会计从业资格证口诀

会计从业资格证口诀（共8篇）

会计从业资格证口诀 篇1

会计从业资格证口诀

白云高级技工学校的会计电算化专业的学生，会计从业资格证是必考证，学生在复习考试《财经法规》的过程中面临的最大难题，就是知识点易混淆，记不住。在此，总结章节知识助记口诀：

（一）第一节：会计工作管理部门

学会计、干会计，法律制度莫忘记。

法律制度有四项，制定机关不能忘;

法律法规和规章，地方法规管地方;

《会计法》律地位高，始于85121

现行法律7月1，只有人大定得了;

行政法规国务院，条例准则来实现;

部门规章部长定，办法应有部长令;

制度规范财政部，不用部长来帮助;

地方法规省级定，对抗上级可不行。

第二节：会计工作管理体制

中国是个大家庭，管理体制不能省;

财政统一来管理，分级管理到县级。

全国制度财政定，具体办法有不同，特殊行业要审批，军队备案就可行;

单位领导管内部，真实完整责任负;

保证会计履职责，不得授意和强迫。

会计从业资格证必要口诀

会计从业资格证口诀 篇2

一、高职学生会计从业资格考试现状

2013年开始, 江苏省会计从业资格考试采用了全国统一题库, 考试难度有所加大, 通过率大幅下降。而作为高等职业院校的我们, 会计专业学生首次考试通过率低于15%, 有的班级有的年份通过率更低, 仅为8%。其中《会计电算化》科目, 考试通过人数与参加考试人数在50%左右, 相对于其他两门科目要高, 但是我们也注意到, 由于实行了全国统一考试题库, 会计电算化科目的通过率大大降低, 未改革前通过率一般在90%以上。考试通过率的下滑, 导致部分学生对自己丧失信心, 对从业资格证的取得越来越不感兴趣, 甚至有放弃转考其它相关证书之意。面对这种情况, 作为从事会计电算化教学多年的教师不得不提高重视, 期望通过进一步分析, 能够对高职会计专业学生取得会计从业资格证书有好的帮助。

二、高职学生会计从业资格证通过率低的原因分析——以会计电算化为例

1.客观原因。从2013年起江苏省会计从业资格考试就采用了全国统一题库, 考试都将实行三科连考 (或两科连考) , 三科总时长为180分钟, 《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《会计电算化》的考试时间均为60分钟, 即每一考试科目持续时间为一个小时。连续三个小时的考试, 不仅是对考生学习成绩的考验, 也是对考生体力和应变能力的测试。从这一点讲, 增加了会计从业考试的难度。

在三门考试科目中, 会计电算化科目的变化是非常大的。改革前分计算机知识和财务软件实务两个部分进行考核, 计算机知识分为理论部分以及windows、word、excel实务操作部分, 财务软件实务部分主要是总账部分和财务报表部分, 财务软件部分相对操作模式固定, 所以比较简单, 有些学生只要花三个晚上时间进行强化练习一般就能通过。而实行改革后, 2015年7月份前采用的是用友T3财务软件, 首先软件系统和以前有很大不同, 增加了其他模块的考核, 同时理论考核部分不仅包括计算机知识, 还包括财务软件知识, 考试难度有了很大提高。而2015年下半年又将采用新的全国考试大纲和统一题库, 考试内容较上次又有了更大的变化, 特别是采用的考试软件不再专门指定采用哪家商业公司的财务软件作为考试软件, 而是希望考生在掌握很多种通用财务软件的基础上能够使用财政部自己开发的考试软件, 这样学生就必须学习多种通用财务软件。另外新的考试大纲中还增加了excel中财务函数的运用, 这势必也增加了学生的考试难度。

2.主观原因。 (1) 学校方面:第一, 课程设置有待提高。大部分高职院校课程设置第一学年以公共基础课为主, 第二学年以专业理论课程和实践课程为主, 第三学年以顶岗实习为主。会计电算化科目考核既包括计算机知识, 又包括财务软件知识, 同时还包括excel在财务管理中运用的知识, 而这三部分知识学校是在不同学年进行学习, 分别对应三门不同课程《计算机基础》、《财务软件应用实务》以及《Excel在财务管理中的运用》, 并没有针对从业资格考试再对该三门课程进行整合。第二, 没有无纸化考试练习环境。实行无纸化考试后, 考试题目都来源于考试题库以及采用计算机考核, 但是学生长久以来已经习惯了传统的纸质化考试, 突然变成无纸化考试模式, 如果学生没有经历过训练, 一进入考场必定会有很多不适, 同时学生的计算机操作水平较差, 最终势必会影响考试结果。 (2) 教师方面:教学方法的落后。《财务软件应用实务》课程在设置时是希望该专业课程的教学和职业标准相衔接的, 也就是说希望学生学习完本课程后能够通过江苏省会计从业资格证考试中的会计电算化科目, 从而实现《财务软件应用实务》课程的教学内容与职业证书的无缝对接。但目前就我们学校来看, 效果不明显。主要原因有:目前《财务软件应用实务》课程的教学, 往往都是先由教师对财务软件进行演示一遍, 然后再让学生模拟练习多次, 学生在学习的过程中很少加入自己的思考, 只知道根据老师讲授的内容进行操作, 至于为什么要如此操作, 如何和会计基本理论有机结合难以真正理解, 并且课程教学过程中一般只重点讲解某一种财务软件, 而目前从业资格证中采用的是财政部自己开发的考试软件, 学生只有在掌握多种财务软件的基础上, 真正掌握了如何操作的原理, 才能有利于学生通过会计从业资格中的会计电算化科目。 (3) 学生方面:学生对于会计从业资格证的重视程度不够。虽然目前江苏省会计从业资格考试一年有两次报名机会, 学生也知道将来从事会计岗位需要会计从业资格证, 但很多学生都以难度大, 考不过, 将来不做会计为借口, 给自己心理安慰, 但归根到底, 还是对会计从业资格证的重视程度不足。高职学生的自我学习能力太差, 大部分对学习兴趣不大, 没有形成很好的自学能力, 很多时候都是马上要考试了, 才开始进入复习状态, 想仅仅通过一些模拟练习就能通过会计从业资格证考试, 根本没法对课程进行全面系统的学习。实现无纸化考试后, 考核覆盖面更加全面, 这种想法根本无法实现。高职学生实践操作能力差。在会计电算化课程学习过程中, 往往只关注如何操作, 很少有学生会注意为什么这么操作, 是否还有更好的操作方法等问题, 缺乏对财务软件操作过程中出现问题的分析和解决等能力。而财务软件操作过程中的某些失误, 可能会导致电算化操作无法继续进行, 影响后续操作, 而当出现这些问题时, 学生分析及解决问题的能力就非常重要了, 而这些都需要学生在平时多练习, 多操作, 多讨论, 多总结。

三、提高高职学生会计从业资格证通过率措施——以会计电算化为例

1.学校方面: (1) 优化课程设置:会计从业资格证中的会计电算化考核内容包含三个部分, 涉及三门不同课程, 所以在课程设置时, 尽量将三门课程放置在同一学期或同一学年设置, 同时还可以再增加一门课程, 该课程主要讲授多种常用财务软件的操作, 以真正做到岗课对接。 (2) 指定相关鼓励政策:学校可以将会计从业资格证与奖学金挂钩, 将会计从业资格证折算成一定的学分, 从政策方面鼓励学生拿到会计从业资格证。

