南沙区童雅幼儿园安全管理制度

南沙区童雅幼儿园安全管理制度（共6篇）

南沙区童雅幼儿园安全管理制度 篇1

南沙区童雅幼儿园安全管理制度

1、安全保卫

坚持门卫值班制度，建立与学校保卫处的联系卡；要求来访者必须登记并得到门卫或园长允许后方可入园；严格执行交接班制度，做到人、物、事交接准确无误；节假日值班人员要加强巡视，发现盗警、火警等情况要及地向有关部门报告；定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患；严禁幼儿触摸各种电器开关、电热设备。加强对幼儿进行安全用电常识的教育。教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须得到老师的允许后方可离开；对幼儿进行安全知识教育，严格遵守接送卡制度；大门上锁，防止幼儿私自跑出园外或错接幼儿等事故的发生；对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序；教育幼儿不做危险的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃；工作人员下班要注意关好门窗，切断电源，做好安全防火、防盗工作。

2、饮食安全食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证，认真贯彻执行食品卫生法规和有关部门制度，培养良好的卫生意识；严禁采购腐烂变质的食物，购进原材料要求无毒、无害，采购成品、成型食物应向厂家索取卫生许可证或有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求；库存食品要生熟分开，防止交叉感染；包装食品要离地存放，散装食品应用容器加盖存放，注意保质、保鲜；不与非

食品混放并采取“三防措施”；食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟、煮透，符合卫生要求，加工用器、容器、餐器应严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生；严禁闲杂人员进入工作间，工作人员应注意个人卫生，工作时穿戴工作衣、帽，要保持室内外环境的卫生。

3、药品管理内服、外用药品要注明标识并分格存放，同时要放置在幼儿不能随便拿到的位置；给幼儿服药时应仔细核对姓名、药名、药量，避免误服或过量；未经医务人员许可，任何人不得给幼儿服药，以防医疗事故的发生；医务人员应严格遵守值班制度，不得擅自离岗；幼儿出现紧急病情时应迅速送医务所或医院救治；医务人员应提高医疗保健知识，同时提高应变能力。

4、活动安全组织幼儿外出活动要清点人数并注意交通安全，医务人员应备药箱随队；活动内容要符合幼儿年龄阶段的实际能力，切忌组织幼儿参加有危险的活动，确保活动过程中的安全；组织幼儿游泳时，工作人员应严密监护，不得擅自离开或闲谈，以防意外事故的发生；交接班要清点人数，规定接送时间，建立家长接送制度；特殊情况出现时要及时与家长取得联系；加强纪律教育、防火防水安全教育，提高自我保护意识。做到防患于未然。

南沙区童雅幼儿园2011年9月1日

南沙区童雅幼儿园安全管理制度 篇2

可是近年来, 频频发生幼儿园安全事故。2010年5月12日江苏省某地一48岁男性持刀进入幼儿园内残忍杀害多名儿童;2011年11月16日甘肃正宁县幼儿园校车事故造成20死44伤。这些惨痛的事故不仅夺走了许多儿童无辜的生命, 而且对家庭造成了无法弥补的伤害, 应当引起社会的关注和警醒。所以, 做好幼儿园安全管理和教育工作, 是保护民族未来的重要举措, 是保证千家万户的幸福和社会安宁的基础。

一、幼儿园安全管理和教育存在的问题

1. 幼儿园基础设施存在安全隐患

很多幼儿园开放时间久, 各种基础设施老化, 不能达到标准, 甚至存在着这样那样的安全隐患。首先, 儿童最喜欢的游戏玩具, 如滑滑梯、秋千、木马、弹弹球等, 年久失修, 器具松动, 一旦发生事故, 后果不堪设想。其次, 大多数幼儿园的走廊窄小, 课间容易发生拥堵踩踏事件;扶梯过于矮短, 儿童没有自我保护意识, 容易攀爬扶梯, 导致翻滚下去。最后, 幼儿园内容易发生事故的地段没有设置安全标志。综上各类问题, 给好奇心重、安全意识薄弱的儿童带来了较大的安全隐患。

