大千世界—诚信在何处作文

大千世界—诚信在何处作文（精选11篇）

大千世界—诚信在何处作文 篇1

名言类材料作文“何处看世界”导写与例文点评

【原题再现】

阅读下面这则材料，根据要求作文。

尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。

杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。【文题解析与导写】

这是一则名言类的材料作文。这类作文在写法上首先要捕捉材料中的关键语句，准确理解材料及命题意图，然后由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理及其隐含义，挖掘出喻意，还要在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实准确立意。

材料提供了两句名言，构成一组相对立的观点，要求根据阅读后的感悟和联想成文，看似很宽，但仍有所限制，并不是想到什么就写什么，要扣合材料中的关键词。

材料的关键词有三：处世之道、半高处看世界、会当凌绝顶。其中，半高处看世界、会当凌绝顶是以登山为喻，喻指不同的处世之道。所以，处世之道是材料的核心概念。

那么，什么是处世之道呢？处世之道即立身做人等在社会上活动与人交往所应遵循的原则（态度、方法）。这样，材料的要求就转化为：半高处看世界、会当凌绝顶分别喻指怎样的处世之道？你认同怎样的处世之道？为什么？把这些问题想清楚了，观点和层次也就明晰了。你可以赞同尼采的半高处看世界的处世之道，也可以欣赏杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，只要理由充分，自圆其说即可。

除就材料中的两个角度行文、立意外，还可以有以下角度、立意：（1）站在山脚看世界，即谦逊，脚踏实地；（2）分别站在山顶、半山腰、山脚看世界，多角度、多层次地打量世界；（3）站在哪个位置看世界不重要，关键在于健康的心态。

这则材料从审题上来说，没有什么难度，可选择性较大。写作时要善于展开联想，调用自己的生活与素材的积淀，通过有层次的论述，让人信服地接受你的处世之道。

【例文点评】 例文1

站在山顶看世界

每个人活在世界上都有自己看世界的角度，或高，或低，或远，或近。有的人不喜欢山顶的居高临下，害怕“高处不胜寒”，而选择站在山腰或山脚下看世界。但是，在我看来，我更喜欢站在山顶看世界。正如唐代诗人杜甫所说，“会当凌绝顶，一览众山小”。

“欲穷千里目，更上一层楼。”从山顶上看，美景尽收眼底，让人心胸开阔。即使一时难以登临山顶，也应有“凌绝顶”的雄心与远大的目光。一个人只要心在挺拔的山巅，纵使身处茅檐之下，也必能名垂青史。杜甫，一生仕途艰难不顺，颠沛流离，却始终放眼天下，心怀苍生，目光远大。正是因为他的心站在了巅峰，所以他清楚地看到了天下的黑暗，他用三吏三别等现实主义诗篇写出了老百姓的苦难，体现了他悲天悯人的情怀。我想，成就其“诗圣”之名的不仅仅是他那千古传诵的诗句，更是他那颗眺望天下苍生的心。

站在山顶看世界，可以“一览众山小”，可以认识到自己曾战胜的困难，增强勇气与自信。有人曾说，当你攀爬到了最高点，你才会让自己充满阳光和正能量。乔·吉拉德是世界汽车销售冠军，创造了汽车销售的吉尼斯记录。他曾回想自己35岁前的经历：有口吃，开过赌场，当过小偷，换过四十几个工作，等等。可他都一一克服战胜，走向人生巅峰。经历困难与攀爬山顶的他，正是因为站在山顶，看过自己曾走过的路，超越自己充满信心，才成为世界第一推销员。站在山顶，“不畏浮云遮望眼”，不受蒙蔽，头脑清醒，可以更好地感受世界真实的美。诺贝尔文学奖得主日本作家大江健三郎说过：“现在已经到了老人年纪的我，也会继续保持自己年轻时的初心，学习知识，积累经验，传播文章。”正是因为他站在山顶，世界在他面前无所阻挡，故能不受蒙蔽，坚持自我，始终守住初心。

当你选择在哪里看世界时，一定不要忘记，山顶上有着最美的风景，最浓的信念，最初的梦想。当你站在山顶上时，你已走上人生巅峰！

例文2

无限风光在险峰

百年前，当林则徐登临鼓山，于云波浩渺中咏唱“海到天边天作岸，山登绝顶我为峰”这一气势磅礴的名句时，便是在阐述一个亘古难灭的真理：去吧，向着峰顶进发，当你历尽劫波，登临绝巅，全世界都将为你欢呼喝彩。

