语文假期自主学习安排

语文假期自主学习安排（精选10篇）

语文假期自主学习安排 篇1

语文学习安排：

1、预习四下课本，大致了解课文内容，认识生字。

2、作文两篇，一篇记叙文，另一篇题材自定，400字左右，写在作文稿纸上。

3、每天拿出不少于半小时的时间阅读各种书报杂志，读一本厚书或三本薄书，书籍的选择请家长把关，建议选具有文学价值或知识性趣味性相结合的。

4、参加“精品书吧”征文活动（读后感），详细要求见假期通知。不方便在假期中上网的同学可开学后将电子版或手写版交给老师。

5、根据所读书籍绘制手抄报一份，要求形式多样，构图合理，书写整洁，内容丰富，纸张大小自定。

6、根据自身情况选择《提优训练实验班》中至少15篇阅读进行练习，家长可参考书后答案检查批改，有问题留出来开学问老师。

7、部分同学练字（至少20面），字帖选择四下同步字帖或古诗文字帖，用钢笔或铅笔认真书写。

附：您需要为孩子购买的材料：

《提优训练实验班》国标北师版 四年级下 少年儿童出版社

《小学语文教材全解》及《小学语文教材全练》四下 北师版《语文知识集锦》 江苏少年儿童出版社

作文稿纸

四下同步字帖（部分学生）

祝孩子们假期愉快！

语文假期自主学习安排 篇2

首先, 要过好背诵关。对于语文基础较差的学生, 那么, 假期间要让他们将所学课文的词语认真复习, 并将几册书中要求背诵的诗歌、文言文、现代散文反复背诵, 将《语文读本》中的名言警句反复背诵, 将课内文言文的词语解释认真复习背诵。没有压力的学习是没有动力的, 为了让学生的复习更有效, 教师可以对以上基础知识列一个复习计划表, 化整为零, 利用假期对所学知识做一个系统的梳理。如果有机会的话, 教师不妨利用网络对以上内容进行定期抽查。

第二, 至少要认真看三本书。名著阅读是必考内容之一, 而且越考越细。今年的升学考试更是将《水浒》的阅读与诗歌鉴赏结合在了一块, 如果没有看原著仅仅背老师归纳的名著阅读知识要点根本没法应付这样的考试形式。在几次大规模的语文考试中更暴露了学生名著阅读的粗疏, 很多学生看名著, 仅仅是为了完成老师布置的任务, 从头到尾走马观花看一遍了事, 只在意大致的情节, 对于名著的作者、生活时代这些基本常识都不去关注, 甚至有的对著名情节中的主人公极其性格都说不上来, 对于作品的思想价值和艺术特色更是一问三不知。所以, 利用长假让学生坐下来认认真真看几本书很有必要。而且不能浮光掠影地读, 要深入了解人物性格, 记住作品的典型情节, 又不放过细节, 理解作品主题, 品味经典语段。如果能边阅读边在书上写一点感悟更好。扎扎实实读好《阅读年选》, 《阅读年选》里面有不少文章是文质兼美的佳作, 要认真品味文章谋篇布局的特色、立意的深刻、选材的巧妙、语言的精彩, 并就印象最深刻的文章写几篇读书笔记或读后感。如果有精力的话, 大量的、更广泛的阅读当然更好, 不过, 要避免学生看网络小说, 或一些低俗的漫画、小说等, 要多读名家的作品。毕竟名著是经过时间筛选留下的硕果, 是古今中外的精华, 很好地反映了当时的社会背景, 人物刻画、写作技巧都是当时的巅峰之作, 并且很多名著都准确预测了以后社会的变化趋势。而流行的网络作品良莠不齐, 未经时间检验, 不能保证其质量, 许多作品低级庸俗、哗众取宠, 纯粹是文字垃圾, 读多了, 反而误入歧途。通过阅读, 大量鲜活的人物形象、文学作品会在学生的心中树起一个伟大的精神丰碑, 会在他们的心中点亮一盏明灯的。

