小花猫和小老鼠教学片断设计

2024-09-24

小花猫和小老鼠教学片断设计（共5篇）

小花猫和小老鼠教学片断设计篇1

小花猫和小老鼠教学片断设计

这学期二年级第一单元歌曲《小花猫和小老鼠》，是我在以往教学中碰到的一个坎。这首歌曲分为上下两部分，上面一部分是小老鼠的歌唱段落，起音为“do”；下面一部分是小花猫的歌唱段落，起音为“sol”。而每一段最后一个乐句为相同乐句。学生在学习时往往受第一段音高概念的影响，而把第二段的“sol”唱成“do”，这种情况在每一年的教学中时有出现。为此，我不断思索探究，改进教学方法，以求达到满意的效果。今天的第一个班级上课情况非常好，达到了我的目的和要求，下面我就把这首歌的教学设计与方法和大家共同分享探讨。

首先我播放原唱录音让学生初次聆听，并提出要求——安静聆听。让学生对歌曲的速度、情绪有一个初步的印象；接下来带着学生朗读歌词，解决生字读通歌词，分析小老鼠和小花猫不同的形象带给我们有趣、诙谐感受；然后再听老师范唱，同时要求学生跟着老师张口默唱，感受小老鼠和小花猫的歌声有什么不同，学生听完后就能说到了小花猫的声音明亮清脆、小老鼠的声音位置比较低，还想象着小老鼠比较胆小，晚上出洞，得轻手轻脚地活动等等。于是我表扬大家让课很认真，听得很仔细，再让学生一起来分析歌谱，指出第一段小老鼠的部分开始音“do”和第二段小花猫的开始音“sol”的高低位置区别。然后再进入歌唱教学。

歌唱教学时，先用分句教唱法、分句听唱法、整段听唱法来完成歌曲教学，这样循序渐进、一点一点地提高难度有利于学生掌握歌曲的节奏、音准和旋律的起伏。让学生在练唱时解决附点音符前长后短的唱法，四分休止符的停顿，还有括号里的简奏一是要大家耐心等待，二是提醒大家注意小花猫要高调出场了，它的声音清脆明亮，位置较高。这样一分析，学生很快就引起重视，一下子就能唱准小花猫的音高了。

同样在学唱第二段时，也要遵行循序渐进的方法，由简到难，逐步解决。然后用齐唱，分组唱、表演唱等方式巩固歌曲。这样一来自然是水到渠成，效果奇佳！

中班《小花猫和小老鼠》音乐教案篇2

目标：

1、能用自然好听的声音唱歌。

2、能唱准歌曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的.诙谐有趣。

3、能在歌唱过程中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。

4、能创造性地进行歌表演

环境材料：手偶、录音带、录音机

指导重点：

1、指导幼儿唱准休止符和符点音符。

2、提醒幼儿在间奏处等待，并想象间奏处的情节，如模仿小老鼠偷食吃，小老鼠吃饱了在跳舞等。

3、启发幼儿想象老鼠贼头贼脑的动作，动作应轻、慢、小，并模仿小老鼠惊慌失措的的神态。

4、提醒幼儿玩游戏时要自找空间，不互相挤撞。

一、律动入室

二、学新儿歌《小老鼠和小花猫》

过程：

(一)、出示手偶，以故事的形式引出儿歌，让幼儿有节奏地朗诵儿歌，并根据词意创造性地边念边做动作。

(二)、学唱新歌：1、教师范唱歌曲。2、幼儿跟伴奏学唱新歌。

(三)、幼儿边唱歌，边创造性地进行表演。

小花猫和小老鼠教学片断设计篇3

【小老鼠玩电脑】

小老鼠溜溜在动物警察局的监狱里，鼻涕一把，眼泪一把，哭哭啼啼地说：“我我……以后再也不偷东西了。”这是怎么回事呢?大家听我慢慢讲解。

在一个晴空万里的早上，溜溜出来偷东西，他自言自语地说：“我今天偷谁家东西好呢?”“呀!那里有栋大别墅，肯定有好东西可以下手。”说着就蹑手蹑脚地靠进别墅，贼头贼脑地观望后，发现屋内没人，就悄悄地爬上窗户，一溜烟的功夫就钻进了屋里。他第一个来到的房间是书房，他喜出望外地发现，那里有台高科技的电脑，这下可把小老鼠乐坏了，他了无生息地来到书桌上，拱起手悄悄地打开电脑，正拿起鼠标准备玩两盘游戏时，突然，电脑屏幕上窜出来一只猫，他张牙舞爪地叫道：“喵———。”眼睛如同探照灯一样大，嘴巴张开像狮子一样吼叫，两边的胡子拉开像关羽的胡子那么长。好像马上就要从电脑屏幕里跳出来吃掉小老鼠，吓得溜溜脸色如土，呆坐在那里。此时，家里的防盗系统检测到老鼠指纹，嘀嘟嘀嘟……地叫了起来，老鼠听到警报声，惊慌失措想试图逃跑，但是还是被黑猫警长和他们的队员们一网打尽了。

小花猫和小老鼠教学片断设计篇4

从前，有一只小老鼠叫灰灰，它和爸爸妈妈住在墙洞里，很少出门。

一天，灰灰肚子饿了，想要吃东西，可是爸爸妈妈不在家，灰灰就想自己去找吃的。于是它学着爸爸妈妈的样子，小心翼翼地从洞口探出头。四周鸦雀无声，安静的连一根针掉在地上都听得见，灰灰大胆地走出洞穴。

忽然，它看到有一台电脑，灰灰不认识电脑，心想：这黑乎乎的东西能吃吗?它试着咬了一口，嘿!这家伙硬邦邦的，一点也不好吃。灰灰好奇地按了一下上面的小方格，本来黑乎乎的屏幕突然亮了，出现了一只猫。它瞪着眼睛翘着胡子，张开血盆大口要吃掉灰灰似的。灰灰吓得魂飞魄散，撒腿就跑。它跑出了很远很远的一段路，累得气喘吁吁。咦?这只猫怎么没有追上来?灰灰想。于是它又壮着胆子蹑手蹑脚地回去看。哦!原来是一张照片呀!