2. 幼儿园安全制度不严, 管理不善

在幼儿园安全管理中, 有些幼儿园安全制度很不健全, 内部安全管理工作不到位。如门卫责任心不强, 管理疏忽, 导致任何人都可以进出;食堂食物安全管理不周到, 导致儿童食物中毒等。这些都是由于幼儿园安全管理制度不健全, 操作性不强引起的。

3. 教育者对安全教育认识不深刻

幼儿教师都知道要注意儿童的言行举止, 首先要制止其危险动作。但是, 日常生活中绝大多数教师对发生的危险动作未能及时制止, 更有甚者对幼儿进行体罚, 更谈不上给予儿童较好的安全指导。有些幼儿园中, 幼儿教师还存在着严重的脱岗现象, 在儿童吃饭休息时间, 很多教师因各种各样的事情出去, 不能专心照管正在幼儿园内的儿童, 这显然将儿童的安全问题置之度外。

二、解决对策

1. 完善幼儿园基础设施建设

根据幼儿园建立时间的长短, 做好幼儿园设施设备安全检查工作。要定时检查幼儿园玩具设施、场地、大型活动器具的安全性能, 在出现安全隐患的同时, 要尽快安排维修工人负责改整, 避免坍塌、摔伤、烫伤等事故的发生。另外, 在容易发生意外事故的地区贴上醒目的安全标志, 或者将卡通人物制作成可爱的标识语, 让儿童更为注意和提防。

2. 加大幼儿园安全管理工作力度, 建立应急预案

要做好幼儿园安全管理工作, 就必须建立一套系统全面可行的安全管理机制, 对各个部门的工作人员进行统一培训, 幼儿园内包括园长在内的多名工作人员建立一支领导小组, 并对各个部门进行定期检查。上述问题中, 我们提到门卫责任心不强, 那针对这一问题, 就要加强门卫管理。一方面, 要配备素质好的专职门卫, 实行24小时值班制;另一方面, 严格执行外来人员登记制度, 定期对门卫进行培训和检查。针对食堂食物安全问题, 要加强食堂卫生安全管理。一方面, 从采购再到加工到发放层层把关, 杜绝使用变质腐烂的食材, 让儿童在校园内吃到放心安全的食物;另一方面, 要合理安排儿童食谱, 保证食物营养充足均衡。

在幼儿园中, 如有突发事件, 就需要建立一套应急预案, 第一时间采取有效合理的方法对意外伤害人员进行急救和安顿, 将突发事件造成的损失最小化。

3. 提高幼儿教育者的认识, 转变观念

在幼儿教育工作中, 一定要做到言行一致, 俗话说“没有规矩, 不成方圆”, 幼儿教师在对安全管理教育方面, 要有积极主动的认识, 而不是被动地知晓。一方面, 加强幼儿教师自身的教育素质, 严禁在工作时间因为个人问题擅自离职, 杜绝体罚这一恶劣的行为;另一方面, 幼儿教育者要积极开展丰富多彩的安全教育活动, 生动形象地给充满好奇心的儿童讲解安全常识, 不断提高儿童的安全防范意识。总之, 提高幼儿教育者的认识, 使其对安全教育的认知和行为相一致, 让安全管理和安全教育深入人心。

幼儿园管理, 安全是最重要的, 儿童是祖国的花朵, 是民族的希望, 没有什么比保障儿童安全更为重要的事。只要有整个社会的共同参与和努力, 有幼儿教育者强大的责任心, 一定会给幼儿园的孩子们营造出快乐幸福的天地, 让他们在拥有安全生存空间的同时, 拥有健康的身体和乐观的心态。

参考文献

[1]李芝秀.浅谈幼儿园发展和安全教育[EB/OL].www.doc88.com/p-43726299092.html.

