三员考试

2024-05-29

三员考试（共8篇）

三员考试篇1

2009年吉林省建筑“三员”考试复习题

填空题

本节中的括号内容均为教材原文，不是考题的答案内容。有个别题可能在其他题中。

一、自2006年7月1日起，不得推广、使用未经认定的建筑节能技术（产品），其中未经认定的外墙保温系统，自2007年7月1日起不得在建筑工程中应用。

二、施工单位要按照施工图审查机构审查合格的建筑节能设计施工图进行施工，不得擅自修改设计。未经审查机构审查的或审查不合格的建筑节能设计不得用于施工。

三、吉林省建筑节能技术（产品）申请认定管理范围：用于维护结构的主体材料，保温隔热材料及系统等；屋面保温隔热材料及系统等；采暖供热、制冷设备及系统等。

四、建设单位申请节能建筑认定需提供下列资料：

（一）《吉林省节能建筑认定申请表》；

（二）工程竣工验收报告，应包括下列附件：1工程设计文件及相关设计变更文件（包括《居住建筑节能设计热工性能计算书》）；2《房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查委托书（房屋建筑工程设计）》；3《房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查报告》；4《民用建筑工程节能专项验收意见表》

（三）实物抽查检测报告；

（四）应提供的其他相关资料。

五、《民用建筑节能条例》已经2008年7月23日国务院第18次常务会议通过，现予公布，自2008

年10月1日期实施。

六、施工单位未按照民用建筑节能强制性标准进行施工的，有县级以上地方政府建设主管部门责令改正，处民用建筑项目合同价款2%以上4%以下的罚款。

七、施工单位有下列行为之一的，由县级以上地方人民政府建设主管部门责令改正，处10万元以上，20万元以下的罚款，情节严重的，由颁发资质证书的部门停业整顿，降低资质等级或者吊销资质证书；造成损失的，依法承担赔偿责任：

一、未对工现场的墙体材料、保温材料、门窗、采暖制冷系统和证明设备进行查验的；

二、使用不符合施工图设计文件要求的墙体材料、保温材料、门窗、采暖制冷系统和证明设备的；

三、使用列入禁止使用目录的技术、工艺、材料和设备的。

八、建筑节能工程应按照审查合格的技术文件和审查批准的施工方案…

九、塑钢窗的抽查…… 3樘…

十、采暖节能散热器复检检测项目：金属热强度和单位散热量。

十一、在充电试运行中，照度值不得少于设计值的90%。

十二、在保温砌筑过程中，水平缝的砂浆饱满度要达到90%，竖缝的砂浆饱满度要达到80%。

十三、EPS保温板在生产结束后需要自然养护42天（60℃蒸汽高温养护5天）以上，才能使用。

十四、满足人们对建筑舒适性需求（冬季室温在16℃以上，夏季室温在26℃以下）……

十五、1、改善建筑节能维护结构设计，以减少建筑物采暖耗热量30%。

2、改善采暖供热系统，以节约采暖能耗20%。通过上述两方面的要求，使建筑物（住宅）的采暖能耗降低50%。

十六、建筑节能工作主要包括建筑维护结构节能和采暖供热系统节能两方面。

十七、《建筑节能工程施工质量验收规范》适应于新建、改建和扩建的民用建筑工程中的墙体、幕墙、门窗、屋面、地面、采暖、通风与空调、空调与采暖系统的冷热源及管网、配电与照明、检测与控制

等建筑节能工程施工质量的验收。

十八、保温绝热材料一般均系轻质、疏松、多孔、纤维材料。按其成分可分为有机材料和无机材料两种，前者保温绝热性较后者好，但后者较前者耐久性好。按形态可分为纤维状、微孔状、气泡状及层状

四种。

十九、常用温石棉的导热系数为0.069m.k，最高工作温度为600—800℃。

二十、岩棉系以精选的玄武岩为主要原料，经高温熔融后，由高速离心设备（或喷吹设备）加工制成的人造无机纤维，具有轻质、不燃、导热系数小、吸声性能好、化学稳定性好等特点。二

十一、塑料门窗使用单层玻璃平均隔声效果为24dB，使用双层玻璃隔声效果为30dB。

二十二、工程质量验收均应在施工单位自行检查评定的基础上进行。

二十四、建设单位收到验收报告后，应由建设单位（项目）负责人组织施工（包含分包单位）、设计、监理等单位（项目）负责人进行单位（子单位）工程验收。二

十五、单位工程验收合格，报送管理部门备案，时间不得超过15日。

二十六、工程桩应进行承载力检验。

二十七、制定切实可行的土方开挖与支护方案，并报设计等单位审批。

二十八、凡在砂浆中掺入有机塑化剂、早强剂、缓凝剂、防冻剂等应经检验和试配符合要求后，方可使用。有机塑化剂应有砌体强度的型式检验报告。

二十九、对不能同时砌筑而又必须留置的临时间断处应砌成斜槎，斜槎水平投影长度不应小于高度的2/3。

三

十、当钢筋的品种、级别或规格需做变更时，应办理设计变更文件。

三

十一、当使用中对水泥质量有怀疑或水泥出厂超过三个月（快硬硅酸盐水泥超过一个月）时应进

行复验，并按复验的结果使用。

三

十二、用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇注地点随机抽取。

三

十三、进口钢材产品的质量应符合设计和合同规定标准的要求。

三

十四、高强度大六角头螺栓连结副和扭剪型高强度螺栓连结副出厂时应分别随箱带有扭矩系数和

紧固轴力（预拉力）的检验报告。

三

十五、钢结构制作和安装单位应按规范的规定分别对高强度螺栓连接摩擦面的抗滑系数试验和复

验。

三

十六、高强度螺栓连接的抗滑系数最小值一般要求Q235钢为0.45以上，16Mn钢为0.55以上。

三

十七、钢网架结构所测的挠度值不应超过相应设计值的1.15倍。

三

十八、水落口杯的埋设标高应比天沟找平层低30㎜，如高出沟底应凿出重做。水落口周围500㎝

范围内坡度应大于5%。

三

十九、刚性防水层应设置分隔缝，其纵横间距不大于6m。四

十、平瓦必须铺置牢固，地震设防地区或坡度大于50%的屋面，应采取固定加强措施。四

十一、地震设防地区或屋面坡度大于50%时，每隔一排瓦需用20#镀锌铁丝穿过瓦鼻小孔，绑在下一排瓦条上。

四

十二、变形缝的泛水高度不应小于250㎜。

四

十三、大理石、花岗石应检测有害物质（放射性）的含量。四

十四、建筑地面为防止造成人身伤害，故必须考虑采用防滑材料。

四

十五、在砌体上安装门窗严禁使用射钉固定。

四

十六、隐框、半隐框幕墙所采用的结构粘结材料必须是中性硅酮结构密封胶。

四

十七、生活用水系统所涉及的材料必须达到饮用水卫生标准。四

十八、排水管道的坡度必须符合设计要求，严禁无坡或倒坡。

四

十九、接地（PE）或接零（PEN）支线必须单独与接地（PE）或接零（PEN）干线相连接，不得

串联连接。

五

十、变压器中性点应与接地装置引出干线直接连接，接地装置的接地电阻值必须符合设计要求。五

十一、不间断电源输出端的中性线（N极），必须与由接地装置直接引来的干线相连接，做重复接

地。

五

十二、金属导管严禁对口熔焊连接；镀锌和壁厚小于2㎜的钢导管不得套管熔焊连接。

五十三、三相或单相对交流电缆，不得单独穿于钢导管内。

单选题

有个别题可能在其他题中。

一、墙体维护工程检验批次：面积500—1000㎡的为一个检验批，不足500㎡为一个检验批。

二、屋面节能检验性能和内容：保温隔热材料的导热系数、密度、抗压强度和压缩强度。

三、检验屋面保温层，平均值达到设计的95%，最小值不小于设计的90%，即符合设计要求。

四、为了加强民用建筑节能管理工作提高民用建筑能源利用效率，改善用户室内热环境及生活条件，根据建设部《民用建筑节能管理规定》（第76号令）、《中华人民共和国节能法》、《吉林省实施<民用建筑节能管理规定>办法》、《吉林省建筑市场管理条例》、《吉林省节约能源条例》和《吉林省供热管理

