求职信写作的注意事项,求职信的分类

求职信写作的注意事项,求职信的分类（共13篇）

求职信写作的注意事项,求职信的分类 篇1

实事求是，客观地评价自己。

求职信是以自己介绍自己的方式，向用人单位推荐自己的。用人单位对你的了解主要是根据求职信的内容来衡量的，这样如实客观地叙述自己的才能、能力、特长，是对自己的负责，同时也是对用人单位的负责，只有这样，才会给今后的工作带来好处。

求职态度要诚恳、谦虚。

求职是希望用人单位能聘用自己前去工作，所以写求职信态度要热切而忠恳，要靠自己的能力去征得对方的认可，而不可浮夸、自大，言语狂妄，这对自己成功的求职是很不利的。

求职信，要篇幅短小、语言简洁。

求职信写作的注意事项,求职信的分类 篇2

◎要规范格式

规范的格式就是符合人们认识客观的规律并被人们约定俗成的格式。格式主要有称呼、问候、正文、结尾、附件等部分。一封好的求职信对每一个部分都做精心的安排, 譬如称呼、问候看似平常, 其实有很多的讲究。很多人都是泛泛写上“尊敬的领导您好”, 这种写法缺乏个性, 不能给用人单位留下印象。在日常生活中最受人欢迎的人是常常替别人着想的人, 写求职信也是如此, 要换位思考, 现今的求职者总以为求职难, 其实用人单位能招到一个可用之人也是很难, 为达到目的, 用人单位往往设定许多门槛:笔试、面试、情景试等等, 其实用人单位最终的目的就是要招到有能力并有诚意的人, 而这些往往是体现在求职过程的细节中。如果我们能在求职信的称呼中不是使用泛称, 而是使用具称, 将“尊敬的领导”改为“尊敬的某经理”、“尊敬的某主任”, 能够点到读信人姓氏, 将给人一种亲切感, 并且给人留下此人对用人单位了解, 甚而对用人单位感兴趣的印象。这样就有可能给读信人留下印象, 甚或是好印象。问候语“您好”应独立一行, 突出求职人良好的教养, 同时也是高素质人格的表现。这是许多青年人忽略, 也是大多数中老年人重视的品德, 所以万万不可小视。结尾祝颂语也有同样的作用, 这些既能体现求职者素养, 又能表达对阅信人尊重的语句都是不可或缺的。格式中“附件”一部分常被一些缺少求职经验的人忽略, 其实这是一封求职中最重要的一部分, 是求职者能力的佐证, 少此, 正文中的表述再精彩也毫无价值。

◎要精选材料

从读信者的角度考虑, 求职信要简短;从求职者的角度考虑, 求职信要完备。兼备二者的利益, 求职信写作应做到言简意赅, 这就需要在选材上下功夫。求职信不是简历, 不能在各段生平经历上平均选材, 而是要针对所求职位选取最能表现自己求职能力与求职诚意的材料。不仅如此, 还要在剪裁上讲究详略, 布局上讲究合理。这主要表现在正文部分, 正文一般可分为三部分, 第一部分简述自己的基本情况和得到招聘信息的渠道, 还可以概述对该单位的了解, 这部分要略写。第二部分要展示自己的专业, 材料一定要具体明确, 万万不能概略介绍, 例如“我现在××大学会计学院会计系学习, 今年7月即将毕业。四年学习中, 我的各门成绩均在85分以上, 毕业论文被评为优秀。”这样的内容常在一些求职信中出现, 殊不知招聘人员也许不懂你的专业, 不知你到底学习了哪些专业课程, 如果他的上司交给他的任务是招聘一个银行会计学专业的人员, 他就不知道你的专业是否对口, 所以你一定要把主要专业课程一一列出, 写成“全面系统地学习了工业会计学、商业会计学、银行会计学、国际会计学、西方财务会计学、管理会计学等”。再如你在校有关专业获奖情况、发表过的专业文章、参加过的专业比赛及专业实践活动一定要写得具体明确, 不能写成诸如“积极投稿, 考取相关证书, 多次主持、参加某某大赛和社会实践活动, 使自己有了较强的沟通和协调能力”等空洞的话, 你要明确写出发表文章的名称、刊物名称、期数, 考取什么证书, 参加过什么比赛, 获过什么奖项, 第几名。写清楚后不用自夸自己的能力, 要用事实让别人感到你的能力。换句话说你要尽量使用商业语, 即定量化的语言, 用具体的数字、具体的事实明确你的价值, 比大而空、口号式的语言强得多。第三部分介绍自己的工作能力及爱好特长, 包括自己在校期间担任学生会、班级的主要干部职务, 在各类活动中的组织能力、人际交往能力、口才表达能力、实践能力等等, 这些材料要围绕所求职位写, 展示你的工作能力。在材料安排的顺序上, 也要围绕所求职位写, 按与所求职位关系密切程度降幂排列。个人的兴趣、爱好及特长虽然与工作能力关系不是太大, 但也能体现一个人的素质, 展现竞争的优势, 也应做简要介绍。总之, 正文是求职信中最重要的部分, 在这里你要注意的是要推销自己, 扬长避短, 突出自己的优势与长处, 即按一定的目标市场, 展示自己的工作能力, 而不是泛泛介绍自己。

◎要讲究语言分寸

求职信的语言要准确, 态度要诚恳。即不要骄傲自大、也不要谦虚过度。比如:“本人谨以最诚挚的心情, 应聘贵公司的工程师一职, 因为贵公司一贯尊重人才, 所以盼望得到贵公司的考虑和录用。”这种写法, 事实上是在强迫用人单位, 因为这句话的实际含义是:“你如果不录用我, 就是对我不尊重;我是人才, 你必须录用我, 这样才能体现出贵公司一贯尊重人才。”还有的求职信这样写:“本人于6月5日要放假回家, 敬请人事经理务必于6月1日前复信为盼。”表面上看, 好像很客气, 却在限定时间, 给对方下命令, 容易让人不快。再如:“现已有多家公司要聘我, 所以请贵公司从速答复。”这实际上是在威胁人家, 好像在说:“我可是一位人才哟, 别的公司都抢着要录用我, 你不聘我, 就是不爱才、不识才、不用才, 所以从速答复。”“贵公司的某某总经理要我直接写信给你”, 或者“某某厅长是我叔叔, 某某局长是我表哥, 希望贵公司能录取我”, 或者“某某领导很关心我的求职问题, 特让我写信给你, 请多关照”。这种求职信, 人事部门看了非常反感, 因为他们认为:既然某某领导都有意思了, 你还写信给我干什么?或者人事部门会这样认为:你拿上级领导来压我, 那你最好去当他的助理好了, 我们这里庙小, 容不下你这位有后台的大仙。