尼采说，人生绝美的景色，不在山顶与山脚，而在半高处。其实不然。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”。山腰的风景固然独享一分恬然宁静，然较之峰顶，却少了一些胸襟与气魄。峰顶的壮美，是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概，也是历经千磨万击仍岿然不动的苦尽甘来。从个人到国家，乃至整个人类文明，不正是在这勇攀高峰的过程中，滚滚而前的吗？

勇攀高峰，追求的是心中一份抱负，一份向往。更重要的是，它是人类探索未知的最深切的渴望，这种渴望与名利的追逐，肉欲的餍足完全不同，因此，人类才能将足迹遍布陆地与海洋，甚至将目光投向遥远的星空。正是这样一种向峰顶前进的不知足的精神，才造就了如今缤纷多彩的世界。

勇攀高峰，收获的是一份眼界，一份胸襟。井蛙只知观天，夏虫不可语冰，狭隘的眼界只能带来同样狭隘的气量。然而当你登上峰顶，世界展现在你面前的，是一副崭新的模样，如此的广博浩瀚，在喟叹自身渺小之余，更迸发出无穷的探索热情。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，跳出狭小的格局，拨开层层迷雾，你会见到不可思议的美丽。

勇攀高峰，需要的是一份勇气，一份毅力。多少人在峰顶前倒下，他们沉湎于山脚的安全，流连于山腰的舒适，于是雄心锐减，意志消磨，曾经如火的热情成了一潭死水，掀不起半点波澜，“死于安乐也”。而对于拼搏者来说，在奋斗中牺牲比消磨斗志而死去好上千倍。有着这样的大无畏精神，即使最终没能登临山巅，这般的经历也将成为人生中最美的风景，纵死亦无憾！

在山巅之上有无数曼妙的风景，它不是大自然秘藏的宝藏，而是一份慷慨的馈赠，等待着有大抱负、大胸怀、大毅力的人来接受。当你历尽艰辛，百炼成钢，终将登临绝巅。那么，你，准备好了吗？

例文3

半高处的世界真美好

尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。站在半山腰，我们收获了从山底坚持而上的喜悦自信，对神秘的顶峰饱含期待。而站在人生的半高处，我们可能没有“会当凌绝顶，一览众山小”的骄傲与成就感，但我们没有生活贫困的恐惧，没有尝遍成功乐趣后的空虚，我们可以在安然地吃饱喝足后，去憧憬，去努力追求梦想中更好的生活，去变得更好。

站在山的半高处，仰头看山之巍峨，低头看四周奇松怪柏。站在人生的半高处，既能了解优雅奢华的上流社会，也对民间的平凡淳朴的生活有所体会。相比于站在人生的高处，站在人生半山腰的我们更能看遍世间百态，尝尽人间喜乐，更能听到见世间奇闻逸事，感受到这个世界不同维度的多姿多彩。

站在山顶的人容易会被缭绕的云雾遮蔽双眼，而站在半高处的人们却视线清晰，能够更好地观赏四周的美景。人生也是如此，站在人生的顶端，收获了许多成功和人们的赞扬，更容易被成功、名利、世人的追捧蒙住双眼，变得骄傲，忘了初心。而站在人生半高处的人，相比之下则更能认清自己的位置，明白自己该做什么，不会过于自卑，也不会过于膨胀，这样的心理状态，心灵世界，应该比站在顶端的人好得多。

站在人生的半高处，将山顶的美好化作梦想，指引着我们不懈奋斗与追求。站在人生的顶端，人难免会因为得到太多而失去动力，迷失方向，原地踏步。而站在人生山腰处的人们，从山脚到山腰已经坚持了一段时间，收获了一定的自信与底气，对于山顶那可触碰的成功与美好一定满怀憧憬，从而不断进取，不断超越自我。

在山顶，“会当凌绝顶，一览众山小”地看世界，那种畅爽自然美好，可看到的世界太单一。站在半山腰处，我们可以从多个角度、更全面地认识这个多姿多彩、五颜六色的世界，也会以更加积极进取的态度去面对这个世界。

站在人生的半高处，我们将斑斓的世界收入囊中，并在心中创造出一个积极奋进的美好世界。

站在人生的半高处看看吧，这里的世界真美好。

例文总评：

人生在世，不同的人有不同的处世态度，不同的处世态度成就各自的精彩。如果说，半高处看世界是进退自如（有度）的从容与智慧，是谦逊低调的自信与洒脱；那么，山高我为峰则是一种勇攀高峰的大志向、大抱负、大追求。