乡村幼儿园安全管理研究 篇3

一、乡村幼儿园安全情况

总体来看,三河市乡村幼儿园安全情况良好,但仍存在一定问题。(1)有时存在责任不明的问题。为完善幼儿园安全教育工作,幼儿园将安全工作提上重要日程,在园长的认真组织下,每位教职工分工明确、各行其责、工作目标落实到位。但是,在安全措施实施的过程中,仍然存在责任不明的问题。(2)有时安全检查形式化问题严重。在部分幼儿园,安全检查形式化问题严重,存在安全事故隐患。因此,幼儿园对于安全常规检查必须充分重视,一旦发现存在安全问题的设施,立即向上级汇报。

二、乡村幼儿园存在的安全问题分析

1. 相关部门出台的安全制度执行问题

三河市相关部门对于乡村幼儿园的安全管理制度较为完善,但仍存在一定安全问题,会对幼儿的健康成长造成一定影响。幼儿园准入制度执行不力,是安全制度执行问题中较为严重问题之一。比如,教师和保育员的准入资格不足,有的幼儿园幼师并没有取得幼师资格,此种情况不利于幼儿园安全管理工作的开展。又如,部分幼儿园师幼比和保幼比不合理。首先,相关部门规定幼儿园应该按年龄顺序安排班级,但是有些幼儿园的儿童班并没有按年龄区分开。按规定,每个班级应有2名保教人员,师幼比为1∶5到2∶15,但实际上有些幼儿园低于规定的标准。其次,每个儿童班的幼儿数量应在10~15名之间, 但实际上却超过规定数量。最后,有的幼儿园缺少保育员,有的甚至没有保育员。

2.幼儿园软硬件设施问题

有的幼儿园设施陈旧,设备老化,存在安全隐患。如大型玩具滑梯等年久失修,有些甚至出现裂痕,一旦发生事故,将给幼儿的生命安全造成威胁。在个别幼儿园中,有的幼儿教师没有接受幼师培训,部分教师的素质不高,业务水平不过关,甚至出现打骂幼儿的现象。

3.周边社会环境安全问题

在部分幼儿园,存在交通安全隐患。如幼儿园门口出口狭窄,门外各种摊点占道经营,容易出现幼儿踩踏事件;车辆随意掉头、随意停放、往来频繁,存在严重的交通安全隐患。

三、乡村幼儿园存在的安全问题对策与建议

1.完善安全管理制度,特别是加强幼儿园准入管理

(1)完善并贯彻落实幼儿园审批制度。对于申请办园的单位需要加强审核,严格执行审批制度,特别是注重对师幼比和保幼比、幼师和保育员资格的审核,对不符合审核标准的单位绝不给予批准。(2)相关部门要重视乡村幼儿教育管理。对有意申请办园者,政府及教育主管部门一方面要出台优惠政策,从资金补贴和资源上给予其帮助,为其办园事宜创造条件;另一方面对现有办园单位应当定期检查整顿,对不符合要求的幼儿园,应限期要求他们按照办园条件认真整改,整改后还是无法满足条件的单位,取消其办园资格。

2.改善幼儿园软硬件设施

(1)完善基础设施。对于幼儿园的园舍、各项教学设备以及户外大型活动器械,幼儿园安全领导小组应采取定期检查和不定期抽查相结合的方式进行检查,一旦发现安全问题要及时解决,立即整改,将各种安全隐患遏制于萌芽中。(2)提高幼师素质。乡村幼儿园应该为园内幼师搭建学习平台,充分利用寒暑假时间开展幼师培训活动,提高幼师的自主学习能力和幼师素质。培训内容不仅要包括业务能力培训,更需要进行幼师师德培训。同时,对于打骂儿童的幼师应给予警告处分,严重者应给予解聘。