第三, 写好随笔, 做好摘抄。生活是语文学习的土壤, 只有植根于现实生活的土壤中, 才能开出艳丽的花朵。写作时绞尽脑汁地苦思冥想, 不如抬眼望一下火热的生活。学生的假期生活相对来说比较丰富, 要养成让他们记日记或写随笔的习惯。对生活中有感悟, 有触动的事件要及时记录下来, 这是一笔宝贵的写作素材。假期里至少要写五至八篇随笔, 而且要反复修改, 力争形成佳作。过去写过的随笔、日记甚至是作文都是将来学生在考场上激发写作灵感的重要材料。所以, 假期里, 不妨要求学生将过去的作文本, 随笔本, 考场作文做一个整理, 把自己满意的作品或有意义的素材整理粘贴起来。另外, 在孩子阅读的过程中要养成不动笔墨不成书的习惯, 要养成摘抄的习惯, 摘抄是学习写作的一个重要手段。假期里摘抄不少于二十次。可以摘抄《阅读年选》或其他文章的内容, 也可以摘抄电视新闻中精彩的时事点评, 假期里要让孩子充分利用空闲时间, 多关注一些社会新闻, 拓宽写作的思路。“焦点访谈”、“东方时空”、“面对面”, 或者每周六晚上十点一刻的“新闻周刊”都是不错的新闻类节目, 尤其是“新闻周刊”对新闻事件的点评实在精彩, 对学生学会发表议论有很好的借鉴作用, 建议孩子固定收看这些节目, 并边看边做记录。另外“百家讲坛”也是个不错的节目每天中午十二点四十, 下午四点多, 晚上十点多都有重播, 坚持收看, 对提高学生的语文素养肯定大有益处。

假期语文自主学习初探 篇3

首先，要过好背诵关。对于语文基础较差的学生，那么，假期间要让他们将所学课文的词语认真复习，并将几册书中要求背诵的诗歌、文言文、现代散文反复背诵，将《语文读本》中的名言警句反复背诵，将课内文言文的词语解释认真复习背诵。没有压力的学习是没有动力的，为了让学生的复习更有效，教师可以对以上基础知识列一个复习计划表，化整为零，利用假期对所学知识做一个系统的梳理。如果有机会的话，教师不妨利用网络对以上内容进行定期抽查。

第二，至少要认真看三本书。名著阅读是必考内容之一，而且越考越细。今年的升学考试更是将《水浒》的阅读与诗歌鉴赏结合在了一块，如果没有看原著仅仅背老师归纳的名著阅读知识要点根本没法应付这样的考试形式。在几次大规模的语文考试中更暴露了学生名著阅读的粗疏，很多学生看名著，仅仅是为了完成老师布置的任务，从头到尾走马观花看一遍了事，只在意大致的情节，对于名著的作者、生活时代这些基本常识都不去关注，甚至有的对著名情节中的主人公极其性格都说不上来，对于作品的思想价值和艺术特色更是一问三不知。所以，利用长假让学生坐下来认认真真看几本书很有必要。而且不能浮光掠影地读，要深入了解人物性格，记住作品的典型情节，又不放过细节，理解作品主题，品味经典语段。如果能边阅读边在书上写一点感悟更好。扎扎实实读好《阅读年选》，《阅读年选》里面有不少文章是文质兼美的佳作，要认真品味文章谋篇布局的特色、立意的深刻、选材的巧妙、语言的精彩，并就印象最深刻的文章写几篇读书笔记或读后感。如果有精力的话，大量的、更广泛的阅读当然更好，不过，要避免学生看网络小说，或一些低俗的漫画、小说等，要多读名家的作品。毕竟名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外的精华，很好地反映了当时的社会背景，人物刻画、写作技巧都是当时的巅峰之作，并且很多名著都准确预测了以后社会的变化趋势。而流行的网络作品良莠不齐，未经时间检验，不能保证其质量，许多作品低级庸俗、哗众取宠，纯粹是文字垃圾，读多了，反而误入歧途。通过阅读，大量鲜活的人物形象、文学作品会在学生的心中树起一个伟大的精神丰碑，会在他们的心中点亮一盏明灯的。