三篇文章从标题到行文皆有明确的观点态度和清晰的层次。

《站在山顶看世界》在比照中鲜明地亮出自己的观点：我更喜欢站在山顶看世界。作者欣赏杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈与雄心，尤其强调要有一颗“站在山顶看世界”的心：一个人只要心在挺拔的山巅，纵使身处茅檐之下，也必能名垂青史。道理论述与事实论据相结合是本文的一个特点。同时，善于调用素材积累，做到学以致用。

《无限风光在险峰》开篇以林则徐的名言引入，传达出勇攀高峰、积极进取的处世之道。接着以尼采的所说的处世之道作经比照，突显存“山顶看世界”之于个人、国家乃至人类文明的重要性。在作者看来，“会当凌绝顶”是勇攀高峰的大志向、大抱负、大追求，是眼界与胸襟的体现，需要有大勇气、大毅力。全文语言高度概括，对分论点的阐述清晰到位。诗文名句信手拈来，为文章增色不少。

《半高处的世界真美好》起笔承尼采的名言而谈，揭示“半高处”的内涵，表明观点。通篇着眼山顶与半高处的对比，由实而虚，以登山不同位置的感受类比人生，而谈处世之道，突出半高处看世界的种种好处：更好地感受世界不同维度的多姿多彩，拥有良好的心态，能始终保持一种不懈奋斗与追求的动力。层次清晰，自圆其说。

大千世界—诚信在何处作文 篇2

核心观点“特在何处”

一是体现在时代特色上，要超越经贸中心和金融中心的涵义，上升到科技创新中心和创新服务中心，建设一个后工业经济时代的世界城市；

二是在空间经济特色上，以首都经济圈为单位，生成一条条创新链，为此而需要的创新基础与创新护持，就由北京来提供，然后为大区经济发展和社会建设提供示范。

三是在社会制度特色上，要吸纳和整合国内外高端创新资源，以社会为本位而不是受限于资本，超越资本雇佣劳动，而充分体现社会性的创意引领和知识驾驭资本的作用。

四是在文化发展特色上，倡导人超越个体化和组织化生存方式与境界，实现社会化生存，北京为人的更新方式的生存发展提供良好的生态条件。

站在中国和世界看北京：

将世界城市建设上升为国家核心战略

记者：世界城市，总是“应运而生”的。每一代世界城市的崛起，总是有其独特的历史背景，与那个时候的技术进步与社会经济变革相交织。您能否谈谈北京建设世界城市主要应对了什么样的世界历史背景？或者说对应着什么样的世界性的历史变化？

康大臣：回顾历史，世界上在不同的历史阶段，曾经出现了不同的世界城市，世界城市确实体现出更新换代的特征。每一代世界城市都是在一轮全新的世界经济发展模式酝酿许久、将出未出之际破土而出的。可以说，只有领会了新的时代精神，才谈得上自觉地建设世界城市的问题。从一个长的历史进程来讲，一个世界城市总是在响应那个时代的经济社会创新发展的挑战性客观要求下才出现的。如果一个城市确实成为了新时期的世界城市，那么，它本身就体现着一个新的时代精神、社会文明和经济要义。这个世界城市通过自身，将为全世界在经济社会发展模式的意义上提供示范与引导，为全世界指明一条全新的发展道路，从而促进和推动世界经济思维与理念的变化。因此，北京建设世界城市，不是简单的经济总量提升或产业结构调整的问题，其中一定要蕴含着对人类过往发展文明的反思和超越，探索新时代的全新发展模式，引领世界经济向更高境界提升或演化。这并不是北京一个城市所能够完成的事情，而必须在社会主义中国在新时期朝向于全新文明境界的感召与进取的历史大背景之下进行和实现。北京建设世界城市，是与新时期中国的崛起和中华民族的伟大复兴密切相关的。因此，北京建设世界城市，是一个关系中国未来能否实现发展模式转型，国际社会的文明能否提升到全新境界的标志性事件，无疑应当成为中国未来的国家核心战略。

北京提出要建设成为世界城市，实乃顺天应人之举，是主动识别和认领世界和国家的创新发展给北京带来的历史使命。北京的世界城市建设，不仅是为了国家和民族的需要，也同时是为了世界和国际社会和平发展的需要。在新的时代精神和经济社会发展规律尚待进一步明确的情况下，北京要建设的世界城市，在目标形态上和具体路径上并不可能甚至一时也不需要认识得特别具体或十分清楚。置言之，北京建设新一代世界城市，本身就是一种探索与创新，而不是模仿与学习现有的世界城市，因此应该抱有一种研究和创新的态度，集全社会力量来进行不断的内涵挖掘、再定位和持续建设。

