先导智能（精选11篇）
先导智能 篇1
2014年春季田径运动会前导词
男：五月的天空，流光溢彩。女：五月的大地，璀璨辉煌。男：万顷原野，掀起欢笑的绿浪； 女：三中校园，披戴节日的盛装；
男：春风有情，我们辛勤耕耘，播种希望； 女：绿意无限，我们豪情满怀，期待荣光； 男：今天，这里将留下我们青春的沸腾； 女：今天，这里将写下我们奋斗的华章；
男：今天，我们激情满怀，迎来了范家屯镇第三中学第九届春季田径运动会； 女：听，运动场上欢声笑语，锣鼓喧天； 男：看，运动场上庄严隆重，彩旗飘扬；
女：莘莘学子披上节日的盛装，幸福和自信的笑容荡漾在脸上；
男：一年来，在上级党委政府和教育行政部门的领导下，我们认真贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，先后被公主岭市政府、市教育局评为“教育重点工作目标管理工作先进单位”、“教育教学先进单位”、“德育工作先进单位”，并有4人以优异的成绩考入公主岭一中。女：纵观现在，我校各项工作蓬勃发展！各项工作都已经走上了规范的、科学的管理轨道。教学设施、学生体育活动设施不断完善，多媒体教室已实现了教育教学现代化，办学层次不断提高。
男：微风飘荡着欢快的进行曲，运动健儿们意气风发地向主席团走来，他们正准备接受大会主席团的检阅。
【女】国旗队前导词
青春为生命寄予了无限的希望，青春为蓝天张开矫健的翅膀，就该把波涛的旋律迸发；是星星，就该把蓝天的音符拨响。向我们迎面走来的是国旗方队，他们迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，护卫着国旗，向大会主席台走来。当五星红旗冉冉升起的刹那，是做为一名中国人最值得骄傲的时刻，我们以神圣的使命，为五星红旗更加鲜艳贡献青春和力量。
【男】鼓乐队
鼓乐齐鸣，号角声声。迎面走来的是我们的鼓乐队方阵。听，他们的鼓声多么嘹亮，他们英姿飒爽，迈着矫健的步伐，踏着鲜明欢快的节奏，精神饱满地行进在运动场上，这是三中校园一道亮丽的风景线，他们以饱满的活力与热情迎接校运动会的到来，相信在他们的鼓乐声中，我们的运动会一定会取得圆满成功。
【花束队】
眼前是一片花的海洋，眼前是一片多彩的世界。姹紫嫣红次第开，古镇无处不飞花。每个人都高举手中的花束，每个人心中都盛开着希望的花，由36人组成的花束队迎面向我们走来，他们朝气蓬勃的笑脸像鲜花一样绽放在我们的心中！
【男】
沐浴着和煦的春风，传承着古长城巍巍的文明，现在向我们走来的是彩旗队。彩旗飘飘，高扬着三中人坚定的信念！呼号声声，激荡着三中学子美好的憧憬，风华正茂，英姿勃发，世界向我们走来，我们走向多彩的生活。
九年一班
蔚蓝的天空，红日驾长风，现在向主席台走来的是九年一班代表队，九年一班，是一个积极向上的集体，在班主任老师的带领下，九年一班形成了勤奋进取、团结友善的精神风貌。他们有着光一般的绚丽，有着火一般的激情。九年一班的同学将以全新的面貌面对崭新的生活，看，一张张绽放青春的脸，一张张充满自信的脸，他们会用自己的努力和奋斗，迎接未来艰苦的历练，成就更加灿烂的明天。马上就要参加中考。团结的九年一班，向上的九年一班，努力向前冲吧，超越梦想，超越明天，未来属于你们。
八年二班
现在迈着矫健的步伐向我们走来的是八年二班代表队，看！他们各个神采飞扬，精神抖擞，他们面带微笑，散发着青春的活力，他们气势高昂，展现着运动员的风采。在他们的内心已种入“无视胜负，贵在参与，赢在欢笑”的种子，这是一个团结向上，充满朝气的班集体，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标。奥运赛场上那永不言弃的精神将在他们身上得到完美的体现。二班的健儿们，为了你们的梦想，前进吧！我们为你们欢呼，为你们加油，相信你们会以精彩的表现为本届运动会争光添彩！
八年一班
沐浴着柔和的朝阳，享受着清爽的晨风，踏着孕育万物的沃土。迎面向主席台走来的是英姿飒爽的八年一班。这是一个崭新而独特的班集体，这样一个由17名男生，23名女生组成的团体，青春赋予了他们火一般的热情，胜不骄败不馁，是他们的竞技修养；志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条；壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言；学会做人，学会求知是他们的奋斗目标；他们决心在本届校运动会上，为班级争光，为三中添彩。看，他们的步伐多么整齐；听，他们的口号多么嘹亮。学习中他们不甘人后，运动场上更要一显身手。他们充满自信，斗志昂扬。我们相信，八年一班必将流光溢彩，璀璨辉煌！
七年一班
迎面走来的方阵是七年一班代表队，他们迈着整齐的步伐，昂扬地向主席台走来。他们是祖国未来的骄子和精英，他们将通过三年的在校学习，将用优异的学习成绩向家长和学校汇报，他们将肩负着未来的希望和使命，去努力学习，去努力拼搏。他们来自各个地方，组成了一直特别能钻研、特别爱学习、文明守纪、积极向上、奋发图强的优秀班级。在长期学习生活中，班级表现出了团结向上、文明守纪、吃苦耐劳、不怕疲劳的过硬作风。取得了令人瞩目的成绩。体现了三中学子的风范。我们相信这支队伍将以“提高自身素质，捧出真我风采”的目标，以“更高、更强、更快”为参赛理念，他们决心比出高水平，赛出好成绩。最后，预祝大会圆满成功.六年一班
我们年轻，因为我们真诚；我们自信，因为我们善良；我们潇洒，因为我们热爱生命。掬一抔的春风，捧一杯的热忱，六年一班代表队向我们走来了。他们服装整齐，步伐矫健，嘹亮的口号是他们雄心勃发的表现，蓬勃的朝气是他们执著奋斗的标志，在过去的一年里，他们努力拼搏，辛勤的汗水洒满了校园每一个角落，是骏马就要在崇山峻岭中驰骋，是雄鹰就要在蔚蓝的天宇中搏击。六年一班全体同学决心要在本次运动会上本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，勇于挑战，富于创新，为本次运动会贡献力量，为三中的腾飞添上浓重的一笔。
五年一班
接下来走向主席台的是五年一班代表队，他们步伐整齐，精神振奋，指缝的晨光，洒满了欢乐的脸庞；力量的握手，见证了奥运精神。释放肌肉的力量，跨越智慧的巅峰。历经风雨，度过春秋冬夏，浇灌汗水，耕耘着酸甜苦辣。昨日辉煌，明朝灿烂，遥望未来，光芒无限
四年一班
现在向我们走来的是四年一班的方队，看，他们整齐的队伍，矫健的步伐，似乎每一步都是一个新的起点，每一步都充满胜利的希望。四年一班的同学个个精神抖擞，斗志昂扬，听，他们洪亮的口号，展示他们是团结的班级，向上的班级，文明的班级。
三年一班
瞧，三年级方阵队，带着袭人的芳香向主席台款款走来。志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条；壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言；学会做人，学会求知是他们的奋斗目标；他们决心在本届校运会上，为班级争光，为三中添彩。
二年二班
七彩的阳光映着天真可爱的笑脸，二年二班的同学踏着欢乐的鼓点，英姿飒爽地向主席台走来了。他们是一个团结向上的集体，在三中学校合力育人的教育环境中，你们充满活力，思维敏捷，敢于创新，你们像一只只展翅飞翔的雏鹰，正以壮志凌云，百折不回的毅志，不断进取，顽强拼搏，努力把，孩子们，为金色的童年谱写出绚丽的乐章。
