幼儿假期在家表现

幼儿假期在家表现（精选12篇）

幼儿假期在家表现 篇1

1. 钧钧，知道吗?你那嘟嘟的小脸蛋一笑起来真是可爱极了，让忍不住想要亲你一下。最让骄傲的是你做任何一件事都是那么地认真细致，真棒!你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，已经学着自己的事情自己做会自己吃饭自己穿衣裤自己入厕，会的本领可真不少。聪明的你，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，有时你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，想知道你在想什么?想成为你的朋友，分享你的快乐，好吗?而且有时你也会发发小脾气，这可不是乖宝宝的表现哦!希望以后你能改掉这个坏习惯，好吗?相信我们的钧钧一定会越来越棒!

2. 你是个爱唱爱笑的好孩子，在幼儿园里你能主动地与打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉或主动去劝阻;看见小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;真象个懂事的小大人;你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，每次用餐你总能认真地把自己的那份饭菜吃完，还会帮助钧钧剥虾壳，你的认真劲充分表现了你们俩纯洁的友谊是那么的坚不可摧。真好!

3. 你是个聪明的孩子，只是有时候你不能严格要求自己，缺少主见。如果在学习上你能自觉点主动点专心点，举起你的小手大胆地表达自己的想法，那你的表现会很棒。进入小班后你要加油努力哦!

4. 你很有礼貌，见到与同伴能够主动的打招呼，所以，你的朋友很多。比起上学期，你活跃多了如今你能主动和小伙伴一起做游戏，开心投入的样子像只快乐的小鸟;学本领时也常常能听到你念儿歌的声音;你还能大胆地在小朋友面前表演呢，而且每次用餐你总能认真地把自己的那份饭菜吃完，这个习惯真好，真是棒极了!但由于你前段时间感冒的原因，很久没来幼儿园，让你从一个活泼开朗的宝宝变成了一个娇气易哭的宝宝，有时还会乱发脾气，这可不是乖宝宝的表现哦!下学期你就要变成小班的小哥哥了，希望你能改掉这个坏习惯，遇事主动向表达自己的意愿，好吗?韩韩加油，相信你是最棒的。

5. 你是个聪明懂事的孩子。所有男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，会自己的事情自己做会自己吃饭自己穿衣裤自己入厕，会的本领可真不少。在念儿歌时你声音响亮在听故事时你会睁大好奇的眼睛;在体育活动中，玩皮球钻圈爬垫子，你也样样不示弱，你和小朋友一起快乐的笑声俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。每次用餐你总能认真地把自己的那份饭菜吃完，但动作要快加快些哦。你是个聪明的孩子，只是有时候你不能严格要求自己，缺少主见。如果在学习上你能自觉主动点的话，那你的表现会很棒。下学期要努力哦!

6. 活泼可爱的你是幼儿园里的“园花”，脸上总是挂着甜甜的笑容，看到你灿烂的笑容会让人忘却烦恼。所以们总喜欢逗你玩，看着你咯咯笑，真是漂亮极了。在这学期里，你的进步可不小会有礼貌的跟问好会独立上厕所会自己吃饭能安静入睡，还会把学到的本领大胆地表现出来。人见人爱的你，活泼又好动，对什么事都产生好奇，喜欢去探索，在游戏中能主动和小伙伴一起做游戏，开心投入的样子像只快乐的小鸟;这些都说明你是聪明好学的孩子。只是有时候你不能严格要求自己，如果在学习上你能自觉主动点耐心的话，那你的表现会更棒。加油!

7. 待人文明有礼貌是你的突出表现。思维敏捷，活动能力强。在课堂上能看到你求知的目光，在操场上有你奔跑的身影，在活动中能看到你活跃的参与，你的表现真不错。你天真可爱，好奇心强，是个人见人爱的孩子，对什么事都产生好奇，喜欢去探索，尤其在游戏中更是能投入角色中，开心投入的样子像只快乐的小鸟，这些都说明你是聪明好学的孩子。

8. 但你在小朋友面前很少表达自己的想法，告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与小朋友说说话，遇到困难能大胆提出来，大胆的表现自己好吗?加油!相信你会取得更大的进步!

