五育并举,竭力打造教育教学工作强镇

五育并举,竭力打造教育教学工作强镇

五育并举,竭力打造教育教学工作强镇 篇1

五育并举，竭力打造教育教学工作强镇

岱岳区满庄镇人民政府

首先我代表满庄镇党委政府欢迎各位领导来我镇检查指导工作。各位领导：

我镇现有初中两处，成教中心一处，社区培训中心一处，小学12处，幼儿园22处。现有中小学教师411人，幼儿教师146人，中小学生8430人，在园幼儿1573人。现有在籍和常住人口10万人，是岱岳区第一经济强镇。近年来，全镇教育工作者，在区委、区政府的领导下，在区教育局的指导下，精诚团结、开拓实干，办学水平和教育实力一年一个新台阶。我镇现有省绿色学校一处；省规范化学校一处；省示范幼儿园两处；泰安市学校文化建设三A级学校6处；连续几年被评为“区师德建设先进单位”、“区教书育人先进单位”、“区体卫艺工作先进单位”、“区教学工作先进单位”、“校安工程先进单位”、“和谐教育园区”、“区文明单位”等荣誉称号。

回顾一年的工作，主要呈现在以下几个方面：

一、进一步加大投入，打造一流办学水平

办学条件标准化是提高教学质量的重要前提。自2004年我镇成为全市首批教育工作强乡镇以来，工业园、党委、政府以此为起点，本着“高标准、高要求、重实效”的原则，制定了满庄 镇教育“五年”“十年”发展规划。每年初预算时优先保证教育投入，坚持教育优先发展，超前发展。稳步推进全镇校改校建及内部设施装备进程。办学条件逐年改善，校容校貌有了根本性好转。

在前几年不断增加投入的同时，从2009年始镇政府多方筹资新建了一批高标准的中小学及幼儿园校舍。一是投资2600万元在大汶口工业园建成一处新城实验学校，单元式的教工宿舍和设施一流的餐厅已经服务于师生；二是投资480万元和510万元新建镇中心幼儿园及新城幼儿园；三是投资1300万元新建了东牛小学，内部装备完全按省标准化要求配备；四是投资200万元建成社区培训中心一处；五是211工程高标准超额完成；六是校园网建设已经完成，实现了班班通；七是工业园和镇政府为教师提供低价住房；八是2011年中秋节镇党委政府为所有在职在岗和离退休教师发放价值400元的礼品，总价值30多万元，享受与机关干部同等的福利；九是今年教师节出资近21万元奖励教学工作先进单位和先进个人；十是2011年镇政府为每位在职在岗教师发放取暖费1000元，资金已经到位；十一是全部清偿了教师债务；十二是提高了民师工资，使我镇民师工资位居全区最高；十三是对全镇老教师继续发放了补助，成为自2006年至今全区唯一的乡镇。以上措施让每位教师从心底感恩，甘心奉献。教育指导中心年年被评为先进镇直部门，区文明单位。

二、创新理念，探索实施先进管理体制 一年来，我镇始终贯彻“以德立校，以法治校，科研兴校，质量强校”的办学理念，以“管理规范，质量一流，特色明显，发展全面”为办学目标，秉承为学生一生幸福和可持续发展负责，探究实施适合师生身心健康发展，特色鲜明的现代代学校管理模式。

初中实行“一个中心，两纵，三片”式的管理模式。实行校长负责制，突出校长的“中心”地位和引领作用。设立了行政德育校长和教学业务校长的“两纵”臂膀，行政德育校长主抓政教、团委、班主任，负责学校的校风、学生风貌、行政；业务副校长主抓教导处、教科室、教研组，负责学校的教风、学风、教师专业成长等。三个级部均有级部主任全天候指导管理。12处定点小学均分工明确，责任具体。镇教育指导中心分工主任和教研员包校蹲点，深入教学一线，指导教学工作。一年来，满庄镇教育教学质量的再一次提升即得益于：“人性化”管理，实现了人的能动性、创造性的最大释放，形成了政通人和、民心向上、职责分明、科学高效的教育管理新格局。具体讲有四个常规管理层面。