第三，写好随笔，做好摘抄。生活是语文学习的土壤，只有植根于现实生活的土壤中，才能开出艳丽的花朵。写作时绞尽脑汁地苦思冥想，不如抬眼望一下火热的生活。学生的假期生活相对来说比较丰富，要养成让他们记日记或写随笔的习惯。对生活中有感悟，有触动的事件要及时记录下来，这是一笔宝贵的写作素材。假期里至少要写五至八篇随笔，而且要反復修改，力争形成佳作。过去写过的随笔、日记甚至是作文都是将来学生在考场上激发写作灵感的重要材料。所以，假期里，不妨要求学生将过去的作文本，随笔本，考场作文做一个整理，把自己满意的作品或有意义的素材整理粘贴起来。另外，在孩子阅读的过程中要养成不动笔墨不成书的习惯，要养成摘抄的习惯，摘抄是学习写作的一个重要手段。假期里摘抄不少于二十次。可以摘抄《阅读年选》或其他文章的内容，也可以摘抄电视新闻中精彩的时事点评，假期里要让孩子充分利用空闲时间，多关注一些社会新闻，拓宽写作的思路。“焦点访谈”、“东方时空”、“面对面”，或者每周六晚上十点一刻的“新闻周刊”都是不错的新闻类节目，尤其是“新闻周刊”对新闻事件的点评实在精彩，对学生学会发表议论有很好的借鉴作用，建议孩子固定收看这些节目，并边看边做记录。另外“百家讲坛”也是个不错的节目每天中午十二点四十，下午四点多，晚上十点多都有重播，坚持收看，对提高学生的语文素养肯定大有益处。

让学生在大量的阅读中感悟、积淀，进而将这些知识内化。如庄子所言，大鹏展翅，“风之积也若厚，则其负大翼也有力”，“抟扶摇而上者九万里”，才能在平时的语文学习中得心应手，水到渠成。

高二英语假期自主学习总结 篇4

2013-3-7

一、益处：

1.对老师的益处：a.督促老师必须把握学情，并根据学情设计学案，这样学案才能保证使用效果。b.拓宽了老师的教学思路，为新学期教学方法的调整做了铺垫，因为老师根据假期自主学习比拼的情况能够发现学生的优点和学习上遇到的障碍。废除了以往假期作业的盲目性和学生的应付情况。c.开学后节省了不少宝贵的课时。方便了老师有正对性的进行大胆取舍。

2.对学生的益处：a.学生的学习潜能得到了极大的开发，有些学习相对较弱的同学利用假期时间，根据学案内容，对基础知识特别是词汇进行了一个大补习，快速的赶上期其他同学。每个班都有这样的同学，比如六班的张猛同学，经过假期，词汇扎实了许多，积极性上来了，成绩明显有了进步。当然阅读和理解的差距赶上来还需要些时日。b.各班都涌现了自主学习的积极分子，他们遇到问题，先积极想办法自己查阅资料，仍无法解决的主动向老师求教。这次比拼难度不小，但我们最高分94, 90分以上的同学不下10人，这还是比较理想的。c.学生自主学习、自我管理的能力得到了有效提升。

3.加强了教师与家长之间的沟通。本次假期自主学习成果比较理想，这要得益于放假前老师们的认真备课、学生家长会上对家长和学生进行的方法指导，使我们老师的设计初衷能够零距离传达到家长。假期中仍有家长与老师交流孩子的学习状况，非常支持老师的工作，关注学生的成绩。