9. 牛牛，你是一个活泼，可爱又调皮的小男孩。现在的你不会闹脾气而是每天笑眯眯的走进教室，甜甜地叫声“早!”“再见!”你有一双能干的小手，会自己的事情自己做每次用餐你总能认真地把自己的那份饭菜吃完;每次午睡时，你的动作总是最快，会自己穿脱衣裤自己入厕，看到你的进步真高兴!你还有一个聪明的小脑蛋，教的本领你会在集体面前大胆表现。而在游戏活动中，你投入开心，象只快乐的小鸟。发现你还是个很有个性的小男孩，有自己的想法和主见。希望你进入小班后，在学本领的时候再仔细一点耐心一点专心一点的话，你的表现会更棒，为你加油哦!

10. 豆豆宝贝，你聪明可爱又懂事，在你的努力下，你学到了许多新本领会和小朋友们友好相处，会自己的事情自己做会独立上厕所会自己吃饭会自己穿衣裤会自己入厕，能主动和小伙伴一起做游戏，看到你一天比一天进步，真为你高兴!聪明的你，许多本领你都会，但是你常常不愿意在同伴面前表现自己，有时你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，想知道你在想什么?想成为你的朋友，分享你的快乐，好吗?还有在各种活动上你能专心点自觉点主动点的话，那你的表现会很棒。下学期要努力哦!

11. 张哲闻你是一个聪明可爱的小男孩，喜欢你上课积极回答问题的样子，喜欢你和小朋友在一起开心游戏的样子，如果以后你能多和小椅子亲一亲，你会学到更多的!

12. 王煜捷还记得你刚上幼儿园时，老是坐不住小椅子，看看现在的你，上课时坐得笔直笔直，认真学本领，真高兴!又大一岁了，希望你能再大方点，勇敢点，那你会表现更棒的

13. 海天乐上课时，你能大声地跟着说儿歌讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒!如果你能在大方点，自信点，那样你会表现的更棒的!

14. 王紫依你是个快乐的小精灵，喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢看你涂色时认真的模样。你知道吗，要早睡早起，按时来幼儿园，你才会学的更多!

15. 卢辛贝你是一个文静乖巧的小女孩，对有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你做事情特别细心。

16. 王敏上课时能专心听讲，有时也能举手发言，希望你能变得更活泼开朗些，做个自信勇敢的孩子。

17. 朱旭晖可爱的你，身上有很多闪光点，能有礼貌的和打招呼，和小朋友能友好相处，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，你会更棒的，好吗?

18. 惠浩琪你知道么?喜欢你的文静，乖巧，喜欢你响亮的打招呼声，喜欢你跳舞时的可爱摸样，如果你能在勇敢些大胆些，相信，你会更棒的!

19. 殷梓芯你是一个懂事能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。新的一年里，希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗?

20. 梅子伊凡你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与愉快地交流，还会主动帮助整理区角的玩具。新的一年里，如果你能多动脑筋积极举手发言，相信你会更棒得!

幼儿假期在家表现 篇2

一、幼儿性格表现差异的原因

从整个调查情况看, 幼儿家园性格表现存在差异已是个较普遍的问题, 尤其在劳动观念、独立性、意志品质三方面最为突出, 从整个现状的分析得出, 造成幼儿性格表现差异的原因可归纳为以下几点。

(一) 家庭中教育观点和教育方式与幼儿园教育的不一致性

1. 家长由于教育观点的不正确性所导致与幼儿园教育相矛盾的情况。

教育是一门科学, 也是一门艺术, 不是每个人都能教育好自己的孩子。

(1) 家长教育子女无固定的模式。由于不了解幼儿的生理、心理特点, 教育幼儿随意性较大, 使得幼儿在家中接受的教育不能很好地与幼儿园教育接轨。

(2) 家长对幼儿园教育了解不够。有的家长误认为孩子进园就如小鸟进入了笼子里, 便以家庭的宽容、放纵来补偿集体的常规教育。

(3) 家长对幼儿园教育持怀疑态度, 认为集体教育的导向与现实有强烈的反差;还有的家长抱有一种自私心理, 怕教师顾及不到自己孩子的个性特点, 除了在智力开发上听教师的, 其他方面全按自己的路子行事。

在这些不正常的心态下, 双方要达成教育的一致是很困难的。幼儿接受不一致的教育, 自然也就难以形成一致的表现。

2. 家长正确教育观点不能转化为持之以恒的行动, 不能很好地配合幼儿园的工作。

幼儿园的教育是循序渐进的, 每一个阶段都有一定的教育目标。然而幼儿还有相当长的时间是生活在家庭中, 所以需要家长配合幼儿园共同进行教育。但当幼儿园要求家长配合教育时, 许多家长是心有余而力不足。统计数据显示, 能一直配合幼儿园教育的家长仅占40%, 有时能的占60%。在这种情况下, 幼儿在幼儿园学习的一些行为在家庭中得不到强化。