条例》的有关规定，结合我省实际制定本细则。

五、qH·T代表传热耗热量。

六、吉林省建筑节能技术（产品）认定程序：

一、认定申请；

二、认定受理；

三、组织认定；

四、批准认定证书；

七、外墙保温工程在双方合同约定的保修范围和保修期（十五年）内发生质量缺陷时，施工企业应当履行保修义务，并对造成的损失承担赔偿责任。

八、施工图设计文件审查机构应当按照民用节能建筑强制性标准对施工图设计文件进行审查；经审查不符合民用建筑节能强制性标准的，县级以上地方人民政府建设主管部门不得颁发施工许可证。

九、在正常使用条件下，保温工程的最低保修期为5年。

十、吉林气候区域属于严寒寒冷地区。

十一、产品、材料进场应具有节能标识。

十二、节能需要变更时，变更文件应送原施工图审图机构审查。

十三、维护结构外墙挑出构件应采取隔断热桥或保温措施。

十四、门窗的安装应该填写聚氨酯发泡隐蔽记录。

十五、苯板的缩写是EPS。

十六、检测和保温有关的性能是：空气渗透性能。

十七、使用页岩空心砖的原因是提高保温性。

十八、节能不能简单的认为是少用能，节能的核心是提高能源效率。

十九、建筑用能包括建造能耗和使用能耗两个方面。

二十、改善采暖供热系统，以节约采暖能耗20%，其中提高锅炉运行效率10%，提高管网热输送效

率10%。

二十一、导热系数是衡量保温隔热材料性能优劣的主要指标。

二十二、钻芯取样的平均值达到设计值的95%为合格，最小值不得低于设计值的90%。二

十三、按照中空玻璃时的工作温度严格要求在4℃以上，不得在4℃以下的温度进行安装施工。二

十四、土方开挖的顺序、方法必须与设计工况一致，并遵循“开槽支撑，先撑后挖，分层开挖，严

禁超挖”的原则。

二十五、水泥进场使用前，应分批对其强度、安定性进行复检。二

十六、施工时所用的小砌块的产品龄期不应小于28d。

二十七、小砌块应底朝上反砌于墙上。

二十八、挡水墙的泄水孔当设计无规定时，施工应符合以下规定：

1、泄水孔应均匀设置，在每米高度上间隔2m左右设置一个泄水孔；

2、泄水孔与土体间铺设长宽各为300㎜、厚200㎜的卵石或碎石做

疏水层。

二十九、对配筋砌体工程，通常混凝土的用量较小，其强度应同时满足mfcu

≥1.15fcu.k fcu.min≥0.95fcu.k。三

十、模板拆除顺序：

1、先安装的后拆，后安装的先拆；

2、先拆侧模，后拆底模；

3、先拆非承重部分，后拆承重部分；

4、梁下支架由跨中向两端依次拆除；

5、后张法预应力构件，按技术方案。

三

十一、钢筋安装时的检查数量：全部检查。

三

十二、预应力混凝土结构中，严禁使用含氯化物的外加剂。三

十三、现浇结构外观质量有严重缺陷，应由施工单位提出技术处理方案。

三

十四、焊工合格证有效期限为三年，在有效期内连续中断焊接工作6个月以上的，合格证即失效。

三

十五、焊缝内部缺陷的检验方法：超声波探伤法、射线探伤法。

三

十六、钢网架的观测点：跨度24米以下的测量下弦的中点，跨度24米以上的测下弦中点及中点

两侧下弦的中点（共取3点）。

三

十七、水落口杯的埋设标高应比天沟找平层低30㎜，如高出沟底应凿出重做。水落口周围500㎝

范围内坡度应大于5%。

三

十八、平屋面防水应做蓄水试验，坡屋面防水应做淋水试验。

三

十九、厕浴间、厨房和有排水（或其他液体）要求的建筑地面面层与相连接各类面层的标高应符

合设计要求。

四

十、厕浴间、厨房和有排水要求的建筑地面必须设置防水隔离层，楼板四周除门洞以外，应做混

凝土翻边，其高度不应小于120㎜。

四

十一、防水隔离层严禁渗漏，坡向应正确、排水通畅，地面应做蓄水泼水检验。

四

十二、阳台栏杆的高度：

低层、多层h≥1.05m，中高层、高层≥1.10。

四

十三、各种承压管道系统和设备应做水压试验，非承压管道系统和设备应做灌水试验。四

十四、室内消火栓系统安装完成后，屋顶层（或水箱间内）取1处消火栓，首层取2处消火栓做

竣工后试射试验。

多选题

有个别题可能在其他题中。

一、建设单位申请节能建筑认定需提供下列资料：

（一）《吉林省节能建筑认定申请表》；

（二）工程竣工验收报告，应包括下列附件：1工程设计文件及相关设计变更文件（包括《居住建筑节能设计热工性能计算书》（附件1））；2《房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查委托书（房屋建筑工程设计）》（附件2）；3《房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查报告》（附件3）；4《民用建筑工程节能专项验收意见表》（附件4）

