”和“三个离不开”的思想观念;制定印发《新疆艺术学院民族团结模范集体和模范个人创建表彰管理办法(试行)》,促进创建表彰民族团结进步模范单位和模范个人活动规范化、制度化;学院团结、互助的民族团结情谊不断巩固,进取、向上的信心动力不断增强,学院民族团结教育工作受到自治区教育厅的好评,对“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动进行了专题报道,多家新闻媒体前来学院进行采访报道;我院受乌鲁木齐市党委宣传部邀请,参加乌鲁木齐市民族团结先进事迹宣讲团进行宣讲40余场。几年来,涌现出了一批民族团结互助、携手共进的先进事例和先进典型。今年,有33个先进集体、540名先进个人受到表彰;近两年,先后选派6名优秀干部赴基层工作。在今年学院大学生实习支教中,我们的学生把民族团结宣讲带到了喀什地区一市五县的中小学、幼儿园,为当地带去了新疆三史书籍、视频、讲座课件,将民族团结知识带入了基层,带进了课堂,充分发挥了学院服务基层的作用;大学生思想政治觉悟得到明显提高,申请加入党组织的少民族同学以及少数民族大学生党员发展比例逐步上升,报考选调生、大学生村官、基层公务员、西部志愿者等毕业生逐年增多,赴基层工作的大学生也逐年增多。

二、充分认识当前形势,进一步加强民族团结工作

当前,国际国内形势依然十分复杂。一是国际局势保持总体和平,但局部性的战争、动荡和紧张有所加剧。以美国为首的西方敌对势力由暗到明为“三股势力”摇旗呐喊,不断进行资金资助、谋略支持、活动操纵;周边国家政局不稳,“世维会”“东伊运”等境外“三股势力”趋于活跃,推动影响境内暴恐活动升温升级。从现实斗争分析,“7·5”事件的影响不可小觑。“三股势力”对意识形态领域的渗透加剧,造成一些地方和群体中非法宗教活动升温,为宗教极端思想渗透提供了“温床”,为暴力恐怖犯罪提供了“土壤”,成为我区各类不稳定问题的重要因素。二是随着经济全球化、世界多极化深入发展,科学技术日新月异,各种思想文化相互交流、交融、交锋更加频繁,我国进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,经济社会发展中不平衡、不协调的问题依然突出,各种热点、难点增多,许多矛盾叠加出现,青年学生受到各种思想文化的影响相应增多,在思想认识、价值取向等方面容易引发各种困惑,受到负面影响。三是今年是实施“十二五”规划和贯彻落实中央新疆工作座谈会精神的关键之年,是全面贯彻落实自治区第八次党代会精神和学院第一次党代会精神的开局之年。中央新疆工作座谈会召开两周年以来,新疆各族人民奋起直追,自觉践行“新疆精神”,带着“只有努力,才能改变,只要努力,就能改变”的信念,时不我待,奋发图强,全力推进大建设、大开放、大发展。

面对世情、国情、区情的形势需要,我们必须始终清醒地认识到,分裂与反分裂的斗争是长期的、复杂的、尖锐的,有时甚至是十分激烈的。维护民族团结,加强大学生思想政治教育是我们每一位教师的政治责任。加强民族团结,是同“三股势力”破坏活动作斗争的需要,是同各种违法犯罪活动作斗争的需要,是实现新疆跨越发展和长治久安的需要。

三、坚持以现代文化为引领,加强民族团结,加强思想政治工作,构建和谐校园

1.统一思想,形成共识,坚持用社会主义核心价值体系理论武装各族师生员工的头脑

没有团结就没有稳定,就没有发展,就没有美好的未来。面对复杂多变的国内外局势,面对经济社会发展滞后的区情,面对反分裂斗争出现的新特点、新动向,坚持用社会主义核心价值体系武装头脑,坚定不移地贯彻落实中央和自治区党委的决策部署,坚持中央提出的影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义的正确论断,坚持“反暴力,讲法制,讲秩序”,坚持发展和稳定两手抓,两手都要硬,高度重视新形势下的思想教育、文化引领、民族团结工作,向各族师生员工讲形势,讲政策,讲发展;疏导、帮助、解决各族师生员工存在的思想困惑、民生困难;积极搭建平台,创造条件,营造求发展、思稳定、促和谐的浓郁氛围,引领各族师生员工建设美好未来。

2.敢于担当,主动作为,坚持把发展作为解决一切问题的基础。

发展是改善民生、全面建设小康社会的必然要求。要实现科学发展,后发赶超,必须紧紧抓住国家文化艺术大发展大繁荣、举国支援新疆发展建设、教育系统加大对口支援等难得的机遇和条件,紧紧围绕高校重点工作,统筹安排,立足岗位,树立目标,敢于担当,主动作为。认真贯彻落实教育部和自治区教育工作会议精神,坚持以提高教学质量为导向,提高人才培养质量,强化艺术创新能力培养;坚持搭建平台,提高学生就业竞争力,大力促进毕业生就业,把事关师生员工切身利益的事情办实、办好,为科学发展凝心聚力。

3.加强学习,夯实基础,坚持以现代文化为引领,不断加强民族团结,提升校园文明和谐度

实现跨越式发展,离不开强大的文化基础和精神动力。一要坚持以现代文化为引领,尊重差异,包容多样,担负起传承中华民族优秀传统文化的历史责任使命,进一步弘扬各民族的优秀文化,发挥教育、凝聚、鼓舞和引领作用,激发艺术教育工作者的工作热情、创作热情,从丰富多彩的文化宝库中挖掘资源,积极创作反映时代特征、文化精髓、中国特色的优秀文艺作品,不断增强各族师生员工建设美好家园的信心和动力。二要继续深入广泛地开展民族团结宣传教育和民族团结进步创建活动,引导各族师生员工树立正确的国家观、民族观、宗教观,深入开展“三个离不开”的宣传教育,坚持把民族团结教育纳入公民道德教育全过程、精神文明建设全过程,有效开展社会主义法制教育,不断增强国家意识、公民意识,尤其要在各族青年学生中开展形式多样的民族团结宣传教育活动,要不断提高全院师生员工对非法宗教活动、非法宗教网络传播向校园渗透的防范意识。要深入开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动,加强各族师生员工尤其是青年学生的感恩教育、理想信念教育、国情区情教育和形势政策教育。大力加强社会主义核心价值体系建设,培育和弘扬“爱国爱疆,团结奉献,勤劳互助,开放进取”的新疆精神,唱响团结奋进的时代主旋律。三要加强学习,夯实基础。当前,民族问题往往与政治问题、历史问题、宗教问题交织在一起,民族团结事业涵盖各族师生员工的思想、情感,学习、工作、生活等多个层面,做好新形势下的民族工作,关键在党,重点在基层,理念在学习,行动在实践,要使基层党组织尤其是学生党支部真正成为学生思想政治工作的坚强战斗堡垒。