在不要骄傲自大的同时, 也不要谦虚过度。时代在改变, 某些求职用词也在淘汰。像“虽然我缺少经验, 但对这个工作很有信心”、“我是抱着学习的目的而来的”、“请给我一个学习的机会”等等, 这些听起来美丽的词藻把你的机会丢进垃圾桶里。现在外资企业渐多, 传统公司要求的谦虚、保守等品质, 已经无法适合需求了。投其所好必须明确的是:公司想知道的是你能为公司带来什么利益、贡献或成效, 并不想花钱请你来学习。

结尾表达求职的愿望时, 许多求职信都是用使令句式, 比如“希望着贵公司给予答复”, 这种句式有以上对下, 以尊对卑的口吻, 让读信者感到不快, 应换成祈使句式, 如“请给予面试的机会”、“热切地盼望着贵公司给予答复”等。这样除了表达你的良好修养外, 也表达了你求职的热情与诚意。

附:求职信例文

求职信

尊敬的领导:

您好!

我从××报上看到贵公司招聘启事, 这给我提供了一个极好的施展才华的机会。现将我的情况介绍如下:

本学生×××, 是××大学经济学院会计系国际会计专业的学生, 于2007年6月毕业。四年的大学生活, 本人在学业上不断进步, 全面系统地掌握了工业会计学、商业会计学、银行会计学、国际会计学、西方财务会计学、管理会计学等会计知识及相关的经济理论, 具有独立分析问题、解决问题的能力。在学好专业课的同时, 自身一贯注重英语与计算机能力的训练, 通过了全国计算机二级水平考试, 有较强的上机操作能力, 能熟练运用OFFICE、VFP进行业务处理。顺应时代发展, 本人英语达到较高读、写、听、说水平, 能熟练阅读各类文章, 口语表达流利, 顺利通过英语四、六级考试。

本人积极参加社会实践活动。为达到学以致用目的, 曾参加学校组织的×××房地产开发公司的实践活动, 在独立设计问卷, 深入社会, 对市场信息进行大量、周密的调查活动中, 努力投入每一步骤, 每一细节中, 成绩显著, 受到该公司经理及员工的一致好评。

在大学浓郁的学习氛围中, 本人圆满完成学业, 使自己成为了一个知识面广、能力突出的优秀毕业生, 接受国家和社会的挑选。敬请贵单位领导对我诚恳的求职行为给予充分理解和支持, 在详实调查、考核的基础上, 做出您最满意抉择。

盼望能收到贵公司的面试通知, 我的联系电话:159********。

此致

敬礼!

附件:1.学历证书2.成绩单3.获奖证书4.技能证书

求职人:×××

谈求职信的写作教学 篇3

【关键词】求职信 阅读 信息 分析 写作

求职信是北京市中等职业技术学校语文教材职业模块中语文综合实践活动内容里的表达与交流部分的写作课。通过本课程的教学使学生了解求职信的概念、作用和特点；掌握求职信的写作方法和技巧；提高学生的阅读能力和写作能力，能根据求职招聘的需求把握效果的信息，并根据这些信息和自己的实际情况撰写成功的求职信。同时，通过本课程的教学提高学生分析问题、处理问题的能力，提高学生自我认识的能力和表达能力，培养学生独立完成任务的能力。本节课的教学重点是求职信的写作。教学难点是根据求职岗位需求把握求职信中应提供的相关信息，认识自己与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。教学方法采用讲授法、实践法穿插多媒体教学等。课时安排两课时。下面就如何进行这个课程的教学活动谈谈做法。

一、案例分析导入新课

课程的教学活动以案例展示拉开序幕，目的是引导学生通过案例分析，学习求职信的相关知识。这是一个中等职业技术学校在校生，在实习结束后即将毕业走向社会工作岗位，他的求职岗位目标是一家公司的数控程序设计员。在这份求职信中以及其诚恳的态度表达了自己的求职意向和自身具备的基本条件和素质。自我介绍比较全面，结合求职岗位的要求，展示了自己的特长。既列出了自己在学校里的学习成绩，又向招聘单位说明了自己的实习工作与求职岗位相符，同时也表明了自己的工作态度。这些都是用人单位对员工基本素质的要求。因此，要特别注意加以说明。教师要引导学生分析讨论求职信的格式、内容及语言上的要求。在展示案例前教师可以给学生布置几个思考问题：1.求职信的目的是什么？2.求职信有什么作用？3.求职信有什么特点、要求？让学生带着问题去读书可以起到事半功倍的教学效果

二、讲解概念明确要求

学生通过分析讨论案例，教师给予引导、归纳出求职信的相关知识，并明确求职信的写作要求。求职信是求职者向用人单位介绍自己、推销自己，并申请谋求某具体职业岗位（或职业范围）的具有祈使性的专用书信。求职者利用信函或邮件，尽可能简明扼要地全面介绍自己，有重点，有目标地说明自己的才能和水平以及希望供职的心情，为用人单位决定取舍提供有效的材料。求职信具有针对性、自荐性、独特性及求实性等特点。求职信要针对用人单位对岗位的要求、读信人的心理和本人的特点、求职目标等来写；求职者要恰如其分地展现自我，用自己的闪光点吸引对方，以引起用人单位的重视；求职信的内容和形式不同于一般书信，要写出自己与众不同的特点，具有竞争力；同时，也要实事求是，不能夸大其词、言过其实。在学生学习了求职信的相关知识以后，教师要引导学生学习领会求职信的写作要求。首先，在写作前明确两个问题：1.用人单位需要什么？2.我该给用人单位提供什么？然后，再按要求写作。求职信的写作格式一般包括标题、称呼、正文、敬语、落款及附件等六个部分。标题要直截了当，首行居中，稍大号字。称呼写明单位名称或联系人姓名，第一行顶格单独写，称呼后面加冒号，以示有话下面要说。正文是求职信的主体也是求职信的重点，它一般由以下几个部分组成：1.问候语。2.求职信息的来源与要申请的职位。3.简介本人的基本情况。4.说明本人能胜任求职岗位工作的各种知识和技能。5.提出希望和要求。6.敬语是出于礼貌，在求职信的结尾往往写上简短的表示敬意和祝福之类的祝词。7.落款在信的最后右下方写明求职者的姓名、日期等，如果是打印出来的，最好是亲笔签名。8.附件是指求职者提供所有的有效材料，如简历、证书等。