二年一班
现在迈着轻快的步子，带着愉快的微笑向我们走来的是二年一班方阵！这些孩子在老师的辛勤教育下，两年多就取得了显著成绩。他们热爱学习，勤奋锻炼，尊敬师长，团结友爱，养成了良好的学习生活习惯。他们如出水的小荷，似奋飞的雏鹰；他们是祖国的未来，新世纪的希望！
一年二班
瞧，一年二班代表队向我们走来了。他们好比天上展翅飞翔的小鸟，接受阳光、白云的抚爱；又像水里自由自在、快乐游泳的小鱼，永远依偎在大海母亲的怀抱；更像大地上随风奔跑的小马，希望与光明同在。他们就是新一代的主人，他们就是祖国明天冉冉升起的火红的太阳。“人小志气大”，相信，在这次运动会上他们一定会赛出风格，赛出水平，创造辉煌！
一年一班
一年一班方阵昂首阔步向我们走来，他们像一轮初升的太阳豪情万丈。听，他们的口号激越雄壮，像轰隆的春雷滚滚而来；看，他们的步伐豪迈矫健，踏出少年的活力与风采。他们个性鲜活，朝气蓬勃，宛如清晨里最美的朝霞。让我们所有人为你们喝彩！
学前班
伴着春天的脚步，揣着冬的寒意，拥着全校师生的兴奋和热情，学前班的小朋友向我们欢快的走来了。自古英雄出少年，少年英雄凌云志，前进的路上，不要说我们肩膀太稚嫩，我们在三中这片沃土里生根发芽，发展全面。相信我们在将来的日子里必定会蒸蒸日上、百尺竿头。小小少年，为你们加油，为你们鼓掌。
结束语
男：春风送爽，大地飞歌 女：朝霞初升，沐浴晨光
男：回首过去，展望未来，剑指征程，虹霞万丈！女：昨日辉煌，明朝灿烂，遥望未来，光照四方！男：我们携手并肩，迎接一切挑战！
女：我们信心百倍，三中的未来定会更加辉煌！
合：让我们用拼搏的汗水证明，让我们用满腔的赤诚祝愿。祝愿大会圆满成功！
先导智能：拟收购芬兰JOT股权 篇2
孔铭：先导智能这个名字听起来挺高大上，公司也确实做得不错，是业内公认的中国锂电池设备领军企业，公司锂电池生产自动化设备已远销全球20多个国家和地区，主要客户包括三星、松下、索尼、ATL、BYD等国内外知名企业，主力产品包括高速自动卷绕机、高速自动分切机等。
《动态》：孔铭兄首先为我们介绍了这个公司的情况，今天我们的落脚点还是关于公司近期的一则收购芬兰JOT公司的公告。
孔铭：先导智能最近发布了关于拟收购芬兰JOT Automationoy公司100%股权的公告，公司拟支付对价为7400万欧元减去贷款及未付利息、银行净透支、高管奖励后的金额。
据悉，JOT公司主要为3C行业提供自动化检测与组装设备，以及相关系统解决方案的研发、生产、销售和服务，所处行业为自动化设备制造。该公司拥有全球领先的自动化测试与组装技术。其产品主要应用于3C产品，如智能手机、可穿戴设备、平板电脑和笔记本电脑等生产过程中的检测与组装环节。目前，JOT公司的分支机构和客户遍布全球，在北美、欧洲和亚洲等地拥有销售机构，同时在芬兰、中国和爱沙尼亚设有研发中心。
《动态》：这里，你没有提到一点，就是JOT同时也是苹果供应商，主要为苹果产线提供自动化检测与组装设备以及相关软件系统，相关设备在iPhone产线、Apple Watch产线、iPad产线、Macbook产线上均有应用，至今已为苹果服务十年之久。
孔铭：苹果在2015年起开始将Apple Watch的产线自动化技术大量向iPhone、iPad产线复制，使得2015年下半年起，行业整体出现爆发式增长，预计今年行业平均增长率约为1倍，明年预计仍有50%。在这样的背景下，我们对未来的增量是比较看好的。
《动态》：就目前来看，JOT又存在怎么样的问题呢？
孔铭：JOT目前存在收入可观但净利润低的问题。JOT2013年营收有500015欧元，远超同期中国企业，但由于JOT是芬兰企业，人员费用高，因此公司虽然身处爆发式增长的苹果自动化行业中，但净利润却较低。
目前苹果自动化行业平均毛利率约为50%，中国厂商普遍能实现25%以上的净利率，但JOT的净利率据有关人士调研后发现，只有5%，甚至还更低。因此，先导智能收购后的首要任务就是要降低公司的运营费用。
《动态》：本次收购对于先导智能的意义何在？
孔铭：本次交易完成后，先导智能将新增移动智能设备自动化测试与组装设备业务，切入移动智能设备领域。
先导智能表示，JOT公司的产品及解决方案在国际市场，尤其是欧洲、北美市场拥有较高的声誉。公司并购JOT公司，将有利于公司迅速拓展欧洲、北美等国际市场，加快实现海外和国内业绩均衡发展的战略目标，新的业务板块也将为上市公司主营业务进一步发展提供新的动力。
《动态》：从2015年先导智能的业绩来看，实现了高增长，你对公司的未来怎么看？
孔铭：2015年公司实现营业收入5.36亿元，同比增长75%；归属于上市公司股东的净利润为1.46亿元，同比增长122%。
受益新能源汽车行业快速增长，公司2015年锂电设备收入3.59亿元，同比增长136.8%，收入占比从2014年的49.52%上升至67.06%。
公司年报中提出2016年销售收入目标7.5亿-10亿，利润总额目标2.1亿-2.6亿。公司新闻显示从2015年7月起，包括LG化学、天津力神等均到公司考察，我们预计未来公司客户将进一步拓展，实际业绩增长将超预期。
《动态》：公司股票在3月份就停牌了，我们很期待看到复牌后的表现。
孔铭：停牌前公司的股票走势表现相当不错，已经离历史新高一步之遥了。停牌期间，公司陆续公告了2015年靓丽的年报，高送转的利润分配方案，以及本次收购，我相信复牌后市场应该是给予正面的回应。
《动态》：本周还有哪些公告值得大家关注？
孔铭：既然我们今天先前聊到的先导智能是属于新能源产业链的，所以接下来我们还是来看这个行业的公司——均胜电子（600699）。公司日前披露了2015年报，公司新能源汽车和工业机器人业务获得了高速发展。
《动态》：新能源产业链火得不要不要的。孔铭兄为我们来谈一下这份年报的感受吧。
孔铭：均胜电子2015年报显示，公司去年实现营收80.83亿元，同比增长14.21%；归属于母公司股东的净利润为3.99亿元，同比增长15.27%；扣除非经常性损益后的净利润为3.24亿元，同比增长1.28%；基本每股收益0.61元。
在全球整车销量增速放缓的大背景下，均胜电子新能源汽车动力控制系统和工业机器人业务增速均超过50%，特别是工业机器人成为公司最具爆发力的产业。
《动态》：我记得我们前几期栏目里面，对均胜电子专门做过一期文章。
孔铭：是的，当时是针对公司进行的海外并购，我们一起交流了看法。就在我们说了之后，公司的股价还大涨了不少呢！
还是之前的观点，收购顶级公司，中长期看公司整合协同和智能驾驶拓展。公司未来有望提供“ADAS+人机交互+车联网数据服务”的全套智能驾驶解决方案。
《动态》：在我们推荐后，公司股价涨了一波，现在怎么看呢？
孔铭：最近大盘下挫，个股也是跌得稀里哗啦，公司股价如果在29元左右企稳的话，还是值得介入的！
先导式安全阀工作原理 篇3
正常工作状态：导阀在弹簧力的作用下上密封面处于关闭状态，而主阀进口与活塞上部
气室通过导阀连通，介质通过导阀进入主阀活塞上部气室，由于活塞上部作用面积大于主阀
阀瓣密封面积，使活塞受到一个向下的净作用力从而使主阀保持密封状态。
开启状态：当主阀进口压力升高到整定压力时，导阀首先开启，主阀气室内的介质通过