四、进一步加强大学生思想政治工作

少数民族大学生是我国大学生的重要组成部分,加强和改进少数民族大学生思想政治教育工作是高等教育的一项重大战略任务。做好少数民族大学生思想政治教育和高层次人才培养是我区高等教育的重要工作。

1.坚持思想建设“先入为主”,高度重视、加强高校少数民族预科部大学生思想政治教育

预科部,是中学和大学的过渡阶段,是民族大学生强化国家通用语言汉语的学习过程。这些同学,大都来自于宗教意识较为浓厚、文化教育相对落后、思想观念较为封闭的农牧区、边远地区。他们思想单纯,民族风俗习惯浓厚,民族意识强,学习基础薄弱,交往能力弱,关于党的理论、方针、政策知识掌握得很少,有些同学还存在一些不良嗜好。所以,在刚入学的预科这一年,是大学生可塑性很强的一年,做好大学生的思想政治教育则至关重要,甚至是起决定作用的。

2.加强思想政治教育工作队伍建设

邓小平曾说过“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”

中央16号文件指出,当前大学生思政教育工作队伍主要包括全体专业教师、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、学校党政管理干部、共青团干部和辅导员及心理健康教育队伍等,要加强培训和进修,完善激励机制,提高思政队伍的水平与素质。同时,班主任和辅导员队伍建设尤为重要,他们处于高校思想政治工作的第一线,是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高政治思想觉悟的直接实践者,在基层党团组织建设和学生干部队伍建设中发挥主导作用。要充分发挥高校辅导员、班主任的重要作用,不能分散高校辅导员精力,不能把辅导员变成综合办公室秘书,整天忙于职责之外的工作,荒了自己的庄稼。

3.加强日常的思想政治教育工作

(1)进一步加强“两课”教学在大学生思想政治教育中主渠道、主阵地作用。

不断加强“两课”建设,既要保持课程内容的系统性,又要在选材上突出少数民族地区的特殊情况。通过直接的理论教育,提高少数民族大学生对主流文化价值观念、民族文化传播、社会主义意识形态和社会主义法制的认识,掌握和接受马克思主义基本理论,使之成为他们世界观、人生观和价值观形成中的重要内容。

(2)发挥党团组织在思想政治教育中的重要作用,加强校园文化建设。

进一步深入认识高校党团组织对于大学生思想政治教育的重要职责,经常分析学生的思想状况和思想政治教育工作状况,并作出对应的安排部署。建设以社会主义核心价值体系为中心的校园文化,将思想政治教育内容渗透到校园文化建设中,营造良好的文化育人环境。积极组织少数民族学生参加各种健康有益的校园文化活动,增强文化交流,加深同学们之间的感情,加强各民族之间的团结,使广大学生在轻松的文体活动中树立“三个离不开”思想。

(3)日常思想政治教育,强调三个结合。

第一,深入调查,充分掌握少数民族学生全面详实的信息资料,把思想教育和解决实际问题结合起来。少数民族学生作为一个特殊群体,与其他学生相比,有独特的民族心理素质,要在各方面积极引导、帮助,让他们体会到社会主义大家庭的温暖。一是学习方面要理解帮助,对个别同学要采取“一帮一”辅导。同时要教育少数民族学生严格要求自己,端正学习态度,改进学习方法,树立不畏困难积极进取的信心;二是经济生活方面要积极帮助少数民族大学生特别是来自经济困难家庭的少数民族学生申请国家助学贷款、生源地信用助学贷款;鼓励少数民族学生参加勤工助学,积极为他们落实工作岗位;重视少数民族学生奖、助学金的评审,并给予一定程度的倾斜;三是加强少数民族学生的心理健康教育。少数民族大学生从中学升入大学,从民族聚居区到非民族聚居区,从本民族文化环境到一个综合的文化环境,这种转变尤其是由文化环境的改变而带来的心理冲突与体验,使少数民族大学生在新的环境里很容易造成心理不适应。因此,高校需开展并规范心理咨询工作,对学生进行心理卫生教育,使他们掌握自我调节和驾驭自己心理的知识,增强抵御外界一切不良因素影响的能力。

第二,强调理论教育和实践教育相结合。通过有效的各类社会实践活动,使大学生受教育、长才干、做贡献,增强社会责任感。实践不仅是教育的手段和环节之一,更是教育理念,是优化大学生思想政治教育、提高教育教学质量的重要保证,鼓励学生到基层、到农牧区参加社会实践活动,提高实践能力,达到理论联系实际的教育目的。

第三,坚持创业和就业教育相结合。对少数民族大学生开展创业教育,有利于培养他们的创业意识、创业精神和创业能力,有利于民族团结,维护社会稳定。要依托学校就业指导中心,注意搜集和整理适合少数民族学生工作的就业信息,畅通信息传输渠道,帮助少数民族学生及时获得准确的就业信息;通过讲座、报告会等形式,加强针对少数民族学生的生涯规划和就业指导工作,落实就业帮扶,让少数民族同学直接感受到组织的温暖和关心。

历史一再证明,各民族之间,团结就兴盛,就繁荣;分裂动乱,就衰败。我们要深入贯彻中央新疆工作座谈会精神,推进科学跨越、后发赶超,要以现代文化为引领,加强民族团结,加强大学生思想政治工作,为社会主义现代化事业培养合格的建设人才而努力。

2011年民族团结计划 篇4

教育活动工作计划

为深入推进我校民族团结教育活动,增强广大师生对民族团结教育工作的责任感和使命感,全面贯彻落实《自治区民族团结教育条例》，加强对全体师生员工的民族团结教育。切实将民族团结教育内容纳入到课堂教学,明确教师在民族团结教育中的责任,发挥教师在民族团结教育中的主导、示范和表率作用，进一步推动我校民族团结教育工作，促进校园和谐稳定。依据我校的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

民族团结教育活动要以中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为核心内容，全面贯彻落实科学发展观，深入学习领会中央和自治区党委关于维护新疆稳定的重要指示精神，学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定、反对民族分裂、反对非法宗教活动意识的教育，为学校的稳定和发展提供强有力的政治思想保证。