从另一个角度来讲，北京并不是以建设世界城市为目标，而是在直面现实，立足实践的意义上，通过更好地研究、解决和整体应对各种问题和问题情景而自然进化的结果。北京做好了自己应该做的事，发挥好了应该发挥的作用，通过服务国家和社会而真正地提高了城市的功能水平，那么世界城市就自然建成或存在了。之所以提出要建设世界城市，更主要的意义和价值或许在于，提示北京的建设和发展是目标高远，还有相当大的距离或空间需要充填，而且北京要为世界的科学发展、和平发展做出重要甚至领导性的贡献。

正所谓民族的就是世界的，如果北京在面向国内经济社会发展的战略需求上创造了独特的价值，带动了全国的经济社会发展，从而达到了一个全新的事业高度，那么这个城市就是世界城市。因此，北京建设世界城市，不是为了建什么而建什么，也不是别的现有世界城市有什么我们就搞什么，要坚持走一条中国特色的世界城市建设之路才是。

总之，北京建设世界城市，如果在科技创新方面确实具有了全球影响力，确实能够在科技的研发、转化和科技服务方面具有国际最高水平，并且为此而吸引了大量的国际性高端创新和创新服务人才，北京为他们提供了非常适宜的生产、生活和创新（服务）的生态条件，那个时候，就是中国特色世界城市建成之日。

站在北京看未来：

“三个北京”与世界城市建设紧密相关

记者：据了解，北京要建设的是能够充分体现人文、科技和绿色特征的中国特色世界城市，请您谈谈“三个北京”与中国特色世界城市的关系。

作文教学在何处扎根又于何处升华 篇3

摘 要 作文的基础是立足生活，作文的提高当然也离不开文本阅读。语文教师不仅要教会学生如何观察，还要引导学生在阅读中提高，只有这样，作文教学才能成绩斐然。

关键词 作文教学；生活语文；文本语文；阅读；个性

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0076-01

作文教学，无数语文教师与专家孜孜其中，做了大量的工作，消耗了很多的精力，不断探索，不断尝试，然，学生对作文依然是爱恨交织，哪怕心中有千言万语，下笔却只言片语，常有学生咬着笔头叹息道：“作文作文，好似捉魂。”于老师而言，何尝不是一块欲弃难舍的鸡肋？

初中作文到底于何处扎根又于何处升华？作为农村初中语文教师，我总结这些年的作文教学经验，有两点心得供同仁们分享。

一、作文教学，当在“生活语文”中扎根

陶行知先生说过：“生活即语文，生活即教育。”显然，作文――作为语文教学不可或缺的一部分，自然离不开生活。

可是，现实中的许多语文教师虽然都懂得生活即语文的道理，而在实际操作中仍受着旧的教学体制模式的影响，自觉不自觉地背离了它，把我们学生课余时间完全占有了，学生根本没有春日草地上的嬉戏、夏日里的斗蛐蛐、秋日里的放风筝、冬日里的堆雪人、打雪仗……几乎没有机会走进生活。在这种情况下，作文事实上就是代“老师立言”、代“考试立言”、代“教材立言”。他们完全没有对生活独特的感受，没有现实生活激起的喜怒哀乐，怎能妙笔生花写出个性之作？

苏霍姆林斯基说过：“教育――这首先是人学。”以人为本，注重学生作文中的自主意识的培养，才能写我的自得之见，抒我的自然之情，才能用我的自由之笔，让朵朵“个性”之花在文中绽放！

因此，窃以为，要让学生提高作文能力，写出有个性灵性的文章，写出真情实感的佳作，最重要的一步就是带领学生走进生活、感受生活，捕捉生活中的小浪花，让作文在“生活语文”中扎根。为此，我们不妨做以下事情：

1.让学生明白“生活语文”的内涵与作用

“生活语文”主要包括两大类：一类是自然景观展示的语文。包括宇宙中的日月星辰，自然界的风霜雨雪，以及千姿百态的山水。它们或以奇绝壮绝的景致，或以让人幡然醒悟的生活哲理，或以“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情趣吸引人们，引发人们的思考和联想。二是人文景观展示的语文。人文景观又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。它包括历史遗址、园林、建筑、民居、城市风貌、文化风貌等景观。人文景观有着丰富的文化底蕴，从美学意义上来说人文景观不仅是风景名胜区规划中不可缺少的因素而且也是人们审美出“情”的主要对象，是一个风景区灵魂之所在。众所周知的“越中名园”――绍兴沈园，真正使其成为千古名园的却是那首千古绝唱《钗头凤》。无数游览者，在畅游沈园“竹影清幽”、“红梅照水”美景之同时，无不为陆游与唐婉凄美的爱情悲剧唏嘘不已。