导阀上密封面向外泄放，浮动堵阀上下形成压差，堵阀上移将主阀进口通往气室的通路封闭，气室压力迅速下降。当气室压力降低至一定程度时，主阀活塞受到的向上的作用力大于向下的作用力与摩擦力之和时，活塞上移开启排放。
回座状态：当主阀进口压力下降到回座压力时，导阀首先回座，导阀上密封面关闭（向
外排放通道封闭），向下顶开浮动堵阀，使得主阀进口与主阀活塞上部的气室通道导通，介
质通过导阀进入主阀活塞上部气室、使得气室压力逐渐增大，当气室的压力增大到一定程度
时，主阀活塞受到的向下的作用力大于向上的作用力与摩擦力之和时，主阀迅速关闭，回到
正常工作状态。
上密封面
XX镇乡村振兴先导示范工作汇报 篇4
2019年以来，XX镇在XX市委市政府带领下，紧扣全市“两城一地”战略部署，有力实施乡村振兴战略，以高质量发展为指引，围绕高书记为我们定下的“打造XX第一强镇”这一总目标，在小城市创建这一总抓手下，始终坚持“南农北工、产城融合、三化互动、错位发展”的发展路径，以主导产业发展为关键点，以城镇功能提升为发力点，强产兴城、产城融合，着力打造宜商、宜居、宜业的苏北最美生态田园水乡。1—8月份，实现地区生产总值29亿元;一般公共预算收入5547万元；规上工业增加值0.68亿元；工业应税销售收入3.78亿元；固定资产投资16.49亿元，其中工业固定资产投资7.41亿元；固定资产投资入库项目数31个，其中投资5000万元以下的23个、5000万元以上的1个、亿元以上的7个。具体工作总结如下：
一、工作推进情况和主要措施
一是产业集聚态势不断增强。围绕北片工业“三大产业”集群培优和南片高效现代“农业+”示范融合两大产业重心，努力培育形成产业优、集聚高、带动力强的镇域产业发展“洼地”。在工业上，XX镇现有企业40余家，其中工业集中区企业28家、规上工业企业16家。我们主攻健康食品、高新科技等主导产业，伊例家、沂岸花卉、华洋金属、元祥机电等企业已经逐步发展成为集中区支柱性企业，古法酿造产业园、菊花深加工研发中心等产业延伸型项目基本完工。今年以来，着力推进标房建设工程，在建的13万平方米标房已有5万平方米主体完工，同时，大力实施“水、路、景、房”四项提升工程。在农业上，以渔业养殖、花卉、鲜食毛豆等现代农业板块为依托，整体策划、节点实施，通过土地流转、大户引入等方式，高效农业10家，省级农业龙头企业达到2家，重点培育的百花谷、四水农业、渔夫乐园等“农业+”项目初见成效，沂岸花卉成为徐州市唯一一家乡镇农业龙头企业在新三板上市，全镇土地流转1.5万亩。
二是宜居家园功能日趋完善。补短板，用三年时间建设总投资26亿元的56个小城市创建项目，目前已开工40个，已竣工22个，建成区面积达到4.2平方公里，促进城市规模与产业高地同步扩张、良性互动。强宜居，推动建设以2个市场化运作和3个搬迁安置小区为主的镇区“2+3”新型农民集居区，同时在全镇打造以“3+3+4”为格局的新型农民集居区，金桥佳苑、湖滨佳园等2个集居区下半年将投入使用，以人口集聚反哺产业发展。大力推进村庄环境整治，76个自然村已整治完成64个。重点实施主要交通干线综合环境整治，完成42公里“四好”农村路网建设，打好污染防治攻坚战。优服务，新建2个村部，堰头、陈圩等一批村级综合服务“样板工程”打造完成。XX河湿地公园全面开工建设，311国道生态景观走廊建设形象显现。农贸市场、“三中心一广场”、医养结合体等功能性项目有序推进。
三是富民增收步伐持续有力。公共治理增资产，全面开展公共空间治理，先后清理合同近500份，新增公共空间近1000亩。产业支撑促增收，聚合多元主体，大力发展宠物电商、毛豆收储等庭院经济，预计今年鲜食毛豆交易量达8万吨，鲜食毛豆产业园正在规划设计。精准扶贫带致富，常态化开展扶贫信息核查、一对一脱贫动态政策制定，带动扶贫对象实现由底线脱贫到全面富裕的转变。全镇1913户、4780人脱贫任务，还有156户、383人未脱贫。
二、存在问题
一是小城市创建问题。XX在徐州市“8+1”小城市创建试点镇中处于基础较为薄弱的镇，小城市创建作为徐州考核县（市、区）的重要板块，我镇将汇集全镇之力，确保高质量完成小城市创建工作。小城市创建以来，已投入征地清表拆迁资金3500万元，为了保证项目按序时推进，近期还需征地300多亩，资金压力较大。
二是产业集聚问题。XX工业集中区规划建设3000亩“六大工业产业园”，启动实施了用三年时间新建30万标准厂房的计划，在现有40余家企业基础上，每年努力培育6家以上规上企业，同时外招内引，强化产业链条，推动产业集聚发展，但仍然与乡村振兴发展有较大差距，难以满足群众需求。对此，建议在招商引资、项目建设、产业发展等方面给予一定扶持。
三是现代高效休闲农业发展问题。XX镇正在围绕“八大园区”，在产业集群与旅游发展互动融合中，努力把XX建成苏北最美的生态田园水乡。为此，我们2018年实施了1.2万亩高标准农田建设项目，启动实施今冬明春50万株绿化专项行动，推动稻鸭养殖面积突破3000亩，四水农业、云花谷等高效农业园区建成开园，成为XX示范性节点。建议从市级层面能够在农业产业扶持、资金倾斜、项目支持等方面出台相关政策，予以一定倾斜。
三、下一步打算
一是聚焦规划蓝图实现功能增新。在全市“1+5+8+N”的城镇空间总体布局下，我镇将进一步优化小城市发展格局，在镇区，加快补齐功能短板，到2020年完成56个小城市创建项目建设，实现建成区面积新增1.8平方公里；在镇域范围内，着力打造“一城两片区”，即在我们一个小城市镇区总体发展规划下，重点培育打造南北两大振兴片区，南片以古镇大道为中心打造形成集水产养殖、花卉销售等特色现代农业园区；北片以东产西城、产城融合为基本框架，着力打造小城市功能核心区。
二是深挖优势资源实现产业增强。建标房、引项目、提质量，着力推动三大产业集聚升级，按照三年新建50万平方米标房、招引落地10家龙头企业的计划，做精健康食品、高新科技等主导产业链条，同时每年培育新增3-5家规上企业，加快实施中酱集团三年上市计划，力争3年内实现一般公共预算收入2亿元、规上工业纳税销售10亿元，推动形成镇域产业集聚高地。围绕全市“一带十园”的农业产业发展布局，做特古镇大道沿线高效农业观光带，做足强村富民文章，深入推进鲜食毛豆、鲜切花、稻麦、稻鸭等特色农产品一三产业融合，在沂岸花卉、四水农业、云花谷等龙头企业带动下，打造“生态+旅游”高效现代农业集群。
三是树立振兴品牌实现乡村增靓。我镇将对照“4+1+7+2+0”集居区和村庄规划，用三年时间着力打造“3+3+4”新型农民集居区格局，其中今年已经在建1个、计划开工3个，2020年开工4个，2021年开工2个；高标准推进徐州市唯一一家全域化垃圾分类试点工作，有序实施311国道、迎宾大道、十里生态长廊等生态水环建设，着力打造一批生态水美乡村；充分挖掘弘扬十人桥精神，加快完成十人桥烈士陵园续建工程，做精万福家园、坝头、陈圩等5个新时代文明实践站所，打造形成乡风文明新平台；通过综治信息平台、网格化管理体系、村民善治等元素融入，着力打造秩序XX、文明XX。
先导智能 篇5
学校2016暑期先导课程结业典礼校长致辞
尊敬的各位家长，老师们：
大家下午好!
精彩的2016暑期课程班，即将圆满落幕，在此，我们感谢为此不辞辛劳、流汗流泪、真诚付出的老师们，你们辛苦了!我们也要感谢一直默默支持的各位家长，有你们的信任，孩子的枫叶之旅会越来越精彩!