（三）实物抽查检测报告；

（四）应提供的其他相关资料。

二、吉林省建筑节能技术（产品）申请认定应提交的技术文件：

一、吉林省节能技术（产品）认定申请表；

二、企业营业执照、税务登记、法人代表证明以及代理商的代理证明等材料；

三、鉴（认）定证书（省级以上）；

五、应用技术标准、规范、规程、工法、标准图、操作手册、使用维护管理手册或技术指南等相关资料；

六、质量保证体系文件；

七、用户应用证明材料；

八、产品说明书；

九、其他相关材料。

三、施工单位应当对进入施工现场的墙体材料、保温材料、门窗、采暖制冷系统和照明设备进行查

验：不符合施工图设计文件要求的，不得使用。

四、国家推广使用民用建筑节能的新技术、新工艺、新材料和新设备，限制使用或者禁止使用能源

消耗高度技术、工艺、材料和设备。

五、耐碱型玻纤网格布的标准网孔尺寸为4 — 6㎜×4 — 6㎜，单根纱线经向断裂强度（N）≥120。

六、工程的观感质量应由验收人员通过现场检查，并应共同确认。

七、检验批的组成包括主控项目和一般项目。

八、桩基础检测时间：

1、灌注桩在桩身混凝土达到设计强度后进行；

2、预制桩在砂土中入土7d后进行，在黏土中入土后15d进行，在饱和黏土中入土25d后进行。

九、基坑的支护方法：

1、排桩墙支护（灌注桩、预制桩、板桩等构成的支护结构）；

2、水泥土桩墙支护（水泥土搅拌桩、高压喷射注浆桩）；

3、锚杆及土钉墙支护；

4、钢或混凝土支撑系统。

十、1、掺入外加剂的砌筑砂浆应通过试配确定配合比，并检验其强度、稠度、分层度等技术指标，符合设计要求后方可使用。

2、水泥砂浆掺入微沫剂，要考虑砌体块抗压强度较水泥砂浆砌体抗压强度降低10%的不利影响。对其他有机塑化剂，生产厂家尚应有针对砌体强度的检验报告及应用规定的说明。

3、水泥混合砂浆掺入有机塑化剂，无机掺合料的用量最多可减少一半。

4、水泥黏土砂浆不得掺入有机塑化剂。

5、掺用有机塑化剂的砂浆，必须采用机械搅拌，搅拌时间自投料完算起3 — 5min。

十一、模板及其支架技术要求承载能力、稳定性、刚度可靠承受混凝土重量、侧压力及施工载荷。

十二、检验批的划分：同一规格、同一罐号、同一牌号和同一交货状态的每批数量≤60t。

十三、对有抗震设防要求的框架结构，当设计无具体要求时，对一、二级抗震等级，检验所得的强度实测值应符合：

1、钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于1.25；

2、钢筋的屈服强度

实测值与强度标准值的比值不应大于1.3。

十四、建筑装饰装修工程所使用的材料应按设计要求进行防火、防腐和防虫处理。

简答题

有个别题可能在其他题中。

一、热桥：

答：维护结构中包含金属、钢筋混凝土或混凝土梁、柱、肋等部位，在室外温差作用下，形成热流密集，内表面温度较低的部分，这些部位形成传热的桥梁，故称热桥（冷桥）。

二、建筑节能检验批分项工程验收？

答：

1、检验批应该按主控项目和一般项目验收；

2、主控项目全部合格；

3、一般项目应合格，当采取计数检验时，至少有90%的检查点合格，其他检查点不得有严重缺陷；

4、应具有完整的施工操作依据

和质量验收记录。

三、建筑节能分项工程的组成？

答：

1、墙体节能工程；

2、幕墙节能工程；

3、门窗节能工程；

4、屋面节能工程；

5、地面节能工程；

6、采暖节能工程；

7、通风与空调节能工程；

8、空调与采暖系统的冷热源及管网节能工程；

9、配电与照

明节能工程；

10、检测与控制节能工程。

四、节能分部的验收？

答：

1、分项工程全部合格；

2、质量控制文件应完整；

3、外墙节能构造的现场实体检测结果应符合设计要求；

4、严寒寒冷地区和夏热冬冷地区的外窗气密性现场实体检测结果应合格；建筑设备工程系统节

能性检测结果应合格。

五、隐蔽工程验收程序？

六、单位（子单位）工程质量验收合格应符合的规定？

答：

1、单位（子单位）工程所含分部（子分部）工程的质量均应验收合格。

2、质量控制资料应完整。

3、单位（子单位）工程所含分部有关安全和功能的检测资料应完整。

4、主要功能项目的抽查结果应符合相关专业质量验收规范的规定。

5、观感质量验收应符合要求。

七、可按技术处理方案和协商文件进行验收？

答：经过返修或加固处理，虽然改变了外形尺寸，但仍能满足安全使用要求的分项分部工程，可按

技术处理方案和协商文件进行验收。

八、基坑的支护方法？

答：

1、排桩墙支护（灌注桩、预制桩、板桩等构成的支护结构）；

2、水泥土桩墙支护（水泥土搅拌桩、高压喷射注浆桩）；

3、锚杆及土钉墙支护；

4、钢或混凝土支撑系统。

九、冬季施工所用的材料应符合的规定？

答：

1、石灰膏、电石膏等应防止受冻，如遭冻结，应经融化后使用；

2、拌制砂浆用砂，不得含有冰块和大于10㎜的冻结块；

3、砌体用砖或其他块材不得遭水浸冻。

十、？答：隐蔽或地埋的排水管道在隐蔽前必须做灌水试验，其灌水高度应不低于底层卫生器具的上边缘或底层地面高度。检验方法：满水15min水面下降后，再灌满观察5min，液面不降，管道及接口无渗漏为

合格。

十一、？

答：使用塑料管及复合管的热水采暖系统，应以系统顶点工作压力加0.2MPa做水压试验，同时在系统顶点的试验压力不小于0.42MPa。检验方法: 使用塑料管的采暖系统应在试验压力下1h内压力降不大于0.05 MPa，然后降至工作压力的1.5倍，稳压2h，压力降不大于0.03 MPa，同时各连接处不渗、不漏。

十二、金属电缆桥架及其支架和引入或引出的金属电缆导管必须接地（PE）或接零（PEN）可靠，且必须符合的规定？

答：必须符合：

1、金属电缆桥架及其支架全长不少于2处与接地（PE）或接零（PEN）干线相连接；

2、非镀锌电缆桥架间连接板的两端跨接铜芯接地线，接地最小允许截面积不小于4㎜2，3、镀锌电缆桥架间连接板的两端不跨接接地线，但连接板两端不少于2个有防松螺帽或防松垫圈的连接固定螺栓。

十三、当灯具距地面高度小于2.4米时？

答：

1、必须接地（PE）或接零；

2、应有专用的接地螺栓；

3、有标识。

十四、插座接线应符合？

答：

1、单项两孔插座，面对插座的右孔或上孔与相线连接，左空或下孔与零线连接；单项三孔插座，面对插座的右孔与相线连接，左孔与零线连接；

2、单项三孔、三相四孔及三相五孔插座的接地（PE）或接零（PEN）线接在上孔。插座的接地端子不与零线端子连接。同一场所的三相插座，接线的相序一致。

3、接地（PE）或接零（PEN）线在插座间不串联连接。

十五、现浇结构外观缺陷的常用技术处理方案？

※

1、露筋：1将外露钢筋上的混凝土残渣和铁锈清刷干净，用水冲洗，充分湿润，用1：2水泥砂浆抹压平整；2若露筋较深，则将薄弱处凿除，用比结构高一级的细石混凝土浇筑、捣实、并养护好。

2、蜂窝：1对表面的小蜂窝，用1：2水泥砂浆修补；2对深度较大的蜂窝，凿除疏松的混凝土，尽量剔成斜形喇叭状，支模后用水冲洗干净，充分湿润用比结构高一级的细石混凝土浇筑、养护。※

3、孔洞：1根据受力部位及孔洞大小、深浅等严重程度，制定补强方案，并对结构采取支撑等安全措施。2凿除孔洞边缘疏松的混凝土，凿成斜形，避免死角，支撑模板，用水冲洗，充分湿润，用比原结构高一级的细石混凝土浇筑（内掺适量的膨胀剂），仔细振捣，养护。

4、夹渣：1凿除夹层中的杂物和夹渣，用水冲洗，充分湿润，捻塞或灌注比原结构高一级的细石混凝土，捣实并养护；2注意根据构件受力情况，处理前必须对结构支撑加固后方可处理。

5、疏松：1根据构件受力情况，处理前必须对结构支撑加固。2凿除混凝土中疏松部分，冲洗干净，充分湿润，在边缘刷界面剂，用比原结构高一级的细石混凝土浇筑（内掺适量的膨胀剂），振捣密实，认

真养护。

※

6、裂缝：1应根据裂缝的性质、大小、结构受力危害情况等不同情况进行处理，常用的方法有：（1）表面修补法（如涂抹水泥砂浆，涂环氧树脂胶泥，表面凿槽嵌补等）；（2）内部处理法(如水泥灌浆，化学灌浆等)（3）结构加固法。

7、连接部位缺陷：1对混凝土接茬不顺，可适当剔凿平整，用1：2水泥砂浆抹平；2对连接钢筋、预埋件等松动，进行焊补、加固，应根据现场情况进行处理。

8、外形缺陷：对轻微的缺棱掉角等，用钢丝刷将缺陷部位刷干净，清水冲洗，充分湿润，刷界面剂，用1：2水泥砂浆抹补平整，并认真养护；2对较大的缺棱掉角，清刷干净，应支模板，用比结构高一级的细石混凝土灌注，并养护好。

9、外表缺陷：对表面麻面、起砂、掉角等，用钢丝刷刷净疏松处，用清水冲洗疏松处，充分湿润，用1：2水泥砂浆或水泥素灰浆抹平压实，并养护好；2对油污或其他污垢应清洗刷净。

十六、各部位防水构造要求？

1、天沟、檐沟：1）沟内附加层在天沟、檐沟与屋面交接处宜空铺，空铺宽度不应小于200㎜；2）卷材防水层应由沟底翻上至沟外檐顶部，卷材收头应用水泥钉固定，并用密封胶封严；3）涂膜收头应用防水涂料多遍涂刷或用密封胶封严；4）在天沟、檐沟与细石混凝土防水层的交接处，应留凹槽并用密封材料，嵌填严密。

2、檐口：1）铺贴檐口800㎜范围内的卷材应采取满粘法；2）卷材收头应压入凹槽；3）涂膜收头应用防水材料多遍涂刷或用密封胶封严；4）檐口下端应抹出鹰嘴和滴水槽。

3、水落口：1）水落口杯上口的标高应设置在沟底的最低处；2）防水层贴入水落口杯内不应小于5%，并采用防水材料或密封材料涂封，其厚度不应小于2㎜；4）水落口杯与基层接触处应留宽20㎜，深20

㎜的凹槽，并嵌入密封材料。

※

4、女儿墙：1）铺贴泛水处的卷材应采取满粘法；2）砖墙上的收头可直接铺压在女儿墙压顶下，压顶应做防水材料，也可以压入砖墙凹槽内固定固定封严，凹槽距屋面找平层不应小于250㎜，凹槽上部的墙体应做防水处理；3）涂膜防水应直接涂刷至女儿墙的压顶下，收头应用防水材料多遍涂刷封严，压顶应做防水处理；4）混凝土墙上的卷材收头应采用压条钉压，并用密封胶封严。

※

5、变形沟：1）变形沟的泛水高度不应小于250㎜；2）防水层应铺贴到变形缝两侧砌体的上部；3）变形缝内应充填聚苯乙烯泡沫塑料，上部填放衬垫材料，并用卷材封盖；4）变形缝顶部应加扣混凝土或金属盖板，混凝土盖板的接缝应用密封材料嵌填。

6、伸出屋面的管道：1）管道根部直径500㎜范围内，找平层应抹出高度不小于30㎜的圆台；2）管道周围与找平层或细石混凝土防水层之间，应预留20㎜×20㎜的凹槽，并用密封材料嵌填严密；3）管道根部四周应增设附加层，宽度和高度不小于300㎜；4）管道上的防水层收头应用金属箍紧固，并用密