3.鼓励家长及周边居民参与安全管理

(1)家长及周边居民应当具备幼儿安全意识。幼儿园应当重视家庭教育,开展一系列有关幼儿安全知识的宣传教育,并邀请周边居民参加,让家长及周边居民了解幼儿安全教育的重要性,让他们培养幼儿的自我保护能力,切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。(2)家长应积极与幼儿园沟通。在家长会上,如果家长有对幼儿身心安全有利的建议,应该与幼儿园沟通。若自己的孩子在幼儿园出现安全问题,应该及时与幼儿园沟通,共同妥善解决,确保孩子健康成长。

4.公众及媒体多多关注幼儿园安全问题

公众应在幼儿面前树立符合道德规范的良好形象,并且要对所有幼儿负责,坚决不做出损害孩子生理和心理健康的事情。比如,驾驶员在驾驶车辆时应特别注意避让幼儿。当出现对幼儿的身心造成伤害的事件时,公众应当勇敢地站出来,主持正义。

四、结束语

幼儿园教学中的安全管理工作 篇4

一.夯实幼儿安全工作领导力度

为了切实加强幼儿园安全管理，坚决杜绝安全事故的发生，我园按照2004年度学校安全工作意见要求，重新组建了幼儿园安全管理领导小组，调整了小组成员，明确了各自分工职责，进一步完善了幼儿园安全管理制度，修正了幼儿园灭火应急预案，根据有关文件精神，我们分阶段制定了幼儿园防震工作应急预案、防洪抗汛应急预案，建立了相关的领导小组，以确保有关灾情发生时有组织的、有步骤地进行抢险救灾。并围绕“以人为本，安全第一”，结合我园安全工作实际，通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治，提高教职工和幼儿的安全意识和自我保护能力，消除事故隐患，营造“关注生命，关爱生命”的氛围，努力建设安全文明、和谐舒适的幼儿乐园。

二.提高幼儿自我保护意识

幼儿园作为幼儿学习、游戏和生活的地方，也会因为有时玩得忘乎所以而导致不慎受伤的事件发生。因此，幼儿园可以通过主题活动、模拟演习活动、常规活动、游戏活动等多种形式，对幼儿进行安全知识和技巧的传授。

教师可根据本班幼儿的年龄特点和安全教育的内容设计主题活动，幼儿园可每月开展一次模拟演习活动，通过学习，让孩子正面地认识危险事物，树立自我保护意识。此外，在幼儿园的常规活动中要渗透安全教育，要通过游戏活动培养幼儿遵守规则的习惯。

三.提高教职工安全防范力

幼儿年龄小，生活经验缺乏，更缺少自我保护和自我防范的能力。首先，教师在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，更应该加强自己对幼儿安全防护的能力，学会从各个环节细小的方面发现隐患，消除隐患，才能确保幼儿在园安全健康快乐地成长。其次，加强了对安全工作各个环节的检查监督与指导。户外活动时，严格做好幼儿安全教育，注意观察幼儿活动情况，阻止一些危险动作;并不定期地进行检查和考核，真正提高教师安全防范的能力。另外，幼儿园还着重加强了食品卫生检查和监督，后勤管理人员还认真做好幼儿园各类物品特别是水、电、房屋、大型玩具的检查维修工作，确保幼儿园各类物品的使用安全。

安全工作是重要的长久的工作，幼儿园要进一步加强安全管理，本着保障幼儿安全的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”，努力消除事故隐患，坚决杜绝事故发生的因素，让幼儿在平安、舒适的环境中健康成长。

四.加强教职工责任心

“幼儿园里无小事”是园领导挂在嘴边的一句话，只要和孩子有联系的事情，关系到幼儿生活活动安全的事，园领导均十分重视，除制定了相应的各项安全方面的规章制度外，在管理上狠抓制度的落实，加强对教职工的职业道德、责任意识、安全意识的强化，使各项规章制度真正转化为教职工在工作中的自觉行为，从而保证了安全工作管理真正落到了实处。先后在幼儿园中开展了八届“百日安全竞赛”活动，强化了对管理工作的力度，降低或杜绝了安全事故的发生。同时在每届“百日安全竞赛”活动结束后都进行总结表彰，经验交流。幼儿园还应该加强监督检查机制，成立安全工作检查小组，出现问题现场办公、现场解决，杜绝事故隐患。