2.教师方面: (1) 电算化会计科目涉及三门不同的课程, 教师之间应定期不定期的进行教学研讨, 分析考核大纲以及学生的学习状态等, 及时调整各自的教学方法、教学内容。 (2) 注重学生综合能力的培养。教学方法上可以采用任务驱动法、项目化教学等方法。比如针对《财务软件应用实务》课程, 可以将学生按岗位进行分组, 每次上课时先将每次课任务下发, 教师先不进行演示, 先由学生带着任务尝试操作完成, 若有问题, 组员先讨论解决, 若不能解决, 由教师进行操作演示, 接着由学生指出自己错误之处, 最后由学生对整个过程进行讨论总结。这样, 在一定程度上能够培养学生分析问题解决问题的能力, 同时也激发了学生的学习动力。 (3) 充分利用现代教学技术。教师授课过程中, 应充分利用多媒体、网络等现代教学技术手段, 比如可以将每个任务录制成一个微视频, 同时可以创建一个微信群, 以方便学生课后的交流讨论学习。

3.学生方面: (1) 端正学习态度。一旦报名参加了考试, 应该全力以赴。即使没有通过, 也不能气馁, 应该分析原因, 总结经验教训, 听取别人建议, 争取下次通过。制定复习计划。由于实行全国统一题库和无纸化考试形式, 考核知识点的覆盖面更加广了, 这就要求考生一定要全面系统的复习。有些学生认为会计电算化相对其他两门科目要简单, 但是在新的考纲下, 考核范围更广, 在复习过程中应该区分重难点, 当然绝不能只关注重点, 对于自我认为不重要的部分, 也应该制定复习计划。 (2) 增加实践操作时间。新的考纲下, 会计电算化科目的实务操作要求更高, 这就要求考生需要改变以往的复习模式, 应该多注重实务操作, 增加实践操作的时间。会计电算化是一门实践操作非常强的科目, 只有通过不断的实践, 才能够真正掌握这门科目的内容以及原理, 同时遇到问题时才能够知道如何解决。学生可以充分利用晚自习时间, 利用机房或自己电脑多进行实践操作, 在操作过程中遇到的问题, 可以通过教师的微视频或微信群进行实时讨论解决。

“会计从业资格证”课程实践研究 篇3

关键词：财务管理类 会计从业资格证 实践课程 问题

1 概述

大学生“就业”问题一直是我国高等教育的工作关注重心，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》中规定，在今后的一段中长期是教育发展的重要时期，职业教育需要高度重视实践教学，加快发展现代职业教育，推动高校教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，同时要推进更有质量的就业。因此高职院校明确实施“双证书教育”是贯彻党和国家职业教育方针政策的重要举措。据了解，浙江省从1992年至今共组织的20次会计资格考试中，累计2733万人中有419万人通过考试取得相应级别的会计资格证书。并且从2013年开始，在多个省、市开始实行无纸化会计从业资格考试，从以往一年只能报考一次考试机会增加到一年多次，这大大增加会计行业准入人才的培养。以嘉兴职业技术学院的财务管理专业为例，从2011开始要求应届毕业生既要掌握相应的知识和文化水平取得“大专文凭”的同时，也需要取得“会计从业资格证”作为毕业资格。根据财务管理类专业在2013年的调查中了解，从被调查的96家浙江省内单位对人才的需求情况总体来看，企业对从事财务管理类专业的学生学历要求至少大专以上有60%，而有会计从业资格的但无职称要求的财务人员有47%的需求（如表一）。因此，未来从事会计和财务相关职业，取得其从业资格证书是必须的。而若要在择业中脱颖而出，在高职教育完成前还需在财务管理类专业领域取得相应的职称证书以及工作和电算化技能和岗前实习经验。

2 嘉兴职业技术学院财务管理专业“会计从业资格证”课程实践及取得的成绩

从2013年开始，浙江等多个省市开始实行无纸化会计从业资格考试。并从当年的7月1日起，一律实行《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》和《会计电算化》三科连考，一次通过方可申领会计从业资格证书。这次会计从业资格的考证改革也取消了原来的中专以上会计专业可免试条件，这对浙江省高职院校的财务管理类专业教学质量提出新的要求。因此，该院的“会计从业资格证”课程实践改革刻不容缓。

2.1 “会计从业资格证”课程提高认识，转变观念。对财务管理类专业的学生，在毕业前取得会计从业资格证，有“毕业证”和“从业证”双证毕业是社会经济发展的客观要求。首先，需要提高教师对实施“双证毕业”制度的认识。高职教师不再像高中或小学老师一样，只灌输学生理论知识，应该更加注重学生未来择业和就业中技能的操作、实践的工作经验和职业素质的培养。财务管理类专业高职教师应当充分认识到“会计从业资格证书”是从事该行业工作的“敲门砖”，并解读当前职业教育的相关制度文件精神，主动到企业了解所需人才的要求、实习考察、消化吸纳新技术，在提高自己的执教能力的同时正确引导学生对学习专业和从事专业的认识。其次，是学生对“双证毕业”的认识。高职学生其实对自己未来的择业道路并不明确，也会对各类考试考证反感和抵抗。学校和老师通过入学教育，大一专业认识实习，就业指导，企业宣讲等方式让学生了解自己所学专业的工作环境和内容，增强学生学习专业的兴趣；明确职业资格证书对就业的重要性，提高学生学习和钻研专业的积极性。

2.2 将“会计从业资格证”考证内容纳入财务管理专业高职教育日常教学。第一，全面分析与专业相关的国家技能和考证项目，如会计从业资格证书及财务类其他技能证书等，需结合学校财务管理类专业人才培养方案和目标，将职业技能鉴定内容纳入高职专业教学计划之中，力求使专业知识和岗位职业技能考核内容相互通融，相互补充。按浙江省会计从业资格证考证和会计职业资格证书的大纲，将其内容纳为专业的主要或重点课程。该院财务管理专业把“会计从业资格证”考证相关内容纳入教学大纲并作为专业必修课，并对传统课程的教学内容要进行综合化的整合，在课程内容上参考考证大纲内容作为教学授课重点内容之一，在此基础的内容上进行拓展和深化。由于过去三年学校对“双证毕业”资格的重视，财务管理类专业学生在毕业之前会计从业资格证通过率只有50%左右，但有逐年可持续上升趋势（如图一）。