生活语文资源丰富，多姿多彩，作为语文教师，岂能让它与学生失之交臂？

2.让学生在实践活动中款步走进“生活语文”

实践活动是成就学生个性之作的源头活水，教师可以引?а?生参加各种实践活动。如走进特困家庭、参加社区服务、进行新闻调查、搞手抄报、举办诗歌朗诵、辩论会等。每次活动都要为学生的体验和实践创设适当的情境，提供充足的时间，让每个学生都能积极主动的自始至终参与活动的全过程，使其潜能在充足的时空范围内得到充分的发挥。为了让学生了解国家的惠民政策，我出了个社会调查活动让学生做：农村六十岁以上的老人是否都享受到了政府的生活补助金？为了回答这个问题，我让学生利用闲暇走进农村走进家庭。学生的积极性很高，俨然成了社会的小主人，主动去关心国计民生。结果，不仅采集到了许多具体的数字，而且还带有许多感人的情节，感染力极强。

久而久之，学生也就恋上了“生活语文”这方沃土，反之，教师如果遗弃了“生活语文”，一味地闭门造车，学生作文就成了无源之水，无本之木。

二、作文教学，应在“文本语文”中升华

如果说“生活语文”是学生作文的基础，那么“文本语文”则是学生提高写作不可或缺的环节。

所谓“文本”，主要包括课本、语文书报杂志等一切以文字为载体的语文。读“文本语文”主要是引导学生积累材料、陶冶情操、触发亲身经历、学习方法技巧。

在课本教学中，我一般采用感知――体验――操练――运用的教学步骤。引导学生沿着作者的轨迹，重新“经历”，让学生在经历中获取运用技能的直觉体验。如教授林海音的《爸爸的花儿落了》、朱自清的《背影》、胡适的《母亲》，我引导学生去体验感悟身边的挚爱亲情。学生的练笔都很真挚感人。如学完《藤野先生》，我引导学生掌握了明线暗线的结构思路。并让学生以此模式写了一篇关于老师的习作。

另外，我们教师要做的是提供时间和空间，让学生跳出课本，尽可能地广泛阅读报刊、广播影视、网络资源以及古今的名著名篇，因为量的保证才能带来质的变化。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读《论语》会让你深刻；读《庄子》会让你沉静；读徐志摩，会让你体味到人生的潇洒；读沈从文，会让你平添一份纯朴；读毛泽东的诗词，会让你感受到豪迈……正是因为有了博览群书的积蓄，才会让学生的作文大气且富有个性。

以“读”促写，提炼生活，借鉴、模仿、创新，长期积累一定会收到良好的效果！

生在世心在何处优秀作文 篇4

题记：我们在提笔写作的时候，从不觉得自己在写作，就像我们在生活中渐渐成长，但我们却一直没有发觉!

天亮，正午，黄昏，夜晚，生活的本质就是生存着，然后一天天经过，而进一步的生活便是经过中感受。

小触动总会有大感悟，每次回家，“害羞”的太阳不“放假”地与我“相遇”，但每次邂逅，我的.想法都是不同的，有时会想到人生，有时会想到爱情，或是颓废，或是重生，一切由心!

落花情，几时休，三千东水任逝流!

百瓣泪，伫西风，莫道故人心已融!

樽一斗，饮尽愁绪!

花两片，铺上心头!

有人说痛像细雨，洒落，却从不留下什么。有人说痛像粗盐，洒下，痛如心割。但不管痛与不痛，痛，何尝不是一种生活的过程，忍受痛苦，感受他给你带来的一切。

我不喜欢热闹的地方，以至于我不是经常出去，因为我已经习惯孤独，如果人生之中有个过客忽然进入我的世界，然后又迅速离开，这才是我害怕的。

晚风总是很多情的，吹起来凉凉的，但是这份凉凉的感觉却很美妙!

我站在一个至高点，俯看正在忙碌的人们，觉得好渺小，但我也知道，当我戴上面具时，也同样有个人站在这个至高点，俯看着我，事实正是如此，没有人是绝对的强大，有没有人绝对富有和幸福!