三、练习写作强化知识

为了使学生掌握相关知识，根据教材安排，给学生一份有缺陷的求职信，让学生认真阅读，并根据所学知识，按照求职信的格式和要求，找出这份求职信中存在的问题，然后根据原文的主要内容，重新写一份求职信。这份求职信中在格式上出现的问题有：1.缺少标题2.敬语位置不当3.落款没有写日期在内容上存在的问题主要有：1.称谓不准确。2.无关信息多。3.词语使用不当。4.缺乏联系方式。学生改写好求职信后，教师及时点评，并提供参考答案。我们的学生目前是二年级，通过考试已经划分出专业方向班和订单班，这些学生所学的专业与将来从事的职业有着密切的关系，从二年级下半学期开始，就有招聘单位陆陆续续来我校招聘面试，因此，学习写作求职信对学生来说是非常必要和实用的。因此，我给学生布置如下作业：毕业后你想到什么单位从事哪些岗位的工作？利用本校就业办公室或网络等资源搜索相关招聘信息，给用人单位写一份求职信。以便在用人单位来面试时，学生们而已拿出一份令用人单位满意的求职信。

求职信写作要点与注意事项 篇4

求职信写作要点与注意事项

求职信的四个要点

大学生求职信在某程度上来说，其实比面试还重要，原因是如果你的求职信被投篮的话，那么你便会连面试的机会都没有。而且，求职信是你和雇主双方沟通的第一道桥梁，如果第一个印象都不太好的话，那么你名落孙山的机会也特别高。所以，一封求职信的好与坏绝对影响您能否得到面试的机会。现在就开始学习一下如何写一封求职信啦!

写求职信离不开简单介绍自己、列出你的优点和技能、要求给予面试机会及说明要求待遇等等。要在云云应征者中突围而出，你必须注意下列四大要点。

这四点分别为内在美、外在美、精

而简要和反覆校正!

第一点-内在美

这是最重要的一项，内在美的意思即是要令求职信有内涵，要”投其所好。投其所好即是说你要为每份工作都写下求职信，千万不要千篇一律，用一篇全世界通用的求职信来应征只会反映出你对这份工作毫无诚意。

你应该：

-清楚表明你来信的目的。

-在信中表现得对申请的工作很有兴趣。

-重点介绍跟申请工作有关的长处和优点。

-如果你是刚刚毕业的话，因为没有实际工作经验，故你可透过介绍在课外活动、暑期工、义工等所取得的经验，来突显你的优点和长处。

-切忌使用浮夸的字眼去形容你的专长，用字应谦虚有礼。

第二点-外在美

写求职信时注重外在美并非要你

找些红红绿绿有花纹的信纸来书信，亦不是要你用什么华康标楷体来作求职信的字体，外在美的意思是要令对方收到信时有舒服整齐的感觉。而文章最好是能够长短得宜。

要注意的地方：

---求职信的长度不要过长，最好以一页为限，不要超过一页。

---如果你是用电子邮件的话，最好选用通用的英文，以免出现怪码，如果要用中文的话，请在编码之处选用BIG5，最好先将电邮寄一次给自己，确定能够没有乱码的情况才寄出电邮。

---如果你是选用FreemailAccount的话应该不出现乱码的问题，不过就不要用过于怪诞的电邮Account作联络电邮，这难免给人不够稳重的感觉，除非你是应征电玩行业的工作啦!

---信纸方面，选用质素好的纯白A4纸便可，这可以给人一种整齐舒服的感觉。

---千万不要使用影印本。如果连你 的签名都是影印的话，就可以反映你的诚意是如何不足了。因此，求职信内的签名，最好要亲笔签名，以示专重和诚意，一封壮重的求职信才可以为你带来面试的机会。

---行距方面，不要太密，亦不必太疏，要适中。不然只会令雇主会看得很辛苦，对于看不顺眼的求职信，最终只会落得被投篮的下场。

第三点-精而简要

顾名思义，写求职信的内容应尽量精简，不宜累赘，用字亦要精确恰当，不要标新立异。此外，不要以为用一些异常深涩难明的词语可以突显你的才华，应该要以简洁易明为原则。格式要尽量跟足，除非你是创意非凡兼且写得一手好文章，否则破格的求职信绝对不适合您。

你应该：

-用字要精简，一针见血。

-切忌离题万丈，又或者长篇大论滔滔不绝也不到正题。

-避免使用深涩难明的字词。

-套用一般公文的格式来写作。

第四点-反覆校正

不论你的求职信写得如何突出,如果没有小心校对过，引致最终错漏百出亦是徒然。所以你要再三阅读你的求职信，确保没有错漏，才好将信寄出。对于一些不太明白的用词要特别小心，避免用错词语使你原有的意思被误解，贻笑大方。

注要事项：

-小心错别字。

-公司名称和负责人的职衔及姓名要多加留意有否出错，以免被扣印象分。

-反覆校正，确定信件无误才把求职信寄出。

-检查一下附加的资料是否齐全，如履历表、相片及学历证明等等。

-可以的话不妨将求职信给朋友看看，看看有没有错漏之处。

求职信范文

（一）尊敬的******：

您好!

首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读这份材料。

人们说在这个信息的时代，书信已成为了一种十分雅致的信息传递方式。因此我选择了这样一种方式向您呈上一份我的自荐材料，同时也呈上一份对您的诚挚问候暨对贵***事业发展的真诚祝福。

一位哲人说过：“医学是一门艺术。”是的，医学是一门艺术，是一门最崇高最神圣的艺术。她需要忘我的奉献和不断进取的精神以及全面发展的个性。因此，在这五年的学习生活中，我从未停止过努力，生活过的忙碌、充实而有意义。从这一份简单的自荐书中，您也许会从那一点滴的成绩里感受到这种努力和上进的精神。在面临着社会的选择，尤其荣幸的面临着阁下您的选择的时候，我可以无愧的说：“我可以值得信赖!”