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第二，为了保证和提高专业职业资格证的通过率，借鉴“会计从业资格证”考核模式作为财务管理类专业基础课考核评价标准。将考证成绩作为教学考核成绩指标之一，一方面可以鼓励学生集中精力取得从业资格证和增加考证的积极性，另一方面把教学考核成绩和考证成绩有机结合，不重复和加重学生的学习负担和压力。每个学期财务管理类基础课程期末考试内容和考核标准也可以参照会计从业资格考证考核标准，让学生多接触考证考试模式，增加考前信心。第三，为了增加学生通过职业资格考证的通过率，建设和加强高职院校软硬件设施。从2013年开始，浙江全省实行无纸化会计从业资格考试，学校就开始加强相应考证实验实训建设。财务管理专业刚在过去的一年里重新换上了全新的电脑，并在2014年计划购置新的财务软件和升级会计电算化软件，并设计考试考题和考评系统。使学生在平时就可以多练习电脑操作的会计电算化，并开设了会计综合实训课结合手工和电算化做账，让学生更好的自己总结自己的基础知识并取得进步。第四，根据该校财务管理专业2011至2013级500名学生问卷调查，有80%以上的学生认为除了上课的考证学习，应该有专业老师带领和学生自发组织的考证学习小组或社团并设有专门QQ在线解决考证上遇到的疑难题的讨论和专业老师解答，在课外培养学生学习的兴趣。

3 实施“会计从业资格证”课程实践存在的问题

第一，教学目标的定位。不得顾此失彼，要学历证书与职业证书有机地融合一体。毕竟是高职院校，学生应该在每门学科平衡发展，在取得毕业证书的基础上，学习专业知识能力和提高专业技能，具备职业道德素养。第二，引导学生正确的择业方向。确定最贴近本专业的职业资格证书和等级证书，不可盲目考证，太多太滥；不可为了提高通过率，采取不正当手段。帮助学生完成学业的基础上，取得有用的资格证书和登记，为他们在未来择业中脱颖而出，早日找到的合适的工作岗位。第三，学校建设学校实验实训基地速度太慢，软件更新和添加和从业资格证考证的系统并不完全匹配。比如学校用的会计电算化教学软件是用友ERP财务管理（U8.72）版本，但从业资格证所使用的财务软件为天顿财务软件，在操作上略有不同。

4 总结

在高等教育普及的今天，如何进一步培养高素质和高水平的技术型人才是我国高职院校的工作重心。将会计从业资格与财务管理专业教学相结合，以学生为中心，就业为指导，重视学生专业技能和职业发展的教学理念。从而完善高职院校财务管理专业的建设，促进教学改革，取得毕业证书的同时取得从业资格证书，提前达到企业所需的财务人才专业技能和职业素质标准。

参考文献：

[1]孙福春等.经贸类高职人才培养与职业资格证书接轨的研究与实践[J].辽宁农业职业技术学院院学报，2005，7（3）：41-43.

[2]黄卫萍等.高职院校实施双证制度探索与实践[J].职业圈， 2007（24）：131-134.

[3]罗赴霞.高职院校会计专业学生职业能力培养的实践[J].职业技术教育，2010（32）.

会计从业资格证口诀 篇4

2、保理业务中银行提供的金融服务主要有()。

A.贸易融资B.商业资信调查C.应收账款管理D.信用风险担保E.促进公司经营规模扩张

3、贷款人在贷款将受或已受损失时，可以按合同规定采取使贷款免受损失的措施。()

对错

标准答案：正确

4、保理业务中银行提供的金融服务主要有()。

A.贸易融资B.商业资信调查C.应收账款管理D.信用风险担保E.促进公司经营规模扩张

5、衡量通货膨胀水平的指标不包括()。

A.消费者物价指数B.生产者物价指数C.国内生产总值物价平减指数D.国民生产总值物价平减指数

6、注册资本在10亿元人民币以上的商业银行，独立董事不少于()人。

A.6 B.5 C.4 D.3 7、5 E.3

8、“买者自负”即产品的购买者要从购买行为中获得利益也要自己承担决策风险。()

9、()是衡量银行资产质量的最重要指标。

A.资本利润率

B.资本充足率

C.不良贷款率

D.资产负债率

答案：C

解释：资本利润率是衡量盈利能力的指标。资产负债率是衡量杠杆比例的指标。资本充足率是衡量银行资本是否充足的指标

10、下列不属于支付结算业务的是()。

A.信用卡 B.票据

C.汇款 D.托管 11、69 B.300

12、以下有关货币政策的说法不正确的是()。

A.我国货币政策的最终目标是保持货币币值稳定，并以此促进经济增长

B.现阶段我国货币政策的操作目标是货币供应量

C.货币政策的“三大法宝”包括公开市场业务.存款准备金和再贴现

D.M1被称为狭义货币，是现实购买力

答案：B

解释：现阶段我国货币政策的操作目标是基础货币，中介目标是货币供应量，故B选项说法错误。A.C.D选项说法均正确。

13、刘先生在2012年9月1日存人一笔3000元的活期存款，10月1日取出全部本金，如果按照积数计息法计算，假设年利率为

14、办理肉类等国家专项储备贷款属于中国农业银行的业务范围。()

对错

标准答案：错误

解

析：应为中国农业发展银行。

15、行为人制造出来的物品完全不可能被人们误认为是货币的，不可能成立伪造货币罪，但构成伪造货币罪的并不要求完成全部印制工序。()

16、短期借款是指期限在一年或一年以下的借款，主要包括()。

A.发行普通金融债券B.同业拆借C.发行可转换债券D.证券回购协议E.向中央银行借款 17、69 B.300

18、客户开立用途为日常转账结算和现金收付的账户名称是()。

A.临时存款账户B.基本存款账户C.一般存款账户D.专用存款账户

19、撤销是指监管部门对经其批准设立的具有法人资格的金融机构依法采取的终止其法人资格的刑罚措施。()

对错

标准答案：错误

解

析：撤销是指监管部门对经其批准设立的具有法人资格的金融机构依法采取的终止其法人资格的行政强制措施。20、办理肉类等国家专项储备贷款属于中国农业银行的业务范围。()

对错

标准答案：错误

解

析：应为中国农业发展银行。

21、为了规范监管行为，检验监管工作成效，在总结国内外银行监管工作经验的基础上，银监会成立之初，提出了良好监管的六条标准，其中包括()。

A.能够促进金融的稳定，同时又促进金融的创新

B.努力提升我国银行业在国际金融服务中的竞争能力

C.对各类监管权限做到科学合理，监管者要有所为，有所不为，减少一切不必要的限制

D.为金融市场上的公平竞争创造环境和条件，并且维护这种有序的竞争，反对无序竞争

E.对监管者和被监管者两方面都应当实施严格明确的问责制

22、下列关于金融工具和金融市场的叙述，错误的是()。

A.贷款属于间接融资工具，其所在市场属于间接融资市场

B.股票属于直接融资工具，股票市场属于资本市场

C.银行间债券市场属于资本市场，银行间债券回购属于长期金融工具

D.银行间同业拆借市场属于货币市场，同业拆借属于短期金融工具

23、()是衡量银行资产质量的最重要指标。

A.资本利润率

B.资本充足率

C.不良贷款率

D.资产负债率

答案：C

解释：资本利润率是衡量盈利能力的指标。资产负债率是衡量杠杆比例的指标。资本充足率是衡量银行资本是否充足的指标

24、一个国家的国际收支差额不能是巨额的收支赤字，要保持收支盈余，盈余越多越好。()

25、保理业务中银行提供的金融服务主要有()。

A.贸易融资B.商业资信调查C.应收账款管理D.信用风险担保E.促进公司经营规模扩张

26、在新中国的金融市场中，资本市场的发展晚于货币市场的发展。()