二、具体措施

（一）切实做好民族团结教育列入教育教学计划工作 学校按上级教育部门要求将民族团结教育教材列入教育教学计划，教务科按照学校各班级的实际排课情况每周安排一节民族团结教育课程，并将其作为重点科目进行备课、授课，根据课程开展的情况，适时召开主题班会。德育处不定期进班抽查学习开展情况，以此进一步推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进头脑。民族团结教育主要内容为：

（一）马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育；

（二）国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育；

（三）爱国主义、集体主义、社会主义的教育；

（四）党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育；

（五）对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育；

（六）各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育；

（七）新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育；

（八）维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育；

（九）尊重各民族风俗习惯的教育；

（十）有关民族团结教育的其他内容。

（二）全面开展民族团结主题教育

为确保民族团结教育工作内容丰富、形式多样，学校决定在全校开展民族团结教育六大主题活动。即体验活动：①每学期组织学生参观爱国主义教育基地、烈士陵园等场所；②每学期组织学生开展进军营、进社区的“二进”体验活动；③适时开展徒步、植树造林、学雷锋活动。参与活动：①每年开展一次以民族团结为主题师生自主创作的摄影、绘画的图片展览；②每个班每次主题班会都要渗透民族团结教育内容；③每学期举办一场学校涌现出的民族团结先进事迹报告会；④每半个月组织一次观看爱国主题影视展播活动。读书活动：①每学期开展一次以民族团结为主题的读书征文活动；②每学期以年级为单位举办一次专场民族团结知识竞赛；③每月举办一场民族团结专题讲座；④教师向学生推荐3-5本好图书。竞赛活动：①每学期以班为单位组织一次民族团结演讲比赛；②每学期举办一场爱国歌曲大家唱竞赛活动；③每个班每月出一期关于民族团结教育的板报，每学期进行总评比。关爱活动：①开展党员“一帮一”结对子活动，每位党员教师每学期至少帮助2名不同民族的贫困学生；②不同民族学生之间相互做一件好事。民族团结教育月活动：①知识性的课外联谊活动；②“各民族兄弟姐妹手足情深”签名活动；③召开民族团结教育月动员暨 “双先”表彰大会。

三、工作要求

为使我校的民族团结教育活动讲求实效、贴近实际、贴近生活、贴近师生,将民族团结教育渗透到各项工作当中，学校采取集中教育与经常教育、重点教育与普及教育、理论教育与实践教育、学习先进典型与弘扬先进精神相结合的方式进行，增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。为此，要认真执行领导小组的决议，相互协调，切实做好民族团结教育工作。

办公室要及时对学校各项民族团结教育活动和典型事迹进行宣传报道，营造良好舆论氛围。工会发挥联系各族教职工的桥梁、纽带作用，做好教职工的民族团结教育。教导处、教研室要做好民族团结教育教学计划工作，德育处不定期的抽查授课情况，团委认真做好各项活动的组织工作，党建办要对各项活动的开展进行跟踪督查。

农十师北屯高级中学

银行2011年民族团结教育工作计划 篇5

?公路勘测设计院

关于开展民族团结进步活动月工作总结

市交通运输局：

今年9月，是自治区第28个民族团结进步活动月。根据市交通局转发关于（〔2011〕387号）文件精神，我院领

导高度重视，结合民族工作实际，精心组织，紧紧围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，以“弘扬民族文化，促进民族团结”为月活动主题，突出民族工作在稳定中谋求发展，在发展中促进稳定的理念。现将民族团结进步活动月开展的情况总结汇报如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，开展好 “民族团结进步活动月”活动。

二、工作措施

1、加强组织领导，精心组织。为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，我院领导十分重视此项工作，要求全体职工，精心组织实施，周密安排部署，使宣传月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。

2、注重宣传教育，提高认识。我院结合庆祝建党90周年、撤盟设市10周年活动，开展了丰富多彩的宣传教育活

动，大力宣传党的民族政策和民族自治制度。加强对《国务 院关于进一步促进内蒙古经济社会又好又快发展的若干意见》（国发〔2011〕21号）、《党和国家民族政策宣传教

育提纲》和鄂尔多斯市第三次党代会精神的宣传，不断增强党和政府对各族人民的感召力和向心力。大力宣传我市经济社会建设取得的成就，不断增强我院职工的民族自豪感。同时以图片展览、板报宣传以及开辟专栏等加强了对职工进一步的宣传教育，倡导职工认真遵守《国家公务员行为规范》，大力弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，把民族团结进步创建活动贯穿于精神文明建设全过程。

3、表彰先进，弘扬正气。结合我市开展的创建全国文明城市活动，我院响应市委、市局的号召开展了创建民族团结和谐机关、和谐单位、和谐家庭等活动，大量培养能为民族团结进步事业作出突出贡献的模范集体和模范个人。我院进一步深化和完善民族团结的激励机制，把表彰先进作为活动月的一项重要内容，加强模范集体和模范个人在民族团结进步活动中鼓舞人、引导人、教育人的作用，营造崇尚模范、学习先进、弘扬正气和争做民族团结模范个人的良好风尚。

三、取得成绩

民族团结进步创建活动是一项长期的艰巨的工作。通过以上活动的开展，进一步提高了广大干部职工对民族团结进步创建活动重要性的认识，增强了维护民族团结的自觉性，增强了民族团结进步的目的。今后我院要在市委、市局的正确指导下，进一步加强领导，明确工作责任，创新工作方式

方法，不断深化民族团结进步创建活动的内涵，努力开创民族团结进步事业新局面。

二０一一年十月七日

主题词：民族团结 活动月 总结

2011年10月7日印发

银行2011年民族团结教育工作计划 篇6

工作总结

为在我校掀起民族团结的宣传教育热潮，以“增进团结、推动发展、构建和谐”为主题，认真开展“民族团结教育年”活动，我校按照上级关于开展活动的要求，以“十二个一”及第28个民族团结教育月等活动为抓手，通过学习培训、深入调研、面对面宣讲等环节，在民族团结教育活动重要性和必要性等重大问题上形成了共识，为开展好下一阶段工作奠定了良好的基础。现就第一阶段工作总结如下：

一、精心组织，周密安排。

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育活动，我校两委班子领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育年活动领导小组。根据上级的安排，结合学校实际制定了开展民族团结教育年活动的实施方案和第一阶段实施方案及日程安排，并召开了动员大会，会上党支部书记作了动员讲话，认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。