二、与预期结果的不同：

1.尖子生的成绩比预想的要突出。但年级平均分与预想有差距。因为，年级平均分必须有全部同学积极参与假期自主学习做保障。这次重点班、文科班总体表现很好，3、4班有超过三分之一的同学假期自主学习基本没有落实，成绩很不理想，四十分左右的同学还有二十几名。

2.比拼试题中含有听力，一个假期没有听了，仍有同学表现出色，超出预想。但大部分同学听力明显较放假前有了退步。开学后要马上试听练耳。

3.各班有效落实自主学习的同学数量有了明显提升。第一次自主学习时，参与的同学还是很多的。但到了第二次，参与数量明显有了下降，本来想这次会不会继续下降呢？但观察结果，发现本次认真参与的同学远远高过第二次的，甚至超过了第一次认真参与的同学。

四、发现了什么问题？

1.各班都有没认真落实的同学，比如这次六班的刘星宇、李鸿基、杨一凡、刘昊和罗一京几位同学假期自主学习落实得就不是很好，从本次的测试中他们的成绩分别是58,62,75和59，和67，六班的平均分是78分，他们在成绩上确实是班里的最后几名。对于这部分同学，真正要落实的不是知识而是态度。2.普通班同学自主学习落实效果不理想。女生能有2/3做了，男生认真做的同学也就是1/2。自主学习任务目前没有在这些同学身上实现。

五、今后在自主学习的设计中需要有什么改进？

1.可以在重点题目后加入解析。

假期整训安排 篇5

根据市教育局文件精神，今年寒假继续组织教师进行为期一周的集中学习整训。现将有关事宜安排通知如下：

一、理论学习内容：

1．《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。

3.《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。

4.教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（《中国教育报》2011年11月12日）。

5.《抢抓新机遇，实现新跨越，为建设富裕文明和谐幸福酒泉而努力奋斗》——市委书记马光明在市第三次党代会上的报告。

6.酒泉市第三次人代会《政府工作报告》。

二、组织开展“大办人民满意教育”主题讨论，重点围绕以下三个问题开展主题讨论和调查研究：

1.一是准确把握什么是人民满意的教育？深入讨论“三个转变”，即：从有学上向上好学的转变，从人民教育人民办向人民教育政府办的转变，从普及义务教育向高标准、宽领域、高质量的教育转变。

2.二是了解掌握当前人民对教育最不满意的是什么？要加强调查研究，深入基层，深入实践，倾听人民群众的呼声，了解人民群众对教育的所思、所想、所盼，从群众最关切、最期盼的方面入手，掌握当前人民对教育最不满意的是什么。

3.三是大办人民满意教育的突破口在哪里？在深入调查研究人民群众对本地区、本校教育的不满意是什么的基础上，围绕办学条件、教育公平、教育教学质量、学校安全等方面的突出问题，找准突破口，制定整改措施，切实解决问题，努力提高人民群众对教育工作和教育事业的满意度。

三、具体要求：

1.展开一次心得交流。在认真学习市三次党代会精神和市“两会”精神的基础上，学校党政领导和中层管理人员每人撰写一篇学习心得进行交流，提高学校管理层对“大办人民满意教育”的认识。

2.开展一次读书活动。学校党政领导和中层管理人员至少阅读一本教育理论书籍，每位教师至少阅读一本与教学有关的书籍。通过读书活动引导干部职工和广大教师强化教育服务意识，提升敬业奉献精神，提高业务素质。结合理论学习内容和读书活动，每人完成不少于3000字的学习笔记。

3.开展一次意见征集。通过多种形式，广泛征集干部群众、学生家长和社会各界对教育工作和学校工作的意见和建议，并及时进行梳理汇总。

三危中学

假期安排 篇6

1、读书卡集锦。

2、读书笔记或连环画集锦。（针对所读书籍内容）

要求：A4纸大小，封面彩印，题目自拟。扉页要有班主任寄语和照片。里面内容可以图文结合，剪贴，摘抄，阅读趣事，心得……都可以，目的激发学生读书兴趣，展示学生读书收获。请班主任老师做好计划和安排。