封材料封严。

问答、论述题

一、如何做节能专项施工方案？

答：

1、工程的概况与主要特点；

2、节能保温工作项目组织机构：责任分工要明确；

3、主要的施工方法及技术措施：包括塑钢窗、EPS保温板、散热器、珍珠岩施工方法及技术措施；

4、保温材料需求计划：包括塑钢窗、EPS保温板、散热器、珍珠岩的材料需求量及进场时间；

5、机具设备需用量计划：大型机具要品种齐全，台数及、进场时间；6劳动力组织及计划等，劳动力分析、计划要有可行性；

7、进度计划：应按图表方式列表；

8、安全措施：要针对节能施工的特点制定。

二、钻芯检验取样的时间、方法和范围？

答：

1、钻芯检验外墙节能构造应在外墙施工完成后，节能分部验收前进行；

2、要求：钻芯检验外墙构造应在监理（建设）人员的见证下进行，应委托具有相应资质的检验机构实施；

3、钻芯检验外墙节能构造的取样部位和数量：1取样部位应由监理（建设）人员与施工双方共同确定，不得在外墙施工前预先确定。2取样部位应选取节能构造有代表性的外墙上相对隐蔽的部位，并兼顾不同的朝向和楼层，取样部位必须确保钻芯操作安全，且容易操作；3外墙的取样数量为一个单位工程每种节能保温做法至少取3个芯样，取样部位不宜在同一房间外墙上取2个或2个以上的芯样。

三、建筑节能验收（专卷）资料？

答：

1、民用建筑节能工程施工质量专用验收报告；

2、建筑节能分部工程质量验收表；

3、外墙节能构造现场实体检验；

4、外窗气密性现场实体经验；

5、建筑设备工程系统节能性能检测；

6、建筑节能工程施工图设计文件审查批准书（含设计变更重新报审）；

7、建筑节能工程施工图设计文件审查备案文件；

8、建筑节能工程施工专项方案，建筑节能监理规划及实施细则；

9、建设、设计、监理对建筑节能施工示范样板确认表；

10、质量问题整改报告；

11、见证取样、试验、复检报告（含现场拉拔试验报告）：1M01试块/试件见证取样记录。2 M02 建筑材料/半成品/构配件/设备见证取样记录。3M03建筑材料/半成品/构配件/设备进场验收记录。4新材料、新产品鉴定证书，进口材料和设备质量证明文件；

12、建筑节能材料、采暖、通风与空调、照明系统合格质量证明文件及检测资料（建筑节能材料应取得省级认定证书后方可使用）；

13、节能施工单位现场质量管理检查记录A12,设计变更通知单L03，技术交底记录L01；

14、建筑节能工程分部工程隐蔽记录、图像资料；

15、细部热桥部分的保温措施；

16、检验批分项工程验收表；

17、设计单位：建筑节能工程质量检查报告；

18、监理单位：建筑节能工程质量评估报告。

三员考试篇2

随着社会的不断发展,我国机动车的保有量在日渐增多, 而且还正在以高指数态势实现逐年递增。由此带来的交通车辆安全驾驶即已成为攸关社会民生的重点焦点热议话题。尽管目前市面上的驾校教学应用系统在相继不断地陆续推出, 但由于应用开发商技术欠缺,以及对驾校培训过程并未实施深入细致了解,导致驾校的教学效率和教学质量一直并未达到现实高度满意需求。驾驶人模拟考场项目是加滋杰公司根据公安部的第123号令及时下大量推广应用的科目三考试项目,同时又进一步结合驾校考试需求而研制开发的适合学员考前备战———小考,电子化训练的集软、硬件于一体的最新科技产品。本产品采取驾考行业应用广泛的实时跟踪电子地图、数据高速计算及处理技术,并独创错误驾驶操作记录技术,使之成为行业内具有方向引领作用的核心关键产品。使用模拟考试系统之后,学员可将练车当作考试,随时发现自身的不足,提高了练车的效率。实践证明使用科目三模拟考场能够提高考试合格率,有效降低驾校成本。驾校只需安装一台车辆,即可实现科目三模拟考场及电子化训练,可以提高训练车辆的使用效率,因而是目前驾培行业的一大创新。

1应用需求

根据车载应用不同于普通手机应用的场景设定,同时针对用户操作的优越方便性的要求,本文设计的应用系统的展示界面要简单大方,功能操作要简单明了,而且也要减少用户失误操作的几率。在基于Android[1]的模拟考试系统的主页面应该展现出4个重点模块: 模拟考试、参数设置、线路采集、 GPS导航。在应用的页面转化过程中保持横屏。

1.1提示功能

系统在每个考试项的开始、结束、进入项目区域或有其他考试信息需提示考生时,应能通过语音或电子屏幕等方式为考生发送醒目提示。

1.2考试系统工作可靠性

项目自动评判检测应独立于地域的外界条件,不应受软件以外因素而影响考试评判结果。

1.3系统一致性

同一型号考试系统对同一评判项目所采用信息采集装置的工作原理应相同,且性能参数也应一致。同一型号考试系统的软件版本相应地也需要一致。

2需求分析

当学员用户在进行驾驶考试过程中,点击应用主页面 “模拟考试”,则会进入“选择考试线路”页面,“选择考试路线”页面是对已采集路线的结构性表达,在“考试路线页面” 可以新建考试线路。当选择了具体路线后,即可进入“模拟考试”页面。

驾考过程中,当学员进入模拟考试页面之后,所有的驾驶信息都会呈现在科目考试应用界面上———标记当前考试项目、显示当前行驶速度、在当前项目已经行驶的距离等。还能显示行驶过程中学员错误驾驶的扣分项,以及分值。针对扣分项的交互呈像时,必须显示最新的扣分项,之前的可以隐藏,但不能删除,并将其作为考试过后的测试记录用以存储查询。行驶过程中还要辅助有当前脚刹车、左转灯、右转灯、手刹、安全带、远光灯、近光灯的状态显示。这样既方便调试,也利于模拟考试过程中教练对学员的监管。并且,在每一项考试结束后,不但能够行驶到采集路线的采集点自动开始下一个考试项目,也可以随时随地手动选择将要考试的项目。

点击主页面的“参数设置”,进入参数设置页面。对基本的参数进行设置,可以满足不同地区,不同驾校对学员培训的各类不同要求。还可以对默认的模拟灯光项目提供自定义,选择考试中需要的模拟灯光项并确定这些灯光项的考试顺序。

点击主页面的“线路采集”,进入考试线路采集页面。可以对已有线路进行修改、删除等管理操作。当用户点击返回时,就要进行考试路线的新建或保存。而当用户点击删除时, 则删除当前路线。

当学员用户打开科目标定页面,对需要考试的科目进行GPS标定以定位到当前汽车所在的考试区域范围,方便考试各个流程顺利开展。但是由于进行GPS标定时,车辆的行驶将使得采集的GPS坐标会存在一定的漂移,为保证GPS坐标的精确度,在获得GPS坐标过程中,则需要在用户操作命令过后等待一段时间。注意,在等待的过程中坐标无效。当用户进行了整个科目考试流程的GPS采集之后,即可将采集的考试项的GPS坐标生成一个考试线路。

当考生用户进入考试区域范围后,点击主页面的GPS导航进入GPS导航页面。通过此操作可以定位到当前的位置, 并对行驶路线进行跟踪。

3功能实现

3.1主页面主要功能实现

外布局使用Relative Layout[2]布局确保了页面对不同分辨率的自适应。内布局嵌套Textview并在代码里监听用户的点击事件去响应跳转。关键代码如下:

3.2培训页面主要功能实现

用Text View[1]闪烁显示当前的考试项目,并在最下边区域用Scroll View嵌套[3]的Text View显示扣分记录。扣分记录里优先显示最新的扣分记录,以往的记录超过控件的区域时出现滚动条。对程序不能评判的错误可以点击“人工评判” 或“通用评判”去实现人为扣分。关键代码如下:

3.3线路采集页面主要功能实现

用Grid View[4]对已有的路线进行显示。点击具体路线, 可以对已有路线进行修改或删除,也可点击“新建考试路线” 去新建考试路线。关键代码如下:

3.4参数设置主要功能实现

用Grid View显示要设置的类项。确保了程序的独立性与可扩展性。对Grid View各个类项的点击会弹出具体的设置对话框。在底部设置一个Check Box以决定是否自定义模拟灯光。