一是强化师德师风建设。

各校以深入贯彻《教师职业道德规范》为抓手，开展师德建设系列活动，开展 “立师德、正师风、铸师魂”三师教育活动，真正做到严于律己，为人师表，并将教师师德水平作为学期考核、评优选模的重要依据。每年十二月份均召开全镇教职工代表大会，集中研究审议教育设施配套支出，制度建设等重大事项：竭 力推进学校民主化管理进程。通过“师德论坛”“月督导”“多型楷模教师评选”等系列活动，教师师德素质得到了较大提升。

二是引导激励教师专业成长。

教师的知识水平、业务素质和工作态度决定着乡镇教育的发展速度。我们始终狠抓教师的专业成长，利用奖励机制，引导教师自觉主动地进行高师函授和进修学习。目前中学173名教师中有132人取得本科学历，23名教师本科函授在读，208名小学教师，专本科学历达46.7%，教师学历层次逐年提升。同时，重视骨干教师和青年教师培养，引导中小学开展青年教师论坛，远程研修，网络教研，专家讲座，周反思，月总结，每天一篇博客等活动，创设优秀教师群体和学习型学校氛围，使每位教师均成长为学者型、业务型、专家型教师，主动适应飞速发展的教育形式。

三是狠抓三个评价，让评价方案的调控作用贯穿教学工作的全过程。

一年来，我镇《教师业务月评价方案》、《班主任工作月评价方案》、《镇教育教学工作评价奖励方案》，从师德、师绩、学生评教、家长评教、考勤、工作量、课堂教学水平、业务常规、个人专业发展、课外活动的指导、课程开发、考试合格率诸方面每月综合考查一次，量化计分，跟综调研，有效地杜绝了全镇教学工作的管理盲区。

四是狠抓教学科研。

教育科研是质量之本，我们始终把抓教学科研作为各校工作 的钢性要求，构建了“学校-教研组-教师”三级教研工作管理网络，积极营造“人人参与研究，个个争当能手”的良好氛围，设立教学质量，教学改革，教研成果等项奖励，落实了市、区名师奖励方案。鼓励教师参与省、市、区教研课题的实验与研究，定期进行教研论文的撰写与评选，跟进省、市、区课题的立项、申报、结题和巩固。对市区递进人才、岱岳区名师、市区学科带头人和教学能手给予嘉奖。这些措施极大地激发了广大教师参与教改，争当业务型、专家型教师的热情。目前全镇有5人申报国家级实验课题，有21人先后申报省级实验课题，有104人申报区级实验课题。每学年每学期各校及教师个人有不同层次的研究内容。

三、软硬并举，创设快乐校园

一年来，满庄镇以办“百姓满意的教育”、“办学生喜欢的学校”为宗旨，重视校园环境、美绿化和育人环境的创设工作。实现校园处处皆育人，每个学生在快乐中学习成长。我们的具体做法是：

1、强化中小学“日常行为规范教育”，让学生学会感知感恩。本着“全员参与、全程管理、正面引导、活动育人”的原则，全方位实施新道德教育，努力营造新型的学生群体。一是学校中每一位成员都是德育工作者，参与学生管理。从早到校至晚就寝均有师生同岗自主管理，实现全员参与、全程育人、自主管理。二是扎实开展主题班会活动。每月举行一次主题班会评比、主题 班会设计评比、班主任论坛。主题班会内容根据市、区教育局下发的新道德教育各年级主题进行，大力开展理想信念教育、感恩教育、习惯养成教育。开展感恩师长，写感恩书信，办手抄报、黑板报、征文比赛、歌咏、朗诵比赛等活动。进行好习惯评比活动，评选出各类标兵，大兴楷模带动之风、文明引领之气，及时做好学生成长档案。三是构建“共建、共管、共育”的德育网络，成立家长委员会，定期聘请专家来校作报告，通过召开家长会，举办家长开放周，开展家长评教，义教活动，形成了家校共育和谐共建的新格局。

