标准求职信注意事项

标准求职信注意事项（精选12篇）

标准求职信注意事项 篇1

一、面试前的心理准备

(一) 树立自信心

这是应聘时的基础心理准备。也正是大学生在求职前比较欠缺的问题。因为求职的艰难, 使大学生在心理上已经有了阴影。求职前要明白招聘者在寻找人才, 应聘者在寻找合适工作, 彼此是平等的, 不能惧怕, 也不要怕被拒绝。所以要表现出的是礼貌而不是阿谀。不卑不亢是应聘者必要的态度。

(二) 把握考官心理

资深的职业应聘专家认为, 面试官的目的只有一个:找到那个符合岗位要求的人。任何考官都希望在招聘中能尽快找到自己需要的人员。考虑到面试耗时耗力, 考虑到成本, 他们也希望尽快找到合适的人选。所以, 考官们每见一个应聘者, 都希望他就是合适人选, 这是最后一次面试, 这次面试结束后, “那个人”就能上岗工作。所以要展示自己, 保持稳定的心理状态, 体现自信、诚实、干练。争取让主考官录用你。

二、了解用人单位的关注点

在企事业单位的招聘面试中, 普遍关注的是应试者是否具有胜任目标岗位的能力。当然, 人品如何也是招聘单位必须关注的。具体到不同的单位, 关注的东西也各有不同, 国内某著名家电公司人事经理说:“不管应聘者在校时的成绩多么好, 如果缺乏到本公司工作的志愿, 那我们肯定不会录用的。我们需要的是那种不畏艰难、不怕失败, 能不屈不挠地开拓进取的人。”也有的公司说“我们需要的是有个性的人。在面试中我们的评价要点着重于看应聘者到底是否具有个性, 以及这种个性与我们公司是否符合。”尽管不同的企事业单位都有各自不同的人才招聘标准, 但对应聘者的要求也有以下几个共同点:

需要具有高度进取心的人。各单位都喜欢那些真正想干点事业的人。自觉、积极、努力, 有头脑、有思想、有干劲, 进取心强、有开拓精神的人。

需要具有良好人际适应性的人。良好的人际适应能力是指一个人在组织中与其他成员的协调能力和沟通能力。在现代组织中, 许多项目的完成均要通过各个成员的相互协助, 具有良好人际适应能力的人往往能团结和带动组织中的其他成员进行工作, 并且良好的人际适应能力也有利于组织和外界的联络。

需要具有高度灵活应变能力的人。企事业单位处于不断发展变换的环境中, 经常会遇到许多意想不到的新问题, 这就需要员工具有应变能力, 能灵活地适应各种环境的变化。

能适应本单位工作的人。用人单位在招聘时首先考虑的是具有业务专长, 不但能力上能适应工作需要, 而且要求在个人修养、言谈举止、工作作风、思想道德、个性等方面都能适应单位要求。

三、应聘中巧妙应答

通常, 考官会充分准备, 设计面试问题。提问、演讲、答辩必不可少。要想说服考官, 争取他录用你, 你需要努力迎合他的需要, 确切地说是职位的需要。这就要巧妙、有条理、有概括地做好应答, 适时表现自己是十分必要的。

在应聘现场, 考官招聘面试的题目和形式多种多样, 但大体上可以分为陈述性面试和情境性面试两大类。在陈述性问题中经常提问的有背景性问题和知识性问题。背景性问题通常关系到应试者的个人背景。在面试开始时, 用3-5分钟时间来介绍自己学习、生活方面的一般情况, 展现自己的优势, 简明扼要, 重点突出即可。知识性问题主要是考察应试者对所要从事的工作所必需的一些一般性的和专业性的知识的理解。回答时要清晰、有条理。值得注意的是不能与主考官进行争辩。而情境性问题则比较灵活多样, 要注意观察, 分析对方的意图。目前, 国内许多企事业单位的招聘面试不太规范, 明显的缺陷就是:考官的提问太随意, 想问什么就问什么;同时评价也缺少客观依据, 完全凭个人感觉和印象打分。比如, 某家公司要面试者写出竞争者的弱点, 结果是, 褒奖对方的被开了, 贬低对手的也落选了, 只有一位把门旁扫帚归回原位的应试者入选。还有的公司老总别出心裁, 把自己伪装成倒茶的老头, 结果对老头彬彬有礼的那位获得工作。所以, 如何认清那些考官布置出的稀奇古怪的场面, 需要现场灵活判断一下。有个大学生讲自己的一次面试经过:刚走进考官的办公室, 看见桌旁有一块抹布, 赶紧讨好似地去抹桌子。考官极不耐烦地要她坐好, 她又怀疑前来扫地的清洁工就是领导, 客气地和清洁工攀谈起来, 最后考官说, 如果单位缺勤杂工我们一定要你, 可惜我们要的是管理人员。所以这是一次失败的应聘。

四、向招聘者提问

向招聘者询问, 可以变被动为主动。当面试官在规定时间内完成了一切面试工作后, 他总会礼貌地请你回去等候通知。一般来说, 应聘者总会说声谢谢, 然后故作镇静地走开, 开始焦急地等待回音。事实上多数也就再没有得到回音。如果这时坦然的向考官提问:“你能给我这份工作吗?”“我最晚什么时候能得到回音?”“如果因为种种原因你没有在最后期限通知我, 我可以联系你吗?”这样你的等待至少不会漫漫无期, 而且很有可能会变被动为主动。据说, 有很多人是因为在面试结束时勇敢地问了诸如此类的问题, 最终得到了那份工作。也许是勇敢打动了老板, 也许是这份执着热切让老板不好意思再拒绝, 也许根本就是运气。但至少可以给对方留下一些印象。不过, 向招聘者提问, 可一定要考虑成熟了再问, 不可太冒失。

五、平稳度过试用期

一旦被新单位录取并不意味着万事大吉, 一切都才刚刚开始。许多应聘者一旦被录用, 签订《就业协议》, 应聘者对试用期没有足够的重视, 结果马失前蹄。因为在实习期间, 大多数单位往往不敢赋予新员工更多的责任、更大的权力, 而只是提供相对比较简单、并无多大挑战性的工作。对于刚刚毕业的新人来说, 现实的情况总是与理想存在差距, 遇到这样那样不如意的问题时, 便会轻易产生跳槽的想法, 使得他们对工作的倦怠提前在试用期里表现出来。到了新单位就是新人, 一切要从零开始。试用期既是考验自己的机会, 同时也是展示自我的舞台。试用期时一定要摆正心态。克服浮躁心态, 保持热爱工作的激情。要想顺利度过试用, 谦虚的态度很重要, 放低姿态学习, 把自己定位在一个学习者的角色上, 往往能够成功。