3.5 GPS导航页面主要功能实现

实现车辆在当前考试科目设计界面上的利用简单的地图定位与导航。

4结束语

科目三模拟考场项目是在科目二模拟考场成功推出并大量稳定运行的基础上开发的新产品。此产品的推出为驾校和学员提供了应对“史上最严交规”的高科技利器。驾校使用科目三模拟考场相当于把训练变成考试。学员天天在考试, 所以在真正考试的时候自然能够考试通过。科目三模拟考场创新了“科目三固定考试项目和随机任意地点项目”的有机结合。软件界面包含评判扣分、训练项目选择、当前车辆状态等。具备界面清新、布局合理、自适应平板屏幕及分辨率等优点。本考试系统由安卓手机、安卓平板构成。硬件环境系统的运行性能依据手机、平板硬件的配置不同而不同。基站平台服务器一般由公司根据用户需求进行配置,不会有性能方面的问题。科目三模拟考试系统是模拟真实考试过程,用于驾校考前小考和学员自我训练效果检验。对于驾校来说通过模拟考试设备引进,提高了驾校的档次和收入,且通过实际应用测试,驾校考生考试通过率比未使用本系统的提高30%左右。考试通过率的提高意味着驾校教学质量水平的提高,进而提高了驾校的信誉度。对于学员来说,在驾校内完成模拟考试,免除了去考场模拟考试的麻烦,省时省心省力,通过模拟考试消除了对考试的畏惧,增强了自信心。

参考文献

[1]李刚.疯狂Android讲义[M].2版.北京:电子工业出版社,2013.

[2]墨菲.Android开发入门教程[M].北京:人民邮电出版社,2010.

[3](美)迈耶.Android 4高级编程[M].3版.北京:清华大学出版社,2013.

语文考试试卷分析三步曲篇3

一、失分点在哪里

在语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读部分，还是在写作部分?当然，仅仅只有这种粗放型的失分点的锁定是不够的，还要再细一点：比如字音题错了，你需要分析“分”是失在多音字、形声字、形近字、习惯误读字的读音上，还是失在方言误读字的读音上：比如字形题错了。你需要分析“分”是失在音近字、形近字上，还是失在音形相近字上；比如标点符号题错了。你需要分析“分”是失在问号、冒号、引号、顿号、书名号、括号、逗号、分号、破折号、省略号，还是失在感叹号上等等。正确地锁定失分点是有效分析试卷的第一步。

二、为什么会失分

此步骤是有效分析试卷的核心步骤，抓住失分点，冷静分析，寻找失分原因。

1审题失误。审题是考生通过阅读题目，理解材料的内在关系和出题意图并进行分析的思维活动。审题要求全面、仔细、深刻，既要看清题目字面要求，明确作答要求中的限制部分和未限制部分，又要准确把握出题意图。很多考生就是因为没有把好审题关，漏看、错看了题目中的条件，忽视题干中的限定性成分而失分。比如命题作文《我左右为难》，有考生就因忽视了题目中“我”的限定，大写特写古人的“左右为难”，结果只得了25分(满分为60分)。再来看一道语言运用的考题：

阅读下面一段文字，请在横线上补写一句语脉相通的反驳结束语。注意此处用语的微妙性。(2分)

在美国一所大学里，曾发生过一次激烈的关于人道主义的争论。美国一些人因为误解，曾一度大肆宣扬北京打狗问题，并由此得出结论，说中国不讲人道主义，一些美国学生就此向北大学生张有学提问。

张有学回答说：“北京是打了些狗，但都是疯狗，疯狗是要咬人的。北京打疯狗，正是为了保护人。如果你们说这是不人道。那么我要问，在我国农村，农民最爱的是牛，因为牛是勤劳的。可是你们每天大量杀牛，”对方哑然了。

很多考生因没有看清题目中“反驳”的要求，填写了“你们就人道吗”或“你们更不人道”这样的句子。这样填，乍听起来很解气，却正中了出题者设置的“圈套”。因为你指责对方“不人道”，也就等于默认了自己一方“不讲人道”，达不到“反驳”的目的。正确答案可填“这也是不人道吗?”或“我们可以说你们不人道吗?”之类的反驳结束语。

事实证明，漏看、错看了题目中的条件将会造成不必要的失分，审题时不能放过任何一点有用的信息。

2知识漏洞。许多考生失分的原因是知识掌握不到位。且来看一道题：

读李白的《子夜昊歌》，试分析两首诗是如何表达思妇之情的?

子夜吴歌

秋歌

长安一片月，万户捣表声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征。

子夜吴歌

冬歌

明朝驿使发，一夜絮征袍。

素手抽针冷，那堪把剪刀。

裁缝寄远道，几日到临洮?

正确答案是：《秋歌》寓情于景，由景语和特定的氛围引起思妇的情思，吹不尽的“秋风”更撩起思妇的愁绪，后两句直接表达了思妇对和平生活的向往之情。《冬歌》寓情于事，通过写赶在“明朝驿使发”之前“一夜絮征袍”以寄远道的情事，来表达女子思念征夫的感情。

有考生这样答：《秋歌》通过夜间的捣衣声，通过秋风吹表达思妇之情，以动衬静；《冬歌》通过一件冬袍引发了思妇之情，运用想象。

这类考生的答法属于答非所问，为无效答题。究其原因是考生知识掌握不到位，将诗歌鉴赏中的“表现手法”与“抒情方式”的相关知识混淆了起来。《语文基础知识手册》中将“表现手法”与“抒情方式”同归入艺术手法。其中凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者艺术效果的手段或方法，都可以视为表现手法，如渲染、烘托、白描、铺垫、照应、心理刻画、蒙太奇、象征、用典、联想、想象、托物起兴、以动写静、以小见大、虚实结合、点面结合、寓庄于谐、借古讽今、欲扬先抑、明贬实褒、明褒实贬等。而抒情方式则分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情。也叫直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的抒情方式。间接抒情，它包括借景抒情、寓情于物和寓情于事。上述失分的考生，在分析试卷时，须找出自己诗歌鉴赏考点部分的知识薄弱点。

分析失分的过程，也是知识查漏的过程，找到失分原因。找到“漏”之所在，才能补缺。

3应试技能。考试考查的不仅仅是知识，还有能力。语文能力包括识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种。这些能力在解题过程中主要体现在解题思路和解题方法上。好多考生失分就失在解题思路和解题方法上。

如现代文简答题的一种经典题型——试分析文中划线部分的语言表达技巧。这样的题目，很多考生会失分，因为他们没有解题思路，就无从下手。正确作答的思路是先判断划线部分所使用的技巧，然后结合文本分析使用此种技巧的作用。再来看科技说明文部分的客观题(选择题)，失分率极高。究其原因，主要就是答题思路不正确，好多考生判断此类题中选项正确与否的标准是“想当然”，用自己的头脑中的既定标准来衡量，脱离了文本。这种解题思路是不可取的。主观臆断极易造成失分。正确的思路是先明确题目的要求，排除无关选项，然后把剩下的选项在文中找出其相关处，然后进行比较、分析，推断，逐项排查，最后确定答案。

再比如语病题的解答，仅仅凭语感是不够的，考生还要学会分析语病题常用的解题方法：缩。且先看下面这一道语病题：

下列各项中，没有语病的一项是( )

A许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。

B5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。

C大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品。琳琅满目，芙不胜收。游客们精挑细选。讨价还价，热闹极了。

D冬天日短，等到干完活儿回来。已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。

这道题目的正确答案是D。A项句式杂糅，“受……等因素的影响”“……造成的”两种结构保留其中一种即可。C项不合逻辑，“导游地图”不属于“工艺品”范畴，可将“工艺品”改为“商品”，另外“名人字画”与“古玩”存在概念的交叉，两者不能并列，可删去“名人字面”。

驾照考试科目三灯光考试技巧概述篇4

一、灯光模拟考试

1.考试要点：

行驶中根据各种照明情况和道路情况正确使用灯光。

2.考试要求：

(1)凡不进行夜间或者低能见度下考试的汽车类驾驶人，科目三考试时，都必须首先进行模拟夜间灯光使用考试。

(2)每人考试项目不得少于4项。由电脑随机抽取题目，只要有一项操作不正确，就判定为考试不合格。

(3)模拟灯光使用考试不合格，当场补考一次，合格后方可进行实际道路的考试，不合格本次科目三考试终止，扣分项目记录在夜间行驶项目中。

二、科目三灯光考试操作步骤

下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作：

1.夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶。

开示宽灯、远光灯

2.夜间在没有路灯，照明不良条件下市区行驶。

开示宽灯、近光灯

3.请将前照灯变为远光灯。

开远光灯。

4.夜间同方向近距离跟车行驶。

开启近光灯

5.夜间在没有路灯，照明不良条件下郊区行驶。

开示宽灯、远光灯

6.夜间通过急弯、坡路、拱桥，人行横道或者没有交通信号灯控制的路口。

远近光灯交替闪灯2次

7.雾天行驶

开前照灯、前后雾灯、警示灯

8.请将前照灯变为远光灯。

开远光灯

9.夜间在窄路、窄桥与非机动车会车。

开近光灯。

10.夜间与对方会车距对方来车将近150米。

开近光灯

11.夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动。

关大灯，开示宽灯、警示灯(两手不可都离开方向盘)