在我进行人生第一次事业选择的

时候，我毫不犹豫地选择了贵***，因为我相信贵***在阁下您的领导下具有广阔的发展前景和美好的未来。同时我也期盼着得到贵***的肯定及阁下的认同。我一定会为之而努力!

盼望着早日得到您的佳音!

衷心祝愿您身体健康、事业顺利!

此致

敬礼

**年**月**日

求职信范文

（二）尊敬的领导：

您好﹗

您能在百忙之中展阅这份自荐书，是我无限的荣幸，更是我长久的期盼。我怀着希望和自信，接受您的挑选。

呈现在您眼前的不仅仅是材料，更是我用心血和汗水、热情和奋斗书写的一段光辉历史。五年大学，花样年华在我失败与成功、痛苦与快乐、徘徊与执著、迷茫与思索、漫长而短暂的求学生涯中，我孜孜以求，不惜奋斗。“一份耕

耘，一份收获”，我的付出终有了些回报：

连获六学期甲等，两学期乙等奖学金，期期成绩排名全班第一的我，得到同学和老师的赞赏，连续五年担任年级学生会生活部部长，锻炼了我的工作及组织管理能力，培养了我的高度的责任心。注重综合素质的我频频在演讲比赛、辩论赛、歌咏比赛及科研活动中获奖，获大学生综合素质三星级证书。身为“校园之声”广播台记者，科技协会及演讲与口才协会会员的我，更在各种社会实践及社会活动不断完善自我，超越自我，创造自我相信识才善用，阅历丰富的伯乐您，定已发现我这匹千里马非常之处。

理论与实践相结合是我的特色，高度的责任心和进取心是我的本色，我自信能成为一名优秀的医生。

品学兼优的我敬候您的回音。

此致

敬礼

**敬上

求职信写作的注意事项,求职信的分类 篇5

对于应届生的简历来说，简历的最佳篇幅应控制在一页纸。如果你的简历内容实在无法精简压缩至一页，那么务必保证将第二页充满 2/3 以上，同时，要注意将最相关、最能体现你优势的信息在第一页内能看到，注意调理，篇幅应控制在刚好满足一份1分钟左右的阅览。

二、简历的整洁

切记不要将简历内容安排得太满太密，让简历看上去都是密密麻麻的文字，适当设置页边距留白，这样能让hr在浏览简历时眼睛舒服一些，看你的简历不至于太吃力。

注意简历的整洁，简历中不能出现污点、错别字、格式不能错，hr对简历的第一印象就是对你的第一印象

三、要不要写求职意向

求职意向不仅可以成为我们整份简历的灵魂，简历的其他内容都可以围绕求职意向展开，而且有明确的求职意向可以让招聘人员感觉到我们求职的诚意，在同等条件下，更能增加我们求职成功的几率。在撰写求职意向时，建议围绕目标职位展开，尽量与目标职位相匹配。，这样才能有的放矢，同时让hr一目了然。求职意向是应聘简历的核心内容，书写求职意向应当尽可能明确和集中，并与自己的专长、兴趣等相一致。

求职意向应该包含：我们的技能、成就、我们想要寻找什么样的职位等，所有这些信息都必须与职位说明相吻合。

一份简历只能有一个求职意向。

求职意向演变成自我评价，实例：

求职意向：本人五官端正，性格开朗乐观，在校期间努力学习，与同学及老师的关系很好，善于沟通交流，多次参加校内组织的志愿活动，富有爱心。为了不断完善自己，也积极投身于校外的实践活动，掌握一定的经验和知识。诚实进取，负责好学，喜欢创新，学习新的事物能力非常强，做事勤奋努力。不断完善自己，发挥自己特长的同时又尊重团队精神。以专业知识和社会交往能力以及发展自我为基础，寻求在各企事业单位咨询、文秘、策划编辑、文书、广播传媒、公关等相关文职。

点评：这是典型的学生简历中出现的问题，大段大段的关于自己的描述堆砌着一大堆好话、套话、空话，hr并不喜欢看到这样的描述，这是自己对自己的评价，带有很多的主观成分，求职意向直到最后才提到，很容易被忽略掉了，且最后的求职意向目标公司及目标岗位太泛。

优秀的求职意向撰写实例：

求职意向：行政、助理类职位，具备良好的人际沟通技巧，做事耐心细致。

求职意向：计算机软件开发工程师，熟练掌握asp、net等语言。

四、教育背景

如果是应聘专业对口的职位，那么专业一定要加粗强调。若你是跨专业求职，有双学位或者有相关的辅修经历，那么辅修的专业要加粗强调。

相关课程：很多同学无论应聘什么职位都会将大学中学到的所有课程列一遍，这其实是不正确的做法。一般来说，如果专业符合应聘职位要求，那么可以不列课程，如果要列，那么只列3、4门与职位相关的主干课程。

国外研究或者交换生学习经历：对于部分有在国外做交换生或者在国外做过项目研究经历的同学来说，建议在教育背景中写出来。

五、工作实习经历

工作时间置于首行表示工作时间相对较长。对于学生来说，通常的实习兼职经历一般在1、2个月，稍长一点的可能在3、4个月，更长的可能是在半年以上。如果你的实习经历时间比较长，例如在3、4个月、甚至半年以上的话，建议将时间段置于行首。

首先让我们来看一个同学的工作实习经历描述，他应聘的职位是市场专员：

工作实习经历1：XX年暑假，在××外语学校担任英语教师;XX年11月-12月，为××公司做兼职手机促销员;XX年暑期，在××电视台新闻频道实习;XX年10月-11月，参与××英语培训公司英语培训产品的市场推广策划;XX年3月-12月，辅导3名高中学生数学课程。

点评：这是一份很糟糕的实习经历描述。从这样的经历描述中，hr看不到该同学过去经历中具体的工作内容、扮演的角色及工作业绩，也就很难确认该同学是否具备职位要求的能力和素质。

实习经历2：安永华明会计师事务所金融服务风险管理咨询部 咨询服务助理上海.7–.8。

制定分析模板，分析了53个企业的营运能力、偿债能力、盈利能力和获现能力，并分析了32个被评企业的经营状况、行业发展前景、信用状况、供应商和客户群体有关风险。

独立分析15份财务报告，协助编制2份合并财务报表，并翻译审计报告。

点评：企业hr在看到上述2则实习经历描述时，很容易就能看出应聘人过去的实习经历从事的具体工作、扮演的角色和工作业绩，这样的描述更有说服力和吸引力。

六、用数字和专业术语说话

“钱” 包括通过你的工作和努力，为公司节省了多少成本，提高了多少收入，或者你被授权支配了多少预算等等;“时间” 主要指你如何想方设法在很短的时间内取得很大的成绩，以体现你的高效率;“数量” 往往能从规模方面突出你的效率和能力。