(二) 幼儿在家与在园地位的差异

幼儿在家中大多是生活的核心, 众人照顾的对象, 在家中没有人会跟他分享玩具, 没有别的幼儿可以与他相比较, 它可以独享大人的关心和爱护。而一旦跨入幼儿园, 他首先要适应的就是周围几十个与他一样大小的幼儿, 这些幼儿要与他分享玩具, 分享教师的爱, 彼此间都是平等的。幼儿之间还有比较, 有模仿, 这对于幼儿来说是生活的一大改变。这种改变对于幼儿的影响总的来说是利大于弊, 但当这两种差异反差过大时, 就有可能出现不适应的现象, 即性格表现上出现差异。

(三) 幼儿在园与在家情感表达方面的差异

幼儿在园表达自己情感的机会相对来说比家庭少。幼儿在与家庭成员长久的相互交往、相互作用中, 情感能得以最为自然的、毫无保留的表露。在幼儿园就不同, 幼儿与教师之间的关系亲密程度不如亲子关系, 这在某种程度上影响了幼儿情感的表达。再加上, 幼儿园生活紧凑, 幼儿能够自由表达情感的机会较少。在这种情况下, 情感表达的压抑就可能引起行为的异常, 出现性格表现的差异。

(四) 幼儿本身心理特点的影响

幼儿作为一个嫩稚的个体, 还不能很好地控制自己的行为, 需要外界对他施加适当的影响。一旦影响消失, 幼儿就有可能产生一些不正确的行为。因此, 当幼儿园中教师提出的要求在家中得不到延续时, 幼儿就很难形成习惯。

二、我们应该努力做的工作

这种差异的形成因素有客观的, 也有主观的。我们不能强求幼儿能够表现得完全一致, 这也是不现实的, 毕竟幼儿园和家里是两个有很大差异的环境。因此, 我们要求幼儿的表现和家里能够大体一致, 但从调查结果看, 还需要我们继续努力做好以下几项工作。

(一) 创设和谐环境

新《纲要》中明确地把健康放在了五大领域的首位, 更强调了在注重幼儿身体健康的同时注重幼儿的心理健康和社会的适应能力。因此, 幼儿园更应为幼儿创设良好的心理环境。

要建立好师生关系, 教师要对幼儿充满爱, 耐心、民主、公正, 使幼儿对教师充满信任感。

这些情感会激发幼儿积极的情绪和意志活动, 调节幼儿的行为, 促进幼儿良好的行为习惯和心理品质的形成。注意幼儿园各项活动的安排, 要掌握适宜的紧张度, 给幼儿一个宽松、自由的环境, 有更多的表达自己情感的机会。当幼儿不再感到压力时, 他会自然地表现自己的真实的一面。在这一点, 我们每天都有一个小的环节就是教师和幼儿一起谈心, 如:说一说昨天家中发生的事情、在回家的路上发生了什么样的事情等, 这样幼儿会放松心情, 喜欢和教师、小朋友谈心。

(二) 家园同步教育

家园同步是很重要的, 在家中和园中对幼儿进行心理健康实施同步教育, 具体的方法可以有所不同。如在幼儿园进行主题活动“分享和合作”, 教育的方法可以通过游戏情境进行, 那么, 在家也可以进行这一主题的教育, 如:可以通过与父母分享食物, 与邻居的小朋友合作游戏等。

(三) 家园优势互补

家园同步教育, 往往比单方面实施教育的效果更好。因此, 教师和家长要经常相互沟通, 通过面谈、电话联系及每周的家园本反馈幼儿在园中的情况, 彼此坦诚地提出自己看法, 探讨教育幼儿的方法。只有这样, 在幼儿出现问题时才能及早地发现、及早地教育。有的家长一味地向教师告状, 或帮助幼儿隐瞒错误, 这些都是不利于幼儿成长的。绝大部分家长已经意识到问题的严重性, 但能采取切实而有效的措施的还是很少。如:幼儿园集体教学在分享、合作等品质上的培养, 而在情感上稍欠缺。家庭则正好相反。这样家园已达到互补。