对错

标准答案：正确

解

析：资本市场的发展始于1990年底深交所和上交所的成立，而货币市场的发展始于1984年同业拆借市场的出现。

27、抵押权人应当在主债权诉讼时效期间行使抵押权，未行使的，人民法院不予保护。()

28、银行业是一个信息对称程度很高的行业，在创新方面，信息对称程度更高。()

29、某商业银行资本余额为80亿元，当地一家企业向其申请贷款，则贷款额可能为()亿元。

A.10 B.7 C.5 D.30、银行金融机构对违法的票据予以承兑.付款.保证侵犯了国家对票据的管理制度，行为人主观方面是故意，且必须对造成的重大损失有明确的认识。()

31、我国货币经纪公司可以向境内外机构提供经纪服务，以及从事金融产品的自营业务。()

对错

标准答案：错误

解

析：货币经纪公司不得从事金融产品的自营业务。

32、银行在提供个人理财服务时，往往需要广泛利用各种金融产品和投资工具，综合分析和权衡各种产品和工具的风险.收益和流动性。()

33、()是衡量银行资产质量的最重要指标。

A.资本利润率

B.资本充足率

C.不良贷款率

D.资产负债率

答案：C 解释：资本利润率是衡量盈利能力的指标。资产负债率是衡量杠杆比例的指标。资本充足率是衡量银行资本是否充足的指标

34、()是法律限制开立保函的情况下出现的保函业务的替代品，其实质也是银行对借款人的一种担保行为。

A.备用信用证 B.客户授信额度

C.信用证 D.开立信贷证明

35、银行在提供个人理财服务时，往往需要利用各种金融产品和投资工具，下列属于个人理财工具的有()。

A.银行产品B.信托产品C.证券投资基金D.金融衍生品E.保险产品

36、撤销是指监管部门对经其批准设立的具有法人资格的金融机构依法采取的终止其法人资格的刑罚措施。()

对错

标准答案：错误

解

析：撤销是指监管部门对经其批准设立的具有法人资格的金融机构依法采取的终止其法人资格的行政强制措施。

37、我国货币经纪公司可以向境内外机构提供经纪服务，以及从事金融产品的自营业务。()

对错

标准答案：错误

解

析：货币经纪公司不得从事金融产品的自营业务。

38、我国货币经纪公司可以向境内外机构提供经纪服务，以及从事金融产品的自营业务。()

对错

标准答案：错误

解

析：货币经纪公司不得从事金融产品的自营业务。

39、行为人制造出来的物品完全不可能被人们误认为是货币的，不可能成立伪造货币罪，但构成伪造货币罪的并不要求完成全部印制工序。()40、撤销是指监管部门对经其批准设立的具有法人资格的金融机构依法采取的终止其法人资格的刑罚措施。()

对错

标准答案：错误

解

析：撤销是指监管部门对经其批准设立的具有法人资格的金融机构依法采取的终止其法人资格的行政强制措施。41、44C.300

42、我国货币经纪公司可以向境内外机构提供经纪服务，以及从事金融产品的自营业务。()

对错

标准答案：错误

解

析：货币经纪公司不得从事金融产品的自营业务。

43、银团贷款的主要成员中，()负责接受借款人的委托.策划组织银团并安排贷款分销。

A.参加行

B.牵头行

C.副牵头行

D.代理行

答案：B

解释：牵头行是指接受借款人的委托，策划组织银团并安排贷款分销的银行。参加行是指接受牵头行的邀请参加银团，并按照协商确定的份额提供贷款的银行。副牵头行是介于牵头行和参加行之间的成员。代理行是指负责协调贷款及还款支付管理等工作的银行。故A.C.D选项错误。

44、王先生在2008年4月1日存人一笔3000元的活期存款，5月1日取出全部本金，如果按照积数计息法计算，假设年利率为 45、10

46、下列既属于直接金融工具又属于长期金融工具的是()。

A.企业债券B.商业票据C.股票D.可转让大额存单E.回购协议

47、求取资本利润率的财务指标不包括()。

A.净利润B.资本C.总资产D.总负债

48、现钞和现汇的管理界限虽然取消，但是在日常操作中仍执行两种不同的汇率。()

对错

标准答案：正确 49、10 50、银团贷款的主要成员中，()负责接受借款人的委托.策划组织银团并安排贷款分销。

A.参加行

B.牵头行

C.副牵头行

D.代理行

答案：B

解释：牵头行是指接受借款人的委托，策划组织银团并安排贷款分销的银行。参加行是指接受牵头行的邀请参加银团，并按照协商确定的份额提供贷款的银行。副牵头行是介于牵头行和参加行之间的成员。代理行是指负责协调贷款及还款支付管理等工作的银行。故A.C.D选项错误。

51、被称为狭义货币供应量的是()。

A.M1 B.M0 C.基础货币 D.M2

52、银监会的监管目标之一是对监管者和被监管者两方面都应当实施严格明确的问责制。()

对错

标准答案：错误

解

析：这不属于银监会的四个监管目标之一，而是银监会的监管标准。

53、贷款审查是提高银行贷款资产安全性的重要环节，发放公司贷款时，要特别注意的有()。

A.项目建议书B.可行性研究报告C.借款人的资产负债状况D.预测借款人的现金流量E.关联企业互保情况

54、建立征信体系可使信用交易中的授信方能够综合了解信用申请人的资信状况，在法律.法规规定的范围内为社会提供服务。()

55、关于存款准备金，下面说法正确的有()。

A.存款准备金分为法定存款准备金和超额存款准备金

B.不良贷款率越高，存款准备金率越低

C.央行提高存款准备金率时，货币供应量减少

D.2004年，我国开始实行差别存款准备金制度

E.超额存款准备金主要用于支付清算.头寸调拨或作为资产运用的备用资金

56、()，银行业从业人员应遵守信息保密原则。

A.遇有国家机关查询客户资料，不论是否合法，都不能透露B.在离职后C.在受雇期间与离职后D.在受雇期间E.以上都正确

三.判断题。请对以下各项的描述做出判断。正确的为A。错误的为B。(共15题。每题1分。共15分)

57、银行业从业人员除应当遵守职业操守外，还应当接受()的监督。

A.所在机构B.银行业自律组织C.监管机构D.社会公众E.政府机构

58、王先生在2008年4月1日存人一笔3000元的活期存款，5月1日取出全部本金，如果按照积数计息法计算，假设年利率为

59、银团贷款的主要成员中，()负责接受借款人的委托.策划组织银团并安排贷款分销。

A.参加行

B.牵头行

C.副牵头行

D.代理行

答案：B

解释：牵头行是指接受借款人的委托，策划组织银团并安排贷款分销的银行。参加行是指接受牵头行的邀请参加银团，并按照协商确定的份额提供贷款的银行。副牵头行是介于牵头行和参加行之间的成员。代理行是指负责协调贷款及还款支付管理等工作的银行。故A.C.D选项错误。