各班主任老师请按中午讲的，选择性推荐给学生。内容如有不清楚请找我要。

2014年暑假阅读活动推荐书目

（一年级）

必读图书

推荐图书 内容简介

1、《全班都是班干部》 这是专门为6～8岁儿童制作的图书。全书彩色印刷、大字、加注拼音。

一年级的你我他，也有小情感、小烦恼、小喜悦、小忧伤。关注孩子成长的小故事，绿色无污染，单纯零负担，超级父母送给孩子的超级礼物！

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

2、《给圣诞老人的一封信》

3、《孙幼军温馨童话系列·小刺猬的西瓜房子》 孙幼军短篇精选集。

全书彩色印刷、大字、加注拼音。

书中一个个引人入胜的小故事让孩子爱不释手，爱上阅读。同时，故事中的小道理也如甘露般滋润孩童们幼小的心灵。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

4、《孙幼军温馨童话系列·小熊吉吉成长记》

5、《痞子八哥》 曹文轩精选短篇集。

纯美的文字 暖心的故事 感动孩子纯真的心灵 送给孩子最好的礼物。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

选读图书

推荐图书 内容简介

1、《不好玩的未来》 这套书是亲子共读的最好读本。想象丰富，情节生动，语言幽默，让孩子爱不释手是该系列的一大特点。

书中以一个个妙趣横生的故事，让孩子在快乐的阅读中潜移默化地学会做人做事的道理。每篇故事，都讲述一个做人做事的道理

每篇故事后，都有一篇关于写作技巧的小讲座。

每本书后，都有强化阅读效果、提升阅读能力的阅读卡。

2、《预言日记本》

3、《会跳绳的跳绳》

4、《超好吃的书》

5、《再见了，棒棒老师！》

阅读要求：

有的书籍中附有阅读卡，同学们一定要关注：

1、读书前看一看，带着问题、带着思考来阅读；

2、阅读后认真填写，既梳理了文章内容，又能检验阅读效果，提高习作能力。

2014年暑假阅读活动推荐书目

（二年级）

必读图书

推荐图书 内容简介

1、《全班都是班干部》 这是专门为6～8岁儿童制作的图书。全书为彩色印刷、大字、加注拼音。

一年级的你我他，也有小情感、小烦恼、小喜悦、小忧伤。关注孩子成长的小故事，绿色无污染，单纯零负担，超级父母送给孩子的超级礼物！

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

2、《给圣诞老人的一封信》

3、《神秘的史前文明》 牧铃最新作品。

天才儿童比尔在野外救助了一小群遭人捕杀的野蜂，接触到一种不为人知的另类文明，从此踏上了神秘惊险的历险之旅。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

4、《消失的ＵＦＯ》

5、《乌雀镇》 曹文轩精选短篇集。

作家用干净、纯美的文字，透过主人公的执着、善良，把美好的事物带到孩子心里，教会孩子认识生活的本质和人与人之间的爱。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