幼儿园的安全工作，关系到全体幼儿的生命安全，牵动所有幼儿家长的心，也是决定幼儿园的前途命运的大事。新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道，例例触目惊心，给幼儿园领导、教职工敲响了警钟，加强了管理力度，把安全工作放在幼儿园工作的重中之重。珍爱生命，善待生活，好好珍惜每一天是我们每个人的愿望。

参考文献

[1]张燕.幼儿园管理[M].北京师范大学出版社.1997

[2]黄倩.要全方位进行幼儿的安全教育[J].教育导刊.2006.6 (下)

[3]时洪峰.幼儿安全教育的紧迫性[J].晋东南师范专科学校学报.2004.8

南沙区童雅幼儿园安全管理制度 篇5

一、重视系统工程, 网络清晰, 职责到位

园长必须使全体教职工自觉地在思想上牢固树立“安全工作无小事”的责任意识并认真落实到日常工作中, 这是开展正常教育教学活动的首要保障。

平安幼儿园的创建是一项长期的工作, 为了保证创建工作有计划、有目的的进行, 我们首先组建了创安领导班子。由园长亲自挂帅, 副园长、总务、保健医生、保安具体实施。建立了平安校园网, 由年级组长、班主任、保育员、厨师等人员, 层层落实, 责任到人。

安全是幼儿园发展的保障, 我们幼儿园时刻牢记安全第一, 一年中我们每月定期召开一次安全会议, 大活动前临时召开安全会议, 布置落实活动安全措施。幼儿园大活动都有安全预案, 一年中我们举行了8次大型活动, 有新年亲子活动、元宵节活动、亲子运动会等等, 教职员工人人都有安全岗位, 每个活动地点都有安全责任人, 有了周密的计划, 安全措施到位, 大型活动顺利圆满, 平平安安。

对班级假日亲子活动严格管理, 进行报批制度, 每个班级到哪里亲子活动、有没有安全措施等填写表格, 亲子活动前三天报告给幼儿园办公室, 安全主管对班级外出亲子活动进行安全指导, 确保了师生平安。

二、抓好重要环节, 制度健全, 检查落实

管理者不仅要随时、及时地排除各种安全隐患, 而且还要善于从问题中分析原因, 总结经验教训, 引以为戒。

1. 签定安全责任状。

由上到下签定了安全责任书, 对幼儿园安全工作提到了高度责任性上, 从园长——副园长——班级——各个部门都签订了安全责任书, 使每个工作人员有了高度的安全工作责任感, 树立了大安全思想。我们的工作人员无论谁发现幼儿园有不安全因素、哪个班级孩子独自在走廊或没有老师管理, 工作人员会及时地做出反应。安全保安人员经过培训持证上岗, 训练有素, 把好了安全门这一关。

2. 建立了各类安全制度。

幼儿园安全制度齐全, 有幼儿园门卫管理制度、幼儿接送制度、班级幼儿外出活动制度、幼儿园一日活动安全制度、幼儿园消防安全制度、卫生保健、食品采购等制度。这些制度不是挂在墙上, 也不是挂在口头上的, 根据这些制度, 扎扎实实地执行。如:厨房推行五常法管理, 在检查中发现操作人员没有严格按照规范执行, 摆放的物品没有按要求归类, 个别标志脱落, 对相关人员进行谈话, 限其立即改正, 在月考核中扣除分数并与奖金挂钩。有了这些制度管理中有章可循, 扣分具有说服力。

3. 安全工作落实到位。

幼儿园开展安全活动的落实途径分为四个平台, 每个落实途径层层深入如下图:

三、融入一日生活, 寓教于乐, 方法多元

要确保安全, 必须扎扎实实地抓好幼儿园有关安全的每项具体工作, 才能切实地保证师生生命财产安全, 才能确保幼儿园正常教育教学秩序, 让每个孩子健康快乐的成长。我们在日常中主要做法有:

1. 入园把三关

第一关, 幼儿必须凭卡才能进入幼儿园, 以及时了解全园幼儿的入园情况, 真实获得全园幼儿的出勤状况。

第二关, 保健医生严格把好检查关, 做到一看, 二摸, 三查, 四问, 随时了解幼儿的身体状况和情绪情感, 并及时做好观察记录。

第三关, 家长必须把幼儿送到各班教师的手中, 及时与教师进行交流, 尤其是一些身体不适或情绪不好的幼儿, 家长要详细告之教师, 以便教师加强观察和关注。

2. 每日一分钟

针对孩子的年龄特征, 我们把安全教育渗透于幼儿园的一日活动中, 在晨间谈话中, 每天坚持一分钟的安全教育如:对安全报警电话的复习、晨间活动不安全事件的评析、根据气候幼儿增减衣物的提示等等, 及时提醒, 细水长流, 让孩子们天天讲安全、时时讲安全, 牢牢绷紧安全这根弦。这些活动给孩子积累了一些自我保护的好方法, 增强了孩子的安全意识。

3. 每月木偶戏

为了让安全教育更加生动化、形象化, 让孩子寓教于乐, 在故事中懂得安全小知识, 我门开展了每月一次木偶戏的安全教育活动, 如《迷路的小花鸭》、《小兔乖乖》、《小狗警察》、《小宝找妈妈》等, 让孩子们在看看、说说中知道了迷路了应该怎么办, 不要跟陌生人走等安全知识,

4. 学期安全周

每学期的开学第二周为全园的安全教育周活动, 每个年段的教师根据幼儿的年龄特点、已有的生活经验, 结合周边发生的事件, 针对性地开展形式多样、内容丰富的安全主题内容。在实施平安校园工作中, 结合园本课程主题, 把幼儿安全教育渗透到一日生活中, 并开展了消防演习、避震演习、我要平安健康长大等活动。在开展消防演习活动时, 我们联系了江北消防大队的指导员为全体教职工和小朋友们作现场指导, 通过消防知识竞答、消防云梯高楼救援等互动, 使孩子们对逃生技能有了更深的体验, 学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方法。当警报响起, 290多名小朋友在老师的带领下, 在短短的三分半钟时间里, 按照消防疏散路线迅速地撤离教学楼, 小朋友们平安地到达预设地点, 通过演习提高了孩子自我保护意识, 提高了全园教职工们的消防意识。

5. 社区家园互联动

家庭和社区是幼儿生活的主要场所, 父母是孩子的第一任教师, 我们利用家长学校、班级家长会、家长园地等, 向家长宣传安全教育的重要性, 增强家长的安全防范意识, 让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养, 经常给孩子讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例, 不失时机地教育孩子, 不攀爬阳台, 不到危险的地方去玩, 不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。挖掘家长资源、社区资源把民警、交通警察请到幼儿园来, 为孩子上安全教育课等, 收到了良好的效果。

幼儿园的平安离不开公安机关的保驾护航, 我们与文教派出所的社区民警进行联系, 为幼儿园平安“保险”, 网络安全上与市公安局进行互连网接口安全检测管理, 保证了网络安全。

四、关注每个细节, 科学有序, 规范管理

幼儿是一群刚刚出发在起跑线上的孩子, 任何一个细节中的闪失, 都可能造成一个人终生的遗憾。在工作中, 我们倡导去关注细节、改善细节、珍视细节, 把细节管理纳入幼儿安全管理的核心地位, 为提高保教质量、创建平安校园保驾护航。