60、现阶段，我国货币政策的操作目标和中介目标分别是()和()。

A.货币供应量;基础货币B.基础货币;高能-货币

C.基础货币;流通中现金D.基础货币;货币供应量

61、银行在提供个人理财服务时，往往需要广泛利用各种金融产品和投资工具，综合分析和权衡各种产品和工具的风险.收益和流动性。()62、王先生在2008年4月1日存人一笔3000元的活期存款，5月1日取出全部本金，如果按照积数计息法计算，假设年利率为

63、股票实质上代表了股东对股份公司的()。

A.产权B.债C.物权D.所有权

64、行为人制造出来的物品完全不可能被人们误认为是货币的，不可能成立伪造货币罪，但构成伪造货币罪的并不要求完成全部印制工序。()65、下列关于央行票据的描述，不正确的是()。

A.央行票据为中国人民银行发行的

B.央行票据是吸收银行部分流动性.回笼基础货币以调节市场货币供应量的主要券种

C.央行票据发行时将向市场投放资金

D.央行票据到期时将放出基础货币

66、银行业从业人员应当遵守有关“监管规避”的规定，包括不向客户建议暗示如何规避法律法规的监管.不帮助亲友规避监管以及对规避监管的业务进行必要的报告等多个方面。()67、客户开立用途为日常转账结算和现金收付的账户名称是()。

A.临时存款账户 B.基本存款账户

C.一般存款账户 D.专用存款账户 68、10 69、关于存款准备金，下面说法正确的有()。

A.存款准备金分为法定存款准备金和超额存款准备金

B.不良贷款率越高，存款准备金率越低

C.央行提高存款准备金率时，货币供应量减少

D.2004年，我国开始实行差别存款准备金制度

E.超额存款准备金主要用于支付清算.头寸调拨或作为资产运用的备用资金 70、项目贷款都是中长期贷款。()71、国际收支是指一国居民在一定时期内与非本国居民在政治.经济.军事.文化及其他来，庄中所产生的全部交易的记录。在这里，“居民”是指()。

A.在国内居住一年以上的自然人和法人B.正在国内居住的自然人和法人C.拥有本国国籍的自然人D.在国内居住一年以上的.拥有本国国籍的自然人 72、69 B.300 73、()是指按照是否实际收到现金为标准，而不是企业经济业务是否实际发生来确认收入和费用。

A.权责发生制B.配比原则C.收付实现制D.收付现金制

74、客户开立用途为日常转账结算和现金收付的账户名称是()。

A.临时存款账户 B.基本存款账户

C.一般存款账户 D.专用存款账户

75、下列不属于商业银行内部控制原则的是()。

A.适应性原则 B.审慎性原则

C.独立性原则 D.有效性原则

76、客户开立用途为日常转账结算和现金收付的账户名称是()。

A.临时存款账户B.基本存款账户C.一般存款账户D.专用存款账户

77、抵押权人应当在主债权诉讼时效期间行使抵押权，未行使的，人民法院不予保护。()78、王先生在2008年4月1日存人一笔3000元的活期存款，5月1日取出全部本金，如果按照积数计息法计算，假设年利率为 79、72%，扣除5%利息税后，他能取回的全部金额是()元。

A.300 80、下列既属于直接金融工具又属于长期金融工具的是()。

A.企业债券B.商业票据C.股票D.可转让大额存单E.回购协议

81、在经济周期的危机阶段，企业资金周转困难，需要银行的救助，所以此时银行的负债规模上升。()

对错

标准答案：错误

解

析：银行的贷款是银行的资产，而不是负债，在经济危机阶段，企业资金周转困难会减少在银行的存款，因此银行的负债规模下降。82、股票实质上代表了股东对股份公司的()。

A.产权B.债C.物权D.所有权

83、客户开立用途为日常转账结算和现金收付的账户名称是()。

A.临时存款账户 B.基本存款账户

C.一般存款账户 D.专用存款账户 84、贷款人在贷款将受或已受损失时，可以按合同规定采取使贷款免受损失的措施。()

对错

标准答案：正确 85、注册资本在10亿元人民币以上的商业银行，独立董事不少于()人。

A.6 B.5 C.4 D.3 86、()是法律限制开立保函的情况下出现的保函业务的替代品，其实质也是银行对借款人的一种担保行为。

A.备用信用证 B.客户授信额度

C.信用证 D.开立信贷证明

87、项目贷款都是中长期贷款。()88、以下有关货币政策的说法不正确的是()。

A.我国货币政策的最终目标是保持货币币值稳定，并以此促进经济增长

B.现阶段我国货币政策的操作目标是货币供应量

C.货币政策的“三大法宝”包括公开市场业务.存款准备金和再贴现

D.M1被称为狭义货币，是现实购买力

答案：B

解释：现阶段我国货币政策的操作目标是基础货币，中介目标是货币供应量，故B选项说法错误。A.C.D选项说法均正确。

89、行为人制造出来的物品完全不可能被人们误认为是货币的，不可能成立伪造货币罪，但构成伪造货币罪的并不要求完成全部印制工序。()90、因重大误解而订立的合同应予()。

A.无效B.撤销C.有效D.不可撤销

91、银行金融机构对违法的票据予以承兑.付款.保证侵犯了国家对票据的管理制度，行为人主观方面是故意，且必须对造成的重大损失有明确的认识。()92、同样是10000元存款，分别存为三个月期(自动转存)和一年期的整存整取定期存款，由于三个月期限的存款每到三个月时，利息可以计人本金重新作为计息起点，所以一年过后，两种存款方式中，一年期整存整取获得的利息金额一定较低。()

三.判断题: 93、商业银行向客户直接提供资金支持，这属于商业银行的()。

A.授信业务

B.受信业务

C.表外业务

D.中间业务

答案：A

解释：个人授信是指银行根据客户的资信状况和提供的担保，事先给客户核准一个额度，在一定时期内，客户可在该额度内连续.循环使用贷款。94、下列关于“法人账户透支”的说法，错误的是()。

A.法人账户透支属于短期贷款的一种

B.主要用于满足借款人生产经营过程中的临时性资金需要

C.申请办理法人账户透支业务的借款人需在经办行有一定的结算业务量

D.一般情况下，对法人账户透支业务申请人的还款能力及担保要求要低于普通流动资金贷款

答案：D

解释：一般情况下，对法人账户透支业务申请人的还款能力及担保要求要高于普通流动资金贷款，故D选项的说法错误。

95、下列既属于直接金融工具又属于长期金融工具的是()。

A.企业债券B.商业票据C.股票D.可转让大额存单E.回购协议 96、我国目前个人住房贷款利率()。

A.下限放开，实行上限管理B.上限放开，实行下限管理C.上下限均放开D.实行上下限管理 97、10 98、44C.300 99、下列既属于直接金融工具又属于长期金融工具的是()。