二、加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。

学校结合第28个民族团结教育月活动，认真抓好学习教育，将理论学习贯穿于整个教育活动的始终，把学习与工作有机结合起来，做到“两不误、两促进”。教师集中学习时间每天不少于1小时。在学习过程中，每位教师结合工作实际撰写3篇以上心得体会，学习笔记不少于1.5万字，每篇心得体会不少于3000字，坚持笔记审阅制度（每周审批一次）。通过采取集中培训、专题辅导、个人自学等形式组织各族师生的学习教育活动。学习时间、内容、方法、步骤与《实施方案》的要求一致。根据学习计划，保质保量的完成了规定的必学篇目。通过深入开展“民族团结教育”主题教育,引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。

三、树立典型加大宣传力度，营造民族团结氛围。为使“民族团结教育年”主题活动开展得有声有色，学校广泛开展了面对面宣讲活动，深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。在教育活动中，及时挖掘总结身边的民族团结先进典型，树立民族团结学习榜样，开展了“学先进、比团结”活动，大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立“三个离不开”思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

四、以活动为载体，把民族团结教育活动推向高潮 民族团结教育月期间，学校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。以面对面宣讲强有力的宣传攻势为抓手，按照《实施方案》的要求，运用召开家长会、家访及“小手拉大手”等多种形式，开展多层次、广覆盖的民族团结面对面宣传教育活动，努力提高教育覆盖面，确保教育不留死角盲区。使大家进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。德育处组织了民族团结系列活动，先后在一二年级开展了民族团结故事会，三四年级开展了民族团结诗歌朗诵比赛，五六年级开展了民族团结演讲比赛，全校开展了“唱红歌、颂祖国”爱国主义歌曲歌咏比赛。另外，我校和吉里于孜镇和田买里小学结成民族团结联谊校，从2009年开始，每年和该校开展“手拉手”互访活动，通过参观该校学生的民族手工艺品、民族风情书画作品，开展体育竞赛、民族舞蹈表演、互送民族特色纪念品等活动，增进了两校师生的民族情谊。这些活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，给民族团结进步创建活动赋予了活力。通过组织开展民族团结月系列活动，使民族团结教育更加深入人心。

在开展好民族团结教育系列活动，即“十二个一”活动的同时，抓好集中调研。学校着力在转化应用调研成果上下功夫，在梳理找准问题的基础上，加强分析研究、提出对策建议、积极撰写调研报告，形成了情况真实、数据翔实、理论充实、措施务实且与教育教学工作关系密切、对促进教育发展具有一定影响的调研报告。

五、存在的问题

尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们注意到，仍有许多问题和困难需要大家共同去思考、去实践、去解决。

1、民族团结教育仍在试点阶段，学校在开展教育活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动难以持久有效地进行。

2、由于客观上的升学压力，民族团结教育活动在毕业班往往难以有效地开展。

3、教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，只要我们抓住重点、突出特色，走出一条符合校情的民族团结教育之路，学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。

萨地克于孜乡中心小学

2010年5月31日

萨地克于孜乡中心小学开展民族团结教育年活动第一阶段

工作总结

银行2011年民族团结教育工作计划 篇7

一、民大附中民族团结教育实践

(一) 专门开设民族团结教育校本课程

民大附中是一所具有2000多人的内地多民族中学, 学生来自五湖四海, 由于来自不同类型的经济文化类型区域, 学生在文化基础、思维方式、生活习俗上存在极大的差异。校领导结合民大附中实际情况, 在坚持国家课程不动摇的前提下, 精心构建科学的、特色鲜明的民族团结教育校本课程, 增强学生维护民族团结的责任感和使命感。

1、开设少数民族传统艺术课程。

学校在坚持国家课程 (音乐) 的基础上, 将少数民族歌曲、舞蹈、音乐整合为“少数民族艺术课程”。专门开展了“唱三歌” (国歌、校歌、民歌) 校本选修课程, 自编《唱三歌》校本教材, 精选各民族民歌。

2、开设少数民族传统体育课程。

民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分, 是民族智慧、民族精神和民族性格的具体表现。[1]我国各民族在长期的生存中创造了丰富多彩的体育文化, 积累了大量的民族体育课程资源, 这为学校开展民族体育项目奠定了基础。在校领导指导下, 学校教研室和学生处及任教体育教师, 在现有的国家课程基础上增设了少数民族传统体育课。

3、开设少数民族宗教课程。

民大附中充分利用得天独厚的条件, 利用国家民委相关优势教育政策和中央民族大学的学科优势地位, 开设民族宗教知识选修课———邀请国内知名专家学者到校给学生讲授马克思主义民族宗教知识, 宣传党的宗教政策, 开阔学生知识领域, 帮助其树立正确的马克思主义民族宗教观, 自觉抵制错误的民族宗教意识和观念。

4、开设少数民族语言文学课程。

语言文学是一个民族文化的瑰宝。针对学生民族的多样性, 学校与中央民族大学联合开设少数民族语言文学选修课。内容包括蒙古族、朝鲜族、藏族、维吾尔族等少数民族语言文学课程, 鼓励学生积极掌握国家通用语言之外的少数民族语言, 养成能用、爱用少数民族语言文字的良好习惯, 促进不同民族学生之间的交流, 为学生之间团结合作营造了良好的语言环境。

(二) 开展多样化民族特色活动

学校开展民族团结教育, 要注重知行结合, 既要发挥知识性课程的引导作用, 又要彰显实践性活动的育人作用。多年来, 民大附中精心组织了一系列校内、外民族团结教育实践活动, 实践育人。

1、“走·北京”社会大课堂。

为认真贯穿落实教育部和国家民委联合印发的《学校民族团结教育指导纲要 (试行) 》要求, 开展校外民族团结教育实践活动。民大附中开展“走·北京”社会大课堂, 通过参观、访问、体验各民族优秀文化, 增强学生的国家认同感和民族认同感。

2、开展民族团结教育主题班会。

学校每学期在各个班级专门开展 (1—2) 次“民族团结教育主题班会”, 围绕民族团结的主题, 学生通过自行准备和搜集材料选派学生代表主持班会活动, 在教师的引导下班会上学生之间积极交流、发言、讨论、进而增加民族知识, 自觉树立“三爱” (爱祖国、爱民族、爱母校) 核心价值观念。