单位在试用期也主要考察求职者的个性和能力。所以, 要充分利用有限的时间, 在试用期要把自己的优点表现出来。但不要刻意表现。要养成在同事面前多虚心请教、少争辩的习惯。

六、求职中禁忌的问题

(一) 切忌功利性太强

有一位美国年轻人从学校毕业后来到美国西部, 他想当一名新闻记者, 但人生地不熟, 一直没有找到合适的工作。于是, 他想起了大作家马克·吐温。年轻人写了一封信给他, 希望能得到他的帮助。马克·吐温接到信后, 给年轻人回了信, 信上说:“如果你能按照我的办法去做, 你肯定能得到一席之地。”马克·吐温还问年轻人, 他希望到哪家报社。年轻人看了十分高兴, 马上回信告诉了马克·吐温。于是, 马克·吐温告诉他:“你可以先到这家报社, 告诉他们我现在不需要薪水, 只是想找到一份工作, 打发我的无聊, 我会在报社好好地干。一般情况下, 报社不会拒绝一个不要薪水的求职人员。你获得工作以后, 就努力去干。把采写的新闻给他们看, 然后发表出来, 你的名字和业绩就会慢慢被别人知道, 如果你很出色, 那么, 社会上就有人会聘用你。然后你可以到主管那, 对他说:‘如果报社能够给我相同的报酬, 那么, 我愿意留在这里。’对于报社来说, 他们不愿放弃一个有经验的熟悉单位业务的工作人员。”年轻人听了, 有些怀疑。但还是照着马克·吐温的办法做了。不出几个月, 他就接到了别的报社的聘任书。而这家报社知道后, 愿意出高出别人很多的薪水挽留他。故事中的年轻人听从劝告选择了一条独特的求职道路, 把求职作为一种提高自己才能、积蓄力量的手段, 变被动为主动。在职位竞争激烈的今天, 这种办法值得一试。

这个故事还给我们一个启示。在求职中, 许多人都想“一步到位”, 但实际情况却很难办到。

(二) 切忌现场了解薪酬

薪酬福利是很敏感的问题, 应届生最好不要在简历中写上薪酬要求, 到公司应聘时, 公司会让他填一个表格, 上面有个人期望的最低薪水。所以应事先了解清楚, 各种职位在不同的单位都是什么市场价位。如果你想去一家公司, 最好在面试前通过有关媒体或亲朋好友了解一下公司情况, 比如公司规模、主营产品、发展前景、雇员构成、薪酬福利等, 因为招聘经理时常会问到其中的问题。最好所要薪酬不要离市场价位相距太远, 也不要在薪酬问题上问个没完。尤其是民营企业, 对于这种大学生更为反感。不要在应聘时和主考官谈论其他单位的薪资和福利。

(三) 切忌不够诚实和“不懂装懂”

几乎所有企业都希望招聘到具有诚实精神、美好品德的大学生。因此, 在接受面试时千万不要说谎。据介绍, 不少毕业生在接受面试时, 由于迫切希望得到眼前的这份工作, 通常很容易犯下“不懂装懂”、“故意隐瞒自己的缺点”或“夸大自身优点”的错误。如一些毕业生可能会在求职简历、描述自己的能力过程中夸夸其谈, 或违背事实地强调自己在某项社会实践活动中处于“主导地位”。

一位计算机专业毕业生, 看他的成绩单, 并不是很好, 但他在面试时告诉考官他在家里如何组装计算机, 计算机出现问题, 他如何解决, 说得十分清楚, 这说明他已将课本知识融会贯通, 为已所用, 他的社会实践课是在家上的, 但这并不影响他社会实践的效果。所以他的应聘是能成功的。

(四) 切忌着装举止不得体

大学生在接受面试时, 谈吐、穿戴的得体和落落大方, 非常有助于给主考官留下美好的印象, 可以大大地提高自己的求职成功率。

七、求职防骗问题

不要轻信路边的招聘信息 (广告) , 而应该通过合法的、正当的、信誉好的信息渠道来掌握和了解招聘信息。路边的招贴广告多是非法中介机构用来骗取求职者钱财的幌子, 其许诺的职位、薪水多是空中楼阁。

不要找那些没有证件的中介公司, 找职介所要找证件齐全的合法单位。

不要轻信对方交纳报名费、交押金等。求职者有权拒绝各种不合理的收费。

不要受高薪诱惑。高薪虽然诱人, 但要了解用人单位和工作性质。不良职业介绍所就是打着高薪的幌子行骗。

要尽可能直接到用人单位求职, 自己深入了解, 避免受骗。

总之, 求职的路对大多数人来讲, 是一条艰辛的路, 常常是没路可走。那么, 就多等等, 多看看, 多选选, 为了生存, 为了生活, 就主动放下架子, 不要太清高自傲。相信, 路就在你的脚下。

摘要：求职难已成了一个社会十分关注的问题。然而, 大学生走出校门, 必然要经过求职面试的门槛。许多大学生品学兼优, 却屡屡被用人单位拒之门外。究其原因, 就是摔在了求职面试的问题上。特别是自身对求职面试的准备不够。在很多的招聘现场, 用人单位招不到合适的人员, 应聘学生找不到录用的单位, 原因也主要是出在了应聘者身上。所以, 很多企事业单位不愿意招收应届毕业生。重视和加强对大学生的求职面试指导, 教给学生包装自己, 推销自己, 是一项学校应该做好的工作。

关键词：大学生,求职面试

参考文献

[1]、林友华.社交礼仪[M].高等教育出版社, 2003.

大学生求职：要注意哪些误区 篇2

误区一：自我期望值过高。不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。

有一名大学生，在一家合资企业找到一份人事文员的工作。但是他认为这是一个高中生就能胜任的位置，让他屈驾于此岂不是“浪费人才”?于是，一个星期不到就“拜拜”了。后来几经辗转，他凭着“丰富的理论知识”在一家台资厂找到一份行政主管的“美差”，但由于他没有大型外资企业的实际管理经验，不能顺利开展工作，试用期一到就被老板炒了“鱿鱼”。

误区二：过多的物质要求。许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高、生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。在一次人才市场上，一位企业老总说：“企业竞争也是人才的竞争，我们公司急需几个具有经济管理才能的大学生，可是他们太傲，动辄讲待遇，要求这么高，我还敢用他们吗?”