幼儿假期在家表现 篇3

关键词：幼儿 性格 家庭教育 集体教育

幼儿的性格最初是在家庭中发展起来的，家庭对幼儿的教育与影响，对幼儿良好性格的形成至关重要，因为幼儿个性的形成，社会行为的获得，其最关键的几年都是在家中度过的，在进入幼儿园前，大多数幼儿是父母的掌上明珠，家庭生活的中心。进入幼儿园后，这些幼儿就成了普通集体中的一员，与别的幼儿享受一样的待遇，接受相同教育。而这种待遇与教育，不可避免地会与幼儿在家庭中的状况存在差异。当这两种环境的反差过大，而又得不到改善时，幼儿就难以适应，甚至出现性格表现上的差异，这对于幼儿身心健康的发展是极不利的。家长和教师一定要在幼儿性格初步奠定的时期，努力做好幼儿良好性格的培养。为此，我们进行了幼儿在家中和园中性格表现不一致问题研究，在实践过程中我们是这样做的。

一、幼儿性格表现差异的原因

从整个调查情况看，幼儿家园性格表现存在差异已是个较普遍的问题，尤其在劳动观念、独立性、意志品质三方面最为突出，从整个现状的分析得出，造成幼儿性格表现差异的原因可归纳为以下几点。

（一）家庭中教育观点和教育方式与幼儿园教育的不一致性

1.家长由于教育观点的不正确性所导致与幼儿园教育相矛盾的情况。

教育是一门科学，也是一门艺术，不是每个人都能教育好自己的孩子。

（1）家长教育子女无固定的模式。由于不了解幼儿的生理、心理特点，教育幼儿随意性较大，使得幼儿在家中接受的教育不能很好地与幼儿园教育接轨。

（2）家长对幼儿园教育了解不够。有的家长误认为孩子进园就如小鸟进入了笼子里，便以家庭的宽容、放纵来补偿集体的常规教育。

（3）家长对幼儿园教育持怀疑态度，认为集体教育的导向与现实有强烈的反差;还有的家长抱有一种自私心理，怕教师顾及不到自己孩子的个性特点，除了在智力开发上听教师的，其他方面全按自己的路子行事。

在这些不正常的心态下，双方要达成教育的一致是很困难的。幼儿接受不一致的教育，自然也就难以形成一致的表现。

2.家长正确教育观点不能转化为持之以恒的行动，不能很好地配合幼儿园的工作。

幼儿园的教育是循序渐进的，每一个阶段都有一定的教育目标。然而幼儿还有相当长的时间是生活在家庭中，所以需要家长配合幼儿园共同进行教育。但当幼儿园要求家长配合教育时，许多家长是心有余而力不足。统计数据显示，能一直配合幼儿园教育的家长仅占40%，有时能的占60%。在这种情况下，幼儿在幼儿园学习的一些行为在家庭中得不到强化。

（二）幼儿在家与在园地位的差异

幼儿在家中大多是生活的核心，众人照顾的对象，在家中没有人会跟他分享玩具，没有别的幼儿可以与他相比较，它可以独享大人的关心和爱护。而一旦跨入幼儿园，他首先要适应的就是周围几十个与他一样大小的幼儿，这些幼儿要与他分享玩具，分享教师的爱，彼此间都是平等的。幼儿之间还有比较，有模仿，这对于幼儿来说是生活的一大改变。这种改变对于幼儿的影响总的来说是利大于弊，但当这两种差异反差过大时，就有可能出现不适应的现象，即性格表现上出现差异。

（三）幼儿在园与在家情感表达方面的差异

幼儿在园表达自己情感的机会相对来说比家庭少。幼儿在与家庭成员长久的相互交往、相互作用中，情感能得以最为自然的、毫无保留的表露。在幼儿园就不同，幼儿与教师之间的关系亲密程度不如亲子关系，这在某种程度上影响了幼儿情感的表达。再加上，幼儿园生活紧凑，幼儿能够自由表达情感的机会较少。在这种情况下，情感表达的压抑就可能引起行为的异常，出现性格表现的差异。

（四）幼儿本身心理特点的影响

幼儿作为一个嫩稚的个体，还不能很好地控制自己的行为，需要外界对他施加适当的影响。一旦影响消失，幼儿就有可能产生一些不正确的行为。因此，当幼儿园中教师提出的要求在家中得不到延续时，幼儿就很难形成习惯。

二、我们应该努力做的工作

这种差异的形成因素有客观的，也有主观的。我们不能强求幼儿能够表现得完全一致，这也是不现实的，毕竟幼儿园和家里是两个有很大差异的环境。因此，我们要求幼儿的表现和家里能够大体一致，但从调查结果看，还需要我们继续努力做好以下几项工作。