选读图书

推荐图书 内容简介

1、《不好玩的未来》 想象丰富，情节生动，语言幽默，让孩子爱不释手是段立欣图书的一大特点。

书中以一个个妙趣横生的故事，让孩子在快乐的阅读中潜移默化地学会做人做事的道理。每篇故事，都讲述一个做人做事的道理

每篇故事后，都有一篇关于写作技巧的小讲座。

每本书后，都有强化阅读效果、提升阅读能力的阅读卡。

2、《预言日记本》

3、《会跳绳的跳绳》

4、《超好吃的书》

5、《再见了，棒棒老师！》

阅读要求：

有的书籍中附有阅读卡，同学们一定要关注：

1、读书前看一看，带着问题、带着思考来阅读；

2、阅读后认真填写，既梳理了文章内容，又能检验阅读效果，提高习作能力。

2014年暑假阅读活动推荐书目

（三年级）

必读图书

推荐图书 内容简介

1、《不好玩的未来》 想象丰富，情节生动，语言幽默，让孩子爱不释手是段立欣图书的一大特点。

书中以一个个妙趣横生的故事，让孩子在快乐的阅读中潜移默化地学会做人做事的道理。每篇故事，都讲述一个做人做事的道理

每篇故事后，都有一篇关于写作技巧的小讲座。

每本书后，都有强化阅读效果、提升阅读能力的阅读卡。

2、《预言日记本》

3、《会跳绳的跳绳》

4、《超好吃的书》

5、《再见了，棒棒老师！》

6、名家励志名作【导读版】今天我是升旗手 获中宣部“五个一” 工程奖。

著名儿童文学作家黄蓓佳倾情塑造了一个一心想做升旗手的感人男孩形象，他执着、坚韧、勇敢、大度，为理想执着努力。

每个章节后都有名师针对不同问题、指导阅读的章回导读。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提高阅读能力。

7、《弯桥的四个梦》 曹文轩精选短篇集。

纯美的文字 暖心的故事 感动孩子纯真的心灵 送给孩子最好的礼物。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

选读图书

推荐图书 内容简介

1、《神秘的史前文明》 牧铃最新作品。

天才儿童比尔在野外救助了一小群遭人捕杀的野蜂，接触到一种不为人知的另类文明，从此踏上了神秘惊险的历险之旅。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

2、《消失的ＵＦＯ》

3、《和老爸老妈做“铁瓷”》 让我们学会理解父母，感恩亲情。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提高阅读能力。

4、《乌雀镇》 曹文轩精选短篇集。

作家用干净、纯美的文字，透过主人公的执着、善良，把美好的事物带到孩子心里，教会孩子认识生活的本质和人与人之间的爱。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

5、《饥饿的冬季》

阅读要求：

一、有的书籍中附有阅读卡，同学们一定要关注——

1、读书前看一看，带着问题、带着思考来阅读；

2、阅读后认真填写，既梳理了文章内容，又能检验阅读效果，提高习作能力。

二、写1篇读后感。开学后将读后感与暑假作业一并上交。

2014年暑假阅读活动推荐书目

（四年级）

必读图书

推荐图书 内容简介

1、《不好玩的未来》 想象丰富，情节生动，语言幽默，让孩子爱不释手是段立欣图书的一大特点。

书中以一个个妙趣横生的故事，让孩子在快乐的阅读中潜移默化地学会做人做事的道理。

每篇故事，都讲述一个做人做事的道理

每篇故事后，都有一篇关于写作技巧的小讲座。

每本书后，都有强化阅读效果、提升阅读能力的阅读卡。

3、《预言日记本》

4、《会跳绳的跳绳》

4、《超好吃的书》

5、《再见了，棒棒老师！》

6、《名家励志名作【导读版】亲亲我的妈妈》 本书获中宣部“五个一” 工程奖。

著名儿童文学作家黄蓓佳以感人的笔触描写了一个从小和母亲分离的孩子和母亲重逢后的生活。母子两人从小心隔阂，到彼此敞开心扉的感人故事。

每个章节后都有名师针对不同问题、指导阅读的章回导读。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提高阅读能力。

7、《饥饿的冬季》 曹文轩精选短篇集。

作家用干净、纯美的文字，透过主人公的执着、善良，把美好的事物带到孩子心里，教会孩子认识生活的本质和人与人之间的爱。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

选读图书

推荐图书 内容简介

1、《和老爸老妈做“铁瓷”》 让我们学会理解父母，感恩亲情。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提高阅读能力。

2、《没问题3班》 该书引进日本【讲谈社】版权。

作者是一位没有手脚的残疾教师。他以亲身经历创作了小说《没问题3班》，充满温情、努力向上的故事感动了万千读者。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提高阅读能力。

3、《大羊驼和美洲豹》 沈石溪最新动物小说。

作品将故事性、知识性和趣味性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。关爱自然，珍视生命是他作品的永恒主题。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