误区三：迷恋大型企业。有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能发挥聪明才智。他们的理由咄咄逼人：大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好、福利好、工作稳定；而小企业只有那么几十或几百号人，资金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。其实，大型企业里面人才济济，竞争十分激烈；而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴。事实上近年来，大企业里的大学生往往“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。其实，不管在大企业，还是在小企业，只要有真才实学，同样能干出一番事业来。

误区四：追求热门职业。行政、人事是大学生追求的热门。可毕竟僧多粥少，用人单位只好“百里挑一”，落选者甚多。而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问津者寥寥无几。就这样，人才市场就出现了“热门难进，冷门更冷”的怪现象。

求职信注意事项 篇3

邮寄应征资料，如对方要求在信封上说明应征项目，最好按要求填写，以最大限度地方便用人单位。试想，单位有限的几个人事分拣员面对堆成山的应征资料本来就忙不过来，他还有时间拆开你的信件审阅分列。

用单位信纸、信封回函总给用人单位不舒服感觉，再加上邮资已付的打印笺则让用人单位觉得你这个人太爱占小便宜了，“撒泡尿都要用票报销”。

若不能随时保持联络，可考虑在家安装一部录音电话，尽管这会花一笔小钱，但却抓住了稍纵即逝的信息和机会。

求职信的注意事项 篇4

HR最普遍的工作是每周大量阅读求职信。如今，求职信已经演变成对平淡无奇的专业技能的总结，其中包括时间管理和组织能力。事实上，如果求职者都按照求职信模板简写摘要信息，难免乏善可陈。也可能会令HR对这种求职信感到厌倦，怎样改进求职信，使其对求职者和HR都有好处的呢?

1.做真实的自己

坦白讲，我认为我们应该停止吹嘘众所周知的“解决问题”和“高水平沟通”技巧。在求职信中写这种陈词滥调占用了大量宝贵的空间，潜在的雇主很难注意到对求职者感兴趣的信息。HR通过有效沟通和高能量的工作方法来决定求职者的能力是否符合岗位要求。求职者应该从求职信中删除尽可能多的客观现实，并简单地描述和你专业背景相关的细节。如果你有从事技术支持分析师的丰富经验，那么在求职信中写明你有完善的故障排除技能是非常必要的，你也就没有必要去美化这个细节。

2.注重个人间的交流

我并不建议求职者谈论你的猫或者男人的收藏;透露一些与个人背景相关的细节能够给你的求职信增加一些质感。例如，我获得了英语文学专业的文学学士学位，我从事了十年的软件开发工作。如果不能很好的解释这种与众不同的职业生涯路径，大多数的HR就会很难理解简历内容，例如，我的求职信包含了我决定追求高科技领域的艺术教育的原因，这些原因和专业人士给出的原因一样多。即使不给出一个充分合理的解释，我相信我的职业生涯也会有完全不同的结果。

3.我们都是与众不同的

如果你写了一封大学录取通知书，挖掘这一点可能是有用的。在那时，你希望把独特的背景和个人利益转换成未来极具说服力的素材。一封专业的求职信不必远离理想，如果照顾老奶奶在你的医疗保健事业中发挥了直接的作用，那么让HR了解这个经历对你非常有好处，也有利于增加他对你的兴趣。有时，我们可能不会相信：我们都是不同的，我们每个人都有独特的故事，并且不要羞于讲述自己的故事。

4.低调是最高调的`炫耀

如果你的求职信到处都是夸你很帅的盛赞之词或者未被证实的言论声明，这不会给HR留下好印象。言辞低调，关注那些能表明求职者是积极的并且具有专业能力的细节是至关重要的，除此之外，不要把自己当作某一方面的绝对权威人物，称自己为“专家”或者“大师”只会让HR觉得你很肤浅。

5.清晰地陈述

所有讲好故事的人都是通过不断前进的叙述维持听众的忠实度。写简历也应该如出一辙。如果你不确定从哪里开始，时间轴能详细地描述你目前所经历的教育和职业发展过程。你的简历应该包含你的工作履历，而你的求职信应该更有趣，更随意。像作家一样，你应该不断问自己：“这个细节对整个故事来说很重要吗?”例如，你应该提到去年参加马拉松比赛的事实吗?当然应该提到。取得任何成就所需的毅力、奉献精神和辛勤工作都与潜在雇主有关，只要确保这个例子与整个故事的流程有关联就足够了。

求职信的注意事项是什么 篇5

1、求职信一定要在邮件的正文写出，不宜用附件形式，公司人员往往都很繁忙，对于附件形式的求职信无形中会降低他们的工作效率，增加工作人员的烦躁感；

2、信件的整体思想积极向上，尽量介绍一些自己以前类似于求职工作的实习经历，并向对方说明可以随时联系自己；

3、邮件内容要简洁明了，忌讳拖沓繁冗；大概300-400字即可。

4、不要在求职信中表达出自己要在这个工作中想获得什么，例如：通过这个工作，我今后可以申请到其他更好的工作；

5、不要将自己的Blog地址留给求职单位；

标准求职信注意事项 篇6

1 市场经济要求企业在标准化管理中更新观念

目前, 国内烟草机械制造企业大多采用购买国外成熟技术来完成自己产品的开发。引进技术时, 企业所关注的问题主要在于设计图样、生产工艺和生产设备等实体资源, 而对技术资料背后较深层次的软体资源重视不够, 实际上并没有得到技术的核心内容。在烟草机械标准化工作方面长期受制于人, 只能近乎被动地延用国外已制定好的标准, 从表面上来看这样省钱、省力、省事, 但从整体和长远角度上看, 企业必将为此付出无比昂贵的代价。由于标准化工作给企业带来的经济效益不是很直接, 于是有些企业领导便存在短视行为, 认为标准化工作投资回报率低而不给予应有的重视。这便导致标准化工作人力、物力和财力投入严重不足, 从而造成标准跟踪不及时, 宣贯不普及, 实施管理不够, 更深层次的标准化工作便无从开展和奏效。标准化工作在企业中的作用就是协助企业赢得市场竞争。企业标准化工作能否在市场竞争中发挥作用, 决定着标准化工作在企业中的地位和存在价值。企业管理者应把企业标准化工作列入议事日程, 确保企业标准化发展战略规划的制定, 营造利于标准化工作目标实施的良好内部环境, 激励员工积极参与到企业标准化工作中来。