12.夜间通过没有交通信号灯控制的路口。

远近光灯交替闪灯2次

13.模拟夜间考试完成，请关闭所有灯光。

关闭所有灯光即可

三、科目三灯光考试评分标准

1.不正确开启灯光，不合格;

2.同方向近距离跟车行驶时，使用远光，不合格;

3.通过急弯.坡路.拱桥.人行横道或没有交通信号灯控制的路口时，不交替使用远、近光灯示意，不合格;

4.会车时不按规定使用灯光，不合格;

5.通过路口时使用远光等，不合格;

6.超车时未变换使用远近光灯，不合格;

7.在有路灯、照明良好的道路上行驶时，使用远光灯，不合格;

8.在路边临时停车要关闭前照灯并开启示廓灯，不合格;

9.进入无照明、照明不良的道路行驶时，不使用远光灯;扣5分

1.驾照考试科目三加减档技巧

2.驾照考试科目三技巧

3.驾照考试科目三挂挡技巧

4.驾照考试科目三小细节要点概述

5.驾照考试科目三电子路考掌握概述

6.驾照考试科目一考试技巧

7.驾照考试科目三的考试口诀

8.驾照考试科目二的技巧

9.驾照考试科目四技巧

科目三考试篇5

1、操作要求：绕车一周，观察车辆外观和周围环境，确认安全。打开车门前应观察后方交通情况；

2、具体步骤：

（1）学员：“报告考官，学员某某前来考试，首先对车辆进行安全检查，是否开始请指示”。考官：“开始”。学员回答：“是”。从车辆左前部开始逆时针绕车一周；

（2）学员：“报告考官，安全检查完毕，经检查，各车轮气压正常，轮胎螺丝无松动，制动鼓温度正常，制动管路无漏油现象，减震器无损坏，备胎固定，各种灯光齐全无损坏；牌照清晰，车身漆膜及车窗玻璃完好无损，车辆周围无障碍，是否上车请指示”。考官：“上车”。学员：“是”。左手打开车门的同时，身体向后转，看后方情况，报告“后方无情况”，右手抓方向盘，进臀部，左脚进驾驶室，放在离合器左下方，左手关门，保持正确姿势，调整座椅、靠背、头枕、调整内外后视镜，系好安全带，正确启动发动机，踏下离合踏板，拉紧驻车制动器，将变速杆置于空挡，打开开关，启动发动机，检查仪表盘工作是否正常。学员：“报告考官，起步准备完毕，各仪表工作正常，是否开始”。考官：“开始”。

3、注意事项：（1）考官如果无要求，必须绕车一周进行检查，如果考官有指示，不让检查了可以不查；（2）左手打开车门，开车门前要观察后门交通情况；（3）开门后观察后方然后报告左后方无情况。

4、评判标准：（1）不绕车一周检查车辆外观以及周围环境的不合格；（2）开门前不观察后方交通情况不合格；（3）启动发动机时，变速器未置于空挡位置不合格；（4）不系安全带的不合格。

二、模拟夜间灯光使用：

1、考试内容

（1）夜间在没有路灯，照明不良的条件下行驶，开前照灯示廓灯、后位灯；

（2）将前照灯变成远光灯，开启远光灯；

（3）同方向紧跟前车行驶，开启近光灯；

（4）夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或设有交通信号灯控制的路口，交替使用远近光；

（5）与对方会车距对方来车将近150米，开启近光灯；

（6）夜间在窄路、窄桥与对方会车开启近光灯；

（7）雾天行驶开启雾灯和危险警报灯；

（8）夜间在道路上发生故障和交通事故，妨碍交通又难以移动，开启双闪、示廓灯、后位灯

2、注意事项

（1）考试时一般远光变近光，近光变远光，按顺序安排

（2）注意听语音提示

（3）有时双手同时使用，如第七项、第八项

（4）开启示廓灯、后位灯注意别把全部灯光关闭

（5）雾灯分为前雾灯、后雾灯

3、评分标准：错一项即为不合格

三、起步

1、操作要求：起步前检查车门是否完全关闭，调整座椅、后视镜，系好安全带，检查驻车制动器、档位；检查仪表观察内、外后视镜，侧头观察后方交通情况，开启转向灯，挂档，松驻车制动，起步。起步过程平稳、无抖动、无后溜、不熄火。

2、操作步骤：

一、踏离合；

二、挂档；

三、开转向灯；

四、按喇叭后仔细观察周围情况，慢抬离合手刹，做到平稳起步，冲车增档，拨回转向，驶入正常。

3、注意事项：

（1）松手刹内2.5秒内起步，一档50米内加二档，300米内关闭转向灯；

（2）起步加油，转速在1200——1500转；

（3）按顺序操作；

（4）半联动时松手刹，把握好时机；

（5）

1、2档使用时间不能过长；

（6）行驶中不得踏离合转向；

（7）网状纹、斑马线不能压；

（8）做动作保持3档，行驶用3档，车速不能过高。

4、评判标准

（1）制动气压不足起步不合格；

（2）车门未关闭起步不合格；

（3）起步前，未观察内外后视镜，未侧头观察后方交通情况不合格，未通过后视镜并向左方侧头，观察左右方交通情况不合格；

（4）起步时，变速杆未置于空挡扣10分；

（5）发动机启动后，不及时松开启动开关扣10分；

（6）不松驻车制动器起步，扣10分，不及时纠正不合格。

四、直线行驶（语音提示后保持方向的稳定性、不随意摆动方向）

1、操作要求

根据道路情况，合理控制车速，正确使用档位，保持直线行驶，跟车距离适当，行驶过程中适时观察内、外后视镜，视线不得离开行驶方向超过2秒；

2、注意事项

（1）方向保持不动；

（2）车速保持在30km——40km，不得超过40km；

3、评判标准

（1）方向控制不稳，不能保持车辆直行运动状态不合格；

（2）遇前车制动时不采取减速措施不合格；

（3）超过20秒不通过后视镜观察后方交通情况扣10分；

（4）不了解车辆行驶速度扣10分；

（5）未及时发现路面障碍物，未及时采取减速措施扣10分。

五、加减档位操作

在考试项目的过程中合理的完成档位的使用，注意速度与档位的变换，完成四、五档位的操作：

1、操作要求：

根据路况和车速，合理加减档，换挡及时、平顺；

2、注意事项：

（1）五档保持车速在50km/h——60km/h，保持5秒以上；

（2）必须50km以下减速，减速减到3档即可。

3、评判标准：

(1)规定路段完不成四、五档操作不合格；

(2)未平稳加减档不合格；

(3)换挡时发生齿轮撞击扣10分；

(4)越级换挡扣10分。

六、变更车道（语音提示后合理使用转向灯，待转向灯打开3秒后，开始完成变更车道动作）

1、操作要求

变更车道前，正确开启转向灯，通过内外后视镜观察后方道路交通情况，确认安全后变更车道，变更车道完毕关闭转向灯。变更车道时，判断车辆安全距离，控制行驶速度，不得妨碍其它车辆正常行驶。

2、注意事项

（1）打转向灯3秒后开始做转向动作；

（2）转向前注意看内外后视镜的动作；

（3）可以向左右任意变换车道；

（4）按实际标线和路况行驶，不得轧碰斑马线、网状线等。

七、直线通过路口，路口左转、路口右转（语音提示后合理使用转向灯，待转向灯打开3秒后，开始转向，完成转向动作）

1、操作要求

合理观察交通情况，减速或停车瞭望，根据车辆行驶方向选择相关车道，正确使用转向灯，根据不同路口采取正确的操作方法，安全通过路口。

2、注意事项：

（1）有减速动作，车速不超过30km/h;