2、以学生为本，展开活动，丰富学生生活，拓展兴趣特长。我们根据各校实际，做好学校课程规划，制订合理的课程开发与实施方案；严格按照国家课程方案要求，开全课程，开足课时；学校课程种类数量充足、富有特色。同时设臵学生喜欢的课程，已相继开发校本课程《好习惯的养成》、《时钟文学》，《硬笔书法教程》（每一位语文教师均要承担该课程），新城实验学校专门设臵书法室、画廊等，教师每天早七点书写一版正楷粉笔字，走廊内有我行我秀铅笔字、钢笔字专栏。其他学校利用不同形式引导教师大练教学基本功。我们的目标是：力争用几年时间让每一位师生都能写一手好字，让美好情操和习惯成为师生自觉。我们根据不同学生的兴趣爱好，各校均成立各种各样的学生社团，搭建学生活动空间。成立了篮排球、电脑绘画、舞蹈、书画、文学、声乐、讲故事、围棋、象棋、剪纸等几十个社团。其中横笛、竖笛、口风琴、箫、太极拳聘请校外教师前来指导。定期举办全校、全镇性运动会、五月红艺术节、金秋艺术节等综合文体活动，张扬学生个性，促进学生全面发展。

一年来，我镇获得岱岳区春季运动会团体前一、二名，获得区级初中篮球赛冠亚军，全区鼓号操比赛获一等奖，书法、绘画、文艺汇演等获一等奖。今年12月初，全区5处创市语言文字学校中，我镇有3处接受了市级验收。

3、创新教学模式，让学生在快乐中学习成长、成才。学生的文化科学知识主要来源于课堂教学。因此，构建科学高效，轻松愉快的课堂教学模式，应是学校研究的重点。几年来，我们先后学习借鉴区内外兄弟学校课改经验，进一步深化课堂教学改革，提高教育教学质量，全面实施素质教育，学校成立“自主互动”高效课堂课改领导小组和工作小组，确立了构建“快乐、自信、高效、轻负”的课堂目标，明确了“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的基本思路。实行“分步实施、重点突破”，以教师团队研讨导学案为主，加强集体备课，构建合理的学习小组，创立“自主互动”高效课堂教学模式：①导入课题，出示目标→②自读文本，自学感知→③质疑问难，合作探究→④答疑解难、精讲点拨→⑤当堂反馈，达标检测→⑥回扣目标，课堂小结。制定合理的师生课堂评价机制，建立激励机制，把实验开展情况列为评估的重要内容。

4、建立自主管理模式、让学生自我管理，互力合作，共同 成长。

探索学生自主管理是我镇几年来不断实践的一项重要工作，学生自主管理即发挥学生的主观能动性，学生自我约束，自我管理，学生之间相互监督相互管理，相互监督共同提高。如习惯养成就采用学生自主管理的办法，各校通过制定《学生习惯养成规范》，规范约束学生的行为习惯，持之以恒，养成优良的习惯。在学习方面，自主学习的激励制度已经逐渐趋于完善。学生预定学习目标，制定切实可行的措施，阶段性学习结果采用奖励激励表彰公示、发放学习喜报，召开家长会等形式。目前我镇广大中小学生已逐渐养成了良好的学习习惯、守纪习惯、卫生习惯、住宿习惯、礼仪习惯。一个有文化、有纪律、有理想、讲道德的学生群体正在形成。

四、统筹兼顾，促进各项工作齐头并进

一年来我们在重点抓好中小学幼儿园教学质量的同时，统筹兼顾，促进各项工作全面上水平。

1、狠抓安全工作不放松。

我们把创建安全文明的学校作为乡镇工作的头等大事来抓，建立长期的学校安全领导工作小组，镇安监办、派出所、镇教办组成联合工作组，不定期进驻学校、幼儿园进行排查，发现问题，限期整改；所用校车均经过教育局审查审批，学校均有一名领导干部专任安全监查员，随时向镇安监办通报学校办学安全情况，同时我们将师生的安全教育工作贯穿工作的始终，全天候多层面 贯穿安全教育；每年初镇政府、学校、家长签订三方安全责任书，职责分明，齐抓共管。几年来由于职责到位，常抓不懈，无一安全事故发生。