三个星期前，也是这里，面对新入枫叶高一的孩子们，我提出了三条建议和要求：搞好学习，管好自己，抓好拓展
我对孩子们说，在枫叶，学习是首要也是核心的事，学习搞不好，其他都是白搭;如果三者是同心圆，那么学习就是最核心。
管好自己，是做人之本。天圆地方，世界是规则的，尤其对即将海外求学的孩子们而言，更要从枫叶之旅学会适应规则、遵守规则和敬畏规则，为国际留学、精英人生奠定最坚实的基础。
枫叶的校园生活五彩斑斓，妙趣横生，强烈吸引着孩子们去探索、去创新，乐此不疲。
三个星期过去了，我希望家长朋友和老师们一道，在孩子踏入枫叶国际高中的重要阶段，激励、鞭策、呵护他(她)，如果孩子此前在温室，就引导他(她)从此走进色彩缤纷的大自然吧。
从现在起，让孩子自己洗衣做饭;从现在起，读书学习不再是家长的事;从今天起，将来读什么样的理想大学和专业，要尽快鼓励孩子按“确认”键，这将同时确定几年枫叶生活的目标和生活方式。
先导式预习 篇6
关键词：教学方式；基本模式；教学情境
小学语文是进行小学教育的基本，预习则是小学语文教学的基本。对于课前预习来说，重在培养学生的自主性，教育工作者应通过实践来改变传统的教学方式，指导学生进行对教材的预习，使教学过程具有弹性，从而使语文的课堂教学充满活力。
一、先导式预习基本规划
1.区别于传统的教学方式
教师在以往的教学经验中，对于语文的预习通常是“点到为止”，更多地是使预习流于形式，从而忽略了预习质量。例如，在课后布置作业时，传统死板的教学方式会在最后布置的几条作业中加入有关预习的作业，但学生对正确预习的方式方法不明确，并会将其传统地理解为“不用动手”的作业，导致大多数学生对预习作业采取忽视的态度，最终造成对预习的“恶循环”，使教育工作者在进行语文教学时，教学的质量大打折扣。
同时，语文是一门综合性学科，讲求培养学生的综合素质，培育学生的综合能力；预习可以说是将这些需要综合培养的能力与素质相统一结合，因为在预习中，学生的实践能力得到了提高。在预习一篇新课文时，学生可以通过查阅字典来了解新字新词及其正确读音，并规范使用方法；在诵读课文时可以纠正自己的读音咬字，流畅阅读；在理解课文时可以加强对文章架构、安排的理解，比如学生自己提前划分自然段落，免去在课堂上临时勾画的麻烦；甚至一篇课文也会给学生带来写作的灵感。
2.先导式预习的基本模式
先导式预习的教学模式是在传统教学的基础上进行的实践创新，并有别于传统教学。先导式预习改变了以往教学中预习不被重视的状况，并将自主的权利交给学生自己，重视学生对预习的自主能动性；教师在引导学生预习的过程中融入设计的教学情境，使学生在先导式预习的过程中对课文及语文学习有一定的收获和感悟，并使教师将预习放在教学的重点之上。
先导式预习是有具体的模式步骤的，讲求顺序安排。首先，“先导”体现在思维方式的先导上，教师应先转换自己的思维，使教育工作者先将预习功课重视起来，预习本身就是一种先导式的课文体验，是对所学知识的提前了解。例如，人教版小学语文教材五年级下册中的《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文，在进行这篇课文内容的教学时，如果能够充分运用好先导式预习，将会收到事半功倍的效果。预习的目的在于使学生掌握一项基本的学习能力，这篇课文选自林海音的小说《城南旧事》，并被翻拍成电影。教师可以通过课间播放视频资料来引起学生的兴趣，并在学生进行先导式预习时以引导、鼓励的方式来促进学生对作者本人及其他作品产生浓厚兴趣，使学生在预习的过程中通过上网查询资料、查看视频资料或者翻看书籍来了解，进行知识的扩充和对课文的基本了解。
二、在活动中体验先导式预习
1.设计教学情境
教育工作者对于先导式预习的开展还应建立在具体的教学活动上，并且要进行分类教学实践。例如，对于有背诵要求的课文《儿童诗两首》《晏子使楚》等，教师应在学生预习的过程中，提前引导学生对需要背诵的过程进行课间朗读或晨读，使学生在潜移默化的诵读过程中达到对课文的基本了解和掌握，对于之后的课文学习也有积极的作用；同时，预习的根本目的不仅是使学生对课文内容的吃透，更重要的是，学生能够在先导式预习的过程中，通过预习来达到对能力的锻炼与培养。
2.先导式预习的多种运用
在小学语文的教学中，对于中高低不同年级有着不同的预习方法；对于低年级的学生来说，预习重点应放在对拼音的掌握，对汉字的正确掌握；对于中高年级的学生来说，预习重点则是对词语的理解，对内容的熟知，对情感的把握。先导式的预习方法是教师对语文教学的实践创新，教师在学生进行预习之后也应注重对预习的反馈，及时“查漏”和“补缺”，发现教学过程中的不足。
小学语文的教学是多方面的，同时也是今后学习的基础，先导式预习使学生在预习过程中能够锻炼自主学习的能力，形成学生对课文的独到理解，并使学生在预习过程中产生对语文的学习兴趣；根据《义务教育语文课程标准》对语文学习的建议，在现有的基础上对语文教学进行改革，以适应社会发展的需要。所以，教育工作者在小学语文的教学中应不断实践，不断创新，在实践中探索，在创新中探究。
参考文献：
[1]杨薇.小学语文有效预习的策略研究实践与思考[J].学周刊，2011（12）.
[2]林华强.小学语文有效教学的起点：语文预习[J].新课程学 习，2013（7）.
体育教学应以倡导民主为先导 篇7
体育教学应以倡导民主为先导
倡导和发扬体育课堂教学民主是素质教育和人的.现代化的基本要求,同时也是社会发展的必然趋势.倡导和发扬体育课堂教学民主能够进一步发挥学生学习体育的积极性、主观能动性和创造性,推动学校体育的良性发展,增强学生的体质,增进学生健康.
作 者：杜小伟 作者单位：河南理工大学,体育系,河南,焦作,454000刊 名：学理论英文刊名：THEORY RESEARCH年，卷(期)：“”(23)分类号：G807.01关键词：体育课堂 教学民主
先导智能 篇8
——实验学校09年校本研训工作总结
“十五”继教期间，我校就用教育科研的方式，探索出一条适合学校实际的教师专业化发展道路。“十一五”继教期间，我校在原有研训的基础上又进一步创新，为新课程改革的顺利推进提供了师资保障。
一、教师专业发展是校本研训的永恒主题。在这一点认识上，我感觉各校并无差异。
但面对校本研训，我校始终以课题引领。十一五期间，我校又申报了区级重点课题：“创新校本研训，构建教研组学习共同体，促进教师专业化发展”，这是教师专业发展的滚动课题，至此我校的课题已经历了三个阶段。
首先，是《校本培训青年骨干教师的实践研究》课题，我校举办“青年班”和“研修班”进行校本培训，解决“入格入模”和培养骨干教师问题，90%的学员都担当了任务较重的班主任工作和教学工作。此课题获得区第十届科研成果及论文评选一等奖。
接下来，是《创新校本研训，引领教师专业个性化发展的实践研究》课题，我校引入“学习型组织”理念，在教师中展开“五项修炼”，引导教师接受终身学习的观念，为校本培训找到了最恰当的切入点和永远动力。我校单纯的培训模式也变为“研训一体”，成功地将教师引向研究型和反思型。课题研究成果获得区第十一届科研成果及论文评选二等奖，同时获市“先进科研成果”奖。
第三段是《发挥教研组长专业引领作用、构建教研组学习共同体的实践研究》课题，随着北京市高中新课程改革全面展开，新课改对教师素质提出更高要求的同时，也将教师专业发展问题提到了前所未有的高度。教师的专业发展不仅是自身需求和努力问题，它还需要很多外部资源和条件；新课标理念指导下的课堂教学，也不再是一个人的单兵作战、单打独斗，它更强调教师之间资源的融合、团队的合作。教研组是教师教学行为的最直接组织，教师在这里交往、备课、评课，讨论课堂教学问题等等，它应该成为教师专业共同发展的最基层、最有效的单位。我校各教研组的发展并不均衡，教研组长引领作用的发挥也各不相同，年级组在管理权限和力度上远远优于学科教研组。面对课程改革的需求和我校实际情况，我们适时成立了“教研组长研修班”，目前正致力研究校本研训的新内容和新模式，研究成果已获区第十二届科研成果及论文评选三等奖。