(三) 积极营造民族团结校园文化

民大附中校领导深知校园文化对学生身心发展具有潜移默化的作用, 于是匠心独运设计出一系列校园文化标志。校东门的宣传橱窗、校门口温家宝总理题名的大理石碑、别出心裁的“和”字碑设计、风雨操场、教学楼内大厅和各楼层走廊间的宣传展览板、学生学习园地, 橄榄枝组成校徽、录取通知书、学生校牌、学生证封面设计等都深刻体现了各民族优秀文化, 真正做到将民族团结教育理论知识、价值观念、行为规范准则以潜在的、内隐的、非公开的方式赋予到学校教育活动、实践活动、学校生活, 使学生不知不觉在头脑中形、构建、巩固、维持民族团结观念、行为方式。[2]真正做到了苏霍姆林斯基所说的“让学校的每一面墙都会说话”。

(四) 开展民族教育对口帮扶

对口帮扶是帮助少数民族地区民族中学实现快速发展的重要途径。民大附中利用地处北京的丰富资源优势, 积极开展对口支援, 将首都的教育资源传递到民族地区, 实现资源共享。多年来, 为贵州、青海等地提供免费的学校教师、干部挂职培训, 利用寒暑假组织高三教师走进贫困民族地区中学进行支教活动, 通过优质课、示范课等形式, 提高当地教师教育教学能力;采取定向培养的方式为边疆地区培养人才, 进行支教、送教活动;积极与各地民族中学结盟, 创办“共美教育中学联盟”。

二、民大附中民族团结教育取得的初步成效

第一, 编写一系列民族团结教育校本课程教材。民大附中在总结多年的民族团结教育经验的基础上编写校一系列赋予该校特色的民族团结教育校本教材。如《民族服饰教育读本》、《唱三歌》、《在路上》、《在途中》等。第二, 初步形成特色鲜明的校园文化。经过多年的实践探索, 民大附中构建“和”文化, 倡导以和为贵, 引领民族团结教育。第三, 构建了民族团结教育校本课程体系。特色民族团结学科校本课程为主导, 活动课程为辅的课程框架。第四, 开创了“混和式”人才培养模式。

摘要：学校教育是实施民族团结教育的重要渠道, 在民族中学开展民族团结教育具有十分重要的意义。经过长期的实践, 中央民族大学附属中学在民族团结教育校本课程设置、民族团结教育校内外活动开展、民族团结校园文化构建、民族团结对口帮扶、少数民族人才培养方面展开了积极的实践探索, 积累了可贵的学校民族团结教育经验。

关键词：中央民族大学附属中学,民族团结教育,实践

参考文献

[1]马文琴.贵州省中小学民族团结教育的实践与反思[J]贵州民族研究, 2013 (4) :200—202.

银行2011年民族团结教育工作计划 篇8

何景阳

2月5日，九台农村商业银行2012年度工作会议在九台农村商业银行总行六楼会议室隆重召开，来自九台域内各支行长、机关全体及受表彰的先进个人代表共120余人参加了会议。

会上，九台农村商业银行首先对评选出的6家先进单位、4个先进集体、3个先进党支部、2个信息工作先进单位、154名同志进行了表彰，颁发了奖牌和荣誉证书。九台农村商业银行党委书记、董事长高兵在会上做了题为《加快战略转型 推动创新发展 努力实现在新起点上的新跨越》讲话，讲话从存款、信贷、增收、人才战略、合规建设、企业文化、战略布局等八个方面对九台农村商业银行2011年各项工作进行了总结概括，客观指出了工作中存在的不足，深入分析了2012年经营形势，并结合九台农村商业银行发展实际，提出了2012年”发展愿景确立新目标、资金组织实现新突破、品牌效应构筑新优势、经营效益实现新跨越、内控管理实现新提升、发展境界展现新气象、战略发展开创新局面“等”八新“的要求。

此次会议，不仅是对2011年工作的总结会和2012年各项工作任务的部署会，更是促进九台农村商业银行全行上下统一思想、认清形势、明确目标的动员会，进一步明确了全行2012年工作思路和工作目标。相信在省联社党委的正确领导下，九台农村商业银行在2012年各项工作一定能够再上新台阶、迈出新步伐、实现新跨越。

九台农村商业银行领导春节前慰问退休老干部及困难员工

九台农村商业银行 吴超

2012年1月12日，在新春佳节之际，九台农村商业银行张海山行长、罗辉监事长等行领导，分别到退休老干部及困难员工家中进行了走访慰问，为他们送上了慰问金及节日祝福，把关怀和关爱送到员工当中。

在慰问活动中，九台农村商业银行领导与员工进行了热切交谈，向他们讲解了商行过去一年里取得的成绩和明年的工作打算，详细询问了员工生活、身体及家庭状况。在慰问退休老干部时，九台农村商业银行领导认真听取了他们的意见，并鼓励老干部继续发挥余热，为商行发展多提宝贵建议；在困难员工家里，九台农村商业银行领导鼓励他们正确面对困难，有商行大家庭的支持，一定能够战胜困难。

此次慰问活动表达了领导对退休老员工及困难员工的关心，体现了组织的温暖和集体的关爱。大家纷纷表示，对领导的关心关爱表示感谢，决心以自己更大的努力为九台农村商业银行的发展做出更大的贡献。

九台农村商业银行

启动向道德模范学习活动

为进一步加强全行思想道德及工作作风建设， 2月5日，九台农村商业银行在2012年度工作会议前组织九台域内支行长及机关全体，在总行六楼会议室观看了以新时期“雷锋传人”郭明义的真实故事为蓝本的电影《郭明义》。影片中郭明义捐款助学、扶危救困、爱岗敬业等一系列极富代表意义的情节感动了在场的所有干部员工。

此次观影活动标志着九台农村商业银行开展“道德模范学习活动”的全面启动。今年九台农村商业银行将利用班前班后时间，通过视频会议集中学、支行集体讨论交流等，有计划地组织员工开展向全国道德模范学习活动。同时，还将通过在内部简报《九台农商银行》上开辟专栏、举办主题演讲比赛、开展内部先进典型评比等活动为广大干部员工搭建学习和交流的平台，通过学习道德模范的先进事迹，进一步提升广大干部员工的思想道德水平，转变工作作风、提高工作质量、实现全行稳健快速发展的目标。

银行2011年民族团结教育工作计划 篇9

今年5月，是自治区第28个民族团结教育月。为在全场掀起民族团结的宣传教育热潮，我场以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求开展为主题，全面贯彻党的民族政策，鼎力施行“得民意工程”，使民族团结进步事业进一步稳固，各项工作更具特征，名类活动丰厚多彩。我场在继承和发扬历年来展开民族团结教育月好经历、好做法的根底上，总结经历，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓变革开展”，进一步加强民族团结教育针对性，有效性，不时稳固和开展我局各民族大团结的政治场面。