（一）创设和谐环境

新《纲要》中明确地把健康放在了五大领域的首位，更强调了在注重幼儿身体健康的同时注重幼儿的心理健康和社会的适应能力。因此，幼儿园更应为幼儿创设良好的心理环境。

要建立好师生关系，教师要对幼儿充满爱，耐心、民主、公正，使幼儿对教师充满信任感。

这些情感会激发幼儿积极的情绪和意志活动，调节幼儿的行为，促进幼儿良好的行为习惯和心理品质的形成。注意幼儿园各项活动的安排，要掌握适宜的紧张度，给幼儿一个宽松、自由的环境，有更多的表达自己情感的机会。当幼儿不再感到压力时，他会自然地表现自己的真实的一面。在这一点，我们每天都有一个小的环节就是教师和幼儿一起谈心，如：说一说昨天家中发生的事情、在回家的路上发生了什么样的事情等，这样幼儿会放松心情，喜欢和教师、小朋友谈心。

（二）家园同步教育

家园同步是很重要的，在家中和园中对幼儿进行心理健康实施同步教育，具体的方法可以有所不同。如在幼儿园进行主题活动“分享和合作”，教育的方法可以通过游戏情境进行，那么，在家也可以进行这一主题的教育，如：可以通过与父母分享食物，与邻居的小朋友合作游戏等。

（三）家园优势互补

家园同步教育，往往比单方面实施教育的效果更好。因此，教师和家长要经常相互沟通，通过面谈、电话联系及每周的家园本反馈幼儿在园中的情况，彼此坦诚地提出自己看法，探讨教育幼儿的方法。只有这样，在幼儿出现问题时才能及早地发现、及早地教育。有的家长一味地向教师告状，或帮助幼儿隐瞒错误，这些都是不利于幼儿成长的。绝大部分家长已经意识到问题的严重性，但能采取切实而有效的措施的还是很少。如：幼儿园集体教学在分享、合作等品质上的培养，而在情感上稍欠缺。家庭则正好相反。这样家园已达到互补。

综上所述，培养幼儿良好性格与培养幼儿健康的心理是息息相关的。只有了解幼儿在家庭和幼儿园性格表现的差异，家长和幼儿园教师才能对症下药，采取有效措施，促进幼儿良好性格的形成。唯有形成良好的性格，幼儿才会拥有健康的心理，才能成为未来社会需要和挑战的一代新人！

幼儿在家表现评语 篇4

2. 凌喆小朋友你是一个活泼可爱的小男孩，这学期你的进步很大，你能自己穿脱衣服，吃饭也好了，自理能力强了。你喜欢帮做一些事，而且做得很好。你上课比以前认真了，经常举手发言，也认识了很多字。画画涂色也有进步，希望豆豆以后做事再细心一些，在数学方面再加强练习。经常看一些图书，增长见识。让自己变得更加棒，可以吗?

3. 王智健小朋友你是个活泼可爱又聪明的小男孩，你学习习惯特别好，这学期你的表现很出色。上课提出的问题，你总是第一个举手回答。你的想法很独特，思维活跃，你已经能读一些简单的故事了，真棒!你的竖笛吹的很好，在这次六一表演中表现突出。希望你以后做事再细心一点，你一定会是个棒小伙，加油!

4. 蔡一冲小朋友你是个活泼聪明又善良的小男孩。这学期你的表现很好能坚持来上幼儿园，不随便请假。你喜欢和说一些自己的事，把当成朋友。你学本领很快。尤其是画画很棒，画面富有创造性，折纸和剪纸等手工也较强。希望冲冲以后吃饭要更快一些，荤菜素菜都要吃。午睡时要安静入睡，不要打搅别人。经常看一些图书，让自己变得更加棒!

5. 张碧霞小朋友你是个可爱善良又大方的小女孩。这学期你的表现很好，你上课认真了，常常举手发言，也认识了很多字，会讲几个简单的故事，你参加了故事兴趣小组。在这次六一表演中很突出。你喜欢帮助小朋友，你会谦让别人，画画也有进步。希望你以后能参加一些劳动，锻炼自己，做事再细心一些，让自己变得更能干。可以吗?

6. 张俊翔小朋友你是个聪明善良又能干的男孩子。这学期你表现很好，上课能经常举起手发言，开动脑筋，说出自己的想法。你很喜欢看书，爱学习爱听故事。小组长也做得很出色，你喜欢帮助别人，帮助做一些事，而且做得很好。希望你以后做事速度能更快一些，上课不要和小朋友讲话。午睡时要快一点穿脱衣服。让自己变得更棒，做小朋友的榜样，好吗?