在硬件方面, 我们坚持从大处着眼, 从小处着手, 积极开展“寻找细节隐患”活动, 努力为孩子提供一个安全的生活环境和教学环境。现在走进我们幼儿园, 大家会看到:所有的门锁被改装;所有的插座被升高;所有的桌椅改成圆角;所有的门后都装有风钩等等, 这些都是全园教职工注重细节管理的真实写照。

在软件方面, 我们以一切为“幼儿服务、为家长服务”为宗旨, 以抓师德师风建设为突破口, 以改善服务细节为手段, 要求全体教职工“用心工作、爱心育人、真心服务”, 将自己忠于职守、求真务实的工作态度和作风体现在每一个细节之中。如:创新晨间活动内容, 认真做好晨检和全月观察;不让幼儿玩细小颗粒状的物品, 以免塞入口腔或鼻孔;幼儿饮用的开水, 在食堂煮沸后凉一段时间再送往班级等等。

南沙区童雅幼儿园安全管理制度 篇6

幼儿园的安全问题关系到家庭和国家的根本利益, 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就指明了安全保护在幼儿园工作中的位置, 但是近年来, 幼儿园安全问题不断发生, 安全事件日益成为人们关注的焦点, 意外伤害事故已成为影响幼儿健康成长的第一杀手, 因此, 最大限度地降低安全隐患, 使幼儿在幼儿园期间的健康和安全得到有效保障, 是任何一所幼儿园都应尽到的基本职责, 也是社会广泛关注的事情。所以, 对幼儿园的安全管理现状进行分析, 构建安全管理防范机制就显得十分必要, 只有这样才能保护幼儿的和谐和全面的发展。

二、幼儿园安全管理的现状

近年来, 一些幼儿园意外事故频繁发生, 暴露了我国幼儿园安全管理问题的严重性, 引起了社会的普遍关注, 同时也为幼儿园的安全管理敲响了警钟。通过对幼儿园近段时间发生的事故分析可以看出学前教育的众多漏洞, 而这些漏洞与幼儿园的管理体制和教育理念密切相关。

一方面, 一些私立幼儿园为了获得经济效益, 安全管理工作没有得到更好的重视和应有的关注。另一方面, 我国的民办幼儿园数量随着市场经济的发展和我县布局调整的影响不断增加, 一些并不具备教育资质的幼儿园, 通过工商注册的形式达到办园的目的, 其办园条件、师资力量、管理水平明显不足, 安全管理力度极大欠缺。此外, 社会的不稳定因素对幼儿园的安全管理和幼儿的人身安全也构成了很大的威胁。由此可见, 幼儿园的安全管理任务十分艰巨, 加强安全管理十分必要也十分紧迫。

三、幼儿园安管理问题现状分析

当前, 幼儿园安全管理问题的主要表现有以下几种:第一, 幼儿园安全管理制度欠缺, 安全管理工作杂乱无章, 管理缺位的状况时常发生, 通常在事故发生后才会采取相应的补救措施;第二, 活动场地设备存在安全隐患, 一些玩具质量不符合要求, 甚至年久失修, 安全隐患相对较大, 如若教师或幼儿园管理人员疏于管理, 事故的发生率将会极大增加;第三, 幼儿在幼儿园的活动不但需要教师和幼儿园管理者的保护, 还需要家长的共同维护, 但是有些家长缺乏必要的安全知识, 防范意识薄弱。

四、幼儿园安全管理防范体系的构建

(一) 加强领导, 完善制度, 强化责任

首先, 成立一支由园长亲自牵头担任组长, 后勤副园长任副组长。其他各部门负责人为成员的安全管理领导小组。园长作为园里安全工作的第一责任人, 从思想上鼓励教职工不断提高安全工作意识, 增强他们的责任感和使命感。副园长要根据幼儿园的总体部署抓好各项安全工作的落实。各个成员从各自的工作层面, 以检查发现、督促为重点开展工作。在安全管理上逐层签订安全责任书, 形成了层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面。