可见，我校“校本研训”的发展道路，也正是我校教育科研的发展道路，我们始终将教师的专业发展作为研训的主题，也始终坚持以科研促发展，以课题来推进，走出了
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共6页 一条有特色的可持续发展道路。
二、“同上一节课” 的校本研训活动。
背景：学科教研组是教师专业成长的组织者、引领者和实践者。抓教研组建设，最大限度地发挥学科组的职能和作用，关键是要培养和造就一支精良的教研组长群体。
1、成立教研组长研修班，使教研组长担当起学科带头人作用。
2、对教研组长进行系统培训。使教研组长在学科建设，教学评价，组织教研活动，发挥专业引领作用等方面的能力与水平得到显著提高。我们的思路是：通过提升教研组长的专业化水平，实现教研组的专业引领作用，向全校教师辐射，达到教师队伍整体优化目的。
3、在实践中培训、评价。我们将研修培训与教研组长工作例会合二为一，原则上单周侧重常规教学工作布臵安排，双周进行研修培训，这种做法既不会给教研组长带来过重负担，又不会使培训研修与实践相脱节。教研组长研修班仍实行学分制管理，学分由基本学分（指教研组长在研修培训中的自身表现得分）和职责学分（指教研组长引领组内教师实施教研、教学活动的表现得分）两部分构成，各占50％，学分考核将作为研修班结业时评选优秀教研组长的重要依据。
目的：发挥“教研组学习共同体”互助功能，推进新课程改革。
1、体现新课标精神的“教学设计”——课堂教学有效性的首次追问。
教师上课的第一手准备就是课时方案，原来称“教案”，现在称“教学设计”，实际上这不仅是名称上的变化，“教学设计”已与传统意义的教案有了本质区别。正因为传统意义的教案发生了如此重大的变化，我们的教研活动才又有回到了如何制定课时方案的研究上，但此刻我们的标准已提高到一个新的高度。对不同发展阶段的教师要有不同的备课要求，设计要因人而异，要留有发展的空间，注重实效。备课应该牢牢把握“个人领悟、把握课标、重组资源”的原则，变“教教材”为“用教材”，最终能够形成具有教师个性风格的教学设计。
“同上一节”的第一阶段先聘请专家、特级教师解读课程标准，让教师深刻理解新课标理念；然后，组织学科教师制定教学设计，以备课组为单位，每位教师要根据自己的理解对同一节课设计出不同的方案；最后，学科组“教师成长共同体”交流研讨，在比较中优化，取长补短，形成新课程下个人研究与集体研究相结合的备课制度，展开教学设计评优大赛。
经过几轮的实践研究，我校目前已形成具有校本特色的教学设计模式，以下是设计环节和流程，我们可以从中体会到新课标气息：
1、教学设计导航：
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共6页 A、教材分析：（教学内容说明）B、学情分析：（学生情况说明）C、教学策略：（基于上述分析确定的，要在继承的基础上创新。）
2、教学目标：
建议在学期、学段、单元教学设计时突出三维目标中的“过程与方法”，“情感态度价值观”，课堂教学设计重点是“知识与能力”目标，以便目标的达成。
3、教学重点与难点：
如果教材本身没有重点难点（知识），不要硬行找一个重点难点。完全可以把矫正学生某个不良学习习惯作为重难点处理。
4、教学手段：（现代信息技术的运用、多种教学方式的使用）
5、教学过程：（教学设计的主体）
教学过程的呈现不应追求一个统一、规范的模式，但必须强调几个关键问题： 第一、要有一个精彩漂亮的导入。
第二、教学思路清晰，层次感强，认知－－迁移－－运用。第三、任务驱动、环环相扣，注重启发性、趣味性、生动性。第四、让学生手脑都动起来。第五、精心设计归纳小结
第六、教师的课堂语言要在教学过程中有所体现。第七、要有一个课堂教学设计预案：解决以下问题。
A、目标不能达成怎么办？B、问题设计不适当怎么办？C、教学方式不当怎么办？ D、还可能出现的情况及应对措施。
2、备课组“说课”活动——教学设计有效性的追问。
说课是一项针对性、实践性很强的教研活动。课前说课是教师正式上课前在特定的范围对自己的教学设计进行梳理、分析和说明。同学科、同头课的老师围绕一堂课的教学设计进行深入研讨，互动式切磋，大家各抒己见，彼此启发，如果再有专家的点评与引领，那么，这样的说课不仅对优化课堂教学过程，提高课堂教学效率有一定作用，而且对参与说课活动的每一位教师提高专业技能与水平具有积极的意义。
我校具体操作中是在“共同体”内，一位教师说课，其余教师质疑：如目标符不符合实际？能否达成？学生活动设计有没有效？培养学生哪些能力？等，教师的积极性很高，他们认真听取组内教师的意见，记录思想碰撞的火花，学习他人的设计优点，完善自我。由于组内教师设计的是同一节课，这更利于大家在比较中取长补短。
在“说课”阶段的研究中，我们对说课的内容做了取舍，对说课过程做了规范，也同样形成了具有校本特色、符合新课标精神的“说课稿”要求。
说课稿一般要求2000字左右，是在教学设计基础上提炼出的，因此一个比较成功的教学设计是说好课的前提条件。为了使说课条理分明，层次清晰，便于听众接受，特别是教学过程中的主要环节更直观，要做成演示文稿。要重视说课的语言表达，情感充沛，语言简洁生动，逻辑严密，切忌重复。说课要有时间限制（10－15分钟），不要把教学设计一字不落的复述一遍，这就要求择其重点，详略得当。在实践中我们达成了基本共识，第3页
共6页 认为以下几项内容是必不可少的：
1、教学设计导航： [教材与学情分析] 要求说课者简要表述对教材的钻研和理解，本章节教材涉及知识在学科教材知识体系中所占位置，知识的前后有何关联？从学科知识体系考虑，其难易程度怎样？你面对的学生学科知识背景及学习能力状况如何？多数学生理解和掌握本章节的教材内容有无困难和障碍？如果有，你打算怎样突破难点？
[教学目标及重难点的解决] 新课程标准要求教师依据教材实际，学生实际，制定课堂教学三维目标。过程与方法、情感态度价值观在教学目标中提出，旨在强调课改新理念，提醒教师关注学生学习过程，学习方式，以及学习状态。实际教学中衡量一堂课的优劣，很大程度上是看知识与能力目标的达成度。基于这一原因，说课者确定的“知识与能力”目标一定要具体、明确，便于检测目标达成的效果。至于如何突出重点、突破难点，也应简要说明。
[教学设计思路和意图] 根据执教者对教材的理解和学情的分析讲述这节课的教学思路（依据学生认知规律，能力形成规律来设计教学），教学策略（问题解决、任务驱动，着眼建构），教学方式方法的选择，如讨论式、讲授点拨式，小组合作学习，自主探究式等等。并且应谈谈教学设计意图。
2、简要陈述教学过程中的主要环节 [课堂导入] 切入巧妙，便于营造一个好的学习情境。[问题提出] 通过设疑提问，激发学生参与课堂活动的兴趣，并开动脑筋思考解决问题的办法。[问题解决] 教师如何通过精要的讲解，适时的点拨，恰当的辅助教学手段，引导学生运用正确的方法获取知识，解决问题，形成能力。
[练习反馈] 通过什么样的练习检测课堂教学目标达成度，如果目标达成效果不理想，应该考虑后续措施。
3、听、评课活动——课堂教学有效性的再次追问。
（1）“同上一节课”活动的课堂实施阶段。每位教师在说课后对自己的教学设计进行最后修订，在课堂教学中操作实践，用实践来检验设计，由学生评判优劣。同时专家与同伴听课。专家听到的是同一教学内容，但风格迥异、教材处理方式和学生活动设计不同，他们通过观察学生的课堂表现，会对教学设计作出对比判断，又一次进行验证追问，什么样的设计更符合学生实际，怎样的设计更有效等问题在教学实践的检验中会更加清晰。