专业术语：有的同学会比较困惑于实习或者兼职所作的工作零星琐碎，层次较低，工作内容“缺乏技术含量”，在简历中不会使用恰当的词句描述。实际上，同一件事情，用不同的表达方式会产生不同的效果。

列子：

首先，把工作内容用简练的语言来描述：

1：新款化妆品的产品性能介绍;

2：协助活动组织人员进行现场活动抽奖;

3：发放并回收相关的市场调研问卷;

4：现场收集个人客户资料。

然后，再用能体现市场营销能力的专业化术语表达出来，并用“数字说话”的原则强调自己的工作业绩：

1：在大型的化妆品市场推广活动中，为潜在顾客进行产品展示和产品性能介绍;

2：在展会的活动中，参与组织和安排大型抽奖活动，当天吸引3000多名潜在顾客参加活动;

3：协助公司进行××化妆品的市场调查，组织20人发出份调查问卷，并收回95%的有效问卷;

标准求职信的注意事项 篇6

自我介绍，说明自己为什么适合所应聘的职位，提出自己能为未来的雇主做什么，而不是他们为你做什么;

简洁突出你的相关实力，也就是为什么你比别人更适合这个岗位;

强调你的经验、技能和成就;

求职信写作的注意事项,求职信的分类 篇7

1 职教语文课程中应用文的现状

1.1 应用文的地位及作用

应用文以实际应用为目的, 是传递信息、处理事务、解决问题、交流经验的一种必不可少的工具, 上至中央机关, 下至基层单位, 应用文的使用范围几乎涉及社会生活的各个方面。随着社会的发展和科学技术的进步, 人们在工作和生活中的交往越来越频繁, 事情也越来越复杂, 应用文也将发挥越来越重要的作用。

1.2 应用文在现有教学过程中的处境

当前中职学校学生语文水平低、基础弱、素养差, 写作能力更差, 对于篇幅较长、格式要求严格的公文写作, 更是不会写。学生在评价应用文课程教学时普遍反应应用文学习枯燥无味, 厌恶应用文。而教师们也深有同感, 纷纷表示应用文写作不好教, 且学校领导对应用文写作教学不甚看重, 这就使应用文写作教学处于一个尴尬的边缘化状态。教师教起来费力, 学生学起来吃力, 课堂气氛沉闷, 教学效果极不理想, 因此提高中职学生的应用文写作能力并非易事。

2 在课堂教学中如何采用行为导向法指导学生有效学习应用文

2.1 应用文教学重在激发学生的学习兴趣

学生是课堂的主体, 对于枯燥无味的应用文, 如果教师在课堂教学中一味照本宣科, 不会因材施教, 不切和学生实际, 学生是难以融入课堂教学的。大量的实践证明, 只有学生对某门学科有了兴趣, 才会积极主动地学习。因此学生只有对应用文教学产生兴趣, 才能端正学习态度, 才能自觉、积极地接受写作知识和训练, 主动地提高应用文写作水平。

2.2 采用行为导向教学法指导学生有效学习

何为行为导向教学法?简而言之, 行为导向教学法是以学生行为的积极改变为教学的最终目标, 通过各种自主型的教学样式和共同解决问题的教学样式塑造学生认知、情感等方面的多维人格。遵循行为导向教学法的思想而发展的教学技术有下列几种:大脑风暴法、角色扮演法、案例分析法、项目教学法等。其教学组织形式根据学习任务的性质可以灵活变化。

在此, 举出一个采用行为导向教学法的实际案例进行分析。在教授《求职信》时, 为了调动学生学习的积极性与主动性, 激发学生的学习兴趣, 在教学中笔者适当调整了教学方法。根据教材与学生的实际, 笔者将重点讲解的是培养学生写作毕业应聘情境中的求职信。本课教学过程分为六个环节进行, 将用2 学时 (80 分钟) 完成。

在第一环节导入新课时, 首先给学生提出问题———要求职, 必然要面试, 面试要递交求职信, 那么求职信应该怎么写?由此引导学生进行思考, 激发学生重视写作求职信的兴趣。

接着进入第二环节———初创情境, 病文会诊。教师利用幻灯片向学生展示一份求职病文, 并通过学导式指导学生通过自学归纳出求职信的基本知识点。接下来把全班学生分成四组, 让学生带着改错任务进行现场修改病文, 教师在此期间进行点评并强调重要知识点。接着教师挑选出修改好的优秀作品进行展示, 通过病文、范文的前后对比, 使学生能够直观地明确求职信的写作要点、注意事项等。通过本环节建构“互动教学模式”, 让学生在练中学, 在学中记, 培养学生解决实际问题、语言表达, 团结协作等能力。

在第三环节———再创情境, 课堂演练中, 教师指导学生回顾前一节课理论精讲中求职信的基本知识点, 再一次强调写作求职信应该重点注意的地方。接下来教师利用幻灯片展示深圳富士康集团的招聘信息, 要求学生根据情境进行当堂写作。教师巡堂并进行写作指导。通过开展实训演练, 培养学生自主思考的能力, 将写作理论转化成写作操作能力。

接着进入第四环节———课外实训, 拓展延伸。教师将课前通过网络收集到的不同职位、不同行文风格的优秀求职信向学生展示, 为学生的写作积累素材, 开拓写作思路。同时提示学生网络上的求职信有很多是不合格的, 并指导学生如何判断哪些是可借鉴的求职信。通过本环节拓展学生的创造性思维能力, 让学生拥有收获的喜悦。

在第五环节———课堂总结中, 教师设置三个问题让学生思考并回答:一是本次课我们学习了什么知识;二是你在本次课中掌握了什么写作技能;三是这次课给你最深的体会是什么?通过三个问题, 不仅能检查本堂课学生学习的效果, 也可从侧面反映出教学环节的设置是否符合教学实际。

最后, 在课后作业布置中, 要求学生根据深圳富士康集团的招聘信息, 再次拟写一份规范、得体的求职信。通过本环节, 目的是让学生巩固所学的知识以及了解学生是否达到本课题的教学目标, 以便教师能及时调整教学中存在的不足。