一、精心组织，缜密布置

为扎实有效地展开好今年的民族团结教育月活动，场非常注重此项工作，及时成立了民族团结教育活动指导小组。依据自治区、市宣传部的布置意见，我场制定了开展民族团结教育月活动的施行计划，并认真组织展开了民族团结教育系列活动。认真指导，精心组织施行，缜密布置部署，使教育月活动早方案、早布置、早部署，扎扎实实，富有效果。

宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示，鼎力展开“讲团结，见行动”活动，在全场上下构成了人人注重民族团结，人人争当民族团结模范的良好气氛。举行了“五观”教育、民族团结和公民道德建立为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动1次，场长亲自组织布置，全场员工积极参与，使教育月活动高潮迭起。开拓“民族团结教育”专栏，构成了强有力的宣传气势。

二、以大众性活动为载体，把教育月活动推向高潮

民族团结教育月期间，我场以活动为载体，寓民族团结教育于生动生动，丰厚多彩的活动之中。全场举行了民族团结专题学习会。组织全场员工学习党的民族宗教政策，宣讲新疆开展的历史及民族开展和宗教演化的历史，引导员工进一步认清民族团结主义实质和危害，分清是非界线和敌我界线，使员工进一步统一思想，全面正确理解党的民族、宗教政策，增强民族团结，维护祖国统一，维护社会稳定的坚决性。同爱岗敬业，做好本职工作，完成全年生产任务，全面实现场内民族团结的良好氛围。立足本职，兢兢业业，坚决走中国特征社会主义道路的信心。

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2010年1月

2010年民族团结教育工作总结

今年五月是自治区第二十八个“民族团结教育月”。为认真贯彻落实自治区民族团结工作会议精神，尽快修复“7.5”事件对民族团结造成的创伤，帮助各族群众彻底化解心结和隔阂，引导广大各族群众深刻认识民族团结始终是新疆民族关系的主流，是各族人民的共同心愿，进一步维护民族团结的大好局面。结合推进“四知四清四掌握”工作机制，开展了一系 列活动，现将工作总结如下：

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观和构建和谐社会为统领，以深化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为着力点，大力营造“加强民族团结、反对民族分裂、维护社会稳定”的浓厚舆论氛围，落实“四知四清四掌握”工作机制，弘扬民族精神和时代精神。通过宣传教育，不断提高各族居民维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂、全面推进和谐社会建设的政治觉悟，不断增强各族居民的向心力和凝聚力。

二、具体措施

1.组织职工进行理论学习。在民族团结教育月期间，进一步加强理论联系实际，通过学习不断提高大家的政治理论素养和工作能力。2.大力开展宣传教育活动。开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”宣传教育，进一步坚定各族居民坚决反对民族分裂、维护民族团结和祖国统一的决心和勇气。结合制止零散朝觐宣传活动，教育职工维护好社区的团结、发展和稳定的大好局面。3.结合“四知四清四掌握”工作机制，开展扶贫帮困献爱心活动。在民族团结教育月活动中，体察民情，了解民意，关注民生，解决问题，使困难群众真正感受到各民族大团结的温暖，感受到党和政府的温暖。

4.开展好文明单位创建活动。民族团结教育月活动是群众性精神文明创建的重要内容，要将民族团结教育月活动活动同文明单位创建活动紧密结合起来，实施《公民道德建设实施纲要》，加强“二十字”公民道德基本规范，社会公德、职业道德和家庭美德教育，使职工文明素质和社区文明程度进一步提高。

5.重视加强对青少年的民族团结教育。大力加强青少年的爱国主义和民族团结教育，与干部职工的子女一同深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和新疆历史教育，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为。

三、实现的目标

1.加强民族团结进步、维护社会稳定，充分认识开展民族团结教育月活动的重大意义，把教育月活动摆上重要议事日程，加强领导、认真组织、狠抓落实，确保教育月活动取得实效。

2.丰富活动载体。组织形式多样的群众性宣传教育活动，将第28个民族团结教育月活动搞得扎扎实实，有声有色，取得成效。3.形成工作合力。认真制订活动方案，把民族团结教育月活动与“四知四清四掌握”活动相结合，与创建和谐场区相结合，为街道、市政府各项工作的发展创造稳定的环境。

4.加大宣传力度。大力宣传各民族团结进步、奋发向上的精神风貌，结合实际，开设宣传专栏，不断挖掘民族团结先进典型。集中宣传报道民族团结的丰硕成果和贯彻落实党的民族宗教政策的成功实践和取得的重大成就

阿拉尔市大地畜禽定点屠宰场

银行2011年民族团结教育工作计划 篇10

活动第二周小结

2013年5月是我国第31个民族团结教育月，乌拉斯台九年制学校继续深入开展民族团结教育活动，引导学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。现将活动总结如下：

一、做法

1、将民族团结教育课程列入班级课程实施

我校每周安排民族团结教育课程3节，学校统一将课程安排在星期一的晨会课、民族团结课及星期四的红色教育课，低年级以《民族常识》、中高年级学习民族团结等内容，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。

2、以活动促教育，让民族团结根植人心

（1）学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过晨会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。

（2）举行升旗仪式

周一升旗仪式紧紧围绕民族团结教育展开，学生都深切的聆听国旗下讲话，深受教育。

（3）各中队利用班会课围绕“民族团结”制作手抄报，写心得体会。各中队在中队辅导员的组织安排下，积极筹备，分工合作，在同学们的精彩的表现中渗透民族团结思想。

二、成效

学生通过学习，增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。使民汉之间有了进一步的了解，让我们的学生更加深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。

三、存在的问题及对策建议：

1、校园宣传氛围有待提升，下阶段我们将利用“校园文化广播站”的媒介，介绍各民族的风土人情，开展“民族团结教育”主题队会，营造“各民族团结一家亲”的氛围。

2、社会宣传方面将结合社区、家校，到社区开展民族团结演出活动。

3、少数民族学生居多，但是汉族学生对少数民族文化、习俗等了解较少。下阶段我校将举办以民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，使民族团结教育工作深入全体师生心中。