2 市场经济要求企业的标准化管理必须以科技为先导

市场经济下, 一个企业要稳固地占领市场, 就要不断进行科技开发, 应用先进的技术, 不断完善自己的产品, 使产品质量始终满足客户的要求。“工欲善其事, 必先利其器”, 企业不开发或不引进新技术、新设备、新工艺和新材料, 产品质量和经济效益的提高就是一句空话。进一步强化企业标准化工作, 建立现代企业制度, 将科技成果及时转化为产品, 是科技进步的具体表现。烟草机械制造企业由于长期生产专卖产品, 如今大多存在科技开发领域具有局限性的问题, 科技人员思路比较狭窄, 跳不出烟草机械的小圈子, 致使许多当今的新技术都无法应用到产品开发和改造上来。因此只有将科技开发与标准化工作相统一, 才能摆脱目前烟草机械产品开发中闭关自守, 井底蛙式的研发模式。入世后, 为与国际接轨, 要求企业标准体系中标准的数量、质量和水平跟上去, 首先要把基础标准抓实, 力求产品标准领先, 技术标准指标先进, 管理标准健全、科学和有序, 工作标准不断创新、规范。

3 市场经济要求企业的标准体系管理具有前瞻性

市场经济下, 烟草机械产品的个性化需求越发突出, 为适应快速变化的用户需求, 企业的标准体系应具有前瞻性, 不但要满足用户现在的需求, 还要考虑到用户潜在的需求。因此, 企业的标准体系必须在框架基本稳定的原则下, 有相当程度的灵活性, 以便持续改进, 及时进行补充和完善。标准的内容在制定时就应对市场进行预测, 考虑到产品性能指标可能在未来几年内的变化和用户需求的变化, 以确保标准的先进性和适用性。

4 市场经济要求企业标准化管理必须与市场相结合

市场经济条件下, 企业是市场的主体, 它们所需要的标准, 不是国家标准和行业标准中都有的, 许多标准需要企业自行制定。企业通过效益的驱动, 通过对市场需求的不断追踪, 必然需要制定出可以促使生产出更加物美价廉产品的标准。如今, 烟草机械产品在市场呈现产品多样化和服务个性化的特点, 这在客观上也就要求烟草机械制造企业标准化管理必须与市场相结合。烟草机械制造企业拥有大批有实际经验的技术骨干和产品设计开发人员, 必须要从单纯依靠上级部门组织制定、修订标准的襁褓中走出来, 学会自主的, 而不是依附于人的制定标准观念。认真研究市场经济规律, 学会为自主研究开发产品制定出产品标准, 养成开发产品时就制定出产品标准的习惯, 建立和完善适应市场经济的企业标准体系, 这样才能从根本上摆脱计划经济的束缚, 使烟草机械标准化工作再上新台阶, 大大增强其自身的竞争力。

5 市场经济要求企业在标准化管理中积极采用国际标准和国外先进标准

国际标准是打开市场的钥匙, 积极采用国际标准和国外先进标准是企业占领国内市场和通向国际市场的一条途径。抓好产品、生产工艺和质量保证的采标工作, 是提高产品质量最直接、最根本的措施。目前, 国内烟草机械产品的开发大多采用引进技术的手段来实现, 在签订合同时, 应明确外方应提供的各类标准资料。在采标过程中, 必须十分重视技术指标、检验方法和检验规则是否符合国外产品的标准要求, 决不能回避矛盾, 否则, 企业将面临标准协调性差, 甚至无法实施的情况。烟草机械制造企业在完成企业技术性贸易措施相关标准制定的基础上, 应研究出一批与技术壁垒相关的标准项目, 探讨利用技术措施来保护自己, 帮助自己打破和规避国外技术壁垒, 积极向行业和国家推荐标准草案, 形成具有自己企业特色的技术壁垒标准。

6 市场经济要求企业标准化管理中有强有力的管理机构

标准化委员会制度是企业对标准化管理的最佳途径, 它集中了各相关技术部门和专业权威人士, 在业务上通管企业内部的标准化工作, 可以有效地履行标准化职能, 有利于工作相互协调, 公平合理地处理标准化业务问题, 及时发现标准在执行过程中存在的问题。同时, 企业标准化工作的运行不能只依赖于专职机构, 要自上而下在企业形成立体的网络组织。组织成员应由各部门骨干人员兼职组成, 协调配合专职机构搞好标准化工作。

7 市场经济要求企业实施GB/T 19000系列标准, 加强质量管理

实施GB/T 19000系列标准, 加强质量管理是市场经济的产物, 随着我国加入WTO, 国内市场将变成国际市场的一部分, 国际间的经济贸易将在我国境内迅速发展。按国际惯例, 用户在采购产品时, 需要企业提供其所进行的产品检验、试验结果和企业质量体系是否能有效运行的可靠证据, 以便确立充分的信心而采购供方的产品。显然, 企业实施GB/T 19000系列标准已成为产品进入国际市场的入门证。烟草机械制造企业加强企业质量管理, 需要实施双重标准:产品标准和GB/T 19000系列标准。随着生产的发展, 人们逐渐认识到, 光靠产品标准判定产品质量好坏是不够的。产品质量有一个产生、形成和实现的全过程。用系统的观点控制质量形成全过程的质量管理手段称为质量体系。因此, 企业要按照GB/T 19000系列标准中的要素结合企业的具体情况建立质量体系, 并加以标准化, 形成标准体系文件, 以此进行全面质量管理。

摘要：目前, 国内烟草机械工业正处在由计划经济向市场经济的转型时期。本文拟通过对市场经济下烟草机械制造企业所需要的标准化管理的分析, 探索烟草机械产品市场机制转换后企业标准化工作发展的新思路。

关键词：市场经济,烟草机械,标准化,管理

参考文献

标准求职信注意事项 篇7

目前已经有不少外国学生在斯图加特外管局申请到了“求职签证”。但德国留学专家同时表示，各地外国人管理局的具体实施方法细节上可能有所不同，不仅各州处理方法不一样，连巴符州内不同城市也可能各自有自己的处理方案。

据介绍，斯图加特外管局目前只向已经毕业的外国学生先颁发半年的“求职”签证，半年之后外国学生可以再提出延长的要求，但此时必须向外管局出示在此半年期间“积极寻找工作”的证明。

学生签证改成“求职签证”需要什么文件？

德国留学专家介绍说，外国学生必须在申请时同时递交大学毕业证明，半年的生活费用证明和医疗保险证明。但申请者在大学毕业后是否还能继续享受大学生医疗保险待遇，则需要医疗保险公司来决定。

求职签证时效有多长？

德国移民法规定，外国学生在获得德国大学毕业证书之后，可以获得一年“求职”签证。但各地外管局的具体措施不同。斯图加特外管局目前只向外国毕业生颁发半年“求职”签证，半年之后，需要出示在此期间积极寻找工作的证明，外管局才会再将此延长半年。