本次课教授完成后, 教师根据本课题的教学实践以及学生完成的求职写作进行教学反思。总结出此教学方法达到的教学效果显著, 特别是学生能够在轻松愉快的教学情景中积极主动地学习, 因而学生的学习是有效学习。

3 行为导向教学法同样适用于其他常用应用文教学中

行为导向教学法不仅在教授日用文书《求职信》中适用, 在其他常用应用文教学中同样适用。例如, 笔者在教授公务文书《请示》时, 利用大脑风暴法、分组讨论法、粘贴板教学法等多种教学方法, 以开展小组竞赛、知识抢答等形式, 活跃课堂气氛, 引导学生自己归纳出请示的主要知识点, 教师再以点评指导, 最后让学生利用所学到的知识进行写作训练。通过这样的教学设计, 学生在课堂上真正的活跃了起来, 实现了学生在课堂中的主体地位。

综上所述, 在应用文教学中使用行为导向法, 不仅可以提高学生对应用文学习的兴趣, 还能培养学生的综合素质。因此, 在学习当中有一通百通的作用, 能让学生对所要学习的知识进行有效的学习、应用, 甚至是创新。

摘要：应用文教学是中职语文教学的重要组成部分, 而应用文写作则是毕业生必备的工作能力之一。教学实践证明利用行为导向教学法可以提高中职生的应用文写作能力, 因此, 本文以《求职信》为例, 论述如何采用行为导向法培养学生的应用文写作能力。

关键词：中职生,应用文,行为导向法,写作能力

参考文献

[1]吴晓辉.应用写作教学之困境及对策探讨[J].写作教学, 2008, 7.

应用写作中模拟求职教学不容忽视 篇8

关键词：应用写作 模拟求职 好处

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（a）-0147-01

目前一些高职院校培养人才的目标是“站起来能说，坐下来能写，走出去能干”，这“坐下来能写”主要就是看我们学生的应用写作能力怎么样。应用写作课程是我院各专业的一门公共必修课。我们选用的教材考虑到不同专业的学生特点，以强化高职学生终身学习必备应用写作技能为落脚点，重视基础，突出实用，培养能力。通过应用写作理论知识的学习和写作实践训练，使学生能根据不同文体的特点、格式来进行写作，培养学生的应用写作技能，以适应当前和将来工作、生活实践的需要。为其今后提高总体工作水平的提高提供必要的保证。

1 应用写作课在学生中不被重视

我校的学生多为机电、汽修、路桥等理科专业生，很多写作基础不是很好，对应用写作主动学习的兴趣不高，应用写作教学所取得的成效不尽人意。一方面是学生普遍害怕写程式化的枯燥的应用文体；另一方面是觉得学了也没多大用处；当然也有老师授课的原因，有的老师满堂灌注重讲理论而轻实践。学生大多由于自身生活经验和社会阅历不足，对于应用文在日后工作中的重要性认识不足，导致了上应用写作课不积极或是来了却不用心听课。有些学生毕业后，连一封起码的求职信和自荐信都写不好，更不要谈找一份理想的工作了。因此，在高职院校的应用写作教学中要突出应用写作的实用性，多进行模拟实践教学活动以适应学生将来就业和创业的需要。

2 应用写作课的重要性

著名教育学家叶圣陶说过：“大学毕业不一定要会写诗歌小说，但一定要写工作和生活中实用的文章，并且要写得扎实通顺。”随着社会政治经济的发展，各种信息交流都需要规范的应用写作，可以说应用写作已经逐渐成为现代人不可缺少的一项基本技能。因此，高职院校不仅要努力培养学生的一技之长，还要加强对学生应用写作能力的培养。

应用写作在现实生活中占有重要的地位，但是，许多学生并不重视，认为只要写好一些常用的记叙文、说明文体就可以了，对应用文并不了解，甚至漠视它。还有的认为是雕虫小技，只要能熟练地掌握语言文字技巧，便能无师自通，不必去学。实践证明，这些看法都是错误的。生活中有许多事情还是要靠自己的，就一般人而言，还是“日常琐事”多，不可能写一封信，做读书笔记，写个请假条，打个收据，开个发票或订个计划，这等“小事”都叫人“代理”，那种连收条都不会写的大老板已过时了。作为老师应该看到这点，更应该从日常事例中多多正确地引导学生！

3 模拟求职教学的技巧

在高职院校的应用写作教学中，模拟求职应聘是一次具有竞争性质的社会实践活动，让学生通过“实战演习”，了解会出现哪些突发状况，该如何应对，锻炼自我的能力，积累应聘经验。并且可以让观摩的同学也能增强就业的危机感，提前进行人生职业的规划[1]。应用写作中组织模拟求职技巧性强，实用价值高、效果会比较好，也方便操作。教学中组织的模拟招聘是没有企业参与的，是由老师或者是老师指定的同学代替向学生进行面试的招聘方法。其中的竞争氛围、团队合作都需要一定的技巧性和表现力，对高职学生极具吸引和挑战[2]。模拟招聘可采用多种形式，小组、班级、不同专业与其他院校都可以组织进行，但最主要的是模拟情境。首先是在班级里，老师把学生分为招聘小组成员（一般分两组），其他学生为求职人员；接着是进入招聘环节，招聘小组发布招聘信息，学生自我介绍，时间不宜过长，一般是3～5分钟，学生要在规定的时间里把自己最优秀的一面展现给企业；三是招聘者提问，这要根据具体的情况而定，内容要与企业招聘有关，设想可能发生的状况。最后是学生讨论、老师点评，包括学生的求职礼仪、临场表现和回答问题等。模拟招聘这个环节是一次很好的实际锻炼和表现。所以，学生的认真态度和参与兴趣越高，收到的成效也就越好。

4 应用写作中加入模拟求职环节的好处

应用写作是一门实践性很强的课程，缺少实践环节只能是纸上谈兵。闭门造车是造不好车的，要培养同我国21世纪现代化相适应的，具备综合职业能力和全面素质的应用型人才，高职院校的应用写作教学必须重视实践环节，重视模拟求职教学。