寂寞总是在夜里听歌，而我听着歌，心却走了。

大千世界—诚信在何处作文 篇5

42、诚信无欺，一生受益。

43、诚信无小事，事事见精神。

44、诚信无小事，事事值千金。

45、诚信一生坦荡，欺骗百毒缠身。

46、诚信在心中，踏上万宝路。

47、诚信在心中，万事好成功。

48、诚信至重，有贵千金。

49、诚信中国，精彩无限。

50、诚信走遍天下，欺诈寸步难行。

51、诚信走遍天下，无信寸步难行。

52、春风化春雨，诚信铸辉煌。

53、得诚信者得天下。

54、点燃心中诚信，追求平安中国

55、都市文明风，尽在诚信中。

56、多份诚信，少点私心。

57、多一分诚信，多一份信赖。

58、二诚信一生，平安一生。

59、付出诚信，收获成功。

诚信在我身边 诚信作文900字 篇6

我慢慢钻进人头攒动的大街上，果然，香气准时向我迎面飘来，鸡蛋的清香，掺杂着肉香扑鼻而来，几乎所有人都闭着眼睛，疯狂的享受着这浓郁的香气，令人垂涎三尺。一个个已经做成型的灯盏糕放入金黄金黄的油中不停地翻滚，紧接着是漫长的等待，过了两分钟后灯盏糕才真正的成型，而这两分钟对于排在后面的人来说是一种煎熬。

此时正是冬天，寒风呼啸，那刺骨的寒风使人喘不过气儿来，可队伍依然纹丝不动，这比站岗的士兵都还要坚毅，没有一句埋怨，更没有因为等太久而不想买的。

终于排到最后一个顾客了，她如愿以偿得到了灯盏糕，一双冻得通红的手接过最后一个灯盏糕，她的脸上依旧保持着原先甜美的笑容，她没有后悔，我想就算是下雪她也一定会赶来……

我也买到了一个热气腾腾的灯盏糕，那金黄金黄的表皮，使人忍不住咬上一口，“咔擦”清脆的声音在我的耳边响起!即刻，红白相间的萝卜丝儿露了出来，再咬一口，白白的蛋白映入我的眼帘，就这样两个巴掌大的灯盏糕被我吃的一干二净，可鸡蛋的爽滑与肉丝儿的味道依然在我嘴中蹦来蹦去，回味无穷，在我认为，这已经是非常美味了!

卖灯盏糕的老板收起了铺子，我远远的望着，到底是什么力量能让人们坚持去吃也不会腻呢?为什么就算被寒风不停地吹着也要买呢?

原来老板只讲究一个词——诚信，就只有诚信才是最好的广告，就算再难吃的一道菜，如果加了诚信这味料，依然会深受人们的喜爱。对一些人老板来说做灯盏糕其实很简单，而在这位老板来说，是非常复杂的。他需要准备刚刚上市的鸡蛋、还要最精细的米粉、一桶干净的水、新鲜的红白萝卜、新鲜的猪肉、油脏了就换新的，从来不心疼。这一些需要花费很多精力也需要很大的成本，但他们依然严格对待每一道工序，不能马虎。他们只要求最好，给顾客最精华的最正宗的灯盏糕。

他们为人们，同时也得到了大家的信任，每天的顾客都在增加。这都是因为他们认真对待每一个灯盏糕，如今，老板的朋友越来越多，大家也都热情的帮助。

诚信在我身边 诚信作文900字 篇7

一次，公司派爸爸去谈一笔大生意，但是到手的合同就这么飞了。那天是一个风雨交加的晚上，黑色布满了天空，闪电在天空中横行霸道，发出恐怖的嘶吼声，与黑色的天空交织在一起，构成了一幅简约的黑白抽象画，可怕的令人喘不过气来，而爸爸要驾车去一个远七公里的大酒店谈生意，正好碰上了下班高峰期，车辆川流不息，车与车之间没有间隙，汽车鸣笛声轰天，因为没有警察有序的指导，所以整条马路上的汽车显得更加匆乱了，如见缝插针般排列紧密，雷声震顶，促使人们加快了汽车的步伐，人人都想尽快回家，马路如同麻线一般乱七八糟，爸爸因为这样，所以迟到了半小时，合伙人十分生气，果断放弃了这一笔价值几千万的大生意，丢下合同走人 ，等爸爸刚到时，只见桌上留了一张字条，上面写着:“失去诚信如同失去人生，我不想和失去人生意义的公司进行合作。”这句话令爸爸既恼怒又羞愧不已，只因迟到而失去，爸爸十分的痛心，捶着胸脯望着那条字条，此后，爸爸便再也没有迟到过，这件事也让爸爸牢记诚信的重要性!

人生就如同诚信一般，失去了诚信便什么也没了!