2、成教、幼教工作稳步提升。

成人教育中心学校，紧紧围绕党委政府科技兴镇战略适时对党员干部、妇女、公民、中小学生等，进行党的方针政策、计划生育、先进实用技术、艺术特长等方面培训，立足服务“三农”，共计培训3000余人，出现了一批科技带头户，使种养加致富户增加2%，培训计生干部、妇女主任、教师等四期200余人。用周末同泰安艺校合作，培训特长生5300人次，办学灵活，实际实效，增加了收入，发挥了成教中心的示范带动功能，增强了活力。

镇政府非常重视幼教工作的基础性，在重点搞好园舍标准化建设和大中小型教玩具配套的同时，重视幼师文化层次的的提高工作，目前135名幼师中，学历合格率已达99.9%，有53人已取得大专以上学历，部分幼师已在进行高师函授；镇政府利用各种机会，多种渠道强化幼师敬业爱岗、培育未来的教育。引导他们学习幼教理论，发挥特长，厚积薄发，做与时俱进的专业型专家型教师。镇政府十分重视家园联系与沟通，设法营造人人有责，全民共建氛围，通过几年的努力，幼儿教育整体工作已跨入全区先进行列，深得全镇人民称赞。我们毫不夸张的说，经过几任党委政府领导和全镇人民的共同努力，满庄镇已形成普教、幼教、成教齐头并进，协调发展的新格局。

3、工会、人事、勤工俭学、财务管理、信访稳定、党团少等工作均由长足发展。

五、存在问题

1、由于全镇各村庄所处的地理位臵不同，村级经济实力和重视程度不均，致使校舍及内部设施配臵不均衡。

2、从2004年至今共计新调入教师不足30人，而每年退休教师近30人，加之新入学儿童数逐年增加，由2003年的近400人到目前的1000余人，导致中小学教师数量严重不足，同时有50岁以上的教师占中小学教师总数的五分之二，部分因病在家休养，部分带病上岗，教师数量的不足不同程度严重制约了满庄教育的快速发展。建议检查团的领导，从大局出发，面向未来，关注发展，尽快设法充实充足师资力量，满足基本教学之需。

总结一年的工作，我们的体会有六点：

一是足够的教育投入，标准完善的办学条件是办好乡镇教育的重要前提。随着大汶口石膏工业园和满庄镇经济实力的不断增强，镇教育指导中心的同志主动超前规划，积极争取工业园和镇党委政府的鼎力支持，不断加快学校标准化建设进度，逐步实现校舍建设标准化，内部设施装备标准化的办学新要求。

二是建章立制，充分挖掘、调动广大教职员工的工作积极性、主动性，激励教师敬业爱岗，求实创新，实务工作，是使满庄教育不断上水平的根本。

三是给予广大教师“人文关怀”，是保障教师献身教育，扎 实工作的重要保证。单靠制度约束、措施压制，口头说教的教育模式已远远不适用经济飞速发展的新形势。只有设身处地为教师着想，解决好教师工作生活中的实际困难，给予教师应有的地位和荣誉，教师才能发自内心地为教育献计献策，最大限度地发挥各自的能动性、创造性。

四是让每位在校生愿学乐学、成功成才，是我们始终的追求。五是建设安全文明和谐的教育，才是成熟的教育，百姓满意的教育。

六是工作贵在落实。

各位领导，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，工作和成绩只能代表过去。我们将以这次督导为契机，认真学习借鉴兄弟单位的经验，理清思路，修正工作措施，继续带领全镇人民艰苦奋斗、创新实干、创造一流业绩，为岱岳区教育的又好又快发展做出应有的贡献。

欢迎检查团留下宝贵意见。

谢谢大家。

2012.1

五育并举，竭力打造教育教学工作强镇

岱岳区满庄镇人民政府

2012.1.5