4、《天鹅历险记》

5、《沉默的田野》 曹文轩精选短篇集。

作家用干净、纯美的文字，透过主人公的执着、善良，把美好的事物带到孩子心里，教会孩子认识生活的本质和人与人之间的爱。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

阅读要求：

一、有的书籍中附有阅读卡，同学们一定要关注——

1、读书前看一看，带着问题、带着思考来阅读；

2、阅读后认真填写，既梳理了文章内容，又能检验阅读效果，提高习作能力。

二、写1篇读后感。开学后将读后感与暑假作业一并上交。

2014年暑假阅读活动推荐书目

（五年级）

必读图书

推荐图书 内容简介

1、《名家励志名作【导读版】我要做好孩子》 本书获中宣部“五个一” 工程奖。

著名儿童文学作家黄蓓佳以其细腻的笔触描写了压力下的现代儿童的心路历程。

每个章节后都有名师针对不同问题、指导阅读的章回导读。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提高阅读能力。

2、《和老爸老妈做“铁瓷”》 让我们学会理解父母，感恩亲情。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提高阅读能力。

3、《沉默的田野》 曹文轩精选短篇集。

作家用干净、纯美的文字，透过主人公的执着、善良，把美好的事物带到孩子心里，教会孩子认识生活的本质和人与人之间的爱。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

4、《名家励志名作【导读版】你的小船你的帆》 殷健灵被称为“青春的摆渡人”。

作者以独特的视角，敏锐的观察，触摸着少男少女成长的脉搏，道出少年儿童成长中的困惑、失落、与收获，捕捉出他们微妙的心理历程，并指明正确的成长方向。

每个章节后都有名师针对不同问题、指导阅读的章回导读。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提高阅读能力。

5、《名家励志名作【导读版】千万个明天》

6、《大羊驼和美洲豹》 沈石溪最新动物小说。

作品将故事性、知识性和趣味性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。关爱自然，珍视生命是他作品的永恒主题。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

7、《天鹅历险记》

选读图书

推荐图书 内容简介

1、《没问题3班》 该书引进日本【讲谈社】版权。

作者是一位没有手脚的残疾教师。他以亲身经历创作了小说《没问题3班》，充满温情、努力向上的故事感动了万千读者。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提高阅读能力。

2、《名家励志名作【导读版】今天我是升旗手》 两本书均获中宣部“五个一” 工程奖。著名儿童文学作家黄蓓佳最经典的代表作品。

每个章节后都有名师针对不同问题、指导阅读的章回导读。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提高阅读能力。

3、《名家励志名作【导读版】亲亲我的妈妈》

4、《饥饿的冬季》 曹文轩精选短篇集。

作家用干净、纯美的文字，透过主人公的执着、善良，把美好的事物带到孩子心里，教会孩子认识生活的本质和人与人之间的爱。

书后的阅读卡会强化阅读效果，提升阅读能力。

5、《弯桥的四个梦》

阅读要求：

一、有的书籍中附有阅读卡，同学们一定要关注——

1、读书前看一看，带着问题、带着思考来阅读；

春节假期安排 篇7

据以往的惯例2017年春节休假调休，2017年1月27日至2017年2月2日调休，放假7日。其中，1月28日(初一)、1月29日(初二)和1月30日(初三)这3天为法定假期。

因此：

法定节假日3倍工资：1月28日至30日加班工资=月工资基数/21.75天×300%×加班天数。

休息日2倍工资：1月27日、1月31日、2月1至2日加班工资=月工资基数/21.75天×200%×加班天数。

据悉，在国务院出台的节假日管理办法中，除夕至年初二被纳入法定假日，当时除夕加班是有三倍加班工资的。情况在发生了些许变化，新的国务院令又将初一至初三纳入确定了法定节假日。所以计发三倍工资的加班时间节点，又被确定为初一至初三。