“积极寻找工作”的证明如何理解？

德国留学专家解释说，相关证明可以是申请者和公司的书信来往，或者参加不同的面试的证明。

但另一方面，外国学生还必须证明，他寻找的是和自己学业相关的工作。比如一个学习企业管理的学生，拿出向麦当劳申请临时工的书信证明，外管局便不会予以考虑。而如果申请的是麦当劳公司的一个管理职位，那么这样的申请书信或面试证明则可以被认为是“积极寻找工作”的表现。

在外国学生获得“求职签证”期间是否可以打工？

德国留学专家明确表示，外国留学生在获得求职签证之后，也就失去了给外国学生的打工待遇，也就是不再具有每年九十天的打工许可。

找到工作后如何改签证？

在新移民法出台之前，办理工作居留手续十分繁琐。主管工作许可的劳动局和主管居留许可的外管局各自为政，谁先谁后很难说清，给申请者带来很多麻烦。

写求职信的技巧和注意事项 篇8

一，内在美

这是最重要的一项，内在美的意思即是要令求职信有内涵，要"投其所好。投其所好即是说你要为每份工作都写下求职信，千万不要千篇 一律，用一篇全世界通用的求职信来应征只会反映出你对这份工作毫无诚意。

在信中，清楚表明你来信的目的;表现得对申请的工作很有兴趣;重点介绍跟申请工作有关的长处和优点。如果你是刚刚毕业的话，因为没有实际工作经验，故你可透过介绍在课外活动、暑期工、义工等所取得的经验，来突显你的优点和长处。切忌使用浮夸的字眼去形容你的专长，用字应谦虚有礼。

二，外在美

写求职信时注重外在美并非要你找些红红绿绿有花纹的信纸来书信，亦不是要你用什么华康标楷体来作求职信的字体，外在美的意思是要令对方收到信时有舒服整齐的感觉。而文章最好是能够长短得宜。

要注意的地方：求职信的长度不要过长，最好以一页为限，不要超过一页;电子邮件最好选用通用的英文，以免出现怪码，如果要用中文的话，请在编码之处选用BIG 5。

信纸方面，选用质素好的纯白A4纸便可，这可以给人一种整齐舒服的感觉。千万不要使用影印本。如果连你的签名都是影印的话，就可以反映你的诚意是如何不足了。因此，求职信内的签名，最好要亲笔签名，以示专重和诚意，一封壮重的求职信才可以为你带来面试的机会。

行距方面，不要太密，亦不必太疏，要适中。不然只会令雇主会看得很辛苦，对于看不顺眼的求职信，最终只会落得被投篮的下场。

三，精而简要

顾名思义，写求职信的内容应尽量精简，不宜累赘，用字亦要精确恰当，不要标新立异。此外，不要以为用一些异常深涩难明的词语可以突显你的才华，应该要以简洁易明为原则。格式要尽量跟足，除非你是创意非凡兼且写得一手好文章，否则破格的求职信绝对不适合您。

注意地方：用字要精简，一针见血;切忌离题万丈，又或者长篇大论滔滔不绝也不到正题;避免使用深涩难明的字词;套用一般公文的格式来写作。

四，反覆校正

大学生求职信应注意的事项 篇9

大学生求职信要点一：不要“饥不择食”。

有的沉重临近毕业，找工作心切，于是找一本电话号码簿或企业通讯录，从中随便找一些单位就匆匆发出求职信。这种“饥不择食”的做法，一是使收到求职信的单位没有任何准备，无法在短期内对你有有所考查而将信将疑；二是你对单位也不很了解，工作之才发现不理想，悔之晚矣。

大学生求职信要点二：避免简写歧义。

与朋友谈话时人们习惯简称自己的学校或者所修专业，但在求职中应该避免这样做。用简写词语一是显得随便、不够庄重，可能会引起读信人的反感；二是一些简称只有在特写的地方、特写的交往范围中才能被准确地理解，超出这一范围人们可能就会不知所言至产生误解。比如“中大”，在广东人们都会明白它是指中山大学，但是在广东以外的地方，很少有人明白它的意思。“人大”、“师”、“政经”等词都很容易被误解，最好不用。

大学生求职信要点三：不能眉毛胡子一把抓。

有的求职信就像记流水帐，想到哪里就写到哪里。既没有逻辑性，抓不住要领，又没有针对性，显得条理不清。这不仅体现出一个人文字功力差，而且也使求职信本身失去了效用。语信表达的逻辑性、条理性、明确性是写求职信的最起码的要求。

大学生求职信要点四：求职是一个自我推销的过程，写求职信，只能搞“适度推销”，绝不可夸大其词。

在求职信中应该尽量避免使用“一定”、“肯定”、“最好”、“第一”、“绝对”、“完全可以”、“保证”等词以及类似“有很强的组织能力”、“有很强的活动能力”之类的语句。然而，有的求职者惟恐对方不用自己而一味地吹嘘、炫耀自己博学多才，甚至贬低别人，抬高自己，似乎不录用他，对方就会遭受不可弥补的损失，这种做法是十分错误的。

大学生求职信要点五：称呼要恰当，如不恰当会显得俗气。

有一位女中专毕业生在写给某职业介绍中心工作人员的信中的称呼是“叔叔、阿姨”。还有一位女大学生写给某单位人事处工作人员的求职信的称呼是“大哥、大姐”，这样的称呼是不恰当的，求职信的称呼应该正式、规范。

标准求职信注意事项 篇10

关键词：生物教学;新课程;生物科学素养;学习兴趣

中图分类号：G658                   文献标识码：B               文章编号：1002-7661（2014）22-122-01

新课程的基本理念就是：提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系。这种教学理念的改变，使我们不再教教材，而是用教材教。在对新课程的感知到熟悉的过程中，新老教学观念不断撞击出火花来。

一、生物教师要激发学生学习生物的兴趣

兴趣是最好的老师。 学生对生物没有兴趣，根本主观不会去学习生物。而学生有主观选择能力，即便父母或者压力强迫他们去做某一件事情，没有兴趣的支持，学生也做不好。从生理心理学方面来看，众所周知，大脑有一种神经递质叫多巴胺，它除了影响学生的情绪外，还负责着感觉，感情，开心和兴奋的传递，这里重要的是兴奋。求知欲被满足会产生兴奋，而求知欲也就是兴趣。所以当学生学到他们感兴趣的东西时，会开心兴奋。由此可见，如何产生兴趣，是学习最重要的。往往平常学生是不需要刻意培养兴趣的。而有的时候，学生是需要学习一些非学不可的，暂时不想学的，已经学疲惫了的东西。 所以教师要找到一种让学生从被动学习变为主动产生兴趣去学习的方法。