7. 王琢玉小朋友你是个可爱大方又听话的小男孩。你每天总是第一个来到幼儿园，你对很有礼貌，这学期你上课认真了，经常看见你举手回答问题，说一些自己的想法。你喜欢和说一些自己的事。希望小虎以后多练习画画数学，让自己多学一些知识和本领。遇到一些事情及时找帮忙，经常去看一些图书，让自己变得更加棒，好吗?

8. 单平烨小朋友你是个聪明可爱又能干的小男孩。你平时很喜欢学习，爱看书，爱动脑，知识丰富。你上课很认真，喜欢举手发言，你会用很出色的语言表达自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你喜欢帮助有困难的小朋友。这学期你画画有进步了。希望圆圆以后再接再厉，有困难找。做个棒棒的小男子汉。

9. 卢北辰小朋友你是个可爱机灵又调皮的小男孩。你喜欢幼儿园，每天早早地来幼儿园。你对很有礼貌，和小朋友相处得很融洽。你的口语表达能力很强，在童话剧兴趣小组里表现很突出，在这次六一的表演中很出色。你遇到一些小困难会想出办法来解决。希望辰辰以后保持好的习惯，加强自制能力，上课不要调皮，不要和其他小朋友说话。这样你一定会更棒。

10. 雷宁小朋友你是个可爱机灵，又有些调皮的女孩子。你的性格很开朗就象个男孩子一样。你爱玩冒险的游戏，也很坚强。这学期你上课认真多了，念儿歌时声音很响亮，数学方面也有提高。你画画也有了很大的进步。希望宁宁在幼儿园要讲卫生，做要再仔细一些。早上上学不要迟到。午睡起床后要快一点穿衣服，做事情速度快一点，做个更能干的小女孩。

11. 希望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上生活上更上一层楼。

12. 感谢们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。

13. 希望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也希望你努力争创三好学生。也借此机会，对们说一声:你们辛苦了，谢谢你们!

14. 你尽管成绩有所提高了，但是还存在很多不足。我们真希望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好!

幼儿在家表现家长评语 篇5

虽然你还不懂得家务的烦琐，但是你看得见爸爸妈妈忙碌的身影。一旦看到大人拿起拖把扫帚，你会自觉的拿起小拖把、小抹布，这里拖拖，那里擦擦，和妈妈比比谁把我们的家打扫的更漂亮，一边还开心的分享劳动的喜悦，骄傲的说“我是勤劳的小帮手，哪里脏了擦哪里”。帮奶奶洗手帕、切黄瓜、叠被子都是你乐衷的事情。玩的满地都是的玩具在妈妈下令玩具要回家时你立马就会收拾的干干净净。爸爸下班累了的时候，你会利索的跳上沙发，捏一捏揉一揉，攥起小拳头敲一敲，再献上甜甜的吻，爸爸立马会充满能量的从沙发上弹起。

假期在家帮父母做家务作文 篇6

我拿起扫把戴上口罩、手套，一切准备就绪后，便开始大扫除。我来到书桌前首先将桌面上的书本统统拿走，分门别类塞入书架中，再把书中不要的杂书放在一个大纸箱中，把桌面擦得一尘不染，接下来我拿起扫帚用力地从左扫到右，从前扫到后，地板扫的一干二净，似乎连我的影子也能照出来。

我环视整间房间，发现一条被子团在床角。我先把被子摊平，然后，拎起被子的一边折向另一边，又竖着对折，成了一个巨型面包。最后把它方方正正放在床头，再把枕头放在上面。

最后应该整理我房间的窗台了，上面堆了乱七八糟的东西，有纸巾、零食、衣服等。我把上面的东西全放在床上，弯腰使劲抬起大箱子放回窗台，再把衣服和裤子叠起来，有序地放在窗台上。做完这些事，我看着干净利落的房间，欣慰地擦了擦脑门上的汗珠，就精疲力竭地躺在床上。

假期在家帮父母做家务作文 篇7

傍晚，我小心翼翼地提着满满一大袋垃圾，一步一步慢慢地走在楼道上，生怕把一点儿垃圾洒出来。到了楼下，打开大门时，一阵寒风吹得我睁不开眼睛，浑身感到透骨寒冷。虽然只有一点儿路程，但是我还是觉得像登山一样累。不过，我借着路灯昏暗的光，把垃圾准确倒入了小区的分类垃圾筒里，那时候我心里简直乐开了花。接着，我匆匆忙忙地跑回了家，搓了搓冰冷的手，心里却充满了幸福感。