因此除夕加班且不能安排调休的员工，只能领取到两倍加班工资。而初一至初三加班的，才能拿到三倍加班工资。随后3天假期加班，仍是以调休为先，不能调休才按两倍计发加班工资。

少先队假期安排 篇8

假期感恩活动安排。

1、在家里，做一个孝顺的孩子，多帮家长做一些力所能及的事，每天帮家长扫地，擦桌子，刷碗等。

2、自己能做的事就自己做，比如洗袜子，叠被子，收拾自己的房间等。

3、在新年给父母亲人一句祝福的话，告诉他们你对他们的感谢。

4、帮妈妈、爸爸或亲人一次洗脚，让他们感觉到你已经长大了，懂事了，让他们感到幸福。

总之，在假期里，要让自己是一个懂事的孩子，不要给你的家人带来负担，要让家人因为你的存在而感到快乐和幸福。用你的实际行动证明你已经学会了感恩。以上四项内容，做的时候，让家长帮你各拍一张照片，开学上交到学校。

假期文娱活动安排。

1、学会一首感恩的歌曲。低年级（一、二年级）推荐《跪羊图》，中年级（三、四年级）推荐《感恩的心》，高年级（五、六年级）推荐《烛光里的妈妈》。

2、练习吹葫芦丝，低年级（一、二年级）至少练会《小雨沙沙沙》，中年级（三、四年级）至少练会《小雨沙沙沙》和《龙的传人》，高年级（五、六年级）至少练会《龙的传人》和《婚誓》。

3、积极参加社区和各单位举办的文娱活动比赛和庆祝活动表演，展示自己的风彩。

泸沽假期工作安排 篇9

泸沽片区假期工作安排如下：

1、由于冕宁县泸沽中学毕业班开学时间提前到7月28日，在此期

间该校的校讯通教师将正常休息。因此，学校要求我公司负责该校校讯通业务的客户经理到校正常上班。我在该校上班期间，将安排我片区客户经理李小凤到移动分公司对接家宽及其他业务。如有问题我片区将配合移动分公司及时解决。

2、在假期间，我片区在熟悉各项业务知识的同时，将与移动分公

假期安排时间表 篇10

一、元旦节：

1月1日至1月3日调休，放假3天

201月1日(星期五)为国家法定节假日

2016年1月4日(星期一)照常上班。

二、春节：

2016年2月7日至2016年2月13日调休，放假7日。

2月7日(星期日，农历除夕)、2月8日(星期一，农历正月初一)、2月9日(星期二，农历正月初二)为法定节假日

2月6日、2月14日(星期日)公休调至2月11日(星期四)，2月12日(星期五)

2月6日(星期六)、2月14(星期日)日照常上班。

三、清明节：

2016年4月2日至4日放假，共3天。

4月4日(星期一，农历清明当日)为法定节假日

4月2日(星期六)、4月3日(星期天)公休

四、五一劳动节：

2016年4月30日至5月2日放假，共3天。

5月1日(星期日、“五一”国际劳动节)为法定节假日，因本身就是周日，所以5月2日(星期一)补休一天。

5月3日(星期二)照常上班。

五、端午节：

2016年6月9日至6月11日放假公休，共3天

6月9日(星期四，农历端午节当日)为国家法定节假日

6月11日(星期日)公休

6月12日(星期日)公休调至6月10日(星期五)

6月12日(星期日)照常上班。

六、中秋节：

2016年9月15日至9月17日放假，共3天。

9月15日(星期四，农历中秋节当日)为国家法定节假日

9月17日(星期六)公休

9月18日(星期日)公休调至9月16日(星期五)

9月18日(星期日)照常上班。

七、十一国庆节：

2016年10月1日至10月7日放假，共7天。

10月1日(星期六)、10月2日(星期日)、10月3日(星期一)为国庆节法定节假日

10月8号(星期六)、10月9号(星期天)公休调至10月4号(星期二)，10月5号(星期三)

10月8号(星期六)10月9号(星期天)正常上班。