（2）注意观察路况。

3、评判标准：

（1）通过路口前未减速慢行不合格；

（2）直行通过路口不观察左、右交通情况不合格；

（3）转弯通过路口时，未观察侧前方交通情况或未通过内外后视镜观察侧后方交通情况不合格

（4）遇有路口交通堵塞时进入路口，将车辆停在路口内等候不合格；

（5）不按规定避让行人和优先通行的车辆不合格；

（6）左转通过路口时，未靠路口中心点左侧转弯扣10分。

八、通过人行横道线，通过学校区域，通过公共汽车站

1、操作要求：

（1）通过人行横道线减速、观察两侧交通情况，确认安全后，合理控制车速通过，遇行人停车让行；

（2）通过学校区域，提前减速至30km/h以下，观察情况，文明礼让，确保安全通过，遇有学生横穿马路时应停车让行；

（3）通过公共汽车站，提前减速，观察公共汽车站近处站动态和乘客上下车动态，着重注意同向公共汽车前方或对向公共汽车后方有无行人横穿道路。

2、注意事项：

（1）不观察左、右方交通情况不合格；

（2）不按规定减速慢行不合格；

（3）遇行人通过人行横道不停车让行不合格；

九、会车、超车、掉头（为选考项目，可忽略不计）

十、靠边停车（在听到语音提示后，合理使用转向灯，靠边停稳，完成摘档、手刹动作）

1、操作要求：

开启右转向灯，通过内外后视镜观察后方和右侧交通情况，减速，向右转向靠边，平稳停车，拉紧驻车制动器，关闭转向灯，停车后，车身距离道路右侧边缘线30cm以内。

2、注意事项：

（1）打转向灯3秒后向右靠；

（2）将车辆停正；

（3）不得提前摘档、空挡滑行；

（4）下车前看左、右后视镜。

3、评判标准：

（1）停车前，不通过内外后视镜观察后方和右侧交通情况不合格；

（2）停车后，车身超过道路右侧边缘线不合格；

（3）停车后，在车内开门前不侧头观察侧后方交通情况不合格；

（4）停车后，车辆距离道路右侧边缘线大于30cm扣10分；

（5）停车后，未拉紧驻车制动器扣10分；

（6）拉紧驻车制动器前放松制动器踏板扣10分；

（7）下车后不关车门不合格；

（8）下车前不将发动机熄火扣5分；

（9）考试车发出指令后，未能在规定距离内停车不合格。

综合评判标准：

（1）不按交通信号灯、标志、标线、或者民警指挥行驶不合格；

（2）行驶中骑轧车道中心实线或车道边缘实线为不合格；

（3）车速超限速不合格；

（4）起步车辆后溜局里大于30cm不合格；

（5）车辆行驶方向

（6）双手同时离开方向盘不合格；

（7）单手控制方向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向不合格；

（8）换挡时低头看档或者连续两次换挡不进为不合格；

（9）行驶中空挡滑行不合格；

（10）并道抢行，妨碍其它车辆正常行驶不合格；

（11）行驶中身体任何部位伸出车外不合格；

（12）起步、转向、变更车道、超车、停车前不使用转向灯扣10分；

（13）车辆停放在人行横道、网状线等禁止停车区域不合格；

（14）车辆后溜小于30cm扣10分；

（15）长时间骑轧道分界线行驶不合格；

（16）转弯时，转、回方向过早过晚，或者转向角度过大、过小扣10分；

（17）不主动避让行人、非机动车不合格；

（18）对可能主观的危险情况未采取减速、鸣喇叭等安全措施不合格；

（19）起步、转向、变更车道、行车道，开启转向灯少于3秒即转向扣10分；

（20）选择档位不当，造成车辆低档高速运转或者车辆抖动不合格；

（21）起步挂错档，不能及时纠正扣10分；

（22）换挡时发生齿轮撞击扣10分；

（23）熄火一次扣10分；

科目三考试心得篇6

一、上车

1、逆时针绕车一周后门前站好：“xxx（自己的姓名），报告！”

2、开门、调椅镜、系带；“考官您好，我是运通驾校学员，这是我的身份证”，双手递上身份证；

3、踩油门、报仪表：“报告考官，各仪表工作正常，请指示！”

二、起步（六字诀）

听到考官说“起步！”后，进行以下操作：

1、踩（离合）

2、挂（一挡）

3、灯（打开做转向灯；进入车道前，若转向灯自动返回，需要再次打开）

4、鸣（喇叭）

5、闸（松开手闸）

6、镜（明显转动头部，观看左边镜子；起步后还要频繁看左镜及前方）

在前方道路无障碍物的情况下，向左打少许方向盘，稳抬离合，稳抬油门提速加至二挡；在车进入从右侧数第二车道后，关闭转向灯；集中精力握好方向盘，顺序“踩油门—抬油门—踩离合—挂挡”直至五挡，轻踩油门，等待考官发出“靠边停车”指令；（注意：中途遇到路口、转盘要报告考官：“报告考官，前方十字路口/转盘，请指示！”）。

三、靠边停车

快乐考试享受考试篇7

我认为, 应改革现行的评价方法, 提倡多元化评价。就语文来讲, 可将考试分为口试和笔试, 各占一定的比例。以口试为例, 可以规定如下考试项目: (1) 学生习惯问卷:每月进行一次调查, 有教师问卷、家长问卷、学生问卷; (2) 语言积累:抽背部分课本中要求背诵的段落, 课外阅读的古诗, 学到的成语等; (3) 课外阅读:让学生说出阅读的课外书中自己有深刻印象的人、物、事件或最喜欢的一本书等; (4) 口语交际:设置不同场景, 让学生表演或演课本剧等。四部分内容以自助餐的形式出现, 让学生选择其中的一至三项内容进行考查。

这样教师不仅了解了学生的知识掌握情况, 也让学生从中享受到了考试的乐趣。因为这样的口试体现了课程标准的新理念。

一、以学生为主体, 给学生选择的权利

不管是口试内容的选择, 还是背诵课文, 学生都有选择的机会。因为在现行的人教版语文书上, 许多课文后面都有这样的要求:选择自己喜欢的段落背诵。每个学生都是不同的个体, 他们的兴趣、爱好往往是不同的:有的学生喜欢大江东去的气势, 有的学生喜欢小桥流水的美丽;有的学生喜欢饱含深情的语句, 有的学生喜欢平淡清新的句子。如果没有提供口试的机会, 这些内容的考查只能以“据课文内容填空”的形式出现在考卷上。可由于学生选择的多元性, 老师所选择的考试段落往往与学生的选择存在着分歧, 这样既抹杀了学生自主性的发挥, 也剥夺了学生选择的权力。口试的推行, 让学生的自主性得到了充分的发挥。

二、开发课程资源, 给学生开放的空间

新的语文课程标准对学生语文素养的培养、课外阅读的数量都比较重视。但是, 语文素养的培养, 仅靠课堂、课本是远远不够的。要让学生养成良好的语文学习习惯, 必须倡导学生多看书, 多观察, 多思考。然而这种考查在笔试中很难操作。口试, 就给学生提供了广阔的空间。请你背诵几首课外学到的赞美梅花的古诗;请你说出一些描写冬天景色的成语;请你介绍你最喜欢的一本书。这些内容从学生的口中喷涌而出, 又有谁能够说这不是学生语文素养的体现呢?

三、创设情景, 还学生考试的乐趣

以前的考试, 毫无趣味二字。因为爸爸、妈妈、老师、学生都在期待着一个好的分数。于是, 背、抄、默成了他们应试的常用方法, 考卷做了一堆又一堆, 学生负担重之又重, 有何趣味可言?口试中引进口语交际的场景表演、课本剧表演, 让学生感觉到这不是在进行考试, 好像在进行游戏, 从而有效提高了考试的趣味性。

四、评价多元化, 让学生体验成长的快乐

口试项目的设计, 从学生的学习情感、学习态度、学习过程以及学习的方法等多个维度着手, 所以参加评价的不仅是老师, 也有学生家长以及学生。这样的评价, 关注的不仅是学生在校的情况, 更有学生在家中的、社会上的具体表现。可以说, 教师从中了解到的是一个全方位的、立体的学生学习情况。这样的问卷, 还为学生自己以及学生的家长提供了培养良好学习习惯的具体要求和努力方向。

三员考试篇8

第一部分选择题

本部分共20个小题，每小题1分，共20分。在下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。

1．追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的不懈追求。下列思想中最能体现这一特点的主张是 ()

A．福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏

B．兼爱，非攻

C．斧斤以时入山林，材木不可胜用也

D．顺其自然，无为而治

2．右图反映了2008年奥运会开幕式上，当画纸幻化成无边沙漠，丝绸之路上的舞者在沙漠上漫舞的情景。这位舞者的舞姿灵感来源于丝绸之路上甘肃境内的一座世界艺术宝库，这座艺术宝库—是 ()