A.企业债券B.商业票据C.股票D.可转让大额存单E.回购协议 100、我国目前个人住房贷款利率()。

A.下限放开，实行上限管理B.上限放开，实行下限管理C.上下限均放开D.实行上下限管理

101、金融市场发展对商业银行的促进作用不包括()。

A.能够在很多方面直接促进商业银行的业务发展和经营管理

B.银行上市发行股票，其股票和债券的价格会影响商业银行的经营管理，尤其是可能导致银行经营管理者的短期行为

C.为商业银行的客户评价及风险提供了参考标准

D.货币市场和资本市场能为商业银行提供大量的风险管理工具，在市场上通过正常的交易来转移风险

答案：B

解释：金融市场发展对商业银行的促进作用包括能够在很多方面直接促进商业银行的业务发展和经营管理;为商业银行的客户评价及风险提供了参考标准;货币市场和资本市场能为商业银行提供大量的风险管理工具，在市场上通过正常的交易来转移风险等。102、衡量通货膨胀水平的指标不包括()。

A.消费者物价指数B.生产者物价指数C.国内生产总值物价平减指数D.国民生产总值物价平减指数 103、2005年9月21日起，我国对活期存款实行按季度结息，每季度末月的()为结息日。

A.7 日B.15日C.20日D.25日

104、()是指按照是否实际收到现金为标准，而不是企业经济业务是否实际发生来确认收入和费用。

A.权责发生制B.配比原则C.收付实现制D.收付现金制

105、市场风险是银行最为复杂的风险种类，也是银行面临的最主要的风险。()106、下列关于非银行金融机构的说法，错误的是()。

A.企业集团财务公司是一种完全属于集团内部的金融机构，它的服务对象仅限于企业集团成员，不允许从集团外吸收存款，为非成员单位提供服务

B.汽车金融公司为我国境内的汽车购买者及销售者提供贷款服务

C.货币经纪公司的服务对象仅限于境内外金融机构

D.基金管理公司是中国银监会监管的非银行金融机构

107、根据“了解客户”原则，客户由他人代理办理业务的，银行只需对代理人的身份证明文件进行核对并登记。()108、2005年9月21日起，我国对活期存款实行按季度结息，每季度末月的()为结息日。

A.7 日B.15日C.20日D.25日

109、银行的中间业务也叫收费业务，是指不构成银行表内资产.表内负债的非利息收入的业务。下列关于银行中间业务的说法，错误的是()。

A.不运用或不直接运用银行的自有资金

B.不承担或不直接承担市场风险

C.以收取服务费(手续费.管理费).赚取价差的方式获得收益

D.银行作为信用活动的一方参与其中

答案：D

解释：在中间业务中，银行不再直接作为参与信用活动的一方，扮演的只是中介或代理的角色，通常提供有偿服务。110、2004年10月29日，中国人民银行决定，金融机构(城乡信用社除外)()存款利率。

A.只能有一个 B.可以上浮

C.可以下浮 D.可以自由浮动 111、项目贷款都是中长期贷款。()112、以下不属于货币政策“三大法宝”的是()。

A.再贴现B.利率政策C.存款准备金D.公开市场业务 113、71B.300 114、衡量通货膨胀水平的指标不包括()。

A.消费者物价指数B.生产者物价指数C.国内生产总值物价平减指数D.国民生产总值物价平减指数

115、下列属于农村金融机构的有()。

A.农村信用社B.农村商业银行C.农村资金互助社D.村镇银行E.农村合作银行 116、中国人民银行对()有权进行检查监督。

A.执行有关黄金管理规定的行为B.执行有关反洗钱规定的行为

C.执行有关外汇管理规定的行为D.执行有关人民币管理规定的行为

E.执行有关清算管理规定的行为 117、我国货币经纪公司可以向境内外机构提供经纪服务，以及从事金融产品的自营业务。()

对错

标准答案：错误

解

析：货币经纪公司不得从事金融产品的自营业务。118、2005年9月21日起，我国对活期存款实行按季度结息，每季度末月的()为结息日。

A.7 日B.15日C.20日D.25日

119、根据西方国家银行业发展的经验，从根本上保证银行业从业人员在专业上胜任本工作，从而为银行稳健经营打下良好基础的制度是()。

A.外部监管制度B.中央银行制度C.分业经营制度 D.从业人员资格认证制度 120、贷款审查是提高银行贷款资产安全性的重要环节，发放公司贷款时，要特别注意的有()。

A.项目建议书B.可行性研究报告C.借款人的资产负债状况D.预测借款人的现金流量E.关联企业互保情况

121、短期借款是指期限在一年或一年以下的借款，主要包括()。

A.发行普通金融债券B.同业拆借C.发行可转换债券D.证券回购协议E.向中央银行借款 122、被称为狭义货币供应量的是()。

A.M1 B.M0 C.基础货币 D.M2 123、20D.300 124、某商业银行资本余额为80亿元，当地一家企业向其申请贷款，则贷款额可能为()亿元。

A.10 B.7 C.5 D.125、求取资本利润率的财务指标不包括()。

A.净利润B.资本C.总资产D.总负债

126、商业银行向客户直接提供资金支持，这属于商业银行的()。

A.授信业务

B.受信业务

C.表外业务

D.中间业务

答案：A

解释：个人授信是指银行根据客户的资信状况和提供的担保，事先给客户核准一个额度，在一定时期内，客户可在该额度内连续.循环使用贷款。127、股票实质上代表了股东对股份公司的()。

A.产权B.债C.物权D.所有权 128、“买者自负”即产品的购买者要从购买行为中获得利益也要自己承担决策风险。()129、“买者自负”即产品的购买者要从购买行为中获得利益也要自己承担决策风险。()130、贷款人在贷款将受或已受损失时，可以按合同规定采取使贷款免受损失的措施。()

对错

标准答案：正确 131、以下不属于货币政策“三大法宝”的是()。

A.再贴现B.利率政策C.存款准备金D.公开市场业务 132、20D.300 133、办理肉类等国家专项储备贷款属于中国农业银行的业务范围。()

对错

标准答案：错误

解

析：应为中国农业发展银行。134、抵押是担保的一种方式，根据《物权法》，下列说法正确的是()。

A.债权人不占有债务人或第三人用于抵押的财产

B.债权人任何时候都无权就抵押财产优先受偿

C.抵押需将财产移交给债权人，一旦债务人不能履行到期债务，可直接用于清偿

D.抵押财产的使用权归债权人所有

答案：A

解释：债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，债权人有权就该财产优先受偿。抵押财产的使用权仍归债务人所有。

135、客户开立用途为日常转账结算和现金收付的账户名称是()。

A.临时存款账户 B.基本存款账户

会计从业资格证会计上岗证 篇5

会计从业资格证的前景

会计行业是个朝阳行业，随着经济的发展。企事业单位，政府机关，会计师事务所会计岗位的缺口一直居高不下。这就为会计人员提供了更多的就业机会。主要就业方向是各类企业的财务部门，国家财政、税务部门，资产评估事务所，会计事务所，会计师，审计师等工作。

课程介绍：

会计从业资格证是欲从事会计工作的通行证，有了这张通行证才能到企事业单位，国家机关的财务部门里担任会计职务。通过会计上岗证的培训学习，使学员系统地掌握经济法规和考证的会计知识，为在以后从事会计工作打下坚实的基础。通过我校会计讲师的细致辅导，使学员在短时间内尽快掌握会计考证信息的要领，学校专业教务老师将跟踪学员的学习情况，以确保学员能够在合理的考试时间内完成学习和冲刺，以最佳的状态参加考试。