有位智者，他拥有了荣誉，富贵，才学，机敏，诚信，健康，美貌，成就。过河时，因为太重，船夫便让智者丢弃一样东西，智者二话没说拿起诚信便往水里丢，船夫什么也没说，只是意味深长看了智者一眼，抵达对岸以后，村子里的人都不愿意与智者交流，谈话，对智者避而远之，智者十分难过，到死也没有明白为什么，看来智者还真是不智啊!失去了荣誉至少拥有朴实无华的人生;失去了富贵至少还拥有平淡而快乐的生活;失去了才学至少还拥有美丽而伟大的灵魂;失去了美貌至少还拥有美丽的心灵，失去了成就至少还拥有常谈的令人向往的平常人生，而失去诚信，就什么也没了!

生活中，好多地方都能体现一个人的诚信有多少:一个人捡到了钱，因贪图享乐而据为已有，此外他一直被人唾弃;一个人因受小便宜的诱惑而做一些伤天害理的事，把不属于自己的东西偷过来……

这些丑陋的恶习在生活中还有很多，我们都应该掷弃，不与它们接触，我们应该诚实守信，打开心灵来接耐诚信，让它成为你生活中不可缺少的一个重要部分!

记住，诚信与我们息息相关，我们的一举一动，一言一行都与它有着联系。

诚信在身边作文 篇8

诚信守信是船票、是车票，帮助我们在人生旅途上顺利前行。

那是一个再平凡不过的星期一。清晨，我踏着朝阳，朝学校的方向走去。

“哎呀，我忘写语文练习册了。”我大叫一声，慌张地看着手中的练习册。不料就在这时，语文老师不慌不忙地走了进来，心平气和地说了句：“大家把作业拿出来。”这下倒好，补也来不及了，我如热锅上的蚂蚁——急得团团转。

老师好像看出了我的心事，走过来问：“张珈闻，你的呢?”“我……我……”怎么办?如果说没写，一定会被批评的，对了，就说没拿。“老师，我忘拿了。”“没事，下午拿来。”

一节课，我都心不在焉。老师那么信任我，我却欺骗了她，我到底该不该向老师坦白呢?如果坦白，老师一定会更生气的;如果不坦白，那不是辜负了老师对我的期望与信任?

不行，我应该诚信，从小妈妈教育我要诚信，不能欺骗师长，我应该勇于认错。

很快就下课了，我忐忑不安地向老师办公室走去，短短的路程似乎变得很长。望着在办公室里改作业的语文老师，我犹豫了……十秒后，我推开了门。

“老师，我……我其实……我其实没写语文练习册，对不起，我骗了您。”只见语文老师露出了久违的笑容，和蔼地对我说：“一个人犯错并不可怕，可怕的是他不仅不诚信，还为自己的错掩饰。”

是啊，诚信是多么重要!

一个人丢了诚信，就等于丢了自己的灵魂。

一个民族丢了诚信，就等于丢了屹立于民族之林的机会。

一个国家丢了诚信，就等于丢弃了国家的利益。

高二作文：诚信在哪里 篇9

高二作文：诚信在哪里

高二（5）班芦萌萌

在熙熙攘攘的街头，你是否会对不绝于耳的盗版光碟嗤之以鼻？在大大小小的考试中，你是否会拒绝一切“善意”的微笑与请求？在人烟稀少的乡间小路，你是否会坦然接受一个陌生人的热情相助？在自家的门口，你是否会欣然让一个素昧平生的人踏入家门?

在这些看似普通的场景背后，我们发现了“诚实与信任”的幽灵，它在我们中间游荡，挥之不去。于是我们每天都在面对：面对地铁口“发票、发票”叫声的此起彼伏，面对街道旁抱孩子的大嫂兜售光盘时的热情洋溢，面对天桥上一串又一串的“办证”小广告，还有那背弃了誓言与信仰的贪官、那制作假药的小商贩、那使用假文凭的大学毕业生、那生产学术垃圾的所谓教授，还有那些金融诈骗、股票造假、虚假的赈灾演出„„

虽然我国的经济有了很大的发展，人口的素质也有了相对的提高，但是，诚信问题至今仍是非常严重。适应市场经济和民主政治要求的以法律为权威的制度体系的构建，并不意味着万事大吉，构建诚信社会更为关键和根本的战略，使公民“心态”的改变。所以说，重任未有穷期，我们每位社会成员都任重而道远。