其次, 根据实际情况制定安全管理制度, 有效规范幼儿教师、安全负责人的工作, 加大监督力度, 及时消除安全隐患, 做到防范于未然。坚持落实《安全工作制度》, 对教师、家长和幼儿进行定期的安全知识教育培训。对于幼儿园大型集体活动, 要严格执行安全预案报告审批制度, 相关负责人应对活动做具体安排, 明确安全责任分工, 制定详细的应急预案, 确保活动可以平安顺利进行。

再次, 建立一支专业化的幼师队伍.对幼儿教师的调入要制度化、专业化。师资队伍的建设需要制定以专业为向导的幼儿师资制度标准, 这也有利于师资专业化成长的不断学习。

另外, 幼儿教师不但应具备基本的教育学和心理学的知识, 还有学习生理卫生学和幼儿保育与健康等方面的专业知识。

(二) 加强设施管理, 为幼儿创造安全的环境

幼儿园是幼儿学习的乐园, 在这里他们不但能够得到知识的熏陶, 还可以提高自我保护的能力。安全的幼儿环境是幼儿在幼儿园的基本保障, 因而幼儿园要从幼儿的安全出发构建一个安全的校园环境。在安全基础设施建设方面, 要加大资金投入, 建立安全警示牌、交通标识、消防设施和灾害报警系统等;运用安全防范技术, 做好外围防线的周界防范和校园出、入口的技术防御, 对于内围要做好防入侵、防盗措施。除此之外, 对校园建筑、设施设备、大型玩具器械要定期进行安全隐患检查, 确保达到最高的安全指标。

(三) 加强日常预防危机训练

当下, 幼儿园加强日常预防危机训练是预防和应对突发事件的行之有效方法。幼儿由于年龄较小, 对于突发事件的防范意识比较薄弱, 因此, 幼儿园有组织、有计划地把危机处理的方法和程序纳入教育的内容, 让幼儿掌握一些简单基础的应急技巧, 是十分有必要的。幼儿园要定期组织开展幼儿丰富多样的体育锻炼、安全主题活动, 安全预防训练、实践活动, 如定期开展消防逃生演练、地震逃生演练、突发事件应急演练等。教师在演习前将正确应对危险情况的方法和手段教给幼儿, 组织他们进行快速有效的疏散和撤离。有计划地设计一些情景:轻信坏人被绑架, 在家给陌生人开门被绑架等类似的教育活动, 对幼儿起到警示作用, 活动后还要给幼儿做适当的心理抚慰工作, 减少他们的恐惧心理。此外, 开展一系列的安全知识竞赛, 对于提高幼儿的安全防范意识也会起到一定的作用。让幼儿在感知操作、领悟、培养幼儿的生命意识、安全意识, 让幼儿学会生活、学会生存、学会自护, 养成健康的生活方式, 体验生命的尊严和生活的幸福。

(四) 增强家长危机应对策略

俗话说家长是最好的老师, 家长以身言教对幼儿形成安全保护意识是非常重要的。幼儿园可定期组织家长进行安全教育, 成立家长安全教育安全小组, 共同探讨了存在于家庭中的不安全因素等, 让家长提高危机应对能力, 学会正确地保护孩子, 从而使安全教育能够全方面地融入幼儿的日常生活之中。

五、结束语

孩子是家庭的希望、祖国的未来, 幼儿的生命安全和健康成长受到广泛的关注。因此, 幼儿园作为幼儿集中的场所, 构建和完善安全管理防范机制显得至关重要。幼儿园、教师、家长以及社会各方面都需要从幼儿的安全出发, 为提高幼儿的自我保护意识, 和为幼儿创造一个安全的的成长环境共同努力。

参考文献

[1]王小波.平安·健康·发展——幼儿园安全管理之我见.上海教育科研, 2010 (9) .

[2]师满玲.关于幼儿园安全管理和安全教育问题探讨.教师, 2013 (24) .

[3]崔继元.关于改善幼儿园安全管理的若干建议.才智, 2013 (12) .