五、好的经验

1、每周坚持升国旗、唱国歌，不断增强广大师生的爱国情感；

2、结合语文、音乐、美术、新疆等教材引导学生了解民族历史文化，使民族教育与课堂教学有机地结合在一起。

多年来，我校十分重视民族团结进步教育工作，采取系列措施，用爱启迪学生心智，用诚信赢得家长信任，既有效促进了民族团结进步，又有效地促进教学质量的提高。

大学生民族团结教育途径初探 篇11

一、保证大学生民族团结教育主体主导作用的充分发挥

毛泽东曾经指出:“政治路线确定之后, 干部就是决定因素。”[1]大学生民族团结教育主体主要指高校承担大学生民族团结教育任务的老师包括校领导、政教主任、辅导员、思想政治理论课教师以及相关学科教师等等。他们在整个民族团结教育过程中起着决定性作用, 主导和支配着民族团结教育的客体、介体和环体等等因素。马克思指出:“教育者本人一定是受教育的。”[2]毛泽东也强调“教育者必须先受教育”, “因为他们是教育者, 是当先生的, 他们就有一个先受教育的任务。”[2]教育主体把自身作为认识和改造的对象, 进行自我改造、自我提升, 才能用真理的力量和人格的力量满足大学生们求知和发展的需要。因此, 我们探究大学生民族团结教育的实效性就必须高度重视民族团结教育工作者的的思想素质和业务水平的提高, 建设一支政治强、业务精的专兼职结合的工作队伍。具体而言应该通过开展岗前培训、教学研究、集体备课、集体教研、教学竞赛和教学经验交流, 有计划地组织优秀教师考察学习、参加学术会议、调查研究等途径提高以下几个方面的素质:

1. 坚定、正确的政治思想素质。

作为一个高校民族团结教育工作者首先应当具备正确的世界观、祖国观、民族观和宗教观;坚信中华民族是一个大家庭;坚信汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开;坚决拥护党和国家的民族政策和马克思的民族理论。

2. 广博精深的知识结构。

民族团结教育是一门综合性很强的学科, 从事这项教育工作的每一个教育者, 都应该通过学习和锻炼, 掌握丰富的知识, 达到较高的水平。民族团结教育工作者必须具备合理的知识构成。首先需拥有扎实的专业理论知识, 具体体现为具备有关中华民族概况、马克思主义民族理论及党和国家的民族政策的系统理论知识;其次需掌握广博的相关学科知识, 民族团结教育涉及到语文、政治、地理、历史等学科的知识, 做学生思想工作又涉及到心理学、教育学等学科的知识, 因此高校民族教育工作者对于这些相关学科的知识懂得越多, 对工作越有利。

3. 多种能力素养的提高。

民族团结教育工作者不仅要有广博精深的知识结构, 还必须具备相应的工作能力。首先, 思想宣传能力, 这主要是指需具备较强的口头和文字表达能力, 讲话能抓住要领、突出重点, 富有鼓动性和说服力, 对待学生要热情、耐心、细致, 能够理解人、关心人;其次, 调查研究能力, 这主要是指教育工作者针对不同学生的情况, 善于接触、观察、了解、分析教育对象和社会环境, 并采取不同的教育手段以达到教育目标的能力;最后, 运用现代化手段的能力, 现阶段的民族团结教育再也不是以往单一的谈话教育, 在教育过程中会涉及到许多现代化的教育手段的运用, 例如, 信息技术、微电子技术、通信技术、人工智能技术等等, 所以我们的教育工作者要学会熟练运用这些现代化手段, 要学会在信息高速公路上及时地与人沟通, 快捷有效地完成教育任务。

二、全面调动大学生民族团结教育客体主动性和主体性

大学生民族团结教育客体即各类高校的大学生。他们与一般的物质客体不同, 作为有思想、有情感、有意志的人, 他们在接受教育时, 不是完全被动的, 而是具有主动性。当然这种主动性是接受教育和自我教育的主动性, 而不是教育的主动性, 全面调动他们的主动性, 可以有效增强民族团结教育的效果。但是大学生在民族团结教育过程中主动性的调动, 要求我们对他们的身心特点、思想特点有一个较为全面的了解和认识。首先, 大学生的生理发展特征:中国普通高校的大学生年龄一般在17~22岁左右, 生理发育已全面接近或达到了成年人的水平, 人体各器官的功能已趋于完善和成熟, 进入相对稳定期。这意味着他们有从事复杂的思维活动, 能够独立学习比较复杂而高深的理论知识和技术的生理基础。其次, 大学生的心理发展特征:大学生们智能发展迅速, 记忆力、观察力、理解力、思维能力、想象力显著提高;求知欲强, 但辨别力低;感情丰富, 并不断社会化, 情感活动的强度大, 但还不够稳定, 不成熟, 情感的表现形式上不断间接化, 情感的持续时间更长;自我意识和独立意向不断增强;价值观、人生观与世界观逐步完善, 理想与信念逐步稳固。最后, 大学生的基本社会特征:感受时代精神的敏锐性, 大学生们处在思想意志的形成时期, 头脑中固有的东西少, 思想活跃, 不易保守, 容易接受新思想、新信息, 更容易观察到时代的变化, 能够较快地同时代精神产生共鸣。但同时他们并不是总能准确无误地把握住时代精神, 容易迷茫, 甚至迷失方向;参与社会活动的积极性, 大学生总是以这样或那样的方式参与实际的社会生活, 并对社会的发展变化产生一定的影响;群体成员的互动性, 大学生的集体性生活使得他们在思想上互相认同, 在行动上互相模仿, 特别是在涉及共同利益和要求时互相激励、强化和支持。大学生的这些身心特点、思想特点要求我们在教育过程中应该注意以下两个关键问题:

1. 民族团结教育过程中应该坚持以人为本, 教育者与大学生的关系应该是民主平等、双向互动的。

这种关系要求民族团结教育工作者在传递民族团结的信息和内容时不能持居高临下、单向施教的错误观念, 应该是在坚持平等的基础上, 全面了解大学生们各自的思想特点用民主的方法说服教育、共同参与、积极互动、取长补短、优势互补、教学相长, 充分调动大学生的积极性和主动性。

2. 民主团结教育过程中大学生们应该从他教他律转向自教自律。

大学生是从依赖走向独立, 从非成人变为成人, 从别人对自己提期望到自己对自己提出期望的转变时期;是自我意识、自我发展、责任心不断增强的关键时期, 单纯的进行灌输式的教育不能达到教育的最佳效果中, 有时甚至会使他们产生抵触情绪和逆反心理。中国著名的教育家叶圣陶也指出, “教育的目的就是为了达到不教育”。苏霍姆林斯基也认为, 只有“促进自我教育的教育才是真正的教育”。由此, 民族团结教育工作者应该利用疏与导相结合、解决思想问题与实际问题相统一、具体问题具体分析等方法充分发挥大学生的主体性, 让他们从“要我学”变成“我要学”, 达到民族团结教育中的本真状态———自教自律。

摘要：加强大学生民族团结教育是培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求, 是不断增强中华民族凝聚力和向心力, 确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证, 必然引起全社会的高度重视, 从大学生民族团结教育的主体、客体两个方面深入研讨如何增强民族团结教育的实效性, 切实保障大学生民族团结教育活动不流于形式, 不走过场。

关键词：大学生,民族团结教育,实效性,主体

参考文献

[1]毛泽东选集:第2卷[M].北京:人民出版社, 1991:526.