诚实与信任的缺失问题，任何社会都不同程度地存在。在中国，缺乏诚信在商场上已形成了鲜明的示例。中国正面临着从传统计划经济向市场经济转轨的问题，但传统的小农经济却根深蒂固。做生意须仗义是我们这个小农国家发展出来的必然逻辑。陌生人之间的生意关系也必须发展到朋友之间的“义气”程度才算可靠。正所谓“买卖不成仁义在”，就是在中国做生意的逻辑。可信的是，“义气”要求双方的交情也必须达到一定的深度，这不是所有买卖关系都能具备的。在“义气”的故纸里我们看到的只是放大了的“人情”，找不到“法治规则”的身影。更何况，小农思想里本身就隐藏着某种程度的“欺生”的狡诘。因为他与外界的交易，即使有，也往往是一次性的，故而“欺骗一次又何妨”。于是，我们见到了今天中国市场秩序中诚信的缺失。诚信是一座驾在人与人之间的桥梁，诚信是一把打开他人心门的钥匙。一个人只要有了诚信，就会在人群中受到尊重、喜爱；一个企业也只有有了诚信，才能在商场上立久不衰。诚信对于个人、企业来说很重要，而对于一个国家来说更尤为重要。

国歌中有一句：中华民族到了最危险的时候。今天，危险并不一定在战时，而是大国复兴时：制度化低，公民意识错位。“人而无信，不知其可也”，孔子的教导似乎还在耳边回荡，诚信的幽灵却已不知飘向何方。

[点评]本文从当今的诚信缺失的现象入手，剖析了诚信缺失的原因，以及危害，思想深刻，入木三分，表现了作者对此的深深的忧虑，感情非常深沉。值得一提的是，文章开头用问句作排比，语势强烈，发人深省，起到了很好的效果。

诚信在我身边作文 篇10

任何人都清楚无论是何形式的企业都不会喜欢一个职员三天两日的跳槽，没有追求的职员。总是盲目的前进，没能让别人看清你自己的才能和智慧，就算你才高八斗，智力超群，为人没有诚信，虚虚实实不会有人能理解你，那又何谈在社会上立足，更别想在未来道路上会有何发展可言了!

当然提及自己，我也不禁问自己可否有失诚信，可否不遵守诺言，可否悔改过?看看“卖油郎独上花魁女”，“金玉奴棒打薄情郎”。都是讴歌诚实，鞭策那些没有诚信的故事，我们就不难理解诚信乃立身之本，创业之根，是生存下去的重要的重中之重的条件所在!

谈谈自己，记得一次随着朋友坐着私家车去逛街，无意间下车后我把手机丢在了他的车上，我根本不知道，要不是后来需要。才发现手机早不在了，可我大脑处在空白，怎么可能知道手机丢在了哪里，心里万分焦急，虽说不是什么名牌，更提不上价值千金。但手机里的东西对我来说太重要了!现在的我哪有心思在逛街啊，我生气并发誓不再坐车。我真的是走得回到了学校，我心里万分焦急，把这件事情告诉了父母，虽然他们没有批评我还劝我不要上火，但是，者哪能不着急哪能不上火啊!默默的祈求上天，就这样两天过去了，我就这样伤心难过的度过了两天，没有手机的日子对于我们这样的九零后来说，简直就无法形容无奈的心情，手机比粮食都重要啊!多么希望手机能奇迹般的出现在我眼前!奇迹!来临吧，降临到我的头上吧!依旧在祈祷!

一个星期后……我相信我是幸运的，我也亲身经历了诚信的可贵，诚信让我感动让我感到了幸福就这样降临了——充满诚信感的司机叔叔，来到学校找到了我，并把手机还给了我，并以训斥的口气对我说：“以后要注意别再丢了，没有我这么好的人了，下次课就没今天这么幸运了”。虽然听的是一句玩笑话，但是我真的惊喜万分到极点，现在这样的社会真的还有这样的有诚信的好人吗?我怀疑，但是我也享受其中，享受诚信带给我的快乐，这种快乐是从所未有的，因为这是真诚的!

诚信在我心中作文 篇11

诚信是从小事做起，从身边做起。这句话是想告诉我们，诚信是要从身边的小事做起，从每一件事做起，随时随地都要做一个讲诚信的人。诚信，它可以改变一个人的心灵和想法，有一个人，如果他犯了错误，你就对他讲诚信。比如你上课说话，然后老师就说：“只要你把反省书写好写合格我就不告诉你家长，如果你在规定的时间里没写完的话，我就把这件事告诉你家长。后来那个学生写完了，老师就没有告诉家长，后来那个学生要说话的时候他就想那件事然后就忍住了。

看来诚信真的能改变一个人的想法，还可以改变一个人的做法。而且只要你尊重别人，对别人讲诚信，别人也会尊重你，对你讲诚信。在我小时候，我在外面玩的时候，有一个人往我身上仍沙子，我就骂他蠢猪，然后他就把我推倒了，我又把他推到了，后来我们两个都哭着回家，我把妈妈教训了一顿，后来我才知道人都是互相尊重的。