（2）在一位教师上课的同时，我们要求同组的教师也必须听课。“共同体”在听课活动中不但相互借鉴、优化设计，而且还学会了听课。在新课程理念的指导下，听课教师从偏重关注教师的教转向关注学生的学、关注师生的互动；从偏重关注知识点的掌握转向关注学习的过程和方法以及学生情感态度价值观的形成；从偏重关注学生回答问题
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共6页 转向关注引导学生发现问题、提出问题；从偏重关注单一化的教学手段转向关注多种媒体的科学选择和合理运用；从偏重关注结果的评价转向关注课堂教学中的过程评价。教师在听课中不断对比反思，完善自己的教学设计，一堂好课的标准也不断清晰、细化，“同上一节课”的作用得到体现。
（3）进行自评—互评—专家评结合的课堂反馈。首先，由任课教师先对自己的教学做出评价，评价要从三维目标的达成、学生主体性的体现和课堂的创新（即课堂生成资源的利用，这实际上就是我们常说的闪光点）等方面进行。然后，同组伙伴根据听课情况再给出客观评价。新课标强调学生的参与，因此我们要求同组教师的评价侧重于哪些学生活动是必须的，活动还可以采取什么样的形式，最需要活动的地方在哪里等问题；新课程倡导探究学习，因此我们要求同组教师的评价还侧重于是否在重点内容上展开了探究，哪些内容适合探究，探究中教师还应该做些什么等内容。最后，专家将给出建议性的评价。一般专家评课先谈“课堂流程”，其次是“突出的优点”，再次是“一些建议”。专家的启发，使教师不再局限于本节课或某个内容，它将总结归类后的意见或经验呈现给教师，让教师能站在更高的层次看问题。
在这三个层面的评课结束后，每位教师都经历“重新构建教学”的过程，对于体现新课标的教学设计和课堂教学达成了共识；经过备课组长或教研组长的整合，一个优化的、完善的“教学设计”随之产生，这是集体智慧的结晶，它将转化为全组的共享资源，成为“共同体” 的团队财富。“同上一节课”的活动至此，我们共收集了14个学科30多个备课组的近百份整合后体现新课标的“教学设计”。
4、撰写教育教学叙事——有效性教学的课后反思。
课后反思对教师的专业成长极为重要，“共同体”活动要引导教师对自己的教学行为进行反思，教师撰写“教学叙事”是一种有效且简便的反思形式，我们在“同上一节课”活动课堂实施阶段后，重视课后反思环节，开展了“教学叙事研究”。
（1）理论指导。（2）行动动员。（3）开展评优。评选活动，激发教师的积极性，推进教师对“教学叙事”的研究。（4）组织讲演。教师们用生动的语言，充沛的情感，讲述着每天在课堂发生的“故事”，用自己的才智解决着一个又一个新课改带来的新问题。
教师们完成“同上一节课后”，都及时地进行反思，将课堂上发生的令人难忘又发人深省的环节用“教学叙事”的形式展现出来，体现了教师的智慧。写“教学叙事”的确是为教师找到了一种研究教材教法、研究学情、研究三维目标实现等与教学有关问题的简便易行又行之有效的方法。
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5、教研组“说活动”——教研活动实效性的追问。
基于“同上一节课”的活动和教研组长对教研活动的个性设计，我们在各教研组间开展了交流展示活动，与教师的“说课”叫法类似，我们称之为教研组长“说活动”，主要是教研活动后教研组长对活动流程的展示、说明与反思。“说活动”的内容是学科间的共性问题，重要的是给出教研组活动的组织方法和工作流程，以便与其他教研组交流、学习、沟通和借鉴。通过教研组长“说活动”，组长们更明确新时期、新背景下的教研活动，还应该围绕常规教学的备课、上课、听评课及课后反思等环节展开研究，但一定要将常规教学赋予新课程理念这一新内涵，充分发挥备课组长和骨干教师的作用，发挥“学习共同体”功能，实现教师的专业发展。通过组长对“同上一节课”的“说活动”展示，给其他教研组长以启发，各教研组长都对“同上一节课”活动作了很好的总结和经验提升，并按照“同上一节课”的活动进程，整理出一套完善的教学设计、说课稿、课堂实录、评课记录、课后反思和教研活动总结资料，实现了新课改背景下教研活动的创新，使学科教师在“教研组学习共同体”这一组织中实现了自身的专业发展。
2008年12月19日下午，在石磊校长和柳学袖校长的积极促进、大力支持和共同组织下，丰台实验学校与东高地外国语学校的英语教师在实验学校开展了一次“同上一节课”的双向研讨活动。活动中，每校都是从初一到初三各派1位教师，三个年级的研究主题不同，但同年级不同校的两位教师都准备相同的课题和授课内容。如：初一都是词汇课、初二都是句型课，初三都是阅读课。三个年级同时进行，两节课后，分三个组对教学方式和重、难点处理等问题进行交流研讨。研讨中，除授课教师课后反思和高中听课教师的评价交流外，我们还聘请西城名校教师和教研员进行专家点评，专家的点评给教师们很多启示，在新课改理念与课堂教学实践的结合上使教师们有了新的认识，活动得到两校教师的一致好评，校本教研使教师的专业发展落到了实处。
丰台实验学校
2009年12月
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以品牌营销为先导 篇9
然而，众多产品如过眼烟云，经历营销成功的高潮之后确又香消玉碎落得人去楼空。比如曾是奢侈消费品的“永久”、“飞鸽”自行车，由于不注重品牌的维护，导致在如今的自行车品牌市场已成为了明日黄花。1998年首届电脑节“十大知名品牌电脑”——方正、联想、四通、清华同方、科海、柏安、恒基、科电、爱必得、国合，现在除了联想、方正与同方，其他的品牌都已经从市场上消声匿迹，不复存在了。
正是品牌营销造就了联想成为计算机产业的巨人，成功的品牌产品收购，使得联想与IBM站在了一起，联想对奥运会的赞助又使得联想品牌一举成为国际知名品牌，联想一连串成功的品牌营销中，首先就是将中文联想品牌商标，改成LENOVO这样的国际品牌商标，制定了以品牌营销为先导的战略方针，成功奠定了这一中国本土品牌迈向国际品牌的坚实之路。
何谓品牌营销
如今，企业已进入品牌竞争时代。美国广告研究专家莱利·莱特有一句名言：拥有市场比拥有工厂更重要，拥有市场的唯一办法是拥有占市场主导地位的品牌。最高级的营销不是建立庞大的营销网络，而是利用品牌符号，把无形的营销网络铺建到社会公众心里，把产品输送到消费者心里。使消费者选择消费时认可这个产品，投资商选择合作商时选择这个企业。这就是品牌营销。把企业的信誉、文化、产品、质量、科技、等重要信息凝炼成一个品牌符号，着力塑造其广泛社会知名度和美誉度，烙印到公众心里，使产品随品牌符号走进消费者心里。这个过程就是打造品牌。
品牌是形象，是信誉，是资产。品牌竞争力是企业的核心竞争力。绝大多数中小企业因资金与规模有限，认为品牌战略只是大公司的营销战略。其实任何著名品牌，都是从默默无闻到闻名天下的。如海尔、蒙牛、等都是从中小企业的规模，开始打造品牌，推广以品牌营销为先导的市场营销策略的。企业真正缺少的不是资金与规模，而是缺少品牌营销战略，缺少打造品牌的有效方法。
当今信息时代，用大众化方式传播资讯，难以引人注目，必须统筹企业、市场、社会等各要素，策划震憾人心的创意，使品牌符号迅速被社会广泛认知。当年，海尔董事长抡起大锤砸烂不合格冰箱，富亚董事长喝涂料，这两起典型案例，震撼人心，令世人瞩目，从而一举突破了默默无闻。这就是以品牌营销为先导的市场营销的成功，为以后实施更大的品牌战略，取得了关键性的突破。