培训目标：

顺利通过会计从业资格考试，轻松获得会计从业资格证。

培训内容:

《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》、考级冲刺与历年真题讲解。

考试形式：

1.浙江全省实行无纸化考试。一律实行《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《会计电算化》三科连考，各科成绩须一次性同时合格才有效。

2.每科考试时长均为60分钟，三科连考合计180分钟，中途不设置休息时间。考生可以连续进入下一科考试，但每门科目的考试时间不得超过60分钟，每场考试开考30分钟后方可交卷。

3.考试题型

（1）《财经法规与会计职业道德》：单项选择题、多项选择题、判断题、案例分析题；

（2）《会计基础》：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题；

（3）《会计电算化》的考试题型分理论和实务操作两部分，理论部分有单项选择题、多项选择题、判断题；实务操作部分是财务软件的操作题。

4.考试费用:《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》科目，每科目35元；《会计电算化》科目40元，考生报名的同时在网上交纳。此费用为网银网上支付，由浙江省财政厅统一网上收取。

5.考试成绩：考生可在考试完成7个工作日后，登录浙江省会计考试网查询成绩。考生应在成绩有效期内申领会计从业资格证书。

会计从业资格证调出程序 篇6

（一）持证人员调转到省内其他市工作的，持下列材料办理调出

手续；1、2、3、4、5、6、本人持有效身份证复印件； 会计从业资格证复印件； 会计人员继续教育证； 调入单位开具的从事会计工作证明（介绍信）； 调入单位组织机构代码证复印件； 持证人员最高学历毕业证书。

（二）持证人员调到省外工作的，持下列材料办理调出手续； 1、2、3、4、5、学员待大学毕业后，将所需材料准备齐全一并交到卓越办事处（包括财政局需要收取的手续费），我们负责到阜新市财政局帮学员办理调出手续；后续的调入程序由学员本人到工作单位所属的当地财政局自行办理。

会计从业资格证口诀 篇7

一、社会对会计从业资格等级管理的相关评价

通过调研,会计管理机构和会计人员对实施会计从业资格等级管理是持正面肯定态度的,并一致认为应进一步推进。

1. 可以动态掌握所管会计人员信息。等级管理改革实施后,可以在任何时间点掌握所管会计人员情况。例如,截止到2013年12月20日,我省某市所管会计人员情况如下: 高级职称282名;中级职称1548名; 初级职称1875名; 一般会计人员10 295名。

2. 彻底打破了会计从业资格证书一元化管理的老旧局面。会计人员持证上岗,剔除岗位、年龄、资历的影响因素,通过证书真实反映会计从业人员的业务资质,为企业事业单位选人用人提供了保障。

3. 在一定程度上解决了会计制度贯彻难问题。等级管理与继续教育挂钩,而继续教育内容主要是培训国家新出台的各项会计准则制度,实施等级管理后,会计人员参加继续教育率从45%上升到78% 。

4. 为强化会计管理奠定了基础。通过实施等级管理对会计人员基本情况、行业分布、学历、职称、年龄结构有了了解,便于制定推进会计管理办法的政策,为经济决策部门提供了专业人力资源的第一手资料。

二、实施会计从业资格等级管理的深层思考

实施会计从业资格等级管理历经几个年头,实践证明当初立项和全面实施是科学的,突破口选择是正确的。

1. 实行等级管理,是财政部门服务于会计人员的体现。通过严格的等级考核与管理,可为选拔、输送社会需要的会计人才奠定基础; 通过对会计人员评定会计等级,可以满足单位管理需求,利于用人单位对所要求等级的会计人员的优选;通过建立个人信息档案及诚信档案,可为会计人员日后择业提供便利,利于人才流动。

2. 实行等级管理,可以强化财政部门对会计从业人员的监管。通过建立会计从业人员个人信息档案及诚信档案等方式,财政部门可以全方位了解会计人员在职期间的动态情况,大大强化了财政部门对本行政区域内的会计从业人员的监管。

3. 实行等级管理,利于会计人员自身素质的不断提高。从我省的会计人员调查情况看,具有会计专业 ( 或相关专业) 大专以上学历的比例不足50% 。将会计人员的学历、职称等列入等级考核的重要标准,可以在一定程度上促使会计人员勤奋学习,补充自己的专业知识,不断提高自身的业务能力及职业道德水平,以适应社会主义市场经济发展的要求。

4. 实行等级管理,有利于加强会计诚信建设。会计等级管理将按照属地原则,把本地区所有会计从业人员纳入信息系统管理,并通过建立个人诚信档案,定期开展诚信考核与评比,实行严格的激励制约机制。对诚信度高的会计人员,要树立典型; 对严重失信的会计人员,要予以惩罚。财政部门通过对会计人员建立诚信档案,按检查和考核结果实行严格的奖惩制度并列入会计等级考核,实现对会计从业人员的监督和管理,在很大程度上约束违规行为,营造出诚实守信、依法理财的良好氛围。

5. 实行等级管理,有利于构建会计人员职业能力框架。会计等级管理不仅考核岗位知识能力,而且特别注重考核职业品质能力 ( 诚信) ,通过加强会计人员继续教育,使会计人员能力不断提高。故会计等级管理有利于会计人员职业能力框架的构建,有利于培养和打造社会需要的会计人才。

会计从业资格证口诀 篇8

【关键词】会计从业资格 新型考试模式 会计专业教学

【中图分类号】F230-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0078-02

会计从业资格考试是国家组织的全国统考内容，一般由国家财政部门组织考试。考试内容依照全国统一考试大纲，根据地区会计教材和考试时间进行安排[2]。会计从业资格证书是学生从事会计工作的基本条件，是证明能够从事会计工作的资格证明，所以会计专业学生对会计从业考试非常重视。在各大高校会计专业教学中，老师担任着重要使命，通过对新型考试模式分析，及时调整教学模式，帮助学生从容面对新型考试。

一、会计从业资格新型考试模式变化

会计从业考试教学内容包括《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》。2013年7月1日起会计从业考试实行无纸化的新型考试模式[3]，给教师和学生都带来一定难题，一次性通过三科考试无疑给教学增添了巨大压力。

（一）考试大纲变化

2013年《财经法规与会计职业道德》复习大纲分为五章，包括会计法律制度、支付结算法律制度、税收法律制度、财政法律制度和会计职业道德。2015年的会计从业资格考试大纲对会计法律制度的构成进行调整和修改，增加了中国总会计师协会的会计工作自律管理。在支付结算法律制度一章中对票据进行详细补充，增加银行汇票和本票的具体内容，在结构上做出了很大调整，把银行卡等结算方式分节讲解，对内容进行大量补充，增强了对专业知识的考察。与2013年会计从业资格考试大纲相比，2015年新型考试大纲《初级会计电算化》和《会计基础》也做出了细致调整，对重要章节提出细致要求。

（二）考试题型变化

今年会计从业资格考试中《财经法规与会计职业道德》增加了不定向选择题，给参加考试学生增添难题，但是在教学中能够提高学生分析问题的能力，通过案例分析加强专业知识运用。《会计基础》题型变化不大，客观题和分析题进行分值调整，所以老师要根据题型分值变化及时调整教学重点。《初级会计电算化》题型变化很大，传统考试模式是先考操作题，及格后才可以考理论，新型考试模式将操作题和理论题放在一起，先做理论再做操作题，考试目的更倾向理实结合。