但对此都产生了浓厚兴趣。

生物教师要巧用诗词、成语、俗语，提高兴趣。例如，唐诗“野火烧不尽，春风吹又生”形象地描述了植物的顽强生命力及根的作用。又如宋词“双蛾来翩翩，慕此堂上烛，附炎尽何功，自取焚如酷。”把飞蛾的夜生活习性和趋光性描述的惟妙惟肖。引用“螳螂捕蝉，黄雀在后”来描述食物链的关系，通过“树→蝉→ 螳螂→黄雀”这一食物链的有机联系，引伸出生态系统中的物质和能量转递过程。用“龙生龙，凤生凤，耗子生的会打洞”来说明生物界遗传的普遍现象。学生听来有趣，简明易懂。在学习植物细胞得失水分的原理时，若只讲：“当细胞液浓度高于细胞周围水溶液浓度时，细胞吸水;当细胞液浓度低于细胞周围水溶液浓度时，细胞失水。”这样学生只会死记硬背，容易混淆和遗忘。利用“人往高处走、水往低处流。”这个学生熟悉的俗语，再对学生说：水是往“高处”流的。让学生产生了疑惑，水为什么会往高处流呢？再给学生解释，这里所说的“高”是指浓度的高低，即细胞的吸水和失水是由溶液浓度低的地方向溶液浓度高的地方渗透。这样学生释然，既提高了学生的识记和理解，又增强了趣味性。设疑要有趣方为巧问，设疑要有度方为善问。让学生跳一跳，才能摘到果子。使学生通过努力获得成功的体验，最能提高学习兴趣。

二、教师要重视学生生物科学素养的培养

新课程的重要理念就是面向全体学生，提高生物科学素养。生物科学素养是指参加社会生活、经济活动 、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。”

这就是说，我们一线教师，在设计教学活动时，只有重视生物科学素养的培养，才能达到新课标的要求。

新课程增添了一些科学前沿的知识，尤其是在现代生物技术方面改动很大。这就提醒我们，培养科学素质绝不是纸上谈兵。我们在教学中，要深入浅出地介绍最新科研成果，与科学前沿接轨，以便达到新课标要求。

为了更好地开发学生潜能，激发学生对生物科学的兴趣，在课堂上经常根据课标内容，与科技新闻接轨，通过讨论来实现课标要求。比如：2009年度诺贝尔生理学或医学奖揭晓。三位美国科学家发现了由染色体根冠制造的端粒酶（telomerase） ，就公布这条特大新闻，教师可以介绍大致内容，这种染色体的自然脱落物将引发衰老和癌症，教师在正好讲到真核细胞有染色体的事情与这个内容相关。于是，通过一系列问题串组织学生讨论。

通过过热烈的讨论，大家会理解，这一科研成果，无疑是医学界，乃至人类的爆炸性新闻。科学是无国界的，我们要为之鼓掌。同学们有可能针对这个科研成果提出自己的见解，并对未来发展前景展开了幻想。虽然有的观点也有可能有点幼稚，但是，大家已经对生物科学前沿的发展变化产生了浓厚的兴趣和参与意识，并且深入理解了当前所学知识。

许多生物学知识与现实生活密切相关。比如：在讲到减数分裂和受精作用时，大家理解了精子的长途跋涉和胚胎发育的辛苦，从而唤起珍惜生命和孝敬父母的意识。

讲到细胞的化学成分时，发现学生缺钙症状抽筋现象比较普遍，大约占总数的三分之一。这会影响身体的正常发育。如何补？在课堂讨论时同学们会懂得经常喝骨头汤才是最好的办法。类似这样的实例很多，生物学知识起到了指导作用。

新课标教材中有不少生产流程的实例，好些都是学生必做实验和实验建议。根据课标内容适当编排教材顺序，就会收到更好的效果。与相关学科联系 提高综合素质

我们的日常教学工作，不仅要面向全体学生，还要为学生的一生奠定基础。

比如：当我讲完有氧呼吸的三个阶段，会通过问题串的形式，引领学生概括出有氧呼吸的总反应式。然后提出：“有氧呼吸的原料和产物中都有水，可以约掉吗？为什么？”学生会说，“不能。因为第二步需要水，第三步才产生水。”这时候，我就调侃地说：“是的，这个水不能约掉，因为远水解不了近渴哦”。这样，大家在笑声中强化了重点知识。

实践证明，注意学科间联系，有助于拉近与学生之间的距离，便于提高综合素质。

标准求职信注意事项 篇11

1 注意的概念、作用和分类

注意是心理活动对一定事物的指向和集中。在现实生活中, 正是由于注意的指向性和集中性, 我们才能够在每一瞬间清晰地反映周围的一定事物, 并同时对其他无关事物“视而不见”或“听而不闻”。在课堂教学中, 它可以决定学习动机。我们说某同学因为有求知兴趣而学习, 某同学因缺乏求知兴趣而逃学, 就是阐明了动机与兴趣之间的关系。兴趣对唤起注意又有着及其重要的作用。

根据注意时有无自觉目的和意志努力, 可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。在具体的组织教学过程中, 教师应发挥它们的积极作用, 避免它们的消极作用, 使学生在轻松愉快的环境中学习, 并提高学习效果。下面就这三个方面进行具体应用叙述。

2 无意注意规律与课堂教学

无意注意是一种事先没有预定目的, 也不需要付出意志努力的注意, 它不受意识的控制。无意注意规律特别适用于陌生的教师和学生第一次见面, 新学期的第一堂课以及课程中新授知识这三种情况中。面对新的关系, 新的环境, 新的任务, 学生或多或少都有一种期待心理, 当这种期待心理得到合理满足, 就会使学生产生了兴趣, 兴趣引起注意, 注意提高学习效率。下面以新生第一课来阐述运用无语注意规律组织课堂教学。

对于新生的第一堂课, 我是这样开头的:先微笑着和大家打招呼, 然后做简洁明了的自我介绍, 接着把自己的名字写在黑板上:“This is my name.I know in your eyes, it is a name as normal as all of yours。But to me, it is very meaningful, because each letter stands for a useful sentence.”