实际上，我们通过在教学中加入实践内容，通过场景模拟来提高学生参与积极性，增强他们的信心和写作能力。例如，在学习求职信应聘信这一章节的时候，我们通过模拟现场招聘，让学生分组来扮演应聘者和招聘单位，这种实践教学的开展，极大地提高了学生对写作的积极性，既增加了学生的实际经验，又在欢乐的气氛中学到了知识，寓教于乐。事实证明，学生很喜欢这种理论和实践相结合的教学模式，同时也能积极地参与到学习中来，以往的被动学习观念逐渐被打破，越来越多的同学认识到应用写作课的重要性。

通过引入这些实践项目，增加了学生们对应用写作课的兴趣，同时，让更多的学生了解并喜欢上应用写作课，让他们知道了应用写作在今后的工作和生活中的重要性，并且更多的学生参与到其中，培养了他们的学习积极性，加强了学生的写作能力和实践能力。

5 结语

总之，在高职学生应用写作课的教学中，结合教学内容、就业形势、企业和社会的需求，着重于课程特点和学生特点，切合实际地抓好实践教学环节，多开展一些模拟活动就一定能让学生接受并且喜欢，枯燥、乏味的应用写作便会生动有趣起来[3]。

参考文献

[1]支卫兵，高职生职业发展与就业指导教程[J].北京理工大学，2010（9）.

[2]加里·D·鲍里奇，著.有效教学方法[M].易东平，译.南京：江苏教育出版社，2002.

求职信写作的禁忌 篇9

比如：“本人谨以最诚挚的心情，应聘贵公司的工程师一职，因为贵公司一贯尊重人才，所以盼望得到贵公司的考虑和录用”，这种写法，事实上是在强迫用人单位，因为这句话的实际含义是：“你如果不录用我，就是对我不尊重;

我是人才，你必须录用我，这样才能体现出贵公司一贯尊重人才”。

还有的求职信这样写：“本人于月日要放假回家，敬请人事经理务必于月日前复信为盼。”表面上看，好像很客气，却在限定时间，给对方下命令，容易让人不快。

②自以为是、带有要挟意味。

比如：“现已有多家公司要聘我，所以请贵公司从速答复”。

这实际上是在威胁人家，好像在说：“我可是一位人才哟，别的公司都抢着要录用我，你不聘我，就是不爱才、不识才、不用才，所以从速答复”。

这样会弄巧成拙，往往会激怒用人单位。

③企图以上压下的口气。

比如：“贵公司的某某总经理要我直接写信给你”，或者“某某厅长是我叔叔，某某局长是我表哥，希望贵公司能录取我”，或者“中央某某领导很关心我的求职问题，特让我写信给你，请多关照”。

这种求职信，人事部门看了非常反感，因为他们认为：既然某某总经理(中央某某领导)都有意思了，你还写信给我干什么?或者人事部门会这样认为：你拿上级领导来压我，那你最好去当他的助理好了，我们这里庙小，容不下你这位有后台的大仙。

以我多年的经验，实际上，写求职信和个人简历时最要注意的是这么点：①定位准确，突出你能做什么;

②实事求是，突出你学到什么;

③态度诚恳，突出你的EQ(情商)和AQ(逆境商)。

求职信的特点和要素

求职信是向用人单位自荐谋求职位的书信。

它分成自荐信和应聘信两种，这是一种随着社会经济的发展而产生的新的应用文体。

随着改革开放的不断深入和经济加快发展，人才的`流动将日益频繁，求职已成为一种社会化的活动。

在美国、日本等经济发达国家，求职不仅是行为科学研究的重要内容，并已发展成为一种专门的艺术――求职艺术。

求职信写作时要讲求针对性、自荐性和独特性。

针对性是指要针对求职单位的实际情况、读信人的心理和个人的求职目标写。

否则，求职信会因为针对性不强而石沉大海。

自荐性是指要恰当地推销自己。

求职信是沟通求职者与用人者的一种媒介，在相互不熟悉不了解的情况下，写作者要善于推介自己，并恰如其分地表现自己，用你的成绩、特长、优势，甚至用你的个性，你的“闪光点”吸引对方，使对方在即使未曾谋面的情况下，产生一种心动和值得一试的感觉。

独特性是指内容和形式的不同一般。

求职就是竞争，你要想在竞争中取胜，必定要出类拔萃，不同一般。

这一点要在你的信中得到充分体现。

一般来说，求职信的写作包括四个要素。

求职目标即你要求到什么公司或什么单位工作，你想干什么工作，这一点必须明确，决不能模棱两可。

求职缘起即交代求职的理由，说明你为什么要到该公司工作，你想获得那份工作的原因是什么。

回答这个问题时，要简洁，不要?嗦，既要实事求是，又要机智灵活。

求职条件这是求职的关键。

写作时，要善于扬长避短，针对求职目标，表现自己的主要业绩和优势，在陈述自己求职条件的时候，一定要恰如其分。

过于卑怯，读信人会认为你没有信心，缺乏进取心和创造力;

一味浮夸，读信人会觉得你不知天高地厚，干事不踏实。

附件这是附在信末的，对你起着证明或介绍作用的有关材料。

它包括你的个人简历、所学专业课程一览表、各门课程的成绩一览表、发表的论文或论著，单位、学校或某个教授、专家的推荐信等。

附件在求职信的写作中具有重要意义。

它不仅让读信人对你有具体的了解，还可增强他对你的信任感。

求职信的基本格式

求职信的写作格式一般由六部分组成，即称呼、开头、正文、结尾、附件、署名日期。

称呼它是对读信人的称谓。

写求职信的几个注意事项 篇10

【专稿】手写一封求职信是目前大学生找工作过程中的常见做法，这便于引起用人单位的注意。但是，如果求职信写作不当，作用会适得其反。写求职信时应注意以下几点：

一、不要“饥不择食”。有的学生临近毕业，找工作心切，于是找来一本电话号码簿或企业通讯录，从中随便找一些单位就匆匆发出求职信。这种“饥不择食”的做法，一是使收到求职信的单位没有任何准备，无法在短期内对你有所考查而将信将疑；二是你对单位也不是很了解，工作之后才发现不理想，悔之晚矣。

二、避免简写引歧义。与朋友谈话时人们习惯简称自己的学校或者所修专业，但在求职中应该避免这样做。用简写词语一是显得随便、不够庄重，可能会引起读信人的反感；二是一些简称只有在特定的地方、特定的交往范围中才能被准确地理解，超出这一范围人们可能就会不知所言，甚至产生误解。比如“中大”，在广东人们都会明白它是指中山大学，但是在广东以外的地方，很少有人明白它的意思。“人大”、“华师”、“政经”等词都很容易被误解，最好不用。