（三）考试题量变化

新型考试模式的题量比传统模式明显增多。《初级会计电算化》操作题和理论题一共55道，《财经法规与会计职业道德》和《会计基础》一共70道，每科考试时间一个小时，由于考试改革实行三科联考制度，中间没有休息时间。考试题量加大，考试时间紧促，导致学生考试压力增大，对会计专业教学也带来一定影响。

二、基于新型考试模式下会计专业教学存在的问题

（一）传统理念难以适应发展

目前各大高校会计专业教学理念无法紧跟社会发展。传统的教学模式，限制会计专业学生的分析解决问题能力，对学生的学习状态没有进行综合考量，导致学生参加会计资格考试中对灵活题型难以把控，无法发挥创新能力。传统灌输式教学，让学生对会计资格考试产生恐惧，降低了资格考试通过率。老师秉承传统教学理念，对新型考试模式不了解，导致教学无法“对症下药”，丧失会计专业教学目的。

（二）教育落后难以面对考试

在会计从业资格新型考试模式下，教学手段存在落后现象，无法满足学生对会计知识的需求。新型考试模式注重的是会计人才的操作和理论有机结合、基本分析问题能力和学以致用能力。传统教学手段大量传授知识，不但降低教学效率也影响学生学习会计的积极性，导致学生无法应对新型模式，所以传统教学手段无法适应会计从业资格新型考试。

（三）难以适应新型考试模式

会计专业的教学目的不仅是培养会计人才，还应该帮助学生攻克会计资格考试。由于考试大纲、考试题型和考试题量发生变化，导致学生一时无法适应新型的考试模式。会计资格考试不仅需要学生具有专业的会计知识，需要学生具有一定的动手操作能力。随着社会进入信息化时代，会计资格考试对计算机的熟练操作也提出了要求，无纸化考试对学生熟练操作计算机进行了考验。在教学中由于各种原因限制，让学生得不到模拟机会，降低会计资格考试的通过率，对教学效果造成影响。

三、基于新型考试模式下会计专业教学问题解决措施

（一）及时调整教学手段

会计资格新型考试比传统考试增添了大量内容，对考试大纲也进行了细致的改革[4]。新型考试模式出现对教学手段提出了新的要求，传统教学手段已经难以面对新型考试的强大压力。

新型考试出现对学生和老师都带来一定冲击。作为会计专业老师必须要及时根据新型考试要求调整教学手段，迎合考试要求，满足学生对知识的需求。例如，在教学中摒弃传统的板书教学，合理运用多媒体，老师要根据新型考试模式的教学要求，对课件进行完善，调动学生学习热情。利用多媒体既可以节省板书时间，也可以提高会计知识的含量，在有限时间内传授无限知识。在学生面临考试的紧张期间，老师要适当提供学生利用多媒体进行模拟操作，及时发现问题进行解决，让学生更了解会计从业资格新型考试模式。老师可以精心准备课件，以新型教学大纲为主线，明确考试重点内容，对难点和重点进行针对性训练，提高学生的理解效果。通过使用多媒体，可以加快学生学生训练的速度，在有限的时间内尽可能多的接触训练，加快教学节奏。

除了合理运用多媒体教学手段，老师还可以根据考试内容调整教学方法。例如，在《财经法规与会计职业道德》教学中，不仅要紧扣大纲内容，也可以和生活实际相联系，用生活中的例子帮助学生理解，运用“对比”加深记忆，找到相关知识的异同点，扎实掌握课本知识。

（二）加强新型考试模拟演练

针对学生难以适应新型考试模式，老师应该多为学生提供实战演练的平台，让学生能够切身体会会计从业资格考试的新型模式。

老师除了在课堂上要提供学生模拟机会，也要定期申请学校计算机房，加强学生动手操作能力。例如，在考试前，老师应该多让学生进机房，自己动手演练，模拟会计资格考试。老师通过对新型考试模式研究，以教学小组为单位，按照会计从业资格考试标准制定模拟试题，让学生通过实战演练发现自身存在的不足。在考试前老师尽量不要给学生增添压力，减少教学内容，把时间留给学生。模拟考试要严格按照每科一小时的考试时间进行，目的是提高学生做题速度，轻松面对新型考试模式。

教学方式是围绕新型考试模式不停变换，为了保持学生对考试的重视，老师可以用比赛的方式，促进学生对会计知识的掌握。例如，老师以科研小组为单位，举办会计知识大赛、会计技能比赛等，通过多样化的比赛内容，让会计专业学生积极参与，加深会计教学中基础知识的掌握。以会计比赛促进学生实战演练，以会计知识训练提高学生技能。不蹲加强考试前模拟训练，让学生全面了解和尝试新型考试模式，减轻学生考试的心理压力，为会计从业资格考试做好充足的准备，以轻松的心态面临考验。

（三）为学生提供考试资源

在备战会计从业资格考试中，学生经常因为紧张、压力大等情绪盲目复习，针对这种情况老师应该及时为学生整理复习提纲，稳定学生情绪，提供考试相关资源，让学生有条不紊进行复习。

老师在平时教学中，应该多积累教学资源，通过汇总和筛选，提供学生系统的复习依据。例如，老师可以在网络上寻找自动化答题网站、会计试题数据库等，让学生在课后也能有效复习。老师之间应该加强交流，利用教学经验对会计资格考试大纲进行精简，把历年会计从业考试精华提炼出来，在考试前帮助学生减轻复习压力，避免学生盲目复习，从而提高学生考试通过率。

因为会计从业资格证对会计专业学生至关重要，所以老师和学校要全力配合。学校可以从《会计基础》、《初级会计电算化》、《财经法规与会计职业道德》三门课程入手，与教学老师联手建立会计从业资格考试无纸化题库，教学小组要根据考试新型题型、课程考试大纲、课程重点提炼和历年真题中，对资料进行总结汇总，在学校的帮助下，建立会计无纸化训练网站，将学生必须掌握的内容涵盖在知识点中。通过将考试资源在网上铺设，让学生对知识点逐个击破，在考试前及时发现知识漏洞。根据新型考试模式，学校和老师在网上建立考试资源平台，实现资源共享模式。

四、结束语

会计专业教学理念和手段要紧跟会计从业资格新型考试模式，为学生提供有效帮助，从而提高教学的效果和价值，增加资格考试通过率。基于会计从业资格新型考试模式下会计专业教学中出现的问题分析，通过调整教学手段、加强考试模拟演练、及时为学生提供考试资源等措施对问题进行合理解决，全面提高教学水平和效果，实现老师教学价值，让学生从容面对新型考试模式。

参考文献：

[1]史婷婷.会计从业资格新型考试模式下中职会计教学思考[J].经济视野，2014，51（2）：168-169.

[2]祝邑尧.关于会计专业教学的几点建议[J].教育教学论坛，2014，13（6）：86-87.

[3]陈崇兰.关于会计专业教学中存在的问题及应对策略分析[J].课程教育研究（新教师教学），2015，29（18）：3-4.