Y::You never know what can till you try.世上无难事, 只要人肯试。

I:Industry is the parent of success.勤奋是成功之母。

N:No pain, no gain.没有付出就没有收获。

D:Doing is better than saying.与其挂在嘴上, 不如落实在行动上。

A:Attitude is everything.态度决定一切。

N:No sweet without sweat.先苦后甜。

这些谚语可以让学生翻译成中文;或者我先说出一句中文, 让学生翻译成英文;而有些句子, 我给出了大部分, 只留一个空白让学生填空……课堂气氛一下子活跃起来, 很多学生都跃跃欲试, 这时候学生的无意注意被调动出来了, 我再进行归纳总结:这些句子都是老师希望今后大家尽力能做到的, 不仅仅是在英语课上, 而且是在所有学习中, 甚至是你的整个一生。做到这些, 你就是生活的强者。学生们在被我引领的这个过程中自然地认同了这些观点, 对今后的学习也有了一定的目标。通过这样亲切自然的开场, 目的就是让学生喜欢我, 进而喜欢上英语这门课, 即“亲其师、信其道 (Love me, love my English!) 。”同时学生各方面的英语语言技能得到了一次锻炼, 对情感态度也是一种熏陶, 是个一举数得的好办法。

3 有意注意规律与课堂教学

有意注意是指事先有预定目的, 必要时付出一定意志努力的注意。例如, 学生在克服一切外来干扰, 全神贯注地抓紧时间完成作业。有意注意是受人的意识支配和调节的, 是注意的高级形式。学习是一种自觉的、有目的的、以一定方式组织起来的活动过程, 学生要搞好学习不能只凭兴趣引起的无意注意, 而是要发展有意注意。

引起和保持有意注意的条件有三点:一是对目的任务的理解, 二是对事物的间接兴趣, 三是实际操作。根据这三个要点, 教师在组织课堂教学时应首先使学生明确学习的目的、任务和方法, 在课堂上严格要求学生, 严密地组织课堂教学, 使每一个教学环节都有充实的活动内容, 让所有学生都能投入到学习活动中去, 有效地减少学生分散注意的机会。下面以凤凰传媒出版集团中职《英语》教材基础模块上册第三单元阅读课Why don’t French women get fat?为例来阐述运用有意注意规律组织课堂教学。

课堂开头在与学生在自然地交流中导入本单元主题“食物”, 但是吃多了也会带来新问题。给出一张食物热量表, 学生看到这么多卡路里的标识, 自然而然会想到肥胖, 特别是女生, 心照不宣地几乎可以齐声回答。那么为什么法国女性可以享受各种美食却长不胖呢?学生们一定都想知道, 好奇心被强烈地激发了。

第一步让学生首先通过听课文的范读, 一边正音, 一边对文章进行提纲挈领地俯瞰式阅读, 对阅读内容先进行整体性把握。

第二步在第一轮找出零碎词汇的基础上, 教师加以总结, 把重要的词组和句型结构写在黑板上, 让学生通过阅读课文以后把这些要点复习整理, 然后照着黑板上的重点词汇和举行复述。这次活动以模拟健康专家开讲座的形式展开, 从而让学生从“学”的位置转到了“教”的位置, 很多人跃跃欲试。

第三步是一个游戏, 击鼓传花。通过这个游戏, 让拿到花的学生根据刚才学过的课文里的知识点翻译句子, 在欢乐的气氛中趁热打铁, 训练学生的实际运用能力, 强化学生的记忆。

第四步是课文内容的延伸和拓展:健康选美比赛。用这种时尚的方式, 让学生去寻找其他更多的健康饮食的具体方式, 既是对课文内容的进一步理解, 又是知识的延伸, 同时也培养了学生收集、整理和归纳知识的能力。这个任务在这堂课上无法完全完成, 教师可以先给学生一些指导, 然后把这项任务作为作业课后让他们去网上寻找更多的资源, 下一节课再作出完整的汇报表演。

根据新课标的要求, 这堂课的教学任务设计尽可能合理科学。首先注重基础训练;其次使用竞赛、讨论、游戏、表演等多种教学方式让学生保持兴趣, 关注学生情感;第三以学生为主体, 帮助学生改善学习策略来培养其自主学习能力;最后采用多元评价让每个学生的英语语言应用能力得以提高, 个性得以发展, 为其自身成长和职业需求奠定良好基础。

4 各种注意的相互转化与课堂教学

注意还有第三种形式叫做有意后注意, 它是指有预定目的但无需意志努力的注意。例如有学生初学英语时, 对其并不感兴趣, 但在学习英语的过程中, 由于逐步克服困难而获得良好成绩后, 对英语学习产生了直接兴趣, 这时的学习就不需要付出意志努力也能全神贯注, 这就是有意后注意。无意注意可以转化为有意注意, 有意注意可以进一步转化为有意后注意。教师应立意注意的转化规律, 在教学活动中适时地调节和引导学生注意的转化。

我们知道, 课程的生动活泼、丰富有趣是产生无意注意的主要条件, 但仅凭无意注意是无法完成教学任务的。因为学习中不可能一切内容都是吸引人的, 枯燥乏味的东西在所难免。没有直接兴趣, 单凭意志努力来保持的注意, 很容易引起疲劳而不能持久, 这就决定了有意后注意在教学过程中的特殊意义。教师要注意发展学生有意后注意, 使学生对学业由勉强逐步转变为兴趣。下面还是以凤凰传媒出版集团的《英语》教材基础模块上册第三单元最后一课综合技能课为例, 来阐述运用各种注意相互转化组织课堂教学。

学生的综合成长不仅体现在英语语音, 词汇, 语法等语言知识以及英语学习策略、文化意识上, 还体现在与人合作, 创新意识, 学习态度等方面, 所以本课时在“食物”这一话题下, 围绕“饮食内容, 饮食方式, 饮食习惯, 饮食健康”四个话题, 开一家模拟餐馆。通过餐厅经营理念、餐厅主题、现场点单表演、为派对准备食物和为病人设计食谱五个步骤, 使课本上的话题变成学生身边的话题, 从而使语言交流有效化, 使学生听、说、读、写四个方面得到有效锻炼, 同时也培养了他们健康饮食的价值观和合理的理财观, 也融入作为医学护理专业学生专业特点的活动, 小组合作的方式也使学生在体验、合作、交流的基础上综合提高了他们英语能力。中职生个性鲜明、思维活跃, 乐于接受新生事物, 对新生事物和设备的掌握和使用具有很强的驾驭能力。针对这些特点, 使学生从动手动脑的课前准备, 到活泼踊跃的课堂表演, 一直处于一种高度兴奋的状态, 这种热情自然而然地延续到了课后, 让他们从心底里喜欢上英语课, 不再把英语课看成是一种负担, 这就是最可喜的第一步。

5 总结

注意在心理活动中具有特殊的作用, 它伴随着心理活动的始终。根据注意的规律来组织课堂教学, 可以有效地提高学生的课堂学习效率, 使其顺利地在新课标下学到新知识, 达到新目标;对于教师来说, 可以最大程度地避免或控制学生在课堂上分心, 提高自己控制驾驭课堂的能力, 完成“传道、授业、解惑”的职责。综上所述, 运用注意规律来组织课堂教学是十分必要和有效的。

摘要：根据五年制高等职业教育英语课程总体目标的要求, 新《课程标准》对学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容和标准。对于教师来说, 如何运用原来的课堂达到现在的教学效果, 如何在新课程标准下更加有效地组织课堂教学, 成为教师亟待解决的新问题。该文从心理学角度尝试运用注意规律力争在新环境下实现新突破。

关键词：无意注意,有意注意,课堂教学

参考文献

[1]冯建军.现代教育学基础[M].南京:南京师范大学出版社, 2003.