品牌产品的打造也是有一个过程，从产品导入，到成长，从成熟，再到产品被消费者完成认可，口碑传播，形成声誉。在声誉产品打造生命周期的每个阶段，都有一个打造声誉产品的营销模式与之对应，声誉产品变化，营销模式也变化。贯穿产品生命周期的每个阶段都有一个与之适应的营销模式。我们所知道的“设计的三星、技术的索尼”正是根据企业自身资源的不同而选择不同的营销模式。但品牌营销是贯穿整个市场营销全过程的灵魂主线，并应先行于其他营销模式为先导的市场营销策略。
POLOMEISDOO品牌故事
在品牌营销中，以弘扬英国皇室贵族血统，彰显尊贵、高雅为品牌诉求点的POLOMEISDO品牌是一个很好的案例：
十九世纪，英国皇室的马球运动蓬勃发展，球服的款式及功能成为当时皇室贵族之间的攀比物及身份的象征。身为皇室设计师的Meisdo 为皇室贵族设计出一款专业的马球服，深受英国皇室贵族的厚爱。之后的十几年，Meisdo通过不断创新，突破传统的束缚，将他的设计天赋发挥的淋漓尽致，于1905年创立出英国保罗品牌——POLOMEISDO，并一直为皇家贵族所宠爱。为了使品牌走向世界，保罗家族1945年于伦敦、罗马等地开办了专卖店，从而在全欧洲掀起了一阵POLOMEISDO狂潮。
POLOMEISDO在中国发展的近十年时间，拥有一支覆盖全国大中城市的销售网络渠道。将欧美皮具制作的精髓融入东方的理念，并将现代化的生产技术与传统的手工工艺完美结合，令产品的内º外观都彰显尊贵、高雅。
拥有百年历史的POLOMEISDO品牌企业，近期在广州召开家族品牌盛会，品牌旗下的服装、鞋帽、箱包、高尔夫用品等经营公司共同规划POLOMEISDO品牌在中国大陆的品牌推广及生产营销。品牌代理、产品订货空前踊跃。POLOMEISDO成功的品牌营销使得在产品市场的营销也取得了极大的成功。
先导智能 篇10
1高职体育教学存在的问题
1.1高职体育教学理念缺乏先进性
在我国高等职业院校中，体育教学过程中，利用的教学理念缺乏先进性。教师在教学过程中，高度关注体育应用性，在课堂实践的时候，教师并没有采取有效的措施培养学生的全面素养。教师主要以自身的教学为课堂教学引导，让学生被动地参与到体育训练过程中，利用的教学方法不够科学，学生被动地去参与知识学习，无法培养体育锻炼习惯。
1.2高职体育教学课堂缺乏合理性
高职体育教学主要有课堂理论教学和实践教学两个部分构成，利用理论课程，学生可以学到有关体育的基础知识，学生通过实践课程，相应的体育应用技能会得到提高。当前高职体育教学中没有合理的安排理论和实践教学。实践教学和理论教学相比，课程比例要大一些，教师单纯地认为只有通过体育训练，学生的体育技能才会得到提高。因为这种想法，学生全面知识技能的培养得到忽视，与此同时，如果理论与实践缺乏针对性，对于学生终身体育理念具有制约作用。
1.3高职体育教学课程资源缺乏协调性
先导智能 篇11
山东省朝阳矿业有限公司（2009年11月12日）
朝阳煤矿隶属于中泰煤业集团，是枣庄市率先采用综采放顶煤工艺的地方国有煤矿。矿井地质条件复杂，采深-550～-1000m，面临深井开采冲击地压、自然发火、高温热害等多种困难和压力。因此，我们紧紧依托“双基”建设，扎实安全基础工作，完善安全管理机制，牢固树立“解决问题在井下，工作重点在现场，安全根源在管理，落实责任在干部”的理念，扑下身子，摆正心态，不间断地走出去，向省内外各兄弟矿井虚心学习，萃取精华，结合朝阳自身实际，高起点规划，高标准要求，追求技术创新、管理创新、培训和队伍建设创新，走出了一条装备现代化、管理系统化、队伍专业化的安全发展新路子。矿井正式投产以来，连续实现安全生产1565天，获得“双基”建设达省级、质量标准化建设达一级、煤矿安全程度评估达“4A”的良好成绩。回顾过去，我们主要抓了以下几方面的工作。
一、科技保安，装备现代化
（一）注重装备选型，确保生产系统安全可靠
矿井主、副井提升设备选用JKMD-2.8（Ⅰ）×4型落地摩擦式提升机，采用瑞士ABB直流拖动控制系统，各种保护齐备、安全、灵敏、可靠。矿井通风选用BDK60-8-NO24型对旋轴流式通风机，采用芬兰变频调速节能技术。井下采掘实现机械化，原煤运输系统更换强力皮带机，更加高效、安全可靠。井下中央泵房实现了远程集控自动排水。调度中心配备KJ70N型安全监控系统，对井下采掘场所的环境参数、主要设备的开停实现实时监控，还配臵了井下人员定位系统、井下移动通讯系统，实现了对全部下井人员的全程动态跟踪调度。
完善了矿井辅助生产系统。深井开采带来高温热害，井下采掘工作地点局部温度最高达32℃，制约安全生产，不容回避。我们投资560余万元，建成矿井制冷降温系统，2009年夏季投入使用，采掘工作地点温度不超过26℃，大大改善了工人现场作业条件。优化调整了矿井运输系统，西翼轨道下山安装了乘人猴车，减轻了工人体力支出；东翼开拓实现皮带运矸，提高了掘进效率。
（二）强化隐患治理技术支撑，形成严密灾害防治体系 朝阳煤矿主采的3下煤，经鉴定自然发火期为63天，但现场实际揭露情况，不足20天就出现自然发火苗头，严重制约安全生产。我们高度重视，积极运用新材料、新设备和新技术，并充分吸取兄弟矿井的成功经验，成立了专职的通风防灭火队伍，先后投资900余万元完善了通风安全监测系统、采空区束
管监测系统、黄泥灌浆系统、惰性气体（氮气、二氧化碳）压注系统，在采煤工作面还运用了凝胶压注技术、两巷艾格劳尼高分子材料快速密闭堵漏技术、高倍阻化泡沫压注技术等先进的防灭火设备和工艺，最终形成了以采空区灌注惰性气体、两巷挡风墙漏风封堵、束管监测和均压通风为主的“四位一体”防火措施体系，并聘请知名通风、防灭火专家教授组成专家库，引进新技术、新思路，为我矿提供强有力的技术支撑。近年来，采掘工作面较好地控制了厚煤层自然发火事故，实现了安全生产。2008年11月份市煤炭局在我矿召开现场会，我矿作了“一通三防”经验介绍，得到上级好评。
我矿煤层埋深在-550m～-1000m，加之地质构造复杂，巷道地压显现较为明显，特别是全煤巷道，采掘过程中均有不同程度的冲击地压显现。我们谨慎面对，积极研究技术对策，通过对锚网索支护的孔径、树脂药卷直径和锚杆直径的“三径”匹配试验，完善施工工艺，基本解决了因冲击地压造成煤巷锚索断绳、锚索梁撕裂导致煤巷支护失效等一系列支护问题。与山东科技大学合作进行大采深厚煤层条带煤柱安全开采可行性研究，取得了厚煤层沿空留设窄煤柱掘进成功的良好效果。与北京科技大学合作，开展冲击地压机理与预测研究，采用采面顶板超前爆破预裂、煤体超前施工卸压孔等手段，较好的解决了采掘现场局部冲击地压问题。同时投入240余万元，成立专业防冲队伍和微震监测中心，合理制订冲击地压防治方案，做到
提前预报冲击危险区域，确保了有压无险，有害无灾。
（三）提倡技术创新，助推科技保安。
我们提出“常思不足，创新改进无止境，超前思维，有备无患谋发展”，鼓励自主创新，促进技术成果转化。制订《科技与管理“金点子”创新实施办法》，积极引进国内外先进实用的新技术、新工艺、新装备，重奖安全生产实用成果。具有代表性的创新成果有轨道下山防跑车装臵、扒装机自移装臵、无压透视风门等，其中轨道下山防跑车装臵取得了国家专利。
二、管理创新，机制保安全
有了一流的现代化技术装备，更要有现代化的管理机制才能确保安全生产。我们按照集团公司 “规范提高落实”和“工作负责制”的要求，从朝阳煤矿的实情出发，制订完善了安全隐患信息闭合制度、安全事故责任追究制度、管理干部下井跟班特别规定等102种规章制度；完善了安全生产责任制74种、各类工种岗位责任制188种。严格责任落实，形成上至矿长下至班组长、从主要科室区队到工青妇各部门有章可循、责权明确、相互协调的安全管理网络，形成了安全管理的“六环六法”。
（一）“六环”管理，环环相扣