回到家后，我立马换鞋子，大声跟妈妈说：“妈妈，我今天倒垃圾了呦!”“真棒!以后的垃圾都由你来倒吧!”妈妈高兴地跟我说，并向我竖起了大拇指。

孩子在家表现家长评语 篇8

感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解，孩子在家里的表现还算不错，真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通，孩子还不是很够懂事，成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的看待我们的孩子。

他是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的家务，一直以来表现较好，会刻苦学习，思维活跃、开阔。有主见，思考能力强，生活上遇事镇定，面对困难和挫折，有较强的心理承受能力，善于独立分析问题和解决问题。懂得学习的重要性，有一定的上进心，诚实守信是他做人的原则。

小学生在家表现评语 篇9

我的女儿，很高兴的是你又长了一岁。在过去的一年里，你在优秀的学校优秀的老师培养和教育下，学习成绩取得了很大的进步，爸爸为你感到骄傲和自豪。

小学一年级第一学期即将结束了，让我感到欣喜的是孩子长大了，比以前懂事了，在家里能做一些力所能及的家务活,尽管有的时候不是太愿意去做，但你是个听话的孩子，最后还是会去做的。通过家务劳动，锻炼了孩子的自理能力，同时也让女儿明白了做家务的辛苦，家长的不易。你在家里的学习桌永远都是那么的干净、整洁，这与你自己的勤劳是分不开的。爸爸妈妈有时工作很忙，接送上学的任务就交给了爷爷，你很知道爷爷的辛苦，买了好吃的东西呀，都先让爷爷尝尝，为此你经常受到爷爷的夸奖。还经常与弟弟做“老师教课”的游戏，把老师在课堂上讲的课一五一十的全部教给弟弟听，你的每个动作，每个口气，都在刻意的模仿老师，让弟弟听的全神贯注。

你很爱学习。放学后的第一件事情就是做作业。周末参加了珠心算和古筝两个业余班，在占用自己休息时间上，你从来没有生气过，周末自己很自觉的在家练习古筝。爸爸妈妈会让你养成的好习惯坚持下去，持之以恒。

你唯一逊色的是做事不够大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，爸爸相信你能行。

为什么孩子在家、园表现不一致 篇10

经常会有家长抱怨，孩子在幼儿园跟在家时的表现判若两人：在幼儿园里，自己吃饭、穿衣，按时睡觉，跟小朋友友好相处;可一回家就完全变了样，胡搅蛮缠、任性耍赖，恨不得衣来伸手……

我们的宝贝为什么会变为“两面派”?

究其原因不难发现，幼儿园有一套带有强制性的规章制度，任何人都不允许例外，幼儿在心理上形成了定势，从而转化成一种习惯行为。而在家就不同了，没有各种约束，加上孩子一哭闹，家长就容易妥协，孩子也就变得不听话了。

没有规矩，不成方圆

没有规矩，不成方圆家庭应该制定一些简单、必要的规定，让幼儿从小在有规律的.生活中养成良好的行为习惯，并学会自我控制。家规可包括以下几个方面：

1.建立生活规律

2.制定行为准则

家长可将良好的行为举止制定成必须遵守的行为准则，让幼儿通过反复执行内化成一种自然而然的习惯性行为。例如：

吃饭之前要洗手;吃饭时要坐在固定的位置，不许乱跑或边吃边玩;幼儿长说可以上桌了，应要求他等大人到齐后一起开饭;喜欢的菜不能拉到自己面前;每次要吃完自己的一份饭菜，吃完后把碗筷、椅子放好。

玩具、看过的书要及时整理归位;未经允许不能乱动大人的东西;家里的电源插座、危险物品要教幼儿识别，禁止接触。家中来客要懂礼貌，大人说话不插嘴，客人面前不哭闹，乐意把玩具、食品拿出来与小客人一同分享;随父母外出做客要主动叫人、问好，不大声喧哗，接受礼物、食品要道谢，不得到主人许可不乱动人家的东西，绝对禁止随便开人家的抽屉。尊重长辈，与长辈见面要主动打招呼。做游戏、下棋要遵守既定的规则，不能因为怕输而耍赖。

3.提出劳动要求

劳动不仅能使幼儿增长知识、锻炼意志、增强责任心，而且可以培养幼儿做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。