[2]李秉德.教学论[M].北京:人民教育出版社, 2001.

[3]李小平.基础心理学[M].南京:江苏教育出版社, 2000.

标准求职信写法 篇12

求职信格式及要求

标题

求职信的标题通常只有文种名称，即在第一行中间写上“求职信”三个字。

称谓

称谓是对受信人的称呼，写在第一行，要顶格写受信者单位名称或个人姓名。单位名称后可加“负责同志”;个人姓名后可加“先生”、“女士”、“同志”等。

求职信不同于一般私人书信，受信人未曾见过面，所以称谓要恰当，郑重其事。称谓后的问候语一般应为“您好”而非“你好”，更不能用“您们好”。即便招聘人不是一人，也不能用这样的字样，因为这不仅让人感觉不出你的问候，反而使他们主为你才疏学浅，连起码的常识都不懂，因为“您”是不能用于复数的。

正文

正文要另起一行，空两格开始写求职信的内容。正文内容较多，要分段写。

第一，写求职的原因。首先简要介绍求职者的自然情况如：姓名、年龄、性别等。接着要直截了当地说明从何渠道得到有关信息以及写此信的目的。如：“我叫李民，现年22岁，男。是一名财会专业的大学本科毕业生。从报上我看到贵公司招聘一名专职会计人员的消息，不胜喜悦，以本人的水平和能力，我不揣冒昧地毛遂自荐，相信贵公司定会慧眼识人，会使我有幸成为贵公司的一名会计人员。”这段是正文的开端，也是求职的开始，介绍有关情况要简明扼要，对所求的职务，态度要明朗。而且要吸引受信者有兴趣将你的信读下去，因此开头要有吸引力。

第二，写对所谋求的职务的看法以及对自己的能力要作出客观公允的评价，这是求职的关键。要着重介绍自己应聘的有利条件，要特别突出自己的优势和“闪光点”，以使对方信服。如：“我于1996年7月毕业于东北财经学院财会专业。毕业成绩优秀，在省级会计大奖赛中，获得‘能手’嘉奖(见附件)，在海南金融杂志上发表过多篇学术论文(见附件)。我在有关材料上看到过关于贵公司的情况介绍，我喜欢贵公司的工作环境，钦佩贵公司的敬业精神，又很赞赏贵公司在经营、管理上的一整套的切实可行的规章制度。这些均体现了在当前改革开放的经济大潮中，贵公司的超前意识。我十分愿意到这样的环境中去艰苦拼搏;更愿为贵公司贡献我的学识和力量。我相信，经过努力，我会做好我的工作的”。写这段内容，语言要中肯，恰到好处;态度要谦虚诚恳，不卑不亢。达到见字如见其人的效果。要给受信者留下深刻印象，进而相信求职者有能力胜任此项工作。这段文字要有说服力。

第三，提出希望和要求，向受信者提出希望和要求。如：“希望您能为我安排一个与您见面的机会”或“盼望您的答复”或“敬候佳音”之类的语言。这段属于信的内容的收尾阶段，要适可而止，不要啰唆，不要苛求对方。

结尾

另起一行，空两格，写表示敬祝的话。如：此致之类的词，然后换行顶格写“敬礼”、或祝“工作顺利”、“事业发达”相应词语。这两行均不点标点符号，不必过多寒暄，以免“画蛇添足”。

署名和日期

写信人的姓名和成文日期写在信的右下方。姓名写在上面，成文日期写在姓名下面。姓名前面不必加任何谦称的限定语，以免有阿谀之感，或让对方轻看你的能力。成文日期要年、月、日俱全。

附件

有说服力的附件是对求职者的鉴定的凭证。所以求职信的附件是不可忽视的组成部分。

附件可在信的结尾处注明。如：附件

1、××××××

2、××××××

3、×××××ׄ„然后将附件的复印件单独订在一起随信寄出。附件不需太多，但必须有份量，足以证明你的才华和能力。求职信的内容

称呼：称呼要恰当对于不甚明确的单位，可写成“人事处负责同志”、“尊敬的领导同志”、“尊敬的某某公司领导”等等;对于明确了用人单位负责人的，可以写出负责人的职务、职称，如“尊敬的林教授”、“尊敬的蒋处长”、“尊敬的刘经理”等等。称呼写在第一行，顶格书写，之后用冒号，另起一行，写上问候语“您好”。

引言：引言包括姓名、就读学校、专业名称、何时毕业等基本情况。引言的主要作用是尽量引起对方的兴趣看完材料，并自然进入主体部分，开头要引人注目，说明应聘缘由和目的。

主体：主体部分是求职信的重点，简明扼要并有针对性地概述自己，突出自己的特点，并努力使自己的描述与所聘职位要求一致，切勿夸大其词或不着边际。许多简历中的具体内容不应在求职信中重复。尽可能地少用人称代词“我”，要让人感到你想表达的是“我怎样才能帮你”。

结尾：信的结尾要留下你的电话、手机、Email等联系方式，并表明如果几天内等不到他们的电话，你会自己打电话确认招聘者已收到履历表和求职信并安排面试。语气要肯定、热情、诚恳、有礼貌，把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位尽快答复并给予面试机会。通常结束语后面应写表示祝愿或敬意的话，如“此致”、“敬礼”、“祝您身体健康、工作顺利、事业发展”等等。

落款：包括署名和日期。署名应写在结尾祝词的下一行的右后方。日期(x年x月x日)应写在名字下面。若有附件，可在信的左下角注明。例如“附1：个人简历”、“附2：成绩表”等等。求职信的写作原则

语气自然：语言和句子要简单明了。写信就像说话一样，语气可以正式但不能僵硬。语言直截了当，不要依靠词典。

通俗易懂：写作要考虑读者对象的知识背景，不要使用生僻词语、专业术语。

言简意赅：在重点突出、内容完整的前提下，尽可能简明扼要，切忌面面俱到。