一是包保区队责任落实。实行矿领导包工区，中层管理人员包头面。包保人员每月组织工区召开一次包保会，承担管理责任，实行五项联责考核，即：考核包保管理人员所包保范围的安全目标、“三违”人数、隐患整改率、工程质量、工作质量，并细化安全目标，落实管理人员安全责任。通过矿包保区队责任的落实，实现了包保人员与工区的经济效益挂钩，各单位“三违”人数成下降趋势，区队安全形势稳定。
二是全面推行“安全诚信区队”建设。诚信区队要实现全工区无“三违”、无事故、质量最好、罚款最少，即：安全管理指标过硬、安全质量过硬、安全制度执行过硬、队伍素质过硬。目前，共评比“安全诚信区队”16期，在基层区队中形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚安全竞赛氛围。
三是深入开展“无违章日”活动。为狠抓薄弱时间、环节的“三违”治理，堵塞安全管理漏洞，号召星期日实现全矿“无违章”。实行违章说清楚制度，即星期日违章人员在班前会向全体职工说清楚、违章人员所在班组的班组长向工区区长说清楚、违章人员所在工区的区长向分管领导说清楚。营造“遵章光荣、违章可耻”的遵章守纪正气和氛围。今年全矿共实现了39个“无违章日”。
四是实行“安全积金”及返还制度。对生产、辅助单位职工每人每天按规定标准提取“安全积金”，逐日累计，年终矿将按积累积金总额的120%兑现奖励。如职工出现“三违”，自违章之日起“安全积金”归零，重新积累。积金数额越大，职工“三违”成本越高，奖罚也随之加重，激发了工人自觉反“三违”的动力。
五是开展无违章班组竞赛活动。全矿采掘辅助班组按月开
展无违章班组竞赛活动，全月没有违章的班组即为无违章班组，矿兑现奖励。工人的行为不再是个体的效果，而是与整个班组的集体利益息息相关，达到相互监督、互相提醒，自觉规范操作行为的良好效果。活动开展以来，全矿共涌现出160班次无违章班组，形成了班组自保、互保、联保机制。
六是根据质量标准化建设的要求，积极创建“亮点工程”。安全为天，质量为本，抓质量就是抓“生命工程”。我们持续不断开展“亮点工程”创建，从调整工程质量归口安全部门管理入手，赋予安全员全程监察工程质量的权力，把质量标准化建设融入日常管理工作，实现动态管理，动态达标，所有工程挂牌明示，实行工程质量终身负责制。选树先进典型，创建标准化线、标准化面，推广先进管理经验，号召各工区“从自身找不足、不怨天尤人，敢为人先”，推动采掘工程“亮点工程”的升华和辅助单位“亮点工程”达标。通过不定期组织“亮点工程”现场观摩会，树立采掘工程样板，真正实现了质量、产量、进尺相互促进的良性循环，推进了安全管理、文明生产和工程质量的全面提高。
（二）“六法”控制，责权相依
一是“一星两兵”激励法。开展“安全之星、安全标兵、安全执法标兵”评选活动并大力表彰，标树先进、激励后进。今年共评出“安全之星”12名、“安全标兵”132名、“安全执法标兵”15名。正面引导、激励职工，职工行为逐步形成自觉、走向规范。
二是罚金返还温情法。推行“三违”罚金返还制度，即违章人员在一个季度内没有出现再次违章，矿将全额返还其违章罚款，体现人性化管理，使“三违”人员能够正视“三违”罚款，消除职工的抵触情绪，培养职工自觉遵章守纪、积极协同改进不足的良好习惯。
三是特殊闭合管理法。隐患治理上实行筛选、分级、下卡、整改、复查、消除到备案存档的整体闭合管理。火工品实行“信息闭合”管理法，从爆炸物品的采购、运输、接收、装卸、保卫、领用到清退采用闭合表进行逐个环节签字确认，自实行爆炸物品“信息闭合”法以来，我矿使用公安部门授权的信息卡从未出现因差错而锁卡的事故，杜绝了爆炸物品出井、出矿、流入社会，得到各级管理部门充分肯定。
四是风险抵押连责法。全矿干部职工按照安全责任大小每半年缴纳一次风险抵押金，每年的特殊时段也实行缴纳专门的风险抵押金，按目标实现与否兑现奖罚，达到利益共享、责任共担的效果。
五是“五位一体”下井控制法。安全管理的重心在现场，关键是管理干部。我们要求管理干部“学会当兵，问题解决在基层；敢想敢干，多为困难想办法”，深入一线解决问题，全面推行管理人员下井检查时间、地点、内容、质量和指标“五位一体”的下井控制法，在井口信息站建立规范化的管理人员下
井档案，一人一档，详细记录管理干部下井到达的地点、发现的问题、处理的办法、整改的情况等，达到对管理人员下井检查的连锁、闭合控制，最终实现下井排查隐患不留死角、下井检查不漏边角，切实抓牢现场安全管理的主动权。
六是班组安全责任落实法。班组接班后，由班组长负责填写安全责任分工牌板，将班组范围内提升运输、顶板管理、支护质量、通风防尘、机电设备管理、文明生产管理等各专业分工到人、明确责任。矿各级检查人员发现的安全隐患可以对照分工落实具体责任人员执行整改，并纳入考核，有效的提高了安全隐患整改率。
三、人才兴企，队伍强素质
“企”无“人”则“止”。朝阳煤矿把职工教育、人才培养和基层建设当成企业发展和安身立命的根本，努力造就一支掌握现代化生产技术和适应现代化管理需要的高素质职工队伍。
（一）把安全技术培训作为职工最大的福利
我们投入200多万元建成高标准的“安全培训中心”，拥有多媒体教室、实验室、图书室、活动室、展览室、职工技能实验基地等设施。教室可容纳88位学员同时上课，配有空调、电视、录放像机、投影机、计算机等。不断创新培训方式，做到“三个结合”，即把教学大纲和煤矿一线生产实际相结合、理论教学和实验教学相结合、事故案例剖析与操作规程学习相结合，在矿工业广场建有6处职工技能实训基地，一改传统的“满堂灌”和“填鸭式”，将教学延伸到培训基地和劳动现场，职工学习效果显著。2007年经枣庄市煤炭局评比，三级培训 “优秀学员”总数列全市第一，获得市“安全培训先进集体”称号，2008年一人获得省级“安全培训优秀教师”称号，并被鲁南分局推荐为安全培训先进典型，参加了全省煤矿培训先进经验交流活动。
（二）把综采队伍磨练成主力军
2005年底以前，朝阳煤矿利用外聘综采队伍采煤，但我们意识到依赖他人不是长久之计，随后我矿坚定了培养自营综采队伍的决心，走出去、引进来，培养支架工、煤机手等各类专业工人，开展职工技能培训和鉴定，自主维修支架、采煤机等技术含量较高的设备，专业工种得到很好的锻炼，维修、操作技能水平明显提高，实现了综采设备操作、维修从依赖到自主的跨越。自2005年组建枣庄地方煤矿第一支综采自营队伍至今，不断刷新、创造安装和回撤最短时间纪录，由最初的安装26天、回撤17天到今年创造的安装21天、回撤13天。我矿综采队伍在实践中积极探索、自我完善、逐渐成熟，实现了安装、回撤以及操作维护技术的完全自主管理，成为我矿安全生产的主力军。
（三）把班组和区队锻炼成稳固的安全“底盘”。依托规范班组建设和“区队管理上水平”竞赛活动的开展，夯实安全生产的根基。一是持续开展规范班组建设活动，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，加强自保、互保、联保“三保”安全意识教育，健全班组组织机构，设立班组安全检查员、质量监督员、群众安监员，突出提高职工“我要安全”的觉悟，掌握“我会安全”的技能，履行“我管安全”的责任，实现“我保安全”的目的，打造放心班组。二是持续开展“区队管理上水平”竞赛活动，实现区队管理科学化、制度化、规范化、精细化，实行领导干部挂靠帮包区队，专项督导，在硬件上下功夫，软件上求精细，争创红旗区队，提升区队整体管理水平。
朝阳煤矿“双基”建设工作在各级领导的大力支持下，逐步走上了正规化道路，取得了一些成绩。但距领导的要求和与兄弟单位相比还有差距。我们决心以这次现场会的成功召开为新起点，不断创新工作思路，完善方法手段，加大管理力度，推动“双基”建设工作取得更大的成效，为全市的发展建设做出新的贡献。