幼儿劳动应从自我服务开始，从小要求孩子自己的事情自己做，一般来说，3岁学会用匙吃饭、穿脱袜子、收拾玩具;4岁学会刷牙洗脸、穿脱衣裤、系鞋带;5岁学会用筷子吃饭、整理自己的抽屉。

另外，可视幼儿的年龄大小规定他参加一些力所能及的家务劳动，例如：2岁的幼儿可以帮大人拿递小物品;3、4岁的幼儿可以分筷子、端饭;5、6岁的幼儿可以折衣服、叠被子、买小商品等。

学生假期表现家长寄语 篇11

2、适应了高中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力

3、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

4、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼搏唯我独尊，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹

5、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……

6、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

7、今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆；今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望。

中小学生假期表现评语 篇12

2、王星宸 小朋友， 你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，上课听讲认真，发言积极，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成绩向老师、家长汇报!

3、张扬小朋友， 你纯真直率，尊敬老师，思维敏捷，好学上进，语文课上常能听见你响亮的发言，学习成绩优秀。如果你能改掉上课爱做小作的坏毛病，你将会是一个人见人爱的好学生。

4、朱益旺小朋友 ,你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌。但由于你学习基础薄弱，再加之自己不够努力，导致你成绩不太理想，希望你今后好好学习，迈出新的一步。

5、谭皓然小朋友， 在老师的心目中，你是一个聪明调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油!好吗?

6、任思璇小朋友， 你是个天真活泼的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。担任小组长工作细致负责，很少要人操心。如果上课积极动脑，大胆发言，你会更加出众。

7、刘新雨小朋友， 你是一个有礼貌，乖巧的女孩。但是，你交了一个“坏朋友”老是使你的成绩上不去，这个“坏朋友”就是学习不够认真。假如你能丢掉这个坏朋友，认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你将会很棒的!

8、鞠宇冬 小朋友， 在老师眼里，你是一个活泼、好动的男孩。值得欣慰的是，你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。

9、韩澄：你生性好动，聪明活泼。书写工整、画画不错、乐于接受老师交给的任务，学习成绩优秀……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是上课的状态不太好。你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢?你那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。你是个懂事的孩子，老师知道，你一定会明白我的意思的，对吗?

10、任哲炫小朋友， 你是一个沉默寡言的孩子。从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好多了，上课也比以前专心了，老师很高兴。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子!

11、罗子佳：你的脸上总是带着微笑，待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力，能积极参加有益的活动。能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

12、朱玥琳小朋友， 你是个活泼可爱的女孩，学习还可以，你好动，当然这不是缺点，也不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定是最了不起的。

13、王诗雨同学，斯文秀气的你，团结同学，待人礼貌、诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，努力去做。你能以积极的态度参与学习，写一手漂亮的字，作业本保持得干干净净，整整齐齐，学习成绩优秀。希望你继续努力，争取更上一层楼。

14、李春小朋友，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。不仅对人有礼貌，而且关心集体，学习也比较认真，老师同学们都喜欢你。希望你今后在学习中能更加大胆地表现自己，使自己更出色!

15、石昱小朋友， 在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正，课堂上能专心听讲，老师同学们都喜欢你。如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的喜爱，加油吧!陈果小朋友， 作为班长，你是够格的!你尊师勤学，热爱集体，上课专心致志，发言踊跃，工作负责，特别是每天的早读工作组织得井然有序，平时助人为乐，深受大家喜欢。希望你坚持以身作则，各方面做同学的榜样。

16、朱丽小朋友，在老师眼中，你是一个性格内向、听话的好孩子，遵守纪律，团结同学，学习有所进步。但你写字速度太慢，作业不能按时完成，如果你在课堂上勇敢一点，不懂就问，你的进步会更大，老师相信你，加油吧 !

17、高银风：你性情温和、言语不多，待人诚恳、礼貌，作业能及时完成。你在学习上渴望进步，而且也有了很大进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!

18、朱星航小朋友， 别看你个头小，可是你头脑灵活，思维敏捷。活泼开朗的你，挺乐意帮助别人的。但是你也有没做好的地方，你上课有时做小动作，如果今后能改正这个缺点，你会变得更完美。

19、陈惠民小朋友，你是一个聪明活泼的孩子，课堂上常听到你那响亮而准确的回答。每次的作业只要认真，都完成得不错。但调皮的你，经常会趁老师不在时违反纪律。老师希望你学会自己管理自己，这样你才会越来越优秀。