A．龙门石窟

B．云冈石窟

C．敦煌莫高窟

D．麦积山石窟

3．如果你是右图人物中的一员，你会和他们一样高呼 ()

A．自强求富

B．变法图强

C．外争主权，内除国贼

D．民主科学

4．2008年5月1日，我国自行设计、建造和管理的世界最长跨海大桥——杭州湾跨海大桥全线通车，杭州湾跨海大桥必将以其规模宏伟、作用巨大而载入史册。下列被载入史册的名桥中，成为中国将士顽强抗击日军侵略历史见证的是 ()

5．为了纪念汶川大地震，八一电影制片厂拍摄了电影《惊天动地》，以歌颂在灾难中中华民族所显示出的伟大民族精神。为了拍好这部电影，导演通过多种途径收集资料。你认为以下他所获得的资料中最可靠的是 ()

A．看电影剧本

B．采访地震灾民

C．观看反映地震题材的电影D．到档案馆查找有关地震的资料

6．流行语记录着人类生活的变化和观念的更新，带有明显的时代特征。下列流行语按出现先后顺序排列正确的是 ()

①“抗美援朝”②“大跃进”③“造反有理”④“分田到户”⑤“下岗再就业”

A．①②③⑤④

B．①②③④⑤

C．①③②④⑤

D．⑤②①③④

7．百年大计，教育为本。下列有关我国教育方面的说法不正确的是 ()

A．孔子提出的“因材施教”、“有教无类”等教育思想影响深远

B．1898年戊戌变法期间，兴办京师大学堂，中国教育近代化由此开始

C．新中国成立后，1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》

D．20世纪九十年代实施科教兴国战略，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程

8．国庆60周年献礼影片《袁隆平》已经上映，袁隆平院士的称号是 ()

A．两弹元勋

B．杂交水稻之父

C．人民的好干部

D．铁人

9．今年《翻身农奴把歌唱》这首歌经常飘荡在西藏自治区的上空，与此联系最密切的史实是 ()

A．西藏经济取得巨大成就

B．西藏胜利完成民主改革

C．民族区域自治政策的实行

D．西部大开发战略的实施

10．右图的一幕曾令无数中国人热血沸腾，十年过去了，这一幕我们记忆犹新，下列选项与右图反映史实无关的是 ()

A．殖民侵略

B．一国两制

C．邓小平

D．《南京条约》

11．随着科学的发展，越来越多的小行星被人类发现并命名，其中很多是以我们熟知的历史人物的名字命名的，以下命名小行星的人物与其主要贡献的搭配不符的是 ()

A．祖冲之星——在世界上最早将圆周率精确到小数点后第七位

B琳则徐星——领导禁炯运动

C．达·芬奇星——欧洲19世纪著名画家，创作了名画《向日葵》

D．牛顿星——建立了完整的力学理论体系

12．现在已经进入上海世博会的倒计时阶段，而上海世博会的核心理念就是我们——人。这一理念与下列事件的追求相符合的是 ()

A．开辟新航路

B．文艺复兴

C．宪章运动

D．工业革命

13．《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神和资产阶级的要求。它们内容的相同点体现在 ()

A．反对封建专制制度

B．反对殖民压迫，要求民族独立

C．主张建立资本主义法治社会

D．反对剥削、压迫，要求平等、民主和自由

14．以下与近代资本主义国家对外扩张没有直接联系的是( )

A．资本主义制度的建立

B．工业革命的开展

C．资本主义国家的野心

D．封建统治阶级的压迫

15．当代印度史学家说：“即使在100多年后的今天，印度人民仍在赞颂她。英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身，然而在印度人民的心目中，她是一个永不消逝的巨人。”下列史实与“她”有关的是( )

A．拉丁美洲独立运动

B．印度独立

C．美国独立战争

D．印度反英大起义

16．随着国际关系的发展，国际组织越来越多，下列对同际组织的描述或评价正确的是 ()

A．德国加入三国同盟，英国加入三国协约，加速了一战的爆发

B．诺曼底登陆，标志国际反法西斯联盟建立

c—E大西洋公约组织的成立导致冷战政策出台

D．世界贸易组织的成立促进了世界格局向多极化方向发展

17．学习了日本明治维新、俄国1861年改革、美国南北战争内容后，有同学得出以下结论，其中不正确的是 ()

A．改革或革命使资产阶级民主得到实现或扩大

B．19世纪六十年代是资产阶级统治巩固与扩大时期

C．改革或革命有利于废除阻碍社会进步的旧制度

D．中国同一时期也发生了相同性质的改革或革命

18．二战后欧洲经济的恢复、日本经济的高速发展和中国20世纪80年代改革开放以来取得卓著成就的原因不相同的是()

A．利用先进的生产技术

B．制定了合理的经济发展政策

C．美国提供了大量援助

D．国家积极参与了经济发展的领导工作

19．美国总统奥巴马在上任首日就召集军官商讨从伊拉克撤军事宜。这一事实主要说明 ()

①冷战掩盖下的民族矛盾已成为当今世界最严重的问题②和平与发展是当今世界的主题③霸权主义和强权政治依然存在④两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和

A．②③

B．②④

C．③④

D，①③

20．以下三幅图所反映的现象，在我国许多城市随处可见，这种现象最能说明

A．我国居民逐渐抛弃了传统饮食

B．外国饮食营养价值高

C．外国商品完全占据了我国市场

D．经济全球化已渗透到我国人民的日常生活中

第二部分非选择题

本部分共6小题，30分。

21．(5分)张艺谋和他的奥运团队获得了2008年度感动中国十大人物称号。阅读以下相关材料，回答问题。

材料一2008年度感动中国十大人物颁奖盛典对张艺谋和他的奥运团队的颁奖词：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。

材料二开幕式是北京奥运会呈献给世界的“第一印象”，经过一千多个日夜的努力，奥运开幕式以出人意料的方式，精彩阐述了中华文明的演进和世界文明的交融，用中国文化打动了世界。感动中国推选委员于丹评价：他们的中国式的写意圆了世界一份梦想，这不是中国的展示，而是世界的融通。

(1)材料一所示的颁奖词中蕴涵了中国的哪些发明?(2分)

(2)在中国古代历史上有哪些人物促进了中国与“世界的融通”?(1分，举一例即可)

(3)你认为应该如何认识中华文明与世界文明之间的关系?(2分)

22．(5分)2009年是新中国成立60周年，多难的中国取得今日的辉煌非常不易，观察下页所示人物图片，结合所学知识，回答问题。

(1)三个人物中你最钦佩的是

(只填序号)，因为 (3分)

(2)如果你们班准备编辑以“新中国60年的风雨历程”为主题的历史手抄报，你负责展示新中周在经济领域取得的伟大成就，请举一例说明。(1分)

(3)在手抄报中有“感悟历史”一栏，请把你最想说的一句话写出来，完成这一栏目。(1分)

23．(3分)阅读以下材料，回答问题。

材料一 1979年元旦，《告台湾同胞书》提出：在解决统一问题时，尊重台湾现状。这时亲自负责对台工作的邓小平同志根据客观形势的变化，及时总结、继承了毛主席、周总理关于祖国和平统一的思想，对台湾工作进行了新的思考，并果断地在1979年1月30日访美时指出：我们不再用“解放台湾”这个提法了。只要台湾归回祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。

材料二2008年，两岸关系雨过天晴，拨云见日，迎来重大转机，发生重大变化，获得重大发展。两岸关系终于回到了正确的轨道，重现光明的前景，初步呈现良性互动的积极态势，开始步入和平发展的轨道。两岸同胞共同创造和书写了新的历史，令人难忘、令人感慨、令人振奋。

请回答：

(1)根据材料一指出邓小平提出的针对台湾问题的伟大构想是什么?(1分)

(2)请举一例证明材料二所说的“两岸关系雨过天晴，拨云见日，迎来重大转机，发生重大变化，获得重大发展”。(1分)

(3)请你为促进两岸和平发展提一条合理化建议。(1分)

24．(6分)阅读以下材料，回答问题。

材料一当德意日法西斯势力横行肆虐，战火蔓延，成为世界公敌的时候，人们却屡屡坐失良机，终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。

材料二

图一慕尼黑会议上的张伯伦

图二丘吉尔视蔡伦敦被轰炸地区

材料三历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面-临的挑战。

(1)材料一中“人们却屡屡坐失良机”的表现是什么?“人类历史上最为惨烈的灾难”指的是什么?(2分)