三、不能眉毛胡子一把抓。有的求职信就像记流水账，想到哪里就写到哪里，既没有逻辑性，抓不住要领，又没有针对性，显得条理不清。这不仅体现出一个人文字功力差，而且也使求职信本身失去了效用。语言表达的逻辑性、条理性、明确性是写求职信的最起码的要求。

四、求职是一个自我推销的过程，写求职信，只能搞“适度推销”，绝不可夸大其词。在求职信中应尽量避免使用“一定”、“肯定”、“最好”、“第一”、“绝对”、“完全可以”、“保证”等词，以及类似“有很强的组织能力”、“有很强的活动能力”之类的语句。然而，有的求职者惟恐对方不用自己而一味地吹嘘、炫耀自己博学多才，甚至贬低别人，抬高自己，似乎不录用他，对方就会遭受不可弥补的损失，这种做法是十分错误的。

求职信格式的写作要点 篇11

假如你想引起人事经理的注重，写一封求职信比较好。求职信属于简历的附信，可放在简历的前面，也可放在简历的后面。求职信能够很好地补充简历本身缺乏描述性词语的不足。

求职信格式并不固定，一般包括三到五个简短的段落，下面按五段的书写格式介绍一下求职信格式写作要点：

第一段应该能够引起招聘人员对你作为候选人的爱好，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信?你能够为佃她做什么? 第二段必须推销你的价值。你那些能够满足阅读者需要和工作要求的技能、能力、资质和资信是什么? 第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它们必须能够直接有力地支持第二段的内容。假如可能的话，量化这些成就。

第四段必须发动将来的行动。请求安排面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。

第五段应该是非常简短的一段，结束这封信并表示感谢。一般而言，好的求职信还有下列几个特点：

(1)求职信属于非正式的信函，它必须能够在双方之间建立融洽的氛围。所以，你要用热情洋溢、精力充沛和令人振奋的语言来感染对方。

(2)在开头部分，要简要说明你是从哪里看到的招聘广告或得到的招聘信息，你对哪个职位比较感爱好，这在无形中为人事经理的工作帮了忙。(3)求职信必须向未来的雇主介绍你和你的价值。

(4)有效的求职信应当易于阅读，字体要比简历中的字体更大，而且要简短――三到五个简短的段落就足够了。(5)确保在求职信上签署姓名、日期。口如何撰写出色的求职信

若想写出一份出色的求职信，你必须牢记以下几点建议：

(1)使用专用的纸张，上端写有你的姓名、地址和电话号码。你的简历要使用配套纸张――它能显示你的档次和职业风范。(2)假如你有求职单位的人事经理的姓名，那么，你可在求职信的开头定做附信。附信专门致某个特定的个人。

(3)假如你不愿意定做每一封信，而宁愿使用格式信件，使用敬称“尊敬的招聘主管”。(不要使用“尊敬的先生”，因为招聘主管或许是位女士。)(4)尽量把求职信的长度控制在一页之内。

(5)在求职信中展示你独特的解决问题的技能，并且用特定事例加以支持。(6)假如没有被要求，不宜在求职信中谈论薪金。

(7)假如你要求提供薪金的历史记录和待遇要求，那么你就适度地打开这扇“窗”(例如，不能低至中等水平)，并且注明这是可以再协商的(假如可以的话)。(8)确保求职信有职业风范。

(9)确保求职信中绝对不出现拼写、打印和语法错误。(10)确保求职信简短达意。绝对不要杂乱无章，言之无物。

(11)不要说谎或者夸大其词。你在求职信和简历中说的一切都必须能够在面试中得到支持和证实。

求职信的写作必要规则 篇12

1.对不同的雇主和行业，你的求职信要量体裁衣;

2.提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么;

3.集中精力于具体的职业目标;

4.不要对你的求职情形或人生状况说任何消极的话;

5.直奔主题，不要唠叨;

6.不要写没有实力的空话;

7.不要超过一页，除非你的未来雇主索要进一步的信息;

8.对任何打印或拼写错误都要仔细再仔细;

9.在你发送之前先给其他人看一下;

10.所有发信copy存档，包括你的信件、传真、email，并把记录保存，以便进行下一步行动。

成功的求职信写作指导 篇13

下面就是一则典型的求职信，让我们一起来看看怎样才能写出一封成功的求职信。

求职信范例：

xx经理：

您好！

我写此信应聘贵公司招聘的经理助理职位。我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，并一直期望能有机会加盟贵公司。

两年前我毕业于首都经济贸易大学国际贸易专业，在校期间学到了许多专业知识，如国际贸易，国际贸易实务，国际商务谈判，国际贸易法，外经贸英语等课程。毕业后，就职于一家外贸公司，从事市场助理工作，主要是协助经理制定工作计划、一些外联工作、以及文件、档案的管理工作。本人具备一定的管理和策划能力，熟悉各种办公软件的操作，英语熟练，略懂日语。我深信可以胜任贵公司经理助理之职。

个人简历及相关材料一并附上，希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知，我的联系电话：139××××××××

感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求！

此致敬礼！

您真诚的朋友：

xxxx年x月x月

一封完整的求职信可以从四个方面入手：

a:开头

开头一定要开门见山的写明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位，版权所有，全国文秘工作者的114!以及你是如何得知该职位的招聘信息的。

例如：获知贵公司××××年××月××日在××××××上招聘××××××的信息后，我寄上简历敬请斟酌。

b:推销自己

信的第二部分要简短地叙述自己所学的专业以及才能，特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要具体陈述，详细内容引导对方查看你的简历。此外，推销时要适度，不能夸大其词。

c:联系方式

写清楚在求职信中给出你电话预约面试的可能时间范围，或表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。

d:收尾

感谢他们阅读并考虑你的应聘。

另外还有几点是一定要注意的：

a:首先求职信的篇幅不要太长，简明扼要就可以了。

b:其次不要粘贴或附带太多支持文件，诸如证书、奖状等复印件，除非是招聘单位在招聘广告中特别申明要求的，否则寄了厚厚一大叠材料，成本代价不菲，收效可能甚微。

c:最后，态度要诚恳，不需要任何豪言壮语，也不用使用任何华丽的词汇，只要让对方读来觉得亲切、自然、实实在在就可以了。

写一封成功的求职信并不难，你做好准备了吗？