2012年民族团结教育活动总结 篇12

我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56各民族生活在这片辽阔而富饶的土地上，各个民族都有悠久的历史和丰富的文化。

多浪农场中学是一所由维、汉、哈、回、东乡、柯尔克孜、锡伯等民族组成的学校，一学期来，学校重视民族团结工作，把维护稳定，搞好民族团结工作那日学校的重要工作日程，全校教师已形成搞好民族团结是做好教育工作的基础的意识，因此，学校始终八加强民族团结教育放在重中之重的位置，坚持不懈的加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想，文化交流，业务学习，互帮互学等形式，取得了良好效果。

1、为确保“民族团结教育”活动扎实有效开展，成立了领导小组，制定活动计划

蔡云珍（校长）负责总体安排工作，阿布都拉.亚力（支部书记）具体领导组织各部门开展活动，制定方案、计划。组织教职工学习。

邱友萍、王建勤、坎比努尔、斯哈别克、克热木江、张仁芳、占剑、各班主任负责组织团、队、班级开展具体活动，组织宣传、准备工作，搜集活动资料，及时做好活动记录。

2、通过深入开展民族团结教育活动，宣传民族团结教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，提高教育教学质量，将民族团结教育内容作为学校办学特色及亮点，使之成为教育系统对外宣传的重要内容。

3、为使民族团结教育月主题活动开展得有声有色，充分利用校园广播、板报、宣传栏等宣传手段，深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育；大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，以营造浓厚的氛围，同时深化 “五观”、“四个认同”、“三个离不开”宣传教育。

4、民族团结教育月期间，我校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。

1月20日,我校领导班子深入退休教师和困难教职工家中，向他们送去节日的问候和祝福，并赠送了慰问品。学校根据情况分成三个慰问小组进行慰问，把领导的温暖关怀送到每个离退休教师家中。

2012年3月2日召开了全校性家长会,会议分语种进行，进行安全教育，民族团结教育，宣传党的惠民政策，内初内高班招生宣传，并希望家长们积极参与，让家长对学校及教师工作进行评价与监督，以便学校进一步做好教育工作

3月6日，正值学雷锋活动有序开展之际，为进一步继承和发扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实改善贫困学生的学习、生活条件，多浪农场中学积极组织教职工开展以助学、助困为主要内容的结对帮扶

3月12日举行了 严打严防宗教极端势力专项活动宣誓仪式及签订承诺书活动，全校近1200人参加了这项活动。

3月15日，多浪农场中学开展校园禁止宗教异服学生家长座谈会。由学校书记阿不都拉 亚力主持，并邀请英塔木乡派出所警员，农场综治办作专题讲座，要求家校共同教育孩子遵纪守法，不参加各种宗教活动，不修炼“法轮功”和各类对社会有危害的气功，不参与任何非法活动，不进入宗教场所如清真寺等，教育孩子不信教、不封斋、不穿戴宗教服饰、不参与宗教活动和民族分裂活动，坚决抵制宗教和反动思想的干扰与渗透，集中精力完成学业。

3月19日举行了 严打严防宗教极端势力专项活动“进校园”专题讲座活动，活动邀请英塔木派出所民警努尔买买提及片警艾克热木讲话，强调当前的形势，要求全体师生增强维稳意识、坚定政治立场，不参与任何形式的宗教活动

3月22日，庆纳吾肉孜节活动，活动的举行让我校穆斯林学生感受到了浓重的节日气氛，使广大穆斯林同学感受到学校对他们的关心和重视，同时也加强了各民族学生之间的感情与交流，增强了各民族学生之间的友谊 4月5日开展了社区卫生活动。活动以“净化环境，美化校园”为切入点，全校把抓好学校环境卫生作为“内养良好习惯，外树美好形象”的大事来抓，同时加强劳动教育，培养爱劳动习惯。

4月13日春季运动会，让学生们理解了拼搏的精神内涵，增强了集体观念，学会了关心人、爱护人，培养了学生锻炼身体、增强体质的浓厚兴趣，充分展示了学校师生良好的体育道德风貌，展示了师生积极向上、团结一心的精神风貌以及健康的体质、优秀的团队精神。

4月17日开展实践活动——包饺子。活动不仅活跃了学生的身心，更让教

师们懂得了培养学生的能力和素质不能局限于课堂内。学校还将继续让学生多参加这样的活动，尽可能创设机会和条件增强学生的探究和创新意识，拓展综合运用知识的能力，促进学生身心和谐发展

5月2日，“维护民族团结，热爱伟大祖国”绘画比赛活动，培养学生体、智、德、美全面发展，激发他们热爱家乡的美好情感。

5月10日开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”红歌会活动，活动展现了全校各族师生强烈的爱国热情，有效增强了师生们弘扬爱国主义意识，各族学生用深情的歌声表达了对伟大祖国的无限热爱和对民族大团结的真情讴歌。

5月11日下午，举行“伸出你的双手，奉献一片爱心”的捐款活动。为阿勒退中学九年级学生史小小爱心捐款，通过这次“献爱心”活动，使队员们懂得帮助别人是一种快乐，同时，也体现了我校师生们团结互助、和谐共进的精神风貌。

5月31第一届“六一读书节”读书节活动启动仪式。本次读书节的主题是：“书香校园，童心飞扬”。活动的主旨是引导和培养学生养成多读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质；引导教师常读书、勤读书，不断提高中小学教师的专业能力和素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园

5月31日，多浪农场中学举行了“青春的舞动”广播操比赛。为了培养学生良好的体育锻炼习惯、增强学生体质、培养学生的竞争、协作意识和集体荣誉感，同时也为了丰富校园文化生活，努力营造健康文明的校园文化氛围，展现学生的精神面貌，促进学生综合素质的全面发展，培养了学生的组织纪律性及集体荣誉感。

6月18日开展禁毒与法制教育演讲比赛活动，为我校进一步地营造了一个“增强法制意识，构建和谐校园”的良好氛围，为实现“平安校园”目标奠定了又一个坚实基础，进一步提高了学生对毒品危害性的认识，为引导他们从小自觉抵制毒品、远离毒品。活动收到了良好的效果

多浪农场中学